在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大,，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

這是我們第一次去圖書(shū)館做社會(huì)實(shí)踐,，感覺(jué)非常的有意義,，能學(xué)到許多知識(shí)，下面就把我們的活動(dòng)總結(jié)和感想寫(xiě)出來(lái),，整理成這社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。我們的主要工作是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),，我也希望我以實(shí)際行動(dòng),，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。

圖書(shū)館的工作說(shuō)著容易,，做著難,。平日里我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)，看著流程那么簡(jiǎn)單,，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提,，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚,，那般好笑,。圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門(mén)科學(xué),。圖書(shū)館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用,。

剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單,，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大,，同一類書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找,。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難,。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象,，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話,，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

剛開(kāi)始的時(shí)候,，我們和圖書(shū)館工作人員一起分類書(shū)籍,，但是由于我們對(duì)圖書(shū)的索引號(hào)不熟悉，在查看索引號(hào)時(shí)也不懂的一些小技巧,，排放書(shū)籍的位置和方法都不是很清楚,，導(dǎo)致我們的速度很慢。但是指導(dǎo)人員很耐心的回答我們的問(wèn)題,，慢慢的我們速度就快了起來(lái),，相互指引，將雜亂的書(shū)籍慢慢的排放好了,。但是新的問(wèn)題又來(lái)了,，接下來(lái)我們需要把書(shū)籍放入書(shū)架中，這對(duì)于我們又是一大難題,，我們對(duì)圖書(shū)的排放順序不是很清楚,，而且書(shū)籍眾多，給我們?cè)黾恿穗y度,。我推著小推車,，尋找到大概區(qū)域。我先是將書(shū)架逛了一下,，記下了大概的排放規(guī)則,。開(kāi)始了我的工作。但是,，即使知道了規(guī)則,，我依然難以下手，書(shū)太多了,，我看的眼都花了,，無(wú)數(shù)的索引號(hào)在眼前，讓我無(wú)從下手,。起初要花好久才能找到一本書(shū)的位置,。時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，上書(shū)的工作結(jié)束了,。

但是工作還沒(méi)結(jié)束,，老師要求我們逛書(shū),，就是逛書(shū)架，慢慢核對(duì)書(shū)架上的圖書(shū)的排放順序是否正確,，這是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱巨的任務(wù),。在逛書(shū)的時(shí)候，總能發(fā)現(xiàn)有些書(shū)籍的排放錯(cuò)誤,，我想,，這肯定不僅僅是工作人員排放的時(shí)候失誤了。更多的是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在找書(shū),、看書(shū)后沒(méi)有按索引號(hào)歸還書(shū)籍,，這給我們?cè)黾恿嗽S多的工作，也為其他同學(xué)在找書(shū)的時(shí)候造成了不便,。還有些同學(xué)會(huì)把書(shū)直接放在書(shū)架的上方,，或者放在地上。在逛書(shū)的時(shí)候,，我還幫了以為同學(xué)找到她所需要的書(shū),，這讓我很開(kāi)心。

原來(lái)圖書(shū)館也有電梯,，只是在比較偏遠(yuǎn)的位置,。慢慢的我們把書(shū)架都空出來(lái)了。指導(dǎo)人員還給我們裝了幾杯水,，我們的圖書(shū)館社會(huì)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,。

通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,，我也從中學(xué)習(xí)到一些閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí),。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱,，方便大家就是方便自己。

見(jiàn)微知著,，由小看大,。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛,。學(xué)習(xí)中如此,，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中,，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí),，知識(shí)沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,，那般容易，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研,，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地,。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地,，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié),，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透,，乃至融會(huì)貫通,，舉一反三。生活中亦是如此,。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地,，甘于吃苦的人。

短短一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,，我們結(jié)束了在圖書(shū)館的社會(huì)實(shí)踐,。我們的感觸頗多，我們終于明白了,，其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的,，別看圖書(shū)管理員的工作很輕松，其實(shí)也不輕松,，我們就深有體會(huì),。不過(guò)我們還是學(xué)到了許多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何分類圖書(shū),，如何整理圖書(shū),。這次的經(jīng)歷非常難忘。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,，我的工作結(jié)束了,。

通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些能力之內(nèi)的事,，更是我期盼已久的事情。

我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí),。

圖書(shū)館的工作是繁瑣的,，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望大家到圖書(shū)館要按照規(guī)定借閱,，方便大家就是方便自己,。

在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。

在現(xiàn)代社會(huì),，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。

我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,，也要學(xué)會(huì)與人相處,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此,，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì),。

正如歌德所說(shuō)： 讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能,。

高爾基也曾說(shuō)過(guò)： 書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,，如果沒(méi)有它們,，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住,。

在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,。

只是一名大一學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì),，鍛煉自己的愿望,，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。

我國(guó)歷史悠久,，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,，五千余年的文明亦不曾中斷,。

維系中華文明血脈，使之薪火傳承,、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史,。

我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。

閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,，不同的時(shí)代有不同的閱讀,，受當(dāng)時(shí)政治,、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,，我學(xué)到了好多,，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè),，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足,。

在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深,。

在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然學(xué)校不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分,。

我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,，我們比別人具有了更高的起點(diǎn),，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

這次的暑期實(shí)踐,，可以說(shuō)讓我的生活充滿了樂(lè)趣;對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助, 這次的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。

在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí),，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展,。

在以后的日子里,，不可避免的我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任,，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì),。

而這次社會(huì)實(shí)踐,，就算是我走向社會(huì)的第一步吧!

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著 有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 ,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,。

記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。

總之,，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,，是對(duì) 有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 的感悟。

實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程,。

對(duì)于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求,。

人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的,，失敗就是一種成本,，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始,。

有喜有憂,，有歡樂(lè)，也有苦累,，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧,。

總的來(lái)說(shuō)，這次的社會(huì)實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的,。

在這次社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的生活的道理，是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

新的假期馬上又開(kāi)始了,，同學(xué)們也在忙著實(shí)習(xí)和找工作，我的專業(yè)是公司事物管理,，公司的日常生活都是很瑣碎的事情,，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度。

所以我決定到圖書(shū)館去幫忙,。

圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方,，比如圖書(shū)的擺放，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的,。

我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí);第三天在采編部,，進(jìn)行了圖書(shū)的加工，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí),，最后主要是進(jìn)行專題文獻(xiàn)的錄入。

在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去,，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí),。

即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解,，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多,，感想頗深,。

而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻,。

剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了,，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大,，同一類書(shū)又有很多不同的版本,，需要在書(shū)架上耐心的查找。

聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置,。

而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤,，造成圖書(shū)館管理的困難,。

圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板,，有的大聲說(shuō)話,，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣,。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能,。

這次,，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。

正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話。

”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面,，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住,。” 在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐,，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì),，鍛煉自己的愿望.

