圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

校園課外活動總結(jié)篇一

生物課外活動的全過程就是運(yùn)用知識。因此每開展一次生物課外活動，老師都加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，要有目的，有計(jì)劃的開展活動,，發(fā)揮好主導(dǎo)作用,，老師提前對活動要周密部署，詳細(xì)安排,，決不打無準(zhǔn)備之仗,，但在具體的活動過程中，則以我們學(xué)生為主體,，大膽讓我們?nèi)ビH自動手動腦,，去探索，去創(chuàng)造,，不怕我們出錯,，不怕我們反復(fù)，讓我們在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的過程中增長才智,，不斷進(jìn)取,。老師在指導(dǎo)過程中耐心、表揚(yáng)和鼓勵,。使活動真正體現(xiàn)以我們學(xué)生為主,，充分調(diào)動我們學(xué)生的主觀能動性。

組織開展生物課外活動的形式是豐富多樣的,，我們根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生物環(huán)境,，選擇性地開展適當(dāng)形式的生物課外活動。

１．結(jié)合校園綠化開展花木栽培等課外科技活動,，美化校園,，陶冶情操。成立生物科技小組,，開展花木栽培,、管理、繁殖等活動,，同時滲透作物,、蔬菜、林木栽培技術(shù),。介紹常見花木的栽培和管理技術(shù)及嫁接,、壓條、扦插等繁殖技術(shù),，通過老師的示范和學(xué)生的實(shí)踐,，使我們學(xué)生掌握一些花木的栽培和繁殖技術(shù),。

２．利用本地區(qū)特色進(jìn)行生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查，采集制作動植物標(biāo)本,，撰寫小論文,。幾年來我們共采集制作動植物標(biāo)本近千件，撰寫的小論文多次獲獎,。

３．結(jié)合課堂教學(xué)開展生物小實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)我們學(xué)生簡單科學(xué)研究的能力，對生物知識進(jìn)行驗(yàn)證,，如結(jié)合種子萌發(fā)教學(xué)進(jìn)行種子萌發(fā)率測定,；結(jié)合動物個體發(fā)育進(jìn)行蛙個體發(fā)育過程的觀察等。

４．結(jié)合勞動技術(shù)課教學(xué)開展生物科技活動,，使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù),，培養(yǎng)勞動觀點(diǎn)、習(xí)慣,、技能,，如花木栽培、作物栽培,、蔬菜栽培,、果樹栽培及實(shí)踐，畜禽養(yǎng)殖,、水產(chǎn)養(yǎng)殖的教學(xué)與實(shí)踐,，農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)等。

我們中學(xué)生具有好動,，好奇,，喜歡新鮮事物的心理特點(diǎn)，通過以上課外活動的開展,，極大地調(diào)動了我們學(xué)生學(xué)習(xí)生物課的積極性，使我們的興趣和愛好得于很好的培養(yǎng)和發(fā)展,。

開展課外活動與學(xué)校的課堂學(xué)習(xí)兩者是相輔相成的,，課堂學(xué)習(xí)是開展課外活動的基礎(chǔ)，課外活動則是課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,，而且能獲得課堂中所不能達(dá)到的效果,，課堂學(xué)習(xí)和課外活動相互滲透，相互影響,，相互促進(jìn),。

校園課外活動總結(jié)篇二

素質(zhì)教育的根本目的是提高青少年的整體素質(zhì)，其中科技素質(zhì)是重要內(nèi)容之一,。平日里,，許多學(xué)生都有強(qiáng)烈地想多了解一些科技知識的愿望,，不少學(xué)生會對飛機(jī)、電子等科技的知識感興趣,，平時的那些科技迷們更是喜歡圍著老師問個不停,。今年的電子百拼社團(tuán)在學(xué)生們的高昂興致中順利開展并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

一,、學(xué)生科學(xué)素質(zhì)與心理品質(zhì)增強(qiáng),。

1.使學(xué)生了解了學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的必要和好處，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的熱愛和興趣,。

2.學(xué)生掌握了電子,、電路的基礎(chǔ)知識。

3.培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和科學(xué)探究素質(zhì),。

4.學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)的同時,，心理素質(zhì)也得到鍛煉。

本學(xué)期的電子百拼興趣小組活動組織嚴(yán)密,，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，及早動手,，積極籌劃和準(zhǔn)備,。使電子百拼興趣小組時間、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動穩(wěn)定性。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，達(dá)到了活動要求,。學(xué)生了解并掌握了電子百拼有關(guān)的知識，而且思維能力,、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

