總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

繁忙而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了,，這一學(xué)期的小班工作雖然非常繁重，但卻讓我感到充實(shí)而快樂,！兩歲孩子那天真無邪的眼神,，和稚嫩的童音常常讓我忘卻了工作一天的`疲勞。

這一切的進(jìn)步都是與我們和家長(zhǎng)的辛勤付出分不開的,，是我們班級(jí)四位老師和家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)合作,，同舟共濟(jì)的結(jié)果。其中凝聚了我們?cè)S多辛勤的汗水和默默的付出,。記得九月十月份新生入園時(shí),，那是孩子和老師和家長(zhǎng)都感到最痛苦的兩個(gè)月，孩子面臨與親人分離的焦慮,，哭鬧不止,。老師面臨的是耐性的極限考驗(yàn)，面對(duì)哭鬧的孩子想盡辦法逗他們開心,，還要照顧好他們的一日生活,，好多孩子在早晨在家喝了奶，到幼兒園一哭就吐得滿身,，又酸又臭,，我們馬上給孩子換洗，然后再喂他們吃早飯,。白天我們怕孩子上火,，就讓他們多喝水，讓家長(zhǎng)多帶些換洗的衣褲,，如果孩子尿濕了褲子,，我們就及時(shí)的給他們換洗。

作為老師,，我們從來不嫌臟,，孩子便在褲子里，我們就一邊安慰他,，一邊給他換洗干凈,，讓孩子感到如在親人身邊一樣的溫暖，很多孩子在一兩周內(nèi)就適應(yīng)了幼兒園的生活,，不在哭鬧了,，讓那些媽媽擔(dān)心焦慮的淚眼，變成了開心滿意的笑臉,。每天聽著家長(zhǎng)那些感謝的話語讓我們覺得一切付出都是值得的,，中午不休息是值得的，從早到晚的工作，教案寫到十點(diǎn)多是值得的,，每天抱著孩子累的腰酸腿疼也是值得的,。因?yàn)槲覀冇脨坌膿Q來了家長(zhǎng)的安心，用責(zé)任換來了家長(zhǎng)的信任,，用真誠(chéng)的溝通換來了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。

一學(xué)期以來，我們班的孩子不但在行為習(xí)慣上有了很大進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)上也取得了很好的成績(jī),。

幼兒能夠認(rèn)識(shí)了很多單詞、及英語句子,，也學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的對(duì)話,，能夠聽懂一些簡(jiǎn)單的日常用語。

數(shù)學(xué)課上他們也認(rèn)識(shí)了正方形,、三角形和圓形,，還學(xué)會(huì)了區(qū)別多少、大小,。顏色,，畫圈圈并且能手口一致地點(diǎn)數(shù)1—5的數(shù)量。

科學(xué)課中他們學(xué)會(huì)了觀察小動(dòng)物和各種水果及蔬菜,，對(duì)自然現(xiàn)象更加喜歡去了解和探究。

音樂課中幼兒不但學(xué)會(huì)了很多歌曲,，還在各種音樂活動(dòng)中去表現(xiàn)自我,，用身體語言去抒發(fā)自己的情感。用自制的瓶子沙錘打擊出簡(jiǎn)單的節(jié)奏,。在課余時(shí)間我們組織孩子做各種手頭工作,，訓(xùn)練他們手部的小肌肉群，使他們的小手越來越靈活,，間操時(shí)間組織做各種運(yùn)動(dòng)也使他們身體更加協(xié)調(diào)了,，畫畫、制作手工,。

學(xué)習(xí)我國(guó)傳統(tǒng)教育

我們學(xué)習(xí)了很多禮儀書上的兒歌,，我們并能按兒歌要求去做。

作為最小班孩子的老師,，我感覺更像孩子們的媽媽,，每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步都看在我的眼里，讓我由衷的喜悅和欣慰,。家長(zhǎng)不能上下樓接送孩子,，我們每天沒有更多的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，電話就成了我們聯(lián)絡(luò)溝通的主要方式，每個(gè)孩子生病了,，休息了我們都要打電話去排查,。家長(zhǎng)看不到幼兒園生活、學(xué)習(xí)的情況,，我們就把孩子吃飯,、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的照片傳到網(wǎng)上,，讓家長(zhǎng),，做在家里就能看到幼兒園的一日生活，看到自己孩子在幼兒園吃的好,、玩的好學(xué)寫內(nèi)容豐富多彩,，健康快樂的樣子，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也更加了解和放心了,，孩子在入園后的短短四個(gè)月內(nèi)變化非常大,，學(xué)會(huì)了很多兒歌，弟子,、歌曲,、英語單詞……也懂得了很多道理，耕耘與勞作是辛苦的,，收獲更是幸福的,，我會(huì)把這種幸福在今后的工作中無限的延伸，使我這分平凡的工作變得更加神圣和美麗,。

1,、持讓寶寶自己吃飯。

2,、堅(jiān)持鍛煉上下樓梯1—3樓讓寶寶自己上下樓梯進(jìn)行鍛煉寶寶的腿部力量及眼,、腿、腳的協(xié)調(diào),。每天至少兩次,。

3、我發(fā)的智能數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)希望家長(zhǎng)給寶寶講解后,，讓寶寶自己完成不要代筆,。練習(xí)畫圓、直線,、涂色等,。

4、過年讓孩子在親戚,、朋友面前盡量多展現(xiàn)自己,，多給寶寶鼓勵(lì)及贊許及表揚(yáng),。可以說兒歌,、弟子規(guī),、禮儀兒歌、說幾句拜年話,。在此我也代表小二班的老師給大家拜個(gè)早年,，祝各位家長(zhǎng)新年快樂，一帆風(fēng)順,、二龍騰飛,、三羊開泰、四季平安,、五福臨門,、六六大順、七星高照,、八方來財(cái),、九九同心、十全十美,、百事可樂,、千事吉祥、萬事如意,。（寶寶最后鞠躬行禮,。說每句時(shí)，手伸出來表示數(shù)字,。大多數(shù)的寶寶都會(huì)說）

