心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
幼兒園老師心得體會(huì)篇一
孩子已經(jīng)有自己的喜好和獨(dú)立思想,有時(shí)候不能滿足孩子的要求,,他就會(huì)發(fā)脾氣,,比如說(shuō):有一次放學(xué)后在幼兒園玩,他和一個(gè)小朋友搶一個(gè)玩具,,作為家長(zhǎng)當(dāng)然讓著別的孩子,,這時(shí)候劉偉奇就特別生氣,不理解我的做法,,大哭大鬧的,。這時(shí)候我先緊緊抱住他,讓他宣泄出來(lái),,一邊對(duì)他表示理解,,“是不是奇奇也想玩”,他就邊哭邊點(diǎn)頭,,等他安靜以后再和他講道理,,他就明白了。所以孩子發(fā)脾氣的時(shí)候家長(zhǎng)不要生氣,,要引導(dǎo)他表達(dá)出來(lái),,再給他說(shuō)明道理。
當(dāng)然孩子有脾氣不能慣著他,,不能讓他亂發(fā)脾氣,,得學(xué)會(huì)控制,有一段時(shí)間他特別不聽話,,大聲的嚷嚷,,我也不知道怎么辦了。于是我上網(wǎng)查了查,,有這樣一個(gè)辦法我覺得好挺好用的:當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,,家長(zhǎng)就說(shuō)不是寶寶生氣,是有個(gè)“生氣小精靈”在寶寶身上,,媽媽把他趕走……,。這樣寶寶就真的不發(fā)脾氣了。有時(shí)我和他著急,,說(shuō)話大點(diǎn)聲,,他還說(shuō):“媽媽你發(fā)脾氣,不好好說(shuō)話,,有生氣的小精靈,我給你趕走”,。
辦法很多,,最重要的是家長(zhǎng)要耐心,千萬(wàn)別粗暴的對(duì)待孩子,孩子會(huì)模仿的!
多陪孩子玩,,在玩耍的過(guò)程中,,我和孩子之間不分大小,像孩子一樣爬,,一起蹦,。在玩的時(shí)候盡量不限制孩子。記得有一次我給他一個(gè)西紅柿吃,,他不吃就開始在床上拿手捏,,一邊捏一邊咯咯的樂,我沒有管他,,而是在床上鋪了一塊布,,讓他盡情的玩,弄得滿手滿臉的西紅柿湯,,笑的那叫一個(gè)酣暢淋漓的!我覺得孩子就應(yīng)該無(wú)所顧忌地開懷大笑,,現(xiàn)在我家奇奇就特別愛笑、愛說(shuō)話,、還特別有禮貌,,見人就打招呼!
總之,帶孩子玩,,在成長(zhǎng)過(guò)程中多陪伴他!會(huì)玩的孩子性格自然會(huì)好!
家庭中,,孩子是小太陽(yáng),父母寵,,外公外婆愛,,爺爺奶奶親,所有人只為他一人而動(dòng),。久而久之,,孩子就會(huì)認(rèn)為得到的東西似乎是理所當(dāng)然應(yīng)得的,爸爸媽媽所做的事情當(dāng)然也是他們應(yīng)該做的,。由此,,使得孩子只要求別人關(guān)心、愛護(hù),、讓著自己,,不會(huì)想著去關(guān)心別人、感激他人,。所以必須讓孩子學(xué)會(huì)感恩和分享,,在生活中點(diǎn)滴小事給孩子做好榜樣。比如我把飯做好了,,一定大家一起洗手吃飯,,然后奇奇爸爸就會(huì)說(shuō):“媽媽做的飯真好吃呀!謝謝媽媽,。”奇奇就會(huì)學(xué)一遍爸爸說(shuō)的話,。平時(shí)奇奇在家,,我們都會(huì)讓他做一些力所能及的事,比如:澆花,、扔垃圾,、收拾玩具、自己疊衣服等等,。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中要記得表?yè)P(yáng)他哦!
幼兒園老師心得體會(huì)篇二
幼兒園是孩子人生中的重要階段,,也是他們受教育的第一步。作為一名幼兒園老師,,我深知我在孩子們成長(zhǎng)道路上的重要性,。多年來(lái),我不斷地學(xué)習(xí)和反思,,積累了許多經(jīng)驗(yàn),,并收獲了許多感悟。今天,,我想與大家分享一些我在教育過(guò)程中得到的心得體會(huì),。
第二段:關(guān)于培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
在幼兒園的教育過(guò)程中,,培養(yǎng)良好的習(xí)慣是非常重要的,。而這一點(diǎn),我深信先行者的力量,。我之所以感到如此堅(jiān)定,,是因?yàn)槲矣H眼見證了許多孩子如何通過(guò)觀察和模仿我和其他老師的行為而養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。例如,,每天早晨,,當(dāng)我看到孩子們會(huì)主動(dòng)整理自己的座位和放置自己的物品時(shí),我覺得一切的付出都是值得的,。通過(guò)我們的榜樣,,他們學(xué)會(huì)了如何尊重他人、關(guān)心他人,,并養(yǎng)成了積極,、整潔和負(fù)責(zé)的習(xí)慣。
第三段:關(guān)于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣的重要性,。
在幼兒園教育中,,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是至關(guān)重要的。作為老師,,要充分了解每個(gè)孩子的興趣和特長(zhǎng),,并根據(jù)他們的個(gè)體差異來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃,。通過(guò)提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng),我們能夠激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望,。當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中感到興奮和愉悅時(shí),他們將更加主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中,,從而取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī),。有一次,我在課堂上引導(dǎo)孩子們一起制作手工藝品,,孩子們一個(gè)個(gè)都興致勃勃地參與其中,,并在制作完成后感到由衷的滿足。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是教育過(guò)程中非常重要的一環(huán),。
第四段:關(guān)于培養(yǎng)孩子的合作能力的重要性。
在幼兒園,,培養(yǎng)孩子的合作能力也是教育的重要目標(biāo)之一,。通過(guò)各種合作活動(dòng),我們幫助孩子們學(xué)會(huì)了如何與他人合作,、分享,、傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。一次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我印象深刻,。我們組織了一場(chǎng)模擬比賽,,孩子們需要分成小組進(jìn)行合作比賽。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,,孩子們學(xué)會(huì)了互相幫助,,協(xié)調(diào)分工,以及在困難面前如何團(tuán)結(jié)一致,。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在幼兒園的學(xué)習(xí)中起到了重要的作用,,也為他們將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段:總結(jié)和展望,。
回顧過(guò)去的經(jīng)歷,,我深深地感受到,幼兒園教育是一項(xiàng)豐富多彩,、具有挑戰(zhàn)性但又充滿樂趣的事業(yè),。作為一名幼兒園老師,我要時(shí)刻保持對(duì)孩子們的關(guān)愛,、耐心和責(zé)任心,,并不斷提升自己的專業(yè)水平。我希望通過(guò)我的努力,,能夠給每一個(gè)孩子們帶來(lái)快樂,、成長(zhǎng)和積極的教育體驗(yàn),。同時(shí),我也希望能夠與其他教育者一起分享我的心得體會(huì),,共同努力,,為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我作為一名幼兒園老師的心得體會(huì),。在這條教育之路上,,我愿意一直努力,不斷專研,,為每一個(gè)孩子帶來(lái)更好的教育經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。
幼兒園老師心得體會(huì)篇三
通過(guò)這次幼兒園老師培訓(xùn),我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),,更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園老師心得,,歡迎大家閱讀,。
這幾天,我有幸參加了“國(guó)培”——幼兒教師培訓(xùn),,聆聽了多位專家的講座,,收獲之大可謂無(wú)言語(yǔ)表。
開班的學(xué)員互動(dòng),,讓我們這批來(lái)自全省各地的老師一下子熟悉起來(lái),,很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情,充分感受到集體的溫暖,。
我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師,,沒有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作,,充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對(duì)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用,,也就是說(shuō)除了搞好鄉(xiāng)的各項(xiàng)工作,還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作,,所以這次培訓(xùn)不僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,更是我以后工作的“及時(shí)雨”。
袁愛玲老師的《新時(shí)期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》,,張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與“指導(dǎo)綱要”落實(shí)》更是精彩,。要讓自己成為一位“優(yōu)秀教師”,不僅僅要具備過(guò)硬的教師的專業(yè)知識(shí)與教育教學(xué)能力,,還必須走近孩子,,學(xué)會(huì)聆聽孩子的心聲,一個(gè)熱愛兒童、善于理解兒童的老師才會(huì)真正成為孩子心中的好老師,。
