總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中專班主任的工作總結(jié)篇一

轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)擔任2008級班主任工作一年半了,。這其中可謂是千頭萬緒，同事的不吝幫助,，使我對當好一名班主任有了很大的信心,，我將從以下幾個方面總結(jié)以下這學(xué)期的班主任工作：

一、尊重學(xué)生永遠是唯一妙藥,。

要尊重理解學(xué)生,。如果做不到這一點，師生間就可能有隔膜,，教育就無從下手,。要理解他們的心理特征；尊重他們合理的心理要求,；理解他們的思想,、態(tài)度的轉(zhuǎn)變有一個過程，有反復(fù)是正常的,；尊重每個學(xué)生獨特個性,，尊重和保護學(xué)生的創(chuàng)新精神等。

“理解是心靈溝通的紐帶”。班主任與學(xué)生之間應(yīng)該進行心理換位,，都從對方的角度考慮問題,，這樣才能真正了解對方的心理。只要能深入學(xué)生的內(nèi)心,，學(xué)生就會感受到自己被理解了,，被關(guān)心了,，從而增強對班主任的信任感,，班主任講道理學(xué)生就容易接受,。正所謂“親其師才能信其道”。只有尊重學(xué)生,，才能使學(xué)生尊重自己,。要想開啟學(xué)生心靈的大門，必須和學(xué)生多溝通,、交流。教育者不能高高地凌駕于學(xué)生之上,，要放下“架子”,，擺正師生的位置，從心底產(chǎn)生與學(xué)生交友的愿望,，而不能帶有絲毫勉強,，正所謂“良師益友”。只有這樣,，才能真正了解他們的所想,、所愁、所疑,、所盼,，才能真正把握班級和學(xué)生的實際情況，才能有針對性地不斷調(diào)整自己的教育工作,，取得良好的教育效果,。我班的張帥同學(xué)，平時從不與他人交流,，把自己的心完全的封閉了起來,，見此情況我非常擔心，經(jīng)常找他談心,，了解他的內(nèi)心世界,，后來又請教了教練員李方，對他的家庭情況進一步的了解,，根據(jù)我所了解的情況,，加上與教練員的合作，張帥同學(xué)逐漸變得開朗起來了。

二,、協(xié)助任課教師,，齊抓共管課堂紀律。

班級管理僅靠班主任抓是不夠的,，還須取得任課老師的配合和支持,。所以我經(jīng)常與任課老師交換意見，從不同側(cè)面了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習情況,，以共同抓好本班同學(xué)的思想教育和提高學(xué)習質(zhì)量,。以求在班級建立一個濃厚的學(xué)習氣氛?？墒钦f起來容易,，做起來困難，由于學(xué)生文化底子薄,，缺少學(xué)習興趣,，上課不認真聽講，導(dǎo)致上課講話現(xiàn)象時有存在,，為此,，我軟硬兼施，課堂紀律時好時壞,，有些學(xué)生竟然一副很委屈的樣子跟我推心置腹：我們課堂上不是故意搗亂,，也知道老師教學(xué)的辛苦，可是我們基礎(chǔ)差,，學(xué)不進,，導(dǎo)致自控能力差才影響了課堂紀律。因此,，就更需要我多和學(xué)生溝通,，了解課堂紀律情況，及時處理課堂違紀現(xiàn)象,。并發(fā)揮班干部管理課堂紀律的作用,，我在沒課的情況下自己則多到教室門口轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，協(xié)助任課教師,，齊抓共管,，這對改善課堂紀律還是有很大的幫助的。

三,、適度表揚后進生,。

每個學(xué)生的身上都有“閃光點”，而且他們都有一種強烈的希望自己被別人肯定的心理,。因此,，要抓住學(xué)生的這個特征,，在對學(xué)生進行思想道德教育的過程中，及時捕捉學(xué)生身上的“閃光點”并予以表揚,。比如,，我班的羅晨宇同學(xué)上課不遵守課堂紀律，但是他集體榮譽感強,，每次學(xué)校搞活動他都積極參加,，我班的朱剛同學(xué)上課愛遲到，但是他熱愛勞動,，值日生不在的時候他總是主動幫助打掃衛(wèi)生,，抓住這一點，我便先對他們的優(yōu)點先進行肯定,，給予表揚,，然后再指出他們的缺點，這樣他們就會欣然接受自己的缺點,，并且努力改正錯誤,，從而激發(fā)他們身上的潛能，取得事半功倍的教育效果,，師生之間的關(guān)系也得到很大的改善,。

