在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇一

這是我們第一次去圖書(shū)館做社會(huì)實(shí)踐,，感覺(jué)非常的有意義，能學(xué)到許多知識(shí),，下面就把我們的活動(dòng)總結(jié)和感想寫(xiě)出來(lái),，整理成這社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。我們的主要工作是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),，我也希望我以實(shí)際行動(dòng)，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟,。

圖書(shū)館的工作說(shuō)著容易,，做著難。平日里我們?nèi)D書(shū)館借書(shū),，看著流程那么簡(jiǎn)單,，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚,，那般好笑,。圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門(mén)科學(xué),。圖書(shū)館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用,。

剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了,，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大,，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本,，需要在書(shū)架上耐心的查找。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤,，造成圖書(shū)館管理的困難,。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板,，有的大聲說(shuō)話,，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣,。

剛開(kāi)始的時(shí)候,，我們和圖書(shū)館工作人員一起分類(lèi)書(shū)籍，但是由于我們對(duì)圖書(shū)的索引號(hào)不熟悉,，在查看索引號(hào)時(shí)也不懂的一些小技巧,，排放書(shū)籍的位置和方法都不是很清楚，導(dǎo)致我們的速度很慢,。但是指導(dǎo)人員很耐心的回答我們的問(wèn)題,，慢慢的我們速度就快了起來(lái)，相互指引,，將雜亂的書(shū)籍慢慢的排放好了,。但是新的問(wèn)題又來(lái)了，接下來(lái)我們需要把書(shū)籍放入書(shū)架中,，這對(duì)于我們又是一大難題,，我們對(duì)圖書(shū)的排放順序不是很清楚，而且書(shū)籍眾多,，給我們?cè)黾恿穗y度,。我推著小推車(chē)，尋找到大概區(qū)域。我先是將書(shū)架逛了一下,，記下了大概的排放規(guī)則,。開(kāi)始了我的工作。但是,，即使知道了規(guī)則,，我依然難以下手，書(shū)太多了,，我看的眼都花了,，無(wú)數(shù)的索引號(hào)在眼前，讓我無(wú)從下手,。起初要花好久才能找到一本書(shū)的位置,。時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，上書(shū)的工作結(jié)束了,。

但是工作還沒(méi)結(jié)束,，老師要求我們逛書(shū)，就是逛書(shū)架,，慢慢核對(duì)書(shū)架上的圖書(shū)的排放順序是否正確,，這是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱巨的任務(wù)。在逛書(shū)的時(shí)候,，總能發(fā)現(xiàn)有些書(shū)籍的排放錯(cuò)誤,，我想，這肯定不僅僅是工作人員排放的時(shí)候失誤了,。更多的是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在找書(shū),、看書(shū)后沒(méi)有按索引號(hào)歸還書(shū)籍，這給我們?cè)黾恿嗽S多的工作,，也為其他同學(xué)在找書(shū)的時(shí)候造成了不便,。還有些同學(xué)會(huì)把書(shū)直接放在書(shū)架的上方，或者放在地上,。在逛書(shū)的時(shí)候,，我還幫了以為同學(xué)找到她所需要的書(shū)，這讓我很開(kāi)心,。

原來(lái)圖書(shū)館也有電梯,，只是在比較偏遠(yuǎn)的位置。慢慢的我們把書(shū)架都空出來(lái)了,。指導(dǎo)人員還給我們裝了幾杯水,，我們的圖書(shū)館社會(huì)社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。

通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解,，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,，我也從中學(xué)習(xí)到一些閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí),。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱,，方便大家就是方便自己。

見(jiàn)微知著,，由小看大,。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛,。學(xué)習(xí)中如此,，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中,，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí),，知識(shí)沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,，那般容易,，我們只有靜下心來(lái)，苦心鉆研,，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地,。戒驕戒躁，腳踏實(shí)地,，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié),，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透,，乃至融會(huì)貫通，舉一反三,。生活中亦是如此,。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人,。

短短一天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,，我們結(jié)束了在圖書(shū)館的社會(huì)實(shí)踐。我們的感觸頗多,，我們終于明白了,，其實(shí)每一項(xiàng)工作都不是那么輕松的，別看圖書(shū)管理員的工作很輕松,，其實(shí)也不輕松,，我們就深有體會(huì)。不過(guò)我們還是學(xué)到了許多的知識(shí),，學(xué)會(huì)了如何分類(lèi)圖書(shū),，如何整理圖書(shū),。這次的經(jīng)歷非常難忘。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇二

導(dǎo)語(yǔ)：在圖書(shū)館參加社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫(xiě)?下面小編為大家推薦的圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,，歡迎閱讀!

這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng),，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),，我也希望我以實(shí)際行動(dòng),，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。

工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后,，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號(hào)排好,，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵,，但是大家還是干得很開(kāi)心,，然后我們還分頭整理。

剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了,，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單,，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本,，需要在書(shū)架上耐心的查找,。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去,，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤，造成圖書(shū)館管理的困難,。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象,，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板，有的大聲說(shuō)話,，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,，我們的工作結(jié)束了,。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,，我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí),。圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,，我希望同學(xué)到圖書(shū)館按照規(guī)定借閱,，方便大家就是方便自己。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能,。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中,，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面,，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住,。” 在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐,，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我，抱著貼近社會(huì),，鍛煉自己的愿望,，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。

今年暑假能在鎮(zhèn)海圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我感到很開(kāi)心,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。

我國(guó)歷史悠久,，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火,、朝代更迭,，五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,，使之薪火傳承,、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,，中華文明史就是一部圖書(shū)史,。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng)，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題,。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,，不同的時(shí)代有不同的閱讀,，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響,。

在這次實(shí)踐中,，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。在現(xiàn)代社會(huì),，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,，也要學(xué)會(huì)與人相處,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此,，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì),。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,?！?/p>

此外，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法,，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作,，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作，但也從中學(xué)到了許多知識(shí),。

在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè),，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足,，在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí),，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展,。在以后的日子里,，不可避免的，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題,，將承擔(dān)更大的責(zé)任,，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì)。而這次社會(huì)實(shí)踐,，就算是我走向社會(huì)的第一步吧!

大一的暑期社會(huì)實(shí)踐,，我只是參加了其中的一小部分，去市區(qū)做問(wèn)卷調(diào)查,，去圖書(shū)館幫忙整理書(shū)籍和為一些書(shū)做編碼,。

我從這次的實(shí)踐中,，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人、支持別人,。

在這次實(shí)踐中,，還有一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的,，而現(xiàn)實(shí)的生活中,，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分,。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn),，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,。

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。總之,，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程,。對(duì)于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的`胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求,。人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的,，失敗就是一種成本,，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始,。

有喜有憂(yōu),，有歡樂(lè)，也有苦累,，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧,。總的來(lái)說(shuō),，這次的社會(huì)時(shí)間按是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

大一的暑期實(shí)踐活動(dòng)我班組織學(xué)生到鎮(zhèn)海圖書(shū)館去整理圖書(shū),。雖然是短短的一天，但卻讓我感觸頗深,。暑期實(shí)踐活動(dòng)使得我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì),，這對(duì)作為大學(xué)生的我們是尤為重要的，大學(xué)四年是我們進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段,，而暑期社會(huì)實(shí)踐是這過(guò)渡階段的一種嘗試,。

我原先認(rèn)為貼標(biāo)簽是一件很容易的事情，但是著手之后才了解到看似簡(jiǎn)單的事情往往需要花費(fèi)我們更多的精力,。貼標(biāo)簽的過(guò)程中,，不僅要求我們?cè)谫N的標(biāo)簽要距書(shū)底2.5厘米且原先的舊標(biāo)簽最好撕去，每次貼的時(shí)候,，每本書(shū)都要比對(duì),，貼的要標(biāo)準(zhǔn),。負(fù)責(zé)人也告訴我們不求速度但要盡量每本書(shū)按要求來(lái)。經(jīng)由貼標(biāo)簽這一活動(dòng)讓我了解到無(wú)論做什么事情，要做到以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，有耐心地去對(duì)待事物,。就算沒(méi)有明確的嚴(yán)格要求,，但我們也要做到嚴(yán)以律己,，今后我們走上社會(huì)，接觸的人面更廣,，在工作中嚴(yán)謹(jǐn),、耐心是工作人員所應(yīng)必備的重要品質(zhì)，但一定的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備也是必不可少的,，而此次活動(dòng)正是我們積累經(jīng)驗(yàn)的一次良好機(jī)會(huì),。

