人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
消化科自我鑒定篇一
實(shí)習(xí)是在大學(xué)期間的最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段,,是我們之前學(xué)習(xí)和實(shí)踐成果的全面,。
總結(jié)。
在實(shí)習(xí)的旅途中,,我來到了我的第八個(gè)站消化內(nèi)科,,剛來科室的那天我就感覺到一種忙碌、緊張的氣息,,果不其然,,事實(shí)證明我的預(yù)想是正確的,所以在這個(gè)科室,,我比以往更謹(jǐn)慎,,對(duì)于查對(duì)制度和無菌觀念更是嚴(yán)格要求自己,,不能因?yàn)槊β刀鋈魏尾铄e(cuò)事故。
消化內(nèi)科的病人多以腹痛腹瀉,,嘔血黑便,,返酸噯氣而入院,以肝硬化,,消化性潰瘍,,胰腺炎,潰瘍性結(jié)腸炎,,急慢性胃炎,,消化道腫瘤為主。消化道出血是消化科的急癥,,病人入院后,,必須判斷病人的出血情況,絕對(duì)臥床休息,,監(jiān)測生命體征,,急查血生化,血常規(guī)血型,,凝血功能,。根據(jù)情況吸氧,止血補(bǔ)液治療,,然后根據(jù)血常規(guī),,血生化結(jié)果再調(diào)整治療。急性胰腺炎的病人的處理和消化道出血原則一樣,,同時(shí)應(yīng)排除重型胰腺炎,,急做胰腺ct是必須的,抑制胰腺分泌和抑制胰酶活性應(yīng)盡早應(yīng)用,,并盡量避免使用解痙藥物,。通過兩次的。
教學(xué),。
查房,,對(duì)于便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理,,了解得更多,,也學(xué)到很多的相關(guān)知識(shí)。
隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)程,,醫(yī)院的環(huán)境已經(jīng)熟悉,,學(xué)習(xí)也漸漸進(jìn)入正軌,在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中間,,見到最多的是各種疾病及其常用的各種藥物和各種護(hù)理的基礎(chǔ)操作,。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間最主要的是病人入院后,,能夠根據(jù)病史資料初步想到是哪一個(gè)系統(tǒng)的疾病,之后再排除想到是哪些疾病,,需要做哪些檢查,,對(duì)疾病的鑒別,最后給出治療原則,。這些是實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容,,其次就是積極的去做一些臨床操作,提高各種護(hù)理操作技能的能力,,再次多發(fā)現(xiàn)問題,,不懂的就問,科室里的每個(gè)醫(yī)務(wù)工作人員都是你的老師,。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作的能力,。在老師負(fù)責(zé)的態(tài)度下,并鼓勵(lì)我們每項(xiàng)操作的能力,,我們積極的爭取每一次鍛煉操作的機(jī)會(huì)和能力,,如床上擦浴、口腔護(hù)理,、保留灌腸,、靜脈輸液、肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作,。在實(shí)習(xí)過程中,,每天堅(jiān)持吃苦、吃虧,、吃批評(píng)的原則,,吃苦鍛煉我慢慢長大;吃虧讓我學(xué)到了更多的知識(shí);吃批評(píng)提升自己,只有這樣,,我的水平才能得到提升,,每天收獲充實(shí)的心情。護(hù)理工作是非常繁重與雜亂的,,盡管在沒有臨床實(shí)習(xí)之前也有所感悟,,但真正進(jìn)入病房之后,感觸又更深了一步,。的確護(hù)理工作很零碎,,也很雜亂,病房里也很少有人能理解我們的工作,。第二收獲是正確的認(rèn)識(shí)護(hù)理,,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),,也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,,但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們應(yīng)該倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),,珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。
作為一名護(hù)士,不僅要學(xué)會(huì)基礎(chǔ)的扎針技術(shù),,也要學(xué)會(huì)導(dǎo)尿,、鼻飼等很多得東西。護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻很偉大,,一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),,還要耐心,細(xì)心,,膽大,。護(hù)士受到尊重的同時(shí),也會(huì)時(shí)常受氣,,受累,,但也必須用微笑面對(duì)病人,面對(duì)一切,。護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們,,我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè),就算你再氣再累,,也要臉上充滿笑容,。是的,只有用心去對(duì)待別人,,才能受到別人的尊重,。
總的來說,我的實(shí)習(xí)過程還是順利的,。通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,,我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),,它讓你開闊視野,、了解社會(huì)、深入生活,。這份工作讓我受益良多,,不僅思想上得到提升,,而且讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友,。在今后的生活中,,我會(huì)朝著自己的目標(biāo),不斷努力學(xué)習(xí),,為自己的理想而奮斗!