一般來(lái)說(shuō),，圖書(shū)館的圖書(shū)加工業(yè)務(wù)從業(yè)務(wù)層次上可分為兩個(gè)層面：一個(gè)是文獻(xiàn)內(nèi)容的加工，即我們通常所說(shuō)的編目加工,。

包括文獻(xiàn)分類,、標(biāo)引、主題分析,、文獻(xiàn)著錄等;一個(gè)是文獻(xiàn)載體的加工,，也就是簡(jiǎn)單的物理加工。

包括貼磁條,、加蓋館藏章,、打號(hào)、貼條形碼,、貼書(shū)標(biāo)等,。

周一的早上，指導(dǎo)老師先請(qǐng)?jiān)诓删幉康睦蠋熃o我們示范了我校圖書(shū)管理系統(tǒng)采編部的圖書(shū)采購(gòu)流程,，包括查找書(shū)目,，下訂單，驗(yàn)收,，付款,，加工，入庫(kù)等流程。

因?yàn)闀r(shí)間緊迫的關(guān)系,，老師的介紹盡量簡(jiǎn)潔,，但是卻很扼要，不僅把要做的步驟都講的明明白白,，還講到工作中應(yīng)該要注意的各個(gè)方面,。

一，獻(xiàn)載體形態(tài)的加工

1,、驗(yàn)收,。

因?yàn)檫@批書(shū)籍還沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)收的，因此,，在加工之前,，還需要先進(jìn)行驗(yàn)收。

書(shū)籍是郵寄過(guò)來(lái)的,，因此,，先是開(kāi)包。

把包裹開(kāi)包后,，找出夾在里面的書(shū)單,，開(kāi)始驗(yàn)收。

查找有無(wú)缺頁(yè)漏頁(yè)及書(shū)籍是否破損,，書(shū)籍若完整無(wú)損，即可驗(yàn)收,，或者退回發(fā)行商,。

核對(duì)書(shū)名、出版者,，著者,、價(jià)錢(qián)、冊(cè)數(shù)等細(xì)節(jié)項(xiàng),。

2,、貼磁條。

給書(shū)籍貼磁條主要是為了便于用電腦對(duì)其進(jìn)行管理,。

3,、貼條形碼。

條形碼是在借還書(shū)時(shí)掃描用的',。

因此,，貼的位置要準(zhǔn)確，以方便掃描,。

一般來(lái)說(shuō),，書(shū)的前面那個(gè)條形碼要貼在館藏單的下面，正中。

條形碼的順序在貼的過(guò)程中絕對(duì)不可以弄錯(cuò),，因?yàn)榇隧?xiàng)工作比較關(guān)鍵且易出錯(cuò),，所以，在開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí),，指導(dǎo)老師就已經(jīng)再三的吩咐了,。

4、貼期限單,。

期限單貼在書(shū)的末頁(yè)的空白處,，以不遮住書(shū)的內(nèi)容為宜。

一開(kāi)始的時(shí)候,，我都是涂一張粘一張,，結(jié)果不僅速度非常慢，而且漿糊的量把握不好,，常常因?yàn)檎程嗔硕逊饷婧湍╉?yè)粘到了一起,。

后來(lái)和我們一起進(jìn)行圖書(shū)加工的工作人員告訴我可以先拿上一疊期限單，輕力的把他們分開(kāi),，然后再涂漿糊,。

極大的提高了效率，而且,，基本上不會(huì)出現(xiàn)漿糊過(guò)多的問(wèn)題.

5,、貼書(shū)標(biāo)。

書(shū)標(biāo)貼在書(shū)背靠下的地方,，書(shū)標(biāo)上的書(shū)標(biāo)號(hào)是圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)排架查書(shū)的依據(jù),。

以下六個(gè)步驟，除了第一步以外,，其它五步,，理論上順序可以互換。

在加工一本書(shū)的時(shí)候只要注意,，不要把任何一步漏掉就可以了,。

這一部分的工作，基本上是比較簡(jiǎn)單的,，但是,，需要十足的耐心。

二,，文獻(xiàn)內(nèi)容的加工

文獻(xiàn)內(nèi)容的加工主要是指對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)分類,、標(biāo)引、主題分析,、文獻(xiàn)著錄等,。

1,、分類。

首先,，把所有的圖書(shū)分成以下幾大基本部類：馬克思主義,、列寧主義、毛澤東思想,，哲學(xué),，社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué),， 綜合性圖書(shū),。

我們?cè)趯?duì)圖書(shū)進(jìn)行分類時(shí)，一方面是依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，另一方面遇到有對(duì)類別不太清楚的,，隨時(shí)查閱手中的工具書(shū)。

通過(guò)這一步驟的實(shí)習(xí),，我知道了工具書(shū)的重要性,，同時(shí)對(duì)中圖法的分類規(guī)則有了更深入的了解。

2,、標(biāo)引,。

標(biāo)引，是指針對(duì)文獻(xiàn)的情報(bào)內(nèi)容及某些外表特征,，賦于文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)地過(guò)程,。

它是建立檢索工具和檢索系統(tǒng)的主要工作內(nèi)容。

標(biāo)引包括主題標(biāo)引,，關(guān)鍵詞標(biāo)引,，分類標(biāo)引，標(biāo)題標(biāo)引,。

我校圖書(shū)館采用的是主題標(biāo)引法。

3,、著錄,。

著錄，就是針對(duì)實(shí)體信息資源所進(jìn)行的信息描述,。

信息資源著錄法中的機(jī)讀目錄(marc)是計(jì)算機(jī)處理書(shū)目信息的先決條件,，也是書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)賴以存在的基礎(chǔ)。

在對(duì)一本書(shū)籍進(jìn)行著錄時(shí),，先要查重,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，現(xiàn)在很多圖書(shū)館的圖書(shū)物理層次的簡(jiǎn)單加工都開(kāi)始進(jìn)行業(yè)務(wù)外包，圖書(shū)館本身把更多的時(shí)間，人力投入到了文獻(xiàn)內(nèi)容的加工(如知識(shí)發(fā)掘)和對(duì)讀者提供信息檢索咨詢等方面。