三,、主要經(jīng)驗(yàn)和體會,。

實(shí)施電子百拼活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生的動手能力,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣，在教學(xué)中,，把一些內(nèi)容做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的熱情,，既完成了訓(xùn)練任務(wù)，學(xué)生又獲得了歡樂,。通過一學(xué)期來的電子百拼興趣小組活動,，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的意識,，為學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，打下了良好的基礎(chǔ)。

校園課外活動總結(jié)篇三

課外體育活動是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的重要組織成形式,，也是增強(qiáng)體質(zhì)發(fā)展個性重要途徑之一,，為提高大學(xué)生參加課外體育活動的效果，本文著重調(diào)查研究了大學(xué)生課外體育活動興趣與動機(jī),，探索一系列措施,，為在高校普及課外體育活動提供參考。

１．研究對象與方法,。

１．１研究對象,。

本文隨機(jī)抽取普通高校男女大學(xué)生２０００人，進(jìn)行了問卷測評,，有效回收率９４．５％,。

１．２研究方法。

采用問卷調(diào)查法,，文獻(xiàn)資料分析法,，座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計(jì)法。

２．測試結(jié)果的研究與分析,。

２．１大學(xué)生參加課外活動的動機(jī)與分析,。

課外體育活動機(jī)是直接推動學(xué)生進(jìn)行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理：

從對學(xué)生課外體育活動機(jī)的調(diào)查來看，男生排列在前四位的動機(jī)是增強(qiáng)體質(zhì)（占４６．１９％）強(qiáng)壯體格（占１４．９３％）,，發(fā)展個性,，尋求心理平衡（占１１．９２％）。女性排列在前四位的動機(jī)是豐富生活情趣（占１８．２６％）,，健美體型（占１６．３５）,，發(fā)展個性，尋求心理衡（占１１．４１％）,，調(diào)查結(jié)果表明：男女生參加課外體育活動的動機(jī)多集中在增強(qiáng)體質(zhì),，豐富生活情趣及強(qiáng)壯體格,，健美體型方面,。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時還說明學(xué)生已認(rèn)識到了體育的價值和功能，這正是他們參加課外活動的主要原因。

２．２大學(xué)生參加課外活動興趣分析與研究,。

從學(xué)生課外體育活動項(xiàng)目的選擇來看,，男生排列前三位項(xiàng)目是藍(lán)球（２７．８％），足球和健身運(yùn)動（１８．４％）,，排球（１２．１％）,，合計(jì)占５８．３％，女生排列在前三位的項(xiàng)目是：形體健美（３１．４％）,，藍(lán)球球（１４．５％）,，中長跑（１３．８％），合計(jì)占５９．７％,，這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中,，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項(xiàng)目的選擇上,，男女生大都選擇有明顯的健身性,、健美性、趣味性娛樂性內(nèi)容,。

２．３學(xué)生參加課外體育活動出勤率分析,。

從一個學(xué)期三次隨機(jī)抽樣（見表２）得出，一年級學(xué)生參加課外活動出勤率最高,，其次是二年級,、三年級，出勤率最低的是四年級,，其原因是：一年級學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué),，對新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境、內(nèi)容,、手段和要求等各方面處于了解好奇之中,，比如，對完成大學(xué)體育必修課程沒有把握,，擔(dān)心體育“達(dá)標(biāo)”是否能通過等,，所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài)。二年級學(xué)生相對于處于穩(wěn)定階段,。三年級學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后,，無任何督促與壓力，所以出勤率明顯下降,，四年級學(xué)生由于專業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時間要下到附屬醫(yī)院實(shí)習(xí),，故參加體育活動受到時間限制，出勤率最低,。

３,、提高學(xué)生課外體育活動超味性,，實(shí)效性的主要措施。

（１）首先根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，自由選擇內(nèi)容進(jìn)行相對穩(wěn)定的活動方式,。為此，我們確定了籃球,、排球,、足球、羽毛球,、乒乓球,、體操、武術(shù),、健美操,、田徑（含達(dá)標(biāo)）為活動內(nèi)容。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛好與特長自由選擇,。

