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師德師風表現(xiàn)自我評價篇一

經(jīng)過暑期的學習,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范資料也更熟悉了。讓我明白了：

1,、愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求。

2,、熱愛學生,、教書育人是師德的核心。

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

4、以身作則,、為人師表是師德的人格力量,。

5、終身學習,、不斷進取是師德的升華,。

對照《《教師法》》和《《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》》的要求，結合自我的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一,，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著堅持原有的態(tài)度,，不愿深入,，遇事不愿多想，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦,，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二,，工作協(xié)調性差?？傉J為自我能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多,，犯的錯多,，弄得自我受屈，他人埋怨,。

三,，平時不注意自身形象，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說，不分場合,、對象,，談話不注意方式方法。

四,，關心,、幫忙后進生做得不夠,，與學生的談心交流、溝通較少,，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

五，情緒易激動,，言行有時過激,，自控本事不強。

六,，紀律方面,，雖然我每一天堅持早到遲退，但有時也開小差,。

以上不足之處，懇請各位領導,、同事多多批評指正,。

如何加強師德修養(yǎng)我認為能夠從以下幾方面做起：

1、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，主動、進取地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關系，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生。

2,、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識，要求別人做到,，自我堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,、教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感,、緊迫感和危機感。

3,、進取調整心態(tài),，明確自身的“責、權,、義”,，正確處理奉獻與索取、團體與個人,、名利和道義之間的關系,。

4、作為班主任要嚴以律己,，要求學生做到的,，自我首先做到,，堅持上班早到遲退,，準時上課，按時下課,。班中不脫崗,。

總之，我要加強學習,，振奮精神,，努力完成本職工作,。二是從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇二

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關心集體,，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術與數(shù)學教學整合的教改嘗試,。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平,。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思,，以不斷督促自己進步,。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作,，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界,，了解他們真正需要的是什么,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性。

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合,，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流,，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學生在學習中學會學習,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。我能把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,，積極進行信息技術與學科整合的教改嘗試。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處,，小事講風格，大事講原則,?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學習,，努力形成自己的教學風格,。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇三

我時刻關心自己的政治思想學習，但是對政治理論學習不夠透徹,，覺得那些理論性太強?，F(xiàn)在深刻認識到這種思想要不得，要提高思想覺悟,。

1,、我堅守崗位,，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師,，我對全班學生負責,，經(jīng)常找學生談心，建立了良好的師生關系,。

2,、教學方法不夠創(chuàng)新，課堂效率有待進一步提高,。

3,、沒有真正深入學生中去了解學生(尤其是后進生)。

做事沒有預見性,，在班級管理中,，有時在事情發(fā)生之前，對學生沒有及時的教育,，而是事情發(fā)生之后才進行處理,。

對待工作有時抱有僥幸心理，在工作中總想尋找捷徑,，只安于表面的處理方法,，沒有創(chuàng)新精神，經(jīng)過深入學習擺正了心態(tài),，調整了作風,。

在教學中，我以教學大綱為本,，以學生為主，認真鉆研,，敢于創(chuàng)新,。我能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠,。在工作中遇到難題,，不善于思考，對業(yè)務知識的掌握不夠重視,，沒有一整套的學習知識的計劃?，F(xiàn)在與我而言，要讓自己加強教研和業(yè)務學習,，提高知識水平,。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇四

在政治思想方面，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成美德,，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式,。學習教育的主要資料，除有關的政治理論外,，重點學習《教師法》,、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾。我透過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，透過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于理解教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調動了自己的用心性和主動性。

1,、要加強學習,，切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴治教,，加強自身建設，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生,。

3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動,，用心地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識。

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職,，作學生，教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識，競爭意識,，增強使命感,，緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

6、用心調整心態(tài),，明確自身的“責,，權，義”正確處理奉獻與索取,，群眾與個人,，名利和道義之間的關系。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇五

我校20__這學年開展學習師德師風以來,，在縣教育局,，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設,，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結如下：

一、思想認識,。

在政治思想方面,，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德,。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德，時時激勵我,，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領導，不打折扣,，認真完成領導交給的各項工作任務,，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象,。

