方案是指為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇一

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的`學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神;。

3、提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。

20xx年10月18日,。

杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地,。

走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植。

杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)百度小學(xué)3—6年級學(xué)生,。

自行車到達(dá),，步行參觀。

組長：陳向軍(總指揮),。

副組長：竇永生魏慧琴,。

組員：陳俊峰柴仙桃劉彩云。

各班班主任(張愛萍徐仙趙美麗王萍),。

照相：

資料整理：劉彩云,。

保安：張瑞峰。

校醫(yī)：孔淑珍,。

各班班主任及搭班老師,。

總領(lǐng)隊:劉彩云。

各班領(lǐng)隊：各班班主任,。

1,、集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的,，意義;,。

2、強調(diào)要注意的事項：

(3),、參觀村委辦公室等時,，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;。

(4),、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘;。

(5),、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真,，有禮貌;。

3,、活動結(jié)束要求每人完成一篇觀后感,。

4、學(xué)校將對學(xué)生觀后感進(jìn)行評比,、獎勵,。

各帶隊老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動時的絕對安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度,，愛護參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘?、公共財物，要加強自我服?wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

后上交大隊部,。

2、從遵紀(jì),、禮儀,、勞動光榮、實踐體驗等方面進(jìn)行一次專項教育,，為社會實踐做好準(zhǔn)備,。

3、安全第一(游玩,、上,、下路騎車等)。學(xué)生一律穿校服,。

4,、以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組,，各組安排組長負(fù)責(zé)清點人數(shù)，召集本組人員,，遇到情況及時匯報,。

5、下午2：30集合,，5：00集合回校,。

6、班主任手機號碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊的電話,，遇到情況及時反映,。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師,，不準(zhǔn)個別行動,。

7、愛護公物,、文物,，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度,，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者。

8,、請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞。

一,、突發(fā)事件處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對,。

2,、學(xué)生優(yōu)先原則。

3,、就地?fù)尵仍瓌t,。

4、報警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

二、應(yīng)急反應(yīng)措施：

1,、一名行政領(lǐng)導(dǎo),、全體任課教師隨班。

2,、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài),。

3、進(jìn)入活動地點后,，帶隊教師做好執(zhí)守工作,，及時應(yīng)對突發(fā)事件。

三,、學(xué)生突發(fā)疾病,、意外傷害：

師生在途中突發(fā)疾病,、意外傷害，帶隊教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，視輕重由領(lǐng)隊作處理,、或就近送醫(yī)院。

四,、學(xué)生走失處理：

1,、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系,。

2,、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,，切不可大意,、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找,。

3,、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤,。

4,、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。

五,、交通事故處理：

1,、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120、110,，并立即組織搶救,。

2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo),，視傷情確定立即送醫(yī)院,，或緊急處理后送醫(yī)。

3,、保護現(xiàn)場,，指揮師生撤離至安全地點。

4,、檢查,、診治。

6,、立即成立事故處理小組,，分別負(fù)責(zé)家長、公安,、醫(yī)療,、保險各方接洽,，妥善處理善后事宜。

7,、寫出書面報告,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇二

為了確保工作或事情能有條不紊地開展,，就不得不需要事先制定方案,，方案是從目的、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃,。方案要怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的小學(xué)生社會實踐活動方案，希望對大家有所幫助,。

五月鮮花紅似火,，外面世界太精彩。小學(xué)生社會實踐活動,，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,，為了讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界,；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的'動手能力和團隊協(xié)作精神。永安小學(xué)特舉行本次社會實踐活動,。

六年級全體學(xué)生,。

20xx年5月21日下午

華眾玻璃集團、門臺中小學(xué),、鳳陽博文國際學(xué)校,、

學(xué)生5月21日下午三點在學(xué)校集合。首先乘車帶領(lǐng)孩子參觀門臺中小學(xué),，讓他們參觀學(xué)校的校園文化和感受常規(guī)教育,；然后參觀鳳陽博文國際學(xué)校，品味該校深厚的文化底蘊,，體會該校學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況；最后，參觀華眾玻璃集團,，感受科技的力量,、感受鳳陽經(jīng)濟的發(fā)展、感受鳳陽三套馬車對經(jīng)濟騰飛的作用,。

各班主任認(rèn)真做好學(xué)生的參觀,、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動時的絕對安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度,，愛護參觀地的一草一木和公共財物,，要加強自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力,。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動,。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇三

為了進(jìn)一步落實新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽窗外的聲音”,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活,，關(guān)注社會，關(guān)心城市發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度,，促進(jìn)多元價值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館,、污水處理廠與日照水產(chǎn)研究所”社會實踐活動方案,。

1.將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園,，走向社會,，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)注社會問題,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑,。

