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環(huán)境保護實踐活動報告篇一

教案,。

教學(xué)目標:1,、理解旅游業(yè)走可持續(xù)發(fā)展的必要性。

2,、明確旅游可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,。

3、認識生態(tài)旅游,。教學(xué)課型：新授課,。

教學(xué)重點：旅游可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵,。

教學(xué)難點:?旅游業(yè)走可持續(xù)發(fā)展的必要性教學(xué)過程：

二次備課教后記：

環(huán)境保護實踐活動報告篇二

地球是我們的家，環(huán)保是人類的責任,，我們付出的不僅僅是智慧,，更要付出我們的真誠和善良的心！

——題記,。

不知從什么時候起,，從前的藍天白云變成了灰蒙蒙的陰霾，天空幾乎每天都陰沉著臉,，過去清新甜潤的空氣現(xiàn)在已變得渾濁嗆人,，以往清澈見底的小河現(xiàn)在已變成發(fā)黃發(fā)黑的污水山?jīng)芰恕钡接幸惶欤厍驀烂C地告訴人類：“你們破壞了地球的環(huán)境,，你們的生存環(huán)境也已經(jīng)受到了嚴重污染,，你們的生命已經(jīng)有危險了！”

難道不是嗎,？每天清晨本應(yīng)該是空氣最清新的時候,，但外出的人們卻早早地被熏陶在汽車尾氣之中。現(xiàn)在,，可怕的病菌又回來了,，它們進入了人們的體內(nèi)，威脅著人們的生命……這一切都在告訴我們一個警醒：不愛護自然環(huán)境,，破壞生態(tài)平衡,，大自然就會對我們作出嚴厲的懲罰。保護地球環(huán)境就是保護我們的未來??！

環(huán)保是人類的責任，大家要立即行動起來,，從身邊的小事做起不亂扔垃圾,，用環(huán)保袋代替塑料袋，積極植樹,，愛護花草,，不捕捉益蟲……讓我們?yōu)榈厍蛏系拿恳粋€生命盡自己的一份心意吧！

地球是我們共同的家,，環(huán)保是人類的責任,，我們不僅僅要付出智慧，更要付出我們的真誠及善良的心,，獻給我們的`地球母親,！

——后記。

環(huán)境保護實踐活動報告篇三

隨著人類的不斷發(fā)展,，環(huán)境問題越來越引起人們的關(guān)注,。我們身處的環(huán)境不僅是我們生存和發(fā)展的基石,，也是我們賴以生存的重要依托。尤其是在今天,，環(huán)境污染,、氣候變化、自然災(zāi)害等問題日益突出,，環(huán)保已成為當今社會的熱議話題，十分重要,。在這樣的背景下,，我深深地體會到環(huán)境保護的必要性和應(yīng)該采取的措施。

第二段：意識與行為,。

隨著環(huán)保意識的日益增強,，越來越多的人開始意識到環(huán)境保護的重要性，并采取相應(yīng)措施來保護環(huán)境,。例如在生活中,，我能夠盡可能地減少對環(huán)境的污染。從日常生活中的點滴之處著手,，如：養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,，減少食品浪費，使用環(huán)保的清潔用品以及積極參加各種環(huán)境保護活動等,。這些行為不僅能減少對環(huán)境的負面影響,，而且能夠提高我自己的生活質(zhì)量。

第三段：企業(yè)責任,。

企業(yè)對環(huán)境保護也有極其重要的責任,。企業(yè)生產(chǎn)活動中的各種污染和溫室氣體的排放對環(huán)境造成了負面影響，影響了社會公眾的利益,。作為企業(yè),，應(yīng)該提高環(huán)保意識和責任，通過減少污染排放,，推廣環(huán)保技術(shù),，發(fā)布環(huán)境報告等措施，來保護環(huán)境,，特別是生產(chǎn)者支付自己的環(huán)境成本和財富,。

第四段：政府行動。

政府在環(huán)保的過程中也應(yīng)該承擔重要的責任,。由于政府在社會中的作用不可替代,，政府不僅應(yīng)該制定相應(yīng)的法律制度和政策措施，鼓勵企業(yè)不斷提升環(huán)保標準,，而且應(yīng)該加強監(jiān)管和執(zhí)法,，嚴格控制污染源，加大宣傳和教育工作,，提高公眾的環(huán)保意識,，鼓勵公眾參與環(huán)保。

