為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇一

省略,。

信息安全意識培養(yǎng)。

20xx年3月2日x4日,。

學(xué)校全體學(xué)生,。

活動目標(biāo)與內(nèi)容,。

（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,，學(xué)校要高度重視，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題,，注重工作實效,。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育,、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的'良好氛圍,。

（三）加強協(xié)作,，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效。

結(jié)合學(xué)校實際,，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識,，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力,。主要活動如下：

1.開展一次致學(xué)生的一封信活動，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起,，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全,，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選,。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,，并以班級為單位開展評比活動,。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,，學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力,。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳,，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識,。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī),、政策文件,、學(xué)校信息安全活動方案等。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇二

一,、用多媒體展示課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞影視作品和一些圖片,，學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后，進行小組討論,，討論的過程當(dāng)中,，教師要加強引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生了解知道信息化社會既有有利的一面,，也有其相應(yīng)的弊端,，面對五光十色的信息，我們要有明辨是非的能力,，規(guī)范自己的言行,。

二、小組討論結(jié)束之后,，各小組發(fā)表自己討論的結(jié)果,，對于多媒體當(dāng)中展示的事例和圖片,，每個小組會討論出相應(yīng)的結(jié)論。教師對每位小組得到的結(jié)論進行點評，并且進行階段性總結(jié)：?信息世界在當(dāng)中的社會，就像是一個神奇的土地,，對于每個人來說都非常有吸引力，因為這是一個沒有國界，沒有師長管束新興的土壤，它具有開放性和匿名性,，人人可以自由上網(wǎng),，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息,，下載利用網(wǎng)絡(luò)資源,，甚至在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰,。?在某種程度上,，這種虛擬空間資滋生了大量的不道德的現(xiàn)象，而治理網(wǎng)絡(luò)社會的法律建設(shè)又相對滯后,，所以網(wǎng)絡(luò)社會現(xiàn)在的一些弊端問題已經(jīng)引起了社會的大量關(guān)注,。?有些人在現(xiàn)實生活中不會做，不敢做的事,，在網(wǎng)絡(luò)中卻敢做,，因為躲在電腦手機的背后，自己感覺不用負(fù)責(zé)任,，毫無底線,，這種人的行為是可恥的，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實社會中,，我們都要時刻保持著自己的德行素質(zhì),，如今在大數(shù)據(jù)時代，每個人在網(wǎng)絡(luò)上的言行都是有法可依,，有跡可循的,，例如，最近在我國的某個地區(qū)有一位學(xué)生家長喝多了酒,，在微信群里邊發(fā)侮表辱謾罵他人的言論,，結(jié)果被相關(guān)部門處以拘留和罰款，這樣的人和行為,，在污染了大家網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時,，自己也承擔(dān)了嚴(yán)重的后果，是典型的損人不利己的行為,。

三,、模擬法庭?

通過課前準(zhǔn)備的真實案例進行現(xiàn)場模擬法庭活動，有的學(xué)生充當(dāng)律師,，有的學(xué)生充當(dāng)法官,，有充當(dāng)被告和原告的同學(xué),，對于網(wǎng)絡(luò)暴力的案件進行現(xiàn)場模擬開庭并辯論。教師對學(xué)生的表現(xiàn)和整個過程進行總結(jié)，運用到實際生活中情景進行知識遷移,。

四,、觀看觀賞“網(wǎng)絡(luò)暴力”的電影《搜索》?師生共同探討網(wǎng)絡(luò)暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生思考培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)道德和行為的重要性,。

五,、課后延伸：培養(yǎng)學(xué)生信息道德，首先教師在日常生活中和教學(xué)中對學(xué)生要多多加強網(wǎng)絡(luò)知識道德的滲透,，同時告誡每位學(xué)生加強自己在網(wǎng)絡(luò)上的隱私保護,，注意事項，有節(jié)制的利用互聯(lián)網(wǎng),，了解網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端和好處,，通過日常的教育，主題班會教育,，還有真實案例的教學(xué),，模擬法庭等形式，多方面多維度的培養(yǎng)學(xué)生信息道德,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇三

活動目標(biāo)：通過開展信息道德教育活動,，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學(xué)生健康成長。

(一)廣泛深入開展宣傳,。結(jié)合本班實際,，充分利用班會課、信息課等廣泛開展宣傳動員,，使全班同學(xué)認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性,。

(二)努力營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強對班班通的監(jiān)管,，計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。要密切家庭的聯(lián)系,，通過微信群、qq群,、致家長一封信等形式,，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心,、支持青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的良好氛圍,。

(三)切實加強網(wǎng)絡(luò)法制和道德教育。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行(全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為,。

(一)積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊,。

(二)以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座,、主題討論的方式，運用正反事例,，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒,，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為,。

(三)開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活,。

(四)通過致家長的一-封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇四

圍繞活動主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全,。

二、活動主題,。

信息安全意識培養(yǎng),。

三、活動時間,。

2021年3月2日-4日,。

四、活動對象,。

學(xué)校全體學(xué)生,。

活動目標(biāo)與內(nèi)容。

（一）高度重視,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視,，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢,。

（二）突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育,、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍,。

（三）加強協(xié)作,，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育,、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效,。

結(jié)合學(xué)校實際，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,，普及基本的信息安全知識,，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力,。主要活動如下：

1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)，從自身做起,，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空，確保信息安全,，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動。

2.開展一次手抄報評選,。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,，并以班級為單位開展評比活動,。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,，學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力,。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳,，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識,。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī),、政策文件,、學(xué)校信息安全活動方案等。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇五

在日常教學(xué)中,，注重對學(xué)生信息安全意識和行為的培養(yǎng),，從而幫助學(xué)生判斷網(wǎng)絡(luò)安環(huán)境的安全性,，幫助學(xué)生理解信息安全的重要性，提升信息安全意識,，有效的保護個人隱數(shù)據(jù)隱私，養(yǎng)成電腦殺毒,、防毒和信息備份的習(xí)慣,。識別和抵制不良信息，了解賭博,、暴力,、色情等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品對人的危害，提高對網(wǎng)絡(luò)違規(guī)違法行為的鑒別能力,，正確認(rèn)識和對待網(wǎng)絡(luò)游戲,，恰當(dāng)處理虛擬時空和現(xiàn)實世界關(guān)系。

全體在校學(xué)生,。

教師可以通過日常教學(xué),、主題班會、板報,、廣播,、校園網(wǎng)站。案例教學(xué),、演講比賽等多種形式形式開展專題教育,。如果學(xué)生已經(jīng)具備了一些信息安全保護的知識，教師除了教授信息安全知識和技能外,，也可以讓學(xué)生在討論過程中達(dá)成共識和理解,。例如，學(xué)生可以分小組討論,，并用表格,、概念圖等方式列出使用互聯(lián)網(wǎng)時應(yīng)該注意的安全問題以及保護措施等。此外,，學(xué)生信息安全意識的培養(yǎng)是融入日常教學(xué)的,，滲透在教師的日常言行與常規(guī)教學(xué)之中的。因此,，教師應(yīng)注意在教育教學(xué)中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息安全意識,。

結(jié)合學(xué)校實際。采用多種形式進行信息網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的信息安全意識,，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的基本能力,。主要活動如下：

開展一次國旗下信息安全意識講話,，利用周一升國旗,，舉行一次關(guān)于信息安全意識的國旗下講話，教育學(xué)生科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空。

開展一次手抄報評選,，以年級為單位,，開展以信息安全，關(guān)乎你我為主題的手抄報,。比賽并以年級為單位開展評比活動,。

開展一次網(wǎng)絡(luò)安全主題班會。在網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周期間,，班主任要結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周學(xué)生知識讀本,，開展一次信息安全意識主題班會，進一步普及網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防范,。

四、多渠道宣傳信息安全意識,，制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面,，懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅及擺放宣傳板,，在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群增加網(wǎng)絡(luò)安全宣傳知識，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī),，政策文件,，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動方案等，校園廣播,，廣播站廣播有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的常識,，提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇六

該計劃從目的,、要求,、方法、方法,、進度等方面都是一個具體,、細(xì)致、可操作性強的計劃,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握,、信息資源的收集整理與管理,、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力,。在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間,，因為網(wǎng)課等原因，學(xué)生更多地接觸電腦,、手機等電子設(shè)備,，更凸顯了學(xué)生信息道德培養(yǎng)的重要性。

1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源,。

2.在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)。

3.尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私,。

4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,。

5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力,。

對象:1-6年學(xué)生,。

活動形式：結(jié)合設(shè)計好的演示文稿，與學(xué)生開展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課,，同時用教師日常教學(xué),、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成。

環(huán)境：多媒體教學(xué)環(huán)境,。

通過開展信息道德教育活動,，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學(xué)生健康成長。

1.廣泛深入開展宣傳,。班級各結(jié)合實際,，充分利用周會升旗、道法課,、信息課及黑板報,，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性,。

2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。密切社區(qū),、家庭的聯(lián)系，通過家長會,、手機短信(家校通),、致家長一封信等形式，爭取社會,、家庭的廣泛支持,，努力營造關(guān)心、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍,。

劃,，有目的、有步驟地開展好活動,。

4.突出重點,。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)的需要，有針對性地開展教育活動,，尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導(dǎo),，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認(rèn)知，增強道德判斷能力,，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣,。

5.注重總結(jié)，形成班級管理長效機制,。及時對班級此次教育活動中存在的問題,、取得的成效進行總結(jié)，注意樹立典型,，以典型促發(fā)展,，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的實效性,.并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制,。

1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識.觀,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊,。

2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座,、主題討論的方式，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,，敲響警鐘,，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引力強,、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活,。

4.通過致家長的一封信,，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束,。

制定如下活動計劃,。

倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，在實踐及活動層面扎實推進我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，在政策、物質(zhì),、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯,、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機制,。

活動內(nèi)容主要包括、職業(yè)道德建設(shè),、家庭美德建設(shè),、個人品德建設(shè)。

1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信,、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù),、奉獻(xiàn)社會等,，以“誠信”為核心。

2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦,、孝敬長輩,、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,，以“和睦”為核心,。

3.個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容,、明禮守信,、熱情誠懇、自強自立等,，以“友善”為核心,。

