學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

以案促改心得體會篇一

案例是指實際發(fā)生的事例，通過對案例的分析研究可以提高我們的實際操作能力和解決問題的能力,。以案促案是指通過對案例的學習和總結(jié),，從而提高我們解決實際問題的能力,。案例的意義和作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

首先,，案例能夠幫助我們更好地理解理論知識,。理論知識雖然重要，但很多時候我們只是停留在理論層面,，不知道如何應(yīng)用到實際問題中,。而通過對實際案例的學習，我們能夠把理論知識與實際操作相結(jié)合,。這樣既能夠加深我們對理論知識的理解,，又能夠提高我們應(yīng)用理論知識解決實際問題的能力。

其次,，案例能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。在解決實際問題的過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題,，有些問題可能是我們預(yù)料之外的,，有些問題可能是我們遇到過但沒有解決的。通過對案例的學習,，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題并找出解決問題的方法,。這樣既能夠增加我們遇到問題時的應(yīng)對措施，又能夠提高我們解決問題的能力,。

最后,，案例能夠幫助我們更好地提高我們的團隊合作能力。在現(xiàn)實生活中,，我們很多時候需要和他人一起合作解決問題,。而團隊合作的能力對于我們解決問題至關(guān)重要。通過對案例的學習,，我們能夠更好地了解團隊合作的重要性和方法,。這樣既能夠提高我們的團隊合作能力，又能夠更好地解決問題,。

二,、案例的選擇和分析。

選擇合適的案例對于以案促案的效果至關(guān)重要,。一個好的案例應(yīng)該具備幾個特點,。首先，案例應(yīng)該是真實的,、具體的和具有代表性的,。只有真實的、具體的和具有代表性的案例才能夠更好地體現(xiàn)問題的本質(zhì)和特點。其次,，案例應(yīng)該具有一定的難度,。只有有難度的案例，我們才能夠通過分析和研究去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。再次,，案例應(yīng)該具有一定的啟發(fā)性和可操作性。只有有啟發(fā)性和可操作性的案例,，我們才能夠從中獲得一些有價值的經(jīng)驗和教訓。

對案例的分析是以案促案的核心過程,。案例的分析主要包括對案例的背景,、問題和解決方法等方面的分析。案例的背景分析主要是對案例中的相關(guān)情況和條件進行梳理和分析,，以便我們更好地了解和理解案例,。案例的問題分析主要是對案例中的問題進行分析，包括問題的原因,、影響和解決辦法等方面,。案例的解決方法分析主要是對案例中的解決方法進行分析和評價，以便我們更好地借鑒和應(yīng)用到實際問題中,。

三,、案例的總結(jié)和總結(jié)。

通過對案例的分析和研究,，我們應(yīng)該及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，以便我們更好地應(yīng)用到實際問題中。案例的總結(jié)主要包括對案例中發(fā)現(xiàn)的問題和解決方法的總結(jié)和歸納,。對于發(fā)現(xiàn)的問題,，我們應(yīng)該總結(jié)出一些普遍性的問題和規(guī)律。對于解決方法,，我們應(yīng)該總結(jié)出一些應(yīng)對措施和方法,，并且總結(jié)出一些可行性和效果較好的方法。

通過對案例的總結(jié)和歸納,，我們能夠更好地直觀地看到問題和解決方法的本質(zhì)和特點,，從而更好地應(yīng)用到實際問題中。通過對案例的總結(jié),，我們能夠更好地提高認識,，提高我們的解決問題的能力和水平。通過對案例的總結(jié),，我們能夠更好地把握問題的本質(zhì)和重點,，提出更合理和有效的解決辦法。

四、案例的應(yīng)用和推廣,。

案例只有應(yīng)用到實際問題中,，才能夠發(fā)揮其真正的作用。將案例應(yīng)用到實際問題中有幾個關(guān)鍵點,。首先,，我們應(yīng)該能夠把案例中的問題和解決方法和實際問題進行對應(yīng)和搭配。只有找到案例中的問題和解決方法與實際問題的對應(yīng)點,，才能夠更好地將案例應(yīng)用到實際問題中,。其次，我們應(yīng)該能夠充分考慮實際問題的特點和條件,。實際問題的特點和條件可能會有所不同,，我們應(yīng)該根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的調(diào)整和變通。再次,，我們應(yīng)該能夠更好地將案例中的經(jīng)驗和教訓應(yīng)用到解決實際問題中,。通過對案例的學習和總結(jié)，我們可以獲得一些有價值的經(jīng)驗和教訓,，只有將這些經(jīng)驗和教訓應(yīng)用到解決實際問題中,，才能夠發(fā)揮實際的作用。

五,、案例的反思和改進,。

以案促案不僅是一個學習和總結(jié)的過程，更是一個反思和改進的過程,。通過對案例的反思和改進,，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和提出解決問題的方法。案例的反思主要是對案例中的問題和不足進行反思,，以便我們在以后的工作中能夠避免類似的問題,。案例的改進主要是對案例中的解決方法和效果進行改進，以便我們能夠更好地應(yīng)對類似的問題,。

通過對案例的反思和改進,，我們能夠更好地借鑒和應(yīng)用到實際問題中，提高我們的解決問題的能力和水平,。通過對案例的反思和改進,，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，提高我們的實際操作能力和解決問題的能力,。

以案促案是一個長期的過程,，需要我們進行不斷的學習和總結(jié)。只有不斷學習和總結(jié),，我們才能夠逐漸提高我們解決問題的能力和水平,。只有不斷學習和總結(jié)，我們才能夠更好地應(yīng)對實際問題，提高我們的工作效率和工作質(zhì)量,。讓我們共同努力,，不斷學習和總結(jié)，在實際工作中不斷提高,，為實際問題的解決貢獻自己的力量,。

以案促改心得體會篇二

以案促改需要多方共同發(fā)力。事實上,紀檢監(jiān)察機關(guān)查處案件不是目的,通過查處案件推動標本兼治才是最終目的...

