人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班保育員篇一

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人,。其中男孩22名,，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況,，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,；對(duì)老生也相繼進(jìn)行了電訪。

1,、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展。

3,、鼓勵(lì)幼兒多參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動(dòng),，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),，建立他們的自信心,。

4、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題和教育孩子方面的疑問(wèn)要盡量做到及時(shí)解決，不僅做孩子的老師,，還有做家長(zhǎng)的朋友,。定期將月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃要張貼到班級(jí)門(mén)口和家園共育上，讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,。

5,、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須出示接送卡,，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人,，要在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系后,，確認(rèn)其身份好后才可以接孩子。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班保育員篇二

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的職位是中（2）班的配班教師,。對(duì)于本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃我將做好以下幾點(diǎn)：

一,、指導(dǎo)思想：

1,、更新觀念,，樹(shù)立科學(xué)的.兒童觀、教育觀,，要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,，合理有效的使用各種教育方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2,、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。

二,、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

優(yōu)點(diǎn)：

1,、熱愛(ài)幼教工作，喜歡孩子,。

2,、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心,。

缺點(diǎn)：

教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,，應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。

三,、工作重點(diǎn)：

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒，營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如珠心算、舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,。

四,、措施：

1、多向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),，不斷提高自已的教育教學(xué)水平。

2,、隨時(shí)隨地觀察幼兒,，提高觀察幼兒的能力。

3,、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。

4、與本班兩位老師配合好,，認(rèn)真,、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班保育員篇三

本班原有幼兒（x）人,，這學(xué)期有（x）名新生插班,，有（x）名下學(xué)期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒（x）人,，其中男（x）人，女（x）人,，最大的（x）歲半,，最小的（x）歲半，平均年齡在（x）歲左右,。從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看,，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有陳奐熹,、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴性比較強(qiáng),；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫,，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn),。

（二）教師分工合作情況。

李老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā),，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲,，音樂(lè)教育。

周老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能,，英語(yǔ)游戲,、語(yǔ)言故事等，及部分整合課程,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。

3,、做好各個(gè)主題（《我喜歡》,、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動(dòng),。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn),。

1、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng),。

1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手,。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡,、活動(dòng)。

4,、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí),。

5、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理,。活動(dòng)后能收拾,、整理物品。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班保育員篇四

針對(duì)中班幼兒的.年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況,，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，不斷提高幼兒一日活動(dòng)的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

一,、基本情況：

本學(xué)期我班幼兒35名,，男22名，女26名,。我班幼兒都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。繪畫(huà)能也提高了許多，能按自己意愿畫(huà)畫(huà)了,，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏打擊樂(lè)器了,，能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng),，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況，根據(jù)幼兒園的年度工作,，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”。

二,、安全工作：

2,、戶外活動(dòng)時(shí)，有組織,、有目的地開(kāi)展戶外活動(dòng),，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑，遵守教室常規(guī),；

6,、教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園,；

7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),；

8、能夠有序排隊(duì),、不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班保育員篇五

一,、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒名，其中男生名,，女生名,。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌,，語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步,。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方,，如：有個(gè)別幼兒好動(dòng)調(diào)皮，在集體活動(dòng)中的堅(jiān)持性較差;部分幼兒在探索過(guò)程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力;數(shù)學(xué)能力有所提高,，但個(gè)別差異較大;能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，但不能很好的愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。

二,、工作總目標(biāo)：

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);以成語(yǔ)為特色,，在教師引導(dǎo)下,，讓幼兒接觸成語(yǔ)、熟悉成語(yǔ),，進(jìn)而學(xué)會(huì)運(yùn)用成語(yǔ),;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

實(shí)施措施：

1.游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽(tīng)者,、引導(dǎo)者，創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認(rèn)真制定游戲計(jì)劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲,，及時(shí)寫(xiě)好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn),。

2.教育活動(dòng)：以游戲?yàn)橹饕问?，認(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果分析,，利用多種教學(xué)手段，注意綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性，同時(shí)因內(nèi)容,、材料不同靈活運(yùn)用,，努力讓幼兒獲得成功體驗(yàn)，注重個(gè)別差異,。

