無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
節(jié)目串詞是啥篇一
主持人a:節(jié)目進(jìn)行的差不多了,，下面加播廣告;
主持人b:如果沒有你,，我該怎么辦?
主持人a:要兩粒在一起才最好,你的益達(dá)，關(guān)心牙齒,，更關(guān)心你!
主持人b:有請(qǐng),，完整版歌曲《如果沒有你》
主持人a:廣告播放完了，廣告效果怎么樣呢?大家說好不好?
主持人b:別看廣告,，看療效,，下面這位可是受感染了,，有請(qǐng)**帶來《我不愿讓你一個(gè)人》
主持人a:今晚我們總離不開廣告，播完益達(dá),，馬上就是瀉立停,，廣電下通知了，要播放些連貫的,，讓人看著舒心的東西,，悅耳的，健康的,，積極向上的東西;
主持人b:是啊,，我們都是文明人，知識(shí)分子,，這樣日子才能越過越幸福,，有請(qǐng)**為我們帶來歌曲《你一定要幸福》
主持人a:今晚的歌曲節(jié)目呀,，有個(gè)特點(diǎn);
主持人b:什么特點(diǎn)?
主持人a:好像都是情歌之類的,，最起碼也和戀愛男女沾點(diǎn)關(guān)系;
主持人b:那可不，因?yàn)橛腥搜?，想得到一個(gè)人的心,，有請(qǐng)**帶來的真情告白《愿得一人心》
主持人a:**呀，我問你：你平時(shí)都是怎樣過馬路的?
主持人b:眼看著紅燈,，倆手往后一背,，就這樣過馬路了;(說著表演著)
主持人a:還眼看著紅燈，倆手一背,，我看你是眼睛一閉,，過去了吧!
主持人b:對(duì)不起大哥，是我錯(cuò)了,，是看著綠燈;
主持人a:以后說話可得注意點(diǎn),，下面那么多觀眾呢!崩把大家給教壞了!
主持人b:是，過馬路大家以后可得注意了,，可別像這幾位....
節(jié)目串詞是啥篇二
都說花兒像太陽,，有陽光才能更鮮亮，下面有請(qǐng)……帶來歌曲《向陽花》
最快樂的時(shí)刻莫過于一起做游戲,，那么今晚我們要和大家一起玩一個(gè)有趣的游戲……
我們每個(gè)人都希望自己是幸運(yùn)兒,，哪怕是小小的幸運(yùn)我們也會(huì)心感欣慰，希望今晚的幸運(yùn)兒會(huì)是你,，希望這首歌能給您帶去好運(yùn),，來年帶去財(cái)運(yùn)，下面掌聲有請(qǐng)……帶來小幸運(yùn)
一首小幸運(yùn),，希望能帶給大家來年的好運(yùn);好戲連連,，歌曲不斷,，一首斑斑，希望大家能夠喜歡,，掌聲有請(qǐng)……,，閃亮登場
兩首好歌，惹人醉;游戲一下,，緩緩神;又到我們晚會(huì)的游戲時(shí)間了，這個(gè)游戲大家都很熟悉,，但無規(guī)矩不成方圓,，下面先講規(guī)則……希望接下來，我們都玩的愉快....
怎樣?這個(gè)游戲大家玩的還刺激吧,，接下來我們稍微平靜一下,，一首英文歌曲帶給我們不一樣的感受，有請(qǐng)范兒十足的……為我們帶來....
……的歌曲韻味十足,，讓人回味無窮,，但可惜的是：我們很多人好像聽不懂!不過不要緊，我們換個(gè)具有豐富舞臺(tái)效果的視覺類節(jié)目,，請(qǐng)欣賞……帶來的舞蹈表演....
流行和時(shí)尚是我們年輕人喜歡追尋的東西,，只要是美好的，我們都可以拿來借鑒,，下面有請(qǐng)……為我們帶來流行英文歌曲......
