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下鄉(xiāng)策劃書篇一

自08年汶川地震之后,，由強震帶來的滑坡,、泥石流等次生災害頻發(fā)不斷。災區(qū)人民的人身和財產安全再一次受到嚴重威脅,，這一切使得在災區(qū)進行防災減災能力建設顯得迫在眉睫,。本次，我團隊以地理科學,、測繪工程,、資源環(huán)境管理、建筑學,、城市規(guī)劃,、地理信息系統等專業(yè)知識為依托，通過社會調查,、實地檢測,、走訪調研、防災演練等形式,，利用gis,、遙感等先進技術，深入汶川重災區(qū)開展防災減災知識宣傳,，考查災區(qū)的次生災害狀況,、資源環(huán)境狀況以及災區(qū)人民的心理狀況，最終建立災害風險管理機制,、為相關部門提供有用的急訊建議,。

環(huán)境調查促發(fā)展,，災區(qū)防治保平安。

20xx年7月6日-20xx年8月下旬,。

汶川地震重災區(qū)：北川,、茂縣、汶川,、都江堰,。

1、防災減災能力建設,。

根據我國和災區(qū)災害的特征和災害狀況,，制作、印刷和分發(fā)山洪,、崩塌,、滑坡、泥石流等次生災害的防災減災科普宣傳讀本,、海報,、音頻、視頻資料,，同時通過政府發(fā)動,、村莊宣傳、群眾訪談,、專題講座,、影視播報（音頻,，視頻）等形式,，在政府機關、場區(qū),、學校,、村莊和社區(qū)等災害影響區(qū)類進行防災減災科普宣傳教育和培訓以提高當地人民的防災減災能力，促進社會經濟和諧穩(wěn)定發(fā)展,、科技,。

2、社會經濟與資源環(huán)境調查,。

四川地震災區(qū)面積達50萬平方公里,，造成87149人死亡和失蹤，8451.4億元直接經濟損失,，強震和連續(xù)余震造成地表被嚴重破壞,，誘發(fā)的崩塌、滑坡,、泥石流等次生山地災害舉世罕見,。

四川災區(qū)是汶川地震的重災區(qū),、西部大開發(fā)的主線場和災后恢復重建核心區(qū)。震后三年,，崩塌,、滑坡、泥石流等次生災害是災區(qū)防災減災面臨的突出問題,，是影響災后恢復重建的重要因素和危害資源環(huán)境的重要課題項目,。本課題項目成員數次奔赴災區(qū)，通過野外考察,、現場調研等進行災區(qū)社會經濟,、災害危害與損失、震后社會心理調查,，結合資源狀況,、環(huán)境破壞等現狀進行調查。在此基礎上完成災區(qū)社會經濟和資源環(huán)境損失評估,，以及對次生災害的危險性評估,。

3、災害監(jiān)測,、水文監(jiān)測,。

依托本團隊的測繪，地信,，地科,，城規(guī)，建學,，資環(huán)等專業(yè)優(yōu)勢,，依靠與當地政府良好的長期穩(wěn)定的合作關系，結合前期研究基地和實驗場所,，采用gps,、rs、gis,、3s,、自動氣象觀測系統、土體監(jiān)測系統等現代測繪與空間信息技術,，進行崩塌,、滑坡、泥石流等次生地質災害的原位監(jiān)測和區(qū)域動態(tài)監(jiān)測,，研究災害分布規(guī)律,、發(fā)育特征、誘發(fā)機制與治災機理,。結合氣象與土體要素特征,，進行數據監(jiān)測,，建立災害預報預警模型和信息系統，從而為災區(qū)和當地防災減災提供依據和政策建議,。

4,、災害風險管理與咨詢建議。

根據老師的指導和項目前期研究成果,，結合本次調研內容與監(jiān)測資料,，研究汶川地震次生地質災害風險管理的內容、技術,、模式與實現途徑,，并向相關政府部門提交咨詢報告與并提出對策建議。