規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。

(1)唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前,，唱一首愛國主題歌曲,。

(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。

(3)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例,。

(4)作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受,，品悟道德力量,，升華自身境界。

全校師生,。

通過開展信息道德教育活動,，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學(xué)生健康成長。

1.廣泛深入開展宣傳,。班級各結(jié)合實際,，充分利用周會升旗、道法課,、信息課及黑板報,，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性,。

2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。密切社區(qū),、家庭的聯(lián)系，通過家長會,、手機短信(家校通),、致家長一封信等形式，爭取社會,、家庭的廣泛支持,，努力營造關(guān)心、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍,。

3.切實加強信息法制和道德教育,。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識和道德意識,，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育,、網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中,，制定工作計劃，有目的,、有步驟地開展好活動,。

4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)的需要,，有針對性地開展教育活動,，尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認(rèn)知,，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣,。

5.注重總結(jié),，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題,、取得的成效進行總結(jié),，注意樹立典型，以典型促發(fā)展,，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的實效性,.并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制。

1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識.觀,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,，對沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座、主題討論的方式,，運用正反事例,，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘,，引起學(xué)生的警醒,，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為,。

3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強,、參與性高的文娛和益智活動,，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。

4.通過致家長的一封信,，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束。

1.課前任務(wù),，收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、影視作品、宣傳圖畫等資料,。

2.小組交流討論,。

交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀,，得出結(jié)論時代不斷進步,，信息不斷發(fā)展，有些人在現(xiàn)實生活中不會做的事,，在網(wǎng)絡(luò)中會被無限擴大,，因為躲在電腦、手機背后的人,，自以為事,，毫無底線，說話不負(fù)責(zé)任,，這種人是不道德的,，這種行為是可恥的，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀,，包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀,，在大數(shù)據(jù)的時代,，每一個人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依、有律可查的,。例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，利用父親的手機,，在微信群里發(fā)表詆毀,、侮辱、謾罵他人的言論,，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀,、侮辱,、謾罵他人的言論，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

3.模擬法庭。

通過教師準(zhǔn)備的案例,，進行模擬法庭活動,，有律師、法官,、被告,、原告等角色，對網(wǎng)絡(luò)暴力案件,，進行辯論,。

4.影視作品欣賞。

《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生反思,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性,。

5.總結(jié)。

結(jié)合總結(jié),、分析課前學(xué)生收集的材料,，進行真實情景中的應(yīng)用和遷移。

培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作,，引導(dǎo)學(xué)生注重個人隱私的注意事項,、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊,、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等,。通過日常教學(xué)、主題班會,、板書廣播,、案例教學(xué)、演講比賽,、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué),，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。

活動目標(biāo)：通過開展信息道德教育活動,，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學(xué)生健康成長,。

(一)廣泛深入開展宣傳。結(jié)合本班實際,，充分利用班會課,、信息課等廣泛開展宣傳動員，使全班同學(xué)認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性,。

(二)努力營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。加強對班班通的監(jiān)管，計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要密切家庭的聯(lián)系,，通過微信群,、qq群、致家長一封信等形式,，爭取社會,、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心,、支持青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的良好氛圍,。

(三)切實加強網(wǎng)絡(luò)法制和道德教育。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行(全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識,，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。

(一)積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊,。

(二)以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座,、主題討論的方式,，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,，敲響警鐘,，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為。

(三)開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引力強,、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活,。

(四)通過致家長的一-封信,，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束,。

通過信息教育途徑,，對學(xué)生進行信息網(wǎng)絡(luò)安全、法規(guī),、倫理等方面教育,。

1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好信息道德,，增強自我保護意識,。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確獲取信息的方法,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生正確收集信息整理與管理,，信息的處理能力,。

七年級學(xué)生,。

課堂主題講座。

當(dāng)前,，網(wǎng)絡(luò)信息正以其前所未有的迅猛的態(tài)勢廣范應(yīng)用在各各領(lǐng)域,，信息正滲透于社會的方方面面，改變著人們的生活,。作為信息傳播的重要媒介計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而,，網(wǎng)絡(luò)信息也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時,，也會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中學(xué)生，由于年齡不大,，辯別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響。因而在學(xué)生中學(xué)習(xí)中,，應(yīng)開展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念，規(guī)范上網(wǎng)獲得信息的行為,，是一項重要而迫切的任務(wù),。

（一）網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢（積極作用）。

如果我想多了解信息,，我可以,。

我嫌逛商場人多，我可以,。

查找資料不想去圖書館,，我可以。

交納水費,、電話費等不想排隊,，我可以。

跟親人聊天,，我可以,。

討論：你最常在網(wǎng)上做什么？

（二）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：

容易發(fā)生誘惑欺詐的事情,。

沉迷網(wǎng)絡(luò),，荒廢學(xué)業(yè)。

受不良網(wǎng)站毒害，身心受到摧殘,，甚至?xí)呱戏缸铩?/p>

人與人之間情感疏遠(yuǎn),，缺乏信任。

浪費金錢,，增加經(jīng)濟負(fù)擔(dān),。

討論：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)還有哪些負(fù)面影響？

案例：1,、江西省南昌市17歲高中生余斌,，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，因興奮過度而猝死,。

明確：我們要正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能,，以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,。而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機的應(yīng)用全部,，沉迷于此會對我們的身心發(fā)展有害無益,。

2、有的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)上的有害信息進行大量傳播,，造成了嚴(yán)重的危害,。

明確：有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播,，有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等。我們要學(xué)會正確的觀點去分析信息,，辨別是非,，去偽存真，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息,。

1、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,，學(xué)會健康上網(wǎng),，規(guī)范上網(wǎng)行為。

2,、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。

3,、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平,。

本人所教的兩個高三班級。

多媒體教學(xué)環(huán)境。

提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、不實信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”,。

以做好的“課件”為依托，加入日常生活中的事件,，與學(xué)生開展交流，并且以教師的日常規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用,。

（一）以班級為單位宣傳本次活動的目標(biāo)和意義：（課件展示）,。

（1）講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,，使學(xué)生明白文明上網(wǎng),、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。

（2）日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例,。

（3）不文明上網(wǎng),、沒有信息道德的危害。

（5）討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德,，如何文明上網(wǎng),。

（二）利用班會、板報,、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳,。

（三）進行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽,，讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性,。

（四）進行小組討論，總結(jié)活動經(jīng)驗,，形成班級信息道德的倡議書,，并在班內(nèi)公示。

　為深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀,，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,，為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能,，結(jié)合學(xué)校實際,，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。

圍繞活動主題,，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全,。

信息安全意識培養(yǎng)。

2021年3月2日-4日,。

學(xué)校全體學(xué)生,。

活動目標(biāo)與內(nèi)容。

（一）高度重視,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視,，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢,。

（二）突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育,、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍,。

（三）加強協(xié)作,，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效。

結(jié)合學(xué)校實際,，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,，普及基本的信息安全知識,，進一步增強師生信息安全防范意識,，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力,。主要活動如下：

1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全,，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動,。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,，并以班級為單位開展評比活動,。

3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,，學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力,。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳,，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5.多渠道宣傳信息安全知識,。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規(guī),、政策文件,、學(xué)校信息安全活動方案等。

　為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實際情況,，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高自我保護意識，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全,。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日,。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,，使教師,、學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅,。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅,。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,。11月10日在學(xué)校宣傳報欄、電子屏,、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的主題、方案,、計劃等相關(guān)資料,，以及宣傳活動所取得的成果。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓(xùn),。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會,，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》，引導(dǎo)教師要主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識,，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識,。對參與積極，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當(dāng)?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會,。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》,、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》,、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，發(fā)送到學(xué)校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，向同學(xué)家長發(fā)放,。

1.學(xué)校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標(biāo)識，突出宣傳主題;,。

2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,，嚴(yán)格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則,，著力在提高活動實效上下功夫,，嚴(yán)禁鋪張浪費、大講排場;,。

3.各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理，于12月20日報送學(xué)校信息技術(shù)室,。

一,、用多媒體展示課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞影視作品和一些圖片，學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后,，進行小組討論,，討論的過程當(dāng)中,，教師要加強引導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生了解知道信息化社會既有有利的一面，也有其相應(yīng)的弊端,，面對五光十色的信息,，我們要有明辨是非的能力，規(guī)范自己的言行,。

二,、小組討論結(jié)束之后，各小組發(fā)表自己討論的結(jié)果,，對于多媒體當(dāng)中展示的事例和圖片,，每個小組會討論出相應(yīng)的結(jié)論。教師對每位小組得到的結(jié)論進行點評,，并且進行階段性總結(jié)：?信息世界在當(dāng)中的社會,，就像是一個神奇的土地，對于每個人來說都非常有吸引力,，因為這是一個沒有國界,，沒有師長管束新興的土壤，它具有開放性和匿名性,，人人可以自由上網(wǎng),，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息,，下載利用網(wǎng)絡(luò)資源，甚至在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰,。?在某種程度上,，這種虛擬空間資滋生了大量的不道德的現(xiàn)象，而治理網(wǎng)絡(luò)社會的法律建設(shè)又相對滯后,，所以網(wǎng)絡(luò)社會現(xiàn)在的一些弊端問題已經(jīng)引起了社會的大量關(guān)注,。?有些人在現(xiàn)實生活中不會做，不敢做的事,，在網(wǎng)絡(luò)中卻敢做,，因為躲在電腦手機的背后，自己感覺不用負(fù)責(zé)任,，毫無底線,，這種人的行為是可恥的，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實社會中,，我們都要時刻保持著自己的德行素質(zhì),，如今在大數(shù)據(jù)時代，每個人在網(wǎng)絡(luò)上的言行都是有法可依,，有跡可循的,，例如，最近在我國的某個地區(qū)有一位學(xué)生家長喝多了酒,，在微信群里邊發(fā)侮表辱謾罵他人的言論,，結(jié)果被相關(guān)部門處以拘留和罰款，這樣的人和行為,，在污染了大家網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時,，自己也承擔(dān)了嚴(yán)重的后果，是典型的損人不利己的行為,。

三,、模擬法庭?

