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青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇一
實(shí)施青藍(lán)工程,旨在切實(shí)貫徹落實(shí)荊州市教育局、公安縣教育局關(guān)于在全市(縣)中小學(xué)開(kāi)展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)的通知(荊教辦[]36號(hào)公教辦〔〕1號(hào))精神,,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳幫帶作用,,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,,實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件,。
二、參與對(duì)象,。
藍(lán)方人員,。
語(yǔ)文學(xué)科:朱紅梅。
宋家清楊?yuàn)檴櫋?/p>
楊曉玲宋家珍數(shù)學(xué)學(xué)科:祝方科孫盛法,。
盧登安胡文兵位敏英語(yǔ)學(xué)科:張慧芳青方人員,。
語(yǔ)文學(xué)科:文莉康玲娟。
胡慧管祥青張紅梅數(shù)學(xué)學(xué)科:龐馮濤楊玲黃銀鄧兵陳浩英語(yǔ)學(xué)科:張琴,。
三,、培訓(xùn)目標(biāo):
1、四項(xiàng)基本要求:鋼筆字,、粉筆字書(shū)寫(xiě)端正,;上課使用普通話并做到語(yǔ)音準(zhǔn)確,,語(yǔ)言形象,富有感染力,;較好使用多媒體教學(xué)手段,;能指導(dǎo)一項(xiàng)學(xué)生課外活動(dòng)。
2,、學(xué)科教學(xué)要求:較為完整的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系,,掌握學(xué)科教材教法,撰寫(xiě)出規(guī)范的教案,,具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力,。
3、教育教學(xué)研究能力:能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動(dòng),,能夠從教學(xué)實(shí)踐中提出有針對(duì)性的研究專(zhuān)題,,能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識(shí)的教學(xué)研究課,能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章或?qū)n}研究報(bào)告,。
4,、教法學(xué)法指導(dǎo):要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、主動(dòng)學(xué)習(xí)為宗旨,,與學(xué)情相結(jié)合,從多角度指導(dǎo)學(xué)生,。
四,、雙方職責(zé)。
(一)青方(青年教師)職責(zé),。
1,、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),,教書(shū)育人,為人師表,。
2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),,主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn),。
4,、每月請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)一次匯報(bào)課,確定具體時(shí)間由青方列出詳盡的計(jì)劃通知藍(lán)方及本組教師,。
6,、每學(xué)期閱讀1本教育理論專(zhuān)著,,并做好讀書(shū)筆記;積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),,積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),。
7、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié),。
(二)藍(lán)方(指導(dǎo)老師)職責(zé),。
1、教書(shū)育人,,為人師表,,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級(jí)管理等方面做出榜樣,。
2、學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,,一學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課4節(jié)以上,,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施,。
3,、每學(xué)期至少為徒弟上1節(jié)示范課,每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書(shū)籍,,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,。
4、指導(dǎo)青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報(bào)課,,每學(xué)期在全校上一次匯報(bào)課,,具體時(shí)間寫(xiě)入工作計(jì)劃。
5,、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),,并作好必要的指導(dǎo)。
6,、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù),。
7,、每學(xué)年寫(xiě)好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專(zhuān)題總結(jié)。
五、考核管理,。
1,、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,考核小組,。學(xué)年初,,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育,。
2,、根據(jù)學(xué)校制定的具體計(jì)劃制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng),。
3,、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),,謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng),。
一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核:通過(guò)公開(kāi)課、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行,;
二是教科研能力考核:通過(guò)參與課題研究和撰寫(xiě)論文的情況由教導(dǎo)處,、教研室進(jìn)行考核。
4,、在青藍(lán)雙方完成考核工作后,,及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程總結(jié)。
一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)教研組考核內(nèi)容之一,,考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案,;
另一方面建立評(píng)選和表彰優(yōu)秀師徒的制度,鼓勵(lì)師徒雙方互教互助,,盡心盡職,,努力創(chuàng)造出更為出色的成績(jī)。
青年教師的成長(zhǎng)對(duì)推動(dòng)學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響,,我們期待青藍(lán)工程能成為新教師成長(zhǎng)的催化劑,,成為學(xué)科帶頭人、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺(tái),,借由雙方奮進(jìn)的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇二
本學(xué)年,我校新調(diào)入教師2名,。他們的加入,壯大了我校的師資隊(duì)伍,,也為學(xué)校未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè),,本學(xué)年,,我們將繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,充分利用骨干教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)能力突出的優(yōu)勢(shì),,發(fā)揮其對(duì)新教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,促進(jìn)新教師成長(zhǎng),,提高學(xué)校師資的整體水平,,引領(lǐng)新教師向骨干、名師的方向發(fā)展,。
1,、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念及教育思想,明確樹(shù)立熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。
2,、以“歷練師品、提高師藝,、提升師德”為主導(dǎo),,引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。
3,、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,,在年級(jí)組內(nèi)研討課,、學(xué)校匯報(bào)課、出師課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。
4,、本學(xué)期我們將擴(kuò)大被指導(dǎo)教師的范圍,除新分配教師外,,近兩年分配的青年教師也將納入到本工程中,,接受骨干教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師范圍也適當(dāng)擴(kuò)大,,可跨級(jí)部安排教師進(jìn)行新教師幫代,。
(一)對(duì)被指導(dǎo)教師的要求:
1、遵紀(jì)守法,,恪守師德,。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄;積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng),,發(fā)揮主人翁意識(shí),。
2、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研教材,,跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏,,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對(duì)象的變化,努力提升自己的新課程施教能力,,挖掘教書(shū)育人,、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。
3,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,倡導(dǎo)“集體備課、資源共享,、個(gè)人加減,、課后反思”的備課方式,但新教師必須每節(jié)課都有自己完整的教學(xué)設(shè)計(jì),,包括教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)及課后反思等,,教案必須完整,。
4、認(rèn)真上課,,做到師生互動(dòng),,促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后,,要及時(shí)進(jìn)行課后反思,。
5、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),,聽(tīng)完課后虛心請(qǐng)教,,并在聽(tīng)課本上詳細(xì)記錄;要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,博覽群書(shū),;建立自己的教育博客,,勤于動(dòng)筆記錄教育的故事,,積累自己的教學(xué)感受,;要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫(huà)”及教師基本功,出師時(shí)將進(jìn)行綜合測(cè)評(píng),。
6,、要按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門(mén)的培訓(xùn)工作。
(二),、對(duì)指導(dǎo)教師的要求,。
1、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對(duì)青年教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課,、上課,、課后反思等)。
2,、做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析,、備課,、上課、聽(tīng)課評(píng)課,、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè),、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好出師課和各類(lèi)公開(kāi)課,。