2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)保護環(huán)境的情感,。

3月25日上午8：00---11：30(周三),。

污水處理廠,、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所,、日照市外國語實驗學(xué)校,。

五、六年級,。

組織部門：教科處,。

總負(fù)責(zé)人：xx(負(fù)責(zé)活動前的組織、交通安全,、活動紀(jì)律,、安全教育等工作。),。

醫(yī)療救護：xx隨隊參加活動,，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的`學(xué)生受傷情況,。

五年級四班,。

1.活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議(周二下午第一課),，明確各自職責(zé),。

2.班主任對學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護意識,。具體要求：

(1)一切行動聽指揮,。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊,、不掉隊,。

(2)活動過程中愛護公物，講文明,、講禮貌,，愛護環(huán)境衛(wèi)生。

(3)服從安排聽指揮,，站隊做到快靜齊,，善于觀察多思考。

(4)出行在外要牢固樹立“安全第一”的意識,，有事及時向帶隊老師報告,。

3.往返前認(rèn)真清點人數(shù)，有序地開展活動,，活動時要文明,，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動,。若活動時發(fā)生意外,，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報，并采取積極有效的救護措施,。

4.活動結(jié)束后5.1,、5.2和6.2填寫綜合實踐活動記錄表，5.3和6.1上交以保護環(huán)境,、水資源為主題的參觀手抄報,，5.4和6.3上交參觀心得體會(a4紙打印)。周五之前以班級為單位收齊后上交教科處,。每班選取3張最美參觀照片上交教科處(電子版),。

5.參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象,，認(rèn)真參加活動,，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇四

21世紀(jì),，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，國際競爭日趨ji烈，綜合國力競爭實質(zhì)就是勞動者素質(zhì)的競爭,。而國民的創(chuàng)新精神和實踐能力是勞動者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn),。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法脫離了學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗,，脫離了社會實際,。這樣的教學(xué)往往以學(xué)校,、課堂,、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

我校要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會生活的傾向,，注重學(xué)生對生活的感受和體驗，形成學(xué)生勇于實踐的意識和善于實踐的能力,。同時,，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學(xué)生活動的自主性,、探究性,、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動中學(xué)會發(fā)現(xiàn),，學(xué)會探究,，學(xué)會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

我校綜合實踐活動課的具體實施如下：每月定一個主題,，每個級部圍繞這個主題分別制定相應(yīng)的.語文綜合實踐活動計劃,。

九月份：每逢佳節(jié)倍思親(三年級)。

1,、指導(dǎo)學(xué)生從各種渠道收集關(guān)于佳節(jié)思親的文章,。

2、指導(dǎo)學(xué)生交流收集的思親方面的詩歌,，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等,。

3、課后收集描寫秋景的古詩,，在班級內(nèi)召開詩歌朗誦會,。

(四年級)。

1,、關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦會,。

2、中國傳統(tǒng)節(jié)日由來故事會,。

3,、詩歌賞析《但愿人長久》、《靜夜思》,、《九月九日憶山東兄弟》,。

(五年級)。

1,、帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng),、親人的詩歌、文章等,，

2,、指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的資料。

3,、教學(xué)生以小組為單位把收集的資料匯編成冊,。

4、舉行資料展覽會,。

(六年級),。

1、了解中秋節(jié)的由來,。

2,、收集有關(guān)“思念”的詩句，開展賽詩會,。

3,、給遠(yuǎn)方的親人寫一封信,。

十月份：誰不說咱家鄉(xiāng)好。

(三年級),。

1,、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。

2,、收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩,。

3、唱一唱自己的家鄉(xiāng),。

4,、寫一寫你心目中家鄉(xiāng)的樣子。

(四年級),。

1,、收集常州名勝古跡資料。

2,、交流收集到的資料,。

3、介紹常州名人,。

4,、制作小報。

(五年級),。

1,、介紹家鄉(xiāng)著名景點。

2,、說說家鄉(xiāng)的歷史名人,。

3、夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),。

4,、展望家鄉(xiāng)的未來。

(六年級),。

1,、了解常州的歷史和風(fēng)土民情。

2,、開展實踐活動，游覽常州名勝古跡,。

3,、小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)著名的景點。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇五

為更好地貫徹“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”方針，提高學(xué)生的自理自律能力,，激勵學(xué)生的參與意識,、遵紀(jì)守法意識，培養(yǎng)“我為人人,，人人為我”的高尚情操,，增強學(xué)生的服務(wù)精神，建立文明的校風(fēng),，使學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞得到全面發(fā)展，特實行學(xué)生社會實踐制度,。

一,、組織管理。

1,、成立學(xué)生社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長、辦公室主任任副組長,、班主任組成,。實踐學(xué)生日常工作，社會實踐班主任負(fù)責(zé)具體任務(wù)的實施落實,。

