報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用,，包括學術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇一

（1）吉莊簡介,。吉莊小學創(chuàng)建于953年9月，學校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面,，距鄉(xiāng)政府6公里,，坐落在吉莊村中心，未通公路,，從學校步行到村級公路約需26分鐘,，而步行到吉莊村中心街則需1個小時左右。學校服務新街鎮(zhèn)的車馬,、杏塘,、陸野,、嚴堡等五個純天然的小農(nóng)村，轄區(qū)人口3500人,，適齡兒童30多人,。校園占地面積750平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學用房一棟,，建筑面積20平方米,，有教室六間，辦公室兩間（其中一間兼做教師宿舍）,，沒有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房,，建筑面積50平方米。學?，F(xiàn)在有教師人,，開設六個年級,，現(xiàn)有在校學生xx年9月,，周春生到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神,，經(jīng)過近28年的努力拼搏和苦心經(jīng)營,，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校教學質(zhì)量最高、辦學條件最好,、學生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的中心學校,。但是,，全校只有個老師,。

（4）吉莊的孩子,。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情,，尊師守紀,，在學習上也表現(xiàn)突出,。近年來,，學校學生參加全縣各類奧數(shù)競賽有xx年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學業(yè),?？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆?，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起,。

留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”,。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響,。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人,。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇二

我們看到許許多多的政府的以及各個學校的關(guān)于大學生“三下鄉(xiāng)”的紅頭文件(估計這些文件沒多少人會去認真看),，上面一大堆的這個意義那個意義，這個作用那個作用,，我隨便復制一段罷：廣大的農(nóng)村需要大學生去發(fā)揮聰明才智,、運用科學文化知識的廣闊天地;大學生也需要到農(nóng)村去，在服務農(nóng)民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會,，了解國情,，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質(zhì),，走正確的成長成才道路,。開展大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動，把農(nóng)村建設的需要和青年學生的成長很好地結(jié)合起來,，同時,，也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉(xiāng)服務,，體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心,。這在當前形勢下尤其具有重要意義,。

對于學農(nóng)業(yè)方面的大學生來說,，他們可能會給老百姓帶去一些有用的東西，像一些先進的種植方法養(yǎng)殖方法,。但是,，對于其他跟農(nóng)村毫不相干的專業(yè)，他們能帶去什么?不管是農(nóng)村還是城郊,，情況都是很復雜的,，四五天你能摸清他們的情況?更何況政府只希望你們給他們唱唱贊歌解讀一下政策，至于像關(guān)系到百姓切身利益的東西,，你就不能談了,。我想很多大學生都會被明確指出，不要和當?shù)厝苏勏癫疬w這樣的敏感問題,。

所以說,，什么“三下鄉(xiāng)”,，只不過是為了那個學分罷了，而且為了這個學分,，常常還得付出不小的代價,。反正學校并沒有要求你拿出真正的成果，所以也不可能撥出大筆資金來作為活動經(jīng)費,，如果你沒辦法爭取到當?shù)卣馁Y金支持,，那么就得自己掏腰包了。吃的住的,，還有交通費,，都要自己解決。筆者的學院就是這么一個學院,，每年暑期三四個隊伍去三下鄉(xiāng),，但是總共只撥一千元的經(jīng)費，于是每個隊就二百五了,，連制作宣傳材料以及橫幅的錢都不夠,。去年一個小隊沒有爭取到其他的經(jīng)費，最后每個人自掏腰包一千多,。一千多塊錢,，拿一個學分，這學分估計也是大學里最昂貴的了,。

所以,，我對師弟師妹們參加“三下鄉(xiāng)”活動有幾個建議：

第一，首先問問你自己,，是不是對這個有興趣,，這個活動對你是不是有用，我說的有用不是說去體驗農(nóng)村艱苦的生活,，而是能夠給當?shù)厝藥ビ杏玫臇|西同時自己又能學到東西,。如果你確定有用，那就參加吧,。如果你認為沒用,，純粹是拿學分，那么就別去參加了,，交少量的錢掛個名吧,，等他們回來你也寫個材料說自己去過了就行了。這個是弄虛作假啊,，為了對得起自己的良心,，用這些時間去做一些有意義的事情吧。

第二,，慎重選擇你的隊伍以及下鄉(xiāng)的目的地,。呆在一個好的隊伍是多少可以學到點東西的,，如果一個隊伍里都是認真的人，實實在在想做些事的人,，那么至少你們會體驗到用心去做一件事的感受,。選擇好的目的地，如果當?shù)卣謿g迎,，給你們負責食宿,，那就再好不過了，筆者今年暑假參加的隊伍就受到當?shù)卣疅崃覛g迎,，給我們解決了食宿及交通問題,。如果沒有的話，那就要考慮到當?shù)氐慕煌ㄒ约白∷迼l件和物價了,，筆者的隊伍一開始選擇的地方連個旅館都沒有,，極為不便，所以后來更改,。

第三,，真的去了的話，就算不能給當?shù)貛嶋H有用的東西,，那么你也可以找機會充實自己,。記住，民間才是出高人的地方,。本人這次是不小心被拉入伙的,，前幾天因為沒做成什么事，心情一直很郁悶,，但是后來碰見了一個奇人,，當時我們頂著烈日爬山涉水去拜訪他，一個小時的談話讓我們受益終生,。因此才不枉此行,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇三

我以創(chuàng)業(yè)協(xié)會暑期“三下鄉(xiāng)”社會服務隊一名普通的身份，參加次次意義重大的活動,。在這個過程中,，看到了許多,，聽到了許多,，也有了很多的感受。

我參與的服務項目是興趣班,。由于我們初到服務目的地——**六中時,，學校已經(jīng)放假，招來興趣班的學生便成為首要的任務,，起初,，通過海報宣傳的方式,，分別在大塘鎮(zhèn)的鎮(zhèn)中心、集市,、邕寧六中校門貼出了海報,，但效果并不明顯。我們改變了策略,，深入大塘鎮(zhèn)的大街小巷宣傳我們所開設的興趣班,，終于有了欣慰的笑容。許多孩子積極的報名參加,，家長業(yè)對我們的勞動投來了贊許的目光,。

有了學生，重要的便是把我的知識傳授給我們的學生,。當天晚上,，我們興趣班成員通過討論的方式商討出課程方案：以學生的安全為重要點，特別強調(diào)學生的協(xié)作,、英語,、體育等方面的特長。力爭在較短的時間傳授給學生盡量多的知識,，達到提高學生的綜合能力,。

在作文班的教學中，主要訓練學生運用多種修辭方法,，使語言更具感情色彩和感染力,。更加生動、形象表現(xiàn)出自己的思想與感情,。訓練方法：教會學生運用比喻,、排比、夸張,、擬人的修辭方式,，學會合理的運用。

在英語班的教學中,，主要訓練的是日常生活用語的使用,，包括聽說讀寫的能力。訓練方法：讓學生在輕松愉快的學習氛圍中學會常用的詞語,、問候語,，通過學生喜歡的圖畫的形式加以表現(xiàn)，使之能流利地說出簡單的句子,。

在體育班的教學中,，主要訓練學生在一些體育項目中的基本動作，并把所學的這些動作運用到體育運動中，達到正確進行體育運動,，增強體質(zhì)的活動,。訓練方法：教授一些如籃球、乒乓球的步伐,、動作,。

在開設興趣半的過程中，我們的安全放在了極為重要的位置,，由于所招收的學生的大部分為小學階段的學生,，他們活潑、可愛,，但也和調(diào)皮,，尤其是一些男生，所以必須有效的管理,。以達到對學生家長負責的原則,。我們專門派出一個巡視校園，防止學生到處亂跑,，以防事故的發(fā)生,。