通過課前準(zhǔn)備的真實案例進行現(xiàn)場模擬法庭活動，有的學(xué)生充當(dāng)律師,，有的學(xué)生充當(dāng)法官,，有充當(dāng)被告和原告的同學(xué)，對于網(wǎng)絡(luò)暴力的案件進行現(xiàn)場模擬開庭并辯論,。教師對學(xué)生的表現(xiàn)和整個過程進行總結(jié),，運用到實際生活中情景進行知識遷移。

四,、觀看觀賞“網(wǎng)絡(luò)暴力”的電影《搜索》?師生共同探討網(wǎng)絡(luò)暴力的后果,，引導(dǎo)學(xué)生思考培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)道德和行為的重要性。

五,、課后延伸：培養(yǎng)學(xué)生信息道德,，首先教師在日常生活中和教學(xué)中對學(xué)生要多多加強網(wǎng)絡(luò)知識道德的滲透,，同時告誡每位學(xué)生加強自己在網(wǎng)絡(luò)上的隱私保護，注意事項,，有節(jié)制的利用互聯(lián)網(wǎng),，了解網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端和好處，通過日常的教育,，主題班會教育,，還有真實案例的教學(xué)，模擬法庭等形式,，多方面多維度的培養(yǎng)學(xué)生信息道德,。

二十世紀(jì)末的今天，世界繼新技術(shù)革命以后,，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間,。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而,，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時,，必會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中小學(xué)生，由于年齡不大,，辨別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù),。

計算機是一種學(xué)習(xí)和工作的工具，也是一種娛樂工具,。目前學(xué)生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣,，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非,，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部，沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益,，同時市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩,，比如《反恐精英》，學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果,、精美的畫面所吸引,，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的,。這時，我們要教育學(xué)生,，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識的重要階段,，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具，而不是作為高級的游戲機,。

另外,，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué)，如果你想自己編出更好玩,、更有趣的游戲軟件,，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計算機知識，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師,。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機。

按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識越多說明學(xué)習(xí)越成功,，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能。其實,，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,，對青少年來說，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索,、核對、判斷,、選擇和處理信息,，以達(dá)到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要,。

但是,，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，缺乏正確的引導(dǎo),，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源,，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息,，還要學(xué)會用正確的觀點去分析信息，辨別是非,，去偽存真,，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息,。經(jīng)過教育,，他們認(rèn)識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了,。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價值的教育網(wǎng)站如k12等,，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學(xué)習(xí),。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多,，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,。因此，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時的“不正常”行為,。

例如：一些同學(xué)自恃計算機水平較高,，他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進行,。還有的強行控制別人的計算機,，隨意刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學(xué)習(xí),。對于這些“不正常”行為,，我們要認(rèn)識到它的潛在危害很大,。學(xué)生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣,，步入社會后，將很難改變,。俗話說“小來偷針，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實干，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事,。對于以上這些行為，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。

但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識,，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害,，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視,。

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話,，強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”,，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,，同時明確要求“要在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫”,，為新時代教育學(xué)生明大德、守公德,、嚴(yán)私德,，引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德,、大情懷的人提供了有力指引,。

世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心,，是構(gòu)成一個國家,、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今,，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,，堅信“國無德不興，人無德不立”;甚至教育的全部工作,，都可以總結(jié)在“德”這一概念中,。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題,。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界,，實現(xiàn)與大德,、公德的統(tǒng)一。從時間的,、空間的,、動態(tài)的視角看，作為國家,、社會,、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,，源于“德”作為未來教育的“本”,。

實踐中,，中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨,、心中有民,、心中有責(zé)、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部,，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè),、精益、專注,、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等,。以高鐵,、移動支付,、共享單車,、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家,、商家,、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。

毋庸諱言,，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),。在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一,，還在于大愛、大德,、大情懷的養(yǎng)成,。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā),，各級各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造,。

在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育,、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,，內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域,、各方面、各環(huán)節(jié),，學(xué)科體系、教學(xué)體系,、教材體系,、管理體系要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計，教師要圍繞這個目標(biāo)來教,，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)來學(xué),，同時堅持以文化人、以德育人,，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟,、道德品質(zhì),、文化素養(yǎng)。

在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,，即“知識的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,，服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”。教師要堅持引導(dǎo)學(xué)生選擇,、構(gòu)建有道德的生活和生活方式，樹立道德生活化的觀念,，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德,。因此,，必須引導(dǎo)教師以身作則,、以德修身、以德立學(xué),、以德施教,，“為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路”,，從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛,、大德、大情懷的人,。

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實際情況，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中,、五中全會精神,，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高自我保護意識,，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日,。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師,、學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅,。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,。11月10日在學(xué)校宣傳報欄,、電子屏,、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題,、方案,、計劃等相關(guān)資料，以及宣傳活動所取得的成果,。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓(xùn),。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導(dǎo)教師要主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識,，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當(dāng)?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會,。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》,、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》,、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，發(fā)送到學(xué)校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學(xué)家長發(fā)放,。

1.學(xué)校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標(biāo)識,，突出宣傳主題;。

3.各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學(xué)校信息技術(shù)室。

信息能力是指運用信息知識,、技術(shù)和工具解決信息問題的能力,。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理,、信息技術(shù)及其工具的選擇使用,、信息處理過程的設(shè)計等能力,。在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間，因為網(wǎng)課等原因,，學(xué)生更多地接觸電腦,、手機等電子設(shè)備，更凸顯了學(xué)生信息道德培養(yǎng)的重要性,。

目標(biāo)與內(nèi)容：

1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源,。

2.在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)。

3.尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私,。

4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,。

5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力,。

對象:1-6年學(xué)生,。

活動形式：結(jié)合設(shè)計好的演示文稿,，與學(xué)生開展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課,，同時用教師日常教學(xué)、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成,。

環(huán)境：多媒體教學(xué)環(huán)境。

具體活動：

一、交流,。

1.課前任務(wù),，收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品,、宣傳圖畫等資料,。

2.小組交流討論。

交流討論收集到的資料,，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀,，得出結(jié)論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展,，有些人在現(xiàn)實生活中不會做的事,，在網(wǎng)絡(luò)中會被無限擴大，因為躲在電腦,、手機背后的人,，自以為事，毫無底線,，說話不負(fù)責(zé)任,，這種人是不道德的，這種行為是可恥的,，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀,，包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀,，在大數(shù)據(jù)的時代，每一個人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依,、有律可查的,。例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,，利用父親的手機,，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱,、謾罵他人的言論,，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，利用父親的手機,，在微信群里發(fā)表詆毀,、侮辱、謾罵他人的言論,，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.模擬法庭,。

通過教師準(zhǔn)備的案例,，進行模擬法庭活動，有律師,、法官,、被告、原告等角色,，對網(wǎng)絡(luò)暴力案件,，進行辯論。

4.影視作品欣賞,。

《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生反思,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性,。

5.總結(jié)。

結(jié)合總結(jié),、分析課前學(xué)生收集的材料,，進行真實情景中的應(yīng)用和遷移。

二、日常教學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作，引導(dǎo)學(xué)生注重個人隱私的注意事項,、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng),、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等,。通過日常教學(xué),、主題班會、板書廣播,、案例教學(xué),、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué),，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德,。

目標(biāo)與內(nèi)容：培養(yǎng)良好信息安全意識，增強自我保護意識,。

活動對象：全校師生,。

活動形式：班會。

活動環(huán)境：

通過開展信息安全教育活動,，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學(xué)生健康成長,。

1.廣泛深入開展宣傳,。班級各結(jié)合實際，充分利用周會升旗,、道法課、信息課及黑板報,，班隊會等廣泛開展宣傳動員,，使學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。密切社區(qū),、家庭的聯(lián)系，通過家長會,、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式,，爭取社會,、家庭的廣泛支持,，努力營造關(guān)心、支持學(xué)生信息安全教育的良好氛圍,。

3.切實加強信息法制和安全教育,。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識和安全意識,，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育,、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中,，制定工作計劃，有目的,、有步驟地開展好活動,。

4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)的需要,，有針對性地開展教育活動,，尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息安全的正確認(rèn)知,，增強安全判斷能力,，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

5.注重總結(jié),，形成班級管理長效機制,。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結(jié),，注意樹立典型,，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的實效性,，并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)安全教育的班級長效機制。

1.積極開展“安全網(wǎng)上行”主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊,。

2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座,、主題討論的方式,，運用正反事例,，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘,，引起學(xué)生的警醒,，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為,。

3.開展“安全上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強,、參與性高的文娛和益智活動,，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。

4.通過致家長的一封信,，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束,。

二十世紀(jì)末的今天,，世界繼新技術(shù)革命以后，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,，改變著人們原有的社會空間,。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而,，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時,，必會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中小學(xué)生,，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學(xué)生明確是非觀念,、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù),。

計算機是一種學(xué)習(xí)和工作的工具,，也是一種娛樂工具,。目前學(xué)生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天,、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷,。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣,，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生,。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助,，而且愛玩是人的天性，本來無可厚非,，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,，沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益，同時市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩,，比如《反恐精英》,，學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引,，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識,，其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的,。這時,，我們要教育學(xué)生，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識的重要階段,，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具,，而不是作為高級的游戲機。

另外,，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué),，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計算機知識，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師,。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機,。

按照傳統(tǒng)的教育觀念，知識越多說明學(xué)習(xí)越成功,，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能,。其實，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,，對青少年來說,，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索,、核對、判斷,、選擇和處理信息,，以達(dá)到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要,。

但是,，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，缺乏正確的引導(dǎo),，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源,，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息,，還要學(xué)會用正確的觀點去分析信息，辨別是非,，去偽存真,，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息,。經(jīng)過教育,，他們認(rèn)識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價值的教育網(wǎng)站如k12等，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學(xué)習(xí),。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多，信息的交流及對事物處理和評價的方法,、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨椤?/p>

例如：一些同學(xué)自恃計算機水平較高,，他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進行。還有的強行控制別人的計算機,，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學(xué)習(xí)。對于這些“不正?！毙袨?，我們要認(rèn)識到它的潛在危害很大。學(xué)生正處在世界觀形成的階段,，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣,，步入社會后，將很難改變,。俗話說“小來偷針,，大來偷金”。現(xiàn)在可能只是惡作劇,，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫，明天可能就是真做實干,，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事。對于以上這些行為,，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高是非的分辨能力,，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。

但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識,，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害,，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視。

圍繞活動主題,，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng),。

2021年3月2日-4日,。

學(xué)校全體學(xué)生。

（一）高度重視,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視,，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢,。

（二）突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育,、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng),、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

（三）加強協(xié)作,，建立長效機制,。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育,、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效,。

1.開展一次致學(xué)生的一封信活動，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起,，文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全,，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動,。

2.開展一次手抄報評選,。以班級為單位，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間,，學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面,。

5.多渠道宣傳信息安全知識,。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī),、政策文件,、學(xué)校信息安全活動方案等,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇七

活動設(shè)計是指對所要參加的活動制定出的工作方案和計劃,。它包含活動目的、活動對象,、活動主題,、活動方式、時間及地點等,。在其設(shè)計過程中應(yīng)做好前期準(zhǔn)備工作及后續(xù)收尾工作,。以下是為大家整理的學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案十五篇,歡迎品鑒!

