當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇一

師德師風(fēng)是教師職業(yè)中的重要組成部分,，對于提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義,。在參加師德師風(fēng)培訓(xùn)后，我深感心得頗多,。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷與感悟,，從培訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)、師德師風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)問題,、實(shí)施師德師風(fēng)的難點(diǎn)與措施,、師德師風(fēng)的價(jià)值與意義以及我個(gè)人的成長與收獲五個(gè)方面，進(jìn)行闡述,。

首先,，師德師風(fēng)培訓(xùn)的內(nèi)容與目標(biāo)守正出奇，不僅圍繞職業(yè)規(guī)范,、教育倫理等方面展開,，還注重以實(shí)際問題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師思考與研究,。在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我了解了教師應(yīng)該具備的基本常識，如教師職業(yè)道德概念,、師德師風(fēng)的內(nèi)涵等,。同時(shí)，培訓(xùn)也從校園暴力,、家長溝通難題等實(shí)際問題出發(fā),，幫助教師分析并解決問題，提升師德師風(fēng)的實(shí)踐水平,。通過這樣全面而有針對性的培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)有了更加深入的認(rèn)知。

其次,，師德師風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)問題之間存在較大的差距,，需要加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范的建立與落實(shí)。在培訓(xùn)中,，我了解到師德師風(fēng)的內(nèi)涵不僅包括了教育道德,、職業(yè)操守等，還涉及到課堂管理,、關(guān)愛學(xué)生等方面,。然而，在實(shí)際工作中,，不少教師存在師德師風(fēng)缺失的問題,，如懈怠教育,、對待學(xué)生不平等等。因此,，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師職業(yè)行為規(guī)范的培訓(xùn)和引導(dǎo),，確保教師在實(shí)踐中踐行師德師風(fēng)。

第三,，實(shí)施師德師風(fēng)的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在缺乏量化評價(jià)和實(shí)踐操作的困擾上,。在師德師風(fēng)培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)師強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐操作的重要性,，但同時(shí)也指出實(shí)施師德師風(fēng)的難點(diǎn)所在,。如何準(zhǔn)確量化評價(jià)師德師風(fēng),，如何使教師實(shí)踐所學(xué),，成為了需要克服的難題。為了解決這些問題,，我們應(yīng)該開展師德師風(fēng)實(shí)踐的積極探索,，建立科學(xué)的評價(jià)體系，促使教師踐行師德師風(fēng),。

第四,，師德師風(fēng)的價(jià)值與意義體現(xiàn)在提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生成才等方面,。師德師風(fēng)直接關(guān)乎教師的道德修養(yǎng),，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)過程中的尊重、公正和負(fù)責(zé),。只有合格的教師才能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的學(xué)生,。同時(shí)，師德師風(fēng)的踐行也能夠推動學(xué)校教育環(huán)境的優(yōu)化,，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。

最后，對于我個(gè)人而言,，師德師風(fēng)培訓(xùn)不僅增長了知識,，也讓我在實(shí)踐中有了更深刻的體會。通過培訓(xùn),，我充分認(rèn)識到教師的職業(yè)責(zé)任和使命感,，明確了踐行師德師風(fēng)的重要性。同時(shí),，我也有了更多尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，使我在課堂教學(xué)中更加積極主動,，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。師德師風(fēng)培訓(xùn)對我個(gè)人的成長和收獲是不可估量的,。

綜上所述，師德師風(fēng)培訓(xùn)在促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升,、優(yōu)化學(xué)校教育環(huán)境以及培養(yǎng)學(xué)生成才等方面具有重要意義,。我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)評價(jià)體系建設(shè),，推動師德師風(fēng)在教育教學(xué)過程中的踐行,。同時(shí)，個(gè)人的成長和收獲離不開個(gè)人的努力,，我將永遠(yuǎn)銘記師德師風(fēng)培訓(xùn)給予我的啟示,，不斷提升自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇二