3,、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決,。指導(dǎo)青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),,進(jìn)行教育教學(xué)科研。(如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料,,教科研課題的選定及論文的撰寫(xiě)和修改等。),。
4,、聽(tīng)徒弟上課以后,聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng),。
5,、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長(zhǎng),,同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺(jué)到集體的溫暖,。
青藍(lán)工程為新老教師搭建了互幫互學(xué),,共同發(fā)展的平臺(tái),相信在我們的共同努力下,,一定會(huì)鍛造出一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇三
本學(xué)年我校繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”,,我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅,。在一學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,我們互相學(xué)習(xí),,互相幫助,,努力提高自身素質(zhì)。對(duì)于本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,,于是我認(rèn)真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點(diǎn),,對(duì)于好的地方,提出來(lái),,對(duì)于不足的地方,,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,,最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,,并根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。
在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,,充分準(zhǔn)備,,不管是教具、教學(xué)過(guò)程都精心設(shè)計(jì),,盡量把最好的方面展示出來(lái),。教育教學(xué)改革日新月異,發(fā)展很快,。這就要求我們重視學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在教學(xué)中,,我經(jīng)常聽(tīng)他的課,,指導(dǎo)他如何上好課,,如何系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉,如何組織好課堂教學(xué),。
我還把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料,、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給他。還將上課遇到的需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴他,。有時(shí)想到了更深一層,,還引申開(kāi)來(lái)與其他老師討論商量。為了幫助他找到不足,,我聽(tīng)課時(shí)非常認(rèn)真,每一個(gè)細(xì)節(jié)他都做了詳細(xì)的記錄,,盡量為他找出需要改進(jìn)的地方,。在指導(dǎo)鐘凱老師的匯報(bào)課時(shí),我也盡力幫他尋找好的教材,,設(shè)計(jì)出科學(xué)合理教案,,并指導(dǎo)他多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái),,以提高教育教學(xué)水平,。平時(shí),在班級(jí)管理方面,,我也經(jīng)常幫助他解決一些班級(jí)管理方面的疑惑,,使他的班級(jí)管理能力有一定的提高。
為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),,我給他提供了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍讓他自學(xué),,并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。為他提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。鐘凱老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問(wèn),,在我的悉心指導(dǎo)下,,加上他的努力,進(jìn)步很快,。他的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴,,家長(zhǎng)的肯定,贏得了眾多老師的好評(píng),。
鐘凱老師有好學(xué)的.熱情,,有豐富的知識(shí),有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,,帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。在本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,,我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,也幫助了其他老師共同提高,,我想,,在以后的類(lèi)似活動(dòng)中,我要更主動(dòng),、更認(rèn)真,、更努力,使自己和同伴的能力有一個(gè)很大的進(jìn)步,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇四
本著專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、個(gè)人反思的途徑,,利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,,有計(jì)劃,、分步驟、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,,擬定以下主要任務(wù),。
1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書(shū)活動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)教研,、同伴互助等模式開(kāi)展學(xué)習(xí)型教研,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,特別是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論,,做好讀書(shū)筆記,建立讀書(shū)時(shí)間,、實(shí)踐反思等專(zhuān)欄,,不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對(duì)本學(xué)科開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,吃透教材,,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2,、教學(xué)實(shí)踐:開(kāi)展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì),,開(kāi)展互助備課,實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,,修改教學(xué)預(yù)設(shè),,再到其他班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)),;每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課,,,。
3、教育教學(xué)研究:師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研,,討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題,,形成個(gè)性化教學(xué)能力,提升師徒的教科研能力和水平,。
4,、班級(jí)管理:確立課堂為學(xué)校德育主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手,,建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系和班級(jí)文化,,構(gòu)建家庭、社會(huì),、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),,拓寬、整合,、優(yōu)化德育內(nèi)容,、途徑、方法,,形成三位一體的教育體系,。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié):強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣,,記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思,、所感;撰寫(xiě)教后反思(每半期1篇),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等,,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí),,從經(jīng)驗(yàn)型向反思型,、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。
二,、基本要求。
1,、每月師徒間互相聽(tīng)課至少1節(jié),,要有聽(tīng)課記錄,、評(píng)課意見(jiàn)。
3,、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給幾位老師,,要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報(bào)刊,并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。
4,、建議三位老師在校內(nèi)舉行一次公開(kāi)課。
5,、我本人制定一份培訓(xùn)計(jì)劃,,撰寫(xiě)一份培訓(xùn)總結(jié)。
6,、培訓(xùn)結(jié)束后,,收集有關(guān)材料送交教管中心教務(wù)處存檔。
三,、指導(dǎo)教師職責(zé),。
1、主動(dòng)關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長(zhǎng),,認(rèn)真分析被指導(dǎo)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,,幫助被指導(dǎo)教師探討明確努力提高的方向和成長(zhǎng)途徑。
2,、幫助被指導(dǎo)教師解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,,在教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為新教師指點(diǎn)迷津。
3,、每月聽(tīng)被指導(dǎo)教師的課至少一節(jié),,切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo),、課后評(píng)價(jià)”,,指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,促進(jìn)被指導(dǎo)教師教學(xué)能力的提高,。
4,、鼓勵(lì)、指導(dǎo),、幫助被指導(dǎo)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),,讓得到更多的鍛煉和提高。
5,、向被指導(dǎo)教師提供各種類(lèi)型的示范課,,讓被指導(dǎo)教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
6、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師擬定教學(xué)計(jì)劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié),,特別是“備、教,、輔”等環(huán)節(jié),。
7、被指導(dǎo)教師教學(xué)業(yè)績(jī)突出,,應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師予以獎(jiǎng)勵(lì),。
四、培養(yǎng)措施,。
1,、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo),,鉆研教材,,吃透重點(diǎn)難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教案,。
