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小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇一
班主任是學校和學生之間連接的紐帶,，起著橋梁的作用。以學生為主體,、以教師為主導的素質教育需要有責任,、負責任、敢于承擔責任的新型教師,。班主任應肩負這一神圣使命,，給學生以精神關懷。下面是本站小編整理的小學一年級班主任德育。
希望對大家有所幫助!
一,、指導思想：
深入學習,、貫徹落實黨的、xx屆三中全會和全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議以及系列講話精神,，堅持立德樹人,，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，教育引導少年兒童立志向,、有夢想,、愛學習、愛勞動,、愛祖國,，始終秉承“為每一位學生的生命成長奠基”辦學理念，以“辦高雅學校,、做儒雅教師,、育文雅學生”為目標，以德載德,，以雅育雅,，努力開創(chuàng)學校德育工作新局面。
二,、工作思路：
學校德育工作的基本思路是“一條主線,、兩個重點、三位一體,、四節(jié)活動,、五大主題”。
一條主線--培育和踐行社會主義核心價值觀,。
兩個重點--加強德育隊伍建設,、抓好文雅學生的養(yǎng)成教育。
三位一體--多渠道加強家校聯系,，堅持開展社會實踐活動,，實現“學校、家庭,、社會”三結合教育,。
四節(jié)活動--科普節(jié)、藝術節(jié),、閱讀節(jié),、體育節(jié)。
五大主題--愛國主義教育,、感恩教育,、法制教育,、健康教育、環(huán)保教育,。
圍繞德育中心工作,，學校提出了以下要求：
育文雅學生，落實好“三個一”：一片操場,、一個社團,、一本書。引導學生走出教室,，參與豐富多彩的文體,、社團、閱讀活動,，在活動中體驗，在體驗中獲得,，從而達到增強體能,，開發(fā)心智，培養(yǎng)興趣,，陶冶性情的教育目的,。
做儒雅教師，堅守住“三個一”：一間教室,、一班孩子,、一堂課。加強班主任隊伍建設,，做好培訓輔導工作,，引導班主任充分意識到班級文化建設的重要性，在方寸之地動腦筋,、花心思,。學習和孩子有效溝通的技巧，微笑,、快樂地走進孩子,，上好晨會、班隊活動課,。
辦高雅學校,，堅守住“三個一”：一個節(jié)約、一方平安,、一身健康,。學校是一個“育雅”的地方，學校就是要成為一個師生優(yōu)雅學習生活的高雅之地,，努力構建美好校園,。通過生態(tài)校園、平安校園、健康促進學校等創(chuàng)建活動,，引導全校師生養(yǎng)成健康的生活方式和科學的消費觀念,，加強對學生安全知識的教育，牢固樹立“健康第一”的思想,。
三,、工作措施：
1.唱響“三愛”旋律，方式“兒童化”,。
(1)完成新學期學校大廳,、部分教學樓走廊的文化布置，重點做好“三愛”,、“八禮四儀”的宣傳,，使教育主旋律深入人心。
(2)按照提出的“記住要求,、心有榜樣,、從小做起、接受幫助”的指示精神,，引導少年兒童把社會主義核心價值觀銘刻在腦子里,、融化在心靈中、落實在行動上,。本學期重點從個人層面引導學生深刻領會“愛國,、敬業(yè)、誠信,、友善”的內涵,，各班開展“一天一個好故事”活動，由班主任和全體學生共同收集古今賢人愛國,、敬業(yè),、誠信、友善的故事,，通過聽故事,、講故事把社會主義核心價值觀的內涵和重要性講清楚、說明白,。高年級和低年級結成友誼中隊,，組織高年級的“故事姐姐”和“故事哥哥”到低年級講故事，團結互助,，共同進步,。
(3)開展“紅領巾尋訪最美蘇州人”主題教育活動，發(fā)動少先隊員走出校園,、走向社會,，以紅領巾小記者團,、雛鷹假日小隊等形式，尋訪蘇州各行各業(yè)的先進人物和可敬可學的身邊榜樣,，與先進人物面對面,，從其先進事跡中理解公民層面的社會主義核心價值觀。
2.強化德育隊伍,，走向“專業(yè)化”,。
(1)努力為班主任的成長發(fā)展搭建平臺，全面提升班主任的綜合素質,。抓好校本培訓,，組織班主任工作研討活動，舉辦主題沙龍,、專題講座,、經驗交流會，特別是加強青年班主任培訓,。
(2)組織2年以上教齡,、35周歲以下班主任參加學校班會課評比活動，以比賽促進班主任專業(yè)成長,。
(3)堅持每月的班主任例會，在簡單總結本月工作,，并進行下月工作布置之后,，根據調查存在的普遍問題，進行研討,，實實在在解決一些問題,。
(4)公開、公正,、合理,、認真地做好“五星中隊”“優(yōu)秀班主任”榮譽評選工作，加強宣傳弘揚優(yōu)秀班級,、優(yōu)秀班主任的先進事跡,，樹立典型，以榜樣引路,，營造良好的班級,、學校教育的輿論和氛圍。
(5)為加快青年教師的成長步伐,，使青年教師能夠盡快勝任班級管理工作,，所有教齡在五年以內的青年教師與有經驗的班主任結對，在老班主任的引領下學習班級管理的方法,。
(6)細化班主任一日常規(guī)管理流程,，德育處加大指導和檢查督促力度,。
(7)做好德育導師工作，通過談心,、輔導,、家訪等，引導學生形成健康心理,、行為和品德,。
3.夯實德育基礎，力求“規(guī)范化”,。
(1)各班重點抓好“自信,、自主、自律,、自強”的學風建設,，各班根據自身情況可以略有側重,。學生層面和文雅學生考核結合對學生提出切實可行的要求,。班級層面德育處和教導處聯合本學期主要對班級的課堂常規(guī)進行指導檢查,。
(2)以落實“學八禮”“培育文雅學生”為基點,，繼續(xù)開展文雅學生常規(guī)考核活動,。組織學生共同討論制定考核要求、指導學生正確實施禮儀規(guī)范,、每月進行一次考評,、通過班級板報和學校“文雅少年榜”公開表彰和宣傳文雅學生事跡,。
(3)以創(chuàng)建“江蘇省健康促進學校(金牌)”為契機,，培養(yǎng)學生的健康意識、健康行為習慣,，重點為正確的讀寫姿勢,、個人衛(wèi)生、洗手習慣,。倡導垃圾分類,。
(4)完善六項評比制度，在原有紅領巾志愿者檢查的基礎上,，加大級部主任、相關職能部門抽查的力度，使檢查評比結果更客觀,。
4.整合德育資源,，實現活動“系列化”。
(1)本學期在學校關心下一代工作委員會的指導下,，繼續(xù)開展好家長學?；顒樱鸭议L學校的活動作為系列化活動,，定主題,，圍繞主題進行相關的活動，發(fā)揮家長學校對家長的指導和幫助作用,。做到有計劃,，有主題，有內容,，有過程,，有成效。本學期側重于家長會和家長學校講座,。
(2)加強對教師家訪工作的組織管理,，要求班主任每學期家訪率達班級人數的25%，充分利用好家校路路通,，班主任每月不少于8條除作業(yè)外的家教指導,、班級快訊等發(fā)面的信息。
(3)成立第十屆家長委員會,，繼續(xù)開展家長義工工作,。發(fā)揮家長義工在校園社團活動、德育主題活動,、校外社會實踐活動,、校門口放學秩序管理等方面的作用，使其成為學校工作的一道獨特風景,。
(4)邀請關工委“五老”來校為學生講古今賢人的故事,，參加“一天一個好故事”等德育活動。
(5)組織學生參加楓橋街道文化藝術,、繽紛假日等活動,。
5.豐富德育活動，追求“特色化”,。
(1)開展形式多樣的主題活動,。如：慶國慶、我們的節(jié)日--重陽,、體育節(jié),、閱讀節(jié),、入學儀式、成長儀式,、入隊儀式等,。
(2)班主任認真組織好每周的班隊活動，將心理健康教育,、生命教育,、文雅少年考評、道德講堂,、隊員自主組織的少先隊活動有機的安排其中,，本學期結合社會主義核心價值觀各班要重點開展好一次班級道德講堂活動。進一步規(guī)范隊儀式,，做到隊旗飄起來,，隊歌唱起來。德育處本學期對班隊課要普遍走課一次,。
6.拓展育人途徑,，讓形式“多樣化”。
(1)注重心理健康教育,。班隊活動課用好《生命如花》校本教材;心情驛站每天中午12：15--13:15正常開放,，接受個別咨詢，完善學生心理健康檔案,。
(2)提升揚帆電視臺和鼓號隊質量,。在本學期中結合“爭雅”和“三愛”等主題活動，發(fā)揮電視臺作用,，使節(jié)目更加生動,。
(3)加強校園文化建設。要繼續(xù)加強環(huán)境,、法制,、安全教育。教師護導要樹立責任意識,，到崗到位;進一步宣傳學校接送制度,、禁煙制度;組織一次消防疏散演習。
四,、具體工作安排：
九月份：我唱一曲愛國謠,。
2.制定學校德育、少先隊工作計劃,，班主任制定班級工作計劃,。
3.總結、表彰“繽紛假日”活動,。
4.班級板報評比,。主題：“小公民的八字謠”(社會主義核心價值觀宣傳),。
5.召開班主任期初工作會議和新班主任培訓。
6.各班討論文雅學生考核細則,。
7.開展“我為祖國生日開party”中隊主題活動,。
十月份：父輩敬業(yè)我學習。
1.開展“我們的節(jié)日--重陽”主題教育活動,。
2.班主任培訓：如何上好班會課。
3.“紅領巾尋訪最美蘇州人”主題教育活動,。
4.召開六年級家長會,、家長學校活動,。
5.秋季校外綜合實踐活動,。
6.20xx年閱讀節(jié)活動。
十一月份：誠信做人立根本,。
1.開展“11·9”消防節(jié)活動,。
2.召開二年級家長會。
3.開展四年級學生感恩節(jié)活動暨“今年我十歲”成長宣誓儀式,。
4.青年班主任班會課評比,。
5.班級板報評比：一年級--隊前教育;二、三年級--小文小雅學八禮;四年級--“今年我十歲”;五,、六年級--“紅領巾尋訪最美蘇州人”
十二月份：友善互助人人夸,。
1.開展法制宣傳月活動。
2.召開三,、五年級家長會,。
3.20xx年體育節(jié)活動。
4.一年級入隊儀式,。
5.慶祝元旦活動,。
一月：熱愛學習見成果。
1.召開班主任例會,。(完成班隊,。
工作總結。
少先隊工作總結;評選表彰優(yōu)秀班集體),。
2.舉行休業(yè)式,。
3.開展“繽紛冬日”寒假生活指導。
為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成健康向上的個性心理,，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長,，制定本學期德育工作計劃如下：
二.開展德育系列活動,。
1,、強化"五自"教育。"五自"(自主,、自理,、自護、自強,、自律)是雛鷹行動的核心內容,，已成為在青少年階段所必需具備的素質。在爭當雛鷹活動中,，充分利用學生好勝心強的特點,，調動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識,，加強實踐操作,，讓學生在活動中體驗成功。
2,、加強法制教育,。通過法制專題講座、知識競賽,、等途徑對學生進行《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識,。
3,、深化愛國教育。加強對學生的"五愛"教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，大力弘揚民族精神,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。
4、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。從守紀律,、站好隊,、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣,，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,，確保學生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上。
5,、開展心理教育,。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察,、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀,，在認真上好健康教育課的同時,，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理,，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力,。
6、抓好主題教育,。根據重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動,，對學生進行愛國主義,、集體主義,、革命傳統教育,，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動,，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動,、開展“學雷鋒,、樹新風”活動,、開展“學習革命先烈,，爭做黨的好孩子”活動,、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等,。
三,、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境,。美化班級環(huán)境,。
班級環(huán)境做到美化、教育化,，組織學生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關懷,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。課堂是實施德育教育的主陣地,，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,，我要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,，認真上好思想品德,、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動,。
一,、指導思想：
新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。作為基礎學科的數學肯定也必須重視德育教育,。
二,、培養(yǎng)目標：
新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務,，要使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎,，結合學生的實際開展德育教育,。因此在數學學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學生逐漸形成良好的品性,，不斷規(guī)范自己的行為。
三,、措施方法：
(一),、充分發(fā)揮教師在教學中體現的人格魅力。德育過程既是說理,、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書設計,、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操,。比如，為了上好一堂課,，老師做了大量的準備,，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快,，而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情,，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用,。
(二),、充分利用教材挖掘德育素材。認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中。
(三),、在教學過程中進行德育滲透。教師在教學過程中,，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,，比如研究性學習，合作性學習等,。拿教學方法來說,，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習,，既要為別人的學習負責,，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習,。在這種情景中,，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
(四),、利用活動和其他形式進行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動,。
在數學課教學中滲透德育,，猶如“春雨潤物細無聲”，在學生純潔無瑕的心田里,，種下美好的種子,，必能開出絢麗的花朵。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇二
一,、全期德育工作目標：
1,、做好晨檢，預防甲流,。師生安全,，無重大事故。
2,、圍繞“jq”工程目標,，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。
3,、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力。
4,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。
二,、本期班德育工作基本要點：
1,、確立班級奮斗目標：
在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇三
你知道關于一年級班主任德育計劃的內容怎么寫嗎,？我們一年級班主任雖說不一定是十全十美的,，但也要不斷提高自身的綜合素質,加強各方面的修養(yǎng),不斷地用知識武裝自己。下面是小編為大家收集有關于一年級班主任德育工作計劃小學,，希望你喜歡,。
經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,，不再是整天就想著玩的小孩子了,、不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的，不讓他們把積累學習的經驗忘光,。
一,、指導思想。
以《小學德育綱要》為依據，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內容,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，加強“三結合”教育,，推進素質教育，為培養(yǎng)社會的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。
二,、工作要點。
(一)抓好“三個”結合教育,。
1,、學校、家庭,、社會的聯系,，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作,，提倡上門家訪,。
2、辦新生家長學校,，提出學生在家,、學校的學習常規(guī)要求，使學家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。