（２）在我們的教學(xué)改革和教材的編寫中,，要兼顧到學(xué)生體育活動興趣趨向于健身健美運(yùn)動和娛樂性運(yùn)動的特點(diǎn)。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容,。對普遍受到學(xué)生喜愛的娛樂性運(yùn)動,，學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會，團(tuán)委等部門,，利用節(jié)假日和課余時間,，盡可能多組織一些這類活動和競賽。

（３）在抓課外活動同時,，結(jié)合達(dá)標(biāo)項(xiàng)目舉行小型多樣的單項(xiàng)比賽,，對早操，院代表隊(duì)訓(xùn)練進(jìn)行齊抓共管,，做到統(tǒng)籌兼顧,，全面提高，我院達(dá)標(biāo)率自９０年至今均保持在９５％以上,，其中優(yōu)秀率達(dá)３５％左右,，連續(xù)三年被評為省達(dá)標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操,、課外活動形成了自己的特色,，８９年至９４年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進(jìn)單位,。

４．結(jié)論與建議,。

（１）大學(xué)生課外體育活動興趣和動機(jī)富有明顯的社會性，更服從于未來社會主義建設(shè)事業(yè)的需要,，生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要動力,。

（２）加強(qiáng)課外活動的組織工作,，學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動中,，加強(qiáng)組織及輔導(dǎo)工作。在早操,，課外活動起核心作用,，加強(qiáng)高年級學(xué)生課外活動管理工作。

（３）學(xué)校還應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，積極創(chuàng)造條件,，改善運(yùn)動場地，器材設(shè)備和衛(wèi)生條件,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的鍛煉環(huán)境,，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動機(jī)和興趣，使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣,。

（４）要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù),，僅靠每周９０分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要通過開展一系列豐在的課外體育活動才能得以實(shí)現(xiàn),。

（５）學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識學(xué)校課外體育活動的重要地位,，隨著體育走向世界，面向未來,，社會主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟(jì),、生活的改變和變化，終生體育之思想被人們所重視,，尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一,。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化，學(xué)校課外體育活動將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”,，課堂９０分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動過程中得到最大限度的彌補(bǔ)和完成,。課外體育活動作為學(xué)校體育的“正業(yè)”，將為學(xué)校體育以及整個學(xué)校注入新的生機(jī)和活力,。

校園課外活動總結(jié)篇四

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密,，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動時間,、地點(diǎn),、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動時扎實(shí)有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會,。

1,、教師要提前備課。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料,，精心備課,，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控,。

2,、內(nèi)容要多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,，還有集體活動型,，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力,，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧,，使問題的解決更靈活、更全面,。

3,、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處,，教師分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育,。

三,、存在的問題及改進(jìn)方法,。

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí),。以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

總之，二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，我們應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握各方面的技能,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德,、智、體全面發(fā)展的全面型人才,。

校園課外活動總結(jié)篇五

科技創(chuàng)造和發(fā)明給人類的生活帶來了翻天覆地的變化,，應(yīng)用物理學(xué)也因此占有很重要的位置。要想培養(yǎng)愛迪生式的大發(fā)明家,，必須從小事做起,。

1、我將教材上與我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣盥?lián)系較緊的知識作恰當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展,，引導(dǎo)學(xué)生在課外獨(dú)立完成科技小制作,。如在學(xué)完“靜電感應(yīng)”后，學(xué)生完成了“簡易靜電吸塵器制作”和“簡易驗(yàn)電器制作”;在學(xué)完了“動量守恒定律”后,，學(xué)生完成了“微型火箭的制作”;在學(xué)完電路知識后,，學(xué)生完成了“簡易熱得快自控電路設(shè)計(jì)與安裝”、“節(jié)日閃爍彩燈電路的設(shè)計(jì)與安裝”和“多用電表組裝”;學(xué)完了“透鏡成像”后,，學(xué)生完成了“照片的拍攝與沖洗”;學(xué)完了“聲波”知識后,，學(xué)生完成了“普通開水壺報(bào)警器設(shè)計(jì)與安裝”;學(xué)完“磁場”后，學(xué)生完成了“指南針制作”等,。

2,、我引導(dǎo)學(xué)生對身邊觀察到的和課本上遇到的物理現(xiàn)象作理論和實(shí)踐上的思考，寫出了一篇篇嫩稚而又不失科學(xué)的小論文,。學(xué)了“向心力”知識后,，學(xué)生寫出了《汽車拐彎安全談》;學(xué)了“動量定理后”,，學(xué)生寫出了《汽車制造中的舒適問題》;學(xué)了“超重和失重”知識后，學(xué)生寫出了《在宇宙飛船中的生活起居》;學(xué)了“圓周運(yùn)動”后,，學(xué)生寫出了《地球形狀為什么是橢球體》;學(xué)了“振動和波”后,，學(xué)生寫出了《房屋建筑中的防震設(shè)計(jì)》等。

