計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇一

為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，我校繼續(xù)采取教研組帶教,，師徒結(jié)對(duì)的形式,，落實(shí)“青藍(lán)工程”,。根據(jù)教研室安排，我擔(dān)任慕老師的“師傅”,。通過認(rèn)真分析慕老師的原有水平,、特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì),，和需要提高的地方,，本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑,，力求有效地提高慕老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)計(jì)劃來自師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一,、能力提升途徑方法：

1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，做好讀書筆記,，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對(duì)本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平,。

2,、提高教育教學(xué)水平，幫助慕老師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,。

3,、開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”,，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、師徒間不定時(shí)開展問題研討,，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題,。

5、強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣,，要求老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感；

二,、基本要求：

1,、師徒雙方相互堅(jiān)持聽課,，聽后及時(shí)交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記,。

2,、要求慕老師舉行一次匯報(bào)課。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇二

本學(xué)期我們科學(xué)教研組以線上線下教學(xué)的有效銜接為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，扎實(shí)有效開展科學(xué)學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)科學(xué)的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使科學(xué)課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)科學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。

（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇三

經(jīng)過五年的學(xué)習(xí),，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立識(shí)字和獨(dú)立閱讀課外書的能力，學(xué)習(xí)目的逐漸明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度逐步端正,，學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越濃厚，有較強(qiáng)的閱讀能力和寫作能力,、但也有部分學(xué)生還是缺乏端正的.學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄,，獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差,，作文內(nèi)容空洞，成績(jī)還不盡人意,、本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年,，因此，必須在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力上多下功夫,，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心,，以期成績(jī)能穩(wěn)步提高,，為升入初中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

本冊(cè)教材是以語文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排,，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)、教材內(nèi)容的編排注意簡(jiǎn)化頭緒,，梯次展開,，分段落實(shí)義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo)，并加強(qiáng)知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整合。

1,、在學(xué)習(xí)語文的過程中,，感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無窮魅力，激發(fā)民族自豪感,；教育學(xué)生愛我中華,，培養(yǎng)學(xué)生熾熱的愛國(guó)情懷，樹立法制觀念,，嚴(yán)守規(guī)則,、遵守法律，受到高尚情操和愛美情緒的熏陶,，發(fā)展個(gè)性,，豐富自己的精神世界；培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì),、科學(xué)精神和健全人格,，立志走向更加美好的未來；在發(fā)展語言能力的同時(shí),，啟迪學(xué)生的思想,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)138個(gè)字，會(huì)寫164個(gè)字,，會(huì)使用字典,、詞典，有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力,。

3,、能用硬筆書寫楷書，行款整齊,，并有一定速度,、能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

4,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意,。

7,、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順序,，體會(huì)作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法、在交流和討論中敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷,。

8、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料,、背誦指定的課文（段落）。

9,、學(xué)習(xí)瀏覽,，培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，根據(jù)需要搜集信息,，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,，課外閱讀總量不少于25萬字。

10,、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材,，能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實(shí),、能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述、學(xué)習(xí)寫說明書,、廣告詞,、能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語句通順,，行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,、正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

11、能用普通話交談,，樂意參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見、表達(dá)要有條理,，語氣,、語調(diào)適當(dāng)。

12,、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，能初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法,、并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng),，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低。

2,、識(shí)字寫字方面,。

鼓勵(lì)學(xué)生通過其他渠道主動(dòng)識(shí)字，增加識(shí)字量,，在讀寫的過程中進(jìn)行鞏固和運(yùn)用所學(xué)的漢字,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生鋼筆字的指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,。

3,、閱讀教學(xué)方面。

重視朗讀和默讀,；加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,，積累語言；引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容,，體會(huì)感情,；指導(dǎo)學(xué)生精心閱讀,，領(lǐng)會(huì)方法,，并向課外擴(kuò)展延伸。

