隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇一

7月15日，已經(jīng)進(jìn)入到了暑期,，盡管如此,，但我們還有一項(xiàng)重要的任務(wù)——參加暑期社會(huì)實(shí)踐。

在老師的指導(dǎo)下,，我們有條不紊的進(jìn)行著我們名為“便民公共類設(shè)施”的社會(huì)實(shí)踐,。

上午12時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)樓403召開了我們小組的第一次會(huì)議,。我們確保每次的會(huì)議都有簽到的環(huán)節(jié)，以便于讓同學(xué)們重視此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

在會(huì)上,，隊(duì)長(zhǎng)高也介紹了社會(huì)實(shí)踐的具體內(nèi)容，通知社會(huì)實(shí)踐的主要注意事項(xiàng),，同時(shí)我們還明確了每個(gè)人的分工,，做到每個(gè)人都能為這次暑期社會(huì)實(shí)踐貢獻(xiàn)自己的力量。

在此次會(huì)議上,，經(jīng)過之前與張澤一老師的溝通,，我們明確了研究方向——北京市公共自行車的使用情況與市民對(duì)待它的態(tài)度。在會(huì)議的最后,，我們確定了下一次社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間,。聽取了xx老師給我們的意見、建議,。

得到了老師的支持與鼓勵(lì),，更加堅(jiān)定了我們能完成好這次社會(huì)實(shí)踐的信心,。這次會(huì)議奠定了我們?nèi)蘸蠡顒?dòng)的基礎(chǔ)，也明確了每個(gè)人需要做的工作,，讓我們以后能夠更好的進(jìn)行合作,，為我們的任務(wù)出力，并讓每一個(gè)人都參與到活動(dòng)中來,。

活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,，需要大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力,。想要做到這一點(diǎn),，就需要我們制定詳細(xì)的方案。偉大領(lǐng)袖毛主席層說過：“團(tuán)結(jié)一致,，同心同德,，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境,，都會(huì)向我們投降,。”只要我們做到團(tuán)結(jié)一致,，就可以更好的完成我們的任務(wù),。

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇二

夏季，對(duì)以長(zhǎng)江沿岸地區(qū)的人們來說,，要時(shí)刻做好防汛準(zhǔn)備,，而對(duì)于山東大部分地區(qū)來說，則是做好防旱工作,。山東省境內(nèi)的寧陽縣,，曾是一個(gè)美麗的農(nóng)業(yè)縣，由于最近幾年的干旱,。寧陽縣各城鎮(zhèn)的糧食產(chǎn)量停留在98年水平甚至還有些下降,。

地下水水位下降的現(xiàn)象，早就不是什么隱蔽的問題了,。只不過今年表現(xiàn)得尤為突出而已,。以我家鄉(xiāng)來說，我們現(xiàn)在沒安上自來水,，以往的用水是靠壓水機(jī)來滿足的,，今年暑假期間竟然旱到壓水機(jī)都不行了，只有靠挑水來維持日常的用水情況,，而造成這情況的原因是地下水下降太快,，而地下水水位下降太快的原因，有時(shí)人們無節(jié)制的用水,，以及人們無意見的對(duì)地下水的破壞,。

不敢想象在未來的幾年里,，、如果人們還沒意識(shí)到地下水的使用問題,，將是什么樣的情況?

我們肆意的行為,，熱鬧了大自然，這是大自然對(duì)我們敲響的警鐘,，為了我們的生存,，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)地下水資源，保護(hù)大自然貢獻(xiàn)出我們的一份力吧!

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇三

這個(gè)暑假對(duì)我來說非常漫長(zhǎng),，我沒有和別的同學(xué)一樣去打暑假工,，我回到了我的家鄉(xiāng)xx省永州市零陵區(qū)。上大學(xué)整整一年了,，學(xué)習(xí)旅游方面的知識(shí)也一年了,，我記得我們老師說過，學(xué)這門專業(yè)的人不管看什么事物都要學(xué)會(huì)以旅游者的眼光去看待,，所以這個(gè)暑假我想用一個(gè)旅游者的眼光去好好觀察一下我的家鄉(xiāng)!

旅游業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱的產(chǎn)業(yè),，我國(guó)是一個(gè)旅游資源非常豐富的國(guó)家，其他的省份我不熟悉,，但是這一年的學(xué)習(xí)中,，對(duì)于湖南省的主要景區(qū)景點(diǎn)多少是有一點(diǎn)認(rèn)識(shí)的。但是我一直很困惑,，為什么我的家鄉(xiāng)不被大家所認(rèn)識(shí)?我也希望有一天向別人提起我的家鄉(xiāng)湖南永州時(shí)別人會(huì)馬上想起一些代表性的事物,，比如提到張家界別人馬上就會(huì)說“那里可是風(fēng)景勝地呀!”;提到岳陽人們會(huì)想到岳陽樓;提到長(zhǎng)沙人們會(huì)談起岳麓山，馬王堆,?？墒翘岬接乐莼蛘吡懔辏蟛糠秩硕颊f不太清楚,。對(duì)此我很難過,，難道永州真的沒有可以被很好利用的旅游資源嗎?當(dāng)然不是。不信我們可以一起去看看,。

永州市位于湖南南部，五嶺山脈北麓,，是全國(guó)唯一與廣東,、廣西兩省相毗鄰的地區(qū)。全市面積2.24萬平方公里,，居全省第二位,。是我國(guó)瑤族的主要聚居地和瑤文化的發(fā)祥地之一。我的家住永州市零陵區(qū),，對(duì)于零陵我是非常的熟悉的,，暑假的時(shí)候零陵的每個(gè)比較著名的地方我都親自游覽了一遍,。所以我想好好的調(diào)查一下我家鄉(xiāng)——零陵的旅游資源現(xiàn)狀。

零陵得名于舜葬九疑,?！妒酚洝の宓郾炯o(jì)》載：舜“南巡狩，崩于蒼梧之野,，葬于江南九疑,，是為零陵”。這里所說的零陵,，實(shí)際上就是舜陵,，或者說是舜陵的別稱或美稱。把舜陵稱為零陵,，源于娥皇,、女英千里尋夫的動(dòng)人故事。舜帝南巡死于九疑后,，舜的兩個(gè)妃子娥皇和女英,，千里迢迢從中原來到九疑，想要找到舜帝的陵墓,。她們一路尋找,，一路傷心落淚，直到淚盡泣血,。淚血灑到竹子上,，留下淚斑，使竹子成為淚竹,，又稱為斑竹,。毛澤東的詩句“斑竹一枝千滴淚”，用的就是這一典故,。但是,，娥皇、女英最終沒有找到舜帝的陵墓,，在返回中原的途中,，雙雙投水自盡于洞庭湖。為了紀(jì)念娥皇,、女英的多情,，人們將舜陵改稱為零陵。在這里,，零陵的“零”字,，是“涕零”即落淚、掉眼淚的意思。這么美麗動(dòng)人的典故讓我對(duì)“零陵”一詞有了更深的感觸,。宋代文學(xué)家歐陽修曾經(jīng)感嘆道“畫圖曾識(shí)零陵郡,，今日方知畫不如”，這句不朽的名句可謂是對(duì)零陵最好的贊美了,。

零陵境內(nèi)現(xiàn)有省重點(diǎn)文物保護(hù)單位7處,，城區(qū)風(fēng)景名勝30多處，被列為我省十旅游區(qū)之一,。零陵曾孕育了書法“草圣”懷素,，文學(xué)家柳宗元，軍事家蔣婉,、黃蓋,，哲學(xué)家李達(dá)等杰出人物，歷代名家歐陽修,、陸游,、元結(jié)、黃庭堅(jiān),、何紹基等也在此留下許多墨寶,。柳宗元的“永州八記”遺址聞名遐邇，宋迪一幅“瀟湘夜雨”揚(yáng)名天下,。風(fēng)物宜人的歷史八景便是位于今永州市零陵區(qū)內(nèi)的蘋洲春漲,、朝陽旭日、山寺晚鐘,、綠天蕉影,、恩院風(fēng)荷、回龍夕照,、愚溪眺雪,、香零煙雨。

