計劃是一種靈活性和適應性的工具,，也是一種組織和管理的工具。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

化學個人工作計劃篇一

根據(jù)我校“高質(zhì)量,，輕負擔，學生全面發(fā)展,，學有特長”的辦學宗旨,，圍繞學校培養(yǎng)學生“會學習、會做人,、會生活”的育人基本目標,，開展我組的教學工作。

提高教師的素養(yǎng),，多看書,，多讀報，多研究有關的化學教育的?？碗s志,，提高自身的業(yè)務水平。只有持續(xù)的多方面的吸取營養(yǎng),，才能使自己的理念更新,，思維更活躍，知識更豐富。只有“自己一桶滿,，才能給學生滿一杯”,。

積極參加市、區(qū)和校內(nèi)組織的教研活動,，采取“三級四步”的備課模式,。備課過程中一定要認真研究學生、學法,，研究學生的興趣,、層次、能力和需要,，在教學過程中處理好主導和主體的關系,，切忌以老師的思維代替學生的思維，以老師的表演代替學生的參與,，把激發(fā)學生的學習興趣,、培養(yǎng)學生的思維能想象能力放到課堂教學的重要位置。重視作業(yè)以及課外輔導的研究,，作業(yè)的優(yōu)化和分層,，課外輔導的針對性和實效性，通過深層的研究使我們的課堂教學既扎實又有效,，既生動又有趣,，既能拓展思維又能培養(yǎng)能力。加強備課的分工與合作,，特別要把握好中考的新動向,，針對中考的重點以及學生的弱點和盲點研究相應的對策，提高學生的學習能力和應試能力,，加強對學生答題的規(guī)范性指導,，不僅要“會”，而且要“對”,，找準考綱內(nèi)學生經(jīng)常錯的知識點,、能力點,、測試點,，作為我們復習的重點。

專題,、生活中的化學系列,。

1、廚房中的化學由衡慧老師負責,。

2,、生活中的化學現(xiàn)象由王臻老師負責。

3、化學與健康由張方芳老師負責,。

4,、科學探究和試驗操作由馮彥成老師負責。

五,、子課題研究的匯報課,。

化學個人工作計劃篇二

2、根據(jù)學校和學生實際確定實驗的難度,、數(shù)量和用品,。3、淡化演示實驗和學生實驗的界限,。4,、正確處理實驗操作技能與實驗內(nèi)容體系。5,、通過實驗培養(yǎng)學生合作精神,。

1、探索性增強,。

2,、趣味性提高。

3,、與生活實際聯(lián)系緊密,。

4、實驗綠色化,。

1,、課堂實驗。

2,、以探究為目的的實驗活動,。

3、家庭小實驗,。

4,、實驗習題。

5,、發(fā)揮實驗插圖的作用,。

教學目標：

知識與技能：

1、認識身邊常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其社會生產(chǎn),、生活的運用，能用簡單的語言進行描述,。

2,、形成一些最基本的化學概念,，初步認識物質(zhì)的微觀構成，了解化學變化的基本特征,，初步形成物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關系,。

3、了解化學與社會,、技術的相互關系,，并以此分析有關簡單的問題。

4,、初步形成基本的化學實驗技能,，設計和完成一些簡單的化學實驗。

過程與方法：

1,、認識科學探究的意義和基本過程,，能提出問題進行初步的探究活動。

2,、初步學會運用觀察實驗等方法獲取信息,，能用文字圖表和化學語言表述有關信息，初步學會運用比較,、分類歸納,、概括等方法對獲取的信息進行加工。

3,、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學現(xiàn)象,，解決一些簡單的化學現(xiàn)象。

4,、能主動與他人進行交流與討論,，清楚表達自己的觀點，逐步形成良好的學習習慣,，

情感態(tài)度與價值觀：

1,、保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣,。

2,、初步建立科學的世界觀，增強對“世界是物質(zhì)的,、物質(zhì)是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識,，逐漸樹立崇尚科學、反對迷信的觀點,。

3,、感受并欣賞化學改善個人生活和促進發(fā)展的意識。

4,、逐步樹立珍惜資源、愛護環(huán)境、合理使用化學物質(zhì)的觀點,。

5,、發(fā)展善于合作、勤于思考,、嚴謹求實,、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。

6,、增強熱愛祖國的情感,，樹立為民族振興、為社會進步學習化學的志向,。

學情分析：

本屆畢業(yè)學生共366人,，7個平行教學班，各班大約6人能力較強,，自我要求嚴格,。總體來講,，本屆畢業(yè)班各班教學秩序均較好,，正常。我們有理由相信,，經(jīng)過本學科組4同志的共同努力,，一年后能取得好的成績。

工作措施：

1,、加強對學生的德育教育,，深化學習目的的認識，培養(yǎng)學習興趣,，提高學習能力和學習的自覺性,。重視實驗教學，培養(yǎng)學生的非智力因素,。

2,、變革教學模式，認真開展探究性學習研究,，強化學習過程的管理,。

3、抓好課外輔導,，組織,、指導學生開展好第二課堂活動。

4,、抓好培優(yōu)輔差工作,，力爭完成學校下達的教學質(zhì)量任務,。

教學進程：

1-2周：緒言，第一單元《走進化學世界》,。

3-4周：第二單元《我們周圍的空氣》,。

5-6周：第三單元《自然界的水》。

7---8周：第四單元《物質(zhì)構成的奧秘》,。

9--10周：第五單元《化學方程式》,。

化學個人工作計劃篇三

新課標理念下的化學教學活動不應同于傳統(tǒng)的課堂教學,改變教師的教法和學生的學法是在教學活動中體現(xiàn)最新教學理念的關鍵。你清楚教師工作計劃個人化學怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關于教師工作計劃個人化學,，希望你喜歡。

一,、指導思想,。

本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心,，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學,、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強學法指導,，在課堂中體現(xiàn)學生的主體地位,。以教育的科學發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機,，以語文課程標準為指導,，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點,，認真組織教師學習語文新課程標準,。結合我校高中語文發(fā)展的實際情況，積極探索語文教學規(guī)律,，努力摸索科學的教學方法,，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，提升語文教學的質(zhì)量和水平,，提高學生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長,，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系,，進一步提高我校語文教學質(zhì)量。

二,、工作目標：

1,、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作,，爭取在語文研究性學習,、校本科研方面取得突破性進展,，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

2,、落實學校各項規(guī)章制度,，努力學習,，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質(zhì)量,。

3,、充分運用語文教學規(guī)律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養(yǎng),，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

三、主要工作與措施,。

1,、加強理論學習，深入研究新教材,。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究,，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構,，仔細研究教材,，努力做到深入淺出。

2,、充分利用課堂主陣地,，提高語文成績。在課堂上,，根據(jù)高一學生實際情況,，要多提問，多鼓勵,，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題,，促進課堂的高效化，從而充分調(diào)動學生自主思維,，努力提高學生的語文成績,。

3、充分利用教研組和備課組的力量,，不斷通過聽課,、學習,、自我總結和反思，提升個人教學水平,，取長補短,，精益求精。

4,、繼續(xù)學習,、經(jīng)常借閱各類業(yè)務刊物，勤做摘記,，及時了解教學信息,，加強教科研研究。深入鉆研教材,，精心設計教學過程,，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。

5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶,，強力推行課前3分鐘朗讀,、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練,。充分利用校圖書室和班圖書角,，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導,。

6,、精心設計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑,。提倡布置選擇性,、層次性、實踐性,、趣味性的作業(yè),，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業(yè)的主動權交給學生,。教師的批改,、評講應做到細而勤。

7、鼓勵學生積極參加校內(nèi)外語文實踐活動,，使語文素養(yǎng)得到全面提高,。強調(diào)學生深入生活，深入實際,，把語文思維深深植根于生活的土壤中,，學會用生活的邏輯去思考語文問題。

8,、充分利用和整合各種媒體及有效資源,，為學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文興趣,，促進語文思維能力,，鼓勵學生大膽發(fā)表看法,，表達個人意見,，尊重和采納學生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性,。

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一,、班級情況分析。

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確,，學習效率低，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，限度的營造一個團結，積極,，先進的班集體,。

二,、本學期目標：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、鞏固良好班風，完善班級管理制度,，凝聚,、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系,。

三,，具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。

(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績,。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。

(2)適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

(三)學風建設：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修、午自修,、晚自修等時段的自主管理,。

經(jīng)過大三學年的積極過渡，學生已經(jīng)對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義,，且目前正為之奮斗,。今年大四學年是學生大學期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里,，學生將面臨就業(yè),、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點,，我們年級在落實學校學生工作的基礎上,，總結以往畢業(yè)學年的工作經(jīng)驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階,。我們計劃從以下方面開展工作：

(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導,，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。

首先,，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作,，了解學生考研人數(shù)和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數(shù)和期望。針對考研的學生進行鼓勵,，督促其學習狀態(tài),，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態(tài),。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內(nèi)的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數(shù),，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學生有自己明確的方向,。

其次,，對于打算就業(yè)的學生，首先要督促英語過關和課程補考,，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證,。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開,，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內(nèi)舉辦招聘會,，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時,，一定要做好學生的就業(yè)指導工作,，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答,。在宣傳好本學校的招聘會的同時,，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會,、展覽會,、實習機會等等。我們也應積極聯(lián)系用人單位,，與各用人單位建立起良好的合作關系,，向用人單位推薦我們的學生,?？傊畱氡M辦法幫助學生就業(yè),，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。

(二)加強日常管理工作,，督促學生搞好寢室文明建設,。

繼續(xù)加強寢室文化建設,，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設的工作經(jīng)驗,，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求,，究其原因,，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近,，日常生活用品由于年月積攢雜物較多,，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因,，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查,，平時不定期抽查,，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣。

(三)加強學生思想政治,，保持學生思想穩(wěn)定,。

堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上,，在生活中要求進步,，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎,。

不斷加強學生的安全教育,。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則,，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈,，養(yǎng)成良好的自我保護意識,。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制,，做到超前防范,，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生,。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現(xiàn)象發(fā)生,，密切關注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生,。

(四)狠抓學生管理,，形成良好的院風和學風,。

一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設,，因勢利導的調(diào)動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理,，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理,，及時,、公正、公平,。同時,，結合和諧校園的建設，進一步規(guī)范學生的行為,，促進了院風建設,。另一方面，進一步完善制度,，加強對學風建設的宣傳教育,，嚴格管理，抓好落實,，抓考風,，促學風，把學風建設推進到一個新的水平,。另外,，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生,，促進了良好的系風,、學風的形成。爭取在第七學期向?qū)W校推送至少一個優(yōu)良學風班,，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務,，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業(yè)設計做好準備,。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄,，隨時溝通，了解學生動態(tài),，提醒此類學生考試時間,，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。

在過去的兩年時間里,，有些工作已經(jīng)初見成效,，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況,，只有不斷的學習,、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質(zhì),，堅持與時具進,，不斷調(diào)整工作思路，及時解決突發(fā)問題,，與學生多溝通,，了解他們的想法，才能在實質(zhì)上加強學生的思想教育工作,、日常管理工作和學生素質(zhì)教育工作,，使學生工作真正落到實處!