3、合校內活動以及社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動,，了解校外的變化,，感受真實的生活,。
(二)深化愛國主義教育。
1,、愛國主義是學校德育工作的主線,，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母,、愛親人,、愛老師、愛同學、愛學校做起,。
2,、組織學生利用有限的資源(報紙、電視等)收集,、了解愛國主義的實例,。
3、堅持周一升旗儀式,，努力在學校的指導下提高班級的升旗效果,，讓學會真正的明白升旗的意義。
4,、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和適時的辦學目標,，結合重大節(jié)日、紀念日如：教師節(jié),、國慶節(jié),、勞動節(jié)等適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動,。
(三)加強養(yǎng)成教育,。
1、養(yǎng)成教育是學校乃至班級德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞“知識,、能力、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的育人工程,。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學中,。
學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,，設想通過各種學科的教學活動，使學生掌握基礎知識,，受到美的熏陶,，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。
(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道,，任課教師要以教學大綱和教材為依據,，對學生提出適當的行為要求。讓學生由內心向外形成好的品質,。
(2)語文課要學生打好基礎,，提高聽、說,、讀,、寫的能力，感受到用詞造句的語言美,、人物塑造的形象美,、表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美,。
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能,，發(fā)展思維，能夠活學活用,。
班主任工作,，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美,，但確已盡心盡職了,。我總想，只要每個班主任能夠以愛心,、細心,、耐心去面對工作、面對學生,，就“沒有過不去的關”,，“沒有解決不了的問題”。相信這學期,，在我和學生的共同努力下,，我們會擁有更美好的下學期記憶。
1,、做好晨檢,，預防甲流。師生安全,，無重大事故,。
2,、圍繞“--”工程目標,，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。
3,、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力,。
4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。
1、確立班級奮斗目標：
在實現班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。
2,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。
(1)通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。
(2)指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。
(3)經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協調工作。
3.督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔,、亂吐、亂畫,。學會清理書包,、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生,。
4.積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。
5.健全班委會,，明確分工,，提高小干部的管理能力。
三,、班級基本情況：
本班共有學生48名,，男生21人，女生27人,，孩子們都熱愛學校,，熱愛班級，學習積極性高,，能聽老師的話,。但也有部分孩子自我約束能力極差,，衛(wèi)生習慣差。
四,、具體措施,。
1.充分利用班會向學生進行思想教育。
2.發(fā)揮小干部作用,，師生共同管理班級,。
3.充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4.加強安全教育,，利用晨會,、集會、升旗,、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解，及時發(fā)現問題,，及時處理,，確保學生安全。
5.抓好兩操的教育,。
6,、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子,。
一,、總體目標。
立德樹人,，突出德育為首,。全面提高學生的思想道德素質，促進學生全面發(fā)展,，不斷提高學校德育工作的針對性和時效性,，培養(yǎng)具有愛國情懷、未來眼光,、團隊意識和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。
二、基本原則,。
遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，堅持知行統一相結合原則;堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活,、貼近實際”原則;堅持道德教育與規(guī)范管理相結合原則;堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則;堅持學校,、家庭和社區(qū)教育相結合原則;堅持傳承學校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結合原則。
三,、工作措施,。
(一)加強隊伍建設，增強德育工作者的責任感,。
做好“三德教育”工作,。即：學校干部修政德，教師修師德,、學生修品德的“三德”教育,。
1、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。促進班主任工作管理的規(guī)范化;建立健全班主任工作的評價激勵機制,，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評先評優(yōu),、培訓提高,、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。
2,、加強德育導師隊伍建設,。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機，建立健全德育導師的培養(yǎng)和激勵機制,，擴充導師隊伍,，激發(fā)工作熱情，提高育人成效,。
3,、加強心育教師隊伍專業(yè)化建設。重視把心育課與各學科教學有機結合起來,，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據,，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平,。
4,、大力推進微笑教育，讓微笑教育升華陽光心靈,。微笑是一種親切的語言,，它可以架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人,，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的的音樂,，能調節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪,，使生命更加燦爛,。老師的笑容是對學生的理解、信任和寬容,。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生,。
(二)以德育活動為載體,，提高教育質量。
1,、加強法制教育,。認真落實“六五”普法教育工作計劃，廣泛開展法律知識普及教育,，切實提高青少年學生的法律知識知曉率;堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動,，引導小學生學法、懂法,、用法,、守法，降低青少年違法犯罪率,。抵制不良信息;增強抵制迷信,、邪教等不良思想的侵蝕能力，引導學生遠離黃,、賭,、毒、邪,。積極組織開展“普法宣傳周,、宣傳月”活動，舉行普法知識競賽,、報告會,、模擬法庭等豐富多彩的活動，增強法制教育的實效性,。
2,、切實加強心理健康教育，為心理解壓,，讓心理解放,。各學校要根據校情實際，健全學生心理健康教育工作制度,，優(yōu)化心理咨詢室建設,，上好每周一節(jié)的心理健康教育課，通過開展“心理健康知識講座,、心理話吧,、陽光心理”等活動，讓學生掌握心理健康知識,，學會心理自我調節(jié),，從而能夠更好地承受挫折，增加適應現實生活的能力。
加強心理健康教育高效教學研討,，使用好“心理健康教育讀本”,，組織開展心理健康教育課堂評優(yōu)活動，有效提升心理健康教育質量,。
3,、加強珍愛生命、安全教育,。開學初,，要重點加強師生安全知識教育,。各學校要制定切實可行,、行之有效的安全教育計劃，落實好安全教育內容,，保證每周開設一節(jié)安全教育課,，并結合學校實際和季節(jié)的變化充實安全教育內容，要把安全教育與課堂教學,、與學生社會實踐活動和隊活動及其他教育活動有機結合起來,，要在全體師生中牢固樹立“生命至上、安全第一,、預防為主”的思想,，增強師生防范意識，要通過平時應急演練,，提高學生緊急狀態(tài)下的避險自救互救能力,。
4、自主,、合作,、探究意識教育?！皢栴}導學,、互動探究”課堂教學模式成效如何?很大程度上取決于學生學習能動性的提高和合作探究能力的提升。
為此,，圍繞課改,，重點培養(yǎng)學生六個方面的素養(yǎng)和能力：一是集體主義榮辱觀;二是尊重他人、互幫互助的精神;三是團隊合作能力;四是自我約束能力;五是張揚個性,、善于表達和表現的能力;六是挑戰(zhàn)自我,、勇于探究的能力。
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用。特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
從大處著眼,，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準。
二,、全期德育工作目標：
1,、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。
2,、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力。
3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。
1,、確立班級奮斗目標,。
在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2,、行規(guī)方面：
充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育。
3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。
(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。
(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。
(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,，經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協調工作,。
4,、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔,、亂吐,、亂畫。學會清理書包,、抽屜,，學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,。
4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法,。
5、健全班委會,，明確分工,，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游,。
6,、加強安全教育，利用晨會,、集會,、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解,，及時發(fā)現問題，及時處理,，確保學生安全,。通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習，克服學習上的種.種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。
7、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高,。
9、家庭教育指導方面：
召開20--學年度第一學期三級家委會會議,，鼓勵家長積極參與學校管理,，為學校發(fā)展獻計獻策。
加強家校聯系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現問題，解決問題,，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展。
10,、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中。
對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。
學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，對促進學生的全面發(fā)展作用很大,，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長!
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用,。
學生干部是教師工作的小助手,，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人,，班級集體才會成為學生學習,、生活的樂園。建立小干部例會制,，每個月組織學生干部開一次例會,，對他們的工作進行輔導和總結。讓每個學生都有機會參與班級管理,。
一,、開展德育系列活動,。
1、充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。
2,、深化愛國教育。加強對學生的“五愛”(愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義)教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義,、社會主義教育,，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀。
3,、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容,。從守紀律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做",，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上,。
4,、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容,，要通過觀察,、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀,，要加強針對性的心理健康指導,，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力,。
5,、抓好主題教育。根據重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動,，對學生進行愛國主義、集體主義,、革命傳統教育,，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動,、開展“學雷鋒,、樹新風”活動、開展“學習革命先烈,，爭做黨的好孩子”活動,、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等,。
二、加強陣地建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。
美化班級環(huán)境。班級環(huán)境做到美化,、教育化,，組織學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力,。
課堂是實施德育教育的主陣地,，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標,、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,，認真上好思想品德、晨會,、班隊活動課并開展德育實踐活動,。
總之，對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大,，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長!
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇四
德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用,。為了加強德育工作,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,，全面發(fā)展，個性突出,，高素質的人才,。特制定此計劃。