4,、口語交際教學(xué),。

要明確要求,，注意激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，把口語交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來,，并引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5、習(xí)作教學(xué),。

重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂于表達(dá)；加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生多寫多練,，提高學(xué)生的習(xí)作能力,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇四

作為新教師的我，為了提高自身素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的優(yōu)良作用，能讓自己的教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)得以提高,，我一定認(rèn)真與侯老師請(qǐng)教，也為了孩子們?cè)诳鞓穼W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

二,、學(xué)習(xí)要求。

1,、虛心向侯老師學(xué)習(xí),，不恥下問，主動(dòng)請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。在教新課知識(shí)前,，遇到疑難問題，找不到方法教學(xué)時(shí),，向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策,。

3、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的,。主動(dòng)邀請(qǐng)侯老師聽課,，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況，請(qǐng)教教育教學(xué)難題,。

4,、每月師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評(píng),。尋找差距和不足,，并努力解決教育教學(xué)難題。

5,、經(jīng)常寫教后反思,，并與侯老師討論。請(qǐng)更多的老教師來聽自己的課,。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè),，試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無法采取教學(xué)方法的，及時(shí)請(qǐng)教您侯老師,，以便問題的解決,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇五

本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，于是我結(jié)合上學(xué)期的總結(jié),，認(rèn)真分析xx和xx兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn),，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑,，利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法,，有計(jì)劃、分步驟,、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,，擬定以下主要任務(wù)：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：我繼續(xù)主動(dòng)熱情無私地傳授教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與兩位老師開展討論,，并挖掘兩位老師的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)兩位老師及在工作中改革、創(chuàng)新,。

2、教學(xué)實(shí)踐：本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì),，開展互助備課,，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）,；每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、兩位老師分別上好4節(jié)探究課,。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題,，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題,，開展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平,。

1、每周師徒間互相聽課至少１節(jié),，要有聽課記錄,、評(píng)課意見。

3,、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書籍給兩位老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊，并撰寫讀書筆記,。

4,、要求兩位老師積極主動(dòng)參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報(bào)課和一節(jié)公開課,，積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽,，錘煉教學(xué)技藝。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇六

完美而充實(shí)的時(shí)光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始。我有幸參加了我校青藍(lán)工程,，與付葉榮老師結(jié)為師徒,，在付老師的幫忙下，我的教學(xué)潛力,、學(xué)習(xí)潛力,、知識(shí)水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。

付老師扎實(shí)的教學(xué)基本功,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這一切都讓我感覺個(gè)性踏實(shí)，她手把手的指導(dǎo)我備課,、備學(xué)生,，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者,。

透過這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過程。大家都明白“教學(xué)相長(zhǎng)”,，就是在于師徒共同教研中,，師父與徒弟共同獲得大提高。下方我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

1,、每次都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備聽課的過程,，師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自我沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如對(duì)某個(gè)教具或黑板的使用,，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會(huì)怎樣,，但師傅能夠從聽講人的角度體會(huì)到,，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整,。

2、我聽?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲,。付老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,，個(gè)性清晰。她的課給人的感覺從容不迫,，課堂氣氛也很好,！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將知識(shí)教學(xué)與情感教育結(jié)合在一齊,。

大家都有體會(huì),，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽課評(píng)課的過程會(huì)給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評(píng)課就好比堂堂都是公開課,，必定會(huì)帶來更大收獲,。我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，從而得到提高,。

再次是在師生關(guān)系上：我始終覺得教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。然而由于第一學(xué)期的無經(jīng)驗(yàn),，在寬與嚴(yán)的尺度把握上我拿捏得不是太準(zhǔn),，讓我很是頭疼,，經(jīng)過反復(fù)的研究、總結(jié),，在師父的指導(dǎo)下,，我深刻的認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的師愛必須要掌握以下的幾點(diǎn)原則：