新的學期，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一,、政治方面：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論,，堅持黨的基本路線,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，貫徹黨的教育方針,、政策,，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》,、《教育法》、《義務教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利,。

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學校，盡職盡責,、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二,、素質(zhì)教育：

我將注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關心愛護全體學生,，尊重學生的人格，平等,、公正對待學生,。對學生嚴格要求，耐心教導,，不諷刺,、挖苦、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容,、要求、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中，結合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領導分配,。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務,。

五、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標,、備教材,、備學生、備教具,，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學法,，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準確簡潔,，突出重點，突破難點,，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽,、寫,、讀等綜合能力都得到提高。

六,、學期工作目標：

通過本期教學,，使學生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題,，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子,，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學風,。形成良好的語文學習習慣,。形成融洽的師生關系。使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

新的學期,，新的開始,，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把自身的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

一,、思想政治,。

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二、個人業(yè)務,。

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案、備課,，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

三,、教育教學方面。

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心,，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學,，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣,。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

四,、家長工作,。

本學期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效,、更完美,、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。

為了認真貫徹落實學校的工作計劃,，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況,，特制定以下工作計劃,。

一、思想政治方面,。

1.加強政治理論學習,，提高自身素質(zhì)認真學習黨的路線、方針和政策,，保持正確的思想政治方向,。關心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2.加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)。

本學期,，我將通過網(wǎng)絡,、刊物等渠道,，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己,，做到言傳身教、為人師表,。

二,、教育教學方面。

1.認真學習教育教學理論,。

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論,，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,，以基礎教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績,。

要提高學習成績,，學困生是關鍵，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績,。

3.充分發(fā)揮家長的作用。

多與家長溝通,，與家長建立良好的關系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以利于對學生進行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務方面。

力爭按時完成各項任務,，堅持出滿勤,。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課,，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短,。

5.自主學習，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體,、報刊雜志,、業(yè)務專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢,。

6.專業(yè)發(fā)展，提高自我,。

練習“三筆一話”基本功,，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術的能力,。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高,。

三、班級管理方面,。

班集體是學校工作最基本,、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地,。要加強班集體建設,，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

1.養(yǎng)成教育,。

要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.思想教育,。

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一起參加大課間活動。同時,，充分利用升旗,、重大節(jié)日、班隊會等活動,，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育,。

警鐘長鳴,，安全第一。每周至少對學生進行一次交通,、游戲,、勞動,、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育,。

值日認真徹底,，不留死角。本學期,，我依然幫,、帶、指導學生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間,。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面,，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中,?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力提高自己,，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處,，請領導批評指正。

化學個人工作計劃篇四

本學期本人繼續(xù)初三兩個班化學教學工作,。新課將在3月中旬結束，其余時間將轉入復習,，復習將占據(jù)本學期大部分時間,，約為三個月，現(xiàn)制定如下教學計劃：

一,、學生情況的再分析,。

經(jīng)過一個學期的接觸，我對學校學生的情況已經(jīng)比較熟悉,，學生們喜歡化學,，喜歡上我的課，他們的總體情況是：基礎較差,，缺乏對問題的鉆研精神,，一旦遇到難一點的問題往往是后退,，自主性學習差，對學習比較缺乏信心,，這些是我的教學的出發(fā)點,。

二、再研究化學教學大綱,，不斷完善自己的化學教學和復習的指導思想,。

5.分類教學和指導。學生存在智力發(fā)展和解題能力上差異,。對優(yōu)秀生,，指導閱讀、放手鉆研,、總結提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智,。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力,，對學習有困難的學生建立學生檔案,，實行逐個輔導，查漏補缺,。

三,、復習的具體做法。

1.循序漸進：

學習是一個由低到高,，由淺到深,，由片面到全面的過程。第一階段的全面復習必不可少,。初三化學知識的一個特點是：內(nèi)容廣泛,，且分散滲透?？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來,，以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來，從中找出規(guī)律性的東西,。按照知識的有機組合,，以課本為依據(jù)，按大綱進行全面,、扼要,、系統(tǒng)的復習，并充分利用直觀教具,，以比較法,、提綱法、列表法、歸納法,、競賽法等形式進行,。

2.講練結合，專題講解,，加強訓練：

全面復習的基礎上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練,。尤其是有一定難度，有一定代表性的內(nèi)容更要加強,，提高學生思維的靈活性,、嚴謹性和適應性。

3.采取靈活多樣的復習形式：

復習切忌搞填鴨式,、注入式的教學和題海戰(zhàn)術,。在教學中我常用：啟發(fā)式講授、自學式的閱讀和鉆研,，有題組式訓練,、小組討論、讓學生對實驗裝置進行改裝,，對結論進行論證等復習形式,。激發(fā)學生學習興趣，提高學習積極性,。

4.進行題型分析,，掌握解題規(guī)律：

不論什么題型都有各自的規(guī)律，掌握了這些規(guī)律對解題是有很大幫助的,。我們反對題海戰(zhàn)術,，但多種題型的訓練卻是必要的。教師必須在閱讀多種資料的基礎上,，整理出適量題目給學生練,，切不要照抄照搬。教師進行題型分析,，既使學生掌握解各類題方法,，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學生歡迎,。

四,、加強信息反饋，及時調(diào)整教學計劃,。在總復習中要重視信息反饋。

正如控制論創(chuàng)始人維納所說：有效行為必須由某種反饋過程來提供信息,，看它是否達到預定目標,，最簡單的反饋是檢驗任務的成功或失敗。我們通常說：實踐是檢驗真理的唯一標準。所謂檢驗就是要通過反饋信息來了解實際與預期目的是否符合,。讓教學的信息反饋體現(xiàn)在教學的全過程中,。

五、做好備考工作,，提高應變能力,。

1.加強審題訓練：

不在審題上下功夫，就難以做到既快又準,。我們提出：審題要慢,，解題適當加快。通過審題訓練,，提高分析,、判斷、推理,、聯(lián)想的能力,。特別是一些分步解決的問題，須得依次作答,，才可取得較好成績,。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工,。

2.提高表達能力：

不少學生會算知思路,，就是說不清，邏輯混亂,；書寫潦草,、丟三漏四。在改變這些惡習,，必須從解題規(guī)范和書寫格式抓起,。要求做到：字跡清晰，書寫整齊,，語言簡煉,、準確、嚴密,；計算準確,，文字、符號,、表達符合課本規(guī)范,，養(yǎng)成嚴謹治學的好學風。

3,、發(fā)掘?qū)W生的非智力因素：

學生的信心,、毅力,、意志、情緒,、學習方法,、記憶方法等對學習有很大映響。因此在傳授知識和教會方法的同時,，要加強思想工作,，全面關心學生成長，幫助學生端正態(tài)度,，改進方法,，克服畏難情緒，激勵學習熱情,，使其聰明才智充分發(fā)揮,。

4、注意心理訓練：在激烈競爭的條件下,，在炎熱的環(huán)境中,，要連續(xù)進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅,，缺乏斗志,，則難以堅持。因此,，考前要減壓,，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱,，輕裝上陣,，考出水平。

在最后階段（約考前兩周）,，主要安排學生自我復習,，自我完善。由學生自己閱讀,、消化整理知識,、鞏固和擴大復習成果。教師則重點加強個別輔導,，查漏補缺,，提高后進生。

我希望通過自己努力,，我所教的學生初中化學的升考都取得較好成績,。

化學個人工作計劃篇五

1．新學期前，用專家講學,、研究課,、專家,、教師和學生共同評課等多種形式，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作,。

2．繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗。

實施方面,，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究,，總結一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著,。

評價方面,，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學學習的過程評價,；做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作,，搞好初中化學學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號,，也為明年的課改工作有一個良好的開端,。

3．成立“高中化學課程標準學習組”，用多種形式定期組織學習活動,，研究“高中化學新課程標準”,。

化學個人工作計劃篇六

這篇初中化學教師教學工作計劃范文是我們精心挑選的，但愿對你有參考作用,。

一,、學生基本情況及知識現(xiàn)狀分析。

初中九年級剛開設的新課程,，與生活的聯(lián)系較多,，學生學習的熱情較高，教師應正確引導,，以期在中考中取得好的成績,。本學期擔任九年級個班的化學教學任務。

這些學生大多來自農(nóng)村,，基礎高低參差不齊,，實驗班學生相對基礎較好一些，學生的學習已經(jīng)形成了良好的習慣,，班級學風較為濃厚,，大多數(shù)學生都有很強的上進心和學習積極性，有極強的求知欲,，這就為本學期的教學提供了較好的教學素材,，也對老師的教學工作提出較高的要求。當然也有的是因為沒有養(yǎng)成良好的學習興趣,，有的是因為在生理上有一定的不足,，而導致這些學生對學習產(chǎn)生了厭倦情緒,，這就給教學工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的學生,，在本學期的教學工作中要做好每一個學生的工作,，因材施教，使他們喜歡學化學,，愛學化學,，在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。

二,、主要教學內(nèi)容,。

九年級的化學教材為新教材，分為上下兩冊,，其中上冊為本期的教學內(nèi)容,，它由五個單元組成：

第一單元：大家都來學化學從三個方面向?qū)W生介紹了化學是一門以實驗為基礎的自然科學，通過一些日常生活中的化學現(xiàn)象將學生帶入化學的殿堂,，從而很自然地接受這門新的課程,，并激發(fā)了學生的學習興趣。

第二單元：認識空氣,、認識氧氣首先從學生最熟悉的物質(zhì)空氣著手,，研究了空氣的組成，學習了空氣中與人生命息息相關的一種氣體,，氧氣,。并探究了氧氣的實驗與工業(yè)制法。學習,，并探究了二氧化碳的制法,，學習了自然界的水從水的.組成，又對水的凈化與水資源的保護進行了分析,。

第三單元：維持生命之氣,，氧氣、生命之源,，水,。這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構成，使學生學會去理解物質(zhì)是怎樣構成的,，為今后的探究打下基礎,。

第四單元：燃燒燃料從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件,，同時得出滅火的方法,。讓學生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學知識，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響,。

第五單元：金屬與礦物研究和認識金屬及化合物的性質(zhì),、制備,、存在的用途。

三,、學期目標,。

（1）理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學生的生活實際,，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣,。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神,，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題,。

（2）重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力,，培養(yǎng)學生的能力,。使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識,，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能,，了解化學在實際中的應用。

（3）培養(yǎng)學生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育,。

化學個人工作計劃篇七

堅持對實驗室進行定期打掃,，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所,。下面就是小編給大家?guī)淼幕瘜W實驗室工作計劃范文,，希望能幫助到大家!

