為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇一

為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì),，充實學(xué)生的精神世界，使學(xué)生過一個有意義的假期,。結(jié)合我校實際情況,，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關(guān)事項如下：

充分利用各類未成年人校外活動場所,，圍繞“離校不離教,，放假不放育”、“走進社會,、認識社會,、服務(wù)社會”，結(jié)合“五遠離”教育：遠離毒品,、遠離社會不良小團體,、遠離不良的生活方式,、遠離不良的音像制品、遠離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所,。

切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng),，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí),、交流,、實踐提供平臺，全面推進青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化,，引導(dǎo)學(xué)生過一個積極健康充實的七彩假日,。

“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

7月上旬——8月下旬,。

（一）學(xué)期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座,，學(xué)校利用休業(yè)式重點進行防雷擊,、防火災(zāi)、防中暑,、防食物中毒,、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶,、防詐騙,、防傷害等自護自救知識教育，教育學(xué)生不參加帶有危險性的游樂項目,，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所,，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等,。學(xué)校密切與家長,、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放《告家長書》,、“家校路路通”等形式,，增強學(xué)生家長的安全意識，切實擔(dān)負起監(jiān)護人的責(zé)任,，對孩子加強教育和監(jiān)管,。

（二）開展讀書活動：

利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記,。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍,，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設(shè)計方案,，開學(xué)后學(xué)校組織評比,。

（三）開展“與世博同行——畫明信片”活動,，開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評比。

（四）聯(lián)系社區(qū)實踐活動,，組織學(xué)生參加社區(qū)實踐活動,，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)——勞動最光榮體驗活動”,。

要求學(xué)生于7月5——6日到戶口所在居委,、村委報到，參加社會實踐活動,，組成志愿者服務(wù)隊,，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人,。

各社區(qū)將開展的活動有：

1,、文明禮儀、法制安全,、文明上網(wǎng)等教育講座活動,；

2、深入社區(qū)宣傳世博知識,，開展世博知識競賽,、征文、攝影等活動,；

3,、開展假期生活征文比賽；

4,、聯(lián)合社區(qū)開展“走進社區(qū)”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區(qū)進行心理健康教育宣傳,，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛(wèi)生知識,。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面,，會遇到各種各樣的心理困惑或問題,，幫助他們解決矛盾，增強應(yīng)對挫折和處理危機的.能力,。

5,、增強學(xué)生、家長的健康意識,，開展健康教育活動,，提高自我保健能力,。

6、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動,。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇二

觀察記錄一場雨及其中樹,、街和行人等之過程；

體會記錄學(xué)習(xí)一種技藝（說拉談唱,、折紙剪紙等等）的過程,；

記錄郊游、園游和旅游的主要實景和心得感受,；

小學(xué)綜合實踐活動內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育,、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育,。

綜合實踐活動內(nèi)容不像其他學(xué)科課程內(nèi)容那樣界限分明和系統(tǒng)化,，而是具有較強的開放性，超越了傳統(tǒng)的學(xué)科邏輯體系,。不管是過去的,，現(xiàn)在的還是將來的，不管是國內(nèi)的還是國外的,，不管是人物,、動物、植物還是事物,，不管是自然現(xiàn)象,、社會現(xiàn)象、文化科研還是科學(xué)藝術(shù),，只要是符合學(xué)生年齡特點,、具有潛在教育價值的主題或項目均可以成為綜合實踐活動的內(nèi)容。通過采訪,、調(diào)查,、研究、實驗,，研究一些社會問題之類,。比如：舊課本回收利用、涂改帶的研究,、洗澡水用量調(diào)查等,。

開展綜合實踐活動的步驟：首先設(shè)計活動方案，然后實施,，再整理資料,，最后撰寫實驗報告（論文）。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇三

與大自然零接觸，讓學(xué)生深入大自然,，了解大自然,，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識,。把課堂延伸到自然和社會,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗勞動的喜與樂,。在活動中滲透環(huán)境保護教育,，讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識。豐富學(xué)生的課外生活,，讓學(xué)生在活動中感知,，在活動中交流，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中陶冶情操,。

20xx年10月24日（周五）。

一~二年級瑞京農(nóng)業(yè)科技園,。

三~六年級南山農(nóng)莊,。

xxx小學(xué)全體師生。

1.活動前各班組織做好學(xué)生的思想教育,，強調(diào)紀(jì)律,，進行安全教育和環(huán)保教育。

2.活動時要求學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有組織地進行,，發(fā)揮小干部的作用,，分好組。