由于時(shí)間的緊迫,，對(duì)這一方面的實(shí)習(xí)，涉及不多，深為遺憾,。

希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，可以有更多的機(jī)會(huì)從事這一方面的實(shí)習(xí),。

我在圖書(shū)館作了為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，期間有辛得到了館領(lǐng)導(dǎo)、老師的教導(dǎo)和幫助,，同時(shí),，在“圖書(shū)館的普通讀者”和“圖書(shū)館實(shí)習(xí)生”兩角色的交叉和轉(zhuǎn)換中，我對(duì)這座朝夕相處的精神食堂有了更深的認(rèn)識(shí),。

平日時(shí)常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),，有了燈光報(bào)欄，方便!白天不閉館,，真好!有了帶鎖抽屜,，省事又放心……也許，還有很多方便被我們“習(xí)慣”了,、“不經(jīng)意”了,，正如我們快速地從圖書(shū)館借到一本心愛(ài)的書(shū)，查到一條急需的信息,，而很少考慮這經(jīng)意或不竟經(jīng)意的方便的代價(jià)是什么,，就象吃蜜糖時(shí)極少想到蜜蜂采花釀蜜的忙碌和艱辛。

這次實(shí)習(xí),，使我在對(duì)圖書(shū)館組織,、管理系統(tǒng)了解之余，目睹了一本書(shū)從采訪,、編目,，到流通要走過(guò)的全程;數(shù)以萬(wàn)計(jì)圖書(shū)分類整理有序流通所需的勞動(dòng)。

讓我親眼看到了常被忽略的方便的另一方面——全館員工的兢兢業(yè)業(yè)默默奉獻(xiàn),。

讓我感受最深的是實(shí)習(xí)期間一次書(shū)廳搬遷工作,，四樓法商、外文,、港臺(tái),、贈(zèng)書(shū)廳之間的調(diào)換、合并,，涉及23萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)和大批笨重書(shū)架的搬遷,。

為減少搬遷給讀者帶來(lái)的不便，全館動(dòng)員,，放棄雙休,，連中午也顧不上休息,，午飯是幾塊面包或一個(gè)盒飯，加班加點(diǎn)至深夜,，把方便留提前還給了讀者,。

在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。

在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方,。

我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,，因此,，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。

正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。”

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,。

記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。

在這次實(shí)踐中,，還有一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分,。

實(shí)習(xí)期間，我們對(duì)圖書(shū)館讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查,，收集了大量信息,，從中發(fā)現(xiàn)，圖書(shū)館已越來(lái)越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，其發(fā)展受到廣泛關(guān)注,。

普遍同學(xué)對(duì)圖書(shū)館給予良好評(píng)價(jià)的同時(shí)，似乎更關(guān)心,，期待圖書(shū)館的改革,，希望在這座“食堂”中不但“吃飽”而且“吃好”。

為“吃飽”他們認(rèn)為應(yīng)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,，節(jié)假日應(yīng)增加開(kāi)放書(shū)廳,，增加借書(shū)量，增加藏書(shū)種類和查詢電腦,，開(kāi)設(shè)在全天候服務(wù)書(shū)廳,。

為“吃好”，他們渴望圖書(shū)館增加科技含量,，強(qiáng)化服務(wù)功能,，提高服務(wù)意識(shí)。

他們期待明天的圖書(shū)館有小賣(mài)部,、公用電話,、網(wǎng)上讀書(shū)、網(wǎng)吧,、掃描服務(wù),、空調(diào)書(shū)廳等等。

可見(jiàn)讀者對(duì)圖書(shū)館環(huán)境的舒適,，方便已提出了更新的要求,。

作為另一名普通讀者，我們自私地希望在這信息爆炸的年代,，圖書(shū)館能向我提供更多信息,，并輔助我更快更有效地捕捉信息。

實(shí)習(xí)中,，更讓我明白了文明圖書(shū)館的建設(shè)不只是館員努力的過(guò)程,，更是與讀者作為不斷互動(dòng)的過(guò)程,。

平日書(shū)廳工作人員對(duì)咨詢的耐心回答，令我心愉神悅;當(dāng)我作為實(shí)習(xí)生在臺(tái)上為同學(xué)辦理借書(shū)手續(xù)時(shí),，同學(xué)對(duì)我勞動(dòng)的一聲輕輕的謝謝,，擬或是一縷淺淺的微笑，都讓我如沫春風(fēng),、心曠神詒;可見(jiàn),，文明是我們彼此尊重彼此理解行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為我們自然而然的習(xí)慣的時(shí)候,，一個(gè)春風(fēng)伴書(shū)香的環(huán)境就在我們身邊,。

我們自信能做到!

xx圖書(shū)館，我對(duì)你滿懷信心!

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

導(dǎo)語(yǔ)：在圖書(shū)館參加社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)?下面小編為大家推薦的圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，歡迎閱讀!

這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng),，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),，我也希望我以實(shí)際行動(dòng),，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。

工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后,，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號(hào)排好,，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿了灰塵,，但是大家還是干得很開(kāi)心,，然后我們還分頭整理。

剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了,，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單,，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類書(shū)又有很多不同的版本,，需要在書(shū)架上耐心的查找,。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去,，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難,。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象,，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話,，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，我們的工作結(jié)束了,。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí),。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱,，方便大家就是方便自己。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能,。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中,，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們,，我就會(huì)溺死在那里面,，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,。”只是一名大一學(xué)生的我,，抱著貼近社會(huì),，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí),。

今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我感到很開(kāi)心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì),。

我國(guó)歷史悠久,，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,，五千余年的文明亦不曾中斷,。維系中華文明血脈，使之薪火傳承,、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史,。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,，不同的時(shí)代有不同的閱讀,，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響,。

在這次實(shí)踐中,，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。在現(xiàn)代社會(huì),，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,，也要學(xué)會(huì)與人相處,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此,，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì),。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,?！?/p>

此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法,，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作,，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí),。

在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè),，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足,，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí),，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，全面發(fā)展自己,，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里,，不可避免的,，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任,，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì),。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧!