表揚是鼓舞學(xué)生前進的明燈，信任是促進學(xué)生進步的動力,。積極的表揚會激發(fā)學(xué)生美好的感情，真誠的信任會推動學(xué)生的巨大進步,。

經(jīng)過這一學(xué)期以來的努力,，我們班在各個方面都較以前取得了進步，而我也逐漸成熟起來,，逐漸總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高自己，我會更加努力,！

中專班主任的工作總結(jié)篇二

本學(xué)年我擔任20xx會計班班主任工作,，中專班主任工作總結(jié)。一學(xué)年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃,，以班工作計劃為依據(jù)，開展班級管理工信,。推行素質(zhì)教育,，嚴格落實學(xué)校制定的“減負”措施，深入開展教學(xué)研究,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。努力使20xx會計學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,，愛集體的風氣。

充分利用班會,，隊會,，早會對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育,，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習態(tài)度教育和目的教育，思品課結(jié)合時速分析臺海關(guān)系,，對學(xué)生裝進行愛國主義教育,，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理,，使學(xué)生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展。

接手20xx會計班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力，工作總結(jié)《中專班主任工作總結(jié)》,。首先,，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談,，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任,，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W(轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) 生的閃光點,，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”,，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

第三，利用班會,，隊會等時間開展各種活動提高學(xué)生的積極性,，如組織假日進行慰問敬老院，利用班會開展一分鐘記憶比賽,，對學(xué)生進行心理教育,，教育學(xué)生事要三思而后行，凡事想想別人,，想想后果,，這樣就可以減少同學(xué)之間的矛盾。堅持每周要學(xué)生寫周記,，鼓勵學(xué)生通過周記與老師談心,，內(nèi)容不限。很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在20xx會計班的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

中專學(xué)生從上學(xué)期開始學(xué)英語,，對英語都有很大的興趣，抓住這一點,，我在備課方面多花心思,，把學(xué)生的興趣不斷吸引到英語學(xué)習上來。在學(xué)習上我把不同層次的學(xué)生分成學(xué)習小組,，同組共榮辱，同加減分,，小組內(nèi)要互相幫助,，想辦法共同管理。

平時不斷抓學(xué)生的朗讀和聽寫,，經(jīng)過師生的共同努力,，20xx會計班學(xué)生在英語方面取得了可喜的成績。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中,，以平均分95.8,，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成績?nèi)〉镁C合成績第二名,，這對我是一個非常大的鼓舞,。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當班主任的工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。

中專班主任的工作總結(jié)篇三

擔任xx學(xué)校xx班班主任距今已經(jīng)有一年時間了,，在這一年時間里面，親身感受到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣,，涉及的范圍非常廣,，而自己還要擔任授課，所以感慨頗深,，下面就是這段時間的工作總結(jié)：

首先是構(gòu)建師生對話平臺,，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的，由極是班主任,，更要深入了解學(xué)生的動態(tài),，想法?！皣缼煶龈咄健边@話沒錯,，但這還不夠。班主任工作是以促進學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔當?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?/p>

因而,，在班主任工作中,，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系,，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心,。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進者。中專生即將走向社會,，等待他們的是一個五彩的世界,，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方,？班主任是他們走向理想之路的引路人,。對中專生來說他們需要的`不是聲色俱厲的威嚴，不是喋喋不休的說教,，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話，伴他成長的引路者,，解惑人,。

其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意,，想辦法，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。

再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候,、任何情況下學(xué)生總會有差別,。這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護,、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的、精深的愛,，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn),。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人,。愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人。愛后進生是神,。當然,，對后進生的教育要付出更多的勞動，但是,，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn)，后進生也有許多可愛之處,，也有許多閃光點，不失時機地進行教育指導(dǎo),，就能促使他們不斷進步,。

最后是讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理,。要想把一個班級管好,，隨意是不行的，必須講究科學(xué),，講究方法,，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗,。師生共議，同樹良好班風,。制定切實可行的班規(guī)班紀,。建立班級量化考核管理制度。開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競賽活動,。發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外,，我們還可以選好主題,，定期召開班會。正確使用表揚和批評這一武器,，建立問題集體評議制度,。按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話,。建立家校聯(lián)系制度等,。

