在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

班級教育活動總結(jié)報告篇一

按照《中華人民共和國國家安全法》將每年4月15日定為“全民國家安全教育日”的規(guī)定,。近期，市委宣傳部,、市委政法委,、重慶警備區(qū)、市國安局,、市普法辦,、市文明辦、市網(wǎng)信辦七家單位在市主城及各轄區(qū)聯(lián)合部署啟動了以“維護(hù)國家安全，人人參與,，人人受益”為主題的系列宣傳活動,。

本次活動從3月中旬開始至4月底結(jié)束，為期一個半月,。期間,，有關(guān)部門將圍繞貫徹落實總體國家安全觀，以深入學(xué)習(xí)宣傳《國家安全法》,、《反間諜法》,、《重慶市實施國家安全法規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)，推廣全國間諜行為與線索舉報熱線“12339”為重點,，廣泛宣傳公民和組織維護(hù)國家安全的.義務(wù)和權(quán)利,，喚醒人人維護(hù)國家安全的自覺意識。

本次活動重點面向社會公眾,。我市國家安全機關(guān)將聯(lián)合各級國安辦,，陸續(xù)走進(jìn)市級部門、有關(guān)區(qū)縣,、大型企業(yè),、高校等，以黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí),、法治講座,、法治培訓(xùn)班等形式，加強對公務(wù)人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的國家安全宣傳教育,。通過在重要商圈舉辦主題集中展覽等多種寓教于樂的形式,，為市民奉上一系列別開生面的國家安全主題教育，提高國家安全防范意識和能力,。

該活動是我市首次在全市范圍內(nèi)開展重點面向公眾的大規(guī)模國家安全宣傳教育,。目前，國家安全知識競賽等具體活動已有序推動,。

許多人因為交通事故失去了親人,，這些場面真是慘不忍睹，令人痛徹心扉,。

這些人往往都是不遵守交通規(guī)則而產(chǎn)生的`悲劇,。比如一些人走路時因為太匆忙而又怕被車子撞到，所以一個勁的跑,，結(jié)果掉了一些東西,。當(dāng)他們回去撿東西的時候，這些人就會被行駛的車輛撞到,。一些人回家的時候買了幾本書,，他們一邊走路一邊看書，全部的注意力都集中在買的幾本書上，根本沒有注意身邊的車輛,。就在這時候,，常常會有一些人非常不遵守交通規(guī)則而受到傷害或死亡。比如一些人,，他們一點也不把交通規(guī)則放在眼中,，故意與交通規(guī)則對著干。他們不是酒后駕車就是超載,，或者闖紅燈等等,。有人和朋友一起吃飯，喝了不少酒,，然后他們自己就開車回家了,。

他們不把交通規(guī)則放在眼里，總以為自己運氣好,，酒后駕車不會有事,。因為他們有這樣的`想法，所以,，每次就在他們放松警惕的時候,，突然來了一輛汽車，出了交通事故,。有人家里要來很多朋友,，而這個屋子的主人又不想運太多次，就把朋友和親人們一次接上,?？删驮谶@種時候，他們在行駛的路上因為車子超載而開不動,，停在了馬路中間,。這時，有的司機可能認(rèn)為這個車子馬上就要開走了,，所以就開車對著那輛超載的車開了過去。這個司機看那輛車停在路中央總是不動,，就準(zhǔn)備繞過去,。

可就在這時候，那輛車子突然動了,，結(jié)果,，發(fā)生了交通事故。我還見過有人闖紅燈,。在綠燈最后幾秒的時候,，闖紅燈的人以為自己很幸運，趕上了最后一秒的綠燈?？蛇@時候,，另外的車也過來了，又發(fā)生了一件交通事故,。我還要告訴媽媽,，因為她也經(jīng)常闖紅燈，希望她不要闖紅燈了,。

我自己也親身經(jīng)歷過一件交通事故：我在鄉(xiāng)下騎單車去找哥哥,，后面的一輛摩托車對著我沖過來，我向左,，它也向左,。后來，我被摩托車撞得手抬不起來了,，真痛,。

要是世界上沒有車子那該多好啊，那永遠(yuǎn)也不會發(fā)生這些交通事故了,。

班級教育活動總結(jié)報告篇二

20xx年3月26日是第xx個“全國中小學(xué)生安全教育日”,，為了更好貫徹落實上級有關(guān)規(guī)定的精神，按照今年安全教育日活動期間的活動主題：“強化安全意識,，提高避險能力”,，我園開展了安全教育日活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

對幼兒進(jìn)行防震,、防火,、防擁擠踩踏等安全知識及預(yù)防自然災(zāi)害的主題教育。全園各個班級都很明確的知道自己所走的路線和在院子內(nèi)所站的位置,，增強了教師和幼兒應(yīng)對重大突發(fā)性災(zāi)害的能力,。

幼兒園孩子各種能力差，我們老師針對幼兒的年齡特點和實際情況,，各班利用游戲活動對幼兒進(jìn)行了簡單的安全教育,，教育幼兒不要玩火、玩電,、不玩鋒利尖銳的小東西,、不跟陌生人走等，教師們利用不同的形式對幼兒進(jìn)行了自我保護(hù)能力的教育,。

制定教師安全工作管理制度,，明確教師的安全職責(zé)，今年我們從安全工作中的幾個重要環(huán)節(jié)入手,，避免幼兒摔傷,、劃傷,、走失等安全事故。時刻把幼兒的安全放在第一位,。

班級教育活動總結(jié)報告篇三

20xx年3月25日是全國中小學(xué)生“安全教育日”,，今年的教育日主題是。我校根據(jù)上級教育主管部門的通知精神,，圍繞“普及安全知識,，確保生命安全”這一主題，結(jié)合學(xué)校具體情況,，充分利用各種宣傳陣地和資源,，開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高了師生安全防范和安全防范能力,。特別是重點開展增強師生安全意識,，應(yīng)急疏散演練，防范安全事故發(fā)生等宣傳教育活動?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)部門的工作部署,，高度認(rèn)識學(xué)校安全工作的重要性，真抓實干,，努力打造校園安全網(wǎng)絡(luò),，以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動態(tài),，主動開展校園安全的預(yù)防工作,。在常規(guī)管理工作過程中，做到“警鐘長鳴,，防患于未然”,，完善了學(xué)校安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度，落實了層層責(zé)任制,，有效地保障了師生的人身安全,。

