心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,，通過總結和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇一

四川大學“實踐及國際課程周”期間,，在教務處、科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術服務中心的共同努力下,，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座》,。

三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束,，而是開始!

在高中和高中以前,，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事,。來到大學,，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西,，眼界開闊了不少,。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解——只要有激情就可以創(chuàng)業(yè)。

楊偉部長是個善于助人的人,，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè),，并取得了很多優(yōu)秀成果，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想,。雖然他沒有自己的公司,，但是他同樣取得了成功。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實,，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動,，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式,?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,，不是你想你就可以,，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向,，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度,，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里,。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,，光有激情不夠，光有好的想法不夠,，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創(chuàng)業(yè)成功,。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”,。我對這句話記得非常的深刻,，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多,，這個人的人生就越有意義,， 越成功。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么,，自己該做什么時,，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣,，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候,，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力量。有個例子就可以充分說明這一點,，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例,，因為他從小就開始玩電游,，初中就因為喜歡上網(wǎng)，所以開始學習網(wǎng)頁制作,，然后高中的時候學習編程語言,，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了,，在這方面也積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗,，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程,，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了,。為什么說興趣是最好的老師呢,，這正說明了這個道理。所以,，作為大學生的我們不要在人群中失去自我,，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生,，有自己獨立的思考,，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多,，糊涂的更少,，這樣成功才不會像別人說的那樣難。

“我們不能延長生命的長度,，但我們可以改變生命的深度和廣度,。”陳果累說,。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的,，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度,。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一,。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華,，能帶給社會很多有價值的東西,。人，能夠到世界上來走一遭,，那是多么幸運的事情呀,，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀,，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩,，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了,。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行,，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景,，我想你的心情也很糟糕吧,。

“學會用正確的方法去試錯?！眲⒖傉f,。每個人生下來都是個白癡,，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕,，第一次嘗試的依然很有可能會失敗,，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗,，這樣會消耗很多精力,、物力和財力，最后還是毫無意義,，而是要學會用正確的方法去試錯,。即使錯了，那也是有意義的錯,。只有這樣,，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠,。

“要學會和別人的優(yōu)點相處,，而不是與別人的缺點相處?！辈芾蠋熑缡钦f,。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好,。每個人都是不完美的,，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處,，而不是缺點,。學會和別人的優(yōu)點相處，是一個優(yōu)循環(huán),。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處,，你會被這種優(yōu)點所感染，久而久之,，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根,，你會越來越優(yōu)秀，這就是俗話說的：近朱者赤,，近墨者黑。相反,，如果你總是和別人的缺點相處,，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸,，最后越來越壓抑,，直至自己的生命的活力被消磨掉。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇二

首先，我們都非常高興可以參與到這一項有趣的項目中,，在這次的項目中,，我們小組的成員相互合作，相互學習,，不管是有關課題內(nèi)容還是有關做事方法,，我們都在互相的配合和協(xié)調(diào)中有所收獲。

在刑xx老師的指導下,，我們小組的五位成員對p2p對大學生消費的影響做了一些研究,，我們小組分工命明確，所以研究過程相對輕松,，由于研究的范圍不是很大,，所以我們的工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神,，我們每周都會進行一次集中的討論,，并且了解p2p的最新動態(tài)與發(fā)展，在互相交流中產(chǎn)生一些新的東西,，這也讓我們對課題的研究更加的深刻,。我們利用暑假查了相關的資料，向用過p2p平臺的同學進行了一些咨詢和了解,，并且制作了調(diào)查問卷,，通過社交平臺將我們的問卷發(fā)給身邊的同學朋友進行了一個簡單的調(diào)查。在制作問卷和發(fā)放問卷的過程中,，我們最大的困難就是保證問卷數(shù)據(jù)的真實性,，避免胡亂的將問卷給不匹配人群填制，我們小組的成員集思廣益,，并通過共同的努力克服了這個困難,。

課題研究進行了一大半的時候，我們要開始整理數(shù)據(jù),，并得出結果,，這也是最復雜最需要嚴謹對待的一個過程。我們?nèi)耘f堅持每周一次課題的交流,，并且整合每個人的結論和數(shù)據(jù),，進行反復的修改，有時候,，我們會對一些結論產(chǎn)生分歧,，這樣的情況下，我們會向我們的指導老師咨詢并且查閱更多相關的科學數(shù)據(jù)與資料,。在這個過程中,，我們的指導老師給予了我們許多的幫助,，我們也感覺我們在研究課題的過程中使我們和老師成了朋友，指導老師引導也讓我們的課題始終保持在一個正確的方向,。

關于我們的課題,，p2p對大學生消費的影響，我們看到了這一新興產(chǎn)業(yè)的'現(xiàn)狀不是很樂觀,，一方面,，相關技術和后臺不夠完善，另一方面,，相關法律法規(guī)不夠健全,。更重要的，許多大學生仍舊存在不夠理性的消費觀,，這就更加體現(xiàn)了我們的課題研究的必要性,。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我們帶來了很多，有能力上的提高,，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲xx我們在忙碌中充實了自己，學到了很多東西,，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容,。在實驗中，盡管困難重重,，盡管工作量較大,，我們不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好,。我們相信這次實驗會對我們今后的學習,、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會,，感謝刑xx老師的指導和鼓勵,，感恩小組組成員之間的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見,。謝謝你們,！

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當在某些事情上我們有很深的體會時,，寫心得體會是一個不錯的選擇,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。怎樣寫好心得體會呢?下面小編給大家整理大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心得體會大全,，希望大家喜歡,！

聽了彭教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》講座后，我覺得自己仿佛進行了一次與前輩的對話,，收獲頗多,。作為當代大專學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng)新精神,，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望;我們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，對未來充滿希望,，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了我們這些學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱,。

當然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質,，這個時候我想到剛剛開學的時候,，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學長給我們開設的講座，他系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術研發(fā)的人員所應具備的能力與素質,。學長的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向,。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說我們這些連大學生都不是的學生創(chuàng)業(yè)了,。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè),，可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的,，《窮爸爸,，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不與知識的積累量成正比,，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向、方式和方法,。有的時候還要看準時機,，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾,，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大,。

我們都看過《誰動了我的奶酪》,，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的,，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的,，不更新就會被用完,，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能,。在今后的生活中要不斷的學習,，充實自己，增加自己的社會競爭力,，這樣才有利于我們更好地立足于社會,，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上,，作為一位大專學生,，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗,，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識,，常常盲目樂觀，我們這些剛剛踏入社會的學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實，成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒Γ部吹绞?，這才是真正的市場,，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智,。

大學是追逐自己的理想,、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程,。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式,。創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好基礎上實現(xiàn),。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者。”可見他特別強調(diào)興趣的重要作用,。興趣是最好的老師,，興趣是感情的體現(xiàn)，是學生學習的內(nèi)在因素,，事實上,，只有感興趣才能自覺地、主動地,、竭盡全力去觀察它、思考它,、探究它,，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想,，或進行知識的移植,，做出新的比較，綜合出新的成果,。

也就是說強烈的興趣是“敢于冒險,、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐,，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng),。如李開復老師就是一個很好的例證，他在大學期間,，原來是就讀于法律系,，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天,，李開復老師接觸了計算機,，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉向無人問津的計算機技術專業(yè),。也正是因為這樣,，李老師才有了今天的成就。要不然他現(xiàn)在可能還是在某個律師所里面的打工者,。從中可以看出,，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段,。

科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術,、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式,，開發(fā)新產(chǎn)品,，提高產(chǎn)品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生,，我覺得我們每一位正在學習的學生都應該具備有創(chuàng)新精神,，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,，在如今市場競爭激烈,、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天,，不創(chuàng)新,，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本,，是發(fā)展的動力,，是成功的保障。在今天,，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力,，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步,。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉,，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石,。

就我個人觀點,，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎之上,。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的,。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷,。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高,。用一個比喻：火焰與海水,。火焰象征著熱情,、激情和希望;海水象征著廣袤無邊,、深邃而又冷酷。

沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”,。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會,，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就,。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗,。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后,，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解,。

所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時,，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向,，在學習和工作中不斷充實自己,，提高自己。無論做什么事情,，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財富。

在這八天的課程中,，我們發(fā)生了很多事情,，認識了很多人，更接觸到了在學校學不到的東西,。在訓練營中,，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的難處。做一個路演ppt就成了對團隊的巨大考驗,。老師說國賽的團隊路演要在下面練習好幾十遍,，時間掌握的要很精確，ppt做的要重點突出,，簡潔明了,。牛老師也和我們分享了他們創(chuàng)業(yè)的一些有事兒，有趣但也讓我有了很多體會,。高度決定視野,，細節(jié)決定成敗。和優(yōu)秀的人在一起,，你也會變得更優(yōu)秀,。

在整個訓練過程中，我們跟著老師的講解,，了解到創(chuàng)業(yè)計劃書的書寫規(guī)范和基本結構,，即產(chǎn)品研發(fā)方面要寫產(chǎn)品計劃，生產(chǎn)服務方面要寫生產(chǎn)計劃，市場營銷方面包括市場調(diào)研,，營銷計劃兩方面,，人力資源方面主要寫管理團隊，資本財務方面包括財務計劃,，盈利計劃,，融資計劃和風險分析四部分，戰(zhàn)略布局主要寫戰(zhàn)略構想,，包括商業(yè)機會,，宏觀環(huán)境和戰(zhàn)略規(guī)劃。有了一份完美的創(chuàng)業(yè)計劃書才能做出一份精美的路演ppt,，而我們在制作ppt過程中,，就面臨著巨大的挑戰(zhàn)，讓我們深刻體會到實踐的難處,。理論知識總是相對容易的,，而真正操作起來，就難了很多倍,。這也告訴我們,，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。

溝通是一項人際交往必不可少的技能,。有了良好的溝通才能有事半功倍的效果。老師告訴我們,，有效溝通的六大步驟,，即事前準備，確認需求,，闡述觀點,，處理異議，達成協(xié)議和共同實施,。在老師風趣幽默的講解中,，我意識到自己溝通方面的問題，也更加敢于去和陌生人溝通交流,，最后一天的模擬經(jīng)營就是這樣,。老師重新分組，我們彼此都不熟悉,，但我們都能有好的交流想法,，協(xié)作配合，到最后在團隊協(xié)作中,，我們?yōu)榱斯餐哪繕饲斑M,，一起虧損,，一起盈利，享受經(jīng)營過程中帶來的快樂,。我想這就是溝通的魅力,，讓陌生人變成戰(zhàn)友，變成好朋友,。

在創(chuàng)業(yè)訓練營中,，最深的體會就是要善于思考，多動手動腦,，很多時候很多事情都需要自己去找文獻查資料,，確定要創(chuàng)新的方向，按照這個方向一點點努力,，所以每一步都需要獨立思考,。在創(chuàng)新方面，首先要明確一個方向和目標,，方向和目標是貫穿整個項目的核心,，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去,，才可能有結果,。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，而這些點子不是憑空想出來的,，而是根據(jù)現(xiàn)實生活的需求痛點，經(jīng)濟發(fā)展大方向確定的,，所以我們還是要多讀書,，多看新聞，關注國家的大事和行業(yè)發(fā)展前景,，一旦形成一個有可行性的目標之后,，就要為之不懈努力，開創(chuàng)自己的小事業(yè),。

在培訓結束后,，我也對自己做了一些反思，也明確了自己的小目標,，看淡了很多事情,，視野開闊了很多，目光長遠了很多,。雖然過去的已經(jīng)無法挽回,，我也不是最優(yōu)秀的那一個，但我已經(jīng)有了一顆堅定的心,，奔著我的目標前進,，即便路上驚濤駭浪,，我也會勇往直前。悟已往之不諫,，知來者之可追,，最后的兩年大學時光里，我會珍惜每一天,，充實自己,，努力奮斗，變得更加優(yōu)秀,。

__年,，我們組成功申請了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，6月在熊非老師的指導下開始了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的研究,。至今已經(jīng)過去了三個多月了,，在這三個多月的創(chuàng)新研究過程中我們遇到過一些困難，同時也收獲了許多經(jīng)驗和結果,，在研究過程中我們的求知欲愈發(fā)強烈,，實驗操作更加熟練，實踐能力也明顯有所提高,。

碘化—_射線造影劑,，尤其是以碘海醇為代表的非離子型n—烷基化—酰胺基—三碘苯基化合物，在過去的幾十年中已取得了重大的商業(yè)成功,，所以本次創(chuàng)新研究項目具有實際的研究價值,。在項目剛剛申請成功的時候，我們小組通過對國內(nèi)外相關期刊,、文獻進行了查閱,、了解到一些與我們創(chuàng)新項目相關的知識。并且在熊非老師的指導下,，我們學習了美國化學文摘ca網(wǎng)絡版scifinder文獻查詢軟件的具體使用方法,，并順利借助使用復旦大學圖書館購買的scifinder文獻查詢軟件賬號全面系統(tǒng)地完成了對碘海醇化學合成文獻資料的調(diào)研整理工作。隨后結合導師和我們在有機方面的相關專業(yè)知識,，以及實驗成本方面的考慮后設計出了一條以間苯二甲酸為起始原料,，由硝化反應、酯化反應,、酰胺化反應,、還原反應、碘代反應,、酰胺化反應,、n—烷基化反應等七步反應所結合的合成路線。

終于在我們對合成路線進行實際的化學實驗操作,，產(chǎn)品驗證中取得了一些階段性的結果?，F(xiàn)已優(yōu)化出了前兩部反應的最優(yōu)反應條件,，合成出與市售的5—硝基—1，3—苯二甲酸甲酯標準品經(jīng)過常見物理常數(shù)純度和質量一致的中間產(chǎn)品,。隨后我們將完成余下的幾部合成反應,，以得到我們最終應該獲得的產(chǎn)物。在前兩步的條件優(yōu)化過程中我們遇到過很多與專業(yè)知識密切相關的問題,，在各種問題前面我們都積極利用各種文獻查詢軟件,，查閱圖書期刊相關資料，和導師一起討論得到解決方案,，跨越障礙,。在實驗中失敗的情況也是必不可免的，但是我們堅持著,，利用我們所學過的知識和相關實驗的調(diào)研來找出我們失敗的原因,，最后得出解決的方法。在這些過程中我們初嘗到失敗的滋味,，但是我們都及自己樂觀地面對這些問題,，在熊非老師的指導下我們想出一系列的解決方法，最終克服我們所面臨的困難,。

我們在自己尋找問題,，解決問題的過程中明白了，并不是所有的實驗研究都是一帆風順的,，我們需要早困難和失敗中前進,，只有迎刃而上才可以到達最終的成功。希望我在這次研究中越挫越勇,，學到更多的東西,。此外我們還明白了在化學合成反應中每一步都是至關重要的，一個成功的合成路線,，必須要確保每步反應中的條件最優(yōu)化，以及每步反應的產(chǎn)物都要進行驗證純度和質量的驗證,，只有保證了每步反應的反應程度和準確性后,，才可以保證最后產(chǎn)品的產(chǎn)率和純度。這次創(chuàng)新研究使我們每個成員在化學素養(yǎng)和實驗實際結合方面都取得了很大的進步,。

在整個合成過程中我們盡量控制成本,，熊非老師和我們盡量利用現(xiàn)有的實驗室設備儀器條件來解決我們在實際研究過程中所遇到的問題，但還是花費很多的`時間和精力考慮實驗的成本解決方案,，以至于實驗進度有所減緩,。所以在后期的實驗研究中我們希望有更多時間和成本來支持我們的項目的實驗研究，以取得更好的研究結果,。

創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路,，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務,，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生,，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源,。