第五段：結(jié)語,。

總之,，環(huán)境保護問題牽涉到每個人的生活與發(fā)展，是人類賴以生存的重要環(huán)節(jié),。在面對現(xiàn)在環(huán)保形勢的嚴峻,，我們每個人不僅需要提高環(huán)保意識和自己的環(huán)保素養(yǎng)，而且需要鼓勵企業(yè)和政府承擔更大的環(huán)保責任,，共同營造和建設(shè)更加美好和環(huán)保的社會生態(tài)環(huán)境,，為人類的未來進行積極的投身。

環(huán)境保護實踐活動報告篇四

伊春是我家鄉(xiāng),，也是中國最重要的林區(qū)城市之一,。我從小生活在這片美麗的森林之中，親眼見證了伊春在環(huán)境保護方面的巨大進步,。在這個過程中,，我深刻體會到環(huán)境保護的重要性，也學(xué)到了很多保護環(huán)境的方法和技巧,。以下是我對伊春環(huán)境保護的心得體會,。

在伊春，環(huán)境保護意識的培養(yǎng)從小學(xué)就開始了,。在學(xué)校里,，我們每天都會上一節(jié)環(huán)境保護的課程，了解到環(huán)境污染對我們生活的危害,，并學(xué)習(xí)如何保護環(huán)境,。同時，政府也會經(jīng)常組織各種活動,，宣傳環(huán)境保護的重要性,。這些都使我們對環(huán)境保護產(chǎn)生了強烈的意識。從小養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣,，不隨地扔垃圾,、不亂涂亂畫，有一種責任感和使命感,。

為了更好地保護環(huán)境,，伊春的居民們積極參與各種環(huán)境保護行動。每隔一段時間，志愿者們會組織一次大規(guī)模的環(huán)境清潔行動,，大家一起清理垃圾,、整理花壇、植樹造林,，為伊春的環(huán)境添磚加瓦,。此外，伊春的企事業(yè)單位也參與到環(huán)境保護工作中來,。他們經(jīng)常組織員工進行環(huán)境保護知識培訓(xùn),，并實行分類垃圾投放，推廣可回收垃圾的處理方法等,，積極成為環(huán)境保護的行動者,。

第三段：發(fā)揚綠色出行的理念。

伊春人發(fā)揚綠色出行的理念,，鼓勵自行車、步行和公共交通工具的使用,，減少機動車的污染排放,。伊春的街道上有著完善的自行車道，騎自行車出行已成為一種時尚,。公交車的發(fā)展也非常迅速,，線路完善、服務(wù)良好,，使得居民們更加便捷的使用公共交通,。此外，政府還大力推廣新能源車輛的使用,。伊春的市區(qū)內(nèi),，新能源公交車越來越多，市民也紛紛購買電動汽車進行代步,，為環(huán)境保護出一份力,。

第四段：推動循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展。

伊春積極推動循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展,，實現(xiàn)資源的最大化利用和減少浪費,。伊春的森林資源非常豐富，木材的利用是伊春經(jīng)濟的關(guān)鍵之一,。伊春市政府鼓勵企業(yè)對木材進行全過程的利用,，如細木工、紙漿,、木質(zhì)活性炭等,，將資源的利用率提高到了極致。同時，伊春還發(fā)展了廢棄物的再生利用產(chǎn)業(yè),，通過科學(xué)分類和處理,，將廢棄物轉(zhuǎn)化為再生資源，為伊春的經(jīng)濟發(fā)展做出了重大貢獻,。

第五段：通過教育培養(yǎng)環(huán)保意識,。

除了在學(xué)校里提供環(huán)境保護教育外，伊春在社區(qū)和家庭中也推廣環(huán)保意識,。社區(qū)會經(jīng)常舉辦各種環(huán)保知識講座,、宣傳活動和比賽，提高社區(qū)居民對環(huán)境保護的認識,。家長們也會通過各種途徑,，如教育活動、向兒童講述環(huán)保故事等,，引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)環(huán)保意識,。這種從小培養(yǎng)環(huán)保意識的方式，能夠使兒童們養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,，并在未來成為環(huán)保的積極倡導(dǎo)者,。

通過以上的環(huán)境保護心得體會，我更加深刻地認識到環(huán)境保護的重要性,。伊春作為一個林區(qū)城市,，生態(tài)環(huán)境對我們而言尤為重要,。我們必須積極參與到環(huán)境保護中來,，從小事做起，從自我做起,，為伊春的綠水青山貢獻自己的力量,。只有每個人都關(guān)注環(huán)境保護,，才能夠共同建設(shè)一個更加美麗的伊春。