大一的暑期社會(huì)實(shí)踐,，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查,，去圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼,。

我從這次的實(shí)踐中，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。

在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,。

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。總之,，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程,。對(duì)于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的`胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求,。人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的,，失敗就是一種成本,，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。

有喜有憂,，有歡樂(lè),，也有苦累，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧,?？偟膩?lái)說(shuō)，這次的社會(huì)時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮(zhèn)海圖書(shū)館去整理圖書(shū),。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深,。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，這對(duì)作為大學(xué)生的我們是尤為重要的,，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段,，而暑期社會(huì)實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試。

我原先認(rèn)為貼標(biāo)簽是一件很容易的事情,，但是著手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費(fèi)我們更多的精力,。貼標(biāo)簽的過(guò)程中，不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標(biāo)簽最好撕去,，每次貼的時(shí)候,，每本書(shū)都要比對(duì)，貼的要標(biāo)準(zhǔn),。負(fù)責(zé)人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái),。經(jīng)由貼標(biāo)簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，有耐心地去對(duì)待事物,。就算沒(méi)有明確的嚴(yán)格要求，但我們也要做到嚴(yán)以律己,，今后我們走上社會(huì),，接觸的人面更廣，在工作中嚴(yán)謹(jǐn),、耐心是工作人員所應(yīng)必備的重要品質(zhì),，但一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備也是必不可少的，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗(yàn)的一次良好機(jī)會(huì),。

這次活動(dòng)中,，除了貼標(biāo)簽之外,，我們還將貼過(guò)標(biāo)簽的圖書(shū)整理放上書(shū)架，在放置的過(guò)程中,，也是按照要求來(lái)排放,，而我個(gè)人認(rèn)為，在這次活動(dòng)中,，主要是在培養(yǎng)個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度,。雖然是短暫的一天，但是我學(xué)到的知識(shí)很多,，對(duì)于自身的要求也提升了一個(gè)層次,。而且此次活動(dòng)中，我也感到很愉快,，所以我希望下次還有機(jī)會(huì)參加暑期實(shí)踐活動(dòng),。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

近日，浙江工商大學(xué)人文與傳播學(xué)院“虹夢(mèng)行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍在浙江圖書(shū)館為盲人圖書(shū)館分擔(dān)了部分?jǐn)?shù)據(jù)輸入的工作,，得到了盲人圖書(shū)館工作人員的肯定,。

盲人圖書(shū)館主要是為有視障問(wèn)題的人群服務(wù)的新型圖書(shū)閱覽室，館內(nèi)有大量的盲文圖書(shū),，以及多媒體資料,。“虹夢(mèng)行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍在圖書(shū)館所做的主要任務(wù)就是為視障聯(lián)盟輸入大量的多媒體資料,，以豐富其資料庫(kù),，為那些有需求的盲人市民服務(wù)。雖然我們所做的事情很簡(jiǎn)單,，只是單純地將cd中的音頻資料上傳到視障聯(lián)盟網(wǎng)頁(yè)的資料庫(kù),，但看似簡(jiǎn)單的“上傳”、“確定”卻傾注了隊(duì)員了對(duì)視障群體的關(guān)愛(ài),。在鼠標(biāo)的點(diǎn)擊聲中,，隊(duì)員們不僅僅是在做一項(xiàng)機(jī)械的工作，更是為需要幫助的人群積累溫暖,。雖然視障群體由于身體方面的原因無(wú)法直觀地享受到現(xiàn)代生活的豐富多彩,，但通過(guò)社會(huì)的努力，通過(guò)我們點(diǎn)滴的幫助,，看不到書(shū)籍,，可以語(yǔ)音收聽(tīng)，無(wú)法欣賞的電影,，可以語(yǔ)音“觀看”.正常的人可以做的事,，我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他們完成。

隨著科技的日益發(fā)展,，視障群體的生活正在得以改善,，我們作為社會(huì)的后方儲(chǔ)備軍,，能夠做的就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他們鑄就一個(gè)直觀的世界。命運(yùn)關(guān)上了叫做光明的大門(mén),，就讓我們?cè)邳c(diǎn)滴間,，敲開(kāi)科技的窗，點(diǎn)亮他們眼前的夢(mèng),。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

推薦:“逝者如斯夫,，不舍晝夜”，的確如此,，大一的生活就這樣拉上了帷幕,，迎來(lái)了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假。為了充實(shí)自己的暑期生活,，我參加了院里舉辦的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng),；如今告別了讀者閱讀時(shí)的安靜，遠(yuǎn)去的是隊(duì)員們一起努力的畫(huà)面,，15天的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣匆匆結(jié)束了,。整日呆在學(xué)校中的我，感受了社會(huì)的現(xiàn)實(shí),，付出了愛(ài)心努力,，收獲了友誼認(rèn)可??心存的是滿滿的感動(dòng)??

這次活動(dòng)以暑期社會(huì)實(shí)踐為主題，以服務(wù)市圖書(shū)館為載體,，為市民暑期的學(xué)習(xí)與閱讀而努力。通過(guò)參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使我們受益良多,，不僅加深了自己對(duì)市圖書(shū)館的了解和認(rèn)識(shí)，還在實(shí)踐中充分提高了自己的能力,，使自己獲得了全方位的提高,。還讓我知道了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義~引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式,；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放,，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，且些東西將讓我終生受用,。

一,、做最好的自己，真誠(chéng)待人,。

社會(huì)實(shí)踐第一天,，見(jiàn)到的大多是陌生的臉孔，我微笑著和他們問(wèn)好,。我個(gè)人認(rèn)為想要在一個(gè)新的環(huán)境中與新的群體愉快工作,，形象象是非常重要的，而形象又直接受印象所制,；俗話說(shuō)：“以貌取人”每個(gè)人或多或少都有這樣的心理取向,，這里我們的“貌”便是我們留個(gè)他們的印象，想要取得好形象并不容易也絕非難事~我做的事很簡(jiǎn)單~來(lái)心底真誠(chéng)的問(wèn)候最有感染力,，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早上好”,，在閱覽室里不大聲喧嘩，沒(méi)事的時(shí)候安心看書(shū),，有讀者來(lái)借書(shū)主動(dòng)服務(wù),，輕聲細(xì)語(yǔ)，語(yǔ)速緩慢清晰,；歸還的書(shū)多時(shí),，盡快分類上架；書(shū)少就等到每到離下班半小時(shí)時(shí)再上架并把書(shū)架轉(zhuǎn)一遍整理被讀者翻亂的圖書(shū),，這樣也減少了在室內(nèi)過(guò)多走動(dòng)影響讀者閱覽,。往往一些細(xì)微的東西容易被我們感發(fā)，我堅(jiān)持保持良好習(xí)慣更是讓她們看在眼里,，感動(dòng)在心里,。短時(shí)間內(nèi)和她們打成一片，我想,，應(yīng)該是我的真誠(chéng),，換取了管理員員的信任和認(rèn)可。同時(shí),，對(duì)于讀者也是這樣,，期間我也認(rèn)識(shí)了好多讀者,，我們也互相打招呼，像是老朋友一般,。

