心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇一

越來(lái)越散的學(xué)生考驗(yàn)著老師的耐心,，挑戰(zhàn)著老師的教學(xué)方法,。常常聽(tīng)到老師們抱怨，再教也教不會(huì),，好不容易教會(huì)了又很快忘掉,，老師真的太難當(dāng)了,！自己一年的高一教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，見(jiàn)證了老師們的苦不堪言,。

教育開(kāi)始讓教育者困惑了,。

校本教研的春風(fēng)吹來(lái)，校園里掀起一股研究教育,、探討教學(xué)的熱潮,，我受益匪淺。

學(xué)校派領(lǐng)導(dǎo)出去學(xué)習(xí),，帶回來(lái)最新的教育教學(xué)理念和可以借鑒的實(shí)踐做法,，給大家澄清了概念，指明了研修的方向,，開(kāi)闊了研修思路,。磨題、課堂觀察,、磨課等等的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,，讓大家在感到新穎的同時(shí)，開(kāi)始思考教學(xué),，規(guī)范教學(xué),，不斷接近教學(xué)的本質(zhì)，提升教與學(xué)的默契度,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、磨題,。

以前的考練題，老師們自己出題的概率并不高,，即使是自己出題,，也多半是東粘西湊四不像，每個(gè)題目的可考性,、全卷的整體流暢度尚且不能顧及,，更不要說(shuō)是否適合自己的學(xué)生了。所以,，很費(fèi)事才組織,、舉行的一次考練，往往不能夠充分地考查學(xué)生的學(xué)和教師的教,，每每事倍功半,。

磨題的做法督促大家開(kāi)始坐下來(lái)一起研究課標(biāo)和學(xué)生，研究考試和考試題,。一名教師命題后,，備課組多次磨題,，在真正走進(jìn)教學(xué)的學(xué)術(shù)氣氛下，大家暢所欲言,，直到最后把這套題優(yōu)化成最合適自己學(xué)校學(xué)生的一套考練題,。在確保能夠很好地考查教與學(xué)的同時(shí)，大家揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

2、課堂觀察,。

要聽(tīng)課了,，老師們不再是拿著一樣的聽(tīng)課本走進(jìn)教室，整整齊齊坐下來(lái),，從頭到尾記錄教學(xué)環(huán)節(jié),，等候檢查，而是每個(gè)人有自己不同的表格,，準(zhǔn)備從不同角度觀察課堂并記錄課堂的不同側(cè)面,，讓聽(tīng)課更直接、精致,、更有效地促進(jìn)教學(xué),。

3、磨課,。

教學(xué)四樓的錄播室越發(fā)忙碌了,，因?yàn)榍嗄杲處煹匿洸フn越來(lái)越多、越來(lái)越好,。每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)備課組反復(fù)打磨的,。導(dǎo)課是否簡(jiǎn)潔?課堂設(shè)計(jì)是否遵循科學(xué)突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)?教師追問(wèn)是否準(zhǔn)確?學(xué)生參與度是否提高?點(diǎn)撥是否及時(shí)到位?小結(jié)環(huán)節(jié)有沒(méi)有缺失?課堂訓(xùn)練題是否典型?課堂評(píng)價(jià)怎樣?聽(tīng)課人多方位的觀察，講課人全面的提升,，因而,，每一節(jié)課都有相當(dāng)高的'質(zhì)量，直接受益的,，是學(xué)生,。

在教學(xué)實(shí)踐中，每位教師都不斷反思自己,。我最深的體會(huì)是教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)效果的影響,。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果欠佳,，是有原因的,。而這其中最重要的原因之一，可能就是教學(xué)目標(biāo)的不明確了,。也就是說(shuō),，教學(xué)效果不好,，論起該負(fù)的責(zé)任來(lái)，老師首當(dāng)其沖,。

教學(xué)效果不明確,，會(huì)有什么影響呢?

1、太多的內(nèi)容,、太高的目標(biāo)會(huì)使學(xué)生望而卻步,，或者干脆選擇放棄。

2,、太少的內(nèi)容,、太低的目標(biāo)會(huì)使學(xué)生失去興趣，或者盲目得意忘形,。

3,、教學(xué)目標(biāo)不清晰，會(huì)使學(xué)生摸不著頭腦,，學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)所適從,。

4、教學(xué)目標(biāo)偏離,，會(huì)使學(xué)生因明顯的學(xué)考分離和銜接不自然而逐漸喪失學(xué)習(xí)信心,。

所以，在具體的教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)該根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際基礎(chǔ)情況制定恰到好處的,、清晰的、可操作性強(qiáng)的教學(xué)目標(biāo),，以確保學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的游刃有余,，學(xué)習(xí)效果的真正提高。

同伴互助,、共同發(fā)展是我校教師的新理念,。我們以團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行校本研修，在集體的共同智慧中提升自我,，在同伴的優(yōu)良品格中完善自我，在合作的巨大力量下增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,，讓學(xué)生受益,，讓教育魅力無(wú)限。

除了備課組內(nèi)外的教學(xué)研修合作,，我自己參加的省級(jí)課題和區(qū)級(jí)課題也在進(jìn)行中,，教學(xué)和教研的相融、課題組智慧的碰撞,，無(wú)不提升著我的教育教學(xué)水平,。

總之,，校本研修的春風(fēng)吹綠了杜中校園，給教學(xué)和教研帶來(lái)了生機(jī)和活力,，盡管仍然有教育難免的困惑和不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題,，畢竟教育和教學(xué)在接近其本質(zhì)的路上前行，在務(wù)實(shí)的作風(fēng)中提升,。相信校本研修帶來(lái)的,，將是教育的滿(mǎn)園花開(kāi)。

文檔為doc格式,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇二

我是一位剛踏上三尺講臺(tái)的年輕老師,，日常教學(xué)、班級(jí)工作雖然繁雜忙碌,，但面對(duì)一張張純真的笑臉一雙雙求知的眼睛,，我樂(lè)此不疲。在這個(gè)寒假里,，我通過(guò)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)研修,，收獲頗豐。

