每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

古詩比賽開場白篇一

在剛剛結(jié)束的古詩比賽中，我作為選手參與了比賽,，并取得了一些經(jīng)驗(yàn)和收獲,。比賽不僅是一種競技的過程，更是一次對古詩文化的深入了解和體驗(yàn),。在這次比賽中,，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于古詩的知識和技巧，也意識到了自己在寫作中的不足之處。通過這次比賽,，我深刻地認(rèn)識到了古詩文化的獨(dú)特魅力,，也對自己的寫作水平有了更加清晰的認(rèn)識。

首先,，古詩比賽讓我深入了解了古詩的藝術(shù)魅力,。古詩是中國古代文學(xué)的瑰寶，它以其精煉的語言和婉約的表達(dá)方式,，吸引了無數(shù)讀者,。在比賽中，我讀了許多經(jīng)典的古詩作品,，感受到了其中蘊(yùn)含的深意和情感,。我學(xué)會了欣賞古詩的美，體會到了古人們對世界和生活的深沉思考和獨(dú)特感悟,。這讓我對古詩文化有了更加深入的了解,，也增長了我的藝術(shù)修養(yǎng)。

其次,，古詩比賽讓我認(rèn)識到了自己在寫作中的不足之處,。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的作品,，這些作品不僅內(nèi)容豐富,，而且詩意深遠(yuǎn)，給我留下了深刻的印象,。與之相比,，我覺得自己的作品有些淺薄和膚淺。在寫作過程中,，我缺乏對古文化的深入研究和理解,，往往只停留在表面，不能抓住古詩的真諦,。更重要的是,，我的語言表達(dá)能力還有待提高，不能用最貼切,、最有力的語言來表達(dá)我的思想和情感,。通過這次比賽，我明白了自己與優(yōu)秀詩人的差距,，也認(rèn)識到了努力的方向和重點(diǎn),。

接下來，古詩比賽讓我認(rèn)識到了寫作的重要性,。比賽要求我們根據(jù)給定的主題創(chuàng)作古詩,，這對我的寫作能力提出了更高的要求,。我必須要在有限的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,，以最優(yōu)秀的作品來爭奪勝利,。通過比賽，我學(xué)會了如何在有限的空間內(nèi)突出主題,，如何用簡潔而有力的語言來表達(dá)自己的思想和情感。這讓我更加明確了寫作對于溝通,、表達(dá)和思考的重要性,，也為我今后的寫作提供了更多的思考和借鑒。

最后,，古詩比賽讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性,。在比賽的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),，但我依然堅(jiān)持下去,，不斷完善和提升自己的作品。這次比賽給了我很大的動力和鼓舞,，讓我明白了只有通過持續(xù)的努力和奮斗,，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。成功不是一蹴而就的,，只有堅(jiān)持不懈,，才能取得優(yōu)異的成績。我會將這種堅(jiān)持和努力的精神帶入到以后的學(xué)習(xí)和生活中,，不斷提高自己的寫作水平,，追求更高的藝術(shù)境界。

總之,，通過這次古詩比賽,，我學(xué)到了許多關(guān)于古詩的知識和技巧，也認(rèn)識到了自己的不足之處,，為自己今后的學(xué)習(xí)和寫作提供了更多的思考和借鑒,。古詩的藝術(shù)魅力讓我深入了解了古人的智慧和情感，讓我對古詩文化有了更加深入的了解,。寫作的重要性讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向,，也為我今后的學(xué)習(xí)提供了更多的動力。最后,，堅(jiān)持和努力的精神成為我取得成功的關(guān)鍵,，讓我體會到了奮斗的意義和價(jià)值。我相信,，在以后的學(xué)習(xí)和寫作中,，我會更加努力,，更上一層樓。

古詩比賽開場白篇二

古詩詞朗誦比賽是近年來備受關(guān)注的一個(gè)文化活動,。作為一項(xiàng)能夠傳承古人智慧,、培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)的活動，古詩詞朗誦比賽在全國范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注和熱愛,。近來,，我也參加了一場古詩詞朗誦比賽，從中收獲頗多,，給我留下了深刻的印象,。