2,、互相聽(tīng)課。每學(xué)期互相聽(tīng)評(píng)課4節(jié),,先是被指導(dǎo)教師聽(tīng)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課,,然后指導(dǎo)教師聽(tīng)被指導(dǎo)教師的實(shí)踐課。期中被指導(dǎo)教師在學(xué)校內(nèi)上匯報(bào)課,,由學(xué)校組織評(píng)課,指出優(yōu),、缺點(diǎn)后,,可到其他班級(jí)組織重上。
3,、每學(xué)期指導(dǎo)教師聽(tīng)被指導(dǎo)教師課不少于4節(jié),,被指導(dǎo)教師聽(tīng)指導(dǎo)教師課不少于4節(jié),每次聽(tīng)課要寫(xiě)好聽(tīng)課筆記和評(píng)語(yǔ),。
5,、每學(xué)期期末被指導(dǎo)教師須向教導(dǎo)處上交聽(tīng)課筆記一本,優(yōu)秀教學(xué)案例一個(gè),,論文一篇,。
6、被指導(dǎo)教師可隨時(shí)提出聽(tīng)課,,指導(dǎo)教師可隨時(shí)檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇五
學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長(zhǎng)搭起了橋梁,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人,。高老師有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,,常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力,,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,,使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?;仡欉@一學(xué)年的體驗(yàn)與感受,,真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,,我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn),使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?,F(xiàn)在我?guī)е屑?,將這段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。
在教學(xué)上,,年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),,總是不能很好的處理這樣或那樣的問(wèn)題,往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無(wú)策的窘境,。為此,,何老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo):
一、鼓勵(lì)我多學(xué),。
“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),,明日就將停止教學(xué)?!弊鳛榍嗄杲處?,高老師常用這句話教育我,使我意識(shí)到:只有不斷學(xué)習(xí),,才能使自己跟上時(shí)代的步伐,,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,。因此,,兩年以來(lái),,我通過(guò)參加培訓(xùn)、座談會(huì),、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,,不斷更新自己的教育觀念。
二,、鼓勵(lì)我多上,。
新課改以來(lái),我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多,,組內(nèi)老師的輪流課,、市里科學(xué)的研討課、迎接各級(jí)檢查的展示課等每次課后高老師都要求我進(jìn)行評(píng)課,,他說(shuō):“這是對(duì)上課老師的一種禮貌,,也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,?!备呃蠋熓沁@樣說(shuō)的,,也是這樣做的。每次與他一塊兒聽(tīng)課,,他總是能給上課老師提出中肯的建議,,同時(shí)提出一些問(wèn)題與聽(tīng)課老師們共同探討,其理念之新,、想法之好,,令同行們深感佩服。
師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,從而得到提高。俗話說(shuō):要讓學(xué)生有一碗水,,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,,因而,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),,不斷提高自身素質(zhì),才能早日成為一名合格的人民教師,。我深知自己的責(zé)任,,在以后的教學(xué)過(guò)程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),,多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,,多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),,在師傅的“傳、幫、帶”下,,茁壯成長(zhǎng),!最后我向高老師說(shuō)一聲:師傅,你辛苦了,。
文檔為doc格式,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇六
本學(xué)期我們科學(xué)教研組以線上線下教學(xué)的有效銜接為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,扎實(shí)有效開(kāi)展科學(xué)學(xué)科教學(xué)研究,努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率,,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)科學(xué)的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,,促使科學(xué)課堂教學(xué)有效益,,教育教學(xué)有實(shí)效。
2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),,大力推進(jìn)科學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),,更好地為課堂教學(xué)服務(wù),,為學(xué)生服務(wù),。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),,每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化教學(xué)管理,。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),,提高教學(xué)質(zhì)量管理,,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,,教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,,不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,濃厚教研氣氛,。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
3,、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),,提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。
(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平,。指定中心發(fā)言人,,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,,努力追求課堂教學(xué)的新境界,,挖掘教材的精髓,集思廣義,,進(jìn)行教研活動(dòng),,把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。
(3)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),,使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),,提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇七
各位老師:,。
大家好!
雖然我畢業(yè)已有幾年,也教過(guò)學(xué),,但卻都和今天從事的工作多多少少有些不同,。所以在在加入“陽(yáng)光”之初,我的內(nèi)心很忐忑,,怕教不好,,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,也耽誤了學(xué)生的學(xué)業(yè),。但我有幸加入了學(xué)校的“青藍(lán)工程”,,拜教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的張惠老師為師父,師傅有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,,在她的幫助下,,我逐漸放下包袱,,大膽開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。師傅在許多方面都給了我很大的幫助,。
要認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,。
首先,要認(rèn)真鉆研教材,,做好備課工作,。在備課室要突出重點(diǎn),把握難點(diǎn),。二年級(jí)的教材,,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),難度還是比較大的,,所以要交的知識(shí)點(diǎn)就比較多,,在師傅的幫助下,我逐漸學(xué)會(huì)了如何取舍,,合理安排每堂課的教學(xué)內(nèi)容,。
其次,要提高課堂效率,。一節(jié)課是否高效,,是衡量一節(jié)課是否成功的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。但高效課堂卻不是那么容易做的,。通過(guò)我聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n進(jìn)行學(xué)習(xí),,師傅聽(tīng)我的課進(jìn)行指導(dǎo),在教學(xué)過(guò)程中我盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,合理把握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),,組織好課堂教學(xué),。并且每天都能以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍,。
再次,,要做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,所以在課堂上很難照顧到各個(gè)層次的學(xué)生,,因此我會(huì)在課下給學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)跟他們談?wù)勑?,了解他們學(xué)習(xí)困難的原因,,從中找出自己身上的不足,在今后的教學(xué)中進(jìn)行彌補(bǔ),。同時(shí),,也對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生能看到自身的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)自身有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),,并交給他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,。
最后,要多聽(tīng)課,。身教勝于言教,因此聽(tīng)課是一個(gè)學(xué)習(xí)的好辦法,。我和師傅的課唱的比較多,,一周能聽(tīng)到師傅的課比較有限,所以師傅就建議我多去聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課,,多學(xué)習(xí),,多總結(jié),將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái),,與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足,,總結(jié)教訓(xùn),為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ),。
要融洽和睦地與學(xué)生相處,。要尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。要嚴(yán)格要求學(xué)生,,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),,對(duì)于表現(xiàn)好的要及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)不好的,,要及時(shí)批評(píng)指正,。注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友,。