富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的溫向娟,、張愛君、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動(dòng)案例展示》,,對(duì)我以后的教研工作頗有指導(dǎo)意義,,我深受啟發(fā)。平時(shí),,我們很多老師撰寫教育教學(xué)案例,,總是局限在某個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中,現(xiàn)在我明白了:教育教學(xué)案例的來(lái)源包括教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的故事,、生活活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的故事、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的故事,、游戲活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的故事,,這就說(shuō)明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多,,在于老師細(xì)致的觀察,、分析,如何全方位地去提高自己分析問題,、解決問題的能力,。
總之,這次培訓(xùn)我受益匪淺,,我非常教育局給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),,我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力,把所學(xué)到的知識(shí)與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去,,為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
第二次教師培訓(xùn)是由山西安文理學(xué)院師范院校李新洲老師為我們主講的,主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述,,并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例,真是有形有色,。
經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn),,使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái),,只有老師不斷反思,,才能分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,,才有可能更新自己的教育觀念,,確立新的目標(biāo),規(guī)劃新的發(fā)展,使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。
有人說(shuō):一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,,就會(huì)有什么樣的習(xí)慣,有什么樣的習(xí)慣,,就有什么樣的態(tài)度,,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的習(xí)慣,,有什么樣的習(xí)慣,,就有什么樣的性格,有什么樣的人生,。從這個(gè)意義上說(shuō),,老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大。
幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無(wú)論從任何意義上講,,父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒,。教師作為專職工作者,,對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng),,而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,不能有任何輕重之分,。
二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,,知天下事,有較高的道德標(biāo)準(zhǔn),。就幼兒園而言,,德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng),、愛集體,、愛科學(xué)、愛勞動(dòng),,培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì),,而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),、學(xué)會(huì)分清是非、正確處理各種矛盾,形成互相協(xié)作,、嚴(yán)守紀(jì)律,,具有集體主義精神的良好行為品德,只有這樣,,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。
在幼兒園經(jīng)常使用說(shuō)服、榜樣,、將故事和獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行德育,,他們往往是自上而下,由外到內(nèi)地把一定的思想,、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒,,而不是讓幼兒自由選擇,自己實(shí)踐而得到的正確觀念,,更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí),,用意動(dòng)搖,不牢固,。
本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒,傳統(tǒng)的教育觀,,把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”,,一個(gè)被動(dòng)的接受者。隨著教育觀的不斷改變,,幼兒的一個(gè)自主的,、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn),被我們逐漸認(rèn)可,,而現(xiàn)在我知道了,,幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者,而是一個(gè)有能力的思考者,、思想者,。他們有自己分析事物的邏輯,有獨(dú)特的解決問題的能力,,更有我們無(wú)可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認(rèn)識(shí)幼兒:從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者,,到有能力的思考者,在這一過(guò)程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧,。
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下,,在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我參加了4月份的x培訓(xùn),。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中,,我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告,收獲頗豐。
這一次培訓(xùn),,首先聆聽了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告,,她告訴我們,幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程,,教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,,開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng),這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。
反過(guò)來(lái),,幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能,形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成,。
上?,F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告,并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過(guò)程,,講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法,。
中國(guó)早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。
她的報(bào)告幽默風(fēng)趣,,通俗易懂,,她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂領(lǐng)域的有效教學(xué),更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
雖然只有短短三天半的時(shí)間,,我卻收獲了許多。在美術(shù)方面,,要多給幼兒,。
欣賞作品,無(wú)論是幼兒,、老師或是大師的好的作品;在繪畫過(guò)程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣,,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,,我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的,。在美術(shù)的教學(xué)方法中,我也可以借鑒薛老師的借形想象,,讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品,。
