當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),,如此就可以提升我們寫作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,,希望能夠幫助到大家。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇一
作為一個(gè)讀書愛好者,,我非常感謝參加了這次“讀書心得體會(huì)活動(dòng)”,,這次活動(dòng)不僅讓我更深入地了解了書中的知識(shí)和思想,,而且還提升了我的文字表達(dá)能力和思辨思維能力。在本文中,,我將分享我參加這次活動(dòng)的收獲和體會(huì),。
第二段:對(duì)于讀書的理解與收獲。
讀書對(duì)我來說就像是一次生命的啟蒙和磨煉,,從中我汲取了豐富的智慧和知識(shí),,更重要的是悟出了很多人生的道理。在這次活動(dòng)中,,我讀了很多不同的書,,有文學(xué)作品、歷史研究,、心理學(xué)研究等等,,這讓我對(duì)于書籍的分類和定位有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。每本書都讓我有了新的收獲和體驗(yàn),,這也讓我覺得讀書是一種精神上的奢華,。
第三段:對(duì)于活動(dòng)的評(píng)價(jià)和整體體會(huì)。
這次讀書心得體會(huì)活動(dòng)不僅給我們提供了一個(gè)分享閱讀心得的平臺(tái),,也讓我們更好地了解了其他書友們的閱讀體驗(yàn)和思想碰撞,。活動(dòng)中有一些讀書愛好者分享了自己的生活體驗(yàn)和讀書心得,,這讓我們不僅僅從書籍中汲取智慧,,也能從人生經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示。這次活動(dòng)通過分享和交流,,讓我們深入感受到了閱讀的快樂和思維的升華,。
第四段:對(duì)自我的反思和尋找閱讀的堅(jiān)持。
在回顧整個(gè)活動(dòng)的過程中,,讓我不禁思考自己的讀書習(xí)慣和方法,。我很清楚的知道,只有不斷提升自己的閱讀水平和思維能力,,才能更好地領(lǐng)悟書中的知識(shí)和精髓,,而這需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力。因此,,我決定從現(xiàn)在起更加認(rèn)真地對(duì)待每一本書,,不斷地深入思考和交流,讓自己的思想更加精進(jìn),。
第五段:結(jié)論與展望,。
通過本次讀書心得體會(huì)活動(dòng),我不僅僅汲取了很多的智慧和知識(shí),更讓我思考了閱讀的意義和價(jià)值,。閱讀不僅僅是一種公益活動(dòng),,更是一種增長(zhǎng)智慧和提升人格的途徑,。希望未來會(huì)有更多的人加入到這個(gè)閱讀的行列中,,一起共同呵護(hù)這個(gè)精神瑰寶。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇二
1,、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會(huì)《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》,,是清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內(nèi)容采用《論語(yǔ)·學(xué)而篇》第六條:“弟子入則孝,,出則悌,,謹(jǐn)而信,泛愛眾,,而親仁,,行有余力,則學(xué)文”的文義以三字句,,兩句以韻編篡而成,,分為五個(gè)部分加以演述;并具體列舉出為人子弟在家,、外出,、待人接物、求學(xué)應(yīng)有禮與規(guī)范,,特別講求家庭教育與生活教育,。后經(jīng)清人賈存仁修訂改編而成,并正式改名了《弟子規(guī)》,。
《弟子規(guī)》于2009年9月進(jìn)入校園,,至今已有兩年多時(shí)間了,我這樣認(rèn)為“弟子”就是學(xué)生,,父母的孩子,;然而從廣義上來講,“弟子”就是每一個(gè)人,,“規(guī)”就是規(guī)范,、道理。自從《弟子規(guī)》入校以后,,發(fā)現(xiàn)學(xué)校少了隨手亂仍垃圾的人,多了主動(dòng)揀起垃圾的人,;少了講粗言爛語(yǔ)的人,,多了尊師愛幼的人。我認(rèn)為《弟子規(guī)》要從小做起,從孝做起,。這是我接觸《弟子規(guī)》以來最深的感觸,。孝是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,所以我們要一直傳承下去,。在中國(guó),,父母無時(shí)無刻不在關(guān)心自己的孩子,。我的父母總是這么說:“好好讀書,,好好吃飯,,出門要小心一點(diǎn),千萬(wàn)不要感冒了??”但是他們卻從來不讓我擔(dān)心他們的身體,;每次他們總是重復(fù)著那一句話——我們不用擔(dān)心,,你把自己照顧好就行了,。我清楚地知道,,我無法也不可能讓父母為我放下心來,因?yàn)槲覠o論有多么聽話,,或是多么快樂,,我永遠(yuǎn)都是他們的孩子,永遠(yuǎn)都是他們心中最難割舍的長(zhǎng)不大的,、不懂事的小孩,。
除了孝之外還要“泛愛眾”,論語(yǔ)中有句話這么說“欲人愛己,,必先愛人”“老吾老,,以及人之老,幼吾幼,,以及人之幼”由此可見泛愛眾的重要性,。
泛愛眾“信為先”。俗話說“以誠(chéng)為本,、以信為先”,。誠(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,,沒有誠(chéng)信的人是難以讓我接受的,。我國(guó)古代的教育家、思想家孔子曾經(jīng)說過:“人而無信,不知其可也,?!彼f的就是做人要講信用的基本道理。俗語(yǔ)又云:“路遙知馬力,,日久見人心,。”誠(chéng)信不是一時(shí)半會(huì)就能體現(xiàn)出來的,,它需要我們用時(shí)間云鑒定,,需要用行動(dòng)云證實(shí),,需要用事實(shí)云認(rèn)可,。誠(chéng)信,是黑暗里的一點(diǎn)光韻,,是悲痛中的一個(gè)安慰,,是掙扎中的一個(gè)奇跡。我們的成功,,源于誠(chéng)信,。因?yàn)橛姓\(chéng)信,我們的心一起飛揚(yáng),。在這里我給同學(xué)們敲個(gè)警鐘:做人要以誠(chéng)信待人,,如果你沒有信用,別人就會(huì)看不起你,,你就會(huì)沒有朋友,!
同學(xué)們,讓我們共同學(xué)好《弟子規(guī)》,,并落實(shí)到生活中去吧,!他可以幫助我們建立正確的價(jià)值觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,培養(yǎng)敦厚善良的品性,。同學(xué)們,讓我們一起為建設(shè)和諧校園,、譜寫青春的樂章而努力奮斗吧?。?/p>
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》已經(jīng)一年多了,,你感受最深的是什么呢,?是孝順?是誠(chéng)信,?是嚴(yán)謹(jǐn),?還是博愛?每個(gè)人都有自己的答案。而我感受最深的是勤奮,!