3.活動后自覺地將垃圾帶回,，保護環(huán)境衛(wèi)生,。

4、老師們要積極做好動員,，教育學(xué)生帶菜肴以及開展野炊需要的工具（餐布,、筷子、一次性的盤子,，保鮮盒要密封好等等）,，其他的零食適當(dāng)帶一些。

1.這次活動班教小組成員要全程參與,，教育學(xué)生不擁擠、不打鬧,。

2.提倡各班組織一些集體活動（兩人三足,、才藝展示等），開展有意義的集體聯(lián)歡。

3.學(xué)生野餐的餐具要保管好,，注意安全,。

1、班主任提前做好學(xué)生的`思想動員,、教育及分組工作：

a,、要求學(xué)生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等,。

b,、教育學(xué)生在活動過程中，要互幫互助,，男生要發(fā)揮“紳士”風(fēng)度,，應(yīng)積極主動地承擔(dān)比較繁重的任務(wù)，照顧好女生或者是體弱的學(xué)生,。

c,、對學(xué)生行路時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育。

2,、各小組請事先安排相關(guān)事宜：如食品要實惠,、衛(wèi)生，用具攜帶情況等要提前落實,，于活動當(dāng)日帶到學(xué)校,。

1、24日上午8點,，各班清點人數(shù),，強調(diào)活動具體要求。

2,、8點30分出發(fā),，到達指定地點。

4,、12：00活動結(jié)束,，乘車返校。

1,、學(xué)生應(yīng)帶物品（請班主任結(jié)合學(xué)生實際提出建議）,。

2、以上設(shè)想還有不周到的地方,，班主任臨時對學(xué)生加以補充教育,，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義,。

活動總負責(zé)：xx,。

一,、二年級活動安排：xx。

三~六年級活動安排：xx,。

各年級活動負責(zé)人：

一年級：xx,。

二年級：xx。

三年級：xx,。

四年級：xx,。

五年級：xx。

六年級：xx,。

安全負責(zé),、車輛調(diào)配：xx。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇四

2,、10：00分;抵達三水荷花世界,，自由游覽;。

3,、老師定地點用餐(學(xué)生不含餐),。

4,、13：00分;再次游覽園內(nèi)景點;。

5、14：30分;集中,結(jié)束愉快的旅程,，返程回校,。

1.教育孩子時刻注意安全和文明出游,，提醒孩子牢記：

(1)穿校服,，準(zhǔn)備筆、本子,、紙巾,、裝垃圾的塑料袋，并根據(jù)天氣備好帽子或雨傘等,。(請不要讓孩子帶貴重物品,，并教育孩子保管好隨身物品)。

(2)乘車要排隊候車,，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;,。

(3)不要在車上隨意走動、追逐,、喧鬧,，不亂丟雜物;。

(5)準(zhǔn)備好一日的飲用水和點心;,。

(6)教育孩子在實踐活動中提升交往,、理解、禮讓,、合作,、寬容等能力,。

2.做好出發(fā)前各項準(zhǔn)備工作。

(1)和旅行社協(xié)商活動時間,、導(dǎo)游、車隊等各項活動細則,。

(2)通過教師大會向全體教師宣布活動安排,，明確各自的責(zé)任與分工。

(3)了解班上學(xué)生暈車,、過敏等身體情況,，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：

(4)準(zhǔn)備足夠的急救藥物備用。

(5)做好宣傳教育活動,。教育孩子在豐富課余生活,，培養(yǎng)實踐能力，開闊視野,，陶冶情操的同時也要學(xué)會團結(jié)合作,，熱愛集體，更應(yīng)將安全放在第一位,。

3.放學(xué)時間照常：下午4：50(請家長按時接送,，自己離校的學(xué)生一定要按校卡分類離校,，按時到家,，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩)。

xx小學(xué),。

20xx年x月xx日,。

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小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇五

小學(xué)生社會實踐活動,，是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學(xué)生們親近社會,、學(xué)習(xí)知識,、開闊眼界，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神,。朱保小學(xué)特舉行本次社會實踐活動,。

部分學(xué)生代表。

4月25日選拔參加活動學(xué)生代表,，學(xué)生4月26日課間操后在學(xué)校集合,。政務(wù)處人員帶領(lǐng)孩子到農(nóng)科教實踐基地觀賞海棠花,，參加力所能及的勞動。