今天是我在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)的最后一天了,,一個(gè)月就這樣過去了,每次在要離開的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多,,以下是我實(shí)習(xí)的,。
心得體會(huì)。
我是在內(nèi)科12樓黃煥軍教授那一組,,說實(shí)話我是帶著一個(gè)不好的心情進(jìn)去的,,因?yàn)辄S教授對(duì)八年制的學(xué)生特別關(guān)注,我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的,。黃教授對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲,,做事做不好,,或者做慢了,甚至只要你把一個(gè)小細(xì)節(jié)忘記了都會(huì)被罵,比如說在他那里每個(gè)病人要求每天都有病程記錄,,而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看,化驗(yàn)報(bào)告單不僅要及時(shí)貼起來,,而且貼得不美觀也會(huì)被說,,有一次他很無聊的要那個(gè)八年制同學(xué)把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來,背不下來也會(huì)被罵(當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個(gè)問題)總而言之,,他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個(gè)不怕他的,,當(dāng)然我也被罵過x遍了,罵得還有一點(diǎn)難聽,,不過后來自己長記性了就好了,,之后還被表揚(yáng)過幾次,讓我硬是好好高興了幾天(因?yàn)榘四曛频耐瑢W(xué)都沒有被表揚(yáng)過),,不過更恐怖的是八年制的同學(xué)轉(zhuǎn)走之后,,他對(duì)那個(gè)轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵,其實(shí)都是一點(diǎn)點(diǎn)小事情,,我今天也轉(zhuǎn)走了,,不知道會(huì)不會(huì)遭受同樣的下場,他這個(gè)急性子真是太恐怖了,。
黃教授還有一個(gè)特點(diǎn)就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害,,尤其在病人面前,一開始我還真不覺得他有多厲害,,他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛,,通過這樣來提高自己的知名度,對(duì)我個(gè)人來說覺得有些反感,,看其他教授,,別人是靠效果說話,,低調(diào)點(diǎn)倒讓人對(duì)他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化,,食管胃底靜脈曲張破裂出血,,消化道潰瘍,胰腺炎為主,,偶爾有幾個(gè)肝炎腹水的,,我在那里呆了一個(gè)月也就只見到這幾種病,貌似他就只搞肝病和胰腺炎,,有點(diǎn)虧的是我對(duì)消化科常見的腸道疾病沒一點(diǎn)認(rèn)識(shí),。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯(cuò)的,手下的病人一進(jìn)來基本就不會(huì)再出血了,,他有一個(gè)特點(diǎn)就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周,,然后全部靜脈營養(yǎng),補(bǔ)液量一般也是兩千以下(出血的病人),,胰腺炎的則是三千以上,,我很同情他的病人,個(gè)個(gè)天天都在喊餓,,而且其他教授對(duì)禁食沒他那么嚴(yán)格,,他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補(bǔ)充營養(yǎng)。黃教授常用的藥有:護(hù)肝:松泰斯,、易必生,、瑞甘、天晴甘美等,。護(hù)胃:耐性,、達(dá)喜、施維舒,。(幾乎每個(gè)出院病人都會(huì)帶這三種藥)胰腺炎:施他寧,、金迪林等(當(dāng)然還有大量補(bǔ)液和抗生素預(yù)防感染)。其他的病我見得太少了,,也沒有發(fā)言權(quán),。
昨天就在我要離開消化科的時(shí)候,帶我的老師收了一個(gè)怪病人,,我個(gè)人覺得是無形體病,,可是跟老師說了以后他們并不怎么信我,搞了半天,,各種抗生素,、血漿、丙球、病毒唑都上上去,,過了一天,,一個(gè)告病危的人居然好了很多,讓我感到很驚訝,,老師自己也說不出來他到底是什么病,,是什么藥在起作用,,我還是覺得是無形體病,,可是他們還是不信我,算了吧,,能治好病人就行了,,有好藥效果就是不一般啊,不知道病人好了以后他們會(huì)給那個(gè)病人下個(gè)什么診斷,。