這次活動(dòng)中，除了貼標(biāo)簽之外,，我們還將貼過(guò)標(biāo)簽的圖書(shū)整理放上書(shū)架,，在放置的過(guò)程中，也是按照要求來(lái)排放,，而我個(gè)人認(rèn)為,，在這次活動(dòng)中，主要是在培養(yǎng)個(gè)人的處事能力以及一種積極良好的做事態(tài)度,。雖然是短暫的一天,，但是我學(xué)到的知識(shí)很多，對(duì)于自身的要求也提升了一個(gè)層次,。而且此次活動(dòng)中,，我也感到很愉快,，所以我希望下次還有機(jī)會(huì)參加暑期實(shí)踐活動(dòng)。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇三

這次暑期實(shí)踐我參加了班里組織的實(shí)踐活動(dòng),，此次活動(dòng)的主要內(nèi)容是協(xié)助圖書(shū)館工作人員整理書(shū)籍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),，我也希望我以實(shí)際行動(dòng),，能夠體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟。工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后,，我和同學(xué)先把所有要整理的書(shū)按照序號(hào)排好,，再把它們依次放進(jìn)書(shū)架上。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵,，但是大家還是干得很開(kāi)心,，然后我們還分頭整理。

圖書(shū)館的工作說(shuō)著容易,，做著難,。平日里我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)，看著流程那么簡(jiǎn)單,，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提,，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚,，那般好笑,。圖書(shū)館整理圖書(shū)的工作是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門(mén)科學(xué),。圖書(shū)館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng),，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用,。它涉及到圖書(shū)的防盜,，圖書(shū)的檢索，圖書(shū)的在館情況,，館際互借,，歸還情況，圖書(shū)的序列等等,。因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作,，需要大量的人力，物力和財(cái)力,。為了讓同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書(shū)館的工作人員為此而忙碌著,。

我們?cè)趫D書(shū)館幫忙整理書(shū)籍的過(guò)程中,，更加深切的體會(huì)到了圖書(shū)館工作人員的艱辛,，更體會(huì)到了沒(méi)有任何一件事情是我們想象得那么簡(jiǎn)單，如果我們不親身體驗(yàn)的話,?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”,，整理圖書(shū)雖然很累,，但我們也學(xué)到了一些圖書(shū)管理方面的知識(shí)，同時(shí)自身的素養(yǎng)也得到了提高,。而來(lái)自同學(xué)們和圖書(shū)館工作人員們的贊許則是對(duì)我們最好的褒獎(jiǎng),。看著美麗的圖書(shū)館,，以及經(jīng)過(guò)我們整理的整齊一致的書(shū)架,，想著同學(xué)們可以擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我們覺(jué)得,，一切的付出和辛苦都是值得的,，勞動(dòng)的過(guò)程的確是互惠雙贏的。

在圖書(shū)館工作的日子里,，我認(rèn)識(shí)到了很多,，也學(xué)到了很多，許多東西對(duì)我的啟發(fā)的確很大,，會(huì)讓我終身受益,。重視對(duì)工作方式的把握，會(huì)讓我在今后的生活中更加注重效率的提高,，統(tǒng)籌安排,，合理分配，以求做到事半功倍,。對(duì)勞動(dòng)的更深一步認(rèn)識(shí),，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠(yuǎn),，知道了無(wú)論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán),。對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認(rèn)識(shí)，更讓我懂得了去珍惜一切,，才會(huì)更好地去享有一切,。我也學(xué)會(huì)了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì)收獲的樂(lè)趣。同時(shí)我也掌握了整理書(shū)籍的方法及注意事項(xiàng),。這次實(shí)踐帶來(lái)的這些收獲,，必將伴隨我的一生，讓我受益無(wú)窮,。

見(jiàn)微知著,，由小看大,。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛,。學(xué)習(xí)中如此,，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中,，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí),，知識(shí)沒(méi)有尊卑之分，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,，那般容易,，我們只有靜下心來(lái),，苦心鉆研,，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁,，腳踏實(shí)地,，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié),，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透,，乃至融會(huì)貫通，舉一反三,。生活中亦是如此,。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人,。

這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義,。我從中受到了很多啟發(fā)，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西,，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義,。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中,，學(xué)習(xí)上,，今后的工作中，我都將受益匪淺,。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能,。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們,，我就會(huì)溺死在那里面,，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！痹趯?shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行?！敝皇且幻笠粚W(xué)生的我,，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望,，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，在實(shí)踐中鞏固知識(shí),。

今年暑假洛陽(yáng)市第五十九中學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行我的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我感到很開(kāi)心,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很寶貴的機(jī)會(huì),。

我國(guó)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火,、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中斷,。維系中華文明血脈,，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題,。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性，不同的時(shí)代有不同的閱讀,，受當(dāng)時(shí)政治,、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

在這次實(shí)踐中,，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方,。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,，因此,，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。”

此外,，我還了解到圖書(shū)館工作的一些方法,，我們主要進(jìn)行了貼標(biāo)簽和整理圖書(shū)兩項(xiàng)工作，雖然都是很簡(jiǎn)單的工作,，但也從中學(xué)到了許多知識(shí),。

在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,，我學(xué)到了好多,，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè)，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足,，在以后的日子里,，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，全面發(fā)展自己,，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里,，不可避免的,，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任,，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì),。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧,！

我從這次的實(shí)踐中,，學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人,、支持別人。

在這次實(shí)踐中,，還有一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的，而現(xiàn)實(shí)的生活中,，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢？也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化,，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題,。

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢,？為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。總之,，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲,，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。

見(jiàn)微知著,，由小看大,。其實(shí)做任何事情都是這樣的，必須經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能體會(huì)到其中的艱辛,。學(xué)習(xí)中如此,，生活中亦是如此。學(xué)習(xí)中,，我們不能忽視那些看似簡(jiǎn)單的知識(shí),，知識(shí)沒(méi)有尊卑之分,，任何東西都不是想象中那般簡(jiǎn)單,，那般容易，我們只有靜下心來(lái),，苦心鉆研,，方有機(jī)會(huì)在學(xué)術(shù)上開(kāi)創(chuàng)一片天地。戒驕戒躁,，腳踏實(shí)地,，不輕視一個(gè)細(xì)節(jié)，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié),，我們才能真正地把知識(shí)點(diǎn)吃透,，乃至融會(huì)貫通，舉一反三,。生活中亦是如此,。機(jī)遇只會(huì)垂青那些腳踏實(shí)地，甘于吃苦的人,。

這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義,。我從中受到了很多啟發(fā),，從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義,。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用,。在生活中，學(xué)習(xí)上,，今后的工作中,，我都將受益匪淺。

今年暑假能在洛陽(yáng)市第五十九中學(xué)圖書(shū)館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐,，我感到很開(kāi)心,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩,，也學(xué)到了很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí),。在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，對(duì)我們大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀和大學(xué)圖書(shū)館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn),。

在現(xiàn)代社會(huì)中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方,。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,，因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性,，也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題,。

一、讀書(shū)的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性

我國(guó)歷史悠久,，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,，五千余年的文明亦不曾中斷,。維系中華文明血脈，使之薪火傳承,、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明，中華文明史就是一部圖書(shū)史,。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,，不同的時(shí)代有不同的閱讀,，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的交流中心,，是推動(dòng),、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導(dǎo)讀工作,，推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性,，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè),，尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè),。再次是開(kāi)展讀者教育，增強(qiáng)讀者的圖書(shū)館意識(shí),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng),，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求,。

二,、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館精神的核心

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中,，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面,，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住,。”

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇四

時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,，我的工作結(jié)束了,。

通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些能力之內(nèi)的事，更是我期盼已久的事情,。

我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí),。

圖書(shū)館的工作是繁瑣的，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,，我希望大家到圖書(shū)館要按照規(guī)定借閱,，方便大家就是方便自己。

在這次實(shí)踐中，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。

在現(xiàn)代社會(huì)，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方,。

我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,，因此,，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。

正如歌德所說(shuō)： 讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話,。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。

高爾基也曾說(shuō)過(guò)： 書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面,，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住,。

在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū)，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐,，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。

只是一名大一學(xué)生的我,，抱著貼近社會(huì),，鍛煉自己的愿望，參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí),。

我國(guó)歷史悠久,，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

雖歷經(jīng)戰(zhàn)火,、朝代更迭,，五千余年的文明亦不曾中斷。

維系中華文明血脈,，使之薪火傳承,、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,，中華文明史就是一部圖書(shū)史,。

我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),，閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。

閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,，不同的時(shí)代有不同的閱讀,，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響,。

在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,，我學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè),，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足,。

在這次實(shí)踐中，還有一點(diǎn)我感受很深,。

在學(xué)校,，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然學(xué)校不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分,。

我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充,，我們比別人具有了更高的起點(diǎn),，有了更多知識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。

這次的暑期實(shí)踐,，可以說(shuō)讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣;對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助, 這次的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。

在以后的日子里，我必須繼續(xù)更加努力地學(xué)習(xí),，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，全面發(fā)展自己，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展,。

在以后的日子里,，不可避免的我還將面對(duì)更多的問(wèn)題，將承擔(dān)更大的責(zé)任,，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì),。

而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧!

