每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班會主持詞結束語說篇一

以上的事例告訴我們，要養(yǎng)成誠信的優(yōu)良品質,，我們平時就要嚴格要求自己,，做到表里如一，言而有信,，愿誠信之花在我們心中常開,，讓我們一起行動起來，告別不誠信的行為,。

也許我們以前也有不誠信的行為,，不過沒關系，從現(xiàn)在開始,，我們就一起把不誠信的行為寫下來,，撕成碎片，揉成團,，頭也不回的扔進紙簍里,，和不誠信的行為說“再見，再也不見”

我們已經和不誠信的行為說了“再見，再也不見”,。

既然誠信是美,，誠信是金，那我們應該怎樣做到誠信的呢?

下面就讓我們一起來制定誠信公約,，讓誠信之樹綻放誠信之花吧,！

請同學們把我們的誠信公約寫在花朵上，然后貼在我們的誠信樹上,。

讓我們每個人捧出誠信的心,，舉起誠信的雙手，真誠地對待我們身邊的人和事,，我們相信明天會更好,！

班會主持詞結束語說篇二

女:有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的.

男:有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的.

女:在高中的三年中我們已經深深地體會到身邊的老師對我們的關愛.

男:為了表達我們對老師的感謝,請允許我們將這次的主題班會作為一個禮物,送給敬愛的老師.

合:"體驗——在感悟成長"主題班會現(xiàn)在開始.

男:羔羊跪乳,烏鴉反哺,中華兒女孝父母.今天,我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到,讀到父母為我們付出的點點滴滴.王俊與郝靈犀同學將為我們獻上一篇朗誦讓我們來聽《母親的贊歌》聽他們如何感恩.

女:聽了他們的朗誦,大家是不是心中有所感觸呢不如就請大家把自己的心聲,寫在紙上,寄給自己的父母.就算只有寥寥幾百字,也是心中至深的話語.

男:我們的節(jié)目不多,可我們的感恩之心卻數(shù)不勝數(shù).

女:朋友,總是一個溫馨的詞.

班會主持詞結束語說篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

下午好!

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會,。

男:正所謂“有緣千里來相會,無緣對面不相識”

女:我們有緣相識在初一(1)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成,。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感,。

女：盼望在這個集體中展示自己的風采,，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔,。

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈,。

合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始,。

女：什么是團結呢?

男：哲學家說：“團結是一種精神力量,，是一種結合美”。

女：作家說：“是創(chuàng)意,，筆,、文字結合的精美詩篇”。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”,。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫,。”

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”,。

合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”,。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛,。

女：那么,，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?

請欣賞李嘉碧同學的故事......

李嘉碧：我給大家講個故事，

一頭馱著沉重貨物的驢,，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧,，對你來說,，這不算什么，可對我來說,，卻可以減輕不少負擔!”

馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西,，我樂得輕松呢!”

不久，驢累死了,，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,，這時，馬懊悔不已,。

女：感謝李嘉碧同學的精彩故事,，你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

男：的確，“千人同心,，則得千人力,，萬人異心，則無一人之用”,。我們整個班集體應該團結一心,，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請欣賞勞嘉俊同學的表演。

勞嘉?。何医o大家講個野雁的感覺,。

女：感謝勞嘉俊同學，聽了這個故事,，讓我們對團結友愛有了更深的理解,。

男：我深有同感,，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”,，“人”字是一撇一捺，你是那一撇,，我是那一捺,，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺,，那么人字永遠組合不到一起,，一撇一捺，相互支撐,，合二為一,，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字,。彰顯的是團結一心,，眾志成城。

女：接下來,，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的`理解,，請大家欣賞《團結就是力量》。

男：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍,。王于興師,，修我長矛，與子同仇!豈日無衣,，與子同澤,。王于興師，修我戈戟,。與子偕作!豈日無衣,，與子同裳。王于興師,，修我甲兵,，與子偕行!看看哪個小組的同學能成為秀的同袍呢：下面讓我們來做一個小游戲。

女：介紹游戲規(guī)則,。

男：玩這個游戲,，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑與別人合作,，那么我們大家都知道這個組一定輸定了,。在一個集體里，每個人都一樣重要,，對他人應該熱情相待,，而不能冷漠地推天。

女：有人把集體比喻為一個大熔爐,，班里的同學就象一塊塊煤炭,。

男：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋;,。

女：因為無數(shù)小溪的加入,，所以成就了雄渾的大海。

合：因為全體同學的努力,，所以組成了我們溫暖的班集體,。

合：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執(zhí)情和愛凝集起來的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹,，也應該明白,，一枝獨放不是春天,，萬紫千紅才是春,。即使自己是一棵傲然獨立的松柏,，也應該明白,，一枝獨秀不算英雄,，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城,。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船,，也應該明白,，一船獨行不算風景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊!

合：讓我們行動起來,，讓團結與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓：“初一(!)班一條心,，初一(1)班沖第一!”

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺作班會總結。

女：最后我們以《陽光總在風雨后》這首歌來結束我們的班會,。

文檔為doc格式,。

班會主持詞結束語說篇四

乙：哇，那得花上好幾年的時間吧!