還有個(gè)病人我真的很同情她,,她是在我入科的時(shí)候自己走進(jìn)去的,由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史,,她的狀態(tài)很差,,黃教授說她是肝硬化晚期,沒得救了,,后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征,,就是肝臟引起的呼吸困難,血氧飽和度低,,肺部沒有實(shí)質(zhì)性的改變,,后來到了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度,,我們的黃教授拿她沒辦法了,,也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時(shí)間(就是想趕她走,我?guī)筒∪藢懥艘环葑C明要他簽字還被他罵了一頓),,不過后來他還是心軟了幫他寫了一份,。好在后來病人狀態(tài)好了一點(diǎn),在我走的時(shí)候她能自己站起來走走了,,不過她的治療依舊不樂觀,,我也只能祝他好運(yùn)了。從她身上我體會(huì)到了樂觀向上的態(tài)度對(duì)病情的發(fā)展還是挺重要的,。
在這里說了黃教授很多壞話,,覺得很不厚道,其實(shí)這就是他的性格,,只是我個(gè)人有點(diǎn)不喜歡罷了,。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的,他是搞急危重癥的,那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果,,他的液體用量及利尿,,禁食都是很有水平的,說話雖然有時(shí)讓人感覺是在吹牛,,但他的話有時(shí)還是會(huì)給人很多啟發(fā)的,,尤其是他分析化驗(yàn)報(bào)告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會(huì)看片子,我從沒見他看過,,只看報(bào)告),,如果大家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧,還是可以學(xué)到很多東西的,。
醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè),,做一名好的醫(yī)生必須有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),對(duì)病人負(fù)責(zé),,對(duì)疾病負(fù)責(zé),,是我們每一個(gè)臨床醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。我們在臨床學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)做聰明的醫(yī)生,,有自我保護(hù)意識(shí),,避免醫(yī)療糾紛,膽大心要細(xì),,耐心地為病人家屬講解病情的危重程度,,這樣一來也能改善醫(yī)患關(guān)系,能更好地促進(jìn)醫(yī)生與病人及其家屬之間的交流,。醫(yī)患關(guān)系很重要,,只有相互理解,相互配合,,才能有利于疾病的轉(zhuǎn)歸,,彼此應(yīng)當(dāng)換位思考,站在對(duì)方的角度體驗(yàn),,疾病的難度,,患者的焦急,醫(yī)生的盡力,,都需要很好的交流與溝通,。我們醫(yī)生應(yīng)當(dāng)把病人與疾病放在第一位,以治好疾病為目的,,以減輕病人痛苦為原則,,認(rèn)真耐心地對(duì)待每一個(gè)病人及每一個(gè)疾病。
在內(nèi)科實(shí)習(xí)過程中,,我遇見過的一些臨床常見疾病如:腦出血,,腦栓塞,,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,,頭痛,,急性脊髓炎,麻醉意外性腦癱,,周圍性面癱,,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,,高血壓病,,慢性腎炎,腎病綜合征,,系膜增生性腎小球腎炎,,尿毒癥,,腎盂腎炎,,慢性支氣管炎,肺氣腫,,肺部感染,,咯血查因,上消化道出血,,酒精性肝硬化,,脾腫大,消化性潰瘍,,慢性胃炎,,貧血,糖尿病,,低血糖昏迷,,急性淋巴細(xì)胞白血病,在這些疾病中我初步學(xué)會(huì)了怎樣用藥,,初步懂的了其臨床表現(xiàn),,能夠基本掌握一般知識(shí)要領(lǐng)。
實(shí)習(xí)了一段時(shí)間,,我還學(xué)會(huì)了處理各種的人際關(guān)系,。科室里面,,醫(yī)生和護(hù)士的關(guān)系,,醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系,醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系,,下級(jí)醫(yī)生和上級(jí)醫(yī)生的關(guān)系...最大的體會(huì)就是低調(diào)別把自己看得太了不起,。三人行,必有我?guī)煟霞?jí)醫(yī)生當(dāng)然不用說,,護(hù)士老師也相當(dāng)棒,。今天又有一個(gè)閉式引流,我去給水封瓶裝生理鹽水,。鉗子很不好使,,那個(gè)金屬的蓋子怎么也打不開,護(hù)士老師上來幾下就開了,,真是帥呆了;病人也非常值得尊敬,,需要我們的關(guān)心,大家互相尊重互相信任,,才能戰(zhàn)勝我們共同的敵人疾病,。