在此次“三下鄉(xiāng)”活動，我主要的參加興趣班的教學工作,。但為了更深入的了解農(nóng)村,，熱門思想?yún)R報也參加一天下鄉(xiāng)調(diào)查的活動。

x號那秒年,，我們隊員重新進行了工作調(diào)整,，讓一些參加興趣班的隊員和調(diào)研組的隊員工作對換，我和幾位隊員加入了調(diào)研組,，我們的目的地是大塘鎮(zhèn)的壇浴村,，離鎮(zhèn)中心約有四至五公里，我們采用的是步行的方法,。這樣我們更能體會當中的辛苦,，我們到達目的地，直接去村長家,，對村長進行了采訪,，向他了解了村里的大概狀況，包括人口,，村民的收入情況,，經(jīng)濟來源，農(nóng)作物種植種類等,，以及一些貧困生的基本家庭情況,，從村長的介紹中，我們對壇浴村的情況有大致的了解,。主要有幾點：一,、種植的經(jīng)濟作物單一，只有水稻,、玉米,、花生等經(jīng)濟價值不太高的品種；二,、該地區(qū)比較缺水,；三、通信,、信息傳播手段比較落后,。拜訪了村長之后，我們還去了村長介紹的一位貧困生的家中,，所見的情景令我們辛酸難過,，四個人擠在一間屋子里，我們八位隊員不能全部進屋,，只能進去四個,，其余的只能待在外面，佳麗的擺設極為簡陋,。但最為醒目的是,，令人感動的便是那一墻的優(yōu)秀學生、學生干部和學習成績優(yōu)異的獎狀,。讓我們的隊員極為感動,。

這一天的調(diào)查，我們看到的,，令我們極為心情沉重,，也容納個我們感覺到我們必須幫助他們的責任與壓力。

一個星期的“三下鄉(xiāng)”活動,，有歡樂也有淚水,，但更多的是明白我們肩上的責任。那種關(guān)心他人,，服務社會的責任,，將指引我們以后的人生道路。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇四

我有幸成為暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動隊伍的一員,，我感到很高興,，經(jīng)過這次實踐活動，我收獲很大,，學到了很多,。

20_年_月_號，我們早早地收拾好行李，帶著給孩子們的捐贈品,，舉著實踐隊的旗幟,，在_老師的帶領下，踏上了我們的征程,。經(jīng)過四,、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——_小學,。學校地處工業(yè)園區(qū),，旁邊有幾座小山丘，剛來的我們看到這么優(yōu)美的壞境,，覺得這兒條件還不錯,，接下來的十幾天可能不會太苦。

于是我們懷著開心,、愉快的心情,，打掃教室，安排我們的“宿舍”,。不得不提的是我睡覺的地方,，女生和男生睡的地方不一樣。學校老師一共給我們留下了兩間教室,、一間教導室和一間廚房,，我們就把其中一間教室留著做我們男生的“宿舍”，我們把桌子拼起來,，把我們早就準備好的睡袋和防潮墊鋪在桌子上,，就當做我們的床。女生就把床鋪在那間教導室里,，雖然很小,，但是女生住下剛剛好，這也是名副其實的女生宿舍,，所以我們男生也不能隨便進,。當我們把床鋪好的那一刻，我們感到很溫馨,，雖然很簡陋,，雖然鋪的不是很整齊，但我們很開心,，我們剛剛來就在一起的努力下鋪好了床,，解決了住的問題。

接下來就是我們吃飯的問題了,，我們拿著學校留給我們的鑰匙,，打開了廚房的門,。一開門，由于是很久沒煮飯的緣故,，我們便看到一堆堆的老鼠屎到處都是,，而且也沒有我們期待的電器設備，都是農(nóng)村的那種大鍋土灶,，還要燒煤和柴,。由于前一天下雨的緣故,，我們找到的煤都受了一點潮,，第一次的燒火燒了很久。最后我們都有點餓了飯菜才好,，盡管飯菜煮了很久,，但是卻煮的很好吃。由于煮飯的流程很繁瑣,，每次都重新安排的話,，大家都不熟悉有會浪費很多時間，于是大家一致決定讓_兩位同學掌廚,，其他同學輪流洗鍋,。他們也開心的同意了，因為我們認可了他們的廚藝,。

最最重要的就是要找學生來上我們的課,。吃了早飯，我們就分成了三個組,，采購組,、宣傳組和煮飯組。采購組的同學負責去采購食材和日用品,；宣傳組的同學負責去想附近的家長宣傳我們的支教活動,，邀請他們把孩子送到學校來，并且做留守兒童的問卷調(diào)查,；煮飯組的同學則留下了看家和煮飯,。由于我被分配在了煮飯組，所以宣傳組的具體情況我也是聽同學們后來說起的,，不過他們也挺辛苦的,，挨家挨戶地去向家長們宣傳，并且和留守兒童和老人交談,，附近的居民很配合我們的調(diào)查工作,，對我們的印象也都不錯，放心的把孩子送到我們學校,。為了體驗生活,，為了響應學院號召,，我們采購組的同學，除了買日用品之外,，還買了許多重要的食材,，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西,！我覺得這就是這次很重要的考驗之一,，只吃素菜，而且不買貴的,，每天必買土豆和白菜,。因為我們每個人交了一百塊錢，資金必須要按預算來花,，不然就得不到應有的鍛煉,，我覺得這一點我們做的很好。

所有的準備工作的做的差不多了,，吃住的問題都解決了,，接下來就要迎接孩子的到來了。第二天一早,，我們?nèi)w隊員都是六點都就起來了,，洗漱過后，早早地做了早飯,，就在我們還在吃早飯的時候,，就有很多的家長帶著孩子來上課了。我們大家趕緊加快吃飯的速度,，接待到來的學生和家長,。我們原定的上課時間是九點多，可能是由于家長和孩子太過興奮了,，就早早地把孩子送過來了,，于是我們就把小朋友們的年級、姓名等情況做了統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)人數(shù)很多,，年級跨度很大，最小的有一年級的,，最大的有初中的,，可我們只有一個教室。最后我們經(jīng)過商量,，先將他們安置在一起,，上午教英語、音樂等課外的課程,，下午進行選擇性輔導,。由于學生中一二年級的學生比較多,，所以很吵，學生的注意力很難集中,，老師不容易教學,，在這時我們遇到了難題。最后,，馬皓同學說他可以試一試,，結(jié)果他采用類似早教老師的教學方式，邊哄邊鼓勵,，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了,，大家感覺他就像救星一樣，結(jié)果一堂課下來,，他也感到有點累,，主要是嗓子受不了了,。最后,，我們還給_同學買的“金嗓子”喉片，因為大部分課程都是他在上,，同學們都喜歡他,，都親切地叫他“柚子哥哥”。

隨后的幾天里我們按部就班地進行我們的教學計劃,，同時每時每刻也關(guān)注著他們的健康和安全,。每天中午和下午太陽最大的時候，就是我們一個個地送孩子們回家的時候,。_老師多次強調(diào),，家長信任我們，把孩子送到學校,，我們就是小朋友們的第一負責人,，所以我們必須要保證他們的安全。于是,，我們每天一個個地送小朋友們回家,，直到他們到家了我們才安心，才往回走,。雖然天氣很熱,，但是大伙都沒有怨言，都很積極的護送小朋友回家,，有時候小朋友跑得很快,，為了防止他們跑到公路上去，我們都很小心地跑在后面跟著他們,。我每次也跟著大伙一起去護送孩子們,，有時候甚至都趕不上他們,，我們都提心吊膽呢。護送小孩這方面或許這對我們也是一種考驗吧,，至少我們保證了孩子們的安全,，而且也得到了許多家長的贊賞，我們大家都感到很高興,。

干完了正事,，我們也得娛樂一下吧。每天晚上吃完飯后,，就是我們的娛樂時間,。我們干什么呢？看電影,，玩游戲,。我們在出發(fā)之前，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀,，為的是方便教學生計算機方面的知識給他們放映電影,，和我們每天的總結(jié)。到了晚上,，我們就放松一下一起看電影,，玩益智游戲等，像什么“殺人游戲”,、“干瞪眼”啊,，我們都能在其中找到很多的樂趣，緩解一天的心情,。

在經(jīng)過前面幾天的摸索,，我們大致已經(jīng)能習慣在那邊的生活了。為了養(yǎng)成良好習慣,，我們每天六點多起床,，白天課余時間就和小朋友們一起玩游戲，教他們打籃球,、羽毛球,。但是由于很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題,，天氣也比較炎熱,，我們最后就讓小朋友們在教室里玩。小朋友們逐漸和我們建立起了深厚的友誼,，每次送他們回家的時候,，他們都讓我們到家去坐，給我們拿一些水果之類的,，當然我們不能收,，我們很開心,。最后的幾天，我們的攝影師同學就天天采集照片,，將小朋友可愛的瞬間留下來了,，我們也照了很多關(guān)于小朋友的照片，他們也都很喜歡照相,。漸漸地我們都舍不得這些可愛的小朋友了,。