第二段：準(zhǔn)備階段。

參加古詩詞朗誦比賽,，并不僅僅是舞臺上的表演,，同時(shí)也是一個(gè)長期的技能培養(yǎng)過程。在比賽之前,，我經(jīng)過了一段漫長而艱苦的準(zhǔn)備階段,。我從古籍中挑選出了幾首經(jīng)典的詩詞，然后通過深入研讀,，理解古人的創(chuàng)作背景和情感表達(dá),，真正領(lǐng)會到了其中的內(nèi)涵。隨后,，我開始了反復(fù)排練,。通過投入大量的時(shí)間和精力，我逐漸找到了我對這些古詩詞的理解和把握的方式,，使我的朗誦更加準(zhǔn)確,、生動。準(zhǔn)備階段的努力不僅讓我更好地理解古人的情感表達(dá),，還培養(yǎng)了我對古代文化的熱愛和深入探索的欲望,。

第三段：舞臺表演。

在走上舞臺之前,，我感到既緊張又興奮,。舞臺上的燈光照亮了整個(gè)大廳，心情變得更加激動,。當(dāng)我開口朗誦時(shí),，我能夠感受到舞臺上每一個(gè)觀眾的目光和懷揣著期待的注視，這激勵著我更加投入到表演中,。當(dāng)我將詩詞逐字逐句地吟唱出來時(shí),，聽眾們的掌聲響起，我感到非常滿足和自豪,。舞臺表演是我與觀眾之間一個(gè)靈魂的交流,，這種感受讓我更加熱愛并享受著這個(gè)過程,。

第四段：收獲與反思。

參加古詩詞朗誦比賽給了我很多收獲,。首先,，我通過準(zhǔn)備和表演，更加深刻地領(lǐng)悟到了古人的創(chuàng)作意圖和情感表達(dá),，同時(shí)也增進(jìn)了我對古代文化的認(rèn)識和理解,。其次，通過與其他參賽者的交流,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對古詩詞的詮釋方式都是獨(dú)一無二的,，這個(gè)過程讓我明白了古詩詞的無窮魅力和多樣性。最后,，比賽還檢驗(yàn)了我個(gè)人的自信和表達(dá)能力。在總結(jié)反思中,，我明白到了自己的不足之處,，下一步我會更加努力地練習(xí)，改善自己的演講技巧,，更好地傳達(dá)古詩詞中的情感,。

第五段：結(jié)語。

古詩詞朗誦比賽的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,，同時(shí)也讓我明白到了古詩詞的重要性和價(jià)值,。通過準(zhǔn)備和舞臺表演，我不僅感受到了古人的情感和思想,，還提高了我對古代文化的認(rèn)識和理解,。我相信，古詩詞朗誦比賽將會繼續(xù)吸引更多的人參與,，促進(jìn)古代文化的傳承和發(fā)展,。通過這個(gè)活動，我們能夠更好地理解和欣賞古人的智慧與情感,，讓古代文化在現(xiàn)代社會煥發(fā)出新的光芒,。

古詩比賽開場白篇三

合：大家上午好!?。

男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶,，是中華民族智慧的結(jié)晶,。?。

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價(jià)值觀的積淀,。?,。

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠(yuǎn),。?,。

男：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典,，讓我們的靈魂得到洗禮。?,。

女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章,，讓我們的人格得到歷練。?,。

合：今天,，讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典、感受經(jīng)典,。做一個(gè)儒雅,、睿智的君子少年!

古詩比賽開場白篇四

近日，我參加了學(xué)校舉辦的語文古詩朗誦比賽,。這是一次難得的機(jī)會,，不僅讓我深刻領(lǐng)悟到了古詩之美，還提升了我的朗誦能力,。通過這次比賽,，我收獲頗多，對古詩朗誦有了更深的理解,。以下是我對這次比賽的心得體會,。

首先，語言韻律是詩歌之美的表現(xiàn)形式之一,。在比賽中,，我發(fā)現(xiàn)古詩的韻律之美如同一首首和諧的樂曲，在我的心靈深處奏響,。而正是這種韻律之美,，讓古詩在千百年來一直被人們傳頌。在準(zhǔn)備比賽的過程中,，我一遍又一遍地朗誦,，用心去感受每一個(gè)字句的韻律，努力使每一個(gè)字都完美地與詩意融合在一起,。朗誦時(shí),，我將情感融入聲音之中，讓每一個(gè)字都充滿生命力,。只有這樣,，才能將古詩的韻律之美發(fā)揮到極致。

