計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇一

為促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，我校繼續(xù)采取教研組帶教,，師徒結(jié)對(duì)的形式,，落實(shí)“青藍(lán)工程”。根據(jù)教研室安排,，我擔(dān)任慕老師的“師傅”,。通過(guò)認(rèn)真分析慕老師的原有水平、特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，和需要提高的地方，本著專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑，力求有效地提高慕老師教學(xué)教研能力,，制訂出本學(xué)期的青藍(lán)工程師傅指導(dǎo)計(jì)劃來(lái)自師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一,、能力提升途徑方法：

1、加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)徒弟利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò),、同伴互助等模式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，做好讀書(shū)筆記,，教學(xué)反思等，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對(duì)本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材，不斷提高其業(yè)務(wù)水平,。

2,、提高教育教學(xué)水平，幫助慕老師制訂業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,。

3,、開(kāi)展互助備課，經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”,，并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、師徒間不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題研討,，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題,。

5,、強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，要求老師記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感,；

二、基本要求：

1,、師徒雙方相互堅(jiān)持聽(tīng)課,，聽(tīng)后及時(shí)交流，師傅定期檢查徒弟的備課筆記,。

2,、要求慕老師舉行一次匯報(bào)課。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇二

本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,，我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅,。在一學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我們互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì)。對(duì)于本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于好的地方，提出來(lái),，對(duì)于不足的地方,，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。

在這個(gè)學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示出來(lái)。教育教學(xué)改革日新月異,，發(fā)展很快,。這就要求我們重視學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中,，我經(jīng)常聽(tīng)他的課,，指導(dǎo)他如何上好課，如何系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉,，如何組織好課堂教學(xué),。

我還把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給他,。還將上課遇到的需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴他,。有時(shí)想到了更深一層，還引申開(kāi)來(lái)與其他老師討論商量,。為了幫助他找到不足,，我聽(tīng)課時(shí)非常認(rèn)真，每一個(gè)細(xì)節(jié)他都做了詳細(xì)的記錄,，盡量為他找出需要改進(jìn)的地方,。在指導(dǎo)鐘凱老師的匯報(bào)課時(shí)，我也盡力幫他尋找好的教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平,。平時(shí)，在班級(jí)管理方面,，我也經(jīng)常幫助他解決一些班級(jí)管理方面的疑惑,，使他的班級(jí)管理能力有一定的提高。

為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我給他提供了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍讓他自學(xué),，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。為他提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。鐘凱老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn),，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上他的努力，進(jìn)步很快,。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多老師的好評(píng),。

鐘凱老師有好學(xué)的.熱情,，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。在本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高，也幫助了其他老師共同提高,，我想,，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，我要更主動(dòng),、更認(rèn)真,、更努力，使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇三

本學(xué)年,，我校新調(diào)入教師2名。他們的加入,，壯大了我校的師資隊(duì)伍,，也為學(xué)校未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了使青年教師脫穎而出,，早日成才,，以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，本學(xué)年,，我們將繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,，充分利用骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力突出的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮其對(duì)新教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,，促進(jìn)新教師成長(zhǎng)，提高學(xué)校師資的整體水平,，引領(lǐng)新教師向骨干,、名師的方向發(fā)展。

1,、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念及教育思想,，明確樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

2、以“歷練師品,、提高師藝,、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,、關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

3,、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力，在年級(jí)組內(nèi)研討課,、學(xué)校匯報(bào)課,、出師課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

4,、本學(xué)期我們將擴(kuò)大被指導(dǎo)教師的范圍,，除新分配教師外，近兩年分配的青年教師也將納入到本工程中,，接受骨干教師指導(dǎo),。指導(dǎo)教師范圍也適當(dāng)擴(kuò)大，可跨級(jí)部安排教師進(jìn)行新教師幫代,。

（一）對(duì)被指導(dǎo)教師的要求：

1,、遵紀(jì)守法，恪守師德,。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、做好會(huì)議記錄；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng),，發(fā)揮主人翁意識(shí),。

2、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏,，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的新課程施教能力,，挖掘教書(shū)育人,、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享,、個(gè)人加減,、課后反思”的備課方式,，但新教師必須每節(jié)課都有自己完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思等，教案必須完整,。

4,、認(rèn)真上課，做到師生互動(dòng),，促進(jìn)課堂實(shí)效,。新老師上完課后，要及時(shí)進(jìn)行課后反思,。

5,、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng)，聽(tīng)完課后虛心請(qǐng)教,，并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄,；要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書(shū),；建立自己的教育博客,，勤于動(dòng)筆記錄教育的故事，積累自己的教學(xué)感受,；要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫(huà)”及教師基本功,，出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。