最后,,我想表達(dá)我內(nèi)心的感激。感謝科室里的其他老師,,無(wú)論我去聽(tīng)課,,或是與在教學(xué)上遇到什么問(wèn)題,只要找到他們,,他們從來(lái)都不會(huì)推辭,,總是盡力去幫助。還有一起搭班的老師,,不管是了解學(xué)生情況,,還是反映學(xué)生問(wèn)題,他們都從不厭煩,,盡力幫助,,在此我衷心的向他們說(shuō)一聲謝謝?!扒嗨{(lán)工程”為我們年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺(tái),。也感謝學(xué)校,,給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我能來(lái)到這里,,遇到好的同事,,找到好的師傅。謝謝大家,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇八
完美而充實(shí)的時(shí)光總是過(guò)得很快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作即將結(jié)束,而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開(kāi)始,。我有幸參加了我校青藍(lán)工程,,與付葉榮老師結(jié)為師徒,在付老師的幫忙下,,我的教學(xué)潛力,、學(xué)習(xí)潛力、知識(shí)水平都得到了提高,。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛(ài)護(hù)下漸漸適應(yīng)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。
付老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,這一切都讓我感覺(jué)個(gè)性踏實(shí),,她手把手的指導(dǎo)我備課、備學(xué)生,,作為徒弟,,我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。
透過(guò)這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),,我體會(huì)較深的是:這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程,。大家都明白“教學(xué)相長(zhǎng)”,就是在于師徒共同教研中,,師父與徒弟共同獲得大提高,。下方我就從徒弟這個(gè)角度談?wù)勎业氖斋@:
1、每次都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備聽(tīng)課的過(guò)程,,師傅給我評(píng)課時(shí),,會(huì)反饋出很多我自我沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如對(duì)某個(gè)教具或黑板的使用,,我可能從教師的角度覺(jué)得該用,,但并不知效果會(huì)怎樣,但師傅能夠從聽(tīng)講人的角度體會(huì)到,,評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我,,從而起到了肯定或否定的效果,讓我以后能夠有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。
2,、我聽(tīng)?zhēng)煾档恼n也會(huì)有很大收獲,。付老師最大的特點(diǎn)就是教學(xué)有序,個(gè)性清晰,。她的課給人的感覺(jué)從容不迫,,課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,,將知識(shí)教學(xué)與情感教育結(jié)合在一齊,。
大家都有體會(huì),認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程會(huì)給講課人帶來(lái)很大收獲,,那么師徒之間的聽(tīng)評(píng)課就好比堂堂都是公開(kāi)課,必定會(huì)帶來(lái)更大收獲,。我感到師徒結(jié)對(duì)像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,,使他們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高,。
再次是在師生關(guān)系上:我始終覺(jué)得教師應(yīng)用自我博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,,“愛(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,。然而由于第一學(xué)期的無(wú)經(jīng)驗(yàn),,在寬與嚴(yán)的尺度把握上我拿捏得不是太準(zhǔn),讓我很是頭疼,,經(jīng)過(guò)反復(fù)的研究,、總結(jié),在師父的指導(dǎo)下,,我深刻的認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的師愛(ài)必須要掌握以下的幾點(diǎn)原則:
1,、嚴(yán)格要求學(xué)生。古人云:教不嚴(yán),,師之惰,。教師的愛(ài),不是對(duì)學(xué)生的縱容,,而是對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,嚴(yán)格也不是苛求,嚴(yán)格是體此刻對(duì)學(xué)生思想品質(zhì),、行為規(guī)范,、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo),體此刻教會(huì)學(xué)生為人處世,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠(chéng)付出,。
2、尊重理解學(xué)生,。講臺(tái)不是上下尊卑的界限,,學(xué)生有他們自我的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重,。當(dāng)然,,理解和尊重他們的人格,不是讓他們自由地構(gòu)成和發(fā)展他們的人格,,而是在老師的愛(ài)心引導(dǎo)下,,使學(xué)生自覺(jué)地構(gòu)成和發(fā)展健康的人格。
3,、寬容學(xué)生,。教師應(yīng)以寬容、博大的胸懷,,誨人不倦的精神,,用人格的力量,來(lái)影響學(xué)生的言行舉止,,照亮學(xué)生的心靈,。當(dāng)然,寬容不是一種無(wú)原則的縱容,,不是漠視學(xué)生的缺點(diǎn)和過(guò)失,,寬容是要求我們將心比心去包容、去開(kāi)解和引導(dǎo)他們,。
4,、關(guān)心學(xué)生。多留心,,多觀察,,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,,幫忙他們各種困惑,,指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)休息,,學(xué)習(xí)自強(qiáng)自立,,學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,,讓學(xué)生健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
其次,,我認(rèn)識(shí)到盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,,還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。
教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,,要靠自我不斷的摸索,更多的還是要向師父,,身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),,我們要善于站在巨人的肩膀之上。博覽群書(shū),,勤于思考,注重更新,,夯實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ),。
回顧一學(xué)年的經(jīng)歷,我深切地體會(huì)到,,青藍(lán)工程不僅僅為我的成長(zhǎng)帶給了良好的條件和機(jī)會(huì),,同時(shí)也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我不僅僅了解到了數(shù)學(xué)課這門(mén)知識(shí)豐富的學(xué)科針對(duì)性,,實(shí)用性和可理解性,,也體會(huì)到了做一名數(shù)學(xué)課老師要不斷積累自我的知識(shí),豐富自我的閱歷,,把這門(mén)課的精彩帶到課堂,,帶到孩子的心中,帶給每個(gè)孩子科學(xué)課的享受,。在這短短一學(xué)期中,,收獲很多,在今后的教學(xué)過(guò)程中,,我將更加嚴(yán)格要求自我,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,,使自我和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng),。
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青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇九
敬梓小學(xué)的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長(zhǎng)搭起了平臺(tái),,我有幸成為非常敬業(yè),、教學(xué)理論非常強(qiáng)、注重教學(xué)時(shí)效的張林青老師的徒弟,,為我提高教學(xué)能力提供了基礎(chǔ),。張老師不僅有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,深厚的教學(xué)理論,,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,讓我獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動(dòng)力,,使我大膽放下包袱開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,?;仡櫾谇髮W(xué)的旅途上,真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,,我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn),使自己在教學(xué)方面正在一步步地走向成熟?,F(xiàn)在我?guī)е屑?,將這段時(shí)間的學(xué)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。
本學(xué)期,,在常規(guī)教學(xué)工作外,,我積極地跟著張老師后面學(xué)習(xí),從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)還多接觸其他老師,,聽(tīng)他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,,并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng),。
在備課方面,提前一周備課,,在備課過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),,有問(wèn)題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教,同時(shí)注重用活教材,,依據(jù)教材這個(gè)載體能教給學(xué)生什么,,讓之能學(xué)到什么是最重要的,,參加每周的集體備課,緊跟教學(xué)進(jìn)度,。在講課方面,,讓學(xué)生積極參與課堂,做到有效教學(xué),,注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,,讓學(xué)生真正掌握課堂知識(shí)內(nèi)容。
如何激發(fā)學(xué)生的興趣?張老師用靈活多樣的課堂組織方式,,幽默詼諧的課堂語(yǔ)言,,豐富多彩的.知識(shí)延伸,給學(xué)生打開(kāi)了通向語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一扇扇窗口,,學(xué)生從那窗口中看到了美不勝收的風(fēng)景,。在作業(yè)批改方面,做到每天留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改,。課下對(duì)一些潛能生認(rèn)真輔導(dǎo),,使之成績(jī)能有所提高。對(duì)于考試能及時(shí)的認(rèn)真的批閱并及時(shí)分析試卷及學(xué)生的考試成績(jī),,做統(tǒng)計(jì)分析,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。
張老師的教育智慧不僅體現(xiàn)在教學(xué)上,,還體現(xiàn)在育人上,。張老師本身是一位很儒雅的人,她對(duì)待學(xué)生,,和藹可親,平等民主,。