3,、我結(jié)合現(xiàn)代前沿科學(xué)和對未來科學(xué)的展望,，引導(dǎo)學(xué)生大膽地進(jìn)行科學(xué)幻想。他們在查閱了我提供的有關(guān)資料后,，寫出了一篇篇發(fā)人深思的科幻小論文,。如《月地索道與來來太空旅游》、《未來能源的開發(fā)和利用》,、《超導(dǎo)現(xiàn)象與電力革命》,、《反物質(zhì)世界與物質(zhì)世界的碰撞》、《環(huán)保生物電池》等,。

生動有趣的'科技小制作和小論文撰寫課外活動,，極大地陶冶了學(xué)生們的科學(xué)情趣，培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考,、獨(dú)立創(chuàng)造,、獨(dú)立幻想的能力，對他們養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和良好的科學(xué)習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，對他們未來獻(xiàn)身科學(xué)的人生道路也有很大的啟迪,。

校園課外活動總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵,。農(nóng)村小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重,，出現(xiàn)學(xué)時會,、用時忘的現(xiàn)象。長此以來,，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差,，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué),。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實(shí),，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要,，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀,，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活,，我們開設(shè)小學(xué)英語課外活動小組,。

二、活動目的：

1,、通過有效的課外活動,，從小培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2,、授人以漁,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個性心理。

4,、提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為日后學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ),。

三,、活動內(nèi)容：(每次確定一個主題)。

1,、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練,。

2、學(xué)生自我介紹,，及學(xué)生唱英語歌,。

3、根據(jù)話題,，進(jìn)行討論,，編對話及表演。

4,、英語詞匯大比拼訓(xùn)練,。

5、學(xué)唱英文歌,。

6,、討論英語學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語去表達(dá),，做1-2分鐘的口語表達(dá),。

7、根據(jù)話題,，進(jìn)行討論,，編對話表演,。

8、自由對話(用英語交流),。

四,、活動要求：

每位同學(xué)必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

五、活動措施：

1,、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,，并積極開展朗讀比賽。

2,、開展有效的游戲比賽,，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

3,、利用校園小廣播,，讓學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語交際,。

4,、活動前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動,。

六,、具體安排：(略)。

校園課外活動總結(jié)篇七

引導(dǎo)學(xué)生開展健康和有益的課外活動,，豐富學(xué)生的精神生活,，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

一,、在學(xué)雷鋒活動月中,，班級開展了形式多樣，豐富多才的學(xué)雷鋒活動,。比如：同學(xué)們帶來工具清掃學(xué)校一條街的小廣告,、為貧困學(xué)生捐書本、收集雷鋒的生平事跡,、讀雷鋒日記,、開展我是雷鋒式好少年的班會，讓學(xué)生們走近雷鋒、爭做助人為樂的好少年,。

二,、校園歌曲大家唱，為了豐富學(xué)生的課余生活,，陶冶學(xué)生的情操,，在4月份，班級精心地學(xué)習(xí)了《歌聲與微笑》《七子之歌》《走過老師窗前》這三首歌曲,，并參加了校校園歌曲大家唱的`活動,，取得了優(yōu)秀的成績。

三,、5月份是讓孩子們最忙碌的季節(jié),，孩子們在體育委員的組織下進(jìn)行有組織的訓(xùn)練，備戰(zhàn)運(yùn)動會,。在運(yùn)動會的賽場上,，是歡呼，是吶喊,，是激情,，我們班取得了的好成績！譜寫了一首奮發(fā)向上的歌,、團(tuán)結(jié)的歌,！

四、6月份我們5年級到基地參加社會實(shí)踐活動,，在活動中,，孩子們一次又一次地挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己,，讓班級口號“超越自己，快樂無限”飛揚(yáng)在基地的上空,。