6,、要按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作,。

（二）、對(duì)指導(dǎo)教師的要求,。

1,、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,，根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思等）,。

2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教材分析,、備課、上課,、聽(tīng)課評(píng)課,、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好出師課和各類(lèi)公開(kāi)課,。

3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)科研,。（如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,，教科研課題的選定及論文的撰寫(xiě)和修改等,。）。

4,、聽(tīng)徒弟上課以后,，聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。

5,、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),，同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺(jué)到集體的溫暖,。

青藍(lán)工程為新老教師搭建了互幫互學(xué),，共同發(fā)展的平臺(tái)，相信在我們的共同努力下,，一定會(huì)鍛造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇四

各位老師:,。

大家好!

雖然我畢業(yè)已有幾年,，也教過(guò)學(xué)，但卻都和今天從事的工作多多少少有些不同,。所以在在加入“陽(yáng)光”之初,，我的內(nèi)心很忐忑，怕教不好,，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,，也耽誤了學(xué)生的學(xué)業(yè)。但我有幸加入了學(xué)校的“青藍(lán)工程”，拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的張惠老師為師父,，師傅有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，在她的幫助下，我逐漸放下包袱,，大膽開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。師傅在許多方面都給了我很大的幫助。

要認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,。

首先,，要認(rèn)真鉆研教材，做好備課工作,。在備課室要突出重點(diǎn),，把握難點(diǎn)。二年級(jí)的教材,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，難度還是比較大的，所以要交的知識(shí)點(diǎn)就比較多,，在師傅的幫助下,，我逐漸學(xué)會(huì)了如何取舍，合理安排每堂課的教學(xué)內(nèi)容,。

其次,，要提高課堂效率。一節(jié)課是否高效,，是衡量一節(jié)課是否成功的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。但高效課堂卻不是那么容易做的。通過(guò)我聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n進(jìn)行學(xué)習(xí),，師傅聽(tīng)我的課進(jìn)行指導(dǎo),，在教學(xué)過(guò)程中我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,合理把握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，組織好課堂教學(xué),。并且每天都能以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。

再次,，要做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以在課堂上很難照顧到各個(gè)層次的學(xué)生,，因此我會(huì)在課下給學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)跟他們談?wù)勑?，了解他們學(xué)習(xí)困難的原因，從中找出自己身上的不足,，在今后的教學(xué)中進(jìn)行彌補(bǔ),。同時(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生能看到自身的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)自身有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并交給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,。

最后,，要多聽(tīng)課。身教勝于言教,，因此聽(tīng)課是一個(gè)學(xué)習(xí)的好辦法,。我和師傅的課唱的比較多，一周能聽(tīng)到師傅的課比較有限,，所以師傅就建議我多去聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課,，多學(xué)習(xí)，多總結(jié),，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足,，總結(jié)教訓(xùn),，為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ)。

要融洽和睦地與學(xué)生相處,。要尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,。要嚴(yán)格要求學(xué)生，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),，對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)表?yè)P(yáng),，對(duì)不好的，要及時(shí)批評(píng)指正,。注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。

最后,，我想表達(dá)我內(nèi)心的感激,。感謝科室里的其他老師，無(wú)論我去聽(tīng)課,，或是與在教學(xué)上遇到什么問(wèn)題,，只要找到他們，他們從來(lái)都不會(huì)推辭,，總是盡力去幫助,。還有一起搭班的老師,，不管是了解學(xué)生情況，還是反映學(xué)生問(wèn)題,，他們都從不厭煩,，盡力幫助，在此我衷心的向他們說(shuō)一聲謝謝,?！扒嗨{(lán)工程”為我們年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺(tái)。也感謝學(xué)校,，給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我能來(lái)到這里，遇到好的同事,，找到好的師傅,。謝謝大家。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇五

本學(xué)期我們科學(xué)教研組以線上線下教學(xué)的有效銜接為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，扎實(shí)有效開(kāi)展科學(xué)學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)科學(xué)的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使科學(xué)課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)科學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,。

3,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平,。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（2）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。

