心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足,，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇一

20__年9月我有幸聽了教師師德師風(fēng)報告會,，對于教師這個職業(yè)又有了新的認(rèn)識,，教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,?？梢哉f，教師是除家長外,，對學(xué)生的成長影響最大的人,。在學(xué)校視老師為最親近、最信任,、最崇敬的人,，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懫湟簧?。所以，教師的師德不只是個人的問題,，同時,，一個教師只有有良好的師德，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作,，才能取得良好的教學(xué)效果,，才能得到學(xué)生的認(rèn)可。因此,，師德是教師的立身之本,。而良好的師德師風(fēng)，則是一個學(xué)校的立身之本,。

師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對工作的態(tài)度,，對學(xué)生的態(tài)度,、對社會的看法，甚至其舉止等等,，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率,。如上課時要衣冠整潔，精神飽滿,，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)?；蛸H損其他老師,。否則，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響,，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象,。正人先正己，育人比教書更重要,，知識的缺乏可以后天彌補,，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成,，就很難再改變,。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課,。

師德也是認(rèn)真對待工作的前提,，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè),。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度,，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神,。我在改學(xué)生作業(yè)時,，對每份作業(yè)對認(rèn)真批改。這樣雖然辛苦些,，但可以準(zhǔn)確了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題，再有針對性的改進,。學(xué)生見老師如此認(rèn)真,，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不會隨意糊弄,，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性,，獲得更好的教學(xué)效果。

教師要時刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生,。對學(xué)生來說是極其寶貴的，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。有的沒學(xué)過,，還有的學(xué)過一點,，掌握程度相差很大。對于這種情況,，就需要事先向?qū)W生進行了解,，然后對沒有學(xué)過的和掌握差的學(xué)生進行課外輔導(dǎo)補課,，絕不能不分情況地一味灌輸。正如一位老老師所說“工夫到了,，教學(xué)效果自然就有了”,。

教師就是要傳道、解惑,，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留,。對于自己編寫的教案、收集的資料等,，都會毫無保留地提供給學(xué)生和同事,，有助于學(xué)生更好地進行學(xué)習(xí)，也會贏得學(xué)生的尊重,。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力,。

樹立良好的師風(fēng)需要每個老師的努力，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德,。希望能借評估的東風(fēng)，“立師德,，正師風(fēng),，強師能”，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇二

近年來，教育界強調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。為了提升教師的師德師風(fēng)水平,，許多學(xué)校開展了相關(guān)的培訓(xùn)。在這樣的培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識到了“師德師風(fēng)”的重要性,，并對培訓(xùn)活動有了一些新的認(rèn)識。以下我將分享我在培訓(xùn)中所獲得的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)主題重點+具體內(nèi)容,。

在這次培訓(xùn)中，師德師風(fēng)被列為重點內(nèi)容,。我們通過講座,、案例分析和角色扮演等多種形式，深入了解了什么是師德師風(fēng)以及如何做一個優(yōu)秀的教師,。通過師德師風(fēng)的培訓(xùn),，我們意識到，一位優(yōu)秀的教師不僅僅要有高尚的品德,，還要具備專業(yè)的教育素養(yǎng)和良好的職業(yè)操守,。培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)到如何處理師生之間的關(guān)系,，如何正確對待學(xué)生的評價等方面的內(nèi)容。

第三段：感悟和體會,。

通過這次培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識。首先,，教師作為社會的燈塔,，承擔(dān)著培養(yǎng)未來的重任。因此,，我們應(yīng)該時刻保持高尚的品德,，做學(xué)生的榜樣，并為他們傳遞正確的道德觀念,。其次,，作為一名教師，我們應(yīng)該不斷提升自己的教育素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，提高教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育,。最后,，教師應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守，嚴(yán)守教育紀(jì)律,，尊重每個學(xué)生的個性差異,，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)愛。

第四段：實踐與行動計劃,。

獲得知識和認(rèn)識只是第一步,，真正的變化需要通過實踐來達(dá)成。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我決定通過以下幾個方面來提升自己的師德師風(fēng)水平,。首先，我會更加注重自身修養(yǎng),，不斷提升自己的道德水平,，時刻為學(xué)生樹立榜樣。其次,，我會積極參加各類教育培訓(xùn),，關(guān)注教育研究動態(tài)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。最后,，我會傾聽學(xué)生的聲音，尊重他們的想法，通過與他們的交流,，建立良好的師生關(guān)系。

第五段：總結(jié)和展望,。

在這次培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)對教師和學(xué)生的重要性。只有提高自己的師德師風(fēng)水平,，我們才能更好地為學(xué)生塑造品德,，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育。通過這次培訓(xùn),，我也意識到自己的不足之處,，并制定了一些行動計劃來提升自己。希望通過不斷努力,，我可以成為一名真正優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長和未來做出更多的貢獻。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇三