活動目標(biāo)：通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學(xué)生健康成長,。

(一)廣泛深入開展宣傳。結(jié)合本班實際,，充分利用班會課,、信息課等廣泛開展宣傳動員，使全班同學(xué)認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性,。

(二)努力營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。加強對班班通的監(jiān)管，計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要密切家庭的聯(lián)系,，通過微信群,、qq群、致家長一封信等形式,，爭取社會,、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心,、支持青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的良好氛圍,。

(三)切實加強網(wǎng)絡(luò)法制和道德教育。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行(全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為,。

(一)積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊,。

(二)以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座,、主題討論的方式，運用正反事例,，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒,，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為,。

(三)開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活,。

(四)通過致家長的一-封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束,。

制定如下活動計劃。

倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心,，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，在實踐及活動層面扎實推進我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，在政策,、物質(zhì)、環(huán)境,、師資等相關(guān)方面形成長期運作,、效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機制,。

活動內(nèi)容主要包括,、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè),、個人品德建設(shè),。

1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信,、愛崗敬業(yè)、辦事公道,、熱心服務(wù),、奉獻(xiàn)社會等，以“誠信”為核心,。

2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦,、孝敬長輩、關(guān)愛孩子,、鄰里團結(jié),、勤儉持家等，以“和睦”為核心,。

3.個人品德建設(shè)主要包括:友善互助,、正直寬容、明禮守信,、熱情誠懇,、自強自立等,，以“友善”為核心。

規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動,。

(1)唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前,，唱一首愛國主題歌曲。

(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”,。

(3)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

(4)作一點點評:評議身邊好人好事,，講述心中感受,，品悟道德力量，升華自身境界,。

全校師生,。

一、用多媒體展示課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞影視作品和一些圖片,，學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后,，進行小組討論，討論的過程當(dāng)中,，教師要加強引導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生了解知道信息化社會既有有利的一面，也有其相應(yīng)的弊端,，面對五光十色的信息,，我們要有明辨是非的能力,，規(guī)范自己的言行。

二,、小組討論結(jié)束之后,，各小組發(fā)表自己討論的結(jié)果，對于多媒體當(dāng)中展示的事例和圖片,，每個小組會討論出相應(yīng)的結(jié)論,。教師對每位小組得到的結(jié)論進行點評，并且進行階段性總結(jié)：?信息世界在當(dāng)中的社會,，就像是一個神奇的土地,，對于每個人來說都非常有吸引力，因為這是一個沒有國界,，沒有師長管束新興的土壤,，它具有開放性和匿名性，人人可以自由上網(wǎng),，瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息,，下載利用網(wǎng)絡(luò)資源，甚至在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰,。?在某種程度上,，這種虛擬空間資滋生了大量的不道德的現(xiàn)象，而治理網(wǎng)絡(luò)社會的法律建設(shè)又相對滯后,，所以網(wǎng)絡(luò)社會現(xiàn)在的一些弊端問題已經(jīng)引起了社會的大量關(guān)注,。?有些人在現(xiàn)實生活中不會做，不敢做的事,，在網(wǎng)絡(luò)中卻敢做,，因為躲在電腦手機的背后，自己感覺不用負(fù)責(zé)任,，毫無底線,，這種人的行為是可恥的，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實社會中,，我們都要時刻保持著自己的德行素質(zhì),，如今在大數(shù)據(jù)時代，每個人在網(wǎng)絡(luò)上的言行都是有法可依,，有跡可循的,，例如,，最近在我國的某個地區(qū)有一位學(xué)生家長喝多了酒,，在微信群里邊發(fā)侮表辱謾罵他人的言論，結(jié)果被相關(guān)部門處以拘留和罰款,，這樣的人和行為，在污染了大家網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時,，自己也承擔(dān)了嚴(yán)重的后果,，是典型的損人不利己的行為。

三,、模擬法庭?

通過課前準(zhǔn)備的真實案例進行現(xiàn)場模擬法庭活動,，有的學(xué)生充當(dāng)律師，有的學(xué)生充當(dāng)法官,，有充當(dāng)被告和原告的同學(xué),，對于網(wǎng)絡(luò)暴力的案件進行現(xiàn)場模擬開庭并辯論。教師對學(xué)生的表現(xiàn)和整個過程進行總結(jié),，運用到實際生活中情景進行知識遷移,。

四、觀看觀賞“網(wǎng)絡(luò)暴力”的電影《搜索》?師生共同探討網(wǎng)絡(luò)暴力的后果,，引導(dǎo)學(xué)生思考培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)道德和行為的重要性,。

五、課后延伸：培養(yǎng)學(xué)生信息道德,，首先教師在日常生活中和教學(xué)中對學(xué)生要多多加強網(wǎng)絡(luò)知識道德的滲透,，同時告誡每位學(xué)生加強自己在網(wǎng)絡(luò)上的隱私保護，注意事項,，有節(jié)制的利用互聯(lián)網(wǎng),，了解網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端和好處，通過日常的教育,，主題班會教育,，還有真實案例的教學(xué)，模擬法庭等形式,，多方面多維度的培養(yǎng)學(xué)生信息道德,。

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話,，強調(diào)“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”,，必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),，并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,，同時明確要求“要在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫”,，為新時代教育學(xué)生明大德、守公德,、嚴(yán)私德,，引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引,。

世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性,，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家,、一個民族凝聚力的重要源泉,。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,，堅信“國無德不興,，人無德不立”;甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中,。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,，它的道德目的始終是不變的主題。

我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富,。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德,、公德的統(tǒng)一,。從時間的、空間的,、動態(tài)的視角看,，作為國家、社會,、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,，源于“德”作為未來教育的“本”。

實踐中,，中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,，需要大批“心中有黨、心中有民,、心中有責(zé),、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè),、精益,、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,，等等,。以高鐵、移動支付、共享單車,、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家,、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐,。

毋庸諱言，立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),。在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成，更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一,，還在于大愛,、大德、大情懷的養(yǎng)成,。從整個國家,、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā)，各級各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,，也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),，更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。

在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，就是要把立德樹人融入思想道德教育,、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),，貫穿基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,，內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域,、各方面、各環(huán)節(jié),，學(xué)科體系,、教學(xué)體系、教材體系,、管理體系要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計,，教師要圍繞這個目標(biāo)來教,，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)來學(xué),，同時堅持以文化人、以德育人,，不斷提高學(xué)生思想水平,、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng),。

在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,，比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”，即“知識的學(xué)習(xí)與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,，服從于同一的學(xué)習(xí)心理之定律”,。教師要堅持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,，樹立道德生活化的觀念,，通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此,，必須引導(dǎo)教師以身作則,、以德修身、以德立學(xué),、以德施教,，“為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路”,，從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛,、大德、大情懷的人,。

1,、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊，學(xué)會健康上網(wǎng),，規(guī)范上網(wǎng)行為,。

2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻",。

3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平,。

本人所教的兩個高三班級,。

多媒體教學(xué)環(huán)境。

提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、不實信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”,。

以做好的“課件”為依托，加入日常生活中的事件,，與學(xué)生開展交流,，并且以教師的日常規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。

（一）以班級為單位宣傳本次活動的目標(biāo)和意義：（課件展示）,。

（1）講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,，使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性,。

（2）日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例,。

（3）不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害,。

（5）討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德,，如何文明上網(wǎng)。

（二）利用班會,、板報,、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。

（三）進行以“培養(yǎng)信息道德,、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽,，讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。

（四）進行小組討論,，總結(jié)活動經(jīng)驗,，形成班級信息道德的倡議書，并在班內(nèi)公示,。

信息能力是指運用信息知識,、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握,、信息資源的收集整理與管理,、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力,。在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間,，因為網(wǎng)課等原因，學(xué)生更多地接觸電腦,、手機等電子設(shè)備,，更凸顯了學(xué)生信息道德培養(yǎng)的重要性。

1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源,。

2.在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán),。

3.尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私。

4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,。

5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn),，提升鑒別能力。

對象:1-6年學(xué)生,。

活動形式：結(jié)合設(shè)計好的演示文稿,，與學(xué)生開展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課，同時用教師日常教學(xué),、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成,。

環(huán)境：多媒體教學(xué)環(huán)境。

目標(biāo)與內(nèi)容：培養(yǎng)良好信息安全意識,，增強自我保護意識,。

活動對象：全校師生。

活動形式：班會,。

活動環(huán)境：

通過開展信息安全教育活動,，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學(xué)生健康成長。

1.廣泛深入開展宣傳,。班級各結(jié)合實際,，充分利用周會升旗、道法課,、信息課及黑板報,，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性,。

2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系,，通過家長會,、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式,，爭取社會,、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心,、支持學(xué)生信息安全教育的良好氛圍,。

3.切實加強信息法制和安全教育。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識和安全意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為,。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育,、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中,，制定工作計劃，有目的,、有步驟地開展好活動,。

4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)的需要,，有針對性地開展教育活動,，尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息安全的正確認(rèn)知,，增強安全判斷能力,，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

5.注重總結(jié),，形成班級管理長效機制,。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結(jié),，注意樹立典型,，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的實效性,，并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)安全教育的班級長效機制。