柳子廟在零陵區(qū)瀟水西岸的柳子街,。公元814年,，永州人們?yōu)榧o(jì)念唐代進(jìn)步政治家、思想家和著名文學(xué)家,、永州司馬柳宗元而建,。柳子廟的建筑非常古典，進(jìn)柳子廟要經(jīng)過一條非常古老的青石小道,，現(xiàn)在那邊還住著許多戶人家,。那里的房屋還保留著以前的建筑風(fēng)格。永州八景的“愚溪眺雪”指的就是位于柳子街的愚溪橋,，柳子街后有一條小溪,，水流淙淙,，匯入瀟水,，原名冉溪,。因姓冉的人家住在這而得名,，公元810年，柳宗元遷居于此,，改名為愚溪。溪水和瀟水的匯合口有一座兩拱的石橋,，名愚溪橋,。“蘋洲春漲”指的就是蘋洲島,，每逢春夏水漲,，立于島上石磯，舉目四望,，黃葉古渡,，迥龍寶塔，江天風(fēng)月,，遠(yuǎn)浦歸帆,，漁舟唱晚，畫詩情,，盡入眼底,。島如隨水沉浮一葉扁舟，風(fēng)韻萬般,。著名的“瀟湘夜雨圖”所繪之處也是這里的美麗風(fēng)光,。永州八景中我最熟悉的就是“恩院風(fēng)荷”了，因?yàn)檫@一處景點(diǎn)就在我所讀高中的校園里,，這是清朝的一座寺院,，佛殿前有一口池，名叫“碧云池”池呈“中”字形,。池中種有荷花,，亭亭玉立，夏日,，荷花開放時(shí),，香氣撲鼻，令人神清氣爽,。記得以前課余時(shí)間我們經(jīng)常坐在碧云池的旁邊休息,，看書。現(xiàn)在想起來那是一件多么愜意的事啊!永州八景中還有一處我們常去的地方就是“朝陽旭日”——朝陽巖了!這里巖石峭拔雄渾,，巖洞幽邃深曠,，怪異多姿.每當(dāng)旭日東升，紅霞映照亭閣，霧靄籠罩蒼林,，飛舟南下,，激流飛湍，景色變幻,，絢麗旖旎,，所以有“朝陽旭日”之稱。據(jù)說,，唐朝詩人元結(jié)任道州刺史時(shí),，系舟巖下，見巖石東向,，洞口東開,，遂命朝陽巖，并作詩贊其勝：“朝陽巖下湘水深,，朝陽洞口寒泉清,，零陵獨(dú)有先賢傳，水石為娛安可羨,，長(zhǎng)歌一曲留相勸,。”朝陽風(fēng)光,，從此聞名,。永州八景就不一一表述了。近幾年零陵比較出風(fēng)頭的就是——周家大院了,。周家大院位于零陵區(qū)何仙觀鎮(zhèn)境內(nèi),，是一座古民居群落，具有較高的文物價(jià)值和開發(fā)前景,，自2000年來國(guó)家,，省級(jí)旅游，文物部門多次來這里考察,，2006年被湖南省列為第八批省級(jí)文物保護(hù)單位,。暑假期間經(jīng)過我同學(xué)的帶領(lǐng)我來到周家大院，當(dāng)我看到那里的古建筑時(shí)我很激動(dòng),，比之前去鳳凰看古城時(shí)更激動(dòng),。鳳凰是一座古城，而周家大院卻是一座令人嘆為觀止的“豪宅”!雖然大院已有一些破損,，但是它的風(fēng)韻依然存在,。周家大院的前面是一片稻田，當(dāng)時(shí)正值收割時(shí)期,，看到農(nóng)民伯伯忙碌的身影,，我覺得很親切,，淡淡稻花香摻和著泥土的芬芳，增添了我對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛,。

家鄉(xiāng)的美景有很多很多,，人們都說“最美的地方就是自己的家鄉(xiāng)!”我覺得這話說得很對(duì)，因?yàn)榧亦l(xiāng)的每一山每一水都充斥著我們的一分最珍貴的情感,，這份情感是最美的!或許我的家鄉(xiāng)的旅游沒有發(fā)展起來，但是我對(duì)那里的一草一木的感情是不會(huì)退減的,，不管我以后走到哪,，看到了多美的景色，我都不會(huì)忘記自己家鄉(xiāng)的美景,。我覺得這應(yīng)該也是一個(gè)旅游者必備的品質(zhì)吧!我也希望自己以后能為家鄉(xiāng)的旅游業(yè)建設(shè)出一份力,。

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇四

當(dāng)前學(xué)術(shù)界在討論村民自治或村級(jí)治理時(shí)，大都忽視了對(duì)村級(jí)治理類型的區(qū)分,。村民自治作為一種民主化的村級(jí)治理制度,，在具體實(shí)施過程中，因?yàn)槊鎸?duì)制度環(huán)境的不同,，而具備相當(dāng)不同的效果和表現(xiàn),，不能理解村民自治所面對(duì)的特殊環(huán)境，也就難以理解村民自治這樣一種民主化村級(jí)治理制度的實(shí)踐后果,。村民自治制度是國(guó)家強(qiáng)制實(shí)施的一項(xiàng)制度,，依據(jù)村民自治制度實(shí)施場(chǎng)域的村莊狀況的不同，這一制度安排的實(shí)踐后果會(huì)有不同,。本文試圖依據(jù)村集體掌握經(jīng)濟(jì)資源的多少,，將作為強(qiáng)制實(shí)施的村民自治制度實(shí)踐后果的民主化村級(jí)治理區(qū)分為動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理。這兩種村級(jí)治理類型因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源多少的不同,，而在具體表現(xiàn)中具有相當(dāng)?shù)牟煌?。?dāng)然，將民主化村級(jí)治理分為動(dòng)員型和分配型兩種類型,，還是一種理想類型的分類方法,，實(shí)踐中兩種村級(jí)治理類型交叉重合之處甚多，并不存在嚴(yán)格意義上的不同,。

究向政策基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)研究過渡的重要標(biāo)志,。 從治理的視角來研究村民自治，村民自治制度安排就變成為一種民主化的村級(jí)治理制度,，這種制度既不同于傳統(tǒng)的村莊自治,，也不同于政權(quán)意義上的民主制度，用“村民自治”而不是“村自治”這一概念,，表達(dá)了前一種治理的含義[1],，村民自治是一種社會(huì)民主而非政治民主,，則表達(dá)了后一種治理的含義。

從治理的角度來研究村民自治,，正好與村民自治制度的緣起相關(guān),。村民自治制度在廣西一些山區(qū)自發(fā)產(chǎn)生的時(shí)候，就是為了應(yīng)對(duì)人民公社解體之后出現(xiàn)的社會(huì)失序現(xiàn)象[2],，自發(fā)產(chǎn)生的村委會(huì)引起國(guó)家的重視,，既與當(dāng)時(shí)民主化的語境有關(guān)，也與當(dāng)時(shí)農(nóng)村治理面臨的困境有關(guān),。而在實(shí)踐中和《村委會(huì)組織法》的規(guī)定來看,，村民自治在村莊（行政村）秩序保持中可以起到的作用，應(yīng)是村民自治的核心要義,。 民主化村級(jí)治理的關(guān)鍵即村民的自我管理,、自我教育和自我服務(wù)的村莊內(nèi)生秩序狀態(tài)，這種狀態(tài)是通過四種民主辦法即民主選舉,、民主決策,、民主管理和民主監(jiān)督來達(dá)到的。從治理角度研究村民自治,，實(shí)質(zhì)上就是研究以民主的辦法來形成村莊內(nèi)生秩序,，這些秩序包括經(jīng)濟(jì)的合作（如公共工程建設(shè)），抵御上級(jí)過度的提取,，抗御地痞對(duì)村莊的騷擾,，以及監(jiān)督村干部的行為等等，這樣,，治理視角所關(guān)注的問題就是用民主的辦法來形成內(nèi)生村莊秩序時(shí)的過程,、可能及特征。而正是因?yàn)榇寮w經(jīng)濟(jì)資源狀況的不同,，造成了用民主的辦法來形成村莊秩序時(shí)的過程,、可能、特征及其側(cè)重點(diǎn)上的不同,，這種不同就是我們本文將要重點(diǎn)討論的民主化村級(jí)治理的分配型和動(dòng)員型類型,。我們將以村民代表會(huì)議的民主決策過程及村民代表能力來展開討論。

若理想化,，民主化村級(jí)治理可以劃分為兩個(gè)相互聯(lián)系的部分,，一個(gè)部分是用民主的辦法來決策村務(wù)，其內(nèi)容包括選舉村干部和村民代表,，召開村民會(huì)議表決,，以村民代表會(huì)議的形式進(jìn)行村務(wù)決策和監(jiān)督；一個(gè)部分是用集中的辦法來辦理村務(wù),，即由村干部這些具體的村民推選出來的人將村民決策的村務(wù)辦理下去,。

展開以上兩個(gè)部分,，第一個(gè)部分的實(shí)質(zhì)就是形成村務(wù)決策和推選出執(zhí)行這些村務(wù)決策的人員，從理想狀態(tài)來講,，村民可以隨時(shí)罷免自己選出來的村干部及村民代表,，實(shí)際上則因?yàn)榱T免需要成本，就為村干部以及村民代表的行為相對(duì)脫離村民意愿提供了可能,。村干部及村民代表這種相對(duì)脫離村民的狀態(tài),，必然帶來民主化村級(jí)治理的第二個(gè)部分即用集中的辦法來辦理村務(wù)的后果。相對(duì)的脫離既為村干部創(chuàng)造了發(fā)揮個(gè)人才干的空間,，也為村干部提供了謀求私利的機(jī)會(huì),。

村民代表也是相對(duì)脫離于村民的，但一般來講,，村民代表較村干部離村民更近，一是因?yàn)榇迕翊硎歉》秶迕裢七x出來的,，更重要的是,，村民代表并不掌握著村干部一樣辦理村務(wù)的權(quán)力，而只是決策和監(jiān)督村務(wù)的權(quán)力,。因此,，也可以將村民代表當(dāng)作村民的一個(gè)部分，而單獨(dú)將村干部作村務(wù)的辦理人,，即集中的主體,。

從村務(wù)決策的形成即村民意愿的角度，村級(jí)治理面對(duì)的首要問題當(dāng)然是村集體公益的維護(hù),，或說如何在村莊范圍內(nèi)獲得公益,，減少外部性，這種村民意愿的典型是修路架橋和維護(hù)治安等具有強(qiáng)烈外部性的公共工程和公益事業(yè),，在不能依靠外部的國(guó)家和村內(nèi)個(gè)人提供的情況下,，村集體辦理這些事業(yè)成為最佳選擇，這時(shí)候,，村民都會(huì)有讓村集體來興建這些公共工程和公益事業(yè)的愿望和要求,，村民也很容易通過村民代表會(huì)議或村民會(huì)議的形式形成具體的村務(wù)決策。 問題是,，雖然每個(gè)村民都希望獲得公益的好處,，但每個(gè)村民也會(huì)盡可能減少自己為獲益所付出的成本。每一項(xiàng)公共工程和每一件公益事業(yè)的受益者或受益者的受益程度都是不平衡的,，一些人受益很多,，一些人受益無多甚至反受其害，這樣,，雖然村民都期待村中公益,，卻因?yàn)槭芤娌豢赡芫?，而鮮有在每一件具體的公共工程和公益事業(yè)決策中一致同意的情況。少數(shù)人服從多數(shù)人正是實(shí)踐中運(yùn)行的民主制度的規(guī)則,，大多數(shù)村民或村民代表可以作出村務(wù)的決策,，但村務(wù)的辦理卻難以跨越這些具體村務(wù)決策中的少數(shù)反對(duì)派。