校園課外活動總結(jié)篇八

英語學(xué)科涉及到第二語言的學(xué)習(xí),，因此教學(xué)有其特殊性。具體到小學(xué)年齡段的孩子,，更有一定的難度,。這就要求我們要更充分地備課，更精心設(shè)計(jì)課堂,，為學(xué)生更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。課外活動不僅僅是課堂知識的延伸。因此,，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型，讓語言的學(xué)習(xí)更有實(shí)用性與真實(shí)性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣,。做任何事情,，興趣是的老師。在備課中,，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見的,、喜歡的物品,。如：動物、食品,、學(xué)習(xí)用具等,。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué),。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景,，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識,，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

由于小學(xué)生學(xué)習(xí)英語時注意力持續(xù)時間較短，愛說好動,，好奇心強(qiáng),，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型,，害羞,，怕笑。在教學(xué)過程中,，我們創(chuàng)設(shè)一定的情景,，增加一些游戲性活動，幫助他們理解與記憶,。在學(xué)習(xí)水果時,，設(shè)置購物場景，模擬買賣物品,，利用虛構(gòu)的動物園游覽,，學(xué)習(xí)關(guān)于動物的單詞，這一個個模擬的生活場面與虛擬場景,，使學(xué)生明確了對話發(fā)生的特定場景,，使學(xué)生把語言和它要表達(dá)的情景直接聯(lián)系起來，感受語言學(xué)習(xí)的親切,、真實(shí),，從而很容易地掌握小學(xué)階段的日常用語,。在游戲或真實(shí)情景中學(xué)習(xí)語言知識，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，讓其不再感到疲勞,，不在有害怕的感覺。

英語是一種韻律優(yōu)美,，歌唱性很強(qiáng)的語言,。由于學(xué)生年齡與生理的特點(diǎn)，我們將“唱”作為一個切入點(diǎn),，設(shè)計(jì)“唱”的方式,，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時,，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲,，韻句的形式串起，既形象有便于記憶,，學(xué)生掌握也很快捷,。

在課外活動，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言,。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行交流,，表達(dá)各自的思想感情。在課堂的練習(xí)中以口語為主,，著眼于初步的語言交流,，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境,，解除學(xué)生緊張,、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說,，常說,，樹立他們的自信心。

當(dāng)然,，適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)是不可缺少的,。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng),，一只豎著的大拇指,，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動,，更積極地學(xué)習(xí),。

校園課外活動總結(jié)篇九

為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我校按照上級文件要求,，于開學(xué)初開展了“安全教育周”活動,。我校緊緊圍繞“普及安全知識,、提高避險(xiǎn)能力”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，積極組織開展好安全教育月系列活動,，達(dá)到認(rèn)真安排、活動多樣,、教育性強(qiáng)的目標(biāo),，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)：

為了更好地開展好“安全教育周”活動,，我校成立了安全月教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的,、符合學(xué)校實(shí)際的計(jì)劃,，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動。

1,、扎實(shí)開展宣傳活動,，力求人人參與，效果明顯,。在開展教育系列活動中,，我校在教育周活動開始的第一天，舉行了全校師生動員大會,，對全體師生進(jìn)行安全教育,，學(xué)校對安全教育月活動進(jìn)行動員和部署。在教育月活動期間,，發(fā)放安全倡議書,，提高家長安全意識，聯(lián)合家長力量,，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作,。

2、學(xué)校安全檢查,。安全月領(lǐng)導(dǎo)小組在活動月內(nèi)發(fā)動學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,，找出安全隱患,，針對校園門、窗,、欄桿,、圍墻、教室及其各專用教室可能存在的問題認(rèn)真排查,，做好記錄,，對發(fā)現(xiàn)的隱患,，及時解決問題。確保安全第一,。

3,、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育,，重點(diǎn)加強(qiáng)流感預(yù)防,、防溺水、防交通事故,、防火災(zāi),、防食物中毒及自我保護(hù)、安全自救能力,、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育,。

4、要求每班出好一期以“珍愛生命,，牢記安全”的黑板報(bào)和櫥窗布置,。

5、認(rèn)真制定安全疏散演練方案,，由學(xué)校黨書記指揮,，對學(xué)校師生舉行安全疏散演練和消防滅火訓(xùn)練。

1,、學(xué)生安全知識面更廣了,，安全意識更強(qiáng)了，對注意安全的理解更深了,。

2,、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，能夠做到知法守法,，學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力也提高了,。

3、管理機(jī)制更加完善了,，教育責(zé)任到人,，落實(shí)到位了。

4,、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境,，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍,。