下鄉(xiāng)策劃書篇二

二活動意義,。

三活動前期準備,。

由仙桃職業(yè)學院毛澤東青年學習會組織部負責參與活動同學的組織工作，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作,，秘書部負責本次活動的相關聯系人的通知,，仙桃職業(yè)學院醫(yī)學院學生會籌備一場大型的文藝晚會。

四活動內容,。

本次活動將由仙桃職業(yè)學院毛澤東青年學習會及仙桃職業(yè)學院醫(yī)學院學生會合作舉辦一場大型的大學生下鄉(xiāng)文藝晚會,，仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會給予支持和配合。

五活動目的,。

通過本次活動提高大學生的組織能力和團隊合作精神,。

六活動總結。

通過成功舉辦大學生下鄉(xiāng)及相關文藝晚會活動,，是我們社團內部合作更加默契,，各部門對自己各自職責更加明確，也在活動中發(fā)現了社團內部工作的不足,，同時也對我們社團的宣傳工作期了很大的作用,。

七舉辦單位,。

仙桃職業(yè)學院毛澤東青年學習會,。

仙桃職業(yè)學院醫(yī)學院學生會。

仙桃市工業(yè)園區(qū)鐵匠灣村委會,。

策劃人：

下鄉(xiāng)策劃書篇三

幫忙當地中小學生（個性是貧困家庭）,。以學習方面為主，在心理,、生活等各方面也盡自己的一份力量,，幫忙他們。

志愿服務是一項高尚的事業(yè),，志愿者所體現和倡導的"奉獻,、友愛,、互助、進步"的精神是中華民族助人為樂,、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的傳承,、創(chuàng)新和發(fā)展。進入了大學,，我們有了更充足的時間去做些比書本學習更有好處,，更能鍛煉和證明自己實際潛力的社會志愿服務活動。

組織這次活動的主要目的有以下幾個方面：

1,、利用大學生的知識資源服務家鄉(xiāng),，提高家鄉(xiāng)人民受教育的水平，豐富家鄉(xiāng)中小學生的文化生活,。拓寬家鄉(xiāng)學生的視野,，對其人生態(tài)度等方面產生用心的影響，對他們的人生觀,、價值觀起到正確的引導作用,。

2、了解民族風情與歷史文化,，豐富對農村的認識,。讓大學生發(fā)揮個人才能，獲得鍛煉,，培養(yǎng)大學生吃苦精神和奉獻精神,。

3、激發(fā)更多社會力量參與支教活動,。

廣西城市職業(yè)學院經濟技術分院團委

經濟技術分院青年志愿者協會

經濟青協計劃于20xx年4月18日（暫定）左右面向全校師生進行志愿者招募活動,，并宣傳我們此次活動的目的。如果此次支教活動能成功的進行下去,，能夠思考將此次活動一向延續(xù)下去,，作為本協會的傳統，逐屆開展下去,。

支教地點：扶綏縣岜盆中心小學

宣傳活動地點：學生食堂大門前及各個宿舍區(qū)考核及培訓地點：4108

負責部門：經濟技術分院青年志愿者協會

1,、活動申請：將策劃書交分院團委審核。

2,、準備工作：

（1）4月8日,，青協會長、副會長,，部長：邱日遞,、楊海岸、江吉源、馮昌萍,、楊雯,；一同前往岜盆小學與校園負責人聯系，并說明本次活動目的,，征求同意,，以便日后順利選派志愿者進行服務。

（2）4月9日至12日之間,，外聯部負責拉贊助經費（主要期望得到志愿者宣傳單,、獎勵志愿者所需的獎狀等方面的物資和資金的贊助）。

（3）4月13日至18之間秘書部負責打印需要志愿服務的申請表格并找時間送往岜盆小學校園分發(fā)給學生由學生帶回家在父母監(jiān)督下填寫（表格設計由修改部負責）,，打印本次活動的宣傳單（面向岜盆小學生家長的）,。會長與校園商討輔導事宜。