在現(xiàn)今社會(huì),，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著 有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 ,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,。

記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份,。

總之,，這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,，但卻決不僅僅用興奮就能描述的,，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì) 有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先 的感悟,。

實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程,。

對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄,，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求,。

人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的,，是需要成本的,，失敗就是一種成本，有了成本的投入,，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始,。

有喜有憂(yōu)，有歡樂(lè),，也有苦累,，也許這就是社會(huì)實(shí)踐的全部吧。

總的來(lái)說(shuō),，這次的社會(huì)實(shí)踐是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的,。

在這次社會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的生活的道理，是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

新的假期馬上又開(kāi)始了，同學(xué)們也在忙著實(shí)習(xí)和找工作,，我的專(zhuān)業(yè)是公司事物管理,，公司的日常生活都是很瑣碎的事情，所以我決定應(yīng)該鍛煉一下我對(duì)待事物的敏感程度和辦事情的角度,。

所以我決定到圖書(shū)館去幫忙,。

圖書(shū)館是個(gè)各個(gè)方面都要注意到的地方，比如圖書(shū)的擺放,，環(huán)境的考慮和書(shū)籍的保存都是有講究的,。

我主要是進(jìn)行圖書(shū)的排架上架的實(shí)習(xí);第三天在采編部，進(jìn)行了圖書(shū)的加工,，采購(gòu)驗(yàn)收及編目的實(shí)習(xí),，最后主要是進(jìn)行專(zhuān)題文獻(xiàn)的錄入。

在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我把過(guò)去兩年學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中去,，同時(shí)在老師的精心指導(dǎo)上，順利的完成了實(shí)習(xí),。

即加深了對(duì)理論知識(shí)的了解,，更重要的是加強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手操作的能力，可謂是受益良多,，感想頗深,。

而在本次實(shí)習(xí)中，我對(duì)圖書(shū)的加工的感想尤其深刻,。

剛開(kāi)始覺(jué)得做圖書(shū)館工作只要整整書(shū)就行了,，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單，館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大,，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本,，需要在書(shū)架上耐心的查找。

聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置,。

而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤,，造成圖書(shū)館管理的困難,。

圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的同學(xué)沒(méi)有使用代書(shū)板,，有的大聲說(shuō)話,，這些都需要我們?nèi)プ⒁?，關(guān)鍵是促成同學(xué)們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能,。

這次,，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。

正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,。

”高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們,，我就會(huì)溺死在那里面,，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書(shū),，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書(shū)館人我要學(xué)的還有很多,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,。”只是一名大一學(xué)生的我,，抱著貼近社會(huì),，鍛煉自己的愿望.

一般來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館的圖書(shū)加工業(yè)務(wù)從業(yè)務(wù)層次上可分為兩個(gè)層面：一個(gè)是文獻(xiàn)內(nèi)容的加工,，即我們通常所說(shuō)的編目加工,。

包括文獻(xiàn)分類(lèi)、標(biāo)引,、主題分析,、文獻(xiàn)著錄等;一個(gè)是文獻(xiàn)載體的加工，也就是簡(jiǎn)單的物理加工,。

包括貼磁條,、加蓋館藏章、打號(hào),、貼條形碼,、貼書(shū)標(biāo)等。

周一的早上,，指導(dǎo)老師先請(qǐng)?jiān)诓删幉康睦蠋熃o我們示范了我校圖書(shū)管理系統(tǒng)采編部的圖書(shū)采購(gòu)流程,，包括查找書(shū)目，下訂單,，驗(yàn)收,，付款,，加工，入庫(kù)等流程,。

因?yàn)闀r(shí)間緊迫的關(guān)系,，老師的介紹盡量簡(jiǎn)潔，但是卻很扼要,，不僅把要做的步驟都講的明明白白,，還講到工作中應(yīng)該要注意的各個(gè)方面。

一,，獻(xiàn)載體形態(tài)的加工

1,、驗(yàn)收。

因?yàn)檫@批書(shū)籍還沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)收的,，因此,，在加工之前，還需要先進(jìn)行驗(yàn)收,。

書(shū)籍是郵寄過(guò)來(lái)的,，因此，先是開(kāi)包,。

把包裹開(kāi)包后,，找出夾在里面的書(shū)單，開(kāi)始驗(yàn)收,。

查找有無(wú)缺頁(yè)漏頁(yè)及書(shū)籍是否破損,，書(shū)籍若完整無(wú)損，即可驗(yàn)收,，或者退回發(fā)行商,。

核對(duì)書(shū)名、出版者,，著者,、價(jià)錢(qián)、冊(cè)數(shù)等細(xì)節(jié)項(xiàng),。

2,、貼磁條。

給書(shū)籍貼磁條主要是為了便于用電腦對(duì)其進(jìn)行管理,。

3,、貼條形碼。

條形碼是在借還書(shū)時(shí)掃描用的',。

因此,，貼的位置要準(zhǔn)確，以方便掃描。

一般來(lái)說(shuō),，書(shū)的前面那個(gè)條形碼要貼在館藏單的下面,，正中。

條形碼的順序在貼的過(guò)程中絕對(duì)不可以弄錯(cuò),，因?yàn)榇隧?xiàng)工作比較關(guān)鍵且易出錯(cuò),，所以，在開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí),，指導(dǎo)老師就已經(jīng)再三的吩咐了,。

4、貼期限單,。

期限單貼在書(shū)的末頁(yè)的空白處,，以不遮住書(shū)的內(nèi)容為宜。

一開(kāi)始的時(shí)候,，我都是涂一張粘一張，結(jié)果不僅速度非常慢,，而且漿糊的量把握不好,，常常因?yàn)檎程嗔硕逊饷婧湍╉?yè)粘到了一起。

后來(lái)和我們一起進(jìn)行圖書(shū)加工的工作人員告訴我可以先拿上一疊期限單,，輕力的把他們分開(kāi),，然后再涂漿糊。

極大的提高了效率,，而且,，基本上不會(huì)出現(xiàn)漿糊過(guò)多的問(wèn)題.

