演講屬于現(xiàn)實活動范疇,。它是演講家通過對社會現(xiàn)實的判斷和評價,，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實活動,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

勞動教育演講稿篇一

老師們,，同學(xué)們：

早上好,！今日我講話題目是《勞動最光榮》,。

獨創(chuàng)家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過親勤勞動而能夠得到的,?！钡拇_，勞動是最牢靠的財寶,。因為勞動,，人類社會才不斷進步發(fā)展。我們是祖國將來的接班人,，祖國的旺盛昌盛要靠我們辛勤的勞動來實現(xiàn),。

熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)傳承下去,。在我們的學(xué)校里每天都涌動著一群值日的同學(xué)和保潔阿姨的身影,，他們仔細地打掃衛(wèi)生，撿拾地上的垃圾,，創(chuàng)建整齊的校內(nèi)環(huán)境,，讓我們能在清爽的.校內(nèi)里歡樂學(xué)習(xí)。

但是我們也常常發(fā)覺我們身邊的一些不愛勞動和不敬重別人勞動的行為：有的同學(xué)在家里是小皇帝,，什么事也不干,，全靠爸媽服侍著；值日生和保潔阿姨把教室,、校內(nèi),、班級打掃的干干凈凈，有的同學(xué)卻順手扔下垃圾,；父母辛辛苦苦做好的飯菜,，有的同學(xué)卻挑三揀四,；老師辛辛苦苦的備課，口干舌燥地講課,，可有的同學(xué)卻不仔細去聽,，不仔細完成作業(yè)等等，這些不熱愛勞動,，不敬重別人勞動的行為是特別可恥的,。

我想，作為一名小學(xué)生,，我們要記住下面幾點：

一,、學(xué)會敬重每個人的勞動成果。無論是農(nóng)夫工,，科學(xué)家,，清潔工還是老師，他們都是光榮的勞動者,。都應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗?。敬重的重要表現(xiàn)就是珍惜愛惜他們的勞動成果。不奢侈每一粒糧食,，不損壞每一件學(xué)習(xí)用具,，不破壞校內(nèi)的設(shè)施，不抹黑校內(nèi)的美妙環(huán)境,，遵守交通規(guī)則,，好好學(xué)習(xí)，不辜負家長和老師的期望,。

二,、樹立勞動意識，牢記學(xué)習(xí)使命,。勞動最光榮,，父母有父母的勞動方式，掙錢養(yǎng)家,；老師有老師的勞動方式,，教書育人；我們有我們的勞動方式,，好好學(xué)習(xí)是我們的勞動,。我們要時刻牢記：一分耕耘,，一分收獲。我們所獲得的學(xué)問都是老師誨人不倦的教化和自己刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果,。我們只有駕馭了豐富的學(xué)問,，學(xué)會更多的技能,，將來才能為祖國,，為人民做作出更多的貢獻。

三,、我們從小要養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣,。在家里自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己疊,，自己的書包自己理,。在學(xué)校，主動打掃衛(wèi)生,，時刻保持整齊,，不斷提高自己的勞動技能和素養(yǎng)，培育良好的勞動習(xí)慣,，做德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

同學(xué)們，讓我們牢記以辛勤勞動為榮,，以好逸惡勞為恥,。讓我們從小事做起，從點滴做起,，不奢侈每一粒米,，每一滴水，每一分錢,。讓我們一起敬重別人的勞動,，從小養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣，用我們的行動來美化我們的家園校內(nèi)吧,！

勞動教育演講稿篇二

今天,，吃完飯后，我決定讓媽媽休息我來打掃衛(wèi)生,。

說干就干,，我準(zhǔn)備先洗碗，我接了一盆熱水把碗泡了一會兒,，再用洗潔精把油刷掉之后然后用熱水沖一遍碗,，就這樣我洗了一個又一個碗，看到被我洗的干干凈凈的碗我心里美滋滋的,，速度也加快了許多,。不一會兒，我就把所有的碗都洗完了,。

我還沒來得及坐下來喘口氣就又開始打掃房間,，我先用抹布擦桌子，然后又開始掃地,，我把整個房間掃了一遍,，不是太臟只是有一些頭發(fā),、紙屑和灰塵，掃完地接著我又開始拖地,，我先把拖把濕水,，擠出多余的水后開始拖地，房間的`桌子下面,、柜子下面最臟,，有許多毛茸茸的臟灰，我換了一盆又一盆水,，終于把每個房間都打掃的一塵不染,。