說明：以上表格及宣傳單在沒有拉到贊助前分別打印40份,，經費由協會支付,。學生的登記狀況在4月20日前完成。服務對象先由三年級任選一個班開始,。

（4）5月20日至5月22日之間各部門選派愿意長期去輔導的干事前往做第一次支教,，每組有小組組長前往做監(jiān)督、維持秩序并做記錄,。

（5）5月22日晚上九點理事會及各部門參加過支教的干事在四教4108開會,，總結經驗，討論日后的考核及培訓制度,，制度由支教小組制定并由理事會,、部長審核。

3,、經驗交流：在開青志協干部例會上,，由組織部部長向各部門部長對此次活動的前期準備做報告，以便各部長將此次活動傳到達各個干事,。并對日后活動分工做,。

4、宣傳,、招募：4月14日至17日宣傳部出活動宣傳海報招募志愿者（招募人數根據申請志愿服務人數來定）,。安排人員在學生食堂門口輪流站崗宣傳，對報名人員發(fā)表格,。（表格由秘書部在3月14日打印50份）

5,、篩選及培訓：4月15日晚上七點在四教108對招募的志愿者進行考核?？己诵问剑荷吓_演講。透過考核的志愿者在進行簡單的、培訓后再進行支教,。各組協調進行考核,、培訓、及教室申請,，宣傳部協助布置教室,。

6、各部門每星期輪換帶領志愿者去岜盆小學校園支教并對志愿者的狀況做記錄,。

由于這是一項長期的工作,，經管青志協可將其作為協會傳統活動延續(xù)下去，從每屆新生中招募志愿者前往支教,。本活動策劃書雖經多次修改,，但仍然覺得有很多不足以應付實際變化，日后需要多做總結,，使這項活動更加完善,。

1、教材的同步,；

2,、支教時間、地點,、周期,；

3、獎勵機制

4,、考勤,、考核機制；

5,、由點到面的支教擴展,。

1、外聯部協助拉贊助,；

2,、宣傳部協助宣傳與招募志愿者與會議教室的布置；

3,、秘書部整理學生及志愿者資料,；

4、組織部對志愿者考核,。

一對一的方式輔導學生,。透過我們的考勤與該學生經輔導后成績提升程度等來評比本活動中的優(yōu)秀志愿者，給優(yōu)秀志愿者頒發(fā)證書以資鼓勵,。

（一）前期準備

2,、支教人員召集：（面試等人員挑選青協負責）,；

5、在4月21日對認真選好的志愿者（包括干部和會員）要對他們做一些如何去和那些學生進行交流溝通等支教方面的培訓工作（干部是在12月5日在青志協辦公室進行培訓）,。

（二）后期工作

1,、對每次去支教回來的同學認真總結不足經驗，不斷完善支教策劃資料,；

2,、活動評估、回訪家長

（一）本次活動舉辦各環(huán)節(jié)務必遵紀守法,，資料要健康向上,，到達支教要求。

（二）協助單位,、各工作人員和所有演出參與者務必理解活動組織者的統一指揮,，嚴密組織，分工協作,，精心實施,。

（三）組織者與參與者之間應相互配合、相互支持,，保障支教各環(huán)節(jié)順利完成,。

（四）支教籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，耐心處理面臨的工作,，協助支教籌備其他部門的工作,，主動幫忙他們完成就應負責的項目。

（五）下鄉(xiāng)團體在活動期間產生的所有費用由下鄉(xiāng)團體自行解決,。

（六）下鄉(xiāng)團體在活動期間執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》,，違者產生的后果自負。