此外,,張老師還要求我多讀書(shū),在個(gè)人的知識(shí)學(xué)養(yǎng)上不斷提升自己,。她自己也在不斷學(xué)習(xí),,不斷總結(jié)。
以上是我的一些體會(huì)和收獲,。我很高興自己能與張老師,、及那么多優(yōu)秀的老師共事,在他們的幫助中,,在他們的教誨中逐漸成長(zhǎng),。希望在以后的教學(xué)過(guò)程中我能有更多收獲,有更大的進(jìn)步,。爭(zhēng)取早日青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十
本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,,每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì),也各有需要提高的地方,,于是我結(jié)合上學(xué)期的總結(jié),,認(rèn)真分析xx和xx兩位老師的優(yōu)缺點(diǎn),制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:
本著專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個(gè)人反思的途徑,利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法,有計(jì)劃,、分步驟,、講實(shí)效地提高青藍(lán)工程的效能,擬定以下主要任務(wù):
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):我繼續(xù)主動(dòng)熱情無(wú)私地傳授教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)課內(nèi)外教育,、教學(xué)活動(dòng)的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),,對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問(wèn)題積極與兩位老師開(kāi)展討論,并挖掘兩位老師的長(zhǎng)處,,鼓勵(lì)兩位老師及在工作中改革,、創(chuàng)新。
2,、教學(xué)實(shí)踐:本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)教研師徒結(jié)對(duì),,開(kāi)展互助備課,實(shí)現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,,修改教學(xué)預(yù)設(shè),,再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì));每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課,、兩位老師分別上好4節(jié)探究課,。
3、教育教學(xué)研究:師徒間定時(shí)或不定時(shí)開(kāi)展問(wèn)題教研,,討論解決教育教學(xué)實(shí)際中的疑難問(wèn)題,,并形成每學(xué)年1個(gè)研究專(zhuān)題,開(kāi)展專(zhuān)題研究或課題研究,,形成個(gè)性化教學(xué)能力,,提升師徒的教科研能力和水平。
1,、每周師徒間互相聽(tīng)課至少1節(jié),,要有聽(tīng)課記錄,、評(píng)課意見(jiàn)。
3,、我主動(dòng)推薦教學(xué)理論書(shū)籍給兩位老師,,要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專(zhuān)著或選讀各類(lèi)教育教學(xué)報(bào)刊,并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。
4,、要求兩位老師積極主動(dòng)參加各項(xiàng)教研活動(dòng),每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報(bào)課和一節(jié)公開(kāi)課,,積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,,錘煉教學(xué)技藝。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十一
為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程,,充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法,,促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng),達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì),、以老帶新,、以新促老、共同提高”的目標(biāo),,進(jìn)一步提升我教師教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),,經(jīng)研究,特制定我?!扒嗨{(lán)工程”實(shí)施方案,。
一、指導(dǎo)思想,。
充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用,,促進(jìn)青年教師快速,、健康成長(zhǎng),,建立一支思想穩(wěn)定,、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍,。
二,、師徒對(duì)象。
校級(jí)教壇新秀,、教學(xué)能手,、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),。
徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師,。
三,、培養(yǎng)目標(biāo)。
總體培養(yǎng)目標(biāo):一年適應(yīng),,兩年勝任,。通過(guò)兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐,,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書(shū)育人,、為人師表的教師崗位要求。
1,、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,,要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,,精心備案,、課堂教學(xué)過(guò)程合理、科學(xué),,恰當(dāng)運(yùn)用電教手段,,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,,批改及時(shí),。
2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師,,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,,能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),,新授課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課,、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo),。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,,教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確,、步驟合理,、效果良好。
四、師徒職責(zé),。
(一)師傅(藍(lán)方)基本職責(zé),。
1、教書(shū)育人,,為人師表,,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),。在師德風(fēng)范,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級(jí)管理等方面做出榜樣,。
2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,,熟悉教材,、考試要求,對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí),,指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī),。
4、指導(dǎo)徒弟如何上課,、如何小結(jié),、如何改進(jìn)提高;每?jī)芍転橥降苌?節(jié)示范課,同時(shí),,每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)徒弟的課,,并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。
5,、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析,、教學(xué)總結(jié)撰寫(xiě)等,。
6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),,參加課題研究,、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng);指導(dǎo)徒弟撰寫(xiě)教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。
7,、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù),。
8,、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,,對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書(shū)面鑒定等,。
(二)徒弟(青方)基本職責(zé),。
1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),,教書(shū)育人,為人師表,。
2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材,、考試要求,,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo),,虛心學(xué)習(xí),,有疑必問(wèn)。
3,、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案,,以及聽(tīng)自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開(kāi)匯報(bào)課。
4,、有計(jì)劃地聽(tīng)?zhēng)煾档某B(tài)課(示范課),,每周至少聽(tīng)1節(jié)課,并寫(xiě)好“聽(tīng)課心得”,。每聽(tīng)一節(jié)課,、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思,。同時(shí)提倡多聽(tīng)其他老師的課,,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,,采眾家之長(zhǎng),,創(chuàng)自己的風(fēng)格。
5,、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作,。
6,、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽,、研討活動(dòng);認(rèn)真撰寫(xiě)好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié),。
7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù),。
8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,,認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄,,寫(xiě)好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等,。
五,、工作要求。
1,、充分認(rèn)識(shí)“青藍(lán)工程”的重要性,。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理,、教師語(yǔ)言,、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞,、實(shí)踐的切磋,,形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,,師徒共同進(jìn)步,,達(dá)到了雙贏的目的,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。充分利用學(xué)?,F(xiàn)成資源,節(jié)約教師培訓(xùn)成本.教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,,以新促老,,相互探討,相互切磋,,形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的教師共同成長(zhǎng)局面。