二、學習教育階段,。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料，除有關的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干意見》等,。

三、對照檢查階段。

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。我透過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，透過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于理解教師們的批評,，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

四,、整改提高階段,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施,，建立健全有關的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作,，生活上的缺陷,，調動了自己的用心性和主動性,。

五,、今后努力的方向。

1,、要加強學習,，切實提高自己思想境界和工作水平。

2,、要從嚴治教,，加強自身建設，進行教學上的改革,，努力教育好我們的學生,。

3、要振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

4、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動,，用心地建立一種民主,，平等，和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。

5,、要樹立4個意識,。

(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到,。

(2)樹立“學校無小事，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,，教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮，校衰我恥,。

6,、用心調整心態(tài)，明確自身的“責,，權,，義”正確處理奉獻與索取，群眾與個人,，名利和道義之間的關系,。

以上是我個人的學習總結。透過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師,，務必具有高尚的道德品質，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好老師,。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇六

本學期以來，我一向嚴格要求自我,，刻苦學習,，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學工作任務,，做到了一個優(yōu)秀教師應有的職責,。

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一向在各方面嚴格要求自我,，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢,。認真學習黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央堅持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學高為師,、身正為范,，熱愛學生,，真誠對待學生。進取參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習,，并做了認真的學習和筆記,。進取參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了很多,。

在教學工作方面為了把自我的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常看教育書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師。

在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案,。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛收集學習各種知識,，構成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務。

進取學習各種教育理論,，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。進取進行學歷進修學習,，爭取一年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習知識,，學習制作多媒體課件,，為教學服務，也進取撰寫教育教學論文,。

四,、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練,，注重對學生本事的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大提高,。

3、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的提高,。

我深深地懂得教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給學生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇七

對于師德,，我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學習,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了：

1,、愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求。

2、熱愛學生,、教書育人是師德的核心,。

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展,。

4、以身作則,、為人師表是師德的人格力量,。

5、終身學習,、不斷進取是師德的升華,。

對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一,，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，遇事不愿多想，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦,，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二,，工作協(xié)調性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多,，犯的錯多,，弄得自己受屈,，他人埋怨。

三，平時不注意自身形象,，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說,，不分場合、對象,，談話不注意方式方法,。

四,，關心、幫助后進生做得不夠,，與學生的談心交流,、溝通較少，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事,。

五,，情緒易激動，言行有時過激,，自控能力不強,。

六，紀律方面,，雖然我每天堅持早到遲退,，但有時也開小差。

以上不足之處,，懇請各位領導,、同事多多批評指正。

如何加強師德修養(yǎng),？我認為可以從以下幾方面做起：

1,、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，主動,、積極地建立一種民主、平等,、和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

2、樹立幾個意識：

（1）牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識,，要求別人做到，自己堅決要做到,。

（2）牢固樹立“學校無小事,，事事都育人；教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,、教師的表率,。

（3）牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。

3,、積極調整心態(tài)，明確自身的“責,、權,、義”，正確處理奉獻與索取,、集體與個人,、名利和道義之間的關系。

4,、作為班主任要嚴以律己,，要求學生做到的，自己首先做到,，堅持上班早到遲退,，準時上課，按時下課,。班中不脫崗,。

總之，我要加強學習,，振奮精神,，努力完成本職工作。

三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，永遠做個有愛心的播撒者,。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇八