傳單,、申請表格：150份0,。2元/份（上半頁為傳單，下半頁為申請表格）

志愿者申請表格：100份0,。2元/份

證書：30份5元/份

宣傳橫幅：50元

突發(fā)應急資金：150元

下鄉(xiāng)策劃書篇四

一,、調查時間：

7月17日至7月20日。

二,、調查地點：田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村,。

三、實踐主題：

田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境調研,。

四,、口號：

環(huán)境保護，人人有責,。

五,、隊伍名稱：

百色職業(yè)學院“環(huán)境調研小分隊”,。

六、時間內容：

1,、根據當地的實際情況對當地人對于生態(tài)環(huán)境保護的相關知識了解情況進行問卷調查,。

2,、對旅行者對當地的環(huán)境保護情況做問卷調查,。

3、對當地環(huán)境保護情況做相關調查,。

4,、根據問卷調查情況對當地的旅行者進行環(huán)境保護的宣講呼吁大家保護環(huán)境。

5,、根據問卷調查情況對當地人進行環(huán)境保護宣講呼吁大家保護環(huán)境,。

帶隊老師：**隊長：**隊員：**。

七,、主要特色,。

(一)主要特色。

依據當地的實際情況,，活動以“保護環(huán)境人人有責”為口號,，了解當地災區(qū)情況，關心和關愛災民,。

八,、預期目標：

通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力,，提高我校學生的綜合素質,，為農村的改革與謀求發(fā)展提供好的建議，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進的科技,、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng),，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸,，我院領導大力支持“第二課堂”,，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力,，將所學的理論知識與社會實踐相結合,，不斷完善自己，努力做到“學以致用”,。為了讓我?！叭锣l(xiāng)”活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容,，這次活動我們做了充分的準備,。

九,、注意事項：

由于本次“三下鄉(xiāng)社會實踐”活動開展時間相對比較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行。

4.嚴禁去治安狀況差的場所活動,，在野外活動時嚴禁夜間出行;,。

6.嚴格遵守交通法規(guī)，杜絕交通意外的發(fā)生;,。

7.在乘車,、乘船及外出時保管好自己的行李物品;。

8.嚴禁在野外進行危險性活動;,。

9.確保飲食安全,，不喝生水，不在小攤小販處購買食品或就餐;,。

10.實踐隊員在實踐活動結束后返回各地時盡量結伴而行,，單獨返回的同學應特別注意安全，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報,。

附表：

物資準備或所需物品(總負責人：******),。

1、團隊物品：

(1)隊旗一面(學校的校旗幟),。

(2)物資,、宣傳問卷內容若干份。

(4)工具和其他用品：相機等,。

2,、個人物品：學生證、身份證,、隨身現金等,。

十、經費預算：

印問卷內容和宣傳資料200份*1.00元/份200.00元,。

住宿10人*3*20.00元600.00元,。

車票10人*2*10.00元200.00元。

伙食10人*3*15.00元450.00元,。

合計:1450元,。

下鄉(xiāng)策劃書篇五

農村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內工作的重心，是國家經濟與社會發(fā)展工作的重中之重,。農村教育觀念,、素質普遍落后。當代大學生是國家未來建設的棟梁,，同時,，正是風華正茂的時代，他們沒有忘記自己的使命,，沒有忘記我們國家的基礎是人民群眾,，積極為人民服務,。

xxx年暑假期間， 我院政法系響應院團委關于開展xxx年大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知,，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍,，到農村踐行大學生的人生觀、價值觀,，同時,，對隊員自己也是一次成長、鍛煉,。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心 ,，到偏僻山區(qū),，帶去了農民最需要的信息,，為當地的發(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞，調查農村老百姓普遍關注的經濟問題; 走進村中兒童的家庭,，作為他們的臨時教師,，給他們帶去了新的科學學習方式和經驗，督促他們做好假期作業(yè);特別是走進農村留守兒童身邊,，了解他們幼小心靈的所思所想,，給予他們精神的鼓勵并進行假期學業(yè)輔導，對那些積極向上,、樂觀對待所面臨的困難的,、品學兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū),，帶去豐富多彩的活動,。走進農村積極開展孝敬父母、 關愛老人,、自立自立,、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關注農村問題的青年學生自發(fā)組織的一個義務服務小分隊,。主要致力于當地農村的人權進步和具體問題的小范圍解決,，學會以農村調研和支農實踐為主線開展相關活動。 小分隊自xxx年1月22日組建以來,，現有隊員17名,。多次得到院團委、政法系,、學生社團的指導,，組織 、交流等形式幫助隊員提高學術調研和理論水平,。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農村的最底層,，來提高隊員的實踐能力,。組建一年來，足跡遍及 許多小山村,、貧窮人家,，被院團委評為優(yōu)秀小分隊。并受到所在當地村民的大力支持,。 我隊在院團委,、政法系、學生社團的關懷下正朝著更實,、更強,、更大的方向發(fā)展。同時,，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩,，支農氛圍濃厚，因此,，希望與大家相互交流學習,，共同進步，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階,。