環(huán)境保護實踐活動報告篇五

小時候,，我最喜歡去家里附近的小溪里面去摸魚,、抓蝦和抓螃蟹，我依稀記得我還在記憶中的小溪中學(xué)會了游泳,，這一切的回憶真的是非常美好,，可惜我再也不能見到記憶中那條美麗的小溪了。為什么呢?因為這幾年,，家鄉(xiāng)的發(fā)展速度越來越快,，為了能夠建上成群的高樓大廈,，我最愛的小溪滿滿消失出我的視野了,。

每天上學(xué)的時候，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)道路邊上的樹葉沾上了許多灰塵，天空總是灰蒙蒙的,，道路邊上的垃圾隨處可見,，有些白色垃圾還迎風飛舞，我認為為了經(jīng)濟發(fā)展來犧牲我們的大環(huán)境是不值得的!所有,，我想關(guān)于環(huán)境的保護提出幾點意見和建議：

第一,，保護環(huán)境，增加綠化,。對于企業(yè)的排污應(yīng)該合理化,，與此同時，我們要多種植一些花草樹木,，這樣,，不僅可以讓我們的生活增添綠色，而且美化了我們的生活環(huán)境,，給我們帶來清新的空氣,。這樣，我們的家鄉(xiāng)會越來越美麗,，生活會越來越美好!

第二,，保護環(huán)境，從現(xiàn)在做起,。首先，我覺得我們應(yīng)該從小我出發(fā),，改掉不良的生活習(xí)慣：我們無論是在學(xué)校還是家里,，甚至在其他公共場所，應(yīng)該遵守社會公德,，不亂丟亂扔,，隨意吐痰，隨意刻畫,，遇到有人出現(xiàn)了這種行為,，我們應(yīng)該上前制止他，并合理勸導(dǎo),。這樣,，我深信我們的環(huán)境會越變越好。

第三,，保護環(huán)境,，人人有責。保護環(huán)境并不是一個人的事情,，也不是幾個人事情,，也不僅僅是一個家庭或者一個機構(gòu)、一個學(xué)校的事情，而是每一個人的責任和義務(wù),。俗話說,，團結(jié)就是力量，我認為我們一定要團結(jié)起來,，三個臭皮匠勝過一個諸葛亮,，全國甚至是全世界的人團結(jié)起來，這股強大的力量絕對會掀起一股強烈的熱潮,。

最后,，我會從自我做起，從小事做起,，從點滴做起,，我希望我可以為美好的環(huán)境奉獻出自己一小份力量。并且,，我相信,，我們的家園一定會變得更加美好，所以,，讓我們一起努力,，一起加油，共同建造我們的美麗家園吧!

環(huán)境保護實踐活動報告篇六

伊春市位于中國黑龍江省的中部地區(qū),，擁有豐富的森林資源和美麗的自然風光,。為了保護這片土地上的環(huán)境，伊春市政府采取了一系列措施來推動環(huán)保工作,。我作為一名伊春市的市民,，深切感受到了環(huán)境保護的重要性，并從中獲得了一些心得體會,。

在過去的幾十年里,，伊春市經(jīng)歷了快速的工業(yè)化和城市化進程。不可避免地,，我們也面臨著環(huán)境問題的挑戰(zhàn),。2018年，伊春市首次舉辦了“環(huán)境保護宣傳周”活動,，引起了廣大市民的關(guān)注,。這個活動讓我意識到，環(huán)境污染對我們的生活造成了巨大的危害,，因此保護環(huán)境是我們每個人的責任,。從那時起，我開始積極參與環(huán)保行動,，并在生活中倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式,。

第二段：個人行動的重要性,。

伊春市政府在推動環(huán)保工作中起到了重要的作用，但只依靠政府是遠遠不夠的,，我們每個人都應(yīng)該積極參與其中,。例如，我在家中開始進行垃圾分類,，每天把可回收物,、有害垃圾和廚余垃圾放在不同的垃圾桶里。我還鼓勵家人和朋友采取相同的做法,。通過這個簡單的舉措,，我為減少垃圾對環(huán)境的污染做出了貢獻。

