在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

畢業(yè)答辯時自我介紹篇一

各位老師,，早上好!

我叫xxx，是xxx班的學(xué)生,，我的論文題目是《童年體驗對路遙平凡的世界創(chuàng)作的影響》,，論文是在xxx導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo),。首先,，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

路遙作為新時期文學(xué)的重要作家，歷來為廣大評論者所關(guān)注,?！镀椒驳氖澜纭肥锹愤b享譽文壇的作品，榮獲第三屆茅盾文學(xué)獎,，是路遙生命歷程中最重要的一座豐碑,。《平凡的世界》之所以具有長時間震撼人心的藝術(shù)魅力,，與時代,、與作家自身的諸多因素都有著密不可分的關(guān)系。路遙七歲就有了被過繼給伯父的慘痛經(jīng)歷,，辛酸,、貧窮更是伴隨著路遙的童年，讓他飽受饑餓的折磨,。這種缺失叫路遙深感痛苦,，也激發(fā)了他的意志，他的缺失性體驗成為其創(chuàng)作的一個重要的動力,。目前對路遙童年體驗對其創(chuàng)作影響的作品還較少,，因此我從路遙的童年體驗這一角度切入研究其對路遙《平凡的.世界》創(chuàng)作的影響。

其次,，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。 本文主要分為四部分

第一部分是引言，對童年體驗做了理論闡釋,，引出路遙童年缺失性體驗是其創(chuàng)作的沃土,，對其《平凡的世界》創(chuàng)作產(chǎn)生影響。

第二部分寫路遙辛酸,、貧窮,、被遺棄的痛苦童年，讓路遙過早地體驗到生活本身的嚴(yán)酷,，其童年體驗是缺失性的,。

第三部分具體寫路遙童年體驗對《平凡的世界》創(chuàng)作的影響。主要從路遙痛苦的寫作方式,、書中人物苦難的人生和美好的人性這三個方面展開敘述,。

第四部分是結(jié)語，是對全文內(nèi)容的總結(jié)與豐富,。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

在撰寫這篇論文的過程中,，我進(jìn)一步豐富了自己的知識,。雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作,，但由于本人能力有限,，論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn),。請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝!

畢業(yè)答辯時自我介紹篇二

大家午時好!

我是___班的學(xué)生___,，我的畢業(yè)論文題目是《___》,，我的畢業(yè)論文指導(dǎo)教師是___教師。本論文是在__教師的悉心指導(dǎo)下完成的,，再次謹(jǐn)向_教師表示崇高的敬意和中心的感激!下頭我就把論文選題背景,，寫作基本思路以及存在不足向各位教師作如下簡要陳述：

近年來，隨著教師研究的不斷深入,，教師的自我效能感日益成為研究的新熱點,。作為教師信念的核心，教師的自我效能感是學(xué)校教學(xué)和教育革新的關(guān)鍵,。研究教師的自我效能感,，不僅僅能幫忙教師更好地了解自我，切實增強自信與教育的有效性,，提高自身素質(zhì),，促進(jìn)教育本事的發(fā)展，并且能為研究者,、行政管理者和教師培訓(xùn)者制定科學(xué)的教師培訓(xùn)方案供給有益的參考,，使之有助于從根本上促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，從而切實提高教育質(zhì)量,。

目前,，我國對教師自我效能感問題的探討，有介紹國外的研究成果,，也有一些對我國教師進(jìn)行的實證研究,，這些研究中既有對教師自我效能感結(jié)構(gòu)及與學(xué)校因素的關(guān)系的探討，還有對專家,、新手型教師自我效能感的比較研究,。可是,，關(guān)于自我效能感對教師專業(yè)發(fā)展的影響的研究資料匱乏。

所以,，我對__市小學(xué)教師自我效能感對教師專業(yè)發(fā)展的影響進(jìn)行深入地調(diào)查研究,，考察該市小學(xué)教師自我效能感的差異狀況及其特點,，并分析了自我效能感與小學(xué)教師專業(yè)的發(fā)展的密切關(guān)系。并結(jié)合調(diào)查研究,，提出提高教師自我效能感以促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的策略,。期望能夠供給給小學(xué)教師提議與參考。