甲：中國不僅土地遼闊,，而且歷史悠久!

乙：學者們認為中國的歷史有五千年之久!

甲：那么悠久,，幾天幾夜都說不完呢!

乙：我來推薦一本書叫《上下五千年》，詳細介紹了中國從盤古氏開天辟地一直到中華人民共和國成立的五千年歷史!

甲：古時候,，我們的祖先書寫時所用的工具與現(xiàn)在完全不同：用動物毛制成的筆——毛筆蘸著墨汁在宣紙上寫字,。久之就形成了一門書寫藝術——書法，還出現(xiàn)了許多的書法大家,，如我們熟悉的王羲之,。這些書法作品可是國寶呢，應邀到許多國家展覽呢!

甲：大家都覺得寫字很難,，你覺得怎樣,，你在家中是怎樣練習的?

(生回答)。

乙：這真是“一份耕耘,，一份收獲!”

甲：學校是個快樂的大家庭,，充滿著歡笑，明天就是祖國媽媽的生日,，讓我們一起唱一首生日歌,，預祝祖國媽媽生日快樂!(補全主題，出示：生日快樂,。),。

乙：你有什么祝福的話語要對祖國媽媽說嗎?

甲、乙：祝祖國媽媽生日快樂!

班會主持詞結束語說篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

下午好!

今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。

男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識",。

女:我們有緣相識在初一(1)班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成,。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感,。

女：盼望在這個集體中展示自己的風采,，發(fā)揮自己的才能。

男：流沙不能凝集成塔,。

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈,。

合：這種力量就叫做凝聚力,。

男：現(xiàn)在我宣布初一(1)班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。

女：什么是團結呢?

男：哲學家說：“團結是一種精神力量,，是一種結合美”,。

女：作家說：“是創(chuàng)意，筆,、文字結合的精美詩篇”,。

男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫,?！?/p>

男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”,。在我們的生活中,，每時每刻都不離不開團結友愛。

女：那么,，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?

請欣賞李嘉碧同學的故事,。。,。,。

李嘉碧：我給大家講個故事，

一頭馱著沉重貨物的驢,，氣喘吁吁地請求只馱一點貨物的馬：“幫我馱一點東西吧,，對你來說，這不算什么,，可對我來說,，卻可以減輕不少負擔!”

馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢!”

不久,，驢累死了,，主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，這時,，馬懊悔不已,。

女：感謝李嘉碧同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎?

男：的確,，“千人同心,，則得千人力，萬人異心,，則無一人之用”,。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!

女：下面請欣賞勞嘉俊同學的表演,。

勞嘉?。何医o大家講個野雁的感覺,。

女：感謝勞嘉俊同學，聽了這個故事,，讓我們對團結友愛有了更深的理解,。

男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”,，“人”字是一撇一捺,，你是那一撇，我是那一捺,，要兩個人才能寫成,，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起,，一撇一捺,，相互支撐，合二為一,，這才成了人!而當一群人聚在一起,，就是“眾”字。彰顯的是團結一心,，眾志成城,。

女：接下來，讓我們以嘹亮的歌聲來表達我們對團結友愛的理解,，請大家欣賞《團結就是力量》,。

男：這首歌讓我想起了《詩經》時的一句話：豈日無衣，與子同袍,。王于興師,，修我長矛，與子同仇!豈日無衣,，與子同澤,。王于興師，修我戈戟,。與子偕作!豈日無衣,，與子同裳。王于興師,，修我甲兵,，與子偕行!看看哪個小組的同學能成為秀的同袍呢：下面讓我們來做一個小游戲。

女：介紹游戲規(guī)則,。

男：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己,，而不屑與別人合作,，那么我們大家都知道這個組一定輸定了,。在一個集體里，每個人都一樣重要,，對他人應該熱情相待,，而不能冷漠地推天。

女：有人把集體比喻為一個大熔爐,，班里的同學就象一塊塊煤炭,。

男：因為萬朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋;,。

女：因為無數(shù)小溪的加入,，所以成就了雄渾的大海。

合：因為全體同學的努力,，所以組成了我們溫暖的班集體,。

合：我們要記住溫暖的集體是全班同學的執(zhí)情和愛凝集起來的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹,，也應該明白,，一枝獨放不是春天，萬紫千紅才是春,。即使自己是一棵傲然獨立的松柏,，也應該明白，一枝獨秀不算英雄,，成行成排的樹林才是遮風擋沙的堅固長城,。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應該明白,，一船獨行不算風景,，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊!

合：讓我們行動起來，讓團結與互助充滿我們的班集體!讓我們齊聲高喊我們的班訓：“初一(!)班一條心,，初一(1)班沖第一!”