5、貼書(shū)標(biāo),。

書(shū)標(biāo)貼在書(shū)背靠下的地方,，書(shū)標(biāo)上的書(shū)標(biāo)號(hào)是圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)排架查書(shū)的依據(jù)。

以下六個(gè)步驟,，除了第一步以外,，其它五步，理論上順序可以互換,。

在加工一本書(shū)的時(shí)候只要注意,，不要把任何一步漏掉就可以了。

這一部分的工作,，基本上是比較簡(jiǎn)單的,，但是，需要十足的耐心,。

二,，文獻(xiàn)內(nèi)容的加工

文獻(xiàn)內(nèi)容的加工主要是指對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)分類(lèi)、標(biāo)引、主題分析,、文獻(xiàn)著錄等,。

1、分類(lèi),。

首先,，把所有的圖書(shū)分成以下幾大基本部類(lèi)：馬克思主義、列寧主義,、毛澤東思想,，哲學(xué)，社會(huì)科學(xué),，自然科學(xué),， 綜合性圖書(shū)。

我們?cè)趯?duì)圖書(shū)進(jìn)行分類(lèi)時(shí),，一方面是依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，另一方面遇到有對(duì)類(lèi)別不太清楚的，隨時(shí)查閱手中的工具書(shū),。

通過(guò)這一步驟的實(shí)習(xí),，我知道了工具書(shū)的重要性，同時(shí)對(duì)中圖法的分類(lèi)規(guī)則有了更深入的了解,。

2,、標(biāo)引。

標(biāo)引,，是指針對(duì)文獻(xiàn)的情報(bào)內(nèi)容及某些外表特征,，賦于文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)地過(guò)程。

它是建立檢索工具和檢索系統(tǒng)的主要工作內(nèi)容,。

標(biāo)引包括主題標(biāo)引,，關(guān)鍵詞標(biāo)引，分類(lèi)標(biāo)引,，標(biāo)題標(biāo)引,。

我校圖書(shū)館采用的是主題標(biāo)引法。

3,、著錄,。

著錄，就是針對(duì)實(shí)體信息資源所進(jìn)行的信息描述,。

信息資源著錄法中的機(jī)讀目錄(marc)是計(jì)算機(jī)處理書(shū)目信息的先決條件,，也是書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)賴(lài)以存在的基礎(chǔ)。

在對(duì)一本書(shū)籍進(jìn)行著錄時(shí),，先要查重,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在很多圖書(shū)館的圖書(shū)物理層次的簡(jiǎn)單加工都開(kāi)始進(jìn)行業(yè)務(wù)外包，圖書(shū)館本身把更多的時(shí)間,，人力投入到了文獻(xiàn)內(nèi)容的加工(如知識(shí)發(fā)掘)和對(duì)讀者提供信息檢索咨詢(xún)等方面,。

由于時(shí)間的緊迫，對(duì)這一方面的實(shí)習(xí),，涉及不多,，深為遺憾。

希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，可以有更多的機(jī)會(huì)從事這一方面的實(shí)習(xí),。

我在圖書(shū)館作了為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，期間有辛得到了館領(lǐng)導(dǎo),、老師的教導(dǎo)和幫助,，同時(shí)，在“圖書(shū)館的普通讀者”和“圖書(shū)館實(shí)習(xí)生”兩角色的交叉和轉(zhuǎn)換中,，我對(duì)這座朝夕相處的精神食堂有了更深的認(rèn)識(shí),。

平日時(shí)常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，有了燈光報(bào)欄,，方便!白天不閉館,，真好!有了帶鎖抽屜，省事又放心……也許,，還有很多方便被我們“習(xí)慣”了、“不經(jīng)意”了,，正如我們快速地從圖書(shū)館借到一本心愛(ài)的書(shū),，查到一條急需的信息，而很少考慮這經(jīng)意或不竟經(jīng)意的方便的代價(jià)是什么,，就象吃蜜糖時(shí)極少想到蜜蜂采花釀蜜的忙碌和艱辛,。

這次實(shí)習(xí)，使我在對(duì)圖書(shū)館組織,、管理系統(tǒng)了解之余,，目睹了一本書(shū)從采訪、編目,，到流通要走過(guò)的全程;數(shù)以萬(wàn)計(jì)圖書(shū)分類(lèi)整理有序流通所需的勞動(dòng),。

讓我親眼看到了常被忽略的方便的另一方面——全館員工的兢兢業(yè)業(yè)默默奉獻(xiàn)。

讓我感受最深的是實(shí)習(xí)期間一次書(shū)廳搬遷工作,，四樓法商,、外文、港臺(tái),、贈(zèng)書(shū)廳之間的調(diào)換,、合并，涉及23萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)和大批笨重書(shū)架的搬遷。

為減少搬遷給讀者帶來(lái)的不便,，全館動(dòng)員,，放棄雙休，連中午也顧不上休息,，午飯是幾塊面包或一個(gè)盒飯,，加班加點(diǎn)至深夜，把方便留提前還給了讀者,。

在這次實(shí)踐中,，我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。

在現(xiàn)代社會(huì),，圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。

我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,，也要學(xué)會(huì)與人相處,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此,，我們更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì),。

正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話,?！?/p>

在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,。

記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng),，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。

在這次實(shí)踐中,，還有一點(diǎn)我感受很深,。

在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到的,，而現(xiàn)實(shí)的生活中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),，有時(shí)候你會(huì)埋怨,，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)不像在社會(huì),，但是總算是社會(huì)的一部分。

實(shí)習(xí)期間,，我們對(duì)圖書(shū)館讀者作了一次問(wèn)卷調(diào)查,，收集了大量信息，從中發(fā)現(xiàn),，圖書(shū)館已越來(lái)越成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，其發(fā)展受到廣泛關(guān)注。

普遍同學(xué)對(duì)圖書(shū)館給予良好評(píng)價(jià)的同時(shí),，似乎更關(guān)心,，期待圖書(shū)館的改革，希望在這座“食堂”中不但“吃飽”而且“吃好”,。

為“吃飽”他們認(rèn)為應(yīng)延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,，節(jié)假日應(yīng)增加開(kāi)放書(shū)廳，增加借書(shū)量,，增加藏書(shū)種類(lèi)和查詢(xún)電腦,，開(kāi)設(shè)在全天候服務(wù)書(shū)廳。

為“吃好”,，他們渴望圖書(shū)館增加科技含量，強(qiáng)化服務(wù)功能,，提高服務(wù)意識(shí),。

他們期待明天的圖書(shū)館有小賣(mài)部,、公用電話、網(wǎng)上讀書(shū),、網(wǎng)吧、掃描服務(wù),、空調(diào)書(shū)廳等等,。

可見(jiàn)讀者對(duì)圖書(shū)館環(huán)境的舒適，方便已提出了更新的要求,。

作為另一名普通讀者,，我們自私地希望在這信息爆炸的年代,，圖書(shū)館能向我提供更多信息，并輔助我更快更有效地捕捉信息,。

實(shí)習(xí)中,，更讓我明白了文明圖書(shū)館的建設(shè)不只是館員努力的過(guò)程，更是與讀者作為不斷互動(dòng)的過(guò)程,。

平日書(shū)廳工作人員對(duì)咨詢(xún)的耐心回答,，令我心愉神悅;當(dāng)我作為實(shí)習(xí)生在臺(tái)上為同學(xué)辦理借書(shū)手續(xù)時(shí)，同學(xué)對(duì)我勞動(dòng)的一聲輕輕的謝謝,，擬或是一縷淺淺的微笑,，都讓我如沫春風(fēng)、心曠神詒;可見(jiàn),，文明是我們彼此尊重彼此理解行為的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為我們自然而然的習(xí)慣的時(shí)候，一個(gè)春風(fēng)伴書(shū)香的環(huán)境就在我們身邊,。

我們自信能做到!

xx圖書(shū)館,，我對(duì)你滿(mǎn)懷信心!

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇五

暑假，意味著課堂從教室搬到了社會(huì),。社會(huì)就是一片蒼穹,，給我們提供了展翅翱翔的場(chǎng)地。在這里,，我們能夠自由的選擇與發(fā)揮,。對(duì)，就是自由的選擇和發(fā)揮,。無(wú)數(shù)種類(lèi)別可以選擇,，而每種類(lèi)別又有無(wú)數(shù)種方法。而每個(gè)人是不同的個(gè)體,，有不同的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，不管是實(shí)踐的目的和動(dòng)機(jī)還是個(gè)人的思想都不同,，所以選擇也不一樣,。上一次我嘗試了找了一份話務(wù)員的兼職，但是我退出了,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，由上次的失敗，我用心的思考了退出的原因,。

第一,，話務(wù)員的工作并不是我想象中的那樣做咨詢(xún)工作，而是去推銷(xiāo),。這樣的電話推銷(xiāo)也就是我們平時(shí)說(shuō)的騷擾電話,。每次在別人開(kāi)車(chē)或者開(kāi)的時(shí)候我打電話過(guò)去后,，我都會(huì)感覺(jué)深深的歉意。這樣的工作是不好的,，在我的大腦里,，這樣的工作屬于失敗的存在。

第二,，話務(wù)員需要不停的說(shuō)話,，我有慢性咽喉炎，在做這項(xiàng)工作時(shí)辦公室雖然貼著禁煙的告示,，任然有很多人抽煙,。那些全職職工在辦公室里有說(shuō)有笑，甚至抽煙,。不幫忙且不說(shuō),，還污染了工作環(huán)境。