四,、活動目的

在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢,，組織隊員深入農村,，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經驗,。而本次交流和調查為隊員和當地村民提供了一個交流的平臺,， 通過交流和調查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源,，促進 他們積極支農 ,、 下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展;加強各個隊員之間學習交流,、提高實踐經驗,。另一方面推動新農村建設不斷向前發(fā)展，提高農村對教育的認識,，弘揚孝敬父母,、關愛老人的傳統美德教育活動。

五,、會議主題

1,、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念，三下鄉(xiāng)特色,、重點所在以及涉及范圍;

2,、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;

3,、 盡心盡力用愛心傳遞服務,，真心真意促農和諧。

六,、交流流程

第一階段： 準備階段 (xxx年7月13日8：30——9：00)

1,、 彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8：30——8：50)

2、 滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8：50——)

第二階段： 下鄉(xiāng)代表介紹 ( 9：00——9：30)

1,、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9：00——9：10)

2,、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)

3、 隊員發(fā)言,，征集信息 (9：30——10：00)

第三階段：分組討論

1,、自由交流時間(10：00——10：20)

交流話題:(1) 這次下鄉(xiāng)所產生的影響

(2) 這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們該如何解決這些問題

(3)大學生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備

2、 最后總結(10：20——10：40)

第四階段：小隊隊長總結工作

第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間,、集合地點及其注意的事項,。

第六階段：晚休

七、時間安排

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

資料準備,，爭取活動經費， 其他準備

3. 實施階段:xxx年7月14日至15日(周六,、周日)

4. 總結階段：xxx-7-15——xxx-7-27

整理交流成果,、總結交流經驗，向隊員代表發(fā)總結

八,、人員安排

項目負責人:龐維剛,、董萊紅

主持: 陳寧 策劃： 孫連忠

外聯聯系人: 韓澤升 資料整理: 蘇曉成、李芳霞

會場布置: 李寧 宣傳: 郭宏溶

記錄員：劉樂樂,、王富強 協調：孫連忠,、李寧

下鄉(xiāng)策劃書篇六

離暑假結束還有不到一個月的時間了，我回到了校園,。因為我在暑假前夕已經決定,，要在暑期參加“三下鄉(xiāng)”活動，這是我們校園群眾組織的活動,，是在8月份進行的,，所以我提前回到校園參加這一次活動。我在城市里待久了,，真的是想到農村里看一下,，找一下做農民的感覺。在不斷的前進中,，我相信我能夠做的更好,?；氐叫@之后，我負責起草了這份暑期“三下鄉(xiāng)”活動策劃書：

在黨十七大精神和省第十二次黨代會精神指導下,，緊密圍繞“勇擔強國使命,，共建和諧家園”這個大主題基礎上，結合我們醫(yī)學院的特點,，小分隊把此次“三下鄉(xiāng)”動的主題定為“建設社會主義新農村,，關注了解農村文體活動”。

組織發(fā)動大學生志愿者在農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣泛開展“浙江省農村文體活動”調查,、調查研討,、健康娛樂知識宣傳教育、咨詢服務等活動,，以問卷調查,、咨詢宣傳為溝通了解橋梁，對健康文體活動和不良文體活動進行理性比較,，從而了解農村文體活動現狀及存在問題,，引起鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府機關對于農村文體問題的重視，結合醫(yī)學院學生專業(yè)特點進行相關醫(yī)學方面的活動,，并透過這一系列的實踐活動的開展來奉獻社會,，展現嘉院學子的精神風貌，結合實際進行專業(yè)知識的實踐操作,，培養(yǎng)嚴謹的調查研討態(tài)度,，豐富暑期生活，以提高自身綜合素質,。以及了解金華農村文體娛樂活動開展的現狀,，對農村文體娛樂的研究現狀有一個科學的總結，為我國未來農村文體娛樂活動的發(fā)展帶給參考,。