在音樂方面,回顧原來(lái)的教授方法,,有很多不足的方面,。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,,幼兒根本完成不了,?;仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn),我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下,,才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中,,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),,通過(guò)自己的努力,,在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,,在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,,全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí),老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),,如注意力,,觀察力,思維力,,原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力,,自我管理能力……在培訓(xùn)中,看了揚(yáng)州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課,,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,,同時(shí)也滿足了幼兒的求知,、求成的需要,通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感,。
通過(guò)這次培訓(xùn),我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng),,更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中,,我本著這個(gè)目標(biāo),,努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,,發(fā)揮幼兒的好奇心,,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué),。
幼兒園老師心得體會(huì)篇四
第一段:介紹幼兒園老師的角色和重要性(詞數(shù):200字),。
作為一名幼兒園老師,我深知自己的職責(zé)和使命,。在孩子們最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,,我們扮演著導(dǎo)師,、引路人和朋友的角色。我們不僅要教導(dǎo)孩子們知識(shí)和技能,,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和品德,,還要給予他們愛與關(guān)懷。幼兒園老師的工作看似平凡,,但內(nèi)里卻秉持著一顆赤子之心,,默默為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)著自己的力量。
第二段:體會(huì)教育理念和方法的重要性(詞數(shù):250字),。
幼兒園教育是一門綜合性的工作,,需要我們有自己獨(dú)特的教育理念和方法。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,,他們有著不同的背景和特點(diǎn),。作為幼兒園老師,我們要能夠了解并尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和需求,,因材施教,。同時(shí),我們還要關(guān)注孩子們的心理和情感發(fā)展,,為他們提供一個(gè)溫馨,、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實(shí)際工作中,,我發(fā)現(xiàn)通過(guò)親近的互動(dòng)讓孩子們感受到關(guān)愛與尊重,,能夠更好地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。
第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性(詞數(shù):250字),。
一個(gè)好的幼兒園老師離不開團(tuán)隊(duì)的支持和合作,。在幼兒園,我們形成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì),,共同努力為孩子們提供最好的教育,。在團(tuán)隊(duì)中,我們互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,,共同成長(zhǎng)。大家相互支持,,共同解決教育教學(xué)過(guò)程中的問題和挑戰(zhàn),。團(tuán)隊(duì)合作幫助我們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),提高教育質(zhì)量,,更好地滿足孩子們的需求,。
第四段:經(jīng)驗(yàn)和感悟的積累(詞數(shù):300字)。
多年來(lái),,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。首先,,了解每個(gè)孩子的需求是至關(guān)重要的,因?yàn)橹挥嗅槍?duì)他們的需求進(jìn)行個(gè)性化的教育,,才能最大限度地發(fā)揮他們的潛能,。其次,耐心是我們需要保持的一種品質(zhì),。孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),,我們需要給予他們足夠的時(shí)間和耐心,幫助他們克服困難,。最后,,與家長(zhǎng)的合作也是非常重要的。通過(guò)與家長(zhǎng)的良好溝通和合作,,我們可以更好地了解孩子的家庭背景和需求,,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第五段:展望未來(lái),,繼續(xù)努力(詞數(shù):200字),。
作為一名幼兒園老師,我將繼續(xù)努力,,不斷提高自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng),。我希望能夠關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力,。同時(shí),我也希望能夠與家長(zhǎng)和同事們攜手合作,,共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境,。幼兒園教育是一項(xiàng)嚴(yán)肅的事業(yè),但也是一項(xiàng)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的事業(yè),,我相信只要我們不斷努力,,就一定能夠?yàn)楹⒆觽兊奈磥?lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(全文詞數(shù):1200字),。
幼兒園老師心得體會(huì)篇五
在現(xiàn)代社會(huì)中,教師與家長(zhǎng)同時(shí)承擔(dān)著教育孩子的職責(zé)和義務(wù),。家訪是教師聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)最好的形式之一,。家訪能拉近教師與家長(zhǎng)、幼兒之間的距離,,促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,,于是我們小二班的的老師們利用暑假假期,進(jìn)行假期家訪活動(dòng),。
我班有36名幼兒,,我們的目標(biāo)是走進(jìn)每一位幼兒的家中,,但是家長(zhǎng)們對(duì)于我們家訪反應(yīng)不一:有的驚訝,是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,,老師要到家里來(lái)家訪?有的婉拒,,我家地方小,又亂,,那個(gè)時(shí)間我們沒有空,,抽不出時(shí)間招待老師;但更多的是欣喜,正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好交流呢,,對(duì)于我們的到來(lái)非常的高興,。面對(duì)家長(zhǎng)不同的態(tài)度,我們更困惑了,,會(huì)不會(huì)因此而造成負(fù)面的影響,,給家長(zhǎng)們帶來(lái)額外的負(fù)擔(dān)?但有一點(diǎn),我們更清晰了:家長(zhǎng)們的家庭教育觀念確實(shí)需要我們的引領(lǐng),,而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng),,正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì),,對(duì)孩子,,對(duì)家長(zhǎng),對(duì)我們自己,,都將會(huì)是一次挑戰(zhàn),。
從這次家訪中,我深有體會(huì)是一個(gè)家庭對(duì)孩子的影響,。沒有了解過(guò),,就一直都想不透這孩子為什么這樣,其實(shí)是跟家庭教育有很大聯(lián)系的,。像有孩子父母親是開店的,,一般都生活在一個(gè)大環(huán)境中,于是他的表達(dá)能力就顯得特別強(qiáng),,而且好動(dòng),、貪玩。因?yàn)樗畹沫h(huán)境是熱鬧的,,他每天都在跟很多人接觸,,勢(shì)必也會(huì)慢慢培養(yǎng)起他的表達(dá)、交際能力,。有的孩子平日就一直關(guān)在家里,,很少出去玩,他的'時(shí)間就更集中于自我的方向,,他一個(gè)人搭積木,、一個(gè)人看書,,甚至?xí)匝宰哉Z(yǔ),而在學(xué)習(xí),、班級(jí)生活中,,他就會(huì)顯得有點(diǎn)不合群等等。和家長(zhǎng)交流過(guò)了,,才會(huì)了解他們對(duì)孩子的態(tài)度以及教育方式,,也能讓我們老師更多地了解這個(gè)孩子,在以后對(duì)他的教育方面也起到了引導(dǎo)作用,。
面對(duì)面地交談,,讓我感到家長(zhǎng)和老師間的距離感消失了。老師來(lái)到孩子家中,,一方面有利于老師更全面地了解孩子,,另一方面家長(zhǎng)在自己的環(huán)境中也更容易敞開自己的心扉,有利于老師和家長(zhǎng)互相交換意見達(dá)成共識(shí),。因此,,我們老師要用心去溝通,去做好每一次家訪,,為了孩子的明天而努力,!