二,、要樂(lè)于溝通。

話說(shuō)認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字,。了解一個(gè)人，則需要深入的交流,，溝通是做任何工作不可或缺的,，要想與人保持愉快和諧的工作氛圍融洽的人際關(guān)系，溝通技巧必不可少并需要巧妙運(yùn)用,。一方面是與管理員的溝通：圖書(shū)館的管理員們坐慣了閱覽室孤獨(dú)的沙發(fā),，或許也習(xí)慣了一個(gè)人面對(duì)一堆書(shū)一工作就是一上午；但這并不代表她們不喜歡交流,，不樂(lè)意去溝通,；相反，她們是孤獨(dú)的加上生活和工作壓力??她們真的渴望有一個(gè)人能傾聽(tīng)她們的心聲,，況且,，她們閱歷多多，本來(lái)就是一部活生生的百科全書(shū),，我們又何樂(lè)而不為呢,？我就和科室的姐姐和阿姨溝通的很愉快~姐姐經(jīng)常給我講述她過(guò)去的一些事，也常常和我探討未來(lái)的發(fā)展方向,；我對(duì)她印象最深的一句話是~我好想奔跑,！整天坐著猶如一只籠中鳥(niǎo)，欲飛何以展翅??,；阿姨經(jīng)常和我講述她大四即將畢業(yè)又不謀未來(lái)的兒子，獨(dú)生子,，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣,，整天丟三落四??；聽(tīng)聽(tīng)她們的心聲,，作為孩子又對(duì)父母的心思多了了解,，對(duì)生活多了一份思考??另一方面是與讀者溝通，了解他們的需要,，聽(tīng)取他們的建議,，他們也能知道我們的心聲，這樣,，志愿者和讀者才能共享圖書(shū)館的安寧和滿足,。

三,、眾人劃槳開(kāi)大船。

《孟子》云：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”《后漢書(shū)》曰：“共與而馳,，同舟共濟(jì)，輿傾舟翻覆,，患實(shí)共之,。”老百姓中流傳著這樣一句話：“人心齊,，泰山移”??合作共贏的理念很多人都知道,，也很中意這種理念。合作不僅能夠讓自己發(fā)揮出最好最優(yōu)秀的一面,，還能讓自己的信心倍增,。或許好多人會(huì)覺(jué)得圖書(shū)館的工作很容易,，每天就擺擺書(shū),、從還書(shū)同學(xué)那里把書(shū)整到小車子上、整到一定數(shù)量的時(shí)候把它們歸到各自書(shū)架的對(duì)應(yīng)位置就好,。這是不正確的,，圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門(mén)科學(xué)圖書(shū)館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜,，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用。它涉及到圖書(shū)的防盜,，圖書(shū)的檢索,，圖書(shū)的在館情況，館際互借,，歸還情況,，圖書(shū)的序列等等。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作,，需要大量的人力,，物力；我們分工明確齊心協(xié)力,，才幫助了管理員們維持了圖書(shū)館的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，能順利完成為期半月的實(shí)踐活動(dòng)并取得榮譽(yù)都是大家團(tuán)結(jié)努力的果實(shí)！

四?踏實(shí)努力,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

有句話說(shuō)的好，“見(jiàn)微知著，由小看大”其實(shí)做任何事情都是這樣的,，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛,。學(xué)習(xí)中如此，生活中亦是如此,。學(xué)習(xí)中,，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,，那般容易,，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研,，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地,。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地,，才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透,，乃至融會(huì)貫通，舉一反三,。生活中亦是如此,。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人,。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,，因?yàn)槟軗碛羞@樣一次體驗(yàn)擔(dān)任圖書(shū)館的志愿者的機(jī)會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)志愿者的精神,，同時(shí)也本著為了大家的理想和信念,，我們還要做下去。不能放棄信念,，即使不能面朝大海,，依舊春暖花開(kāi)。我們是都做到了這一點(diǎn)的,，試圖繼續(xù)改進(jìn)而不是滿足現(xiàn)在,，即使今后的每一步都會(huì)步履維艱。

雖然我們放棄了自己休息的時(shí)間,，但我們毫無(wú)怨言,，因?yàn)槲覀兪斋@到的是在家里或?qū)W校體會(huì)不到的滿足與快樂(lè)，在圖書(shū)館進(jìn)行服務(wù),，不僅能拉近我們與社會(huì)的接觸距離,，我們也能找到自己的精神需求,；作為現(xiàn)代大學(xué)生,，我們不僅要追求理論上的完備，更要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中找到學(xué)校不能教給我們的東西來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。以更好的走入社會(huì),，開(kāi)拓未來(lái),！

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

這次思想道德與法律修養(yǎng)課的作業(yè)，我們辦組織了去圖書(shū)館的實(shí)踐活動(dòng),，這一次的活動(dòng),，圖書(shū)館的管理人員安排我們協(xié)助工作人員整理書(shū)籍，因?yàn)閷?duì)太過(guò)于書(shū)籍的歸類之類復(fù)雜,，所以我們負(fù)責(zé)把書(shū)籍?dāng)[放整齊,。

圖書(shū)館的工作人員對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的任務(wù)介紹和人員分配。我們整個(gè)班分成兩組,，前半部分在3樓整理,，后半部分在2樓整理。我們的任務(wù)是把每一本書(shū)按照一條線排齊,，擺放整齊,。人物介紹完畢，我們就各自工作起來(lái),。

這個(gè)工作其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,，不需要?jiǎng)邮裁茨X子，只要把書(shū)擺放整齊就可以了,，心情就挺愉快的,，我耳朵里帶起耳機(jī)，就一本本,，一格格,，一架架的整理起來(lái)了。書(shū)架上擺放的圖書(shū)其實(shí)沒(méi)有很混亂,，但還是需要一本本的調(diào)整,，將圖書(shū)扶起放正，對(duì)齊,。在安靜的圖書(shū)管理,，我們默默地工作，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話,，聊天,。時(shí)間就這樣慢慢，我整理到的部分是一些計(jì)算機(jī),，工程之類的書(shū),，我都看不懂，跟我的專業(yè)沒(méi)有什么太大關(guān)系,。

一晃一個(gè)上午就過(guò)去了,，我們也要結(jié)束今天的圖書(shū)館實(shí)踐活動(dòng)了,，雖然這個(gè)工作沒(méi)有什么技術(shù)含量，沒(méi)有什么難度,，但是面對(duì)一整個(gè)圖書(shū)館,，這么大量的圖書(shū)，我們班整理了這么久,，大家還是有點(diǎn)疲累的神色,，至少我覺(jué)得手還是感到有點(diǎn)酸痛。