其次,，朗誦古詩需要情感的傳達(dá),。古詩作為一種文學(xué)形式，浸潤著古人的情感和思想,。通過朗誦,，我深刻認(rèn)識到了古詩中的情感力量,。有些古詩描繪了古人對大自然的贊美之情，有些古詩傾訴了古人對故國的深情厚意,。在朗誦時(shí),，我試圖將自己融入到古人的情感之中，用真切而生動的情感傳達(dá)出來,。每一個(gè)字句,，都是我用真情實(shí)感去演繹的。朗誦的時(shí)候,，我很享受這種情感的溝通和交流,，仿佛與古人有了一種無法言喻的感人聯(lián)系。

此外,，背誦古詩還需要綜合素養(yǎng),。古詩典籍是中華民族的瑰寶，背誦古詩不僅僅是為了參加比賽,，更是一種對傳統(tǒng)文化的尊重和傳承,。因此，在準(zhǔn)備比賽的過程中,，我不僅僅只是把古詩當(dāng)作比賽的素材，而是深入理解其中的意義和內(nèi)涵,，努力將自己的綜合素養(yǎng)貫穿于背誦過程之中,。通過背誦古詩，我了解到了古代文人的修養(yǎng)和背景,，也提高了自己的審美能力和文學(xué)修養(yǎng),。正因?yàn)槿绱耍以诶收b古詩的時(shí)候充分展示了自己的綜合素養(yǎng),。

最后,，比賽是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和交流的過程。在比賽中,，我觀摩了其他同學(xué)的朗誦,，從他們中學(xué)習(xí)到了很多東西。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和獨(dú)特之處,，通過觀摩其他同學(xué)的朗誦,，我不僅拓寬了視野，還學(xué)到了一些新的朗誦技巧,。同時(shí),，比賽也是一個(gè)展示自我的機(jī)會。通過自己的朗誦,，我向其他同學(xué)展示了自己的才華和能力,，也收獲了其他同學(xué)的認(rèn)可和鼓勵,。這種相互學(xué)習(xí)和交流的過程，使我在朗誦技巧和人際交往方面都獲得了進(jìn)步,。

綜上所述,，參加語文古詩朗誦比賽是一次很有收獲的經(jīng)歷。通過比賽,，我深刻認(rèn)識到了古詩韻律之美,、情感之力和綜合素養(yǎng)的重要性。同時(shí),，比賽也給予了我與其他同學(xué)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,。參加古詩朗誦比賽，不僅僅是一種競技性的活動,，更是一次對古詩的熱愛和傳承,。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的朗誦能力,，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化,。

古詩比賽開場白篇五

(開場語)。

女：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，

男：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

齊：大家好!

男：這是一塊神奇的.大地，頑強(qiáng)的炎黃子孫創(chuàng)造了絢麗的文化,，閃耀著思想和智慧的光芒;齊：這就是我們的中華!我們驕傲自豪,，胸中激蕩著遠(yuǎn)大的志向。

女：泱泱華夏,，歷史厚重輝煌;,。

男：遼遠(yuǎn)神州，文明優(yōu)美璀璨,。

女：詩經(jīng)楚辭漢賦,、唐詩宋詞元曲!篇篇華彩，字字生香,。男：屈原宋玉,、李白杜甫、蘇軾棄疾!人杰遍地,，萬古流芳,。

女：中華經(jīng)典浩瀚絢爛，流連其中,，令我們沉醉舒暢,，

男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠(yuǎn)將我們滋養(yǎng),。

齊：讓我們再次誦讀吟唱,，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠(yuǎn)傳揚(yáng)!

古詩比賽開場白篇六

近日,，我參加了學(xué)校舉行的一次語文古詩默寫比賽,，這是我第一次參加這樣的比賽。通過這次比賽,，我不僅提高了對古詩的理解和默寫能力,，更讓我明白了默寫古詩的意義和對我未來學(xué)習(xí)的影響。在這次比賽中,，我收獲頗多,，漸漸觸摸到了古人的智慧和詩歌的魅力。

首先,，古詩默寫比賽讓我感受到了古人的智慧與聰慧,。古人寫下的詩句無不蘊(yùn)含著深沉的思考和獨(dú)到的見解。在比賽中,，我嘗試默寫了一首出自唐代詩人杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》,，這首詩以寥寥數(shù)語，描繪出了一個(gè)深秋夜晚的凄涼與孤寂,，并表達(dá)了一種對時(shí)光飛逝的感慨,。通過默寫這首古詩，我深深感受到古人對于人生,、自然的深刻洞察和思考,，他們的智慧給我留下了深刻的印象。