退出并非覺(jué)得苦累,，而是覺(jué)得這個(gè)地方不適合我,。盡管這里的報(bào)酬豐厚，我還是中途退出了,。這就是去年我的經(jīng)歷,。

今年，我徑直走向了圖書(shū)館,。實(shí)踐也證明了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在圖書(shū)館的實(shí)踐是成功的,。我在圖書(shū)館學(xué)到了很多,，付出很多，也收獲很多,。

圖書(shū)館的員工我們都稱(chēng)為“老師”,。這讓我覺(jué)得十分親切。而管理志愿者的老師是一位認(rèn)真有思想的文藝青年,。我在做完志愿工作之余常常會(huì)和他聊天,。他給我很大的影響。

先說(shuō)說(shuō)志愿工作,。第一天我是在綜合館工作。綜合館里的書(shū)籍類(lèi)別非常多,，只是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的數(shù)量沒(méi)有其他館多,。進(jìn)去綜合圖書(shū)館，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里寬敞明亮,。而且屋頂很高,，一點(diǎn)也不壓抑,。書(shū)架旁也會(huì)放盆景凈化空氣。

我穿上志愿服,，推著放書(shū)的小推車(chē)便開(kāi)始了我志愿者之旅,。第一天老師分配給我的工作就是將讀者們還的書(shū)按照分類(lèi)擺到架子上。書(shū)上面會(huì)貼各種顏色的帶子,，而帶子上又有各種各樣的字母作為標(biāo)識(shí),。按照這些分類(lèi)我把書(shū)擺回書(shū)架上。

這都是十分簡(jiǎn)單的工作,，但是這工作并不簡(jiǎn)單,。原因就是除了擺書(shū)上架，我們還需要解決讀者的一些問(wèn)題,。比如說(shuō)一位讀者想看備孕的書(shū),，不知道在哪里，于是就問(wèn)我,。我只知道哪些顏色哪些字符的書(shū)擺在哪里,，并不知道哪些類(lèi)別的書(shū)在哪里。這讓我十分難過(guò),，如果這個(gè)時(shí)候我知道并回答她該多好啊!而我所做的只能要她找全職的工作人員,。從那個(gè)人開(kāi)始我便開(kāi)始記我上架的每一本書(shū)。

不注意不要緊,，一注意就發(fā)現(xiàn)了很多我想看的書(shū),。以至于我下班后吃完飯又繼續(xù)看那些書(shū)。不過(guò)注意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，讀者的問(wèn)題有千千萬(wàn)萬(wàn)種,，每次解決了前面一個(gè)又有新的出來(lái)。有一個(gè)讀者問(wèn)我醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)在哪里,。醫(yī)學(xué)并不在綜合館,，而我指給她她又不明白，我只好急匆匆的領(lǐng)她去那里,，然后又回來(lái)將書(shū)上架,。

后來(lái)老師叫我去電子閱覽室?guī)兔Γ娮娱営[室里面可以憑身份證免費(fèi)上網(wǎng),。而且網(wǎng)速極快,，還有空調(diào)開(kāi)放。遇到不懂的還可以問(wèn)老師們--也就是我們志愿者或者全職工作人員,。電子閱覽室有很多老年人在使用電腦,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)怎么上網(wǎng)，不懂的也非常虛心的詢(xún)問(wèn),，這種感覺(jué)真的無(wú)法言喻,。怎么說(shuō)呢,，感覺(jué)自己可以對(duì)社會(huì)回報(bào)了吧!從孩童時(shí)期，我們年輕一代就受到了社會(huì)的關(guān)照,，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，曾經(jīng)關(guān)照我們的人已經(jīng)老了，我們又來(lái)幫助他們,。這感覺(jué)很溫暖,。還有一個(gè)80多歲的老人家拿著一個(gè)大學(xué)的作業(yè)本記下來(lái)我說(shuō)的話。我見(jiàn)那個(gè)本子很舊就問(wèn)他是不是他當(dāng)年用的,，他說(shuō)是他兒子用的本子,，他兒子都有六十多歲了。這突然讓我覺(jué)得,，這份工作讓我想到了《孟子》里面的一句話：“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼，天下可運(yùn)于掌,?！边@就是社會(huì)正能量吧!

后來(lái)我又去了采編部幫忙。一進(jìn)采編部我便嚇了一跳,。到處都是書(shū),，這里除了書(shū)還是書(shū)，書(shū)山,，書(shū)海,。首先我們被分配去貼磁條。磁條要貼進(jìn)書(shū)頁(yè)里面以免被毀壞,。這時(shí)候我學(xué)會(huì)了完全靜下心來(lái)不動(dòng)聲色的進(jìn)行工作,，因?yàn)樯杂胁蛔⒁獾臅r(shí)候就會(huì)貼不好，而貼不好幾乎不能重新貼,。然后就是蓋章了,，蓋章很有趣，不過(guò)得特別小心那種滑滑的紙,，如果章子滑動(dòng)了就非常糟糕,。有的書(shū)全都是精美的畫(huà)，我都不舍得在上面蓋章呢,。

后來(lái)我又去了綜合館,。綜合館的姐姐似乎認(rèn)識(shí)了我，工作之余我們會(huì)聊聊天,。她說(shuō)我是最努力的一個(gè),，總是看見(jiàn)有人還書(shū)就會(huì)拿去上架，不會(huì)堆在一起再上架。我說(shuō)如果這樣那些想看這些書(shū)的人就可以很方便看見(jiàn)這些書(shū),。每次看見(jiàn)別人找到想要的書(shū)時(shí)我都很開(kāi)心呢!從綜合館到盲人圖書(shū)館，辦公室的老師給了幾本盲文書(shū)讓我上架,。盲文書(shū)又大又厚,，不過(guò)也有很多種類(lèi)，文學(xué)什么都也有,。此時(shí)我覺(jué)得盲文是很神奇的東西,。中國(guó)點(diǎn)字是使用漢語(yǔ)拼音來(lái)表示中文的，由三個(gè)方塊分別代表聲母,、韻母和星號(hào)組成一個(gè)發(fā)音,。

后來(lái)我又去整理了自助圖書(shū)館。自助圖書(shū)館比較小,，種類(lèi)也不多,。但是它是24小時(shí)開(kāi)放的，而且還有空調(diào),。所有的事情都可以自己完成,。除了自助圖書(shū)館，我還去了外文圖書(shū)館,，在那里我的熱血沸騰了,。我看見(jiàn)了許多感興趣的書(shū)，真的想泡在里面不出來(lái)呢!

大型綜合性分類(lèi)法,，是當(dāng)今國(guó)內(nèi)圖書(shū)館使用最廣泛的分類(lèi)法體系,，簡(jiǎn)稱(chēng)《中圖法》?！吨袌D法》初版于1975年,，1999年出版了第四版。修訂后的《中圖法》第四版增加了類(lèi)分資料的類(lèi)目,，并與類(lèi)分圖書(shū)的類(lèi)目以“+”標(biāo)識(shí)進(jìn)行了區(qū)分,，因此正式改名為《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》，簡(jiǎn)稱(chēng)不變,?！吨袌D法》第四版全面補(bǔ)充新主題、擴(kuò)充類(lèi)目體系,，使分類(lèi)法跟上科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐,。同時(shí)規(guī)范類(lèi)目，完善參照系統(tǒng),、注釋系統(tǒng),，調(diào)整類(lèi)目體系，增修復(fù)分表，明顯加強(qiáng)類(lèi)目的擴(kuò)容性和分類(lèi)的準(zhǔn)確性,。

其中字母表下有以下的分類(lèi)：

a馬克思主義,、列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論b哲學(xué),、宗教

c社會(huì)科學(xué)總論d政治、法律e軍事f經(jīng)濟(jì)g文化,、科學(xué),、教育、體育h語(yǔ)言,、文字i文學(xué)j藝術(shù)k歷史,、地理n自然科學(xué)總論o數(shù)理科學(xué)和化學(xué)p天文學(xué)、地球科學(xué)q生物科學(xué)r醫(yī)藥,、衛(wèi)生s農(nóng)業(yè)科學(xué)t工業(yè)技術(shù)u交通運(yùn)輸v航空,、航天x環(huán)境科學(xué)、安全科學(xué)z綜合性圖書(shū),。