我被全國(guó)教書(shū)育人楷模,、特崗教師先進(jìn)事跡深深地打動(dòng)了,。例如賈利民老師，他在大山中工作了三十二年,，從一名代課英語(yǔ)老師到后來(lái)成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng),，他有很多次機(jī)會(huì)能走出大山，但他為了大山里的孩子,，選擇一直守護(hù)在大山里,。為了改變學(xué)校的現(xiàn)狀，他付出了許多心血,，才獲得了令人矚目的成功,。這更加激勵(lì)了我下定決心努力提高自己，不斷充實(shí)自己,，以身作則,，為人師表，樹(shù)立良好的道德典范,。

這部分是圍繞著教師正確用嗓,、教師禮儀、心理調(diào)適等方面來(lái)展開(kāi)的,。我從中學(xué)到了如何保護(hù)好自己的嗓子,，如何正確發(fā)音，做到科學(xué)用嗓,，也學(xué)習(xí)了如何更好地面對(duì),、處理負(fù)面情緒,，用積極的'心態(tài)來(lái)面對(duì)教師這份職業(yè)，不斷提升自己的職業(yè)幸福感,。我也更加真切地意識(shí)到,，教師只有一直以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)各項(xiàng)工作，才能夠更好地提高工作效率,，獲得更多的幸福感,。

該板塊聚焦在線教學(xué)可能面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，從技術(shù)方法,、司法應(yīng)對(duì)和心理調(diào)適三個(gè)角度指導(dǎo)教師如何防范和應(yīng)對(duì),，以提高教師網(wǎng)絡(luò)防范能力，保障網(wǎng)課安全,。我對(duì)騰訊會(huì)議也有了更加充分的認(rèn)識(shí),，進(jìn)行線上授課時(shí)，也能利用所學(xué)知識(shí)達(dá)到更好的教學(xué)效果,。遇到網(wǎng)絡(luò)入侵者時(shí),，也能更好地應(yīng)對(duì)，最大程度減小對(duì)課堂教學(xué)的影響,。

這部分聚焦發(fā)展素質(zhì)教育,，圍繞學(xué)科德育、學(xué)生綜合評(píng)價(jià),、興趣小組建設(shè)、學(xué)生心理健康教育等,，通過(guò)跨學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)方法引導(dǎo),，提高教師創(chuàng)新教學(xué)的能力?？赐暌曨l后我能更好地了解學(xué)生心理,，做到以學(xué)生為本，因材施教,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生長(zhǎng)處。

一路學(xué)習(xí)一路成長(zhǎng),。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨,，為教育拓展了很大的空間，它縮短了人與人之間的距離,，為教育資源的共享提供了便利；它突破了時(shí)間和空間的限制,，既節(jié)約了教師外出培訓(xùn)的資金,，又為教師增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊了視野，更新了觀念,，讓我獲益匪淺,。寒假研修，讓我以更寬闊的視野去看待教育工作,，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,，也更加堅(jiān)定了我的信念：作為一名一線教師，我會(huì)通過(guò)教學(xué)去影響我的學(xué)生,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)信心,，提高他們學(xué)習(xí)興趣，從而讓他們獲得更大的提高,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇三

寒假是中小學(xué)教師研修的黃金時(shí)期,。每年的寒假期間，教師們紛紛參加各類(lèi)研修班,，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，拓寬教學(xué)視野。作為一名中學(xué)教師,，我今年也參加了一場(chǎng)令人難忘的寒假教師研修活動(dòng),，從中受益匪淺，并深感研修對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性,。以下是我對(duì)寒假教師研修的心得體會(huì),。

寒假期間，我參加了由本地教育局組織的一場(chǎng)關(guān)于優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的研修班,。研修班為期五天,，內(nèi)容豐富多樣。第一天,，我們參觀了一所示范學(xué)校的課堂,，觀摩了一堂具有創(chuàng)新教學(xué)模式的化學(xué)課。這位教師運(yùn)用了豐富的教學(xué)資源,，采用了多元化的教學(xué)策略,，吸引了學(xué)生的注意力，并讓學(xué)生積極參與課堂討論,。通過(guò)這次觀摩,，我看到了優(yōu)質(zhì)課堂對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高教學(xué)效果的重要作用。

在后續(xù)的研修過(guò)程中,，我們進(jìn)行了一系列的主題分享和案例分析,。我特別受益匪淺的是一位學(xué)科教研組的領(lǐng)銜教師做的主題分享。他分享了他多年來(lái)在教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。他強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,，鼓勵(lì)教師通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和參與性來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。他還提到了在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。這些理念和方法對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種啟示,，讓我意識(shí)到了一個(gè)好的教師應(yīng)該如何去引導(dǎo)學(xué)生,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感到快樂(lè)，并能夠真正掌握知識(shí),。

除了理論分享之外,，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐操作。其中最令我印象深刻的是一次小組討論活動(dòng),。我們被分成幾個(gè)小組,，各自選取了一節(jié)課作為研究對(duì)象。我們對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和分析,，并提出了改進(jìn)意見(jiàn),。通過(guò)小組討論，我們互相學(xué)習(xí),、互相啟發(fā),，發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處，并為之后的教學(xué)做出相應(yīng)調(diào)整,。這次小組討論讓我認(rèn)識(shí)到了集體智慧的力量,，也加深了我對(duì)優(yōu)質(zhì)課堂建設(shè)的理解。

寒假教師研修活動(dòng)給我留下了深刻的印象,，也讓我深刻體會(huì)到了研修對(duì)教師成長(zhǎng)的重要性,。研修不僅僅是為了提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更是為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣,。只有不斷地學(xué)習(xí)和探索,，才能讓我們成為更好的教師，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù),。我相信,，通過(guò)這次寒假研修，我會(huì)將所學(xué)所思所悟應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，不斷提升我的教學(xué)水平,，并為培養(yǎng)更多有才華、有創(chuàng)造力的學(xué)生而努力,。

通過(guò)這次寒假教師研修活動(dòng),，我意識(shí)到了優(yōu)質(zhì)課堂的重要性，并學(xué)習(xí)到了一些提升教學(xué)能力的方法和技巧,。我相信,，只要教師們不斷地學(xué)習(xí)和研修,，我們將能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)效果,。同時(shí)，也希望更多的教師能夠重視寒假教師研修,，借此機(jī)會(huì)提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育,。讓我們一起努力,，共同提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的未來(lái)人才,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇四

教師研修已經(jīng)結(jié)束了,，靜心細(xì)想收獲很大，研修過(guò)程讓老師們過(guò)的很充實(shí),，研修雖然很累,，但很高興!