《弟子規(guī)》中有這樣一句話:“朝起早,,夜眠遲,老易至,,惜此時(shí)??”這句話告訴我們:“少壯不努力,,老大徒傷悲?!备嬲]我們要珍惜時(shí)間,、勤奮學(xué)習(xí)。
文學(xué)家說,,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙,;科學(xué)家說,勤奮能使人聰明,;而政治家說,,勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。勤奮,,是中華民族的傳統(tǒng)美德,,是我們生生相衍,代代相傳的根本,,更是我們?nèi)松@得成功的根本,。中華民族的文明史,也就是我們民族千百年來的奮斗史,。自古以來,,中外成功者的背后都有一本可歌可泣、可圈可點(diǎn)的勤奮樂章,。
漢代的匡衡從小家境貧寒,,但極其好學(xué)。他給大姓人家做幫傭,,不要他們的報(bào)酬,,只想閱讀他們家中的藏書。主人很感動(dòng),,把書借給他看,。有時(shí)夜里讀書,沒有燭火,,匡衡就鑿穿墻壁,,借鄰居的燈光讀書,留下了“鑿壁偷光”的故事,。
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了證明“哥德國(guó)馬赫猜想”,,他日復(fù)一日,,年復(fù)一年的沉浸在數(shù)學(xué)難題的研究中,常常廢寢忘食,。法國(guó)作家福樓拜,,他的窗口面對(duì)塞納河,由于他經(jīng)常勤奮鉆研,,通宵達(dá)旦,,夜間航船的人們常把它當(dāng)作航燈。
還有很多偉人的事例不勝枚舉,。但他們的人生經(jīng)歷都說明了一個(gè)道理:天才出于勤奮,!
我喜歡這樣一個(gè)故事。
許多年以前,,一位聰明的老國(guó)王召集所有聰明的大臣,,宣布了一項(xiàng)任務(wù):“我要你們編一本《古今智慧錄》流傳給子孫?!边@些聰明的大臣離開國(guó)王,,工作了很多一段時(shí)間,最后完成一本12卷的巨著,。國(guó)王說:“各位大臣,我相信這是古今智慧結(jié)晶,,然而它太厚了,,我怕人們讀不完,把它再濃縮一下吧,?!边@些聰明的大臣又進(jìn)行了長(zhǎng)期的工作,幾經(jīng)刪減,,變成一卷書,。然而,國(guó)王還是認(rèn)為太長(zhǎng),,命令他們?cè)贊饪s,,結(jié)果,這些聰明的大臣把一卷濃縮為一篇,,然后縮為一頁(yè),,再變?yōu)橐欢危詈髣t變成了一句話,。這句話就是“天下沒有白吃的午餐,?!?/p>
這句話太有名了,在座的同學(xué)們一定都聽說過,,它意味著天底下沒有不勞而獲的事情,。人們知道,要想成就一番事業(yè),,非得刻苦努力不可,。一份耕耘,,一份收獲,。如果你不付出艱辛的努力,就想獲得成功,那只能是妄想。天上是不會(huì)掉餡餅的,。請(qǐng)大家牢牢記住,,勤奮是我們享受成功所付出的最起碼的代價(jià)。
我們這次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,并不僅僅是為了重溫古老的圣典,不僅僅是為了簡(jiǎn)單地圣人訓(xùn)誡,,而是要落實(shí)到行動(dòng)上,。所以,,同學(xué)們,,心動(dòng)不如行動(dòng),。面向成功,,讓我們把希望放在明天,,把計(jì)劃放在今天,把行動(dòng)放在眼前。為了今天,更是為了明天的美好,讓我們馬上行動(dòng)起來,勤奮,、勤奮,、再勤奮吧!
《弟子規(guī)》是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,,凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧,。
《弟子規(guī)》細(xì)述弟子在家、出外,、待人,、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范;細(xì)述家庭倫理,,強(qiáng)調(diào)孝心孝行,,表現(xiàn)對(duì)父母的孝敬,,對(duì)構(gòu)建“和諧家庭”起到促進(jìn)作用,;細(xì)述了際準(zhǔn)則,,強(qiáng)調(diào)通過禮儀文明促進(jìn)與他人相處,,對(duì)構(gòu)建“和諧社會(huì)”起到促進(jìn)作用,;細(xì)述生活規(guī)范,,強(qiáng)調(diào)通過習(xí)慣養(yǎng)成,達(dá)到自我管理,,對(duì)構(gòu)建“和諧校園”起到促進(jìn)作用,。因此,我縣在全縣中小學(xué)校開展“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》,,構(gòu)建和諧校園”的活動(dòng),,而通過這次這個(gè)大規(guī)模的活動(dòng),我們也懂得了許多為人處世的道理,,回想起以前的自己,,真是慚愧地?zé)o地自容。
有一次,,我和我的好朋友小倩一起約好明天去老隆玩,,并且還指定了見面的地點(diǎn)、時(shí)間,,還說道:如果誰(shuí)先到的話,,就要等另一個(gè)人,不見不散,。到了第二天,,我正要準(zhǔn)備出門時(shí),,媽媽叫住了我,問我說:“我們一會(huì)兒去你外婆家,,你去不去呀,?”因?yàn)槲覐男【鸵恢痹谕馄偶遥钡轿伊鶜q讀書那年才回家,,所以和外婆的感情一直很好,聽到要去外婆家,,我高興得把什么都忘記了,,立刻跳起來說:“ye,太好了,!”卻把和小倩約定好的事拋到九霄云外了,。小倩呢?早就到了,,一直在那苦苦地等我,。而我呢,卻和家人一直在外婆家玩得可開心了,,可自從學(xué)了《弟子規(guī)》以后,,里面有一句是這樣說的:凡出言、信為先,、詐與妄,、奚可焉。意思是:開口說話,,誠(chéng)信為先,,答應(yīng)他人的事情,一定要遵守承諾,,沒有能力做到的事不能隨便答應(yīng),。至于欺騙或花言巧語(yǔ),更不能使用,!一想到我當(dāng)時(shí)的行為,。實(shí)感慚愧。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》以后,,我明白了:在日常生活中,,要做到孝順父母,友愛兄弟姐妹,。在一切日常生活,、言語(yǔ)行為中,要小心謹(jǐn)慎,,要講信用,。和大眾相處時(shí)要平等博愛,,并且親近有仁德的人,向他學(xué)習(xí),,這些都是很重要,、非做不可的事。如果做了之后,,還有多余的時(shí)間,、精力,就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問,。
也許,,在讀完《弟子規(guī)》時(shí),,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多不文明的舉止,。,、——題記。
2009年,,《弟子規(guī)》大力地在我校全面宣傳了,,還舉行了《弟子規(guī)》演講比賽。自此以后,,校園內(nèi)的文明,、禮貌用語(yǔ)上都有了很大的改變,特別在校園內(nèi)還舉行了“立,、禮,、起、坐”的文明禮儀,。在這方面就更加體現(xiàn)了我國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,。
在還沒有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之前,校內(nèi)有些同學(xué)還不懂禮貌待人,、文明用語(yǔ)等方面知識(shí),,甚至有些同學(xué)有不文明的現(xiàn)象,如遇見師長(zhǎng)時(shí)用化名打招呼,,傷人的自尊心,;和人交談時(shí),比手劃腳,,粗言連篇??等等,。但是,學(xué)校薦舉學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,,要校園內(nèi)只看見一幕幕文明的現(xiàn)象,,不文明的現(xiàn)象已經(jīng)不知從何談起了。
學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》之后,,不僅使我們學(xué)會(huì)了禮貌待人,,還學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信,、孝順長(zhǎng)輩、遵守禮節(jié)等各方面的知識(shí),,使我們身受益處,,同時(shí),也使我們的心靈得到純潔的凈化,。
讓我們一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,,學(xué)《弟子規(guī)》的每一個(gè)知識(shí)。
大家都知道《弟子規(guī)》這本書,,我也看過,,一開始,我覺得這本書沒有意思,,把它丟在一旁不理睬,過了很久我才知道這本書的重要,,里面的內(nèi)容都是教育我們做人要愛護(hù)身邊的人,,行為舉止尊老愛幼的事。還有一些不文明的行為要加以改正,。
我看到一句“衣貴潔,,不貴華。上循分,,下稱家,。”這句,,讓我想起了那些初一,、二、三的女生了,,我每天放學(xué),、上學(xué)都能看到一些人穿著一條褲子太窄了,為什么他們把一條好好的褲子改成褲角變很窄,?我是非常討厭這樣的,。還有一些人打扮的不像一個(gè)初中生。
還有“凡出言,,信為先,,詐與妄,奚可焉,?!痹谖覀兊纳磉厱r(shí)常有這樣一些不誠(chéng)實(shí)守信,答應(yīng)別人做不到的人,,在這個(gè)社會(huì)上有很多這樣的,。而答應(yīng)別人他卻做不到,,他就會(huì)欺騙或花言巧語(yǔ),如果是這樣的話,,那大家都不信任他了,,我班有一個(gè)同學(xué)也是這樣,他每次上夜自修都講話,,老師布置的作業(yè)他不做,,經(jīng)常被老師罵得痛苦流涕,這應(yīng)該是他的后果吧,!他上夜自修上課說話被老師撞見了,,罰他抄課文,,老師把他叫進(jìn)自己房間教育他,,他說:“以后不會(huì)說話了?!睕]過多久,他被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他講話寫在紙上,老師也發(fā)不了氣了,縷教不改又罰了他寫課文,。
這個(gè)《弟子規(guī)》中教育了我們不要不講信用,愛身邊的人,我想:“如果世界上人人都能做到,,世界會(huì)變得更美好吧,!
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇三
