為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班母親節(jié)親子活動方案及反思篇一

1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動的快樂,；

2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié),；

3、學(xué)會感恩,，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動,，愛媽媽。

1,、做賀卡用的厚紙和一些彩紙；

2,、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上,；

3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事,；

4,、錄音磁帶《世上只有媽媽好》,、《感恩的心》,。

1、利用三天的時間,，每天早x：15-x：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲,，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中,。

2、孩子入園后,，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同,？進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育,，初步了解母親節(jié)的來歷,。

3,、教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的,？

4、讓幼兒畫出“我心目中的媽媽”,，以班級為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評選小組,，選出各班的優(yōu)秀作品,，集中展出,。

5,、我為媽媽做一件有意義的事

各班根據(jù)實(shí)際,，制定計(jì)劃,，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作,，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手,；為媽媽梳頭、洗腳,；幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽,。

幼兒園中班母親節(jié)親子活動方案及反思篇二

在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親,、關(guān)愛媽媽的美好情感,，我們設(shè)計(jì),、開展了系列活動,。“感恩母親節(jié)”是活動的結(jié)束部分,，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動,。

1、談話活動：我的好媽媽

2,、語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》

3、音樂活動：學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》

4,、美術(shù)活動：手工制作“項(xiàng)鏈”,，繪畫“媽媽和我”

1,、和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂,；

2,、體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦,，懂得感恩,；

3、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福,。

1、組織幼兒熟練演唱歌曲,；

2、母親節(jié)活動ppt,、文稿、圖片及音樂,；

3,、向家長發(fā)出邀請函,，與在活動中準(zhǔn)備發(fā)言的家長溝通,，確定發(fā)言內(nèi)容,；

4、收集幼兒幫媽媽做事的照片,；

5、布置活動環(huán)境,。

（一）導(dǎo)入活動——?dú)g迎媽媽的到來

家長和孩子成半圓形落座,，孩子坐在媽媽的前面,。播放音樂《媽媽的吻》。

教師：小朋友們,，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎,？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎？

幼兒：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了,！

教師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來！

教師簡單講解母親節(jié)的來歷,，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

（三）家長講話——媽媽真辛苦

教師：小朋友們,，其實(shí)媽媽的辛苦,、對你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。媽媽要上班,，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍,、給你們講故事。接下來,，讓我們一起聽一聽媽媽講的“媽媽的故事”。

松松小朋友的媽媽（醫(yī)生）：出示正在工作的照片,，突出媽媽工作的繁忙。

寶寶小朋友的媽媽（教師）：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片,，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對孩子的關(guān)心,。

（四）家庭活動展示——做關(guān)心媽媽的好孩子

教師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長,，付出了很多很多,。不過,，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽,，做了許多的事情，下面就讓我們來看一看小朋友們的表現(xiàn)吧,，幼兒幫媽媽做事的照片等。

（五）表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂

1,、歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱,，為媽媽即興表演。

2,、兒歌《我和媽媽》。請媽媽和孩子們合作朗誦,。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句,，幼兒讀下句。

3,、兒歌《健康快樂每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物“項(xiàng)鏈”（幼兒手工作品）,，與老師合作朗誦兒歌,，朗誦結(jié)束時給媽媽戴上“項(xiàng)鏈”,。

4、歌曲《魯冰花》音樂響起,。教師：最后,，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽,，那就是要給媽媽一個甜甜的吻,?；顒釉趧勇牭臉非陀H吻媽媽的歡樂氣氛中結(jié)束。

（二）欣賞圖片——世上只有媽媽好

1,、教師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來,，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空,，還有這么多可愛的小朋友,，心里可高興了,，于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你,，謝謝你帶我來到這個美麗的世界?！毙∨笥眩阒绬?？是媽媽把我們帶到這個世界上,，讓我們聽到悅耳的歌聲,，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊,，對媽媽悄悄地說一聲：“謝謝你，媽媽?！?/p>

2、教師：這是誰,？幼兒：啄木鳥,。教師：啄木鳥在干什么,？幼兒：喂它的小寶寶吃蟲子。

教師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶,。小朋友，你知道嗎,？在你還不會吃飯的時候,，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下,，小朋友一天天地長大了,。來,，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：“謝謝你,，媽媽?！?/p>