勞動教育演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我為大家演講的題目是《弘揚熱愛勞動傳統(tǒng)美德,，爭做知榮明恥優(yōu)秀少年》。先給大家講一個故事：

從前,，一戶人家有兄弟倆,，父母去世后，哥哥只給了弟弟一把鋤頭,，就把弟弟趕出了家門,。弟弟拿著鋤頭，來到一座山上,，搭了間草棚,，開始了辛勤的勞動。哥哥霸占了所有家產(chǎn),，整日游手好閑,、大吃大喝，沒過幾年,，就把家產(chǎn)賣光了,，成了靠要飯過日子的乞丐。一天,，哥哥走到一座山前,，看到半山腰有戶人家，便上前敲門,，想要點飯充饑,。誰知開門的竟是弟弟。哥哥見弟弟生活相當(dāng)幸福,，便問：“你離家時只拿了把鋤頭,，怎么現(xiàn)在有這么多家產(chǎn)？是不是爸媽生前給了你很多錢？”弟弟笑著說：“是啊,，爸媽給了我兩棵搖錢樹,。”哥哥忙問：“搖錢樹,？在哪兒？”弟弟伸出手說“這就是——每棵樹上五個杈,，不長葉子不長芽,，只要不怕勞累苦，衣食住行都不差,?！痹瓉淼艿艿男腋Ｉ顏碜杂谛燎诘膭趧印８绺缧呃⒌氐拖铝祟^,。講到這里,，大家應(yīng)該都明白了，我要說的是：勞動創(chuàng)造財富,，勞動創(chuàng)造幸福,，勞動創(chuàng)造美好的生活。我們每一位少先隊員都應(yīng)牢記“勞動光榮,，懶惰可恥”,，積極參加勞動，倍加熱愛勞動,，爭當(dāng)知榮明恥,、尚榮拒恥的好少年。

可在我們的生活中,，不愛勞動,、不珍惜勞動的小朋友還真不少：

有的同學(xué)在家里不愛勞動，早上起床后要爺爺奶奶為他擠牙膏,，上學(xué)放學(xué)時要爸爸媽媽給他背書包,，吃飯也要長輩給他盛飯端碗，過著“飯來張口,、衣來伸手”的'日子,，是名副其實的“寄生蟲”。

有的同學(xué)在學(xué)校里也不愛勞動,，遇到班級大掃除就往后躲,，碰到同學(xué)有困難就假裝沒看見，輪到自己有難處,，就總想著別人來幫忙,，是名副其實的“小懶蟲”。

有的同學(xué)不懂得珍惜別人的勞動，媽媽辛辛苦苦洗干凈的衣服,，穿不了幾天就面目全非,；老師語重心長的教導(dǎo)，也常忘到九霄云外,；同學(xué)們剛把教室打掃干凈,，他丟起廢紙來就好比“天女散花”，是名副其實的“小害蟲”,。

這些都是好逸惡勞的表現(xiàn),。也許有同學(xué)會說，爸爸媽媽說,，我的任務(wù)是認真學(xué)習(xí),，沒有時間去勞動；也許有同學(xué)會說,，我爸爸媽媽能掙很多錢,，不需要我勞動?？赡銈兠靼讍?，丟掉了勤勞的美德，即使長著漂亮的雙手,，也只能是“行動的矮子”,；只會享受別人的勞動成果而不愿勞動，遲早會與我故事中的那位哥哥一樣,，淪為生活的低能兒,。

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖,，小螞蟻搬家忙”,。動物們都懂得勞動創(chuàng)造幸福生活的道理。勞動使我們的雙手更靈活,，勞動使我們的心靈更純潔,，勞動使我們的生活更幸福，勞動使我們的未來更美好,，爭做熱愛勞動的優(yōu)秀少年,，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚光大！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

勞動教育演講稿篇四

同事：

大家好！

我叫xxx,，xxx年xxx月出生,，xxx年xxx月參加工作,，大專學(xué)歷，現(xiàn)正在攻讀大學(xué)本科,，明年畢業(yè),。曾在局辦公室、通信科,、服務(wù)部工作,，現(xiàn)為局檔案室專職檔案員，我今天竟?fàn)幍膷徫皇侨耸聞趧咏逃聘笨崎L,。