其次,，古詩默寫比賽不僅考驗(yàn)著默寫能力，更鍛煉了我的朗讀和表達(dá)能力,。在比賽現(xiàn)場,，我看到了許多同學(xué)默寫了各種各樣的古詩，并通過報(bào)讀來展現(xiàn)自己對古詩的理解和感受,。在默寫的過程中,，我會仔細(xì)地讀古詩，體會其中的節(jié)奏和韻律,。通過不斷重復(fù)默寫和背誦,，我逐漸融入到古詩的氛圍中，能夠更為準(zhǔn)確地表達(dá)出古詩的內(nèi)涵和意境,，提升了我的朗讀和表達(dá)能力,。

第三，參加古詩默寫比賽讓我明白了古詩對于我的意義,。在現(xiàn)代社會,，人們生活節(jié)奏加快,，信息沖擊層出不窮，而古詩則給了我一個(gè)凈土,，讓我能夠暫時(shí)擺脫繁雜的學(xué)習(xí)和生活壓力,，沉淀自己的內(nèi)心，感受那些歷經(jīng)歲月的古人的美好之處,。古詩給我?guī)砹艘环N超越時(shí)空的體驗(yàn),，讓我感受到了詩歌的魅力和人類情感的共通之處。同時(shí),，默寫古詩更是提高了我的語文素養(yǎng),，讓我對詩歌的韻律、修辭和表達(dá)方式有了更深的認(rèn)識,，這對于我將來的學(xué)習(xí)和考試都有很大的幫助,。

第四，古詩默寫比賽使我更加熱愛并深入了解中華文化,。古詩是中華民族的瑰寶,，它積淀了中華民族五千年的文化傳承和智慧。通過默寫古詩,，我更加熱愛并深入了解中華文化的博大精深,。古詩默寫能夠讓我與中華民族燦爛的文化相連接，我逐漸了解到了中華民族兒女的智慧和哲學(xué)思考,，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對中華文化的自豪感和認(rèn)同感,。

最后，古詩默寫比賽讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性,。默寫一首古詩不是一蹴而就的事情,，需要耐心和毅力,。在準(zhǔn)備比賽的過程中,，有時(shí)候我會面臨挫折和疲憊，但是我意識到只有堅(jiān)持下去,，才能真正掌握古詩的精髓。通過每天堅(jiān)持練習(xí)默寫,，我逐漸提高了自己的默寫速度和準(zhǔn)確度，也從中體會到了堅(jiān)持不懈的重要性,。這種堅(jiān)持不懈的精神無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中都具有重要的價(jià)值。

通過這次古詩默寫比賽,，我收獲頗豐。不僅提高了對古詩的理解和默寫能力，還更加了解了中華文化的博大精深,。古詩默寫給了我一個(gè)珍貴的機(jī)會，讓我感受到古人的智慧和詩歌的魅力,，提升了我對語文學(xué)科的熱愛和追求。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將繼續(xù)保持對古詩的熱愛,，不斷提升自己的語文素養(yǎng),，用心去感受,、理解、創(chuàng)作古詩,，讓中華民族的文化瑰寶在我的心中永遠(yuǎn)燦爛,。

古詩比賽開場白篇七

大家好,！

三月,，每一個(gè)斟滿陽光的葉片，都在放歌生命的壯麗,；

三月,，每一瓣飽含鮮艷的花朵，都在謳歌春天的無私,。

三月,，春風(fēng)染綠廣袤的原野，春意灑向遼闊的大地,。

三月,，春陽燦爛著明媚的日子，春光傳遞著播種的信息,。

藍(lán)天放飛夢想,，綻放多少純真的希望。

校園旌旗招展,，帶來多少沸騰的氣息,。

仰望碧藍(lán)的天空，我們浮想聯(lián)翩,；

駐足明媚的校園,，我們心潮澎湃。

這里是放飛希望的搖籃,；

這里是培育英才的沃土,。

又是一年春來到，南州小學(xué)張開熱情的懷抱,。

我們在競技場上歡聚,，鮮花與笑臉齊綻，歌聲與樂曲交融,，綠樹與彩旗相映,，拼搏與理想共生,。

古詩比賽開場白篇八

語文古詩默寫比賽作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的學(xué)科競賽,，一直以來都被廣大學(xué)生所參與和關(guān)注。在我參與其中之前,，我對默寫比賽只是抱著應(yīng)試的態(tài)度,。然而，這次比賽的經(jīng)歷卻讓我有了不一樣的感受和體會,。