在這個炎熱的夏天，我們來到了這里參加支教活動,，對我們的毅力是個很大的考驗,，但我們還是堅持了下來,。通過這次三下鄉(xiāng),，我們這個小團隊里每一個成員都得到了相應的鍛煉,，能力方面都得到了提高,。就我來說，首先這次的支教活動,，讓我認識了很多的朋友,，俗話說,，患難見真情,，我們在這個特殊的地方相處了十幾天,，大家相互幫助，共同解決各種難題,，大家的心緊緊的連在一起，感覺就像一家人,。其次,，我意識到團隊合作的重要性。無論你是在做什么事,，無論你做的事是否很重要,，但只要你在做了，你就要用最高的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好,。我們是一個團隊,，我們每個人所做的事，都是為了整個支教活動的順利進行,，都是為了集體的利益著想的,。還有，我覺得一個團隊的領隊也起到了很重要的作用,，我們每一個成員唯有服從領隊的安排,，才能讓我們的支教活動變得井然有序。

親身實踐,，才覺得自己有很多不足,，才學到了很多課堂上學不到的東西,。在三下鄉(xiāng)中，我們不斷思考,，不斷成長,，充實自己，收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗,。雖然只有短短的十幾天,，但我懂得了團隊的重要，懂得了我在人際交往等地方還有很多不足,。我很幸運這次能夠參加三下鄉(xiāng)活動,，這次實踐活動很短暫卻很充實。作為一個當代大學生,，應該多做一些實踐活動,，為我們走出校園，走出社會收獲一些寶貴的經(jīng)驗,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇五

今天是支教的第四天,，各組積極性不減，工作熱情依舊很高,，大家各司其職,，各組工作有序進行。

我是支教組的一員,，每天晚上躺在床上回想今天的事會心一笑,。雖然很累，可是想到他們四天的變化,，我都十分的欣慰,。還依稀的記得第一次給他們上課時的激動和緊張，擔心著自己的講課方式他們聽不懂,，擔心著自己會照顧不好他們,，擔心著自己無法肩負老師的職責...

后來，經(jīng)過四天的磨合,，我們彼此越來越熟悉,，很多學生能遵守上課紀律，配合老師教學工作,，課堂上有了很大的改變,。課后的他們也帶給我很多感動，早上積極到校上課,，課間會拉著老師的手和衣角,，問我們各種好奇的問題，也會分享自己的小秘密，動手做禮物送給我們,，一句“老師我真的舍不得你走”很暖心,。

所有事情都越來越順利，越來越好,，這四天來他們帶給我很多歡笑與感動,。有很多家長感謝我們，孩子在這幾天的變化很大,，成長了很多,。然而，我卻要感謝孩子們,，是他們讓我們懂得什么是責任,，是他們教會了我們成長去感恩身邊人。

這幾天來發(fā)生的事都將會是我人生中最美好的一段記憶,。但我們快要離開,，很遺憾自己對你們做得太少，但過去的.已成往事,，明天也將來到,，能抓住的就是當下，老師也努力加油,，在有限的時間里教給你們更多的知識,。老師也希望你們在今后的求學之路上繼續(xù)保持現(xiàn)有的學習熱情，望健康快樂成長,，加油,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇六

x月22日我們工程學院暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐小組一行14人來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村，開展大學生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,。在周家村的五天中,，我們開展了許多活動，和小學生聯(lián)歡,、與當?shù)厍嗄曜劇樾W生義務輔導功課,，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等,。在農(nóng)村里，我們學到了好多書本上學不到的東西,，同時也看到了一些問題,。這是我們這些大學生第一次如此熱衷于農(nóng)村問題，并且如此深入地思索農(nóng)村問題,。其中大家關(guān)心最多,，也是討論最多的，就是農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展問題。

進入二十一世紀,，我國將開始實施第三步戰(zhàn)略部署,，全面建設小康社會，加速推進現(xiàn)代化進程,，對農(nóng)業(yè)將提出更高的要求,。我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)能否順利調(diào)整，國民經(jīng)濟能否發(fā)展的更快一些,、更好一些,，在很大程度上取決于農(nóng)業(yè)基礎是否穩(wěn)固。只有加強農(nóng)業(yè)基礎,，確保農(nóng)產(chǎn)品供給,，才能順利推進工業(yè)化和城鎮(zhèn)化;只有加強農(nóng)業(yè)基礎，開拓農(nóng)業(yè)市場,，才能支持國民經(jīng)濟的快速增長,。

農(nóng)業(yè)效益和農(nóng)民收入問題不僅關(guān)系到農(nóng)村的改革、發(fā)展和穩(wěn)定,，而且關(guān)系到國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局,。"十五"計劃綱要提出，必須高度重視農(nóng)民收入問題,，把千方百計增加農(nóng)民收入作為做好新階段農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作,、推進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的基本目標。

雖然取得了這么大的成績,，但村兩委并沒有固步自封,，他們清楚地知道"地，也就種成這樣了,，要想再發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟,，還是要想辦法，上項目,。"我覺得要想拓寬農(nóng)業(yè)增效農(nóng)民增收的領域,，還要在以下三點上想辦法：

鼓勵農(nóng)民服務組織創(chuàng)新，培育經(jīng)紀人隊伍,，加強農(nóng)業(yè)質(zhì)量標準體系,、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測檢驗體系和市場信息體系建設，加快制訂或修訂農(nóng)業(yè)行業(yè)標準和重要農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標準,，推廣采用國際標準,，創(chuàng)建一批農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)示范基地。加強農(nóng)村市場體系建設,，有計劃地興建或擴建一批農(nóng)副產(chǎn)品批發(fā)市場和科技,、勞務等要素市場。搞好農(nóng)業(yè)服務，大力推廣優(yōu)良品種,，引導農(nóng)民發(fā)展優(yōu)質(zhì)高效經(jīng)濟作物;搞好對農(nóng)民的科技教育和培訓,，組織技術(shù)人員深入到農(nóng)戶，及時為農(nóng)民提供技術(shù)指導和服務,。

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,，是在堅持家庭承包經(jīng)營基礎上推進規(guī)模經(jīng)營和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的有效途徑，也是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的重要帶動力量,。

1,、鼓勵采取公司加農(nóng)戶、訂單農(nóng)業(yè)等多種形式,。要采取財政,、稅收、信貸等方面的優(yōu)惠政策,，扶持重點龍頭企業(yè)發(fā)展,。從信息、技術(shù),、資金等方面為龍頭企業(yè)搞好服務,，支持龍頭企業(yè)建設農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工和出口基地,，引進,、開發(fā)和推廣新品種、新技術(shù),，支持農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè),、銷售企業(yè)和科研單位帶動農(nóng)戶進入市場，與農(nóng)戶形成利益共享,、風險共擔的經(jīng)營機制,。合理調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域布局，發(fā)展特色農(nóng)業(yè),，形成規(guī)?；I(yè)化的生產(chǎn)格局,。推進農(nóng)業(yè)機械化,，提高勞動生產(chǎn)率，降低農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)成本,。

2、提高農(nóng)產(chǎn)品加工水平和效益,。農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化主要是發(fā)展畜牧業(yè)和水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè),。目前，我國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)水平還很低，通過運用高新技術(shù),，實行對初級產(chǎn)品的深加工,，還可以為農(nóng)產(chǎn)品的增長提供極為廣闊的市場空間。要加快農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)和設備的引進開發(fā),，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品銷售,、儲運、保鮮等產(chǎn)業(yè),，積極促進初級農(nóng)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化和加工,，不斷開發(fā)名、優(yōu),、特,、新品種，搞好優(yōu)良品種的繁育,。20xx年暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告20xx年暑期大學生三下鄉(xiāng)社會實踐報告,。

3、擴大對外開放,，發(fā)展創(chuàng)匯農(nóng)業(yè),。"十五"期間，我國將加入世貿(mào)組織,，要以此為契機,，千方百計引進國外資金、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗,，促進我國農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化和升級,。建設農(nóng)產(chǎn)品出口創(chuàng)匯基地，重點扶持和擴大畜禽,、水產(chǎn)品,、水果、蔬菜,、花卉及其加工品等勞動密集型產(chǎn)業(yè),、特色產(chǎn)品和有機食品的出口。有計劃地組織勞務輸出,，參與國外農(nóng)業(yè)開發(fā),、水利工程承包等。