抓學(xué)校安全工作，突出的特點是要注重宣傳教育工作,，讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時,，樹立安全意識，受益終身,。因此,，我們利用“全國中小學(xué)生安全教育日”這個契機，重點對學(xué)生,、家長進(jìn)行了安全教育，利用宣傳標(biāo)語,、板報等各種媒體對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，及時通報學(xué)校安全工作的動態(tài),，加強了師生的安全防范意識。

我校結(jié)合當(dāng)前校園安全工作重點,，在“安全教育日”前后,，組織開展以交通安全、校舍設(shè)施安全,、消防安全,、食堂食品安全、校園周邊安全為重點的安全隱患排查,，不留“死角”,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改,，營造平安和諧的校園及周邊環(huán)境,。

3月25日，我校通過主題班會,、知識講座等形式,，針對春季校園安全工作的規(guī)律和特點，開展一次安全專題教育活動,。重點開展上下學(xué)交通安全,、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生,、消防安全,、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育,，真正做到安全知識入腦入心,，進(jìn)一步提高中學(xué)生的安全意識。

“安全教育日”當(dāng)天,，我校根據(jù)本校建筑分布,、學(xué)生人數(shù)等實際情況，針對火災(zāi),、地震,、踩踏等突發(fā)事件情況，組織一次全校范圍的應(yīng)急疏散演練,。通過應(yīng)急演練,，使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全,、快速撤離。

總之,，通過積極有效的開展安全教育活動,，增長了師生的安全知識,，增強了安全防范意識，提高了師生的安全防范能力,，為學(xué)校日常教育教學(xué)的順利進(jìn)行,，提供了有效的保障。安全教育是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作之一,，為增強安全教育的實效性,，我校在以后的工作中將始終把安全教育的內(nèi)容寓于校園文化建設(shè)之中，使學(xué)生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的影響,，形成安全意識和觀念,，養(yǎng)成良好的行為態(tài)度和習(xí)慣，著實提高安全素質(zhì),。

班級教育活動總結(jié)報告篇四

教育的根本任務(wù)是提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),、文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)和運動技能素質(zhì),。社會發(fā)展決定了實施素質(zhì)教育目標(biāo)的必要性,，教育規(guī)律決定了素質(zhì)教育目標(biāo)的必然性，教育的根本目的是培養(yǎng)人,，提高人的素質(zhì),。

1.在文化方面，除了多給學(xué)生講知識經(jīng)濟時代需要文化水準(zhǔn)高的人才,，多講名人的故事,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)好文化知識課,。文化不是,。

口號。

要讓一種文化成為一種精神融入人心我認(rèn)為應(yīng)做到以下三點：做好———就是選擇好文化的內(nèi)容培養(yǎng)班級成員對文化的認(rèn)同感以實現(xiàn)統(tǒng)一思想認(rèn)識的目的,；做實———就是要讓文化融入到班級每一個人的思想意識中體現(xiàn)在每一個成員的日常行為上將其提煉為成員價值觀的一部分,；做強———就是隨著班級的不斷發(fā)展要不斷強化、補充,、完善文化的內(nèi)容以做到文化與時俱進(jìn)促進(jìn)團隊可持續(xù)發(fā)展,。

2.在情感教育方面，處于青春期的學(xué)生情感波動大,，對周圍的反應(yīng)很敏感,，他們的情感需要更為強烈，他們不僅需要情感上的引路人,，也需要情感上的傾訴者,。他們需要平等、友善,、關(guān)心,、理解,、尊重。他們并不是先接受周圍人的叮囑,、輔導(dǎo)、說教而是先考慮周圍人對自己的態(tài)度,。如果這種說教是令人振奮、愉悅、有幫助,、有關(guān)心感的,，他們往往會積極地接受，反之就會消極地接受,，從而影響他們的行為,。因此，老師工作時,，應(yīng)注意對學(xué)生情感的關(guān)注,。當(dāng)學(xué)生遇到困難、挫折時,，如果老師能充分尊重他們,，以誠相待，就能夠有效地幫助他們克服困難解決矛盾,，消除挫折,。對那些心理脆弱缺點較多的學(xué)生，應(yīng)傾注關(guān)心,、耐心,、愛心，做他們的知心人,、引路人,。老師應(yīng)該經(jīng)常主動和學(xué)生談心，及時了解他們的思想動態(tài),，主動解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,。沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生和每一個學(xué)生成為朋友,，他們就會尊重老師,，理解老師。

3.在責(zé)任感方面,，先從班級公物入手,，誰使用誰管理誰負(fù)責(zé),，責(zé)任到人，該履行的職責(zé)必須督促按時保質(zhì)保量完成,，從而增強責(zé)任感意識,。教育學(xué)生不同的崗位和角色都有相關(guān)的責(zé)任，推卸責(zé)任是不理智的,，勇敢的承擔(dān)責(zé)任更能受到別人的尊重與領(lǐng)導(dǎo)的青睞,。作為教師應(yīng)通過日常生活、班級例會不斷去加強教育,，并進(jìn)行有效的監(jiān)督,；要教會學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，長期堅持不懈地去培養(yǎng)和引導(dǎo)才能實現(xiàn)期望的目標(biāo),。

4.在科學(xué)方面,，通過小論文寫作、小創(chuàng)造等系列活動,，讓學(xué)生用所學(xué)的文化知識在現(xiàn)實生活中去分析問題,，解決問題，從而提高其科學(xué)文化素質(zhì),。