在辦理村務(wù)時(shí),，村干部缺乏制度上和組織上對(duì)付反對(duì)派的辦法,，雖然這些反對(duì)派只是村中的少數(shù)派甚至只是個(gè)別村民，這時(shí)候,，村干部可以調(diào)用兩種資源,，一是村莊輿論壓力，一是個(gè)人魅力,。當(dāng)反對(duì)大多數(shù)村民的少數(shù)村民在村莊中處處感受到來自鄉(xiāng)鄰以道德評(píng)價(jià)為特征的輿論壓力時(shí),，他們不得不隨大流，忍受自己的“苦難”,。輿論壓力正是傳統(tǒng)社會(huì)的特征,，涂爾干的“機(jī)械關(guān)聯(lián)”就是這個(gè)意思。當(dāng)前中國(guó)農(nóng)村因?yàn)榻?jīng)受巨大變革,，“機(jī)械關(guān)聯(lián)”大都解體,，村莊輿論壓力難以阻止少數(shù)人對(duì)自身利益的尋求。個(gè)人魅力是村干部可以調(diào)用的另一種資源,。一個(gè)善于說理的人往往可以說服那些不能忍受暫時(shí)受到利益損害村民去期待不久的利益回報(bào),，一個(gè)道德高尚的村干部可以讓村民提高對(duì)利益受損的忍受度，一個(gè)社會(huì)關(guān)系多的村干部可以帶來反對(duì)者的壓力,，而一個(gè)性情暴燥,、身體強(qiáng)健的村干部，則可以構(gòu)成對(duì)反對(duì)者的身體威脅,?？偠灾诖迩f輿論不能對(duì)村中少數(shù)反對(duì)派構(gòu)成壓力時(shí),，辦理村務(wù)的村干部的個(gè)人魅力和能力,，就成為一種可能的替代手段，現(xiàn)實(shí)中這種情況到處可見,。

除以上兩種辦法以外,，村集體經(jīng)濟(jì)成為村干部可以調(diào)用的另一種資源。擁有豐富村集體經(jīng)濟(jì)資源的村莊,，大多數(shù)村民可以不顧少數(shù)人的反對(duì)而決定資源如何分配與使用,，村干部也可以利用村集體資源來建立對(duì)村民的獎(jiǎng)罰機(jī)制，少數(shù)村民若反對(duì)大多數(shù)村民的愿望和決策,，他們雖然可以不顧村莊的輿論壓力,，卻不得不考慮經(jīng)濟(jì)利益上可能受到的損害,，從而不得不照應(yīng)多數(shù)人的愿望。況且村集體經(jīng)濟(jì)資源的豐富,，使得村干部可以不從村民那里抽取資源,，就可以辦理好村中公益事業(yè)。

麻煩出在村集體經(jīng)濟(jì)較少的村莊,。較少的村集體經(jīng)濟(jì)決定了辦理村中公益事業(yè),，需要從村民手中抽取資源，所謂“村民事業(yè)村民辦”這一可以套用在任何具體公共工程和公益事業(yè)上面標(biāo)語所表達(dá)的,。而這種提取因?yàn)槿狈?qiáng)制手段（村級(jí)民主不是國(guó)家民主的一個(gè)部分,，不具有暴力工具的后盾），而在少數(shù)反對(duì)派拒絕出錢出力時(shí),，村干部無計(jì)可施,。較少的村集體資源也減少了村干部強(qiáng)制村民順應(yīng)村中大多數(shù)人意愿或村中公益事業(yè)的能力。這樣一來,，在一些村集體資源較少的村莊,，在既缺乏村莊輿論壓力，又缺少村莊能人的情況下,，村莊中公益事業(yè)就可能成為每個(gè)村民都期待,，但每一件公共工程或公益事業(yè)都應(yīng)該做好,。

因?yàn)槭艿缴贁?shù)村民的反對(duì),，而辦不下去的狀況，這種狀況會(huì)大大損害村民本來可能得到的好處,，或?yàn)榱说玫竭@種好處,，而不得不讓每個(gè)村民花費(fèi)更大代價(jià)（比如集體建供水設(shè)施和每戶打井）。辦理公共工程和公益事業(yè)的村民意愿是不成問題,，通過村民大會(huì)或代表會(huì)議形成村務(wù)決策也不成問題,，但在辦理村務(wù)時(shí)，村干部卻往往面對(duì)著無法逾越的少數(shù)反對(duì)者的反對(duì),，最終致使民主化的村級(jí)治理效果不佳,。

這就是說，從理論上看,，決定民主化村級(jí)治理狀況的關(guān)鍵是村中可能出現(xiàn)的少數(shù)反對(duì)派能否被說服成為合作者,，或直接說被壓服。如前所述,，這取決于村干部的個(gè)人能力,，村莊輿論壓力以及集體經(jīng)濟(jì)資源的多少。

村干部個(gè)人能力和村莊輿論與民主化的村級(jí)治理的互動(dòng)關(guān)系,，我們已分別討論[3],，本文中,，我們重點(diǎn)討論村集體經(jīng)濟(jì)資源對(duì)于民主化村級(jí)治理的影響。

如前所述,，村集體經(jīng)濟(jì)資源在兩個(gè)方面深刻地影響著民主化的村級(jí)治理,，豐富的村集體經(jīng)濟(jì)資源增加了村干部說服或壓服少數(shù)反對(duì)派的能力，同時(shí),，豐富的村集體資源使得民主化村級(jí)治理所面對(duì)的主要問題,，不是經(jīng)濟(jì)資源的提取，而是集體資源的分配,，正是在這個(gè)意義上,，民主化村級(jí)治理可以依據(jù)村集體資源的多少區(qū)分為兩種不同的類型：動(dòng)員型村級(jí)治理和分配型村級(jí)治理。

在村集體經(jīng)濟(jì)貧乏的村莊,，民主化村級(jí)治理包括以下兩個(gè)具體過程,，一是相對(duì)容易達(dá)成的關(guān)于村莊秩序的決策，特別是修路架橋等公共工程和維護(hù)治安等公益事業(yè)的決策,。

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇五

為了進(jìn)一步鼓勵(lì)我系學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐,指導(dǎo)同學(xué)們積極參加實(shí)踐,我部在10號(hào)摟403于9月19日晚7:00順利召開“暑期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”,實(shí)踐者們暢所欲言,將各自的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)共同分享,。再此,我將我系暑期時(shí)間活動(dòng)的情況概括為三大活動(dòng)板快:。

一由系老師和領(lǐng)導(dǎo)組織的實(shí)踐活動(dòng)板塊,。

我系團(tuán)總之周書記帶領(lǐng)部分同學(xué)參加營(yíng)銷技能大賽,，他從百忙之中抽出時(shí)間給參賽者們進(jìn)行多方指導(dǎo)和鼓勵(lì)。參賽學(xué)生為珍惜這來之不易的機(jī)會(huì),，不懈努力,作好充分的準(zhǔn)備,，積極迎接挑戰(zhàn)。這項(xiàng)活動(dòng)充分鍛煉了他們的表現(xiàn)能力并培養(yǎng)了他們的勇氣和信心,。

馮建棟老師帶領(lǐng)部分同學(xué)對(duì)某些市區(qū)的優(yōu)勢(shì)企業(yè)進(jìn)行深入實(shí)地的參觀和調(diào)查,。為了確保各成員的安全和實(shí)踐的順利進(jìn)行，馮老師統(tǒng)一指揮,，加強(qiáng)管理,。在同學(xué)們收集到大量真實(shí)的有關(guān)企業(yè)資料后,馮老師和才教授親自指導(dǎo),對(duì)資料進(jìn)行篩選和修改，指導(dǎo)他們形成自己的學(xué)術(shù)論文或調(diào)查報(bào)告,。這項(xiàng)活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們對(duì)事物的判斷和分析能力以及在陌生環(huán)境中的適應(yīng)工作的能力,。

還有一部分學(xué)生有徐老師帶領(lǐng)，他們進(jìn)行的是對(duì)鄭州市低保家庭的調(diào)查和研究,。在實(shí)際調(diào)查的過程中實(shí)踐小組遇到了許多的問題,，但是由于徐老師帶隊(duì)比較有經(jīng)驗(yàn)，所以在他的領(lǐng)導(dǎo)下也就迎刃而解了,。從一些小組成員的實(shí)踐論文中了解到同學(xué)們比較辛苦,，但是大家非常地高興，因?yàn)樗麄儚闹懈惺艿搅嗽S多的東西，引起他們的深思,，激勵(lì)他們以后的工作,生活和學(xué)習(xí),給他們以后的積極進(jìn)取提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力,。另外經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)與八方電器商談，許多同學(xué)有機(jī)會(huì)進(jìn)入八方去參加實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),。還有我院老師開辦的鄭州企業(yè)策劃和管理咨詢有限公司為我系部分同學(xué)提供工作機(jī)會(huì),，還有院團(tuán)委組織的三下鄉(xiāng)活動(dòng)等等。這些老師與領(lǐng)導(dǎo)的努力使盡可能多的同學(xué)增加了一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)增添了他們暑期色彩斑斕的生活,。