1.積極開展“安全網(wǎng)上行”主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀,，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,，對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊,。

2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座,、主題討論的方式,，運用正反事例,，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,，敲響警鐘，引起學(xué)生的警醒,，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為,。

3.開展“安全上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活,。

4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束,。

　為深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,，為進一步增強校園信息安全意識,，提高信息安全防護技能，結(jié)合學(xué)校實際,，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案,。

圍繞活動主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神,，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全,。

信息安全意識培養(yǎng),。

2021年3月2日-4日。

學(xué)校全體學(xué)生,。

活動目標(biāo)與內(nèi)容,。

（一）高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,，學(xué)校要高度重視，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè),、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng),、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

（三）加強協(xié)作,，建立長效機制,。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育,、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效,。

結(jié)合學(xué)校實際,，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識,，進一步增強師生信息安全防范意識,，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全,，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動,。

2.開展一次手抄報評選,。以班級為單位，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間,，學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳,，擴大宣傳教育的覆蓋面,。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件,、學(xué)校信息安全活動方案等,。

1.課前任務(wù)，收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、影視作品,、宣傳圖畫等資料。

2.小組交流討論,。

交流討論收集到的資料,，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步,，信息不斷發(fā)展,，有些人在現(xiàn)實生活中不會做的事,，在網(wǎng)絡(luò)中會被無限擴大，因為躲在電腦,、手機背后的人,，自以為事，毫無底線,，說話不負(fù)責(zé)任,，這種人是不道德的，這種行為是可恥的,，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀,，包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀，在大數(shù)據(jù)的時代,，每一個人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依,、有律可查的。例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀,、侮辱,、謾罵他人的言論，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,，利用父親的手機,，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱,、謾罵他人的言論,，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

3.模擬法庭,。

通過教師準(zhǔn)備的案例，進行模擬法庭活動,，有律師,、法官、被告,、原告等角色,，對網(wǎng)絡(luò)暴力案件，進行辯論,。

4.影視作品欣賞,。

《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果，引導(dǎo)學(xué)生反思,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性,。

5.總結(jié)。

結(jié)合總結(jié),、分析課前學(xué)生收集的材料,，進行真實情景中的應(yīng)用和遷移。

培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作,，引導(dǎo)學(xué)生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng),、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊,、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等。通過日常教學(xué),、主題班會,、板書廣播、案例教學(xué),、演講比賽,、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué)，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德,。

信息能力是指運用信息知識,、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握,、信息資源的收集整理與管理,、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力,。在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間,，因為網(wǎng)課等原因，學(xué)生更多地接觸電腦,、手機等電子設(shè)備，更凸顯了學(xué)生信息道德培養(yǎng)的重要性,。

目標(biāo)與內(nèi)容：

1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源,。

2.在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)。

3.尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私,。

4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,。

5.理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn)，提升鑒別能力,。

對象:1-6年學(xué)生,。

活動形式：結(jié)合設(shè)計好的演示文稿,，與學(xué)生開展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課，同時用教師日常教學(xué),、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成,。

環(huán)境：多媒體教學(xué)環(huán)境。

具體活動：

一,、交流,。

1.課前任務(wù)，收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、影視作品,、宣傳圖畫等資料。

2.小組交流討論,。

交流討論收集到的資料,，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步,，信息不斷發(fā)展,，有些人在現(xiàn)實生活中不會做的事，在網(wǎng)絡(luò)中會被無限擴大,，因為躲在電腦,、手機背后的人，自以為事,，毫無底線,，說話不負(fù)責(zé)任，這種人是不道德的,，這種行為是可恥的,，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀，包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀,，在大數(shù)據(jù)的時代,，每一個人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依、有律可查的,。例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，利用父親的手機,，在微信群里發(fā)表詆毀,、侮辱、謾罵他人的言論,，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,，利用父親的手機,，在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱,、謾罵他人的言論,，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

3.模擬法庭,。

通過教師準(zhǔn)備的案例，進行模擬法庭活動,，有律師,、法官、被告,、原告等角色,，對網(wǎng)絡(luò)暴力案件，進行辯論,。

4.影視作品欣賞,。

《心理罪之城市之光》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果,，引導(dǎo)學(xué)生反思,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。

5.總結(jié),。

結(jié)合總結(jié),、分析課前學(xué)生收集的材料，進行真實情景中的應(yīng)用和遷移,。

二,、日常教學(xué)。

培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作,，引導(dǎo)學(xué)生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng),、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊,、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等。通過日常教學(xué),、主題班會,、板書廣播、案例教學(xué),、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué),，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德,。

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實際情況，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中,、五中全會精神,，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高自我保護意識,，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日,。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師,、學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅,。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,。11月10日在學(xué)校宣傳報欄,、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的主題,、方案、計劃等相關(guān)資料,，以及宣傳活動所取得的成果,。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會,，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導(dǎo)教師要主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識,。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當(dāng)?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》,、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》,、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》,、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》,、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等,。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，發(fā)送到學(xué)校各版微信群,，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單，向同學(xué)家長發(fā)放,。

1.學(xué)校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標(biāo)識,，突出宣傳主題;。

3.各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學(xué)校信息技術(shù)室。

圍繞活動主題,，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng),。

2021年3月2日-4日,。

學(xué)校全體學(xué)生。

（一）高度重視,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視,，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢。

（二）突出主題,，注重工作實效,。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育,、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍,。

（三）加強協(xié)作,，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效。

1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動,。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動,。

3.開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳,，擴大宣傳教育的覆蓋面,。

5.多渠道宣傳信息安全知識,。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī),、政策文件,、學(xué)校信息安全活動方案等,。

通過信息教育途徑,，對學(xué)生進行信息網(wǎng)絡(luò)安全,、法規(guī)、倫理等方面教育,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生具有良好信息道德，增強自我保護意識,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確獲取信息的方法。

3,、培養(yǎng)學(xué)生正確收集信息整理與管理,，信息的處理能力。

七年級學(xué)生,。

課堂主題講座,。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息正以其前所未有的迅猛的態(tài)勢廣范應(yīng)用在各各領(lǐng)域,，信息正滲透于社會的方方面面,，改變著人們的生活。作為信息傳播的重要媒介計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí),、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,，網(wǎng)絡(luò)信息也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時，也會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中學(xué)生,，由于年齡不大，辯別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在學(xué)生中學(xué)習(xí)中,，應(yīng)開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學(xué)生明確是非觀念,，規(guī)范上網(wǎng)獲得信息的行為,，是一項重要而迫切的任務(wù)。

（一）網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢（積極作用）,。

如果我想多了解信息,，我可以。

我嫌逛商場人多,，我可以,。

查找資料不想去圖書館，我可以,。

交納水費、電話費等不想排隊,，我可以,。

跟親人聊天，我可以,。

討論：你最常在網(wǎng)上做什么,？

（二）網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：

容易發(fā)生誘惑欺詐的事情。

沉迷網(wǎng)絡(luò),，荒廢學(xué)業(yè),。

受不良網(wǎng)站毒害，身心受到摧殘,，甚至?xí)呱戏缸铩?/p>

人與人之間情感疏遠(yuǎn),，缺乏信任。

浪費金錢,，增加經(jīng)濟負(fù)擔(dān),。

討論：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)還有哪些負(fù)面影響？

案例：1,、江西省南昌市17歲高中生余斌,，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，因興奮過度而猝死,。

明確：我們要正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能,，以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,。而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機的應(yīng)用全部,，沉迷于此會對我們的身心發(fā)展有害無益,。

2,、有的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)上的有害信息進行大量傳播，造成了嚴(yán)重的危害,。

明確：有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播，有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。我們要學(xué)會正確的觀點去分析信息，辨別是非,，去偽存真,，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息,。

通過開展信息道德教育活動,，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學(xué)生健康成長。

1.廣泛深入開展宣傳,。班級各結(jié)合實際,，充分利用周會升旗、道法課,、信息課及黑板報,，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性,。

2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系,，通過家長會,、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式,，爭取社會,、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心,、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍,。

劃,，有目的、有步驟地開展好活動,。

4.突出重點,。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)的需要，有針對性地開展教育活動,，尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導(dǎo),，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認(rèn)知，增強道德判斷能力,，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣,。

5.注重總結(jié)，形成班級管理長效機制,。及時對班級此次教育活動中存在的問題,、取得的成效進行總結(jié)，注意樹立典型,，以典型促發(fā)展,，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的實效性,.并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制,。

1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識.觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,，對沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座、主題討論的方式,，運用正反事例,，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害，敲響警鐘,，引起學(xué)生的警醒,，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為,。

3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動，依托吸引力強,、參與性高的文娛和益智活動,，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活,。

4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束,。

二十世紀(jì)末的今天，世界繼新技術(shù)革命以后,，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間,。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而,，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時,，必會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中小學(xué)生，由于年齡不大,，辨別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念,、規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務(wù),。

計算機是一種學(xué)習(xí)和工作的工具,，也是一種娛樂工具。目前學(xué)生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天,、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷,。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣,，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非,，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,，沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益，同時市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩,，比如《反恐精英》,，學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引,，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識,，其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的,。這時,，我們要教育學(xué)生，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識的重要階段,，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具,，而不是作為高級的游戲機。

另外,，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué),，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計算機知識,，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機,。

按照傳統(tǒng)的教育觀念，知識越多說明學(xué)習(xí)越成功,，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能。其實,，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,，對青少年來說，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索,、核對、判斷,、選擇和處理信息,，以達(dá)到對信息的有效利用,。這種能力在未來的社會中更為重要,。

但是，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,，缺乏正確的引導(dǎo),，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此,，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源,，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如,，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息,，還要學(xué)會用正確的觀點去分析信息,，辨別是非，去偽存真,，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育,，他們認(rèn)識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價值的教育網(wǎng)站如k12等，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多,，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,。因此，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨?。

例如：一些同學(xué)自恃計算機水平較高，他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進行,。還有的強行控制別人的計算機，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學(xué)習(xí),。對于這些“不正常”行為,，我們要認(rèn)識到它的潛在危害很大,。學(xué)生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣,，步入社會后,，將很難改變。俗話說“小來偷針,，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實干，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事,。對于以上這些行為，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高是非的分辨能力,，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。