全文共分四個部分,，分別為教師自我效能感概述,、阜新市小學(xué)教師自我效能感現(xiàn)狀調(diào)查、提出相應(yīng)策略和結(jié)論部分,。

第一部分主要闡述了教師自我效能感的概念及作用,，旨在增加對教師自我效能感的理解。

第二部分主要以__市為例闡述了小學(xué)教師自我效能感的現(xiàn)狀,，進(jìn)而分析自我效能感與教師專業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系,。主要存在以下一些現(xiàn)狀：阜新市小學(xué)教師自我效能感總體水平較高;在個人教學(xué)效能感方面有顯著差異;學(xué)歷因素對教師教學(xué)效能感的影響顯著;教學(xué)效能感與教齡間有密切關(guān)系;與性別間有顯著的相關(guān)存在，并對上述的現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析,。

第三部分主要針對存在的現(xiàn)狀提出以下策略：教師方面,，培養(yǎng)教師主角意識;建立心理防御機制;不斷提高文化素養(yǎng);進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)反思。學(xué)校方面,，創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境;減輕額外的工作負(fù)擔(dān);消除城鄉(xiāng)教育的差距;改革現(xiàn)行學(xué)位要求,，強調(diào)綜合素質(zhì)。

最終一部分是論文的結(jié)語,，是對整篇論文主要觀點的概括,。

本文采用的研究方法主要有：文獻(xiàn)研究法、訪談?wù){(diào)查法,。

首先本文是在查閱很多相關(guān)資料和前人的研究情景下來進(jìn)行寫作的,。

其次，本人對__市部分小學(xué)教師進(jìn)行了訪談?wù){(diào)查,，調(diào)查對象注意了市區(qū)與農(nóng)村的地域代表性,。

最終，對很多的資料和訪談?wù){(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了歸納總結(jié),，分析原因,，并提出幾點可行的提議。

本文比較早的對__市小學(xué)教師自我效能感的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,，并第一次對存在現(xiàn)狀進(jìn)行了原因分析,。本文存在著一些不足之處，例如由于人力和時間有限,，不能對各個地區(qū)進(jìn)行更大范圍的調(diào)查,，并受條件限制，尚未采用問卷進(jìn)行相關(guān)系數(shù)檢驗,，標(biāo)準(zhǔn)化程度不高,，有待在今后進(jìn)一步改善與驗證,。

最終，我的論文是在__教師的精心指導(dǎo)下完成的,，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給了我潛移默化地影響,。同時，在撰寫的過程中,，我學(xué)到了許多東西,，豐富了自我的知識。

我的陳述完畢,，期望各評委教師給予評價和指正,。多謝!

畢業(yè)答辯時自我介紹篇三

各位老師，上午好!我叫,，是級土木工程交通土建方向1班的學(xué)生,，我的畢業(yè)設(shè)計題目是《明溪縣四級公路初步設(shè)計》。畢業(yè)設(shè)計以及論文的編寫是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師,，李老師表示深深的謝意，同時向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將本設(shè)計的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

畢業(yè)答辯時自我介紹篇四

(1)論文標(biāo)題,。向答辯小組報告論文的題目,，標(biāo)志著答辯的正式開始。

(2)在職研究生簡要介紹課題背景,、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況,。

(3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法,、研究過程,、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果,。

(4)重點講述答辯人在此課題中的研究模塊,、承擔(dān)的具體工作、解決方案,、研究結(jié)果,。

(5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重,，這是答辯教師比較感興趣的地方,。

(6)結(jié)論、價值和展望,。對研究結(jié)果進(jìn)行分析,，得出結(jié)論;新成果的理論價值,、實用價值和經(jīng)濟價值;展望本課題的發(fā)展前景,。

(7),。

自我評價。

心得體會,。

一,、熟悉內(nèi)容。

作為將要參加畢業(yè)論文答辯的同學(xué),，首先而且必須對自己所著的論文內(nèi)容有比較深刻的理解和比較全面的熟悉,。所謂“深刻的理解”是對論文有橫向的把握。

二,、圖表穿插,。

任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點的可能,，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備,。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點的方法，應(yīng)該在答辯過程事適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的答辯成績,。