作為班主任，特別是中專生的班主任,，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡,，但又不是高中生的升學(xué)壓力，他們要面對的是就業(yè),，所以管理方面更加講究技巧,，才能應(yīng)對自如，做一名合格的班主任,。

中專班主任的工作總結(jié)篇四

一晃一學(xué)期又結(jié)束了,，回想當班主任的兩三個月時間，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有.我擔任學(xué)校*****班的班主任,，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。我班是一個由77名男生組成的集體,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了半個學(xué)期,，本著誠心誠意對每位學(xué)生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期,，每位同學(xué)對世界的認識，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育,，以理服人,，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動,，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學(xué)習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心,，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象朋友那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

我班人較多,，為了讓全體同學(xué)團結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,，擰成一股繩。所以不論是學(xué)校開學(xué)典禮,，還是各項活動,，我班都能認真的對待，取得優(yōu)異的成績,。我覺得,，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說,，是一個大進步,，也是良好的班風帶給他們的影響和力量。

我們班是升學(xué)班級,，絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重,，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進,，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促，提醒,， 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高,。

主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習,、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認,，需要改進的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫。有的在課上睡覺,，玩手機,，照鏡子，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄,。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣,，老師不在就得過且過,。 在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓。

二,、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法,；同時進行職責分工,，做到人人有權(quán)、人人有責,、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理,，使班級管理有了良性的互動,，狀況在有了明顯的改觀。

三,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼，耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,。紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了全體家長和任課教師的面對面座談會,；絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六、積極,、依時參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄,，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

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中專班主任的工作總結(jié)篇五

本學(xué)年我擔任勤工083班班主任工作,。一學(xué)年以來我嚴格貫徹黨和國家的教育方針,，執(zhí)行學(xué)校的工作計劃，以班工作計劃為依據(jù),，開展班級管理工信,。推行素質(zhì)教育，嚴格落實學(xué)校制定的“減負”措施,，深入開展教學(xué)研究,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。努力使勤工083班學(xué)生在班內(nèi)凝造成一種團結(jié)向上,，愛集體的風氣,。

一．對學(xué)生進行思想品德教育。

充分利用班會,，對學(xué)生進行思想素質(zhì)教育,，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育,，學(xué)習態(tài)度教育和目的教育,，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習或紀律差的學(xué)生進行談心，講道理,，使學(xué)生信任教師建立了師生感情,，從而方便了教師的教育工作的開展,。

二．班集體建設(shè)。

接手勤工083班后我了解到：該班學(xué)生的集體榮譽感較差,，對班上的事務(wù)不關(guān)心,，班干的管理能力差，不敢管,，也懶得管,，有情況不向老師匯報。針對這些情況,，我花了許多心思調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大家都來為這個班出一分力。首先,，與學(xué)生起制定獎罰分明的班規(guī),，經(jīng)常與學(xué)生接觸交談，了解學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)班內(nèi)的積極分子，明確落實班干的責任,，經(jīng)常與班干部開會,，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就給予指導(dǎo),，通過以上的一系列措施,，班干部的威信在班內(nèi)逐漸得以樹立起來了。第二,，在班內(nèi)確立正確的集體輿論,。大力表揚好人好事或?qū)W習勤奮的學(xué)生。教育無小事,，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚,，不斷發(fā)掘?qū)W生的閃光點，讓這些小星星為其他同學(xué)樹立榜樣,；批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣,，這些措施確實為許多關(guān)心班集體的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批評不良行為,。

三,，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各項活動提高學(xué)生的積極性，如青年志愿者,，農(nóng)業(yè)科技愛好者,，鼓勵學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)與老師談心，內(nèi)容不限,。很快,，老師和學(xué)生的距離很快就拉近了?，F(xiàn)在勤工083班的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍須要繼續(xù)深入開展集體榮譽感的教育,。

取得成績是值得慶賀的,，但不能在成績面前迷失了自己?；仡欉@一年來當班主任的工作,，跟其他教師相比，我發(fā)現(xiàn)自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù),。

中專班主任的工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔任著20xx級電子（4）班班主任一職,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處各位同仁的支持下本學(xué)期的工作取得比較喜人的成績。學(xué)生工作在學(xué)校各項評比中名列前茅,，也無打架,、曠課等違紀行為發(fā)生。學(xué)生整體素質(zhì)也較開學(xué)初有了很大的變化,，總體而言沒有辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的期望,、家長的囑托。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，不足之處請各位同仁指正,。