5,、被和褥子請(qǐng)家長(zhǎng)2月19日那天送到幼兒園，給牟老師或周老師,。幾點(diǎn)送都行。不要3月1日送,，因?yàn)樵缟侠蠋煹梅龊⒆由蠘翘?，拿不了被褥。辛苦家長(zhǎng)2月19日那天送到幼兒園,。年初二上午也可以送我值班,。

6、假期家長(zhǎng)要和寶寶們完成一件廢舊物品制作的小玩具,，要立體的,。至少一件可以多做。3月1日開學(xué)交,。

7,。孩子都會(huì)長(zhǎng)大獨(dú)立的,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太溺愛寶寶。每天必須練習(xí)自己穿脫衣服,、褲子,、鞋。自己上廁所穿脫褲子,。

8,、每天不許讓孩子總看電視，每天要堅(jiān)持中午睡覺,。

最后表揚(yáng)這學(xué)期為班級(jí)做貢獻(xiàn)多的家長(zhǎng),，王猛媽媽她為小朋友制作了許多踢的口袋、給小朋友買粘貼,，給小朋友準(zhǔn)備裝被褥的口袋等,。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的工作與支持。有事電話聯(lián)系,。新年快樂,，事事順意、合家歡樂,。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

在緊張與忙碌之中,，又一個(gè)學(xué)期過去了，回憶整個(gè)學(xué)期,，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛幼兒，熱愛本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到非常好的進(jìn)展,。家長(zhǎng)工作開展得較順利，家長(zhǎng)積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧進(jìn)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，明白得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，專門是在繪畫,、音樂、英語等方面,，我班幼兒較感興趣,。在一般話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步，個(gè)不幼兒太任性,、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況。

一學(xué)期來,，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天緊密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄,，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，提高幼兒軀體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪,，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會(huì)幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),，我與本班老師一起,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí),，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

1、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)。

幼兒的一天生活差不多上學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在治理班級(jí)的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的.要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按打算組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)打算，并按打算預(yù)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施打算,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采納直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看、多想,、多講,、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言，思維專門活躍,，智力水平明顯提高,。

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過多種途徑開展家長(zhǎng)工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,，因此,，老師與家長(zhǎng)直截了當(dāng)接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)刻,，多與家長(zhǎng)勾通,，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合我班實(shí)際情況,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法,。每次活動(dòng)我都能有打算,、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,，家長(zhǎng)專門重視,，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上,。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自己小孩在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。本學(xué)期,，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更爽朗,、歡樂地成長(zhǎng)。

“學(xué)校計(jì)劃]下學(xué)期英語教研組計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃,。

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,，鞏固進(jìn)展愛校愛生、教書育人,，富有進(jìn)取精神,、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上,，為把我組的教研水平提高到一具新的臺(tái)階而努力奮斗,。

1、開展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng),，穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素養(yǎng)教育,；

2、加強(qiáng)教研治理,，為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一具新層面而奮斗,；

3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個(gè)一"要求，做好教研工作,，即"統(tǒng)一集體備課,，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一測(cè)試"。

4,、配合各備課組,，搞好第二課堂活動(dòng)，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中,。

1,、期初及期中后召集全組教師會(huì)議，布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí),；

2,、降實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)打算；

3、有的放矢地開展第二課堂活動(dòng)初一年組織學(xué)生單詞競(jìng)賽,；

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽,；

初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力比賽；

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，含介紹英美文化背景常識(shí)。

4,、各備課組降實(shí)好課外輔導(dǎo)打算,，給學(xué)有余力的部分學(xué)生制造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽",。

7,、降實(shí)本學(xué)期教研聽評(píng)課工作安排。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

本月我們開展了《冬天來了》的`主題活動(dòng),。

冬天是寒冷的,，是令人難忘的。在《冬天來了》這個(gè)主題中,，我們通過各種活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒去觀察、體驗(yàn),、探索和嘗試,。通過“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過程?！跋阆愕谋蛔印?、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽光下的舒適。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng),，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶。

活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征,，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化,，另一方面，要孩子天天早睡早起,，天天堅(jiān)持來園,，堅(jiān)持鍛煉，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育,，知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。活動(dòng)中，我們通過多種渠道,，來加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí),，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

本月又是流行性感冒的高發(fā)期,，所以我們把保育工作放在首位，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖,、隨時(shí)增減衣服、加強(qiáng)午睡管理,、每天注意開窗通風(fēng),，天天堅(jiān)持戶外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，還提醒孩子多喝開水,。

孩子們穿的衣服都多起來了，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫衣服,，冷了要及時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等,。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙**,、施**小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷、擦桌,、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信,。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過與家長(zhǎng)的直接交談,、家教園地,、家長(zhǎng)開放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事,，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

轉(zhuǎn)眼間，我們已悄悄地走過一個(gè)學(xué)期,，小班實(shí)習(xí)教師工作總結(jié),。回憶這一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多,。下面分幾個(gè)方面來說一說：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守園所紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助同事,；態(tài)度端正，勤奮刻苦,；班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。

愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況,、家庭情況,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管理工作、防止教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲,，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的根本情況。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解,，知道了許多,。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),。最近孩子感冒比擬多,，我都會(huì)經(jīng)常給生病的孩子家長(zhǎng)打詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的健康,，在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué),。

師愛是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地保護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做孩子的貼心人時(shí),，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得孩子的信賴,，孩子才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)孩子。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛,，“丑小鴨”同樣也要愛?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、老實(shí)勇敢、不怕困難,、樂于助人等良好的品質(zhì),。

