我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)篇一

二,、提高自身素質(zhì)。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀,，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

三,、尊重,、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生隨便呵斥。堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，在忍無(wú)可忍的情況下，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：去體罰孩子,。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤,，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢?帶著對(duì)孩子的寬容,，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤,。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)?，有效的,，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們,，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，而不是簡(jiǎn)單的體罰。

四,、以身作則，為人師表,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。正確處理自己與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)系。在與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教,。正確處理教師與異性學(xué)生之間的交往,，工作上的交流溝通。另外,，我們要尊敬家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇，彬彬有禮,。

五,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

總之、老師們,，強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨任務(wù)，也是一項(xiàng)重大的建設(shè)工程,。我們每個(gè)教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，“立師德、正師風(fēng),、強(qiáng)師能”,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!需要我們?nèi)w老師共同努力，堅(jiān)持不懈,。我們學(xué)校良好的口碑,，就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定,。讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造學(xué)校的品牌!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

“……師者,，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熓翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),，教師是蠟燭、是船工……是人類靈魂的工程師,。作為山區(qū)教師更加辛苦,，倍感艱辛。

我們山區(qū)教師以校為家,。商州是宜賓縣的“老山前線”,，是外地教師都不愿意來(lái)的地方。但在這樣一片藍(lán)天白云下,，有一群純樸,、善良的山區(qū)教師們，他們和普通老百姓沒(méi)有什么區(qū)別,，一樣的憨厚,，如山澗的清泉一樣晶瑩透明。他們有的從教已經(jīng)35年以上了,，像雙河的一些老師,，廠壩的一些老師，他們每天約走30里路計(jì)算,，一年按220天計(jì)算,，一共走了231000里路了，相當(dāng)于19個(gè)長(zhǎng)征的路程,。他們?cè)谏介g里奔走,，小溪為其唱和，白云為其作伴,，聽(tīng)小鳥輕柔地歌唱,，無(wú)怨無(wú)悔。那時(shí),，學(xué)校沒(méi)有炊事員,，教學(xué)條件相當(dāng)惡劣。教室四面通風(fēng),，夏天可以享受免費(fèi)的空調(diào),，冬天那就得飽受刺骨的寒風(fēng)的肆虐?？诳柿司团吭谵r(nóng)家的水缸邊喝一口冷水解渴,，無(wú)論春夏秋冬,，可想而知……中午，沒(méi)有中午飯吃,，要挨到下午三四點(diǎn)鐘后才能吃點(diǎn)兒食物。有的教師帶著子女到學(xué)校,，子女要喝水,，老師沒(méi)辦法，就找一張芋荷葉折疊起來(lái)舀水給孩子們喝,。他們具有長(zhǎng)征精神,，具有吃苦耐勞的精神，值得人們傳頌,，是這一方水土不可多得的一筆財(cái)富,。他們的心中始終裝著學(xué)生，想的是如何將知識(shí)傳授給學(xué)生,，讓這一批批學(xué)生能夠走出大山,，越過(guò)前面那一道高高的山梁，去外面的世界去闖一闖,，去感受五彩繽紛的生活,。多給山里娃留一條路，多給孩子一次闖蕩的機(jī)會(huì),。在青天白云下有這樣一群教師們,，是山里老百姓的驕傲，也是他們的希望,。去前年,，曾有《教育導(dǎo)報(bào)》記者，寫了一篇文章是《教育,，商州最后的希望》正是如此,。