到分類,、立卷且每卷都要經(jīng)過十多遍才能最終立卷的過程中使我對本局的基本情況有了充分的了解尤其對干部考核、任免獎懲,、職工晉職晉級、教育培訓(xùn)等人事勞動管理有了全面的認識更重要的是培養(yǎng)了我踏實認真的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng),。

十多年來的工作經(jīng)歷,，多次崗位的變換，豐富了我的工作經(jīng)驗,，增強了對工作的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)了肯鉆研業(yè)務(wù)的特點。

坐得下能一絲不茍完成工作任務(wù)踏實干能合理安排輕重緩急,；善學(xué)習(xí)能注重保持工作連續(xù)性使我對做好人事勞動工作更加有信心,。我想我能夠適應(yīng)人事勞動教育工作并把此項工作干好。

人事勞動教育工作原則性,、時效性,、保密性強，涉及到每個干部職工的切身利益,，工作中來不得半點馬虎,，我認為“認真、踏實,、保密,、服務(wù)、落實是做好此項工作的基本條件,，當(dāng)好參謀和助手,，合理安排全局人才人力資源，為整體工作上臺階服務(wù)是他的基本職責(zé),。

的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)掌握人事勞動管理知識，以保持其工作的連續(xù)性,；第二找準(zhǔn)位置,，做好份內(nèi)工作，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)實做起,，抓重點,、找難點，對科內(nèi)日常工作做到有計劃,、有安排,、有落實，當(dāng)好科長的助手,，勤匯報,，多溝通，,；第三搞好科室制度建設(shè),，增強人事勞動工作的服務(wù)能力,，本著對每位干部職工負責(zé)的態(tài)度,，在科長的帶領(lǐng)下,，不斷探索有益于人事勞動管理的新途徑,、新辦法,，促進我局人事勞動教育工作再上新臺階,，為中牟黃河事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

謝謝大家,。

勞動教育演講稿篇五

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

今天國旗下講話的題目是：《美與勞動同在》,。

五月一日是國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日,。五一假期里,，同學(xué)們一定玩得非常快樂,?？墒?，同學(xué)們,，你們想過沒有,，我們今天的美滿幸福生活是怎么得到的？那是千千萬萬勞動人民用勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造出來的。

勞動是偉大的,，勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人類,；勞動是美麗的,，勞動使我們的生活越來越舒暢,，讓我們的環(huán)境越來越舒適,！我們贊美勞動者,，從心底尊敬各行各業(yè)的勞動者。

一位雕塑家受人之托,，為一位向日葵種植能手塑半生像,。可惜這位年輕的女勞動能手偏偏貌不驚人,，一點也激發(fā)不起雕塑家的靈感,。雕塑家不得不拒絕了這項任務(wù)?？墒?，有一天，當(dāng)?shù)袼芗遗既豢吹脚畡趧幽苁衷谔镩g耕作的身影時,，他的心被深深地震撼了：少女勞動的熱情與嫻熟的技藝，閃爍著迷人的光彩！雕塑家的靈感頓時被激發(fā)了起來，作品一氣呵成，于是，經(jīng)典名作《向日葵少女》誕生了,。這位雕塑家便是岡察爾,。

勤奮的勞動讓貌不驚人的少女頓時成了藝術(shù)家眼里最亮麗的風(fēng)景！

波羅的海岸邊有個叫塔林的.城市,，很多人家里都有古老的火爐和高高的煙囪。清理煙囪十分困難，也十分危險,，而且身上總會落滿煙塵。每當(dāng)人們見到從事這項工作的工人時，總要虔誠地用手摸摸他們工作服上的煙灰,，因為他們認為這會給自己帶來幸福,。節(jié)假日,，當(dāng)?shù)氐哪惺窟€會帶上十分顯眼的高筒禮帽,，象征著高高的煙囪。