本學(xué)期的4月份，我還對(duì)學(xué)區(qū)開放了綜合活動(dòng)《小小自助餐》這堂課,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體，上網(wǎng)查找資料,，進(jìn)一步為教學(xué)效勞等等,。

１,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

２、提高自身理論科研水平,。

３,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的進(jìn)步,。

社會(huì)在開展,，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

在忙忙碌碌中一學(xué)期很快結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有苦,、有累、有煩,、同時(shí)又獲得了更多的快樂,。在這一學(xué)期中，我對(duì)每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé),，竭盡自己最大的努力,，踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作。現(xiàn)將我們這一學(xué)期的'工作做以下幾方面的總結(jié)：

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心開展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行平安教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

根據(jù)各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣,、季節(jié)的特征，我們開展了豐富的主題活動(dòng),，使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透,，互相補(bǔ)充課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒開展,。

（1）開展了各類主題活動(dòng),。

如《地球家園》主題活動(dòng)，主題是以地球媽媽我愛你,，我要保護(hù)地球媽媽和地球媽媽生病了等幾方面線索來展開,，通過多種形式的活動(dòng)，讓幼兒了解地球,、熱愛地球,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保護(hù)家園的強(qiáng)烈意識(shí)。通過各種主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,，使幼兒逐步學(xué)會(huì)關(guān)注周圍生活，樂意親近大自然,，會(huì)欣賞自然界里美好的事物,，感受世界給人們帶來的喜悅。

（2）開展“慶六一”的文藝演出,。

豐富了幼兒的生活,。鼓勵(lì)幼兒積極與同伴友好交往，互助互愛,。并分享彼此的快樂,。

（3）教室環(huán)境的布置,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,，增強(qiáng)幼兒的成就感,。

1、衛(wèi)生保健,。

讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。

2,、常規(guī)教育,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手喝水,、等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，經(jīng)過老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1,、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。

2,、開學(xué)初認(rèn)真制定方案，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn),、觀察,、研究，期末認(rèn)真分析,。

3,、積極參加并主動(dòng)承當(dāng)教學(xué)科研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí),、交流,、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平,。

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的開展、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原那么,，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,、召開家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，同時(shí)也便于家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。

在教育工作中,，我們不斷得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，這也是我們平時(shí)工作中注意了與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，我們利用與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，還利用接送孩子時(shí)與家長(zhǎng)交談,，了解在園在家的孩子的生活習(xí)慣。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖,，耐心地答復(fù)他們的疑惑。讓家長(zhǎng)們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園班級(jí)老師工作目標(biāo)及工作方法,。

通過一學(xué)期的努力,，孩子們確實(shí)取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)的心愿，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂的成長(zhǎng),。

1,、學(xué)習(xí)時(shí)間缺乏，今后還要抓緊時(shí)間讀書學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的教育理念,。

2、這學(xué)期出現(xiàn)過幼兒在活動(dòng)中受傷的現(xiàn)象,，因此我要吸取教訓(xùn),，在以后的工作中努力加強(qiáng)平安方面的教育，絕對(duì)不能放松,。

3,、在教學(xué)當(dāng)中還得努力探索教法，學(xué)習(xí)課件制作及先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

4、在與家長(zhǎng)溝通方面還得加強(qiáng),。

通過一學(xué)期的努力,，孩子們確實(shí)取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師的心愿,，在以后的工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂的成長(zhǎng),。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

本月我們開展了《冬天來了》的主題活動(dòng),。

冬天是寒冷的，是令人難忘的,。在《冬天來了》這個(gè)主題中,，我們通過各種活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒去觀察,、體驗(yàn),、探索和嘗試。通過“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過程,。“香香的被子”,、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽光下的舒適,。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動(dòng)，使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化，知道要做個(gè)不怕冷的寶寶,。

活動(dòng)一方面讓孩子了解冬天的特征,，和大人在冬天的生活以及動(dòng)植物在冬天的變化，另一方面,，要孩子天天早睡早起,，天天堅(jiān)持來園，堅(jiān)持鍛煉,，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,，如注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保健教育，知道熱了要脫衣服,，冷了要及時(shí)增添衣服,，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣?；顒?dòng)中,，我們通過多種渠道，來加深幼兒對(duì)冬天的認(rèn)識(shí),，促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

本月又是流行性感冒的高發(fā)期,，所以我們把保育工作放在首位,，平時(shí)密切關(guān)注孩子冷暖、隨時(shí)增減衣服,、加強(qiáng)午睡管理,、每天注意開窗通風(fēng)，天天堅(jiān)持戶外鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，還提醒孩子多喝開水。

孩子們穿的衣服都多起來了,，因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)非常必要,，如知道熱了要脫衣服，冷了要及時(shí)增添衣服,，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等,。

有快樂的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng),，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙**,、施**小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理,，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信。

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用,。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過與家長(zhǎng)的直接交談,、家教園地、家長(zhǎng)開放日,、家教講座,、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒,，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。

關(guān)于幼兒園小班教育隨筆,。

幼兒小班隨筆,。

關(guān)于幼兒園小班開學(xué)的寄語。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別是幼兒在語言、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài),。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅(jiān)持,，繪畫要加大提高，作品要突出個(gè)性化,。

從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化,。

結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動(dòng)手,，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后,，能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料,，并分門別類進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下,，有順序,、由淺到深的學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，充分利用一些廢舊物品。

1,、利用多種形式：家訪,、電話交流,、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。

2、及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，個(gè)別幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2、對(duì)自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

3、部分幼兒早上來園較遲,，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求,；部分幼兒的安全意識(shí)比較淡薄，活動(dòng)量過于強(qiáng)大,。