幼兒園老師心得體會(huì)篇六
xx月,我們度過(guò)了開心的xx長(zhǎng)假,,一晃xx月份就要過(guò)去了,。回顧這一個(gè)月的工作,,緊張而又忙碌?,F(xiàn)將本月總結(jié)如下:
我們開展了《快快慢慢》和《紅黃藍(lán)綠》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)《快快慢慢》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展,,幼兒不但了解了車輛,、的快慢不同,還知道了在日?;顒?dòng)中做什么事情時(shí)動(dòng)作要快,,做什么事情時(shí)要慢,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
在迷人的秋天里,,我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《紅黃藍(lán)綠》主題活動(dòng),孩子們通過(guò)玩玩色彩游戲,,做做七彩花,了解和感知了秋天是多彩多姿的,,同時(shí)我們還通過(guò)樹葉貼畫,、棉簽畫菊花等活動(dòng),,使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展秋游活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒到戶外,,到大中去尋找了秋天花草樹木的變化,在大自然中孩子們更直觀,、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天,。結(jié)合主題活動(dòng)《種蠶豆》,孩子們?cè)谖覀兊膮^(qū)親手種上了蠶豆,,期待蠶豆能早日發(fā)芽開花結(jié)果,。
本月我們繼續(xù)抓好了衛(wèi)生保健工作,每天定時(shí)做好了午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來(lái)園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān),,為做好幼兒疾病的預(yù)防工作,,防止幼兒間的相互,降低幼兒患病機(jī)率,。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問,,向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。
在家長(zhǎng)工作方面,,我們利用家校路路通,、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度,,盡量做到家園互動(dòng),。由于主題需要,我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備秋游的零食和水,、蠶豆,,樹葉等,家長(zhǎng)們都能積極配合,。本月我們需要豐富角色游戲材料,,月底進(jìn)行了角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,感謝家長(zhǎng)和孩子一起收集各種食品包裝盒,、藥品盒,使我們的角色游戲活動(dòng)有豐富的活動(dòng)材料,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好了《寶寶成長(zhǎng)錄》,,使家長(zhǎng)能夠更加直觀、更加詳細(xì)、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),,以便于家長(zhǎng)配合,。
幼兒園老師心得體會(huì)篇七
x月9日上午,“在秋天里”主題背景下,,為了更好的讓孩子們感受秋天的季節(jié)特征,,xx幼兒園中班組的小朋友在老師和家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下一起來(lái)到了徐涇公園,開展了一次戶外“尋秋”的感官體驗(yàn)活動(dòng),。
孩子們帶著采集袋出發(fā)啦!老師們沿途引導(dǎo)孩子們觀察路邊的行道樹落葉飄落,,地上的小草泛黃,,樹梢的果實(shí)還與許許多多五彩繽紛的'樹葉……孩子們?cè)谟^察,、感受和期待中來(lái)到了徐涇公園,。
公園里,,抬頭看看樹上的果子,附身?yè)炱鹨黄淙~,,聞聞葉子的味道,,摸一摸大樹的樹皮,孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下運(yùn)用五感和大自然來(lái)了一次親密的接觸,。孩子們拿著采集袋撿撿一片片落葉、松果,、樹枝,,“落葉怎么那么美!”“我又撿到一片不一樣的落葉”孩子們互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)。在陽(yáng)光下,,在公園里,,孩子們盡情的擁抱秋天!孩子們帶著滿滿的采集袋滿載而歸,,回到班級(jí),,繼續(xù)開展關(guān)于秋天的主題探究活動(dòng)。
去徐涇公園采風(fēng)的實(shí)踐活動(dòng)是二幼利用周邊社區(qū)資源開展主題課程的一個(gè)小的縮影,。通過(guò)這樣的體驗(yàn)活動(dòng)讓孩子們走出班級(jí),,走出校園,豐富了孩子的主題經(jīng)驗(yàn),,豐富了孩子的生活,。希望這次的活動(dòng)能在孩子們心中種下愛上自然的種子,。
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幼兒園老師心得體會(huì)篇八
最近,,我值守了幼兒園,,是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這幾天里,,我體驗(yàn)了幼兒園教師的工作,學(xué)到了很多處理孩子情緒和行為的技巧,,也更深刻地理解了教育的重要性,。這次值守讓我深入地體驗(yàn)到幼兒園老師這個(gè)職業(yè),給我留下了深刻的印象,。
第二段:工作內(nèi)容,。
值守期間,我體驗(yàn)了幼兒園老師的日常工作,。在值守崗位上,,我負(fù)責(zé)照看孩子,幫助他們完成各種任務(wù),,給他們講故事,,陪他們玩游戲,還要分辨孩子之間的沖突,,保證孩子的安全,。在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),,作為教師,,我們需要具備豐富的情感和溝通能力,要能夠理解孩子的情緒和需求,,及時(shí)解決他們的問題,,幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己。
第三段:心得收獲,。
在這次值守中,,我學(xué)到了很多有用的技巧,比如如何平息孩子的情緒,,如何引導(dǎo)孩子更好的交流,,如何注重孩子的細(xì)節(jié),尊重孩子的想法,。這些技巧對(duì)我的教育工作有著極大的幫助,。與此同時(shí),我還深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性,,每個(gè)孩子都有自己的思維方式和個(gè)性,,我們需要耐心和愛心去引導(dǎo)和關(guān)注他們的發(fā)展。這種體驗(yàn)讓我更加熱愛我的教育事業(yè),追求更好的教育方法,,更好地照顧孩子們的健康成長(zhǎng),。
第四段:教育的挑戰(zhàn)。
在幼兒園老師這個(gè)職業(yè)中,,我們面對(duì)的是孩子們的觀念,、行為,對(duì)孩子們進(jìn)行正確的引導(dǎo)是常態(tài),。在值守的過(guò)程中,,我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。要根據(jù)每個(gè)孩子的不同發(fā)展階段,,采用不同方法和策略去教育,,這對(duì)我們的專業(yè)能力和教育態(tài)度都是非常要求的。
第五段:結(jié)論,。
幼兒園老師的職業(yè)生涯是不可估量的,,我們?cè)诿恳淮喂ぷ髦卸伎梢詮闹袑W(xué)習(xí)到很多知識(shí),不斷進(jìn)步,。照看孩子的同時(shí)給他們更多的愛和關(guān)心,,盡可能為他們創(chuàng)造一個(gè)愉快和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,是我們作為幼兒園老師的職責(zé)和使命,。此次值守讓我深深感受到對(duì)幼兒園老師這個(gè)職業(yè)的敬業(yè)精神,,也讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到幼兒園老師的責(zé)任和重要性。我的心得和體會(huì),,希望對(duì)更多人了解幼兒園老師這個(gè)職業(yè)有所幫助,。
幼兒園老師心得體會(huì)篇九
黨史心得體會(huì)是讓幼兒園老師通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,思考黨史對(duì)教育工作的指導(dǎo)意義,,進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量,,培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。以下是我對(duì)黨史心得體會(huì)的五段式文章,。
第一段:
作為一名幼兒園老師,,參加黨史學(xué)習(xí)是我職業(yè)發(fā)展過(guò)程中的一次重要經(jīng)歷,也是我成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師的必經(jīng)之路,。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,,我感受到了黨的奮斗歷程和黨的理想信念的力量,更加明確了自己肩負(fù)的歷史使命,。黨史為我們樹立了正確的思想觀念,,教育我們走好社會(huì)主義道路,為幼兒的成長(zhǎng)提供正確的引導(dǎo),。
第二段:
黨史學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性和責(zé)任,。黨的歷史告訴我們,,培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人,關(guān)鍵在教育,。幼兒期是人生最重要的成長(zhǎng)階段,,也是塑造人格和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。作為幼兒園教師,,我們要關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng),,傾聽他們的聲音,了解他們的需求,,給予他們關(guān)愛和引導(dǎo),,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