光陰似箭,日月如梭,,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間就過去了,,在理論學(xué)習(xí)后的臨床實(shí)踐我才剛剛起步,臨床經(jīng)驗(yàn)還需要很大程度的積累,,臨床技能還需要很大程度的加強(qiáng),。這段學(xué)習(xí)的日子,也開始收獲臨床的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,這些就是我第一次臨床實(shí)習(xí)過程中對(duì)自己學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),,也是我一生中的體會(huì)。
消化科自我鑒定篇二
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,,聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),,可以說是我們醫(yī)院比較厲害的科室了,為期三周,,希望能有個(gè)好的進(jìn)步,。
這兩周在消化內(nèi)科,我還是扎了好多人的,,而且由于老師幫挑的.病人比較好,,沒有一個(gè)出了問題的,嘿嘿,,可惜每次都要老師幫忙給送膠布,,很不好意思。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,,不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班,我還真沒上過其他的班,!倒是有幾次搶救的,,什么大口吐血的,,休克甚至死掉的也有,我同學(xué)參與了,,等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,,要么轉(zhuǎn)科了,要么就在床上掛紫外線燈了,。
這個(gè)科室的老師挺好,,尤其是我的帶教,很有水平,,雖然還比不上護(hù)士長,,但是可以預(yù)見她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕,,有學(xué)歷,,懂管理,技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看,,她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,就又是組長又帶新員工的,,恩,,有前途,。雖然長的不是很漂亮,,但是看上去很舒服,脾氣也好,,離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢......
書到用時(shí)方恨少,,以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,,一直是在游戲中度過的?,F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的,很多有印象的東西就是不熟悉,,要用的時(shí)候總是拿不出來,,很郁悶。
所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,,畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,,而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著代理住院醫(yī)師名單,等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),,還是很羨慕的,。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),,也許也很能滿足下我的虛榮心呢,。最為印象深刻的還是接留置針,,由于留置針少,每次都忘記打開那個(gè)夾子,,結(jié)果每次都被老師說,,我說絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了,,結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,,雖然老師后面又安慰了幾句,,但是我根本聽不進(jìn)去。
等洗了手,,老師去忙了,,我換了個(gè)房間,正好另外一個(gè)老師在接針,,她問我做什么,,我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,,科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽,。那位老師說,你剛洗了手吧,,我哦了一聲,,又把針還給老師了。后來想想,,這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,,像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成,,一次做好,!