透過(guò)遠(yuǎn)程研修，專(zhuān)家講座的資料在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅僅讓我明白了磨課的重要性,，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向,。

我深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是課堂的主人,，課堂應(yīng)是學(xué)生精彩展示的舞臺(tái),。改變了過(guò)去以教師為中心的陳舊教育觀念,。以后要改掉過(guò)去多年的以講為主的教學(xué)風(fēng)格,，要讓讓學(xué)生多自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我在課堂上帶給一節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),，然后讓學(xué)生逐步完成相應(yīng)任務(wù),，在此基礎(chǔ)上展示交流。

研修活動(dòng)中,，我認(rèn)為受益最深的還是聽(tīng)觀摩課、和磨課,，以及看教學(xué)視頻這幾種形式,，這幾種活動(dòng)形式真正提高了我的教學(xué)實(shí)踐潛力,，讓我由理論走向?qū)嵺`，并在實(shí)踐中構(gòu)成能體現(xiàn)自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格,。

透過(guò)研修,，反思教學(xué)方面,，我覺(jué)得一名合格的'教師,，光會(huì)教還不行，還得研,。要成為一名教育科研教師，要朝著教育特長(zhǎng)型發(fā)展,，這就要求我務(wù)必在必須行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平,，就要求我在認(rèn)識(shí)潛力,、設(shè)計(jì)潛力,、傳播潛力、組織潛力等方面都有所鍛煉,。為了做好這些,，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多搜集教學(xué)資源，以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。

教師要堅(jiān)持讀書(shū)，以豐富自己的內(nèi)涵,，任何人想發(fā)展都離不開(kāi)書(shū),，讀書(shū)的邊界就是人生的邊界。書(shū)籍能夠讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對(duì)話,。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個(gè)問(wèn)題。作為一名教師,，想發(fā)展就更離不開(kāi)書(shū),。我們不僅僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū),。不讀書(shū),，如何更加深入地教學(xué)，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對(duì)話?因此,，以后要堅(jiān)持讀書(shū),，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向,。這一次研修學(xué)習(xí)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

寒假教師研修心得體會(huì)篇五

寒假研修是教師在工作之余進(jìn)行的一項(xiàng)必要的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)寒假研修,，教師們可以不斷學(xué)習(xí),、進(jìn)步,，為更好的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。在這篇文章中,，我將分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得,，希望對(duì)讀者有所幫助。

第二段：參加研修的感觸,。

作為一名教師,，我深感自己的知識(shí)水平和教學(xué)技能需要不斷更新和提升。因此,，在這個(gè)寒假里,，我參加了學(xué)校組織的研修活動(dòng)。在研修中,，我結(jié)交了許多志同道合的教師,，交流了心得和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的教學(xué)思路和方法有了更深層次的理解,，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：研修內(nèi)容的啟示。

在研修課程中,，我收獲頗豐,。其中，最讓我受益的是關(guān)于教學(xué)方法和心理健康方面的內(nèi)容,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我了解到了教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注非常重要，這也引導(dǎo)我更關(guān)注我的學(xué)生的心理健康,。同時(shí)，教學(xué)方法的更新和改進(jìn)也對(duì)我有了很大的啟發(fā),，希望自己可以更好地滿(mǎn)足不斷發(fā)展的教育環(huán)境,。

第四段：研修成果的收獲。

在完成研修后,，我發(fā)現(xiàn)自己有了巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng),。在我設(shè)計(jì)課程和管理課堂時(shí)，我通常運(yùn)用新的理論和方法,，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，以幫助他們變得更有動(dòng)力和更自信。我也拓展了我的某些科目的知識(shí)和教學(xué)方法,，得以更好地傳播給我的學(xué)生,。在這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了自己不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的奮斗意志,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

最后,，我想再次感謝學(xué)校和組織方對(duì)我這個(gè)學(xué)期的幫助。他們的努力和支持是我在這個(gè)學(xué)期中不斷前進(jìn)和進(jìn)步的原動(dòng)力,。希望更多的老師參加類(lèi)似的研修活動(dòng),，了解和學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，從而在教育事業(yè)方面取得更大的發(fā)展和進(jìn)步,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇六

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深深懂得教育、科技,、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略,。“百年大計(jì),，教育為本”,，身為老師，我們要堅(jiān)定的當(dāng)好精神的“播火者”,，做好理論的“傳播者”,。教師是立教之本、興教之源,，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),、辦好人民滿(mǎn)意教育的重任。重?fù)?dān)在肩,，我感到壓力的同時(shí),，更多的是動(dòng)力。教學(xué)實(shí)踐中我將堅(jiān)持落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

百年大計(jì)，教育為本,；教育大計(jì),，教師為本；教師大計(jì),，師德為本,。通過(guò)學(xué)習(xí)師德典型，我進(jìn)一步明白,，教育是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候,，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心,。”