認真落實學校德育工作制度,，堅持德育領先,，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍,，確定把德育工作真正融入育人的全過程,，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用,。確定德育目標,，寓德育于教學之中，做到有機滲透,，在新的實踐中實現德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,，以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎，著力提高學生的道德素質個性心理品質,，為學生的健康發(fā)展,，主動發(fā)展奠定思想道德基礎。
1）開展班級教育活動,，充分發(fā)揮晨讀,、班會和隊會的作用。
3）加強班級日常管理,，利用學校開展的各項評比活動,，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，規(guī)范學生的言行,，形成良好班風,。
1）、進行禮貌待人,，講文明,、守紀律的教育主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語,。
a,、能主動地遵守本班的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為,。
b,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰,，不折花草等,。
2）、有目的,、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質。
a,、培養(yǎng)對同伴友愛相處,，說話和氣，關心小朋友,，
b,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動手,、不罵人,。
c,、相信自己的力量，做事有信心,，學會自我保護,。
d、講實話,，做錯了事敢承認,。
a、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關心父母，愿意幫助父母做些事,。
b,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導。
c,、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。
a、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法。
b,、積極愉快參加班內的各項活動,，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。
c,、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人。
a,、“三月十四”植樹節(jié),，進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪,，不摘花的教育,。結合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進行環(huán)保主題教育活動，如：垃圾分類,、不用一次性筷子,、袋等，并向家長宣傳環(huán)保知識,，爭當“環(huán)保不衛(wèi)士”,。
b、具有初步評價別人的行為,，愿意學習同伴的優(yōu)點,，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲,，愿意克服缺點,。
c、初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯誤、真與假,、美與丑,、善與惡。學習好的榜樣,，不學不模仿不良行為,。
1）、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，在當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國,，愛國首先從愛父母、愛親人,、愛老師,、愛同學、愛學校做起,。
2）,、結合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié),、國慶節(jié),、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動對學生進行愛國主義,。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇五
本學期全班學生共計39人,，男生27人,，女生12人。本班學生熱愛班團體,，向上,，活撥可愛,，大多數孩子有了初步的學習意識,，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律,，大膽參與學校班級的事情,，從中鍛煉和提升自我，可塑性極強,?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱雽W前的行為習慣不良,，學習意識不足,，半個學期還沒有進入入學狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上,，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數同學的影響和幫忙下，在教師的悉心教育下,，他們本學期會有所轉變,。
每一天提高一點點。
(一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
(1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”,。進行“讀書大王”的評比,。
(2)各種評比制度不變，男女生競賽,，小組競賽,，大組競賽，個人競賽等,。日日爭得“小紅花”,，周周爭得“報喜鳥”。
(3)班級日志,，寫話,，值日評比天天進行，周周進行總結,，獎勵,。
(4)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲,。
(二)行為規(guī)范教育：
1,、掌握必須的勞動技能,，關心團體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生,。
2,、進校離校注意排隊整齊、安靜,，主動與校門口的教師,、同學打招呼。
3,、作業(yè)認真,、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。
4,、不打不鬧，上下樓梯靠右走,。
5,、上課聽講認真，能思考,，踴躍發(fā)言,。
6、在教學大樓里安靜,，不喧嘩,。
(三)根據班級具體情景本學期工作重點：
1、加強理財和管理本事的培養(yǎng)：合理利用零花錢,，會管理班級的事務,。
2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣,，作業(yè)習慣,，作業(yè)上交習慣，訂正習慣,。
3,、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生,，整理自我的學習用品,，學做家務。
4,、加強自理本事的培養(yǎng)：獨立安排自我的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)必須的興趣愛好,。
(四)班級管理：
1,、逐步構成一支小干部隊伍,，并經過培訓和輪流助力制度，幫忙每位同學有機會擔當班級干部,，參與班級管理,，以提高服務水平和管理水平。
2,、上學不遲到,、不早退。
3,、逐步構成幫忙互相幫忙,，互相競爭的好品質。
4,、自我整理書包、學具,、書桌,。
5、逐步做到“班級事,，人人管”,，自我管理好自我。
6,、逐步掌握協助教師管理班團體的本事,。
7、獨立完成學習任務,，對自我提出必須的要求,，并努力達成。
8,、每日宣讀考勤,，人人參與報數。
(五)學生心理健康教育：
1,、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響,，快靜齊，專心聽,，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好,。
2,、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自我的同學，得到大家的歡迎,，多交朋友,，正確處理同學間的矛盾,。
3、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位,，找一個幫忙別人的機會,，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人,。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇六
立德樹人,，突出德育為首。全面提高學生的思想道德素質,，促進學生全面發(fā)展,，不斷提高學校德育工作的針對性和時效性，培養(yǎng)具有愛國情懷,、未來眼光,、團隊意識和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，堅持知行統一相結合原則,；堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活,、貼近實際”原則,；堅持道德教育與規(guī)范管理相結合原則；堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則,；堅持學校,、家庭和社區(qū)教育相結合原則；堅持傳承學校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結合原則,。
（一）加強隊伍建設,，增強德育工作者的責任感。
做好“三德教育”工作,。即：學校干部修政德,，教師修師德、學生修品德的“三德”教育,。
1,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。促進班主任工作管理的規(guī)范化,；建立健全班主任工作的評價激勵機制,，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評先評優(yōu),、培訓提高,、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。
2,、加強德育導師隊伍建設,。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機,，建立健全德育導師的培養(yǎng)和激勵機制，擴充導師隊伍,，激發(fā)工作熱情,，提高育人成效。
3,、加強心育教師隊伍專業(yè)化建設,。重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據,，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術,，全面提高學生心理健康水平。
4,、大力推進微笑教育,，讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言,，它可以架起心靈溝通的橋梁,；微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人,，明朗自己；微笑是一曲無聲流淌的的音樂,，能調節(jié)緊張的氣氛,；微笑是心靈相通的七彩陽光，可融化你心中的冰雪,，使生命更加燦爛,。老師的笑容是對學生的理解、信任和寬容,。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生,。
（二）以德育活動為載體，提高教育質量,。
1,、加強法制教育。認真落實“六五”普法教育工作計劃,，廣泛開展法律知識普及教育,，切實提高青少年學生的法律知識知曉率；堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動,，引導小學生學法,、懂法、用法,、守法,，降低青少年違法犯罪率,。抵制不良信息；增強抵制迷信,、邪教等不良思想的侵蝕能力,，引導學生遠離黃、賭,、毒,、邪。積極組織開展“普法宣傳周,、宣傳月”活動,，舉行普法知識競賽、報告會,、模擬法庭等豐富多彩的活動,，增強法制教育的實效性。
2,、切實加強心理健康教育,，為心理解壓，讓心理解放,。各學校要根據校情實際,，健全學生心理健康教育工作制度，優(yōu)化心理咨詢室建設,，上好每周一節(jié)的心理健康教育課,，通過開展“心理健康知識講座、心理話吧,、陽光心理”等活動,，讓學生掌握心理健康知識，學會心理自我調節(jié),，從而能夠更好地承受挫折,，增加適應現實生活的能力。
加強心理健康教育高效教學研討,，使用好“心理健康教育讀本”,，組織開展心理健康教育課堂評優(yōu)活動，有效提升心理健康教育質量,。
3,、加強珍愛生命、安全教育,。開學初,，要重點加強師生安全知識教育。各學校要制定切實可行、行之有效的安全教育計劃,，落實好安全教育內容,，保證每周開設一節(jié)安全教育課，并結合學校實際和季節(jié)的變化充實安全教育內容,，要把安全教育與課堂教學,、與學生社會實踐活動和隊活動及其他教育活動有機結合起來，要在全體師生中牢固樹立“生命至上,、安全第一,、預防為主”的思想,，增強師生防范意識，要通過平時應急演練，提高學生緊急狀態(tài)下的避險自救互救能力,。
4,、自主,、合作,、探究意識教育?！皢栴}導學,、互動探究”課堂教學模式成效如何,？很大程度上取決于學生學習能動性的提高和合作探究能力的提升。
為此,，圍繞課改,，重點培養(yǎng)學生六個方面的素養(yǎng)和能力：一是集體主義榮辱觀；二是尊重他人,、互幫互助的精神,；三是團隊合作能力；四是自我約束能力,；五是張揚個性,、善于表達和表現的能力；六是挑戰(zhàn)自我,、勇于探究的能力,。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇七
新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作,。近幾年來,，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多,，一年級班主任工作的擔子越來越重了,。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,，結合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個有特色的班級。
本班共有學生38人,，其中男生19人，女生19人。由于一年級學生年齡小,，因此他們是一群可愛而又好動的`小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。
（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。
（二）培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動、愛師長,、愛同學的良好品德。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇八
1,、充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。
我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育。
2,、深化愛國教育。加強對學生的“五愛”(愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義)教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,。
3、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容,。從守紀律,、站好隊、做好操,、掃好地,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣,，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做",，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,，確保學生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上。
4,、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容,，要通過觀察、談話,、問卷調查等形式了解學生的心理現狀,，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理,，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力,。
5,、抓好主題教育,。根據重大節(jié)日,、紀念日開展主題教育活動,，對學生進行愛國主義,、集體主義,、革命傳統教育,，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動,，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動,、開展“學雷鋒,、樹新風”活動,、開展“學習革命先烈,，爭做黨的好孩子”活動,、心理健康和公民道德教育活動,、勤奮學習和國防教育活動等。
二,、加強陣地建設,，優(yōu)化育人環(huán)境,。
美化班級環(huán)境,。班級環(huán)境做到美化,、教育化,，組織學生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關懷,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力,。
課堂是實施德育教育的主陣地,，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我要在教學目標,、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，認真上好思想品德,、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動,。
我作為班主任老師,，做好他們的德育工作是我的責任,。因為只有做好了德育工作,，學生才能有個健康的心靈,，才會愛上學校，愛上學習,。結合實際情況,，特制定以下一年級德育,。
工作計劃,。
一、指導思想：