本人自20xx年參加工作先后擔任過05級普師（4）班、08 電子（3）班,、09機加工班10電子（4）班的班主任一職,，在此期間恰逢學(xué)校由師范教育向職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型期，在這一點我也和各位老教師一樣也經(jīng)歷了教育的轉(zhuǎn)型,。在帶08電子（3班）也就是我的第一個職業(yè)班的時候,，剛開始不弄是在教育方式還是帶班思路上我也曾感到過迷茫和困惑，因為畢竟職業(yè)教育和師范教育的性質(zhì)有很大不同,，一個培養(yǎng)的是從事初等教育的人民教師一個培養(yǎng)的是具備中等專業(yè)技能的技術(shù)工人,。但經(jīng)過一段時間的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)其實兩者之間確實存在著差異,，比如學(xué)生文化成績,、素質(zhì)的不同。但在很多的地方也有相同之處,，比如在認真付出之后你就會發(fā)現(xiàn)職業(yè)班的學(xué)生也有很多可愛之處以及沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和長處,，在他們身上也能得到很強的成就感。綜上所述所以在本學(xué)期的班主任工作中我著重從以下幾個方面的著手,，即讓學(xué)生學(xué)會做人,、有事可干、找回自信,、展現(xiàn)特長,、得到肯定,。

具體細節(jié)如下：

1、 教會學(xué)生孝敬父母,、尊敬師長,，學(xué)會待人接物、為人處事

在我的帶班思路中我認為我們現(xiàn)在的學(xué)生可以沒有優(yōu)異的文化知識,，但唯獨不能欠缺做人的品質(zhì),。因為縱觀我們的生源就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在招收的基本上都是沒有考上高中的，在初中階段比較調(diào)皮不愛學(xué)習讓老師家長頭疼的學(xué)生,。面臨這樣的學(xué)生我們班主任就應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的帶班思路,，不能只一味的追求學(xué)習成績，而應(yīng)注重他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

所以在開學(xué)之初我就在班會及晚自習上向他們灌輸應(yīng)該如何去孝敬父母以及了解父母的不易,，知道生活的艱難，明白父母的囑托和不要辜負他們的希望,。具體的有在周末回家給父母親做一頓飯,、洗一次衣服、數(shù)一數(shù)父母的白頭發(fā),、看看父母親手上的老繭,、額頭的皺紋，中秋節(jié)給父母親洗一次腳以及能知道父母親的生日,，通過自我感知,、親情感化,、老師教育,、家長肯定四個個方面讓學(xué)生理解父母親含辛茹苦的付出同時讓他們明白應(yīng)該有何作為，怎樣才能對得起父母,，知道什么應(yīng)該做,、什么不該為。另外因為年齡和成長環(huán)境的關(guān)系,，我們的學(xué)生普遍在禮貌用語,、素質(zhì)品德方面有所欠缺，所以我引導(dǎo)并以身作則,，讓孩子在日常生活中做到學(xué)會使用敬語,、知道尊敬他人、做到待人接物有度,、為人處事有法,、追求做事的細節(jié)、注重做人的品質(zhì),。通過一段時間的變化和家長取得聯(lián)系,，讓家長度鼓勵孩子,，盡量對孩子多表揚少批評。同時在班上肯定和表揚做的好,、進步比較明顯的學(xué)生,，讓學(xué)生在心里上有所觸動，形成趕超爭先的良好班風,。

2,、 了解學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,、樹立公平,、公正的工作作風

在我這幾年的班主任工作中我深刻的體會到一點，要做一名優(yōu)秀的班主任就要和學(xué)生打成一片,，不能讓學(xué)生對你有恐懼心理,，最好的狀態(tài)時讓學(xué)生對你及敬有愛。所以我們應(yīng)該放下架子去和學(xué)生做朋友,，認真去聆聽,，讓學(xué)生愿意把自己心里的想法告訴你，這樣我們就能及時的把握學(xué)生的思想和心理動態(tài),，針對學(xué)生存在的問題做到對癥下藥,，在工作中做到有的放矢。同時熟悉學(xué)生的家庭情況,，比如單親家庭父母離異品學(xué)兼優(yōu)的,、家在農(nóng)村父母有去世的，家庭有困難的,，這樣的學(xué)生我們可以在“兩后生”,、“減免學(xué)費”做到優(yōu)先考慮。