教師是學(xué)校心理健康教育的推行者,、具體實(shí)施者,。除了要有淵博的`學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)能力，還要有健全的人格和高尚的品德,。人格健全的教師,，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng),，輕松愉快,，反之則使學(xué)生惶惑不安。教師自身除要保持一種樂(lè)觀的心態(tài)外,，還要做好自身的心理調(diào)節(jié)與保健工作,。教師是嗓音障礙的高發(fā)人群，很多老師在平時(shí)用聲時(shí),，不太注重時(shí)長(zhǎng),，沒(méi)有節(jié)省發(fā)聲力度的習(xí)慣，導(dǎo)致了自己的嗓音病,。經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)后,，我會(huì)更加注意自己的發(fā)聲習(xí)慣,，多對(duì)嗓音進(jìn)行鍛煉,，更加注重保護(hù)自己的嗓子,。

近幾年，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展讓更多師生采用在線直播教學(xué),，不僅使教學(xué)變得更加方便快捷,，更節(jié)省了學(xué)習(xí)成本。然而網(wǎng)絡(luò)傳播的風(fēng)險(xiǎn)也隨之而來(lái),，如何有效地管理直播教學(xué)成了當(dāng)務(wù)之急,。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我明白了有效地管理直播教學(xué)安全有三點(diǎn)必不可少,。

教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為,，在以前的教學(xué)中,，我的教育理念有的來(lái)自同事的言傳身教,，有的來(lái)自?xún)簳r(shí)教師的影響，有的來(lái)自自己的揣摩,，有的來(lái)自上學(xué)時(shí)期的師范教育,。通過(guò)此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想，更新了理念，為以后更好的教學(xué)打下了基礎(chǔ),。

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實(shí)的。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，應(yīng)用到日常教學(xué)中。作為老師,，我們也需要終身學(xué)習(xí),，要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。我們既然選擇了教書(shū)育人這一職業(yè)，那么我們就該付出更多的努力,，做一個(gè)真正的好老師,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇七

通過(guò)化學(xué)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修，我在教學(xué)的有效性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)于化學(xué)學(xué)科,，學(xué)生能夠保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，取得明顯的學(xué)習(xí)收獲,，并在學(xué)習(xí)之中,，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有明顯的提高，這就是課堂教學(xué)有效性的基本內(nèi)涵,。課程必須面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題就是如何使課堂教學(xué)效益化,有效教學(xué)是一重要途徑,。有效教學(xué)是指教師在遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律下,以盡可能少的時(shí)間,精力和物力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果,以滿(mǎn)足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的'活動(dòng)。它要求教師擁有有效的教學(xué)理念,掌握有效的教學(xué)策略,引導(dǎo)學(xué)生的有效學(xué)習(xí).教師的教學(xué)活動(dòng)要有效果,有效率,有效益.化學(xué)教學(xué)的"有效",更強(qiáng)調(diào)化學(xué)的學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)建構(gòu)知識(shí),發(fā)展能力,形成正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀的過(guò)程,。有效教學(xué)的核心問(wèn)題就是教學(xué)的效益,，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇八

在寒假期間,，作為一名教師，我參加了一項(xiàng)研修活動(dòng),，此次研修為期十天,，主要針對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題進(jìn)行講解和探討。在這十天的研修過(guò)程中,，我不斷地思考和反思,，也積累了不少的心得體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來(lái)分享我的心得體會(huì),。

一,、重視學(xué)生心理健康問(wèn)題,。

在這次研修中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康問(wèn)題的重要性,。無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面,，學(xué)生的心理健康都是至關(guān)重要的。因此,，作為一名教師,，我們不能忽視學(xué)生的心理問(wèn)題。我們需要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，關(guān)注學(xué)生的情感變化,，及時(shí)幫助他們解決心理問(wèn)題。

二,、注重自我調(diào)節(jié),。

在這次研修中，我們得到了很多有關(guān)心理健康調(diào)節(jié)的知識(shí),。尤其是針對(duì)教師這一群體,，我們必須學(xué)會(huì)如何調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。只有自己心理狀態(tài)平衡,、身心健康,，才能更好地傳遞健康的心理狀態(tài)給學(xué)生。因此,，我們需要注重自我調(diào)節(jié),，保持良好的心理狀態(tài)。

三,、倡導(dǎo)積極心態(tài),。

積極心態(tài)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。在這個(gè)看似充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng),、壓力和困難的世界中,，我們必須時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。在教育教學(xué)工作中,，也不例外,。我們需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的正面和積極的一面,，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài),，迎接更加美好的未來(lái)。

四,、重視家校合作,。

家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系緊密，是學(xué)生心理健康的關(guān)鍵所在,。學(xué)生的心理問(wèn)題,，需要家庭和學(xué)校共同協(xié)作來(lái)解決。因此,，在我們工作中,，需要重視家校合作的力量，讓家庭和學(xué)校之間真正地相互理解和信任,，共同打造一個(gè)和諧的教育環(huán)境,。

五、注重情感教育,。

情感教育是教育的重要組成部分,。在這次研修中，我們學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)情感教育的理論和方法,。情感教育不僅要教授學(xué)生知識(shí),，更要關(guān)注他們的心理和情感發(fā)展。因此,，在教學(xué)中,，我們要注重情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感,，幫助學(xué)生更好地發(fā)展,。

總之，這次寒假研修對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì),。我從中學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)心理健康和教育的知識(shí)和技能,，也在思考和實(shí)踐中有了自己的收獲和感悟。在未來(lái)的工作中,，我將會(huì)更加注重學(xué)生的心理健康問(wèn)題,，也注重自身的心理調(diào)節(jié)，積極倡導(dǎo)積極心態(tài)和情感教育,，共同為創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境努力,。

寒假教師研修心得體會(huì)篇九

20xx年2月22日至20xx年2月24日我參加了由進(jìn)修校組織的“哈市20xx年寒假農(nóng)村教師免費(fèi)培訓(xùn)”英語(yǔ)學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間只有短短的3天,，但是這3天的學(xué)習(xí)卻使我受益匪淺,，既分享了不少名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又解決了我在英語(yǔ)教學(xué)上的不少困惑,，在她們的點(diǎn)播下,，我感覺(jué)自己收獲了很多，也明確了自己在教學(xué)上存在的不足和改進(jìn)方向,。