（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇六

敬梓小學(xué)的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了平臺(tái)，我有幸成為非常敬業(yè),、教學(xué)理論非常強(qiáng),、注重教學(xué)時(shí)效的張林青老師的徒弟，為我提高教學(xué)能力提供了基礎(chǔ),。張老師不僅有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，讓我獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,。回顧在求學(xué)的旅途上,，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),，使自己在教學(xué)方面正在一步步地走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@段時(shí)間的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期,，在常規(guī)教學(xué)工作外，我積極地跟著張老師后面學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)還多接觸其他老師，聽(tīng)他們?nèi)绾紊险n,。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。

在備課方面,，提前一周備課,，在備課過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教,，同時(shí)注重用活教材,，依據(jù)教材這個(gè)載體能教給學(xué)生什么，讓之能學(xué)到什么是最重要的,，參加每周的集體備課,，緊跟教學(xué)進(jìn)度。在講課方面,，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué),，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生真正掌握課堂知識(shí)內(nèi)容。

如何激發(fā)學(xué)生的興趣?張老師用靈活多樣的課堂組織方式,，幽默詼諧的課堂語(yǔ)言,，豐富多彩的.知識(shí)延伸，給學(xué)生打開(kāi)了通向語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一扇扇窗口,，學(xué)生從那窗口中看到了美不勝收的風(fēng)景,。在作業(yè)批改方面,，做到每天留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改。課下對(duì)一些潛能生認(rèn)真輔導(dǎo),，使之成績(jī)能有所提高,。對(duì)于考試能及時(shí)的認(rèn)真的批閱并及時(shí)分析試卷及學(xué)生的考試成績(jī)，做統(tǒng)計(jì)分析,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,。

張老師的教育智慧不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，還體現(xiàn)在育人上,。張老師本身是一位很儒雅的人,，她對(duì)待學(xué)生，和藹可親,，平等民主,。

此外，張老師還要求我多讀書(shū),，在個(gè)人的知識(shí)學(xué)養(yǎng)上不斷提升自己,。她自己也在不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),。

以上是我的一些體會(huì)和收獲,。我很高興自己能與張老師、及那么多優(yōu)秀的老師共事,，在他們的幫助中,，在他們的教誨中逐漸成長(zhǎng)。希望在以后的教學(xué)過(guò)程中我能有更多收獲,，有更大的進(jìn)步,。爭(zhēng)取早日青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇七

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高老師結(jié)為師徒,，使我在教學(xué)上有了引路人,。高老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，常常讓我在感動(dòng)之余,，獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地,，使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?；仡欉@一學(xué)年的體驗(yàn)與感受,，真可謂是收獲頗豐！從師傅身上,，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。

在教學(xué)上,，年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),，總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境,。為此,，何老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo)：

一、鼓勵(lì)我多學(xué),。

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止教學(xué)?！弊鳛榍嗄杲處?，高老師常用這句話教育我，使我意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上時(shí)代的步伐,，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此,，兩年以來(lái)，我通過(guò)參加培訓(xùn),、座談會(huì),、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念,。

二,、鼓勵(lì)我多上。

新課改以來(lái),，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多,，組內(nèi)老師的輪流課、市里科學(xué)的研討課,、迎接各級(jí)檢查的展示課等每次課后高老師都要求我進(jìn)行評(píng)課，他說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,?！备呃蠋熓沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的,。每次與他一塊兒聽(tīng)課,，他總是能給上課老師提出中肯的建議，同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討,，其理念之新,、想法之好，令同行們深感佩服,。

師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。俗話說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師,。我深知自己的責(zé)任,，在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，在師傅的“傳、幫,、帶”下,，茁壯成長(zhǎng)！最后我向高老師說(shuō)一聲：師傅,，你辛苦了,。

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青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇八

完美而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開(kāi)始。我有幸參加了我校青藍(lán)工程,，與付葉榮老師結(jié)為師徒,，在付老師的幫忙下，我的教學(xué)潛力、學(xué)習(xí)潛力,、知識(shí)水平都得到了提高,。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛(ài)護(hù)下漸漸適應(yīng)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。

付老師扎實(shí)的教學(xué)基本功,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這一切都讓我感覺(jué)個(gè)性踏實(shí)，她手把手的指導(dǎo)我備課,、備學(xué)生,，作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者,。

透過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程。大家都明白“教學(xué)相長(zhǎng)”,，就是在于師徒共同教研中,，師父與徒弟共同獲得大提高。下方我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@：

1,、每次都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備聽(tīng)課的過(guò)程,，師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自我沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如對(duì)某個(gè)教具或黑板的使用,，我可能從教師的角度覺(jué)得該用，但并不知效果會(huì)怎樣,，但師傅能夠從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到,，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整,。