我到博文工作將近一年了,，作為大學教師的我，對教師的師德師風有了更高一層的認識,。下頭從幾個方面談談自我對師德師風的一點認識：

首先是對高校教師特點的認識,，比起中學教師，高校教師顯著特點是：在教育教學事業(yè)的蓬勃發(fā)展的過程中,，最大限度地體現(xiàn)自我價值,、追求自主性,、個體化、多樣化和創(chuàng)新精神,。其次對教育對象——大學生特點的認識,，大學生的主要任務仍是學習。然大學學習有其特殊性,。第一,、專業(yè)性特點。大學是為國家培養(yǎng)高級專門人才的,，所以大學生的學習具有必須的專業(yè)方向性,。第二、自主性特點,。大學生在學習的過程中,，主觀能動性增強，改變了中學時期對教師和課本的依靠心理,。學習的自主性還表此刻學習的多渠道性,，即能夠在學校供給的條件下，經(jīng)過各種不一樣的渠道和途徑,，如學術報告,、知識講座、各種討論會,、社會調查等,，豐富和發(fā)展自我的知識和本事。第三,、實踐性特點,。這是說大學生在課堂上、書本上學習的基本知識和基本理論,，要經(jīng)過參加一些實踐性環(huán)節(jié)加以鞏固,，增長一些書本上學不到的知識和技能。第四,、創(chuàng)造性特點,。這是指在學習過程中的創(chuàng)造意識和創(chuàng)造活動。這是有大學生自身的特點和大學教育的特點決定的,。

對于教育教學工作,，我時時處處嚴格要求自我，堅持學習教育教學理論,，認真學習相關業(yè)務知識,。我始終堅持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,，在作風上艱苦樸素,、務實求真,，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務,。每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是絕不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，吃透教材,，進取開拓教學思路,，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于數(shù)學課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,。在教學的過程中，堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本,。另外，在搞好教學工作的同時,，我還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。在每上完一堂課,，我都會進行課后教學反思,，以不斷督促自我提高。

首先,，本人入職時間不長,，工作經(jīng)驗不足，缺乏對學生的管理,，這是學生對待學習不夠認真的一個方面,。其次，由于時間的原因,，與學生在一齊的時間除了上課外則很少,。導致對學生的學習生活等都不是很了解。

我深知,，學高為師,，德高為范。師德是教師最重要的素質,。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的資料,。從思想上行動上提高自我的工作職責心，加強對學生的管理,。多與學生交流溝通,。爭取在教學工作方面打開新局面,，結出新成果。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇九

我校20xx這學年開展學習師德師風以來,，在縣教育局,，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設,，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教育活動,。師德師風建設取得了實質性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風狀況總結如下：

在政治思想方面，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質,，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務,，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料,，除有關的政治理論外,，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改善思想政治工作的若干意見》等。

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學校召開的師德師風的研討會,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于理解教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正?；贫然能壍?。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并理解教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,，也改善了工作，生活上的缺陷,，調動了自己的用心性和主動性,。

1、要加強學習,，切實提高自己思想境界和工作水平,。

2、要從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生,。

3,、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4,、要更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，用心地建立一種民主，平等,，和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

5、要樹立4個意識,。

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。

（2）樹立“學校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,，教師的表率,。

（3）牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

6,、用心調整心態(tài),，明確自身的“責，權,，義”正確處理奉獻與索取,，群眾與個人,，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習總結,。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，務必具有高尚的道德品質,，以及對學生要有慈母般的愛心,，做讓學生喜歡的好老師。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇十

通過一段時間的學習使我認識到,，開展黨支部員先進教育活動,，是新勢下按照要求，加強黨員隊伍建設的現(xiàn)實需要,，促使黨員內(nèi)練素質,，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用,，根據(jù)學校支部“保馴活動計劃的安排,，我圓滿地完成第一階段的學習任務后，在第二階段,通過對照《黨章》規(guī)定的黨員義務,，對照新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求以及單位對黨員先進性的具體要求，結合在談心活動中部分黨員同志對自己提出的意見,，我就近三年來自己在思想,、工作和作風方面的情況作如下剖析，力求認真進行自我檢查,，找準存在的問題,，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己,。

一,、存在的主要問題。

(一)理論學習不系統(tǒng),、不深入,。雖然這幾年來，我在理論學習上還是抓得比較緊的,，能積極參加系黨總支及教師黨支部的每一次活動,，但只滿足于當時完成任務的需要，在學習的深入性和系統(tǒng)性上還做得不夠,，有許多東西往往學后就丟,，淺嘗輒止，鉆得不深,，學得不透,，這種學習上的實用主義態(tài)度,，帶有功利性，是一種不負責任的表現(xiàn),，應該予以徹底糾正,。