由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題,，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫,，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn),，所以我校不僅要在“安全教育月”內(nèi)對安全教育重點(diǎn)抓，在平時的常規(guī)教育中,，我校也將把安全教育放在第一位,，力求做到安全第一。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體師生的緊密配合中,，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下，我校的安全教育工作,，定能更上一個臺階,。

校園課外活動總結(jié)篇十

在這個學(xué)期的課外活動小組活動中，每一個學(xué)生都很積極努力,，在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高,。同時，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動小組的教學(xué)體會：

我們的課外活動小組成立初,，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學(xué)生,，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導(dǎo)他們對繪畫有一定的認(rèn)識和感悟,。

在課外活動小組的活動中,，要特別注重學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意,，發(fā)揮繪畫特有的魅力,，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進(jìn)步和發(fā)展。

在本學(xué)期的活動中,，我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個比較有針對性的內(nèi)容:一方面,，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認(rèn)識;另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫的樂趣,。

有人說,，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧,。我覺得美術(shù)課外活動小組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，使其形成自身的特點(diǎn),。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲,。這才能讓學(xué)生樂于參與你課外活動小組的活動,，才能真正溶入繪畫的興趣中去。

加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中主角的現(xiàn)象,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

教師鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

美術(shù)課外活動小組的建立是很有意義的,，他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺,，增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心,。

校園課外活動總結(jié)篇十一

為了搞好課外活動工作,，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級課外活動情況總結(jié)如下：

學(xué)生的課外活動,，是對課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。我本著這樣的目的和原則,，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動，從效果看,，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合,，活動效果僅僅停留在娛樂上，教育的目的性需要加強(qiáng)。

1,、發(fā)揮班委的作用,。在不違背學(xué)校活動安排的情況下,，讓學(xué)生做自己的主人,，學(xué)生自己決定活動內(nèi)容,，自行組織活動,，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看,，班委成員還有部分不會工作,，心情急切，但方法,、措施過于簡單,，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中,，還要著重抓好這一部分工作,，尤其是有重點(diǎn)的對問題突出的幾個班委成員進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)工作。

2,、在練習(xí)方面,。主要是根據(jù)學(xué)校的安排，進(jìn)行了各類練習(xí),，適當(dāng)根據(jù)班級實(shí)際涉及鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)能力的游戲等,，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了運(yùn)動水平,，活躍了學(xué)生的課余文化生活,。從本學(xué)期的.體育活動來看，娛樂的效果大于了教育的效果,，在活動的安排和設(shè)計(jì)上,，沒有很好的考慮到這個問題。下學(xué)期,，將加大組織力度,，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商，爭取大家的意見,，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的效果,。

3、在其它方面,。與教師協(xié)商,、協(xié)調(diào)，主要進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的審美鑒賞能力,，并通過活動培養(yǎng)和選拔一些有特長的學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生的特長。下學(xué)期,，要繼續(xù)搞好這方面的活動,，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，發(fā)展更多的特長生,。

4,、在開展課外活動的同時，對學(xué)生進(jìn)行革命教育,、愛國教育,。但本班的特長生比較弱，需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作,。

校園課外活動總結(jié)篇十二

學(xué)生課外活動,，是對課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，能夠豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，能夠使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。經(jīng)過一個學(xué)期的輔導(dǎo),，現(xiàn)對這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個總結(jié)。

用講座的形式介紹一些語文知識,。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等,。有教師主講，也有學(xué)生主持,。講座時間不長,，一般一至二課時。資料要通俗,、淺顯,，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈、演示相配合。

除了講座,，還玩一些游戲,，游戲的資料很多，有猜字謎,、猜作品作者,、對對子、成語接龍,、拼字游戲,、給歇后語找尾巴、抓錯別字俘虜,、修改病句,、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎,。活動多以團(tuán)體組織進(jìn)行,，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種趣味的團(tuán)體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”,。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個小組必須依靠團(tuán)體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰先到達(dá)目的地，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語文知識。

在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開展語文競賽活動,，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有進(jìn)取作用,。語文競賽以考查學(xué)生的語文本事為主,。單項(xiàng)比賽，如普通話比賽,、查字典比賽,、講故事比賽、看圖說話比賽、作文比賽,、書法比賽等,。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽,、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識,。幾點(diǎn)體會和思考,。

校園課外活動總結(jié)篇十三

隨著教學(xué)改革的深入，開展課外活動的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此,，探討中學(xué)課外活動的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動中,，主要作了以下幾個方面的工作：