5.在心理素質(zhì)的培養(yǎng)中,，要進(jìn)行正視挫折的非凡勇氣教育，堅定戰(zhàn)勝挫折的信念,，拿出戰(zhàn)勝挫折的實際行動,，使學(xué)生認(rèn)識到必須勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗,，積極表現(xiàn),，才能適應(yīng)不斷變化的社會。

6.在競爭意識方面,，盡可能引入競爭機制,。比如在評優(yōu)、選拔干部上都要面向全體,，讓每一個同學(xué)都處于平等的地位進(jìn)行競爭,；特別是在學(xué)習(xí)上，由于基礎(chǔ)不同可以實行分段競爭,，把成績相近似的同學(xué)劃成同一段,，制定相應(yīng)的奮斗目標(biāo)看誰先達(dá)到，并給予相應(yīng)的獎勵,。

7.充分利用多媒體教育,，多媒體比電視在操作使用上更加靈活。這就是信息集成控制的特性。其價值的關(guān)鍵所在,，不僅是如同電視具有較強的形象表現(xiàn)力,，即“好看”，而且還在于信息靈活呈現(xiàn)的隨機控制能力,，即“好用”,。在“好看”和“好用”的關(guān)系上，多媒體更突出“好用”的特性,，避免了教材千篇一律的灌輸式缺陷,，教師可以真正做到以學(xué)生為中心的情景式教學(xué)，是現(xiàn)代教育所提倡的加強教與學(xué)的交流,，調(diào)動學(xué)生主觀能動性的有效形式。如果沒有多媒體教學(xué)手段的支持,，進(jìn)行情景式教學(xué)往往力不從心,，勉為其難。

總之,，素質(zhì)教育和班級管理要密切配合,，班級管理中要滲透素質(zhì)教育，二者彼此影響,，相得益彰,，尤其在班級管理中要充分認(rèn)識到素質(zhì)教育的意義，這樣才能較好的完成教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)出合格的高素質(zhì)人才,。

過去的一年，學(xué)校在區(qū)委,、區(qū)政府和市,、區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以實施素質(zhì)教育為核心,，以提升課程實施水平為重點,，以教科研為動力，以特色品牌創(chuàng)建為突破口,，全面落實黨和國家教育方針,，以人為本，全員育人,，大力提升素質(zhì)教育質(zhì)量,，教育教學(xué)水平不斷提高。學(xué)校先后獲得省級消防安全示范學(xué)校,、市級高中教育優(yōu)秀獎,、市級先進(jìn)基層黨組織、市級素質(zhì)教育先進(jìn)單位、市級教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、市級中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體等12項區(qū)級以上榮譽稱號,。按照考核要求，就我校實施素質(zhì)教育教學(xué)情況作如下匯報：

一,、行政管理,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，有校級干部4人,，中層干部13人,，基層干部8人。學(xué)校推行年級負(fù)責(zé)制,，借鑒蔡林森校長的承包責(zé)任制管理的成功經(jīng)驗,，將全校教育教學(xué)工作，高一,、高二,、高三3個級部，按照條塊結(jié)合的原則,，由副校長分別和級部與科室負(fù)責(zé)人組成承包團隊,，簽訂目標(biāo)。

責(zé)任書,。

規(guī)章制度,。

等由教代會通過，組織了教職工運動會,，組隊參加了區(qū)二運會,，開展了學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、基本功比賽等活動,，維護(hù)教職工權(quán)益，優(yōu)化勞動關(guān)系,，全校上下創(chuàng)建和諧校園,。

二、德育工作,。

黑板報,。

櫥窗等的宣傳展示作用，讓學(xué)生接受德育教育,。開展豐富多彩的活動,，如“校園才藝大賽”“感恩征文比賽”“母親節(jié)（父親節(jié)）孝心活動”“教師節(jié)匯演”等，讓學(xué)生在活動中接受德育的熏陶,。

學(xué)校成立了家長委員會,，定期召開家長會,，加強與家長的溝通與聯(lián)系；聘請法治副校長,，對我校德育工作做指導(dǎo),，定期舉辦法制教育和安全教育及心理健康教育講座，使德育教育的網(wǎng)絡(luò)遍布學(xué)校各角落,，形成了學(xué)校,、家庭、社會“三位一體”的德育模式,。

三,、安全工作。

安全工作關(guān)系每一位師生,，是學(xué)校健康發(fā)展的前提和保障,，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責(zé)任,。我校本著“百年大計,，安全第一，預(yù)防為主,，防治結(jié)合”的原則，牢固樹立安全防范意識,，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心努力為學(xué)生的健康成長營造良好的環(huán)境,。我校處于古城邊緣，周邊人員成分復(fù)雜,，交通堵塞嚴(yán)重,，安全隱患大。因此我校時刻把學(xué)生安全放在心上,，并提到重要議事日程,，每周例會必做安排，每班班會必講,。嚴(yán)格落實安全責(zé)任制度,，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度和防范措施。全體教職工實行“一崗雙責(zé)”,，把對學(xué)生成長的關(guān)注與呵護(hù)體現(xiàn)在安全教育管理的每一個環(huán)節(jié)中,。加強學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，繼續(xù)深化值日制度,，實行值日校長負(fù)責(zé)制,，每天每年級4名值日人員對教師考勤、學(xué)生到校,、外來人員控制,、周邊環(huán)境、校園內(nèi)環(huán)境及師生安全全面管理。嚴(yán)把入口關(guān),，一切外來人員和車輛都必須嚴(yán)格登記,，所有師生外出都必須憑假條。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，加強對學(xué)生的安全教育,，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員,、組織員,、戰(zhàn)斗員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用,。各級部,、各班、團隊,、學(xué)生會,，以不同形式在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育和行為習(xí)慣教育，將安全工作一抓到底,，抓到實處,。在安全用電、防火防盜,、消防演練,、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果,。為徹底消除事故隱患,，學(xué)校在財力緊張的情況下，加大經(jīng)費投入,，全面落實好“人防”,、“物防”和“技防”，確保各項安全措施的落實,。學(xué)校全年無安全責(zé)任事故發(fā)生,。