2、我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲,。付老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,，個(gè)性清晰。她的課給人的感覺(jué)從容不迫,，課堂氣氛也很好,！真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，將知識(shí)教學(xué)與情感教育結(jié)合在一齊,。

大家都有體會(huì),，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲，那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課,，必定會(huì)帶來(lái)更大收獲,。我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。

再次是在師生關(guān)系上：我始終覺(jué)得教師應(yīng)用自我博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。然而由于第一學(xué)期的無(wú)經(jīng)驗(yàn)，在寬與嚴(yán)的尺度把握上我拿捏得不是太準(zhǔn),，讓我很是頭疼,，經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究、總結(jié),，在師父的指導(dǎo)下,，我深刻的認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的師愛(ài)必須要掌握以下的幾點(diǎn)原則：

1、嚴(yán)格要求學(xué)生,。古人云：教不嚴(yán),，師之惰。教師的愛(ài),，不是對(duì)學(xué)生的縱容,，而是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。當(dāng)然,，嚴(yán)格也不是苛求,，嚴(yán)格是體此刻對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、行為規(guī)范,、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo),，體此刻教會(huì)學(xué)生為人處世，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠(chéng)付出,。

2,、尊重理解學(xué)生。講臺(tái)不是上下尊卑的界限,，學(xué)生有他們自我的人格,。他們也渴望得到老師的理解和尊重。當(dāng)然,，理解和尊重他們的人格,，不是讓他們自由地構(gòu)成和發(fā)展他們的人格,，而是在老師的愛(ài)心引導(dǎo)下，使學(xué)生自覺(jué)地構(gòu)成和發(fā)展健康的人格,。

3,、寬容學(xué)生。教師應(yīng)以寬容,、博大的胸懷,，誨人不倦的精神，用人格的力量,，來(lái)影響學(xué)生的言行舉止,，照亮學(xué)生的心靈。當(dāng)然,，寬容不是一種無(wú)原則的縱容,，不是漠視學(xué)生的缺點(diǎn)和過(guò)失，寬容是要求我們將心比心去包容,、去開(kāi)解和引導(dǎo)他們,。

4、關(guān)心學(xué)生,。多留心,，多觀察，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，幫忙他們各種困惑，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)休息,，學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,，讓學(xué)生健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

其次,，我認(rèn)識(shí)到盡到教書(shū)育人的職責(zé),，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。

教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，要靠自我不斷的摸索,，更多的還是要向師父，身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)，我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書(shū)，勤于思考，注重更新,，夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)年的經(jīng)歷，我深切地體會(huì)到，青藍(lán)工程不僅僅為我的成長(zhǎng)帶給了良好的條件和機(jī)會(huì),，同時(shí)也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我不僅僅了解到了數(shù)學(xué)課這門(mén)知識(shí)豐富的學(xué)科針對(duì)性，實(shí)用性和可理解性,，也體會(huì)到了做一名數(shù)學(xué)課老師要不斷積累自我的知識(shí),，豐富自我的閱歷,，把這門(mén)課的精彩帶到課堂,，帶到孩子的心中，帶給每個(gè)孩子科學(xué)課的享受,。在這短短一學(xué)期中,，收獲很多，在今后的教學(xué)過(guò)程中,，我將更加嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，使自我和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng),。

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青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇九

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

從分班一個(gè)月以來(lái)各方面情況看,，本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

1.確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo),。

班級(jí)體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力,。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2.在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;,。

1)通過(guò)各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn),。

3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作,。

3.面對(duì)全體學(xué)生,，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;,。

6.力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。在工作中要有創(chuàng)意,，要有個(gè)案，重點(diǎn)突出,。

7.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并且本班要盡可能開(kāi)展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

8.健全班委會(huì)和團(tuán)支部,，制定職責(zé)，明確分工,，不斷對(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng),，提高他們的執(zhí)行力，制定團(tuán)支部對(duì)班委考核評(píng)價(jià)制度,，促使干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng),。

1.充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。

2.發(fā)揮干部的作用,，師生共同管理班級(jí),。

一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,，組成班集體的核心,，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級(jí)核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

3.充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4.抓住每一次月考,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo),，鼓勵(lì),。

5.組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

6.抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

新的學(xué)年，新的開(kāi)始,，我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級(jí)的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

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青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十

為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程,，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，掌握先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì),、以老帶新、以新促老,、共同提高”的目標(biāo),，進(jìn)一步提升我教師教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究,，特制定我?！扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想,。

充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),，建立一支思想穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍,。