政務(wù)處人員認真做好學(xué)生的參觀,、勞動安排,，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動時的絕對安全,。

學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會實踐的安全和活動的順利開展,，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物,，要加強自我服務(wù)管理意識,，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力,。加強對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動。

在組織學(xué)生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排,，自覺遵守秩序,，愛護文物和公共設(shè)施，并時刻關(guān)注學(xué)生的安全,，加強學(xué)生的安全管理,，確保學(xué)生安全出行，安全返回,。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇六

為全面實施素質(zhì)教育,，堅持“以人為本”的教育管理思想，積極倡導(dǎo)學(xué)生“愛勞動,、愛生活”的理念,，二年級決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實踐活動,。通過活動,，讓學(xué)生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內(nèi)涵,，掌握茶葉蛋,、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能,，體會到勞動的樂趣,。

二、時間安排：第12周星期三（11月16日）上午：包餃子,；下午：煮茶葉蛋,。

三,、準(zhǔn)備工作：

1、各班主任做好宣傳溝通教育工作,，爭取家長的支持,、配合。

2,、活動前可讓孩子收集相關(guān)資料了解茶葉蛋,、餃子的來歷，向父母學(xué)習(xí)茶葉蛋,、餃子的制作方法。

3,、班主任將班級學(xué)生分成若干管理小組（6—8人）,，指定小組長，協(xié)助老師管理,、布置準(zhǔn)備材料：

（1）每人帶2—3個熟雞蛋,、調(diào)羹、塑料碗,。

（2）小組長分工帶八角五香,、紅茶葉、桔子皮,、鹽,、料酒、醬油,、醋,、抹布、桌布,、餐巾紙,、課外書等。

（3）小組里選定2個孩子帶餃子餡,。

（4）每組選定2個孩子帶餃子皮,。

（5）每班帶大個的電飯鍋2個，大勺子1個,。

（6）住校生一一對應(yīng)由走讀生負責(zé)贊助,。

4、活動場地：各班教室,。

5,、衛(wèi)生準(zhǔn)備：提前剪好指甲、準(zhǔn)備肥皂洗手,。

四,、活動要求：

1,、正副班主任參與指導(dǎo)孩子的活動，做好班級安全工作和衛(wèi)生教育,。

2,、教育學(xué)生在活動時不大聲喧嘩，不自由走動,。

3,、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上,，不可放置在地上,。

五、活動成果：

1,、煮茶葉蛋,、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等,。

2,、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動成果,。

二年級組,。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇七

學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動,，要堅持以全面貫徹黨的教育方針,、全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè),，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,，通過有計劃、有組織,、有選擇的社會實踐活動,，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識,、分析,、解決問題的綜合能力，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ),。

(一)社會實踐活動總時間,，一般每學(xué)年不少于10天。社會實踐活動所需時間,，利用課內(nèi),、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

(二)社會實踐活動可采取學(xué)校組織和班級,、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進行,，包括社會調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗,、國防教育,、安全演練、公益勞動,、社區(qū)服務(wù),、環(huán)保活動,、交通實踐活動,、科技文化活動、志愿者活動,、勤工儉學(xué)等活動,。

(三)低年級學(xué)生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學(xué)校和家庭為主要實踐場所,，重在體驗;中、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問),、社區(qū)服務(wù),、公益勞動、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動等,，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地,，外出活動一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。

(一)學(xué)校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對全校學(xué)生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、督促指導(dǎo)、考核評估,，宏觀管理我校社會實踐活動工作,。

(二)教導(dǎo)處要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究,、處理班級反饋的信息,，做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作,。學(xué)校要組織教師,、學(xué)生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局,，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,，鼓勵和保護學(xué)生參加社會實踐活動的積極性,。

(三)班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加,，建立健全組織管理機構(gòu),。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場,、企事業(yè)單位,、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式,，建立一個相對固定,、便于中小學(xué)生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件,。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義,，爭取家長對此項工作的支持和配合。

(四)要堅持報批制度,，嚴格履行申報審批手續(xù),。凡組織學(xué)生社會實踐活動，班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃,，經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實施,。

(五)組織學(xué)生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班,、隨組指導(dǎo)和管理,，組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練、勞動實踐等活動的`過程中,，教師要與學(xué)生同吃,、同住、同實踐,，切實負起教育責(zé)任,，不得將學(xué)生直接交給實踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。

2,、一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進行愛長輩,，愛家人的教育。并把活動延伸到實際行動中去,，在家里聽從父母的教導(dǎo),，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心父母,，體諒父母,。

2、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來!鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力,，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習(xí)慣!