哈市的名師給我們分享了她們?cè)诮虒W(xué)上的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn),，又毫不吝嗇的傳授給我們她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到的成功方法。她們與我們一起討論了在英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何處理母語(yǔ)與英語(yǔ)的使用及在平時(shí)課堂教學(xué)中,，英語(yǔ)究竟是注重流利還是該注重準(zhǔn)確性,，以及大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有那些獨(dú)到的進(jìn)步方法,，激起了我們討論的熱潮。同時(shí),，通過(guò)名師的示范講解使我學(xué)到了很多好的教學(xué)方法,。例如：在教學(xué)中怎樣設(shè)計(jì)小游戲；怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；怎樣運(yùn)用錄音,；怎樣運(yùn)用輔助教具。當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了自己自身存在的不足,。例如：語(yǔ)音不標(biāo)準(zhǔn),；講解課文拓展不到位；訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)不到位,；游戲設(shè)計(jì)的不合理,。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊,，而且使自己對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解,。這無(wú)疑將對(duì)我今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。我將以積極進(jìn)取的心態(tài)來(lái)繼續(xù)深造,，鉆研教育教學(xué)方法,，不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平。

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寒假教師研修心得體會(huì)篇十

1月10日下午,，認(rèn)真聆聽(tīng)了張文質(zhì)老師的講座《奶鹽蜜——家庭教育第一定律》，感觸很多,。

張老師說(shuō)所有人在起跑線上差距是很大的,，學(xué)生之間是有差異的，人這一生最難改變的是智力短板……作為教師要努力成為“懂童帝”,，我們對(duì)于不同的學(xué)生要學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待,，學(xué)會(huì)去理解兒童、悅納兒童,、幫助兒童,，通過(guò)家校攜手、親師攜手,，讓孩子更好地成長(zhǎng),。說(shuō)實(shí)話，在區(qū)別對(duì)待學(xué)生方面,，我做得還不錯(cuò),，我一直努力捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),、用欣賞的目光看學(xué)生，保持與家長(zhǎng)的及時(shí)溝通交流,。前幾天,，班上有位叫鑫的小男生來(lái)家里玩。鑫平時(shí)在學(xué)校里很少舉手發(fā)言,、寫(xiě)作業(yè)每次拖拉到最后一個(gè)才交。他的思維很好,，記憶力也不錯(cuò),，偏偏就是對(duì)生字、單詞這些基礎(chǔ)性的知識(shí)難以掌握,，考試經(jīng)常墊底,。通過(guò)在家里更親密的`交流，我發(fā)現(xiàn)鑫不僅知識(shí)面很廣,，而且表達(dá)能力也很棒,，聊到自己感興趣的話題侃侃而談。我在鑫媽媽面前狠狠地夸獎(jiǎng)了他,，媽媽跟我說(shuō)：“因?yàn)樗矚g你,，才會(huì)跟你說(shuō)個(gè)不停。遇到他不喜歡的人,，他一句話也不愿意說(shuō),。”

作為老師,，要想獲得學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡,，我們真的要“懂”兒童，要接受孩子的短板,，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)板,，同時(shí)安慰家長(zhǎng)不要過(guò)分焦慮，讓孩子能夠自信,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。“沒(méi)有陪伴就沒(méi)有愛(ài),，沒(méi)有陪伴就沒(méi)有教育,。陪伴就是最好的教育?！弊鳛槟赣H,，我也時(shí)刻陪伴關(guān)注著兒子的成長(zhǎng)，理解呵護(hù)著兒子,，以至于兒子一直都無(wú)比崇拜地說(shuō)自己的媽媽有“讀心術(shù)”,。作為一名教師,、一位家長(zhǎng)，我們需要在家庭教育方面學(xué)習(xí)的地方很多很多,，聽(tīng)完講座后打算再認(rèn)真讀一讀張老師的《奶鹽蜜》這本書(shū),，不斷提升育人能力。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十一

寒假是教師們放松心靈,、充實(shí)自我,、提升教學(xué)水平的黃金機(jī)會(huì)。在這個(gè)寒假里,，我參加了一場(chǎng)集中開(kāi)展的教師研修活動(dòng),，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐,，讓我深感受益匪淺,。以下是我對(duì)教師研修寒假心得體會(huì)的總結(jié)。

首先,，研修活動(dòng)為我們打開(kāi)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的大門(mén),。在研修期間，我們參加了多門(mén)課程的學(xué)習(xí),，如教育心理學(xué),、課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等。這些課程系統(tǒng)地介紹了當(dāng)今教育領(lǐng)域的最新理論和研究成果,，讓我對(duì)教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí),，也激發(fā)了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的求知欲望。通過(guò)老師的講解和實(shí)例的分析,，我不僅強(qiáng)化了對(duì)教育心理學(xué)理論的理解,，也了解了如何運(yùn)用這些理論指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。這些新的知識(shí)和理念對(duì)我提供了更廣闊的教學(xué)視野,，并為我今后的教學(xué)工作提供了更豐富的思路和方法,。

其次，研修活動(dòng)豐富了我們的教育實(shí)踐,。研修期間,，我們還進(jìn)行了多次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，包括小組討論,、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)等,。通過(guò)這些實(shí)踐，我們不僅可以觸摸到真實(shí)的教學(xué)環(huán)境,，也可以運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐和反思,。在小組討論中，我與其他老師分享了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得，也從他們身上汲取了不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。在教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)中,，我充分運(yùn)用了所學(xué)課程中的理論知識(shí)，不斷進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整,。這樣的實(shí)踐讓我更加熟悉和了解了自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),，也讓我對(duì)學(xué)生的需求和要求有了更深入的認(rèn)知。