20__年9月我有幸聽了教師師德師風(fēng)報(bào)告會,，對于教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識，教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f,，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人,。在學(xué)校視老師為最親近,、最信任、最崇敬的人,，所以教師的道德,、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以,，教師的師德不只是個(gè)人的問題，同時(shí),，一個(gè)教師只有有良好的師德,，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作，才能取得良好的教學(xué)效果,，才能得到學(xué)生的認(rèn)可,。因此，師德是教師的立身之本,。而良好的師德師風(fēng),，則是一個(gè)學(xué)校的立身之本。

師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對工作的態(tài)度,，對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法,，甚至其舉止等等,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿,，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師。否則,，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時(shí)也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己,，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補(bǔ),，但一個(gè)人的道德觀,、世界觀一旦形成，就很難再改變,。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。

師德也是認(rèn)真對待工作的前提,，沒有良好的師德,，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神。我在改學(xué)生作業(yè)時(shí),，對每份作業(yè)對認(rèn)真批改,。這樣雖然辛苦些，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題,，再有針對性的改進(jìn),。學(xué)生見老師如此認(rèn)真，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí),，而不會隨意糊弄,，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，獲得更好的教學(xué)效果,。

教師要時(shí)刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生。對學(xué)生來說是極其寶貴的,，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。有的沒學(xué)過,，還有的學(xué)過一點(diǎn),，掌握程度相差很大。對于這種情況,，就需要事先向?qū)W生進(jìn)行了解,，然后對沒有學(xué)過的和掌握差的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)補(bǔ)課，絕不能不分情況地一味灌輸,。正如一位老老師所說“工夫到了,，教學(xué)效果自然就有了”。

教師就是要傳道,、解惑,，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案,、收集的資料等,，都會毫無保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),，也會贏得學(xué)生的尊重,。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力。

樹立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力,，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德。希望能借評估的東風(fēng),，“立師德,，正師風(fēng)，強(qiáng)師能”,，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇三

師德師風(fēng)是每一位教育工作者應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,，它不僅要求教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)能力,，更要求教師在言行舉止中樹立良好的榜樣,。最近我參加了一次關(guān)于師德師風(fēng)的培訓(xùn)，從中受益匪淺,，深深體會到了師德師風(fēng)的重要性,。

第二段：了解師德師風(fēng)的內(nèi)涵。

在培訓(xùn)的課程中,，我了解到師德師風(fēng)的內(nèi)涵十分豐富,，包括教師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守和道德勤政等多個(gè)方面,。教師的專業(yè)素養(yǎng)是指教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，只有如此才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生。職業(yè)操守是指教師要保持崇高的教育情操和道德風(fēng)范,，在教育教學(xué)工作中堅(jiān)守原則,，注重職業(yè)道德的建設(shè)。道德勤政是指教師應(yīng)該依法行政,，關(guān)愛學(xué)生,，廉潔奉公，講究誠信,，形成風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,。

第三段：培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@。

在培訓(xùn)的過程中,，我學(xué)到了很多關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識,，也收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)通過實(shí)例分析和教育案例的分享,，使我更加深入了解到什么是真正的師德師風(fēng)，它與教師的個(gè)人修養(yǎng)和道德品質(zhì)密不可分,。同時(shí),，培訓(xùn)還通過模擬教學(xué)和角色扮演的形式，讓我親身感受到了教師在課堂上的行為規(guī)范和師道尊嚴(yán)的重要性,。通過這些實(shí)踐,，我深深地認(rèn)識到了作為一名教師應(yīng)該時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，并將其融入教育教學(xué)的各個(gè)方面,。

第四段：如何落實(shí)師德師風(fēng),。

學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的相關(guān)知識后，我深刻體會到落實(shí)師德師風(fēng)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。我認(rèn)為首先要自覺把師德師風(fēng)列入教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容,，充分認(rèn)識到它對學(xué)生成長的重要影響力。其次,，要堅(jiān)持以身作則,，時(shí)刻樹立良好的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。同時(shí),，教師還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高,，不斷學(xué)習(xí)和鉆研，以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力,。最后,，教師要積極加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通交流，了解他們的需求和困惑,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第五段：結(jié)論。