二我系部分同學(xué)自發(fā)聯(lián)系工作崗位，使我系的同學(xué)有機(jī)會(huì)共同參加實(shí)踐鍛煉,。

在假期實(shí)踐期間,，由于很多在校大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面的不足，他們不想或者不敢單獨(dú)去參加暑期社會(huì)實(shí)踐,。所以有部分同學(xué)為了自己和更多同學(xué)達(dá)到鍛煉自己,積累經(jīng)驗(yàn)的目的,開始四處尋找工作機(jī)會(huì),，讓許多同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，而且有的還在同學(xué)之中形成了自己的組織團(tuán)隊(duì),從而降低了工作風(fēng)險(xiǎn)增加了大家的工作興趣,。并且在工作的過程中培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),使他們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機(jī)構(gòu)騙去了一部分錢財(cái),，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結(jié)果,。綜觀任何組織和部門的發(fā)展和壯大都離不開一各個(gè)的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運(yùn),，所以現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)隊(duì)團(tuán)隊(duì)意識(shí)尤為重視,。而這次的實(shí)踐使他們收獲最大的就是:工作中如何建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這對(duì)他們未來的就業(yè)提供了一筆巨大資本,。

三自行的自我實(shí)踐板塊,。

有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì),，實(shí)踐的形式非常豐富,。有些同學(xué)自主進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)及調(diào)研，有的對(duì)某地區(qū)的早餐市場(chǎng)開發(fā)潛力進(jìn)行調(diào)查,，有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問題調(diào)查,，有的對(duì)企業(yè)內(nèi)部的管理和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)調(diào)查，還有的對(duì)鄭州市彩電行業(yè)進(jìn)行調(diào)查,，等等,。這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新,，思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn),，而且大一學(xué)生不乏其人。這說明他們盡管理論知識(shí)還很少，但是他們已經(jīng)具備的商人的頭腦和眼光,，他們知道審視市場(chǎng)來發(fā)現(xiàn)進(jìn)入市場(chǎng)的機(jī)會(huì)和切入點(diǎn),。我想這樣實(shí)踐過的學(xué)生學(xué)起來理論知識(shí)時(shí)，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好,。同時(shí)這說明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,，為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。

從個(gè)年級(jí)的實(shí)踐總體對(duì)比來看,，大二的同學(xué)比較注重于單純的打工;大三的同學(xué)思想比較成熟一點(diǎn),，所以偏向于策劃組織方案的構(gòu)想和具體實(shí)施;而大四的學(xué)生側(cè)重于在實(shí)際的工作進(jìn)行中發(fā)現(xiàn)企業(yè)的許多現(xiàn)象或工作方式及程序。三個(gè)年級(jí)的實(shí)踐情況各不相同,，這也是正常的,，有助于各年級(jí)學(xué)生能力有不同程度的提高。有部分同學(xué)在暑期還搞了一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，有的與他人一起為剛起步的企業(yè)開拓市場(chǎng),，有的自己組織一些人去搞一個(gè)小名義上的公司，有的作某公司的某地區(qū)代理,?？傮w而言，個(gè)人創(chuàng)業(yè)方面使得不少真正有能力的人升華了自己,，使書生味十足的學(xué)生變的具有社會(huì)氣息的社會(huì)華的人了,。

組建培訓(xùn)班的同學(xué)更是為數(shù)眾多，有的學(xué)生培訓(xùn)英語,，有的培訓(xùn)數(shù)學(xué),，他們一方面培養(yǎng)了自己的素質(zhì)和氣質(zhì)，另一方面鞏固了自己的知識(shí)體系,。而此次暑期實(shí)踐又有一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)是有些學(xué)生開始運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)入廠房或企業(yè)指導(dǎo)些成年人或者對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),，比如有為同學(xué)創(chuàng)辦了一個(gè)以“管理從心開始”為主題的培訓(xùn)班。

總括以上的實(shí)踐活動(dòng),，我們可以看到我工商系的此學(xué)期暑假實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)非常輝煌,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐,，將理論聯(lián)系實(shí)踐,，達(dá)到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求。特別值得提出的是此次實(shí)踐與以往相比有兩個(gè)創(chuàng)新之處：

還有一點(diǎn)關(guān)于實(shí)踐中所體現(xiàn)出的我系同學(xué)的素質(zhì),，有些同學(xué)在工作崗位上發(fā)現(xiàn)其有被誠(chéng)信的時(shí)候能夠毅然辭去高薪的工作,，這體現(xiàn)了他們的正義感和誠(chéng)信。

當(dāng)然我們?nèi)〉煤芎贸煽?jī)的同時(shí),，還有一些不足之處,。比如：

有些同學(xué)抱著“面子不可丟”的思想，在工作中半途而廢;有些同學(xué)整個(gè)暑期都在家里閑帶著，不肯參加實(shí)踐;有些同學(xué)眼高手低,，沒有找到理想的工作,，等等。

根據(jù)以上的不足,，在我們尋找同學(xué)自身原因的同時(shí),，為了以后的假期實(shí)踐工作做的更好，提出一些建議請(qǐng)系里領(lǐng)導(dǎo)參議：

1·在放假前,，給予更多的實(shí)踐信息和機(jī)會(huì),，使更多的同學(xué)能夠參加;。

2·對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行思想教育,，有利于我們?cè)黾訉?duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),，用來增加我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)意識(shí)。

3·給予我們以更多的安全警示,，防止同學(xué)們盲目打工而導(dǎo)致上當(dāng)受騙,。

4·請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)帶領(lǐng)我們進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，給予指導(dǎo)和幫助,。

以上是我部對(duì)我工商系05-01級(jí)全體學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和寫成的調(diào)研報(bào)告,，希望能為我系以后的實(shí)踐工作更好的開展提供依據(jù)和幫助。更多社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作參考,，盡在!

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇六

學(xué)號(hào)：02121006,。

班級(jí)：市場(chǎng)營(yíng)銷十班。

完成日期：年8月29日

指導(dǎo)教師：苗苗,。

吉林大學(xué)珠海學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部制,。

大學(xué)生心理壓力調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間：年7月14日--年8月24日,。

調(diào)查地點(diǎn)：主要通過問卷星的調(diào)查平臺(tái),。

調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生。

調(diào)查方法：?jiǎn)柧硇问胶驮L談,。

調(diào)查人：李碧霞,。

調(diào)查目的。

隨著我們的年齡的增長(zhǎng)和信息科技的發(fā)展,，我們大學(xué)生接觸的社會(huì)層面也越來越廣,，學(xué)習(xí)和了解的東西也越來越多,，在日常的生活,、學(xué)習(xí)、感情,、就業(yè)中,，承受著來自各方面的壓力，尤其是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距，每年大學(xué)畢業(yè)生都在增加,，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,；大學(xué)生都有各自的獨(dú)特的想法，可能會(huì)與同學(xué)和家長(zhǎng)的想法有沖突等方面的壓力,。如果這項(xiàng)方面的壓力得不到緩解或釋放,，就會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生都有什么壓力,，針對(duì)這些壓力我們能有什么樣的應(yīng)對(duì)措施,，在年暑假通過問卷的形式在大學(xué)生群體中展開了調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果,。

我們大學(xué)生大多數(shù)都具有自信好強(qiáng)的心理特點(diǎn),，對(duì)未來既是期待又是擔(dān)心，更有的是家人的期望,，害怕之自己會(huì)被社會(huì)淘汰等各種因素,，同時(shí)又在顧慮同齡人的超越狀況。我們的大學(xué)生心理壓力的主要有學(xué)習(xí),、生活和就業(yè)三方面的壓力,。這次參加調(diào)查的女生比較多，從她們填寫的答案來看,，女生的壓力比較大,。但是女生會(huì)經(jīng)常地抱怨，會(huì)將她遇到的困惑或問題說出來,，在一定程度上能夠釋放壓力,。而男生并非壓力小，而是不愿將其壓力更跟別人講述,。在訪談中有一男生提說,，我們壓力很大，要考慮養(yǎng)老婆孩子,，還要買房的問題,，要不停的努力奮斗。這說明了,，男生也有很大的壓力,，但他們礙于自尊就少與他人交流。男生大多數(shù)希望能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值,，得到他人的認(rèn)可和尊重,，但女生比他們能更加有效的釋放壓力。

現(xiàn)它的美好和重要-----這個(gè)時(shí)候你的所做所為,，會(huì)影響你一輩子,。我們大學(xué)生在處于自己人生的的十字路口,，看到不知的未來有些不知所措。

從西方的研究結(jié)論看,，大多數(shù)認(rèn)為大一的學(xué)生壓力最大,，認(rèn)為大一的學(xué)生熱情和理想，他們對(duì)大學(xué)生活充滿美好的想象,?？墒歉鶕?jù)我們中國(guó)的大學(xué)生的實(shí)際情況，大一的學(xué)生剛剛從忙碌的準(zhǔn)備高考的階段過渡到大學(xué)生活中,，慢慢地會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所憧憬的大學(xué)生活跟現(xiàn)實(shí)版的有所差異,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己失去有人指引的向前奮斗的力量，也不知怎樣去完成學(xué)業(yè),。不少大學(xué)生都是一次離開父母,，開始過著住宿的生活，開始學(xué)會(huì)要跟同學(xué)住在同一個(gè)宿舍,。