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以案促改個人心得體會 以案促改心得體會

一,、加強學習，堅定信念

學習是每一名黨員干部的必修課,，只有不斷加強學習才能提高自身素質(zhì)和能力,。不學習，思想就無法進步,，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進,，做出的決策也就不可能正確,。活生生的事實告訴我,，不學習,，思想就得不到改造，心就不靜,，心不靜,，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑,。一遇到誘惑就容易亂了方寸,，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,，我將堅持經(jīng)常性的深入學習和鉆研,，進一步提高自身的政策水平和理論水平。作為鄉(xiāng)村教師,，作為黨員干部,，我要始終堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的理想和信念，只有自覺地進行世界觀,、人生觀和價值觀的改造,，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，提高自我約束能力,，提高自我警省能力，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑,。不忘初心,，牢記使命，扎扎實實落實立德樹人的教育根本任務(wù),，努力提升前王小學的教育品質(zhì),，打造學校品牌，把學校辦成人民滿意的學校,。

二,、以案為鑒，自我約束

在加強自身政治理論學習的同時,，聽取這些反面案例,，我的思想深處受到極大觸動。對身邊黨員干部所犯錯誤的過程,、原因及教訓作了反思這些干部不注重世界觀,、人生觀和價值觀的改造，私欲膨脹,，背棄共產(chǎn)主義理想和黨的宗旨,，人生觀、價值觀偏離了正確方向,，道德觀念失衡,，把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當成了謀取不義之財,，謀取私利的工具,。從中也使我清醒地認識到作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該時刻提醒自己,，時刻牢記一個共產(chǎn)黨員的標準,，強化政治意識、大局意識,、奉獻意識,、服務(wù)意識、勤政意識,，忠實踐行新時代中國特色社會主義重要思想,。通過學習對照，既提高了我的認識水平,，又從反面教材中汲取了教訓,。今后，我會從各方面嚴格要求自己,，努力培養(yǎng)自律的自覺性,，從最細小的事做起,，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之財,。要公正從教,，在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生,，要一視同仁地對待每一個學生,，不能因?qū)W生的性別、智能差異,，家庭狀況,、學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。

三,、嚴以律已,，以身作則

作為一名人民教師，無論在什么場合,，是否有學生在場,，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份,，言談舉止要文明得體,，切實做到嚴以律已，以身作則,。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到,，要用自己的實際行動去感動學生,、帶動學生，共創(chuàng)良好學習氛圍,。不僅如此,，作為教師，還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，表里如一,，言行一致，堅守高尚的道德情操,，做一個廉潔奉公的教育工作者,，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生,，熏陶學生,，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高,，促進社會主義精神文明建設(shè),。

四,、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。其次注重老師與學生,、老師與家長關(guān)于廉潔從教的互動，承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請,，不做有償家教和補課,，不從學生身上謀取任何個人利益，讓家長支持教師廉潔從教工作,。

作為一名教師,，我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎(chǔ)的歷史使命。作為奠基工程的我們,，一言一行都影響著他們的成長,，我們始終要注意樹立正確的人生觀、金錢觀,、權(quán)利觀,、政績觀，立足本職,，奮力進取,，全心全意為人民服務(wù)，誠心誠意辦事,，保持清正廉潔,，錘煉人品，為人師表,，在教學中盡顯自己教學本色,，快樂生活，讓愉快的教學成為自己生命中一個不可或缺的部分,，真心愛生如子,，獻身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的“四有”好老師,、有品質(zhì)的教師,。

以案促改個人心得體會 以案促改心得體會

堅持標本兼治、推進以案促改,，是管黨治黨從寬松軟走向嚴緊實的必然結(jié)果,，是以治標促進治本的有效措施，是提高反腐敗常態(tài)化的現(xiàn)實需要,。堅持標本兼治,、推進以案促改,，對于我院來說，就是要在案件查辦后,，以案發(fā)部門為重點,、其他部門為鏡鑒，組織剖析案例,，深挖問題根源,，找準制度漏洞，研究案發(fā)規(guī)律,，以案倒查,、以案促防，做好執(zhí)紀審查后續(xù)文章,，加強對權(quán)力運行的監(jiān)督制約,，在強化不敢腐的基礎(chǔ)上，努力形成不能腐,、不想腐的有效機制,。這是新形勢下推進全面從嚴治黨的一項重要而緊迫任務(wù)，全體人員必須提升站位,，深化認識,，扛起責任，勇于擔當,，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺,。

做好以案促改工作要求，一要提升站位,，統(tǒng)一思想,，切實增強堅持標本兼治,、推進以案促改工作的責任感和使命感,。近年來,，在縣委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，我院黨組管黨治黨責任進一步強化,，正風反腐力度持續(xù)加大，黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得了明顯成效,。堅持標本兼治,、推進以案促改，就是要用好懲治成果,，查辦一起案件,，教育一批干部，完善一套制度,，解決一類問題,，從根本上減少消極腐敗現(xiàn)象的生存空間和滋生土壤,。二要突出重點，把握關(guān)鍵,，扎實做好堅持標本兼治,、推進以案促改各項工作。要找準切入點,、深入剖析案件,，聚焦著力點、抓好懲處治標,，找準結(jié)合點,、強化警示教育，把握落腳點,、抓好全程預(yù)防,。

以更高的政治站位，更強的責任擔當,，更實的工作舉措,，推動新野法院堅持標本兼治、推進以案促改工作取得實效,，營造良好的政治生態(tài)和風清氣正的審判環(huán)境,，以優(yōu)異的成績回報全縣人民的殷切期望。

以案促改個人心得體會 以案促改心得體會

通過聽取洛陽市原環(huán)保局副局長張廣道利用職權(quán)索賄受賄的犯罪事實,，自己深深受到警示教育,，一個人的犯罪不是從小就有的，而是受到各種誘惑后能不能堅守住自己內(nèi)心的那一份純真,，所謂的千里之緹潰于蟻穴,，就是這個道理。有一些事能做,，有一些事不能做,，比如說壞事、犯法的事千萬不能做,，一旦做了就收不住手了,，道德的緹壩一旦垮塌，就有可能出現(xiàn)不可挽回的局面,。反觀張廣道從一名普通的教育,。做到校長到鄉(xiāng)長、書記,、局長副縣級干部,，一路走來期間經(jīng)歷了多少坎坷，多少磨難,，又有多少榮耀,，應(yīng)該說每走上一級領(lǐng)導(dǎo)崗位,，都是一種考驗，能否經(jīng)受住考驗,，除了黨的教育之外,，自己內(nèi)心是否也得到教育，心靈得到升華,，恰恰相反張廣道不注重自身道德的修養(yǎng),，而是利用自己手中的權(quán)力，大肆收取賄賂,，一直走上了一條犯罪的不歸路,。