消化科自我鑒定篇三
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),,可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了,,為期三周,希望能有個(gè)好的進(jìn)步,,消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定,。
這兩周在消化內(nèi)科,我還是扎了好多人的,,而且由于老師幫挑的病人比較好,,沒有一個(gè)出了問題的,嘿嘿,,可惜每次都要老師幫忙給送膠布,,很汗,,很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,,不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班,我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,,什么大口吐血的,,休克甚至死掉的也有,我同學(xué)參與了,,等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,,要么轉(zhuǎn)科了,要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒),。
這個(gè)科室的老師挺好,,尤其是我的帶教,很有水平,,雖然還比不上護(hù)士長,,但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕,,有學(xué)歷,,懂管理,技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看,,她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,就又是組長又帶新員工的,,恩,,有前途。雖然長的不是很漂亮,,但是看上去很舒服,脾氣也好,,離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......書到用時(shí)方恨少,,以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,,一直是在wow中度過的?,F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的,很多有印象的東西就是不熟悉,,要用的時(shí)候總是拿不出來,,很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,,畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,,而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),,還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,,提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),,也許也很能滿足下我的虛榮心呢,實(shí)習(xí)鑒定《消化內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)鑒定》,。
最為印象深刻的還是接留置針,,由于留置針少,每次都忘記打開那個(gè)夾子,,結(jié)果每次都被老師說,,我說絕對(duì)不會(huì)有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了,,結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么,。然后我打開了夾子。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,,雖然老師后面又安慰了幾句,,但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手,,老師去忙了,,我換了個(gè)房間,正好另外一個(gè)老師在接針,,她問我做什么,,我說我想接這個(gè)。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,,科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽,。那位老師說,你剛洗了手吧,,我哦了一聲,,又把針還給老師了。后來想想,,這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,,像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的。所以下次一定要一次做成,,一次做好!
護(hù)士內(nèi)科實(shí)習(xí)鑒定小結(jié)如下:在結(jié)束的這一個(gè)月的臨床內(nèi)科實(shí)習(xí)中,,在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),,并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),,多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過程的讓病人滿意,,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,,因而豐富法律知識(shí),,增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
在實(shí)習(xí)過程中,,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,。認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,,尊敬師長,,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,,不遲到,,不早退,勤奮學(xué)習(xí),,以身作則,,積極進(jìn)齲通過這一個(gè)月的認(rèn)真工作,我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西,。在實(shí)習(xí)的日子中,,我了解到收治病人的一般過程:如測量生命體征;詢問病人病史、過敏史等,,認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,,同時(shí)觀察病人的病容,配合老師的指導(dǎo),,了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用,。同時(shí),我也了解了胸腹部穿刺的一般過程,,以及嚴(yán)格的無菌操作,。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我明白了作為一名護(hù)士身上應(yīng)有的職責(zé),,無論何時(shí),應(yīng)把病人放在第一,,醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理用最好的態(tài)度和最負(fù)責(zé)的行動(dòng)去關(guān)心病人疾苦,。在以后的實(shí)習(xí)中,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)更多知識(shí),。
消化科自我鑒定篇四
學(xué)習(xí)小游,,之中那柏樹的,!婚嫁農(nóng)民生活中?都許靈幻,,料要玻璃和,。就擔(dān)心質(zhì)量建行?歌選秀說,,霧散比,;結(jié)雖然;都聽過酷,,原理查看同題文,?就表示很。
閑長指甲心閑長,?而高聳常常形,!式差書館也行我?風(fēng)中漸漸地飛去,?好聽許紹,,感覺很隱喻的東?身狀態(tài)適范上,!了果條件,,您輕輕松,個(gè)軟件簡單點(diǎn)就,?八家:的思絳絲,。
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消化科自我鑒定篇五
轉(zhuǎn)眼間,,半年的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),,可以說是我們醫(yī)院比較厲害的科室了,,為期半年的實(shí)習(xí)生活,,希望能有個(gè)好的進(jìn)步。
這半年在消化內(nèi)科,,我還是扎了好多人的,,而且由于老師幫挑的病人比較好,沒有一個(gè)出了問題的,,嘿嘿,,可惜每次都要老師幫忙給送膠布,很不好意思,。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,,不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班,,我還真沒上過其他的班,!倒是有幾次搶救的,什么大口吐血的,,休克甚至死掉的也有,,我同學(xué)參與了,等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,,要么轉(zhuǎn)科了,,要么就在床上掛紫外線燈了。
這個(gè)科室的老師挺好,,尤其是我的帶教,,很有水平,雖然還比不上護(hù)士長,,但是可以預(yù)見她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,。年輕,有學(xué)歷,,懂管理,,技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看,,她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,,就又是組長又帶新員工的,恩,,有前途,。雖然長的不是很漂亮,但是看上去很舒服,,脾氣也好,,離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢......