第三段：節(jié)約能源,，減少污染,。

能源的浪費不僅會增加環(huán)境污染，還會浪費有限的資源,。因此,，節(jié)約能源對于環(huán)境保護至關(guān)重要。我改變了許多不環(huán)保的習(xí)慣,，例如每次出門都會關(guān)掉燈和電器,，不開空調(diào)換成自然通風。我還推廣了節(jié)約用水和節(jié)約紙張的觀念,，通過行動告訴家人和朋友這樣做的重要性,。這樣，我們不僅能減少資源的浪費,，還能降低環(huán)境污染,。

第四段：積極參與志愿者活動。

為了進一步保護環(huán)境,，我積極參與了伊春市組織的志愿者環(huán)?；顒?。我們一起清理公園和街道的垃圾,，種植樹木，宣傳環(huán)保知識等,。通過這些活動,，我不僅學(xué)到了更多有關(guān)環(huán)境保護的知識，而且認識到只有積極行動起來,，我們才能真正改變環(huán)境的狀況,。

第五段：鼓勵更多人參與。

作為一名伊春市的市民,，我深深地感到環(huán)境保護是我們每個人的責任,，也是我們對子孫后代的承諾,。我希望通過我的努力，能夠鼓勵更多的人參與到環(huán)保工作中來,。我會繼續(xù)發(fā)揮自己的作用，將環(huán)保理念傳遞給更多的人,，共同為美麗的伊春貢獻自己的力量,。

伊春環(huán)境保護工作取得了一些成效,，但仍然面臨著挑戰(zhàn),。只有每個人都意識到環(huán)境保護的重要性，并積極參與其中,，我們才能夠真正改變伊春市的環(huán)境狀況，創(chuàng)造一個更加美好的未來,。通過我自己的行動，我深切體會到環(huán)境保護是一項長期而艱巨的任務(wù),，但只要每個人都能為之貢獻力量，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標,。我相信,，未來的伊春一定會變得更加美麗和富饒,。

環(huán)境保護實踐活動報告篇七

1、知識與技能,。

(1)能夠在環(huán)保小倡議中進行插入和改寫操作。

(2)能夠熟練掌握中英文切換輸入的方法,。

(3)學(xué)會在寫字板中保存文檔。

2,、過程與方法,。

(1)情景啟發(fā)學(xué)生對環(huán)保小倡議進行插入和改寫,，添加標點符號,。

(2)探究驅(qū)動學(xué)生進行中英文混合輸入,。

(3)任務(wù)驅(qū)動學(xué)生保存環(huán)保小倡議,。

3、情感態(tài)度與價值觀,。

通過對環(huán)保小倡議的編輯，增強學(xué)生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作精神,。

［課時安排］。

建議安排1課時,。

［教學(xué)重,、難點］,。

1、重點：學(xué)會在環(huán)保小倡議中進行插入和改寫操作,，并學(xué)會保存文檔。

2,、難點：能夠根據(jù)實際問題熟練地進行插入和改寫操作。

［教學(xué)方法與教學(xué)手段］,。

教學(xué)方法：情景啟發(fā)教學(xué)、探究驅(qū)動教學(xué),、任務(wù)驅(qū)動教學(xué),。

教學(xué)手段：多媒體教學(xué)系統(tǒng),，小組分層合作,。

［教材分析及教學(xué)建議］,。

1,、添加中文標點符號：教師出示寧寧的環(huán)保小倡議，請學(xué)生讀一讀,。發(fā)現(xiàn)文章沒有標點符號，啟發(fā)學(xué)生思考如何給文章添加中文標點符號,。

光標和鼠標指針的概念。在寫字板中,，光標(也叫插入點)和鼠標指針是兩個不同概念，移動光標的方法有兩種,，一種是用光標控制鍵，一種就是用鼠標指針單擊,。

文字的插入：寫字板中默認是插入狀態(tài),，只要不按insert鍵,，就可以直接插入文字。

文字的刪除：學(xué)會用退格鍵(刪除插入點之前的文字)和刪除鍵(刪除插入點之后的文字)刪除文字,。

文字的修改：本課只要學(xué)生掌握先刪除后插入的方法就可以了。等到學(xué)生學(xué)習(xí)了塊操作后,，還可以選中要刪除的文字直接鍵入要修改的文字就可以了。

2,、中英文混合輸入：通過為倡議書添加拼音，讓學(xué)生熟練掌握中英文輸入法的切換方式,，并能夠較熟練地對應(yīng)中文進行插入拼音。教師適時點撥：利用組合鍵ctrl+shift也可進行輸入法的切換,?？纯磩e的輸入法的工具條,，比較一下有什么相同與不同,。

