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勞動節(jié)策劃案主題大學(xué)篇一
1,、知道x月x日是國際勞動節(jié)。
2,、知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感,。
3,、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能，體驗勞動生活,。
1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。
2,、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事,。
3,、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。
4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片,。
5,、預(yù)備一些小水桶、抹布,、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用。
6,、選擇人物(如商店售貨員,，汽車司機，廚房廚師,，馬路上的警察),，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》,。
1,、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動,。
中班活動：《自己的事情自己做》。
1,、通過《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”,、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂,。
2、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動。
大班活動：《我是勞動小明星》,。
1,、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。
2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者,，嘗試體驗成人的勞動。
3,、以班級為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動,。
特別說明：
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行,。
2,、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備,。
勞動節(jié)策劃案主題大學(xué)篇二
鍛煉身體,，豐富生活，放松心情,，溝通感情,。
20xx年x月x日。
如果有重大變故另議,。郊游時間定為半天,。如果本次活動十分成功，可作為下回組織活動的參考,。
xx縣xx公園,。選擇理由：風(fēng)景好、近郊,。
xx學(xué)院xx級全體同學(xué),。
一是自行車,。
二是步行。不管那種形式均考慮大多數(shù)人意見,，所以不得反對,。不統(tǒng)一行動者失去活動資格，認錯態(tài)度好者,，在獲得優(yōu)先表演權(quán)后,，考慮回隊。
1,、按相對自愿原則分組,，上交分組名單及組長，以x人為一組為佳,。
2,、以小組競技為活動主線，突出團隊作用,，增加團隊?wèi)?zhàn)斗力,。
3、各組長為集體游戲,、競技,、表演的組織者，矛盾的協(xié)調(diào)者,，團隊的,。
4、選出一男一女作為本次活動的主持人,。負責(zé)本次活動的順利進行,。行走中的組織者。游戲活動中的主持人,。會餐時的發(fā)言人,。需做好各個環(huán)節(jié)的準備，矛盾出現(xiàn)時應(yīng)當(dāng)與各組組長協(xié)商解決,，所有問題應(yīng)當(dāng)以最快速度達成共識為原則,。
5、組織結(jié)構(gòu)圖
(一)主題內(nèi)容：
1,、讓那些不聽話的,、遲到的家伙帶給大家一點歡聲笑語吧。認識以及有機會改正自己的錯誤,，應(yīng)該是作為普通人最艱難的一部分,，所以不管是什么節(jié)目所有人都應(yīng)該給予最熱情的掌聲。
考慮到傳統(tǒng)的內(nèi)斂,，避免冷場的出現(xiàn),，主持人因事先有所準備,。所以要先考慮到表演者的特長，唱歌,，笑話等,，博得一笑的任何表演都是節(jié)目的一部分。
2,、團隊競技(游戲)
熱身賽：首先是一個娛樂身心的節(jié)目,，告訴每組需要取一個名字，在x分鐘之內(nèi)完成,，必須是有意義,。由每組代表介紹自己組的名字的意義。在以后的游戲過程中主持人要以隊名稱呼他們,。
游戲一：踩報紙(適用：團隊協(xié)作,、領(lǐng)導(dǎo)能力)
該游戲能很快看出團隊中的，在游戲遇到困難的時候是誰讓團隊在最短的時間內(nèi)做出最準確的選擇,，那么他將來是的好人選,，主持人應(yīng)該這個時候注意大家的表現(xiàn)。
每組出x名參加者,，以全部站立在報紙上x秒為成功,，旁人可一起數(shù)秒。每次成功后報紙對折,，最后成功者為勝出者,。可單腳,，但不允許踩出報紙范圍,。
以脫鞋比賽為佳。
游戲二：縮小包圍圈(適用：團隊協(xié)作)
讓隊員們緊密地圍成一圈,，包括你自己。讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?。告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù),。這項任務(wù)是大家要一起向著圓心邁x大步，同時要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞,。等大家都搞清楚了游戲要求之后,，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后,，給大家一些鼓勵和表揚?，F(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后,，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了,，因為,，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。邁第三步,，其結(jié)果可能是圓圈斷開,，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),，但是這項活動會使大家開懷大笑,，煩惱盡消。
游戲三：第六感(適用：團隊溝通)
每組每名隊員選一個搭檔,，每對搭檔面對面站立,，相距約l米左右(以伸直手掌互能接觸為佳)，先相互伸胳膊摸到對方的手后,，把手收回,。在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默,。游戲隊員緊閉雙眼,，旋轉(zhuǎn)三圈。然后面對自認為搭檔應(yīng)該站立的位置,，伸手摸搭檔的手,。以摸到手一方為勝。(游戲隊員不許出聲)
游戲四：推手游戲(適用：團隊建設(shè))
每次每組選出一隊員,，比賽兩人要雙腳并齊,，面對面站立，距一臂之隔,，兩人都伸出胳膊,，四掌相對。整個游戲過程中,，不允許接觸的其他部位,，不能快速推對方。獲勝的方式是盡量讓對方失去平衡,，以移動雙腳為準,。未移動的一方將獲勝。如果雙方都失去平衡,，以先移動者為敗,。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則無效,。各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對,，開始下一輪淘汰賽。重復(fù)下去,，直到誕生總冠軍為止,。
游戲五：默契組合類似于幸運xx的猜詞環(huán)節(jié),，每組出兩名選手，考驗一些你們的默契程度,。
友情提示：游戲環(huán)節(jié)的優(yōu)勝者,，神秘的禮物在等待著他們。
(二)活動結(jié)束安排：
綠色環(huán)保：每組發(fā)x個塑料袋(需質(zhì)量較好的,，不宜過多),，從出發(fā)點開始撿沿途垃圾，最多組者可有神秘禮品,，最少及倒數(shù)第二組,，自動獲得餐前開胃表演獎勵(視組數(shù)多少而定，組數(shù)多則多懲罰幾組),。表演需該組所有或者半數(shù)以上成員參與,。
勞動節(jié)策劃案主題大學(xué)篇三
國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際示威游行日”,，是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié),。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日,。勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,，用頑強、英勇不屈的奮斗精神,，爭取到了自己的合法權(quán)益,，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在,。所以,，人們才這么注重勞動節(jié)。
1.到xx撿垃圾和演講的方式來增強學(xué)生社會責(zé)任感,，培養(yǎng)學(xué)生自覺性,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.通過勞動,，來體會勞動最光榮的道理,，為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。
3.增強團的凝聚力,。作為共青團優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項活動中其帶頭作用，并引導(dǎo)大家向團組織靠攏,， 做一個優(yōu)秀的共青團員,。
1.上山撿垃圾。
2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽,。
20xx年x月x日,。
xx高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校xx班全體學(xué)生,。
xx景區(qū)。
1.首先發(fā)放調(diào)查問卷,，了解同學(xué)們對此次活動的看法,。
2.在網(wǎng)上發(fā)起投票活動，引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻言獻策,。
3.召開班委會,，并指定負責(zé)人。
4.與xx山風(fēng)景區(qū)負責(zé)人聯(lián)系并討論接待問題,。
1.早晨x點xx分各同學(xué)集中,，由負責(zé)人布置上山工作(以x人為一小組，小組分小組長和副組長保護學(xué)生上山安全),。準備工作全部完成之后全員上車前往xx山,。
2.x點整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會。