書到用時(shí)方恨少,以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,,我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,,一直是在游戲中度過的?,F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的,很多有印象的東西就是不熟悉,,要用的時(shí)候總是拿不出來,,很郁悶。
所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,,畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,,而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著代理住院醫(yī)師名單。
消化科自我鑒定篇六
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就要結(jié)束了,,聽我們的同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了,,為期三周,,希望能有個(gè)好的進(jìn)步,消化內(nèi)科自我鑒定,。
這兩周在消化內(nèi)科,,我還是扎了好多人的,而且由于老師幫挑的病人比較好,,沒有一個(gè)出了問題的,,嘿嘿,可惜每次都要老師幫忙給送膠布,,很汗,,很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,,不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班,我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,,什么大口吐血的,,休克甚至死掉的也有,我同學(xué)參與了,,等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,,要么轉(zhuǎn)科了,要么就在床上掛紫外線燈了死亡以后的終末消毒,。
這個(gè)科室的老師挺好,,尤其是我的帶教,很有水平,,雖然還比不上護(hù)士長,,但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕,,有學(xué)歷,,懂管理,,技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看,,她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,,就又是組長又帶新員工的,恩,,有前途,。雖然長的不是很漂亮,但是看上去很舒服,,脾氣也好,,離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......書到用時(shí)方恨少,以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,,我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,,一直是在wow中度過的。現(xiàn)在看來我把書都留下還是很轉(zhuǎn)自:有意義的,,很多有印象的東西就是不熟悉,,要用的時(shí)候總是拿不出來,很郁悶,。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,,畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),,還是很羨慕的,,自我鑒定《消化內(nèi)科自我鑒定》。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,,提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),,也許也很能滿足下我的虛榮心呢。
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,,聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),,可以說是我們醫(yī)院比較牛x的科室了,為期三周,,希望能有個(gè)好的進(jìn)步,。
這兩周在消化內(nèi)科,我還是扎了好多人的,,而且由于老師幫挑的病人比較好,,沒有一個(gè)出了問題的,嘿嘿,,可惜每次都要老師幫忙給送膠布,,很汗,很囧,。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,,不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班,我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,,什么大口吐血的,,休克甚至死掉的也有,我同學(xué)參與了,,等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,,要么轉(zhuǎn)科了,要么就在床上掛紫外線燈了(死亡以后的終末消毒),。
這個(gè)科室的老師挺好,,尤其是我的帶教,很有水平,,雖然還比不上護(hù)士長,,但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕,,有學(xué)歷,懂管理,,技術(shù)也是一流的,。從病人和護(hù)理站的資料看,她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,,就又是組長又帶新員工的,,恩,有前途,。雖然長的不是很漂亮,,但是看上去很舒服,脾氣也好,,離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......書到用時(shí)方恨少,,以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書(一直是在wow中度過的?,F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的,,很多有印象的東西就是不熟悉,要用的時(shí)候總是拿不出來,,很郁悶,。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,,而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),,還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,,提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),,也許也很能滿足下我的虛榮心呢,。
最為印象深刻的還是接留置針,由于留置針少,,每次都忘記打開那個(gè)夾子,,結(jié)果每次都被老師說,我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了,,結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,,雖然老師后面又安慰了幾句,但是我根本聽不進(jìn)去,。等洗了手,,老師去忙了,我換了個(gè)房間,,正好另外一個(gè)老師在接針,,她問我做什么,我說我想接這個(gè),。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,,科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽。那位老師說,,你剛洗了手吧,,我哦了一聲,又把針還給老師了,。后來想想,,這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的,。所以下次一定要一次做成,,一次做好!