二,、師徒對(duì)象。

校級(jí)教壇新秀,、教學(xué)能手,、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。

徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師,、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師,。

三、培養(yǎng)目標(biāo),。

總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng),，兩年勝任。通過(guò)兩年的培養(yǎng)教育,、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書(shū)育人、為人師表的教師崗位要求,。

1,、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,，鉆研教材,，精心備案、課堂教學(xué)過(guò)程合理,、科學(xué),，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，作業(yè)適中,，批改及時(shí)。

2,、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,，要在教育教學(xué)等各方面基本成型,，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo),。不但能備好教材，還能備好學(xué)生,，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標(biāo)明確,、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理,、效果良好,。

四、師徒職責(zé),。

(一)師傅(藍(lán)方)基本職責(zé),。

1、教書(shū)育人,，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),。在師德風(fēng)范,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級(jí)管理等方面做出榜樣,。

2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,，熟悉教材,、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí),，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī),。

4、指導(dǎo)徒弟如何上課,、如何小結(jié),、如何改進(jìn)提高;每?jī)芍転橥降苌?節(jié)示范課，同時(shí),，每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課,，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。

5,、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析,、教學(xué)總結(jié)撰寫(xiě)等,。

6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),，參加課題研究,、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng);指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,，制定班級(jí)管理措施,，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

8,、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,，對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等。

(二)徒弟(青方)基本職責(zé),。

1,、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書(shū)育人，為人師表,。

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材,、考試要求,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，有疑必問(wèn)。

3,、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案,，以及聽(tīng)自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。

4,、有計(jì)劃地聽(tīng)?zhēng)煾档某B(tài)課(示范課),，每周至少聽(tīng)1節(jié)課，并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”,。每聽(tīng)一節(jié)課,、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思,。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課,，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本,，采眾家之長(zhǎng),，創(chuàng)自己的風(fēng)格。

5,、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作,。

6,、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng);認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié),。

7,、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施,，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù),。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,，寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等,。

五,、工作要求。

1,、充分認(rèn)識(shí)“青藍(lán)工程”的重要性,。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理,、教師語(yǔ)言,、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞,、實(shí)踐的切磋,，形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為,，師徒共同進(jìn)步,，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本.教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,，以新促老,，相互探討，相互切磋,，形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的教師共同成長(zhǎng)局面。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),，工會(huì)、教務(wù),、德育,、教研等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實(shí)責(zé)任人,，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè),、過(guò)程管理、考核驗(yàn)收等工作,。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中,。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師，不得評(píng)先評(píng)優(yōu),、晉升職稱(chēng),、提拔任用,。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專(zhuān)任教師總數(shù)的40%,。

3、強(qiáng)化措施,。一是要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),，確定發(fā)展方向;制訂措施,，明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律,，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,，借鑒他人，成就自己,。三是學(xué)校在新學(xué)年開(kāi)始,，組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,，指導(dǎo)期為兩年。

六,、考核管理,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十一

經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立識(shí)字和獨(dú)立閱讀課外書(shū)的能力,，學(xué)習(xí)目的逐漸明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度逐步端正，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也越來(lái)越濃厚，有較強(qiáng)的閱讀能力和寫(xiě)作能力,、但也有部分學(xué)生還是缺乏端正的.學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課外閱讀習(xí)慣差，知識(shí)面狹窄,，獨(dú)立閱讀能力及寫(xiě)作能力差,，作文內(nèi)容空洞，成績(jī)還不盡人意,、本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年,，因此，必須在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力上多下功夫,，樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)自信心,，以期成績(jī)能穩(wěn)步提高，為升入初中打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排,，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),、教材內(nèi)容的編排注意簡(jiǎn)化頭緒,，梯次展開(kāi)，分段落實(shí)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo),，并加強(qiáng)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整合,。

1,、在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無(wú)窮魅力,，激發(fā)民族自豪感,；教育學(xué)生愛(ài)我中華，培養(yǎng)學(xué)生熾熱的愛(ài)國(guó)情懷,，樹(shù)立法制觀念,，嚴(yán)守規(guī)則、遵守法律,，受到高尚情操和愛(ài)美情緒的熏陶,，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界,；培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì),、科學(xué)精神和健全人格，立志走向更加美好的未來(lái),；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),，啟迪學(xué)生的思想,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)138個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)164個(gè)字，會(huì)使用字典,、詞典,，有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。

3,、能用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),，行款整齊，并有一定速度,、能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

4,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意,。

7,、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,，揣摩文章的表達(dá)順序,，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法,、在交流和討論中敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷。