在這樣一群人中，有的是50年代首批進(jìn)商州工作的教師,，他們把青春獻(xiàn)給了山區(qū),，把知識(shí)送到了青山綠水間，使大山的子民感受到了知識(shí)和知識(shí)帶來(lái)的光明,。我曾記得他們中有一個(gè)叫張逸炯的外地老師在雙河的大村壩教過(guò)書,，那是50年代的事兒，他是我父親的老師,，他背井離鄉(xiāng)來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤,，生活之艱辛不言而喻，他在老百姓的心中只留下了一個(gè)記憶的符號(hào),，但我卻不那么認(rèn)為,，那里的老百姓可以說(shuō)是有口皆碑,，他是值得的，無(wú)怨無(wú)悔在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致,。商州的教育無(wú)不打上外鄉(xiāng)人的烙印,，有的已經(jīng)長(zhǎng)眠于此了，是他們眷戀商州嗎?不是,。是他們聽(tīng)黨的話,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，把畢生心血獻(xiàn)給了山區(qū)人民,，最后終老商州,，與純樸得像山民一樣的土地融合到一塊兒了。如童懷德在商州新華教書,，在新華安家落戶,，葬在新華，至今還有遺孀在苦苦生活著,。林子清和王玉華夫婦從宜賓來(lái)到雙河,，先是在云霧繚繞的小溪教學(xué)點(diǎn)教書，后到雙河……還有許許多多的外地老師們,，他們……是他們?yōu)樯讨莸慕逃瞰I(xiàn)著自己乃至兒女的一切,，就像《白楊》中的老白楊和旁邊的小白楊一模一樣。如今,，在商州的外地教師很多,，我不完全統(tǒng)計(jì)約占商州本地教師的三分之一以上，他們是80后90后的新一代,，有知識(shí)有能力,，他們正默默無(wú)聞地為山區(qū)的教育教學(xué)工作著，他們無(wú)悔無(wú)怨,。

這樣的一群人,，他們和當(dāng)?shù)氐睦习傩諞](méi)有什么兩樣，一樣的純樸,，一樣地善良,，一樣地憨厚……所不同的是他們有知識(shí)，是他們有別于老百姓的,。他們是山區(qū)文化的傳遞者,，是山區(qū)老百姓的精神脊梁，但他們?nèi)诤显诶习傩罩?，一樣的質(zhì)樸,，如山澗石頭上潺潺而緩緩流淌的清泉那么晶瑩剔透，像鉆石一樣閃亮。

謝謝大家!

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頁(yè),，當(dāng)前第,。

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教師學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)篇二

今天能站在這里，我感到無(wú)比榮幸,。在平凡的工作崗位中,，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也深知自己不是秀的,，但我可以自豪地說(shuō)：“我成長(zhǎng)了,，更成熟了！”我的成長(zhǎng)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的精心栽培與同行的熱心幫助,，是你們的關(guān)愛(ài)讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，是你們的關(guān)愛(ài)讓我堅(jiān)定了自己的信念,！因此,，我要說(shuō)：有了愛(ài)，就有了一切,！

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無(wú)私意蘊(yùn)的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫,，推到絕望的斷壁,，也能點(diǎn)燃希望的明燈。教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！北睦蠋熞舱f(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切,；有了愛(ài),，才有教育的先機(jī)?！睈?ài),，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；愛(ài),，像融融春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融,。

眾所周知,，美國(guó)歷最偉大的女性之一——海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前,，一直生活在無(wú)聲無(wú)息,、沒(méi)有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師安·沙利文。沙利文用了畢生精力來(lái)陪伴這個(gè)可憐的孩子,，將她由無(wú)知,、粗魯、暴躁的動(dòng)物,，變成了一個(gè)勇敢博愛(ài)的作家,。

如果不是愛(ài)，如何會(huì)有這么巨大的奇跡,？如果不是愛(ài),，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂,？全國(guó)勞模,、北師大教授林崇德認(rèn)為：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子則是神圣,?！苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)，高于母愛(ài),、大于友愛(ài),；教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是索取,、不為交換,，更不求回報(bào)；教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，只有付出,，只在奉獻(xiàn)。

有人把師愛(ài)比作春雨,，滋潤(rùn)了孩子的心田,；有人把師愛(ài)比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房,。師愛(ài),，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜,。當(dāng)你用心去愛(ài)你的學(xué)生,，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果,。

耳旁那一聲聲清脆的“老師,，您好”……更多的，是一種為人師的幸福,、自豪,。那么,，我們有什么理由不熱愛(ài)這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛(ài)我們的學(xué)生呢,？就讓我們把愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,，為愛(ài)插上翅膀，讓愛(ài)在萬(wàn)頃碧波,、藍(lán)天白云間飛翔,！

記得這樣一件小事：那年學(xué)生體檢，我班一名女生劉藝慧突然嘔吐,，濺臟了我的褲子和新鞋,。劉藝慧惶恐的低垂著頭，周圍同學(xué)也在靜觀我的反應(yīng),，我意識(shí)到,，此時(shí)若自己表現(xiàn)出絲毫的不滿就會(huì)傷害一顆稚嫩、敏感的心,，也會(huì)打破素日和諧的師生關(guān)系,。于是，我一邊輕聲安慰她“沒(méi)有關(guān)系”,，一邊扶她到辦公室去休息，還請(qǐng)來(lái)醫(yī)生給她做身體檢查,，得知她是因?yàn)闀炑鴩I吐后,，我趕緊給她調(diào)了杯白糖水，然后馬上和她母親取得聯(lián)系,。