3、教師：這位體積龐大的動物是什么呀,？幼兒：是犀牛。教師：小犀牛怎么了,？幼兒：它累了,。

教師：原來小犀牛是在學(xué)走路呢,，它太小走不穩(wěn),，總是搖搖晃晃地像要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它,。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候,，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在就請小朋友變小一些,，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請家長合作）。

教師：小朋友回頭看看,，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿勢,？

幼兒：兩只手扶著我們，要彎著腰,。

教師：對,，是一直彎著腰的,，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手,，握著媽媽的手,，對媽媽深情地說一聲：“謝謝你,，媽媽?！币?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會了走路。

4、教師：小朋友快看,，在灰鵝的翅膀下藏著什么呢,？幼兒：是它的寶寶,。

教師：對，是灰鵝的小寶寶,，小家伙也許是冷了,，也許是天要下雨了,，或者是它們遇到了危險，害怕了,。小朋友看看，灰鵝媽媽是怎樣做的,？

幼兒：用翅膀保護(hù)著它們。

教師：對,，灰鵝媽媽張開翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險的時候,，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎,？（示意家長合作,，播放打雷下大雨的音效）

教師：小朋友看到了嗎,？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時候,，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護(hù)你的,。孩子們,，請你靠在媽媽的懷里，說一聲：“謝謝你,，媽媽,。”

5,、教師：這只小松鼠在做什么呢？原來小松鼠的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想,，你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o買玩具,，就在地上賴著不走,？有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生氣？其?shí)我們都有過跟媽媽生氣,、耍賴的時候。但是,，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了,？

幼兒：沒有。

教師：對,，沒有，媽媽總是能夠原諒你,，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你?，F(xiàn)在就請你緊緊地?fù)е鴭寢專舐暤卣f：“媽媽,，謝謝你,?！?/p>

幼兒園中班母親節(jié)親子活動方案及反思篇三

設(shè)計(jì)意圖：

古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報,。”“感恩”是一個人的基本素質(zhì),，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人,，長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,，不懂得孝敬父母,，尊敬師長,，也難以與人交往，融入社會,，更談不上愛別人，愛國家,，愛社會，愛民族了,。

我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大，在成長的道路上,，母親的付出實(shí)在是太多太多了而現(xiàn)在有非常多獨(dú)生子女家庭，由于對孩子過分寵愛,、驕縱，造成了非常多孩子對母親的愛視而不見,，認(rèn)為是理所當(dāng)然的,，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了,，這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利,。再過幾天就是母親節(jié)了,，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機(jī),，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會我們設(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動,，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,，體會媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始,，懂得知恩圖報，成為一名善良的,、有著“感恩”的心的人。

活動目標(biāo)：

認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié),。情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情,。能力：能用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情,?；顒訙?zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式,、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等,。

2、制作花,、賀卡、項(xiàng)鏈,、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線,、剪刀、彩色卡紙,、油畫棒,、彩色吸管等,。

3、《感恩的心》磁帶,、錄音機(jī)。

4,、提前發(fā)放請柬,，邀請媽媽×月×日_時間來幼兒園參加慶?；顒印?/p>

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1,、聯(lián)系家長代表致詞（通過溝通,，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說）,。

2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等,。

活動過程：

今天是五月的第二個星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎,？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎？（母親就是媽媽的意思）“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢,？（是天下所有媽媽的節(jié)日）這一天，世界上非常多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié),。

（教學(xué)設(shè)想：以談話形式開門見山的引出課題，易調(diào)動幼兒參與活動的積極性,。引題話語簡短,，目的性強(qiáng),，為幼兒進(jìn)入后面的活動做了鋪墊。）

1,、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們,。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

2,、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心,、愛護(hù)自己的媽媽

小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事,？（做飯,、煮菜,、洗衣、洗碗,、做衛(wèi)生等等）原來媽媽們在家里還要干這么多的家務(wù)活兒啊，可真辛苦,。所以小朋友平時應(yīng)該聽媽媽的話,，多幫媽媽做些力所能及的事情,，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說到減輕負(fù)擔(dān),，我想請小朋友說說看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?？（幼兒回答：掃地、倒垃圾,、整理房間等等）

（教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們再熟悉不過了,。教師從貼近幼兒生活的問題入手非常自然地勾起了幼兒表達(dá)的，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,，小朋友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題,。）

3、朗誦兒歌《媽媽的心》

小朋友都說得非常好,，那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

4、媽媽代表講話

師：剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,，她們有許多話想跟小朋友說，今天我們請到了_×小朋友的媽媽,，有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎,。（家長代表講話）