適應新形勢下教育教育改革的需要，認真落實學校的工作計劃,，全面培養(yǎng)學生的能力,，更好地為教學一線教師做好服務，本學期特制定如下工作計劃：

一,、政治思想方面：

嚴格遵守《教師法》和《中小學教師師德規(guī)范》,，積極參加學校組織的各項活動，愛護學校的名譽,。模范遵守社會公德,、維護教師良好形象。熱愛學生,，尊重學生的人格,，公正平等的對待學生,認真寫好師德日記和業(yè)務筆記,，全身心地投入到工作中。

加強學習,，更新觀念,，提高自身理論素質(zhì)。實驗員首先應樹立服務育人的思想,，為學校的教育教學做好后勤服務工作,。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力，為此,，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,，另一方面要加強業(yè)務學習，不斷增強自己的實際操作能力,，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效。

二,、及時做好演示實驗的準備工作,。

化學學科的特點就是以實驗為基礎，另外實驗更能激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的觀察能力,，對提高化學教學質(zhì)量起很大的促進作用。新教材的一個特點也就是演示實驗和學生分組實驗明顯增多,，作為實驗員,，首先要督促教師作演示實驗，其次要根據(jù)教學進度和學科教師的要求,，及時做好演示實驗的準備工作,，并能勇于改進演示實驗。作為實驗員本人,，更應在熟悉業(yè)務的同時,，想方設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，學生實驗結束后,，對實驗儀器要做好歸類整理工作,，使得儀器擺放有科學性、條理性,、儀器的提拿更方便,。

三、配合任課教師做好學生分組實驗,。

實驗員要結合本校的實際情況與各任課教師,，合理安排好各年級的學生分組實驗。制訂實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間,。對于實驗所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天要全部準備完畢，分組準備好,。積極配合任課教師做好實驗時的指導工作,。

四、其它方面,，做好初三學生的實驗操作考核,。

為保證考核的高通過率，實驗室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系,，擠時間安排學生進實驗室進行操作訓練,，保證他們操作考核時能一次性通過。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學生的分組實驗,，以免到考核之前的強化訓練難以安排,。為研究性學習做好后勤服務，本學年,，研究性學習全部開設，而學生的研究性學習經(jīng)常需要用到有關的實驗儀器和實驗室,，甚至需要幫助制作一些新的實驗儀器,，實驗員應以服從學校的教學需要為已任。

五,、建立健全各種臺帳資料,，進行科學化管理。

督促所有任課老師應盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員;學生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員,，并做好儀器借還登記手續(xù),。實驗時學生要填好實驗情況表，實驗儀器對驗卡和實驗室使用情況記錄表等有關臺帳資料,。另外,，實驗員要根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號,、標準數(shù),，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊,、分類賬冊,、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標簽,。

總之,，在實驗室管理工作中，要堅持沒有最好只有更好的原則,，為我?；瘜W實驗教學邁上一個新的臺階,，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力。

在新一輪的課程改革中,，我們化學實驗教學也要以《課程標準》為指導,，以學校工作為核心，硬件建設不落后,，軟件建設奪高分,，教育教學工作達要求，深入實驗室工作,，改革創(chuàng)新,，發(fā)揮實驗在教學工作中的應有作用，確保高標準高質(zhì)量地完成各項工作任務?，F(xiàn)在,，化學實驗室在硬件建設方面基本達到完中化學實驗室的基本要求，化學實驗室以全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在學校師生面前,。

一,、建立一整套的行之有效的實驗室工作制度。

1,、對化學實驗室藥品,、儀器統(tǒng)一布局，合理安排,。定櫥,、定柜、定位,，存放有序,，做到編號、卡片,、帳物相符,，規(guī)范化地裝訂，隨時經(jīng)得起檢查,。

2,、各項制度全部上墻，各種物品全部上冊,，并嚴格對照執(zhí)行,。

3、嚴格執(zhí)行賠償制度,，借,、還、報銷年度，做到手續(xù)齊全,，不得有半點疏忽,、漏洞，貴重器材一般不得外借,。

4,、對于各種儀器、標本,、模型,、藥品、掛圖,，做好防塵,、防潮、防壓,、防腐,、避光，對危險品嚴格管理,，領取須登記,，不得流失。

5,、及時向教師介紹新增的藥品,、器材，并及時登記入帳,，定位到位置,，讓實驗器材及時得到充分利用,。

6,、搞好實驗室內(nèi)外的環(huán)境和衛(wèi)生工作，堅持每周一大掃,，每天一小掃,，做到窗明幾凈，讓師生們有個美好的視覺效果和實驗環(huán)境,。

二,、積極創(chuàng)造條件，提高課堂效果,。

1,、積極參加本學科的教研活動，積極自制教學用具,，積極創(chuàng)造條件開放實驗室,，協(xié)助任課教師開展第二課堂活動，最大限度地發(fā)揮實驗室的功能。

2,、統(tǒng)籌安排好學生分組實驗,，及時準備好演示實驗，及時反饋信息,，以利于進行補充,，便于進行改正、修補,。

3,、確保每年的學生實驗順利完成，積極準備每個實驗,，讓學生積極訓練,，確保每一個學生的實驗室技能都得到提高。

4,、改善辦學條件,，在報請學校同意的前提下，增添教學必須的儀器設備,，確保每一個實驗,、每一位教師、每一個學生的實驗順利完成,，都有所收獲,。

5、平時對照要求,，時時檢查,，保證實驗室的各個環(huán)節(jié)少出、甚至不出差錯,，力爭各項工作得高分,，時時達到合格實驗的要求。

6,、加強教師自身修養(yǎng),，注重教師形象，注重師德規(guī)范,，加強業(yè)務學習,，提高業(yè)務能力，及時總結,，并能做到時時指導學生實驗和學習,。

7、愛崗敬業(yè),，勤儉節(jié)約,，精打細算,，以主人翁的精神管理好實驗室，讓學校放心,，讓教師滿意,，讓學生好評。

8,、做好其他未言盡的工作,，配合好學校和教師的工作，為教育,、教學事業(yè)盡職盡力,。

化學實驗室工作主要為九年級化學教學服務，為了確保實驗室工作保質(zhì)保量地為學校服務,，切實加強對教學儀器的管理,，保證教育教學工作的正常進行，適應新課程教學要求,，充分發(fā)揮其應有的作用,，以最少的開支獲取最大的實驗效益,全面培養(yǎng)學生實驗的操作能力和科學探究的精神，為學生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎,，切實提高化學教學的質(zhì)量,。針對學校的具體情況，特制定符合學校教育教學特色要求的本學期工作計劃,。具體如下：

一,、常規(guī)工作：

1.儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥,，做到存放整齊,，取用方便，用后復原,，帳,、物相符。

2.認真鉆研業(yè)務,，熟悉本學期的教材和實驗大綱,，熟悉各類器材的規(guī)格,、性能,、結構和使用方法。

3.開展一些學生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動,。

4.做好教師演示實驗和學生分組實驗記錄,，建全帳冊、登記冊,，做到有據(jù)可查,。

5.做好器材的借還工作,，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行,，做好分組實驗器材的擺放工作,，確保分組實驗順利開展。

6.添足必要的實驗器材,，盡量滿足教師的要求,，使分組實驗做到六人一組。

7.掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作,，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài),，以延長其使用壽命。

8.及時做好實驗室置購計劃,，做好新購器材的驗收,、登記和保管工作。

9.經(jīng)常向?qū)W校匯報儀器管理,，使用情況及存在問題,，認真總結經(jīng)驗，提高管理水平,。

10,、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理,、整合再利用工作,，完備器材及時請購和驗收工作，力爭花最少的錢辦最大的事,。

1.堅持對實驗室進行定期打掃,，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所,。

2.不斷提高自身理論和業(yè)務素質(zhì),。經(jīng)常閱讀一些有關實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應急措施方法有較清晰的了解,，保證實驗的安全有序進行,。

3.定期向?qū)W生開放實驗室，提高學生的課外活動積極性和實驗操作,，拓寬學生知識面,，培養(yǎng)學生能力。

4.切實做好實驗藥品,、器材的管理工作,。杜絕學生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室。同時規(guī)范器材的領借制度及歸還制度,，要求教學實驗后及時歸還,。為創(chuàng)建平安,、和諧學校而努力做好各項工作。

5.配合學校做好其他工作,，為實驗室管理而努力工作,。

為了推進素質(zhì)教育的發(fā)展，充分發(fā)揮實驗室的功能,，在化學教學中應重視實驗教學,。為了激發(fā)學生學習化學的興趣，更好地配合教師教好這一門學科,，本實驗室應做好如下工作：

一,、開足開齊演示實驗，分組實驗,。

二,、上好實驗課。

盡力安排好實驗課,，防止沖突,，每一組實驗儀器都要親自調(diào)試后，方可交于學生使用,，上實驗課時,，要配合教師做好督促工作，幫助學生解決實驗中的疑難問題,，讓學生及時得到糾正,。

三、師生使用好器材,。

對新進的實驗器材,，自已先查閱說明書，弄清實驗原理,，對儀器試用完好后再交于師生使用,，指導教師如何正確使用，達到實驗目的,。

四,、材的保養(yǎng)維護。

對部分器材定期上油,，除銹,，部分器材及時維修，對有毒物品入專柜,，雙鎖保管,。

五,、遵守各項制度,。

進入實驗室,，師生都要必須遵守實驗室的各項規(guī)章制度。

六,、開設化學課外興趣小組,。

對某些學生在課外開設化學實驗室，讓學生自由選擇實驗器材,，各顯身手,。

七、搞好衛(wèi)生工作,。

堅持每天一小掃,，一星期一大掃，盡量不讓儀器沾灰塵,，讓學生和教師有一個寬敞整潔的教室上課,。

作為一名實驗教師，我會不斷努力,，鉆研新知識,，提高業(yè)務能力，充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢,，貫徹素質(zhì)教育方針,。