促進農(nóng)村富余勞動力逐步從種植業(yè)向多種經(jīng)營,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,，是提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的必由之路，也是使農(nóng)村豐富勞動力資源得到充分利用,、多渠道增加農(nóng)民收入的客觀需要,。

1,、向農(nóng)業(yè)的深度和廣度進軍。引導農(nóng)民更多地從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè),，要立足當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重點發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工、儲藏,、保鮮,、運銷等行業(yè)，加快改造傳統(tǒng)工業(yè),，積極發(fā)展商業(yè),、運輸、飲食服務,、旅游等勞動密集型產(chǎn)業(yè),。

2、發(fā)展個體私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),。通過深化改革,，完善機制，充分調(diào)動投資者,、經(jīng)營者的積極性,，引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)加快調(diào)整產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，加快科技進步和體制創(chuàng)新,，積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和名,、優(yōu)、特,、新產(chǎn)品,，加快農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的科技水平和競爭能力,。

3,、加快發(fā)展小城鎮(zhèn)。小城鎮(zhèn)是轉(zhuǎn)移農(nóng)民的基地,，是二,、三產(chǎn)業(yè)的載體，對增加農(nóng)民收入具有強大的帶動作用,。有選擇的培育一批重點的中心集鎮(zhèn),，努力在城鎮(zhèn)投資體制、土地使用制度改革等方面取得突破,，使小城鎮(zhèn)成為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要增長點,。

4、鼓勵,、支持和組織農(nóng)民開展勞務輸出,。采取多種形式,，通過多種渠道，把農(nóng)村富余勞動力組織起來,，到大城市和沿海開放城市務工經(jīng)商，加快促進農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移步伐,。

這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結(jié)束,，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事",。它時時刻刻提醒我們,，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題,，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達,，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛,，為人民生活水平的整體提高,，為農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力,，作出自己應做的一份貢獻!

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇七

20xx年8月,，我們隊（新城區(qū)三分隊）在隊長王壽江、副隊長翟帶領下參加了以“永遠跟黨走,，青春獻祖國”為主題的社會實踐,。炎暑時節(jié)，我們冒著熊熊的烈日,，參加了這一年一度的大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動,。在活動期間，隊長有效地組織我們參觀了內(nèi)蒙古農(nóng)科院,、呼市交通設計研究院,、呼市鍋爐廠和公主府公園等科研單位、企業(yè)以及生態(tài)園,。

首先,，第一站是內(nèi)蒙古農(nóng)科院，我們帶著雀躍的心情,，邁著矯健的步伐,，細細的觀摩完農(nóng)科院的一草一木，一花一枝,，都是那么栩栩驕生,，生意盎然，顯現(xiàn)出生命的活力和大自然的魅力,。一片片的玉米地株株生長茁壯,，向日葵林更是繁茂高大,，土豆叢生長的密密麻麻，如今想起還是那樣歷歷在目,，萬類霜天竟自由的感覺油然而生,。幾乎好半天時間，我們與樹木花草為伴,，沉浸在大自然旖旎的風光之中,，久久不愿前行。在萬般不舍中,，終于,，我們悻悻的離開了農(nóng)科院。

然后,，我們又接著來到了呼市鍋爐廠,，生產(chǎn)鍋爐在南方地區(qū)雖說少見，但在酷暑嚴寒的北方地區(qū),，鍋爐對現(xiàn)代化城市的重要性不言而喻,。看著鍋爐廠里生產(chǎn)流水線上整齊劃一,，結(jié)構(gòu)嚴整,、生機勃勃的生產(chǎn)景象，不有的是我們聯(lián)想起社會的不斷進步和人民生活水平的不斷改善,，明天的生活會更加的美好,。我們始終堅信，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，因此生產(chǎn)過程的把關(guān),，技術(shù)上的突破無疑是我們工作和生產(chǎn)過程中應注意的重點。在每一個環(huán)節(jié),，每一個操作過程,，都不能疏忽。過程控制和技術(shù)操作的嚴密性越來越重要,，使得管理者或生產(chǎn)商對技術(shù)人員的工作要求越來越高,。

最后一站，我們懷著收獲的心情來到了呼市公主府公園,。在與美麗的景色相伴的同時,，我們隊今天的所見所聞進行系統(tǒng)的回顧與理性的思考。夏日的午后,，艷陽普照,，大地蒸騰，萬物似在燃燒，又似在劇烈的顫抖,，我們的心情從歡呼變得沉悶,，又漸漸的轉(zhuǎn)為輕松。今天是不同尋常的一天,，今天更是難以忘懷的一天,，今天有過無數(shù)精彩的瞬間，有過很多難以企及的心靈感觸,。公園里的秀麗與優(yōu)雅,，萬千花朵競相開放，樹木叢生,，生靈崢嶸有致，使人的心情無比的輕松自由,，思緒空前的清晰開闊,，靜待半晌，我們登上了歸途的木筏,，各奔住所而去,，就此為這次美好而神圣浩大的活動畫上了完美的句號。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇八

為了深入學習貫徹黨的xx大精神,，全面了解社會主義新農(nóng)村建設,，增強大學生社會責任意識，引導廣大青年學生在服務人民,，奉獻社會的實踐中成長成才,，積極響應“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的號召，今年,，我院繼續(xù)開展為期10天的大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。活動根據(jù)學院的安排,，前往紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白云鄉(xiāng)中心學校進行支教,。當火車徐徐開動，帶著滿載的捐助物資,，懷著熱切期待的心情,，我院由社團聯(lián)合會、學生會,、音樂學院組成的10人大學生志愿者團隊開始了他們的“變形計”之旅,。

情暖大山筑夢白云。

帶著好心情,，我們踏上了支教旅程,。

滿滿的捐助物資也隨著路途漸進期待著它的小主人們。

我們抵達了屏邊縣,，整裝待發(fā)!下一站白云中心小學,。

抵達白云鄉(xiāng)的時候,，正好是紅河學院支教團隊的教學匯演，當?shù)剜l(xiāng)黨委,、政府領導熱情邀請我院大學生志愿者來到了太平小學觀看演出,，演出后太平小學的校長對同學們語重心長的道出了心里話，他說“大學生支教不僅僅是給農(nóng)村孩子帶來了幫助,，更多是鍛煉了大學生在生活,、社會實踐方面的能力，在支教活動中要注重互教,、互學,、互動，學生需要我們帶來新鮮的知識,，而你們需要學習農(nóng)村孩子的獨立,、勤勞、踏實苦干,，這是雙方都有收獲的有意義的事,。第二點，大學生的到來起到了模范帶頭作用,，大學生的青春活力,、意氣風發(fā)都影響著農(nóng)村的孩子，他們會萌發(fā)上大學的夢想,。第三,，尤其是藝術(shù)學院的大學生，帶給孩子們的是豐富多樣的啟發(fā),，農(nóng)村也會有天才,，你們的到來會發(fā)掘他們的潛力，讓他們認識到全面發(fā)展,，多條出路,。”由于參加本次活動的同學基本都是第一次參加支教,，也沒有任何教學經(jīng)驗,，不能清楚地認識支教的意義，模糊的概念讓大家在參與教學備課,、教學安排上有些手足無措,，但校長的一席話，雖質(zhì)樸簡單,，卻為即將開展的支教活動我們打了一針強心劑,。根據(jù)校長給出的建議，同學們積極討論課程內(nèi)容，更改適合當?shù)貙W生學習情況的,。

教案,。

參加過支教的同學總結(jié)出之前支教的經(jīng)驗每個人都在為了更好地、有效地幫助農(nóng)村學生而積極發(fā)言,。帶給農(nóng)村孩子走出大山的力量帶給他們改變命運的希望不能讓他們錯失美好生活的的信心這是志愿者們突然意識到的責任,。正如對大學生的談話中提到的“扣子論”“人生的扣子從一開始就要扣好”青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向?qū)τ趲椭r(nóng)村提高基層教育是我們大學生義不容辭的責任。