xx月11日,在xx雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng),,對(duì)我們來說,,這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),透過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,,各有特色的課,,以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,,看到各位老師氣定神閑,,信手拈來,,不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,,或激昂文字,不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷,,更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,李桂花老師幽默的語(yǔ)言,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學(xué)到了很多……。贊嘆之余,更多是深深的沉思。
閱讀,,是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,,鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,讀好書,,勤于記讀書筆記,,注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn):
思想,。
也得到升華,。
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章資料,,以激發(fā)其閱讀興趣,;用故事中精彩、緊張,、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣,。
1,、開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,,既希求讀有所得,,又期望所得的收獲明顯,得到老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,,從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),,我們可開展一些讀書,。
心得。
交流會(huì),、朗誦比賽、講故事,、猜謎語(yǔ),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長(zhǎng)了知識(shí),,而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。因此大力開展多樣的讀書活動(dòng),能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情,。
2,、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,它句式整齊,,富有韻律,,易讀易記,瑯瑯上口,,深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,不僅僅有利于發(fā)展語(yǔ)言,,提高智力,,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。
在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),,安排每周背一詩(shī)(詞)。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí),,采用“同題異文”(同一題材的詩(shī)詞),、“同人異文”(同一作者的詩(shī)詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量,。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),,以感受為主,明白為輔,。主要以誦讀的方法,,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,,去想象,,讓學(xué)生能上口,有味道就行,。
3,、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,,自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。
做任何事情,都要講究方法,,這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此,。然而,小學(xué)生年齡小,,閱歷淺,,閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量,。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1,、指學(xué)生選取健康、有益的課外讀物,。
課外閱讀益處多多,,但開卷未必有益。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,,比不讀還要壞,。我們務(wù)必學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),選取最有價(jià)值,,最適合自己所需要的讀物,。”時(shí)下出版物眾多,,魚目混珠,,因此指導(dǎo)學(xué)生正確地選取課外讀物十分重要。
在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),,還能夠結(jié)合一些特殊的課文,,特殊的節(jié)日,特殊的事件,,特殊紀(jì)念日等,,有計(jì)劃地開展系列活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生透過各種途徑獲取相關(guān)資料,,并根據(jù)資料,,配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫忙學(xué)生廣開信息渠道,,超多儲(chǔ)存了各種信息單元,,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì)。
3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),,學(xué)會(huì)積累。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道:“得法于課內(nèi),,得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,?!币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,,幫忙學(xué)生多讀書,,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,,積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,,積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中,,方法是很重要的,,掌握了方法,常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記,,劃線、打重點(diǎn)號(hào),,也能夠邊讀邊思考,,及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的資料發(fā)表自己的體會(huì),、見解,用心開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記,。
寫作,。
比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,,及時(shí)寫,。
出自。
己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使明白消化資料,,從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊,,我們需要更加發(fā)奮!透過這次活動(dòng),,使我更加明白了:書,,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,,生活便會(huì)越豐富多彩,。學(xué)生廣開信息渠道,,超多儲(chǔ)存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理潛質(zhì),。
3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),學(xué)會(huì)積累,。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此,。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,。”因此,,我們創(chuàng)造一切條件,,幫忙學(xué)生多讀書,讀好書,,激發(fā)其讀書興趣,,積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),,不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中,,方法是很重要的,掌握了方法,,常常能夠收到事半功倍的效果,。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書上做筆記,劃線,、打重點(diǎn)號(hào),,也能夠邊讀邊思考,及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的資料發(fā)表自己的體會(huì)、見解,,用心開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記,。
寫作。
比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,,及時(shí)寫。
出自,。
己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使明白消化資料,從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊,,我們需要更加發(fā)奮!透過這次活動(dòng),,使我更加明白了:書,,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,你采擷的越多,,生活便會(huì)越豐富多彩。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇四