師德師風(fēng)是教育工作者的行為準(zhǔn)則,，也是教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的保證,。通過參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性,，并且對如何落實(shí)師德師風(fēng)有了更加明確的認(rèn)識,。我相信，只有每一位教育工作者都能夠自覺踐行師德師風(fēng),，才能夠讓教育事業(yè)更加繁榮發(fā)展,，讓每一位學(xué)生都能夠受益于優(yōu)秀的教育。同時(shí),，我也將積極踐行師德師風(fēng),，向更高的教育目標(biāo)邁進(jìn)。師德師風(fēng)的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，也真正啟迪了我在教育教學(xué)工作中的行為準(zhǔn)則,，我將不斷努力，將培訓(xùn)所學(xué)付諸實(shí)踐,，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇四

20__年寒假，我進(jìn)一步體會到了教師職業(yè)的時(shí)代性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會到教書育人的重大意義?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表述如下：

一、教師是教育的基礎(chǔ),，師德是教師的靈魂,。

從這項(xiàng)研究中，我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ),，師德是教師的靈魂”這句話,。是的，“教師是人類靈魂的工程師?！吧鐣倪M(jìn)步和發(fā)展離不開教師的奉獻(xiàn),。教師要教書育人，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng),。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師,，踏實(shí)是榜樣”。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此，作為一名教師,，我們必須嚴(yán)格要求自己,，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè),。

二,、樹立崇高的職業(yè)理想，做好榜樣育人工作,。

我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。同樣，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想,。以身作則,，為人師表。在教書育人中,，教師不僅要言傳身教,，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣，從而教育學(xué)生,，達(dá)到以身作則的教育目標(biāo),。作為老師，言行要一致,，外貌外貌要一致,。俗話說，“你在你的身體里是正直的,，你不會聽從命令?！狈駝t,，你不會聽從命令。所以,，作為老師,，要從自己做起，真正為學(xué)生樹立榜樣。

三,、教書育人“愛”第一,，做好老師，做好學(xué)生的朋友,。

俗話說“無德無師”,，好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子,，誰就不愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子?！?。作為一名教師，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求,。一個(gè)人如果沒有愛,，怎么當(dāng)老師?師愛不僅是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責(zé)任,。所以作為一個(gè)老師,，要用愛滋養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的靈魂，才配做老師,。

總之,，這個(gè)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在以后的工作中,，我會嚴(yán)格要求自己,，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻(xiàn),，用高尚的道德去教育學(xué)生,，去影響學(xué)生。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇五

近年來,，教師的師德師風(fēng)備受關(guān)注,，因?yàn)閮?yōu)秀的師德師風(fēng)不僅能提升教師的教學(xué)水平，也能為學(xué)生樹立榜樣,。為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，學(xué)校組織了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)。我參加了此次培訓(xùn),，并深受啟發(fā),。在接下來的文章中，我將分享我對師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會,。

首先,，培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的基本內(nèi)涵和重要性。師德師風(fēng)是教師品質(zhì)和素養(yǎng)的集中體現(xiàn),，是教師規(guī)范自身行為的準(zhǔn)繩,。培訓(xùn)讓我們深刻認(rèn)識到，優(yōu)秀的教師不僅僅是教書育人,，更要具備良好的品行和道德修養(yǎng),。作為教師，我們應(yīng)該以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。只有做到誠信、公正,、恪守職責(zé),，我們才能獲得學(xué)生的尊重與信任。