3.日?；顒?dòng)：建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開(kāi)展各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察,，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化,、生長(zhǎng)產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，有針對(duì)性地實(shí)施教育,。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境,，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來(lái)更換環(huán)境布置,。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放,。堅(jiān)持正面教育，建立和諧的師生關(guān)系,，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5.勞動(dòng)：安排好勞動(dòng)內(nèi)容，組織好值日生勞動(dòng),，和照料植物的勞動(dòng),，初步學(xué)習(xí)種植簡(jiǎn)單豆種，初步學(xué)會(huì)使用種植工具,。并在勞動(dòng)中努力做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境。

6.家庭和社會(huì)：主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，利用各種機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn),、心得措施和有關(guān)環(huán)保等方面的知識(shí),，出好每一期家長(zhǎng)園地，發(fā)揮《家園聯(lián)系冊(cè)》的作用,，交流教育信息,，及時(shí)反饋。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)各種交流方式,，幫助家長(zhǎng)提高教育能力,，定期進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和專題討論，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

四,、月工作計(jì)劃。

1.穩(wěn)定新生的情緒,，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2.抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī),。

3.開(kāi)展“我愛(ài)老師”的專題活動(dòng),，了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷。

4.學(xué)習(xí)中班體操,。

1.開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的專題活動(dòng),。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，建立家園平臺(tái),。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

4.變廢為寶，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1.開(kāi)展“美麗的秋天”主題活動(dòng),。

2.充實(shí)自然角的物品,。

3.做好成語(yǔ)課題的期中測(cè)查工作,。

1.開(kāi)展游園活動(dòng)，歡度“圣誕節(jié)”;2.開(kāi)展“寒冷的冬天”系列活動(dòng),。

3.通過(guò)“我和我的朋友”主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛(ài)他人的情感。

1.開(kāi)展冬季鍛煉,。

2.期終測(cè)查,。

3.撰寫(xiě)幼兒素質(zhì)報(bào)告書(shū)和各類。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班保育員篇六

一.本學(xué)期,，在思想工作上,，我仍將以一名優(yōu)秀的學(xué)習(xí)教師去要求去規(guī)范自我的言行，熱愛(ài)本職工作,，熱愛(ài)幼兒園,，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)應(yīng)對(duì)每一位家長(zhǎng),，進(jìn)取認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng),，多做,，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

二．這回帶的是中班了,，職責(zé)越來(lái)越大了。在本事發(fā)展上,，我必須吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,；寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中,；多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法,；在平常一有機(jī)會(huì)就多到平行班級(jí)走走,、看看、聽(tīng)聽(tīng),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo),、幫忙。課題實(shí)踐中,，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩，多提問(wèn),，使自我在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐,。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為朋友,。特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情景，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂(lè)磁盤(pán),、道具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng),，根據(jù)幼兒掌握情景實(shí)施作出調(diào)整,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自我,，以身作則地做好班長(zhǎng)工作,。正好這回開(kāi)展了‘教師一幫一’的學(xué)習(xí)活動(dòng)，作為還在一個(gè)在路上奔跑的我,，更要努力.虛心.認(rèn)真的去學(xué)習(xí)每一點(diǎn),，從而使我得到更大的提高。師傅,，我來(lái)啦,！

三.有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以，本學(xué)期我的努力方向,，首先就是踏實(shí)努力地做好本職工作,，認(rèn)真努力的去計(jì)劃上好每一節(jié)課，人后做好記錄,，慢慢學(xué)習(xí)積累,，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的幼教教師！

四,、在出勤方面,，嚴(yán)格要求自我，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到,，不礦工,；用飽滿的熱情對(duì)待工作。

要學(xué)的，要說(shuō)的太多太多,，光說(shuō)是不夠的,，那么就看看我的努力吧！我必須努力去完成,，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班保育員篇七