為了進(jìn)一步貫徹《黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設(shè),，實現(xiàn)我?！坝每茖W(xué)發(fā)展的教育觀，創(chuàng)環(huán)境育人的特色學(xué)?！边@一新目標(biāo),，我校始終堅持將德育工作放在學(xué)校各項工作的首位，只有解決了學(xué)生的思想問題,，其它各項學(xué)校工作就可順利開展,。今年我校調(diào)整德育領(lǐng)導(dǎo)班子后,，始終牢記一句話：“有了愛，就有了一切”,。以“愛”的教育作為德育的出發(fā)點和歸宿,，贏得了社會的廣泛贊譽。逐步確定了“以德立校,，以德治校,，以德興校”的認(rèn)識高度,，形成了“有新意,、有力度、有實效”的德育工作思路,，“抓教育,、抓活動、抓示范”的德育工作方法和“接觸—理解—發(fā)現(xiàn)—引導(dǎo)—推動”的德育工作程序,，學(xué)校德育工作走上了“分時期,、有重點、分層次,、成系列”的科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道，出現(xiàn)了前所未有的新局面?，F(xiàn)將前段,。

工作總結(jié)。

1,、建立健全三個層面的隊伍，加大德育工作的力度,。

建立健全一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好德育工作的前提,，為了使德育工作卓有成效，我校成立了三個層面的德育隊伍,。一是以校長為首,，教導(dǎo)主任和團總支書記、年級組長為核心的德育管理隊伍,。二是以班主任,、心理輔導(dǎo)教師、政治教師為骨干的德育實施隊伍,。三是以學(xué)生會干部為橋梁的德育督查隊伍,。形成了一個立體化、網(wǎng)絡(luò)化的德育工作格局,，有效地推動了我校各項德育活動的開展,。

2,、充分發(fā)揮各類組織的優(yōu)勢和家長作用，實現(xiàn)兩個結(jié)合,。

我校成立了家長學(xué)校,。還有保衛(wèi)小分隊，衛(wèi)生督查隊,，紀(jì)律檢查小組等,，充分發(fā)揮各類組織的輻射作用和家長影響力。進(jìn)一步狠抓兩個結(jié)合：校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，形式與內(nèi)容相結(jié)合,。成立了家長委員會、家長學(xué)校,，班主任經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系與交流,。其次學(xué)校還長期聘任了一批有經(jīng)驗的心理輔導(dǎo)員，讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課堂,，變單一的談話到班集體教育,。根據(jù)學(xué)生的身體特點、心理特點,、思想特點,，開展多種多樣的校內(nèi)外活動。各班與班之間經(jīng)常有乒乓球賽,、足球賽,、籃球賽。每周一次升旗儀式,，培養(yǎng)了學(xué)生人集體榮譽感,、無私奉獻(xiàn)精神和助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3,、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)生自治,，讓學(xué)生自己教育自己。

良好班風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,，關(guān)鍵在教師,，而落實在學(xué)校德育工作的最終目標(biāo)是實現(xiàn)學(xué)生自我教育。使學(xué)生成為管理自己的主人,。進(jìn)行學(xué)生自律,，加強學(xué)生會功能，是我校今年德育工作又一亮點,。學(xué)生?；张浯?，食堂就餐，各班衛(wèi)生情況,，教師辦公室衛(wèi)生檢查評比,，還有學(xué)生違紀(jì)事件如：抽煙、爬圍墻,、亂拋紙屑等都由學(xué)生會干部值日檢查,。這樣推進(jìn)了學(xué)生“自主管理、自我教育”,。并且還確立了學(xué)生日常管理的德育評價體系,，對學(xué)生素質(zhì)進(jìn)行評價，使學(xué)生在日常生活,、學(xué)習(xí)中自己約束自己,，有效地促進(jìn)了學(xué)生由看管型向自覺型轉(zhuǎn)變。

4,、加強校園文化建設(shè),。

（1）校園制度文化建設(shè)。

在校園文化建設(shè)中,，我校要求達(dá)到“四化”（綠化,、美化、凈化,、道路硬化）,，“九有”（有國旗、有校訓(xùn),、有宣傳櫥窗,、有文明鏡、有文明監(jiān)督崗,、有警示牌,、有校園文化教育內(nèi)容、校園文化教育活動,、有校園文化建設(shè)評比表彰），并用制度和措施將校園文化建設(shè)的內(nèi)容量化和細(xì)化,，使之更具有可操作性,。在此基礎(chǔ)上先后制定了《諭興中學(xué)學(xué)生管理條例》、《諭興中學(xué)安全教育十不準(zhǔn)》,、《班主任工作制度》,、《班級管理條例》、《文明衛(wèi)生制度》,、《愛護(hù)公物制度》,、《三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。這些措施的制定和落實,，使校園文化建設(shè)邁向了規(guī)范化,、制度化軌道，有力地推動了精神文明的建設(shè),。

（2）校園物質(zhì)文化建設(shè),。

學(xué)校是育人的場所，是社會主義精神文明的陣地,，有一個舒適幽雅的教學(xué)環(huán)境,，教師能安心教、學(xué)生能愉快學(xué),，其“潤物細(xì)無聲”的效果不言而喻,，所以，作為學(xué)校必須營造良好的校園物質(zhì)文化環(huán)境,。

班級教育活動總結(jié)報告篇五

4月15日是《國家安全法》頒布施行以來第xx個“全民國家安全教育日”,，為提高師生的安全意識，增強防滲透,、防泄密,、防策反能力，大力營造“國家安全,，全民有責(zé)”的社會氛圍,，4月13日，xx一完小政教處組織開展了“4.15全民國家安全教育日”系列宣傳教育活動,。