同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要,。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向,、提高商業(yè)能力,。

不少大學生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū),。其實,，在就業(yè)競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢,，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念,。大學生面向基層創(chuàng)業(yè)、就業(yè)是大有可為的,，特別是在學校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下,，客觀上給大學生創(chuàng)業(yè)提供了好的土壤，大學生“在市場經(jīng)濟的大潮里暢游一番”,，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去,，提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。

體驗創(chuàng)業(yè),、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè),，是大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段。事實證明,，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動,，將會成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會,。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質,、素質,，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求,。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟,，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導向會對即將步入大學生活的孩子們創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,，我們要建設創(chuàng)新型國家,，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想,，相信創(chuàng)業(yè)的人多了,，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低,，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升,。大學生自身也要努力將理論知識轉化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用,，真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試,，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,，我們需要戰(zhàn)勝自我,，超越自我。我們需要先權衡自身,，然后做出合理可行的決_,。

創(chuàng)業(yè)也講究“天時、地利,、人和”,。事實也的確如此。如果一個人在選擇創(chuàng)業(yè)的時候,，不能去把握天時,，地利和人和，那么所取得的成功也必將有限,。

第一，找對項目,，選擇比努力更重要,，這是成功的第一關鍵;。

第二,，找對貴人,，我們沒有經(jīng)驗,，跟對人做對事，少走很多彎路;,。

第三,，持續(xù)不斷的幫貴人做事，成功的關鍵就是堅持不斷,，這樣才有成功的可能,，不是因為希望才堅持，而是因為堅持了才有希望!最后,，命運掌握在自己手中,，不是在別人嘴中!除此之外，創(chuàng)業(yè)首先要有“良好的心態(tài)”,，其中有角色轉變的心態(tài),，歷經(jīng)磨難的心態(tài)，快樂創(chuàng)業(yè)的心態(tài),，一_會成功的心態(tài),，這些是創(chuàng)業(yè)的基本前提，具備了這些心態(tài),，就是選擇什么項目了,。

首先你要分析下自己擅長什么，適合做什么,，做自己感興趣的最重要,，當然了還要結合目前的市場情況、當前的資金情況而_,，如果說還理不清這些,，說明還不完全具備創(chuàng)業(yè)的能力，假如資金允許可以嘗試一下品牌加盟,，比如美特斯邦威,、森馬這樣的店，還都不錯,，如果是年輕人,，還可以從事未來最熱門的行業(yè)“電子商務”，投資小回收快,，也是二十一世紀國家重點倡導發(fā)展行業(yè),，很有前景。具體要怎樣創(chuàng)業(yè),，選擇什么項目,，還要把各方面都分析透徹了，不要盲目投資。我個人覺得這些都是很有道理的,。

第四,，敢于嘗試的勇氣;這個是最為重要的，創(chuàng)業(yè)不僅僅需要智慧,，更需要邁出第一步的勇氣,。當機會來臨時，你再有智慧,，再有經(jīng)驗,，再聰明，就是不敢邁出第一步,，去嘗試他,。這次機會也會離你而去的。

第五,，持之以恒的恒心,，創(chuàng)業(yè)，不是今天做,，明天就有回報的,，他也許需要一個星期、一個月,、一年甚至更長的時間,。創(chuàng)業(yè)與賺錢都是一個過程，你必須堅持下來,，才有可能成功的,。你要給你自己一個堅持下去的理由，這樣,，你才有可能成功,。如果中途放棄,，那只能以失敗而告終,，最大的失敗就是放棄。

第六,，選擇一個比較有前景的項目,。如果現(xiàn)在這個項目很火,，你去做一段時間，它就沒有什么了,，那不僅浪費金錢,，而且浪費了時間的。

當然,，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。要想成功的創(chuàng)業(yè)，還有很多的外在因素,，其中還有不確_因素。所以說創(chuàng)業(yè)絕對不是一天兩天就能搞_的事情,。作為一名即將步入大學生的我,，要做的是不斷積累創(chuàng)業(yè)知識，為日后的成功創(chuàng)業(yè)打下堅實的理論基礎,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇四

在這次實訓中我體會到了很多很多,，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會的,。

在這次實訓課的第一次課我們有的初步的認識,，通過xx老師的建議，我們組成了男女搭檔,。起初大家都不好意思,，但是事實就是這樣你不主動就會被別人搶先。通過這件事我明白了其實我們都應該積極主動去做事情,，把握機會不能讓它從身邊悄悄溜走,。

在接下來的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程,，但是我們具體到每個人身上就不會覺得這是一場游戲,，大家都很認真的對待。這個也許是一種挑戰(zhàn),，一種自我認知的過程,，一種搭檔之間配合。比如兩個人解繩子的游戲就是考研你們的默契,，往下蹲的游戲就是考研你們的信任,，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己,。有的人就是平時礙于面子放不下身段,，可是這次課程就讓我真正體會到原來自己也可以這樣，體會到神火中體會不到的自己,，也讓我們找到了樂趣,。

其實體會最深的應該就是一起團隊的pk和此次培訓最后的環(huán)節(jié)。

團隊在一起pk的游戲中真正體會到團隊力量的強大,，和作為一名出色的領導者應該具備什么樣的能力和責任,。我是在a隊的，我們隊總是輸給b隊,。我覺得自己的心里因素占一方面原因,，但是主要還是沒有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒有組織好，沒有分析好團隊的意義,，怎么樣才能把團隊的力量放大,。我們隊長雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了,。也為我們的過失承擔了嚴格的懲罰,，規(guī)則就是這樣，我們應給遵守好,。

當隊長精疲力盡的時候,，老師給了我們隊幫長分擔責任的機會，當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻,，相信每個人都被打動了,。隊長和隊員之間因為有了這個環(huán)節(jié)更加親密了，使團隊更有凝聚力,。

每一個環(huán)節(jié)都給我們許多體會,，每一次都是那么觸動人心。最后一個環(huán)節(jié)告訴我們曾經(jīng)給過別人多少次的冷漠,，多少次我們又收到他人的冷眼,。其實我們用真誠對待他人，他們也會一真誠回報的,。多給別人一個擁抱生活會更美好,。一個小小的鼓勵也許在別人眼里就會是巨大的能量。

通過這次實訓,，我體會到我們在生活中應該多努力一點,，我學會了運用團隊力量，學會了真誠待人,，自信的生活,。

時處理和回復，謝謝.

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇五

熱愛生活,，關注生活,，享受生活是創(chuàng)新的前提和基礎，試想一下,，如果你都不熱愛生活,，對生活是一種漠視和冷淡，你又怎會去關注生活呢,，不關注生活創(chuàng)新又從何來,，創(chuàng)新不可能憑空而來，它不是神話,，它是實實在在存在于現(xiàn)實中的東西,。我們只有熱愛生活,，并關注生活，而且要好好享受生活,，這樣我們創(chuàng)新的靈感源泉才會永葆青春,，永不枯竭，我們的生活也才會日新月異,，豐富多彩,。藝術也一樣是源于生活，這一點是相通的,，不妨以藝術為例來證明這同一道理。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇六

加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,，不僅是針對當前高校人才培養(yǎng)中普遍存在的創(chuàng)新精神和能力不足問題而提出的重要舉措,，更是對高等教育事業(yè)本身所具有的創(chuàng)新特質的進一步凸顯。因此,，以創(chuàng)新為內(nèi)核,、以育人為導向加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就不能將其狹隘地理解為只是針對少數(shù)有志于創(chuàng)業(yè)學生的單獨“處方”,，而應作為面向全體學生的根本任務,。

對于高校而言，不能簡單地把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育看成一種為了促進就業(yè)的應景之舉,、一種局限于科技創(chuàng)新的教育活動,、一種針對少數(shù)有創(chuàng)辦企業(yè)志趣學生的技能引導，而是要面向全體學生,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,，使其在不同領域、不同行業(yè),、不同崗位都能善于思考,、勇于開拓、樂于嘗試,，培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大,、類型齊全、層次各異的創(chuàng)新型人才隊伍,。