3,、保存文件：這里最主要要注意文件名和保存文件的文件夾,。下次打開文件時需要用，學(xué)生往往會出現(xiàn)在打開文件時找不到文件的情況,。

環(huán)境保護實踐活動報告篇八

1.?闡明這次活動的目的，引入主題,。

主持人發(fā)言宣布活動開始。

2.?通過網(wǎng)絡(luò)來播放一些片斷,，映射現(xiàn)代生活鐘的環(huán)境污染，并提出我們對未來的設(shè)想,。

播放“一節(jié)電池的作用”,，“溫室效應(yīng)”,，“環(huán)保自行車”等flash動畫短篇,。

3.?同學(xué)相互發(fā)表評論，提出自己的觀點,，對未來進行想象，活躍氣氛,。

討論主題：生活中的環(huán)保。

主持人小結(jié),，然后隨機抽取幾名同學(xué)玩垃圾分類的游戲。

小結(jié)：使同學(xué)們深深的感受到要從現(xiàn)在做起,，從身邊做起,，保護自己美麗的家園，美麗的地球,，增強了同學(xué)們的環(huán)境保護意識,，從各自的內(nèi)心發(fā)出“我們要共同保護環(huán)境”的心聲,。

環(huán)境保護實踐活動報告篇九

近年來,，隨著環(huán)境問題的日益嚴重，人們對于環(huán)境保護的重視程度也不斷提高,。在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦校瑧?yīng)該時刻關(guān)注環(huán)境保護和安全問題,，為此,，我總結(jié)出以下幾點心得體會,，希望能為大家提供一些參考,。

首先，我們要樹立環(huán)境保護的意識,。環(huán)境污染已嚴重威脅到我們的生存和健康，每個人都應(yīng)該樹立環(huán)保意識,，從自己做起。我們可以通過節(jié)約用水,、節(jié)約用電、垃圾分類等方式,，減少對環(huán)境的污染,。此外,，我們還要主動參與環(huán)保活動，如植樹造林,、參加環(huán)保宣傳等，積極推動社會的環(huán)保行動,。

其次，我們要加強環(huán)境保護的法律法規(guī)學(xué)習(xí),。了解環(huán)保法律法規(guī)是每個公民的責任，也是我們保護環(huán)境的基礎(chǔ),。只有了解法律法規(guī)，我們才能知道怎樣合理使用資源,，怎樣對環(huán)境進行保護，合理運用法律武器來保護自己的合法權(quán)益,。另外,，我們還要了解環(huán)境保護的相關(guān)政策和措施,，這樣才能更好地參與到環(huán)保工作中去。

第三,，我們要強化環(huán)保技術(shù)和理念的學(xué)習(xí)。環(huán)保技術(shù)的不斷發(fā)展不僅為環(huán)境保護提供了有效的手段,，還為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。我們應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)環(huán)保技術(shù)的機會,，提高自身的環(huán)保意識和技能。同時,，培養(yǎng)環(huán)保理念也是非常重要的,，我們要明白環(huán)保的目的不僅僅是為了我們個人的健康,，更是為了保護地球的生態(tài)環(huán)境，為后代子孫留下一個干凈美好的家園,。

此外,，我們還需要加強環(huán)保宣傳和教育工作,。只有宣傳和教育的力量才能真正提高人們對環(huán)境保護的認識和重視程度。政府,、學(xué)校、社會組織等都應(yīng)發(fā)揮自己的作用,，開展多種形式的環(huán)保宣傳和教育活動,。通過電視,、廣播,、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等媒體，向公眾傳播環(huán)保知識,，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。此外,，我們還可以組織一些環(huán)保實踐活動，讓公眾親身參與其中,，增強他們的環(huán)保意識,。

最后,，我們要加強環(huán)保組織和合作。環(huán)保工作需要集體智慧和力量,，只有廣泛地凝聚各方面的力量，才能取得更好的效果,。我們可以加入環(huán)保組織，參與他們的工作和活動,；也可以利用網(wǎng)絡(luò)等渠道,，與廣大公眾進行交流和合作。只有形成強大的合力,，我們才能更好地推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。