2,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),工會(huì),、教務(wù),、德育,、教研等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)為成員,要落實(shí)責(zé)任人,,具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè),、過(guò)程管理、考核驗(yàn)收等工作,。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無(wú)特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師,,不得評(píng)先評(píng)優(yōu),、晉升職稱(chēng)、提拔任用,。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專(zhuān)任教師總數(shù)的40%,。
3、強(qiáng)化措施,。一是要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),,確定發(fā)展方向;制訂措施,,明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律,,充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,,借鑒他人,成就自己,。三是學(xué)校在新學(xué)年開(kāi)始,,組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,,指導(dǎo)期為兩年。
六,、考核管理,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十二
新的學(xué)期開(kāi)始了,為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,,在各方面得以健康的發(fā)展,,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
從分班一個(gè)月以來(lái)各方面情況看,,本班總體還是不錯(cuò)的,,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,,班干部的工作能力有很大提高,,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,,學(xué)習(xí)效率低,,本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),,積極,,先進(jìn)的班集體。
1.確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo),。
班級(jí)體的共同奮斗目標(biāo),,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),,就會(huì)推動(dòng)前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),,這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期,、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),,形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
2.在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;,。
1)通過(guò)各種方式,,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,,組織和舉行讀書(shū)會(huì),,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,,了解學(xué)情,,做好協(xié)調(diào)工作。
3.面對(duì)全體學(xué)生,,要顧全大局,,做到抓兩頭促中間;。
6.力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,,使他們提高認(rèn)識(shí),,不斷上進(jìn),。在工作中要有創(chuàng)意,,要有個(gè)案,重點(diǎn)突出,。
7.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,并且本班要盡可能開(kāi)展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。
8.健全班委會(huì)和團(tuán)支部,,制定職責(zé),明確分工,,不斷對(duì)干部進(jìn)行培養(yǎng),,提高他們的執(zhí)行力,制定團(tuán)支部對(duì)班委考核評(píng)價(jià)制度,,促使干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng),。
1.充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2.發(fā)揮干部的作用,,師生共同管理班級(jí),。
一個(gè)良好的班集體,必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子,,組成班集體的核心,,有了這個(gè)核心,才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo),。班干部作為班級(jí)核心力量,,分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等,。
3.充分利用課堂的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行教育,。
4.抓住每一次月考,,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),,鼓勵(lì),。
5.組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
6.抓好期末復(fù)習(xí),,迎接期末考試,。
新的學(xué)年,新的開(kāi)始,,我會(huì)積極學(xué)習(xí),,不斷探索,著重班級(jí)的德育,,積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
文檔為doc格式,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十三
作為新教師的我,,為了提高自身素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量,,切實(shí)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的優(yōu)良作用,,能讓自己的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)得以提高,,我一定認(rèn)真與侯老師請(qǐng)教,,也為了孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
二,、學(xué)習(xí)要求,。
1、虛心向侯老師學(xué)習(xí),,不恥下問(wèn),,主動(dòng)請(qǐng)教,虛心學(xué)習(xí),,勇于實(shí)踐,,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2,、自己要熟悉教材,,不斷提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)水平。在教新課知識(shí)前,,遇到疑難問(wèn)題,,找不到方法教學(xué)時(shí),向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對(duì)策,。
3,、根據(jù)師徒實(shí)際,,確定每學(xué)期專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體目的。主動(dòng)邀請(qǐng)侯老師聽(tīng)課,,隨時(shí)匯報(bào)自己的教學(xué)情況,,請(qǐng)教教育教學(xué)難題。
4,、每月師徒間互相聽(tīng)課至少1節(jié),,并互評(píng)。尋找差距和不足,,并努力解決教育教學(xué)難題,。
5、經(jīng)常寫(xiě)教后反思,,并與侯老師討論,。請(qǐng)更多的老教師來(lái)聽(tīng)自己的課。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè),,試卷中出現(xiàn)易錯(cuò)或自己無(wú)法采取教學(xué)方法的,,及時(shí)請(qǐng)教您侯老師,以便問(wèn)題的解決,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十四
經(jīng)過(guò)五年的學(xué)習(xí),,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了獨(dú)立識(shí)字和獨(dú)立閱讀課外書(shū)的能力,,學(xué)習(xí)目的逐漸明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度逐步端正,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也越來(lái)越濃厚,,有較強(qiáng)的閱讀能力和寫(xiě)作能力,、但也有部分學(xué)生還是缺乏端正的.學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課外閱讀習(xí)慣差,,知識(shí)面狹窄,,獨(dú)立閱讀能力及寫(xiě)作能力差,作文內(nèi)容空洞,,成績(jī)還不盡人意,、本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年,因此,,必須在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力上多下功夫,,樹(shù)立他們的學(xué)習(xí)自信心,以期成績(jī)能穩(wěn)步提高,,為升入初中打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排,致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),、教材內(nèi)容的編排注意簡(jiǎn)化頭緒,,梯次展開(kāi),分段落實(shí)義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo),,并加強(qiáng)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的整合,。
1,、在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無(wú)窮魅力,,激發(fā)民族自豪感,;教育學(xué)生愛(ài)我中華,培養(yǎng)學(xué)生熾熱的愛(ài)國(guó)情懷,,樹(shù)立法制觀念,,嚴(yán)守規(guī)則、遵守法律,,受到高尚情操和愛(ài)美情緒的熏陶,,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界,;培養(yǎng)社會(huì)主義道德品質(zhì),、科學(xué)精神和健全人格,立志走向更加美好的未來(lái),;在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),,啟迪學(xué)生的思想,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、認(rèn)識(shí)138個(gè)字,會(huì)寫(xiě)164個(gè)字,,會(huì)使用字典,、詞典,有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力,。
3,、能用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),行款整齊,,并有一定速度,、能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū),在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美,。
4,、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,。
5,、默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意,。
7,、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,揣摩文章的表達(dá)順序,,體會(huì)作者的思想感情,,初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法、在交流和討論中敢于提出自己的看法,,作出自己的判斷,。
8、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料,、背誦指定的課文(段落)。
9,、學(xué)習(xí)瀏覽,,培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,根據(jù)需要搜集信息,,收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料,,課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。