第三段:
黨史教育也讓我認(rèn)識(shí)到,,為幼兒提供多元化的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境是十分重要的。黨的奮斗歷程告訴我們,,只有提供多樣化,、全面發(fā)展的教育才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和良好人際關(guān)系的優(yōu)秀年輕人,。在幼兒園的教育教學(xué)工作中,,我們要注重培養(yǎng)幼兒的多元思維、多元能力,,提供豐富的學(xué)習(xí)資源和活動(dòng),,讓幼兒在浸潤(rùn)的教育環(huán)境中全面發(fā)展。
第四段:
黨史學(xué)習(xí)讓我明確了作為一名幼兒園教師的崗位使命,。黨的理想信念教育告訴我們,,作為一名黨員教師,我們要以身作則,,將黨的光輝理念傳遞給幼兒,,引導(dǎo)他們德智體美全面發(fā)展,助力他們成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。
第五段:
黨史學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到,,作為一名幼兒園教師,要不斷追求專業(yè)發(fā)展和提升自身素養(yǎng),。黨的奮斗歷程告訴我們,,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,,才能更好地服務(wù)于幼兒園教育事業(yè),。在教育教學(xué)工作中,,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),提高教育教學(xué)水平,,發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的接班人而努力奮斗。
通過(guò)參加黨史學(xué)習(xí),,我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園教師肩負(fù)的重大使命和責(zé)任,。作為黨員教師,我們要以黨史為鏡,,審視自身的思想和行為,,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量,,努力培養(yǎng)更多有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。
幼兒園老師心得體會(huì)篇十
家長(zhǎng)和幼兒園的老師要經(jīng)常溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該如何向老師提出意見而又不影響孩子呢,?現(xiàn)在向家長(zhǎng)和老師推薦以下策略,。
一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問題才去找老師,。心理學(xué)家認(rèn)為,,在輕松氣氛下互相認(rèn)識(shí)的老師和家長(zhǎng),在對(duì)孩子的問題交換看法時(shí),,相互之間很少保留意見,。
二、所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的,,犯錯(cuò)誤是偶然所為,。專家常提醒父母:“請(qǐng)家長(zhǎng)們不要忘記,老師負(fù)責(zé)的不是一個(gè)孩子,?!狈彩菍?duì)這種情況表示理解的家長(zhǎng),從一開始就會(huì)贏得老師的好感,。
三,、即使家長(zhǎng)很生氣,而且家長(zhǎng)是有道理的,,但是在家長(zhǎng)同老師交涉之前也要對(duì)老師好的一面加以肯定,。
四、即使家長(zhǎng)希望老師聽聽自己的意見,,也不要傷老師的面子,。較好的做法是:首先要讓老師感覺到,,家長(zhǎng)的看法是正確的。當(dāng)老師真正意識(shí)到家長(zhǎng)的看法是有道理時(shí),,老師是能夠認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見的,。
五、不要因?yàn)椴缓靡馑级徽勔恍┍容^重大的家庭問題,,尤其是影響到孩子平時(shí)表現(xiàn)的家庭問題,,當(dāng)然要做到這一點(diǎn)是不容易的。只有這樣,,才能在孩子出現(xiàn)異常時(shí)獲得老師的理解,。
六、“我的孩子是很乖的,,怎么會(huì)在幼兒園里調(diào)皮搗蛋呢,?”所有家長(zhǎng)都認(rèn)為自己對(duì)孩子最了解。每當(dāng)老師對(duì)孩子提出不同看法時(shí),,家長(zhǎng)往往很不高興,。孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時(shí)不一樣,這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的,。老師和家長(zhǎng)經(jīng)常交換意見,有助于雙方更好地了解孩子,。
七,、盡管家長(zhǎng)有進(jìn)行合作的誠(chéng)意,但是老師是否會(huì)顯出不愿意配合的意思,?如果出現(xiàn)這種情況,,那么家長(zhǎng)們之間可以互通情況,必要時(shí)向園方或其他有關(guān)方面反映,,以便及時(shí)進(jìn)行干預(yù),。
幼兒園老師心得體會(huì)篇十一
作為一名幼兒園老師,值守工作是我們職業(yè)生涯中必不可少的一部分,。雖然這份工作可能有時(shí)候非常繁忙,,但老師們?nèi)匀槐M最大努力完成任務(wù),確保幼兒園一切安全和有序運(yùn)行,。今天,,我將分享一下我在值守中的心得和體會(huì)。
第二段:認(rèn)真態(tài)度,。
對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō),,值守不僅僅是完成一份任務(wù),更重要的是秉持著一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,。每位老師都應(yīng)該對(duì)幼兒園的安全保障負(fù)起責(zé)任,,時(shí)刻保持警惕和耐心,。只有一種態(tài)度才能確保孩子們?cè)谟變簣@內(nèi)有良好的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。
第三段:細(xì)致周到,。
在值守過(guò)程中,,老師們必須時(shí)刻監(jiān)管幼兒園內(nèi)的每一個(gè)活動(dòng),并且對(duì)孩子們有一個(gè)全面的了解,。我們需要認(rèn)真傾聽孩子們的需求,,了解他們的中文,明確他們的想法和要求。細(xì)致周到的服務(wù)不僅僅讓孩子和家長(zhǎng)有了安全感,更是產(chǎn)生珍貴經(jīng)驗(yàn)吸引其它家長(zhǎng)來(lái)幼兒園體驗(yàn)。
第四段:溝通合作。
在幼兒園內(nèi),溝通和合作也是至關(guān)重要的要素,。我們必須與所有員工保持良好的溝通,互相協(xié)作配合工作,。每個(gè)人都應(yīng)該知道自己的責(zé)任,積極參與幼兒園的運(yùn)轉(zhuǎn),并勇敢承擔(dān)責(zé)任,。這樣的高效協(xié)作和溝通是值守工作中不可或缺的部分。
第五段:總結(jié)。
作為一名幼兒園老師,,值守工作要求我們?cè)诜泵蛪毫ο卤种鴥?yōu)秀的態(tài)度,需要快速反應(yīng)以及隨時(shí)準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)不同的情況。給予幼兒足夠的愛和關(guān)懷,,希望能夠讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)中開心快樂,,體驗(yàn)多樣性的生活和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中,,值守幼兒園老師會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力,然而,通過(guò)持久不斷的努力和定期進(jìn)行反思,,我們一定能夠保持一個(gè)高素質(zhì)的水準(zhǔn)。
幼兒園老師心得體會(huì)篇十二
幼兒園夜班老師的工作是一項(xiàng)特殊而重要的任務(wù)。作為夜班老師,,我們需要照顧、教育和保護(hù)那些由于家庭原因無(wú)法在白天參加幼兒園的孩子們,。這份工作讓我深刻體會(huì)到了幼兒園的教育意義和對(duì)每個(gè)孩子未來(lái)的重要性,。
第二段:夜班生活的工作內(nèi)容。
作為幼兒園夜班老師,,我的日常工作主要包括照顧孩子的生活起居,,為他們提供晚餐和夜宵,,洗滌和更換衣物,,還有確保他們的安全。此外,我還負(fù)責(zé)教授一些簡(jiǎn)單的知識(shí)和技能,比如繪畫,、認(rèn)字和做手工藝品等,。這些工作雖然繁重,,但給了我極大的滿足感,。
第三段:面臨的挑戰(zhàn),。
夜班工作面臨的挑戰(zhàn)是獨(dú)特而困難的,既需要體力也需要精神上的耐力,。由于孩子們?cè)谝雇砣菀资呋虿话?,我們?jīng)常需要花時(shí)間安撫他們,確保他們能夠安然入睡,。此外,,由于人員調(diào)動(dòng)較少,我們還需要負(fù)責(zé)清理和消毒教室,、備孩子們第二天需要的用品等,。然而,我相信這些挑戰(zhàn)都是值得的,,因?yàn)槲覀兘o予了孩子們被無(wú)條件照顧和教育的機(jī)會(huì),。
第四段:夜班帶給我的成就感。
在過(guò)去的工作中,,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需求,。通過(guò)與他們相處,我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他們的情感需求,,并盡可能地為他們提供支持和幫助,。每當(dāng)看到一個(gè)孩子獲得進(jìn)步,比如變得更加自信,,學(xué)會(huì)分享和合作,,我會(huì)感到非常驕傲和幸福。這些成就感使我堅(jiān)持在夜班中堅(jiān)守下去,。