同學(xué)們，在你們的身邊，隨處都可見到勞動者的身影。當(dāng)你走在干凈美麗的大街上，你會看到清潔工人和園林工人的身影,；當(dāng)你吃到可口的飯菜和香甜的水果,，大腦里會呈現(xiàn)農(nóng)民伯伯的身影,；當(dāng)你穿上漂亮的衣服、坐上舒適的汽車,，你會想起工人叔叔,、阿姨的身影。我們的城市為什么會這么美麗漂亮,？我們的生活為什么會這么美滿幸福,？這都是他們辛勤勞動的結(jié)果。同學(xué)們,，你們的爸爸媽媽也是辛勤的勞動者,，他們有的是工人，有的是農(nóng)民,，有的是建筑師,，有的是醫(yī)生，有的是清潔工,，有的是的士司機,。無論他們的職業(yè)是什么，他們都無時無刻不在創(chuàng)造著美麗的世界,。還有你們可親可敬的老師,，他們更是偉大而美麗的勞動者，他們夜以繼日地工作,，用心血和智慧培育著你們,，為讓你們成人成材，他們嘔心瀝血,，默默地奉獻著一切,。同學(xué)們，讓我們愛我們的爸爸媽媽,、愛我們的老師,、愛我們身邊所有的勞動者吧！

美與勞動同在,。哪里有勤奮的勞動,，哪里就會結(jié)滿最美麗的果實！讓我們與勞動為友,，與勞動為伴，采擷累累的勞動果實！

勞動教育演講稿篇六

我叫xxx,，xxx年xxx月出生,，xxx年xxx月參加工作，大專學(xué)歷,，現(xiàn)正在攻讀xxx大學(xué)本科,，明年畢業(yè)。曾在局辦公室,、通信科,、服務(wù)部工作，現(xiàn)為局檔案室專職檔案員,，我今天竟?fàn)幍膷徫皇侨耸聞趧咏逃聘笨崎L,。

參加工作的十多年來，無論是在服務(wù)部做打字員,、在通信科管理程控交換機,，還是作為專職檔案管理員，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，以干一行，愛一行的工作態(tài)度嚴格要求自己,，尤其是從事檔案管理的七年來,，經(jīng)歷了九六年局檔案管理工作晉升部級標(biāo)準(zhǔn)和二00一年晉升國家二級標(biāo)準(zhǔn)，并參與了全過程,，從中使我學(xué)到了很多東西,，檔案管理工作是苦燥的，但我堅持從每件小事做起,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴要求，由于準(zhǔn)備工作到位,，兩次晉級都順利通過了上級的驗收,。也就是在不斷地從收集、整理,，到分類,、立卷，且每卷都要經(jīng)過十多遍才能最終立卷的過程中,，使我對本局的基本情況有了充分的了解,，尤其對干部考核、任免獎懲,、職工晉職晉級,、教育培訓(xùn)等人事勞動管理有了全面的認識,，更重要的是培養(yǎng)了我踏實認真的工作態(tài)度和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。

十多年來的工作經(jīng)歷,，多次崗位的變換,，豐富了我的工作經(jīng)驗，增強了對工作的適應(yīng)能力,，培養(yǎng)了肯鉆研業(yè)務(wù)的特點,。

善學(xué)習(xí)，能注重保持工作連續(xù)性,，使我對做好人事勞動工作更加有信心,。我想，我能夠適應(yīng)人事勞動教育工作,，并把此項工作干好,。

人事勞動教育工作原則性、時效性,、保密性強,，涉及到每個干部職工的切身利益，工作中來不得半點馬虎,，我認為“認真,、踏實、保密,、服務(wù),、落實是做好此項工作的基本條件，當(dāng)好參謀和助手,，合理安排全局人才人力資源,，為整體工作上臺階服務(wù)是他的基本職責(zé)。

第三搞好科室制度建設(shè),，增強人事勞動工作的服務(wù)能力,，本著對每位干部職工負責(zé)的態(tài)度，在科長的帶領(lǐng)下,，不斷探索有益于人事勞動管理的新途徑,、新辦法，促進我局人事勞動教育工作再上新臺階,，為中牟黃河事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻,。

謝謝大家。

勞動教育演講稿篇七

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

早上好,！

　今天國旗下講話的題目是：《美與勞動同在》。

五月一日是國際勞動節(jié),，是全世界勞動人民共同的節(jié)日,。五一假期里,，同學(xué)們一定玩得非常快樂,?？墒牵瑢W(xué)們,，你們想過沒有，我們今天的美滿幸福生活是怎么得到的,？那是千千萬萬勞動人民用勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造出來的,。