為了加強教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，-年8月2日上午，實驗小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，認(rèn)真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座,，徐書記幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出的講解吸引著我們大家,，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實際事例來解析師德師風(fēng)的含義,，讓我對"師德，師風(fēng)"這兩個概念有了一個重新的認(rèn)識,，心得體會《師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會》,。

第一，"自覺抵制誘惑".作為教師,，要熱愛學(xué)校,，熱愛班級，熱愛學(xué)生,，真正做到"三愛",。不收學(xué)生家長的禮金，財物,，不以權(quán)謀私,，平等對待每一位學(xué)生，一心一意做好自己的本職工作,。

第二,，"振奮教師的職業(yè)精神"特別是"開拓創(chuàng)新精神",我深刻的體會到一個優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響，那么一個固步自封，閉門造車的教師又會帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難,？所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神,，更新教育理念,，提高業(yè)務(wù)知識,，提升人格魅力，開拓視野,，以更高的站姿影響學(xué)生,，指引學(xué)生,。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者。

第三,，以身作則,，率先垂范。"無德無以為師,。"真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育,。

總之，"師德師風(fēng)"其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個字——愛,。愛校,，愛班，愛生,，愛己,，愛生活……面對現(xiàn)在這個物欲橫流的社會，讓我們教師在"師德師風(fēng)"的熏陶下更愛自己的工作吧,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇四

師德師風(fēng)是每一位教育工作者應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,，它不僅要求教師要具備扎實的學(xué)科知識和教學(xué)能力，更要求教師在言行舉止中樹立良好的榜樣,。最近我參加了一次關(guān)于師德師風(fēng)的培訓(xùn),，從中受益匪淺，深深體會到了師德師風(fēng)的重要性,。

第二段：了解師德師風(fēng)的內(nèi)涵,。

在培訓(xùn)的課程中,，我了解到師德師風(fēng)的內(nèi)涵十分豐富，包括教師的專業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)操守和道德勤政等多個方面,。教師的專業(yè)素養(yǎng)是指教師要具備扎實的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，只有如此才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生,。職業(yè)操守是指教師要保持崇高的教育情操和道德風(fēng)范,，在教育教學(xué)工作中堅守原則，注重職業(yè)道德的建設(shè),。道德勤政是指教師應(yīng)該依法行政，關(guān)愛學(xué)生,，廉潔奉公,，講究誠信，形成風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,。

第三段：培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@,。

在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識,，也收獲了很多實踐經(jīng)驗,。培訓(xùn)通過實例分析和教育案例的分享，使我更加深入了解到什么是真正的師德師風(fēng),，它與教師的個人修養(yǎng)和道德品質(zhì)密不可分,。同時，培訓(xùn)還通過模擬教學(xué)和角色扮演的形式,，讓我親身感受到了教師在課堂上的行為規(guī)范和師道尊嚴(yán)的重要性,。通過這些實踐，我深深地認(rèn)識到了作為一名教師應(yīng)該時刻保持良好的師德師風(fēng),，并將其融入教育教學(xué)的各個方面,。

第四段：如何落實師德師風(fēng)。

學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的相關(guān)知識后,，我深刻體會到落實師德師風(fēng)是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。我認(rèn)為首先要自覺把師德師風(fēng)列入教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，充分認(rèn)識到它對學(xué)生成長的重要影響力,。其次,，要堅持以身作則，時刻樹立良好的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念,。同時，教師還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高,，不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力,。最后，教師要積極加強與學(xué)生和家長的溝通交流,，了解他們的需求和困惑,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

第五段：結(jié)論,。

師德師風(fēng)是教育工作者的行為準(zhǔn)則,，也是教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的保證。通過參加師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性,，并且對如何落實師德師風(fēng)有了更加明確的認(rèn)識。我相信,，只有每一位教育工作者都能夠自覺踐行師德師風(fēng),，才能夠讓教育事業(yè)更加繁榮發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能夠受益于優(yōu)秀的教育,。同時,，我也將積極踐行師德師風(fēng)，向更高的教育目標(biāo)邁進,。師德師風(fēng)的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,，也真正啟迪了我在教育教學(xué)工作中的行為準(zhǔn)則，我將不斷努力,，將培訓(xùn)所學(xué)付諸實踐,，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇五

孔子說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理,。學(xué)生有著天然的向師性,，特別是小學(xué)生，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),。在孩子眼中,，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,。教師的言行如果出現(xiàn)微小的偏離,，在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”,、腦子像“電子計算機”的孩子面前,，就會成倍地放大,，并加以迅速地模仿。我們教師要特別注意自己的一言一行,，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,！