而針對(duì)中國(guó)的大學(xué)生的研究指出,，大三學(xué)生的壓力最大。在訪談的過程中,，大三的師兄表示,，是否要考研還是直接去實(shí)習(xí)，他也表示擔(dān)心家人的反對(duì),，心里極其擔(dān)憂,。大四的學(xué)生的方向基本上確定，不管是實(shí)習(xí)還是考研等一系列問題,，他們基本上是想好今后的路怎么走了,。當(dāng)然大四的學(xué)生也有這樣的壓力：畢業(yè)后與同學(xué)的分離，事業(yè)上是聽自己的心聲還是由父母的安排,，亦或者是面臨著在求職的過程中選擇物質(zhì)待遇還是發(fā)展空間,，再有的是畢業(yè)季就是分手季的同痛苦。大二的學(xué)生就是接受了憧憬的生活與理想中的差距,，開始習(xí)慣大學(xué)的生活,，但是有學(xué)業(yè)壓力，以及在思考人生,，還會(huì)有時(shí)郁郁不得志,，覺得自己的能力不足。尤其是學(xué)費(fèi)和自己的生活費(fèi)仍需要向父母親索要,，心里老是覺得對(duì)不起,，深深的愧疚感。

生有種自強(qiáng)自立的心理,，所以希望通過自己的方式解決煩惱,，不喜歡他人插手自己的事情,，面對(duì)壓力時(shí)男生更是少與他人傾述,。因?yàn)榇髮W(xué)生渴望證明自己的能力,，尤其是想獨(dú)立自強(qiáng)，想跟父母親一樣的成熟,。而大多數(shù)大學(xué)生還是深感壓力,，這說明了內(nèi)化壓力不能徹底地解決壓力問題。有點(diǎn)學(xué)生會(huì)通過看書轉(zhuǎn)移注意力,，外出旅游,，運(yùn)動(dòng)之類的，還有的同學(xué)是無節(jié)制的上網(wǎng)打游戲,、睡覺,。

解決大學(xué)生心理壓力問題需要多方面力量的支持。作為大學(xué)生的自身,，需要正確的評(píng)價(jià)自己的,，認(rèn)識(shí)自己的。要勇敢直視壓力,，壓力人人都有,，壓力不可怕，可怕的是選擇去逃避,。更需要學(xué)會(huì)自我調(diào)整,，學(xué)會(huì)自我認(rèn)知調(diào)整和情緒調(diào)節(jié)。情緒調(diào)節(jié)很重要,，我們可以通過多種健康的方式調(diào)節(jié)自己的情緒,，如當(dāng)自己努力后也無法完成某些期望和目標(biāo)時(shí)，要有自我安慰勸說自己的能力,。當(dāng)心中有不良的情緒時(shí),，可以向朋友、父母朋友傾述,，還可以聽一聽他們的意見,；有專家認(rèn)為，眼淚能將機(jī)體應(yīng)激反應(yīng)過程中產(chǎn)生的毒素排泄出去,。研究表明哭過之后,，心情會(huì)明顯變好，對(duì)恢復(fù)心理平衡有幫助,。個(gè)人認(rèn)為最好的方式是培養(yǎng)自己的幽默感,，用幽默來化解煩惱，記得蘇格拉底是這樣回應(yīng)眾人的：如果你娶了一個(gè)好太太,，你會(huì)很幸福的,；如果你娶了個(gè)不好的太太,，你會(huì)成為哲學(xué)家。培養(yǎng)幽默可以化解尷尬的場(chǎng)面又可以舒緩自己不愉快的情緒,。這不僅需要我們大學(xué)生的努力,，還需要父母和長(zhǎng)輩們的指導(dǎo)。父母和老師若是能鼓勵(lì)和為我們提出建議,，但別什么都給我們安排好,。我們要是能跟長(zhǎng)輩們多些情感心理上的互動(dòng)，我們會(huì)更加明白父母老師,，父母和老師們也能了解或理解我們的想法,，在理解后我們之間的溝通會(huì)進(jìn)一步深入，不至于導(dǎo)致我們認(rèn)為,，父母不懂或者是根本無法理解我們的,，然而我們會(huì)對(duì)朋友傾訴而不會(huì)對(duì)父母坦言相對(duì)，久而久之我們之間就產(chǎn)生了隔閡,。有位家長(zhǎng)表示,，他學(xué)會(huì)用微信，是為了跟孩子有更多話題,，要多90后的在一起,，不然都不知道現(xiàn)在的年輕人在想些什么。

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暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇七

無痕的歲月從我的掌心滑過，也帶走我純粹的快樂,，成長(zhǎng)的過程竟然成了珍珠形成的痛苦的蛻變,。就在上個(gè)學(xué)期，我迷失在人生途中的黑森林里,，那時(shí),，一切事物都變得毫無意義。實(shí)際上,，我一直在想,，自己需要的是什么樣的生活，什么樣的人生,。曾經(jīng),，光環(huán)圍繞著我，但是我卻一點(diǎn)也不開心,，那些榮譽(yù)給我?guī)淼氖菈毫Χ鴽]有快樂,，痛苦掙扎中的我也被迫去重新審視自己的人生。

可是,，今年的暑假社會(huì)實(shí)踐卻讓我真正明白自己想要的生活與人生是怎樣,。如今,，再拾起那點(diǎn)滴記憶，心中升騰而起的一股郁香,，縱然在阜南的記憶會(huì)在時(shí)光慢慢的點(diǎn)染下,，漸漸只剩下模糊的色彩，但是這次社會(huì)實(shí)踐卻成為我人生的又一轉(zhuǎn)折,。它讓我走出無盡的迷惘,，讓我重拾起心中的信念,。

在阜南只有一個(gè)星期,，可是社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間對(duì)我而言是一個(gè)暑假的長(zhǎng)度。這是我第一次真正意義上進(jìn)行調(diào)研,，第一次和那些在教育第一線的教師進(jìn)行訪談,，第一次走進(jìn)檔案室搜集資料，第一次和同學(xué)們那么熱烈地交流著調(diào)研發(fā)現(xiàn),，第一次沒有任何心理負(fù)擔(dān)地去進(jìn)行科學(xué)研究,。而后期的調(diào)查報(bào)告撰寫我又在老師嚴(yán)格要求下雕琢著大家的成果，在家里連續(xù)幾小時(shí)甚至一整天對(duì)著電腦進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的撰寫,，一篇調(diào)查報(bào)告改了又改,。這個(gè)過程的幸福體驗(yàn)是金錢、名聲都無法給予的,。

感謝有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們可以看見真實(shí)的教育現(xiàn)狀。不是媒體的“炒作”,，不是書中的“空談”,，而是實(shí)打?qū)嵉幕鶎咏逃F(xiàn)狀。在阜南的一個(gè)星期,，我們團(tuán)隊(duì)對(duì)鹿城鎮(zhèn)的各級(jí)公辦及民辦學(xué)校（共13所學(xué)校）的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師等進(jìn)行采訪，并在途中對(duì)學(xué)生進(jìn)行交談,。通過訪談我們得到鮮活的教育第一線工作的人們他們對(duì)教育的感觸,，以及他們眼中的教育問題。而后再進(jìn)行的資料查閱又讓那些數(shù)據(jù)更加飽滿,。

實(shí)際上,，早在六月中旬我們就開始甄選隊(duì)員，并作了前期準(zhǔn)備工作,。當(dāng)時(shí)正處于考試周,，那個(gè)學(xué)期課業(yè)負(fù)擔(dān)又很重，復(fù)習(xí)非常緊張,。然而我們必須在緊張復(fù)習(xí)之余還要上網(wǎng)查阜南教育現(xiàn)狀,，去閱覽室查看關(guān)于社會(huì)調(diào)查相關(guān)方法與內(nèi)容,。經(jīng)過幾次開會(huì)討論才定下我們的調(diào)查主題：辦學(xué)效益、民辦教育（原學(xué)前師資隊(duì)伍建設(shè)）,、課業(yè)負(fù)擔(dān),、教師信息素養(yǎng)（原課程設(shè)置）和學(xué)生管理。同時(shí)也分配了人員任務(wù),。如今想來,，它們竟然也成了考試之余小小的幸福。

7月5日,，終于踏上去阜南的路途,。看窗外風(fēng)景變換,，就像人生畫廊上一幅又一幅一閃而過的油彩,。而我，將要走進(jìn)一個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，帶著種種好奇與疑問去探尋當(dāng)?shù)亟逃龁栴},。接下來的五天根據(jù)前期制定的調(diào)研計(jì)劃與時(shí)間進(jìn)度表，我們?nèi)チ水?dāng)?shù)赜變簣@,、小學(xué),、中學(xué)，采訪了多位老師與校長(zhǎng),。還記得在一所民辦小學(xué)我們和那兒的業(yè)務(wù)校長(zhǎng)進(jìn)行訪談,，她吐露了作為教育一線的工作人員對(duì)中國(guó)教育問題的感受。提到減負(fù)問題,，她不禁感嘆政策與現(xiàn)實(shí)的脫軌造成了減負(fù)之路布滿荊棘,。我想中國(guó)教育改革發(fā)展的道路仍然是路漫漫，然而這并不能挫傷我們教育學(xué)人的信念,。在政策制定與實(shí)施過程中充滿了利益的博弈,，而一旦改革必定是一場(chǎng)利益的重新分配，利益既得者與利益缺失者的矛盾在改革中進(jìn)行化解,，但也可能是激化或是變換,。改革者除了乘風(fēng)破浪的勇氣外，還要有高瞻遠(yuǎn)矚的智慧,，除這對(duì)風(fēng)火輪外,，就是對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)。只有對(duì)最基層教育的了解,，聆聽人民的心聲,，汲取基層教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，才能發(fā)揮創(chuàng)造力。這是這次社會(huì)實(shí)踐教誨我的,。