我們從他的身上應(yīng)該吸取的教訓非常深刻，要引以為戒,，加強自身修養(yǎng),，首先要加強學習，提高自己的思想覺悟,，使自己時刻保持一顆平常的心,，常懷感恩之心，常懷律己之心,，就不會走上違法犯罪的道路,，不會被人民所拋棄，結(jié)合自己平時工作,，剖析典型案例,，使自己受到一次深刻教育要想使自己不犯錯誤，就要從一點一滴做起,，加強思想道德修養(yǎng),，多學一些法律知識，知法懂法,，才不會犯法,，有事做，就不會閑著,，少一些享受思想,，就不會產(chǎn)生貪念，知足常足,，才不會去觸犯法律，落得一個身敗名裂的下場,。

以案促改心得體會篇三

》,。通過警示教育活動，給我?guī)砹松钌畹恼鸷?，都是曾?jīng)的領(lǐng)導(dǎo)和熟悉的人,，所違法違紀事實是所想象不到的,，人面也是無法在工作中識別的，感覺觸目驚心?，F(xiàn)就本次活動結(jié)合實際工作談?wù)勛约旱捏w會,。

一、案例剖析帶來的感受

通過警示教育活動的開展,，學習了典型案件的特殊性,、深刻性。特別是同在一個工作環(huán)境,，之前的領(lǐng)導(dǎo)和熟悉的人喪失了黨員干部的原則性,，所犯下的一樁樁、一件件違紀違法事實令人深思和警醒,。特別是這些曾經(jīng)為企業(yè)奉獻過并取得一定成就的人,，在工作上沒有向困難低頭的人，卻在權(quán)利,、金錢,、物質(zhì)和生活享樂面前低下頭。失去的是做人的尊嚴,、黨員的黨性和人民群眾給予的期望,，得到是法紀法規(guī)和人民的審判，得到的是親人眼淚和自我無盡的悔恨,。特別是一些與自己年齡相仿的案件,，讓我更加警醒。他們本該有著光明的前途卻在領(lǐng)導(dǎo)崗位上迷失自我,，最終嘗到了惡果,。權(quán)利是人民賦予的一把雙刃劍，黨員干部要用好這把雙刃劍,，防止自我迷失的最主要的手段就是黨員干部要堅守做人底線,、黨性原則。

結(jié)合案例,，找準的方向

一是強化學習,，增強修養(yǎng)。本次剖析的領(lǐng)導(dǎo)干部,，都是在基層崗位一步步的證實了自我價值,，摸爬滾打，干字當先,，才走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,。但隨著職務(wù)的升高，權(quán)利的增大，他們忘記了這所得到的一切是黨和人民對自己的認可,，忘記了實現(xiàn)自我價值的平臺是人民賦予的,。因為他們放棄了黨性修養(yǎng)，背棄了為民的宗旨,，丟棄了黨的艱苦奮斗的優(yōu)良作風,。通過案例，我自己認識到了加強黨性修養(yǎng)的學習和樹立全心全力為人民服務(wù),、為企業(yè)奮斗正確價值觀的是多么的重要,。今后自己要在各個方面補課學習，增加自己的黨性修養(yǎng),，做一個傳承黨的優(yōu)良作風,、艱苦奮斗底色不變的合格黨員。

二是心存敬畏,，才能立足長遠,。在本次活動中，他們的懺悔書中一個共同的一句話就是自己五是紀律法規(guī),。是什么使他們會這樣做,。其客觀實事存在于底線的缺失、貪欲作怪,，心存僥幸,、藐視法紀。利用權(quán)利肆意妄為,，利用權(quán)利為他人提供便利,，利用權(quán)利治療自己的眼紅病，滿足自己的貪欲,。在一次,、兩次通過損害企業(yè)和人民群眾利益而換來個人所得后就認為，沒有人能發(fā)現(xiàn),，進而一步步的走向深淵,。但本質(zhì)上是缺失了對法紀法規(guī)的敬畏之心。人無畏則無懼,，在他們超越了紀律和法律的底線時,，他們已經(jīng)將一切拋于腦后，不懼怕紀律和法紀的處理,，產(chǎn)生藐視心理,，最終只能悔恨終生。所以,，領(lǐng)導(dǎo)干部要加強學習,，提高自己紀律意識,、法紀意識，才能在自己的工作崗位上走的更遠,。

三是樹立正確的人生觀、價值觀,，才能堅守信念,，秉公用權(quán)。在剖析對象中,，又一個共同點是,，他們在人生觀和價值觀發(fā)生了嚴重的扭曲。理想信念徹底的喪失,，導(dǎo)致在權(quán)利越出了制度的籠子,，成了滿足私欲肆意揮霍的工作。在得到警醒后我會不斷向黨的先進人物看齊和學習,，做到執(zhí)政為民,、成就自我，樹立正確的人生觀和價值觀,。只有這樣才能堅實自己的理想信念不動搖,，不被金錢、物資,、享樂而迷惑,。才能做到管住嘴、管住腿,、管住手,，守住底線，不碰紅線,，謹慎用權(quán),、規(guī)范用權(quán)、廉潔用權(quán),、陽關(guān)用權(quán),。

四是自我警醒，接受監(jiān)督,。這些案件使我深發(fā)警醒,，為什么他們身邊的人沒有進行提醒，為什么他們沒有讓身邊的監(jiān)督,。一直以來廉潔自律都是要從自我做起,，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。才能以身作則,，去管好身邊的人和身邊的事,，去接受人民群眾的監(jiān)督。他們就是缺失了自我警醒，沒有認識到自己所做事情的嚴重性,，不能以身作則,，還可能影響到身邊人，所以不敢接受他人的監(jiān)督,，給自己的工作都打上了黑色的印記,。

以案促改心得體會篇四

案例教學是一種以問題為導(dǎo)向的教學方法，通過分析和解決實際案例中的問題,，推動學生理論與實踐的有機結(jié)合,。而以案促案則是案例教學的一種延伸和拓展，通過案例教學的過程和結(jié)果促進學生主動思考和學習,，引發(fā)他們對其他相關(guān)案例的探索和研究,。在我的教學實踐中，我深切體會到了以案促案的重要性和有效性,。以下是我對以案促案的心得體會,。