說到熱愛學(xué)生，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來,，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎,？可遺憾的是,，在原來學(xué)校一次年級組的書面調(diào)查時，我們測了這樣一個問題,，你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個小朋友，請把他的名字寫在紙上,，結(jié)果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字,，我們班還算可以,，有10來個小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€我字,。面對這樣一種調(diào)查結(jié)果，我們教師都不禁愕然,，我們明明對孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢？原因是多方面的,，可能對這些孩子平時贊賞不夠多,，也可能當(dāng)這些孩子犯錯時，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的,，缺乏與孩子交流,、溝通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊,。

熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見,，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心。我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生,，尤其愛后進生,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的,！但反思自己的言行,，覺得真的很難做到。以前我教過一個叫羅聰?shù)难?，他是幾年也難得一遇的調(diào)皮搗蛋生,，幾乎每天都要惹事生非，談起他,，無論是我還是任課老師,，都是頭痛之極！他跟我上學(xué)時我沒少訓(xùn)過他,?？稍谖逡磺跋Γ土硪粋€“差生”唐智買了西瓜來看,，和我聊天,，感謝我當(dāng)年對他們的教誨之恩。一陣感動涌上心頭,，當(dāng)年我這么批評他們,，處罰他們，我都有些不好意思面對他們了,。以后的教育教學(xué)中我要偏愛這些孩子,，多表揚，多給他們戴一些高帽子,，少批評,，即使批評也盡量不在全班同學(xué)面前批評。讓愛的暖流也能流進在他們的心田,。希望在下次調(diào)查時,，這些孩子會毫不猶豫地說，老師最喜歡我,！

怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們,！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,。”熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,，讓他在愉快的情感體驗中接受教育,。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落,，但我卻可以像母雞愛護小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。

但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛,，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可,？高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生,；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中，亦師亦友,，民主平等,，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,，對學(xué)生來說,，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,，愿意接近老師,，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想,。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇六

近年來,，教師的師德師風(fēng)備受關(guān)注，因為優(yōu)秀的師德師風(fēng)不僅能提升教師的教學(xué)水平,，也能為學(xué)生樹立榜樣,。為了加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校組織了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),。我參加了此次培訓(xùn),，并深受啟發(fā)。在接下來的文章中,，我將分享我對師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會,。

首先，培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的基本內(nèi)涵和重要性,。師德師風(fēng)是教師品質(zhì)和素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是教師規(guī)范自身行為的準(zhǔn)繩。培訓(xùn)讓我們深刻認(rèn)識到,，優(yōu)秀的教師不僅僅是教書育人,，更要具備良好的品行和道德修養(yǎng)。作為教師,，我們應(yīng)該以身作則,，做學(xué)生的榜樣。只有做到誠信,、公正,、恪守職責(zé)，我們才能獲得學(xué)生的尊重與信任,。

其次,，培訓(xùn)中，我們深入探討了教師在日常教育教學(xué)中的具體表現(xiàn),。師德師風(fēng)不僅僅是空洞的理念,，更需要在實際工作中踐行。作為教師,，我們應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守,，規(guī)范教學(xué)行為，在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真地備課授課,，熱愛教育事業(yè),，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)水平。同時,，我們還要注重與學(xué)生的良好關(guān)系,，尊重學(xué)生，理解學(xué)生,，耐心傾聽學(xué)生的問題和需求,，關(guān)注他們的成長和發(fā)展，做到真正關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心他們的身心健康,。只有這樣,，我們才能成為學(xué)生心目中的好老師,。

再次，培訓(xùn)中,，我們分享了各自工作中的成功經(jīng)驗和困惑,。通過與他人的交流，我們不僅可以互相借鑒,，還可以找到解決問題的方法,。有一位老師分享了她在教育上的創(chuàng)新實踐，并取得了非常好的效果,。她說,，每個學(xué)生都是獨一無二的,，我們要根據(jù)學(xué)生的特點和需求，采取不同的教育方式和方法,。這讓我深受啟發(fā),，明白了教育不能一刀切，應(yīng)該因材施教,。同時,，還有一些老師分享了自己在師德師風(fēng)方面的困惑和難題。通過大家的討論和互相的解惑,，我們找到了解決問題的方法,，也感到更加堅定了要提升師德師風(fēng)的決心。

最后,，培訓(xùn)中,，我們進行了一次反思與總結(jié)。通過寫寫教學(xué)日志,、填寫師德師風(fēng)考核表等方式,，讓我們深入思考自己在師德師風(fēng)方面的不足和需要改進的地方。同時,，我們也明確了今后提升師德師風(fēng)的具體措施和目標(biāo),。我覺得這次培訓(xùn)非常實用，它不僅讓我認(rèn)識到了自己的不足之處,，也讓我明白了提升師德師風(fēng)的重要性,。從今以后，我將不斷努力,，在工作中嚴(yán)于律己,，尊重學(xué)生，做出更好的表率,。