本次活動以“國家安全,，全民有責(zé)”為主題，通過多種形式切實廣泛地開展全民國家安全教育日系列宣傳活動：

通過學(xué)校廣播,、微信平臺等宣傳國家安全相關(guān)法律知識,；

讓學(xué)生知曉自身與國家安全的密切聯(lián)系，使他們懂得在生活中如何維護(hù)國家安全,。多種形式的宣傳在廣大師生中營造了濃厚的國家安全知識學(xué)習(xí)氣氛,。

本次活動的順利開展，普及了國家安全知識,，讓廣大在校師生樹立了國家安全意識,，增強了國家安全責(zé)任。使維護(hù)國家安全人人有責(zé),，人人可為的思想進(jìn)一步深入人心,。

班級教育活動總結(jié)報告篇六

今年3月30日，是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日,。主題是xx,。根據(jù)上級要求,，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建"平安學(xué)校"活動，組織開展好全國"安全教育日"主題教育活動,。

通過一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中,，樹立安全意識,，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力,，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校各項安全工作,，進(jìn)一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力,。"強化安全意識,，提升安全素養(yǎng)"。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，牢固樹立學(xué)校安全工作"預(yù)防在前，教育先行"意識,，切實加強安全教育日(周)活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，努力將活動落到實處。

二,、加強對學(xué)生的安全教育,，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力,。

組織開展好"六個一"活動,。

1、舉行一次啟動儀式,。3月30日,，全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報,、張貼標(biāo)語營造良好的宣傳教育氛圍,。倡議學(xué)生家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。

2,、舉行一次安全教育專題報告,。重點加強上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水,、飲食衛(wèi)生安全,、消防安全,、應(yīng)對自然災(zāi)害,、防范校園傷害等知識的教育,，真正做到安全知識入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識和避險能力,。

3,、出一期安全教育專欄。各班辦一期以"普及安全知識,，提高避險能力"為主題(學(xué)習(xí)宣傳安全知識)的黑板報,，學(xué)校將組織檢查評比。

4,、舉辦一次安全教育主題班會,。各班級召開"珍愛生命、安全第一"的安全知識教育主題班會,。

5,、布置一份安全隱患排查作業(yè)。各年級組織學(xué)生開展"學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全隱患我排查"活動,，要給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過這一活動使學(xué)生認(rèn)識到安全工作與自身息息相關(guān),，把安全意識融入到學(xué)生思想行動之中,，做到安全工作預(yù)防在先。

6,、組織開展一次以"普及安全知識,，確保生命安全"為主題的應(yīng)急疏散演練。要做好演練方案,，演練前對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全,、有效,。要通過演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全,、快速撤離,。繪制家庭疏散圖。

三,、學(xué)校結(jié)合"安全教育日(周)"活動,，加強自查自糾，再次對學(xué)校進(jìn)行全面的安全檢查,，預(yù)防校園安全事故,，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施,。

四,、活動成效顯著。

通過開展第xx個全國中小學(xué)生安全教育日活動,，我校廣大師生的安全教育觀念和安全意識大大增強,，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校的安全工作管理，全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，積極創(chuàng)建平安校園,，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

班級教育活動總結(jié)報告篇七

心理健康教育課程是我校心理健康教育的主渠道,，也是我校課程改革重要一環(huán),。經(jīng)過9年多的實踐和創(chuàng)新，我校的心理健康教育課程己經(jīng)完成了以“探索”為特點的初級階段,，走向了以“完善”為特點的成熟階段,，形成了具有八中特色，符合我校學(xué)生身心發(fā)展特點,，以“活動發(fā)展”為主要模式的系統(tǒng)完備的校本課程體系,。

心理教研室成立6年多來，我校學(xué)校心理健康教育課程內(nèi)容從側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生提高心理適應(yīng)能力,，消除心理疾患逐步轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生心理潛能,，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,，我們更加注重學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),、心理潛能開發(fā)、健康自我形象的確立,、情緒管理與壓力處理,，人際交往訓(xùn)練等方面。在高一年級,，我們側(cè)重潛能的挖掘提升及自信的激發(fā),，高二則側(cè)重人際交往訓(xùn)練及心靈的自我發(fā)現(xiàn)和成長。從實踐中看,，我校心理健康教育的課程框架符合學(xué)生的心理發(fā)展的實際,，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念。本學(xué)年,，我們主要是在這個大的課程框架下,，不斷完善課程設(shè)計，豐富課程的內(nèi)容,，使心理健康課的設(shè)計更加合理,。從橫向看,，我校的心理健康教育課程己經(jīng)走在了全省的前列；從縱向上看,，我們的心理健康教育課程更加系統(tǒng),，更加連貫，越來越受到學(xué)生的歡迎,，在開發(fā)學(xué)生潛能，完善學(xué)生人格,，協(xié)調(diào)人際關(guān)系方面效果更加明顯,。

本學(xué)年，謝維興老師開設(shè)了兩節(jié)校級公開課《資源共享》與《精神拍賣會》,，獲得了極大的好評,。這些課也從一個側(cè)面，展示了我校心理健康教育課程特色,，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”新課程理念,，在形式也有所創(chuàng)新，主要表現(xiàn)為：以活動為形式,，創(chuàng)設(shè)情境,，以體驗為主線，注意分享以感悟為目標(biāo),，強化效果,。在整個活動過程中，每個學(xué)生都有動手的機會,，有參與游戲的資格,，有站起來發(fā)言的權(quán)利，學(xué)生真正成了教育的主體,，學(xué)生渴望得到尊重和信任的內(nèi)心需求也在活動中得到了滿足,。

本學(xué)年，共有4個班共234人次的接受了系統(tǒng)的心理健康教育,，其中高一以開發(fā)潛能和培養(yǎng)自信心為主題,，；高二以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和培養(yǎng)正確的自我觀念為主題,。