10,、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣,,有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞,積累習(xí)作素材,,能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,,內(nèi)容具體,,感情真實(shí),、能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要,分段表述,、學(xué)習(xí)寫(xiě)說(shuō)明書(shū),、廣告詞、能修改自己的習(xí)作,,并主動(dòng)與他人交換修改,,做到語(yǔ)句通順,行款正確,,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、整潔、正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
11,、能用普通話交談,,樂(lè)意參與討論,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),、表達(dá)要有條理,,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),。
12,、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,能初步了解查找資料,、運(yùn)用資料的基本方法,、并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng),學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié),。
1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),不隨意拔高或降低,。
2,、識(shí)字寫(xiě)字方面。
鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)其他渠道主動(dòng)識(shí)字,,增加識(shí)字量,,在讀寫(xiě)的過(guò)程中進(jìn)行鞏固和運(yùn)用所學(xué)的漢字,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生鋼筆字的指導(dǎo),,及時(shí)糾正學(xué)生在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
3、閱讀教學(xué)方面,。
重視朗讀和默讀,;加強(qiáng)詞句訓(xùn)練,積累語(yǔ)言,;引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容,,體會(huì)感情;指導(dǎo)學(xué)生精心閱讀,,領(lǐng)會(huì)方法,,并向課外擴(kuò)展延伸。
4,、口語(yǔ)交際教學(xué),。
要明確要求,注意激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,,把口語(yǔ)交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來(lái),,并引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評(píng)價(jià),。
5、習(xí)作教學(xué),。
重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,,使學(xué)生樂(lè)于表達(dá);加強(qiáng)習(xí)作與閱讀,、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生多寫(xiě)多練,,提高學(xué)生的習(xí)作能力,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十五
為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計(jì)劃,不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),,進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,,作為教育道路上的初學(xué)者,,很榮幸能與吳紅老師簽訂師徒協(xié)議。吳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師,,在吳老師的帶教下,,我制定了徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水,孩子才會(huì)有一桶水”,。教書(shū)育人,,教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天太陽(yáng)的重任。作為新教師的我,,要向其他教師學(xué)習(xí),,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),,各方面都有所發(fā)展,,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),。
1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),,不恥下問(wèn),,主動(dòng)請(qǐng)教。虛心好學(xué),、勇于實(shí)踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),;
3,、每周至少聽(tīng)指導(dǎo)老師兩節(jié)課,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思;
孩子有著水晶般的童心,,珍珠般的童稚,,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,,無(wú)限希望,,無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗,;比作新玉,,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們,;呵護(hù)他們,、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的吳老師的支持和帶領(lǐng)下,,我將用各種方式,、方法來(lái)了解孩子:在日常生活中以“姐姐”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,,與他們同舞同歌,同喜同憂,,同玩同樂(lè),,處處與孩子們打成一片,理智施愛(ài),,用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律,,讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。
吳老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),,對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。
總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),,要努力鉆研業(yè)務(wù),,敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。
文檔為doc格式,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十六
很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),,進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑,。我作為教育道路上的初學(xué)者,在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步,。在這學(xué)期,,“青藍(lán)工程”繼續(xù)進(jìn)行,我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)步,,這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1,、虛心向師傅學(xué)習(xí),主動(dòng)請(qǐng)教,。虛心好學(xué),、勇于實(shí)踐,逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),;
3,、每月至少聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)課,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄及課后反思,;
4,、根據(jù)實(shí)際情況,制定上公開(kāi)課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料;
初中生有著水晶般的童心和好奇心,,有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無(wú)限熱情,無(wú)限希望,,無(wú)限愛(ài)去愛(ài)護(hù)他們,,我把初一的學(xué)生比作幼苗;比作新玉,,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,;呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式,、方法來(lái)了解學(xué)生:在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們,;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,;在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)他們的心靈世界,,與他們同舞同歌,,同喜同憂,同玩同樂(lè),,處處與孩子們打成一片,,智慧的施愛(ài),用愛(ài)心譜寫(xiě)一曲優(yōu)美的旋律,,讓愛(ài)心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路,。
上學(xué)期通過(guò)和師傅的溝通交流以及聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,我深刻的認(rèn)識(shí)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素,,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,,可以使我更快的進(jìn)步和成長(zhǎng)。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),,對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。所以我要多和同事進(jìn)行討論,獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。
總之,在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),,要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,,為人師表,,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十七
為促使青年教師盡快成為教育教學(xué)的中堅(jiān)力量,,麻城市幼兒園特制定了青年教師“一年適應(yīng),兩年合格,,三年成熟,五年成為骨干教師”的培養(yǎng)目標(biāo),,以“師徒結(jié)對(duì)”為突破口,切實(shí)提高青年教師的保育和教育教學(xué)水平,。
1.要求三年以下教齡的青年教師,,根據(jù)自己的需要和特點(diǎn),拜有經(jīng)驗(yàn)的老師為師,,要求市級(jí)以上骨干教師和省優(yōu)質(zhì)課獲得者,、年齡組長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)須每人帶教一個(gè)徒弟,開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),。
(一)師傅:
1.必須思想作風(fēng)正派,,工作負(fù)責(zé),教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感。
2.必須在政治思想方面,、教育業(yè)務(wù)方面,、教學(xué)作風(fēng)方面具體關(guān)心和幫助青年教師,熱情關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步,,鼓勵(lì)青年教師熱愛(ài)教育事業(yè),,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)自己工作的幼兒園,。
3.要無(wú)私地傳授教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常對(duì)青年教師進(jìn)行具體的指導(dǎo),,熱情解答青年教師提出的疑難問(wèn)題,,并及時(shí)肯定青年教師的長(zhǎng)處,支持他們?cè)诠ぷ髦胁粩嗵剿髋c創(chuàng)新,。