實驗室工作是實驗教學不可分割的一個重要組成部分，實驗室工作的好壞將直接影響到教學質(zhì)量的提高,。本學年我校共有74個教學班,，又要開展素質(zhì)教育和教學方法改革，不但增加了一些實驗,，其難度也相應地增加了,，要求提高了,尤其是今年通過了四星級高中的驗收，各項工作有了更高的標準,，還要迎接省市縣教育局對四星級學校的復查,。因此本學年的任務艱巨，需要引起高度重視,，為了進一步做好工作,，特制定以下工作計劃。

一,、規(guī)范管理,。

由于化學實驗儀器大多易碎、易損,，化學藥品有許多屬于易燃,、易爆、危險品,。管理和使用不當,，不僅不能為教學服務,。還有可能造成各種安全隱患。因此,，規(guī)范管理在實驗室工作中就顯得尤為重要,。針對這一情況，結合學校實際擬將對實驗室管理工作制定如下制度：化學實驗室工作人員職責,、實驗室管理守則,、實驗室安全與防護制度、借物賠償制度,、報損,、報廢制度、儀器藥品管理制度,、學生實驗規(guī)則等等,。同時對所有儀器進行登記入冊，按部頒的儀器目錄進行標準化編號分類,，每類儀器都有自己的固定柜號及存放位置,，物品的存放要科學規(guī)范，確保安全,，使用,、存放快速。加強對儀器的日常維護工作,，儀器一旦使用完畢及時收回并逐個進行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。從制度完善到規(guī)范操作,，使實驗室管理工作步入正軌,。平時加強對實驗室、儀器室的管理,，對于衛(wèi)生要每天一小掃,，每周一大掃，確保窗明幾凈,，整潔有序,，創(chuàng)造一個文明的環(huán)境，使師生心情舒暢,，提高實驗教學的效率,。

二、優(yōu)質(zhì)服務,。

優(yōu)質(zhì)服務是對實驗室管理人員的基本要求,。優(yōu)質(zhì)服務說到底就是要用心服務。用心服務體現(xiàn)在兩個方面：一是要堅持樹立為教學服務的思想，熱愛本職工作,，積極主動地不斷滿足師生實驗要求;二是對于自己工作的每一個環(huán)節(jié)要做到事后不斷反思,，永不滿足。在準備每一個實驗時,，不是簡單的照方抓藥,，而是采取重新審視的科學態(tài)度,，按照課程標準,、教材要求及實驗環(huán)保要求提前1—2天準備好每一個實驗。準備好的每一個實驗都必須先做一下,，有什么問題,，及時改進，有什么技巧,，在上課之前及時與任課教師取得聯(lián)系保證課堂演示實驗的準確率,，不但要節(jié)省開支，而且要使實驗易于操作,，現(xiàn)象明顯,，符合教改精神，促進學生成長,。并使實驗的科學性更強,，裝置簡單，操作簡便,，易于把握,，安全可靠，與教學密切配合,。

三,、開放實驗室。

四,、開學初對實驗室所有物品進行檢查,。

列出缺少儀器、試劑,，及時購買,，對于自己能搜集的物品，盡量不去購買,，以節(jié)約資金,，還要抽空自制儀器設備，至少10件,。會同教師制定切實可行的實驗教學計劃,，詳細安排教師演示和學生分組實驗的日程，并認真落實，實驗要開足開齊,。

五,、認真開展科研活動。

每人都要有科研項目,，開展專題研討,，參加各級各類教研活動，學習各地的先進經(jīng)驗,，充實自己的頭腦,，力爭能發(fā)表論文或獲獎。充分認識到自己在學校教學工作中的地位和作用,，不斷提高思想覺悟和知識水平,，認真鉆研教材，熟悉儀器和實驗內(nèi)容,，精通業(yè)務,。

總之，在新的一年里,，要加倍努力工作,，把實驗室建成先進單位。

化學個人工作計劃篇八

堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點,，切實加強教學研究和教改實驗工作,，進一步改進課堂教學方法，大力培養(yǎng)學生的學能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。

二、基本情況,。

1,、學生情況分析。

本學期任教高一年級3,、4兩個班,，共有學生138人，班主任分別為李多寬和方躍老師,。這兩個班的學生全部是學校錄取進校的普高新生和部分職高生,，基礎差、底子薄,，想讓他們對化學有興趣并學好化學,，以及明年選擇理科，任務相當艱巨,。因兩個班為高一年級新生,，教學中要特別注意在增進了解的基礎上逐漸培養(yǎng)學生學對化學的興趣。對教師的親近，讓他們親其師,，信其道,。

2、教學情況分析,。

對于高一新班,，科任教師的首要任務是要培養(yǎng)學生良好的學慣，并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求,，知道他們可以做什么,，不可以做什么。如規(guī)定要課前預,，課后復,，特別是沒有預時是不允許進實驗室進行學生實驗的,，沒有理由是不能不交作業(yè)的,，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學生準備好聽課筆記,，最好準備一本相關教輔書籍等,。對化學特別有興趣且學有余力的學生，將會利用周六對其培訓,。

本學期的主要教學任務是必修1內(nèi)容,，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識,，教學中既要重視知識的把握,，更應重視科學方法的培養(yǎng)，科學態(tài)度的形成,。

三,、本期教學目標。

1,、思想教育目標,。

面向全體學生，堅持全面發(fā)展,，進一步提高學生的思想道德,、文化科學、審美情趣,；通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學,，培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點；針對高一新生求知欲望強烈的特點,，要逐步引導學生樹立遠大理想,，立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

2、能力培養(yǎng)目標,。

通過化學反應及其能量變化,、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學，培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力,；通過堿金屬,、鹵素的學，培養(yǎng)學生良好的觀察能力,、思維能力,、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。

3,、知識傳授目標,。

本學期通過有關化學基本概念和元素基礎知識的學，首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用,；其次,，通過氧化還原反應、離子反應知識的學,，要讓學生牢固掌握化學用語的使用,。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關元素化合物及化合物性質(zhì)的理解,。

四,、教材分析。

1,、教學重點,。

（1）基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質(zhì)的量等基本概念（特別是物質(zhì)的量）,，要注重化學用語的應用,，化學計算技能的形成和提高。

（2）元素化合物知識的重點是鈉,、過氧化鈉及氯氣的相關性質(zhì),，氯氣的制備，關鍵是靈活運用有關知識解決實際問題的能力,。

（3）實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制,。

2,、教學難點。

（1）氧化還原的基本概念及應用。

（2）物質(zhì)的量概念的建立及計算,。

3,、相互聯(lián)系,。

本學期是學生從初中進入高中的第一學期，學生需要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境,，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關懷的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力,。其次,，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學節(jié)奏比初中會快,，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,，以盡快適應高中的學生活。

五,、提高教學質(zhì)量的措施,。

1、堅持按教學計劃授課,，科學安排教學內(nèi)容,，不隨意拓寬教學內(nèi)容。教學中注重基礎知識與基本技能的培養(yǎng),，課堂中堅持以學生為中心,。教師要突出合作者、幫助者,、引導者的角色,，要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決,。

2,、認真分析學生學狀況，注重培養(yǎng)學生的學能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學的科學性和實效性,。多與學生談話，多了解學生對化學教學的意見和建議,。

3,、加強實驗研究，重視實驗教學,，增加學生動手機會,，培養(yǎng)學生實踐能力。把實驗作為探究知識,、驗證知識的重要手段,，聯(lián)系社會生活實際，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識,。建議學校開放實驗室,，作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導。

4,、積極運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學,，以延伸課堂教學空間,。每周安排一次進教室答疑，以加強對學生的個別輔導,，及時解決教學中存在的問題,。

6、利用周六積極開展化學課外活動,，讓對化學有興趣并學有余力學生進行超前學,，本學期的目標是學完高一第一冊教材，并通過輔助練不斷提高分析問題與解決問題的能力,。

7,、主張學生至少有一本化學教輔書，以彌補教材題的不足,；主張學生訂一份《中學生化學報》這類的報刊,，以擴大自己的知識面；主張每周檢查一次學生課堂筆記,，以養(yǎng)成良好的學慣,。

化學個人工作計劃篇九

本學期，我擔任高二6,、7,、11三個班的化學教學工作，現(xiàn)就一學期來的主要化學教學工作做以下總結:,。

1,、課前準備，備好課,。把握課程目標,，使知識技能與學生生產(chǎn)生活實際及應用相合;使學生的體驗、感悟與科學思維,、科學方法積累相合;使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發(fā)展而努力的志向相合;逐步轉變以知識教學為主的備課模式,，實現(xiàn)教學觀念的徹底變革。

2,、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充那些材料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新的知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

教學的關系從本質(zhì)上講,，學為主體,，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應于主體特點,，從學生為本源的思維策略去實施教學,，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新,、有發(fā)展的新人才觀的根本要求,。

化學學科的特點是，對象為微觀粒子,，看不見,，摸不著，學習中增加難度,，從思維的角度看，對學生抽象思維要求很高,，特別是高中教學,，這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)點,，只有充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢效應,。在教學實踐中，我主要抓了實驗教學的實踐與訓練,，除了教材中安排的演示實驗保證高質(zhì)量完成,，還合知識系統(tǒng)的具體情況，適當增加部分演示實驗,。實驗中,，隨時引導學生養(yǎng)成節(jié)約,、勤儉的良好習慣。在能源利用的教學中,，指導學生對家庭燃料的構成,、性能、價格,、資源及對環(huán)境的影響進行實際調(diào)查,、分析，提出自己對燃料利用的見解,。

5,、課堂上的情況.組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意。使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習化學的興趣，課堂上講練合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作.學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這個問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,。比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或者幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學教法,，博采眾長，提高教學水平,。本學期,，本人堅持進行個人教育理論與業(yè)務研修，積極參加學校組織的各種學習和培訓,，堅持向同行學習,，聽課15節(jié)，參加教研活動19次,，充分利用學校各種資源,，不斷提高自身的業(yè)務修養(yǎng)，教學中對于生成性的資源及時反思和積累,。通過教學反思與教研活動的開展與積累,，我覺得自己的教育理論水平、教學組織與調(diào)控能力,、學科系統(tǒng)知識水平,、教學科研與教育評價理念都有不同程度的深化或提高。

8,、熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

在高二化學的教學中,，我取得了較好的成績,，但對少數(shù)學生的學習基礎的提高做得還不到位,，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善,，需要進一步探索與實踐,。