7月27日,，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“情暖大山筑夢白云”支教開班儀式于上午10點正式開始,，白云鄉(xiāng)鄉(xiāng)長、白云中心小學領導分別作出了講話后,，志愿者讓學生們分別按各自興趣選擇美術(shù),、音樂、舞蹈,、葫蘆絲等課程進行分班教學,。

點燃藝術(shù)火種開啟大學之夢。

7月27—8月5日,，開始了為期10天的支教課程教學。

在音樂課上,，通過小游戲與學生互動,，利用聯(lián)想方法讓學生們學會了基礎的樂理知識，氛圍輕松有趣,，學生們在歡聲笑語中與志愿者已然打成一片,。樂器吹奏是一門比較枯燥的課程，但志愿者耐心細心地為學生講解每一個指法,、不厭其煩的反復示范,，甚至抽出休息時間為學生解答疑惑，逐漸地已有幾位學生顯露出對葫蘆絲的喜愛,。在小學階段的孩子想象層出不窮,，所以美術(shù)課堂上，為了保留孩子的純真思維,，美術(shù)老師帶孩子們認識了不同季節(jié)大自然的顏色,，不拘泥于一種色彩思維，教會孩子們來自印度的——禪繞畫,，讓孩子開動腦筋,，仔細觀察身邊美好的事物，將它們畫成花紋,，在繪畫的過程中我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子的想象力不受教學內(nèi)容限制,，畫面色彩絢麗充滿故事性，這是城市孩子所不具有的優(yōu)點。在美術(shù)課堂上還插入手工課,，孩子們用橡皮泥捏造的卡通人物生動可愛,。舞蹈課上活力動感的健身操是學生的最愛，盡管孩子們并不擅長用語言去交流表達,，但從他們期待的目光和開心的笑容中,，志愿者看到了這些課程帶給學生的歡樂和改變。

本次活動有來自各個學院的學生參與,，大家從一開始的陌生青澀到分別時的依依不舍的改變體現(xiàn)了這次活動的巨大凝聚力,，10天同吃同住的時光就像一雙魔術(shù)師的手，把心與心相連,，親密如同家人,，包容彼此，相互幫助,。這次“變形”還體現(xiàn)在生活技能上,，經(jīng)過幾天的學習適應，負責做飯的同學已經(jīng)適應食堂大灶臺的使用技巧,，不會做飯的同學從煮飯開始學起,，大家相互交流做菜方法，用僅有的菜作出不同菜式,，儼然大廚范了,。在家里從未洗碗的同學則主動承擔洗碗的任務。這次“變形”已悄然感染了同學們,，活動結(jié)束后有同學表示已經(jīng)習慣了支教的早睡早起,，相信這段獨特的記憶將會在每個人的生命中將永不敗落。

8月6日上午,，10天的支教之旅即將結(jié)束,，我院大學生志愿者和支教班學生們?yōu)楦咐相l(xiāng)親、鄉(xiāng)黨委,、政府領導送上了豐富精彩的教學匯報演出與美術(shù)班教學成果畫展,。短短10天，音樂班學生們已經(jīng)能夠完成電子琴,、葫蘆絲獨奏,，合唱，美術(shù)班學生每人都有許多幅創(chuàng)意作品,，舞蹈班同學也為大家?guī)砹藙痈械奈璧?。匯演結(jié)束后，有的學生抱著老師默默哭泣,，我們讀懂他們飽含淚珠的大眼睛,，卻只能用笑容擁抱他們,。學生們紛紛拉住大學生志愿者，把自己的畫,、采來的野花送給他們,，禮物雖輕，這或許是表達他們太多來不及提問的好奇,，訴說不了的話語,，包含著青澀的感恩，亦或是,，來自大山里的他們想要把對外面世界的期待,，對未來的期望，小心翼翼地交到我們手心,，讓大學生志愿者帶到城市里,，帶進大學校園，去到那些他們無法到達的地方,。每個孩子心理都有一個夢想,，志愿者們的支教活動或許不能讓它綻放出多么耀眼的光芒，卻可以為他們點燃一盞小小的明燈,，讓這幼小的希望,，可以一直一直明亮在那里。

本次活動以認真學習徹底貫徹落實黨的xx大和xx屆三中,、四中全會精神,，系列重要講話精神，緊緊抓住培育和踐行社會主義核心價值觀這一根本任務,，圍繞全面建成小康社會的奮斗目標，提升農(nóng)村文化科技衛(wèi)生公共服務水平,，著力豐富農(nóng)村精神文化生活,，著力提升農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，堅持為改革發(fā)展大局服務,，我院大學生志愿者通過這次活動經(jīng)受鍛煉,，增長才干和社會閱歷，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足,，從而在今后的學習過程中加以彌補,，促進綜合素質(zhì)的不斷提高，將所學的理論知識與社會實踐相結(jié)合,，不斷完善自己,，做到了“學以致用”。

此次社會實踐活動圍繞“點燃藝術(shù)火種開啟大學之夢”這一主題來展開,，開辦了以音樂,、舞蹈,、美術(shù)為主的藝術(shù)興趣班，整個活動中,，在游戲,、電影賞析的同時，加入了未成年思想道德教育與禁毒防毒安全教育宣傳,，通過潛移默化,，寓教于樂的形式進一步豐富了支教內(nèi)容。此外,，美術(shù)學院和設計學院的大學生志愿者負責白云鄉(xiāng)村委會關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟合作項目與精神文明建設的墻繪工作,，無論是艷陽高照或是大雨婆娑中，山路陡峭,，志愿者們?nèi)匀粓猿譃檗r(nóng)村建設貢獻自己一份力量,。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，得到了紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白云鄉(xiāng)黨委政府,、鄉(xiāng)中心學校領導的熱烈歡迎和大力支持與幫助,。通過這10天教學，使孩子們不僅學習了從未見過的葫蘆絲,、豎笛,、電子琴等樂器，在美術(shù)課堂中動手動腦開發(fā)想象空間,，更重要的是他們從大學生老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法,，開啟了對藝術(shù)的興趣，認識大山外面豐富多彩的世界,。

再見了白云的孩子們!再見了堅守崗位的鄉(xiāng)村教師!點燃希望的火種,，我們努力著，不止于今日,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇九

三下鄉(xiāng)是大學很熱門的活動,，我覺得，大學期間沒經(jīng)歷過是遺憾的,，大學生活是殘缺的,，但是這樣的活動，于我而言,，只經(jīng)歷一次就夠了,，少才懂得珍惜，多了,，就變得泛濫,，變得無意義了。下面是本站整理的關(guān)于大學生暑期三下鄉(xiāng),。

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隨著校車的一路飛馳,，在多次坎坷之后，宏大的隊伍很快來到了目的地,，我們?nèi)锣l(xiāng)的成員各自根據(jù)自己的分工工作起來,，臺州職業(yè)技術(shù)學院院.電子電氣工程系“三下鄉(xiāng)”維修社會實踐正式拉開帷幕。

剛開始一會兒,，就有很多的村民上來尋問,，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視著周圍的一切,。由于我們內(nèi)部有著明確的分工,，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修人員的手里,，在一棧茶的功夫下,，一件正常的電器從新出現(xiàn)，村民更是覺得高興,。

中午的太陽很高很高,，我們服務隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民服務,，他們依然聳立在火辣的陽光下,。當?shù)氐拇迕褚卜浅：每停瑢ξ覀兊姆找卜浅M意,，更是給了我們一片好評,。他們也為我們的服務隊送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵的清水,。當時真是情感一片,。

“三下鄉(xiāng)”是我們學校服務村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉(xiāng)”中,，雖然時間不長,，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅,，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情,。因為那是他們對我們工作,，對我們服務的一種認可。當然對于自己來說,，更是自己對知識運用到實踐,、能力提高的一種體現(xiàn)。

當然我們在學習中更多的是一種理論,，在學校真正實踐的東西并不是很多,，然而“三下鄉(xiāng)”這樣的活動對我們說恰是一種實踐,，也是一種鍛煉。不過在這過程中,，我們也遇到了很多問題,，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動中,，我們也遇到些讓人頭疼的時候,，畢竟我們所學的知識有限，對村民的一些產(chǎn)品,，我們也只能望洋興嘆,、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈,，這也正是我們今后努力學習的動力,。總之,，我們這次三下鄉(xiāng)活動還不錯,，我們所取得每一個人都有很深的體會。