本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》，堅(jiān)持以“發(fā)展孩子,，服務(wù)價(jià)值,，成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，并倡導(dǎo)品德教育,，不斷規(guī)范幼兒園的管理，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,，為幼兒園樹(shù)立文化品牌，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為幼兒園建造一個(gè)完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二、工作目標(biāo),。

2,、全面實(shí)施教學(xué)課程，加強(qiáng)特色教學(xué),，完善園本教學(xué),，把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮,。

3,、強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、有愛(ài)心的教師隊(duì)伍,。以抓教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,。

4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé),，規(guī)范保育員的工作行為,，加強(qiáng)后勤人員伍隊(duì)建設(shè)，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),，促進(jìn)保教結(jié)合,。

5、加強(qiáng)各項(xiàng)安全管理工作，提高每個(gè)教職工的安全意識(shí),，杜絕安全事故的發(fā)生,。

6、為家長(zhǎng)們供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，開(kāi)展各個(gè)家園互動(dòng)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作，并爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合,，同時(shí)建立我園的口碑,。使幼兒園能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步地向前發(fā)展。

三,、具體工作措施,。

(一)管理工作。

1,、完善一日活動(dòng)的保教制度,，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園,、晨間活動(dòng),、早操、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、午睡、離園,，每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師幼兒都有明確的要求,，從而細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，向每一日活動(dòng)要質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理力度，根據(jù)教師的管理職責(zé),，加強(qiáng)班級(jí)管理規(guī)范和管理意識(shí),，要求各班主班教師每星期組織副班教師及保育員開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議，合理地分工安排,，明確各自的職責(zé),。

3、加強(qiáng)全園的各項(xiàng)安全管理,、完善幼兒園的安全管理制度,，提高員工的安全意識(shí)。

4,、在日常生活中穿插安全教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能，提高教師的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素。

5,、注重管理中情感藝術(shù)的運(yùn)用,，不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流,，平等對(duì)等每位教師,、尊重和常識(shí)每位教師，使幼兒園成為一個(gè)凝聚力強(qiáng),、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)體,。

(二)教育教學(xué)工作。

1,、教師要制定好學(xué)期計(jì)劃,，周計(jì)劃，月計(jì)劃等,，并認(rèn)真按計(jì)劃實(shí)施,，每次教學(xué)活動(dòng)都要認(rèn)真設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備，以提高自身的教學(xué)水平,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、吸納幼教最新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念，進(jìn)取探索適合本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

3,、教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情景制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，嚴(yán)格要求每日活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有目的,、有準(zhǔn)備、有總結(jié),、有反思,，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法,，并確保每個(gè)活動(dòng)的有效開(kāi)展,。經(jīng)過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感,、態(tài)度、本事,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展。

4,、結(jié)合幼兒園工作目標(biāo),，加大巡班檢查、聽(tīng)課指導(dǎo),、活動(dòng)評(píng)比的力度,，以檢查促規(guī)范，經(jīng)指導(dǎo)促發(fā)展,，以評(píng)比促提高,。并經(jīng)過(guò)評(píng)課了解保教人員執(zhí)教情景及幼兒活動(dòng)情景，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊,。

5,、保教人員要關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本事傾向,。不損害幼兒的人格和自尊,，用自我的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,，富有個(gè)性的發(fā)展,。

6、加強(qiáng)幼兒園的特色教學(xué),，英語(yǔ)作為我園的教學(xué)特色,，要求全體教師協(xié)助英語(yǔ)專科教師,，做好鞏固復(fù)習(xí)工作,，確保幼兒能學(xué)以致用，并要求教師在工作中使用日常英語(yǔ)口語(yǔ)與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中交流,。

7,、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，堅(jiān)持以游戲化教學(xué)為中心,，督導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，并經(jīng)過(guò)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)的觀摩,，評(píng)價(jià),、和對(duì)課程的研究，探討來(lái)提高教師的教學(xué)水平,。