進(jìn)過(guò)這次的實(shí)踐活動(dòng),，我還是感受到點(diǎn)什么的,。我只是對(duì)圖書(shū)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理，我覺(jué)得整理了那么點(diǎn)時(shí)間,，我會(huì)覺(jué)得累,，那是多么簡(jiǎn)單的工作。學(xué)校的圖書(shū)館還是挺大的,，我們最后也沒(méi)有把整個(gè)圖書(shū)館整理完,。圖書(shū)管理員們每天面對(duì)著這樣大的一個(gè)圖書(shū)館，一直重復(fù)著歸類,，整理,，排齊這樣的工作其實(shí)是很辛苦的。我們多的'也不能為他們做什么,，我們可以在每次翻閱圖書(shū)的時(shí)候,，把從哪里拿的放回哪里去，不要隨便亂放,，如果每個(gè)同學(xué)都這么做,，我想工作人員的工作量就會(huì)減少不少了，因?yàn)槲以谡頃?shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有亂塞在本不應(yīng)該是它所在位置多的情況,。

在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)其實(shí)整理圖書(shū)這樣看似簡(jiǎn)單的工作也是很辛苦的事,，這是一個(gè)方面，有就是我發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館其實(shí)也是很有意思的地方,。以前去圖書(shū)館大部分都是為了尋找跟自己專業(yè)有關(guān)的書(shū)來(lái)看,，是為了尋找資料，但其實(shí)有閑暇的時(shí)候也可以去閱讀一些其他的書(shū)籍,，小說(shuō),，散文之類的，像我們是學(xué)設(shè)計(jì)的,，也可以看一些純藝方面的書(shū),，油畫(huà)，國(guó)畫(huà)這類,，也可以看音樂(lè)方面的書(shū),，計(jì)算機(jī)方面的可以看看,，不用看的太深，能用的到的看看,，等等都可以看，不要把圖書(shū)館當(dāng)成一個(gè)大的專業(yè)工具,，她是增長(zhǎng)知識(shí)的地方,。度數(shù)對(duì)于培養(yǎng)我們吱聲文化素養(yǎng)有著重要的意義。普希金曾說(shuō)過(guò)：“人的影響短暫而微弱,，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”,。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”。我們偉大的毛主席也說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃,，覺(jué)可以一日不睡,，書(shū)不可以一日不讀”。所以我們要多讀一點(diǎn)書(shū),，多去圖書(shū)館,，這方面管理員們可不想你為他們減少工作量。

圖書(shū)管理這個(gè)工作看似簡(jiǎn)單,，其實(shí)是很需要管理員非常嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真，耐心的態(tài)度,，圖書(shū)管理工作復(fù)雜,，要?dú)w類，圖書(shū)種類何其的多,，如果管理員不夠嚴(yán)謹(jǐn),，是不能把那么多的書(shū)都弄清楚地。我們學(xué)校的圖書(shū)館很大,，這樣輸就有很多,，每天來(lái)圖書(shū)館借閱的學(xué)生也很多，要一本本的整理,，工作人員要非常的認(rèn)真,，耐心，也要不怕苦,，累?，F(xiàn)在圖書(shū)都有電腦進(jìn)行記錄管理，工作人員應(yīng)該比起以前輕松不少,，我在想在還沒(méi)有靠電腦來(lái)記錄管理的時(shí)候,，圖書(shū)管理員應(yīng)該是很重要的職位吧。

我們還有三年將進(jìn)入社會(huì),，就會(huì)有工作,，也許不用三年,，兩年后就有可能實(shí)習(xí)，有第一份真正的工作,，那是會(huì)是怎樣的呢,。不管是怎樣的工作，我想需要的都是踏實(shí),，認(rèn)真,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍谶@個(gè)基礎(chǔ)上還要有技術(shù),，有思想,，有學(xué)習(xí)能力。

短暫的實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)眼而過(guò),，回顧這次的實(shí)踐活動(dòng),，我在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，既有收獲一些不知道的事和一些知道了確沒(méi)去做的事,。平時(shí)的學(xué)習(xí)大多都停留在書(shū)本上,，也許都了解，可是不夠深刻,，不夠有體會(huì),，不夠有感受，有反省,。只是看被人做,，聽(tīng)老師講，為能夠親身感受,，領(lǐng)悟一些什么,。我覺(jué)得這樣的實(shí)踐活動(dòng)挺好的，雖然我們不一定真的能幫上圖書(shū)館的工作人員什么忙,，總也能感受得到什么,，如果真的什么也沒(méi)有感受得到，最起碼去累一下,，也能了解到工作的辛苦,，對(duì)以后的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我們既要學(xué)好書(shū)本上的理論知識(shí),，偶爾參加一些實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵙?xí)什么的,，把實(shí)踐和理論兩者緊密相結(jié)合。

我們班是去了圖書(shū)館,，我覺(jué)得挺好的,，看了其他同學(xué)，去“特殊學(xué)?！钡?，還有“愛(ài)之家”的,，我覺(jué)得也很有意義，拍了視屏讓我們都感受到他們?nèi)ツ沁叺那闆r,，讓我們了解到“特殊學(xué)?！钡拿@啞孩子們和“愛(ài)之家”的動(dòng)物們都很需要我們大家的愛(ài)，很棒的實(shí)踐活動(dòng),。

對(duì)于像我們這樣一直在學(xué)校的學(xué)生,，很少接觸社會(huì)，參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,，這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我怯生體驗(yàn)到書(shū)本以外的知識(shí)，通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)我學(xué)到了一些東西,，也懂得了一些,，是很好的一次體驗(yàn)。希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì),，能更多的參加實(shí)踐,，了解更多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。

文檔為doc格式,。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

通過(guò)寒假的社會(huì)實(shí)踐鍛煉我自己,，也希望以實(shí)際行動(dòng)，做一些力所能及的事情,，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

20xx年2月1日——20xx年2月11日

旌德縣梓陽(yáng)圖書(shū)館

20xx年2月1日,，工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后,，我就開(kāi)始了我的寒假社會(huì)實(shí)踐。書(shū)架上沾滿了灰塵我首先要把灰塵清理干凈,，不能用濕抹布擦,，因?yàn)樗鄷?huì)把書(shū)弄皺，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理,。雖然書(shū)籍沾滿了灰塵,，但是我還是干得很開(kāi)心，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館好大,，清理一次這么困難,，但是這才是第一天，我要堅(jiān)持,。除灰塵工作,、打掃地面衛(wèi)生工作完成了，不知不覺(jué)一天的工作也就結(jié)束了,。有些累,，但是很充實(shí),。