4,、總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

今年我院開始推行新課改，除了學(xué)前班以外,，全體班級(jí)都啟用了新教材,，并且有新老師加入了我們的學(xué)校。因此,，作為班主任,，我既要迅速掌握新教材，也要引導(dǎo)新老師在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)工作,，并確保我們的班級(jí)能夠建立良好的日常規(guī)律,。以下是我針對(duì)這些實(shí)際情況的總結(jié)：

我們學(xué)校采用的新教材是《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》，其中我們小班的課程分為四個(gè)主題：《快樂幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》和《健康娃娃》。為了更好地理解新教材并快速掌握它的精髓,，我通常會(huì)經(jīng)常閱讀幼教書刊,，并分析教材的特點(diǎn),，以得到一些有效的方法和經(jīng)驗(yàn)。我也遵循課程設(shè)計(jì)的發(fā)展性原則,、整體優(yōu)化原則,、活動(dòng)性原則和多樣化原則，為我們班的幼兒制定了符合他們需求的教學(xué)計(jì)劃,。

由于我們班的幼兒很調(diào)皮,，常常打鬧互相嬉戲。而在新學(xué)期開始時(shí),，很多幼兒出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象,。因此，在《快樂幼兒園》的主題中,，我設(shè)計(jì)了許多主題與“好寶寶”和“我愛幼兒園,、我愛老師”有關(guān)聯(lián)，旨在教育幼兒團(tuán)結(jié)一心,、學(xué)習(xí)交友的基本方法,，并持之以恒地在日常活動(dòng)中不斷強(qiáng)化這些話題,。此外,，我還積極與那些經(jīng)常哭鬧的幼兒接觸,，用我的愛心和關(guān)懷去溫暖他們,，并鼓勵(lì)他們克服自己的困難，最終通過班級(jí)師生的努力和責(zé)任心,，打鬧和哭鬧的現(xiàn)象已得到暫時(shí)的緩解,。

此外，我也從各方面尋找與每月大主題和每周小主題相關(guān)的資料,，并力求在語言,、健康、社會(huì),、科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域中相互滲透和融合,。我也采用了游戲、教學(xué),、參觀,、勞動(dòng)、娛樂以及日常生活等多種活動(dòng)方式,，互相配合使得這些活動(dòng)各得其所,。

除了學(xué)習(xí)新教材之外，我還要引導(dǎo)新教師做好他們的工作,，并在他們短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)我們的學(xué)校,。針對(duì)這一點(diǎn),，我會(huì)進(jìn)行周到的培訓(xùn)和講解，并幫助新教師更好地融入我們班級(jí)的團(tuán)隊(duì)中,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了小班的班主任，與我共同配班的是一位新聘請(qǐng)的老師——沈老師,。雖然沈老師并沒有專業(yè)的幼教背景,，但她非常勤奮、好奇并且有很好的悟性,。正如俗話所說,，“心靈相通，泰山易移,?！痹诠餐瑤О嗟倪^程中，良好的配合至關(guān)重要,。因此，在帶班間隙,，我向沈老師詳細(xì)介紹了小班幼兒的心理和生理特點(diǎn),、如何建立小班幼兒的日常規(guī)律、小班教學(xué)的基本環(huán)節(jié)以及如何成功地帶領(lǐng)小班一日活動(dòng),。此外,，我還向她介紹了如何應(yīng)對(duì)幼兒事故和緊急情況的知識(shí)以及與家長(zhǎng)的基本溝通技巧。無論遇到什么情況,，我都會(huì)及時(shí)向她提供幫助和經(jīng)驗(yàn),，并提醒她要慢慢領(lǐng)悟和摸索。

幸運(yùn)的是,，沈老師是一位非常好學(xué),、有很好悟性的老師。通過幾個(gè)月的錘煉,，她已經(jīng)成長(zhǎng)為一位可以勝任幼教工作的老師,。對(duì)于一個(gè)沒有專業(yè)背景的人而言，這已經(jīng)是相當(dāng)了不起的成就,！在甘副院長(zhǎng)的聽課評(píng)價(jià)中,，沈老師的`成長(zhǎng)和進(jìn)步也得到了認(rèn)可。此外,，沈老師還展現(xiàn)了自己獨(dú)特的個(gè)人特點(diǎn),，她已經(jīng)熟練地掌握了帶領(lǐng)班級(jí)的工作，這也使她的獨(dú)立班級(jí)帶領(lǐng)成為了一個(gè)相對(duì)輕松的工作,。

新教師在工作中經(jīng)常會(huì)遇到許多的迷茫和壓力,，而這時(shí)恰好需要有適合實(shí)際的指導(dǎo)來幫助他們,。只要獲得了正確的指導(dǎo)，新教師就可以在短時(shí)間內(nèi)得到進(jìn)步和提高,。而在我的實(shí)際工作中,，這一點(diǎn)已經(jīng)得到了很好的證實(shí)。

我的小班全部由今年秋季入學(xué)的新生組成,。這些幼兒們剛開始時(shí)具有較高的適應(yīng)能力,，他們可以很快穩(wěn)定情緒、聽從指示,；同時(shí),，他們也能夠積極地清理玩具和不亂扔垃圾。然而,，隨著時(shí)間的推移,，他們也開始表現(xiàn)出一些問題，比如驕氣,、持續(xù)的哭鬧和打鬧行為以及不愿意配合指令等,。盡管新課程的理念是為幼兒提供學(xué)習(xí)的自由和樂趣，但我認(rèn)為：