本學期我擔任四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實,、認認真真的教學,，在教學中注意激發(fā)學生的和學習積極性，注重夯實學生的基礎,，提高學生的學習成績,，收到了較好的教學效果。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、重視“雙基”教學,，夯實學生基礎，培養(yǎng)學生的化學素質(zhì),。

重視“雙基”教學,，夯實學生基礎，讓學生從基礎著手,，一步一個腳印,，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學,，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容,，并能運用所學知識，解決具體的實際問題,，使知識轉化為技能技巧,，以提高學生分析問題和解決問題的能力。

與此同時,，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì),。化學知識靠日積月累,，化學素質(zhì)的提高,，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶,。在教學過程中,，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的,、分析方法,、滲透化學知識、化學技能和技巧。

化學教學中,，要與日常生活和社會問題聯(lián)系起來,，以增強學生的社會責任感和使命感。在不斷進行的教育教學中,，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法,，去理解知識，分析許多實際問題,。如有關環(huán)保問題,、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等,，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解,。

二、激發(fā)興趣,，樹立信心,。

是啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要,，在第一節(jié)課,，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子?同學們毫不猶豫地回答說燒壞了,，我微笑著沒有說話,，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,，火滅了,，手帕完好無損，同學們驚呆了,。

緊接著,，我又變了幾個小：魔棒點燈,、藏貓咪,、清水變牛奶等，同學們強烈感受到化學的魅力,，帶著強烈的好奇心和求知欲望,，我將他們帶入化學的王國。

接下來,，我就說,，同學們我從不打聽大家以前的學習成績，化學是一門新課程,，不存在什么基礎,，在我的化學課堂不存在什么差生,。

化學是理科,，但比,、要好學的多，是理科中的文科,，讓學生消除恐懼心理,，只要想學好化學，從這堂課開始,，你就能學好,，大家有信心么?同學們就舉起有力的拳頭，高喊“有”;就在這一聲響亮的回答中,，我和這些同學的合作就建立起來了,，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。

三,、精心準備好每一堂課,，提高教育教學水平。

以認真負責的態(tài)度,，強烈的責任心,、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課,，在課前認真鉆研教材和教法,，根據(jù)學生的實際情況，精心選題,，上課時注意突出重點,、突破難點，使知識條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡化，使學生能通過化學課的學習,，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點,，更能運用知識解決學習、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題,，提高技能,、技巧，提高分析,、歸納及綜合運用能力,。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平,，而且提高了教師的教學法水平和能力,。

四、幫助學生改善，改進學習方法,，提高學習成績,。

化學課的學習具有與其它的不同之處，在于它雖然是理科學科,，在某種程度上卻具有文科學科的一些特點,，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學又是一門以實驗為基礎的科學,，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗,，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧,。

在教學過程中,，注意向?qū)W生傳授學習方法，幫助學生改善學習態(tài)度,，改進學習方法,，提高學習效率，以提高學習成績,，收到了很好的教學效果,。

回顧我的教學工作，我一直以來都能全身心地付出,，雖然伴隨著很多挫折和無奈,，但更多的是的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新,，學海無涯，藝海無邊,。

今后,，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平,，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！薄?/p>

本學年我擔任高二(9,、10,、__)三個班的化學課(下學期教10、__班),，同時承擔了高二備課組組長,。在領導的指導、同事的幫助下,，我順利地完成了一年的工作任務,，并帶領高二化學組全體老師在會考中取得了良好的成績?，F(xiàn)總結如下：

一、備課組取得的成績,。

1,、高二化學備課組是團結奮進的集體，在20__年春季會考中,，我?；瘜W科不及格的學生為23人，及格率96,。17%，僅比二中低0,。3%,，遠遠超過十中。我們相信只要化學組堅持集體備課,，努力改革課堂教學模式,，今后一定能夠超過二中。

2,、我精心指導高二化學組教師參加市,、區(qū)兩級舉行的教學競賽，把參賽當成全組的事情,，教學設計上勇于創(chuàng)新,，反復聽課并修改。在“白板”錄課比賽,、“網(wǎng)絡整合”教學實錄比賽中,，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績,。在順義區(qū)基本功筆試中,，全組成績合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓,，為參加市級比賽做準備,。

二、個人取得的教學成績,。

1,、在20__年春季會考中，我所教的三個班(1個實驗班,，2個平行班),，取得了會考及格率100%的好成績，得到了領導和老師們的好評,。

2,、20__年4月,，在北京市化學會組織的高二化學競賽中，我所教的學生張迪獲市級一等獎,，張立文,、焦陽獲市級二等獎，張楠,、胡胡子健獲市級三等獎,。

3、一年來,，我努力探索課堂教學的新模式,，不斷向、同事學習,。在20__年5月26日,，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學設計,、教學方法和教學效果等都得到了領導,、老師的贊賞。

三,、教育進修,、教育科研、社會工作,、論文獲獎,。

1、參加順義區(qū)工作室,。

我是第__屆“順義區(qū)工作室”的一員,，在趙向軍老師的帶領下，工作室的工作緊張,、有序地進行著,。這一年，我完成了高三二輪,、沖刺題目的編寫工作;完成了選修四第四章的教學設計任務,。在的帶動下，我學習了很多理論知識,，進行了實踐探究,。我們聽講座、開研討會,、課堂設計和實踐,，雖然緊張忙碌，但是也非常充實,，我的教學能力得到了大幅度提高,。

2,、參加順義區(qū)骨干班主任研修班。

20__年__月,，我被選拔參加了首都師范大學與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”,，每周六都要參加研修培訓。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領下,，我的教育觀,、學生觀與時俱進，理念引導了方法,，做學生思想工作時效果更好,。

3、論文獲獎：

20__年4月,，我撰寫的教學設計《“鹽類水解”的教學設計》獲第__屆“全國實驗區(qū)高中化學新課程實施成果”二等獎,。

20__年1月，我的文章《做專業(yè),、智慧的班主任》獲全國“和諧德育與班主任治班方略”論文評比一等獎。

20__年六月,，我被評為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進培訓教師”,。

這一年的工作快樂而又充實，點滴成績的取得都離不開領導的支持和同事們的幫助,。在今后的工作中我將更加努力,，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。

在領導和同事們的關懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務,同時在教學思想業(yè)務水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將我20__年各項具體工作總結如下：

一,、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,，開展主體式教學模式的教學改革活動。一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學新教材第一冊共分七章,，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章,。在以后的教學過程中,，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

二,、定時進行備課組活動，解決有關問題高一化學備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三,、積極抓好日常的教學工作程序,，確保教學工作的有效開展按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90以上,。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題,，并要達到一定的預期效果,。

四、積極參加教學改革工作,，使學校的教研水平向更高處推進本學期學校推行了多種的教學模,，要使學生參與到教學的過程中來,，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習,，學會學習的方法,。本學期分別安排了詹老師的示范公開課、中段考復習公開課,，楊老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學,，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平,。高一化學備課組,，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成,，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定,。高一化學備課組，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績,。

五、以老帶新,，互相促進，互相提高,。楊老師是剛畢業(yè)的老師,，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課,，多虛心請教老教師,。楊老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的,，也有高二和高三的老師的課,。楊老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師,。

六,、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識化學奧林匹克競賽組由詹老師負責,，任務主要是提高學生的化學意識,，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學興趣指引及學法指導,、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習,、實驗專項練習,、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等,。楊和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花,、制葉脈書簽、化學儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學生歡迎,。

化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科,。它的中心任務是使學生掌握知識，發(fā)展智能,，形成科學的世界觀,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。針對學生的基礎和學習的接受能力各有不同,，在教學過程中采取因材施教,，教學上嚴格要求學生的同時，也嚴格要求自己,。在整個學期的教學實施可以總結成以下幾點,。

一、進度統(tǒng)一,，資料一致,。

全年級一共6個班，每節(jié)課都堅持一起備課相互交流意見,，所以6個班的化學課進度都是同步的,。而在選用的練習資料方面也是要求一致的，即使是印發(fā)的練習卷和每天布置的作業(yè)都是一致的,。這樣做可以在相同條件下對不同學生的學習狀況有一種對比了解,，更容易地實行“因材施教”。

二,、重視和合理使用課本,。

化學課本是依據(jù)教學大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學用書，抓住課本，也就抓住了基礎知識,，所以對課本中的主要原理,，定律以及重要的結論和規(guī)律著重去看、去記憶,。同時還注意學習化學中研究問題的方法,，掌握學習的科學方法比掌握知識更重要。因為它能提高學習的思維能力,。要求學生看書和程序一般分三步走,。1。全面看2,。抓關鍵3,。理思路;也就是說“從整體到部分到整體”，即整體感知,，部分探索,，整體理解。

三,、新課的講授實行“放慢走多回頭”

第二節(jié)氣體摩爾體的講授中就感覺輕松多了,。課堂上我盡量調(diào)全班學生的積極性，特別是差生,，因為他們也有積極參與的愿望;通過調(diào)動學生的積極性可以激發(fā)了學生的興趣;開發(fā)了他們的智力;培養(yǎng)了他們想象力及口頭表達能力,，使平時模糊的概念得以澄清。從教學效果看,，可以使學生加深理解和記憶,，因為一個同學在講，其它同學一定較認真聽講,，體現(xiàn)了學生的主體任用,，同時發(fā)揮了集體教育的作用。關鍵時刻老師及時地進行引導,、評價，效果要比單純由老師講好得多,。

四,、作業(yè)練習經(jīng)過精挑細選。

作業(yè),，練習是課后加強知識鞏固的一種手段,，但學生每天應負來自各科的作業(yè)所以真正分到每一科的自修時間并不多，如果要讓學生在有限的時間內(nèi)高質(zhì)量地完成當天的作業(yè)首先就要求老師在選取作業(yè)題的時要精煉,，選用的作業(yè)要對當天講過的內(nèi)容有一定的針對性和代表性,，要防止題海戰(zhàn)術。所以布置作業(yè)的一般很少，并且常用選擇題,，因為選擇題有概念性強,，運算少，論證少,。覆蓋知識面廣,，省時間，而且要求學生有較高的分析和邏輯推理能力等特點,。

五,、課后輔導到位，不讓任何一位學生掉隊,。

課后輔導,、作業(yè)批改、單元測試等工作是課堂教學的延續(xù),，是完成教學任務的重要環(huán)節(jié),。課后的作業(yè)批改，都采用加注提示,，評語或面批等方法,，對于學生的學習能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義。作業(yè)其實就是的,、即時的檢測,，可以盡早發(fā)現(xiàn)各層問題，對癥下藥,，解決問題,。不能把問題拖，因為時間長了后學生很快就會把問題忘記,。