總之,，這次師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和交流,，我對師德師風(fēng)的要求有了更加深入的理解,，也明確了自己今后的目標(biāo)和方向。我會繼續(xù)努力,，提升自己的師德師風(fēng),，成為學(xué)生心目中的好老師。同時,，我也會積極向身邊的老師學(xué)習(xí),，不斷完善自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。師德師風(fēng)雖然是一個長久的過程,，但只要我們始終堅守初心,，不斷努力，必定能夠取得優(yōu)秀的成果,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇七

從事幼兒教育工作一年半多經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的`能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人。

但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命,，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全,、成長和快樂！

這一年半多來,，我面對著孩子,，懵懂、迷茫,、不知所措,、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益,。

通過培訓(xùn),，我反思以往在工作中的不足之處，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我本人在培訓(xùn)中獲得的幾個方面的一些體會：

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押谩⒑椭C的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的、獨立的生活空間作為幼兒教師必須具備一顆愛心,，這是衡量一名教師最起碼的標(biāo)桿,。

作為一名幼兒教師，更需要具備這樣的愛心,，或者說,，需要具備比其他年齡段教師更多的愛心和包容。我們要學(xué)會怎樣愛孩子,、關(guān)心孩子,、尊重孩子。記得剛接觸幼兒,，他們純真的笑容感染了我,，因此對于一些童趣十足，無傷大雅的舉動我總是寬容對待,，欣賞他們的可愛之處,，保護他們珍貴的自尊心。

孩子在老師愛的教育下輕松快樂的學(xué)習(xí),，生活,。即使他們有時候違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時,，我也動之以情,，曉之以理，更要讓他們明白：老師師關(guān)心你,，愛護你的，是為了你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,，在嚴(yán)師面前他們就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒,，而是理解了老師的一片苦心。學(xué)會愛每一個孩子,，但要注意愛不要偏愛,，偏離的愛有可能會害了孩子，比如孩子自己能吃飯,，你為了愛孩子就喂它吃,，什么都不讓他做這不是愛,，這樣的愛就偏離了，所以孩子能做的盡量讓他自己做,，一定要把握好愛的尺度,；事事關(guān)心每個孩子，從小事做起,，做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線,，善于觀察孩子,；尊重每個孩子建立孩子的自信心,，做事要讓孩子感到我們公平、公正,、平等地對待孩子,；真正的做到以身示范，學(xué)會為孩子服務(wù),，為孩子服務(wù)是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想,，幫助他們堅強、快樂成長,，使孩子的思維活躍,，快樂健康起來。

為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

其實我們都知道幼兒園的孩子就像一張白紙，天真爛漫喜歡模仿,。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。所以作為一名幼兒園教師，我自認(rèn)為,，不但要告訴每個孩子應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，更應(yīng)該將這種要求內(nèi)化到自身的行為實踐中，在潛移默化中影響孩子,，改變孩子,，讓孩子向著積極健康的方向發(fā)展。

作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操,。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神,，還要具有淵博的知識。在工作中,，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進行教學(xué),，取得較好的教學(xué)效果,。面對當(dāng)今時代的發(fā)展，社會的進步,，科技的飛躍,，以及孩子成長對學(xué)高為師，身正為范的挑戰(zhàn),，教師如果不強化自育力學(xué)苦練,，做到聞道在先，術(shù)業(yè)有專攻,，恐非易事,，因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識,，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)，心里學(xué)教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果引入急教學(xué)過程,，是教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整的統(tǒng)一起來，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效的選擇教學(xué)方法和方式,。所謂知識無止境，我們只有實事求是的學(xué)習(xí),，要對立良好的職業(yè)道德,，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表,。要認(rèn)真鉆研相互交流，相互學(xué)習(xí),，博取眾長,，使自己的常識專精博覽,，以適應(yīng)兩教育的要求，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。

應(yīng)該說,，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機，調(diào)動教師積極的自我思考與實踐,，使其以主體身分投入其中,，使教師的教育教學(xué)觀念、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法,。作為一名教師首先在教育實踐中進行學(xué)習(xí)，并在實踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考,、審視、反省,、判斷,、分析、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略,，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長,。

現(xiàn)在有些獨生孩子由于家庭的寵愛,，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣,。因此,，我們教師不僅要言傳，更要身教,。我們教師在熱愛學(xué)生的同時,，還要注意，讓每個孩子去愛他人,，尊重他人,，寬容他人。比如：有時學(xué)生犯了錯誤,，家長來說情,，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的,，可面對家長,，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好孩子,。在不影響原則的前提下，為了工作,，我們教師可以退一退,，讓家長釋懷，有面子,，同時,，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長的尊重和學(xué)生的尊敬,。家長是學(xué)生家庭的中心,，尊重家長，爭取家長的理解,、支持,、配合，對我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的,。俗話說：退一步海闊天空,，進一步走投無路,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇八