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。

課外活動是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動,，把組織課外活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間、資金投入,、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外活動得以順利開展,。為了便于開展課外活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間(每周三,、周四的下午)為全校性課外活動時間,。

我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,，對他們的成績要及時表揚(yáng)、獎勵,，有無二課堂活動,，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項(xiàng),。

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助課外的工作,。課外活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文,、數(shù)學(xué)、外語,、科技制作,、陶藝、國防知識概論等活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實(shí)踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組,，如計(jì)算機(jī)研發(fā)小組、文學(xué)社等,。這會受到思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電,、、計(jì)算機(jī)硬件維修,、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等,。

吸引動手能力較強(qiáng)、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團(tuán)體,、各田徑隊(duì),、各類球隊(duì)、舞蹈隊(duì),、合唱團(tuán),、器樂隊(duì)、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動。

校園課外活動總結(jié)篇十四

這次我們來到了野外,，參加長達(dá)一天的生存活動,，在活動的過程當(dāng)中也存在著很多的危險(xiǎn)性，但是我們還是勇敢的堅(jiān)持下來了,，也體會到了生活的不易,，從而間接的感受到了自己現(xiàn)在美好生活的珍貴,，以及自己獨(dú)立自主能力的重要。野外的生存是需要我們在沒有任何資金的情況之下,，所有的人齊心協(xié)力搭帳篷,，做飯，野炊,，完成生活當(dāng)中所必要的所有事情,，在活動的過程當(dāng)中，盡管環(huán)境與自己在家或是在學(xué)校的環(huán)境無法比擬,，但是我們都無所畏懼,，都勇敢的在克服一個個困難，解決所有的事情,，這一天的時間里,，我們也都從剛開始的不太熟悉，到相互幫助,，互相照顧,，共同協(xié)助去完成每一件事情。當(dāng)我們到達(dá)集合地點(diǎn)的時候,，我們就分組進(jìn)行搭帳篷的工作,，將自己晚上要用到的東西都準(zhǔn)備好，去河邊找水源,，找柴火,，感覺自己也真正的回到了原始時期，過上了最為原始的生活,，所有的資源都只能用大自然里面的東西,，晚上我們圍坐在一起，闊談以后,，聊著自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自己的夢想,，以至于在現(xiàn)在結(jié)束之后,，自己也非常的不舍。

通過這次的活動,，我們所有的人都變得更加的獨(dú)立自主,，盡管過程可能是艱難的，但是結(jié)果卻是令人滿意的,，我也非常的喜歡這次的活動,，在結(jié)束之后，也會感受到自己在過程當(dāng)中一點(diǎn)一滴的成長,，我也更加的懂得了團(tuán)結(jié)的重要,，很多的事情如果單單只靠一個人的力量是不行的,，但是我們所有的人都愿意齊心協(xié)力，愿意去一起努力,，很多的事情就都變得簡單了,，青春時候的我們，是那么的絢麗多彩,，也都有自己獨(dú)特的志向和目標(biāo),，也都對未來滿懷憧憬。

這次的生活可以說是非常的苦難,，但是也正是因?yàn)檫@樣,，我也才更加的懂得現(xiàn)在自己生活的美好，在以后,，我也不會在覺得自己的生活不好,，會收起自己的嬌氣，勇敢的去面對生活當(dāng)中的所有磨難,，堅(jiān)持不懈的努力就一定會收獲到不錯的結(jié)果,，我也會更珍惜現(xiàn)在時光，珍惜現(xiàn)有的生活,，在生活和學(xué)習(xí)上大放光彩,。

組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿,。學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)展個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。課外活動給學(xué)生們帶來了歡樂,，帶來了喜悅,，學(xué)生們在活動中讓我們看到他們的另一面。現(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：

本期課外活動組織了豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動,。通過課外活動,鍛煉了學(xué)生的體力,開發(fā)智力,提高文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)良品德,陶冶美的情操,，為校園增添了活力。

嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃,，及早動手,，積極籌劃,，使課外活動活動時間、地點(diǎn),、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性。另外,，活動內(nèi)容全面,、具體，教師提前備課,，活動時扎實(shí)有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力、動手能力大大提高,，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動水平，營造寓教于樂,、趣味健身,、陶冶情操的練習(xí)氛圍，認(rèn)真組織,，積極實(shí)施,，悉心的指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