科學發(fā)展觀堅持以人為本理念,，維護廣大農民的根本利益，促進農民全面發(fā)展,?？茖W發(fā)展觀重在實踐,，開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動,，關鍵的是人民群眾得實惠,。農業(yè)基礎仍然薄弱,，最需要加強,；農村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農民文體活動形式仍然單一,，最需要關注,。活動以問卷調查的形式進行,，了解當地文化體育活動進展狀況,，并對當地文化體育設施進行維護和相關周邊設施的清理，期望到達使當地農民了解健康文化體育活動對其身心健康的益處,，并且將當地文化體育活動地點整理干凈,，有利于當地農民的正常活動,。

1,、前期準備。

2,、開展活動,。

活動資料下已詳述；

3,、后期整理,。

包括新聞宣傳報道（當地媒體）、材料統計歸檔及隊員返家等,；

（一）,、做好問卷調查。

（二）,、健康文化體育活動知識宣傳,。

（三）、健康體育活動,。

（四）、活動地點維護和整理,。

（五）,、醫(yī)療活動。

8月5日—8月20日（具體安排另定）,。

1,、明確任務，服從領導,，規(guī)范管理,，一切以大局為重；

2,、穿戴整潔,，態(tài)度端正，能展示嘉醫(yī)學生禮貌、健康的形象,；

3,、注意人身、財產安全,；

4,、禮貌用語，愛護公共設施,，不得違反當地的有關管理規(guī)定,；

5、服從實踐地安排,，若有不妥之處,，盡量尋求協商解決；

交通費用：15x50=750,；

食宿費用：10x100=1000,；

其它費用（照片、宣傳資料）：300,；

合計：20xx,。

總體來說，我已經將這次活動的主要流程都策劃出來了,，當然還是有一些小的地方我沒有寫出來,，這是我在策劃中的一點故意遺漏，因為如果寫出來就顯得主次不分了,。重要的不是策劃書的好壞,，而是這次“三下鄉(xiāng)”活動能否順利進行，這才是重點,。我相信憑借我們大家的群眾努力,，我們必須能夠將這次“三下鄉(xiāng)”活動做到最好！

下鄉(xiāng)策劃書篇七

三,、活動時間：xx年1月19日,。

1宣傳社區(qū)安全知識，提高居民對社區(qū),。

2提高社區(qū)居民對健康安全的意識,。

3豐富社區(qū)生活，活躍社區(qū)文化氛圍,。

福州職業(yè)技術學院位于美麗的東南沿海開放城市福建省省會,，是首批進入福建省福州大學城的高等學府。

校園占地400余畝,，建筑總面積12萬平方米,，校園景觀別致,，具有現代風格的建筑物與自然環(huán)境相映，學院師資力量雄厚,，教學設備齊全,，同時注重待行業(yè)與企業(yè)聯系，依托省,，市大中型現代企業(yè)共同建設一批院外實踐基地,。

學校自建校以來，不斷深化及教學,，努力提高辦學質量,，為適應社會發(fā)展的需要，學院目前設有計算機系,，管理系,，經濟系，技術工程系,，公共教育系,，應用外語系等六大系50多個專業(yè)，現有在校生萬余人,。

學院注重做好“質量”和“特色”兩篇文章,，目前正實施人才建設工程，學科專業(yè)建設工程,，校園建設工程等六項重點建設工程努力向高質量,，有特色的國家重點建設示范性技術學院的目標邁進。