20xx年寒假,，我進一步體會到了教師職業(yè)的時代性和創(chuàng)造性，進一步體會到教書育人的重大意義?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗表述如下：

從這項研究中,，我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ)，師德是教師的靈魂”這句話,。是的,，“教師是人類靈魂的工程師?！吧鐣倪M步和發(fā)展離不開教師的奉獻,。教師要教書育人，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng),。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師,，踏實是榜樣”。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此，作為一名教師,，我們必須嚴(yán)格要求自己,，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。

我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。同樣,，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想。以身作則,，為人師表,。在教書育人中，教師不僅要言傳身教,，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣,，從而教育學(xué)生，達(dá)到以身作則的教育目標(biāo),。作為老師,，言行要一致，外貌外貌要一致,。俗話說,，“你在你的身體里是正直的，你不會聽從命令,?！狈駝t，你不會聽從命令,。所以,，作為老師，要從自己做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣,。

俗話說“無德無師”，好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說：“誰不愛孩子,，誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子,?！薄Ｗ鳛橐幻處?，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求,。一個人如果沒有愛，怎么當(dāng)老師,？師愛不僅是教師必須具備的美德,，也是教師義不容辭的責(zé)任。所以作為一個老師,，要用愛滋養(yǎng)每一個學(xué)生的靈魂,，才配做老師,。

總之，這個學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。在以后的工作中,，我會嚴(yán)格要求自己，以一顆真誠的心去工作,，做出奉獻,，用高尚的道德去教育學(xué)生，去影響學(xué)生,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇九

近年來,，為了提高教師隊伍的師德師風(fēng)素質(zhì)，全縣教育系統(tǒng)開展了一系列的培訓(xùn)活動,。作為一名基礎(chǔ)教育教師,，我十分榮幸能夠參加這次培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流,，我深刻領(lǐng)悟到了師德師風(fēng)的重要性,，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。

第二段：認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性。

師德師風(fēng)是教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。良好的師德師風(fēng)是教師職業(yè)形象的體現(xiàn),，也是學(xué)校教育的重要保障,。通過培訓(xùn),，我進一步認(rèn)識到,，教育不僅僅是傳遞知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)和身心健康,。作為教師,，我們應(yīng)該以身作則，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平,，給學(xué)生樹立良好的榜樣,，引導(dǎo)他們積極向上。

第三段：學(xué)習(xí)了解先進的師德師風(fēng)典型,。

通過培訓(xùn),，我與全縣范圍內(nèi)的一些優(yōu)秀教師進行了深入交流。他們用自己的實際行動詮釋了什么是高尚的師德師風(fēng),。他們嚴(yán)守紀(jì)律,，熱愛學(xué)生，勤于學(xué)習(xí),，堅守自己的教學(xué)原則,。與他們的交流，讓我深受啟發(fā),。我明白了,，學(xué)習(xí)先進典型是提高自身師德師風(fēng)的重要途徑。我們要虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，不斷反思自己的不足,，做到以人為本、德教并舉,。

第四段：增強了自身的師德師風(fēng)意識,。

通過培訓(xùn)，我進一步明白了作為一名教師的責(zé)任和使命,。時刻保持良好的心態(tài),，關(guān)心學(xué)生的成長，傾聽他們的心聲,，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)進步,，這些都是教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我重新審視自己,，意識到自己在聽課和備課方面的不足,，因此我制定了合理的學(xué)習(xí)計劃和備課方案，以提高自己的教育教學(xué)能力,，并將這種能力內(nèi)化于心外化于行，不斷提升自身的師德師風(fēng)水平,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我對全縣的師德師風(fēng)建設(shè)有了更深入的認(rèn)識,。我認(rèn)為，應(yīng)該通過多樣化的培訓(xùn)形式和方式,，加強教師隊伍的教育,，提高教師的師德師風(fēng)意識,。同時，還應(yīng)該建立健全師德師風(fēng)考核機制,，對教師的師德師風(fēng)進行定期評估,。此外，學(xué)校應(yīng)該注重教師的心理健康,，提供更多的心理疏導(dǎo)和支持,。只有這樣，才能夠真正營造出良好的師德師風(fēng)氛圍,，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)是一次難得的機會,，讓我在學(xué)習(xí)和交流中深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性,。通過與優(yōu)秀教師的交流，我學(xué)習(xí)到了許多先進的師德師風(fēng)典型,，這些成為我提高自身師德師風(fēng)的最佳經(jīng)驗,。師德師風(fēng)培訓(xùn)不僅增強了我的師德師風(fēng)意識，也為我提供了改進自身的機會,。我謹(jǐn)以此文表達(dá)對全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)的感激之情,，并希望能夠為全縣的師德師風(fēng)建設(shè)提供一些有益的建議。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十