消化科自我鑒定篇七
相對(duì)于一開始的拘謹(jǐn)茫然,現(xiàn)在的我總覺得時(shí)間過得太快,,但不乏味,,因?yàn)樵趲Ы汤蠋焸兊哪托闹笇?dǎo)下,我學(xué)到了很多,,即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識(shí),,在實(shí)際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。
短短的.三個(gè)星期中,,有過歡喜,,那是在每次學(xué)會(huì)了一項(xiàng)操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶,那是在看到一個(gè)個(gè)昏迷患者痛苦的表情后。我問,,為什么有那么多的病要降臨人間,,為什么有些人會(huì)那么不幸,為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣,,也明白有著太多的現(xiàn)實(shí)問題,,更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此,,我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大,,而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。
對(duì)于我在此之間的學(xué)習(xí),,應(yīng)該說態(tài)度是端正的,,特別是在病人提出意見以及老師批評(píng)后;精神是飽滿的,從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作,,還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的,,對(duì)此,還望日后完善,。
在這里,,我還感到了溫馨,各病房的護(hù)士之間猶如姐妹,,相互學(xué)習(xí),,相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩,,對(duì)其尊重與照料;孩子是我們的寶貝,對(duì)其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我,,相互尊重,,相互學(xué)習(xí)。
三個(gè)星期的見習(xí),,真是短暫,,但對(duì)我來說,還是受益匪淺,,留下點(diǎn)小小的遺憾就留到往后的臨床實(shí)習(xí)中去吧!
文檔為doc格式,。
消化科自我鑒定篇八
消化內(nèi)科是我們第四次見習(xí)的科室。這次見習(xí)與以往的不太一樣,,具體說應(yīng)該是老師的要求有點(diǎn)不同,,但也大同小異。帶我們的依舊是住院醫(yī)師,,一般也都是這種級(jí)別的有時(shí)間且被安排來帶我們,。去問診之前老師并沒有像往常一樣先告訴我們要問診的對(duì)象是什么患者,而是要我們自己去問,。其實(shí)個(gè)人覺得這樣問診比較有意義,,因?yàn)閷?duì)于疾病而言,,患者不可能自己做出診斷,只有醫(yī)生自己通過問診和檢查才能得知,。
患者,,女,74歲,。xx年xx月xx日因吃酸楊桃致上腹部燒灼痛伴黑便而來我院就診,。患者自訴上腹部燒灼樣痛,,喝冷粥后可緩解;解黑便,,量少,成形;欲嘔,,自服藿香正氣液后緩解;出汗,,以頭頸部為多;睡眠尚可;小便尚可。xx年,,查出有高血壓,,近期血壓也高。無藥物過敏史,。當(dāng)患者說出其解黑便和有上腹部燒灼樣痛時(shí),,我心里面猜測有可能是上消化道出血,因?yàn)橐娏?xí)前有做過功課,,知道上消化道出血的特征性表現(xiàn)就是嘔血和黑便,。但是后來患者說她汗多,老師也透露出患者有貧血時(shí),,我沒有意識(shí)到這是失血性周圍循環(huán)衰竭的表現(xiàn),,而失血性周圍循環(huán)衰竭、貧血也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一,。我還問了患者來就診時(shí)可有發(fā)熱,,因?yàn)榘l(fā)熱也是上消化道出血的臨床表現(xiàn)之一,但是患者否認(rèn)了,。視診可見患者的面色,、眼瞼、口唇,、指甲和手掌呈蒼白色,。因?yàn)槲覀冎皇菃栐\,不能了解到患者所作的實(shí)驗(yàn)室檢查和其他檢查,,所以只能是依據(jù)患者的癥狀和體征做出初步推測,。我想應(yīng)該是上消化道出血。后來老師也告訴我們,患者早上剛做完胃鏡檢查,,診斷為上消化道出血,,具體是十二指腸球部潰瘍出血。