我們應(yīng)該學(xué)會尊重學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，雖然我們現(xiàn)在的學(xué)生年齡都比較小，但作為一個已初步具備世界觀價值觀的未成年人,，并且在青春期的這個比較叛逆心理較強的階段,，他們更需要得到別人的尊重、更注重別人對自己的客觀評價,，所以我們應(yīng)該去尊重學(xué)生,，盡量的以鼓勵和引導(dǎo)為主，批評教育為輔,，讓他們盡量彰顯自己的個性和長處優(yōu)點,，來彌補自身的不足。在課堂之外中還應(yīng)該常深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生在生活存在的困難,、隨時注意學(xué)生身體上出現(xiàn)的頭疼冷熱,，像家長一樣去關(guān)心愛護他們，讓學(xué)生對我們產(chǎn)生親情有一種依賴感,，在學(xué)校也能體會到家的溫暖,。這對我們的班級教育工作可以起到事半功倍的作用。

另外對于班級里的各項涉及學(xué)生利益的工作,，比如“兩后生評選”,、“減免學(xué)費”、“評優(yōu)選先”,。班主任在把握公平,、公正的前提下，應(yīng)該盡量的給學(xué)生留有一席之地,，讓學(xué)生暢所欲言敢于表達自己的心聲,，陳述自己的不同意見，表達自己在這些事情上的看法和觀點,。并且給學(xué)生保留一部分決定權(quán),，讓學(xué)生參與進來。這樣的話才能進一步取得學(xué)生的對我們工作的支持和理解,，建立我們班主任的威信,，有利于我們更好的開展工作。

3,、 開展豐富多彩的文體活動,，在活動中寓教于樂

要增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生個體之間的團結(jié)友愛以及為班級爭光的集體精神,，在我看來這一切最好的載體就是多組織各項文體活動,。因為在活動中不僅了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且為以后參加學(xué)校組織的各項活動發(fā)掘了人才,。同時在活動中全體同學(xué)參與榮辱與共,，在無意識中培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,、協(xié)作精神,，有利于增強班級的凝聚力和同學(xué)的團結(jié)友愛。另外在活動中還可以給在學(xué)習上比較落后的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺和機會,，讓他們也可以得到體現(xiàn)自我價值,，同樣能夠為班級做出自己的貢獻。

以及成功舉辦了元旦文藝晚會,。這些活動在很大程度上鼓舞了學(xué)生的士氣,，增強了班級凝聚力，增進了學(xué)生之間的團結(jié)友愛，提高了學(xué)生的班級自豪感,。

建議學(xué)校相關(guān)部門需要改進的地方：

1,、 建議教務(wù)處加強考試紀律、考風,，現(xiàn)在有部分外聘老師在考試前就已經(jīng)將試卷內(nèi)容告訴學(xué)生了,。

2、 建議保衛(wèi)科加強學(xué)校前后門的管理,，真正做到對家長承諾的封閉管理,。

中專班主任的工作總結(jié)篇七

首先更加注重思想道德教育、行為習慣,。

其次,，積極抓好學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法的調(diào)整,。

再次,，注重班級文化氛圍的建設(shè)，適時的開展活動,，又次,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，針對當前的學(xué)生的思想狀況,，積極探討教育學(xué)生的方法,，同時積極的運用電話，見面等形式同家長聯(lián)系,，及時反映,、了解、掌握學(xué)生的真實情況,，共同管理教育學(xué)生,。

中專班主任的工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的時間一晃就結(jié)束了。xx級電子三班的學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,，他們將開始為期一年的頂崗實習,。回顧這一學(xué)期的工作,，雖沒有驚天動地的成績,，但也還算欣慰。

對于安全,，做到了有要求,，有強調(diào)，有記錄,，為防止安全教育的空洞說教,，我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽,，有時也由學(xué)生之口講出來，起到了警示作用,。

本著“先成人,，后成才”的教育理念，我把對學(xué)生的德育工作放在首位,。利用每天早晨的朝會課時間,，通過身邊事例，名人故事等,，讓學(xué)生明白做一個有道德的人有多重要,。

要想使教育取得好的教育效果，就必須和學(xué)生交朋友,，和學(xué)生交朋友,，就必須以真心對待他們。平日里,，我做到了關(guān)心學(xué)生的生活,、家庭、學(xué)習等情況,，讓他們感覺到老師對他的關(guān)注,，這樣他們才會對你敞開心扉。同時,，我要求學(xué)生寫周記,，以這種特殊的形式和學(xué)生交心，了解他們的生活,，思想,，并給他們一些指導(dǎo)，收效良好,。