在上好心理健康教育課的同時,，針對高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理負(fù)擔(dān)重的實際,，開展團體心理輔導(dǎo),。我們在20xx年11月份給高三的學(xué)生分別開設(shè)了以“減壓助考”“高三學(xué)習(xí)心理與應(yīng)試策略”為要內(nèi)容的講座；20xx年3至6月,，我們又相繼給高三的學(xué)生,、家長開了“面對考試焦慮”,、“考前一個月的準(zhǔn)備”、“考前復(fù)習(xí)”,、“應(yīng)試技巧”等系列講座,。這些講座得到高三學(xué)生的好評，給高三學(xué)生把好學(xué)習(xí)考試心理關(guān),，使學(xué)生能以積極,，健康、向上的心態(tài)面對高三的學(xué)習(xí)生活,，以最佳狀態(tài)迎接高考,。

三年來，我們在積極探索如何深入結(jié)合我?！耙惑w三重”教學(xué)模式研究,，促進(jìn)心理健康教育在學(xué)科教學(xué)、在德育教育中的有機滲透,，做到心理健康教育全員化,、全程化、素質(zhì)化,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，增強教育工作的科學(xué)性、針對性和實效性,。由于心理健康教育的特殊性,，我們對如何把心理健康教育滲透到學(xué)科教學(xué)方面并沒有什么特別好的做法。我們試圖從政治學(xué)科上尋找突破口,，探討政治學(xué)科和心理健康教育結(jié)合的模式,，但是效果都不是很理想。后來經(jīng)過不斷地總結(jié),，我們發(fā)現(xiàn)之所以心理健康教育難以在學(xué)科教學(xué)中有機滲透,，是因為只注重形式上的滲透在課堂中滲透有關(guān)心理健康教育的知識內(nèi)容，在思想觀念上還是抱著傳統(tǒng)的教育觀念不放,。在這種做法下,，效果就可想而知了。

我們的實踐證明,，心理健康教育不僅僅是一套方法和技術(shù),，更重要的是體現(xiàn)一種實踐性很強的、先進(jìn)科學(xué)的教育觀念：以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,。心理健康教育是一種回歸人性的教育，更加強調(diào)學(xué)生的主體作用,。首先,，主體心理獲得健康發(fā)展是心理健康教育的目標(biāo),。教育要遵循學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生完成從“生物人”向“社會人”的轉(zhuǎn)化,。其次,，學(xué)生始終是心理教育過程的主體。無論是課堂教學(xué),，還是咨詢,、輔導(dǎo)，都要重視啟發(fā)學(xué)生自身的心理力量,，激發(fā)學(xué)生的自我潛能,，引導(dǎo)和激勵學(xué)生了解自我、改善自我,，成為適應(yīng)社會要求的人。最后,，主體發(fā)展變化是心理教育的最終體現(xiàn),。教育者啟發(fā)、幫助,、引導(dǎo),、激勵作用的最終目的是使學(xué)生真正認(rèn)識自我、完善自我,，積極主動地克服自身的不良情緒和心理偏差,，提高自己的心理品質(zhì)和心理能力，形成良好的個性心理素質(zhì),。

從這個意義上看,，一切遵循以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本教育思想組織起來的課堂教學(xué)最好地滲透了心理健康教育,?！罢镜酶撸吹眠h(yuǎn)”,，思想問題的解決,，使我們的工作大大向前邁進(jìn)。我們在探索政治學(xué)科和心理健康教育結(jié)合的模式時,，發(fā)現(xiàn)政治學(xué)科“活動發(fā)展”模式本身就體現(xiàn)了“以人為本”的精神,，所以我們教研室和政治教研組一起研究如何完善這一模式，把可操作性強的心理健康教育課堂互動技術(shù)和政治學(xué)科的知識內(nèi)容相結(jié)合,，使政治課堂變得更活,，更受學(xué)生歡迎。

本學(xué)年,，我們在個別心理輔導(dǎo)方面做了大量細(xì)致的工作,，取得令人滿意的效果：

班級教育活動總結(jié)報告篇八

今年3月30日,，是第xx個全國中小學(xué)生安全教育日。我校緊緊圍繞xx這一主題,，結(jié)合本校的實際情況,，積極組織開展好20xx年安全教育周系列活動，達(dá)到認(rèn)真安排,、活動多樣,、教育性強的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境,，強化學(xué)生的安全意識奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)：

學(xué)校把安全教育日主題教育活動做為當(dāng)前校園安全管理和安全教育的重要工作，成立以張生祿校長為主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開動員部署會,，緊緊圍繞活動主題，精心組織,，周密安排,，明確職責(zé)分工，制定具體活動方案,，創(chuàng)新活動形式,，確保安全教育日活動取得實效。

1,、學(xué)校在教育日,、周活動開始的第一天，利用國旗下講話舉行了全校師生教育周日啟動大會,，對全體師生進(jìn)行安全教育,。

2、學(xué)校安全檢查,。安全領(lǐng)導(dǎo)小組在活動周內(nèi)發(fā)動學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn),，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,，找出安全隱患,，針對校園門、窗,、欄桿,、圍欄、教室及其各專用教室及學(xué)生是否攜帶管制刀具等可能存在的安全隱患認(rèn)真排查,，做好記錄,，對排查出的隱患，制定專門負(fù)責(zé)人,，及時整改,，確保安全第一,。

3、學(xué)校充分利用班會課時間,，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育,，重點加強流感預(yù)防、上下學(xué)交通安全,、防溺水,、防火災(zāi)、防觸電,、防食物中毒,、防擁擠踩踏、防意外傷害,、防自然災(zāi)害等安全知識教育和法制教育,，真正做到安全知識入腦入心。

4,、刊出安全教育主題黑板報,，在召開班會的同時，學(xué)校還充分利用宣傳手段,，要求每班出好一期以“普及安全知識,，確保生命安全”的主題黑板報或板報,。少先隊組織學(xué)生完成一份安全教育手抄報,。