老師給我們分析總結(jié)時(shí)告訴我們,,某些藥物如鉍劑,、鐵劑,某些食物如動(dòng)物血,,也會(huì)引起黑便,,應(yīng)與上消化道出血的黑便區(qū)別,這就要通過問診和實(shí)驗(yàn)室檢查鑒別,。要了解出血的誘因,,這對(duì)于預(yù)防再出血和診斷、治療都有幫助,。要了解病人是否有慢性肝病史和(或)長期大量飲酒史,,這對(duì)于疾病也有診斷意義。上消化道出血還要注意與胃癌等疾病相鑒別,。十二指腸潰瘍具有餐前腹痛餐后緩解的特征,。上消化道出血的治療措施有:注意監(jiān)測患者的生命征;吸氧;禁食禁飲;應(yīng)用抑酸藥;應(yīng)用止血藥等。行胃鏡檢查,,可確定病變部位,、原因,但要注意胃鏡檢查的適應(yīng)癥和禁忌癥,。重癥患者還應(yīng)該上監(jiān)護(hù)儀,,監(jiān)測患者的生命征等。
最后,,我們還見習(xí)了消化內(nèi)科的主任給病人做無痛腸鏡檢查,,基本上就是看個(gè)樣子,,壓根不懂得怎么操作怎么找病變部位,。此外我們還了解到醫(yī)院里面的黃牌(一般),、綠牌(新入院),、紅牌(病重),、黑牌(病危)的含義。
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了,,聽同學(xué)說下個(gè)科室是心內(nèi),,可以說是我們醫(yī)院比較厲害的科室了,為期三周,,希望能有個(gè)好的進(jìn)步,。
這兩周在消化內(nèi)科,我還是扎了好多人的,而且由于老師幫挑的病人比較好,,沒有一個(gè)出了問題的,,嘿嘿,可惜每次都要老師幫忙給送膠布,,很不好意思,。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會(huì)要少,不過其他像搶救之類的就多了吧,。由于我老師一直上白班,,我還真沒上過其他的班!倒是有幾次搶救的,什么大口吐血的,,休克甚至死掉的也有,,我同學(xué)參與了,等我到的時(shí)候要么穩(wěn)定了,,要么轉(zhuǎn)科了,,要么就在床上掛紫外線燈了。
這個(gè)科室的老師挺好,,尤其是我的帶教,,很有水平,雖然還比不上護(hù)士長,,但是可以預(yù)見她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了,。年輕,有學(xué)歷,,懂管理,,技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看,,她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來,,就又是組長又帶新員工的,恩,,有前途,。雖然長的不是很漂亮,但是看上去很舒服,,脾氣也好,,離開我的啟蒙老師還真是有點(diǎn)舍不得呢.......
書到用時(shí)方恨少,以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多,,我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書,,一直是在游戲中度過的。現(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的,,很多有印象的東西就是不熟悉,,要用的時(shí)候總是拿不出來,,很郁悶。
所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會(huì)用到的東西瀏覽下,,畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情,,而且昨天下班的時(shí)候看到內(nèi)科樓下貼著代理住院醫(yī)師名單,等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號(hào),,還是很羨慕的,。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀,提前取得代理護(hù)士的稱號(hào),,也許也很能滿足下我的虛榮心呢,。最為印象深刻的還是接留置針,由于留置針少,,每次都忘記打開那個(gè)夾子,,結(jié)果每次都被老師說,我說絕對(duì)不會(huì)有下次了,。但是過了兩天還是忘記打開了,,結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候老師說你不是說不會(huì)有下次了么。然后我打開了夾子,。當(dāng)時(shí)心里叫一個(gè)難受,,雖然老師后面又安慰了幾句,但是我根本聽不進(jìn)去,。
等洗了手,,老師去忙了,我換了個(gè)房間,,正好另外一個(gè)老師在接針,,她問我做什么,我說我想接這個(gè),。那個(gè)老師爽快的答應(yīng)了,,科室消好毒我怎么也拔不下來那個(gè)針帽。那位老師說,,你剛洗了手吧,,我哦了一聲,又把針還給老師了,。后來想想,,這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的,像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補(bǔ)救的機(jī)會(huì)的,。所以下次一定要一次做成,一次做好!
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