20xx年2月2日——20xx年2月6日，我的工作是將新書(shū)上架,。因?yàn)閳D書(shū)館新來(lái)了一批書(shū)必須要貼標(biāo)簽,、蓋農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)章并進(jìn)行歸類。每本書(shū)都要貼上標(biāo)簽,，還要寫(xiě)上相應(yīng)的編號(hào),，不能有任何錯(cuò)誤,。標(biāo)簽要貼在離書(shū)底2.5厘米處,，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標(biāo)簽上，防止時(shí)間久了標(biāo)簽就磨損壞了,。貼好標(biāo)簽還要在書(shū)里貼磁條,，因?yàn)槭亲詣?dòng)化電腦管理,，每本書(shū)里都要貼上磁條進(jìn)行掃描。磁條貼好,，然后要給書(shū)蓋章了,，蓋的章不能反，不能模糊看不清,。章蓋好后就是最好一步了,，新書(shū)上架，將這大批量的書(shū)籍歸好類,，然后分別放入書(shū)架上,。這一道道程序看著簡(jiǎn)單，干起來(lái)真的不容馬虎,，要是做錯(cuò)了一點(diǎn),，以后給大家借書(shū)就會(huì)帶來(lái)很大的麻煩了。因?yàn)楣ぷ髁繉?shí)在太大了,，我和圖書(shū)館管理員整整干了2天,。

20xx年7月6日——20xx年8月11日，我的工作是整理舊的圖書(shū),。剛開(kāi)始以為整整書(shū)很容易那有什么難的,，肯定比新書(shū)上架容易多了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單,。館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大,，同一類書(shū)又有很多不同的版本，需要在書(shū)架上耐心的查找,。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置,。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤,，造成圖書(shū)館管理的困難,。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的借閱者沒(méi)有使用代書(shū)板,，有的大聲說(shuō)話,，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成借閱者們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣,。

時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,，我的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解,，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些能力之內(nèi)的事，更是我期盼已久的事情,。我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí),。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,，我希望大家到圖書(shū)館要按照規(guī)定借閱,，方便大家就是方便自己,。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

暑假,，意味著課堂從教室搬到了社會(huì)。社會(huì)就是一片蒼穹,，給我們提供了展翅翱翔的場(chǎng)地,。在這里，我們能夠自由的選擇與發(fā)揮,。對(duì),，就是自由的選擇和發(fā)揮。無(wú)數(shù)種類別可以選擇,，而每種類別又有無(wú)數(shù)種方法,。而每個(gè)人是不同的個(gè)體，有不同的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，不管是實(shí)踐的目的和動(dòng)機(jī)還是個(gè)人的思想都不同，所以選擇也不一樣,。上一次我嘗試了找了一份話務(wù)員的兼職,，但是我退出了。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，由上次的失敗,，我用心的思考了退出的原因。

第一,，話務(wù)員的工作并不是我想象中的那樣做咨詢工作,，而是去推銷,。這樣的電話推銷也就是我們平時(shí)說(shuō)的騷擾電話。每次在別人開(kāi)車或者開(kāi)的時(shí)候我打電話過(guò)去后,，我都會(huì)感覺(jué)深深的歉意,。這樣的工作是不好的，在我的大腦里,，這樣的工作屬于失敗的存在,。

第二，話務(wù)員需要不停的說(shuō)話,，我有慢性咽喉炎,，在做這項(xiàng)工作時(shí)辦公室雖然貼著禁煙的告示，任然有很多人抽煙,。那些全職職工在辦公室里有說(shuō)有笑,，甚至抽煙。不幫忙且不說(shuō),，還污染了工作環(huán)境,。

退出并非覺(jué)得苦累，而是覺(jué)得這個(gè)地方不適合我,。盡管這里的報(bào)酬豐厚,，我還是中途退出了。這就是去年我的經(jīng)歷,。

今年,，我徑直走向了圖書(shū)館。實(shí)踐也證明了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，在圖書(shū)館的實(shí)踐是成功的。我在圖書(shū)館學(xué)到了很多,，付出很多,，也收獲很多。

圖書(shū)館的員工我們都稱為“老師”,。這讓我覺(jué)得十分親切,。而管理志愿者的老師是一位認(rèn)真有思想的文藝青年。我在做完志愿工作之余常常會(huì)和他聊天,。他給我很大的影響,。

先說(shuō)說(shuō)志愿工作。第一天我是在綜合館工作,。綜合館里的書(shū)籍類別非常多,，只是專業(yè)書(shū)籍的數(shù)量沒(méi)有其他館多。進(jìn)去綜合圖書(shū)館，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里寬敞明亮,。而且屋頂很高,，一點(diǎn)也不壓抑。書(shū)架旁也會(huì)放盆景凈化空氣,。

我穿上志愿服,，推著放書(shū)的小推車便開(kāi)始了我志愿者之旅。第一天老師分配給我的工作就是將讀者們還的書(shū)按照分類擺到架子上,。書(shū)上面會(huì)貼各種顏色的帶子,，而帶子上又有各種各樣的字母作為標(biāo)識(shí)。按照這些分類我把書(shū)擺回書(shū)架上,。

這都是十分簡(jiǎn)單的工作,，但是這工作并不簡(jiǎn)單。原因就是除了擺書(shū)上架,，我們還需要解決讀者的一些問(wèn)題,。比如說(shuō)一位讀者想看備孕的書(shū)，不知道在哪里,，于是就問(wèn)我,。我只知道哪些顏色哪些字符的書(shū)擺在哪里，并不知道哪些類別的書(shū)在哪里,。這讓我十分難過(guò),，如果這個(gè)時(shí)候我知道并回答她該多好啊!而我所做的只能要她找全職的工作人員。從那個(gè)人開(kāi)始我便開(kāi)始記我上架的每一本書(shū),。

不注意不要緊,，一注意就發(fā)現(xiàn)了很多我想看的書(shū),。以至于我下班后吃完飯又繼續(xù)看那些書(shū),。不過(guò)注意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，讀者的問(wèn)題有千千萬(wàn)萬(wàn)種,，每次解決了前面一個(gè)又有新的出來(lái),。有一個(gè)讀者問(wèn)我醫(yī)學(xué)類的書(shū)在哪里。醫(yī)學(xué)并不在綜合館,，而我指給她她又不明白,，我只好急匆匆的領(lǐng)她去那里，然后又回來(lái)將書(shū)上架,。