讀書是一種精神享受,,無論是經(jīng)典還是現(xiàn)代作品,,都能為我們帶來不同的思考和收獲。最近,,我參加了一次讀書心得體會(huì)活動(dòng),,通過分享和交流,讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的力量和魅力,。
在活動(dòng)中,,我分享了自己讀過的一本名為《活著》的小說,講述了主人公的生命歷程和對(duì)生命的感悟,。通過這本書,,我逐漸理解了人生的意義和價(jià)值,懂得了珍惜和感恩身邊的人和事,。同時(shí),,我從別人的分享中也學(xué)到了很多,比如如何挑選好書,、如何讀懂深度作品等等,。這些讀書心得和收獲讓我從多個(gè)角度去看待世界和生命,也讓我更堅(jiān)定了對(duì)讀書的熱愛和信仰,。
第三段:讀書促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),。
讀書是一種自我教育和成長(zhǎng)的方式,通過閱讀好書,,我們可以不斷地?cái)U(kuò)大視野,、豐富知識(shí)、提高思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在活動(dòng)中,,我發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關(guān)注讀書和個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系,愿意花費(fèi)時(shí)間和精力去讀一些對(duì)自己有用的書籍,。這些好習(xí)慣和思考方式能夠幫助我們不斷地完善自我,、提升自我、實(shí)現(xiàn)自我,。讀書這條成長(zhǎng)之路,,一定會(huì)讓我們更加優(yōu)秀,、自信和成熟。
讀書,,更是一種社會(huì)責(zé)任和使命,。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步,我們?cè)絹碓叫枰獜亩鄠€(gè)方面去提高自身素質(zhì)和貢獻(xiàn)社會(huì),。閱讀書籍不僅能夠推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng),,也能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。讀書可以喚醒我們對(duì)于時(shí)代潮流,、社會(huì)問題和人類命運(yùn)的思考和關(guān)懷,,鼓舞我們?yōu)橹畩^斗和貢獻(xiàn)。借助讀書,,我們可以更好地了解世界和社會(huì),,更好地關(guān)注他人和社群,更好地進(jìn)步和前行,。
第五段:總結(jié),。
通過這次讀書心得體會(huì)活動(dòng),我深深感受到了讀書的力量和魅力,,也更加堅(jiān)定了自己對(duì)于讀書的信仰和熱愛,。讀書是一種自我教育和成長(zhǎng)的方式,更是一種社會(huì)責(zé)任和使命,。讓我們一起走進(jìn)圖書館,、書店和在線閱讀平臺(tái),讓讀書成為生活中不可或缺的一部分,。只有通過讀書,,才能更好地提升自我、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和走向人生的成功,。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇五
近年來,,隨著社會(huì)的發(fā)展,讀書活動(dòng)在教育中的重要性日益凸顯,。作為一名教育工作者,,我積極參與了多個(gè)讀書活動(dòng),并結(jié)合實(shí)踐,,進(jìn)行了相關(guān)的教研,。在這個(gè)過程中,我體會(huì)到了讀書活動(dòng)的重要性和意義,。以下是我對(duì)讀書活動(dòng)教研心得的總結(jié)和體會(huì),。
在教育課堂中,讀書活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力起到了至關(guān)重要的作用。通過讀書活動(dòng),,學(xué)生可以接觸到各種不同類型的書籍,,擴(kuò)大他們的閱讀廣度和深度。在教研中,,我發(fā)現(xiàn),,讀書活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。每次讀書活動(dòng)后,,我都會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的討論和分享,讓他們用自己的語(yǔ)言和理解來表達(dá)對(duì)書籍的感受,。這樣一來,,不僅加強(qiáng)了學(xué)生的閱讀理解能力,還提高了他們的口頭表達(dá)能力和思辨能力,。通過讀書活動(dòng),學(xué)生也可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作品中的思想,、文化,、道德等方面的東西,豐富了他們的精神世界,。
讀書活動(dòng)教研還讓我深刻認(rèn)識(shí)到作為教育工作者,,我要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)。不同的學(xué)生具有不同的閱讀興趣和閱讀水平,,而我們的工作就是根據(jù)他們的需求提供適合的書籍,。通過教研,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)文學(xué)類作品更感興趣,,而有些學(xué)生則喜歡科普類書籍,。因此,我會(huì)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和需求,,在讀書活動(dòng)中選擇適合他們的書籍,,讓他們產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣。只有通過激發(fā)學(xué)生的興趣,,才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,真正做到因材施教。
讀書活動(dòng)教研讓我意識(shí)到,,要提高學(xué)生的閱讀能力,,僅僅進(jìn)行課內(nèi)篇章的訓(xùn)練是不夠的,還需要讓學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀實(shí)踐,。在教研中,,我鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典名著和優(yōu)秀作品,并結(jié)合課堂講解進(jìn)行分析和思考。通過對(duì)不同書籍的辨析和比較,,學(xué)生可以提高他們的閱讀審美能力和文學(xué)素養(yǎng),。而且,通過大量的閱讀實(shí)踐,,學(xué)生的閱讀速度和理解能力都會(huì)有所提高,,從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)閱讀能力的要求。
在讀書活動(dòng)教研中,,我還深刻體會(huì)到教師自身的素質(zhì)對(duì)于讀書活動(dòng)的成功與否至關(guān)重要,。作為教師,我們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),,還要有廣泛的閱讀背景和良好的文化修養(yǎng),。只有這樣,才能選到適合學(xué)生的書籍,,并通過講解和引導(dǎo)幫助他們更好地理解和欣賞作品,。同時(shí),作為讀書活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,,我們還需要具備良好的組織和管理能力,,能夠成功組織和推進(jìn)讀書活動(dòng)的進(jìn)行。通過教研,,我對(duì)作為一名教育工作者的要求更加清晰,,也更加有信心地面對(duì)教育工作的挑戰(zhàn)。
綜上所述,,讀書活動(dòng)教研是一項(xiàng)重要而又有意義的工作,。通過讀書活動(dòng),我們可以培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和能力,,豐富他們的精神世界,。同時(shí),教師也可以通過教研提高自己的教育素質(zhì)和管理能力,。希望通過我們共同的努力,,讀書活動(dòng)能夠在教育中發(fā)揮更大的作用,為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇六
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,, “讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”是唐代大詩(shī)人杜甫的名句,,“胸藏文墨虛若谷,,腹有詩(shī)書氣自華”,這就是愛讀書的人的寫照,。對(duì)于書,,不同的人會(huì)有不同的品味,,不同的品味會(huì)有不同的選擇,不同的選擇會(huì)得到不同的效果,,書能提高人們的精神境界,,使生活充實(shí)。這樣的人本身就是一本書,,一本耐人尋味的好書,,所以說讀書就是人的立身之本。
結(jié)合自己工作之余的讀書感受,,我個(gè)人有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一,、不斷反思中能積累智慧
人們常說:一個(gè)善于思考的人就是一個(gè)充滿智慧的人。我想,,只要我們回過頭來用理性的眼光審視自己,,我們就可以透過瑣屑和繁雜逐步找到事物的本質(zhì)規(guī)律,就能少走彎路,。美國(guó)教育心理學(xué)家加涅指出,,人類有一種特殊的智慧叫“認(rèn)智策略”,是對(duì)內(nèi)解決問題的智慧,。這是一種高級(jí)智慧和意識(shí)活動(dòng),,即反思智慧和自我批判意識(shí),這是使人“通向天堂,、成為天使”的正確途徑,。反思就是行為主體對(duì)自身既往行為及其相關(guān)觀念自覺進(jìn)行異位思考的認(rèn)識(shí)活動(dòng),。反思不同于一般的回想或回憶,。美國(guó)教育心理學(xué)家波斯納說,沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘 的經(jīng)驗(yàn),,至多只能是膚淺的的知識(shí),。所以,在平時(shí)[]的工作中,,我都臺(tái)邑進(jìn)行很好的反思,,總緒工作中的得失,讓反思成為一種習(xí)慣,。