美好而充實的時光總是過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間為期七天的三下鄉(xiāng)實踐活動已圓滿地畫上了句號,。盡管在這支隊伍中，我扮演的只是一個微不足道的角色,，卻又很多很多的感受,，很多很多的收獲。我們這支隊伍分成宣傳組,、調(diào)研組,、支教組、文藝組及后勤組五個小組,。宣傳組主要是負責做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作,，比如活動的布場和畫海報等;調(diào)研組是調(diào)查研究當?shù)氐母黜梿栴};支教組就是負責教書，每天都會和學生在一起;文藝組是排練節(jié)目,，文藝匯演就是由他們負責的;后勤組則負責我們的起居飲食,，有誰生病了，也是由后勤組的悉心照料,。我是屬于后勤組的,，早上起的最早，晚上睡的也最遲,，雖然比較辛苦,，卻樂在其中。每天白天給同學們做飯燒菜以后,，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好,，我們盡量讓每天的伙食有所改變,，就算菜吧改變燒法也會發(fā)生一點點變動。在每次買菜的時候還要考慮價格,。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂,，包水餃，值得驕傲的是我燒的油燜茄子,，手撕包菜等,。

收獲最多的是我在三下鄉(xiāng)中認識了很多的同學交到了很多朋友，還有一起和老師生活,，老師們特別的關(guān)心我們,，老師經(jīng)常在飯做少了的時候，讓同學們先吃,，經(jīng)常自己卻吃一點點而已,。作為后勤的我想到真的很尷尬。老師們的愛我會深深的記在心里,。

最后一天去的本來是打算去神仙居游玩的,，我們后勤起的很早，做了早餐,。結(jié)果雨一直下,，綿綿的雨簾阻擋了我們的去路。結(jié)果有些同學或許有不開心,，或許有怨恨老師的阻止,。不過過后想想老師也是為我們的安全著想。

上面是在后勤工作中的一些體會,，覺得自己學到了很多,，不僅是把自己之前學到的廚師知識運用到實際中，也提高了自己的后勤文化,。同時,，在工作的過程中，也暴露了我平時沒注意到的缺點,，就是我經(jīng)常按照自己的想法做一個菜,，有些事情考慮不夠周到，不會考慮別人的口味,，很多細節(jié)沒有注意到等等,。

在此，我感覺在今后的學習生活中,，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情,，在以后的工作中,，我們能夠更認真的工作,，能夠更有目的的學習，我希望我們的明天會因而更美好,，更輝煌,。

9天的三下鄉(xiāng)如同煎熬一般，環(huán)境的惡劣,，生活的不方便種種因素都讓我在活動期間急切盼望能夠早日結(jié)束,，恢復正常的生活。然而暑假后階段的在家期間,，晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情,，而且還滿含著懷戀，覺得下鄉(xiāng)時的那些人,，那些事都顯得那么可愛,，此時此刻，它們在我心中都被我美化了,，成為了我記憶中十分美好的一部分,。

自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當老師,，參加三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗,，而非獲得當老師的經(jīng)驗。而從未真正給學生上過課的自己在上課之前也異常緊張,，不是害怕學生,，而是害怕自己做得不好，那個講臺是屬于我的舞臺,，我要精心策劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色,。對我來說，上一堂課的意義不僅在于把知識傳授給學生,，我在乎的除了課堂內(nèi)容外,，還有課堂的方式，我想要的是以一種學生感興趣的方式呈現(xiàn)出來,，讓學生在快樂中學習,。上課前，我把所講的內(nèi)容都內(nèi)化為自己的語言,，當站在講臺上時,，突然間感覺自己的恐懼都消除了，慢慢進入狀態(tài),，然而課堂上的自己不是真實的自己,，無論課上多精彩，課后都會恢復回原來的自己，而那種激情就再也找不到了,。

講完第一節(jié)課后,，馬上又學生反映，說我講的課很有趣,，當時很興奮,，這對于一位老師，尤其是一位剛開始上課的老師來說,，無疑是最大的安慰,。我發(fā)了短信告訴朋友，他回我說,，看來我已經(jīng)感受到當老師的樂趣,，將來有興趣當老師了。我說不然,，當老師需要有激情,，如果講課沒有激情，那課堂就會變得枯燥沒有生命,，內(nèi)容也變得僵硬了,。一位老師，尤其是一位好的老師,，我個人認為不僅僅是把教育學生作為一份工作,，更是一份責任，一件自己應該盡心盡力的事情,，而不是一項任務,，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行,。做一位有激情的老師是很難的,，而且還要做一盞默默的燈，給學生以光明,，面對著重復的工作,，重復的教材都不會厭倦。我要做一盞燈,，但不是這樣一盞默默無聞的燈,，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無限變幻的光彩的燈,，它可以不斷更新,，有無窮的生命力。

以前上課時老說老師與自己有代溝,，抱怨他們不了解我們的心思,，追求等各不相同。而今，才發(fā)現(xiàn),，自己也與學生有著代溝,，演唱會上，當我們唱著一些我們年代的歌曲時,，他們會說怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的,，于我們而言卻顯得那么幼稚,，這，就是代溝,。有時候和他們聊天,，會感覺有點難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當小孩子那樣關(guān)愛,，那樣去哄,，但其實，僵著笑臉挺辛苦的,，而且,，事實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠,，那一絲我們想不到的復雜,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇十

20xx年x月xx日至x月xx日，我們揚州大學廣陵學院部分同學來到江蘇省泰興市新街鎮(zhèn)吉莊小學,，開展大學生暑期"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動,。在吉莊小學的三天中，我們幫助學校拆遷d級房屋,，整理裝訂資料,、為小學生義務輔導功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等,。在農(nóng)村里,，我們學到了好多書本上學不到的東西，同時也看到了一些問題,。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農(nóng)村問題,，并且如此深入地思考這些問題。現(xiàn)將在活動過程中了解到的一些情況做以下匯報,。

(1)吉莊簡介,。吉莊小學創(chuàng)建于1953年9月，學校位于新街鎮(zhèn)政府所在地東南面,，距鄉(xiāng)政府13公里,，坐落在吉莊村中心，未通公路，從學校步行到村級公路約需26分鐘,，而步行到吉莊村中心街則需1.5個小時左右,。學校服務新街鎮(zhèn)的車馬、杏塘,、陸野,、嚴堡等五個純天然的小農(nóng)村，轄區(qū)人口3500人,，適齡兒童30多人,。校園占地面積750平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學用房一棟,，建筑面積210平方米,，有教室六間，辦公室兩間(其中一間兼做教師宿舍),，沒有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房,，建筑面積50平方米。學?，F(xiàn)在有教師11人,，開設六個年級，現(xiàn)有在校學生200多人,，適齡兒童入學率為100%,，輟學率為0。吉莊小學辦學效益好,，教學質(zhì)量最高的全縣民族教育窗口學校,。

(2)艱苦的條件。作為一個在較貧困地區(qū),。1,、學校師生生活用房緊缺影響師生學習，工作和生活,。2,、交通不便。吉莊小學位于居民區(qū),，道路平坦,。3、學校的設備還不完善,。4,、用水緊張。水龍頭只有2個,，在村里,，人們的生活用水都是靠井水,。

(3)師資短缺。辦學以來,，先后有二十幾位老師在這所學校任教,，但因環(huán)境艱苦，辦學條件差而不能堅持,。學校也因多方面原因于面臨停學,。1983年9月，周春生到該校任教后,，他以一顆火熱的心和無私奉獻的精神,，經(jīng)過近28年的努力拼搏和苦心經(jīng)營，把學校辦成全鄉(xiāng)同類學校教學質(zhì)量最高,、辦學條件最好、學生素質(zhì)全面發(fā)展,、極具典型的中心學校,。但是，全校只有11個老師,。

(4)吉莊的孩子,。這里的孩子雖家境不好但都十分懂事，他們活潑熱情,，尊師守紀,，在學習上也表現(xiàn)突出。近年來,，學校學生參加全縣各類奧數(shù)競賽有20多人獲獎,。同學們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個令人震驚的現(xiàn)象,。據(jù)了解,，孩子們在吉莊讀完六年級后，就要到很遠的地方去完成自己的學業(yè),?？蓮拇謇锍鋈サ暮⒆樱蠖荚馐艿竭@樣一種遭遇,，那就是農(nóng)村的孩子被人瞧不起,。唉。,。,。