阜南縣教育與我所熟知地區(qū)教育不同的是當(dāng)?shù)孛褶k教育發(fā)展方興未艾,，然而卻又百病纏身。當(dāng)?shù)孛褶k學(xué)校數(shù)量眾多,，這為當(dāng)?shù)販p輕學(xué)生數(shù)量多的負(fù)擔(dān)以及減輕政府教育負(fù)擔(dān)的確起到重要作用,。然而在民辦學(xué)校與政府的利益博弈中，民辦學(xué)校卻成了“體胖身虛”的亞健康,。政府為了減輕財(cái)政負(fù)擔(dān)曾經(jīng)一度將教育負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)嫁給社會(huì),，然而民辦教育投資者的利益最大化而出現(xiàn)違規(guī)辦學(xué)的現(xiàn)象，截止到xx年,，阜南縣共清查出非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)72個(gè),，在校生近1萬人。這些非法學(xué)校的開辦者以盈利為目的,，法律意識(shí)淡薄,，教育理念滯后,，辦學(xué)場(chǎng)所簡(jiǎn)陋,，在校舍，消防,，衛(wèi)生等方面存在諸多安全隱患,，危害親少年的身心健康。與公辦學(xué)校相比,，民辦學(xué)校的辦學(xué)條件甚為簡(jiǎn)陋,，我們所考察的一所民辦小學(xué)教室里的桌椅還是木質(zhì)的，上面的油漆已經(jīng)剝落,，更不要奢談什么根據(jù)人體力學(xué)進(jìn)行桌椅設(shè)計(jì)了,。那處于偏僻農(nóng)村地區(qū)的民辦學(xué)校沒有廣闊的操場(chǎng)，沒有齊全的體育設(shè)備,，沒有明亮而舒適的教室……我們眼中的理所當(dāng)然,，那兒都沒有。政府在民辦教育辦學(xué)中是否應(yīng)當(dāng)多伸出援手,，除了規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為外,，是否也應(yīng)當(dāng)增加對(duì)民辦學(xué)校的扶助與支持。當(dāng)?shù)厥罴儆袃善诮淌椰F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，很榮幸我們能夠參與到第一期的教學(xué)過程中,，然而我們遺憾地發(fā)現(xiàn)一方面當(dāng)?shù)亟處熜畔⑺仞B(yǎng)亟待提高，另一方面民辦教師無法享受同等培訓(xùn)機(jī)會(huì),。

當(dāng)?shù)氐恼{(diào)查印象深刻的還有對(duì)小學(xué)生率先減負(fù)的調(diào)查,，通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)在減負(fù)上公辦學(xué)校由于受到政府的監(jiān)督與管制力度較大，因此工作做得較好。然而民辦學(xué)校由于是以營(yíng)利為目的,，在減負(fù)上很難落到實(shí)處,。民辦幼兒園的小學(xué)化現(xiàn)象，民辦小學(xué)補(bǔ)課及留校完成作業(yè)現(xiàn)象都還是很嚴(yán)重的,。民辦學(xué)校校長(zhǎng)坦言民辦小學(xué)要想生存那么必須要吸引生源,。家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)往往是兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是收費(fèi)，二是升學(xué)率,，升學(xué)率更是家長(zhǎng)關(guān)心的,。民辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)主要是自己承擔(dān)，自然在收費(fèi)上很難產(chǎn)生相對(duì)優(yōu)勢(shì),，因此在以學(xué)生成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的體制下,，自然以升學(xué)率為重。民辦小學(xué)減負(fù)之路步履維艱,。而在訪談中我們又意外發(fā)現(xiàn),，實(shí)際上課業(yè)負(fù)擔(dān)真正沉重的是初中。我想國(guó)家雖然大談減負(fù),，但是屢次增負(fù),，實(shí)際上要分析什么養(yǎng)的負(fù)擔(dān)是要減的，什么負(fù)擔(dān)是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有益的,，而且各地區(qū),、各學(xué)校要根據(jù)自身情況來制定減負(fù)計(jì)劃。如果只是遵守文件,，機(jī)械地減少上學(xué)時(shí)間,，減少書面作業(yè)，實(shí)際上是起不到什么作用的?，F(xiàn)在有些地方政府在進(jìn)行教育改革時(shí)很教條,，根據(jù)文件做而不考慮民意，不思考根據(jù)當(dāng)?shù)靥厥馇闆r應(yīng)當(dāng)如何改革,，還有就是現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)制度也制約了減負(fù)的實(shí)施,。課業(yè)負(fù)擔(dān)不是兀自而出現(xiàn)的，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重還有與之聯(lián)系的各種事物,，課業(yè)負(fù)擔(dān)過重這一現(xiàn)象背后有其病根所在,，如果不全方位改革，不去追尋病根,，只是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,，實(shí)際上起不到多好效果的。

自己原先與同學(xué)負(fù)責(zé)的是學(xué)生管理,，實(shí)際上這相對(duì)于其他主題算是比較微觀的了,。再加上不是什么熱點(diǎn)問題,，調(diào)查起來實(shí)際上還是有難度的。在這個(gè)主題里,，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)比較突出的問題,。一個(gè)是“留守生”的管理問題，關(guān)注留守兒童的大潮似乎已經(jīng)被關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的大潮淹沒了,。但這并不代表留守兒童就不值得關(guān)注了,。阜南縣一些民辦小學(xué)的留守兒童達(dá)80%以上，然而這些民辦小學(xué)辦學(xué)條件差,，教學(xué)質(zhì)量也受質(zhì)疑,，教師又缺乏科學(xué)的管理方法，因此對(duì)于留守兒童的管理往往感到有心無力,。而另一個(gè)問題就是素質(zhì)教育難以實(shí)現(xiàn),。這是個(gè)老難題了，素質(zhì)教育提出已經(jīng)很有一段歲月了,，但是時(shí)光雖然無聲無息地流淌,，大部分地區(qū)素質(zhì)教育依然無法實(shí)現(xiàn)。缺少條件,，應(yīng)該是很重要的一個(gè)原因,。缺少相應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制、缺學(xué)校,、家庭和社會(huì)三方合作,、缺少相對(duì)應(yīng)的一系列資金、安全等保障。

校安工程如今在各地有序進(jìn)行,，阜南目前也完成了約60%,，不過在校安工程中仍然存在一些質(zhì)疑處，比如校安工程質(zhì)量問題以及效率問題,。在這次調(diào)查中還有諸如教師素質(zhì)有待提高等問題,，仍有待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

這次社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查工作，并沒有讓我解決許多問題,，反而是看到許多問題,。就好像看到滿天星辰的夜空，那些星球有的已經(jīng)被人踏過,，有的還有待開發(fā),。而我似乎回到童年，還是那個(gè)看星星的小女孩被它們瑩瑩的光亮所吸引,，渴望走近再走進(jìn),，最終踏上那些神秘的星球。

而后期對(duì)報(bào)告的整合與撰寫工作，雖然比較辛苦,，但是我卻因?yàn)橛辛烁冻龆辛藢?duì)它的愛,，而體驗(yàn)到去完成它的快樂。就像《小王子》所說的“你在你的玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間使得你的玫瑰花變得如此重要,?！币徽烀鎸?duì)著電腦進(jìn)行撰寫，又進(jìn)行多次修改,，從整理圖表到數(shù)據(jù)核實(shí),，一篇報(bào)告改了又改。有老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求再加上自己的用心,，撰寫報(bào)告時(shí)感到一種寧靜而快樂的體驗(yàn),。這種體驗(yàn)讓我的暑假?zèng)]有像以前那樣空虛，反而是充實(shí)快樂,。撰寫報(bào)告還要了解很多情況,，因此也學(xué)習(xí)了博弈論，了解了建筑基本知識(shí),、校安工程,。這次社會(huì)實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定自己對(duì)這個(gè)專業(yè)的選擇，雖然它不是個(gè)能讓人獲得名利與金錢的專業(yè),，但是卻是能夠讓我牽掛與不舍的,，讓我可以實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值所在的專業(yè)。

一樣的暑假,，一樣的炎熱,，一樣的風(fēng)平浪靜，而我的內(nèi)心卻在不斷成長(zhǎng)……,。

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇八

學(xué)號(hào)：02121006,。

班級(jí)：市場(chǎng)營(yíng)銷十班。

完成日期：年8月29日

指導(dǎo)教師：苗苗,。

吉林大學(xué)珠海學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部制,。

大學(xué)生心理壓力調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間：年7月14日--年8月24日,。

調(diào)查地點(diǎn)：主要通過問卷星的調(diào)查平臺(tái),。

調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生。

調(diào)查方法：?jiǎn)柧硇问胶驮L談,。

調(diào)查人：李碧霞,。

調(diào)查目的。

隨著我們的年齡的增長(zhǎng)和信息科技的發(fā)展,，我們大學(xué)生接觸的社會(huì)層面也越來越廣,，學(xué)習(xí)和了解的東西也越來越多,，在日常的生活、學(xué)習(xí),、感情,、就業(yè)中，承受著來自各方面的壓力,，尤其是現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距,，每年大學(xué)畢業(yè)生都在增加，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,；大學(xué)生都有各自的獨(dú)特的想法,，可能會(huì)與同學(xué)和家長(zhǎng)的想法有沖突等方面的壓力。如果這項(xiàng)方面的壓力得不到緩解或釋放,，就會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康,。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生都有什么壓力，針對(duì)這些壓力我們能有什么樣的應(yīng)對(duì)措施,，在年暑假通過問卷的形式在大學(xué)生群體中展開了調(diào)查,。