(二)工作上往往滿足于完成任務，缺乏與經(jīng)驗豐富的老教師的溝通和交流,。雖然在近幾年的教學工作中,，我能嚴格要求自己認真對待每一節(jié)課，并且也取得了一定的效果,，深受學生的喜愛和領導的認可,。但是，往往滿足于現(xiàn)狀,，進取意識不強,，對自己所承擔的工作認為是輕車熟路了，很少跟在有經(jīng)驗的老教師后認認真真聽幾堂課,。這是以后的工作中應該注意和加強的,。

(三)與同事的聯(lián)系少，溝通不夠,。平日如果系里沒有活動安排就不怎么去系里,，上完課便回家，很少和教研室其他老師談心交流,，了解大家的困難和需要,，這是有違我黨密切聯(lián)系群眾的宗旨的，長期以往,，教師之間將缺乏凝聚力,，形同一盤散沙，這是不利于系里各項工作的開展的,。這是今后工作中務必克服的,。

二、對存在問題的原因分析,。

(一)學習態(tài)度不端正,。表現(xiàn)在學習的自覺性、主動性不強,，缺乏鉆勁,。特別是對政治理論的學習，往往只注重實用主義,，急用先學,，不注重全面、系統(tǒng)和深入,，對馬列主義,、毛澤東思想,、鄧-小-平理論和重要思想的精神實質和科學內(nèi)涵把握不深不透，雖然平時也在不斷的讀書,、討論,、寫文章，但不能很好地將理論運用于實踐,，把理論學習和實際工作緊密結合起來,，以推動工作的開展。

(二)在業(yè)務上滿足于現(xiàn)狀,，缺乏刻苦鉆研的精神,，認為自己工作這幾年取得了不錯的教學效果，因而產(chǎn)生了松勁的情緒,，在工作中缺乏積極性,、主動性和創(chuàng)造性，只滿足于完成工作任務,，創(chuàng)新意識和進取意識減弱,，這種思想是十分有害的。

(三)由于工作性質的原因,，很少有機會于其他老師接觸,，認為只要把工作做好就行了，何必管別人的閑事,，自找麻煩,，這樣一來，與其他老師只是打打招呼,，很少在工作和生活上進行溝通和交流。

通過參加我校本次師德師風的學習教育活動,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結合自己多年來的教育工作,，在師德師風方面作如下分析：

一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提,。本人始終擁護黨的基本路線,，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī),，熱愛教育事業(yè)和本職工作,，對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感,。一直來,，熱愛學校,，熱愛學生，注意為人師表,，廉潔從表,，模范地遵守社會公德，時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,，教書育人,，關心集體，團結,、尊重同事,，恪盡職守，嚴謹治學,，幾十年如一日,，勤奮學習，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高政治思想,、文化業(yè)務素質及教育管理水平，自我認為是一名政治堅定,、思想健康,、品德優(yōu)良、作風正派,、業(yè)務過硬的教育工作者,。

二、在教學的過程中能堅持正確的方向,，結合教學,，宣傳學習馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論,。堅持用發(fā)展的眼光看待學生,，以人為本，在教學過程中,，告訴同學們,，任何數(shù)學知識、公式,、定理都是人類總結生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理,。注意到許多學生認為課本知識枯燥無味不愿學習。告訴學生只有學好知識才能提高全民的素質,，才能提升國力,，個人才能有為人民服務的本領，在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,，只有掌握足夠的知識,，才不被時代淘汰,。江在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是社會主義精神文明的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師,，他的一言一行,，都會對學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上,、道德品質上,、學識學風上，全面以身作則,，自覺率先垂范,，這樣才能真正為人師表。

三,、關心學生,，熱愛學生，平等對待學生,。我自己在較年輕時,，火氣很旺，也常訓學生,，學生不聽話,，將其拖出教室的事也屢見不鮮，隨著年紀變大,，對學生的感情增加,，這種事情也就少了，現(xiàn)在我也常會“訓”學生幾句話,，但我都是從關心的角度,，善意的表情，來“訓”他們,，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意,，我的感覺：是只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的接受你的意見,。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生,。

通過學習,，充分認識了目前加強中小學教師職業(yè)道德建設的必要性和重要性。只有轉變教育思想和觀念,，不斷更新知識,，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德,，才能為人師表,，才能做學生的良師益友,。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇十一

師德師風德是決定教師一個人價值的先決條件。沒有良好的師德師風,，其它的一切都是空談,。下面是小編搜集整理的師德師風表現(xiàn)。

歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關注自我評價欄目!