3,、三年級參觀工藝品廠，對尚卿工藝品的設(shè)計,、制作,、銷售有所了解，并教育熱愛家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng)勞動人民的品質(zhì),。

4、四,、五年級走進大自然,，觀察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化,。

5,、六年級到農(nóng)貿(mào)市場進行講文明、講禮貌宣傳,，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生,、清理小廣告。

1,、一,、二年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料,，了解關(guān)于動物尾巴的用途，拓展學(xué)生視野,，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

2,、三年級后湖山觀賞茶園,，感受茶園的美，茶鄉(xiāng)人民的勤勞,，培養(yǎng)熱愛大自然和對茶鄉(xiāng)勞動人民的崇敬的感情,。

3、四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀考察,，了解鐵觀音的制作過程,，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。

4,、五,、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動，了解生物生長過程，發(fā)現(xiàn)生物生活,、生長規(guī)律,。

1、二年級在教室學(xué)生動手做一做,，看看誰的手最巧!展示自己的小制作,，說說自己是怎樣做的。

2,、三,、四年級購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店，感受一下那里的氣氛,，能夠推進課外閱讀活動更好地開展,，讓學(xué)生成為愛讀書的人。

3,、四年級到醫(yī)院參觀考察,，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來的傷害,，增強自我保護意識,。

4、五年級去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線,，了解工藝品的生產(chǎn)過程,。

5、六年級到牛頭山接觸大自然,、感受大自然,、了解大自然。

1,、和植物交朋友認識校園里的植物,。

2、書香伴童年誦讀古詩文,。

1,、參加讀書冬令營。

2,、書香伴童年和爸爸,、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇八

畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報;或?qū)W剪紙,，剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,，如羊、牡丹花,、蘋果等等,。

小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇九

通過社會實踐使同學(xué)們更多的了解社會,，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx小學(xué)生社會實踐,。

的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一,、指導(dǎo)思想和目的,。

學(xué)生社會實踐活動是學(xué)校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動,，要堅持以全面貫徹黨的教育方針,、全面實施素質(zhì)教育，加強學(xué)生思想道德建設(shè),，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,，通過有計劃、有組織,、有選擇的社會實踐活動,，提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識,、分析,、解決問題的綜合能力，為學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ),。

(一)社會實踐活動總時間,，一般每學(xué)年不少于10天。社會實踐活動所需時間,，利用課內(nèi),、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決,。

(二)社會實踐活動可采取學(xué)校組織和班級、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進行,，包括社會調(diào)查(參觀訪問),、生活體驗、國防教育,、安全演練,、公益勞動、社區(qū)服務(wù),、環(huán)?；顒印⒔煌▽嵺`活動,、科技文化活動,、志愿者活動、勤工儉學(xué)等活動,。

(三)低年級學(xué)生的社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主,，以學(xué)校和家庭為主要實踐場所，重在體驗;中,、高年級的社會實踐活動包括社會調(diào)查(參觀訪問),、社區(qū)服務(wù)、公益勞動,、環(huán)?；顒?、交通實踐活動、科技文化活動等,，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地,，外出活動一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi),。

(一)學(xué)校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，對全校學(xué)生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo),、考核評估,，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

(二)教導(dǎo)處要建立社會實踐活動管理的長效機制,，定期研究,、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間,、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作,。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會實踐成果的展示和交流活動,，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局,，讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂，鼓勵和保護學(xué)生參加社會實踐活動的積極性,。

(三)班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò),，吸納有意愿的家長參加,，建立健全組織管理機構(gòu)。主動與學(xué)校所在地的紀(jì)念館,、商場,、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系,，通過多種渠道和形式,，建立一個相對固定、便于中小學(xué)生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點,，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件,。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合,。

(四)要堅持報批制度,，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會實踐活動,，班級在學(xué)期開學(xué)前要制定計劃,，經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實施。

(五)組織學(xué)生開展集中的社會實踐活動,，教師要隨班,、隨組指導(dǎo)和管理，組織學(xué)生到校外教育場所開展軍事訓(xùn)練,、勞動實踐等活動的過程中,，教師要與學(xué)生同吃、同住,、同實踐,，切實負起教育責(zé)任，不得將學(xué)生直接交給實踐場所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作,。