其次,，培訓(xùn)中,，我們深入探討了教師在日常教育教學(xué)中的具體表現(xiàn)。師德師風(fēng)不僅僅是空洞的理念,，更需要在實(shí)際工作中踐行,。作為教師，我們應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守,，規(guī)范教學(xué)行為,，在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真地備課授課，熱愛教育事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)，我們還要注重與學(xué)生的良好關(guān)系,，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，耐心傾聽學(xué)生的問題和需求,，關(guān)注他們的成長和發(fā)展,，做到真正關(guān)心學(xué)生，關(guān)心他們的身心健康,。只有這樣,，我們才能成為學(xué)生心目中的好老師。

再次,，培訓(xùn)中,，我們分享了各自工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過與他人的交流,，我們不僅可以互相借鑒，還可以找到解決問題的方法。有一位老師分享了她在教育上的創(chuàng)新實(shí)踐,，并取得了非常好的效果,。她說，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的,，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,，采取不同的教育方式和方法。這讓我深受啟發(fā),，明白了教育不能一刀切,，應(yīng)該因材施教。同時(shí),，還有一些老師分享了自己在師德師風(fēng)方面的困惑和難題,。通過大家的討論和互相的解惑，我們找到了解決問題的方法,，也感到更加堅(jiān)定了要提升師德師風(fēng)的決心,。

最后，培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一次反思與總結(jié),。通過寫寫教學(xué)日志、填寫師德師風(fēng)考核表等方式,，讓我們深入思考自己在師德師風(fēng)方面的不足和需要改進(jìn)的地方,。同時(shí)，我們也明確了今后提升師德師風(fēng)的具體措施和目標(biāo),。我覺得這次培訓(xùn)非常實(shí)用,，它不僅讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，也讓我明白了提升師德師風(fēng)的重要性,。從今以后,，我將不斷努力，在工作中嚴(yán)于律己,，尊重學(xué)生,，做出更好的表率。

總之,，這次師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)和交流，我對師德師風(fēng)的要求有了更加深入的理解,，也明確了自己今后的目標(biāo)和方向,。我會繼續(xù)努力，提升自己的師德師風(fēng),，成為學(xué)生心目中的好老師,。同時(shí),，我也會積極向身邊的老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。師德師風(fēng)雖然是一個(gè)長久的過程，但只要我們始終堅(jiān)守初心,，不斷努力,，必定能夠取得優(yōu)秀的成果。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇六

20xx年11月26日,，我校開展了關(guān)于師德師風(fēng)教育的培訓(xùn)活動,，在這個(gè)培訓(xùn)活動中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育相關(guān)資料,，在這一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)過程中,，我們看了很多，也聽了很多,，頗有感觸,，先將自己的一些心得體會記錄下來，與大家一起分享,。

常言道：國運(yùn)興衰,，系于教育。由此可以看出,，教育的重要性,，而教師又是教育事業(yè)中補(bǔ)課缺少的承擔(dān)者，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是教育成敗的關(guān)鍵,。當(dāng)我們選擇教師這一行業(yè)的時(shí)候，我們就應(yīng)該明白為人師表的含義,，教師是知識的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Ｖ挥姓嬲龅街潞弦?，才能真正可以去育人,。我們要時(shí)刻提醒自己德高為師，身正為范這八個(gè)字嚴(yán)格要求自己,，真正做到無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而盡自己的一份綿薄之力,。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，教育不單單只在教書，更重要的在于育人,，要以人為本，要做一個(gè)育人者而不是單單做一個(gè)教書匠,。

以情育人,，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行,，誨人不倦,；以才育人，親切關(guān)心,；以身示范,，尊重信任。對待學(xué)生,，要寬嚴(yán)有度,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛你的學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。一個(gè)沒有愛心，對自己的學(xué)生冷漠無情的老師會決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上,。常言道：嚴(yán)是愛，寬是害,。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出真正的人才的,。自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。

高爾基說過：誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,，更是教師職業(yè)責(zé)任的源泉,，只有有了無限的師愛，我們才會真正擔(dān)負(fù)起教師的責(zé)任,，我們也才會時(shí)刻注重對自己師德的嚴(yán)格要求,，也只有做到了身正，才可能真正開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此,，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