對于師德,，我們并不陌生。不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。通過暑期的學習,，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。讓我知道了：

1,、愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求。

2,、熱愛學生,、教書育人是師德的核心。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。

4,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量。

5,、終身學習,、不斷進取是師德的升華。

對照教師法和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結合自己的教育工作生涯,，自我剖析如下：

一，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，遇事不愿多想,，心想反正上有領導,，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做,。

二,，工作協(xié)調性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多,，犯的錯多,，弄得自己受屈，他人埋怨,。

三,，平時不注意自身形象，不拘小節(jié),。說話隨口無心,，想說就說，不分場合,、對象,，談話不注意方式方法。

四,，關心,、幫助后進生做得不夠，與學生的談心交流,、溝通較少,，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

五,，情緒易激動,，言行有時過激，自控能力不強,。

六,，紀律方面，雖然我每天堅持早到遲退,，但有時也開小差,。

以上不足之處，懇請各位領導,、同事多多批評指正,。

如何加強師德修養(yǎng)?我認為可以從以下幾方面做起：

1、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，主動、積極地建立一種民主,、平等,、和諧的師生關系，尊重學生人格,，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生。

2,、樹立幾個意識：

(1)牢固樹立“育人先做人,，正人先正己”的意識，要求別人做到,，自己堅決要做到,。

(2)牢固樹立“學校無小事，事事都育人;教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,、教師的表率,。

(3)牢固樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感、緊迫感和危機感,。

3,、積極調整心態(tài)，明確自身的“責,、權,、義”，正確處理奉獻與索取,、集體與個人,、名利和道義之間的關系。

4作為班主任要嚴以律己,，要求學生做到的,，自己首先做到，堅持上班早到遲退,，準時上課,，按時下課。班中不脫崗,。

總之,我要加強學習,，振奮精神，努力完成本職工作。二是從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生----祖國的花朵;三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè),。

教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育?！鄙頌榻處煂γ恳粋€孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地，永遠做個有愛心的播撒者,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,，提高自身的思想覺悟。認真參加學校組織的政治學習,，積極響應黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針、政策,，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè),，關心集體,，樂于助人。

在工作中,，我很注重自身的品德行為,，努力給學生樹立一個良好的榜樣，在教學過程中,，努力采用多媒體教學,，設計新穎的教學方法吸引學生的學習積極性，同時,，對學生進行知識教育與情感態(tài)度,、價值觀的結合教育，培養(yǎng)新世紀的合格小學生,。

當然,，這一年來我也有很多不足的地方，比如,，作為老師,，我沒有花多點時間去深入學生,，了解學生，我覺得這是不夠的,，俗話也說,，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝,，要想更好的做好教學工作，應該深入了解學生,。還有,，對信息技術新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向,，爭取在各個方面做得更好,。

在這一學年度的工作中，我能夠貫徹國家的教育方針,，遵守,。

規(guī)章制度。

嚴格執(zhí)行學校教學計劃完成教育教學工作任務,。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)、熱愛學生,、嚴謹治學,、團結協(xié)作、尊重家長,、廉潔從教,、為人師表。現(xiàn)就本學年的工作小結如下：

一,、做到了嚴于律己,，以身作則，為人師表,，時刻注意自己的言行舉止(做到語言文明,，待人禮貌，舉止端莊,，衣著樸實,，儀容整潔)使自己在思想、學習,、勞動,、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣,。教師是學生的榜樣,，一言一行都會影響學生的成長,，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中,，我始終把師德放在第一位,，對學生熱心、耐心,、貼心,，不歧視學生，對學生一視同仁,，發(fā)現(xiàn)學生進步之后,，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感,，并且嚴格約束自己的言行,，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要,。