在我看來(lái),，這只是舉手之勞，更微不足道,，是每一位身為人師者都會(huì)做的事情,。可是,，那天以后,，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子們有了變化：同學(xué)摔倒了,，會(huì)有人主動(dòng)去攙扶,；同學(xué)生病了，會(huì)有人相約去探望,；教室環(huán)境臟了,，會(huì)有人搶著去打掃……我明白，是我用愛(ài)心樹(shù)立了榜樣,，孩子們就會(huì)把愛(ài)心來(lái)傳遞,，這，就是愛(ài)的力量！后來(lái),，劉藝慧畢業(yè)了,，隨母親去西安上初中,，但是,，隔三差五總會(huì)給我發(fā)個(gè)短信或打個(gè)電話表示問(wèn)候，我的心也總是暖暖的,。

當(dāng)然,，我更不會(huì)忘記，前兩周我生病了,，當(dāng)我拖著綿軟的腳步走進(jìn)教室時(shí),，原本亂哄哄的教室霎時(shí)間鴉雀無(wú)聲，孩子們向我投來(lái)探尋的目光,，我咬咬牙用沙啞的聲音開(kāi)始講課,，孩子們卻聽(tīng)得專心異常,。班長(zhǎng)柏云耀不時(shí)用眼神提醒周圍同學(xué)：看黑板,、聽(tīng)老師講,。教學(xué)間隙里,，我趴在講臺(tái)上，揉著昏重的額頭,，不想,，一個(gè)凳子悄悄擺在我身旁,，是誰(shuí),？抬起頭，看著講臺(tái)下一雙雙清澈的眼睛里滿含著關(guān)切,，一股暖流在身體里緩緩流淌,！

再看看作文里，最調(diào)皮的侯思良這樣寫道：“老師大概生病了,，聽(tīng)她講課時(shí)有氣無(wú)力,，在黑板上寫幾個(gè)字總要揉一揉肩膀，我真想說(shuō)：老師,，您休息吧,！耽誤一節(jié)課,，沒(méi)有關(guān)系的，您的身體要緊??！”這就是常常被我訓(xùn)斥的學(xué)生，他質(zhì)樸的語(yǔ)言不禁讓我熱淚盈眶,！那一刻,，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師特有的幸福和快樂(lè)，不由地在心中低吟淺唱：“那間教室,，放飛的是希望,，守巢的是自己；那塊黑板,，寫下的是真理,，擦去的是功利；那根粉筆,，畫出的是彩虹,，奉獻(xiàn)的是自己……”

路在腳下延伸，而我剛剛起步,！路在腳下延伸,，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,，我都將一如既往,，絕不退縮。十余年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣,，為人師的種種滋味一一遍嘗,，我愈來(lái)愈感覺(jué)到,，自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè),，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血,，以教為重的精神教育著我,；現(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神,、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我,，我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,，我甘為人梯,，守住一方凈土，安于三尺講臺(tái),。

雖然我們很清貧,，但是我們也最富有,，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人,，我們心中有著秋收的期盼,；我們也是清晨的第一縷陽(yáng)光，有著勇往無(wú)懼的精神,；我們還是夜空中的啟明星,，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠(chéng)！

我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,，我執(zhí)著于腳底的泥沙,，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去,，我堅(jiān)信：“星星也只能白了我的發(fā),，而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅(jiān)信：從教人生,，有淚無(wú)悔,！因?yàn)椋袗?ài)就有一切,，我要用愛(ài)耕耘終生,！