1、嚴(yán)格要求學(xué)生,。古人云：教不嚴(yán),，師之惰。教師的愛,，不是對(duì)學(xué)生的縱容,，而是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格也不是苛求,，嚴(yán)格是體此刻對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、行為規(guī)范,、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo),，體此刻教會(huì)學(xué)生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠(chéng)付出,。

2,、尊重理解學(xué)生。講臺(tái)不是上下尊卑的界限,，學(xué)生有他們自我的人格,。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當(dāng)然,，理解和尊重他們的人格,，不是讓他們自由地構(gòu)成和發(fā)展他們的人格，而是在老師的愛心引導(dǎo)下,，使學(xué)生自覺地構(gòu)成和發(fā)展健康的人格,。

3、寬容學(xué)生。教師應(yīng)以寬容,、博大的胸懷,，誨人不倦的精神，用人格的力量,，來影響學(xué)生的言行舉止,，照亮學(xué)生的心靈。當(dāng)然,，寬容不是一種無原則的縱容,，不是漠視學(xué)生的缺點(diǎn)和過失，寬容是要求我們將心比心去包容,、去開解和引導(dǎo)他們,。

4、關(guān)心學(xué)生,。多留心,，多觀察，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，幫忙他們各種困惑，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)休息,，學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,，讓學(xué)生健康,、快樂的成長(zhǎng)。

其次,，我認(rèn)識(shí)到盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。

教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，要靠自我不斷的摸索,，更多的還是要向師父，身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，我們要善于站在巨人的肩膀之上,。博覽群書,，勤于思考，注重更新,，夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ),。

回顧一學(xué)年的經(jīng)歷，我深切地體會(huì)到,，青藍(lán)工程不僅僅為我的成長(zhǎng)帶給了良好的條件和機(jī)會(huì),，同時(shí)也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我不僅僅了解到了數(shù)學(xué)課這門知識(shí)豐富的學(xué)科針對(duì)性,，實(shí)用性和可理解性,，也體會(huì)到了做一名數(shù)學(xué)課老師要不斷積累自我的知識(shí)，豐富自我的閱歷,，把這門課的精彩帶到課堂,，帶到孩子的心中，帶給每個(gè)孩子科學(xué)課的享受,。在這短短一學(xué)期中,，收獲很多,，在今后的教學(xué)過程中,，我將更加嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，使自我和學(xué)生共同進(jìn)步,、共同成長(zhǎng)。

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青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇七

為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，20xx年我校繼續(xù)采取教研組帶教,，師徒結(jié)對(duì)的形式,，落實(shí)“青藍(lán)工程”。根據(jù)教務(wù)處的安排,，我擔(dān)任馬老師和譚老師的“師傅”,。通過認(rèn)真分析兩位老師的原有水平、特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，和需要提高的地方，本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個(gè)人反思的'途徑,，力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1,、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，做好讀書筆記，教學(xué)反思等,，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對(duì)語文學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吃透教材,，不斷提譚其業(yè)務(wù)水平,。

2、提譚他們教育教學(xué)水平,。幫助馬老師和譚老師制訂好計(jì)劃,，熟悉語文課程各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容、制訂授課計(jì)劃,、編寫與修改教案,，幫助提高課堂組織能力，提高講課質(zhì)量,。指導(dǎo)參與教學(xué)改革,、課程建設(shè)與教學(xué)研究，做好教學(xué)總結(jié),。

3,、開展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”,，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、師徒間不定時(shí)開展問題教研（上課,、備課,、批改作業(yè)），討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題,，開展專題研究或課題研究,，形成個(gè)性化教學(xué)能力，提升教科研能力和水平,。

5,、強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感,；撰寫教后反思,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，加快其從經(jīng)驗(yàn)型向反思型,、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

1,、師徒雙方相互堅(jiān)持聽課,，每學(xué)期師徒間互相聽課至少2節(jié)，聽后及時(shí)交流,，師傅定期檢查徒弟的備課筆記,，并說說自己的意見。