從大處著眼,，小處著手,，“文化育人,，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準,。
二,、重點工作：
(一)、行規(guī)方面：
1,、充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。
2、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。
3,、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律,、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,，努力積累“道德資金”。
5,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,。這學期利用“學雷鋒”,、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。
6,、加強家校聯系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現問題，解決問題,，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展,。
(二),、家庭教育方面：
1,、抓兩頭,，促中間。扎扎實實做好家訪工作,，家訪率達100%，上門家訪率達20%,。對一些特殊家庭學生做到重點家訪，對重點指導的學習型家庭做到上門指導,。
2,、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
(三)、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設,。
1,、結合少先隊快樂中隊建設,，加強教室物質環(huán)境創(chuàng)建,，力求凸顯班級特色,。
2,、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領巾廣播,、
黑板報,。
家校小報小隊報等宣傳陣地的作用,，營造和諧規(guī)范積極進取的育人氛圍。
3,、利用我國的重要節(jié)日,，民族傳統節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動,。通過“學雷鋒紀念日”“清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”,、“端午節(jié)”,、“六一兒童節(jié)”等活動,，將中華民族的傳統節(jié)日、紀念日文化作為重要載體,，讓學生感受親情和友情,，感受對民族文化的認同,，對國家的認同,，增強民族精神的凝聚力。
4,、根據學生的年齡特點,，發(fā)揮教師們的聰明才智,，爭創(chuàng)年級組,、班級特色文化，積極開展班級文化活動,，并利用網絡平臺相互學習,、相互交流,。
新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作,。近幾年來,，隨著入學年齡的提前,，獨生子女家庭的增多,，一年級班主任工作的擔子越來越重了,。為了做好小學一年級的班主任工作,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：
一,、指導思想：
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,，結合一年級學生個性特點,，以人為本,，面向全體學生,，努力提高教育質量,。積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個有特色的班級,。
二、班級基本情況：
本班共有學生38人,，其中男生19人，女生19人,。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三,、班級奮斗目標：
（一）在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
（二）培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德,。
（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本，以團結,、向上,、奮進,、求實為目標,，以本班學生特點為基礎,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,，構建一個團結向上的集體。
四,、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項,。
規(guī)章制度,。
對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因此,，我決定從以下幾點入手：
（一）學習方面,。
1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。
2、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵,。
3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。
（二）紀律方面,。
1,、課間作好課前準備，由班干部進行管理,，教師輔助管理,。
2、課間做到三輕,，隊伍做得快,、靜、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花,。
3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行,，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣,。
（三）勞動方面,。
1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。
2,、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。
（四）衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
（五）安全教育方面,。
“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學,、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家,。
五、班干部的培養(yǎng)方面,。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。
六,、加強與家長的合作。
1,、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2,、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系,。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。
七、其他方面,。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、數學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心,，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛嚴結合,，細致入微,，一定會達到令人滿意的效果,。
還給孩子們一個金色的童年,，這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
八,、每月主要活動內容,。
1,、開學的學生報名工作。
2,、介紹我們的學校,，
自我介紹。
3,、慶祝第二十個教師節(jié)。
4,、出好第一期黑板報,。
5,、學習《小學生日常行為規(guī)范》,，制訂班規(guī),，確定班干部,，明確職責,，提出本學期要求,。
1,、慶祝國慶節(jié),。
2,、出好第二期黑板報,。
3,、積極準備，參加校廣播操比賽,。
4,、安全教育,。
1,、期中復習，考試,。
2,、出好第三期黑板報,。
3,、準備和參加各學科的競賽。
4,、家長會,。
5、安全教育,。
1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會,。
2,、出好第四期黑板報,。
3、低年級生活能力大比拼,。
4,、積極參加體育鍛煉,，強身健體,。
5,、安全教育。
1,、抓好期末復習,，迎接考試,。
2、安全教育,。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇九
新學期新開始,，我接手了一年級的班主任工作,。近幾年來,，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多,，一年級班主任工作的擔子越來越重了,。為了做好小學一年級的班主任工作,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：
一,、指導思想：
以《學校,。
》和《德育工作計劃》為指導,，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,，結合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，努力提高教育質量,。積極參加學校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個有特色的班級,。
二,、班級基本情況：
本班共有學生38人,，其中男生19人，女生19人,。由于一年級學生年齡小,，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三,、班級奮斗目標：
(一)在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。
(二)培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動,、愛師長,、愛同學的良好品德。
(三)以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體,，以學生為本,，以團結,、向上,、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風,，構建一個團結向上的集體,。
四,、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應,，每一項,。
規(guī)章制度,。
對于他們來說是極其陌生的,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因此，我決定從以下幾點入手：
(一)學習方面,。
1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。
2,、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵,。
3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。
(二)紀律方面,。
1,、課間作好課前準備,，由班干部進行管理,，教師輔助管理,。
2,、課間做到三輕，隊伍做得快,、靜、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣,。
(三)勞動方面,。
1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2,、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。
(四)衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
(五)安全教育方面。
“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。
五,、班干部的培養(yǎng)方面,。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,，在開學初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質,。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理,。
六,、加強與家長的合作,。
1,、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。
2,、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系,。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力,。
七,、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心,，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結合,，細致入微,，一定會達到令人滿意的效果,。
還給孩子們一個金色的童年，這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。
八,、每月主要活動內容,。
1,、開學的學生報名工作,。
2、介紹我們的學校,，
自我介紹。
3,、慶祝第二十個教師節(jié),。
4、出好第一期,。
黑板報,。
5,、學習《小學生日常行為規(guī)范》,，制訂班規(guī),，確定班干部,，明確職責,，提出本學期要求,。
1、慶祝國慶節(jié),。
2,、出好第二期黑板報,。
3,、積極準備，參加校廣播操比賽,。
4、安全教育,。
1,、期中復習,，考試,。
2,、出好第三期黑板報,。
3,、準備和參加各學科的競賽,。
4,、家長會。
5,、安全教育,。
1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會,。
2,、出好第四期黑板報,。
3、低年級生活能力大比拼,。
4、積極參加體育鍛煉,，強身健體,。
5,、安全教育,。
1,、抓好期末復習,，迎接考試。
2,、安全教育。
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用,。特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
從大處著眼，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準,。
二、全期德育工作目標：
1,、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質,。
2,、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力,。
3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。
1,、確立班級奮斗目標。
在實現班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感,。
2,、行規(guī)方面：
充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。
3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。
(1)通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。
(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。
(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育，經常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學情做好協調工作,。
4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到不亂扔,、亂吐,、亂畫。學會清理書包,、抽屜,，學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律,、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,。
5,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法,。
6,、健全班委會，明確分工,，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。
7,、加強安全教育，利用晨會,、集會,、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解,，及時發(fā)現問題,，及時處理，確保學生安全,。通過班會課,，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習,，克服學習上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。
8,、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。
9,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高,。
10,、家庭教育指導方面：
召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理,，為學校發(fā)展獻計獻策,。
加強家校聯系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現問題,，解決問題,，與家長共同教育孩子，使他們全面發(fā)展,。
11,、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中,。
對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。
學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，對促進學生的全面發(fā)展作用很大,，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!