二,、做到了關心、愛護全體學生,，尊重學生人格,，從不體罰學生，促進學生在品德,、智力,、體質等方面全面發(fā)展。既是學生的老師,，又成為了學生值得信任的朋友,。作為班主任，我結合教育教學的特點,，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中,，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展,。一旦發(fā)現(xiàn)有學生的思想出現(xiàn)問題,，及時找他談心，糾正他的一些不良思想和行為,。一旦有學生生病了,，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病,。

三,、在提高自身思想政治覺悟的同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,，不斷提高教育教學業(yè)務水平,。認真參加科組教研活動,，和同事一起學習和探討專業(yè)知識以及教學的新觀念、新思想,，并把這些新的教學方法運用到教學中去,。

四、遵守國家法律法規(guī),，熱愛學校,，遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退,，有時候生病了也能堅持上好課,。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責,，一絲不茍;與同事團結協(xié)作，顧全大局,。

本年度我按照學校及教育部門的要求,，認真學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。通過學習,，使自己更加認識作為人民教師肩上的重任，自身職業(yè)道德水平和政治素質有了明顯的提高,。為此,，我做到了以下方面：

1,、在依法執(zhí)教方面,，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī),，沒有違背黨和國家方針,、政策的言行,，積極學習和宣傳教育政策，從嚴格守法的高度執(zhí)教,，在教學中始終堅持正確的方向,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面,，我能夠做到熱愛教育,、熱愛學校，教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎,，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。我對待工作盡職盡責,，毫無怨言,。

3,、在熱愛學生方面，我關心每一個學生，尊重每一個學生的人格;與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在的優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。無論是在生活上,，還是在學習上,，我都會給予學生必要的關心和幫助。利用課余時間與學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解。重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,。

4,、在嚴謹治學方面,，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識;我能夠嚴謹治學,，提高業(yè)務水平;積極探索教育教學規(guī)律，教育教學方法靈活,、多樣,，注重實效性和時效性，教學水平取得顯著成績,。

自我鑒定,。

為優(yōu)秀。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇十二

時光如梳,，從20xx年xx月參加工作至今已近半年,，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多?，F(xiàn)在自我評價一下近半年的得與失,，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

當了快半年的教師了,，雖然教學方法還不是很成熟,，但我已在教學中學到了很多。在這一年里,，我擔任甌江學院20xxx,、20xxx級兩個專業(yè)共計四個班的教學工作計劃，講授《機械制圖》和《現(xiàn)代通信技術概論》兩門課程,，同時,，指導四位本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文設計，工作充實且充滿挑戰(zhàn),。我體會到自身的學識不代表教學的好壞,，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作,。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，參加學校新教師教學技能培訓,，吸取前輩的教訓和專家的指導,，總結出自己的想法，經(jīng)常思考相關課程的教學方法,，學習教學設計,，組織與我們溫州大學相符合的'教學活動。

作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的年代,，自身的學識相當重要,，尤其是面對一些自己不太熟悉的領域，倍感自己知識的欠缺,。所以工作以來,，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈,。繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。這半年里，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多,。當然，這一些是遠遠不夠的,，學海無涯,，在接下去的教師生涯里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的,。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇十三

時光飛逝,，一晃之間，一個學期很快過去了,，回顧這一學期本身的事情,，真是有喜又憂，但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨,，全身心的投入到保育工作,。

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。

用心協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,，持續(xù)桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。

在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量,，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,，我服從領導分配，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要"勤",，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，"為什么要這樣做"，這天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自我的工作,，以便在以后的工作中，更好改善,，不斷進步,。

一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自我多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起領導對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位,。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇十四

通過師德師風教育學習,，首先，本人一直愛崗敬業(yè),。熱愛教育事業(yè),，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。其次,，我不斷加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德，時時激勵我,，要像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮別人,；工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導,，不打折扣,，認真、完成學校領導交給的各項工作任務,，并用“學為人師,、行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇十五