調(diào)查結(jié)果。

我們大學(xué)生大多數(shù)都具有自信好強(qiáng)的心理特點(diǎn),，對(duì)未來既是期待又是擔(dān)心,，更有的是家人的期望，害怕之自己會(huì)被社會(huì)淘汰等各種因素,，同時(shí)又在顧慮同齡人的超越狀況,。我們的大學(xué)生心理壓力的主要有學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)三方面的壓力,。這次參加調(diào)查的女生比較多,，從她們填寫的答案來看，女生的壓力比較大,。但是女生會(huì)經(jīng)常地抱怨,，會(huì)將她遇到的困惑或問題說出來，在一定程度上能夠釋放壓力,。而男生并非壓力小，而是不愿將其壓力更跟別人講述,。在訪談中有一男生提說,，我們壓力很大，要考慮養(yǎng)老婆孩子,，還要買房的問題,，要不停的努力奮斗。這說明了,，男生也有很大的壓力,，但他們礙于自尊就少與他人交流,。男生大多數(shù)希望能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值，得到他人的認(rèn)可和尊重,，但女生比他們能更加有效的釋放壓力,。

現(xiàn)它的美好和重要-----這個(gè)時(shí)候你的所做所為，會(huì)影響你一輩子,。我們大學(xué)生在處于自己人生的的十字路口,，看到不知的未來有些不知所措。

從西方的研究結(jié)論看,，大多數(shù)認(rèn)為大一的學(xué)生壓力最大,，認(rèn)為大一的學(xué)生熱情和理想，他們對(duì)大學(xué)生活充滿美好的想象,?？墒歉鶕?jù)我們中國(guó)的大學(xué)生的實(shí)際情況，大一的學(xué)生剛剛從忙碌的準(zhǔn)備高考的階段過渡到大學(xué)生活中,，慢慢地會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所憧憬的大學(xué)生活跟現(xiàn)實(shí)版的有所差異,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己失去有人指引的向前奮斗的力量，也不知怎樣去完成學(xué)業(yè),。不少大學(xué)生都是一次離開父母,，開始過著住宿的生活，開始學(xué)會(huì)要跟同學(xué)住在同一個(gè)宿舍,。

而針對(duì)中國(guó)的大學(xué)生的研究指出,，大三學(xué)生的壓力最大。在訪談的過程中,，大三的師兄表示,，是否要考研還是直接去實(shí)習(xí)，他也表示擔(dān)心家人的反對(duì),，心里極其擔(dān)憂,。大四的學(xué)生的方向基本上確定，不管是實(shí)習(xí)還是考研等一系列問題,，他們基本上是想好今后的路怎么走了,。當(dāng)然大四的學(xué)生也有這樣的壓力：畢業(yè)后與同學(xué)的分離，事業(yè)上是聽自己的心聲還是由父母的安排,，亦或者是面臨著在求職的過程中選擇物質(zhì)待遇還是發(fā)展空間,，再有的是畢業(yè)季就是分手季的同痛苦。大二的學(xué)生就是接受了憧憬的生活與理想中的差距,，開始習(xí)慣大學(xué)的生活,，但是有學(xué)業(yè)壓力，以及在思考人生,，還會(huì)有時(shí)郁郁不得志,，覺得自己的能力不足,。尤其是學(xué)費(fèi)和自己的生活費(fèi)仍需要向父母親索要，心里老是覺得對(duì)不起,，深深的愧疚感,。

生有種自強(qiáng)自立的心理，所以希望通過自己的方式解決煩惱,，不喜歡他人插手自己的事情,，面對(duì)壓力時(shí)男生更是少與他人傾述。因?yàn)榇髮W(xué)生渴望證明自己的能力,，尤其是想獨(dú)立自強(qiáng),，想跟父母親一樣的成熟。而大多數(shù)大學(xué)生還是深感壓力,，這說明了內(nèi)化壓力不能徹底地解決壓力問題,。有點(diǎn)學(xué)生會(huì)通過看書轉(zhuǎn)移注意力，外出旅游,，運(yùn)動(dòng)之類的,，還有的同學(xué)是無節(jié)制的上網(wǎng)打游戲、睡覺,。

解決大學(xué)生心理壓力問題需要多方面力量的支持,。作為大學(xué)生的自身，需要正確的評(píng)價(jià)自己的,，認(rèn)識(shí)自己的,。要勇敢直視壓力，壓力人人都有,，壓力不可怕,，可怕的是選擇去逃避。更需要學(xué)會(huì)自我調(diào)整,，學(xué)會(huì)自我認(rèn)知調(diào)整和情緒調(diào)節(jié),。情緒調(diào)節(jié)很重要，我們可以通過多種健康的方式調(diào)節(jié)自己的情緒,，如當(dāng)自己努力后也無法完成某些期望和目標(biāo)時(shí),，要有自我安慰勸說自己的能力。當(dāng)心中有不良的情緒時(shí),，可以向朋友,、父母朋友傾述，還可以聽一聽他們的意見,；有專家認(rèn)為，眼淚能將機(jī)體應(yīng)激反應(yīng)過程中產(chǎn)生的毒素排泄出去,。研究表明哭過之后,，心情會(huì)明顯變好,，對(duì)恢復(fù)心理平衡有幫助。個(gè)人認(rèn)為最好的方式是培養(yǎng)自己的幽默感,，用幽默來化解煩惱,，記得蘇格拉底是這樣回應(yīng)眾人的：如果你娶了一個(gè)好太太，你會(huì)很幸福的,；如果你娶了個(gè)不好的太太,，你會(huì)成為哲學(xué)家。培養(yǎng)幽默可以化解尷尬的場(chǎng)面又可以舒緩自己不愉快的情緒,。這不僅需要我們大學(xué)生的努力,，還需要父母和長(zhǎng)輩們的指導(dǎo)。父母和老師若是能鼓勵(lì)和為我們提出建議,，但別什么都給我們安排好,。我們要是能跟長(zhǎng)輩們多些情感心理上的互動(dòng)，我們會(huì)更加明白父母老師,，父母和老師們也能了解或理解我們的想法,，在理解后我們之間的溝通會(huì)進(jìn)一步深入，不至于導(dǎo)致我們認(rèn)為,，父母不懂或者是根本無法理解我們的,，然而我們會(huì)對(duì)朋友傾訴而不會(huì)對(duì)父母坦言相對(duì)，久而久之我們之間就產(chǎn)生了隔閡,。有位家長(zhǎng)表示,，他學(xué)會(huì)用微信，是為了跟孩子有更多話題,，要多90后的在一起,，不然都不知道現(xiàn)在的年輕人在想些什么。

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇九

夏季,，對(duì)以長(zhǎng)江沿岸地區(qū)的人們來說,，要時(shí)刻做好防汛準(zhǔn)備，而對(duì)于山東大部分地區(qū)來說,，則是做好防旱工作,。山東省境內(nèi)的寧陽縣，曾是一個(gè)美麗的農(nóng)業(yè)縣,，由于最近幾年的干旱,。寧陽縣各城鎮(zhèn)的糧食產(chǎn)量停留在98年水平甚至還有些下降。

地下水水位下降的現(xiàn)象,，早就不是什么隱蔽的問題了,。只不過今年表現(xiàn)得尤為突出而已。以我家鄉(xiāng)來說，我們現(xiàn)在沒安上自來水,，以往的用水是靠壓水機(jī)來滿足的,，今年暑假期間竟然旱到壓水機(jī)都不行了，只有靠挑水來維持日常的用水情況,，而造成這情況的原因是地下水下降太快,，而地下水水位下降太快的原因，有時(shí)人們無節(jié)制的用水,，以及人們無意見的對(duì)地下水的破壞,。

我們肆意的行為，熱鬧了大自然,，這是大自然對(duì)我們敲響的警鐘,，為了我們的生存，讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)地下水資源,，保護(hù)大自然貢獻(xiàn)出我們的一份力吧!

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇十

摘要：大學(xué),，作為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線，不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jī),，大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習(xí),，還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著你。一個(gè)完整的大學(xué)生活應(yīng)該是讓自己的學(xué)習(xí)與能力在社會(huì)實(shí)踐中的完美結(jié)合,！大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐作為我們課外教育的一個(gè)平臺(tái),，不僅僅能讓我們掙到錢，同時(shí)也是我們鍛煉自己,、提升自己的源頭,。今年的暑假社會(huì)可以說是我人生中第一次能夠真正的認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)提升自我的開始和機(jī)會(huì),。作為一名即將進(jìn)入大二的學(xué)生,，應(yīng)該主動(dòng)放棄那種為錢而工作的錯(cuò)誤思想，而是主動(dòng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中提升自我,，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。走在奮斗拼搏的路上，困難與挫折會(huì)常伴左右,，這對(duì)我們自己也是一個(gè)很大的要求,，如何堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想？如何在尋夢(mèng)的道路上,，走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)?用自己的行動(dòng)證明吧!大學(xué),，作為我們?nèi)松幸坏漓n麗的風(fēng)景線，不在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的去追求你的成績(jī),，大學(xué)生活也不再僅僅局限于你的學(xué)習(xí),，還有各種鍛煉你能力的實(shí)踐活動(dòng)在等著你。一個(gè)完整的大學(xué)生活應(yīng)該是讓自己的學(xué)習(xí)與能力在社會(huì)實(shí)踐中的完美結(jié)合！