第五段:結(jié)語(yǔ),。
幼兒園夜班老師的工作充滿挑戰(zhàn),,但也充滿樂趣和幸福的成就感。每個(gè)孩子都是寶貴的,,我們有責(zé)任為他們打開通往知識(shí)和成長(zhǎng)的大門,。我將繼續(xù)努力,并將我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給其他的夜班老師,,為幼兒園教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。通過(guò)夜班工作,我得以感受到愛和關(guān)懷的力量,,也為每個(gè)孩子的未來(lái)感到無(wú)比期待,。
(總字?jǐn)?shù):312),。
幼兒園老師心得體會(huì)篇十三
新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施,,關(guān)鍵在教師。因此,,教師教育理念的更新迫在眉睫。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際,,開展了一系列的教科研,、園本培訓(xùn)活動(dòng),,將教師科學(xué)的教育理念內(nèi)化,,逐步過(guò)渡到主動(dòng)提高自身的教育教學(xué)能力,。
一,、以互動(dòng)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn),轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。
師自覺提高理論水平,、現(xiàn)代教育技能的積極性,。通過(guò)一學(xué)期的互動(dòng)游戲,,教師對(duì)課程觀有了一些自己的理解與想法。如:在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事,,從而認(rèn)識(shí)到在教育孩子的過(guò)程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指,。隨著游戲的深入,更加明確了為什么不同的人對(duì)自己有不同的評(píng)價(jià)?評(píng)價(jià)的深度,、廣度為什么會(huì)不一樣?在日常的教學(xué)工作中,,和同事的搭班為什么經(jīng)常會(huì)不協(xié)調(diào)?家長(zhǎng)工作為什么開展不順利?這一切都源于我們對(duì)對(duì)方的了解不夠,,溝通不夠,。而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會(huì)“舍得”是多么的重要!在教學(xué)過(guò)程中,,尤其是集體教學(xué)活動(dòng)中,,要學(xué)會(huì)歸納,,抓住最主要的!游戲《看圖說(shuō)話》讓我們明白了要以孩子的教來(lái)設(shè)計(jì)老師的學(xué)是多么的重要!同時(shí),,讓我們不斷地思考每個(gè)人閱讀方式不同,、觀察的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個(gè)人對(duì)閱讀的理解都是不同的,,我們要尊重每個(gè)孩子不同的閱讀方式,。
互動(dòng)游戲積極提倡教育者和被教育者之間,理論和實(shí)踐之間的雙向溝通,,鼓勵(lì)教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造,。這樣的互動(dòng)游戲,老師們的收獲是深刻的,,學(xué)習(xí)是主動(dòng)的,運(yùn)用是靈活的,。
二,、以園內(nèi)草根專家為引領(lǐng),,提高教師分析解讀能力,。
我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中建立了“人人是主持者”的活動(dòng)思路,每一次活動(dòng)有不同的教師做觀點(diǎn)報(bào)告,。本學(xué)期,,我園張曉紅老師,、葉淑環(huán)老師、李建中老師以及吳勝群老師為全體教師做了講座,。張曉紅老師對(duì)新教師介紹了《幼兒園一日組織規(guī)范》和主,、副班老師如何搭班的經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)習(xí)和討論的過(guò)程中,教師進(jìn)一步明確了一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織規(guī)范,。葉淑環(huán)、李建中兩位老師分別針對(duì)幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座――評(píng)價(jià)研究活動(dòng),。葉老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的制定》的講座,,講座從什么是教學(xué)活動(dòng)目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)的定位存在的問題、制定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則等方面全面具體的進(jìn)行了闡述和討論,。李建中老師則從幼兒園教學(xué)中的師幼互動(dòng)和有效提問進(jìn)行了觀點(diǎn)介紹,并結(jié)合公開課中教師的具體執(zhí)教實(shí)例進(jìn)行了全方位的分析,。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法,。老師們的講座深入淺出,,從不同的角度有效促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的突破,。
三、以反思,、實(shí)踐為目標(biāo),提高幼兒園保教質(zhì)量,。
“反思――實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵,教師研究和理論研究工作不同,,其目的是為了改進(jìn)教育工作,,是為了促進(jìn)教師對(duì)其行為的理解,,使教育活動(dòng)更趨于專業(yè)化,,更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。本學(xué)期,,在這一原則的指導(dǎo)下,,我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個(gè)案追蹤記錄形式,要求教師每個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個(gè)案追蹤記錄,,并及時(shí)交流和反思,。通過(guò)這一途徑,提高保教質(zhì)量,,幫助教師做一個(gè)有思想的教師,。
開學(xué)初,,我園要求教研組長(zhǎng)在組織課程審議和主題審議時(shí),,與對(duì)目標(biāo)的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)踐,,以便能更好的把握活動(dòng)的重難點(diǎn),,使活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度更高。通過(guò)集體備課,,有效加強(qiáng)教師的反思實(shí)踐能力,。本學(xué)期,我園的集體備課的重點(diǎn)是對(duì)語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域,、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的學(xué)習(xí)和把握,。但是,我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改進(jìn)的地方:老師對(duì)活動(dòng)本身的把握有待進(jìn)一步的提高,。
本學(xué)期,,加大了對(duì)隨堂課的聽課力度。在聽課中我們看到了年輕教師們的亮點(diǎn):親切的教態(tài)使她們具有的親和力,,同時(shí)我們也看到了她們的稚嫩,,如環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和對(duì)細(xì)節(jié)的處理等、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長(zhǎng),、平行班的教師一起參與聽課,,從活動(dòng)本身的價(jià)值、活動(dòng)的目標(biāo)及重難點(diǎn)的把握入手來(lái)評(píng)價(jià)活動(dòng),,并有針對(duì)性的提出解決策略,,從而循序漸進(jìn)的提高教師把握課堂的能力。
幼兒園老師心得體會(huì)篇十四
20xx年xx月1日至xx月30日,,我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)期間,在天驕幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,、指導(dǎo)下,,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對(duì)保教工作的重要性有了新的認(rèn)識(shí),,而且,,比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。下面,,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:
這是首周的任務(wù),目的是熟悉實(shí)習(xí)園所,、班級(jí)的基本情況,,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),,了解班級(jí)基本情況,,跟幼兒接觸、溝通,,建立良好關(guān)系的同時(shí),,對(duì)各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,,在指導(dǎo)教師的幫助下,,熟悉班級(jí)授課方式、教學(xué)計(jì)劃后,,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課,。在此期間,,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨(dú)立完成了對(duì)班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。