8,、定期開(kāi)展教研會(huì)議，組織教師進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動(dòng),，結(jié)合一日活動(dòng)的組織及班級(jí)管理,、開(kāi)展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫(xiě)各類計(jì)劃》,，《教師保育工作培訓(xùn)》，《教師與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)》等,，期望經(jīng)過(guò)各種培訓(xùn),，能切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的提高。

(三)教師隊(duì)伍建設(shè)工作,。

1,、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教師崗位制度,，提面提高教師的職業(yè)素質(zhì),，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表,，敬業(yè)愛(ài)幼,，安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

2,、做好各項(xiàng)的教學(xué)培訓(xùn)工作,，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,，注重教師業(yè)務(wù)本事的提高,，要求教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、組織教師互相聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)，不斷獲取幼教最新信息,，拓展思路,、開(kāi)闊眼界，使教師的思想更具時(shí)代化,。

4,、每月評(píng)選一位“微笑教師”對(duì)表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定,，并激勵(lì)全體教師共同成長(zhǎng)。

5,、全園開(kāi)展教師環(huán)保體育器械制作評(píng)比,。

(四)保教工作。

1,、優(yōu)化一日活動(dòng),，通一日活動(dòng)，如：排隊(duì),、喝水,、如廁、午睡等,，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)則,，樹(shù)立團(tuán)體觀念和紀(jì)律觀念。

2,、定時(shí)組織教師針對(duì)日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討,，進(jìn)一步提高教師的組織本事及教學(xué)本事。

3,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，重新調(diào)整幼兒每一天的作息時(shí)間，并動(dòng)靜相結(jié)合,，合理地安排每一天教學(xué)活動(dòng),。

4、遵循幼兒年齡特點(diǎn),，開(kāi)展一系列的德育教育活動(dòng),，如：開(kāi)展“我是好孩子”主題教育，從立隊(duì),、做好操,、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,，強(qiáng)化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、良好的禮儀品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、多形式、多層次地開(kāi)展晨間體游活動(dòng),、早操鍛煉,、區(qū)域活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)中玩,、玩中學(xué),。

6,、根據(jù)每月的工作重點(diǎn)、重大節(jié)日,、紀(jì)念日,、國(guó)旗下講話開(kāi)展主題教育，如：教師節(jié),、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié),、春節(jié)等節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)園,、愛(ài)家,、愛(ài)團(tuán)體及感恩教育。

7,、結(jié)合“健康、語(yǔ)言,、科學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域,，對(duì)各班進(jìn)行區(qū)域及主題墻,、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中,，讓幼兒在環(huán)境中成長(zhǎng),。

8、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),，衛(wèi)生保健常識(shí),，明確保育員的工作任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促與指導(dǎo),。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。

文檔為doc格式,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班保育員篇八

具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1,、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)!

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班保育員篇九

中（1）班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18,，女生7人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了,，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣撸径寄茏晕曳?wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,，主動(dòng)性,，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有禮,，尊重長(zhǎng)輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好,。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好,，衣著整齊，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí)。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高,，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。把知識(shí)傳授給幼兒。

5,、做好各科的教學(xué)工具,。

6、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化,，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服,，圖書(shū)等物品,。

1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過(guò)剪,，撕,，折，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性,，。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。

3、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。通過(guò)體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、五大領(lǐng)域,。

〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,，隨兒歌指令。

〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能,。

人能主動(dòng)與人打招呼,；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因,；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,、自我認(rèn)識(shí)智能。

知道各種慶祝生日的方式,，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣,；學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的`習(xí)慣。

〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能,。

理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能。

培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作,；在音樂(lè)游戲中,，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性。

空間智能,；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙,；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作,；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。

觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的能力,；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類,；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹(shù)葉之間的異同；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響,；認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能。

1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊(duì),，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。

4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,，以防食物中毒,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2,、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,，特別要吃藥的幼兒名單,。

3、充分利用陽(yáng)光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。

4,、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,，隔天就要洗頭,，每天要更衣。

5,、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜，不要挑吃,，均勻飲食,，有助身體發(fā)育。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,，以面談,，電談的形式與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。