4.要言傳身教,,使青年老師逐步形成科學(xué)、進(jìn)取,、協(xié)作,、創(chuàng)新的教風(fēng),嚴(yán)于執(zhí)教,,善于執(zhí)教,,勤于進(jìn)修,對(duì)幼兒嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,,立志做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒老師,。
5.應(yīng)指導(dǎo)青年教師制訂各類(lèi)計(jì)劃、聽(tīng)課、評(píng)課,,進(jìn)行分析,,寫(xiě)好總結(jié)。
6.原則上每周聽(tīng)青年教師一節(jié)課,,每月至少查閱徒弟備課和班級(jí)工作手冊(cè),、游戲記錄兩次。
7.要從備課等方面幫助青年教師上好公開(kāi)課,、教學(xué)研究,。
8.每一學(xué)期要對(duì)青年教師的思想,、工作,、作風(fēng)作出鑒定。要求培養(yǎng)的青年教師有進(jìn)步,、有成績(jī),。
(二)徒弟。
1.青年教師應(yīng)虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想,、好經(jīng)驗(yàn),、好作風(fēng)。
2.青年教師應(yīng)尊重導(dǎo)師,,誠(chéng)懇接受導(dǎo)師的指導(dǎo),、督促,主動(dòng)向?qū)焻R報(bào)思想情況,、業(yè)務(wù)情況與進(jìn)修情況,。教學(xué)上遇到疑難問(wèn)題,應(yīng)主動(dòng)向?qū)熖岢?,?qǐng)求幫助指導(dǎo),。虛心接受導(dǎo)師的批評(píng)或建議。
3.青年教師要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,,運(yùn)用青年人對(duì)新知識(shí),、新事物具有敏感性的特點(diǎn),勇于創(chuàng)新,、勇于開(kāi)拓,,在教學(xué)改革中沖鋒陷陣。
4.青年教師原則上每周聽(tīng)導(dǎo)師一節(jié)課,,同時(shí)也可以聽(tīng)其他教師的課,,以利于兼收并蓄,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
5.青年教師的教案要認(rèn)真設(shè)計(jì),,班級(jí)工作手冊(cè)、游戲活動(dòng)要認(rèn)真安排,,須時(shí)常送交師傅審閱(每周至少一次),。
6.青年教師每學(xué)期舉辦一次以上面向全園的公開(kāi)展示課(包括亮相課等),。樂(lè)于接受幼兒園交給的公開(kāi)課任務(wù)。
8.每月一小結(jié),,總結(jié)工作中的一些問(wèn)題,,會(huì)上討論、請(qǐng)教,。每學(xué)期結(jié)束對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)工作進(jìn)行總結(jié),。青年教師要對(duì)自己提出要求,年年要有進(jìn)步,,有提高,,每年進(jìn)行自我總結(jié)。
20xx年5月——20xx年8月活動(dòng)期限為一年,。(根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整時(shí)間年限),。
師(骨干教師、省優(yōu)質(zhì)課獲得者,、年齡組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng))。
徒(新青年教師),。
1,、儀式地點(diǎn):(六一活動(dòng)舞臺(tái))。
2,、儀式流程:
1)宣讀結(jié)對(duì)名單及職責(zé),。各位師傅領(lǐng)取聘書(shū)。(師徒結(jié)對(duì)名單與本周五之前上報(bào),,本園由涂紅收取,,早教由陳利娟收取),。
2)師傅代表做表態(tài)發(fā)言,。“要言傳身教,、率先垂范,,在教學(xué)上、師德上,、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用”,。
3)徒弟代表做表態(tài)發(fā)言?!白鹁磶熼L(zhǎng),,做到親其師信其道。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),,認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,,教書(shū)育人,為人師表,?!?/p>
4)簽定《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》。
5)師徒擁抱,、互贈(zèng)禮物,、合影。
6)園長(zhǎng)講話,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十八
教導(dǎo),。
一、指導(dǎo)思想,。
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,,是推進(jìn)教育的基本保證。隨著我校青年教師隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大,,對(duì)青年教師,特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng),,己經(jīng)成為我校工作的重心,。如何使他們?cè)缛者M(jìn)入角色,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,,成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。學(xué)校決定在我校開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng),,通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,,提高青年教師的綜合素質(zhì)。
二,、培養(yǎng)內(nèi)容及措施,。
1、提高青年教師的思想素質(zhì),。具體的做法是:指導(dǎo)青年教師開(kāi)展自我讀書(shū)活動(dòng),,堅(jiān)持記錄學(xué)習(xí)收獲,每位青年教師每學(xué)期必須自覺(jué)學(xué)習(xí)一本書(shū),、寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì),;教務(wù)處結(jié)合教師的實(shí)際情況,舉辦師德論壇,,確立論壇主題:如:“新時(shí)期,,如何做一名優(yōu)秀的人民教師”、“當(dāng)今社會(huì),教師要不要無(wú)私奉獻(xiàn)”等,。
青藍(lán)工程工作計(jì)劃徒弟篇十九
時(shí)光如梭,,轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊(duì)已有四個(gè)月了。這四個(gè)月中我有幸與在教育教學(xué)方面十分優(yōu)秀的教師dd魏老師結(jié)為師徒,。作為剛剛走進(jìn)建陵中學(xué)的我而言,,最大的`困惑是如何去更好的融入建陵中學(xué)的教育教學(xué)模式上來(lái),這時(shí)學(xué)校為我們新教師帶給了“師徒結(jié)對(duì)”這一平臺(tái),,跟著魏老師逐步來(lái)融入建陵中學(xué)的教學(xué)上來(lái),。
在這四個(gè)月里,我在魏老師以及組內(nèi)的老師的幫忙下,,逐步地走出尷尬,、困窘的境地。同時(shí)我的師傅會(huì)及時(shí)地在思想認(rèn)識(shí)上予我以引導(dǎo),,使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去,;同時(shí)也曉我以理,使我順利開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。作為徒弟,,我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。
而作為師徒結(jié)對(duì)的重點(diǎn)在于互聽(tīng)互評(píng),,作為徒弟的我,,是按照了聽(tīng)一節(jié)上一節(jié)課的形式,透過(guò)這樣形式提高了我的教學(xué)潛力,、學(xué)習(xí)潛力,、知識(shí)水品,就我個(gè)人而言,,常去聽(tīng)課是一種很大的收獲,,也是一種享受。在聽(tīng)課中做比較,,反思自我的教法,,及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)知識(shí)點(diǎn)教法的感想,包括教學(xué)進(jìn)度,、知識(shí)的重難點(diǎn)突破,、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,,同時(shí)也能幫忙我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握狀況,,及時(shí)調(diào)整授課難度。透過(guò)聽(tīng)課,,明白并慢慢就會(huì)在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)體會(huì)到了上課的真正涵義,,而不是為了講資料而講課,。如果說(shuō)聽(tīng)課是理論的積累過(guò)程,那么徒弟上課師傅聽(tīng)就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐,。師傅盡量抽時(shí)光聽(tīng)我的課,,每次師傅都指出我的不足,提出推薦,,幫忙我揚(yáng)長(zhǎng)避短,,不斷進(jìn)步。
而且透過(guò)聽(tīng)魏老師的課,,發(fā)現(xiàn)魏老師善于在課堂上調(diào)節(jié)課堂氣氛,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)于學(xué)生的不易理解的部分,,他總是能夠透過(guò)不一樣的途徑來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的思考,,透過(guò)讓學(xué)生的思考來(lái)到達(dá)理解與掌握的目標(biāo)。往往這些部分是我們年輕的教師在課堂上所不重視的,,自我的課堂上不善于對(duì)課堂氣氛的調(diào)節(jié),,不注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng),往往給予我教你學(xué)這種死板的教學(xué)方法,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)不到學(xué)習(xí)的幸福與快樂(lè),。并且在課外,我經(jīng)常就教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題向我的師傅請(qǐng)教,,并且得到了及時(shí)的幫忙,,而且還隨時(shí)檢查我的備課教案,批改作業(yè),,就出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)的提出更正與修改。
我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,,使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,從而使各方面得到提高。透過(guò)教學(xué)和聽(tīng)課及理論學(xué)習(xí),,我有以下幾點(diǎn)感想:
1,、在知識(shí)信息時(shí)代,教師要不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自我,,擴(kuò)大自我的知識(shí)面,。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識(shí)時(shí),務(wù)必要保證知識(shí)的科學(xué)性與正確性,。
2,、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)。勿要一味追新,,而喪失學(xué)科教學(xué)的本義,,教學(xué)誤入歧途,。
3、教師在教給學(xué)生知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法的同時(shí),,不可忽視情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的教育,,并要注意自我的言行,以身示范,。
4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要,但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,,精雕細(xì)刻,,如何突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù),。
5,、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,養(yǎng)成寫(xiě)教學(xué)體會(huì)和個(gè)人想法的習(xí)慣,,注重積累,,為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。
最后,,我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機(jī)會(huì),,衷心感謝李老師以及同組老師對(duì)我的幫忙和關(guān)心,使我成為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的受益者,。