年輕的我們喜歡追逐夢想,，但我們更喜歡炫酷的感覺，一把吉他,，一首歌,，更顯得溫文爾雅，有請(qǐng)帥哥……閃亮登場
吉他,，那美妙的音符,，頓然間把我們帶進(jìn)了一個(gè)玄妙的世界，那美妙的旋律似乎還在耳旁回蕩,，接下來,，我們要把大家?guī)肓硪粋€(gè)境界，有請(qǐng)……帶來的……
節(jié)目串詞是啥篇三
(男)尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，
(女)親愛的老師,、同學(xué)們：
(合)大家晚上好!
(男)秋風(fēng)送爽，鼓聲飄揚(yáng)在**
(女)華燈綻放,，歡聲響通華夏地,，
(男)一曲《鼓震神州》，拉開了***“舞動(dòng)青春,，放飛夢想”文藝晚會(huì)的帷幕!
今天,，改革開放的碩果掛滿枝頭,，金杯高高舉起;
今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果寫在臉上,，祝福滾滾而來;
今天,，我們歡聚一堂，為共和國的騰飛走向慷慨激昂的贊歌;
今天,，我們輕歌曼舞,，盡情表達(dá)我們對(duì)祖國的自豪之情。
首先請(qǐng)欣賞詩朗誦《祖國,，我為你自豪》
青春的魅力在這里揮灑,，
青春的激-情在這里飛揚(yáng)，
美麗的青春笑容,，花一般地綻放,，
獨(dú)特的拉丁風(fēng)情，火一般地燃燒,，
讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊穑?/p>
讓我們縱情暢想,，
在這神采飛揚(yáng)的動(dòng)人時(shí)刻，舞出青春的風(fēng)采
請(qǐng)欣賞舞蹈《拉丁風(fēng)情》
成長的路上有坎坷,，
那是我們能力的試金石,，
成長的路上有激-情，
那是我們追求夢想的源泉,，
跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激-情,，
飛揚(yáng)的音樂詮釋不老的希望，
讓我們踏著來自阿拉伯的節(jié)拍,，
與夢想一起飛翔!
請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》
老師是指揮的靈魂,，是美德的化身;
他們不知疲憊，用愛的火種靜靜地燃燒自己,，
閃爍的光,，熾熱的愛，為的是托起明天希望的太陽,。
這束光永遠(yuǎn)照亮我們,，這種愛永遠(yuǎn)引導(dǎo)我們
這份情，我們永遠(yuǎn)銘記在心,。
讓我們一起來聽聽一首曾經(jīng)響徹校園大地的《每當(dāng)我走過老師窗前》
是誰,，用愛心呼喚我們迷途知返;
是誰，用溫馨開啟我們心靈的迷茫;
是誰,，用耐心幫我們改正錯(cuò)誤;
是誰,，用熱心幫我們排憂解難;
一部小品《師生情》將會(huì)給我們講述什么樣的故事，我們拭目以待!
我們有太多的感動(dòng),，來自于老師的引導(dǎo);
我們有太多的感動(dòng),，來自于老師的關(guān)愛;
我們有太多的感動(dòng),，來自于老師的教誨;
我們有太多的心里話，全都源于感動(dòng),。
讓我們用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答像春泥一般呵護(hù)花朵的老師,。
請(qǐng)欣賞歌伴舞《春泥》
舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射,，激-情洋溢,，用街舞的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力,、自由不羈,。請(qǐng)欣賞由***為我們帶來的街舞表演!
又是一年月圓日，尋夢的我們來到這里,，來到這圣潔的花園，用我們的智慧與愛心催開初綻的蓓蕾,，請(qǐng)欣賞音樂劇《成長》
“玉樹長飄云外曲,，霓裳閑舞月中歌”，唐朝是中國政治,、經(jīng)濟(jì),、文化繁榮昌盛時(shí)代，絢麗多姿,、熱情洋溢的唐代民族歌舞,，將引領(lǐng)我們重溫千年古都長安的泱泱古風(fēng)。
未來如一把跳動(dòng)的火焰,，閃爍著耀眼而迷人的光彩;
未來似一組優(yōu)美的音符,，奏響著動(dòng)聽而激昂的旋律。
未來是激揚(yáng)的舞蹈,，因?yàn)槲磥?，我們歡欣鼓舞;
夢想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴粝?，我們充滿期望,。
讓我們共同昭示：《我的未來不是夢》