積極的人像太陽,，照到哪里哪里亮,，師德培訓(xùn)之短短兩天時(shí)間，讓我心真亮堂堂起來,。名師之典范,，師德之楷模，哪一個(gè)都是平凡之人,。然而正是平凡中見偉大,，現(xiàn)實(shí)中見真情，感動著千千萬萬知情人,。

燕雀安知鴻鵠之志哉,，自許小小鄉(xiāng)村之村姑教師，何以理解天地人心之大,，宏志之壯。常言道雄鷹在雞窩里長大,，就會失去飛翔的本領(lǐng),，怎能搏擊長空，翱翔藍(lán)天,。一個(gè)人長期生活在一個(gè)懶散的環(huán)境中,，又何來變得勤奮。

這兩天的培訓(xùn)之旅,，雖與三伏炎熱較勁，然而收獲之大,，感慨之深,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結(jié)的心,，突然變得明鏡起來,。只有真正看清了付來與回報(bào)永遠(yuǎn)成不了正比，那么一切都會變得美好起來,。

與智者同行，你會不同凡響,；與高人為伍,，你能登上巔峰,。原本這句最不能讓我理解的話,，在名師的激動演說下，一切都變得那么生動形象了,。最不可教的孺子,，也會在如圣人般的教師的感召下成才,，真實(shí)的案例故事,，讓人豈有不信之理。

一個(gè)平凡的人民教師盤小紅,，以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個(gè)人,。相聚匆匆，只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚,，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了人本善,。她的付出，正是人性最完美的展示,。常言說得好你是誰并不重要,，重要的是你和誰在一起。古有孟母三遷,，足以說明和誰在一起的確很重要,。那兩小時(shí)，我們是與美麗善良的盤老師在一起,，也許我們在場每一個(gè)人,，都被吸引著，拿著自己與盤老師對比著,。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大,，只記付出，不望回報(bào),。我相信與勤奮的人在一起,，我們決不會懶惰；和積極的人在一起,，我們決不會消沉,；和美麗善良的盤老師再一起，我們也會美麗善良,。

上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好老師,，是人生的一大幸事。工作時(shí)遇到一位好的師傅,，也是人生的一大幸事,。培訓(xùn)中，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模,，此乃何種之幸事,。

朋友千萬別抱怨，因?yàn)橹車鷽]有好的典范而讓你不思進(jìn)取,，甚至喪失前進(jìn)的動力而變得俗不可耐,。因?yàn)橛幸惶欤憔褪堑诙€(gè)盤小紅老師,。我們會因?yàn)樯磉呌心?，時(shí)時(shí)如浴春風(fēng)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇七

20xx年8月19日-20xx年8月23日,，我積極參加了學(xué)區(qū)組織的師德師風(fēng)建設(shè)周專題教育學(xué)習(xí)活動,，通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，收獲是豐厚的,，意義是重大的,！學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心,。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會,。

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育過程中，“重智育,，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為,，“德育工作可有可無,，只要學(xué)習(xí)好，成績好,，考得高分就好”等等,。其實(shí)不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分,，是我們教育的核心,。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德、遵紀(jì)守法,、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的,。所以在新時(shí)代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū),，既要重視智育,，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn),，讓我體會到了這一點(diǎn),，師德師風(fēng)工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位,；而對于教育而言師德師風(fēng)是首位的,。我想，我們要開展好學(xué)校的師德師風(fēng)工作,，首先應(yīng)從思想覺悟上來認(rèn)識到這一點(diǎn),，這樣我們才會努力地開展工作，抓好師德師風(fēng)工作,，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容,。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，我們的教育越來越顯得力不從心,，其實(shí)根本原因就在于我們的師德師風(fēng)還沒有真正起到作用,。所以，在今后的工作中,，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作,，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果,，也不像其他工作是顯而易見的,。簡單來說是因?yàn)榈掠菍θ说男撵`的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo),，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等,，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的引路人,。這種多角色的我們,，要想把這項(xiàng)工作做好，不下功夫,，不從細(xì)微工作做起,，不研究好工作方法，是不會取好的成果的,。況且,，在當(dāng)今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想,，家庭教育又滯后不前等等,，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外,，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等,，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作,，并且學(xué)校的安全問題是隨時(shí)隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù),，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作,，作為德育工作者的我們，要把這項(xiàng)工作做好,，是個(gè)艱巨的任務(wù),。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢,？我認(rèn)為這是行不通的,，正因?yàn)槊媾R著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題,，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航,！