一,、指導思想。
以黨的xx屆五中全會精神為指針,，以學校工作計劃為指導,，堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，以責育人為主導，結合一年級學生個性特點,，堅持以人為本，面向全體學生,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。努力提高教育質量,，培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。
二,、班級情況分析。
我班28人,，這些孩子都聰明活潑,，調皮可愛，有很強的可塑性,，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些不足的方面,。有些孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
1,、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《新小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,。
2,、利用晨會和班隊會對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績,。
3,、抓好班級的紀律，尤其是上下課站排和上下學站排以及出入教室的紀律,。
5,、加強安全教育，利用晨會,、升旗、集會,、黑板報等形式,，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現問題,，鏟除隱患,，確保學生安全,。
6,、認真做好兩操,，開展有益、健康的課間活動,。
7,、加強與家長的聯系,。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任,，我們班主任的各項工作才能順利開展。
四,、具體工作措施,。
(一)常規(guī)教育方面,。
1,，充分利用班隊會及晨會的時間學習《新小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。
2，合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,，對學生進行感恩教育、熱愛勞動的觀念以及培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。
(二)班級紀律方面,。
1,、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."。
2,、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂.
(三)衛(wèi)生方面,。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤",，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做.
2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督.對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育.
(四)其他方面,。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人,，數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理.
四、具體活動安排：
九月份：行為習慣常規(guī)月,。
1,、紀念紅軍長征勝利80周年活動。
2.行為習慣養(yǎng)成教育,，狠抓學生放學和上學路隊,。
3.“不買零食、不吃零食,、不扔雜物,、愛護校園、從我做起”主題教育活動,。
5.實行“流動紅旗”制度,。
6、開學典禮,。
十月份：愛國主義教育月,。
1.“24字”核心價值觀教育活動。
2.班級文化建設評比,。
十一月份：法制教育月,。
1.法制副校長進校講座;。
2.“知法守法好少年”評選活動,。
3.舉辦各年級家長會,。
十二月份：感恩教育月。
“感恩教育”主題班會,。
一月份：新年新展望,。
1.開展“迎新”主題活動。
2.開展各項評優(yōu)活動,。
3.德育,。
工作總結。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇十
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。下面是小編收集的小學一年級班主任德育。
工作計劃,。
歡迎閱讀,。
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分,，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用,。特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
從大處著眼，小處著手,，“文化育人,，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準,。
1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質,。
2,、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力,。
3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。
1,、確立班級奮斗目標。在實現班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。
2,、行規(guī)方面。充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。
3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。
（1）通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。
（2）指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。
（3）充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,，經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作,。
4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。聯系班內學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。
5,、健全班委會，明確分工,，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游,。
6,、加強安全教育，利用晨會,、集會,、升旗、
黑板報,。
等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解，及時發(fā)現問題,，及時處理,，確保學生安全。通過班會課,，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。
7、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高。
9,、家庭教育指導方面：召開20xx學年度第一學期三級家委會會議,，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策,。加強家校聯系,，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現問題,，解決問題,，與家長共同教育孩子，使他們全面發(fā)展,。
10,、堅持正面教育，寓教育于講故事之中,。對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。
學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大,，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長！
立德樹人,，突出德育為首。全面提高學生的思想道德素質,，促進學生全面發(fā)展,，不斷提高學校德育工作的針對性和時效性，培養(yǎng)具有愛國情懷,、未來眼光,、團隊意識和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，堅持知行統一相結合原則；堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活,、貼近實際”原則,；堅持道德教育與規(guī)范管理相結合原則；堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則,；堅持學校,、家庭和社區(qū)教育相結合原則；堅持傳承學校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結合原則,。
（一）加強隊伍建設,，增強德育工作者的責任感。
做好“三德教育”工作,。即：學校干部修政德,，教師修師德、學生修品德的“三德”教育,。
1,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。促進班主任工作管理的規(guī)范化,；建立健全班主任工作的評價激勵機制,，促進班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評先評優(yōu),、培訓提高,、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。
2、加強德育導師隊伍建設,。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機,，建立健全德育導師的培養(yǎng)和激勵機制，擴充導師隊伍,，激發(fā)工作熱情,，提高育人成效。
3,、加強心育教師隊伍專業(yè)化建設,。重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據,，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術,，全面提高學生心理健康水平。
4,、大力推進微笑教育,，讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言,，它可以架起心靈溝通的橋梁,；微笑是一縷柔和的陽光，溫暖別人,，明朗自己,；微笑是一曲無聲流淌的的音樂，能調節(jié)緊張的氣氛,；微笑是心靈相通的七彩陽光,，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛,。老師的笑容是對學生的理解,、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生,。
（二）以德育活動為載體,，提高教育質量。
1,、加強法制教育,。認真落實“六五”普法教育工作計劃，廣泛開展法律知識普及教育,，切實提高青少年學生的法律知識知曉率,；堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動，引導小學生學法,、懂法,、用法,、守法，降低青少年違法犯罪率,。抵制不良信息,；增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力,，引導學生遠離黃,、賭、毒,、邪,。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動,，舉行普法知識競賽,、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動,，增強法制教育的實效性。
2,、切實加強心理健康教育,，為心理解壓，讓心理解放,。各學校要根據校情實際,，健全學生心理健康教育工作制度，優(yōu)化心理咨詢室建設,，上好每周一節(jié)的心理健康教育課,，通過開展“心理健康知識講座、心理話吧,、陽光心理”等活動,，讓學生掌握心理健康知識，學會心理自我調節(jié),，從而能夠更好地承受挫折,，增加適應現實生活的能力。
加強心理健康教育高效教學研討,，使用好“心理健康教育讀本”,，組織開展心理健康教育課堂評優(yōu)活動，有效提升心理健康教育質量,。
3,、加強珍愛生命、安全教育,。開學初,，要重點加強師生安全知識教育,。各學校要制定切實可行、行之有效的安全教育計劃,，落實好安全教育內容,，保證每周開設一節(jié)安全教育課，并結合學校實際和季節(jié)的變化充實安全教育內容,，要把安全教育與課堂教學,、與學生社會實踐活動和隊活動及其他教育活動有機結合起來，要在全體師生中牢固樹立“生命至上,、安全第一,、預防為主”的思想，增強師生防范意識,，要通過平時應急演練,，提高學生緊急狀態(tài)下的避險自救互救能力。
4,、自主,、合作、探究意識教育,?！皢栴}導學、互動探究”課堂教學模式成效如何,？很大程度上取決于學生學習能動性的提高和合作探究能力的提升,。
為此，圍繞課改,，重點培養(yǎng)學生六個方面的素養(yǎng)和能力：一是集體主義榮辱觀,；二是尊重他人、互幫互助的精神,；三是團隊合作能力,；四是自我約束能力；五是張揚個性,、善于表達和表現的能力,；六是挑戰(zhàn)自我、勇于探究的能力,。
經過上學期一個學期的學習和認識,，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了,、不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的,，不讓他們把積累學習的經驗忘光。
以《小學德育綱要》為依據,，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內容,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，加強“三結合”教育,，推進素質教育，為培養(yǎng)社會的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。
（一）抓好“三個”結合教育,。
1、學校,、家庭,、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力,，坐好家訪工作,，提倡上門家訪。
2,、辦新生家長學校,，提出學生在家、學校的學習常規(guī)要求,，使學家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。
3,、合校內活動以及社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動,，了解校外的變化,，感受真實的生活。
（二）深化愛國主義教育,。
1,、愛國主義是學校德育工作的主線，當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國,，愛國首先從愛父母,、愛親人、愛老師,、愛同學,、愛學校做起。
2,、組織學生利用有限的資源（報紙,、電視等）收集,、了解愛國主義的實例。
3,、堅持周一升旗儀式,，努力在學校的指導下提高班級的升旗效果，讓學會真正的明白升旗的意義,。
4,、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和適時的辦學目標，結合重大節(jié)日,、紀念日如：教師節(jié),、國慶節(jié)、勞動節(jié)等適時地組織活動,，對學生進行愛國主義教育活動,。
（三）加強養(yǎng)成教育。
1,、養(yǎng)成教育是學校乃至班級德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)要求》,，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞“知識、能力,、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的育人工程。
2,、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學中,，學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學活動,，使學生掌握基礎知識,，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,。
（1）思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據,，對學生提出適當的行為要求,。讓學生由內心向外形成好的品質。
（2）語文課要學生打好基礎,，提高聽,、說,、讀、寫的能力,，感受到用詞造句的語言美,、人物塑造的形象美、表情達意的情感美,，環(huán)境場合的意境美,。
（3）數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發(fā)展思維,，能夠活學活用,。
班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。盡管工作尚不夠盡善盡美,，但確已盡心盡職了。我總想,，只要每個班主任能夠以愛心,、細心、耐心去面對工作,、面對學生,，就“沒有過不去的關”，“沒有解決不了的問題”,。相信這學期,，在我和學生的共同努力下，我們會擁有更美好的下學期記憶,。
1,、充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。
2,、深化愛國教育,。加強對學生的“五愛”（愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義）教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，大力弘揚民族精神,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。
3、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。從守紀律,、站好隊,、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做",，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上,。