但是不能“因噎廢食”，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng),。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要,，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇八

目標(biāo)與內(nèi)容：在日常教學(xué)中注重學(xué)生信息道德意識和行為的培養(yǎng),，尊重和保護自我和他人的隱私,；養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀；理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn),，提升鑒別能力,。

活動對象：四年級全體學(xué)生。

活動形式：

（1）積極開展“文明網(wǎng)上行'的主題班隊會活動,。通過靈活多樣的形式引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我?guī)淼谋憬?，對沉迷于網(wǎng)絡(luò),，瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

（2）進行《信息道德培養(yǎng)》演講比賽活動,，讓學(xué)生深刻的會網(wǎng)絡(luò)不良信息存在與危害,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)圾，抵制不良的上網(wǎng)行為,。

（3）組織誦讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典“弟子規(guī)”,。

（4）講道德故事。

（5）培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作,，引導(dǎo)學(xué)生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng),、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊,、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等。通過日常教學(xué),、主題班會,、板書廣播、案教學(xué),、演講比賽,、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué)，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德,。

活動環(huán)境：

時至今日,，信息以其前所未有的迅雷態(tài)勢，滲透于社會的方方面面,，改變著人們原有的社會空間,，作為信息傳播的主要媒介，計算互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，人們的學(xué)習(xí)生活和工作提供了前所未有的便利快捷,，但它對人們產(chǎn)生積極影響的同時,，也會產(chǎn)生一些負(fù)面的效應(yīng)，特別是小學(xué)生由于年齡小辨別是非的能力弱,，很容易受其一些不良性信,，的影響。因而在信息技術(shù)課程中開展信息道德育,，讓學(xué)生明確是非觀念,，規(guī)范行為，是一項要而迫切的任務(wù),。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇九

計劃,，中文詞，一般指具體的工作計劃或針對某一問題制定的計劃,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

1.課前任務(wù)，收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、影視作品,、宣傳圖畫等資料。

2.小組交流討論,。

交流討論收集到的資料,，小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步,，信息不斷發(fā)展,，有些人在現(xiàn)實生活中不會做的事，在網(wǎng)絡(luò)中會被無限擴大,，因為躲在電腦,、手機背后的人，自以為事,，毫無底線,，說話不負(fù)責(zé)任，這種人是不道德的,，這種行為是可恥的,，無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀，包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀,，在大數(shù)據(jù)的時代,，每一個人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依、有律可查的,。例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間，利用父親的手機,，在微信群里發(fā)表詆毀,、侮辱、謾罵他人的言論,，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

例：我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間,，利用父親的手機，在微信群里發(fā)表詆毀,、侮辱,、謾罵他人的言論，對其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了影響,，也污染了大家學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。

3.模擬法庭。

通過教師準(zhǔn)備的案例,，進行模擬法庭活動,，有律師、法官,、被告,、原告等角色，對網(wǎng)絡(luò)暴力案件,，進行辯論,。

4.影視作品欣賞。

《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,，師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果,，引導(dǎo)學(xué)生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性,。

5.總結(jié),。

結(jié)合總結(jié)、分析課前學(xué)生收集的材料,，進行真實情景中的應(yīng)用和遷移,。

培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與工作,，引導(dǎo)學(xué)生注重個人隱私的注意事項,、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊,、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等,。通過日常教學(xué),、主題班會、板書廣播,、案例教學(xué),、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué),，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德,。

指導(dǎo)思想：在電子產(chǎn)品快速發(fā)展與普遍應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)時代，小學(xué)生已經(jīng)成為手機使用的一個主力群體,，很多孩子癡迷手機網(wǎng)絡(luò)聊天,、手機游戲等等不能自拔，家長和教師為此大傷腦筋,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),、健康上網(wǎng)勢在必行。

主題：我和做朋友,。

目標(biāo)與內(nèi)容：正確看待小學(xué)生離不開手機的現(xiàn)實境況,，幫助學(xué)生文明健康的使用手機，讓手機成為自學(xué)生的知心朋友,。

活動對象：小學(xué)六年級學(xué)生,。

活動形式：主題班會。

活動準(zhǔn)備：

1.讓學(xué)生課前收集資料,，初步了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊,。

2.讓同學(xué)們聆聽迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來危害的故事、資料等,，讓他們進一步了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,。

3.與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因,。

活動過程,。

1.中隊長發(fā)言：概括闡述沉迷網(wǎng)絡(luò)的嚴(yán)重后果。

2.學(xué)生自主發(fā)言：說說自己都會用手機做些什么事情?

3.案例展示：不良反面案例2個,，健康良好案例2個,。

4.組內(nèi)交流：

常見網(wǎng)絡(luò)危害有哪些?

5.相聲表演：我與手機。

6.組內(nèi)交流：

形成網(wǎng)癮的原因是什么?

自己都有哪些不良網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣?

應(yīng)該怎樣戒除網(wǎng)癮?

7.自定文明上網(wǎng)公約,。

8.全體宣誓：健康文明上網(wǎng),。

9.教師總結(jié)。

第一,，引導(dǎo)思想,。

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用,、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學(xué)生健康成長,。

第二，活動安排,。

1,、廣泛深入的宣傳。班級結(jié)合實際,，充分利用周會升旗,、道法課、信息課,、黑板報,、班隊會等廣泛宣傳動員，讓學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性,。

2.努力創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計算機應(yīng)安裝綠色互聯(lián)網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè),。密切聯(lián)系社區(qū)和家庭，通過家長會,、手機短信(家校通),、給家長一封信等方式，爭取社會和家庭的廣泛支持,，努力營造關(guān)心和支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍,。

3.加強信息法制和道德教育。認(rèn)真落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任感和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為,。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育和網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育,，制定工作計劃，有目的,、有步驟地開展良好的活動,。

4、突出重點,。根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)需求,，開展教育活動,，特別是重點關(guān)注和引導(dǎo)農(nóng)民工子女和留守兒童等重點群體，使學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認(rèn)識,，增強道德判斷能力,，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

5.注重總結(jié),，形成班級管理的長效機制,。及時總結(jié)班級教育活動中存在的問題和成果，注意樹立典型,，促進發(fā)展,，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育的有效性，逐步建立和完善相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制,。

第三，活動的內(nèi)容和方式,。

1.積極開展文明在線主題團隊會議,。通過靈活多樣的形式，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀,，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，嚴(yán)厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象,。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座和主題討論,，學(xué)生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害，敲響警鐘,，引起學(xué)生警惕,，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為,。

3、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引人,、參與性強的娛樂和益智活動，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學(xué)生的課外生活,。

4.通過給父母的一封信,，我們努力有效地監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導(dǎo)父母合理地引導(dǎo)和約束孩子上網(wǎng),。

組織者：謀道小學(xué)204班,，謀字第202005期,。

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用,、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng),，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學(xué)生健康成長,。為此，102班開展了以下活動,。

1.積極開展文明在線主題團隊會議。通過靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)理解觀，享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利,，嚴(yán)厲批評沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象。

2.在《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的基礎(chǔ)上,，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育,。通過講座和主題討論，學(xué)生可以深刻理解網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在和危害,，敲響警鐘,，引起學(xué)生警惕，產(chǎn)生內(nèi)在免疫力,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良網(wǎng)絡(luò)行為。

3,、開展文明上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引人、參與性強的娛樂和益智活動,，以健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動豐富學(xué)生的課外生活,。

4.通過給父母的一封信，我們努力有效地監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,，倡導(dǎo)父母合理地引導(dǎo)和約束孩子上網(wǎng),。

通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理,、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,，促進青少年學(xué)生健康成長。

1.廣泛深入開展宣傳,。班級各結(jié)合實際,，充分利用周會升旗、道法課,、信息課及黑板報,，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學(xué)生充分認(rèn)識信息道德教育的必要性和重要性,。

2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境,。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,，確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系,，通過家長會,、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式,，爭取社會,、家庭的廣泛支持，努力營造關(guān)心,、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍,。

3.切實加強信息法制和道德教育。認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,，樹立網(wǎng)絡(luò)信息責(zé)任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為,。將網(wǎng)絡(luò)信息法制教育,、網(wǎng)絡(luò)信息道德教育納入學(xué)校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計劃,，有目的,、有步驟地開展好活動。

4.突出重點,。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習(xí)的需要,，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導(dǎo)，讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認(rèn)知,，增強道德判斷能力,，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習(xí)慣。

5.注重總結(jié),，形成班級管理長效機制,。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結(jié),，注意樹立典型,，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的實效性,.并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,，形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制,。

1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式,，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識.觀，享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,，對沉迷網(wǎng)絡(luò),、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴(yán)加抨擊。

2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座,、主題討論的方式,，運用正反事例，讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,，敲響警鐘,，引起學(xué)生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)垃圾,，抵制不良的上網(wǎng)行為。

3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,，依托吸引力強,、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活,。

4.通過致家長的一封信,，爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束,。

二十世紀(jì)末的今天,，世界繼新技術(shù)革命以后，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,，改變著人們原有的社會空間,。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學(xué)習(xí),、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時,，必會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)。特別是中小學(xué)生,，由于年齡不大,，辨別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù),。

計算機是一種學(xué)習(xí)和工作的工具，也是一種娛樂工具,。目前學(xué)生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生,。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,，沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益,，同時市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩，比如《反恐精英》,，學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果,、精美的畫面所吸引,，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的,。這時，我們要教育學(xué)生,，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識的重要階段,，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具，而不是作為高級的游戲機,。

另外,，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué)，如果你想自己編出更好玩,、更有趣的游戲軟件,，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計算機知識，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師,。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機。

按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識越多說明學(xué)習(xí)越成功,，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能。其實,，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,，對青少年來說，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，而不僅僅是掌握了多少信息,。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索,、核對,、判斷、選擇和處理信息,，以達(dá)到對信息的有效利用,。這種能力在未來的社會中更為重要。

但是,，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,，缺乏正確的引導(dǎo)，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此,，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時,，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息，還要學(xué)會用正確的觀點去分析信息,，辨別是非,，去偽存真，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息,。經(jīng)過教育，他們認(rèn)識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了,。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價值的教育網(wǎng)站如k12等,，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多,，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,。因此，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨?。