為了建立自由,、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們應(yīng)該注重常規(guī)的培養(yǎng)。對(duì)于本班的幼兒,，我制定了適合他們的日常規(guī)定,，并通過和班上的沈老師和姚阿姨合作，讓孩子們盡快適應(yīng)常規(guī),。在三位老師的努力下,，班上哭鬧現(xiàn)象得到了控制，幼兒也在愛心呵護(hù)中逐漸變得平靜,。雖然打鬧是幼兒的常見行為,，但在我的班里尤為突出。因此,，我們的教育重點(diǎn)是制止他們的打鬧行為,。我們采取了多種措施，如通過教育活動(dòng),，教育孩子們要團(tuán)結(jié)一致,，不要爭(zhēng)搶玩具；在喝水,、洗手,、上廁所和戶外活動(dòng)中，教育孩子們要排隊(duì)、有序,、互相尊重,，不能推擠。此外,，我們積極與家長(zhǎng)配合,，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒功擊性行為的成因及應(yīng)對(duì)措施,，并反饋孩子日常表現(xiàn),。通過與家長(zhǎng)的合作，我們達(dá)成了共識(shí),，一起努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。

在長(zhǎng)期的努力下，在與家長(zhǎng)的緊密配合下,，我們班的孩子們逐漸建立了基本的常規(guī),。雖然小打小鬧難免，我們也發(fā)生了幾起小事故,，但班上的老師不是主要責(zé)任方,。而要改掉孩子們的壞習(xí)慣，是一項(xiàng)艱苦漫長(zhǎng)的工作,。隨著新學(xué)期的到來,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。這學(xué)期,，我們班有9名幼兒被評(píng)為“好孩子”,，還有10名幼兒被表揚(yáng),，我們倡導(dǎo)積極正面的教育,，其余的孩子也得到了鼓勵(lì)，每人都獲得了一朵小紅花,。我們希望,，在新的一年里，每個(gè)孩子都能不斷進(jìn)步,，成為優(yōu)秀的好孩子,。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

時(shí)間過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中,，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自己是一名幼兒教師,，始終堅(jiān)持黨的`教育方針,，面向全體幼兒，教書育人，為人師表,，工作責(zé)任心強(qiáng),，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期,，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?？粗偨Y(jié)班的孩子走向中班,，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期,，看著他們長(zhǎng)大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一、日?；顒?dòng)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問題，及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

二、常規(guī)工作方面

三,、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),，本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

四,、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來,，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長(zhǎng)們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長(zhǎng)們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了的支持,。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇九

音樂是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美好的夢(mèng)想;或是寄予一個(gè)美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,，會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,，使他們身心得到健康的開展,。

一、堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂,。

二,、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué),，我想學(xué),，我要學(xué)〞這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了到達(dá)這個(gè)目的,，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的根底和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)方案,，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的.實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而到達(dá)課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰,。

三、課本上的內(nèi)容往往讓學(xué)生感到比擬枯燥,，音樂課就很難上,，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比擬難開展,。我就大膽的在教學(xué)中參加適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,，課堂教學(xué)收到了一定的效果,。如：教學(xué)進(jìn)行時(shí)時(shí)，讓學(xué)生用“走〞來感知,，四分音符,、八分音符讓學(xué)生用走和跑來感知，這一下學(xué)生很快就記住了,。

四,、配合市教育局的工作，完成了20xx年的全市文藝匯報(bào)演出工作,，我個(gè)人的兩個(gè)節(jié)目歌伴舞《陽光路上》,、小品《誠(chéng)信公堂》均獲得第一名的好成績(jī)，而我組的四個(gè)節(jié)目都是全市第一,，今年是個(gè)豐收年,，我們收獲著希望的種子，這些都和領(lǐng)導(dǎo)的支持及我組的老師共同努力分不開,。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動(dòng)給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的時(shí)機(jī),，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，同時(shí)也得到廣闊師生及各界社會(huì)人士的好評(píng),，還向社會(huì)各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,，并精心創(chuàng)立了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的缺乏,，主要表現(xiàn)為：

1,、課堂教學(xué)不能針對(duì)8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生〞這一必要環(huán)節(jié),。

2,、無視與個(gè)別班級(jí)學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。但我會(huì)盡最大的能力和努力改正缺乏的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張,，卻又充實(shí)快樂,。在這里，我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的關(guān)心,，幫助與支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前,，現(xiàn)對(duì)我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我都嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象,。我積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，服從工作安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒，留意孩子的飲食,，幫助寶貝們?cè)诓煌奶鞖饧皶r(shí)增減衣物,，利用休息的時(shí)間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒，細(xì)心照顧生病的孩子,，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長(zhǎng),，得到了家長(zhǎng)的配合與支持。

與此同時(shí),，我為幼兒們營(yíng)造了一個(gè)舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒們減少了對(duì)家的依賴，能在園里身心愉悅,、健康快樂成長(zhǎng),，真正體現(xiàn)了我班的口號(hào)："小班，小班,，永遠(yuǎn)快樂,！",。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo),，我十分注重協(xié)調(diào)與配合，工作不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育共識(shí),。

在本學(xué)期工作中，我把家長(zhǎng)的工作放在首位,，快速地完成了家訪工作,，把我班的教育理念，方式與方法都與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育,。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活,，能和老師,、同伴一起開心地做游戲。我們的工作得到了家長(zhǎng)的好評(píng)與認(rèn)可,，為此,，我充滿了信心。

在保育方面,，我的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育。一學(xué)期下來,，幼兒們學(xué)會(huì)了自我照顧,，在老師的引導(dǎo)下，能獨(dú)立進(jìn)餐,，安靜午睡,，會(huì)正確使用毛巾、杯子,，養(yǎng)成飯前,、便后洗手的好習(xí)慣。在生活指導(dǎo)教育上我班的幼兒達(dá)到了我預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我班的幼兒們都非常能干,，取得了很大進(jìn)步,。