這是第2至4周的任務(wù),。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村,她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣,,她們更重視的是對(duì)幼兒知識(shí)的培養(yǎng),,一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無(wú)積極性,,經(jīng)常不愿來(lái)園,。考慮到這點(diǎn),,我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,,用自己的一套方式對(duì)他們進(jìn)行授課,或舞蹈,,或音樂,,或利用電腦,或講故事,,或游戲等多種方式進(jìn)行,,在讓他們學(xué)到知識(shí)的同時(shí),吸引了他們的注意力,,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率,。當(dāng)然,我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談,,找出優(yōu)勢(shì)和不足,,以便下次做的更好。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,,學(xué)到了許多書本上沒有的知識(shí)和技能,,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺,。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,,我還存在著一些不足,主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,,起伏較大,時(shí)而出現(xiàn)緊張,、表達(dá)受挫,、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié),,及時(shí)反思,,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,,日漸完善,,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,,不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟,。
幼兒園老師心得體會(huì)篇十五
作為一名幼兒園老師,,我深知黨史對(duì)于我們班級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō)非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,,他們可以了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的成長(zhǎng)歷程,,明白黨的初心和使命,并從中汲取正能量,,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和思維方式,。在教學(xué)中,我努力將黨史知識(shí)融入到我們的日?;顒?dòng)和課程中,,以便讓孩子們感受到黨史的魅力。
第二段:活動(dòng)與展覽,。
為了更好地教授黨史知識(shí),,我組織了一系列有關(guān)黨史的活動(dòng)和展覽。比如,,我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了“愛我中華”畫展,,讓他們用畫筆表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)黨的感激之情。同時(shí),,我們還組織了黨史知識(shí)競(jìng)賽,,通過(guò)小組競(jìng)爭(zhēng)的方式激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。這些活動(dòng)不僅讓孩子們對(duì)黨史知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。
第三段:教學(xué)課程。
在我的教學(xué)課程中,,我將黨史知識(shí)融入到各個(gè)學(xué)科中,。比如,在語(yǔ)言課上,,我組織了朗誦比賽,,讓孩子們用詩(shī)歌和散文表達(dá)他們對(duì)黨的感激之情;在數(shù)學(xué)課上,,我設(shè)計(jì)了黨史題目,,讓孩子們通過(guò)解題學(xué)習(xí)到黨的發(fā)展歷程;在音樂課上,,我教授了一些有關(guān)黨的歌曲,,讓孩子們通過(guò)唱歌來(lái)領(lǐng)悟黨史的情感。
第四段:親身體驗(yàn),。
為了幫助孩子們更好地理解黨史,,我組織了一次親身體驗(yàn)活動(dòng),。我們參觀了當(dāng)?shù)氐母锩o(jì)念館,孩子們親眼目睹了革命先烈的英勇事跡,,通過(guò)觀看展覽和聽講解,,他們深刻地感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和犧牲精神。這對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)是一次珍貴的經(jīng)歷,,讓他們明白了我們今天的幸福生活來(lái)之不易,。
第五段:思考與總結(jié)。
通過(guò)教授黨史知識(shí),,我發(fā)現(xiàn)孩子們思維的轉(zhuǎn)變和成長(zhǎng),。他們開始懂得感恩,懂得珍惜,,更加明白了團(tuán)結(jié)和努力的重要性,。在與家長(zhǎng)的交流中,我也意識(shí)到黨史教育的重要性,。家長(zhǎng)們對(duì)孩子們?cè)诎嗉?jí)中學(xué)習(xí)黨史的轉(zhuǎn)變表示贊賞,,認(rèn)為孩子們變得更加自信、有責(zé)任心,,同時(shí)也進(jìn)一步加深了家校的溝通,。
結(jié)尾:
通過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,我深深體會(huì)到了黨史對(duì)于幼兒園教育的重要性,。黨史教育不僅可以培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀,,也能夠讓他們從小就懂得為人民服務(wù)、為祖國(guó)盡心盡力,。我將繼續(xù)積極引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)黨史,,為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園老師心得體會(huì)篇十六
時(shí)光匆匆的溜走,,緊張,、忙碌、充實(shí)而又愉快的x月份也將結(jié)束,。從中我收獲了很多,,得到了快樂,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn),。具體內(nèi)容總結(jié)如下:
在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,全心全意搞好教學(xué),,讓孩子們學(xué)到更多,讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師,。
1,、堅(jiān)持每天單訓(xùn):這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng),,在單訓(xùn)時(shí)首先先讓孩子把x個(gè)拼音及x個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍,并且及時(shí)糾正孩子的發(fā)音,,然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn),。通過(guò)本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多,所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),,對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé),。
2、教學(xué)整合:本月通過(guò)教學(xué)整合讓孩子們?cè)谡n堂上更有氣氛,,并且孩子們接受的`內(nèi)容也多樣化了,,這樣讓孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的發(fā)展。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣:教會(huì)幼兒正確的洗手,,通過(guò)洗手的兒歌,手心搓搓,。讓幼兒知道洗手的正確方法,,做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,,盡量不剩飯菜,,對(duì)個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。
4,、學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣,做到先舉手后發(fā)言,,大膽地在集體面前表演,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),,而且安全方面也不放松,,這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)?!斑?”警報(bào)聲想起,,孩子們捂著毛巾,彎著腰有序快速直奔操場(chǎng),。有的孩子天真地說(shuō):“老師怎么沒有煙呢?”說(shuō)明這次活動(dòng)幼兒非常投入,。通過(guò)此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,,讓孩子們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣摺_€要和家長(zhǎng)加強(qiáng)交流溝通,,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)更多的支持和配合,。