（教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭取家長的支持和主動參與,?！痹谶@個環(huán)節(jié)教師非常好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動,、有趣、吸引幼兒,。）

5、游戲——搶椅子,、

下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎品,。

（教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動方式，采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,，既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊,、加油，從而體會到媽媽開心了,，自己也開心的感受。）

6,、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽,，并向媽媽說一句體貼、祝福的話,。

師：小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日,，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎,？今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了非常多材料,，有油畫棒,、畫紙,、臘光紙、水彩筆,、皺紋紙、卡紙等等,。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡,、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西,。禮物做完以后，請小朋友把它送給親愛的媽媽,，并對媽媽說一句溫馨的,、祝福的話,。（比如：媽媽，我愛你,！媽媽,，你辛苦了,！媽媽，祝你節(jié)日快樂?。?/p>

（活動設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開想象的翅膀,，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂,，也為了讓幼兒從這小小的行動開始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動來回報媽媽的愛,。）

延伸活動：

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事,。

2、回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊。

（活動設(shè)想：課堂上的活動雖已結(jié)束,，但對母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會結(jié)束，在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展,。）

幼兒園中班母親節(jié)親子活動方案及反思篇四

1、豐富認(rèn)知,，了解5月份的第二個星期日是母親節(jié),；

2,、懂得體貼、關(guān)愛媽媽,，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節(jié)日,；

3、增進(jìn)母子感情,。

? ? ? 親子互動活動

教師作為各主題活動的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備,、主持,、組織等相關(guān)工作?？烧埣议L參與活動。

注意事項(xiàng)：在活動前張貼,、發(fā)放家長通知（本次活動計(jì)劃目的,、流程、設(shè)計(jì),、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),，家長配合事項(xiàng)等），輔助家長了解園所活動,，做好配合。

（一）入場,、秩序安排

背景音樂：輕柔的音樂

活動過程：提前10分鐘教師協(xié)助家長和寶寶入場,。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場秩序,。

教師：我們是世界上最幸福的孩子，因?yàn)槲覀冇袐寢尩膼?。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護(hù)下快樂成長?，F(xiàn)在，我們已是大班的孩子了,。今天在母親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務(wù)吧,。

（二）表演舞蹈《我愛你》

活動音樂：《媽媽我愛你》

活動準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝

活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演

（三）致辭

今天是個相親相愛的好日子,，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過,，好激動！好幸福,！今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日--母親節(jié),。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡,、喂我們吃飯、陪我們游戲,、哄我們睡覺，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?，更加溫暖，請你在今天這個日子里,，對媽媽說一聲：＂我愛你--＂

教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲＂我愛你＂,，并親親媽媽,。

教師致辭時重復(fù)小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

（四）漂亮媽媽時裝秀

活動準(zhǔn)備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子,、歡快音樂。

活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身,、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子,，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個小筐,，筐里放著媽媽的衣服和梳子,，游戲開始時,，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,，幫助媽媽穿衣服,，扣鈕扣,，梳頭,，然后快速地跑過來,，誰的動作最快誰獲勝,。游戲過程之中,，媽媽不能幫助寶寶,，需要寶寶獨(dú)立完成。

（五）智力游戲?qū)ε?/p>

活動準(zhǔn)備：紅色、綠色,、 藍(lán)色、黃色色卡,。

活動過程：兩位老師做幾種動作當(dāng)寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應(yīng)的動作。

如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿,、舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳、舉起藍(lán)色卡--（寶寶和家長）拍手,、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發(fā)出＂啦啦啦＂的聲音

引導(dǎo)語：小朋友們做的好極了,，家長的反應(yīng)也很快,，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應(yīng),、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸,、媽媽哦！

注意事項(xiàng)：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲,，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。

（六）送花合影露真情

活動音樂：輕柔,、舒緩的音樂

活動準(zhǔn)備：裝著祝福語的歡樂球,、康乃馨,、相機(jī),、輕柔的音樂,。

活動過程：

①教師發(fā)給每個寶寶一個氣球,，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語,；

②教師請寶寶踩破氣球,，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語；

③與此同時,，放輕柔音樂,，使教室里充滿了溫馨,、感人的氣氛,，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽,，再把剛才感謝、祝福的話語重復(fù)一遍，同時親吻自己的媽媽,，使教室里的氣氛達(dá)到了高潮,；

④請每個家庭分別在主題墻前照相留念；

⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話,，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格,。