通過各種形式的活動,，發(fā)展了學(xué)生的運(yùn)動技能，同時學(xué)生的個人才華得到了表現(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生的積極性,，鍛煉了學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),，同時培養(yǎng)了學(xué)生善于動腦,、敢于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的優(yōu)秀品質(zhì),，讓學(xué)生體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的快樂。發(fā)揮學(xué)生的長處,，補(bǔ)足他們的短處,，教師認(rèn)真指導(dǎo)，制定不同的目標(biāo),，實(shí)施不同的教育,。

課外活動過程中還有許多不足之處,，需要加強(qiáng)指導(dǎo)和改進(jìn)。把課外活動推廣到每位學(xué)生中去,，發(fā)揮好本校教師的資源優(yōu)勢,、學(xué)生的聰明才智，同時培養(yǎng)學(xué)生的個人才華和團(tuán)隊(duì)意識,，為學(xué)生終身發(fā)展打下基礎(chǔ),。

校園課外活動總結(jié)篇十五

為了樹立正氣，營造良好的讀書氛圍,，本校舉行了讀書活動,。這次讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書,。因此,，利用寒暑假的時間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。

學(xué)校也積極充實(shí)學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生,、教師開放;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書,，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報(bào)、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選,。

通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后,，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。

校園課外活動總結(jié)篇十六

本學(xué)期，本人在根據(jù)鎮(zhèn),、校的閱讀計(jì)劃和英語科組的計(jì)劃,，在英語閱讀方面主要做了以下幾方面的工作：

1.加強(qiáng)教師之間業(yè)務(wù)、思想的交流,。本學(xué)期,，英語老師坐在一起，更多的是交流教學(xué)中的困惑與難點(diǎn),，交流彼此的教學(xué)心得,。雖然，新教材是帶給了我們新的挑戰(zhàn),，但是通過互相的切磋,，共同探討教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)。尤其是伴隨學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣日漸衰退,，教師看在眼里急在心里,，想方設(shè)法通過教學(xué)方式，開展各類活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

2.課外閱讀激發(fā)和保持英語學(xué)習(xí)的興趣,。

第一、我們充分利用訂閱的《拓展讀與寫》,，通過午讀和每單元一次的課外閱讀,，帶學(xué)生走進(jìn)了英語的世界，豐富學(xué)生的課外知識,，提高他們的閱讀興趣,。鼓勵學(xué)生通過查閱資料，游覽internet,，積極參加閱讀知識有獎問答,。

第二、指導(dǎo)學(xué)生閱讀一些幽默笑話,，并與課內(nèi)學(xué)到的知識進(jìn)行融會貫通,，在笑一笑，樂一樂的過程中鞏固課內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容,。

第三,、為了提高學(xué)生課外閱讀的能力，我們教給學(xué)生查閱詞典的方法,，鼓勵學(xué)生利用工具書進(jìn)行課外閱讀,，并開展班的“查詞典”比賽。

1.研究過程中遇到的困難：

a)資源的有限。教師很難為學(xué)生提供足夠的,、豐富的活動材料,，只能利用手頭僅有的報(bào)紙和雜志，盡可能的發(fā)揮其的作用,。b)教師學(xué)習(xí)材料的缺陷,。英語教師很“苦”，學(xué)習(xí)資源太少,，和課題有關(guān)的書籍更少,，能對我們研究提供指導(dǎo)和幫助的材料幾乎沒有，只能獨(dú)自摸索,，探討行之有效的做法,，可能會有一點(diǎn)的局限性。

2.困惑與思考,。

a)活動的目的,。活動的目的究竟為了什么?是提高學(xué)生的應(yīng)試能力?還是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，語言表達(dá)能力,，綜合能力?前者是顯性的，我想教師只要注重方法的指導(dǎo),，多做多練,，效果就會很顯著;而后者是隱性的，潛移默化的,，他不能夠量化,，甚至需要經(jīng)過很長一段時間才能表現(xiàn)出來。前者的目的更容易達(dá)到,。b)在研究過程中,，我試圖通過搞一些學(xué)生競賽活動來提高學(xué)生的受益程度。這無疑是給一部分學(xué)生提供了很好的機(jī)會,，但是對于一些學(xué)習(xí)本身就有困難的學(xué)生來說,，很難調(diào)動他們的積極性。教師不想使這一部分學(xué)生成為局外者,，卻也想不出有更好的方法,。