體會(huì),,我覺得就是智慧形成的過程。沒有反思,、沒有寫作,,就沒有積累,那么智慧又從何而來,?在實(shí)踐中不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究,、反思,,對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不斷進(jìn)行重組,形成在研究狀態(tài)下的職業(yè)生活方式,,才能適應(yīng)新的變革,,從容面對(duì)新的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)<倚徒處煹霓D(zhuǎn)變,。
智慧的形成是一個(gè)大量讀書,、不斷反思、不斷積累的過程,,在領(lǐng)略一本本好書魅力的同時(shí),,我們也應(yīng)該對(duì)照自己的教育智慧與真情進(jìn)行一番錘煉與升華。當(dāng)我們?cè)谂c學(xué)生一道探究的時(shí)候,,我們的教育才能在堅(jiān)守與創(chuàng)造中向著理想的彼岸始終不斷走向前去,。
最后,我想用摘取的教師誓言來激勵(lì)自己,,那就是“愛生如子,,愛校如家,愛學(xué)如癡,?!蔽覀円鰧W(xué)生人生發(fā)展的有效引領(lǐng)者;做教育改革和學(xué)校發(fā)展的主動(dòng)參與者,;做終身學(xué)習(xí)的積極實(shí)踐者,。在以后的工作和生活中,我會(huì)勇敢面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),,與同事攜手向前,,踐行學(xué)校核心價(jià)值,為打造豐收鄉(xiāng)的優(yōu)質(zhì)教育,,貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇七
在學(xué)校讀書活動(dòng)中,為了使孩子們樂讀書,,會(huì)讀書,,讀好書,作為一xx班的班主任老師,,我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作。
我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書,、讀好書,,激發(fā)他們的閱讀興趣。為此,,我們提出了“廣泛讀書,、豐富內(nèi)涵,,伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào);建立班級(jí)讀書角,,充實(shí)閱讀資源,;開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”,提供相對(duì)的閱讀時(shí)空,;建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度,,體現(xiàn)讀書與交流并重。
1,、為學(xué)生開出推薦書目,。
我們根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時(shí),我們還通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,,并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,努力使推薦書目能深受孩子們的青睞,。
2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,,我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字,還在閱讀的體裁,、題材,、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,,并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書,。
3,、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)。
首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥,,幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系,,進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣,,利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀,。
4,、倡導(dǎo)家庭閱讀,。
我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀,并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,讓家長(zhǎng)督促孩子在家閱讀,,不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們?cè)陂_展讀書交流,、展示活動(dòng)時(shí),,還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng),目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示,,從而心中感慨萬(wàn)千,,進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶,為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,,一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇八
近年來,,隨著社會(huì)的發(fā)展,,讀書活動(dòng)逐漸成為了教育領(lǐng)域內(nèi)一種受歡迎和推崇的教學(xué)方式。通過讀書活動(dòng),,學(xué)生們可以增加對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,,提高綜合素養(yǎng),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀,。最近,,我參與了學(xué)校組織的一次讀書活動(dòng)教研,并汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步提高了教研和教學(xué)水平,。
在讀書活動(dòng)教研中,我首先感受到了一種全新的教學(xué)方式,。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式往往過于單一,,學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí),缺少主動(dòng)參與的機(jī)會(huì),。而讀書活動(dòng)則可以使學(xué)生們?cè)陂喿x中主動(dòng)思考,、探索和實(shí)踐,培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力,。通過教研,,我了解到如何安排讀書活動(dòng)以及如何鼓勵(lì)學(xué)生參與其中,通過讓學(xué)生們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。
其次,讀書活動(dòng)教研讓我意識(shí)到了多元化的教學(xué)方法的重要性,。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和需求都不盡相同,,只有靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,,才能夠最大程度地滿足學(xué)生的需求。在教研中,,我發(fā)現(xiàn)通過設(shè)置小組活動(dòng),、角色扮演、寫讀后感等多樣化的任務(wù),,可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動(dòng)性,。在教學(xué)中,我將這些方法應(yīng)用于課堂中,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們更加積極主動(dòng)地參與討論和思考,,提高了學(xué)習(xí)效果。
讀書活動(dòng)教研還讓我深刻體會(huì)到了有效評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,。在教研中,,我了解到通過觀察、記錄學(xué)生的行為和表現(xiàn),,可以更加清楚地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和思維方式,。基于這些觀察,,我能夠更好地調(diào)整教學(xué)策略,,滿足學(xué)生的需求。通過教學(xué)評(píng)估,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谧x書活動(dòng)中的積極性和主動(dòng)性明顯提高,,他們的表現(xiàn)也更為出色。通過不斷地評(píng)估和反思,,我能夠更加全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,為他們提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。
最后,,讀書活動(dòng)教研讓我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性,。閱讀是人類獲取知識(shí)和思維培養(yǎng)的重要途徑,也是人們提高素養(yǎng),、開拓視野的基礎(chǔ),。在教研中,我發(fā)現(xiàn)通過讀書活動(dòng),,學(xué)生們的閱讀能力和理解能力得到了顯著提高,,他們對(duì)于知識(shí)的理解也更加深刻和透徹,。同時(shí),,讀書活動(dòng)還提高了學(xué)生們的文化素質(zhì)和人文關(guān)懷,培養(yǎng)了他們對(duì)文學(xué)作品的欣賞和思考能力,。