2,、校內(nèi)各班按順序輪流社會實踐，每月由一個班負(fù)責(zé)社會實踐工作,。

3,、由學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)組成領(lǐng)導(dǎo)評價小組。

4,、實踐班班主任應(yīng)在實踐前兩天根據(jù)本班實踐的工作任務(wù)和要求制訂出社會實踐計劃及分組情況,，上交。社會實踐后兩天內(nèi)(節(jié)假日除外)寫出總結(jié)和考勤表,、社會實踐評分表一起交,。

一日常規(guī)值周人員任務(wù)及職責(zé)。

1,、傳達(dá)室負(fù)責(zé)外來人員進(jìn)出的登記,，檢查、制止及時上報值周區(qū)域的學(xué)生違規(guī)違紀(jì)事件,。

2,、維護日常秩序,，對不服從監(jiān)督和態(tài)度惡劣者予以登記，并報德育處,。

3,、提高警惕，做好學(xué)校的防火,、防盜工作,，發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時報告。

4,、監(jiān)督制止亂丟,、亂吐、亂倒等不文明現(xiàn)象,。

5,、完成安排的臨時任務(wù)。

社會實踐要求,。

1,、社會實踐分工和人員安排經(jīng)班主任確定后，學(xué)生應(yīng)服從分配,，聽從指揮,。

2、參加社會實踐的學(xué)生,，必須嚴(yán)格按照值勤任務(wù)依時到位,，做到不遲到、不早退,。未經(jīng)班主任,、領(lǐng)隊教師的批準(zhǔn)，不得隨意離開學(xué)校,。對遲到,、消極不參加社會實踐活動的同學(xué)，要進(jìn)行批評教育,。人員抽調(diào)或調(diào)換崗位需要經(jīng)班主任或領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn),。因病因事不值勤的要經(jīng)班主任，德育處批準(zhǔn),，無故缺勤按曠課處理,。

3、參加社會實踐的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)肅,、認(rèn)真對待值周工作,，努力完成工作任務(wù)，即使對工作任務(wù)有意見,，也要先完成任務(wù)再提意見,。不得借故不服從領(lǐng)導(dǎo)或拒不執(zhí)行任務(wù)。

4,、實踐班班長和組長一般不固定值勤崗位,，以便巡視和檢查全班學(xué)生的值勤情況。

5,、值勤時要集中精神,、盡職盡責(zé)，不得談笑嬉戲,、品茶,、吃東西或進(jìn)行各種文體活動。

6,、未經(jīng)班主任和德育處,、批準(zhǔn)不得提前返回宿舍。

7,、實踐結(jié)束后寫出實踐報告,。

獎勵與處罰。

1,、社會實踐班工作結(jié)束后,，由學(xué)德育處和班主任對其分別作出評分和鑒定意見，報領(lǐng)導(dǎo)小組備案,。

2,、各班輪值結(jié)束，由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合評定,，每學(xué)年評比一次,，獎勵先進(jìn)集體和班主任、先進(jìn)班,、組長,。

3、因組織不當(dāng)造成事故,、在師生中引起較強烈反響的班級,，根據(jù)情節(jié)輕重給予通報批評，取消該班參加評選先進(jìn)班級資格,，并追究班主任責(zé)任,。

4、對嚴(yán)重違反社會實踐制度,、不遵守紀(jì)律,、工作不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，視其情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分,。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇六

勞動是生活的基礎(chǔ),，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)之際,，我校少先隊通過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學(xué)校,、家庭,、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，并能珍惜他人的勞動成果。

二,、活動主題,。

勞動最光榮。

三,、活動時間,。

20xx年5月3日——20xx年5月6日。

四,、活動內(nèi)容,。

低年級（1-2年級）：

1、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

2,、學(xué)會自己穿衣服,；

3、學(xué)會自己整理書包,；

4,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,。

中年級（3-4年級）：

1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

2,、清理自己的“小天地”,；

3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,；

4,、在老師的帶領(lǐng)下清理班級綠地的雜草；

5,、在父母的協(xié)助下學(xué)會做一道菜等,。

高年級（5年級）：

1、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡,；

2,、清理自己的“小天地”；

4,、在老師的帶領(lǐng)下清理班級綠地的雜草,；

5、“以勞動者是最光榮的”為主題拍攝一組照片,。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇七

為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大中學(xué)生在社會實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀,，讓廣大中學(xué)生度過一個平安、文明,、健康,、充實的寒假。根據(jù)xx市教育局團工委《關(guān)于開展20xx年xx市中學(xué)生寒假社會實踐活動的通知》要求,，經(jīng)研究決定學(xué)校開展寒假社會實踐活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