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任,，也讓我清楚自己工作的艱巨,；也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助,。增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)工作做好的信心,。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)為,，可以從以下幾個(gè)方面來抓學(xué)校的德育工作：

1,、加強(qiáng)對教師的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵,，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生,，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”,，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象,。其實(shí),，一個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大的家庭，有什么樣的師風(fēng),，就有什么樣的校風(fēng),，有什么樣的校風(fēng)，就會有什么樣的學(xué)風(fēng),。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個(gè)好的開端,。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個(gè)很大的問題,，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)該認(rèn)識到這一點(diǎn),。我們每一個(gè)老師都要努力做到是學(xué)生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題,，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力,，促進(jìn)他們個(gè)性心理的健康發(fā)展。

3,、做好法制宣傳工作,。當(dāng)前社會中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出,，甚至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為,。這警示我們，必須要認(rèn)真對待這一問題,。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面,，我想我們要認(rèn)真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法,，這樣才會要求他們做到守法,、不違法等。

4,、做好各種安全事故的防范工作,。安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作,，我們都要按照“積極預(yù)防,，依法管理，社會參與,，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針,，用《中小學(xué)安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作,，這樣學(xué)校的安全工作將會取得很好的效果,。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,，也是學(xué)生的第一個(gè)老師，要想把學(xué)生教育得好,，管理得好,，就必須加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育,。如開展家校定期會議,、家長座講會,、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一,。

總之,，師德師風(fēng)及安全教育千頭萬緒，涉及到學(xué)校工作的方方面面,，但縱然我們的工作很繁瑣,，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策,，不管多大的困難,，我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對我來說,，這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn),，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇八

師德師風(fēng)是教育工作者應(yīng)該具備的一種精神風(fēng)貌,，它體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教育責(zé)任感,。為了提高教師師德師風(fēng)的素養(yǎng)，學(xué)校定期組織師德師風(fēng)培訓(xùn),。近期,，我參加了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對于教育工作者的重要性,，并收獲了一些寶貴的心得體會,。

首先，師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂,。培訓(xùn)過程中,，我了解到教師的師德是一種高尚的道德品質(zhì)，包括教師的道德感修養(yǎng),、師德操守和職業(yè)道德等內(nèi)容,。教師應(yīng)該以道德自律為首要基本要求，嚴(yán)守教育事業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范,，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對學(xué)科負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé),。只有具備良好的師德，教師才能起到良好的示范,、引領(lǐng)和激勵(lì)作用,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

其次,，師德師風(fēng)培訓(xùn)提醒我們教師要時(shí)刻保持自身修養(yǎng),。教師是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要角色,，繁重的教育工作使得教師容易陷入疲倦和壓力之中。然而,，作為培育未來的希望和靈魂的引領(lǐng)者,，我們必須時(shí)刻提醒自己，要保持積極向上的心態(tài),，不斷提升自身素質(zhì)和能力,。培訓(xùn)過程中，我們通過案例分析,、優(yōu)秀教師事跡分享等方式,，感受到了教師精神狀態(tài)的重要性。教師只有在做到德才兼?zhèn)?、知行合一的基礎(chǔ)上,，才能夠在教育事業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的教育力量。