對學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練,，從小事中跟學(xué)生講大道理，使其養(yǎng)成良好的日常行為習慣,，采用朝會不提名,，個別談話，重點強調(diào)的形式,，新生學(xué)生自尊,，同時又指出不文明行為的嚴重性。讓學(xué)生每天睡覺前總結(jié)自己一天的行為,，一周一次大總結(jié)（周記）,，敦促每個人進步,。

每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動,，開展主題班會，集體學(xué)習，講座交流,，節(jié)目表演等形式,，使學(xué)生真正受到教育。本期的運動會,，十佳歌手比賽,，詩歌朗誦比賽，我班學(xué)生認真準備,，積極參與,，體現(xiàn)了強烈的集體榮譽感，在大家的努力下,，各項都取得了好的成績,。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績，xxxxxx（一女生）獲得十佳歌手第二名,。

面對學(xué)生的離別,，心中難免不舍，我讓學(xué)生每人給我一份留言,，從他們的留言中,，我讀懂了他們對我的理解，對他們自己曾經(jīng)的調(diào)皮給我?guī)淼牟豢旄械嚼⒕?，還有對我的祝福,，對我工作的建議等，更多地,，讀懂了他們對我的喜歡,。我知道，那是我用真心換來的,。

（1）對犯錯誤的學(xué)生不勉勵嚴厲（這也是學(xué)生對我的建議）,。

（2）班級活動開展偏少。

（1）加強學(xué)習,，不斷總結(jié),。

（2）該兇（嚴厲）時要兇些。

中專班主任的工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔任著20__級電子(4)班班主任一職,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處各位同仁的支持下本學(xué)期的工作取得比較喜人的成績,。學(xué)生工作在學(xué)校各項評比中名列前茅，也無打架,、曠課等違紀行為發(fā)生,。學(xué)生整體素質(zhì)也較開學(xué)初有了很大的變化，總體而言沒有辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予的期望,、家長的囑托?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，不足之處請各位同仁指正。

本人自20__年參加工作先后擔任過05級普師(4)班,、08電子(3)班,、09機加工班10電子(4)班的班主任一職，在此期間恰逢學(xué)校由師范教育向職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型期,，在這一點我也和各位老教師一樣也經(jīng)歷了教育的轉(zhuǎn)型,。在帶08電子(3班)也就是我的第一個職業(yè)班的時候,，剛開始不弄是在教育方式還是帶班思路上我也曾感到過迷茫和困惑,，因為畢竟職業(yè)教育和師范教育的性質(zhì)有很大不同，一個培養(yǎng)的是從事初等教育的人民教師一個培養(yǎng)的是具備中等專業(yè)技能的技術(shù)工人,。但經(jīng)過一段時間的觀察和思考,，我發(fā)現(xiàn)其實兩者之間確實存在著差異,，比如學(xué)生文化成績、素質(zhì)的不同,。但在很多的地方也有相同之處,，比如在認真付出之后你就會發(fā)現(xiàn)職業(yè)班的學(xué)生也有很多可愛之處以及沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和長處，在他們身上也能得到很強的成就感,。綜上所述所以在本學(xué)期的班主任工作中我著重從以下幾個方面的著手,，即讓學(xué)生學(xué)會做人、有事可干,、找回自信,、展現(xiàn)特長、得到肯定,。

具體細節(jié)如下：

1,、教會學(xué)生孝敬父母、尊敬師長,，學(xué)會待人接物,、為人處事。

在我的帶班思路中我認為我們現(xiàn)在的學(xué)生可以沒有優(yōu)異的文化知識,，但唯獨不能欠缺做人的品質(zhì),。因為縱觀我們的生源就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在招收的基本上都是沒有考上高中的，在初中階段比較調(diào)皮不愛學(xué)習讓老師家長頭疼的學(xué)生,。面臨這樣的學(xué)生我們班主任就應(yīng)該轉(zhuǎn)變我們的帶班思路,，不能只一味的追求學(xué)習成績，而應(yīng)注重他們綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。