4,、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容,，要通過觀察,、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀,，要加強針對性的心理健康指導,，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
5,、抓好主題教育,。根據重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動,，對學生進行愛國主義,、集體主義、革命傳統教育,，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動,，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動、開展“學雷鋒,、樹新風”活動,、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子”活動,、心理健康和公民道德教育活動,、勤奮學習和國防教育活動等。
美化班級環(huán)境,。班級環(huán)境做到美化,、教育化，組織學生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關懷,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。
課堂是實施德育教育的主陣地,，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,，我要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程,，認真上好思想品德,、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動,。
新學期新開始,，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來,，隨著入學年齡的提前,，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了,。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導,，認真貫徹落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,，結合一年級學生個性特點,，以人為本，面向全體學生,，努力提高教育質量,。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家,，成為一個有特色的班級,。
本班共有學生38人，其中男生19人,，女生19人,。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。
（一）在行為習慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。
（二）培養(yǎng)學生愛集體,、愛勞動,、愛師長、愛同學的良好品德,。
（三）以學校和班集體計劃為指導,，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本,，以團結,、向上、奮進,、求實為目標,，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體,。
剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項,。
規(guī)章制度,。
對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因此,，我決定從以下幾點入手：
（一）學習方面。
1,、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵,。
2、上課認真聽講,，會學習的同學給予大拇指獎勵,。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵,。
（二）紀律方面,。
1、課間作好課前準備,，由班干部進行管理,，教師輔助管理。
2,、課間做到三輕,，隊伍做得快、靜,、齊,，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3,、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂,，上學放學排路隊的好習慣。
（三）勞動方面,。
1,、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2,、主動撿地上的紙片的同學,，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
（四）衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。
2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
（五）安全教育方面,。
“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開學初，我就積極采用激勵方法,，表揚表現好的同學,，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉換,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。
1、建立學校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學生家長的電話號碼,，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。
2,、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。
一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結合,，細致入微，一定會達到令人滿意的效果,。
還給孩子們一個金色的童年,，這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇十一
學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求,，有目的、有計劃,、有系統地對受教育者施加思想,、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識,、體驗與踐行,，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動,。下面是小編收集的小學一年級班主任德育,。
工作計劃。
歡迎閱讀,。
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分,，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用,。特將小學一年級德育工作計劃分成以下幾個部分：
從大處著眼，小處著手,，“文化育人,，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準,。
1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質,。
2,、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力,。
3,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。
1,、確立班級奮斗目標。在實現班集體的奮斗目標的過程中,，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感,。
2,、行規(guī)方面。充分利用晨會、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。
3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格。
（1）通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。
（2）指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。
（3）充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,，經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作,。
4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。聯系班內學生的思想實際,，通過有意義的活動進行思想教育，是行之有效的方法,。
5,、健全班委會，明確分工,，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。
6,、加強安全教育,，利用晨會、集會,、升旗,、
黑板報。
等形式開展安全知識教育,，平時多深入了解,，及時發(fā)現問題，及時處理,，確保學生安全,。通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度,，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習，克服學習上的種種困難,，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。
7、抓好兩操的教育,，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星,、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣,，促發(fā)展提高。
9,、家庭教育指導方面：召開20xx學年度第一學期三級家委會會議,，鼓勵家長積極參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策。加強家校聯系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現問題，解決問題,，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展。
10,、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中。對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育,。
學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大,，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長！
立德樹人,，突出德育為首。全面提高學生的思想道德素質,，促進學生全面發(fā)展,，不斷提高學校德育工作的針對性和時效性，培養(yǎng)具有愛國情懷,、未來眼光,、團隊意識和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，堅持知行統一相結合原則,；堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活,、貼近實際”原則,；堅持道德教育與規(guī)范管理相結合原則；堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則,；堅持學校,、家庭和社區(qū)教育相結合原則；堅持傳承學校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結合原則。
（一）加強隊伍建設,，增強德育工作者的責任感,。
做好“三德教育”工作。即：學校干部修政德,，教師修師德,、學生修品德的“三德”教育。
1,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。促進班主任工作管理的規(guī)范化；建立健全班主任工作的評價激勵機制,，促進班主任專業(yè)化發(fā)展,。在制定評先評優(yōu)、培訓提高,、表彰獎勵政策時向班主任傾斜,。
2、加強德育導師隊伍建設,。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機,，建立健全德育導師的培養(yǎng)和激勵機制，擴充導師隊伍,，激發(fā)工作熱情,，提高育人成效。
3,、加強心育教師隊伍專業(yè)化建設,。重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據,，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術,，全面提高學生心理健康水平。
4,、大力推進微笑教育,，讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言，它可以架起心靈溝通的橋梁；微笑是一縷柔和的陽光,，溫暖別人，明朗自己,；微笑是一曲無聲流淌的的音樂，能調節(jié)緊張的氣氛,；微笑是心靈相通的七彩陽光,，可融化你心中的冰雪,，使生命更加燦爛。老師的笑容是對學生的理解,、信任和寬容,。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生。
（二）以德育活動為載體,，提高教育質量,。
1、加強法制教育,。認真落實“六五”普法教育工作計劃,，廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率,；堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動,，引導小學生學法、懂法,、用法,、守法，降低青少年違法犯罪率,。抵制不良信息,；增強抵制迷信、邪教等不良思想的侵蝕能力,，引導學生遠離黃,、賭、毒,、邪,。積極組織開展“普法宣傳周、宣傳月”活動,，舉行普法知識競賽,、報告會、模擬法庭等豐富多彩的活動,，增強法制教育的實效性,。
2,、切實加強心理健康教育,，為心理解壓，讓心理解放,。各學校要根據校情實際,，健全學生心理健康教育工作制度，優(yōu)化心理咨詢室建設,，上好每周一節(jié)的心理健康教育課,，通過開展“心理健康知識講座,、心理話吧、陽光心理”等活動,，讓學生掌握心理健康知識,，學會心理自我調節(jié)，從而能夠更好地承受挫折,，增加適應現實生活的能力,。
加強心理健康教育高效教學研討，使用好“心理健康教育讀本”,，組織開展心理健康教育課堂評優(yōu)活動,，有效提升心理健康教育質量。
3,、加強珍愛生命,、安全教育。開學初,，要重點加強師生安全知識教育,。各學校要制定切實可行、行之有效的安全教育計劃,，落實好安全教育內容,，保證每周開設一節(jié)安全教育課，并結合學校實際和季節(jié)的變化充實安全教育內容,，要把安全教育與課堂教學,、與學生社會實踐活動和隊活動及其他教育活動有機結合起來，要在全體師生中牢固樹立“生命至上,、安全第一,、預防為主”的思想，增強師生防范意識,，要通過平時應急演練,，提高學生緊急狀態(tài)下的避險自救互救能力。
4,、自主,、合作、探究意識教育,?！皢栴}導學、互動探究”課堂教學模式成效如何,？很大程度上取決于學生學習能動性的提高和合作探究能力的提升,。
為此，圍繞課改,，重點培養(yǎng)學生六個方面的素養(yǎng)和能力：一是集體主義榮辱觀,；二是尊重他人,、互幫互助的精神；三是團隊合作能力,；四是自我約束能力,；五是張揚個性、善于表達和表現的能力,；六是挑戰(zhàn)自我,、勇于探究的能力。
經過上學期一個學期的學習和認識,，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,，不再是整天就想著玩的小孩子了、不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的,，不讓他們把積累學習的經驗忘光,。
以《小學德育綱要》為依據，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內容,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，加強“三結合”教育,，推進素質教育，為培養(yǎng)社會的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。
（一）抓好“三個”結合教育,。
1、學校,、家庭,、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力,，坐好家訪工作,，提倡上門家訪。
2,、辦新生家長學校,，提出學生在家、學校的學習常規(guī)要求,，使學家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。
3,、合校內活動以及社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動,，了解校外的變化,，感受真實的生活,。
（二）深化愛國主義教育。
1,、愛國主義是學校德育工作的主線,，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母,、愛親人,、愛老師、愛同學,、愛學校做起,。
2、組織學生利用有限的資源（報紙,、電視等）收集,、了解愛國主義的實例。
3,、堅持周一升旗儀式,，努力在學校的指導下提高班級的升旗效果，讓學會真正的明白升旗的意義,。
4,、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和適時的辦學目標，結合重大節(jié)日,、紀念日如：教師節(jié),、國慶節(jié)、勞動節(jié)等適時地組織活動,，對學生進行愛國主義教育活動,。
（三）加強養(yǎng)成教育。
1,、養(yǎng)成教育是學校乃至班級德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)要求》,，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞“知識、能力,、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想、有道德,、有文化,、有紀律”的育人工程,。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學中,，學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,，設想通過各種學科的教學活動，使學生掌握基礎知識,，受到美的熏陶,，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,。