再次,，師德師風(fēng)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了教師的崗位職責(zé)和社會責(zé)任,。教師是社會的棟梁之才，肩負(fù)著傳播知識,、培養(yǎng)人才的偉大使命,。在培訓(xùn)中，我們通過研討教育改革,、教育困境等問題,，認(rèn)識到教師除了應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能外，更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)和社會責(zé)任感,。在現(xiàn)代社會,，青少年面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，作為教師,，我們應(yīng)該積極關(guān)心學(xué)生的成長環(huán)境,，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的課堂氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀。

最后,，師德師風(fēng)培訓(xùn)要求教師勇于應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難,。教師的工作經(jīng)常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困境，例如教學(xué)內(nèi)容更新,、學(xué)生習(xí)慣差異,、家長溝通等問題。在這些問題面前,，教師應(yīng)該保持開放的心態(tài),，勇于接受挑戰(zhàn),，并主動尋找解決問題的方法。同時(shí),，教師還需要與同事和家長保持良好的溝通和合作,，共同為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。師德師風(fēng)培訓(xùn)告訴我們,，只有敢于面對困難和挑戰(zhàn),，才能不斷創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量,，為學(xué)生的未來鋪就堅(jiān)實(shí)的基石,。

總之，參加師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我對教育工作有了更深刻的認(rèn)識,，認(rèn)識到作為教師不僅僅是傳授知識,，更是對青少年人格塑造和社會責(zé)任的承擔(dān)。只有不斷提升自身師德師風(fēng)的素養(yǎng),，才能夠更好地為學(xué)生的健康成長和發(fā)展做出貢獻(xiàn),。我將積極運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識和技巧，將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教育實(shí)踐中的具體行動,，不斷提升自己的職業(yè)能力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇九

近年來,，為了提高教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)素質(zhì),，全縣教育系統(tǒng)開展了一系列的培訓(xùn)活動。作為一名基礎(chǔ)教育教師,，我十分榮幸能夠參加這次培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻領(lǐng)悟到了師德師風(fēng)的重要性,，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲,。

第二段：認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性。

師德師風(fēng)是教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。良好的師德師風(fēng)是教師職業(yè)形象的體現(xiàn),，也是學(xué)校教育的重要保障。通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步認(rèn)識到,，教育不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)和身心健康,。作為教師,，我們應(yīng)該以身作則，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平，給學(xué)生樹立良好的榜樣,，引導(dǎo)他們積極向上。

第三段：學(xué)習(xí)了解先進(jìn)的師德師風(fēng)典型,。

通過培訓(xùn),，我與全縣范圍內(nèi)的一些優(yōu)秀教師進(jìn)行了深入交流。他們用自己的實(shí)際行動詮釋了什么是高尚的師德師風(fēng),。他們嚴(yán)守紀(jì)律,，熱愛學(xué)生，勤于學(xué)習(xí),，堅(jiān)守自己的教學(xué)原則,。與他們的交流，讓我深受啟發(fā),。我明白了,，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型是提高自身師德師風(fēng)的重要途徑。我們要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷反思自己的不足,，做到以人為本、德教并舉,。

第四段：增強(qiáng)了自身的師德師風(fēng)意識,。

通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步明白了作為一名教師的責(zé)任和使命,。時(shí)刻保持良好的心態(tài),，關(guān)心學(xué)生的成長，傾聽他們的心聲,，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步,，這些都是教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我重新審視自己,，意識到自己在聽課和備課方面的不足,，因此我制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和備課方案，以提高自己的教育教學(xué)能力,，并將這種能力內(nèi)化于心外化于行,，不斷提升自身的師德師風(fēng)水平。