三、語流適中。

進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次,。無數(shù)事實證明,，他們在眾多的都是和同學(xué)面前答辯時，說話速度往往越來越快,，以致答辯委員會聽不清楚,，影響了答辯成績。故答辯學(xué)生一定要注意在答辯過程中的語流速度,，要有急有緩,，有輕有重，不能像連珠炮似的轟向聽眾,。

四,、目光移動。

畢業(yè)生在論文答辯時,，一般可脫稿,，也可半脫稿，也可完全不脫稿,。但不管哪種開工,，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們,。

五,、體態(tài)語輔助,。

雖然畢業(yè)論文答辯同其它答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運用會輔助你的答辯,，使答辯效果更好,。特別是手勢語言的恰當(dāng)運用會顯得自信、有力,、不容辯駁,。

六、時間控制,。

一般在比較正規(guī)的答辯會上,，都對辯手有時間要求，因此,，畢業(yè)學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時應(yīng)重視時間的掌握,。對時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束,，這樣,，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路,，容易給答辯委員會成員一個良好的印象,。

七、緊扣主題,。

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯,，往往辯手較多，因此,，對于答辯委員會成員來說,，他們不可能對每一位的論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連題目也不一定熟悉,。

八,、人稱使用。

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及人稱使用問題,，我建議盡量多地使用第一人稱,，如“我”“我們”，即使論文中的材料是引用他人的,，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料,，特別是畢業(yè)論文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果斷地,、大膽地使用第一人稱,。

共

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頁，當(dāng)前第。

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畢業(yè)答辯時自我介紹篇五

認(rèn)識：

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,。中國共產(chǎn)黨在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放，自力更生,，艱苦創(chuàng)業(yè),，為把我國建設(shè)成為富強、民主,、文明,、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

畢業(yè)答辯時自我介紹篇六

好不好,，直接關(guān)系到自身給別人第一印象的好壞,，特別是在大學(xué)生在做。

上午好!

我是專升本**班的,，我的論文題目是《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》,。這篇論文是在我的指導(dǎo)老師*老師的悉心指點下完成的，在這段時間里,，*老師對我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正,，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里,，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義,、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡要的陳述,，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個題目及這篇文章的研究意義,。

我當(dāng)時之所以選擇《企業(yè)保持持續(xù)盈利能力研究》這個題目是因為隨著經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的發(fā)展,，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展,，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題,，引起各界越來越多的重視。因此,，我們無論從社會財富創(chuàng)造,、國民經(jīng)濟發(fā)展、國家財政收入,、充裕就業(yè)機會,、提升市場競爭力等哪一個方面去進(jìn)行考察，都需要對其不斷地進(jìn)行研究,，以不斷提升企業(yè)持續(xù),、穩(wěn)定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國經(jīng)濟更快的發(fā)展,。

其次,，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

我的論文主要分為以下四個部分：

尊敬的老師：

自我介紹我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長*老師,。從確定選題,、擬定題綱、完成初稿,，到最后定稿,，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法,，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作,。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動,，感謝各位評委老師的批評指正,。

開場白。

各位老師,，下午好!我叫,，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------,，論文是在導(dǎo)師的悉心指點下完成的,，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

一,、首先是開場白：

各位老師,，上午好!我叫……，是……級……班的學(xué)生,，我的論文題目是……,。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

二、內(nèi)容,。

首先,，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義?！?。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成……個部分.

第一部分是……。這部分主要論述……,。

第二部分是……,。這部分分析……。

第三部分是……,。

三,、結(jié)束語。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程,。雖然,，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作,，但論文還是存在許多不足之處,，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。謝謝!