（1）思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道,，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求,。讓學生由內心向外形成好的品質,。
（2）語文課要學生打好基礎，提高聽,、說,、讀、寫的能力,，感受到用詞造句的語言美,、人物塑造的形象美、表情達意的情感美,，環(huán)境場合的意境美,。
（3）數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發(fā)展思維,，能夠活學活用,。
班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。盡管工作尚不夠盡善盡美,，但確已盡心盡職了。我總想,，只要每個班主任能夠以愛心,、細心、耐心去面對工作,、面對學生,，就“沒有過不去的關”，“沒有解決不了的問題”,。相信這學期,，在我和學生的共同努力下，我們會擁有更美好的下學期記憶。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇十二
本學期將以學校工作計劃,、德育工作計劃,、教學工作計劃為指導，結合班級實際,，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起,，時時處處向學生進行有針對性的教育,。
1、培養(yǎng),、形成良好的班風,。
2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、自護的意識與能力。
3,、加強與家長的聯系與溝通,，與家長密切配合，關心愛護每一位學生,。
本學期班主任工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育,，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌,，使學生講文明,，懂禮貌，會學習,，學會與他人合作,，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中,，爭當成為一名合格的小學生,。
（一）班級環(huán)境方面：
1、根據學生的年齡特點,，努力營造平等,、和諧、進取的班級氛圍,。在教室布置方面,，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”,、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來,，張貼在墻上）”。
2、班級環(huán)境除了教室布置外,，內在的氛圍也很重要,。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣,，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透,。通過評比、獎勵等措施,，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣,。
（二）常規(guī)教育方面：
1、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
2,、在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識,，引導他們愛護校園一草一木,，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,，每天請同學來做檢查員,，讓衛(wèi)生不太好的同學協助檢查員工作。再次,，指導學生學習簡單的勞動方法,，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識,。
3,、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級內每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣,。對表現不夠好的學生,，及時進行指導,，加強教育。
4,、由于一年級學生年齡較小,，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動,。
（游戲內容可以在體育課或活動課上學習,，然后課間時班主任老師進行操練。）,。
5,、低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解,、反復強調,，在活動中加強安全教育,，以確保學生的身體健康,。
（三）學會學習方面：
1、作為低年級教師,，要從學生點滴的學習行為開始指導,。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,，都要指導到位,，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣,。
2,、良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣,。
小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇十三
一年級班主任要充分做好的學生的的德育工作,，教會學生為人處世，全面提升學生的思想道德素質,，對于學生的健康成長至關重要,。本文是本站小編為大家整理的小學一年級班主任德育。
工作計劃,。
僅供參考,。
我作為班主任老師，做好他們的德育工作是我的責任。因為只有做好了德育工作,，學生才能有個健康的心靈,，才會愛上學校，愛上學習,。結合實際情況,，特制定以下一年級德育工作計劃：
一、指導思想：
從大處著眼,，小處著手,，“文化育人，和諧發(fā)展”,，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準。
二,、重點工作：
(一),、行規(guī)方面：
1、充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游。
5,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用“學雷鋒”,、“婦女節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。
6、加強家校聯系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展,。
(二)、家庭教育方面：
1,、抓兩頭,，促中間。扎扎實實做好家訪工作,，家訪率達100%,，上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學生做到重點家訪,，對重點指導的學習型家庭做到上門指導,。
2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用,，積極培養(yǎng)家長的先進典型。
(三),、推進溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設,。
1,、結合少先隊快樂中隊建設,，加強教室物質環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級特色,。
2,、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領巾廣播,、
黑板報,。
家校小報小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范積極進取的育人氛圍,。
3,、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日,，開展專題教育活動。通過“學雷鋒紀念日”“清明節(jié)”,、“五一勞動節(jié)”,、“端午節(jié)”、“六一兒童節(jié)”等活動,，將中華民族的傳統節(jié)日,、紀念日文化作為重要載體,，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同,，對國家的認同,，增強民族精神的凝聚力。
4,、根據學生的年齡特點,，發(fā)揮教師們的聰明才智，爭創(chuàng)年級組,、班級特色文化,，積極開展班級文化活動，并利用網絡平臺相互學習,、相互交流,。
德育工作是小學素質教育的組成部分，對學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用,。為了加強德育工作,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質和行為習慣,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,，全面發(fā)展，個性突出,，高素質的人才,。特制定此計劃。
一.指導思想,。
認真落實學校德育工作制度,，堅持德育領先，樹立全員育人意識,，形成濃厚的育人氛圍,，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在班級工作中導向,、動力和保證的作用,。確定德育目標，寓德育于教學之中,，做到有機滲透,，在新的實踐中實現德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展，以愛國主義教育為主線,，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質,，為學生的健康發(fā)展，主動發(fā)展奠定思想道德基礎,。
二.具體實施,。
1.加強班級管理,。
1)開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀,、班會和隊會的作用,。
3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動,，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上,，規(guī)范學生的言行，形成良好班風,。
2.強化行為養(yǎng)成教育,。
1)、進行禮貌待人,，講文明,、守紀律的教育。
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。
a、能主動地遵守本班的各項規(guī)則,，能夠控制自己的行為,。
b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰,，不折花草等。
2),、有目的,、有計劃地培養(yǎng)友愛謙讓,，誠實的優(yōu)良品質,。
a、培養(yǎng)對同伴友愛相處,，說話和氣,，關心小朋友，
b,、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí)，講道理,，不動手,、不罵人、,。
c,、相信自己的力量,，做事有信心，學會自我保護,。
d,、講實話，做錯了事敢承認,。
3),、愛父母、愛教師,、愛集體,。
a、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關心父母，愿意幫助父母做些事,。
b,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導。
c,、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。
4)、培養(yǎng)積極情緒,、主動精神和活潑開朗的性格,。
a、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)學生對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法。
b,、積極愉快參加班內的各項活動,，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。
c,、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,，不恥笑別人。
5),、向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理,，使學生能獲得最起碼的是非觀念,。
a、“三月十四”植樹節(jié),，進行綠化保護環(huán)境,，愛護草坪，不摘花的教育,。結合4月2日世界地球日”,、“6月5日世界環(huán)保日”進行環(huán)保主題教育活動，如：垃圾分類,、不用一次性筷子,、袋等，并向家長宣傳環(huán)保知識,，爭當“環(huán)保不衛(wèi)士”,。
b、具有初步評價別人的行為,，愿意學習同伴的優(yōu)點,，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，愿意克服缺點,。
c,、初步分清好與壞、是與非,、正確與錯誤,、真與假、美與丑,、善與惡,。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為,。
3.深化愛國主義教育,。
1)、愛國主義教育是學校德育工作的主線,，在當前,，加強對學生的愛國主義教育十分迫切。我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母,、愛親人,、愛老師、愛同學,、愛學校做起,。
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小學一年級班主任德育工作計劃第一學期篇十四
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育,。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用,。特將小學一年級德育,。
分成以下幾個部分：
從大處著眼，小處著手,，“文化育人,，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育,，努力提高學生的道德水準,。
二、全期德育工作目標：
1,、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質,。
2、加強學生自主管理,，提高學生自我管理的能力,。
3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。
三、本學期班級德育工作基本要點：
1,、確立班級奮斗目標,。
在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2,、行規(guī)方面：
充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。
3,、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格,。
(1)通過各種方式,，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣,。
(2)指導本班學生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。
(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育,，經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作,。
4,、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔,、亂吐,、亂畫。學會清理書包,、抽屜,，學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,。
4、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。聯系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的方法,。
5、健全班委會,，明確分工,，提高小干部的管理能力,。發(fā)揮班干部的帶頭作用,，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范,，力爭上游,。
6、加強安全教育,，利用晨會,、集會、升旗,、
黑板報,。
等形式開展安全知識教育，平時多深入了解,，及時發(fā)現問題,，及時處理，確保學生安全,。通過班會課,，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習,，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣,。
7,、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。
8,、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員,、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申報,、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比,，開展“群星閃耀”評比活動,，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高,。
9,、家庭教育指導方面：
召開20xx學年度第一學期三級家委會會議，鼓勵家長積極參與學校管理,，為學校發(fā)展獻計獻策,。
加強家校聯系，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們全面發(fā)展,。
10、堅持正面教育,，寓教育于講故事之中,。
對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的,，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來,。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育。
學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長!