所以在開學(xué)之初我就在班會及晚自習上向他們灌輸應(yīng)該如何去孝敬父母以及了解父母的不易,，知道生活的'艱難，明白父母的囑托和不要辜負他們的希望,。具體的有在周末回家給父母親做一頓飯,、洗一次衣服,、數(shù)一數(shù)父母的白頭發(fā)、看看父母親手上的老繭,、額頭的皺紋,，中秋節(jié)給父母親洗一次腳以及能知道父母親的生日,，通過自我感知,、親情感化、老師教育,、家長肯定四個個方面讓學(xué)生理解父母親含辛茹苦的付出同時讓他們明白應(yīng)該有何作為,，怎樣才能對得起父母，知道什么應(yīng)該做,、什么不該為,。另外因為年齡和成長環(huán)境的關(guān)系，我們的學(xué)生普遍在禮貌用語,、素質(zhì)品德方面有所欠缺,，所以我引導(dǎo)并以身作則，讓孩子在日常生活中做到學(xué)會使用敬語,、知道尊敬他人,、做到待人接物有度、為人處事有法,、追求做事的細節(jié),、注重做人的品質(zhì)。通過一段時間的變化和家長取得聯(lián)系,，讓家長度鼓勵孩子,，盡量對孩子多表揚少批評。同時在班上肯定和表揚做的好,、進步比較明顯的學(xué)生,，讓學(xué)生在心里上有所觸動，形成趕超爭先的良好班風,。

2,、了解學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生,、樹立公平,、公正的工作作風。

在我這幾年的班主任工作中我深刻的體會到一點,，要做一名優(yōu)秀的班主任就要和學(xué)生打成一片,，不能讓學(xué)生對你有恐懼心理，最好的狀態(tài)時讓學(xué)生對你及敬有愛,。所以我們應(yīng)該放下架子去和學(xué)生做朋友,，認真去聆聽,，讓學(xué)生愿意把自己心里的想法告訴你，這樣我們就能及時的把握學(xué)生的思想和心理動態(tài),，針對學(xué)生存在的問題做到對癥下藥,，在工作中做到有的放矢。同時熟悉學(xué)生的家庭情況,，比如單親家庭父母離異品學(xué)兼優(yōu)的,、家在農(nóng)村父母有去世的，家庭有困難的,，這樣的學(xué)生我們可以在“兩后生”,、“減免學(xué)費”做到優(yōu)先考慮。

我們應(yīng)該學(xué)會尊重學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生,，雖然我們現(xiàn)在的學(xué)生年齡都比較小，但作為一個已初步具備世界觀價值觀的未成年人,，并且在青春期的這個比較叛逆心理較強的階段,，他們更需要得到別人的尊重、更注重別人對自己的客觀評價,，所以我們應(yīng)該去尊重學(xué)生,，盡量的以鼓勵和引導(dǎo)為主，批評教育為輔,，讓他們盡量彰顯自己的個性和長處優(yōu)點,，來彌補自身的不足。在課堂之外中還應(yīng)該常深入學(xué)生宿舍,，了解學(xué)生在生活存在的困難,、隨時注意學(xué)生身體上出現(xiàn)的頭疼冷熱，像家長一樣去關(guān)心愛護他們,，讓學(xué)生對我們產(chǎn)生親情有一種依賴感,，在學(xué)校也能體會到家的溫暖。這對我們的班級教育工作可以起到事半功倍的作用,。

另外對于班級里的各項涉及學(xué)生利益的工作,，比如“兩后生評選”、“減免學(xué)費”,、“評優(yōu)選先”,。班主任在把握公平、公正的前提下,，應(yīng)該盡量的給學(xué)生留有一席之地,，讓學(xué)生暢所欲言敢于表達自己的心聲，陳述自己的不同意見，表達自己在這些事情上的看法和觀點,。并且給學(xué)生保留一部分決定權(quán),，讓學(xué)生參與進來。這樣的話才能進一步取得學(xué)生的對我們工作的支持和理解,，建立我們班主任的威信,，有利于我們更好的開展工作。

3,、開展豐富多彩的文體活動,，在活動中寓教于樂。

要增強班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生個體之間的團結(jié)友愛以及為班級爭光的集體精神,，在我看來這一切最好的載體就是多組織各項文體活動,。因為在活動中不僅了提高學(xué)生的身體素質(zhì),，而且為以后參加學(xué)校組織的各項活動發(fā)掘了人才。同時在活動中全體同學(xué)參與榮辱與共,，在無意識中培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識,、協(xié)作精神，有利于增強班級的凝聚力和同學(xué)的團結(jié)友愛,。另外在活動中還可以給在學(xué)習上比較落后的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺和機會,，讓他們也可以得到體現(xiàn)自我價值，同樣能夠為班級做出自己的貢獻,。