四,、活動安排。

1,、各班制定活動計劃,。

2、一年級在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對學(xué)生進行愛長輩,，愛家人的教育,。并把活動延伸到實際行動中去，在家里聽從父母的教導(dǎo),，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動,，關(guān)心父母,，體諒父母,。

2,、二年級教室驗證魚放入盛滿水的杯子里，水會不會滿出來!鍛煉學(xué)生動手能力和思維判斷能力,，養(yǎng)成遇到問題動手實驗的習(xí)慣!

3,、三年級參觀工藝品廠，對尚卿工藝品的設(shè)計,、制作,、銷售有所了解，并教育熱愛家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng)勞動人民的品質(zhì),。

4、四,、五年級走進大自然,，觀察秋天，感受夏秋之交的氣候和自然變化,。

5,、六年級到農(nóng)貿(mào)市場進行講文明、講禮貌宣傳,，幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生,、清理小廣告。

1,、一,、二年級通過上網(wǎng)、請教家長及閱讀圖書查閱一些資料,，了解關(guān)于動物尾巴的用途,，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣,。

2、三年級后湖山觀賞茶園,，感受茶園的美,，茶鄉(xiāng)人民的勤勞，培養(yǎng)熱愛大自然和對茶鄉(xiāng)勞動人民的崇敬的感情,。

3,、四年級茶葉生產(chǎn)基地參觀考察，了解鐵觀音的制作過程,，感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香,。

4、五,、六年級在班級開展種植養(yǎng)殖活動,，了解生物生長過程,，發(fā)現(xiàn)生物生活、生長規(guī)律,。

1,、二年級在教室學(xué)生動手做一做，看看誰的手最巧!展示自己的小制作,，說說自己是怎樣做的,。

2、三,、四年級購書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店,，感受一下那里的氣氛，能夠推進課外閱讀活動更好地開展,，讓學(xué)生成為愛讀書的人,。

3、四年級到醫(yī)院參觀考察,，感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤,。了解各種事故帶來的傷害，增強自我保護意識,。

4,、五年級去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線，了解工藝品的生產(chǎn)過程,。

5,、六年級到牛頭山接觸大自然、感受大自然,、了解大自然,。

1、和植物交朋友―――認識校園里的植物,。

2,、書香伴童年――-誦讀古詩文。

1,、參加讀書冬令營,。

2、書香伴童年――-和爸爸,、媽媽一起讀書好書伴我過寒假,。

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頁，當(dāng)前第,。

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小學(xué)社會實踐活動方案設(shè)計與實施篇十

（一）勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng),，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù),。做到果皮紙屑不落地,、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰,。人人參與，相互監(jiān)督,，積極參加班級,、校園勞動實踐活動，保持教室,、校園清潔美麗,，打造和諧校園。

（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動,。清理班級衛(wèi)生死角,，做到窗明幾凈，物品擺放整齊,。人人動手,，參與勞動，清潔班級,，美化校園,。

（三）個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲,、勤洗手,、勤洗頭、勤洗澡,。大隊部將組織人員突擊抽查,，以班級為單位匯總。

提倡做力所能及的家務(wù)事,，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集,。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯,、做菜,、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示,，并附照片介紹（每班2—3張）,，評選當(dāng)家小能手。

（一）一年級自理能力比賽：

1,、每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾,、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣,。

2,、比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子,、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上,，比賽時扣5個鈕扣）

3、要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好,。評選優(yōu)勝獎和達標(biāo)獎,。

（二）二年級捏橡皮泥比賽：

1、圍繞“暢想中國夢”,，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品,。

2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥,、放作品的盤子,。作品擺放在盤子里展示

（三）三、四年級鈕扣比賽：

1,、利用鈕扣釘出“暢想中國夢,，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限,。

2,、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線,、鈕扣,、布塊、剪刀等工具,。

（四）五,、六年級剪貼畫比賽：

1、內(nèi)容形式不限,，畫面具有新意,，材料不限，力求新穎,，有一定的藝術(shù)性,。

2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料,，拼剪成以“暢想中國夢,，勞動最光榮”為主題的作品。

各班要高度重視,，提高認識,，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動,。及時上交相應(yīng)材料,。