四、老師提問,。

答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中,，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備,，(第1~3題必選),。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,，不看稿紙,，語言簡明流暢。

畢業(yè)答辯時自我介紹篇七

作為答辯的,。

開場白,。

包括姓名、學(xué)號,、專業(yè),。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容,、面帶微笑禮貌得體的介紹自己爭取給答辯小組一個良好的印象,。好的開端就意味著成功了一半。以下是本站小編為您整理的大學(xué)生畢業(yè)答辯自我介紹內(nèi)容希望能幫到你,。

答辯委員會主席,、各位評委老師：

我是來自xxxx級財經(jīng)學(xué)院會計系x班的學(xué)生xx,,主修會計學(xué)專業(yè)。我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師,。

我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務(wù)分析》,，雖然做財務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財務(wù)分析,，主要是基于自己的興趣愛好;同時,，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識并用于指導(dǎo)實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學(xué)過財務(wù)分析;另外,，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離,，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學(xué)會并進(jìn)行財務(wù)分析也已顯得非常重要,。而我之所以選擇以中石化為例,，是因為我認(rèn)為中石油是一個財務(wù)體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性,。

下面,，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法,、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹,，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

1.帶上自己的論文,、資料和筆記本,。

2.注意開場白,、結(jié)束語的禮儀。

3.坦然鎮(zhèn)定,，聲音要大而準(zhǔn)確,，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問,，精神要高度集中,，同時，將提問的問題——記在本上,。

5.對提出的問題,，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言,，肯定的語氣,，不慌不忙地—一回答每個問題。

6.對提出的疑問,，要審慎地回答,，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題,，可不進(jìn)行辯解,，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛,。

1：克服緊張,、不安、焦躁的情緒,，自信自己一定可以順利通過答辯。

2：注意自身修養(yǎng),，有禮有節(jié),。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對,。

3：聽明白題意,，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖,，充分理解問題的根本所在,，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象,。

4：若對某一個問題確實沒有搞清楚,，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示,，巧妙應(yīng)對,。用積極的態(tài)度面對遇到的困難,，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄,。

5：答辯時語速要快慢適中,，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚,，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉,。

6：對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及,。

7：不論是自述,，還是回答問題，都要注意掌握分寸,。強調(diào)重點,，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講,。

8：通常提問會依據(jù)先淺后深,、先易后難的順序。

9：答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi),，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述,，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想,，去掉旁枝細(xì)節(jié),，簡單干脆，切中要害,。

畢業(yè)答辯時自我介紹篇八

是畢業(yè)答辯中很關(guān)鍵的一步,，下面本站小編為大家?guī)懋厴I(yè)答辯自我介紹。

開場白,。

供大家參考!

各位老師：

上午好!我是財務(wù)管理專業(yè)班的,，我的論文題目是論全面預(yù)算管理與erp的有機結(jié)合，我的論文指導(dǎo)老師是老師,，在這里向老師以及在座的各位老師表示衷心的感謝,。下面我將論文的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報：

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

大家上午好!我叫尚寶蓮,，我的研究方向是馬克思主義實踐哲學(xué),，我的指導(dǎo)老師是雷龍乾老師，我的論文題目是《在批判中追求——中國現(xiàn)代性實踐的歷史境遇與進(jìn)取理路》,。下面,，我將從六個方面對我的這篇文章做一個簡單陳述：

各位老師，上午好!

我叫黃星,，是20xx級**班的學(xué)生,，我的論文題目是《色彩的地域文化特性在包裝設(shè)計中的應(yīng)用研究》,。論文是在周峰導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計的背景和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報,，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

答辯委員會主席、各位評委老師：

我是來自x級財經(jīng)學(xué)院會計系x班的學(xué)生,,主修會計學(xué)專業(yè),。我的論文指導(dǎo)老師是x老師,。

我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務(wù)分析》，雖然做財務(wù)分析的人很多,，但我仍選擇了做財務(wù)分析,，主要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識并用于指導(dǎo)實踐,，因為之前并沒有系統(tǒng)的學(xué)過財務(wù)分析;另外,，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天,，學(xué)會并進(jìn)行財務(wù)分析也已顯得非常重要,。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認(rèn)為中石油是一個財務(wù)體制相對健全的企業(yè),，對這樣的企業(yè)做出的財務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性,。

下面，我將從：課題研究的目的和意義,、論文研究的思路與方法,、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo),。

各位老師好!我叫吳,，來自201x屆教育經(jīng)濟與管理專業(yè)，我的論文題目是《xx省學(xué)前教育普惠性研究》,。在這里，請允許我向崔惠民老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。

下面我將從論文的目的、研究內(nèi)容,、不足之處三個方面向各位老師作一大概介紹,，懇請各位老師批評指導(dǎo)。