在平平淡淡的日常中,，我們都可能會使用到自我評價,，自我評價是自我診斷、自我調節(jié),、自我完善的過程,。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎？以下是人見人愛的小編分享的師德師風表現(xiàn)自我評價優(yōu)秀6篇,，在大家參照的同時,，也可以分享一下本站給您最好的朋友。

對待工作認真負責,，善于溝通,、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗,、樂觀上進,、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質,。在未來的工作中,，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作,，穩(wěn)定地提高自己的工作能力,。

我本人適應性強，責任心強,，勤勉不懈，并具有良好的團隊精神,。在從事多年服務行業(yè),、助理工作后，積累了豐富的服務行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭,、書面表達能力,。

1、在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念,。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念,，讓課堂走向生活，面向學生的生活世界和社會實踐,。以自主,，合作，探究的學習方式,，讓學生參與教學,，讓課堂充滿新活力。

2,、嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利地完成了教育教學任務,。

3、把教學過程視為師生合作,，共同發(fā)展的互動過程,，實現(xiàn)了教師的角色轉換、課程與教學的整合,，有效的提高了教學能力,。

這一學年來，我積極參加各種學習培訓考試,，認真參加政治學習,，學習教育教學理論,，提高自己的思想覺悟。我深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，努力使學生,、家長能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信，良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

本人具有積極向上的態(tài)度和熱情開朗、自信自強的性格,，對所做工作能夠認真負責,，具備良好的專業(yè)素質及必要的非專業(yè)素質；本人的實踐經(jīng)驗豐富,，具備獨自完成工作的能力而且勤奮努力,。

待人真誠、自信樂觀,、謙虛穩(wěn)重,、做事認真負責，勇于挑戰(zhàn)自我；有較強的組織能力,，有較好的團隊協(xié)作精神,，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位,，為其創(chuàng)造價值,。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”，對于未來我滿懷信心,，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要,，相信“適合”永遠是最好的！

我們認為：讀書,，是凸現(xiàn)地理教學邊緣性特征,，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的"不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命,。如今,，我的思路更加開闊，目標更加遠大,，步伐更加堅實,。

更加辛勤地耕耘，用自己的汗水,，澆灌出更加豐碩的果實,，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

回顧這些年來的工作,，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,，而這或喜或憂,、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短,，爭取百尺竿頭更進一步！

只有更好沒有最好,，如果我有幸能夠進入貴園,，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！

如有幸被錄用,，定當盡職盡責,。不負所望！

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師德師風表現(xiàn)自我評價篇十六

在教育教學中,，我始終抱著一顆全心全意為學生,，為家長服務的心來做好學校交給我的任務，我想,，就從以下幾個方面來作一下自己評價,。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,；在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己,；我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是絕不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,，科學的教學方法及先進的現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力,。另外，在搞好教學工作的同時,，我還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

我和同事經(jīng)?；ハ鄬W習，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略,。我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會,，把握每次的報告講座機會，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志,，這使我的教育教學能力得到了較大的提高,。

師德師風表現(xiàn)自我評價篇十七

本學年以來,，在領導的關心和同事們的支持幫助下,，在教學技能、班級管理等各方面都有所提高,，能較好地完成本職工作,。

一、努力做好教師的本職工作,。我遵守學校規(guī)章制度,，不遲到不早退，嚴于律己,，對工作認真負責,，一絲不茍，與同事團結協(xié)作,，顧全大局,。

二、不斷提高自身業(yè)務素質,。我在提高自身思想政治覺悟的同時,，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習,，不斷提高教育教學水平，認真參加教研活動,，把新的教學理念運用到教學中去,。

三、關心學生,，熱愛學生,。我以尊重和依賴為前提，做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,，從小處著手,，尋求最佳教育時機?？傊?，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養(yǎng),，時刻把師德放在心中,，以愛貫穿我的教學中，做一名合格的小學農(nóng)村教師,。