總而言之,，環(huán)境保護和安全意識是一種崇高的情操和道德觀念，是每個人的責任和義務(wù),。我們要樹立環(huán)保意識，了解環(huán)保法律法規(guī),，學(xué)習(xí)環(huán)保知識和技術(shù),，加強環(huán)保宣傳和教育工作,，加強環(huán)保組織和合作,。只有這樣，我們才能共同努力,，共同構(gòu)建和諧美麗的家園。

環(huán)境保護實踐活動報告篇十

本節(jié)課是《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》這一模塊的最后一節(jié),，課標要求“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題，概述生物多樣性保護的意義和措施,。形成環(huán)境保護需要從我做起的意識?；顒咏ㄗh：調(diào)查當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境中的主要問題，提出保護建議或行動計劃,。收集應(yīng)用生物技術(shù)保護生物多樣性的實例”同時還承擔著對本模塊知識的最后總結(jié)這一任務(wù),。通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)增強學(xué)生的環(huán)保意識建立“可持續(xù)發(fā)展”的思想,。其中概述生物多樣性保護的意義和措施是本節(jié)教學(xué)的重點和難點,。

學(xué)習(xí)階段,。

教師的組織和引導(dǎo),。

學(xué)生活動。

教學(xué)意圖,。

引入課題。

通過播放音像資料,，如《地球之歌》展示全球環(huán)境問題。

學(xué)生進行分析,、討論、交流,。

通過音像資料,，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，導(dǎo)入課題,。

全球性生態(tài)問題。

通過圖片展示全球性生態(tài)問題并指出我們的家園面臨威脅,，并提出問題，組織學(xué)生討論交流看法,。

1這些環(huán)境問題影響到你的生活了嗎？

2你平時的行為是否影響到這些環(huán)境問題,？

3現(xiàn)在你如何理解“人定勝天”這句話？

針對老師提出的問題,，聯(lián)系自己周圍環(huán)境的改變學(xué)生分組討論,。各小組選派代表陳述觀點,。

聯(lián)系實際激發(fā)學(xué)生的環(huán)保?意識，糾正其錯誤的觀點,。

生物多樣性的價值,。

聯(lián)系學(xué)生的回答,，引出生物多樣性的概念：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性,。

提出問題：生物多樣性包括的層次？

通過對問題：為什么保護生物多樣性,？的討論，引出生物多樣性的價值,。

展示有關(guān)冬蟲夏草,、紅豆杉的圖片討論它們的藥用價值,，從而指出生物多樣性的直接價值,。引導(dǎo)學(xué)生分析三副漫畫“大樹的哭泣”、“小鳥找家”,、“大水后的感想”，強調(diào)生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的聯(lián)系,，組織學(xué)生討論生物多樣性的間接價值。同時引導(dǎo)學(xué)生理解不知名的生物還存在潛在價值,。

學(xué)生回憶有關(guān)進化的內(nèi)容,，進一步理解生物多樣性的概念,。

學(xué)生對圖片和漫畫進行分析和討論理解生物多樣性的價值。

學(xué)生通過對已學(xué)知的回憶建立知識之間的聯(lián)系,。

結(jié)合圖片,、漫畫和課件的演示突破本節(jié)課的重點內(nèi)容：生物多樣性的價值,。

保護生物多樣性的措施,。

課前預(yù)習(xí)收集生物多樣性保護的有關(guān)措施，課上討論,。

通過學(xué)生自己調(diào)查、討論了解生物多樣性的措施,。

可持續(xù)發(fā)展——人類的必然。

提出問題進行討論：對生物多樣性的保護是否就等于不利用呢,？列出有可持續(xù)發(fā)展思想的古文，讓學(xué)生翻譯成現(xiàn)代文說出所表達的意思,，并指出可持續(xù)發(fā)展的思想從古都有,。

討論問題欣賞古文總結(jié)古人的思想,。?。

讓學(xué)生通過對古人思想的領(lǐng)悟,，進一步理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在含義。

總結(jié),。

欣賞音樂,、觀看圖片、總結(jié)有關(guān)知識,。

進一步陶冶學(xué)生的情操,，增強保護環(huán)境的意識,。

4.1關(guān)于生物技術(shù)保護生物多樣性的實例的收集，需要學(xué)生課前通過書籍,、上網(wǎng)等手段進行調(diào)查，并組織學(xué)生寫出調(diào)查報告,，進行介紹和交流。

4.2課堂上展示的有關(guān)古文需要在課前布置給學(xué)生,，讓學(xué)生利用課余時間進行翻譯,，課堂上分組進行交流。