以及成功舉辦了元旦文藝晚會,。這些活動在很大程度上鼓舞了學(xué)生的士氣，增強了班級凝聚力,，增進了學(xué)生之間的團結(jié)友愛,，提高了學(xué)生的班級自豪感。

建議學(xué)校相關(guān)部門需要改進的地方：

1,、建議教務(wù)處加強考試紀律,、考風，現(xiàn)在有部分外聘老師在考試前就已經(jīng)將試卷內(nèi)容告訴學(xué)生了,。

2,、建議保衛(wèi)科加強學(xué)校前后門的管理，真正做到對家長承諾的封閉管理,。

中專班主任的工作總結(jié)篇十

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，但是由于有兩種專業(yè)存在,，學(xué)生間不容易融為一個整體。并且學(xué)生行為習慣較差,。如何規(guī)范學(xué)生的行為習慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習思想,，如何讓學(xué)生融為一個整體，是迫切需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習慣,。

(1)通過集體活動,，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識,。積極整治班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演,、各種體育比賽,，均取得一定的成績。

(2)對于行為習慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀律，不遲到,，不早退,。

(3)嚴格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系,，并進行跟蹤教育。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則,，帶頭遵守班級紀律，以積極的熱情來感染每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習態(tài)度,，最后達到學(xué)到一技之長的目標。

中專班主任的工作總結(jié)篇十一

時光匆匆,，一個學(xué)期的時間過去了,，回顧這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中,，遇到了很多困難,，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西，不斷總結(jié),，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村,，學(xué)生較為樸實,，并且有一部分同學(xué)比較活躍，但是由于有兩種專業(yè)存在,，學(xué)生間不容易融為一個整體,。并且學(xué)生行為習慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習思想,，如何讓學(xué)生融為一個整體，是迫切需要去解決的問題,。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點，我通過以下方法糾正學(xué)生思想和行為習慣,。

(1)通過集體活動,，樹立團結(jié),、班級榮譽等意識,。積極整治班級風氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生,。積極參加學(xué)校組織的五四文藝匯演,、各種體育比賽，均取得一定的成績,。

(2)對于行為習慣較差的個別同學(xué),，通過溝通和交流，誘導(dǎo)他們遵守紀律,，不遲到,，不早退。

(3)嚴格打好學(xué)生考勤,，對于缺曠太多的學(xué)生,，及時與家長聯(lián)系，并進行跟蹤教育,。

(4)作為班主任本人,，我要以身作則，帶頭遵守班級紀律,，以積極的熱情來感染每一個同學(xué),，用鼓勵和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學(xué)生的行為習慣,，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習態(tài)度,，最后達到學(xué)到一技之長的目標。

我們班的課程本學(xué)期主要是由計算機,、導(dǎo)游總體認知,、專業(yè)課基礎(chǔ)理論及其他基礎(chǔ)課程組成。經(jīng)常到教室,，關(guān)注學(xué)生上課紀律情況,，結(jié)合與任課老師溝通的意見，及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開小差,、睡覺、玩手機,、小動作等情況,，及時的制止并做相應(yīng)的教育。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè),。

通過這一個學(xué)期的`督促，學(xué)生基本上能養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活,，學(xué)校組織了每周一、三,、四下午第三節(jié)興趣小組活動課,，由專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生練習羽毛球、乒乓球,、籃球,、健美操、笛子等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動，利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,，同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，為班級爭得了榮譽，樹立了良好班級形象等目的,，并多次在班級組織的籃球賽和學(xué)校組織的籃球賽中取得驕人的成績,。

通過活動的開展,，學(xué)生感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人機會,，有了展示個人能力的平臺,，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進行,。

本學(xué)期我們班學(xué)生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,，我都及時處理,，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習班主任工作經(jīng)驗。

(1)定期的晚上查寢,，同時檢查是否有內(nèi)訌,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀的同學(xué)嚴肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育,，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力,。

(3)安排一些學(xué)生做好管理和報告工作,，對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀事件后,，及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題,。

如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學(xué)生晚自習、課余活動等時間,，在學(xué)生吃飯、生病,、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生,，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本學(xué)期的相處，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者,，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為,、心理等特點,，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果,。