5、學(xué)校和班級各舉行安全教育講座,，深化教育效果,。

6、學(xué)校通過簽訂安全協(xié)議書這種形式,，向?qū)W生家長宣傳安全知識,。排查集中接送學(xué)生車輛違規(guī)行為和社會車輛非法營運接送學(xué)生，經(jīng)排查：我校不存在學(xué)校自購校車或租用個人車輛運送學(xué)生的情況,。學(xué)生家長中也未發(fā)現(xiàn)租用個人車輛運送學(xué)生上下學(xué)的情況,。

安全是天，這是我校全體師生員工的共識,。師生安全為幸福生活提供保障,，安全日雖然已結(jié)束，但我們將以本次活動為新起點,，并以此為契機,，進(jìn)一步普及安全知識，強化學(xué)校安全教育管理工作,，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力,，共創(chuàng)和諧校園,，保證學(xué)校的教育教學(xué)教研工作有序的進(jìn)行。

班級教育活動總結(jié)報告篇九

為增強青少年兒童愛眼護(hù)眼意識,，促使其養(yǎng)成保護(hù)視力,、預(yù)防近視的良好習(xí)慣，結(jié)合“愛眼日”活動的通知》提出的具體要求,，我校組織開展了內(nèi)容豐富的宣傳活動,，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、活動組織,。

組長：高延安,。

副組長：姜治豹。

成員：叢培玉康瑞東王朝武(各班主任),。

二,、我校結(jié)合個學(xué)段的健康課大綱要求，利用班會課,，讓班主任給同學(xué)們上了一節(jié)預(yù)防近視的健康課,，從產(chǎn)生近視的原因、治療和預(yù)防等方面對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解,，重點對保護(hù)眼睛的基本常識(如座姿,、看書、眼保健操,、眼部的調(diào)節(jié)等)進(jìn)行示范指導(dǎo),，并通過形象生動的舉例說明使學(xué)生掌握科學(xué)用眼知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣,，降低兒童近視率,。

三、結(jié)合本年“愛眼日”活動宣傳口號,，并且通過晨會,、學(xué)校“少年之聲”廣播站等向全校師生進(jìn)行了愛眼護(hù)眼常識的教育,，加強廣大師生的保護(hù)眼睛的意識,。

四、學(xué)校根據(jù)相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn),，開展了一次自查自糾,。即對照學(xué)生的身高，對學(xué)生的課桌及時進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和調(diào)整,，并且教育學(xué)生采取正確的讀寫姿勢,，認(rèn)真做好一天兩次的眼保健操。要求學(xué)校的檢查人員落到實處，嚴(yán)格檢查每天的眼保健操,，并進(jìn)行評比,，將結(jié)果計入班主任考核。

五,、積極與家庭,、社會溝通協(xié)調(diào)，通過家長會,、校訊通,、家長告知書等形式，對家長進(jìn)行了眼保健知識的宣傳,，傳播眼保健知識,，提高家長的護(hù)眼意識，讓他們加強教育子女,，并為保護(hù)孩子的視力對家用燈光等進(jìn)行調(diào)整,。特別是兒童青少年視力保護(hù)知識，提高青少年的防盲治盲意識,。學(xué)校教育與家庭教育的同步進(jìn)行,、緊密配合是各種健康教育的重要環(huán)節(jié)。

六,、教育學(xué)生保證充足的睡眠時間,，鼓勵他們多到室外活動，參加有益的體育鍛煉,，注意眼睛的營養(yǎng)供給,，呼吁學(xué)生共同參與，積極投入防近的活動中,。我校通過開展“愛眼日”宣傳活動,，進(jìn)一步增強了全體師生愛眼護(hù)眼的意識,，尤其是廣大學(xué)生知曉了愛護(hù)眼睛,、預(yù)防近視的重要性?！皭垩廴铡被顒拥拈_展對推動我校預(yù)防近視的工作起到了積極的作用,，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果,。

總之,，我校認(rèn)真貫徹寧城縣教育局指示精神，加強愛眼的教育,，通過多種形式,，采取多種措施，切實做好了小學(xué)各年級學(xué)生的愛眼工作,，為學(xué)生的全面發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ),。

班級教育活動總結(jié)報告篇十

五月份的主要活動有:1.主題為:_心靈世界,，有你有我_的手抄報比賽。2,、心理影片的賞析,。3、大型現(xiàn)場心理咨詢活動,。4,、心理飛情劇晚會。5_心靈世界,，有你有我_主題班會,。6、心育干部心理健康知識培訓(xùn),。

5月4日,，我協(xié)會全體會干在1棟202教室召開會議，會議主要討論5月中旬到6月中旬的各項活動,。

5月11日,，我協(xié)會出版心理影片賞析海報，片名《楚門的世界》旨在宣傳和普及心理健康知識,，此影片于5月12日晚19:40在生化樓101教室展播,。

5月12日，心出版于生化樓101教室展播心理影片,，,。通過影片的賞析目的是讓同學(xué)們認(rèn)識到心理健康對生活、工作,，家庭的重要性,，從而從更多渠道學(xué)習(xí)心理健康知識，提高心理素質(zhì),。

5月22月下午,，我協(xié)會在志遠(yuǎn)樓四樓，進(jìn)行心理情景劇的彩排,，并取得預(yù)期的結(jié)果,。

5月23日早上，我協(xié)會協(xié)助心理健康指導(dǎo)中心的老師在升旗臺旁開展了以_心靈世界,，有你有我_的大型心理健康心理咨詢活動,，活動開設(shè)了心理咨詢區(qū)，心理健康指導(dǎo)中心的七位老師現(xiàn)場為同學(xué)心理咨詢,，同時還開展心理游戲,，由心協(xié)會干引導(dǎo)同學(xué)們玩，活動中同學(xué)們積極參與，此活動取得圓滿成功,。