文檔為doc格式,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇七

昨天，我們有幸聽了_老師創(chuàng)業(yè)的觀點,，使我對自己未來的創(chuàng)業(yè)有了一點感悟,，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段更重要的是要學好本專業(yè)的知識，同時培養(yǎng)自己的興趣,，對自己感興趣的東西也可以多學學,，增加自己的見識面,。

雖然接近考試，每個人都進入緊張的復習狀態(tài),，而就在此時要我們?nèi)ド险n,，多多少少都會有些抱怨。不過,，靜下心去聽講座,，去看視頻，我覺得還是有些收獲的,。

我覺得自己不是最認真聽講座的那個,，但我還是有把適合自己的東西認真思考了一番。還沒上講座之前,，我從沒認真思考過創(chuàng)業(yè),，考上大學后，我只是想學好專業(yè)知識,，畢業(yè)之后就找一份工資高,、福利好的工作。但上大學之后,，才發(fā)現(xiàn)“畢業(yè)就等于失業(yè)”這句話一點也說得沒錯,。也許我說得過于偏激，實際上也沒那么嚴重,，但不可否認的是,，大學生就業(yè)難已成了越來越突出的社會現(xiàn)象。由于高校盲目地擴招,，大學生已不再是當年的“天之驕子”,，隨著每年畢業(yè)生人數(shù)的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重,，若常此以往,，將會給社會的長久穩(wěn)定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來,，大學生自主創(chuàng)業(yè)這個建議的提出,，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少,，它可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面,。大學生創(chuàng)業(yè)是時代的要求，大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生“就業(yè)難”的必由之路,。

視頻中_老師講到,，從事計算機行業(yè)的如java、c++編程等還有很大的改變空間,，如果有創(chuàng)業(yè)的同學可以從這些方面入手,。這就給了我很大啟發(fā),，現(xiàn)在我正在學習java，雖然不能說學得很精,，但我會盡自己能力去學,，為自己以后未來鋪墊。

聽完了_老師的講座,，給了我一些思考,，自主創(chuàng)業(yè)是需要各方面的知識積累，同時還需要社會經(jīng)驗和處理人際關系的能力,，以及良好的心理承受能力和風險意識,。自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè),。因此,，我認為，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性,。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到資金,、人際關系,、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應該是永恒的,，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。只有具備各方面的條件，有了充分的準備,，才能在自主創(chuàng)業(yè)中脫穎而出,，成為佼佼者!

當前，_危機仍在蔓延,，_也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，給大學畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)帶來了不少的困難。但越是危難之時,，越要堅定理想信念,，樹立必勝信心，在危機中鍛煉成才,，于危機中發(fā)現(xiàn)機遇,，否則，猶豫和退縮沒有出路,。唯有攻堅克難,、奮勇向前，與祖國和人民一道爬坡過坎,、迎接朝陽,，在科學發(fā)展的偉大時代建功立業(yè),，才是實現(xiàn)理想創(chuàng)造人生的必由之路，才是我們大學生應有的風采和氣概,。人們有理由堅信：有黨和政府的關心和支持,，有理想信念旗幟的引領，我們一定會在這場特殊的考驗中交上一份優(yōu)秀的答卷,，為民族的偉大復興作出自己的力量!

體驗創(chuàng)業(yè),、學習創(chuàng)業(yè)與實踐創(chuàng)業(yè)，是我們大學生成功創(chuàng)業(yè)的三個連續(xù)階段,。事實證明,，大學生有益的創(chuàng)業(yè)活動，將會成為真正發(fā)揮自己的才華,、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會,。創(chuàng)業(yè)大學生所具有的品質、素質,，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求,。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)!

大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程,，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗,，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作,，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關重要,。這樣，就可以間接培養(yǎng)到我們的自覺性,、堅毅性,、自制力和勇敢果斷。對于我們來說,，也是一件好事,。

對于我來說，如果以我現(xiàn)在的水平,，別說是創(chuàng)業(yè),，就連開始都不行。我想,，現(xiàn)在我就應該要開始體驗創(chuàng)業(yè),、學習創(chuàng)業(yè)了，這個機會不是學校,、學院給的,，更不是等待的，而是靠自己去實踐的,，現(xiàn)在即將放假了,，在這個暑假我就有機會去體驗了,，自己動手搞點東西。我打算在暑假的時候和幾個同學一起組成學習小組,，一起探討社會需要怎樣的產(chǎn)品,，一起邊看書邊編出一些小程序，也許還處于很幼稚的階段,，但可以踏出第一步是一種嘗試,。我深深明白到，自主創(chuàng)業(yè)不僅要求我們能結合專業(yè)特長,，根據(jù)市場前景和社會需求搞出自己的創(chuàng)新成果,，而且還要直接面向市場，面向社會,，把研究成果轉化為產(chǎn)品,，創(chuàng)造出經(jīng)濟效益，使我們由知識的擁有者變成直接為社會創(chuàng)造價值,、做出貢獻的創(chuàng)業(yè)者,。當然，這還需要與人合作,，有團結協(xié)作意識,，畢竟社會不是一個人獨享的，要成為一名合格的創(chuàng)業(yè)者,，與人共享、與人合作也是必不可少的重要組成部分,。

現(xiàn)在有了這個想法,，我就應該努力去實踐，不要三分鐘熱度,，遇到少少困難就退縮,。不過，俗話有說,，行百里者半九十?，F(xiàn)在我和同學合作，讓他們督促我,，起共同努力,，每天都提醒自己，不要忘記自己的理想,。創(chuàng)業(yè)是一個很困難的過程,，但社會畢竟需要用于嘗試的拓荒者，我會加倍努力,，使自己成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇八

培養(yǎng)創(chuàng)新能力,，沒有想像就沒有創(chuàng)新,。創(chuàng)新的實質是對現(xiàn)實的超越。要實現(xiàn)超越,，就要對現(xiàn)實獨具“挑剔”與“批判”的眼光,，對周圍事物善于發(fā)現(xiàn)和捕捉其不正確、不完善的地方,。古人云：“學起于思,，思源于疑”。質疑問難是探求知識,、發(fā)現(xiàn)問題的開始,。愛因斯坦曾經(jīng)說過“提出一個問題比解決一個問題更重要?！?/p>

在日常生活中經(jīng)常有意識的觀察和思考一些問題,，通過這種日常的自我訓練，可以提高觀察能力和大腦靈活性,。

參加培養(yǎng)創(chuàng)新能力的培訓班,，學習一些創(chuàng)新理論和技法，經(jīng)常做一做創(chuàng)造學家,、創(chuàng)新專家設計的訓練題,，能收到提高創(chuàng)新思維能力的效果。

積極參加創(chuàng)新實踐活動,，嘗試用創(chuàng)造性的方法解決實踐中的問題,。只有在實踐中人類才有了無數(shù)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)新,。實踐又能夠檢驗和發(fā)展創(chuàng)新,，一些重大的創(chuàng)新目標，往往要經(jīng)過實踐的反復檢驗,，才最終確立和完善,。人們越是積極地從事創(chuàng)新實踐，就越能積累創(chuàng)新經(jīng)驗,，鍛煉創(chuàng)新能力,，增長創(chuàng)新才干。創(chuàng)新是通過創(chuàng)新者的活動實現(xiàn)的,，任何創(chuàng)新思想,，只有付諸行動，才能形成創(chuàng)新成果,。因此重視實干,、重視實踐是創(chuàng)新的基本要求。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇九

轉眼一學期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營實踐活動就結束了，心中感想萬千,。在今天這個社會,，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢,。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路,，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的氛圍,，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速,、健康發(fā)展,。大學生在這樣一個大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢,，但也面臨著很大的挑戰(zhàn),。

通過這段時間的學習，我對創(chuàng)業(yè)有了更清晰的了解,，對自身的不足也更加了解,。在外出參觀時了解了當前社會較熱的創(chuàng)業(yè)前景，讓自己對自己創(chuàng)業(yè)更加有熱情,，但也明白創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就,，我還需要更深的學習來幫助自己成長，也為自己的創(chuàng)業(yè)做準備,。同時,，那些創(chuàng)業(yè)實踐家的講座讓我明白創(chuàng)業(yè)要面臨許許多多的困難，我要有很強的心理承受能力去面對一切,，并堅持下去,。

最后,，我相信,，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對我有很大的幫助,。在接下來的生活中我會運用這次培訓課中學到知識知道我的人生航向,。

【導語】的會員“山西認識”為你整理了“”范文，希望對你的學習,、工作有參考借鑒作用,。1歷時八天的創(chuàng)訓營就......