每個(gè)分類(lèi)里面又會(huì)有小分類(lèi),。

例如a類(lèi)的：

a1馬克思、恩格斯著作

a2列寧著作

a3斯大林著作

a4毛澤東著作

a49鄧小平著作

a5馬克思,、恩格斯,、列寧、斯大林,、毛澤東,、鄧小平著作匯編

a7馬克思、恩格斯,、列寧,、斯大林、毛澤東,、鄧小平生平和傳記

a8馬克思主義,、列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論的學(xué)習(xí)和研究

這些都是我從未接觸過(guò)且對(duì)我有很大幫助的事情,，我真的很喜歡在圖書(shū)館做志愿者。盡管我必須擠上下班高峰期的公交車(chē),，必須早起,，不能逛街不能出去玩，也沒(méi)有工資,。但是我很幸福,，每天我都在幫助別人,，讓我心里感覺(jué)十分舒暢。我會(huì)以?xún)?yōu)秀志愿者來(lái)要求自己的,。我會(huì)加油,。寒假，我也會(huì)考慮繼續(xù)在圖書(shū)館做志愿者,。

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圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇六

通過(guò)寒假的社會(huì)實(shí)踐鍛煉我自己，也希望以實(shí)際行動(dòng),，做一些力所能及的事情，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和覺(jué)悟,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),。

20xx年2月1日——20xx年2月11日

旌德縣梓陽(yáng)圖書(shū)館

20xx年2月1日，工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)明后,，我就開(kāi)始了我的寒假社會(huì)實(shí)踐,。書(shū)架上沾滿(mǎn)了灰塵我首先要把灰塵清理干凈，不能用濕抹布擦,，因?yàn)樗鄷?huì)把書(shū)弄皺,，所以我只能用干抹布和小笤帚慢慢清理。雖然書(shū)籍沾滿(mǎn)了灰塵,，但是我還是干得很開(kāi)心,，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館好大，清理一次這么困難,，但是這才是第一天,，我要堅(jiān)持。除灰塵工作,、打掃地面衛(wèi)生工作完成了,，不知不覺(jué)一天的工作也就結(jié)束了。有些累,，但是很充實(shí),。

20xx年2月2日——20xx年2月6日，我的工作是將新書(shū)上架,。因?yàn)閳D書(shū)館新來(lái)了一批書(shū)必須要貼標(biāo)簽,、蓋農(nóng)家書(shū)屋圖書(shū)章并進(jìn)行歸類(lèi)。每本書(shū)都要貼上標(biāo)簽,，還要寫(xiě)上相應(yīng)的編號(hào),，不能有任何錯(cuò)誤。標(biāo)簽要貼在離書(shū)底2.5厘米處,，貼好以后還要用膠帶紙重新貼在標(biāo)簽上,，防止時(shí)間久了標(biāo)簽就磨損壞了。貼好標(biāo)簽還要在書(shū)里貼磁條，因?yàn)槭亲詣?dòng)化電腦管理,，每本書(shū)里都要貼上磁條進(jìn)行掃描,。磁條貼好，然后要給書(shū)蓋章了,，蓋的章不能反,，不能模糊看不清。章蓋好后就是最好一步了,，新書(shū)上架,，將這大批量的書(shū)籍歸好類(lèi)，然后分別放入書(shū)架上,。這一道道程序看著簡(jiǎn)單,，干起來(lái)真的不容馬虎，要是做錯(cuò)了一點(diǎn),，以后給大家借書(shū)就會(huì)帶來(lái)很大的麻煩了,。因?yàn)楣ぷ髁繉?shí)在太大了，我和圖書(shū)館管理員整整干了2天,。

20xx年7月6日——20xx年8月11日,，我的工作是整理舊的圖書(shū)。剛開(kāi)始以為整整書(shū)很容易那有什么難的,，肯定比新書(shū)上架容易多了,，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單。館內(nèi)的藏書(shū)數(shù)量很大,，同一類(lèi)書(shū)又有很多不同的版本,，需要在書(shū)架上耐心的查找。聽(tīng)工作人員說(shuō)她們剛來(lái)時(shí)需要一個(gè)月的訓(xùn)練才能迅速的找到書(shū)的位置,。而且由于一些讀者在翻閱書(shū)籍后沒(méi)有放回原位,，或者在借閱時(shí)隨便找個(gè)位置插進(jìn)去，導(dǎo)致部分書(shū)籍位置錯(cuò)誤,，造成圖書(shū)館管理的困難,。圖書(shū)館內(nèi)還時(shí)常有些不和諧的現(xiàn)象，例如有的借閱者沒(méi)有使用代書(shū)板,，有的大聲說(shuō)話,，這些都需要我們?nèi)プ⒁猓P(guān)鍵是促成借閱者們養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣,。

時(shí)間在不知不覺(jué)中就過(guò)去了,，我的工作結(jié)束了。通過(guò)此次活動(dòng)讓我對(duì)圖書(shū)館有了更深刻的理解,，能夠?yàn)閳D書(shū)館服務(wù)是我的榮幸,，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)鄉(xiāng)親們做一些能力之內(nèi)的事,，更是我期盼已久的事情。我也從中學(xué)習(xí)到一些借閱技巧以及很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí),。圖書(shū)館的工作是繁瑣的,，在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受，我希望大家到圖書(shū)館要按照規(guī)定借閱,，方便大家就是方便自己,。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇七

暑假，意味著課堂從教室搬到了社會(huì),。社會(huì)就是一片蒼穹,，給我們提供了展翅翱翔的場(chǎng)地。在這里,，我們能夠自由的選擇與發(fā)揮,。對(duì)，就是自由的選擇和發(fā)揮,。無(wú)數(shù)種類(lèi)別可以選擇，而每種類(lèi)別又有無(wú)數(shù)種方法,。而每個(gè)人是不同的個(gè)體,，有不同的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，不管是實(shí)踐的目的和動(dòng)機(jī)還是個(gè)人的思想都不同,，所以選擇也不一樣。上一次我嘗試了找了一份話務(wù)員的兼職,，但是我退出了,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，由上次的失敗,，我用心的思考了退出的原因,。

第一，話務(wù)員的工作并不是我想象中的那樣做咨詢(xún)工作,，而是去推銷(xiāo),。這樣的電話推銷(xiāo)也就是我們平時(shí)說(shuō)的騷擾電話。每次在別人開(kāi)車(chē)或者開(kāi)的時(shí)候我打電話過(guò)去后,，我都會(huì)感覺(jué)深深的歉意,。這樣的工作是不好的，在我的大腦里,，這樣的工作屬于失敗的存在,。

第二，話務(wù)員需要不停的說(shuō)話,，我有慢性咽喉炎,，在做這項(xiàng)工作時(shí)辦公室雖然貼著禁煙的告示,，任然有很多人抽煙。那些全職職工在辦公室里有說(shuō)有笑,，甚至抽煙,。不幫忙且不說(shuō)，還污染了工作環(huán)境,。

退出并非覺(jué)得苦累,，而是覺(jué)得這個(gè)地方不適合我。盡管這里的報(bào)酬豐厚,，我還是中途退出了,。這就是去年我的經(jīng)歷。

今年,，我徑直走向了圖書(shū)館,。實(shí)踐也證明了，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，在圖書(shū)館的實(shí)踐是成功的,。我在圖書(shū)館學(xué)到了很多，付出很多,，也收獲很多,。

圖書(shū)館的員工我們都稱(chēng)為“老師”。這讓我覺(jué)得十分親切,。而管理志愿者的老師是一位認(rèn)真有思想的文藝青年,。我在做完志愿工作之余常常會(huì)和他聊天。他給我很大的影響,。

先說(shuō)說(shuō)志愿工作,。第一天我是在綜合館工作。綜合館里的書(shū)籍類(lèi)別非常多,，只是專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的數(shù)量沒(méi)有其他館多,。進(jìn)去綜合圖書(shū)館，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里寬敞明亮,。而且屋頂很高,，一點(diǎn)也不壓抑。書(shū)架旁也會(huì)放盆景凈化空氣,。