后來(lái)老師叫我去電子閱覽室?guī)兔?，電子閱覽室里面可以憑身份證免費(fèi)上網(wǎng)。而且網(wǎng)速極快,，還有空調(diào)開(kāi)放,。遇到不懂的還可以問(wèn)老師們--也就是我們志愿者或者全職工作人員。電子閱覽室有很多老年人在使用電腦。他們?cè)趯W(xué)習(xí)怎么上網(wǎng),，不懂的也非常虛心的詢問(wèn),，這種感覺(jué)真的無(wú)法言喻。怎么說(shuō)呢,，感覺(jué)自己可以對(duì)社會(huì)回報(bào)了吧!從孩童時(shí)期,，我們年輕一代就受到了社會(huì)的關(guān)照，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，曾經(jīng)關(guān)照我們的人已經(jīng)老了,，我們又來(lái)幫助他們。這感覺(jué)很溫暖,。還有一個(gè)80多歲的老人家拿著一個(gè)大學(xué)的作業(yè)本記下來(lái)我說(shuō)的話,。我見(jiàn)那個(gè)本子很舊就問(wèn)他是不是他當(dāng)年用的，他說(shuō)是他兒子用的本子,，他兒子都有六十多歲了,。這突然讓我覺(jué)得，這份工作讓我想到了《孟子》里面的一句話：“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,，天下可運(yùn)于掌?！边@就是社會(huì)正能量吧!

后來(lái)我又去了采編部幫忙,。一進(jìn)采編部我便嚇了一跳。到處都是書(shū),，這里除了書(shū)還是書(shū),，書(shū)山，書(shū)海,。首先我們被分配去貼磁條,。磁條要貼進(jìn)書(shū)頁(yè)里面以免被毀壞。這時(shí)候我學(xué)會(huì)了完全靜下心來(lái)不動(dòng)聲色的進(jìn)行工作,，因?yàn)樯杂胁蛔⒁獾臅r(shí)候就會(huì)貼不好,，而貼不好幾乎不能重新貼。然后就是蓋章了,，蓋章很有趣,，不過(guò)得特別小心那種滑滑的紙，如果章子滑動(dòng)了就非常糟糕,。有的書(shū)全都是精美的畫(huà),，我都不舍得在上面蓋章呢。

后來(lái)我又去了綜合館,。綜合館的姐姐似乎認(rèn)識(shí)了我,，工作之余我們會(huì)聊聊天,。她說(shuō)我是最努力的一個(gè)，總是看見(jiàn)有人還書(shū)就會(huì)拿去上架,，不會(huì)堆在一起再上架,。我說(shuō)如果這樣那些想看這些書(shū)的人就可以很方便看見(jiàn)這些書(shū)。每次看見(jiàn)別人找到想要的書(shū)時(shí)我都很開(kāi)心呢!從綜合館到盲人圖書(shū)館,，辦公室的老師給了幾本盲文書(shū)讓我上架,。盲文書(shū)又大又厚，不過(guò)也有很多種類,，文學(xué)什么都也有,。此時(shí)我覺(jué)得盲文是很神奇的東西。中國(guó)點(diǎn)字是使用漢語(yǔ)拼音來(lái)表示中文的,，由三個(gè)方塊分別代表聲母,、韻母和星號(hào)組成一個(gè)發(fā)音。

后來(lái)我又去整理了自助圖書(shū)館,。自助圖書(shū)館比較小,，種類也不多。但是它是24小時(shí)開(kāi)放的,，而且還有空調(diào),。所有的事情都可以自己完成。除了自助圖書(shū)館,，我還去了外文圖書(shū)館,，在那里我的熱血沸騰了。我看見(jiàn)了許多感興趣的書(shū),，真的想泡在里面不出來(lái)呢!

大型綜合性分類法,，是當(dāng)今國(guó)內(nèi)圖書(shū)館使用最廣泛的分類法體系，簡(jiǎn)稱《中圖法》,?！吨袌D法》初版于1975年，1999年出版了第四版,。修訂后的《中圖法》第四版增加了類分資料的類目,，并與類分圖書(shū)的類目以“+”標(biāo)識(shí)進(jìn)行了區(qū)分,，因此正式改名為《中國(guó)圖書(shū)館分類法》,，簡(jiǎn)稱不變?！吨袌D法》第四版全面補(bǔ)充新主題,、擴(kuò)充類目體系，使分類法跟上科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐,。同時(shí)規(guī)范類目,，完善參照系統(tǒng),、注釋系統(tǒng)，調(diào)整類目體系,，增修復(fù)分表,，明顯加強(qiáng)類目的擴(kuò)容性和分類的準(zhǔn)確性。

其中字母表下有以下的分類：

a馬克思主義,、列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論b哲學(xué),、宗教,。

c社會(huì)科學(xué)總論d政治、法律e軍事f經(jīng)濟(jì)g文化,、科學(xué),、教育、體育h語(yǔ)言,、文字i文學(xué)j藝術(shù)k歷史,、地理n自然科學(xué)總論o數(shù)理科學(xué)和化學(xué)p天文學(xué)、地球科學(xué)q生物科學(xué)r醫(yī)藥,、衛(wèi)生s農(nóng)業(yè)科學(xué)t工業(yè)技術(shù)u交通運(yùn)輸v航空,、航天x環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)z綜合性圖書(shū),。

每個(gè)分類里面又會(huì)有小分類,。

例如a類的：

a1馬克思、恩格斯著作,。

a2列寧著作,。

a3斯大林著作。

a4毛澤東著作,。

a49鄧小平著作,。

a5馬克思、恩格斯,、列寧,、斯大林、毛澤東,、鄧小平著作匯編,。

a7馬克思、恩格斯,、列寧,、斯大林、毛澤東,、鄧小平生平和傳記,。

a8馬克思主義,、列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論的學(xué)習(xí)和研究,。

這些都是我從未接觸過(guò)且對(duì)我有很大幫助的事情，我真的很喜歡在圖書(shū)館做志愿者,。盡管我必須擠上下班高峰期的公交車,，必須早起，不能逛街不能出去玩,，也沒(méi)有工資,。但是我很幸福，每天我都在幫助別人,，讓我心里感覺(jué)十分舒暢,。我會(huì)以優(yōu)秀志愿者來(lái)要求自己的。我會(huì)加油,。寒假,，我也會(huì)考慮繼續(xù)在圖書(shū)館做志愿者。