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇十

2014年，我們組成功申請了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，6月在熊非老師的指導下開始了我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的研究,。至今已經(jīng)過去了三個多月了,，在這三個多月的創(chuàng)新研究過程中我們遇到過一些困難，同時也收獲了許多經(jīng)驗和結果,，在研究過程中我們的求知欲愈發(fā)強烈,，實驗操作更加熟練，實踐能力也明顯有所提高,。

碘化-x射線造影劑,，尤其是以碘海醇為代表的非離子型n-烷基化-酰胺基-三碘苯基化合物，在過去的幾十年中已取得了重大的商業(yè)成功,，所以本次創(chuàng)新研究項目具有實際的研究價值,。在項目剛剛申請成功的時候，我們小組通過對國內(nèi)外相關期刊,、文獻進行了查閱,、了解到一些與我們創(chuàng)新項目相關的知識。并且在熊非老師的指導下,，我們學習了美國化學文摘ca網(wǎng)絡版scifinder文獻查詢軟件的具體使用方法,，并順利借助使用復旦大學圖書館購買的scifinder文獻查詢軟件賬號全面系統(tǒng)地完成了對碘海醇化學合成文獻資料的調(diào)研整理工作。隨后結合導師和我們在有機方面的相關專業(yè)知識,，以及實驗成本方面的考慮后設計出了一條以間苯二甲酸為起始原料,，由硝化反應、酯化反應,、酰胺化反應,、還原反應、碘代反應,、酰胺化反應,、n-烷基化反應等七步反應所結合的合成路線。

終于在我們對合成路線進行實際的化學實驗操作,，產(chǎn)品驗證中取得了一些階段性的結果?，F(xiàn)已優(yōu)化出了前兩部反應的最優(yōu)反應條件，合成出與市售的5-硝基-1,3-苯二甲酸甲酯標準品經(jīng)過常見物理常數(shù)純度和質量一致的中間產(chǎn)品,。隨后我們將完成余下的幾部合成反應,，以得到我們最終應該獲得的產(chǎn)物。在前兩步的條件優(yōu)化過程中我們遇到過很多與專業(yè)知識密切相關的問題,，在各種問題前面我們都積極利用各種文獻查詢軟件,，查閱圖書期刊相關資料，和導師一起討論得到解決方案,，跨越障礙,。在實驗中失敗的情況也是必不可免的,，但是我們堅持著，利用我們所學過的知識和相關實驗的調(diào)研來找出我們失敗的原因,，最后得出解決的方法,。在這些過程中我們初嘗到失敗的滋味，但是我們都及自己樂觀地面對這些問題,，在熊非老師的`指導下我們想出一系列的解決方法,，最終克服我們所面臨的困難。我們在自己尋找問題,，解決問題的過程中明白了,，并不是所有的實驗研究都是一帆風順的，我們需要早困難和失敗中前進,，只有迎刃而上才可以到達最終的成功,。希望我在這次研究中越挫越勇，學到更多的東西,。此外我們還明白了在化學合成反應中每一步都是至關重要的,，一個成功的合成路線，必須要確保每步反應中的條件最優(yōu)化,，以及每步反應的產(chǎn)物都要進行驗證純度和質量的驗證,，只有保證了每步反應的反應程度和準確性后，才可以保證最后產(chǎn)品的產(chǎn)率和純度,。這次創(chuàng)新研究使我們每個成員在化學素養(yǎng)和實驗實際結合方面都取得了很大的進步,。

在整個合成過程中我們盡量控制成本，熊非老師和我們盡量利用現(xiàn)有的實驗室設備儀器條件來解決我們在實際研究過程中所遇到的問題,，但還是花費很多的時間和精力考慮實驗的成本解決方案,，以至于實驗進度有所減緩。所以在后期的實驗研究中我們希望有更多時間和成本來支持我們的項目的實驗研究,，以取得更好的研究結果,。

項目負責人：xx。

20xx年xx月xx日,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇十一

通過創(chuàng)業(yè)課的培訓,我學到了很多,。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢,，自信,，有目標的人——這就是我的定義。

我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動,，以終為始,，要是第一,，雙贏思維,，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃,，并執(zhí)行,。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學習，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能,。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測,。

老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè),。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的,，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處,，但也存在著巨大的風險,。為此，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題：

1,、確立好目標,，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃,，和以前的學習環(huán)境相比較,，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地,。因此,，作為大學生，我們有很多接觸社會,，在大學里我們可以半工半讀,，家教、服務員,、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作,。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

2,、心態(tài)問題,。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識,，并充分擁有應對風險的心理準備,，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制,，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識,，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下,，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應不利影響,。

3,、經(jīng)驗限制。由于剛步入社會,，大學生很難擁有關于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗,，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題,，以致創(chuàng)業(yè)困難,。

4、知識限制,。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊,、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識,，在缺乏相應知識儲備的情況下,，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣,。

5,、資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金,，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇,。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金,。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題,，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助,。

6、技術限制,。理工類大學生受學識的限制,，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講,，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術,。技術的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難,。

創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事,，必須具備豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場的洞察力,，并且要有足夠的資本,、技術，同時必須要有良好的心態(tài),，因為做任何事情都會遇到挫折和困難,，更何況創(chuàng)業(yè)也面臨著倒閉的危險,，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)?？傊覀円欢ㄒ盐蘸卯斍暗臋C會,，根據(jù)自身條件合理地為自己打造一片未來的天空,。因為創(chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重,。

我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的,，現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機遇,，成功與失敗并存的生活,，大學生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地,，還能夠豐富自己的實踐經(jīng)驗,，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體,。

大學生創(chuàng)業(yè)能夠將自己在大學所學到的知識應用到實際的活動中,，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應用其中,，做起來也會順利一些,，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先,，大學生缺乏社會實踐經(jīng)驗,，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會,，沒有真正的意識到社會上的競爭,，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗,，會有很多很多的彎路要走,，所以需要全社會的關注和幫助，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受,，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命,。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題,。

大學生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題,，其中既有優(yōu)勢，也有劣勢,。

主要優(yōu)勢有：

1.大學生往往對未來充滿希望,，他們有著年輕的血液,、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神,，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質,。

2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢,，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè),。技術的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技,、高技術含量的領域,，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術,，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。

3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望,，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉,，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想,，努力打拼,，創(chuàng)造了財富。

4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,，增長社會實戰(zhàn)經(jīng)驗,，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值,。

主要劣勢有：

1.由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀,，沒有充足的心理準備,。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然,，甚至沮喪消沉,。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子,，心態(tài)自然都是理想主義的,。其實，成功的背后還有更多的失敗,?？吹匠晒Γ部吹绞。@才是真正的市場,，也只有這樣,，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

2.急于求成,、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏,，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識,，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗,。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識,，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色,。

3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中,，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過,，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了?，F(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的,，以及市場贏利的潛力有多大,。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的,。

4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特,，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間,。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已,，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面,，則全然沒有概念。其實,，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西,，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務,，常常會得到投資人的青睞,。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃,，能強有力地證明贏利的可能性,。我認為大學生創(chuàng)業(yè)應該注意如下幾點：