我穿上志愿服,，推著放書(shū)的小推車(chē)便開(kāi)始了我志愿者之旅。第一天老師分配給我的工作就是將讀者們還的書(shū)按照分類(lèi)擺到架子上,。書(shū)上面會(huì)貼各種顏色的帶子,，而帶子上又有各種各樣的字母作為標(biāo)識(shí)。按照這些分類(lèi)我把書(shū)擺回書(shū)架上,。

這都是十分簡(jiǎn)單的工作,，但是這工作并不簡(jiǎn)單,。原因就是除了擺書(shū)上架，我們還需要解決讀者的一些問(wèn)題,。比如說(shuō)一位讀者想看備孕的書(shū),，不知道在哪里，于是就問(wèn)我,。我只知道哪些顏色哪些字符的書(shū)擺在哪里,，并不知道哪些類(lèi)別的書(shū)在哪里。這讓我十分難過(guò),，如果這個(gè)時(shí)候我知道并回答她該多好啊!而我所做的只能要她找全職的工作人員,。從那個(gè)人開(kāi)始我便開(kāi)始記我上架的每一本書(shū)。

不注意不要緊,，一注意就發(fā)現(xiàn)了很多我想看的書(shū),。以至于我下班后吃完飯又繼續(xù)看那些書(shū)。不過(guò)注意是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，讀者的問(wèn)題有千千萬(wàn)萬(wàn)種,，每次解決了前面一個(gè)又有新的出來(lái)。有一個(gè)讀者問(wèn)我醫(yī)學(xué)類(lèi)的書(shū)在哪里,。醫(yī)學(xué)并不在綜合館,，而我指給她她又不明白，我只好急匆匆的領(lǐng)她去那里,，然后又回來(lái)將書(shū)上架。

后來(lái)老師叫我去電子閱覽室?guī)兔?，電子閱覽室里面可以憑身份證免費(fèi)上網(wǎng),。而且網(wǎng)速極快，還有空調(diào)開(kāi)放,。遇到不懂的還可以問(wèn)老師們--也就是我們志愿者或者全職工作人員,。電子閱覽室有很多老年人在使用電腦。他們?cè)趯W(xué)習(xí)怎么上網(wǎng),，不懂的也非常虛心的詢(xún)問(wèn),，這種感覺(jué)真的無(wú)法言喻。怎么說(shuō)呢,，感覺(jué)自己可以對(duì)社會(huì)回報(bào)了吧!從孩童時(shí)期,，我們年輕一代就受到了社會(huì)的關(guān)照，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,，曾經(jīng)關(guān)照我們的人已經(jīng)老了,，我們又來(lái)幫助他們。這感覺(jué)很溫暖,。還有一個(gè)80多歲的老人家拿著一個(gè)大學(xué)的作業(yè)本記下來(lái)我說(shuō)的話,。我見(jiàn)那個(gè)本子很舊就問(wèn)他是不是他當(dāng)年用的,，他說(shuō)是他兒子用的本子，他兒子都有六十多歲了,。這突然讓我覺(jué)得,，這份工作讓我想到了《孟子》里面的一句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,，天下可運(yùn)于掌,。”這就是社會(huì)正能量吧!

后來(lái)我又去了采編部幫忙,。一進(jìn)采編部我便嚇了一跳,。到處都是書(shū)，這里除了書(shū)還是書(shū),，書(shū)山,，書(shū)海。首先我們被分配去貼磁條,。磁條要貼進(jìn)書(shū)頁(yè)里面以免被毀壞,。這時(shí)候我學(xué)會(huì)了完全靜下心來(lái)不動(dòng)聲色的進(jìn)行工作，因?yàn)樯杂胁蛔⒁獾臅r(shí)候就會(huì)貼不好,，而貼不好幾乎不能重新貼,。然后就是蓋章了，蓋章很有趣,，不過(guò)得特別小心那種滑滑的紙,，如果章子滑動(dòng)了就非常糟糕。有的書(shū)全都是精美的畫(huà),，我都不舍得在上面蓋章呢,。

后來(lái)我又去了綜合館。綜合館的姐姐似乎認(rèn)識(shí)了我,，工作之余我們會(huì)聊聊天,。她說(shuō)我是最努力的一個(gè)，總是看見(jiàn)有人還書(shū)就會(huì)拿去上架,，不會(huì)堆在一起再上架,。我說(shuō)如果這樣那些想看這些書(shū)的人就可以很方便看見(jiàn)這些書(shū)。每次看見(jiàn)別人找到想要的書(shū)時(shí)我都很開(kāi)心呢!從綜合館到盲人圖書(shū)館,，辦公室的老師給了幾本盲文書(shū)讓我上架,。盲文書(shū)又大又厚，不過(guò)也有很多種類(lèi),，文學(xué)什么都也有,。此時(shí)我覺(jué)得盲文是很神奇的東西。中國(guó)點(diǎn)字是使用漢語(yǔ)拼音來(lái)表示中文的,，由三個(gè)方塊分別代表聲母,、韻母和星號(hào)組成一個(gè)發(fā)音,。

后來(lái)我又去整理了自助圖書(shū)館。自助圖書(shū)館比較小,，種類(lèi)也不多,。但是它是24小時(shí)開(kāi)放的，而且還有空調(diào),。所有的事情都可以自己完成,。除了自助圖書(shū)館，我還去了外文圖書(shū)館,，在那里我的熱血沸騰了,。我看見(jiàn)了許多感興趣的書(shū)，真的想泡在里面不出來(lái)呢!

大型綜合性分類(lèi)法,，是當(dāng)今國(guó)內(nèi)圖書(shū)館使用最廣泛的分類(lèi)法體系,，簡(jiǎn)稱(chēng)《中圖法》?！吨袌D法》初版于1975年,，1999年出版了第四版。修訂后的《中圖法》第四版增加了類(lèi)分資料的類(lèi)目,，并與類(lèi)分圖書(shū)的類(lèi)目以“+”標(biāo)識(shí)進(jìn)行了區(qū)分,，因此正式改名為《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》，簡(jiǎn)稱(chēng)不變,?！吨袌D法》第四版全面補(bǔ)充新主題、擴(kuò)充類(lèi)目體系,，使分類(lèi)法跟上科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐,。同時(shí)規(guī)范類(lèi)目，完善參照系統(tǒng),、注釋系統(tǒng)，調(diào)整類(lèi)目體系,，增修復(fù)分表,，明顯加強(qiáng)類(lèi)目的擴(kuò)容性和分類(lèi)的準(zhǔn)確性。

其中字母表下有以下的分類(lèi)：

a馬克思主義,、列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論b哲學(xué),、宗教

c社會(huì)科學(xué)總論d政治,、法律e軍事f經(jīng)濟(jì)g文化、科學(xué),、教育,、體育h語(yǔ)言,、文字i文學(xué)j藝術(shù)k歷史、地理n自然科學(xué)總論o數(shù)理科學(xué)和化學(xué)p天文學(xué),、地球科學(xué)q生物科學(xué)r醫(yī)藥,、衛(wèi)生s農(nóng)業(yè)科學(xué)t工業(yè)技術(shù)u交通運(yùn)輸v航空、航天x環(huán)境科學(xué),、安全科學(xué)z綜合性圖書(shū),。

每個(gè)分類(lèi)里面又會(huì)有小分類(lèi)。

例如a類(lèi)的：

a1馬克思,、恩格斯著作

a2列寧著作

a3斯大林著作

a4毛澤東著作

a49鄧小平著作

a5馬克思,、恩格斯、列寧,、斯大林,、毛澤東、鄧小平著作匯編

a7馬克思,、恩格斯,、列寧、斯大林,、毛澤東,、鄧小平生平和傳記

a8馬克思主義、列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論的學(xué)習(xí)和研究

這些都是我從未接觸過(guò)且對(duì)我有很大幫助的事情，我真的很喜歡在圖書(shū)館做志愿者,。盡管我必須擠上下班高峰期的公交車(chē),，必須早起，不能逛街不能出去玩,，也沒(méi)有工資,。但是我很幸福，每天我都在幫助別人,，讓我心里感覺(jué)十分舒暢,。我會(huì)以?xún)?yōu)秀志愿者來(lái)要求自己的。我會(huì)加油,。寒假,，我也會(huì)考慮繼續(xù)在圖書(shū)館做志愿者。

圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇八

在假期的一段時(shí)間內(nèi),，通過(guò)去圖書(shū)館社會(huì)實(shí)踐,，得出了：雖然現(xiàn)在網(wǎng)上的電子書(shū)，材料等等比現(xiàn)實(shí)中的書(shū)用著方便多了，但是有些東西還是需要拿著書(shū)本自己去看看的,。盡管圖書(shū)的前景不是很好,，但圖書(shū)館里的員工做了一些措施，使他們的圖書(shū)事業(yè)更好的向前發(fā)展,，也使我的經(jīng)驗(yàn)和閱歷得到了提高,，受益匪淺。告別了疲勞,，告別了暑假,，告別了工友，來(lái)到學(xué)校,，心里卻一直有份沉甸甸的東西放不下,。今天，我把它記下來(lái),，與大家分享我的汗水,，我的快樂(lè)。

這個(gè)暑假,，我很慶幸有機(jī)會(huì)進(jìn)入圖書(shū)店進(jìn)行我的暑假社會(huì)實(shí)踐,，感到很充實(shí)，很寶貴,。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，書(shū)，無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的良藥,。所以我們除了要接受學(xué)校人文素質(zhì)教育外,，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及為人處事的自然親和力等,，這讓我更加了解了書(shū)的重要性,。

在這次實(shí)踐中，我嚴(yán)格要求自己,，并給自己定制了實(shí)踐目標(biāo)及任務(wù)如下：

（1）要把在課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到具體的實(shí)習(xí)工作中,，要理論聯(lián)系實(shí)踐，一方面,，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)到的知識(shí),，另一方面可以加強(qiáng)已學(xué)習(xí)的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí),。通過(guò)實(shí)踐工作,，加強(qiáng)自身的工作熱情,。

（2）增強(qiáng)動(dòng)手能力,，補(bǔ)充在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中用腦多，動(dòng)手少的不足。

（3）增強(qiáng)社會(huì)生活工作經(jīng)驗(yàn),，感受作為一名社會(huì)工作人員而非學(xué)生的生活,。為未來(lái)畢業(yè)做準(zhǔn)備。

（4）遵守書(shū)店的規(guī)章制度,，了解書(shū)店概況,，部門(mén)設(shè)置，功能安排,，工作流程及整體服務(wù)環(huán)境,。

（5）認(rèn)真，負(fù)責(zé)的完成本職工作,，積累工作體驗(yàn),，融身于工作中，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，最終能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的滿(mǎn)意,，大家的認(rèn)可。

（6）服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，虛心向有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師傅學(xué)習(xí),，對(duì)圖書(shū)館整個(gè)工作的了解及服務(wù)精神體會(huì)等都是需要學(xué)習(xí)的。

在圖書(shū)館里我結(jié)識(shí)了很多工友,，他們教會(huì)我許多有關(guān)圖書(shū)管理及圖書(shū)友好運(yùn)用方面的知識(shí),。在這次實(shí)踐工作中，我感受頗多,，也思考了很多,。

1、書(shū)的第一位性永恒不變的話題

中國(guó)的歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，維系中華文明血脈,，使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,，正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,，中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視藏書(shū)的傳統(tǒng),，書(shū),，是一個(gè)永恒不變的話題。它具有很強(qiáng)的時(shí)代性,，不同的時(shí)代有不同的書(shū),，受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響,。

今天的我們處在一個(gè)信息增長(zhǎng)迅速,、社會(huì)結(jié)構(gòu)形式多樣的時(shí)代,，獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,，書(shū)的形式也有了很大改變,，比如電子書(shū)等。人們還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀,，但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍,，有優(yōu)點(diǎn)，還有一些不足,。網(wǎng)絡(luò)信息冗雜,，充斥著大量的健康及不健康的信息，容易誤導(dǎo)人們,。這些都使讀者的心態(tài)浮躁,，閱讀不深刻，只是淺嘗輒止,。因此,，在當(dāng)前淺閱讀、功利性閱讀盛行的時(shí)刻,，弘揚(yáng)“聞墨閱讀”是必要的,。圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的一個(gè)交流平臺(tái)，是推動(dòng),、引導(dǎo)和培養(yǎng)讀者個(gè)性化閱讀的重要力量,。在這方面，我們的圖書(shū)館有自己的思路,，首先做好導(dǎo)讀工作,，推薦書(shū)目，減少閱讀的盲目性和無(wú)序性,，其次是開(kāi)展讀者教育,，增強(qiáng)讀者的閱讀意識(shí)，促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀,，讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求,。

2、知書(shū)惜書(shū)核心精神

南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書(shū)館精神探尋》,，通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書(shū)館學(xué)人的考察,，進(jìn)而把圖書(shū)館精神概括為：敬業(yè)、愛(ài)書(shū),、利人精神,。葉教授的概括十分精煉，體現(xiàn)了圖書(shū)館精英為中國(guó)圖書(shū)事業(yè)奮斗的不懈歷程,，這是圖書(shū)館的靈魂和精髓,，是圖書(shū)館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶,，是維系圖書(shū)館生存與發(fā)展的精神支柱。

雖然我們的圖書(shū)館是很普通的,，但在我心里，它就是圖書(shū)館的一個(gè)縮影,。圖書(shū)館該有的精神,，它要有圖書(shū)館該有的素質(zhì)，圖書(shū)館該有的信念,，它也要有,。圖書(shū)館精神是圖書(shū)館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌，素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng),。我們作為普通圖書(shū)館里的一名普通員工,，卻從事著不普通的工作，所以我們也要以圖書(shū)館精神嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取做一名合格的圖書(shū)管理員,。

3、知書(shū)惜書(shū)內(nèi)涵真諦

書(shū)店要本著以人為本,、以知書(shū)惜書(shū)為內(nèi)涵,，以服務(wù)為中心，不斷提升服務(wù)質(zhì)量,，是發(fā)揮其巨大作用的需要和保證,。譬如許多藏書(shū)家把一輩子的心血藏書(shū)捐獻(xiàn)國(guó)有，把自己的一生貢獻(xiàn)給了圖書(shū)事業(yè),。

我作為書(shū)店一員,，雖然只在這里一個(gè)多月的時(shí)間，我也要時(shí)時(shí)刻刻秉承這種精神內(nèi)涵,，這是我非常驕傲與自豪,。

4、對(duì)書(shū)店工作的思考

著力市場(chǎng)調(diào)查,，提升圖書(shū)館服務(wù)

具有針對(duì)性地定期或不定期地對(duì)讀者進(jìn)行調(diào)查有助于幫助圖書(shū)館更多地了解讀者的需求,，便于為讀者提供更多更好有價(jià)值的服務(wù)，在購(gòu)書(shū)選擇和陳列以及活動(dòng)設(shè)置上提供幫助,，盡可能地滿(mǎn)足讀者的需求,，使讀者增加對(duì)圖書(shū)館的認(rèn)同感和信任度，最終提升圖書(shū)館的美譽(yù)度和滿(mǎn)意度,。

由于采用了有力措施,，有效提高了采購(gòu)書(shū)目的目的性，避免了盲目性,。大大提高了圖書(shū)利用率,。

結(jié)論：

在圖書(shū)館實(shí)踐的日子里,，我向那里的前輩學(xué)到了好多，也從實(shí)踐活動(dòng)中獲得了快樂(lè),。在實(shí)踐工作之余我最開(kāi)心的就是可以邊學(xué)習(xí)邊工作,。

在這里，我還深刻體會(huì)到,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì),，需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，必須提高自己的綜合素質(zhì),，而不是只專(zhuān)注一個(gè)方面,。計(jì)算機(jī)能力和英語(yǔ)能力，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等等都是很重要的,。因此,，學(xué)校對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,，面向社會(huì),，面向國(guó)際。在學(xué)校就要加入一些能讓自己鍛煉的組織,，進(jìn)行實(shí)踐和磨練,，要讓自己變得社會(huì)性一些，要放眼世界,，增加自己的見(jiàn)識(shí),，不能躲在自己的象牙塔里不看外面。世界無(wú)奇不有,，我們需要面對(duì)的還有很多,。

“千里之行，始于足下”,，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。

在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中，我更加了解了培養(yǎng)讀書(shū)的重要性,，也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義,。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們,，我就會(huì)溺死在那里面,，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！?/p>