勞動是偉大的，勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了人類,；勞動是美麗的，勞動使我們的生活越來越舒暢,，讓我們的環(huán)境越來越舒適,！我們贊美勞動者，從心底尊敬各行各業(yè)的勞動者,。

一位雕塑家受人之托,，為一位向日葵種植能手塑半生像?？上н@位年輕的女勞動能手偏偏貌不驚人,，一點也激發(fā)不起雕塑家的靈感。雕塑家不得不拒絕了這項任務(wù),?？墒牵幸惶?，當(dāng)?shù)袼芗遗既豢吹脚畡趧幽苁衷谔镩g耕作的身影時,，他的心被深深地震撼了：少女勞動的熱情與嫻熟的技藝，閃爍著迷人的光彩,！雕塑家的靈感頓時被激發(fā)了起來,，作品一氣呵成，于是,，經(jīng)典名作《向日葵少女》誕生了,。這位雕塑家便是岡察爾。

勤奮的勞動讓貌不驚人的少女頓時成了藝術(shù)家眼里最亮麗的風(fēng)景,！

波羅的海岸邊有個叫塔林的城市,，很多人家里都有古老的火爐和高高的煙囪。清理煙囪十分困難,，也十分危險,，而且身上總會落滿煙塵,。每當(dāng)人們見到從事這項工作的工人時，總要虔誠地用手摸摸他們工作服上的煙灰,，因為他們認為這會給自己帶來幸福,。節(jié)假日，當(dāng)?shù)氐哪惺窟€會帶上十分顯眼的高筒禮帽,，象征著高高的煙囪,。

同學(xué)們，在你們的身邊,，隨處都可見到勞動者的身影,。當(dāng)你走在干凈美麗的大街上，你會看到清潔工人和園林工人的身影,；當(dāng)你吃到可口的飯菜和香甜的水果,，大腦里會呈現(xiàn)農(nóng)民伯伯的身影；當(dāng)你穿上漂亮的衣服,、坐上舒適的汽車,，你會想起工人叔叔、阿姨的身影,。我們的城市為什么會這么美麗漂亮,？我們的.生活為什么會這么美滿幸福？這都是他們辛勤勞動的結(jié)果,。同學(xué)們,，你們的爸爸媽媽也是辛勤的勞動者，他們有的是工人,，有的是農(nóng)民,，有的是建筑師，有的是醫(yī)生,，有的是清潔工,，有的是的士司機。無論他們的職業(yè)是什么,，他們都無時無刻不在創(chuàng)造著美麗的世界,。還有你們可親可敬的老師，他們更是偉大而美麗的勞動者,，他們夜以繼日地工作,，用心血和智慧培育著你們，為讓你們成人成材,，他們嘔心瀝血,，默默地奉獻著一切。同學(xué)們,，讓我們愛我們的爸爸媽媽,、愛我們的老師,、愛我們身邊所有的勞動者吧！

美與勞動同在,。哪里有勤奮的勞動,，哪里就會結(jié)滿最美麗的果實！讓我們與勞動為友,，與勞動為伴,，采擷累累的勞動果實！

勞動教育演講稿篇八

我們班有很多人都熱愛勞動,，在這些同學(xué)中我更佩服焦丹,。

一個星期的下午，大家已經(jīng)做完大掃除,，同學(xué)們都背著書包，匆匆忙忙地回家了,。而焦丹卻坐在椅子上,，仔細地看著，好像在看教室哪兒還不干凈,，她看著看著,，對剛墩過的地面不滿意，她愣一愣,，于是她開始擦地了,。她從后擦到前，又從左擦到右,。墩到門口,，她發(fā)現(xiàn)了一個小污點，用力搓了搓,，并沒有搓下去,。于是，從鉛筆盒里拿出來老師剛剛獎勵她的一把尺子,，蹲下去,，用手緊緊抓住尺子，使勁地刮,，一下,，二下，三下……她的眼睛死死盯在那個污點上,，抿著嘴,，用力刮，終于把這個污點刮掉了,，這時,，焦丹的頭上,，已經(jīng)沁出了幾粒汗珠。