1.多學多問，虛心請教,。

2.耐住性子,，不可沖動,。

3.勇于承擔，負責到底,。

4.要認識并接受人的本性,。

5.要有大局意識，不能只顧眼前,。

6.時刻學習,，終生學習。

四,、結語,。

大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學有所用,，“做熟不做生”,。對于學自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創(chuàng)新成果,，甚至融合過風險投資,，那么，你可以憑借這點優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路,。同理,，學管理或人文科學的畢業(yè)生若在學習期間進行了理念創(chuàng)新，在相關領域中形成了新的體系,，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本,。而學藝術、設計,、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生,，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合,。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說,，職業(yè)顧問的建議是找一些物質投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步,，如針對高校生的中介服務,、小規(guī)模的消費品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡資源進行信息服務等,。而it專業(yè)出身的大學畢業(yè)生,，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職,，到較大的公司去熟悉,、把握整個行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標,、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業(yè)的各輻射行業(yè),，從大處縱觀。

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善,，經(jīng)濟全球化不斷深進,，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家。

隨著我國市場經(jīng)濟的建立和完善,，經(jīng)濟全球化不斷深進,，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈,。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進,，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實行在國家方針政策的指導下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法,，因此,，在高校開設就業(yè)指導課,，幫助畢業(yè)生釋疑解惑,，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位,，有著重要的意義,。

“大學生就業(yè)指導課”主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育,。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家,、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策，按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時，進行相關的職業(yè)知識,、道德,、素質教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能,，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力,，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。

1.1指導和幫助學生完畢學業(yè),，促進全面發(fā)展按照國家的教育方針,、培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導和幫助學生在學制系統(tǒng)中完成學習任務,，完畢學業(yè)。并在此基礎從理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標,，并從思想上、能力上和心理上預備求職,。

1.2指導和幫助學生了解職業(yè)發(fā)展趨勢,，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學生接受的是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學專業(yè)密切相關,，因此,，很有必要通過大學生就業(yè)指導課的學習進一步的了解所學專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念,，使學生萌動的,、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的,、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為;鼓勵畢業(yè)生到基層,、到艱苦的地方、到祖國建設最需要人才的邊遠地區(qū),、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長,，干出一番事業(yè)，達到人才資源的公道配置,。

1.3指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢,，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業(yè)政策高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準則,，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟的變化而不斷調(diào)整;各地,，各部分也根據(jù)國家當年頒布的有關政策并結合本地區(qū)、本部分的實際制定相關的就業(yè)政策,。因此,，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關鍵的環(huán)節(jié),。

1.4指導畢業(yè)生把握求職對策,，促進順利就業(yè)求職是高等學校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位,，他們必須做出選擇,，來完成就業(yè),。由于高校畢業(yè)生剛剛結束學生生涯，開始職業(yè)生活,，社會經(jīng)驗的不足,，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從,。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè),。大學生就業(yè)指導課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件,。

1.5激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習,，走向成功目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流,。在當前知識經(jīng)濟時代,，把握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的時尚,。大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時,，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功,。

2就業(yè)指導課的內(nèi)容,。

《中華人民共和國高等教育法》第59條第一款規(guī)定：“高等學校應當為畢業(yè)生、結業(yè)生提供就業(yè)指導和服務”;原國家教委教政廳〔1995〕4號文件指出：“開設就業(yè)指導課旨在幫助大學生以正確的人生觀,、價值觀,、道德觀和行為規(guī)范參與求職擇業(yè)活動，增強適應社會的能力,。同時,，旨在幫助學生樹立正確的擇業(yè)目標,，把握求職技巧,，解決求職過程中出現(xiàn)的題目，正確選擇職業(yè),，為將來的發(fā)展與成才打下良好的基幢,。這說明對高等學校學生進行就業(yè)指導，是學校教育教學工作的一個重要內(nèi)容,，是推動學生全面發(fā)展,，貫徹學以致用、人盡其才原則,，幫助學生順利擇業(yè)求職的重要措施,。也可以說，這既是對大學生就業(yè)指導課的指導思想,、教學目的和教學任務的具體要求,，也是對課程內(nèi)容的基本規(guī)定,。結合學生實際，就業(yè)指導課的內(nèi)容主要包括如下幾個方面：

2.1就業(yè)思想教育擇業(yè)標準,、擇業(yè)方向是受人的支配的,。就業(yè)的思想指導即對學生進行職業(yè)價值觀教育。職業(yè)價值觀簡單說是人們對職業(yè)的基本看法和態(tài)度,。主要是通過對學生進行職業(yè)理想,、職業(yè)道德、人生觀,、價值觀的教育,，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，調(diào)整擇業(yè)期看值,，正確選擇和對待職業(yè),，確立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)觀念,，倡導“三支一扶”,、“大學生志愿服務西部計劃”等國家就業(yè)政策?；鶎右彩浅刹诺?，在平凡的職業(yè)中作出不平?的貢獻,實現(xiàn)自己的人生價值。

2.2就業(yè)政策指導政策指導是大學生職業(yè)指導工作的基矗它系統(tǒng)地向學生先容國家對大學畢業(yè)生就業(yè)題目的宏觀指導政策,、勞動人事法規(guī),。通過具體的就業(yè)制度、政策,、方針和有關勞動人事法規(guī),、個人在擇業(yè)過程中所享受的權利和應盡義務的學習，引導學生深刻領會國家關于畢業(yè)生分配的政策,，擺正自己的位置,，找到適合自己的角色，走出擇業(yè)的誤區(qū);尤其是要讓大學畢業(yè)生加強對國家就業(yè)鼓勵與傾斜政策的了解,，使學生就業(yè)能在政策范圍內(nèi)有的放矢地進行,，克服擇業(yè)的隨意性和盲目性，使學校既落實國家宏觀調(diào)控計劃,，又完成畢業(yè)生資源公道配置,。

2.3就業(yè)心理教育心理題目是心理不健康的現(xiàn)象或傾向，是心理壓力和心理承受能力相互作用,，使人失往應有的心理平衡,。“雙向選擇”的就業(yè)辦法在大學生的心理產(chǎn)生了嚴重的沖擊,，對很多學生的心理產(chǎn)生了不良影響,，出現(xiàn)了攀比,、盲目求高、自卑,、自負,、依靠等就業(yè)心理題目。就業(yè)指導課通過對大學生在求職擇業(yè)中應具備的心理素質,，對在求職擇業(yè)中常見心理題目的分析和自我調(diào)適等的講授,，使學生了解自己的心理特點、自身素質和個性特征,，樹立正確面對現(xiàn)實,，克服心理障礙，走出心理誤區(qū),，增強心理調(diào)適能力和擇業(yè)的自信心,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇十二

大學剛畢業(yè)，只有夢想,，心高氣揚,。對手機不熱愛，不專業(yè),，導致沒有成功,。

第二次創(chuàng)業(yè)：xx電子有限公司。

創(chuàng)業(yè)之初,，好高騖遠,，一心只想做個世界偉大的公司，不務實際,，對短期的規(guī)劃不好,，管理經(jīng)驗不足。合伙人關系處理不好,，過于人情,，水滸氣過重。

第三次創(chuàng)業(yè)：xx飾品店,。

項目過小,，無法達到創(chuàng)富的條件。

第四創(chuàng)業(yè)：xx網(wǎng)絡公司,。

只有激情，對茶業(yè)不專業(yè),，對商業(yè)模式不夠認識,。一切理想化，前景很性感,，結果很悲慘,。

這次創(chuàng)業(yè)維持2年,，沒有達到預期效果。

不健康的團隊,，不適合的創(chuàng)業(yè)土壤,。每天重復著做想同的工作，可結果卻遙遙無期,。

離開創(chuàng)業(yè)公司,，現(xiàn)在成為職業(yè)經(jīng)理人，從事化妝品行業(yè),，已經(jīng)工作1年,。這么長時間以來，我跳開創(chuàng)業(yè)反思創(chuàng)業(yè),，總結如下十條：