再次,，研修活動(dòng)加深了我們的師生關(guān)系,。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們往往繁忙于一堂堂課程,，難以有更多的時(shí)間與學(xué)生互動(dòng)和交流,。但在研修期間，我們有更多的機(jī)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和互動(dòng),。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，我不僅當(dāng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，還成為了他們的導(dǎo)師和指導(dǎo)者,。我與他們共同探討問(wèn)題、解決困難,，這樣的溝通和合作加深了我們的師生關(guān)系,。在課程結(jié)束后，學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)也更加積極和正面,，這讓我感受到了教育的成就感和喜悅,。

最后，研修活動(dòng)讓我真正意識(shí)到個(gè)人發(fā)展的重要性,。寒假雖然是一個(gè)放松心情和休息的時(shí)間,，但它也是一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)參加研修活動(dòng),，我不僅拓展了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也提升了自我能力和素質(zhì)。在課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我克服了很多困難和挑戰(zhàn),，提高了自己的學(xué)習(xí)和工作能力。我意識(shí)到,，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)教學(xué)工作中的各種情況和問(wèn)題。因此,，我將更加注重個(gè)人發(fā)展,，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的教育服務(wù),。

綜上所述,，教師研修寒假活動(dòng)讓我受益匪淺,。通過(guò)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐教學(xué)技能和加深師生交流,，我不僅拓寬了教學(xué)視野,，也提升了自我能力和素質(zhì)。這次研修活動(dòng)讓我更加熱愛(ài)和熱衷于教育事業(yè),，也讓我有信心在未來(lái)的教學(xué)工作中為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。我相信，在全體教師的共同努力下,，我們一定能創(chuàng)造更美好的教育未來(lái),。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十二

了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新課程改革的要求,，在寒假期間我校組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德,，教育教學(xué)能力與教育教研能力,，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了,，也將理論有所提高,，現(xiàn)對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程總結(jié)如下：

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。逆水行舟不進(jìn)則退,，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂(lè)園，學(xué)習(xí)才是的路,！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績(jī)的教師就是好教師,。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識(shí)到：一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么,，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。所以今后,，我更加努力,，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí),。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率,，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

作為一名小學(xué)教師,，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過(guò)培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思,、調(diào)整自己,；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì),，通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來(lái)查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng),。

美國(guó)心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識(shí)。他說(shuō),，如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此,，現(xiàn)在,，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方要改進(jìn)，寫(xiě)好課后小記，單元小結(jié),。這對(duì)我今后將會(huì)有很大的幫助,，這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識(shí)了課題研究，對(duì)課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng),。讓我認(rèn)識(shí)教師要做自己的研究，不斷地思考,，對(duì)那些習(xí)以為常,、熟視無(wú)睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對(duì)那些理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說(shuō)辭反復(fù)琢磨就是研究,，教師的，一定要善于思考,、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高,。在實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn),。

1.專(zhuān)業(yè)人士轉(zhuǎn)向參與者。

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),，并使之逐漸形成新能力,，要求教師放下，師長(zhǎng)的架子,，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,，共同探討教學(xué)中的各種問(wèn)題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,，挑戰(zhàn)教師,，挑戰(zhàn).

2.教書(shū)匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚汀?/p>

未來(lái)教育需要＂專(zhuān)家型＂的教師，而不是＂教書(shū)匠＂,，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究即不是在書(shū)齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的研究.

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，也不能停止,！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十三

縣教育局組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，我們先后學(xué)習(xí)了教育局王局長(zhǎng)和教辦彭主任的講話,，學(xué)習(xí)了《關(guān)于開(kāi)展轉(zhuǎn)變作風(fēng)狠抓落實(shí)實(shí)施方案》,，學(xué)習(xí)了《沂山風(fēng)景區(qū)中小學(xué)千分制考核辦法》,。既有對(duì)學(xué)校過(guò)去一年工作的認(rèn)真總結(jié)，又有新學(xué)年學(xué)校在教育教學(xué)方面新的構(gòu)想和舉措,。特別強(qiáng)調(diào)了教師在師德師風(fēng)方面的要求，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了高效健康課堂模式,，包括對(duì)師德,、班主任工作規(guī)程考核,、如何聽(tīng)評(píng)課、新教育實(shí)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。既是一次思想上的洗禮,，又是一次理論水平的系統(tǒng)培訓(xùn)。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在這次培訓(xùn)會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，以高尚的職業(yè)道德,，以高度的責(zé)任心對(duì)待自己的本職工作。雖然三尺講臺(tái)充滿(mǎn)艱辛,，但苦中有樂(lè),，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè),、扎根于山區(qū)這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心,。干好這份事業(yè)，既是對(duì)家庭負(fù)責(zé),，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),。

雖然在自己踏上三尺講臺(tái)已經(jīng)十幾年的時(shí)間，自己也一直在不懈的努力,。已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn),，但是時(shí)代在變，知識(shí)的更新和老化不斷加劇,，也越來(lái)越體會(huì)到原有的知識(shí)水平十分有限,，如果不更新教學(xué)觀念,，不改變教學(xué)方法，僅用原來(lái)老套的經(jīng)驗(yàn)根本無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué),。做一名人民教師,，尤其是一名小學(xué)教師，自己只有不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí),。既要學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，也要學(xué)習(xí)待人接物等方方面面的知識(shí)。既是孩子求知的引路人,，還要是孩子做人的榜樣,。我認(rèn)識(shí)到，作為小學(xué)教師,，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的'順利完成。

回顧過(guò)去一年的工作,，在年級(jí)組教師和全體孩子們的努力之下,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步，從學(xué)生的考試成績(jī)上來(lái)看,，還是很不錯(cuò)的,。但是我們內(nèi)心其實(shí)很清楚，我們現(xiàn)在成績(jī)的取得,，還是時(shí)間加汗水的結(jié)果,。我們很少關(guān)注到學(xué)生的個(gè)體差異，我們心中沒(méi)有學(xué)生的正常差距,，沒(méi)有把學(xué)生的減負(fù)落到實(shí)處,。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到孩子們是有性格差異的,，學(xué)習(xí)成績(jī)不是唯一,，我們的目的是通過(guò)提高學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，因此不能把考試成績(jī)看成唯一,。要通過(guò)高效健康課堂的途徑,，把學(xué)生從沉重的'課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，特長(zhǎng)的到充分的展示和發(fā)展,。從前作為一名學(xué)生,，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的,。我認(rèn)識(shí)到,，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到性格的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十四