首先，以案促案能激發(fā)學生的學習興趣和主動性,。案例教學本身就能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R具象化,，使學生能夠更好地理解和掌握知識。而通過以案促案,，我們可以引導(dǎo)學生根據(jù)已有案例推導(dǎo),、思考，并從中發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗,，進一步激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在我教授學生計算機編程的課程時,，我經(jīng)常選擇一些有趣和具有挑戰(zhàn)性的編程案例,，引導(dǎo)學生進行分析和解決，然后展開討論,。這樣一來,，學生不僅能夠提高解決問題的能力，還能夠充分發(fā)揮主觀能動性,，從而更加樂于參與學習,。

其次，以案促案能培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力,。案例教學注重的是培養(yǎng)學生的綜合能力,，而以案促案則更加注重學生的思辨和創(chuàng)新能力。學生在分析和解決已有案例的過程中,，需要進行綜合考量和合理推理,，培養(yǎng)和提高了他們的邏輯思維能力,。在解決問題的過程中，學生需要調(diào)動各種資源,，提出創(chuàng)新性的解決方案,，這就要求他們具備較高的問題解決能力。我曾經(jīng)給學生布置一個金融投資的案例,，要求他們根據(jù)已有案例推斷出可能的漏洞,，并提出改善措施。通過這樣的綜合分析和解決問題的過程,，學生不僅能夠提高自己的思維能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和實踐能力,。

再次,，以案促案能夠加深學生對知識的理解和運用。案例教學強調(diào)學生要將知識應(yīng)用到實際情況中,，并能夠通過解決實際問題來發(fā)現(xiàn)和理解知識,。以案促案則能夠進一步加深學生對知識的理解和運用。在學生分析和解決已有案例的過程中,，他們需要運用到先前學習的知識,，通過解決問題來鞏固知識，進一步加深對相關(guān)知識的理解,。在我教授高中數(shù)學的課程時,，我常常結(jié)合實際生活中的案例，引導(dǎo)學生應(yīng)用所學的數(shù)學知識來解決實際問題,。這樣一來,，學生不僅能夠更好地理解數(shù)學知識，還能夠增強對數(shù)學知識的運用能力,。

最后,，以案促案能夠培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。隨著社會的發(fā)展,，團隊合作和溝通能力成為了人們越來越重視的能力,。以案促案的教學方法能夠引導(dǎo)學生在解決案例的過程中進行團隊合作和溝通。學生需要相互協(xié)作,，共同分析和解決問題,，在協(xié)作的過程中培養(yǎng)團隊合作能力。同時,，學生還需要通過討論和交流來共同總結(jié)經(jīng)驗,，加深對案例和知識的理解，從而培養(yǎng)溝通能力,。在我的教學中,，我常常組織學生分組進行案例分析和解決,，并要求他們將解決思路和結(jié)果進行匯報和討論。通過這樣的團隊合作和溝通,，學生不僅能夠增強自己的團隊意識和合作能力,，還能夠提高自己的表達和溝通能力。

綜上所述,，以案促案能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性,，培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力，加深學生對知識的理解和運用,，以及培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力,。因此，我們在教學實踐中應(yīng)該充分利用以案促案的方法,，引導(dǎo)學生通過分析和解決案例來學習和成長,。只有在實踐中，學生才能真正理解和運用知識,，培養(yǎng)綜合能力,，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

以案促改心得體會篇五

“以案促改”是指通過案例分析和總結(jié),，來促進制度和政策的完善,，以防止類似的問題再次發(fā)生。這種方式可以幫助我們更好地理解問題的本質(zhì),，從而更好地協(xié)調(diào)和處理各種矛盾,。

第二段：案例分析。

我們看到,，很多重大事件,，比如“九·一八”事變、垃圾分類管理問題等都促使我們更加重視相關(guān)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行,。以2019年“垃圾分類”為例,，隨著城市化的加快和城市生活垃圾的快速增長，垃圾分類的重要性越來越凸顯,。針對這一問題,，許多城市都制定了相應(yīng)的法規(guī)和政策，并實行了垃圾分類,。當然,，這個過程也遭遇了許多難點和問題，但是,，通過摸索和總結(jié),，越來越多的城市正在逐步探索著一條符合自身情況的垃圾分類道路。

第三段：問題反思,。

“以案促改”不僅僅是要總結(jié)經(jīng)驗和教訓,，更重要的是要反思和思考,。在案例分析的基礎(chǔ)上，我們需要深層次地挖掘問題的根源,，找出不足之處,，從而制定出更加科學、合理的政策和制度,。針對垃圾分類問題來說,，我們需要研究垃圾產(chǎn)生的原因，考慮如何引導(dǎo)市民養(yǎng)成垃圾分類的好習慣,，以及如何妥善處理不同類型的垃圾等等,。

第四段：政策改進。

在“以案促改”的過程中,，政策改進是重中之重,。我們需要尊重事實，推動政策的升級和改善,。對于垃圾分類問題來說，政府部門可以應(yīng)用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),，建立數(shù)字化派發(fā)和收集垃圾的模式,，從而有效控制垃圾的分類，提高城市垃圾處理效率,。除此之外,，可以加強社會宣傳、志愿者服務(wù)等形式,，努力增強市民的垃圾分類意識,。

第五段：總結(jié)回顧。

“以案促改”是我們不斷完善制度,、提高生活質(zhì)量和實現(xiàn)全面發(fā)展的必要手段,。只有我們通過案例分析，深入思考問題,，才能制定出更加貼合實際的政策和制度,，進而實現(xiàn)更好的生活和發(fā)展。垃圾分類問題的解決不僅需要政府部門的努力,，更需要廣泛的社會共同參與和積極配合,。我們只有在不斷探索實踐的基礎(chǔ)上，才能積累經(jīng)驗,，尋找合適的道路,。相信通過我們的努力，垃圾分類問題會得到更好的解決,。

以案促改心得體會篇六

為認真貫徹落實黨的十八屆六中全會精神和習近平總書記關(guān)于“深入推進全面從嚴治黨,，必須堅持標本兼治,，不斷以治標促進治本”的重要指示，進一步加強以案促改工作,，強化權(quán)力監(jiān)督制約,，不斷增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實效性,，做好廉政風險防控,，近日，河南省國土資源廳召開了“堅持標本兼治,，推進以案促改”工作會議,，給全廳機關(guān)黨員干部敲響了警鐘。