師德師風(fēng)是教育工作者在職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)范方面的具體體現(xiàn),。為了提高教師的師德師風(fēng)素質(zhì),，不斷激發(fā)教育工作者的教書育人熱情，我校組織了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動,。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性，體會到了自身的不足,，并思考了如何在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng),。

第一段：認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性。

師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師的個人形象,，更重要的是影響著學(xué)生成長和發(fā)展,。培訓(xùn)中，我們聽取了教育行政部門及各級學(xué)校的相關(guān)政策法規(guī)和要求,，并學(xué)習(xí)了一些典型案例,。這些案例有的是道德模范，有的是道德敗壞的例子,，通過反思學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)對教育工作的重要性。只有具備良好師德和高尚情操的教師,，才能夠?qū)W(xué)生起到積極的榜樣作用,，引導(dǎo)他們健康快樂地成長,。

第二段：發(fā)現(xiàn)自身的不足。

通過培訓(xùn),，我發(fā)現(xiàn)自己在師德師風(fēng)方面存在一些不足之處,。比如，課堂管理方面,，我在一些突發(fā)事件處理上有些遲疑和不夠果斷,；在與學(xué)生相處時，有時會因為個人情緒而影響教學(xué)效果,；在與同事相處時,，有時會表現(xiàn)出一些競爭心理等。這些問題的存在不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也影響了教育工作的和諧氛圍,。我深感自己在師德師風(fēng)方面還有很大的提升空間。

第三段：思考如何踐行和展示師德師風(fēng),。

在培訓(xùn)中,，我們進行了師德師風(fēng)案例分析和角色扮演的活動，通過這些實際操作,，我思考了如何在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng),。首先，在和學(xué)生的相處中,，我應(yīng)該注重自身情緒的把控,，避免個人情緒對教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響；其次,，在課堂教學(xué)中,，我要始終堅持以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的個體差異和需求,，因材施教,。此外，作為一名教師,，要善于傾聽學(xué)生的意見和建議,，不斷提高自身的專業(yè)能力和教育素養(yǎng)。

第四段：樹立明確的師德觀念,。

要想在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng),，必須首先樹立明確的師德觀念。師德觀念是指教師對師德的認(rèn)識和理解,，是教育工作者價值觀的體現(xiàn),。在培訓(xùn)中，我們進行了師德新聞評論和集體研討的活動,，通過與同事的交流,，我認(rèn)識到師德的內(nèi)涵是廣泛的，既包括個人修養(yǎng)和職業(yè)道德,，也包括對學(xué)生和社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。只有牢固樹立正確的師德觀念，才能夠在教育工作中真正做到身教重于言教,。

第五段：實踐與交流,。

培訓(xùn)結(jié)束后，我們進行了一次實踐和交流活動,，通過自我反思和同行評議,，查漏補缺，改進工作中的不足之處,，進一步提升師德師風(fēng)素質(zhì),。同時，培訓(xùn)還強調(diào)了個人修養(yǎng)和職業(yè)道德的重要性,，我們要不斷反思自我,，提高自身素質(zhì)，不斷完善自己的師德師風(fēng)修養(yǎng),。

通過這次培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)的認(rèn)識有了進一步的提升，也更加明確了踐行和展示師德師風(fēng)的具體方法,。作為一名教育工作者,，我要時刻保持良好的職業(yè)道德和高尚的情操，把師德師風(fēng)的理念貫穿于教育工作的始終,。只有堅持踐行和展示師德師風(fēng),，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十一

近日,，我參加了全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)，并承擔(dān)起撰寫心得體會的任務(wù),。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性，提升了自身的教育理念和教育能力,。我深感師德師風(fēng)與教育發(fā)展的密切關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)了自身在教育工作中存在的不足，并汲取了許多有益的教育經(jīng)驗,，下面我將分五個方面來介紹我的心得體會,。

首先，在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我積極參與各種討論和交流,。講座中的專家學(xué)者深入淺出地解讀了教師的師德師風(fēng)要求,，引導(dǎo)我們認(rèn)識到做一名德藝雙馨的教師的重要性。我發(fā)現(xiàn),，師德師風(fēng)是教師從業(yè)一生的精神支撐和生命力的源泉,，只有擁有良好的師德師風(fēng)，才能走好教育這個貴族職業(yè)的路,。同時,，我也積極和其他老師進行了經(jīng)驗交流，分享了教育中的好方法和經(jīng)驗,，這不僅加深了對教育的認(rèn)識,，也提升了自身的教育能力。

其次,，培訓(xùn)中,，專家學(xué)者詳細(xì)解析了教師的角色定位和使命擔(dān)當(dāng)。我們深入探討了教師應(yīng)該扮演的角色,，以及作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,。我認(rèn)識到，教師是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,、道德的榜樣和學(xué)識的傳授者,，我們要時刻保持教育家的崇高情懷和使命擔(dān)當(dāng)。同時,，我們還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升,，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。