5月24日晚在志遠(yuǎn)樓報告廳由心協(xié)協(xié)辦的第三屆_心理情景劇_晚會隆重演出,。晚會邀請了心理健康指導(dǎo)中心的老師右醫(yī)心協(xié)、百職心協(xié),、院學(xué)生會,、院團委、分團委,、各系學(xué)生會代表及各兄弟協(xié)會代表,。黃榮蜂老師上臺發(fā)言并預(yù)祝晚會圓滿成功，晚會的演出除了風(fēng)趣卻意味深遠(yuǎn)的話劇,，還有院心育部的優(yōu)美民歌,，贏得了觀眾們帶來正餐后可口的甜點，精彩的演出讓觀眾流連忘返,，給觀眾一個美好原夜晚,，情景劇圓滿結(jié)束。

五月份,，一系列關(guān)于心理健康的活動,，不僅增強了我院大學(xué)生對心理健康知識的認(rèn)識，同時讓廣大同學(xué)認(rèn)識到心理健康的重要性,，相信我院學(xué)生一定會帶著陽光的心態(tài),，締造陽光的生活，走向陽光的未來,。

班級教育活動總結(jié)報告篇十一

6月6日是第__個全國“愛眼日”,。為全面提高我國居民眼健康水平，為降低學(xué)生的視力不良率,、控制新發(fā)病率,，根據(jù)教育部、衛(wèi)生部,、中國殘聯(lián)有關(guān)要求和上級部門布置得有關(guān)內(nèi)容,，我校認(rèn)真開展愛眼宣傳周活動，具體總結(jié)如下：

一,、加大愛眼,、護(hù)眼宣傳,。

我校在5月31日全校集體朝會啟動了“20__年愛眼護(hù)眼宣傳周”活動并向?qū)W生大力宣傳愛眼活動,，讓學(xué)生真正掌握保護(hù)眼睛的方法，正確保護(hù)好眼睛,。在一年級學(xué)生進(jìn)行了“愛眼護(hù)眼專題知識講座”,，并利用健康教育課向?qū)W生播放了“愛眼護(hù)眼vcd知識片”。同時在學(xué)校衛(wèi)生宣傳欄刊出了“心靈的窗戶，我的眼睛”宣傳?？?。我校利用多渠道宣傳愛眼護(hù)眼的重要性，使每一個學(xué)生都知道6月6日是“國際愛眼日”,，明確保護(hù)眼睛的重要性,。

二、落實愛眼,、護(hù)眼實效性,。

為了讓愛眼、護(hù)眼更有實效性,，我校德育處組織開展了豐富多彩的活動,，讓學(xué)生真實體驗眼睛的重要性，引起師生對眼睛保護(hù)的重視,。

愛眼周期間對學(xué)生讀寫姿勢,、眼操動作進(jìn)行檢查，對學(xué)生不良的讀寫姿勢和做操動作及時糾正不規(guī)范的姿勢,，還對班主任進(jìn)行了眼保健和眼操的再次指導(dǎo),，以更好的規(guī)范學(xué)生的動作。

三,、構(gòu)建平臺,、全員協(xié)助。

積極與家庭,、社會溝通協(xié)調(diào),，通過家長會、互聯(lián)網(wǎng),、家長告知書等形式,，傳播眼保健知識，特別是兒童青少年視力保護(hù)知識,，提高青少年的防盲治盲意識,。學(xué)校教育與家庭教育的同步進(jìn)行、緊密配合是各種健康教育的重要環(huán)節(jié),。

發(fā)揮學(xué)校健康教育陣地的作用,。建立了一支學(xué)生健康教育宣傳隊伍，在學(xué)生及家長中展開更為廣泛的宣傳活動,。組織開展新的眼保健操學(xué)生高低年級學(xué)習(xí)互助活動等,。

總之，我校認(rèn)真貫徹上級指示精神,，加強愛眼周教育,，通過多種形式,，采取多種措施，切實做好了小學(xué)各年級學(xué)生的愛眼工作,，為學(xué)生的全面發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ),。

班級教育活動總結(jié)報告篇十二

食品安全是關(guān)系國計民生的大事，在學(xué)校直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全,。為了提高學(xué)校師生參與食品安全的意識,，普及食品安全科學(xué)知識。經(jīng)精心組織,，開展了形式多樣,、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳教育活動，掀起了全校師生廣泛參與的食品安全教育活動高潮,，取得了顯著成效,。具體總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，精心組織,，方案周密，提高了全校師生對開展“關(guān)注食品安全,，共建和諧校園”活動重要意義的認(rèn)識,，認(rèn)真制定方案、任務(wù)落實到人,、責(zé)任到位,，確保了活動順利開展。

二,、在活動期間,，我們學(xué)校做到了“三個一“，即：上一節(jié)食品安全為主要內(nèi)容的《健康教育》課,；召開一次食品安全主題班會,；辦一期以食品安全為主題的宣傳攔。

三,、學(xué)校開展“食品安全進(jìn)校園”活動期間,，通過張貼標(biāo)語，宣傳食品安全知識,，營造“關(guān)注食品安全,，建設(shè)和諧校園”的良好氛圍。

四、活動開展期間，在校園廣播中利用15分鐘時間，向廣大師生宣傳食品安全，并鼓勵大家積極主動投稿，提供食品安全等相關(guān)知識,，得到了廣大師生的廣泛參與。

五、通過開設(shè)健康教育課,、“生活中的食品安全”專題講座、宣傳欄等多種形式,，向廣大師生介紹相關(guān)的食品安全知識,，土豆變綠不能吃、豆莢半生吃了中毒等知識,，組織學(xué)生進(jìn)行了一次食品安全常識的全面宣傳教育大會,，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食。

六,、學(xué)校進(jìn)一步加強了食堂,、小賣部、師生飲用水的衛(wèi)生安全管理,，嚴(yán)格把好源頭食品衛(wèi)生安全關(guān),。

通過食品安全宣傳教育活動，普及了食品安全科普知識,，增強了師生的自我保護(hù)意識,、健康意識和維權(quán)意識，全校上下,，形成了人人關(guān)注,、支持、參與食品安全的良好氛圍,。