師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我對全縣的師德師風(fēng)建設(shè)有了更深入的認(rèn)識,。我認(rèn)為,，應(yīng)該通過多樣化的培訓(xùn)形式和方式，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的教育,，提高教師的師德師風(fēng)意識,。同時(shí)，還應(yīng)該建立健全師德師風(fēng)考核機(jī)制,，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行定期評估,。此外,，學(xué)校應(yīng)該注重教師的心理健康，提供更多的心理疏導(dǎo)和支持,。只有這樣,，才能夠真正營造出良好的師德師風(fēng)氛圍，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會，讓我在學(xué)習(xí)和交流中深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性,。通過與優(yōu)秀教師的交流,，我學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的師德師風(fēng)典型，這些成為我提高自身師德師風(fēng)的最佳經(jīng)驗(yàn),。師德師風(fēng)培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的師德師風(fēng)意識,，也為我提供了改進(jìn)自身的機(jī)會。我謹(jǐn)以此文表達(dá)對全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)的感激之情,，并希望能夠?yàn)槿h的師德師風(fēng)建設(shè)提供一些有益的建議,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十

師德師風(fēng)是教育工作者在職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)范方面的具體體現(xiàn)。為了提高教師的師德師風(fēng)素質(zhì),，不斷激發(fā)教育工作者的教書育人熱情,，我校組織了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性,，體會到了自身的不足，并思考了如何在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng),。

第一段：認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性,。

師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師的個(gè)人形象，更重要的是影響著學(xué)生成長和發(fā)展,。培訓(xùn)中,，我們聽取了教育行政部門及各級學(xué)校的相關(guān)政策法規(guī)和要求，并學(xué)習(xí)了一些典型案例,。這些案例有的是道德模范,，有的是道德敗壞的例子，通過反思學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)對教育工作的重要性,。只有具備良好師德和高尚情操的教師，才能夠?qū)W(xué)生起到積極的榜樣作用,，引導(dǎo)他們健康快樂地成長,。

第二段：發(fā)現(xiàn)自身的不足。

通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在師德師風(fēng)方面存在一些不足之處,。比如,，課堂管理方面，我在一些突發(fā)事件處理上有些遲疑和不夠果斷,；在與學(xué)生相處時(shí),，有時(shí)會因?yàn)閭€(gè)人情緒而影響教學(xué)效果；在與同事相處時(shí),，有時(shí)會表現(xiàn)出一些競爭心理等。這些問題的存在不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也影響了教育工作的和諧氛圍,。我深感自己在師德師風(fēng)方面還有很大的提升空間。

第三段：思考如何踐行和展示師德師風(fēng),。

在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了師德師風(fēng)案例分析和角色扮演的活動，通過這些實(shí)際操作,，我思考了如何在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng),。首先，在和學(xué)生的相處中,，我應(yīng)該注重自身情緒的把控,，避免個(gè)人情緒對教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響；其次,，在課堂教學(xué)中,，我要始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的個(gè)體差異和需求,，因材施教,。此外，作為一名教師,，要善于傾聽學(xué)生的意見和建議,，不斷提高自身的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)。

第四段：樹立明確的師德觀念,。

要想在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng),，必須首先樹立明確的師德觀念。師德觀念是指教師對師德的認(rèn)識和理解,，是教育工作者價(jià)值觀的體現(xiàn),。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了師德新聞評論和集體研討的活動,，通過與同事的交流,，我認(rèn)識到師德的內(nèi)涵是廣泛的，既包括個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德，也包括對學(xué)生和社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。只有牢固樹立正確的師德觀念,，才能夠在教育工作中真正做到身教重于言教。

第五段：實(shí)踐與交流,。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我們進(jìn)行了一次實(shí)踐和交流活動，通過自我反思和同行評議,，查漏補(bǔ)缺,，改進(jìn)工作中的不足之處，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)素質(zhì),。同時(shí),，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德的重要性，我們要不斷反思自我,，提高自身素質(zhì),，不斷完善自己的師德師風(fēng)修養(yǎng)。

通過這次培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升,，也更加明確了踐行和展示師德師風(fēng)的具體方法。作為一名教育工作者,，我要時(shí)刻保持良好的職業(yè)道德和高尚的情操,，把師德師風(fēng)的理念貫穿于教育工作的始終。只有堅(jiān)持踐行和展示師德師風(fēng),，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。