對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說,，思想首先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素質教育的重要組成部分,，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的整體工作起著導向性的作用,。
學生干部是教師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性,，讓他們當好班級的小主人,，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園,。建立小干部例會制,，每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結,。讓每個學生都有機會參與班級管理,。
一,、開展德育系列活動。
1,、充分利用晨會,、班會的時間強調《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結,，對表現不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。
2,、深化愛國教育,。加強對學生的“五愛”(愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義)教育,。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義、社會主義教育,，大力弘揚民族精神,，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。
3、狠抓養(yǎng)成教育,。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。從守紀律,、站好隊,、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎行為入手,，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、學習習慣和生活習慣,，逐步使學生從"要我這樣做"轉變?yōu)?我應該這樣做"，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動,，確保學生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上。
4,、開展心理教育,。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察,、談話,、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，要加強針對性的心理健康指導,，及時矯正某些學生的畸形心理,，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
5,、抓好主題教育,。根據重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動,，對學生進行愛國主義,、集體主義、革命傳統教育,，又要根據每個月的工作重點開展主題教育活動,，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動、開展“學雷鋒,、樹新風”活動,、開展“學習革命先烈，爭做黨的好孩子”活動,、心理健康和公民道德教育活動,、勤奮學習和國防教育活動等。
二,、加強陣地建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。
美化班級環(huán)境,。班級環(huán)境做到美化,、教育化，組織學生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關懷,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力,。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略,，我要在教學目標,、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，認真上好思想品德,、晨會,、班隊活動課并開展德育實踐活動。
總之,，對一年級的小學生進行教育,，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事,，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事,，馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征,，常常通過講故事的方法對學生進行教育。學校對學生進行思想品德教育,，是社會主義精神文明建設的奠基工程,，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育,，促進學生健康成長!
一,、總體目標。
立德樹人,，突出德育為首,。全面提高學生的思想道德素質，促進學生全面發(fā)展,，不斷提高學校德育工作的針對性和時效性,，培養(yǎng)具有愛國情懷、未來眼光,、團隊意識和創(chuàng)新精神的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。
二、基本原則,。
遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，堅持知行統一相結合原則;堅持德育目標和內容“貼近學生、貼近生活,、貼近實際”原則;堅持道德教育與規(guī)范管理相結合原則;堅持面向全體學生與關注個別差異相結合原則;堅持學校,、家庭和社區(qū)教育相結合原則;堅持傳承學校德育特色成果與創(chuàng)新德育形式相結合原則。
三,、工作措施,。
(一)加強隊伍建設,，增強德育工作者的責任感。
做好“三德教育”工作,。即：學校干部修政德,，教師修師德、學生修品德的“三德”教育,。
1,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。促進班主任工作管理的規(guī)范化;建立健全班主任工作的評價激勵機制,，促進班主任專業(yè)化發(fā)展,。在制定評先評優(yōu)、培訓提高,、表彰獎勵政策時向班主任傾斜,。
2、加強德育導師隊伍建設,。要以推進和完善“學生成長導師制”為契機,，建立健全德育導師的培養(yǎng)和激勵機制，擴充導師隊伍,，激發(fā)工作熱情,，提高育人成效。
3,、加強心育教師隊伍專業(yè)化建設,。重視把心育課與各學科教學有機結合起來，將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據,，重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術,，全面提高學生心理健康水平。
4,、大力推進微笑教育,，讓微笑教育升華陽光心靈。微笑是一種親切的語言,，它可以架起心靈溝通的橋梁;微笑是一縷柔和的陽光,，溫暖別人，明朗自己;微笑是一曲無聲流淌的的音樂,，能調節(jié)緊張的氣氛;微笑是心靈相通的七彩陽光,，可融化你心中的冰雪，使生命更加燦爛,。老師的笑容是對學生的理解,、信任和寬容。教師要把美麗的微笑留給健康成長的可愛的學生。
(二)以德育活動為載體,，提高教育質量,。
1、加強法制教育,。認真落實“六五”普法教育工作計劃,，廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率;堅持開展“學法守法”專題宣傳教育活動,，引導小學生學法,、懂法、用法,、守法,，降低青少年違法犯罪率。抵制不良信息;增強抵制迷信,、邪教等不良思想的侵蝕能力,，引導學生遠離黃、賭,、毒,、邪。積極組織開展“普法宣傳周,、宣傳月”活動,，舉行普法知識競賽、報告會,、模擬法庭等豐富多彩的活動，增強法制教育的實效性,。
2,、切實加強心理健康教育,，為心理解壓，讓心理解放。各學校要根據校情實際,，健全學生心理健康教育工作制度，優(yōu)化心理咨詢室建設,，上好每周一節(jié)的心理健康教育課,，通過開展“心理健康知識講座、心理話吧,、陽光心理”等活動,，讓學生掌握心理健康知識，學會心理自我調節(jié),，從而能夠更好地承受挫折,，增加適應現實生活的能力。
加強心理健康教育高效教學研討,，使用好“心理健康教育讀本”,，組織開展心理健康教育課堂評優(yōu)活動,，有效提升心理健康教育質量。
3,、加強珍愛生命,、安全教育。開學初,，要重點加強師生安全知識教育,。各學校要制定切實可行、行之有效的安全教育計劃,，落實好安全教育內容,，保證每周開設一節(jié)安全教育課，并結合學校實際和季節(jié)的變化充實安全教育內容,，要把安全教育與課堂教學,、與學生社會實踐活動和隊活動及其他教育活動有機結合起來，要在全體師生中牢固樹立“生命至上,、安全第一,、預防為主”的思想，增強師生防范意識,，要通過平時應急演練,，提高學生緊急狀態(tài)下的避險自救互救能力。
4,、自主,、合作、探究意識教育,?！皢栴}導學、互動探究”課堂教學模式成效如何?很大程度上取決于學生學習能動性的提高和合作探究能力的提升,。
為此,，圍繞課改，重點培養(yǎng)學生六個方面的素養(yǎng)和能力：一是集體主義榮辱觀;二是尊重他人,、互幫互助的精神;三是團隊合作能力;四是自我約束能力;五是張揚個性,、善于表達和表現的能力;六是挑戰(zhàn)自我、勇于探究的能力,。
經過上學期一個學期的學習和認識,，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了,、不過在新的學期中我還是會繼續(xù)的努力教導他們的,，不讓他們把積累學習的經驗忘光。
一、指導思想,。
以《小學德育綱要》為依據,，以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導，以愛國主義教育為中心,，以養(yǎng)成教育為基本內容,，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,，加強“三結合”教育,，推進素質教育，為培養(yǎng)社會的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎,。
二,、工作要點。
(一)抓好“三個”結合教育,。
1,、學校、家庭,、社會的聯系,，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作,，提倡上門家訪,。
2、辦新生家長學校,，提出學生在家,、學校的學習常規(guī)要求，使學家長指導下,，加快常規(guī)養(yǎng)成,。
3、合校內活動以及社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動，了解校外的變化,，感受真實的生活,。
(二)深化愛國主義教育。
1,、愛國主義是學校德育工作的主線,，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切,，我們不僅要告訴學生為什么愛國,，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人,、愛老師,、愛同學、愛學校做起,。
2,、組織學生利用有限的資源(報紙、電視等)收集,、了解愛國主義的實例,。
3、堅持周一升旗儀式,，努力在學校的指導下提高班級的升旗效果,，讓學會真正的明白升旗的意義。
4,、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和適時的辦學目標,，結合重大節(jié)日、紀念日如：教師節(jié),、國慶節(jié),、勞動節(jié)等適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動,。
(三)加強養(yǎng)成教育,。
1、養(yǎng)成教育是學校乃至班級德育工作的基礎,，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色,。圍繞“知識,、能力、魄力”的培養(yǎng)目標,，實施“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的育人工程,。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學中,。
學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程,，設想通過各種學科的教學活動，使學生掌握基礎知識,，受到美的熏陶,，發(fā)展鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力。
(1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道,，任課教師要以教學大綱和教材為依據,，對學生提出適當的行為要求。讓學生由內心向外形成好的品質,。
(2)語文課要學生打好基礎,，提高聽、說,、讀,、寫的能力，感受到用詞造句的語言美,、人物塑造的形象美,、表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美,。
(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能,，發(fā)展思維，能夠活學活用,。
班主任工作,，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美,，但確已盡心盡職了,。我總想，只要每個班主任能夠以愛心,、細心,、耐心去面對工作、面對學生,，就“沒有過不去的關”,，“沒有解決不了的問題”。相信這學期,，在我和學生的共同努力下,，我們會擁有更美好的下學期記憶。