綜上所述,,參與讀書活動(dòng)教研讓我受益匪淺,,不僅提高了自己的教研和教學(xué)水平,也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書活動(dòng)教育的重要性,。在今后的教學(xué)工作中,,我將繼續(xù)堅(jiān)持和推廣讀書活動(dòng)教育,倡導(dǎo)多元化的教學(xué)方法,,積極評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí),,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。相信通過這樣的努力,,我能夠進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)效果,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從讀書活動(dòng)中收獲知識(shí)和智慧,。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇九
讀書活動(dòng)作為一種教育方式,,在培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、提高閱讀能力方面具有獨(dú)特的作用,。我校近期舉辦了一次讀書活動(dòng),,讓我深受啟發(fā)。通過這次讀書活動(dòng),,我深切體會(huì)到了讀書的重要性,,也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
讀書活動(dòng)作為一種教育方式,,不僅能夠拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,增強(qiáng)他們的人文素養(yǎng),還能夠激發(fā)他們的閱讀興趣,,提高他們的閱讀能力,。通過讀書活動(dòng),學(xué)生們不僅可以了解到世界上各種各樣的事物,,還可以了解到各種各樣的人物形象,。同時(shí),讀書活動(dòng)還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、理解力和表達(dá)力,,提高他們的思維能力和想象力。因此,,讀書活動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面起到了不可忽視的作用,。
第三段:讀書活動(dòng)的實(shí)施過程。
在這次讀書活動(dòng)中,,學(xué)校采取了多種形式,,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。首先,學(xué)校組織了一次書展,,展示了各種各樣的圖書和讀物,。學(xué)生們可以自由選擇喜歡的圖書并閱讀,這增強(qiáng)了學(xué)生們的主動(dòng)性和參與度,。其次,,學(xué)校還邀請(qǐng)了一些知名作家和文化名人來校給學(xué)生講座。這些講座不僅增加了學(xué)生的閱讀欲望,,還為學(xué)生提供了與作者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),。最后,學(xué)校還組織了一次讀書分享會(huì),,讓學(xué)生們可以將自己的閱讀心得和感悟與其他同學(xué)分享,。這樣的分享活動(dòng)不僅可以互相借鑒,還可以加深對(duì)書中內(nèi)容的理解,。
通過這次讀書活動(dòng),,學(xué)生們的閱讀興趣得到了有效的提升。他們熱情地參與了各種各樣的閱讀活動(dòng),,并通過閱讀與作者進(jìn)行了深入的交流,。我注意到,許多學(xué)生在活動(dòng)前對(duì)閱讀并不感興趣,,但通過這次活動(dòng)后,,他們對(duì)圖書館的參觀和借閱數(shù)量明顯增多。此外,,學(xué)生們的閱讀能力也有了明顯的提高,,他們的語(yǔ)文成績(jī)也得到了顯著提升。這次讀書活動(dòng)的成功,,讓我深刻認(rèn)識(shí)到通過讀書活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的興趣,,提高他們的能力。
第五段:個(gè)人感受與反思,。
通過這次讀書活動(dòng),,我深刻認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性和讀書活動(dòng)的作用。作為教師,,我們應(yīng)當(dāng)重視并合理利用讀書活動(dòng)這一教育手段,,探索更多有效的方法和形式以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和增強(qiáng)他們的閱讀能力。同時(shí),,我們也要重視學(xué)生的主動(dòng)參與和體驗(yàn),,在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生思考、交流和分享,,以促進(jìn)他們對(duì)書本知識(shí)的深入理解和掌握,。只有這樣,才能真正發(fā)揮讀書活動(dòng)在教育中的作用,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合能力,。
總結(jié),。
通過這次讀書活動(dòng),,我深切體會(huì)到了讀書的重要性和讀書活動(dòng)的推動(dòng)力,。這次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的閱讀興趣,還提高了他們的閱讀能力,。我相信,,通過持續(xù)不斷的讀書活動(dòng),我們能夠培養(yǎng)出更多熱愛閱讀,、具備良好閱讀習(xí)慣和能力的學(xué)生,。讓我們一起努力,為學(xué)生的全面發(fā)展不懈奮斗,!
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇十
近年來,,我校積極開展了一系列豐富多彩的讀書活動(dòng),為學(xué)生提供了更加廣闊的閱讀空間,。作為一名教師,,我也積極參與了這些活動(dòng),并從中汲取了許多寶貴的教研心得,。下面我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn),,分享我的心得體會(huì)。
第一段:激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。
讀書活動(dòng)不僅僅是為了滿足學(xué)生的課余閱讀需求,,更重要的是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。在組織讀書活動(dòng)的過程中,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于各類讀書活動(dòng)的熱情高漲,,積極參與其中。例如,,我們開展了讀書分享會(huì),,讓學(xué)生們親自上臺(tái)分享自己喜歡的書籍,,分享閱讀體會(huì)。這樣的活動(dòng)不僅增加了學(xué)生們的互動(dòng)和交流,,也促使他們對(duì)閱讀有了更深層次的思考和理解。通過讀書活動(dòng),學(xué)生們不再將閱讀視為一項(xiàng)任務(wù),,而是產(chǎn)生了內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力,,飽含熱情地投入到閱讀中,。
第二段:培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。
讀書活動(dòng)不僅僅是為了讓學(xué)生們接觸到更多的書籍,,更重要的是培養(yǎng)他們的批判性思維,。在讀書活動(dòng)中,,我們引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行思考和分析,從而培養(yǎng)他們的批判性思維,。例如,,我們會(huì)組織學(xué)生們進(jìn)行讀后感寫作,并就其中的觀點(diǎn)和觀點(diǎn)進(jìn)行討論,。通過這樣的討論,,學(xué)生們能夠?qū)W會(huì)用觀點(diǎn)去解讀、分析書籍,,從而培養(yǎng)了他們的批判性思維能力,。在評(píng)價(jià)自己的人物或故事情節(jié)時(shí),他們能夠全面地思考,,了解書中的文化背景和深入思考,。
第三段:拓寬學(xué)生的閱讀視野。
讀書活動(dòng)不僅僅是為了讓學(xué)生們讀更多書,,更重要的是拓寬他們的閱讀視野,。通過組織一系列的讀書活動(dòng),,我們引入了來自不同國(guó)家和文化背景的書籍,讓學(xué)生們接觸到了更多的文學(xué)作品和閱讀材料,。例如,,我們定期組織學(xué)生們進(jìn)行跨文化讀書分享,讓他們了解不同國(guó)家和地區(qū)的文學(xué)作品,,增加對(duì)不同文化的理解和認(rèn)知,。通過這樣的活動(dòng),學(xué)生們能夠開拓思維,,拓寬閱讀視野,。
第四段:提高學(xué)生的閱讀能力。
讀書活動(dòng)不僅僅是為了讓學(xué)生們?cè)黾娱喿x量,,更重要的是提高他們的閱讀能力,。通過參與讀書活動(dòng),學(xué)生們能夠在有趣的閱讀氛圍中潛移默化地提高閱讀能力,。例如,,我們舉辦了一次速讀比賽,通過比賽的方式讓學(xué)生們提高閱讀速度和閱讀理解能力,。同時(shí),,我們還組織學(xué)生們進(jìn)行閱讀習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,引導(dǎo)他們養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣,。通過這些活動(dòng),,學(xué)生們的閱讀能力得到了有效提升。
第五段:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
讀書活動(dòng)不僅僅是為了提高學(xué)生的閱讀能力,,更重要的是促進(jìn)他們的全面發(fā)展。通過參與讀書活動(dòng),,學(xué)生們不僅僅獲得了閱讀技巧和知識(shí),,更重要的是培養(yǎng)了他們的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,。閱讀活動(dòng)中提供了學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,培養(yǎng)了他們的思維能力,引導(dǎo)了他們的情感認(rèn)知和情感體驗(yàn),。在多元的閱讀世界中,,學(xué)生們的思維和情感得到了全面的發(fā)展。