在教學(xué)方面，我有目的,、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了主題課程,。在教學(xué)的同時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了主題墻,，用幼兒們的作品豐富了主題墻,。幼兒們?cè)趯捤伞⒑椭C,、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高,。他能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師,、伙伴共同活動(dòng),，部分幼兒在老師的提示下還能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事。

我除了家訪以外,，還利用電話以及早晚接送寶貝時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，這不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀,，并有針對(duì)性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件,，為此，也謝謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,。

總之,，我班的工作開展得有聲有色，我在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)以飽滿的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自我，相信我將會(huì)把更號(hào)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子,，為這些幼兒們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒小班隨筆。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十一

任課教師：周菊艷 數(shù)學(xué)活動(dòng)是一門培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力的'基礎(chǔ)學(xué)科,，幼兒園數(shù)學(xué)教育是一種啟蒙教育,，它對(duì)幼兒的思維和發(fā)展有看重要的價(jià)值。它既是教師的思維活動(dòng),，又有幼兒的思維活動(dòng),，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，在確定了具體目標(biāo)泊，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的活動(dòng)環(huán)境,，精心安排了活動(dòng)內(nèi)容,。根據(jù)幼兒的興趣需要，投放了各種材料,，使幼兒主動(dòng),、積極地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。現(xiàn)總結(jié)如下：

1 ,、提供的材料應(yīng)緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo),。

提供的材料要從目標(biāo)出發(fā)，把教師的意圖和要求融入材料中,，充分挖掘材料的潛能,，使之發(fā)揮最大的潛能,。如：在開展“看圖開選標(biāo)記”活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)橛變禾峁┝朔N顏色、大小,、形狀不同的幾何圖開及標(biāo)記,，讓幼兒自由選擇，幼兒有的安各自的意愿先選擇標(biāo)記,，選好后又選擇與標(biāo)記相符的幾何圖形,，有的先選擇圖形后選擇相應(yīng)的標(biāo)記，體現(xiàn)了一種材料為多項(xiàng)目標(biāo)服務(wù)的宗旨,。

2 ,、提供的材料應(yīng)循序漸進(jìn)，滿足不同水平的幼兒操作需要,。教師應(yīng)在同一活動(dòng)內(nèi)容,，在不同階段提供不同的材料，同時(shí)應(yīng)為發(fā)展水平不一樣的幼兒提供不同難度的材料,。

,，讓幼兒在操作過程中邊做邊說數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的邏輯結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)中應(yīng)讓幼兒“做”和“說”相結(jié)合,，只有讓幼兒用語言概括自已“做”的過程,，才能利千教師更準(zhǔn)確地把握幼兒的思維過程，在活動(dòng)中我們通過“你是怎樣做的”,、“你為什么這樣做”及“你為什么認(rèn)為這樣做最好”等問題鼓勵(lì)幼兒自言自語或相互交談,，“我是怎樣做的”講給不會(huì)跟著做的聽，在他的講解下,，那個(gè)小朋友一會(huì)兒就邊做邊說接成了,，心里特高興，臉上笑瞇瞇的。

讓幼兒邊做邊說不僅可以使老師發(fā)現(xiàn)幼兒懂得了哪些問題,，還有哪些不清楚的需要幫助指導(dǎo)的,，同時(shí)又可以有針對(duì)性地指導(dǎo)幫助幼兒學(xué)習(xí)，能促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上進(jìn)一步的發(fā)展,。

,，與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題也時(shí)時(shí)都有，處處存在,，日常生活中的數(shù)學(xué)教育是潛移默化的,，在平時(shí)生活中教師應(yīng)善于利用和創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒在解決問題的過程中鞏固知識(shí)技能,，感受學(xué)習(xí)的快樂,，如我班在午睡前，我們讓幼兒擺好鞋子,讓幼兒進(jìn)行排序,，計(jì)數(shù)比較,，在午餐時(shí),我們讓幼兒收好茶具、椅子等讓幼兒積累一一對(duì)應(yīng)及數(shù)量多少的經(jīng)驗(yàn),，使他們?cè)谟幸鉄o意間通過各種感覺通道感受來自生活的數(shù)學(xué)信息,。

以上是本學(xué)期通過實(shí)踐取得的一些經(jīng)驗(yàn)，通過多種活動(dòng)的開展,，大部分幼兒在活動(dòng)中能堅(jiān)持做到邊做邊說,，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣，仍有少部分幼兒在材料的整理收拾方面做得不夠好,，這將在下學(xué)期的實(shí)踐中改進(jìn),，使每個(gè)幼兒都能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)地玩中學(xué),。

20xx年6月30日

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十二

一學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張,，卻又充實(shí)快樂,。在這里，我代表小二班的.三位老師感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心,，幫助與支持,，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都圓滿完成。在本期工作即將結(jié)束前,，現(xiàn)對(duì)我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)：

在本學(xué)期中,，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退,，無缺勤曠工現(xiàn)象。我們積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，服從工作安排,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差,，在生活中老師無微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒,，留意孩子的飲食，幫助寶貝們?cè)诓煌奶鞖饧皶r(shí)增減衣物,，放棄了休息的時(shí)間來陪伴情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的孩子，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長(zhǎng),，得到了家長(zhǎng)的配合與支持,。與此同時(shí)，我們?nèi)焕蠋煘閷氊悅儬I(yíng)造了一個(gè)舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓寶貝們減少了對(duì)家的依賴，能在園里身心愉悅,、健康快樂成長(zhǎng),，真正體現(xiàn)了我們小二班的口號(hào)：“小二,，小二,，永遠(yuǎn)快樂！”,。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo),，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合，工作不分你我,，互相關(guān)心,，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見,，達(dá)成教育共識(shí),。