教師學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)篇三

我是化學(xué)教師，我在化學(xué)的田野里,，耕耘每一寸土地,。

從無(wú)機(jī)到有機(jī)，從臭氧到乙醚,，從元素周期律到勒沙特列原理,，哪里沒(méi)有留下我的足跡。

什么王水的秘密,，什么金屬晶體,，我都?可以說(shuō)，是學(xué)習(xí)造就了今天的我,。它讓我的內(nèi)心變得更加充實(shí)而快樂(lè),，讓我的人生價(jià)值得到充分展示。92年評(píng)為高級(jí)教師,，94年評(píng)為特級(jí)教師,。這次又被學(xué)校評(píng)為學(xué)科帶頭人。新的時(shí)代賦予教師職業(yè)道德新的內(nèi)涵,，師德不再是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,，而是深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的具體體現(xiàn)。只有堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),，才能在教書育人的過(guò)程中展示自己的教育智慧和內(nèi)在的精神氣質(zhì),，才能完成好育人的神圣使命,。一個(gè)教師書教得好，學(xué)問(wèn)做得好,，自然具有人格的魅力,，自然受學(xué)生群體的愛(ài)戴和尊敬，教師在人格上贏得學(xué)生的心,，學(xué)生便會(huì)產(chǎn)生仰慕之情并心悅誠(chéng)服,、心甘情愿地接受老師的教育。

在美國(guó),，有一本家喻戶曉的雜志《幸?！罚幸黄陔s志的封面上,，醒目地寫著一行大字：“要么學(xué)習(xí),，要么死亡！”這句話引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考,，被全世界的各種媒體競(jìng)相引用,。因?yàn)樗沂境鲞@樣一個(gè)道理：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)就是“生存”與“發(fā)展”的重要條件,，學(xué)習(xí)就是我們每一個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開(kāi)啟繁榮富裕,、文明幸福之門的金鑰匙。

老夫喜作黃昏頌,，滿目青山夕陽(yáng)紅,。我無(wú)悔地追求著。

教師學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)篇四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

月兒因?yàn)橛辛诵切堑呐惆椋拍前闱逵酿?；小溪因?yàn)橛辛所Z卵石的陪伴,，才那樣微波蕩漾；大樹(shù)因?yàn)橛辛孙L(fēng)的陪伴,，才那般清秀挺拔,；我因?yàn)橛辛四愕呐惆?，才快?lè)幸福,。感謝你，媽媽,！

媽媽,，那年我五歲，你三十歲,。你用纖長(zhǎng)的大手拉著我的小手,，走在落花的小徑上,，一切仿佛都沉睡了。夏天綻放的花兒早已靜靜地躺在泥土中,，高調(diào)的蟬鳴也戛然而止,，陽(yáng)光與樹(shù)葉之間的碰撞聲，很靜謐,。我本俯身拾一朵秋的殘花,，你卻告訴我：“讓它們歸根吧，它們想家了,，它們明年還會(huì)回來(lái)的,！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花,?！蔽耶?dāng)時(shí)不明白那是什么意思，但從那時(shí)起,，我喜歡拉著你纖細(xì)的大手,，和你一起去思索，去聆聽(tīng)生命的輕吟嘆息,。

有你陪伴的路,，總充滿了神奇的遐想，我編織著一個(gè)個(gè)童話故事……,。

媽媽,，那年我十歲，你三十五歲,。我倆走在夏風(fēng)吹拂的河岸,，陽(yáng)光齊刷刷的映下來(lái)，在地面上形成兩條差不多大小的投影,，肩并著肩,。我不再像小時(shí)候那樣讓你拉著手，你也不再給我講那幼稚的春去秋來(lái),、花開(kāi)花落,。你不言，我不語(yǔ),，各自欣賞著自然的生機(jī),。你快樂(lè)的感嘆：“我的女兒長(zhǎng)這么高了！”從那時(shí)起,，我倆的路變得寂靜,、冗長(zhǎng)了。

但我覺(jué)得,，有你陪伴的路,，不管再長(zhǎng)再靜,，都是美麗的……。

現(xiàn)在,，我十五歲,，你四十歲。我搭在你的肩上,，手已經(jīng)和你的手一樣大了,。我們走在去學(xué)校的路上，我腳步匆匆,，只為了趕上那個(gè)叫“中考”的家伙,，我要抓住每一分，每一秒,，有時(shí)拉了你一大節(jié),。為了讓我多穿件衣服，你小跑著,，額上有細(xì)細(xì)的汗,，只為趕上我。對(duì)此,，你有些生氣,，我雖口上不說(shuō)，心里卻很抱歉,。