寒假中,，我觀看了教師研修學(xué)習(xí)的視頻,，其中最讓我印象深刻的是“師德典型引領(lǐng)”這部分的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要是關(guān)于20xx年全國(guó)教書(shū)育人楷模以及特崗教師的先進(jìn)事跡,。

鄭丹娜,，自1993年走上教育之路，30年來(lái),，永葆初心,，堅(jiān)持做一名好老師。從教初期,，為了管住學(xué)生,，鄭老師收起了自己愛(ài)笑的面容，但一段“童言童語(yǔ)”讓她對(duì)教育陷入了反思,，教育應(yīng)該是微笑從教,。同時(shí)，作為一名教師,，她覺(jué)得要用一顆童心,，架起通往孩子內(nèi)心世界的橋梁，為此,，鄭老師發(fā)明了一個(gè)悄悄話的制度,，讓學(xué)生練筆練心。她認(rèn)為,，教育應(yīng)該是有力度且有溫度的，她覺(jué)得孩子應(yīng)該是愛(ài)上她,，而不是怕上她,，要真正地去做孩子成長(zhǎng)路上的那個(gè)“大先生”,。

索朗頓珠，一位心懷大愛(ài)的黨員教師,，26年扎根西藏邊陲,，他初心依舊，愛(ài)生如子,，為少數(shù)民族地區(qū)教育發(fā)展傾入全部心力,。什么是好的教育？他覺(jué)得是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，心中有信仰,，腳下有力量,，做老師雖辛苦，但看到學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的那一刻,，內(nèi)心是快樂(lè)的,，在教育的道路上，不管有多艱辛,，都要牢記自己的初心和使命,。

賈利民，曾是一名高考落榜生,，他從鄉(xiāng)村的一名代課教師做起,，幫助一代又一代的山村孩子走出了大山，他關(guān)注教育改革,，立下了“軍令狀”,，將一個(gè)即將撤并的薄弱校，變成了遠(yuǎn)近聞名的名校,。捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去，哪怕前路坎坷遍布荊棘,，也會(huì)傾其所有,，拼盡全力，這才是四有好老師,，就像一場(chǎng)春雨,，就像一次蠟炬成灰的`苦旅，他們以理想信念,，道德情操,，扎實(shí)學(xué)識(shí)，仁愛(ài)之心,，義無(wú)反顧地投身教育,。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我由衷地體會(huì)到了作為一名教師的職業(yè)幸福，同時(shí)也意識(shí)到了自己與師德典型之間的差距,，明確了今后要努力的方向,，必將用自己的言行去實(shí)踐，堅(jiān)守著這一片樂(lè)土,，默默地耕耘,、播種、澆灌,，我愿待到山花浪漫時(shí),，只在叢中笑！

寒假教師研修心得體會(huì)篇十五

寒假是教師們進(jìn)行研修和學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī),。通過(guò)參加各種研修活動(dòng),，教師們不僅可以擴(kuò)展自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，還能與其他教師進(jìn)行交流和分享,。在過(guò)去的寒假期間,，我有幸參加了一系列的教師研修，獲益匪淺,。下面是我對(duì)這次研修的心得體會(huì),。

首先，在研修中我收獲了新的教學(xué)理念和方法,。在一場(chǎng)關(guān)于探索性學(xué)習(xí)的研討會(huì)上,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法。我以前一直習(xí)慣于傳統(tǒng)的講解式教學(xué),，但是這次研討會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)生自主探索和互動(dòng)參與是更有效的學(xué)習(xí)方式。于是,，我回到學(xué)校后,，就嘗試在課堂上引入探索性學(xué)習(xí)的元素。我組織了小組活動(dòng),，讓學(xué)生們自己動(dòng)手解決問(wèn)題,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

其次,，研修讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育專(zhuān)家和同行,。在研修期間，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同學(xué)校的教師交流,，并聽(tīng)取了一些知名教育專(zhuān)家的演講,。這些專(zhuān)家們分享了他們?cè)诮虒W(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的鼓舞和激勵(lì)。我從他們身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，同時(shí)也結(jié)交了一些志同道合的教師朋友,。我們互相交流經(jīng)驗(yàn),，互相鼓勵(lì)和支持,，幫助我更好地成長(zhǎng)和提升自己的教育能力。

第三,，研修活動(dòng)拓寬了我的教育眼界,。在研修期間，我參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校,，并觀摩了一些教學(xué)模式和方法,。這些學(xué)校的先進(jìn)設(shè)施和創(chuàng)新教學(xué)方式令我嘆為觀止。例如,，我參觀了一所注重STEAM教育的中學(xué),，他們將科學(xué)、技術(shù),、工程,、藝術(shù)和數(shù)學(xué)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力,。這讓我意識(shí)到,，教育是一個(gè)不斷更新和進(jìn)步的領(lǐng)域，我們教師要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的教育理念和方法,，以適應(yīng)不斷變化的教育需求,。

其次，在研修中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)空間,。在與其他教師的交流中,，我了解到一些我在教學(xué)上存在的問(wèn)題和不足之處。比如,，在組織課堂活動(dòng)時(shí),，我常常無(wú)法平衡好學(xué)生的自由發(fā)揮和控制課堂秩序。然而,，通過(guò)與其他教師的交流和觀摩優(yōu)秀的教師的授課,，我逐漸明確了自己的問(wèn)題所在，并制定了改進(jìn)計(jì)劃,。寒假期間的研修為我提供了一個(gè)主動(dòng)改變的機(jī)會(huì),，我要在新學(xué)期開(kāi)始后，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略,，提高課堂管理能力,，以營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)這次教師研修活動(dòng),，我獲得了很多新的教學(xué)理念和方法,，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育專(zhuān)家和同行，拓寬了自己的教育眼界,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和改進(jìn)空間,。這次研修經(jīng)歷讓我更加熱愛(ài)我的教育事業(yè)，也明確了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方向,。我相信,，在未來(lái)的工作中，我會(huì)將這次研修的收獲運(yùn)用到實(shí)踐中,，提高自己的教育能力,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十六