化學個人工作計劃篇十

一,、指導思想。

堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點,，切實加強教學研究和教改實驗工作,，進一步改進課堂教學方法，大力培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),。

二、基本情況,。

1,、學生情況分析。

本學期任教高一年級3,、4兩個班,，共有學生138人,，班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個班的學生全部是學校錄取進校的普高新生和部分職高生,，基礎差,、底子薄，想讓他們對化學有興趣并學好化學,，以及明年選擇理科,，任務相當艱巨。因兩個班為高一年級新生,，教學中要特別注意在增進了解的基礎上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣,。對教師的親近，讓他們親其師,，信其道,。

2、教學情況分析,。

對于高一新班,，科任教師的首要任務是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求,，知道他們可以做什么,，不可以做什么。如規(guī)定要課前預習,，課后復習,，特別是沒有預習時是不允許進實驗室進行學生實驗的，沒有理由是不能不交作業(yè)的,，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等,。要求學生準備好聽課筆記，最好準備一本相關教輔書籍等,。對化學特別有興趣且學有余力的學生,，將會利用周六對其培訓。

本學期的主要教學任務是必修1內(nèi)容,，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容,，也有元素和化合物等知識，教學中既要重視知識的把握,，更應重視科學方法的培養(yǎng),，科學態(tài)度的形成。

三,、本期教學目標。

1,、思想教育目標,。

面向全體學生，堅持全面發(fā)展，進一步提高學生的思想道德,、文化科學,、審美情趣;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點;針對高一新生求知欲望強烈的特點,，要逐步引導學生樹立遠大理想,，立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。

2,、能力培養(yǎng)目標,。

通過化學反應及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習,，培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力;通過堿金屬,、鹵素的學習，培養(yǎng)學生良好的觀察能力,、思維能力,、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。

3,、知識傳授目標,。

本學期通過有關化學基本概念和元素基礎知識的學習，首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用;其次,，通過氧化還原反應,、離子反應知識的學習，要讓學生牢固掌握化學用語的使用,。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制,、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。

四,、教材分析,。

1、教學重點,。

(1)基本理論的重點是氧化還反應,、離子反應及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量)，要注重化學用語的應用,，化學計算技能的形成和提高,。

(2)元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質(zhì),，氯氣的制備,，關鍵是靈活運用有關知識解決實際問題的能力。

(3)實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制,。

2,、教學難點,。

(1)氧化還原的基本概念及應用。

(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算,。

3,、相互聯(lián)系。

本學期是學生從初中進入高中的第一學期,，學生需要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境,，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關懷的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力,。其次,，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學節(jié)奏比初中會快,，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀,，以盡快適應高中的學習生活。

五,、提高教學質(zhì)量的措施,。

1、堅持按教學計劃授課,，科學安排教學內(nèi)容,，不隨意拓寬教學內(nèi)容。教學中注重基礎知識與基本技能的培養(yǎng),，課堂中堅持以學生為中心,。教師要突出合作者、幫助者,、引導者的角色,，要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決。

2,、認真分析學生學習狀況,，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性,。多與學生談話,，多了解學生對化學教學的意見和建議。

3,、加強實驗研究,，重視實驗教學，增加學生動手機會,，培養(yǎng)學生實踐能力,。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段,，聯(lián)系社會生活實際,，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識,。建議學校開放實驗室，作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導,。

4、積極運用現(xiàn)代教育技術手段進行教學,，以延伸課堂教學空間,。每周安排一次進教室答疑，以加強對學生的個別輔導,，及時解決教學中存在的問題,。

5、加強平時的復習鞏固,，加強平時考查,，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高,。不主張以多做練習的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位,，要通過能力培養(yǎng)來提高學生分析問題,、解決問題的能力。

6,、利用周六積極開展化學課外活動,，讓對化學有興趣并學有余力學生進行超前學習，本學期的目標是學完高一第一冊教材,，并通過輔助練習不斷提高分析問題與解決問題的能力,。

7、主張學生至少有一本化學教輔書,，以彌補教材習題的不足;主張學生訂一份《中學生化學報》這類的報刊,，以擴大自己的知識面;主張每周檢查一次學生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學習習慣,。

化學個人工作計劃篇十一

堅持以黨的教育方針和教育理論為指導,，繼續(xù)深入學習和執(zhí)行第三次全教會和市教會精神，繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導思想,。

堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點,，認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學提出的要求，進一步改進課堂教學方法,，大力培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強高考復習的科學性和實效性,。

二,、教學要求,。

1.認真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢，深入學習《北京市普通高等學校招生考試說明》,，正確把握高考的標準和特點,。

2.立足本校學生實際狀況，搞好分類指導,、分層推進,，在夯實基礎的同時,，重視優(yōu)秀生拔尖訓練,，抓兩頭帶中間，努力使不同層次的學生在原有的基礎上都能有所提高,。

3.加強習題課,、講評課的教學研究,。復習課要精選習題，防止題海戰(zhàn)術和重結論,、輕過程等不良傾向,，提高舉一反三的能力。講評課要有意識的將學生的問題進行整理,，對重點試題要進行必要和有效的發(fā)散,。

4.認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學的科學性和實效性,。

5.關注化學學科最新科技成果和社會熱點問題，加強化學教學與科技,、生產(chǎn),、生活和社會的聯(lián)系，注意化學與其他學科的相互滲透與綜合,，引導學生在掌握本學科基礎知識的同時,，不斷拓展相關知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng),。

6.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用,，加強高三教學的集體攻關,，加強對青年教師的指導和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識,，使青年教師在實踐中不斷增長才干,，成為推進素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量。

三、教學進度安排建議,。

內(nèi)容安排如下：

一模前：

化學實驗約4周,。

理科綜合策略、訓練約2周,。

一模后：

試卷分析與專題訓練約3周,。

二模后：

試卷分析與專題訓練約1周。

綜合訓練約2周,。

保持狀態(tài),、答疑和個別輔導約1周。

四,、關于綜合練習。

適應性訓練：20__年3月19日,。

一模：20__年4月6~7日,。

二模：20__年5月4~5日。

化學個人工作計劃篇十二

1,、總體分析：

初三共有8個班,，約有學生450人。

從學生的知識基礎看,，學生在小學自然,、社會學科，初中物理和生物中已了解一部分與化學有關的基礎知識,。

從學生的能力發(fā)展水平來看,，大多數(shù)學生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力,，并具備了一定的實驗操作能力,。

從學生的學習習慣與方法看，75%左右的學生養(yǎng)成了良好的自學習慣,，掌握了基本的學習方法,，能獨立完成實驗，但個別學困生自制力差,。

從學生的學習態(tài)度看,，各個班的同學90%以上要求進步，態(tài)度端正,，上進心強,，但部分同學學習目標欠明確。各個班發(fā)展較為均衡,。面對實際情況,，在今后的教學中，因材施教,，使他們得以全面,、健康地發(fā)展,。

2、具體分析：

(1)優(yōu)等生分析：

優(yōu)生在各班中的分配較均勻,，大約占總人數(shù)的15%左右,。這部分學生對實驗充滿了好奇心，有強烈的求知欲,。他們能做到課前預習實驗,，準備好與實驗有關的材料，明確實驗目的,，在做實驗時有的放矢,，每人都能認真、獨立地完成實驗,。

他們能運用簡單的化學語言來描述常見物質(zhì)的性質(zhì),、組成以及在社會生活和生產(chǎn)中的應用;能結合化學與社會、技術的相互聯(lián)系,，分析有關的問題;能運用基本的化學實驗技能來設計和完成一些簡單的化學實驗;能在家庭趣味小實驗中提高觀察和分析問題的能力,。

他們能有條不紊地進行規(guī)范的實驗操作，從已有經(jīng)驗出發(fā),，在活動與探究,、調(diào)查與研究、討論和實驗中豐富和完善自我,。他們養(yǎng)成了良好的實驗習慣,，他們對不明白的地方，總是大膽假設,，并精心設計實驗,，在實驗、交流,、合作,、討論中找到答案。他們養(yǎng)成了認真觀察,、記錄的良好習慣,，實驗后能認真填寫實驗報告。

(2)中程生分析：

中程生在各班中的所占比例較大,，約占總人數(shù)的70%左右,。這部分學生對實驗也很感興趣，基本能按照實驗的要求完成實驗,，能用較準確的化學語言描述實驗現(xiàn)象,、物質(zhì)的組成和性質(zhì)，能夠從不同角度觀察實驗現(xiàn)象。能獨立完成學生實驗,，但操作還不夠規(guī)范,。

他們實驗時操作認真，并能仔細觀察實驗現(xiàn)象,，同時做好記錄,，能認真填寫實驗報告。但學生分析問題不是太全面,、解決問題的能力稍差,。學生有一定的自學能力，但缺乏自主性,，不能積極主動去探究學習,，更不能靈活運用已有的舊知識來解決、分析新的實驗問題,。這部分學生需在教師正確引導和大力督促下,，才能趨向提高與完善。隨著教育改革的不斷深入與發(fā)展,，對學生的綜合能力要求愈來愈高，尤其是實驗操作能力,。

(3)學困生分析：

本屆畢業(yè)生學困生較多,，約占全體學生的15%。這部分學生對實驗有濃厚的興趣,，但實驗操作不嫻熟,、不規(guī)范，觀察又欠認真,、細致,，化學語言描述能力差，分析問題不全面,，幾乎不能自主進行探究,。他們的實驗目標不明確，又缺乏對實驗成功的信心,，因此,，做實驗時總是瞅著好同學做，而自己卻不敢動手或懶于動手,。

因此實驗能力較差,。教師應以“賞式”教育為主，看到其閃光之處,，在“曉之以理,，動之以情”中使他們成長，使其看到自己的長處，培養(yǎng)他們良好的實驗習慣,，縮小與優(yōu)生和中程生的差距,。大多數(shù)的學困生學習方法不靈活，只注重對結論的死記硬背,，而不去思考過程,，又沒有養(yǎng)成良好的習慣。教師要抓住他們自尊心特強的特點,，因材施教,，從而大面積地提高教育教學質(zhì)量。