以案促改既是對典型案件的有效利用,，更是以案為鑒,，防控風險于未然。

一,、核心篇,。

以案促改，核心在案,。如何細致梳理窩案,、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，剝離發(fā)案的偶然因素,，深挖其中的共通問題，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風險點,，形成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作,。抓住此項核心，為強化干部教育,，完善管理方法,，堵住制度漏洞等工作提供可參考、能借鑒的鮮活例子和改進方向,。堅持標本兼治,、推進以案促改工作是從源頭上預(yù)防腐敗的有力抓手，是應(yīng)對嚴峻復(fù)雜形勢,、堅決遏制腐敗蔓延勢頭,、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的迫切需要，也是懲前毖后,、治病救人,，關(guān)愛保護干部、激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的重要舉措，務(wù)必要統(tǒng)一思想,，切實增強責任意識,，提升站位，深化認識,，扛起責任,，勇于擔當。

二,、關(guān)鍵篇,。

以案促改，關(guān)鍵在促,。如何將案件反映出的問題與實際黨風廉政建設(shè)工作相互印證,，并在機關(guān)黨員干部中以思想上的學習教育、作風上的自查自糾,、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改工作的關(guān)鍵,。促進廳機關(guān)黨員干部參與其中的自覺性與積極性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在,，結(jié)合廳機關(guān)的職能與權(quán)責,，崗位的定位與特點，做到有則改之,，防微杜漸,。堅持標本兼治、推進以案促改工作既是一項十分重要的創(chuàng)新性工作,，也是一項任重道遠的常態(tài)化工作,。我們要站在政治和全局的高度,，認真貫徹落實省紀委制定下發(fā)的《關(guān)于堅持標本兼治推進以案促改工作的指導(dǎo)意見》,，要抓住關(guān)鍵，準確把握工作重點,，著力在案發(fā)原因剖析,、重點領(lǐng)域防控、關(guān)鍵環(huán)節(jié)預(yù)防上下功夫,，真正把這項工作做深,、做細、做實,，做出成效,。

三、目標篇,。

以案促改,，目標在改。以案促改的目標是從制度,、思想,、作風等方面齊發(fā)力,，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身,，查找漏洞與不足,，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識,，從制度和思想因素上根除違紀行為發(fā)生的土壤,，標本兼治，不斷促進黨風廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升,。要堅持以案倒查,，跟蹤預(yù)防，做好執(zhí)紀審查以案促改后續(xù)文章,，通過剖析典型案例,，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問題根源,，推進以案促改,，擴大執(zhí)紀審查后續(xù)效應(yīng)，推動形成權(quán)力結(jié)構(gòu)配置科學,、權(quán)力運行規(guī)范透明,、風險防控及時有效的良性局面。要通過聚焦責任落實,，強化工作效果,，篩查廉政風險點，解決突出問題,，固化制度機制等措施提高成效,，以案促改，以案促防,，在強化不敢腐的基礎(chǔ)上,，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機制,。

堅持標本兼治,、推進以案促改工作是一項政治性、政策性,、專業(yè)性很強的工作,，是監(jiān)督執(zhí)紀過程的必然延續(xù)，是監(jiān)督執(zhí)紀工作的重要提升,，必須加強領(lǐng)導(dǎo),，落實責任，強化措施，扎實推進,。要壓緊壓實責任,，強化考核激勵，務(wù)求工作實效,，把堅持標本兼治,、推進以案促改工作提高到一個新的水平。

堅持標本兼治,，推進以案促改,，就要緊盯工作重點，抓深做實政治任務(wù),。一要抓好“三個結(jié)合”,，即結(jié)合省紀委專項行動以案促改、結(jié)合省委巡察工作以案促改,、結(jié)合駐廳紀檢組實施方案以案促改;二要做好“三個剖析”,，即剖析個案、剖析共性崗位,、剖析重點領(lǐng)域和部門;三要寫好事前,、事中、事后“三篇文章”,，即事前抓教育預(yù)防,、事發(fā)抓懲治預(yù)防、事后抓制度預(yù)防,。確保把權(quán)力關(guān)進制度的籠子,，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，為扎實推進“五個國土”建設(shè),、落實“六抓”舉措,、實現(xiàn)國土資源工作“六個全覆蓋”提供堅強思想和政治保障。

堅持標本兼治,、推進以案促改,，是深化全面從嚴治黨的需要,，是當前黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢任務(wù)的需要,，是懲前毖后、治病救人,，教育保護挽救干部的需要,，是保障我省經(jīng)濟社會和諧、可持續(xù)發(fā)展的需要,。櫛風沐雨見肝膽,，砥礪奮進續(xù)華章，只要我們找準核心，抓住關(guān)鍵,，咬定目標,，相信以案促改工作一定能取得良好成效，為美麗河南建設(shè)添磚加瓦,，譜寫決勝全面建成小康社會,，中原更加出彩的壯麗篇章!

以案促改心得體會篇七

學完案例，發(fā)人深醒,，令人深思,，所謂一失足成千古恨， 貪官們留下了千古罵名,，永遠被釘在歷史的恥辱柱上,，以案為鏡，才能警鐘長鳴,，做為一名共產(chǎn)黨員要清醒地明白自己該做什么,不該做什么,。手莫伸，伸手必被捉,，詳實,、全面的案例，個個如洪鐘長鳴于耳,，不時地警示,、提醒著自己。

古人云：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。是講為政者必須身正行直,，辦事公道,。權(quán)力是把雙刃劍，為民所用,，才會造福社會,，助你成就一番輝煌事業(yè);如果為己所用，遲早則要傷到你自己,。因此,，在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀,、業(yè)績觀,，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上,，用在為人民群眾謀利益上,，對待權(quán)力要有如履薄冰的精神,，要慎權(quán)，要嚴于自律,、公道正派,、潔身自好，清廉自守,，否則就一失足成千古恨,。小洞不補，大洞吃苦,，要把組織和群眾的監(jiān)督當作是一面鏡子,，經(jīng)常照一照，檢查一下,，及時加以改進和糾正,，常思為民之責，手莫伸,、人莫貪,，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。做好一名黨員,，必須做好黨風廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者,、執(zhí)行者、推動者,，對黨的紀律尤其是政治紀律心存敬畏,、手握戒尺，管好自己,、管好親屬,、管好身邊工作人員，形成實實在在的工作支撐,，做到守土有責,、守土盡責。