在本期工作中，我們把家長(zhǎng)的工作放在首位,，快速地完成了家訪工作,，把我園的教育理念，方式與方法都與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，實(shí)現(xiàn)了良好的家園共育,。有了家長(zhǎng)的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境與生活,，能和老師,、同伴一起開心地做游戲,。我們的工作得到了家長(zhǎng)的好評(píng)與認(rèn)可，為此,，我們?nèi)焕蠋煶錆M了信心,。

在保育方面，我們的重點(diǎn)是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。一學(xué)期下來，寶貝們學(xué)會(huì)了自我照顧,，在老師的引導(dǎo)下,，能獨(dú)立進(jìn)餐，安靜午睡,，會(huì)正確使用毛巾,、杯子，養(yǎng)成飯前,、便后洗手的好習(xí)慣,。在生活指導(dǎo)教育上我們班的幼兒達(dá)到了我們預(yù)定的目標(biāo)，現(xiàn)在我們班的寶貝們都非常能干,，取得了很大進(jìn)步,。

在教學(xué)方面，我們有目的有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了主題課程,。在教學(xué)的同時(shí),，我們創(chuàng)設(shè)了主題墻，用寶貝們的作品豐富了主題墻,。寶貝們?cè)趯捤?、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn),，積極認(rèn)真地與老師、伙伴共同活動(dòng),，部分寶貝在老師的提示下還能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的故事,。

我們除了家訪以外，還利用了《成長(zhǎng)檔案》,、電話以及早晚接送寶貝時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，這不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀,，并有針對(duì)性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件,，為此，也謝謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,。

總之,，我們班的工作開展得有聲有色,，我們?cè)诠ぷ髦畜w味著教育的樂趣，在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的熱情,，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，不斷挑戰(zhàn)自我,，相信我們將會(huì)把更專業(yè)的幼兒教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，為這些寶貝們的成功人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒小班教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十三

不知不覺,，本學(xué)期忙碌而又充實(shí)的教學(xué)工作又要結(jié)束了。本學(xué)期以《指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以《目標(biāo)實(shí)施方案》為目標(biāo),，在教育教學(xué)過程中，我們不斷的探索研究,，明確了教育目標(biāo),。在園長(zhǎng)的支持、幫助下我們反復(fù)學(xué)習(xí),，不斷探索,，將理論與實(shí)踐相聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。把工作中遇到的困惑與同事們共同分析研究,，使我們的教學(xué)觀念不斷轉(zhuǎn)變。通過與本班教師的共同努力,，尋求科學(xué)的教學(xué)方案,，努力完成了學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo),、周目標(biāo)，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1,、教育思想的轉(zhuǎn)變。

在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，教師一邊實(shí)施課程方案,，一邊領(lǐng)悟《綱要》的精神，并靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中,。通過多方面的理論學(xué)習(xí)我們清楚教學(xué)中要研究三方面的內(nèi)容：教學(xué)的目標(biāo)是什么,、幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是什么，促進(jìn)目標(biāo)落實(shí)的措施是什么,，明確活動(dòng)中應(yīng)保持科學(xué)和諧的師幼二主關(guān)系,，在豐富多彩的一日生活中班級(jí)教師不再是高高在上的“權(quán)威”,、指揮者，而是孩子們親密的游戲伙伴,、合作者,、傾聽者；是孩子們活動(dòng)的支持者,、幫助者,。在本學(xué)期的教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn),，要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展,，就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn),。結(jié)合幼兒的最近發(fā)展區(qū),，從教材的選擇，目標(biāo)的定位,，幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),，制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力,。在教學(xué)形式上力求新穎，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運(yùn)用操作,、表征及多媒體課件，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,，使幼兒愿意,、敢于表達(dá)。

2,、靈活駕馭課程方案,。

本學(xué)期我班靈活實(shí)施課程方案，根據(jù)幼兒的興趣調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,。我們本著走出去的教學(xué)方式,，培養(yǎng)幼兒自己的動(dòng)手能力，老師大膽放手,，讓幼兒?jiǎn)为?dú)去做,。將大自然和幼兒周圍的環(huán)境作為幼兒的課堂。讓幼兒到大自然去探索,。在日常工作中,，鼓勵(lì)幼兒大膽提問。通過多種形式的探索活動(dòng),，更有效的完成了教學(xué)目標(biāo),。也體現(xiàn)了教學(xué),、游戲一體化的的精神。這樣不僅使幼兒們學(xué)習(xí)到知識(shí),，而且還有利于培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

3、面向全體,，因材施教,。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出，教育要面向全體,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。本學(xué)期這方面在我班的教學(xué)中主要表現(xiàn)在兩方面：一是了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，通過在教學(xué)中分析幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),，確立新的活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo),，我們發(fā)現(xiàn)在開學(xué)的兩個(gè)月的時(shí)間里，幼兒接觸的故事較少,，需要在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下理解故事的內(nèi)容,，因此本次活動(dòng)的目標(biāo)定位較低，主要是能喜歡,、認(rèn)真的傾聽老師講故事,，知道故事的名字，在老師的引導(dǎo)下理解故事的道理,。二是活動(dòng)中幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,，考慮到班級(jí)幼兒發(fā)展水平的參差不齊，所以在每次活動(dòng)中我們都在能力強(qiáng),、弱兩方面進(jìn)行定位,。由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確，所以效果非常好,。