再次,，在一些案例分析中，我們深入探討了師德師風(fēng)的具體內(nèi)容和要求,。通過這些案例,，我進一步認(rèn)識到師德師風(fēng)要求的不容忽視。作為一名教師,，我們必須始終保持正直,、誠信,、勤奮,、敬業(yè)的品質(zhì),，做到與學(xué)生和家長之間的真誠溝通、以身作則的行為示范和遵紀(jì)守法的表率作用,。只有這樣,，我們才能成為學(xué)生心目中的好老師，贏得學(xué)生,、家長和社會的尊重,。

此外，在培訓(xùn)中,，我們還參觀了一些先進學(xué)校和優(yōu)秀教師的課堂,。通過實地參觀和觀摩，我深入了解了一些教育先進經(jīng)驗和優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。在這些課堂上，我看到了優(yōu)質(zhì)教育與優(yōu)秀師德的完美結(jié)合,。這些優(yōu)秀教師不僅教學(xué)水平高超,，而且身體力行地踐行師德師風(fēng)，深受學(xué)生的喜愛和尊敬,。通過觀摩這些課堂,，我受益匪淺，汲取了許多有益的教育經(jīng)驗,，對自己的教育理念和教育方法進行了深刻的思考,。

最后，在培訓(xùn)結(jié)束后,，我制定了一份師德師風(fēng)的自我提升計劃,。我認(rèn)識到自身在教育工作中存在的不足，如教學(xué)方法的單一,、課堂管理的不到位等,。我決定通過多渠道的學(xué)習(xí)和思考，提升自己的教育理念和教育能力,。我將積極參加各種教育研討和培訓(xùn)活動,，增加自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。同時,，我還將加強自身的品德修養(yǎng),，不斷改進自己的師德師風(fēng)，做一名更好的教師,。

通過這次全縣師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性，提升了自身的教育理念和教育能力,。我相信,，只有每一個教育工作者都保持良好的師德師風(fēng)，才能為教育發(fā)展貢獻自己的力量,。我將始終堅持良好的師德師風(fēng),，不斷完善自己，為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十二

暑期師德培訓(xùn)兩塊內(nèi)容一是紀(jì)潔芳教授有關(guān)生命教育的專題講座,，二是蓋校長有關(guān)本學(xué)期學(xué)校工作的總思路,，其中有關(guān)提高課堂教學(xué)中特別強調(diào)讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，其實這兩個講座表達(dá)的是同一個旋律,，讓學(xué)生在每天的繁重學(xué)習(xí)中能獲取些許樂,，這點紀(jì)潔芳教授的講座方法自始至終讓我們體會到這點。

紀(jì)潔芳教授的把我們帶進她設(shè)計的每個主題的過程中,，我們深刻的體會到什么是個人體驗,，她引出的每個觀點，都是讓我們從中感受,，讓我們談感悟,，談所得，再把她的理念亮出來,，有了體驗這座橋梁,，到達(dá)她的觀點并不難，而且印象深刻,。整個二,、三小時的講座中，這種體驗讓我們慢慢進入,，漸漸暈染,，切入主題輕而易舉。聯(lián)系到我們的教學(xué),，新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生,，在課堂教學(xué)中，如何做到有效,，紀(jì)教授這種不失為一種好辦法,，課堂上讓學(xué)生自己去體驗，去領(lǐng)悟,，學(xué)生自己悟出的要比教師灌輸?shù)膩淼蒙羁?，長久。

那么如何讓學(xué)生在課堂上從領(lǐng)悟體驗在獲取知識呢,？我認(rèn)為在備課中要精心設(shè)計一些體驗活動,，比如討論題、預(yù)習(xí)題,、小組體驗等等,，盡量做到新知識讓學(xué)生主動探索，提出問題讓學(xué)生主動參與知識的獲取過程,，是學(xué)生們在探索和解決問題的過程在鍛煉思維,，發(fā)展能力,，激發(fā)求知熱情。為了激發(fā)學(xué)生激情,，就要多角度調(diào)動學(xué)生的情緒,、情感、注意力和興趣,，有效地突破難點,，有更強的交互性，學(xué)生有更多的參與,，促使學(xué)生有多種感官去學(xué),，學(xué)生只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能自己體驗到學(xué)習(xí)的快樂,，積極主動參與知識的獲取,，教學(xué)目的是促學(xué)生思考，而不是在背知識的技巧,。在教學(xué)中,教師必須要充分挖掘?qū)W生的潛能,，營造課堂氛圍,，增強學(xué)生的參與意識,、實踐意識和競爭意識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)過程中的主人,。