通過此次觀看警示教育讀本,，使我深刻領(lǐng)會到做為一名共產(chǎn)黨員要時刻將自己的工作實踐,，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹慎,、嚴于律己,、廉潔奉公，要為民做老實事,，做本分事,，要在錯綜復(fù)雜的社會中找準自己的人生價值航標,，千萬不能背離了為民辦事的航線,，否則悔之晚矣,。在當前形勢下，只有自覺地進行世界觀,、人生觀和價值觀的改造,，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨,，提高自我約束能力,，提高自我警省能力，堅決抵制物欲橫流的誘惑,，過好權(quán)利關(guān),、金錢關(guān)、人情關(guān),，經(jīng)受住各種考驗,，抵御住各種誘惑，才能立于不敗之地,。做到眼光遠大,，心胸開闊，自覺奉獻,，拒腐蝕永不沾,。

十八大以來，各級黨委對反腐工作既打老虎,、又打蒼蠅,，一大批大官、貪官相繼落馬,，百姓身邊的腐敗黨員干部也相繼受到查處,。當前，全市上下深入開展標本兼治,、以案促改專題教育之際,，根據(jù)市委、市紀委安排部署,，我通過會議學習和閱讀以案為鏡,、反思剖析、嚴肅整改基層黨員干部違紀違法典型案例剖析選編讀本,，我認為這次市委,、市紀委安排的警示教育活動，尤為及時,，尤為必要,，對于廣大黨員干部廉潔從政，嚴守黨紀國法,，推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭,，都有重要的意義,。

通過觸目驚心的違法違紀典型案例，我看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀,、人生觀的改造,，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵,，以致身陷囹圄,，結(jié)果令人痛心，我對此感受頗深,，啟發(fā)很大,。我不僅為腐敗者的沉淪感到痛心疾首，更使我深刻認識到,，作為一名工作者肩負的職責重擔,。落實好兩個責任，執(zhí)行好黨和政府衛(wèi)計惠民政策,，是我時刻必須扛在肩上,、放在心上的責任和義務(wù)。因此必須時刻牢筑反腐倡廉的思想防線,，拒腐蝕永不沾,，依法合規(guī)辦事，增強風險意識和責任意識,，保證我單位的工作健康有序開展,。

今后在工作中，一定要明底線,、知敬畏,，用好人民給的權(quán)利，做到心中有黨,，心中有民,，心中有責，心中有戒,，一心一意謀工作,，以實際行動和工作實績詮釋從嚴治黨的要求，推動反腐敗工作由懲到治的轉(zhuǎn)變,。

以案促改心得體會篇八

以案促改個人剖析材料 按照上級有關(guān)要求和工作安排,，我認真學習了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，認真對照自己在平時工作中的實際情況,，查擺了自己工作以來在政治思想,、組織紀律、工作作風等方面存在的問題,，并對此進行認真剖析,。通過學習和剖析,，我進一步增強了防范意識、自省意識,，切實強化“紅線”意識,，做到敬畏規(guī)矩,，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下： 存在問題一、政治理論思想意識不強牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念有所弱化,。在政治理論學習上的自覺性不強,，在學習的深入性和系統(tǒng)性上不足，存在時緊時松的現(xiàn)象,，缺乏把學習當做一種責任,、一種境界的自覺行動。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習,，放棄對自身世界觀的改造,，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵,。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解,，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為,、胡作為,，導(dǎo)致走向錯誤的道路。二,、工作作風不夠扎實工作中缺乏敢于擔當,、主動有為的思想，表現(xiàn)在對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,，沒有做到腳踏實地,，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好,。有時由于私心作怪,，存在“多做多錯、少做少錯,、不做不錯”的態(tài)度,，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做,。干工作有拖拉現(xiàn)象,。三、工作中自我約束不強缺乏嚴守工作紀律的表現(xiàn),。表現(xiàn)在平時科里有遲到早退的問題,，有時在工作的時間處理一些私人事務(wù),。處理問題時的原則性有待加強，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題,，礙于情面,，能不提的就不提，能不管的就不管,，好人主義,。有時有只求形式，不求落實的問題,，具體制度的落實不夠嚴謹,，工作時只求是否做了，不求做的好壞,。二,、產(chǎn)生問題的主要原因一、思想上對政治學習缺乏正確的認識平時雖然經(jīng)常參加政治學習,，但思想上未引起高度的重視,，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考,，流于形式,，理論與實踐相脫節(jié)，自己思想意識的更新與當?shù)恼?、方針脫?jié),。二、為人民服務(wù)的意識不足對“一切為了群眾,，一切依靠群眾,，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強,。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準,，在個人利益與機體利益相沖突時，往往考慮個人較多,，而忽略了群眾的想法,。三、業(yè)務(wù)水平有待提高對業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認識有不足,，一方面,，理論與實踐相結(jié)合做的不夠，有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在,。另一方面,，缺乏敬業(yè)精神，對專業(yè)知識學習后勁不足，有知識結(jié)構(gòu)滯后的問題,。強化創(chuàng)新意識,，樂于敢闖敢冒。全面解放思想,，切實加強學習,，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力,，切實增強敢為人先的思想意識,，積極開拓進取、敢闖敢試,、爭先創(chuàng)優(yōu),。四,、工作紀律有所松懈剖析自身存在的主要問題,，一條主因就是放松了紀律的約束。有個別同志認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年,，堅持黨的政治紀律還是比較好的,。但是通過這次活動發(fā)現(xiàn)我們的工作標準與辦黨組的要求有較大差距。平時工作上只求對我有利,、不求嚴防死守,，加之批評和自我批評不嚴肅、不認真,、不經(jīng)常,，對自身存在的問題反省警醒不夠，對其危害性認識不足,，令行禁止的意識不夠深入,，紀律松懈的思想有所抬頭。下一步整改措施一,、加強理論學習,，提高政治素質(zhì)首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立終身學習的觀念,，力求始終走在時代的前列做時代的標兵,，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造,，擺正學習與工作的關(guān)系,，規(guī)范立身行為。強化對習總書記系列重要講話精神的學習,，深刻把握馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進,，始終在思想行動上與黨中央保持一致,。其次，學習必須要結(jié)合實際,，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力,，提高處理復(fù)雜局勢和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力。二,、進一步改進工作作風努力做到善于克服消極思維,、迷糊認識造成的各種束縛，破除急躁情緒,，迎難而上,，積極工作；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題,，善于從政治,、全局的高度認識事物；善于根據(jù)科室具體情況和工作特點,，不斷完善和提高,，腳踏實地的投入到工作中去。加強自身建設(shè),，提高工作能力通過學習,，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展的新形勢,，進一步增強大局意識,、責任意識、憂患意識,，在強化服務(wù)意識上下功夫,。在以后的工作中強化責任，樹立正確的地位觀,。我擬從三個方面進行整改,。一是加強責任，強化職能,。二是克服攀比心理立足本職,。三是樹立基層意識，做小人物,。