8,、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料、背誦指定的課文（段落）,。

9,、學(xué)習(xí)瀏覽，培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,，根據(jù)需要搜集信息,，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字,。

10,、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，積累習(xí)作素材,，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實(shí),、能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述、學(xué)習(xí)寫(xiě)說(shuō)明書(shū),、廣告詞,、能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改,，做到語(yǔ)句通順,，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔,、正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

11,、能用普通話交談,，樂(lè)意參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),、表達(dá)要有條理,，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。

12,、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料,、運(yùn)用資料的基本方法,、并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié),。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低,。

2,、識(shí)字寫(xiě)字方面。

鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)其他渠道主動(dòng)識(shí)字,，增加識(shí)字量,，在讀寫(xiě)的過(guò)程中進(jìn)行鞏固和運(yùn)用所學(xué)的漢字，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生鋼筆字的指導(dǎo),，及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3,、閱讀教學(xué)方面。

重視朗讀和默讀,；加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,，積累語(yǔ)言；引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容,，體會(huì)感情,；指導(dǎo)學(xué)生精心閱讀，領(lǐng)會(huì)方法,，并向課外擴(kuò)展延伸,。

4、口語(yǔ)交際教學(xué),。

要明確要求,，注意激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，把口語(yǔ)交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來(lái),，并引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià),。

5、習(xí)作教學(xué),。

重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)；加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生多寫(xiě)多練,，提高學(xué)生的習(xí)作能力,。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十二

本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),，也各有需要提高的地方，于是我結(jié)合上學(xué)期的總結(jié),，認(rèn)真分析xx和xx兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn)，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

本著專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法，有計(jì)劃,、分步驟,、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,，擬定以下主要任務(wù)：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：我繼續(xù)主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與兩位老師開(kāi)展討論,，并挖掘兩位老師的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)兩位老師及在工作中改革,、創(chuàng)新,。

2、教學(xué)實(shí)踐：本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì),，開(kāi)展互助備課,，實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）,；每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、兩位老師分別上好4節(jié)探究課,。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題,，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專(zhuān)題,，開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平,。

1、每周師徒間互相聽(tīng)課至少１節(jié),，要有聽(tīng)課記錄,、評(píng)課意見(jiàn)。

3,、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給兩位老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報(bào)刊，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

4,、要求兩位老師積極主動(dòng)參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報(bào)課和一節(jié)公開(kāi)課,，積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,，錘煉教學(xué)技藝。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十三

作為新教師的我,，為了提高自身素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的優(yōu)良作用，能讓自己的教學(xué)方法,、經(jīng)驗(yàn)得以提高,，我一定認(rèn)真與侯老師請(qǐng)教，也為了孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

二,、學(xué)習(xí)要求。

1,、虛心向侯老師學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn)，主動(dòng)請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。在教新課知識(shí)前,，遇到疑難問(wèn)題，找不到方法教學(xué)時(shí),，向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策,。

3、根據(jù)師徒實(shí)際,，確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目的,。主動(dòng)邀請(qǐng)侯老師聽(tīng)課，隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,，請(qǐng)教教育教學(xué)難題,。

4、每月師徒間互相聽(tīng)課至少1節(jié),，并互評(píng),。尋找差距和不足，并努力解決教育教學(xué)難題,。

5,、經(jīng)常寫(xiě)教后反思，并與侯老師討論,。請(qǐng)更多的老教師來(lái)聽(tīng)自己的課。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè),，試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無(wú)法采取教學(xué)方法的,，及時(shí)請(qǐng)教您侯老師,，以便問(wèn)題的解決。

青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十四

很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學(xué)者,，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步,。在這學(xué)期，“青藍(lán)工程”繼續(xù)進(jìn)行,，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)步,，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、虛心向師傅學(xué)習(xí),，主動(dòng)請(qǐng)教,。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐,，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

3、每月至少聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課,，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思,；

4、根據(jù)實(shí)際情況,，制定上公開(kāi)課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料,；

初中生有著水晶般的童心和好奇心,，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,，無(wú)限希望,，無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們，我把初一的學(xué)生比作幼苗,；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們,；呵護(hù)他們,、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來(lái)了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)他們的心靈世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂(lè),，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛(ài)，用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。

上學(xué)期通過(guò)和師傅的溝通交流以及聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，我深刻的認(rèn)識(shí)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我更快的進(jìn)步和成長(zhǎng)。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。所以我要多和同事進(jìn)行討論，獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。