還有就是要關(guān)注學(xué)生,，把學(xué)生放在心里，曾經(jīng)有個人故事讓我記憶尤新,，說的是美國總統(tǒng)西奧多.羅斯福,。他之所以獲得了驚人的聲譽，深受人民愛戴,，是因為他能夠真誠地對待每一個人,，無論對方是一名議員，還是一名仆人,。有一天,，他的貼身男仆安德烈的妻子問羅斯福總統(tǒng)野鴨是什么樣子,，因為她一生都沒離開過華盛頓,，她沒機會到野外去看野禽。羅斯?？偨y(tǒng)耐心地向她描述野鴨的模樣和習(xí)性,。第二天，安德烈房里的電話響了,，電話那頭傳來了羅斯?？偨y(tǒng)的聲音,，他告訴安德烈的妻子，他們房子外面的大片草地上就有一只野鴨,。

安德烈的妻子推開窗戶,，看見了對面房屋窗戶里羅斯福微笑的面龐。像這樣的人,，誰會不熱愛呢,？即使他不是總統(tǒng)，也會受到大家的愛戴,。除了在課堂教學(xué)中,，教師還要從細(xì)微處體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)懷比如課間的談心，一個小禮物,，一句鼓勵的話,，一句親切的問候......也許這些小事微不足道，而你在一些不經(jīng)意的小事上展示的誠意,，就如同滋潤心靈的春雨,，不僅縮短師生心靈間的差距，達(dá)到教育的效果,，而且對學(xué)生的終身都受益,。教師只有無私的去愛學(xué)生，才能激起學(xué)生感情上對教師的敬愛這樣才能使學(xué)生親師信道,，贏得教育。

師德,，不是簡單的說教,，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們更應(yīng)該用實際行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,，用良好的師德師風(fēng)，共同撐起教育美好的明天,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十三

自古以來,，教育一直被視為國之棟梁，而教師更是教育事業(yè)中最為重要的組成部分,。國開教育師資力量雄厚,，但是只有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師才能真正把授業(yè)解惑、育人成才的理念落實到教育現(xiàn)場,。在為期三天的國開師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn),，通過與老師們的探討和交流,，我收獲頗豐，也對自己的德育工作有了全新的認(rèn)識,。

第二段：德育觀念的轉(zhuǎn)變,。

在培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到德育不是單純的灌輸?shù)赖轮R,，而是要真正樹立學(xué)生的道德觀念,，用實踐引領(lǐng)孩子正確認(rèn)識世界和自己。我們需要用親身經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到美好的情感,，教育學(xué)生懂得如何成才,、如何做人，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,，引導(dǎo)學(xué)生自覺地遵守誠信,、公平、尊重和愛等基本道德規(guī)范,。對于我們教師而言,，不僅需要在德育方面有突出的表現(xiàn)，同時還要在人格,、文化修養(yǎng)、教學(xué)研究等方面有充分的準(zhǔn)備和素質(zhì),。

第三段：師德師風(fēng)的互動口號,。

在師德師風(fēng)培訓(xùn)中，老師們充分討論了師德師風(fēng)互動口號的實踐與體驗,。為了更好的完成教育使命,，教師們需要用實踐來證明自己做出口號中的承諾。教育工作永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié)決定成功的行業(yè),，我從中深刻感受到為人師表的責(zé)任和義務(wù)感,。教師要不斷的自我提高，踐行德育工作的“三自”原則,，即自我感悟,、自我檢查、自我糾正,。通過這幾天的學(xué)習(xí)與思考,，讓我更加堅定了做一名中國特色社會主義教育事業(yè)的信念。

第四段：教師的個人成長,。

每個教師在其職業(yè)生涯中所面臨的責(zé)任和應(yīng)對方式都存在一定的困難,。面對生涯和成長中的不確定性,，我們需要不斷探索以適應(yīng)變化，拓展自身的技能,，經(jīng)常性的尋求幫助與支持,。作為一名基礎(chǔ)教育學(xué)校的新教師，我將我的先進教學(xué)經(jīng)驗和技能,，以及與名稱老師的交流互動進行切實有效的合作,，以幫助完成學(xué)校排定的目標(biāo)并自我發(fā)展。

第五段：總結(jié),。

在這場師德師風(fēng)培訓(xùn)里,，我看到了很多教育泰斗的精神風(fēng)貌，身為新教師,，我必須發(fā)揚這些精神,，對三天內(nèi)學(xué)到的知識進行消化、汲取,，進而提出自己的真知灼見,。教育事業(yè)關(guān)乎到社會的發(fā)展和前途，并承載著我們民族的希望,，能夠成為國開這個大家庭的一分子真是一種了不起的事情,。我會時刻謹(jǐn)記自己所受的訓(xùn)練,、遵守規(guī)章制度,，在未來的工作中，將時時處處保持德育上的專注和優(yōu)秀的師風(fēng)表現(xiàn),，用我的實際行動為教育事業(yè)做出貢獻,！