以案促改心得體會篇九

隨著我國法制的日益完善,，以案促改作為一種司法手段成為了司法改革的熱點話題。以案促改不僅能夠解決具體案件本身,，更重要的是通過對案件的反思和總結(jié),，推動相關(guān)部門制定更加完善的法律制度和政策，以提高司法公正性和效率。我曾參加了一次以案促改現(xiàn)場研究會議,，深感其意義和價值,。

第二段：案例分析。

本次研討會議的案例是一起侵權(quán)案件,。案件中,，被告公司未經(jīng)授權(quán)使用了原告公司的產(chǎn)品圖片，侵犯了原告公司的知識產(chǎn)權(quán),。經(jīng)過庭審和多方調(diào)解,，最終被告公司支付了相應(yīng)的賠償金，并接受了有關(guān)部門的管理和監(jiān)督,。通過此案的處理,，我們意識到知識產(chǎn)權(quán)保護在市場經(jīng)濟中的重要地位，并且深化了對侵權(quán)行為的認識,。此外,，在調(diào)解過程中，我們也了解到了稅收,、知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的行政處理等與此案相關(guān)的政策和法規(guī),，這些將成為我們今后工作的參考和指引,。

第三段：反思總結(jié),。

通過此次研討會議，我們深化了對以案促改的理解和認識,。在案件處理的過程中,，我們不僅僅是解決了一個具體的案件，更重要的是在案件中反思和總結(jié),，推動相關(guān)部門制定更加完善的法律制度和政策,。這些制度和政策的制定，為今后類似案件的處理提供了明確的依據(jù)和路徑,。因此,，我們應(yīng)該高度重視以案促改的作用，積極參與其中,，并將其與我們?nèi)粘９ぷ飨嘟Y(jié)合,，從而推動司法公正和效率的進一步提高。

第四段：實踐應(yīng)用,。

在今后的工作中,，我們應(yīng)注意將以案促改與我們的日常工作相結(jié)合并加以應(yīng)用。例如,，在調(diào)解案件時,，可以注意體系化地總結(jié)經(jīng)驗，提出合理化建議，并及時反饋到相關(guān)部門,，積極參與工作的推進,。另外，我們還可以參與相關(guān)專業(yè)委員會,、社會組織,，積極倡導(dǎo)以案促改的理念，推動司法公正和效率的進一步提高,。

第五段：結(jié)尾,。

在中國的法制建設(shè)和司法改革中，以案促改作為一種重要的司法手段,，具有不可替代的作用,。通過參與案件的處理和反思總結(jié)，我們不僅提高了法律素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，更重要的是推動了相關(guān)法律制度和政策的完善,，增強了司法公信力和效率。因此,，我們要深入學習和理解以案促改的精神和意義,，積極參與其中，并在工作中充分應(yīng)用和發(fā)揮其作用,。

以案促改心得體會篇十

“以案促改”是指利用案件中的經(jīng)驗教訓來推動改革,，避免重蹈覆轍。作為一名執(zhí)法者,，我們必須時刻牢記這個原則,，通過摸索經(jīng)驗與反思教訓的方法，不斷提高履職能力,，降低風險,，為行業(yè)創(chuàng)造更穩(wěn)定、友好的環(huán)境,。本文旨在分享我所體驗和感悟,，敬希各位執(zhí)法同仁踴躍發(fā)言，汲取知識啟示,，提高聯(lián)合執(zhí)法質(zhì)量,。

“以案促改”的理念基于深度分析案件中存在的問題并找到制度缺陷，及時權(quán)衡利弊,，改進工作流程,，加強風險防范，彌補監(jiān)管漏洞,，以達到監(jiān)管效果的最大化,。這種方法具有明確的目標,，全員共識，實際指導(dǎo)作用,，是一種基于法律規(guī)范并且深度揭示生產(chǎn)經(jīng)營過程的智慧,。以案促改的優(yōu)勢看似簡單，實則是涉及著很多層面,，包括從法治,、企業(yè)、和社會三個維度去思考問題,，從細微處入手去推進改革等等,。

第三段：案例調(diào)查引領(lǐng)的改革追求。

通過案例調(diào)查去探究產(chǎn)生問題根源,，同時也根據(jù)探究出來的結(jié)果提出倡導(dǎo),，聯(lián)合發(fā)起改革的意見和建議，是達到以案促改的經(jīng)典模式之一,。以前,，很多監(jiān)管部門遇到問題，只停留在人為制定規(guī)章制度,，很難抓住問題的根源,。而現(xiàn)在，以案促改的方法,，能夠更有效的從制度角度出發(fā),，找到問題的所在，不但能夠解決當前面對的問題,，更能夠夯實制度根基,，讓準確和公正的判斷成為常態(tài)。

以往,，我本身也曾遇過一些案例。其中有一家企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程出現(xiàn)了問題,，但在最初檢查時并未能查出真正的原因,，以至于繼續(xù)擺攤生產(chǎn)。但是,，后期由于企業(yè)的生產(chǎn)效率下降,，抽檢不合格，才逐漸揭示出了問題,。此時,，我們在以案促改的基本原則下，進行了細致調(diào)查,，并及時推出一系列嚴格的措施,，規(guī)范了工藝流程,，保證了后續(xù)的生產(chǎn)。這一次經(jīng)歷明確指出對于檢查過的企業(yè),，一定要推行類似“全員抽查”的制度,，避免因為疏忽或縱容導(dǎo)致問題不審慎，影響監(jiān)管環(huán)境整體的穩(wěn)定,。