當(dāng)她走出校門的`時候,，天邊出現(xiàn)了一道彩虹,，焦丹的臉上露出了像彩虹一般的笑容。

點評：

這是一段小練筆,，謝航注意了從點到面的描寫,，在寫點中又緊緊抓住了細節(jié)描寫：“于是，從鉛筆盒里拿出來老師剛剛獎勵她的一把尺子,，蹲下去,，用手緊緊抓住尺子，使勁地刮,，一下,，二下，三下……她的眼睛死死盯在那個污點上,，抿著嘴,，用力刮，終于把這個污點刮掉了,，這時,，焦丹的頭上，已經(jīng)沁出了幾粒汗珠,?！贝送猓Y(jié)尾一筆很有神色,。

勞動教育演講稿篇九

親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是七年級二班的xxxxxx。今天我演講的題目是《勞動最美麗》,。

大家肯定聽說過這樣一句話：以辛勤勞動為榮,，以好逸惡勞為恥。

勞動,，一個多么簡單的詞語,。可是,，它又包含了太多,。農(nóng)民們辛苦種下蔬菜，到超市,，銷售員辛苦地賣出去,，再到家里，媽媽在狹窄的廚房辛苦地做出一盤盤豐盛精美的菜肴。

勞動是無處不在的,。你看,，桌子歪了，需要你伸手把它擺正,。地板臟了,，需要你用拖把把它拖干凈。甚至是每天清晨來到學(xué)校教室,，需要你把門窗都打開等等,，這些都是勞動。不知不覺中,，我們都在勞動著,。

勞動是光榮的。因為勞動是一種付出,。人們常說,，有付出就會有回報。也許你在教室打掃時曾經(jīng)抬頭看看夕陽燦爛的天空,，想著自己回家一定會晚了,，但你付出自己寶貴的時間，回報的是那整潔干凈的教室,。不光是你明天會坐在著干凈的教室里學(xué)習(xí)，還有整個班級的'同學(xué)都會因為你的付出而感到舒適,，心情愉快,。

可是，當(dāng)你看見你辛苦打掃的教室被弄得滿地紙屑,，是不是會感覺很惱怒,。

是啊，因為別人不尊重你的勞動成果,，忽略了你的辛苦,。這時候你應(yīng)該想一想，我有沒有不尊重過別人的勞動成果呢拋開隨地亂扔垃圾垃圾不說,，倒掉一盤菜,，甚至隨手丟棄一張空白的紙，都是對勞動的不尊重,。這些事情,，就像你在美麗的畫上濃濃地點上一筆，使人惱怒,。

美麗是用什么來衡量的人們常說,，美麗不在于外表，而在于內(nèi)在,。美麗不一定是人長得漂不漂亮,。你看園林工人,，雙手粗糙卻擁有一雙妙手得以展現(xiàn)園林藝術(shù)，培育出嬌艷無比的花朵,，你看清潔工,，工作并不舒坦卻用一支掃帚打掃出一塵不染的街道。他們外表并不美,，可真正的美卻是在他們辛苦的勞動之下得以完美的展現(xiàn),。

勞動是包含著汗水的，但經(jīng)過汗水的洗滌,，勞動的成果卻越加的美麗了,。不光是勞動自己，同時也在將美麗感染這他人,。認真寫好每一份作業(yè),，工整的字跡是美麗的展現(xiàn);還有勞動他人，收好同學(xué)用心寫完的作業(yè),，整齊的作業(yè)本是美麗的展現(xiàn),。

沒有勞動是不辛苦的。沒有付出怎會有收獲再苦再累,，其實也不過多幾滴汗水,。讓我們學(xué)會勞動，尊重勞動,，一切從身邊做起,，撿起地上的垃圾，擺好歪了的桌子,，認真寫好每天的作業(yè),。讓汗水包裹勞動，更加美麗更加耀眼!