幼兒園老師心得體會(huì)篇十七
作為一名幼兒園新手老師,,我迎接了這個(gè)挑戰(zhàn)充滿激動(dòng)和期待。在開始工作之前,,我接受了專業(yè)的培訓(xùn),,學(xué)習(xí)了幼兒教育的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。然而,,真正面對(duì)一群活潑好動(dòng)的幼兒時(shí),,我才真正意識(shí)到自己將面臨的艱巨任務(wù)。帶著對(duì)工作的熱忱和責(zé)任感,,我準(zhǔn)備好了迎接挑戰(zhàn),。
第二段:積極學(xué)習(xí)。
為了更好地勝任這個(gè)職位,,我積極學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步。我研讀幼兒心理學(xué)的相關(guān)書籍,,了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),。我參加教育研討會(huì),與其他老師分享經(jīng)驗(yàn)并汲取他們的智慧,。我主動(dòng)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的資深老師,,不斷尋求他們的指導(dǎo)和建議。通過(guò)這些學(xué)習(xí)的渠道,,我逐漸獲得了更多的教育教學(xué)方法和策略,,強(qiáng)化了自己的師范素養(yǎng)。
第三段:耐心與愛心,。
在和幼兒共度時(shí)光的過(guò)程中,,我漸漸意識(shí)到耐心和愛心的重要性。幼兒是充滿好奇心和獨(dú)立心的,,他們需要一個(gè)安全溫暖的環(huán)境來(lái)探索和成長(zhǎng),。作為幼兒園老師,我成為他們的引路人,,盡力滿足他們的需求和要求,。我用耐心傾聽他們的故事和疑慮,用愛心理解和回應(yīng)他們的情緒和需求,。我盡可能地創(chuàng)造一個(gè)歡樂而有學(xué)問的氛圍,,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。慢慢地,,我發(fā)現(xiàn),,用心去愛孩子,愛的付出會(huì)得到他們的回報(bào)。
第四段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。
在幼兒園的工作中,,我和其他老師形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì),。我們互相幫助,,相互支持,共同探索和分享時(shí)效教育的好方法,。當(dāng)我遇到困難時(shí),,他們給予我鼓勵(lì)和支持,并給我提出了寶貴的意見,。我們?cè)谝黄痖_展集體活動(dòng),,舉辦家長(zhǎng)會(huì),共同解決工作中的問題,。團(tuán)隊(duì)合作讓我感受到了工作的樂趣和成就感,,我相信只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能真正實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo),。
第五段:成長(zhǎng)與收獲,。
在做幼兒園新手老師的過(guò)程中,我不僅看到了孩子們的成長(zhǎng),,也感受到了自己的成長(zhǎng),。孩子們的微笑和進(jìn)步是我最大的收獲,他們的快樂和追求是我最大的動(dòng)力,。通過(guò)和孩子們相處,,我學(xué)會(huì)了更深層次地理解和關(guān)愛他們,學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)有耐心,、有責(zé)任心,、富有創(chuàng)造力的教育者。我深深地感到,,幼兒園教育工作是一項(xiàng)神圣而有意義的事業(yè),,我將繼續(xù)努力為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié):做為一名幼兒園新手老師,,我迎接了挑戰(zhàn),,努力學(xué)習(xí),以耐心和愛心教育幼兒,,與團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同前行,。這條道路上,我成長(zhǎng)和收獲頗豐,,對(duì)幼兒教育事業(yè)充滿了信心和熱情,。希望每位幼兒園老師都能以相同的熱情和心態(tài),為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
幼兒園老師心得體會(huì)篇十八
縣幼兒園園長(zhǎng)張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體,、智、德,、美諸方面的教育互相滲透,,有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,,符合幼兒的年齡特點(diǎn),,注重個(gè)體差異,因人施教,,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,,堅(jiān)持積極鼓勵(lì),,啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。
教師的職業(yè)是相通的,,熱愛事業(yè),熱愛孩子是第一位的,。幼兒不同于小學(xué),,孩子的自我保護(hù)能力差,是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,,好模仿,,是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,,和善,,溫柔,可愛,,要因可愛而美麗動(dòng)人,。我們既要做到母親般的關(guān)愛,又要做到高于母親的教育,從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響,,教育他們使他們是非概念清晰,引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,,帶動(dòng)他們積極樂觀開朗,,實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí),幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神,,要公正地愛每一個(gè)孩子,我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,,最公正,,最無(wú)私的愛。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,,跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),,我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。在她手里,,簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,成了孩子們游戲的體育用品,。一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,,和報(bào)紙比賽,一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲,。孩子們玩的樂此不彼,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,,符合幼兒的心理特點(diǎn),,值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,,給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,,讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的,,單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,例如畫圖的要領(lǐng),,顏色搭配等,。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,她結(jié)合舞蹈實(shí)例,邊播放音樂邊示范講解,,使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?,把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念,。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題,。在活動(dòng)中,,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,,往往我們考慮到的只是"我該如何教",而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題,。其實(shí)作為幼兒教師,,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,,通過(guò)這種引導(dǎo),,讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),去探索,。有人說(shuō)過(guò):開展好一次活動(dòng),,不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng),。如果教師在活動(dòng)中的`表現(xiàn)只是平平淡淡,,沒有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲,。因此我覺得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,,教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否,。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富,。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),,縮短了探索真理的路途。