關(guān)鍵詞：服務(wù)自我能力提升誠(chéng)信知識(shí)暑期社會(huì)實(shí)踐,。

一,、調(diào)研安排。

時(shí)間：.7.1-.9.1,。

地點(diǎn)：合肥市高新區(qū)創(chuàng)意花店。

調(diào)研主題：提升自我,、體驗(yàn)生活,。

調(diào)研對(duì)象：級(jí)英語本科。

二,、調(diào)研基本概況,。

這個(gè)暑假我根據(jù)自己的實(shí)際情況，找了一份打理花店的工作,，雖然只有兩個(gè)月,，但我覺得時(shí)間過的好快，而我也收獲頗多,。短短的兩個(gè)月讓我明白體會(huì)到了就業(yè)的巨大壓力,、自己的能力不足和現(xiàn)實(shí)的殘酷的現(xiàn)狀，同時(shí)也體會(huì)了在殘酷的現(xiàn)實(shí)中拼搏的快樂,。

主動(dòng)參加這次實(shí)踐目的主要是去了解預(yù)與認(rèn)識(shí)自己不曾結(jié)交或見到的人與物,，開闊自己的視野，親身去體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)中能夠遇到的各種辛酸苦辣,。因?yàn)槲易陨硖幵谝粋€(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，對(duì)外界事物的了解相對(duì)比較少，正好趁著暑假好好鍛煉一下自己做一個(gè)逐漸走向成熟的人,，也可以體會(huì)到父母的艱辛,，讓自己做一個(gè)勤儉節(jié)約之人。之所以會(huì)選擇在花店工作做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是因?yàn)槲艺J(rèn)為花店是一個(gè)人流量相對(duì)較大的地方,，接觸形形色色的人相比較多的場(chǎng)所,。通過這次實(shí)踐活動(dòng)也可以為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然工作中或許會(huì)遇到一些挫折與困難,，但我會(huì)用我的激情把一切挫折打敗,。

在花店里面我和其他的服務(wù)人員主要是為顧客介紹他們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負(fù)責(zé)產(chǎn)品分類以及貨物的搬運(yùn),、及時(shí)補(bǔ)齊貨架,、給貨物貼價(jià)格標(biāo)簽、牢記花店規(guī)定,，認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待每一個(gè)顧客,、打理好衛(wèi)生清潔工作。工作雖然很簡(jiǎn)單，但是要想做的比別人好需要付出比別人更多的努力,。很高興我一直走在奮斗的路上,，去踐行者當(dāng)初的執(zhí)著與堅(jiān)持。

通過這次暑期社會(huì)實(shí)踐,，讓我深深的明白了一個(gè)道理：?寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。在如今社會(huì)招聘會(huì)上的大字板都總會(huì)寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，試問,？我們這群還在學(xué)校的學(xué)子擁有多少真正的經(jīng)驗(yàn)?zāi)牵吭谶@次社會(huì)實(shí)踐中,，讓我感受頗深的是：你會(huì)發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的未必用的到,，偏偏你沒有學(xué)的卻得到很大的用處？還有你或許對(duì)書本知識(shí)很是了解,，但是面對(duì)實(shí)際情況卻笨手笨腳,。這正是當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的一個(gè)很嚴(yán)重的問題，就是同學(xué)們不能學(xué)以致用,。我認(rèn)為最主要的原因就是缺少實(shí)踐鍛煉,，也確實(shí)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)知識(shí)信息化時(shí)代,，知識(shí)的力量是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的,。因此在我們以后的道理上需要我們注意到是不僅僅要收獲知識(shí)更要收獲能力，只有知識(shí)與能力雙豐收才能讓自己發(fā)揮到最大的作用,，充分實(shí)現(xiàn)你的自我價(jià)值,。

三、存在的問題及分析,。

1.員工服務(wù)意識(shí)淡薄,，缺乏與顧客行之有效的溝通方式。有些員工看到顧客不知道主,。

動(dòng)招呼顧客,，甚至?xí)霈F(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，很容易造成顧客的誤解,。

2.花店的整體信譽(yù)度有待提高,，花店的顧客局限于某一些區(qū)域，外來顧客有限,。通過,。

我在工作期間的觀察發(fā)現(xiàn)外界對(duì)花店的認(rèn)知度還不夠，而且宣傳效果做的也不是很到位,。

3.經(jīng)營(yíng)者本身能力的不足,，導(dǎo)致出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的市場(chǎng)判斷和團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,。

四、對(duì)策及建議,。

（一）樹立服務(wù)意識(shí),，堅(jiān)持顧客至上原則。

作為一個(gè)服務(wù)行業(yè),，對(duì)顧客的態(tài)度在很大程度上直接影響個(gè)人和公司的業(yè)績(jī),，這就要求每一個(gè)員工及老板為顧客之所想、急顧客之所急,，用自己認(rèn)真負(fù)責(zé)熱心的態(tài)度去感染顧客從而達(dá)到雙贏,。經(jīng)營(yíng)者善于利用顧客對(duì)自己產(chǎn)品的高度評(píng)價(jià)，通過顧客的評(píng)價(jià)達(dá)到幫自己宣傳的效果,，進(jìn)一步帶來更大的利潤(rùn)。

（二）誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),。

無論做人還是做事,，始終堅(jiān)持誠(chéng)信為本，因?yàn)檎\(chéng)信是做人,、做事成功的基本條件,。正所謂：誠(chéng)招天下客，信從譽(yù)中來,。經(jīng)商信為本,，買賣禮在先。所以提高花店的信譽(yù)度還是很重要的,。經(jīng)濟(jì)效益固然是根本,，但是社會(huì)效益也是花店發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益,，需要經(jīng)營(yíng)者與職工共同努力的,。

（三）加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)者的能力提高和訓(xùn)練。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者或者是管理者對(duì)一個(gè)公司的發(fā)展起著不可替代的作用,，就像一個(gè)形象的比喻說的一樣------?有一只獅子率領(lǐng)的綿陽團(tuán)隊(duì),，能夠戰(zhàn)勝一只綿陽率領(lǐng)的獅子團(tuán)隊(duì)，足見管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的重要角色,，因此只有領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的能力與才能不斷提高,，這個(gè)公司、團(tuán)隊(duì)才會(huì)走的更遠(yuǎn),、才會(huì)取得更大的成就,。

參考文獻(xiàn)：

1、《警世賢文.勤奮篇》,。

2,、孤軍-緬甸之王后世之龍血鳳髓第四節(jié),。

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告格式篇十一

院別：河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院。

年級(jí)：xx,。

活動(dòng)地點(diǎn)：三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué),。

活動(dòng)天數(shù)：14天。

活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村,，體驗(yàn)生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況。

報(bào)告日期：2xx

目錄,。

實(shí)踐報(bào)告題目,。

調(diào)查背景。

實(shí)踐目的,。

實(shí)踐內(nèi)容,。

一.教學(xué)總結(jié)。

二.數(shù)學(xué)總結(jié),。

三.素質(zhì)總結(jié),。

四.心智發(fā)展。

實(shí)踐總結(jié),。

艱難求學(xué)路.教育體制,。

調(diào)查背景：

子完成上學(xué)夢(mèng)。

這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行為期14的支教和助學(xué)活動(dòng),，通過這一活動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況,。

實(shí)踐目的：

熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活,，通過教學(xué)及助學(xué)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況,，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，以充實(shí)暑期生活,。

實(shí)踐內(nèi)容：

暑假里,，在三門峽盧氏縣文峪鄉(xiāng)張村小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng),。在那里我度過了忙碌又充實(shí),、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí),、理解,、完善工作中的新事物;之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目標(biāo)，成功的喜悅是我永恒的追求,。

通過總結(jié),，我將自己從暑期實(shí)踐活動(dòng)中取得的收獲分為以下四項(xiàng)：

一.教學(xué)總結(jié)。

在教學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純凈就像一塊碧玉,，就像一潭清泉,，就像一片綠蔭,。

考慮到他們心智發(fā)展程度，我采取了玩與教相結(jié)合的方法,，事實(shí)證明這種方法是正確的,。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子了解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落,。

第二學(xué)時(shí)：講述若個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理,，并讓孩子們講述他們自己的故事,。

第三,、四學(xué)時(shí)：教授歌曲《感恩的心》,，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體,、父母,、朋友、兄弟姐妹,。

第五,、六學(xué)時(shí)：教授歌曲《少年強(qiáng)》，激勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想,，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲美麗島，幫助孩子確定夢(mèng)想,，給他們鼓勵(lì),。

第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí),。

因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)行的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí),、對(duì)未知的世界充滿了好奇心,，聰明活潑可愛用來形容他們真是再合適不過了。

在教學(xué)過程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，把我學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐里,，鞏固了我的所學(xué)，也讓我體會(huì)到我儲(chǔ)備知識(shí)的不足,，回校后要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

二.助學(xué)總結(jié)。

盧氏縣是國(guó)家級(jí)貧困縣,，它所下屬的鄉(xiāng)自然很貧困,。

在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，直到現(xiàn)在還有人家在窯洞里度日,，家里的平地很少,，一般情況下,，戶主出去打工，女人留在家里種地,、養(yǎng)孩子,。

我走訪的一家情況是這樣的：家里現(xiàn)有3口人，有父親,、姐姐和妹妹,，母親因病早逝，家里背了幾萬元的外債,，大姐已婚,，二姐外出打工自己還顧不住自己，父親先天右手有殘疾,，現(xiàn)又患有腎結(jié)石,，妹妹上高二，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒,。

在調(diào)查的過程中父親強(qiáng)調(diào)說無力供養(yǎng)小女兒上學(xué),，想讓她輟學(xué)，她死活不答應(yīng),，還好孩子爭(zhēng)氣,，成績(jī)總是排名前三。

這樣的家庭在那很常見,，盡管家庭貧困,，可孩子們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真。

本著不讓一個(gè)孩子輟學(xué)的理念,，我們會(huì)將調(diào)查結(jié)果反映給我們的學(xué)校,，以便學(xué)校給予相應(yīng)補(bǔ)助。