3,、要求馬老師和譚老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報(bào)課,。

4、推薦教學(xué)理論書籍給他們,，要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇八

本年度我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”，我擔(dān)任謝超師的師傅,。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析謝超老師的優(yōu)缺點(diǎn),，結(jié)合他的原有水平,，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一,、主要任務(wù)。

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法，有計(jì)劃,、分步驟,、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù),。

1,、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研,、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，特別是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記,，建立讀書時(shí)間,、實(shí)踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對(duì)本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2,、教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì)，開展互助備課,，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì));每學(xué)期師傅為徒弟至少上好2節(jié)指導(dǎo)課,、徒弟上好2節(jié)探究課,。

3、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開展問題教研,，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問題,，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題，開展專題研究或課題研究,，形成個(gè)性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平。

4,、班級(jí)管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系和班級(jí)文化，構(gòu)建家庭,、社會(huì),、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬,、整合,、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑,、方法,，形成三位一體的教育體系。5,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等,，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí)，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型,、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。

二,、基本要求,。

1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié),，要有聽課記錄,、評(píng)課意見。

3,、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書籍給謝超老師,，要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報(bào)刊，并撰寫讀書筆記,。

4,、要求謝超老師在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課。

5,、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。

6,、培訓(xùn)結(jié)束后,，收集有關(guān)材料存檔。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇九

新的學(xué)期開始了,，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

從分班一個(gè)月以來各方面情況看,，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極,，先進(jìn)的班集體,。

1.確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。

班級(jí)體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

2.在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。

1)通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì),，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作,。

3.面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;,。

6.力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn),。在工作中要有創(chuàng)意，要有個(gè)案,，重點(diǎn)突出,。

7.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且本班要盡可能開展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

8.健全班委會(huì)和團(tuán)支部，制定職責(zé),，明確分工,，不斷對(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力,，制定團(tuán)支部對(duì)班委考核評(píng)價(jià)制度,，促使干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng)。

1.充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2.發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級(jí)。

一個(gè)良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子,，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心,，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等,。

3.充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育。

4.抓住每一次月考,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo),，鼓勵(lì),。

5.組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

6.抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試,。

新的學(xué)年,，新的開始，我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索,，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

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青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十

百年大計(jì),，教育為本,，教育大計(jì)，教師為本,，只有打造一支政治合格,、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,，才能保證我校教育事業(yè)快速發(fā)展,。隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，越來越多的青年教師走上了學(xué)校的講臺(tái),。一大批青年教師加入教師隊(duì)伍,，改善了學(xué)校原有教師群體的年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力,，也為學(xué)校未來的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。老教師是學(xué)校的財(cái)富，中年教師是學(xué)校的骨干,，青年教師是學(xué)校的未來,。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才,，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的進(jìn)一步優(yōu)化,，決定啟動(dòng)以“鑄師魂、練師能,、強(qiáng)師研”為主題的“青藍(lán)工程”培訓(xùn)活動(dòng),。

二、工作重點(diǎn),。

1.引導(dǎo)青年教師關(guān)心國(guó)家大事,，學(xué)習(xí)政治理論，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠(yuǎn)大志向。

2.引導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好行為意識(shí)和習(xí)慣,。

3.引導(dǎo)青年教師在繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，重點(diǎn)讀好三種書(教育理論,，教材和教法,，班主任工作經(jīng)驗(yàn))，能在理論和實(shí)踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力,。

4.引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)優(yōu)良教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建成長(zhǎng)平臺(tái),，提升師德,、師品和師藝。

三,、學(xué)校前期的準(zhǔn)備工作,。

1.20xx年9月10日教師節(jié)舉行拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。

2.竭力營(yíng)造幫扶學(xué)藝的氛圍,，最大限度地提供“師傅展才能,、傳教藝，徒弟專心學(xué),、自我練”的機(jī)會(huì),，利用互聽課、觀摩課,、集體備課,、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文,、教案設(shè)計(jì)以及教育教學(xué)故事等一系列活動(dòng),，為雙方幫教活動(dòng)的實(shí)踐推波助瀾。