第二段：集訓(xùn)過程,。

為了參加這次比賽，我參加了學(xué)校的集訓(xùn)班,。在集訓(xùn)過程中,，我經(jīng)歷了反復(fù)的默寫訓(xùn)練和針對性的錯(cuò)誤糾正。在這個(gè)過程中,，我開始理解,，默寫不僅僅是簡單地記住詩句和字句的順序,，更是要深入理解古詩的內(nèi)涵和修辭手法。這讓我意識到,，默寫不僅是對文字的記憶,，更是對古人智慧的傳承,。

第三段：比賽經(jīng)歷,。

到了比賽的那一天，我感到緊張又興奮,。在考場上,，我遵循著老師的教導(dǎo)，用心默寫每一首古詩,。雖然字跡不太好,，但我盡力把每個(gè)字寫得準(zhǔn)確無誤。在比賽結(jié)束后,，我感到一種莫名的滿足感,，仿佛我成功地展示了自己的努力。

第四段：收獲與體會,。

通過這次比賽,，我不僅學(xué)會了如何默寫古詩，更重要的是我收獲了對古詩的喜愛和理解,。在默寫的過程中,，我不斷琢磨詩人所要表達(dá)的意境和情感，這讓我對古詩有了更深的認(rèn)識和理解,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)，默寫古詩不僅提高了我的語文水平,，還培養(yǎng)了我的審美和感悟能力,。

第五段：展望與建議。

通過這次比賽,，我也意識到自己在古詩默寫方面還有很大的提高空間,。我將繼續(xù)努力,，提升自己的默寫水平，并更加深入地學(xué)習(xí)古詩的內(nèi)容和背后的歷史文化,。對于其他學(xué)生參加默寫比賽,，我希望能給予他們一些建議：多讀古詩，用心體會其中的意境和情感,；多加練習(xí),，提高對古詩的記憶和默寫能力；加強(qiáng)對古詩的理解,，從中體味古人的智慧和情感,。

總結(jié)：

通過語文古詩默寫比賽的參與，我不僅學(xué)會了默寫古詩,，更重要的是我發(fā)現(xiàn)了古詩之美和古人智慧,。這次比賽讓我明白，默寫不僅是對文字的記憶,，更是對古人智慧的傳承,。我將繼續(xù)努力，提高自己的默寫水平,，并深入學(xué)習(xí)古詩的內(nèi)容和背后的歷史文化,。我相信，通過參加這樣的比賽,，我能夠更好地提高自己的綜合素養(yǎng)和對古文化的理解與傳承,。

古詩比賽開場白篇九

合：大家下午好！

男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩,；它又如秋日的碩果，散發(fā)著馥郁的芳香,；

女：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色。

男：馬跑泉小學(xué)“翰墨書香,，文化浸潤”古詩詞朗誦會,。

合：現(xiàn)在開始。

1,、一年級《弟子規(guī)》,。

女：首先，讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級小朋友,，好不好,？

女：打開文化的歷史長卷，穿越千古塵埃,，首先向我們走來的是儒家文化,，朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理,。今天，在這個(gè)陽光明媚的日子,，我們一年級的同學(xué)給大家展示的是《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀,。

男：請大家掌聲歡迎。

2,、二年級《天凈沙·秋思》。

男：呦,，小小年紀(jì),，挺有氣勢的嘛！一年級同學(xué)讀得怎么樣,？是啊,，搖著頭，拍著手,，活潑又有趣,。二年級的同學(xué)們，你們可大了一歲,，朗誦詩文會不會也更上一層樓呢,？看起來信心十足，那就瞧瞧看吧,！