例如：一些同學(xué)自恃計算機水平較高，他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進行,。還有的強行控制別人的計算機，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學(xué)習(xí),。對于這些“不正常”行為,，我們要認(rèn)識到它的潛在危害很大,。學(xué)生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣,，步入社會后,，將很難改變,。俗話說“小來偷針，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇,，到別人的電腦里做一些破壞，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實干,，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料，做危害社會的事,。對于以上這些行為,，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力,，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。

但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng),。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害,，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要,，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視,。

為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,，同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,，按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,，并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實際情況，特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案：

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中,、五中全會精神,，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神，增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,，提高自我保護意識,，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。

“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

11月20日至12月20日,。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,，使教師,、學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展：

(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅,。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,，共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。

(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,。11月10日在學(xué)校宣傳報欄,、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的主題,、方案、計劃等相關(guān)資料,，以及宣傳活動所取得的成果,。

(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會,，集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,，引導(dǎo)教師要主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識,。對參與積極,，網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當(dāng)?shù)莫勂藩剟睢?/p>

(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能,。提供班隊會如下選題：《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》,、《網(wǎng)絡(luò)文明行》,、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》,、《個人信息泄露?要防范!》,、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。

(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，發(fā)送到學(xué)校各版微信群，同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,，向同學(xué)家長發(fā)放,。

1.學(xué)校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標(biāo)識，突出宣傳主題;,。

2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,，嚴(yán)格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則,，著力在提高活動實效上下功夫,，嚴(yán)禁鋪張浪費,、大講排場;。

3.各班級利用好班級多媒體,，及時將過程材料收集整理,，于12月20日報送學(xué)校信息技術(shù)室。

二十世紀(jì)末的今天,，世界繼新技術(shù)革命以后,，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,，改變著人們原有的社會空間,。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分，為人們的學(xué)習(xí),、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時,，必會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng)。特別是中小學(xué)生,，由于年齡不大,，辨別是非的能力較弱，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育,，讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù),。

計算機是一種學(xué)習(xí)和工作的工具，也是一種娛樂工具,。目前學(xué)生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生,。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,，沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益,，同時市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩，比如《反恐精英》,，學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果,、精美的畫面所吸引，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識,，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的。這時,，我們要教育學(xué)生,，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識的重要階段，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具,，而不是作為高級的游戲機,。

另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué),，如果你想自己編出更好玩,、更有趣的游戲軟件，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計算機知識,，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師,。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機,。

按照傳統(tǒng)的教育觀念,，知識越多說明學(xué)習(xí)越成功，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能,。其實,，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對青少年來說,，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息,。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索,、核對,、判斷、選擇和處理信息,，以達(dá)到對信息的有效利用,。這種能力在未來的社會中更為重要,。

但是，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，缺乏正確的引導(dǎo)，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”。因此,，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如,，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時,，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息,，還要學(xué)會用正確的觀點去分析信息,，辨別是非,，去偽存真，分清精華與糟粕，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息,。經(jīng)過教育，他們認(rèn)識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了,。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價值的教育網(wǎng)站如k12等,，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多,，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,。因此,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨椤?/p>

例如：一些同學(xué)自恃計算機水平較高,，他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進行。還有的強行控制別人的計算機,，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學(xué)習(xí)。對于這些“不正?！毙袨?，我們要認(rèn)識到它的潛在危害很大。學(xué)生正處在世界觀形成的階段,，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣,，步入社會后，將很難改變,。俗話說“小來偷針,，大來偷金”。現(xiàn)在可能只是惡作劇,，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫，明天可能就是真做實干,，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事,。對于以上這些行為，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。

但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識,，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害,，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視,。

　為深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,，為進一步增強校園信息安全意識,，提高信息安全防護技能,，結(jié)合學(xué)校實際,，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。

圍繞活動主題，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神,，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全,。

信息安全意識培養(yǎng),。

2021年3月2日-4日。

學(xué)校全體學(xué)生,。

活動目標(biāo)與內(nèi)容,。

（一）高度重視,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,，學(xué)校要高度重視，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢,。

（二）突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè),、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網(wǎng),、依法上網(wǎng)的良好氛圍,。

（三）加強協(xié)作，建立長效機制,。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育,、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效,。

結(jié)合學(xué)校實際,，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識,，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力,。主要活動如下：

1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動,。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動,。

3.開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力,。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳,，擴大宣傳教育的覆蓋面,。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件,、學(xué)校信息安全活動方案等,。

1、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,，學(xué)會健康上網(wǎng),，規(guī)范上網(wǎng)行為。

2,、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻",。

3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平,。

本人所教的兩個高三班級,。

多媒體教學(xué)環(huán)境。

提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、不實信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”,。

以做好的“課件”為依托，加入日常生活中的事件,，與學(xué)生開展交流,，并且以教師的日常規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。

（一）以班級為單位宣傳本次活動的目標(biāo)和意義：（課件展示）,。

（1）講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件，使學(xué)生明白文明上網(wǎng),、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性,。

（2）日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例。

（3）不文明上網(wǎng),、沒有信息道德的危害,。

（5）討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德，如何文明上網(wǎng),。

（二）利用班會,、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳,。

（三）進行以“培養(yǎng)信息道德,、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽，讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性,。

（四）進行小組討論,，總結(jié)活動經(jīng)驗，形成班級信息道德的倡議書,，并在班內(nèi)公示,。

二十世紀(jì)末的今天，世界繼新技術(shù)革命以后,，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間,。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí)、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷,。然而,，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時，必會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中小學(xué)生,，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學(xué)生明確是非觀念,、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù),。

計算機是一種學(xué)習(xí)和工作的工具,，也是一種娛樂工具。目前學(xué)生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天,、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷,。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣,，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、判斷能力等有一定的幫助，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非,，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部，沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益,，同時市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩,，比如《反恐精英》，學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果,、精美的畫面所吸引,，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的,。這時，我們要教育學(xué)生,，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識的重要階段,，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具,，而不是作為高級的游戲機。

另外,，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué),，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計算機知識,，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機,。

按照傳統(tǒng)的教育觀念，知識越多說明學(xué)習(xí)越成功,，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能,。其實，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,，對青少年來說,，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索,、核對、判斷,、選擇和處理信息,，以達(dá)到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要,。

但是,，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘，缺乏正確的引導(dǎo),，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源,，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息,，還要學(xué)會用正確的觀點去分析信息,，辨別是非，去偽存真,，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育,，他們認(rèn)識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價值的教育網(wǎng)站如k12等，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學(xué)習(xí),。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多，信息的交流及對事物處理和評價的方法,、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此,，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時的“不正常”行為,。

例如：一些同學(xué)自恃計算機水平較高,，他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進行,。還有的強行控制別人的計算機,，隨意刪除別人的軟件及作品，破壞別人的工作和學(xué)習(xí),。對于這些“不正?！毙袨椋覀円J(rèn)識到它的潛在危害很大,。學(xué)生正處在世界觀形成的階段,，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣，步入社會后,，將很難改變,。俗話說“小來偷針，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇,，到別人的電腦里做一些破壞，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實干,，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事。對于以上這些行為,，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念，提高是非的分辨能力,，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。

但是不能“因噎廢食”，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng),。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識,，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要,，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視。

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀,，學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,，為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能,，結(jié)合學(xué)校實際,，特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。

圍繞活動主題,，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng),。

2021年3月2日-4日,。

學(xué)校全體學(xué)生。

活動目標(biāo)與內(nèi)容,。

(一)高度重視,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,，學(xué)校要高度重視,，精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢,。

(二)突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育,、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍,。

(三)加強協(xié)作,，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效。

結(jié)合學(xué)校實際,，采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識,，進一步增強師生信息安全防范意識,，提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動,。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,，并以班級為單位開展評比活動。

3.開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間,，學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,，提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單,，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面,。

5.多渠道宣傳信息安全知識,。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī),、政策文件、學(xué)校信息安全活動方案等,。

二十世紀(jì)末的今天,，世界繼新技術(shù)革命以后，又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮,。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,，改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,，為人們的學(xué)習(xí),、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,，計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,，在產(chǎn)生積極影響的同時，必會產(chǎn)生一些負(fù)面效應(yīng),。特別是中小學(xué)生,，由于年齡不大，辨別是非的能力較弱,，很容易受其中一些不良信息的影響,。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育，讓學(xué)生明確是非觀念,、規(guī)范行為,，是一項重要而迫切的任務(wù)。

計算機是一種學(xué)習(xí)和工作的工具，也是一種娛樂工具,。目前學(xué)生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,，而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友,、網(wǎng)絡(luò)游戲,、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,，怎樣當(dāng)黑客的怎樣套別人密碼的等等,。雖然不能就此認(rèn)為該學(xué)生品質(zhì)惡劣，但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生,。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,，但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例：有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,，而且愛玩是人的天性,，本來無可厚非，但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,，沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益,，同時市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩，比如《反恐精英》,，學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果,、精美的畫面所吸引，而對其中的思想性和意義缺乏正確的認(rèn)識,，其中許多血腥,、暴力的場面對他們是有害的。這時,，我們要教育學(xué)生,，現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)知識的重要階段，應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學(xué)習(xí)的工具,，而不是作為高級的游戲機,。

另外，還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué),，如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,，現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習(xí)計算機知識,，將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師。從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)興趣,，引發(fā)正確的學(xué)習(xí)動機,。

按照傳統(tǒng)的教育觀念，知識越多說明學(xué)習(xí)越成功，很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能,。其實,，知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一，對青少年來說,，更重要的是學(xué)習(xí)信息處理方法,，培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),，而不僅僅是掌握了多少信息,。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，孩子可以學(xué)習(xí)如何檢索,、核對,、判斷、選擇和處理信息,，以達(dá)到對信息的有效利用,。這種能力在未來的社會中更為重要。

但是,，如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,，缺乏正確的引導(dǎo)，他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”,。因此,，教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容,。例如,，有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假，把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動,、暴力甚至色情的內(nèi)容等,。這時，教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息,，還要學(xué)會用正確的觀點去分析信息,，辨別是非，去偽存真,，分清精華與糟粕,，才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育,，他們認(rèn)識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,，開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,，教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習(xí)生活有關(guān)的網(wǎng)址,，并介紹他們上一些具有一定學(xué)習(xí)價值的教育網(wǎng)站如k12等,，讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。