一個企業(yè)只有人拉車沒有人看路,，走不遠走不長；但只有人看路沒有人拉車,，則必亡,。在做茶業(yè)的公司的時候，我們就犯過這樣的錯誤,，我們想了很多,，但一直做不好，執(zhí)行不行,。大家只看路,，沒人去拉車。

創(chuàng)業(yè)之初,，要常常想著自己怎么活著,。一個只有c照的人，就不要想著上天去開飛機,。先活著,，就得適當顧忌自己的短期利益，有多少錢做多少事情,，力不從心的事情不要麻木冒險,，不能親信捷徑。先修內(nèi)功,，然后擴充,。先有飯吃，然后在想吃的更好,。

大塊吃肉,，大碗喝酒，創(chuàng)業(yè)不是打家劫舍,，所以兄弟情義不能過于凸顯,。一起創(chuàng)業(yè)是戰(zhàn)友,，不是兄弟！商城如戰(zhàn)場,，制度化的企業(yè)才有未來,。多學西游記，團隊雖小,，但各有武功,！多學三國，創(chuàng)業(yè)成果不是股東的,，不是創(chuàng)始人的,，而是大家的。公司門口停滿小車,，如果都是你自己的,，那你就注定要失敗,；連你最普通的員工都有車的時候,，你就成功了。沒有人愿意只看你吃肉,，而自己喝湯,。沒有人甘心無償為你賣命！你沒有那么偉大,。

上市企業(yè)很多,，蘋果只有一個。你能成為微軟,、蘋果,、阿里巴巴？我看未必,。不是所有的士兵都能成為將軍,。眼光要低，不要想成不了百強公司的企業(yè)你不干,。腳步要快,，想到的，就得干到,，特別是像電子商務的輕公司,，三個月就一個輪回。你不快,，別人就跑遠了,。到時候變成了一個開始看不見，中間看不起,，最后又看不到的人,。悲哀！

有夢想很好,，但只有夢想你會死的很慘,。一切理想化，前景很性感,，結果很悲慘,。關鍵是什么？不要以為馬云只會站在講臺上天馬行空,，他的背后站著18大金剛,，阿里巴巴匯集全球最頂級的人才。只有馬云想不到,，沒有他們做不到的,。再美好的夢想，沒有照進現(xiàn)實都是狗屎,。想法誰都有,，關鍵是看你做不做的到。

創(chuàng)業(yè)必須有一個團隊,。這個團隊里1+1一定要大于2,。最痛苦的情況是，你出技術,，而他出錢,，他不專業(yè)，但是又愛折騰,，隔三差五的出點餿主意,，或是給你的注意添堵。怎么辦,？創(chuàng)業(yè)之初就得約定好,，簽好股東協(xié)議。奉勸一句,，最好不要找只有錢沒有任何工作經(jīng)驗的人合作,，這樣你的成功率會很低。除非他什么都不管,，而你又什么都會,。有好項目不怕沒有錢！關鍵是你真金,，不是鍍金,。

你是創(chuàng)始人，你是老板或是你還有老板，你們要請職業(yè)經(jīng)理人吧,，你放權嗎,？投了錢，不要以為你什么都會,？一定要讓專業(yè)的人做專業(yè)的事情,。不要以為你會了直通車推廣、關鍵詞優(yōu)化,，就連美工都歸你指導,。你得讓更裝專業(yè)的人來干。老板可以自己干,，總經(jīng)理未必要自己干,。不要以為投錢就了不起，不要以為創(chuàng)始人就很了不起,，想做大,，就得放手。你要干的是你自己能干的好的,，要不然不要多嘴,，放權！

現(xiàn)實基礎是什么,？是錢,。股份該得的要得。但是你要是長期參與公司經(jīng)營,，工資必須得要,。在作為職業(yè)經(jīng)理人的時候每月1萬，創(chuàng)業(yè)可以只拿4千,，夠維持,，但一定得有，要不然長期以后你心里會不平衡,，你老婆會有意見,，除非你的私房錢夠多。創(chuàng)業(yè)就是革命,，要全神貫注,，就不能有所分心。一個創(chuàng)業(yè)者,，在養(yǎng)不起老婆孩子的前提下,，你得慎重考慮。攘外必先安內(nèi),，要不然你會死的很慘,！

創(chuàng)業(yè)有風險，入行要謹慎！選好項目要分析好市場,，最好做個可執(zhí)行報告,。一個未來的產(chǎn)業(yè),，我覺得并不適合新手創(chuàng)業(yè)，因為還等到賺錢就光榮犧牲了,。未來的行業(yè)是百度,、騰訊、阿里巴巴他們的干的,，不是我們這些創(chuàng)業(yè)小牛犢。但創(chuàng)業(yè)要及時，天時不等人,，錯過了就沒有機會了。前期是誰先干誰贏,，中期是誰專業(yè)誰贏,，最后誰有錢誰贏！有60%的把握就去干,，人間沒有100%的事情存在,。

一、情況概述,。簡要地交代一下工作或學習的時間,、背景、大體過程和成績,、效果等,。

二、主要做法,、經(jīng)驗和體會,。這部分是總結的重點，可以先講做法,，后講體會,、經(jīng)驗；也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題,，一個一個地寫,，每個問題既有做法，又有體會,；還可以把工作或學習分成幾個階段,，按時間順序來介紹情況，談體會,。

三,、存在的問題和教訓。問題要提得準確，以便今后去解決,；教訓則側重今后要注意避免和克服的方面,。

四、今后的努力方向,。努力方向要寫明確,，對下一步工作或學習的設想、安排意見要提得切實可行,。

寫總結不必非要遵循固定的'格式,，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結里。有的可以合并,，有的可以突出,，有的還可以省略，這要根據(jù)總結的寫作目的和要求來確定,，靈活安排,。事事不容易，且行且珍惜,，因為我創(chuàng)業(yè)過,，雖然公司現(xiàn)在不咋地吧，但是希望我能幫到你,，因為其實一開始的時候,，我非常的有激情，可是后來因為學業(yè)和工作什么的,，后來根本就很難上心,，慢慢的我認識到做事情只有激情是不夠的，還要有經(jīng)驗,，有資本有人脈,，要不然抬頭你就能夠看到自己頭頂上的天花板，還沒開始,，就已經(jīng)可以看到結局,。本身是大學生的話，其實擁有很多資源,，一定要好好利用,，舉個例子，騰訊眾創(chuàng)空間在跟高校進行合作,，對有創(chuàng)業(yè)想法的大學生給予一定的服務,，可以利用這種資源啊。

說的都是屁話,，這都什么時代了,，我是聽不懂,，我只知道我有執(zhí)行力，現(xiàn)在依舊每個月拿著同齡人拿不到的資金,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育包含了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)兩個點,。創(chuàng)新教育就是以培養(yǎng)人們創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價值取向的教育，它有別于傳統(tǒng)教育的一種新型教育模式,。

而創(chuàng)業(yè)教育是一個動態(tài)的過程,，它的核心價值觀就是事業(yè)心與開拓技能的培養(yǎng)，就是一個人開創(chuàng)性形成的教育,。

把兩者結合起來,，我們可以這樣理解，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是基于創(chuàng)新教育基礎上所進行的創(chuàng)業(yè)教育,。近些年來,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在各大高校開展起來，為廣大的大學生提供一條新的道路,，為社會培養(yǎng)自助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

感想,。

總的來說,，這也是我第一次做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。所以在第一次接觸到聽到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時候也是有很多的困惑,。因為一聽到大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃以為是與就業(yè)方面有關的,。其實這是一種誤讀，學校里面的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)說得不那么神秘一點其實就是做課題,。與大家所做的暑期社會實踐有很多相似之處,，但是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相對來說更加學術和專業(yè)一點點，形勢更加多樣化,，可以做成實踐的形式,，也可以是理論的形式。