總結(jié)起來,,通過參與讀書活動(dòng),,我深深體會(huì)到了其對(duì)學(xué)生的積極影響。它不僅僅滿足了學(xué)生的閱讀需求,,激發(fā)了他們的閱讀興趣,,還培養(yǎng)了他們的批判性思維,、拓寬了閱讀視野,提高了他們的閱讀能力,,促進(jìn)了他們的全面發(fā)展,。我相信,通過持續(xù)不斷的讀書活動(dòng),,我校的學(xué)生會(huì)越來越喜歡閱讀,,形成良好的閱讀習(xí)慣,為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
12月11日,,在xx雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng),對(duì)我們來說,,這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,通過觀摩了四位老師風(fēng)格不一,各有特色的課,,以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,,我受益匪淺,。置身于課堂教學(xué)中,,看到各位老師氣定神閑,信手拈來,,不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,,或激昂文字,,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,,更讓我連聲贊嘆,。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,李桂花老師幽默的語(yǔ)言,,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來,,以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學(xué)到了很多……贊嘆之余,,更多是深深的沉思,。
閱讀,是搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,,鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,,讀好書,勤于記讀書筆記,,注重表達(dá)和交流,。更重要的要做到以下幾點(diǎn):
學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導(dǎo),。我們要求教師在課文教學(xué)中,,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,理解詞句,,抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句,、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟,。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問題,,又文字優(yōu)美,,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息,。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,。通過廣泛的閱讀,,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀能力得到很大地提高,,思想也得到升華,。
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容,,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩,、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,,以此激趣。
1,、開展非富多彩的活動(dòng),。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,,又期望所得的收獲明顯,,得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感,。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),,我們可開展一些讀書心得交流會(huì),、朗誦比賽,、講故事,、猜謎語(yǔ),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì),。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,,觀眾聽得津津有味,,不但增長(zhǎng)了知識(shí),而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣,。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng),,能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2,、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,,它句式整齊,富有韻律,,易讀易記,瑯瑯上口,,深受人們喜愛,。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言,,提高智力,,而且能陶冶情操,,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣,。
在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),安排每周背一詩(shī)(詞),。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí),,采用“同題異文”(同一題材的詩(shī)詞)、“同人異文”(同一作者的詩(shī)詞),、“同意異文”(同一情感類型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量,。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),,以感受為主,理解為輔,。主要以誦讀的方法,,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,,去想象,,讓學(xué)生能上口,有滋味就行,。
3,、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題,,自辦手抄報(bào)和手抄小雜志,。
做任何事情,都要講究方法,,這樣你才可能事半功倍,。讀書亦是如此。然而,,小學(xué)生年齡小,,閱歷淺,閱讀時(shí)往往帶有盲目性,、隨意性,,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要,。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、指學(xué)生選擇健康,、有益的課外讀物,。
課外閱讀益處多多,但開卷未必有益,。別林斯基說得好:“閱讀一本不適合自己閱讀的書,,比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng),,選擇最有價(jià)值,,最適合自己所需要的讀物?!睍r(shí)下出版物眾多,,魚目混珠,所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物非常重要。
在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí),,還可以結(jié)合一些特殊的課文,,特殊的節(jié)日,特殊的事件,,特殊紀(jì)念日等,,有計(jì)劃地開展系列活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,,并根據(jù)資料,,配合班級(jí)或者自己進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫助學(xué)生廣開信息渠道,,大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元,,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力。
3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),,學(xué)會(huì)積累。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道:“得法于課內(nèi),,得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,?!币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件,,幫助學(xué)生多讀書,,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,,積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,,積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中,,方法是很重要的,,掌握了方法,常??梢允盏绞掳牍Ρ兜男ЧN覀円膭?lì)學(xué)生在書上做筆記,,劃線,、打重點(diǎn)號(hào),也可以邊讀邊思考,,及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見解,,積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化內(nèi)容,,從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊,,我們需要更加努力!通過這次活動(dòng),使我更加明白了:書,,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,,你采擷的越多,生活便會(huì)越豐富多彩,。學(xué)生廣開信息渠道,,大量?jī)?chǔ)存了各種信息單元,使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理能力,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng),學(xué)會(huì)積累,。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練,。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此,。