有你陪伴的路,，我尋夢(mèng)的腳步才不會(huì)松懈……。

媽媽,，許多年后,，當(dāng)我四十歲，你六十五歲時(shí),，我一定陪你再走那記憶中的小徑,，欣賞春的姹紫嫣紅，夏的草木蔥蘢……我會(huì)拉著你的`手,，在你耳邊輕輕地說(shuō)：“我成長(zhǎng)的路上,，有你陪伴，真的很幸福,?！?/p>

人生路上，有你陪伴,，有關(guān)心,，有溫暖,，我從來(lái)不孤單,。

文檔為doc格式,。

教師學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)篇五

關(guān)于陶行知的故事有很多，但給我印象最深的,，還是《四塊糖》這篇故事,，寫一個(gè)男同學(xué)用泥塊砸另一個(gè)同學(xué)，被陶校長(zhǎng)見(jiàn)到了,，讓他放學(xué)后到校長(zhǎng)室,，校長(zhǎng)卻給了他四塊糖，最后知錯(cuò)就改的故事,。

我贊同陶校長(zhǎng)的做法,，先是獎(jiǎng)勵(lì)男同學(xué)一塊糖，因?yàn)樗麃?lái)的比較早,，要是換了別的老師,，根本不會(huì)注意到這一點(diǎn)，而是劈頭蓋臉的訓(xùn)一頓,，緊接著就寫一份檢討書,，這不但會(huì)使男同學(xué)覺(jué)得十分委屈，他以后也不會(huì)幫助別人,；第二塊糖是因?yàn)樗?tīng)話,，讓他住手時(shí)他就住手。其他老師則認(rèn)為這是應(yīng)該的,，老師讓學(xué)生干什么,，學(xué)生就的干什么，其實(shí),，學(xué)生和老師是平等的,；第三塊糖是他打那個(gè)同學(xué)，因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)欺負(fù)女同學(xué),，陶校長(zhǎng)明白了事情的經(jīng)過(guò),，才下決定；最后一塊糖是因?yàn)樗e(cuò)就改,，他下次也不會(huì)這么充動(dòng)了,。

如果沒(méi)有陶校長(zhǎng)的四塊糖，后果會(huì)怎樣呢,？也許那個(gè)男同學(xué)嘴服心不服,，而感到氣憤吧！老師應(yīng)該寬容對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，但是有些學(xué)生太過(guò)調(diào)皮,，老師想用武力壓制學(xué)生，但總是事與愿違的。

教師學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)篇六

“平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱情,，平常之中的極強(qiáng)責(zé)任感”。作為人民教師,，要以“三平”精神為宗旨,，踐行師德六條，提高自身的師德修養(yǎng),。

回看身邊的“三平”教師：遠(yuǎn)在“鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院”教學(xué)的杜月菊老師----我上“鶴壁師范”時(shí)的班主任,，讓我欽佩不已。參加工作二十多年,，在平凡的工作崗位上不竭耕耘,，以平靜之中的滿腔熱血去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，被學(xué)生稱為“最熱心的教師”,。最讓我感動(dòng)的是她那極強(qiáng)的責(zé)任感,，正由于這種責(zé)任感，她成了學(xué)生,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)、家人眼中“最美麗的教師”,。杜老師燦爛的笑容告訴我們“做一名教師,，她是幸福的”。正是“三平精神”,，讓杜老師因平凡之中的偉大追求而美麗,；因平靜之中對(duì)工作的滿腔熱情而美麗；因平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感而美麗,。以致于這種精神時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，要做像她那樣的老師。

再來(lái)看我們學(xué)校默默無(wú)聞的“三平”教師：年老的,、年輕的,，比比皆是。親眼目睹同辦公室的幾個(gè)教學(xué)新兵,，同樣是那樣平凡,、平靜、平常而讓人感動(dòng),；他們敬業(yè),，他們上進(jìn)，他們虛心,，他們有愛(ài)心,，他們身上有使不完的勁……他們用自己的行動(dòng)來(lái)溫暖著孩子,。“燃燒自己,，照亮教育的整個(gè)天空”,；這是他們對(duì)三平精神的詮釋。

回想到此,，我低頭思考：我很平凡,，也很平靜,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年地重復(fù)著平凡。追求,？熱情,？會(huì)不會(huì)被時(shí)間磨光呢？在三平精神下,，在“三平”教師楷模前,，自己必須像他們一樣，做三平精神的真正實(shí)踐者,。