男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺作班會總結,。

女：最后我們以《陽光總在風雨后》這首歌來結束我們的班會。

班會主持詞結束語說篇六

（談論中）,。

達愛,，書寫下你所要感謝的人以及感謝內容，我們將收集,，請代表進行表達,，也可本人自己陳述。

（書寫中）,。

甲：我們剛才用的`是說而別的同學卻別出心裁的將用唱為我們吶喊愛,，讓我們一起聆聽。

乙：在座的同學相信都會存著這一份感恩之心一起高歌,，一起吶喊,。

甲：現(xiàn)在由我進行總結發(fā)言,；（發(fā)言中）。

乙：班會接近尾聲了,，讓我們把掌聲送給16班的同學,，也把掌聲送給自己；

掌聲響起來,。

班會主持詞結束語說篇七

主持人：

十二班“十四歲的天空”主題班會現(xiàn)在開始,，首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的三位媽媽冒著寒冷參加我們的班會，祝他們新年快樂,，心想事成,！

十四歲，是一個未經沙場的新兵,。

不知道戰(zhàn)斗的殘酷與血腥,。

媽媽說：孩子，小心啊,。

你說：啰嗦,，我懂。

十四歲,，是一朵含苞欲放的花兒,。

不知道風雨的威力與無情。

老師說：孩子,，小心啊,。

你說：真煩，我能,。

孩子,，你的輕狂讓媽媽淚光點點。

你的無知讓老師嘆息聲聲,。

十四歲,，你的認知還太膚淺。

十四歲,，你總認為自己太過聰明,。

十四歲，有的是憧憬和期盼,。

十四歲,，也有迷惑和懵懂。

十四歲,，怎能離開媽媽,、老師的提醒。

還有最后一段路程。

讓我們?yōu)?011畫個圓圓的句號吧,。

再伸開雙臂,，迎接中國龍,。

班會主持詞結束語說篇八

a：一句溫暖的話語,。

b：一點來自心靈的感動。

a：一點來自他人哪怕是最微小的幫助,。

合：我們都應該銘記于心,。

b：常懷感恩之心的人是最幸福的。

a：常懷感恩之情的生活是最甜美的,。

b：請欣賞詩朗誦《老師,，謝謝您》。

9,、a：我相信從今天開始,，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的.老師,，同學和朋友,。

b：在歷有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。讓我們請給,。

我們講一講發(fā)生在美國總統(tǒng)羅斯福身上的一個小故事吧,。

11、a：對任何一個人來說,，失盜絕對是不幸的事,，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

b：我們應該學會感恩,，那么怎么做才是對父母,、老師、朋友的感恩呢,？請同學們說一說吧?。ㄕ胰⑺膫€同學發(fā)言）,。

a：同學們說得真好,！我們這里有幾條感恩方法可以給同學們參考，讓我們一起來讀一讀：

（1）為勞累的父母,、長輩倒一杯茶,，揉揉肩，洗洗腳,，說說笑話,。

（2）每天好好學習，學會尊重、關心老師,，給老師一個好心情,。

（3）體諒、理解父母,、老師的苦楚,，不頂嘴、爭吵,，多為他們著想,。

（4）每天分擔些力所能及的事，學會說“謝謝”,、“您辛苦了,！”。

（5）尊重父母,、老師的勞動成果,，天天反思過失，學會說“對不起”

（6）學會關愛身邊的人,，存好心,，做好人，及時給他人送上溫暖,。

（7）多做善事,、好事，盡自己的力量報效國家,、社會,、人民。

（8）列一張感恩表,，記下感恩的故事,，感恩的人，時時圖求報答,。

12,、b：我們對大自然心存感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉,。

a：對父母心存感恩,，因為他給予我們生命，讓我健康成長,。

b：對師長心存感恩,，因為他給了我教誨，讓我拋卻愚昧,，懂得思考,。

a：對兄弟姐妹心存感恩,，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連,。

b：對朋友心存感恩,，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時可以傾訴,、依賴,，看到希望和陽光。

a：感謝曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈,，讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。b：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

a：帶著一顆感恩的心,，我們要感謝得太多太多,，讓我們將千言萬語匯成一段美妙的旋律：《感恩的心》。

b：請全體起立,。讓我們隨著歌聲,，放飛我們的感激之情！

13,、a：感謝長輩,，感謝老師，感謝伙伴,，感謝一切幫助過我的人,！

b：感謝成功，感謝收獲,，感謝失敗,，感謝幫助我們成長的一切！

a：感謝天地,，感謝一切一切,。

b：天地寬闊，道路坎坷,，但只要心中有愛,，心存感激，生活會更美好,！

14,、集體宣誓。

我們以小學生的名義宣誓,，感謝父母給我生命,，感謝老師給我知識,，感謝朋友給我友誼，感謝敵人給我坎坷,，所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦,，堅持到底，永不放棄,。

b,、心存感恩，生活會少些怨氣和煩惱,。

a,、心存感恩，心靈才會獲得寧靜和安詳,。

合：感謝生命中一切一切,。

b、下面我們請輔導員講話：輔導員講話,。

b：謝謝輔導員,，我們一定會努力，不會辜負您的期望,。

1,、a：請中隊長帶領全體隊員呼號。

2,、中隊長：準備著,，為共產主義事業(yè)而奮斗！

隊員：時刻準備著,！

3,、中隊長：退旗（退旗曲伴奏，全體隊員站立敬禮）,。

4,、中隊長：四（2）班“心存感恩，快樂成長”主題隊會到此結束,。