留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務工農(nóng)民的后顧之憂,，而且也給正在成長中的未成年人身心健康帶來巨大影響,。在《中國青年報》上他們被看作是當下中國最容易受傷的人,。當今社會，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注,。

結(jié)合家訪以及調(diào)查,，我們了解到，在吉莊小學讀書的200多名學生中50%以上的學生都是留守兒童,。他們的父母,、哥哥或姐姐常年在外打工，一般往上海,、蘇州,、無錫等地，只有農(nóng)忙時才回家,，家里只留下老人在家作家務撫養(yǎng)他們,。分析其原因，家庭因素占主導地位,。在經(jīng)濟收入與子女教育之間取舍失衡,。為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地,，到城市里務工謀生,。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更充裕的經(jīng)濟支持,。但外出打工,，使家長的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務工的家長整日忙于打工,，沒有時間與精力過問孩子的學習,，留在家里的老人忙于操持家務，對孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè),，家庭教育基本處于空白狀態(tài),。孩子的學習生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是,，吉莊的孩子在周老師的細心關(guān)懷和精心教育下,，不僅懂事而且成績和生活自理能力都很優(yōu)秀。,、孩子是未來,、是希望，中國不能無視他們的存在!我們應該給他們更多一些的關(guān)心和幫助,，使他們能更健康快樂的成長,。

為貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，切實解決農(nóng)村貧困人口的生活困難,，國務院決定,，xx年在全國建立農(nóng)村最低生活保障制度,。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標是：通過在全國范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍,，穩(wěn)定,、持久、有效地解決全國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題,。

這一政策的頒布和實施,，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題。但吉莊村的村民,，卻沒人知道有這么一個政策,，可以幫助他們解決他們的溫飽問題。他們種的是小麥和水稻,，生活過的是還好,。在人人都在為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力的社會里，有這樣的村莊,，這樣的事情發(fā)生,，我確實震驚了。對于國家對農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策,，這里的村民似乎都是一問三不知，這里似乎已是一個無人問津的山寨,。國家政府應給予他們更多的關(guān)注和幫助,，只有這樣，構(gòu)建和諧社會,，建立新農(nóng)村,，關(guān)注民生，這些國家對貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實現(xiàn)啊,。

這次"三下鄉(xiāng)"活動雖然早已結(jié)束,，但它給我們留下了許多思考，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關(guān)心"窗外事",。它時時刻刻提醒我們,，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題,，那里的經(jīng)濟還不夠發(fā)達,，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛,，為人民生活水平的整體提高,，為農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展，盡自己應盡的一份力,，作出自己應做的一份貢獻!

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇十一

為了深入學習貫徹黨的十八大精神,，全面了解社會主義新農(nóng)村建設,，增強大學生社會責任意識，引導廣大青年學生在服務人民,，奉獻社會的實踐中成長成才,，積極響應“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的號召，今年,，我院繼續(xù)開展為期10天的大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,。活動根據(jù)學院的安排,，前往紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白云鄉(xiāng)中心學校進行支教,。當火車徐徐開動，帶著滿載的捐助物資,，懷著熱切期待的心情,，我院由社團聯(lián)合會、學生會,、音樂學院組成的10人大學生志愿者團隊開始了他們的“變形計”之旅,。

情暖大山筑夢白云。

帶著好心情,，我們踏上了支教旅程,。

滿滿的捐助物資也隨著路途漸進期待著它的小主人們。

我們抵達了屏邊縣,，整裝待發(fā)!下一站白云中心小學,。

抵達白云鄉(xiāng)的時候，正好是紅河學院支教團隊的教學匯演,，當?shù)剜l(xiāng)黨委,、政府領導熱情邀請我院大學生志愿者來到了太平小學觀看演出，演出后太平小學的校長對同學們語重心長的道出了心里話,，他說“大學生支教不僅僅是給農(nóng)村孩子帶來了幫助,，更多是鍛煉了大學生在生活、社會實踐方面的能力,，在支教活動中要注重互教,、互學、互動,，學生需要我們帶來新鮮的知識,，而你們需要學習農(nóng)村孩子的獨立、勤勞,、踏實苦干,，這是雙方都有收獲的有意義的事。第二點,，大學生的到來起到了模范帶頭作用,，大學生的青春活力,、意氣風發(fā)都影響著農(nóng)村的孩子，他們會萌發(fā)上大學的夢想,。第三,，尤其是藝術(shù)學院的大學生，帶給孩子們的是豐富多樣的啟發(fā),，農(nóng)村也會有天才,，你們的到來會發(fā)掘他們的潛力，讓他們認識到全面發(fā)展,，多條出路,。”由于參加本次活動的同學基本都是第一次參加支教,，也沒有任何教學經(jīng)驗,，不能清楚地認識支教的意義，模糊的概念讓大家在參與教學備課,、教學安排上有些手足無措,，但校長的一席話，雖質(zhì)樸簡單,，卻為即將開展的支教活動我們打了一針強心劑,。根據(jù)校長給出的建議，同學們積極討論課程內(nèi)容,，更改適合當?shù)貙W生學習情況的教案,，參加過支教的同學總結(jié)出之前支教的經(jīng)驗，每個人都在為了更好地,、有效地幫助農(nóng)村學生而積極發(fā)言,。帶給農(nóng)村孩子走出大山的力量,，帶給他們改變命運的`希望,，不能讓他們錯失美好生活的的信心，這是志愿者們突然意識到的責任,。

7月27日,，“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“情暖大山筑夢白云”支教開班儀式于上午10點正式開始，白云鄉(xiāng)鄉(xiāng)長,、白云中心小學領導分別作出了講話后,，志愿者讓學生們分別按各自興趣選擇美術(shù)、音樂,、舞蹈,、葫蘆絲等課程進行分班教學。

點燃藝術(shù)火種開啟大學之夢,。

7月27—8月5日,，開始了為期10天的支教課程教學,。

在音樂課上，通過小游戲與學生互動,，利用聯(lián)想方法讓學生們學會了基礎的樂理知識,，氛圍輕松有趣，學生們在歡聲笑語中與志愿者已然打成一片,。樂器吹奏是一門比較枯燥的課程,，但志愿者耐心細心地為學生講解每一個指法、不厭其煩的反復示范,，甚至抽出休息時間為學生解答疑惑,，逐漸地已有幾位學生顯露出對葫蘆絲的喜愛。在小學階段的孩子想象層出不窮,，所以美術(shù)課堂上,，為了保留孩子的純真思維，美術(shù)老師帶孩子們認識了不同季節(jié)大自然的顏色,，不拘泥于一種色彩思維,，教會孩子們來自印度的——禪繞畫，讓孩子開動腦筋,，仔細觀察身邊美好的事物,，將它們畫成花紋，在繪畫的過程中我們發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子的想象力不受教學內(nèi)容限制,，畫面色彩絢麗充滿故事性,，這是城市孩子所不具有的優(yōu)點。在美術(shù)課堂上還插入手工課,，孩子們用橡皮泥捏造的卡通人物生動可愛,。舞蹈課上活力動感的健身操是學生的最愛，盡管孩子們并不擅長用語言去交流表達,，但從他們期待的目光和開心的笑容中,，志愿者看到了這些課程帶給學生的歡樂和改變。

本次活動有來自各個學院的學生參與,，大家從一開始的陌生青澀到分別時的依依不舍的改變體現(xiàn)了這次活動的巨大凝聚力,，10天同吃同住的時光就像一雙魔術(shù)師的手，把心與心相連,，親密如同家人,，包容彼此，相互幫助,。這次“變形”還體現(xiàn)在生活技能上,，經(jīng)過幾天的學習適應，負責做飯的同學已經(jīng)適應食堂大灶臺的使用技巧，不會做飯的同學從煮飯開始學起,，大家相互交流做菜方法,，用僅有的菜作出不同菜式，儼然大廚范了,。在家里從未洗碗的同學則主動承擔洗碗的任務,。這次“變形”已悄然感染了同學們，活動結(jié)束后有同學表示已經(jīng)習慣了支教的早睡早起,，相信這段獨特的記憶將會在每個人的生命中將永不敗落,。