女：請欣賞二年級同學(xué)為我們帶來的《天凈沙,、秋》。

3,、三年級《瀑布》,。

4、四年級《懷遠(yuǎn)》,。

女：這一刻,，我們聆聽心靈的溝通，這一刻,，生命和諧永恒,。

男：下面有請四年級王夢佳、楊星星,、孫燦雨,、徐雨涵為大家?guī)碓娎收b《懷遠(yuǎn)》，請大家掌聲歡迎,。

5,、五年級《沁園春·長沙》。

男：曾記否,？湘江碧波浪花涌,。曾記否,？少年抒豪情。請欣賞五年級全體同學(xué)為我們帶來的《沁園春·長沙》,。

6,、六年級《春夏秋冬》。

女：偉大主席的詞真是氣勢磅波,，讀來令人心潮澎湃,！

男：是啊,！聽了這首詞,，讓我對長沙心生向往，也想到“中流擊水,，浪遏飛舟”,！

女：別著急,，我們的家鄉(xiāng)地處中原,，四季分明,，論其美景絲毫不遜色,，我們一起來聽聽六年級同學(xué)徐浩凱,、徐世豪,、張瑞琦,、楊森亮為我們帶來的古詩詞連誦《春夏秋冬》,，掌聲歡迎,！

7,、一年級《江南》。

男：我們的家鄉(xiāng)真是毫不遜色??！中華大地美不勝收，處處展現(xiàn)蓬勃生機(jī),！

女：不止這些呢,！咱們自古以來就有“上有天堂，下有蘇杭”的說法,，江南,，是文人雅士流連的錦繡之地，是富饒的魚米之鄉(xiāng),。下面就讓一年級的小同學(xué)們帶我們一起品味江南的荷塘美景《江南》,。

8、二年級《游子吟》,。

9,、六年級《古人話離別》。

女：三千年來的中華詩詞中匯集著太多的游子，上演著太多的別離?，F(xiàn)在,，讓我們走進(jìn)那一次次情真意切的別離，領(lǐng)略那一位位大詩人的風(fēng)采,。請欣賞六年級徐璇雨,、徐浩凱、張瑞琦帶來的古詩詞朗誦《古人話離別》,。

10,、三年級《醉光陰》。

男：爸爸媽媽隨著光陰的逝去會慢慢變老,，我們也會逐漸長大離開家鄉(xiāng),。光陰是抓不到、留不住的,，倏忽而來，掛角而去,。讓我們在美好的時(shí)光里,，享受靜靜的光陰給我們帶來的樂趣。請欣賞三年級楊心雨等同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《醉光陰》,。

11,、四年級《別董大》。

女：滔滔的江水流向遠(yuǎn)方,，帶走了我們無限的情思,，卻割舍不斷我們離別的情誼。請欣賞由四年級同學(xué)徐廣源,、楊世成給大家?guī)淼脑娎收b《別董大》,。

12、五年級《江城子·密州出獵》,。

男：蘇軾是宋代詞人,，他的詞氣勢磅礴，淋漓酣暢,，讀之令人耳目一新,。請欣賞五年級全體男生為我們吟誦蘇軾的豪放派詞《江城子·密州出獵》。

13,、六年級《自相矛盾》,。

女：“矛”是古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人,?！岸堋笔怯脕肀Ｗo(hù)自己、抵擋敵人刺殺的兵器。現(xiàn)用“自相矛盾”比喻語言,、行動前后不一或互相抵觸,。請欣賞六年級全體同學(xué)表演的古言小品《自相矛盾》。

14,、四年級《滿江紅》,。

男：高樓獨(dú)上，欄桿拍遍,，仰天長嘯,，岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。請欣賞由四年級徐東曉,、徐世強(qiáng),、楊世成、楊康為大家?guī)淼脑娎收b《滿江紅》,，掌聲有請,。

15、五年級《蜀相》,。

男：今天,，我們在這里讀岳飛的詩，更要記住他,、緬懷他,、學(xué)習(xí)他，從小立下建設(shè)祖國,、報(bào)效祖國的大志,，長大以后把我們的國家建設(shè)得更加美麗,、富饒,！

女：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟,。

男：諸葛亮以行動踐行了“鞠躬盡瘁,，死而后已”的誓言。請欣賞五年級全體*為我們帶來詩圣杜甫的名作《蜀相》,，掌聲歡迎,。

16、三年級《少年中國說》,。

男：看,，一群活潑可愛、朝氣蓬勃的中國好少年來了,！他們是祖國的希望,，他們肩負(fù)著保衛(wèi)祖國的責(zé)任。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎三年級的小同學(xué)為我們帶來詩朗誦《少年中國說》。

17,、二年級《梅花》,。

女：天寒地凍，花草凋謝的嚴(yán)冬,，有一種花凌寒傲開,，香氣四溢。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。請欣賞二年級宋萬佳、謝宗剛,、徐佳凱的詩朗誦《梅花》,。