教師學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)篇七

全體同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是“無(wú)悔的選擇,，無(wú)愧的稱號(hào)”。

如今已成為教師的我,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺(tái)上,，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí)、情感,、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生,。因此，我深深懂得,，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新。只有這樣,，才能做一名合格的教師,。正如一位名人說(shuō):“教學(xué)對(duì)教師本人來(lái)說(shuō)，也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,，也升華人自己?！备试赋钥?，樂(lè)于奉獻(xiàn)。便就形成了教師的精神,，教師的職業(yè)無(wú)尚榮光,！我沒(méi)有理由不驕傲！環(huán)顧人類歷史的廣袤原野,，我更是無(wú)比的自豪,，我找到了那么多聲名赫赫的前輩:蘇格拉底、柏拉圖,、亞里斯多德的代代承傳,，成就了西方文化史上的豐碑；孔老夫子杏林樹(shù)旗,、廣攬門徒,、學(xué)生三千、賢者七十二,，也譜就了東方教育史上的動(dòng)人佳話,。在這里，我向大家講一個(gè)真實(shí)的故事,。

在大足縣石龍鎮(zhèn)的一個(gè)青山小學(xué),，有一位默默無(wú)聞，在那兒一干就是30多年的一位共產(chǎn)黨員,，一位村主任教師——楊進(jìn)勇,。

教師學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)篇八

一個(gè)前進(jìn)的時(shí)代，總有一種奮發(fā)向上的精神,；一個(gè)發(fā)展的民族,，總有一種積極進(jìn)取的意志；一個(gè)國(guó)家的繁榮,，總有一種聚焦世界目光的魅力,；一個(gè)城市的振興，總有一股凝聚人心的動(dòng)力,。每一個(gè)人性的光輝,，總和正確的世界觀,，人生觀相關(guān)；每一位共產(chǎn)黨員的執(zhí)著,，總和務(wù)本求實(shí),，無(wú)私為民相系。

在我市開(kāi)展的轟轟烈烈的學(xué)習(xí)李文祥,、李連成,、李全芳“吃虧奉獻(xiàn)、淡泊名利,、愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)新實(shí)干”的濮陽(yáng)“三李”精神。在廣大干部職工中,，大力塑造和宣傳濮陽(yáng)“三李”精神,，不斷把“一創(chuàng)雙優(yōu)”學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入,。正是永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性在平常工作,、生活中的點(diǎn)滴體現(xiàn)。

我們要以李文祥老人為榜樣,，以三平精神為指引,，學(xué)習(xí)李文祥無(wú)畏艱險(xiǎn)的革命精神；學(xué)習(xí)李連成敢吃虧,、能吃虧,、愿吃虧的“吃虧精神”；學(xué)習(xí)李全芳不求索取的奉獻(xiàn)精神,。學(xué)習(xí)他們對(duì)黨忠誠(chéng)的精神追求,，大力弘揚(yáng)“公道正派，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，優(yōu)質(zhì)高效,，勤勉廉儉”的優(yōu)良部風(fēng)，做新時(shí)期讓黨放心,、讓人民群眾滿意的醫(yī)務(wù)工作者,。結(jié)合工作實(shí)際，把“三李”精神學(xué)深學(xué)透,，積極主動(dòng)的體現(xiàn)“三李”精神,，實(shí)踐“三李”精神，結(jié)合持續(xù)開(kāi)展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng),，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng),。

學(xué)習(xí)李文祥先進(jìn)事跡，就是要學(xué)習(xí)他幾十年不變一心向黨的堅(jiān)定信仰,；學(xué)習(xí)他不計(jì)回報(bào),、不圖索取的無(wú)私精神,；學(xué)習(xí)他淡泊名利、居功不傲的高尚品格,；學(xué)習(xí)他無(wú)論身在何處,、身居何位，都盡心盡力為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)個(gè)人力量的思想境界,，強(qiáng)化公仆意識(shí)和宗旨意識(shí),，盡職盡責(zé)、矢志不渝地去做,、去實(shí)踐,，推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)順利前行。

李文祥的精神價(jià)值體現(xiàn)了“三平”精神的本質(zhì)內(nèi)涵,。平凡的外貌,、平靜的心情、平常的心態(tài),、平和的人生,，李文祥老人“平”的背后蘊(yùn)藏的是堅(jiān)守信念、腳踏實(shí)地,、埋頭苦干的崇高境界,；體現(xiàn)了“三平”精神“孜孜以求、永不放棄,、敢于擔(dān)當(dāng)”的本質(zhì)要求,。