謝謝大家,，我的講話到此結(jié)束,。

勞動教育演講稿篇十

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

昨天我們剛剛度過了五一勞動節(jié),。記得上小學(xué)時，老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲,，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里,？要靠勞動來創(chuàng)造”。那時候只把勞動簡單的理解為“勞作”,，局限于每周一次的勞動課,。多年以后，當(dāng)自己成長為了千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味,，勞動的艱辛,。勞動是汗水，是歡笑,；是苦澀,，是甜蜜；是給予,，更是幸福,。有一分勞動，就有一份收獲,。你給生活付出了多少耕耘,，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福,。

勞動是神奇的,，勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界,，創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬,！

在充滿真情的五月,，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福,，聆聽你勞動的贊歌,。“長亭外,，古道邊,，芳草碧連天”是一種人生,；“憑欄處,，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水,，浪遏飛舟”是一種人生,；“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生,。種種人生,，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味,；勞動如路旁的一幀風(fēng)景,，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月，真情五月,。在樓外高樓,，在亭外長亭，讓我們手挽手,，肩并肩,，豪情萬丈的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方,，送給明天,。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸閯趧痈吒瑁?/p>

勞動教育演講稿篇十一

親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，我為大家演講的主題是《勤勞與愛》,。

立身”與“學(xué)問勤中得，螢窗萬卷書”這兩句的印象尤為深刻,。

也許有些同學(xué)會說,，這首詩最有名的應(yīng)該是：朝為田舍郎，暮登天子堂;將相本無種,，男兒當(dāng)自強,。你說的'也沒錯，但我認為它們之間還在存著因果遞進關(guān)系,。若非經(jīng)過少小的勤勞,、勤學(xué)、勤問,，十年寒窗,，讀書萬卷，何來日后的安身,，立業(yè)即使可以安身,，立業(yè)，那也只能是基于田舍郎而已,。之所以登得天子堂,，成為將相，這是于勤勞,、自強分不開的,。

《左傳》有云，“民生在勤,，勤則不匱”,。于古代勞動人民來說，只要勤勤懇懇地去勞動,，生活就有了保障,。/換言之,，勞動即是財富的源泉，幸福的源泉,?？梢姡趧?，一直以來都是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),。于我們學(xué)生而言，勤勞同樣重要,。

在我們所處的這個時代,，無需像匡衡那樣靠鑿壁偷光才可學(xué)習(xí)的勤奮，無需像魯迅那樣靠嚼辣椒驅(qū)寒才可學(xué)習(xí)的勤奮,，無需像侯寶林那樣靠去圖書館抄書才可學(xué)習(xí)的勤奮,，但卻要有齊白石、魯迅,、李四光那樣珍惜時間,，節(jié)約時間，擠出時間的精神,。并且要在勤奮,、刻苦學(xué)習(xí)的腦力勞動的同時，也讓我們的身體得到充分的勞動鍛煉,。

《詩經(jīng)》有語,，“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi),?！痹趯W(xué)校，個人的儀表儀容,，教室與宿舍的衛(wèi)生,，你就沒有一點責(zé)任與義務(wù)把其收拾整潔干凈衛(wèi)生嗎回到家，你就應(yīng)該衣來伸手,，飯來張口,，心安理得地做個“小皇帝”

最后，我用一句話對今天的演講做個總結(jié)：學(xué)生,，當(dāng)以學(xué)業(yè)為重,，而人,，唯勤勞與愛不可缺,。

共勉，謝謝大家,。

勞動教育演講稿篇十二

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

昨天我們剛剛度過了五一勞動節(jié),。記得上小學(xué)時，老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲,，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里,？要靠勞動來創(chuàng)造”。那時候只把勞動簡單的'理解為“勞作”,，局限于每周一次的勞動課,。多年以后，當(dāng)自己成長為了千萬勞動者中的一員,，才深深體會到生活的多味,，勞動的艱辛。勞動是汗水,，是歡笑,；是苦澀，是甜蜜,；是給予,，更是幸福。有一分勞動,，就有一份收獲,。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實,，你就會擁有多少快樂與幸福,。

勞動是神奇的，勞動是偉大的,。勞動者用勤勞的雙手和智慧,，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明,。讓我們在這個特別的日子里,，向全世界的勞動者致敬！

在充滿真情的五月,，緊握你因勞動而開滿繭花的手,，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌,?！伴L亭外，古道邊,，芳草碧連天”是一種人生,；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生,；“到中流擊水,，浪遏飛舟”是一種人生,；“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生,。種種人生,，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味,；勞動如路旁的一幀風(fēng)景,，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月,，真情五月,。在樓外高樓，在亭外長亭,，讓我們手挽手,，肩并肩，豪情萬丈的唱一首大江東去,，把全世界勞動者的心愿送給遠方,，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔?，為勞動高歌?/p>