18、一年級《唐詩四首》,。

女：今天,，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋,。

男：今天我們一年級的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺上為全校的師生展示精彩國學(xué)的誦讀,，我們感到非常激動和榮幸。

女：下面請欣賞一年級徐奧涵,、楊鳳娟等帶來的《唐詩四首》,，讓我們一起品味這永世流芳的精神食糧,。

19,、四年級《長歌行》。

女：時(shí)光流逝,，日月如梭,，人生短短幾十載，不可逆轉(zhuǎn),，讓我們好好把握一分一秒,。下面有請四年級同學(xué)宋怡瑤,、張瑩,、孫溪涵,、楊雨晴為我們帶來的詩朗誦《長歌行》,。

20、三年級《小學(xué)生養(yǎng)成教育三字歌》,。

男：我們的小學(xué)生活是無憂無慮,、天真無邪的,，但是好習(xí)慣的養(yǎng)成也尤為重要。下面有請三年級同學(xué)為大家?guī)淼摹缎W(xué)生養(yǎng)成教育三字歌》,，希望我們大家一起共勉,。

21,、五年級《聲律啟蒙·一東》,。

男：高聲誦讀吧,，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：高聲吟詠吧,，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今,。《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般,。請欣賞五年級的集體吟誦《聲律啟蒙·一東》。

22,、結(jié)束,。

女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,；同學(xué)們，讀書創(chuàng)造智慧,，讀書激發(fā)情感,，讀書凈化我們的心靈。

男：也許,，你還不曾相信,，不信“書”會有如此的百般滋味，可是今天,，大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動,、震撼、陶醉這全是書籍帶來的變化??！

女：就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見,。

合：馬跑泉小學(xué)古詩詞朗誦會到此結(jié)束,！

古詩比賽開場白篇十

在寒假里最火的電視節(jié)目莫過于詩詞大會了！在歡樂的讀書節(jié)即將結(jié)束的時(shí)候,，學(xué)校也舉辦了一場小型的“詩詞大會,！”

主持人宣布大賽開始的時(shí)候，三個(gè)代表隊(duì)就雄赳赳,，氣昂昂的輪流出場了,，首先和大家見面的是詩仙隊(duì)，其次是詩圣隊(duì),，壓軸出場的是詩神隊(duì),，名字起的真是一個(gè)比一個(gè)霸氣,。他們的自我介紹也很有氣勢，各個(gè)都想要坐上冠軍的寶座,。

第一輪的比賽開始了,，經(jīng)過激烈的角逐，只有詩神隊(duì)獲得了滿分,，看來名字取得霸氣還是得有一些實(shí)力的,。第二輪比賽同樣也是詩神隊(duì)獲得了滿分。就這樣經(jīng)過三輪精彩的比賽,，詩仙隊(duì)很遺憾的第一個(gè)離開了賽場,。最激烈的對決開始了，在第四回合兩輪的精彩角逐下,，詩神隊(duì)不負(fù)眾望獲得了冠軍,。得到了大家熱烈的掌聲！同樣我們也為其余兩隊(duì)的精彩表現(xiàn)送上了最最熱烈的掌聲,！

詩詞大賽結(jié)束了,，它不僅讓我們看到了哥哥姐姐們比賽時(shí)的風(fēng)采，也讓我們學(xué)到了許多課外的知識,。更重要的是它讓我們深深迷上了古詩詞,！

古詩比賽開場白篇十一

春江花月夜全文：

作者：張若虛。

春江潮水連海平,，海上明月共潮生,。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,，月照花林皆似霰;,。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見,。

江天一色無纖塵,，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已,，江月年年只相似,。

不知江月待何人，但見長江送流水,。

白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊,，應(yīng)照離人妝鏡臺,。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時(shí)相望不相聞,，愿逐月華流照君,。

鴻雁長飛光不度,，魚龍潛躍水成文,。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家,。

江水流春去欲盡,，江潭落月復(fù)西斜。

斜月沉沉藏海霧,，碣石瀟湘無限路,。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹,。

古詩比賽開場白篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，親愛的同學(xué)們,，大家晚上好!在中華五千年的浩瀚歷史中,，古詩詞就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝,。讓我們踏上詩詞之旅,，穿行在詩里詞間，留連于亭臺之上,，徜徉于山水之間,，聽金戈鐵馬，看江山如畫,，悟美麗憂愁,，去欣賞狂放的李白，瀟灑的蘇軾,，禪意的王維,，多情的柳永，以及那些深入骨髓的古典場景：對花持酒的舞姿,，踏雪尋梅的笛聲,，水晶簾櫳后的凝望，古剎空山里的啼鳴今天讓我們走進(jìn)溢滿華彩的詩詞世界,，領(lǐng)略古代詩詞大師留給我們的豐厚精神財(cái)富!本次比賽得到學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，學(xué)校團(tuán)委特別聘請了語文教研室程云龍主任帶領(lǐng)多名骨干教師命題，比賽過程公開透明,。