8月6日上午，10天的支教之旅即將結(jié)束,，我院大學生志愿者和支教班學生們?yōu)楦咐相l(xiāng)親,、鄉(xiāng)黨委、政府領導送上了豐富精彩的教學匯報演出與美術(shù)班教學成果畫展,。短短10天,，音樂班學生們已經(jīng)能夠完成電子琴、葫蘆絲獨奏,，合唱,，美術(shù)班學生每人都有許多幅創(chuàng)意作品，舞蹈班同學也為大家?guī)砹藙痈械奈璧?。匯演結(jié)束后,，有的學生抱著老師默默哭泣，我們讀懂他們飽含淚珠的大眼睛,，卻只能用笑容擁抱他們,。學生們紛紛拉住大學生志愿者，把自己的畫,、采來的野花送給他們,，禮物雖輕，這或許是表達他們太多來不及提問的好奇,，訴說不了的話語,，包含著青澀的感恩，亦或是,，來自大山里的他們想要把對外面世界的期待,，對未來的期望,，小心翼翼地交到我們手心,，讓大學生志愿者帶到城市里，帶進大學校園,，去到那些他們無法到達的地方,。每個孩子心理都有一個夢想，志愿者們的支教活動或許不能讓它綻放出多么耀眼的光芒，卻可以為他們點燃一盞小小的明燈,，讓這幼小的希望,，可以一直一直明亮在那里。

本次活動以認真學習徹底貫徹落實黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神,，緊緊抓住培育和踐行社會主義核心價值觀這一根本任務，圍繞全面建成小康社會的奮斗目標,，提升農(nóng)村文化科技衛(wèi)生公共服務水平,，著力豐富農(nóng)村精神文化生活，著力提升農(nóng)民群眾綜合素質(zhì),，堅持為改革發(fā)展大局服務,，我院大學生志愿者通過這次活動經(jīng)受鍛煉，增長才干和社會閱歷,，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足,，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質(zhì)的不斷提高,，將所學的理論知識與社會實踐相結(jié)合,，不斷完善自己，做到了“學以致用”,。

此次社會實踐活動圍繞“點燃藝術(shù)火種開啟大學之夢”這一主題來展開,，開辦了以音樂、舞蹈,、美術(shù)為主的藝術(shù)興趣班,，整個活動中，在游戲,、電影賞析的同時,，加入了未成年思想道德教育與禁毒防毒安全教育宣傳，通過潛移默化,，寓教于樂的形式進一步豐富了支教內(nèi)容,。此外，美術(shù)學院和設計學院的大學生志愿者負責白云鄉(xiāng)村委會關(guān)于農(nóng)村經(jīng)濟合作項目與精神文明建設的墻繪工作,，無論是艷陽高照或是大雨婆娑中,，山路陡峭，志愿者們?nèi)匀粓猿譃檗r(nóng)村建設貢獻自己一份力量,。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，得到了紅河哈尼族彝族自治州屏邊苗族自治縣白云鄉(xiāng)黨委政府、鄉(xiāng)中心學校領導的熱烈歡迎和大力支持與幫助,。通過這10天教學,，使孩子們不僅學習了從未見過的葫蘆絲、豎笛、電子琴等樂器,，在美術(shù)課堂中動手動腦開發(fā)想象空間,，更重要的是他們從大學生老師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法，開啟了對藝術(shù)的興趣,，認識大山外面豐富多彩的世界,。

再見了白云的孩子們!再見了堅守崗位的鄉(xiāng)村教師!點燃希望的火種，我們努力著,，不止于今日,。

大學生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告題目篇十二

第二組組長：段東乾、成員：陳興雪,、王榮;,。

第三組組長：包偉偉、成員：陸明,、朱永權(quán);,。

攝影：李恒照相：張康。

我們這組來的第一家是一個家庭經(jīng)濟較好的一戶,。戶主在靖會四泵上班,，妻子在家務農(nóng)，其下有兩個女兒和一個兒子,，兒子結(jié)婚成家,。兩個女兒，小的一個在靖遠三中念書,，大女兒畢業(yè)于定西衛(wèi)校,，現(xiàn)工作于靖遠縣縣醫(yī)院。由于戶主不在家,，家里人都忙,。我和大女兒開始在聊的的同時了解當?shù)氐陌l(fā)展狀況。

該家的主要經(jīng)濟來源是戶主的工資和家里種的四畝地,，其主要農(nóng)作物是玉米和洋芋,。家里的收入也剛夠兩個女兒念書，現(xiàn)在大女兒出來工作了,，在經(jīng)濟上也可以為家里或妹妹念書出一點,。家里平均收入也在每人5000/年，家里現(xiàn)在主要支出就是二女兒的學費,，二女兒高考沒考上本科打算念三本,，一年光學費就一萬元，四年算下來也至少要六萬塊錢,，這在一個農(nóng)民家庭是一個很大的開支,。兒子也在農(nóng)閑的時候出去到建筑工地上打工，解決家里人所有的生活問題,。學生在假期里回家?guī)图依锶烁牲c農(nóng)活,，減輕父母的負擔。高中的時候二女兒一年學費和生活費也至少要4500元,，現(xiàn)在上大學要的就更多了,。在當?shù)氐膶W生都普及九年義務教育，小學和初中學費現(xiàn)在都免了,，一學期就交20—40元的雜費?，F(xiàn)在的學生和家長不像以前那樣看念書不好就不讓念書了，實在因家庭有困難得也會有教育貧困補助,。中考時考上的學生就去念高中,，考不上缺的分數(shù)少的家里經(jīng)濟條件好的就交高費上高中。中考考不上的多半就去念中專,，有很少一部分就去到外面打工或?qū)W技術(shù),。考上高中的經(jīng)過三年的奮斗考上本科的也很多,，有山東大學,、西北農(nóng)林科技大學、中國政法大學,、蘭州大學,、四川大學等等，基本上讀了高中的學生都念大學了只不過是學歷不等,。

看他們的生活條件如衣食住行都還算可以,，一年種地也沒有什么困難。當?shù)氐慕煌?、通信都好,，水地為主沙地很少，氣溫對農(nóng)作物的影響不是很明顯,，最主要的是那條靖會水渠,，它是該鄉(xiāng)的生命線。這邊沒有什么自然災害,，耕地也不再是牲畜走向了機械化,，糧食的長勢就靠這條水渠引上來的水澆灌的是否及時而決定。國家在農(nóng)業(yè)上也給予幫扶,，比如農(nóng)用的機械在購買的時候都有相應的補貼,。二十年前這里耕地全部靠牲畜，十年前有部分靠拖拉機耕種,，現(xiàn)在基本全部是拖拉機耕種,，運輸作物全部是機動車,。國家在貧困的農(nóng)戶有補助，按月發(fā)放糧食補貼,，對所有農(nóng)戶都有糧田補助?，F(xiàn)在當?shù)匦W和初中學生的人數(shù)比起前三年少的多了，計劃生育對獨女戶或二女戶給予經(jīng)濟幫扶,。

我們小組去的第二家家庭經(jīng)濟條件比較困難,，更讓我們感到吃驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經(jīng)在幾年前因得病過世了。這家有三個孩子,，女兒最大現(xiàn)在靖遠三中讀高三,，還有兩個兒子，大的一個讀初三,，小的一個讀初一,。當我們走進他家院子里時，院子也比較大但還算收拾的干凈,，孩子的母親忙里忙外的進進出出,，我們就和他家的孩子進行了交流，大女兒的獎狀在這屋里的墻上貼的很多,，大概有二十個左右,。兩個兒子在學習上沒有女兒那么用功，成績在班里平平,，大女兒在家時會幫兩個小弟做功課,。在學校里女兒每一年xx元學費還要跟其他人一樣要交，但是每一年都能拿上貧困補助,，生活費就靠其母親一年在家種地所得的來交付,，這樣在經(jīng)濟上大大的減輕了母親的負擔,。兩個小的就在離家不遠的初中念書,，學費雜費都是全免的,，吃飯都是在家吃。鄉(xiāng)政府每月都會給他們家里發(fā)放貧困補助的糧食如：面,。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證,，當政府有什么貧困補助他們可以直接去領。