如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。

我們互相配合,，互相支持,，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

個(gè)人計(jì)劃幼兒園中班保育員篇十

游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過(guò)扮演主角,，運(yùn)用想象,、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展,。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點(diǎn)和水平,，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值,。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入,，幼兒的很多時(shí)刻都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期,，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和主角游戲的開(kāi)展方面作出必須的調(diào)整,。

通過(guò)中班上學(xué)年的游戲開(kāi)展，幼兒的交往潛質(zhì),、語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)有了更高的進(jìn)步,，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng),，在游戲過(guò)程中也能較好的遵守游戲規(guī)則,，有必須的游戲規(guī)則，會(huì)深入的投入到游戲主角中,。進(jìn)入中班后,，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲主角又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了,，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,，解決一些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題,。但是由于年齡的特點(diǎn),，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足,，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問(wèn)題的潛質(zhì)有需加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對(duì)不一樣游戲的玩法還沒(méi)有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過(guò)程中幼兒自己加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問(wèn)題,，我們本學(xué)期制定了一些新舉措,，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。

1,、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3,、通過(guò)結(jié)構(gòu)游戲,，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作潛質(zhì),。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題,。

5,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的潛質(zhì)。

6,、通過(guò)科學(xué)游戲,，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手潛質(zhì),。

7,、通過(guò)藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒明白美,、感受美的潛質(zhì),。

8、通過(guò)各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,。

1、為游戲區(qū)域帶給足夠的,、可操作的游戲材料,，讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機(jī)會(huì),，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料,。

2、說(shuō)各個(gè)游戲的玩法,，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解,，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法,。

3、在幼兒游戲時(shí),，教師盡量不干預(yù)幼兒,，以一個(gè)旁觀者的身份進(jìn)行觀察，掌握幼兒游戲狀況,，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟,、完善,。

4、建立必要的游戲常規(guī),，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲,。

5、注重游戲的評(píng)價(jià),，充分運(yùn)用教師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng),、自評(píng)結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面潛質(zhì)的提高,。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的,、自主開(kāi)展桌面游戲各類活動(dòng),。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫(huà),、積木建構(gòu),、益智娛樂(lè),、棋類等活動(dòng)。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、幼兒園(報(bào)告總結(jié),、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識(shí)層面和生活經(jīng)驗(yàn)的提高,，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些新的活動(dòng)區(qū)域,。主要計(jì)劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1、手工區(qū),。

在這個(gè)區(qū)域中,，我們?yōu)橛變簬Ыo剪刀、漿糊,、紙等,，并根據(jù)需要請(qǐng)幼兒自帶水果,、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動(dòng)手潛質(zhì)和創(chuàng)造潛質(zhì)。并帶給必須的墻面給幼兒進(jìn)行展示,。

2,、閱讀區(qū)。

在閱覽角中,，帶給圖書(shū),、字卡、學(xué)過(guò)的兒歌全文以及一些識(shí)字玩具等,，供幼兒使用,，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的漢字,，也有利于老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。另外，還帶給一些如剪刀,、雙面膠等,，讓幼兒修補(bǔ)弄壞的圖書(shū)，在修補(bǔ)的過(guò)程中既鍛煉了動(dòng)手潛質(zhì),，也培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的情感,。

3、表演區(qū),。

在表演角中,，為幼兒帶給音樂(lè)、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西,，表演學(xué)過(guò)的兒歌,、故事、歌曲,、舞蹈以及主角表演,，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

4,、探索區(qū)。

探索角根據(jù)教學(xué)資料的需要,，作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,，如：科學(xué)活動(dòng)《奇妙的磁鐵》過(guò)后,，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見(jiàn)的鐵制品和非鐵制品,，供幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)進(jìn)行探索,，加深幼兒對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)。這樣,，探索區(qū)就能夠作為科學(xué)課堂延伸活動(dòng)的場(chǎng)所,，讓幼兒有充分的時(shí)刻和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

5,、生活區(qū)。

在本區(qū)域中,，帶給鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;帶給筷子,、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,，主要鍛煉幼兒的生活自理潛質(zhì)。