同學(xué)們,，誠信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們本著“誠信第一，比賽第二”的原則,，在比賽過程中超水平發(fā)揮,，賽出水平，賽出風(fēng)采!

本次活動命題老師請看大屏幕：后排從左至右程云龍主任,、高海燕老師,、何曉萍老師、孟祥熙老師,，前排從左至右王芳芳老師,、劉莊霞老師、于芳老師,、韓美華老師,、單體英老師本場比賽命題老師為劉莊霞老師。感謝各位老師為本次活動傾注的心血!下面我宣布濰坊四中首屆“中國夢·詩詞情”古典詩詞文大賽首場復(fù)賽正式開始!(停頓)首先宣讀比賽規(guī)則,，請大家看大屏幕,。

1、比賽形式：名句聽寫,。

2,、比賽時(shí)間：每個(gè)題目均有25秒的書寫時(shí)間。超時(shí)的參賽選手視為自覺退賽,。

3,、每張紙上寫一組詞語，請用楷體橫向書寫,，不能涂改,，可在最后一頁打草。

4,、請選手務(wù)必牢記：聽寫過程中,，主持人宣布時(shí)間到，選手應(yīng)立即停止書寫,，在主持人示意下,，立即將手中答題板舉起，直到再次示意才可放下題板,，提前放下者視為作弊,。題板要舉過頭頂。

5,、請選手自覺遵守：答案寫錯(cuò)一次即自覺退賽,，到觀眾席繼續(xù)聽寫。

6本場比賽獲勝者(約34人)將參加古典詩詞文大賽的總決賽,。請獲獎選手認(rèn)真準(zhǔn)備,。

7,、本場比賽共分兩個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)都要計(jì)時(shí),、都要高舉題板,。感謝大家配合!

下面開始第一環(huán)節(jié)的聽寫，請參賽選手做好準(zhǔn)備：

請學(xué)生會副主席小美同學(xué)統(tǒng)計(jì)獲獎?wù)甙嗉壟c姓名,。

下面進(jìn)行第二環(huán)節(jié)的聽寫,，角逐本場比賽的.冠軍。

經(jīng)過了選手們的激烈角逐,，比賽終于落下帷幕!下面宣讀本場比賽獲勝者名單：

請獲獎同學(xué)到前臺領(lǐng)獎,，下面有請為獲獎?wù)哳C獎,，大家鼓掌歡迎!領(lǐng)完獎品后,，請回身合影。(照完相),。

請獲獎同學(xué)到前臺領(lǐng)獎,，下面有請為獲獎?wù)哳C獎，大家鼓掌歡迎!領(lǐng)完獎品后,，請回身合影,。(照完相)。

請獲獎同學(xué)到前臺領(lǐng)獎,，下面有請為冠軍頒獎,，大家鼓掌歡迎!領(lǐng)完獎品后，請回身合影,。(照完相),。

結(jié)語：

親愛的同學(xué)們，文以載道,，開卷有益,，徜徉古詩詞使我們充實(shí)，學(xué)習(xí)誦讀古詩詞使我們明理,，讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園,，讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，讓五千年文化植根在我們中華少年的心田,。讓我們的校園充滿朝氣,，讓我們的心靈沐浴書香。

同學(xué)們,，熱愛詩詞,，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，為了實(shí)現(xiàn)偉大的夢想,，從現(xiàn)在開始努力,，為了實(shí)現(xiàn)中華復(fù)興的偉大夢想，讓我們從現(xiàn)在做起，親愛的同學(xué)們,，加油!!

下面我宣布濰坊四中首屆“中國夢〃詩詞情”古典詩詞文大賽復(fù)賽圓滿結(jié)束!感謝為本次比賽辛苦籌備的老師們,，感謝同學(xué)們的參與與支持!同學(xué)們，下次比賽,，再見!

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