通過(guò)寒假研修,，我深刻領(lǐng)悟到：教師高超駕馭課堂的能力,，風(fēng)趣、幽默的教學(xué)風(fēng)格可以增添教師的.個(gè)人魅力,。如若教師在學(xué)生心中缺乏應(yīng)有的人格魅力,，那勢(shì)必將影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。教師只有在教育教學(xué)中充分發(fā)揮其人格魅力,，才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生才能積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。依我看來(lái),，在教育教學(xué)工作中,，要做個(gè)富有人格魅力的教師。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十七

20__年2月6-7日,，為期二天的寒假培訓(xùn)結(jié)束了,，聆聽(tīng)了某某校長(zhǎng)的《轉(zhuǎn)變必有新出路發(fā)展才是硬道理》的報(bào)告。我受益匪淺,，感觸至深,。

教師是＂人類(lèi)靈魂的工程師＂，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)＂人類(lèi)靈魂工程師＂這一光榮的稱(chēng)號(hào),，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題,。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài),，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

＂師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。＂教師的具體工作在于＂傳道,、授業(yè)、解惑＂,，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得,、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有＂學(xué)而不厭,，悔人不倦＂來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的,，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次,，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象--學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，＂差生＂之所以＂差＂,，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響,。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的＂差生＂,，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài),，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生＂向師性＂,。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視＂言傳＂外的＂身教＂,，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負(fù)責(zé)任,。除此之外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周,，我受益良多；師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng),；老師才能取得更好的教學(xué)成果。

寒假教師研修心得體會(huì)篇十八

暑假漫長(zhǎng),，但也是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，在這個(gè)暑假里我讀了很多書(shū),，也學(xué)習(xí)了很多,，但是最讓我收獲豐盛的果然還是這次教師培訓(xùn)。這次由xx小學(xué)組織的教師培訓(xùn)可以說(shuō)是有著非常高的水平,，因?yàn)檫@次培訓(xùn)請(qǐng)了知名的教育專(zhuān)家xx女士來(lái)為我們主講,，同時(shí)還有其他的一些知名教師來(lái)向我們傳授經(jīng)驗(yàn)。

因此在培訓(xùn)還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候,，我們這群教師就已經(jīng)討論開(kāi)了,，字里行間全都是對(duì)這次培訓(xùn)的興奮與向往。要知道在教育行業(yè)想要進(jìn)步是需要經(jīng)驗(yàn)的,，經(jīng)驗(yàn)可以在平時(shí)自己教學(xué)總結(jié),，但是也可以通過(guò)向他人學(xué)習(xí)來(lái)快速增加自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如果在平時(shí)本身就積累得比較深厚,，可能會(huì)因?yàn)橐淮巫銐騼?yōu)秀的培訓(xùn)就能夠讓課堂效果整體上一個(gè)臺(tái)階,。不僅學(xué)生上課舒服，老師也會(huì)覺(jué)得講起課來(lái)格外的輕松,。

因此,，在培訓(xùn)上，我們一個(gè)個(gè)都化作了認(rèn)真用功的學(xué)生,，在臺(tái)上講話的時(shí)候記著筆記,，有時(shí)候聽(tīng)到一些讓我感到心癢癢的地方時(shí)總想找別人討論一下,，可是又不好影響其他認(rèn)真筆記的同事。只好認(rèn)真記下來(lái)畫(huà)上一個(gè)圈,，在下課專(zhuān)門(mén)的討論休息時(shí)間再與他人討論,。

再說(shuō)這次培訓(xùn)的主講，教育專(zhuān)家不愧是教育專(zhuān)家,，在教育這一領(lǐng)域有兩個(gè)方向需要發(fā)展,，一方面是對(duì)于知識(shí)的理解程度和講授方法，另一種是對(duì)于學(xué)生的了解和應(yīng)對(duì),。這兩條路缺一不可,，而xx女士不僅在教學(xué)知識(shí)上有著豐富學(xué)識(shí)，在如何管理學(xué)生,，如何了解學(xué)生們的心理上更是有著我可望不可即的高度,。有很多道理我甚至覺(jué)得不僅僅可以用在教育學(xué)生上，在家庭中也一樣是可以通用的,，對(duì)于有著這樣學(xué)識(shí)的專(zhuān)家我也是從心里感到尊敬,。偶爾會(huì)在心里想到如果自己在年幼的時(shí)候老師用這樣的教育方式來(lái)教育我我會(huì)成為什么樣的人，當(dāng)然這都只是一時(shí)感言,，已經(jīng)身為光榮的人民教師我就應(yīng)當(dāng)著手看著未來(lái),，將學(xué)到的先進(jìn)教育方式運(yùn)用在現(xiàn)在的孩子和學(xué)生們的教育上，讓班級(jí)的學(xué)生們能夠正確的得到教育,，在以后成為一個(gè)有思想有文化有底蘊(yùn)的優(yōu)秀人才,。

這次的培訓(xùn)時(shí)間并不久，xx女士在給我們上了半天課以后就立刻了,，但是我的收獲卻讓我有一種享受了一頓美餐的舒適感,，在思考消化的同時(shí)不斷地就目前班上學(xué)生們的情況生出一些教育方面的靈感，在以后我想我的教育方式可能會(huì)發(fā)生一些變化,，雖然我不知道這些嘗試適不適用于我的學(xué)生,，但是我愿意去嘗試，愿意去進(jìn)步,，我相信通過(guò)不斷地進(jìn)取我最終能夠成為一名受到大家尊敬的優(yōu)秀人民教師,。