二,、實驗內(nèi)容分析,。

新課程標準強調(diào)科學探究的重要性與有效性，旨在轉變學生的學習方式,，使學生積極主動地獲取化學知識,，激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的興趣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，同時，為了突出學生的實踐活動,，充分發(fā)揮化學學科內(nèi)容特點,，重視科學、技術與社會的聯(lián)系,，新教材將原有的部分演示實驗和分組實驗全部改為“活動與探究”,、“家庭小實驗”等。這就為學生創(chuàng)造了良好的實驗氛圍,，為他們積極主動地獲取化學知識,、在實驗中切身體會到過程提供了條件。

演示實驗有：

空氣成分的測定,、物質(zhì)的變化,、水的組成、碳的單質(zhì)的化學性質(zhì),、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法,、燃燒的條件、合金的性質(zhì),、溶液,、金屬的化學性質(zhì)、溶液的配制,、酸,、堿,、鹽的性質(zhì)等。這些實驗有助于研究基本概念,、基本理論,，同時，也有助于學生養(yǎng)成良好的實驗習慣,、掌握一定的實驗方法并形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的精神,。

活動與探究有：

探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化;探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同;探究氧氣的實驗室制法;探究水的凈化過程;探究物質(zhì)構成的奧秘;探究碳的單質(zhì)的化學性質(zhì);探究碳的氧化物的性質(zhì);：探究實驗室中制取二氧化碳的裝置;探究質(zhì)量守恒定律;探究金屬的活動性順序;探究燃料燃燒的條件;探究鐵制品銹蝕的條件;探究物質(zhì)溶解時溫度的變化;探究什么是飽和溶液;探究如何繪制溶解度曲線;探究自制指示劑在不同溶液中的變化;探究酸、堿的化學性質(zhì);探究酸,、堿的之間會發(fā)生什么反應;用ph試紙測定一些溶液的ph;測定溶液酸,、堿度對頭發(fā)的影響;探究如何提純粗鹽;探究初步區(qū)分氮肥、磷肥,、鉀肥的方法;探究有機物的組成;探究如何查看服裝面料的纖維種類等,。

通過這些實驗，讓學生從實驗成果中體會到實驗是進行科學探究的重要手段,，讓學生體會到實驗基本操作技能在完成一定的實驗過程所起的重要作用,，從而增強學生對實驗的認識并提高實驗中掌握基本操作技能的科學自覺性、積極性和主動性,。

三,、實驗目標。

化學實驗是進行科學探究的重要手段,，學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行科學探究的基礎和保證,，化學課程要求學生遵守實驗室的規(guī)則，初步形成良好的實驗工作習慣,，并對實驗技能提出如下要求：

1、能進行藥品的取用,、簡單儀器的使用和連接,、加熱等基本的化學實驗操作。

2,、能在教師指導下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器,，并能安全操作。

3,、初步學會配制一定的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液,。

4、初步學會根據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì),。

5,、初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離,。

6,、初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體,。

7、培養(yǎng)學生良好的實驗工作習慣和動手能力,。

8,、認識學習化學的一個重要途徑是實驗，學會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法,。

9,、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導下根據(jù)實驗方案進行實驗,，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結論,。

10、初步學習書寫探究活動或?qū)嶒瀳蟾娴姆椒ā?/p>

11,、能知道化學實驗是都進行科學探究的重要手段,，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵,。

12,、學會試管、酒精燈,、滴管等儀器的使用方法,，達到能獨立操作的目的。

13,、學會取用液體,、固體藥品，制備和收集氣體的方法,。

14,、能用化學語言描述常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)等,。

15,、逐步培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗能力,。

16,、初步學習科學實驗的方法，進行觀察,、記錄,，并初步學習分析實驗現(xiàn)象。

17,、學會實驗室中制取氣體的思路和方法,。

四、實驗措施,。

1,、加強實驗教學的探究,，從不同角度激發(fā)學生的學習興趣。

2,、以提高學生的科學素養(yǎng)為主旨,，以問題為中心，培養(yǎng)學生自主探究能力與合作精神,。

3,、讓每一個學生以輕松、愉快的心情去認識多姿多彩與人類息息相關的化學,，積極探究化學變化的奧秘,，增強他們學好化學的信心。

4,、做好實驗前的充分準備,，做到課前演示。

5,、創(chuàng)造條件,，增加學生動手實驗的機會。

6,、教師要從科學態(tài)度,、規(guī)范操作上給學生示范并啟發(fā)引導學生從生動的直觀上升到抽象的思維。

7,、注意從學生已有經(jīng)驗出發(fā),，讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學的重要性，并在探究中切身感受化學與生活的密切聯(lián)系,。

8,、實驗前要求學生預習實驗內(nèi)容，實驗中仔細觀察實驗現(xiàn)象,，并認真做好記錄,，實驗后認真填寫實驗報告。

9,、對有困難的實驗,，應盡量發(fā)揮創(chuàng)造性,，因地制宜設計一些與生產(chǎn)和生活密切相關的實驗,。

10、根據(jù)學校實際情況,，將部分演示實驗改為活動與探究,，可更好地激發(fā)學生的興趣。

11,、鼓勵并指導學生動手做一些家庭小實驗,，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探索精神,。

12、加強課堂教學,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生動腦、動手,、動口的能力以及獨立操作的能力,。

13、優(yōu)化課堂結構,，向課堂45分鐘要效益,，平日注重實驗與操作相結合，教師適時點撥,、指導,。

14、使他們都能具備適應現(xiàn)代化生活及未來社會所必需的化學知識,、技能,、方法和態(tài)度，具備適應未來的生存和發(fā)展所必備的科學素養(yǎng)同時又注意使不同水平的學生都能在原有基礎上到良好的發(fā)展,。

15,、搞好課外活動，如開展興趣小組活動,、知識講座,、化學實驗競賽、專題討論,、實驗教具制作,、等等，留給學生空白,，發(fā)揮學生特長,，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。

化學個人工作計劃篇十三

校本研修本身就是一門嶄新的科研活動,，只能逐步探索才能走向成熟,，為了提高對化學校本研修的認識，探索研修方法和知道化學教學實踐活動,，我們化學組對本學科的校本研修進行思考,，堅持“面向世界，面向未來,，面向現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略方針,，樹立以師生發(fā)展為本的培訓理念，圍繞學校辦學目標和辦學特色,，構建基于網(wǎng)絡的自主,、開放的校本培訓模式,。以提高教師現(xiàn)代教育理論和信息技術教育的能力和水平為重點，全面貫徹落實區(qū)教育局關于加強中小學教師隊伍建設的的精神,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良、結構合理,、充滿活動,，具有科技能力和創(chuàng)新精神的教師隊伍，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。具體思路匯報如下：

一,、開展以校為本的專題研究。

我們的化學校本研修力爭真正做到,，以解決我校處于困難初級中學,，我們化學組通過分析我校化學教學中存在的問題選定課題(專題),，在研修過程中逐漸形成自己的特色,，再用研修成果來指導教學實踐，使化學教學走上一條良性發(fā)展之路,，以此促進教師專業(yè)發(fā)展,，學生自主發(fā)展，學校良性發(fā)展,。

目前我?；瘜W組教師少，且均較年輕,，缺乏一定的教學經(jīng)驗,，而我校學生存在學習習慣不夠理想，學習方法普遍落后等問題,，再參考大量有關校本研修資料和我區(qū)有關專家的指導下,，我們組決定開展一系列立題小，周期短,，見效快,，有較強針對性和實效性的化學校本研修專題。主要有：為促進學生主動學習,，進行“以學生為主體”的教學研修和實踐;為求課堂教學高效率,，進行最優(yōu)課堂教學探討;為有效解決學生課業(yè)負擔，開展對作業(yè)的研究,。

化學“集體備課”內(nèi)容的選定要克服隨意性,，增強目的性,。在學期初,，就要讓各年級組確定好“集體備課”的內(nèi)容,，不宜過多，最多不能超過整冊教材內(nèi)容的一半,。在確定哪些為“集體備課”的內(nèi)容前,，年級組的所有教師要把整冊教材內(nèi)容進行學習疏通，了解各個知識領域在本冊教材中的作用與地位,，乃至與其他年級教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,。一般來說，所選“集體備課”的內(nèi)容應是教師們共同認為在教法上較難處理的,、別人研究過但又上不出新意的,、他人從未研究過或是目前教材中的化學綜合實踐內(nèi)容等。

二,、各備課組研修專題草擬,。

1.預備階段。

鑒于化學是新學習科目,，因此抓學生學習習慣,，改變學生被動學習，使學生成為學習的主人,，作為研修重點,。采用先學后教，當堂訓練”的模式,，其基本結構如下：

(一)課前列出問題,，提出預習目標。

(二)課前自主預習,，嘗試解決列出的問題,。

(三)課內(nèi)師生交流，討論問題,。

(四)課內(nèi)變式訓練,，提高能力。

(五)課內(nèi)歸納總結,，鞏固提高,。

(六)課后完成練習，比較課前解決問題能力,。

(七)階段總結,，研究解決上述教學困惑。

同課異構(一)備課組教師提前設計好同課題教案,。每周選好某一課題,，備課組教師提前設計好課題。(二)備課組成員共同討論該課題每一份教案，提出修改意見,，形成基本共識,。(三)由組內(nèi)以為教師先開課，再采用全體教研組教師聽課,，評課,，集體進行反思探討，總結經(jīng)驗,，修改教案后再由該備課組另一教師同課題開課;再反思探討,，總結經(jīng)驗，重新修改教案后再次開課(四)全組教師評課交流,，探討比較所形成的最優(yōu)教學組合,。

三、教研組研修特點,。

2.備課組每周活動,，探討研究各教研存在的實際問題。

3.教研組隔周活動,，匯報共同研究,。

4.每位教師每周一次教學反思，每月一次,，每學期提供一個可供探討研究的個案,。

5.每位中青年教師開一堂生物研究課。

6.帶教學中的問題參加教研組的活動,。

四,、存在的問題和困難。

1.科研經(jīng)費,。

2.希望專家引領,。

3.合理的評價體系。

五保障措施：

2,、積極參加省,、市組織的各項教研活動，以備課組為依托,，開展切實有效的教研活動,，推進學科教學建設;以各類培訓班、提高班,、研修班為依托,，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設;以市教研室為依托,，開展專題研究,，推進教育科研工作,，提高教科研水平。

3,、建立激勵機制,。結合內(nèi)部管理考核方案，將教師的業(yè)務培訓與崗位聘任,、學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務檔案,，努力打造一支學科齊全,、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

4,、結合學校辦學情況和師資水平狀況,，列支部分繼續(xù)教育經(jīng)費，有計劃地安排學科教師參加市,、區(qū)級培訓,、進修和觀摩。

5,、建立學校校本培訓檔案,，內(nèi)容包括：學校校本培訓的規(guī)劃，自主培訓活動材料,，學員個人檔案認定材料等,。把教師的基本功合格證書和參加業(yè)務培訓情況作為教師職稱評定、職務提升,、評優(yōu),、評先的依據(jù)。

化學個人工作計劃篇十四

新的學期,，新的開始,。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著,。我要把上學期的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉化成這學期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

一,、思想方面,。

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。

二、個人業(yè)務,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。

三.教學方面。

關注課堂教學,，把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,，并對所上的課進行課后分析和反思。即使把教學中點點滴滴的感受寫下來,。勤讀,，勤做，勤思,，勤寫,，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記,。

四、教研工作:,。

我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究.謙虛謹慎,尊重同志,相互學習,相互幫助.對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習.在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步.