4,、樹立“一日活動(dòng)即課程”的大教育觀。

根據(jù)《綱要》的精神,，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中我們都注意教育目標(biāo)的滲透,。如在實(shí)施“我的好朋友”的主題活動(dòng)時(shí)，生活活動(dòng)中我們會(huì)指導(dǎo)幼兒相互團(tuán)結(jié)友好相處,，鼓勵(lì)幼兒多交朋友，從而培養(yǎng)幼兒相互團(tuán)結(jié)的意識(shí),，同時(shí)利用點(diǎn)名活動(dòng),，請(qǐng)幼兒說說自己的好朋友，在戶外活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)幼兒與好朋友共同分享玩具,，互相謙讓,，在集體活動(dòng)中，利用故事的形式,，使幼兒了解了好朋友應(yīng)互相關(guān)愛,，在語言角活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒與同伴講述自己的好朋友,。而且對(duì)于插班生,，教師鼓勵(lì)幼兒能和新小朋友交朋友，帶著新小朋友一起去角區(qū)玩,，在新朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)幫助,。

在分析本班幼兒發(fā)展現(xiàn)狀、前測(cè)水平的基礎(chǔ)上,，擬定班級(jí)研究報(bào)告,，采取實(shí)驗(yàn)法、觀察法,、對(duì)比法等方法了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果與成效,。然后確定幼兒發(fā)展階段主題及目標(biāo)，再次擬定本學(xué)期研究的具體措施,。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒參與結(jié)構(gòu)游戲的興趣,，及基本技能的掌握，利用激勵(lì)機(jī)制的方法,，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的興趣,，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松自由的氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行想象創(chuàng)造,，幼兒由起初的單純模仿,，到隨著已有經(jīng)驗(yàn)的增加，幼兒的創(chuàng)造力也不斷提升,，為真正調(diào)動(dòng)幼兒的內(nèi)部需求,，再次，我們非常注重幼兒同伴間的相互學(xué)習(xí),，這樣不但發(fā)展了幼兒的拼插能力,、語言表達(dá)能力，而且還幫助幼兒建立了自信,，認(rèn)識(shí)到同伴的優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒向他人學(xué)習(xí)的意識(shí)。

1,、環(huán)境,。

《綱要》中提出的“幼兒的發(fā)展依賴于生存的環(huán)境，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源”，本學(xué)期我們樹立科學(xué)的兒童觀,，教育觀,，認(rèn)識(shí)到幼兒是環(huán)境的主人，充分讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，調(diào)動(dòng)幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境的積極性,。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。突出小班活動(dòng)區(qū)溫馨,、童趣的設(shè)計(jì),，整個(gè)給幼兒營(yíng)造一種家的感覺，是幼兒盡快熟悉環(huán)境,。

2,、實(shí)踐活動(dòng)的開展。

實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)具體感知的過程,，本學(xué)期我們結(jié)合主題實(shí)施了許多讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒具體感知，使幼兒在體驗(yàn)中增長(zhǎng)了知識(shí),。

3,、建立幼兒園、家庭,、一體的教育方式,。

4、注意各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)融合,。

5,、各種輔助教學(xué)的運(yùn)用。

1,、共同生活,。

我們?cè)谏钚l(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對(duì)幼兒實(shí)施教育,。因?yàn)檫@些良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是他們成長(zhǎng)發(fā)展基礎(chǔ)。在行為習(xí)慣方面,，我們主要使幼兒能主動(dòng)同他人打招呼,，能與同伴友好相處，自己的事情自己做,。在日常生活中,，教師為幼兒樹立榜樣，晨間接待時(shí),，教師主動(dòng)向前進(jìn)行晨間接待,，并用響亮的聲音同幼兒打招呼,，遇到陌生人,，教師積極督促幼兒主動(dòng)問好,。通過點(diǎn)名這一環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒相互問好，通過本學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒能主動(dòng)大膽的交往,。為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，我們組織了實(shí)踐活動(dòng)《我愛的幼兒園》,，帶領(lǐng)本班幼兒參觀幼兒園,。鼓勵(lì)幼兒要勇敢。通過活動(dòng),，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。本學(xué)期我們根據(jù)季節(jié)的變化組織戶外活動(dòng)，在戶外活動(dòng)中注意幼兒的發(fā)展,。如：跑,、跳、鉆,、爬,、投擲等。在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)有的幼兒身體素質(zhì)較好,，但有的體質(zhì)較差,，活動(dòng)中動(dòng)作不協(xié)調(diào)，這樣給我們一定的啟示,，在活動(dòng)時(shí),，我們以小組的形式進(jìn)行練習(xí)，使不同能力的幼兒都有發(fā)展,，而且通過參與戶外活動(dòng)評(píng)比,，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)怎樣科學(xué)、合理的組織戶外活動(dòng),，根據(jù)幼兒的興趣與需求,、年齡特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合季節(jié)變化,，組織了豐富生動(dòng),、有童趣的活動(dòng)，主要是以故事的形式串聯(lián)到整個(gè)活動(dòng)中,，活動(dòng)是注意幼兒的個(gè)別差異,，能有針對(duì)性地對(duì)不同層次的幼兒提出不同要求，這樣可使每位幼兒都能達(dá)到目標(biāo),，都能有興趣地參與活動(dòng),，同時(shí)為增加幼兒戶外活動(dòng)量，我們?yōu)橛變禾峁┝瞬煌N類、不同材料的多種戶外器械,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,，幼兒可以自由選擇喜歡的玩具，進(jìn)行活動(dòng),，活動(dòng)中我們不但注重幼兒身體素質(zhì)的發(fā)展,，而且還注重幼兒情感的教育，如：愛惜玩具,、團(tuán)結(jié)合作,、自我保護(hù)、協(xié)商等待等情感的培養(yǎng),。

2,、探索求知,。

3,、體驗(yàn)表達(dá)。

1,、教師將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立科學(xué)的教育、兒童觀,，最主要的是靈活運(yùn)用到實(shí)踐工作中,。

2、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

3、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié),，在工作中我們還存在許多不足之處,，需要不斷的探索、學(xué)習(xí),，我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神,，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識(shí)和教育行為的全面提高,。

幼兒小班隨筆,。