由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,，操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多,，信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,，原有的道德準(zhǔn)則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為,。因此，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時的“不正?！毙袨?。

例如：一些同學(xué)自恃計算機水平較高，他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,，造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進行,。還有的強行控制別人的計算機，隨意刪除別人的軟件及作品,，破壞別人的工作和學(xué)習(xí),。對于這些“不正常”行為,，我們要認(rèn)識到它的潛在危害很大,。學(xué)生正處在世界觀形成的階段，一旦不正常的行為養(yǎng)成習(xí)慣,，步入社會后,，將很難改變。俗話說“小來偷針,，大來偷金”?，F(xiàn)在可能只是惡作劇，到別人的電腦里做一些破壞,，刪掉一段文字或一幅圖畫,，明天可能就是真做實干，當(dāng)黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,，做危害社會的事,。對于以上這些行為，我們應(yīng)當(dāng)盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,，幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求,。

但是不能“因噎廢食”,，就為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識,，減少由于網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響所帶來的損害,，是保證青少年學(xué)生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,，我們應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇十

二.活動背景：

隨著信息科技的不斷發(fā)展，小學(xué)生也需要接觸和處理越來越多的信息,，需要提高搜集,，辨別與整合信息的能力，指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與實踐成為教師教育與教學(xué)的重要內(nèi)容,。

三.活動目標(biāo)與內(nèi)容：

為適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展時代的教育需求,，指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)與實踐，培養(yǎng)學(xué)生信息道德意識和行為,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,，本班決定開展以“信息道德，規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關(guān)于信息道德培養(yǎng)的演講比賽,。

四.活動對象：xx寄宿制小學(xué)六年級二班全體學(xué)生,。

五.活動形式：主題演講比賽。

六.活動地點：六年級二班教室,。

七.活動時間：12月25日晚自習(xí),。

八.活動準(zhǔn)備:。

（一）資料搜集：

1.指導(dǎo)學(xué)生課前了解網(wǎng)絡(luò)信息帶來的正面或負(fù)面行為,，以及相關(guān)真實故事及案例,。

2.指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料，初步了解信息道德包括哪些方面?

（二）主題班會：

1.指導(dǎo)學(xué)生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為?

2.指導(dǎo)學(xué)生討論與交流,，在使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)和實踐時應(yīng)該注意哪些問題?

（三）確定評委老師,，制定并宣布比賽評分規(guī)則。

（四）撰寫演講稿,。

參賽學(xué)生自愿撰寫演講稿：綜合所搜集的資料以及主題班會內(nèi)容撰寫演講稿,。

九.演講內(nèi)容及要求:。

（一）圍繞“信息道德,，規(guī)范上網(wǎng)”這一主題,，探討小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng)，正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,，并針對此主題提出自己的建議,。

（二）脫稿演講時間約5分鐘。

十.活動過程：

（一）劉某某老師發(fā)言,，介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義,。

（二）班長張某某發(fā)言，宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求,。

（三）參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序,。

（四）參賽學(xué)生發(fā)表演講,。

（五）評委老師針對學(xué)生的表現(xiàn)給予點評與評分。

（六）總計分?jǐn)?shù)的學(xué)生計算每位選手的平均分評出一等獎,，二等獎,，三等獎。

（七）評委老師宣布獲獎同學(xué)并頒發(fā)獎狀,。

（八）班主任針對此次活動進行總結(jié),。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇十一

圍繞活動主題，通過組織動員廣大師生廣泛參與,，深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,，宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī)，普及信息安全意識和防護技能,，營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,，共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。

信息安全意識培養(yǎng),。

20xx年3月2日-4日,。

學(xué)校全體學(xué)生。

（一）高度重視,，加強組織領(lǐng)導(dǎo),。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措，學(xué)校要高度重視,，精心謀劃,、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，推動活動形成聲勢,。

（二）突出主題,，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,，利用微信群,、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地,，將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育,、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,，采取有效形式提升工作的針對性與實效性,，營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。

（三）加強協(xié)作,，建立長效機制,。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制,。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育,、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系,，切實增強教育實效。

1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,，從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),，從自身做起，文明上網(wǎng),，維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀,，將愛國付諸行動,。

2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,，開展“信息安全靠大家,，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動,。

3.開一次信息安全宣講,。在信息安全宣傳周期間，學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,，開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,，進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識，提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力,。

4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容,。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳,，擴大宣傳教育的覆蓋面,。

5.多渠道宣傳信息安全知識。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,，增加信息安全宣傳知識,，宣傳信息安全法律法規(guī),、政策文件,、學(xué)校信息安全活動方案等。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇十二

增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識,。

1,、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,，學(xué)會健康上網(wǎng)，規(guī)范上網(wǎng)行為,。

2,、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻",。

3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平,。

-中學(xué)全體學(xué)生。

以做好的“課件”為依托,，加入日堂生活中的事件,，與學(xué)生開展交流,，并目以教師的日堂規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用,。

（一）活動內(nèi)容主要包括,、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè),、個人品德建設(shè)。

1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信,、愛崗敬業(yè),、辦事公道、熱心服務(wù),、奉獻(xiàn)社會等,，以“誠信”為核心,。

2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦,、孝敬長輩、關(guān)愛孩子,、鄰里團結(jié),、勤儉持家等，以“和睦”為核心,。

（二）以班級為單位宣傳本次活動的目標(biāo)和意義:（課件展示）,。

（1）講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件，使學(xué)生明白文明上網(wǎng),、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性,。

（2）日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的`事例。

（3）不文明上網(wǎng),、沒有信息道德的危害,。

（5）討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德，如何文明上網(wǎng),。

（三）利用班會,、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳,。

（四）進行以“培養(yǎng)信息道德,、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽，讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性,。

（五）進行小組討論，總結(jié)活動經(jīng)驗,，形成班級信息道德的倡議書,，并在班內(nèi)公示。

2,、規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動,。

（1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲,。

（2）誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”,。

（3）講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例,。

（4）作一點點評:評議身邊好人好事,，講述心中感受，品悟道德力量,，升華自身境界,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇十三

在日常教學(xué)中注重學(xué)生信息道德意識和行為的培養(yǎng)十分重要，信息道德培養(yǎng)的主要內(nèi)容包括幫助學(xué)生合理合法地使用網(wǎng)絡(luò)和資源,；在網(wǎng)絡(luò)資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán),；尊重和保護自我和他人的隱私；養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,；理解信息行為的道德判斷標(biāo)準(zhǔn),，提升鑒別能力等。下面是我們制訂的針對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高自我保護意識,，維護國家網(wǎng)絡(luò)安全,。

二、工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xxx,、

副組長：xxx、xxx,、xxx,、

組員：二級機構(gòu)成員班主任。

三,、活動主題,。

”網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”

四、活動時間,。

20xx年3月1日至30日,。

五、活動內(nèi)容,。

采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,，普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識，使教師,、學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,，具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。

六,、活動形式,。

本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月活動擬采取以下形式開展：

1、在led屏幕上發(fā)布”網(wǎng)絡(luò)安全月活動”相關(guān)內(nèi)容,。

2,、在學(xué)校網(wǎng)站上開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。

在學(xué)校網(wǎng)站上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,，以宣傳該活動的方案,、計劃等相關(guān)資料以及宣傳活動所取得的成果,。

3,、在學(xué)校微信的公眾號上發(fā)布”網(wǎng)絡(luò)安全月活動”相關(guān)內(nèi)容。

4,、利用學(xué)校廣播站積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識,。

5、召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會,。

利用班會課時間在全校開展”網(wǎng)絡(luò)安全為人民,，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”主題班會,，討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,，增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力,。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全公益短片：《禍起”間”職》、《網(wǎng)絡(luò)安全助力”中國夢”》,、《95588詐騙短信》,、《網(wǎng)絡(luò)安全不煩惱》。

6,、開展征文活動,。

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳的內(nèi)容征集學(xué)生們的心得體會，并遴選出優(yōu)秀作品發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站相關(guān)欄目上并報送教育局信息中心,。

對學(xué)生信息道德培養(yǎng)的活動設(shè)計方案篇十四

二,、活動目標(biāo)和內(nèi)容。

1,、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,，學(xué)會健康上網(wǎng)，規(guī)范上網(wǎng)行為,。

2,、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻",。

3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平,。

三,、活動對象。

李海務(wù)中學(xué)全體學(xué)生,。

四,、活動形式。

以做好的“課件”為依托,，加入日堂生活中的事件,，與學(xué)生開展交流，并目以教師的日堂規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用,。

五,、活動內(nèi)容。

（一）活動內(nèi)容主要包括,、職業(yè)道德建設(shè),、家庭美德建設(shè)、個人品德建設(shè),。

1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信,、愛崗敬業(yè),、辦事公道、熱心服務(wù),、奉獻(xiàn)社會等,，以“誠信”為核心。

2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦,、孝敬長輩,、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié),、勤儉持家等,，以“和睦”為核心。

（二）以班級為單位宣傳本次活動的目標(biāo)和意義:（課件展示）,。

（1）講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件，使學(xué)生明白文明上網(wǎng),、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性,。

（2）日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例。

（3）不文明上網(wǎng),、沒有信息道德的危害,。

（5）討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德，如何文明上網(wǎng),。

（三）利用班會,、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳,。

（四）進行以“培養(yǎng)信息道德,、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽，讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性,。

（五）進行小組討論,，總結(jié)活動經(jīng)驗，形成班級信息道德的倡議書,，并在班內(nèi)公示,。

2、規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動,。

（1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前,，唱一首愛國主題歌曲。

（2）誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”,。

（3）講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德,、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

（4）作一點點評:評議身邊好人好事,，講述心中感受,，品悟道德力量,，升華自身境界,。

六,、活動對象：

全校師生,。

七,、日常教學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,，教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò),。

八,、活動環(huán)境,。

多媒體教學(xué)環(huán)境,。

九、準(zhǔn)備工作,。

提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞,、不實信息的危害等資料準(zhǔn)備“課件”。