五,、出勤:。

在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領導分配,平時團結同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護.作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領導交待的工作,。

六,、學期目標：

通過本學期教學，使學生形成一定的化學素質(zhì),，能自覺運用化學知識解決生活中的化學問題,，形成扎實的化學基本功，為今后學習化學打下良好的基礎,。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績,。

在公司工作了已經(jīng)有三個年頭了,，雖然我還是一個公司最普通的文員，但是我已經(jīng)完全的掌握了我的工作方向,。相信只要我再接再厲,，在接下來的一年中，我會做的更加的出色!

新的一年是一個充滿挑戰(zhàn),、機遇與壓力開始的一年,。在這里工作已過3個年頭了,在此，我訂立了xx年度工作計劃,，以便使自己在新的一年里有更大的進步和成績,。

1)發(fā)揚吃苦耐勞精神。面對倉庫中事務雜,、任務重的工作性質(zhì),，不怕吃苦,，主動找事干,，做到“眼勤、嘴勤,、手勤,、腿勤”，積極適應各種環(huán)境,，在繁重的工作中磨練意志,，增長才干。

2)發(fā)揚孜孜不倦的進取精神,。加強學習,，勇于實踐，博覽群書,，在向書本學習的同時注意收集各類信息,，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時，講究學習方法,，端正學習態(tài)度,，提高學習效率，努力培養(yǎng)自己具有扎實的工作基礎,、辯證的思維方法,、正確的思想觀點。力求把工作做得更好,，樹立本部門良好形象,。

3)當好助手。對主管交待的工作努力完成并做好,增強責任感,、增強團隊意識,。積極主動地把工作做到點上,、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力,。完成自已份內(nèi)工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔一些工作,。和同事互幫互助，共同維持和諧的工作環(huán)境,。

4)熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務開展工作,。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定,，特別在公司目前正在進行的7s推行工作中,，作為公司一名老職員，必須以身作責,，在遵守公司規(guī)定的同時全力配合,。

以上，是我對xx年的工作計劃,，可能還很不成熟,，希望領導指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶,，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助,。展望xx年,，我會更加努力、認真負責的去對待每一項工作,。相信自己會完成新的任務,，能迎接xx年新的挑戰(zhàn)。憑借我自己的不斷努力,，加上領導和同事的幫助,，我在新的一年工作就會更加的出色。

xx年是工作繁忙的一年,，xx年也是我不長的教學生涯中極為充實的一年,，轉眼已到xx，萬事開頭難,，在這個播種的時候,，必須認真的想一想這一年該如何努力，所以將我xx年的個人工作重點計劃如下：

本個人工作重點將分成四個方面：

一,、思想政治,。

首先必須始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導,，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。特別要注意結合xx大的重要精神，領悟黨的方針政策,，體會黨的教育精神,，從而為努力培養(yǎng)出符合建設新時期中國特色的社會主義的一代新人。

其次要注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，重點要注意廉潔從教,，克已奉公,，做一個人民滿意的教師。

三是要關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人,。

四是要加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽相關教學網(wǎng)站,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。再者必須向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗，活學活用到教學中來,。甚至要不恥下問,，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力,，從而更好的服務于教學,。

三、課堂教學,。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,，信息量多,、形式活躍、貼近學生的年齡特點,，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，重點備教材,、備學生，熟悉教學軟件的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)專業(yè)特色,，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號角,，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的`學習興趣入手，運用多種方法導入新課,、用熱情貫穿課堂始終,、以游戲中解決枯燥的教學,、充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。

四,、課外活動,。

學生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂,，本學期我將結合本學科的特點,，舉辦多種課外活動，成立本學科的興趣小組,，一方面充實他們的精神生活,，另一方面也在娛樂中領悟?qū)W習方法，激發(fā)他們的學習興趣,。

以上四個方面就是我xx年的個人工作重點,，希望各們領導,，各位同仁批評指正,，并加以監(jiān)督。

xx年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年,，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學期的學習,，就要背上書包進入新的學?！W，所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,，因此,，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：

一,、班級情況分析,。

我們班現(xiàn)有49名,，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強,，并且能夠?qū)W會關心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學知識,，但是，班上部分孩子的自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎,。

二,、教學方面。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好,，以及園領導的要求來開展課程。以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要,，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?，并加?到10的加減法運算，以及10以內(nèi)連加連減,，使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,，提高孩子的口語表達能力,。在手工方面，本學期主要是折紙和廢舊物品利用相結合,，來激發(fā)幼兒大膽想象,。

三、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學,，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設有特色的方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設方面。

為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會，現(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起,，為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

化學個人工作計劃篇十五

本學期，我擔任高一(25),、(26),、(27)、(28)四個班的化學教育教學工作,。

一、指導思想,。

認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學習實施建議》,，認真學習《普通高中化學課程標準》，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念,，全面推進課程改革的進行,。

在教學中，貫徹基礎教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度,，使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;改變課程內(nèi)容難、繁,、偏,、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀，加強課程內(nèi)容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗,，精選終身學習必備的基礎知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背,、機械訓練的現(xiàn)狀,，倡導學生主動參與、樂于探究,、勤于動手,，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力的課程觀,。

二、教學要求,。

1,、認真研究當前教育改革發(fā)展趨勢，轉變傳統(tǒng)教學觀念,，注重學生能力培養(yǎng),，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學態(tài)度和科學方法的教育,，寓思想教育與課堂教學之中,，促進學生健康發(fā)展，深化教育改革,。

2,、加強教學研究，提高教學質(zhì)量,。提倡以科研帶教學,，以教學促科研，使教學工作課題化,。教師要努力提高教科研的意識和能力,，積極探討科學合理,、適應性強的實驗方案，改革課堂教學方法,，積極進行研究性學習的探索,，不斷提高教學水平和專業(yè)知識水平，開拓新的課堂教學模式,。在備課活動中,，要把課堂教學改革，德育教育放在首位,。

在教學目標,、方法、內(nèi)容的確定,、作業(yè)的布置與批改,、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操,，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設計,。

3、做好調(diào)查研究,，真正了解高一文,、理科學生的實際情況。要認真研究學法,，加強對學生學習方法的指導,，加強分類指導，正確處理對不同類學校和不同類學生的教學要求,，注重提高學生學習化學的興趣,。在教學中，努力發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用,，提高教學效率,。提倡向40分鐘要質(zhì)量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法,。

4,、注重知識的落實，加強雙基教學,，加強平時的復習鞏固,，加強平時考查，通過隨堂復習,、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,，在能力上得到提高。

5,、加強實驗研究,，重視實驗教學,，注重教師實驗基本功培訓,，倡導改革實驗教學模式,，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力,。

6,、要發(fā)揮群體優(yōu)勢，發(fā)揮教研備課組的作用,，依靠集體力量,，在共同研究的基礎上設計出豐富多彩的教學活動。

化學個人工作計劃篇十六

1,、基本情況：

高二年級共有4個理科班,，其中256為體育班。高一時基礎比較差,，從第一學期還需要一個熟悉和相互適應的過程,，希望能盡早進入狀態(tài)。理科班周課時為5節(jié),。

本學期,，將以學校教務處工作意見為指導，圍繞生化教研組計劃要求認真學習教育教學理論,，認真研究和學習新課程標準,，積極推進新課程改革的實施，轉變教學方式和學生學習方式,，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎,，做好高二化學教學工作。在加強常規(guī)教學的同時,，積極開展科研課題的實驗和研究,，以及為高三培養(yǎng)化學尖子作好培優(yōu)工作。

2,、教材分析：

選修4《化學反應原理》內(nèi)容是最基本的化學反應原理,，包括反應速率、反應方向及限度等問題,。從理論的高度認識酸,、堿和鹽的本質(zhì)及其在溶液中的反應。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反應與能量的'關系,，將以反應熱與反應物的物質(zhì)的量的定量關系為主,。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池,、電冶金和金屬腐蝕等,，是富有時代氣息和應用廣泛的領域,。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性,。書中的一些實驗,、活動建議，對于大家來說顯然是不夠的,。如果我們能夠經(jīng)常注意觀察在自己周圍發(fā)生的化學現(xiàn)象,，思考和設法進行模擬或?qū)嶒灒笞匀粚⒊蔀闊o所不在的大課堂,。

3,、學情分析：

256班大多數(shù)學生缺乏學習化學的興趣，沒有較好的學習習慣和一定的學習方法,。學生程度參差不齊,，由于高一課時緊，內(nèi)容多,，部分學生必修1,、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大,。有極個別學生基礎薄弱,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

三,、具體工作措施

1,、 認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展

深入備好每節(jié)課,，按照課程標準的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。

然后,，備課組共同研討確定學案內(nèi)容,，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享,。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后,，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享,。此項工作上課前兩至三天完成,。 認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學的實效性。精心設置習題,，合理,、分層布置學生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改；精選每章的測驗題,，與備課組共同出題,，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析,，總結,，為學生確定合理的目標,。

2,、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,，積極,、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力,。依據(jù)學?，F(xiàn)有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上,，適當開展學生分組實驗和課后實踐,。

3、做好綜合實踐,，踐行分層教學

（1）成立化學學習興趣小組,，培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力,。

（2）利用晚自習做好缺差輔導,，確保每一個學生學習不掉隊，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過,。

4,、積極參加教研活動，提高教學業(yè)務能力

（1）學習化學課程標準,，明確新課程的具體要求,，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念,，深入研究教育教學方法,。

（2）定時與備課組內(nèi)的老師進行交流，解決有關問題,。每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定；與備課組每周進行一次活動,，內(nèi)容包括有關教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。

（3）積極參加教學改革工作,。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,，使他們更自主地學習,，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式,，不斷提高自身的教學水平,。

四、工作項目及時間安排（附表：教學進度表）