俗話說不打無準備之戰(zhàn),，要做項目,，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，非常重要的一點就是選題,。選擇自己比較感興趣的課題或者是與專業(yè)相關的課題，關鍵在于新穎,，創(chuàng)新,，或者也可以是借鑒別人做過的課題，但有一點必須注意的就是,，不是按部就班,，而是必須突出自己課題的創(chuàng)新之處,，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒,。課題一旦定下來之后就開始組建你的團隊,，大家共同找資料，合理分工,，開始寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項申請書,。通常包括立項的目的與基本思路國內(nèi)外研究現(xiàn)狀項目的科學性和創(chuàng)新性和項目的實際運用價值和現(xiàn)實意義等等這些方面。接下來就是去找導師,，和導師的溝通根據(jù)指導老師的意見建議修改創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)申請書,。在課題申請立項之后，就按著你們計劃的時間表去做你們的項目,。

就從自己的個人經(jīng)驗來說,，做這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特別偶然，反正就是有點歪打正著的意味,，這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的課題成功結項關鍵是團隊成員以及其他同學付出了很大的努力,，給了很大的幫助。因為我們的課題是以蘭州高校為例,，所以我們的課題大部分都在在蘭州進行,。在做總體規(guī)劃的時候，我們更加注重理論方面的規(guī)劃,，做調(diào)查問卷是必不可少的,，在問卷的設計上我們花了比較長的時間，一份可行度,、效用比較高的問卷有著重要的作用,。可以進行過程中,，團隊成員之間要相互協(xié)調(diào),，共同討論，團隊精神很重要,，而且在課題中要主動聯(lián)系指導老師,，不能忽視導師的指導意義，指導老師的一些建議可能會給你一語驚醒夢中人的效果,。在課題的進行中,，難免會遇到一些問題，學會在挫折失敗中成長,，往往都要見了南墻挖洞也要過去的信心,。充分的準備和不斷地學習嘗試，就能夠在很大程度上減少這種概率所起的作用,。與此同時根據(jù)實際情況不斷調(diào)整原計劃方案,，遇到難題可以換個方式和方法繼續(xù)前進,，經(jīng)歷過一個死而復生的過程，就能在未來的發(fā)展中腳步更加堅定,。永遠要記住一點：信心和堅持是邁向成功的階梯,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課題進行時間跨度通常為一年，時間最好提前規(guī)劃好,，合理分配,。避免最后出現(xiàn)手忙腳亂的情況，尤其有做實踐的同學,，要好好利用暑期時間,。

通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我學習了很多的東西,，尤其是很團隊成員的交流中學習很多的知識,。一次嘗試，增加了自己的大學經(jīng)歷,，外在壓力增加時,，就會不自覺的增強內(nèi)在的動力，我覺得這是大學里面必不可少的一堂課,。在這次的課題中我自己感受最深刻的就是：不一定每一個人都能成為領導者,，但是必須還是要學習領導力，theleadership,。還有一點就是征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,，就是去做你害怕的事,，直到你獲得成功的經(jīng)驗。人之所以能,，是相信能,。每一個成功者都有一個開始，勇于開始,，才能找到成功的路,。建議大家能夠積極地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃活動中，因為,，你總能收獲很多,，它絕不會叫你失望的。

一般先寫自己的感悟,，然后寫創(chuàng)業(yè)的過程,，最后寫自己學到的東西并且總結自己的感悟。

這學期我選了xx老師的創(chuàng)業(yè)基礎,，原本抱著選不上課隨便選一個的心態(tài),，而第一節(jié)課我便發(fā)現(xiàn)賴老師的課幽默有趣,，很多互動和小組討論，課堂氣氛很活躍,，給我感覺每一節(jié)課都有新鮮的玩意兒,，因此我每到周三就會很期待晚上賴老師的創(chuàng)業(yè)課會給，臨近期末賴老師又給我們請來了兩個創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)人,，一個是她的弟弟,，很優(yōu)秀，他給我們講述的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷也很坎坷,，但他給我們傳述了很有用的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,。經(jīng)過了一個學期學習過后我發(fā)現(xiàn)自己收獲了不少創(chuàng)業(yè)方面的知識，很欣慰,，也要謝謝賴老師,。通過賴老師的教學和我自身的學習，我領悟到的創(chuàng)業(yè)知識有以下幾點：

1,、大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上,。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資,。這樣的事以前在國外確實有過,，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高,，在多大程度上是不可復制的,，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些,，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃,，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。

任何的選擇,，尤其是做復銷機制的管道生意,，開始的選擇更為重要和關鍵。因為管道和傳統(tǒng)生意不一樣,，傳統(tǒng)生意如果前期公司和產(chǎn)品選擇不對,，以后可以重新選擇好的，對生意影響不大,。而對于復銷機制的管道生意來說,，卻是致命的！由于電子商務也是個管道的生意,，其特點是前期鋪設管道,，精力投入非常大；后期管道鋪成,，則可以坐享其成,。若開始的水源選擇不對,，即使管道架設得再好，也是徒勞無功的,！

3,、通過學習我了解到良好的心理素質在自己的創(chuàng)業(yè)生涯中非常重要，我還學到要做一個成功職場人需要具備以下素質：

（1）創(chuàng)新意識,。正如一句話說得好：創(chuàng)新是人類進步的靈魂,。

（2）獨立意識。在創(chuàng)作和設計工作中,，擁有獨立的思維與個性毋庸置疑是相當重要的,。

（3）人際溝通。擁有良好的人際溝通能力能夠便于我們在工作和學習中更好的向他人學習或是與人合作,。俗語說得好：團結就是力量呀,。

（4）領悟力。領悟力也就是個體對某種事物的認知和理解能力,。擁有良好的領悟力能幫助我們更好的領悟到事物的美感,，或是領悟他人提出的某種工作方案的實用性，更能幫助我們獲取創(chuàng)業(yè)的靈感,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得體會篇十三

為了培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和實踐素質,，xxxx年4月，xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動,。在xx老師的帶領下,，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點規(guī)劃方法的相關問題研究。9月,，我們的研究課題《xx_》申報“大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”,，11月獲批。

通過參加這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目,，我獲益頗多。從確定項目立意點,，到撰寫項目申請書;從立項審查的波折,，到確定研究方案與尋找創(chuàng)新點;從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究,，一路走來,，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度,、堅忍不拔的鉆研精神,，敢于創(chuàng)新的實踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時間的查閱資料,，數(shù)據(jù)采集,，模型構建和刻苦鉆研,，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西,。這是一次難得經(jīng)歷,，一次讓我得到鍛煉、得到成長的.經(jīng)歷,，作為當代朝氣蓬勃的大學生,，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題,，解決問題,。

在項目初期，由于知識方面的欠缺,，我們進度較慢,。通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案,，花一段時間學習相關知識,，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計,，最后才能取得預期成果,。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題,。每個課題研究的都是新的問題,，沒有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻查資料,，去抓住問題的本質尋找規(guī)律,，然后確定要創(chuàng)新的方向，不斷地努力,，獨立思考,。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標,，要始終圍繞創(chuàng)新點,，不能偏離主題，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假設,，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現(xiàn)的,。該項目真正做起來才發(fā)現(xiàn)并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力,。比如早期的文獻查閱,、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)計算及其分析,、模型構建,。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態(tài)度，要本著對科研負責,，對科學負責的態(tài)度,，進行自己的研究。

項目是我們團隊共同的項目,，大家的目標是一樣的,，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產(chǎn)生摩擦，這時候需要我們以團隊為重,，以項目為主,，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議,。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友,、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神,。每一個人的力量都是有限的,，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發(fā)揮到,。

這次大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目給我?guī)砹撕芏?，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新,，有情誼上的收獲??我在忙碌中充實了自己,，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內(nèi)容,。在實驗中,，盡管困難重重，盡管工作量較大,，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終,，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習,、工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會,，感謝老師的指導和鼓勵,，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們!