（一）組織機構,。

主辦單位：福州職業(yè)技術學院經濟系,。

（二）工作組。

1.宣傳組：負責活動前的一些宣傳方面的事宜,。

2.團總支：負責詳細活動策劃書的準備,，與社區(qū)的交流溝通。

3.后勤組：負責活動當天的桌椅,、宣傳板塊,。

4.禮儀組：負責活動過程中宣傳材料的發(fā)放。

1.健康安全知識宣傳（包括發(fā)放宣傳材料）,、咨詢、簽名活動,。

2.現場指導注意安全,、健康相關事宜。

3現場簽名——安全健康,、關系你我,。

4發(fā)放宣傳資料和調查問卷,。

（一）、相關知識宣傳,、咨詢,。

1.時間：xx年1月19日。

2.地點：交通路第一社區(qū),。

3.方式：有禮儀小組發(fā)放宣傳材料,，播放相關的圖像，拍攝現常,。

（二）,、現場展示。

1.時間：xx年1月19日,。

2地點：交通路第一社區(qū),。

3方式：現場展示一些關于安全健康知識的海報。

（三）,、互動活動,。

1.時間：xx年1月19日。

2.地點：交通路第一社區(qū),。

3.方式：現場簽名,。

1.宣傳方面：1x1.5海報2張，單價30元,，計60元,。

宣傳單（a4紙）420張，單價0.1元,，計42元,。

2.割字：64元。

3,、簽字筆3把,、膠布剪刀共計10元。

4,、車費：44元,。

總計：這次活動共需220元人民幣。

下鄉(xiāng)策劃書篇八

田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村,。

田陽縣大楞鄉(xiāng)龍和村生態(tài)環(huán)境調研,。

環(huán)境保護，人人有責,。

百色職業(yè)學院“環(huán)境調研小分隊”,。

1、根據當地的實際狀況對當地人對于生態(tài)環(huán)境保護的相關知識了解狀況進行問卷調查,。

2,、對旅行者對當地的環(huán)境保護狀況做問卷調查,。

3、對當地環(huán)境保護狀況做相關調查,。

4,、根據問卷調查狀況對當地的旅行者進行環(huán)境保護的宣講呼吁大家保護環(huán)境。

5,、根據問卷調查狀況對當地人進行環(huán)境保護宣講呼吁大家保護環(huán)境,。

帶隊老師：xx隊長：xx隊員：xx。

依據當地的實際狀況,，活動以“保護環(huán)境人人有責”為口號,，了解當地災區(qū)狀況，關心和關愛災民,。

透過社會實踐,，鍛煉青年學生的實踐潛力，提高我校學生的綜合素質,，為農村的改革與謀求發(fā)展帶給好的'推薦,，讓“三下鄉(xiāng)”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉(xiāng),，努力提高“三下鄉(xiāng)”活動的服務水準,。這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”,，在學習理論的基礎上,，進一步鍛煉學生的社會實踐潛力，將所學的理論知識與社會實踐相結合,，不斷完善自己,，努力做到“學以致用”。為了讓我?！叭锣l(xiāng)”活動更出色,，并更一步豐富“第二課堂”的資料，這次活動我們做了充分的準備,。

由于本次“三下鄉(xiāng)社會實踐”活動開展時間相比較較長所以請參加暑期社會實踐集中實踐團隊及成員嚴格遵守暑期社會實踐相關安全規(guī)定注意以下幾點細節(jié)以保證我系暑期社會實踐的順利進行,。

4、嚴禁去治安狀況差的場所活動,，在野外活動時嚴禁夜間出行,；

6、嚴格遵守交通法規(guī),，杜絕交通意外的發(fā)生,；

7、在乘車,、乘船及外出時保管好自己的行李物品,；

8、嚴禁在野外進行危險性活動,；

9,、確保飲食安全，不喝生水,，不在小攤小販處購買食品或就餐,；

10、實踐隊員在實踐活動結束后回到各地時盡量結伴而行,，單獨回到的同學應個性注意安全,，抵達目的地后主動向帶隊教師匯報。

附表：

物資準備或所需物品,。

1,、團隊物品：

（1）隊旗一面（校園的校旗幟）。

（2）物資,、宣傳問卷資料若干份,。

（4）工具和其他用品：相機等。

2,、個人物品：學生證,、身份證、隨身現金等,。

印問卷資料和宣傳資料200份x1,、00元/份200、00元,。

住宿10人x3x20,、00元600、00元,。

車票10人x2x10,、00元200、00元,。

伙食10人x3x15,、00元450、00元,。

合計：1450元,。