體驗傳統(tǒng)民俗，繼承優(yōu)秀文化,。

1,、開展“我們的節(jié)日”主題活動。在春節(jié),、元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動,，動員廣大學(xué)生參與社區(qū)中的寫春聯(lián)、剪紙,、畫年畫,、猜燈謎等迎新祝福活動，學(xué)習(xí)民間藝術(shù),、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯葌鹘y(tǒng)文化民俗活動,，感受節(jié)日喜慶，了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣,，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感,。

2、開展“慈孝迎新春”活動,。尋找家鄉(xiāng)慈孝人物,，閱讀經(jīng)典慈孝故事。動員廣大學(xué)生在寒假期為父母和長輩做幾件力所能及的事,，比如為加班的父母做一次飯,，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

同齡人假期里多讀書,、少上網(wǎng),，不吸煙、不進(jìn)入游戲廳,、網(wǎng)吧,。

4、開展“社會實踐大課堂”活動,。鼓勵廣大中學(xué)生在做好安全保障,、拒絕封建迷信的前提下，在父母的帶領(lǐng)下或征得父母同意的情況下,，到已建成的寧波市級社會實踐大課堂或其他愛國主義教育基地,、科普教育基地、農(nóng)村文化禮堂及其他歷史文化傳承基地開展豐富的社會實踐活動,。

1,、各系部團總支要在寒假前把活動部署到班級團組織，要發(fā)動學(xué)生積極參加活動,，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造,、相互啟發(fā)、主動交流,、團隊合作,。活動內(nèi)容應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,，可以有重點,、有選擇地開展，核心是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生在實踐活動中學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培育和踐行社會主義核心價值觀,。

2、各系部團總支要加強學(xué)生的'安全意識教育，在實踐活動部署的同時要重點落實風(fēng)險防范教育,。學(xué)生要堅持安全為先,、就近就便原則，充分考慮交通,、環(huán)境,、天氣等因素，認(rèn)真制定活動方案,，開展寒假社會實踐活動前必須事先征得監(jiān)護人的同意,。

3、各系部團總支要開展寒假社會實踐活總結(jié)交流活動,。鼓勵學(xué)生在活動中拍攝照片,、視頻，記錄活動心得,。在新學(xué)期開學(xué)后文章、故事,，交流心得體會,。通過討論交流等形式，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和自豪,。特別是一一對照社會主義核心價值觀24字的要求,，交流自己在尋訪中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中看到的真人真事。

各系部團總支的推選各個年級段優(yōu)秀班級（每個年級段1―2個班級）進(jìn)行評選,，并填寫《寒假社會實踐活動情況反饋表》請于3月10日前上報學(xué)校團委,。學(xué)校團委將根據(jù)社會實踐活動開展情況在下學(xué)期初進(jìn)行寒假社會實踐先進(jìn)組織單位評選。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇八

1,、讓學(xué)生了解錯別字的危害,，體會不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響，教育學(xué)生正確書寫,，規(guī)范用字,。

2、讓學(xué)生明確寫錯別字的原因,，養(yǎng)成認(rèn)真書寫,，勤于檢查的好習(xí)慣，并學(xué)會檢查錯別字的方法,。

學(xué)會使用工具書的方法,，體會使用工具書學(xué)習(xí)語的好處。

4,、通過活動,，在全校師生、全社會中形成規(guī)范用字的意識。

為語學(xué)習(xí)積累一些有益的資料,。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇九

五年級一班全體學(xué)生,。

20xx年10月24日。

醫(yī)院門前大道,。

班主任老師,。

1、要求：每位學(xué)生帶上衛(wèi)生工具,，帶足尼龍袋于10月24日下午第三節(jié)課在學(xué)校辦公樓門前集合,。主要是撿拾醫(yī)院門前周圍的垃圾。

2,、具體分配：

一組負(fù)責(zé)醫(yī)院門前馬路路面,。二組負(fù)責(zé)醫(yī)院門前路面。三,、四組負(fù)責(zé)撿大道兩旁的塑料袋,、廢紙等。

班主任老師認(rèn)真做好活動前的發(fā)動工作和學(xué)生勞動時的安排,，讓學(xué)生勞有收獲,，保證學(xué)生活動時的絕對安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，必須遵守各項規(guī)章制度,，愛護活動地的一草一木和公共財物,，要加強自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實踐能力和合作交流能力,。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀學(xué)員等評比活動,。

備注：在組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐的過程中,，一定要教育隊員服從老師安排，自覺遵守秩序,，愛護公共設(shè)施,，并時刻關(guān)注學(xué)生的安全，加強學(xué)生的安全管理,，確保學(xué)生安全出行,，安全返回。