“學(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程,。”因此,,我們創(chuàng)造一切條件,,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,,激發(fā)其讀書興趣,,積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料,積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn),,不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
在閱讀中,,方法是很重要的,掌握了方法,,常??梢允盏绞掳牍Ρ兜男ЧN覀円膭?lì)學(xué)生在書上做筆記,,劃線,、打重點(diǎn)號(hào),,也可以邊讀邊思考,及時(shí)地把精彩的片斷,、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來,。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的內(nèi)容發(fā)表自己的體會(huì)、見解,,積極開展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書筆記寫作比賽,。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆,及時(shí)寫出自己的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成,。使理解消化內(nèi)容,,從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,。榜樣就在身邊,,我們需要更加努力!通過這次活動(dòng),使我更加明白:書,,就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花,,你采擷的越多,生活便會(huì)越豐富多彩,。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
讀書是一種獨(dú)特的活動(dòng),,它不僅能夠給人帶來知識(shí)的積累,更能夠教育人的心靈和個(gè)性,。在過去的一段時(shí)間里,,我參加了一系列的讀書活動(dòng),通過感悟和思考,,我對(duì)如何高效地進(jìn)行讀書活動(dòng)有了自己的心得體會(huì),。
首先,選擇適合自己的書籍非常重要,。每個(gè)人的閱讀愛好和需求都不同,,因此選擇適合自己的書籍是非常有必要的。在讀書活動(dòng)中,,我積極參與了不同類別的書籍,,包括文學(xué)、科學(xué),、歷史等,。每本書都給我?guī)砹诵碌囊曇昂退伎迹M(jìn)一步豐富了我的個(gè)人知識(shí)和對(duì)世界的理解,。通過多樣性的閱讀,,不僅能夠滿足我對(duì)知識(shí)的渴望,還能夠培養(yǎng)我的閱讀興趣,。
其次,合理安排時(shí)間,做到有計(jì)劃的閱讀,。在現(xiàn)代社會(huì),,忙碌的工作和學(xué)習(xí)壓力使得人們很難有時(shí)間去讀書。然而,,如果我們能合理地安排時(shí)間,,有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀,就能夠更加高效地獲取知識(shí)并享受到閱讀的樂趣,。在讀書活動(dòng)中,,我意識(shí)到制定一個(gè)讀書計(jì)劃對(duì)于培養(yǎng)讀書的習(xí)慣是至關(guān)重要的。我會(huì)每天保持至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間,,并將其作為不可忽視的一部分,,堅(jiān)持下去。這種有計(jì)劃的閱讀使我不僅在繁忙的生活中有時(shí)間放松和反思,,還提高了我的效率和專注力,。
第三,讀書不僅是單向的獲取知識(shí),,還需要有思考和交流的環(huán)節(jié),。在讀書活動(dòng)中,我們不應(yīng)該只是被動(dòng)地接收文字和信息,,而是要主動(dòng)思考和分析書中的內(nèi)容,,并與他人交流。通過思考,,我們能夠把書中的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中,,并理解其中的深層意義。同時(shí),,與他人交流能夠開拓我們的思維,,獲取不同的觀點(diǎn)和理解方式。在讀書活動(dòng)中,,我積極參與了讀書俱樂部和討論小組,,與他人分享自己的體會(huì)和思考,也獲得了其他人的啟發(fā)和建議,。這種互動(dòng)和交流使得讀書活動(dòng)更加豐富和有趣,,也使我對(duì)書中內(nèi)容有了更深入的理解。
第四,,讀書活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)個(gè)人的素質(zhì),,還能夠促進(jìn)社會(huì)和文化的發(fā)展。通過讀書活動(dòng),,我們能夠了解不同的文化和思想,,增強(qiáng)對(duì)多元社會(huì)的理解和尊重,。讀書不僅是個(gè)人的修養(yǎng),還能夠激發(fā)社會(huì)的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。通過閱讀經(jīng)典著作和現(xiàn)代文學(xué)作品,,我們能夠感悟和體會(huì)不同時(shí)代和文化的價(jià)值觀和思想,從而提高我們對(duì)社會(huì)和人類命運(yùn)的認(rèn)識(shí),。讀書活動(dòng)能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造一個(gè)和諧,、溫馨的讀書氛圍,促進(jìn)社會(huì)和文化的發(fā)展,。
最后,,讀書活動(dòng)需要持之以恒地堅(jiān)持下去。讀書是一種長(zhǎng)期的投資,,需要我們持之以恒地去堅(jiān)持,。在讀書的過程中,我們不僅能夠獲得知識(shí),,還能夠提升個(gè)人能力和素養(yǎng),。只有堅(jiān)持下去,我們才能夠享受到讀書活動(dòng)所帶來的種種樂趣和好處,。在讀書活動(dòng)中,,我深刻地體會(huì)到了堅(jiān)持對(duì)于讀書的重要性。我將讀書作為生活的一部分,,并且一直保持著對(duì)閱讀的熱愛和追求,。
綜上所述,通過讀書活動(dòng),,我不僅提升了個(gè)人的知識(shí)和技能,,還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和習(xí)慣。通過選擇適合自己的書籍,、合理安排時(shí)間,、思考和交流、促進(jìn)社會(huì)和文化發(fā)展以及堅(jiān)持下去,,我發(fā)現(xiàn)讀書活動(dòng)給我?guī)砹松羁痰男撵`啟示和個(gè)人成長(zhǎng),。我相信,通過不斷地進(jìn)行讀書活動(dòng),,我們能夠在人生的道路上越走越遠(yuǎn),,享受到讀書的樂趣和帶來的無限可能性。讀書活動(dòng)教育能夠改變我們的思維方式和人生軌跡,,讓我們成為更加全面發(fā)展的人,。
讀書日活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想也許是五彩繽紛的,。只要你堅(jiān)持夢(mèng)想,,并朝著夢(mèng)想努力奮斗,,那么就會(huì)成功。
蒙迪·羅伯特在上高中時(shí),,老師出了一道作文題,,讓同學(xué)們談?wù)勛约旱睦硐搿6_伯特因?yàn)槭峙d奮,,作文足足寫了七張紙。讓他不可思議的是,,老師因?yàn)橛X得這個(gè)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)太遙遠(yuǎn)而給他最差的成績(jī)“f”,,并考慮讓他重寫。經(jīng)過父親的開導(dǎo)后,,羅伯特將昨夜原封不動(dòng)的交給了老師,。18年后,他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,,擁有了屬于自己的牧馬場(chǎng),。
這個(gè)故事告訴我們無論如何都不應(yīng)該放棄自己的理想,沒了理想,,我們活在這個(gè)世界上無異于行尸走肉,,一個(gè)人有了理想,就有了奮斗的目標(biāo),,這樣才能活的出彩,。
史利茲曾經(jīng)說過:“理想如晨星,——我們永不能觸到,,但我們可像航海者一樣,,借星光的位置而航行?!?/p>
理想,,可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個(gè),當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)理想之后,,緊接著尤為另一個(gè)理想而奮斗,,這就是人生,這就是活著的價(jià)值,。
一個(gè)鮮為人知的人物——古代畫家,、詩(shī)人唐伯虎。他也有過一個(gè)理想,,這個(gè)理想幫他走向成功的道路:唐伯虎是明朝的畫家和文學(xué)家,,小的時(shí)候在畫畫方面顯示了超人的才華。
唐伯虎拜師,,拜在大畫家沈周門下,,學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮,,掌握繪畫技藝很快,深受沈周的稱贊,。不料,,由于沈周的稱贊,這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒,,沈周看在眼中,,記在心里,一次吃飯,,沈周讓唐伯虎去開窗戶,,唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫,唐伯虎非常慚愧,,從此潛心學(xué)畫,。終于成為了一個(gè)畫家。
夢(mèng)想像一粒種子,,種在“心”的土壤里,,盡管它很小,卻可以生根開花,,假如沒有夢(mèng)想,,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,,沒有活力,。有了夢(mèng)想,也就有了追求,,有了奮斗的目標(biāo),,有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力,。