不以平凡而不為。血站工作無(wú)小事,。衛(wèi)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三平精神”,，一要牢記為民宗旨，堅(jiān)定理想信念,，做到在政治上提高鑒別力,、在工作上發(fā)揮創(chuàng)造力、在廉政上增強(qiáng)免疫力,，經(jīng)得起考驗(yàn),，成為組織放心、群眾滿意的醫(yī)務(wù)工作者,。二要認(rèn)真學(xué)習(xí),，增強(qiáng)本領(lǐng)才干。三要立足平凡崗位,，拓展有效作為,。要以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三平精神”典型為榜樣，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)重在”的實(shí)踐要領(lǐng),，堅(jiān)持事業(yè)為上,、責(zé)任為重,、人民為先，用心想事,、誠(chéng)心謀事,、真心干事，在各自的工作崗位中多一點(diǎn)追求,、多一股熱情,、多一份責(zé)任，在平凡,、平靜,、平常中有效作為、展示才華,、奉獻(xiàn)社會(huì),，用實(shí)際行動(dòng)向組織和人民交一份滿意的答卷。作為一名血站醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任,、道德,，從以下幾方面做起：一是增強(qiáng)為民意識(shí)，塑造良好形象,。始終牢記黨的宗旨,，牢記血站工作人員的責(zé)任,，立足本職,。

不以平常而懈怠?！叭健本耋w現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,，體現(xiàn)了社會(huì)主義的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，既是一種品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范,、思想境界,，也是對(duì)每一個(gè)共產(chǎn)黨員和每一位醫(yī)務(wù)工作者的基本要求?！叭健本袷侨魏我粋€(gè)人,、任何一個(gè)崗位都必須具備的職業(yè)道德底線。人需要一點(diǎn)責(zé)任感的,。因?yàn)橐粋€(gè)人積極,、健康、向上的情感,，既不可能與生俱來(lái),，也不可能一勞永逸,，需要不斷的滋養(yǎng)、積累和超越,；一個(gè)血站醫(yī)務(wù)工作者的'高尚,、寬廣、深沉的情懷,，靠的是無(wú)怨無(wú)悔的職業(yè)追求,，靠的是一點(diǎn)一滴的黨性修養(yǎng)，靠的是堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)實(shí)踐“三平”精神,。工作中勤奮學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力。能力就是本領(lǐng),，能力就是才干,，黨員的能力不高，就會(huì)缺少發(fā)揮先鋒模范作用的本領(lǐng),。凡崗位上倡導(dǎo)負(fù)責(zé)敬業(yè)之風(fēng),，克服不負(fù)責(zé)任的態(tài)度；就是要有執(zhí)著的追求,，克服不思進(jìn)取的思想,；就是要培養(yǎng)拼搏精神，克服得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象,。血站工作周而復(fù)始的工作多,，但應(yīng)急的、突發(fā)性的事情也不少,，這就要求我們?cè)谄綍r(shí)常自醒,、善自勵(lì)，忌懈怠,、貴有恒,，始終以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，遵規(guī)守矩,，對(duì)每一項(xiàng)具體工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，做到精益求精，緊針密線,。也只有這樣,，才能在突發(fā)情況面前，始終保持頭腦冷靜,，胸有主見(jiàn),、敢于負(fù)責(zé)；才能根據(jù)獻(xiàn)血者的情況，積極應(yīng)變,，發(fā)揮作用,。只要我們每一個(gè)人在平凡的工作中，都能時(shí)時(shí)以先進(jìn)為楷模,，處處講黨性,、重品行、作表率,，愛(ài)崗敬業(yè),、講奉獻(xiàn)、勤作為,，省己之言,、省己之行，時(shí)刻牢記黨和人民的重托,，以高度負(fù)責(zé)的精神履行崗位職責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)完成組織交給的工作任務(wù)。

也許這就是李文祥老人的“平凡之中的偉大追求,，平靜之中的滿腔熱血,，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”在醫(yī)務(wù)工作中的體現(xiàn)。作為一名血站工作者,，時(shí)刻要以“三平”精神激勵(lì)自己,，立足平常。

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