第五段：結(jié)論,。

以案促改不僅需要對案例本身進行仔細分析研究，并對在制度上可能存在的極端或非極端情況要重視分析,，去實現(xiàn)規(guī)章制度的完善和改進,。同時，在實踐操作中,，也必須注意法律法規(guī)的實施與執(zhí)行,。透過以案促改去推進改革，對于各行各業(yè)都十分重要,，不僅能夠預(yù)見問題,，而且能夠從案例中獲得“寶貴”的教訓，使改進工作流程的效益得到充分釋放,。

以案促改的工作和方案不用局限于特定領(lǐng)域的監(jiān)管,，相信只要有良好的反思，執(zhí)著于真誠,、細致的實踐,，以案促改的理念就會在我們社會的各個領(lǐng)域里得到推廣與應(yīng)用。

以案促改心得體會篇十一

筆者認為堅持以案件為重點,，就要深挖倒查,，向深處抓、往實里做,。透過剖析,，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問題根源,，擴大戰(zhàn)果,，做好執(zhí)紀審查后續(xù)文章。把案件高發(fā)單位,，窩案,、串案、重復(fù)發(fā)案單位作為重中之重,。建立執(zhí)紀部門,、案發(fā)單位和預(yù)防機構(gòu)三方協(xié)同開展工作的防控機制。案發(fā)單位要深刻反思案件發(fā)生的深層次原因,，反映出來的思想教育不到位,、監(jiān)督制約不嚴,、體制機制不全等問題，查找關(guān)鍵環(huán)節(jié),、重點崗位,、重點人員的'廉政風險點，明確風險等級,；紀檢部門制定有針對性的教育,、打擊、處分等分類防控措施,，做到以查促教,，以查促管，以案促改,，以案促建,，到達標本兼洽目的。

要以案發(fā)單位和部門為重點,，以案倒查,，跟蹤預(yù)防，做好執(zhí)紀審查以案促改后續(xù)文章,。透過剖析典型案件,，深挖問題根源，把握廉政風險防控重點,，建立執(zhí)紀部門,、案發(fā)單位和預(yù)防部門三方協(xié)同開展工作的防控機制，擴大執(zhí)紀審查后續(xù)效應(yīng),，以案促改,，以案促防，努力構(gòu)建不能腐,、不想腐的有效機制,。

要透過篩選黨的十九大以來查處的違紀違法案件，體現(xiàn)全面從嚴治黨的綜合效果,，把案件高發(fā)和窩案,、串案、重復(fù)發(fā)案單位（系統(tǒng)）作為重中之重,。要結(jié)合本地和我單位執(zhí)紀審查工作進展狀況，及時篩選典型案件,，常態(tài)化開展農(nóng)業(yè)系統(tǒng)以案促改加強廉政風險防控工作,。

以案促改心得體會篇十二

牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念有所弱化。在政治理論學習上的自覺性不強,，在學習的深入性和系統(tǒng)性上不足,，存在時緊時松的現(xiàn)象,，缺乏把學習當做一種責任、一種境界的自覺行動,。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學習,，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失,，墮入貪污腐化的深淵,。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為,、亂作為,、胡作為，導(dǎo)致走向錯誤的道路,。

二,、工作作風不夠扎實

工作中缺乏敢于擔當、主動有為的思想,，表現(xiàn)在對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度,，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好,。有時由于私心作怪，存在“多做多錯,、少做少錯,、不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外,，可以不做的就不做,。干工作有拖拉現(xiàn)象。

三,、工作中自我約束不強

缺乏嚴守工作紀律的表現(xiàn),。表現(xiàn)在平時科里有遲到早退的問題，有時在工作的時間處理一些私人事務(wù),。處理問題時的原則性有待加強,，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面,，能不提的就不提,，能不管的就不管，好人主義,。有時有只求形式,，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹,，工作時只求是否做了,，不求做的好壞,。

二、產(chǎn)生問題的主要原因

一,、思想上對政治學習缺乏正確的認識

平時雖然經(jīng)常參加政治學習,，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確,，學習時缺乏思考,，流于形式，理論與實踐相脫節(jié),，自己思想意識的更新與當?shù)恼?、方針脫?jié)。

二,、為人民服務(wù)的意識不足

對“一切為了群眾,，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線領(lǐng)會不夠,，為人民服務(wù)的宗旨意識不強,。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與機體利益相沖突時,，往往考慮個人較多,，而忽略了群眾的想法。

三,、業(yè)務(wù)水平有待提高

對業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認識有不足,，一方面，理論與實踐相結(jié)合做的不夠,，有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在,。另一方面，缺乏敬業(yè)精神,，對專業(yè)知識學習后勁不足,，有知識結(jié)構(gòu)滯后的問題。強化創(chuàng)新意識,，樂于敢闖敢冒,。全面解放思想，切實加強學習,，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題,、解決問題的能力，切實增強敢為人先的思想意識,，積極開拓進取,、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu),。

四,、工作紀律有所松懈

剖析自身存在的主要問題，一條主因就是放松了紀律的約束,。有個別同志認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年,，堅持黨的政治紀律還是比較好的。但是通過這次活動發(fā)現(xiàn)我們的工作標準與辦黨組的要求有較大差距,。平時工作上只求對我有利,、不求嚴防死守，加之批評和自我批評不嚴肅,、不認真,、不經(jīng)常，對自身存在的問題反省警醒不夠,，對其危害性認識不足,，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈的思想有所抬頭,。

下一步整改措施

一,、加強理論學習，提高政治素質(zhì)

首先作為一名共產(chǎn)黨員,，必須要樹立終身學習的觀念,，力求始終走在時代的前列做時代的標兵，始終在政治上保持清醒堅定,。自覺加強世界觀改造,，擺正學習與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為,。強化對習總書記系列重要講話精神的學習,，深刻把握馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì),，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致,。

其次,，學習必須要結(jié)合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力,，提高處理復(fù)雜局勢和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力,。

二、進一步改進工作作風

努力做到善于克服消極思維,、迷糊認識造成的各種束縛,，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作,；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題,，善于從政治、全局的高度認識事物,；善于根據(jù)科室具體情況和工作特點,，不斷完善和提高，腳踏實地的投入到工作中去,。

加強自身建設(shè),，提高工作能力

通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念,，緊跟不斷發(fā)展的新形勢,，進一步增強大局意識、責任意識,、憂患意識,，在強化服務(wù)意識上下功夫。在以后的工作中強化責任,，樹立正確的地位觀,。我擬從三個方面進行整改。一是加強責任,，強化職能,。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識,，做小人物,。