3.排憂解難,，熱情關(guān)懷,，學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂,，為“青藍(lán)工程”實(shí)施鋪平道路,。

4.學(xué)校定在每月10日由教科室召開“青藍(lán)工程”師徒結(jié)隊(duì)情況匯報(bào)會(huì)。

5.依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，制定“青藍(lán)工程”激勵(lì)措施,。

四,、工作安排。

(一)對(duì)新教師的要求：

1.由學(xué)校對(duì)剛工作的老師進(jìn)行考察,，按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定,。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),，納入“青藍(lán)工程”管理,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n：教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)及課后反思,。

3.認(rèn)真上課：本學(xué)期重點(diǎn)是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛煉機(jī)會(huì),，課前認(rèn)真“磨課”,，課后要客觀評(píng)課，把自己詳細(xì)的教案及課后反思及時(shí)總結(jié),，并上交教科室,。

4.要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽，聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教,，并在聽課本上詳細(xì)記錄,。期末教科室對(duì)此項(xiàng)工作有具體檢查。

5.要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，要鉆研教材,，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,，對(duì)此有初步的了解,，并能在師傅的指導(dǎo)及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學(xué)生用此卷考試后,，年級(jí)組的老師要對(duì)此份試卷進(jìn)行評(píng)價(jià),，這也是考核的內(nèi)容之一。第二學(xué)期希望能初展自己的獨(dú)到創(chuàng)新之處,。

6.要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，博覽群書，并做必要的讀書筆記或讀后感,。勤于動(dòng)筆記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受。

7.必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,。鼓勵(lì)年輕老師繼續(xù)在業(yè)余時(shí)間對(duì)自己所教學(xué)科進(jìn)行充電,?？梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取取得更高的學(xué)歷,。

8.青年教師必須加強(qiáng)八項(xiàng)基本功錘煉，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)并達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),。

9.積極按時(shí)參加學(xué)校的各種政治學(xué)習(xí),、黨團(tuán)員會(huì)議，做好會(huì)議記錄,。同時(shí)對(duì)學(xué)校的公益活動(dòng)應(yīng)該積極主動(dòng)參加,。

(二)對(duì)指導(dǎo)教師的要求。

1.指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,，認(rèn)真履行和承擔(dān)培養(yǎng)新教師的義務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,。根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如：指導(dǎo)備課,、上課,、課后反思、每周檢查教案簽字等),。

2.做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析,、備課,、上課、聽課,、評(píng)課,、批改或評(píng)點(diǎn)作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課,。

3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的研究。如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選訂，教育教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等,。

4.定期不定期或推門聽課,，或預(yù)約聽課,。聽課后要及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并客觀填寫課堂觀察記錄,，實(shí)事求是評(píng)價(jià),，指明努力方向。

5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到,，一時(shí)辦不到的,，要給予解釋，爭(zhēng)取他們的理解和諒解,。

五、學(xué)校對(duì)青藍(lán)工程的參與老師寄與幾點(diǎn)希望,。

1.幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為?。

2.立意高,，起步實(shí),，以基本功錘煉為切入點(diǎn);。

3.注重共性,，尊重個(gè)性,，互學(xué)互幫，共同提高;,。

4.誠(chéng)誠(chéng)懇懇地教,，老老實(shí)實(shí)地學(xué)。

“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”!師傅幫教的過程,，是一個(gè)對(duì)青年教師有目標(biāo),、有計(jì)劃、分階段傳授經(jīng)驗(yàn)和自我歷練,、迅速發(fā)展的過程,。學(xué)校相信，通過我們十對(duì)師徒的艱辛勞動(dòng),，我校的青年教師一定能茁壯成長(zhǎng)!