計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇一

實施青藍(lán)工程,，旨在切實貫徹落實荊州市教育局,、公安縣教育局關(guān)于在全市（縣）中小學(xué)開展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動的通知（荊教辦[]36號公教辦〔〕1號）精神,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、骨干教師的傳幫帶作用,，促使青年教師在較短時間內(nèi)能適應(yīng)教育崗位的基本要求,，實現(xiàn)教師的專業(yè)化成長，進(jìn)而為爭取成為好教師,、名教師創(chuàng)造條件,。

二、參與對象,。

藍(lán)方人員,。

語文學(xué)科：朱紅梅。

宋家清楊姍姍,。

楊曉玲宋家珍數(shù)學(xué)學(xué)科:祝方科孫盛法,。

盧登安胡文兵位敏英語學(xué)科:張慧芳青方人員。

語文學(xué)科：文莉康玲娟,。

胡慧管祥青張紅梅數(shù)學(xué)學(xué)科:龐馮濤楊玲黃銀鄧兵陳浩英語學(xué)科:張琴,。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1,、四項基本要求：鋼筆字,、粉筆字書寫端正；上課使用普通話并做到語音準(zhǔn)確,，語言形象,，富有感染力；較好使用多媒體教學(xué)手段,；能指導(dǎo)一項學(xué)生課外活動,。

2、學(xué)科教學(xué)要求：較為完整的學(xué)科專業(yè)知識體系,，掌握學(xué)科教材教法,，撰寫出規(guī)范的教案，具備駕馭和調(diào)控課堂教學(xué)的能力,。

3,、教育教學(xué)研究能力：能夠以教材分析和教法討論的形式積極參與教學(xué)研究活動，能夠從教學(xué)實踐中提出有針對性的研究專題,，能夠在一定范圍內(nèi)提出體現(xiàn)教改意識的教學(xué)研究課,，能夠?qū)懗龇从辰虒W(xué)經(jīng)驗的文章或?qū)ｎ}研究報告。

4、教法學(xué)法指導(dǎo)：要求教師的教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、主動學(xué)習(xí)為宗旨，與學(xué)情相結(jié)合,，從多角度指導(dǎo)學(xué)生,。

四、雙方職責(zé),。

（一）青方（青年教師）職責(zé),。

1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書育人，為人師表,。

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問,。

4,、每月請指導(dǎo)教師聽一次匯報課，確定具體時間由青方列出詳盡的計劃通知藍(lán)方及本組教師,。

6,、每學(xué)期閱讀1本教育理論專著，并做好讀書筆記,；積極參加教研活動和備課活動,，積極參加各項競賽和研討活動,。

7,、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。

（二）藍(lán)方（指導(dǎo)老師）職責(zé),。

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣,。

2,、學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃,，一學(xué)期隨堂聽青方課4節(jié)以上，課后及時評析,，共同研究改進(jìn)教法的措施,。

3、每學(xué)期至少為徒弟上1節(jié)示范課,，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。

4,、指導(dǎo)青年教師每月在組內(nèi)上一次匯報課,，每學(xué)期在全校上一次匯報課，具體時間寫入工作計劃,。

5,、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo),。

6,、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施,，傳授班級管理的方法和藝術(shù),。

7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié),。

五,、考核管理。

1,、學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，考核小組。學(xué)年初,，進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對儀式,，借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2,、根據(jù)學(xué)校制定的具體計劃制定好青藍(lán)工程年度實施計劃,，科學(xué)安排重點工作和重要活動。

3,、加強對實施過程中的抽查,，嚴(yán)格考評環(huán)節(jié)，謹(jǐn)防走過場,。

一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核：通過公開課,、示范課或教學(xué)比賽等方法進(jìn)行；

二是教科研能力考核：通過參與課題研究和撰寫論文的情況由教導(dǎo)處、教研室進(jìn)行考核,。

4,、在青藍(lán)雙方完成考核工作后，及時進(jìn)行青藍(lán)工程總結(jié),。

一方面把青藍(lán)工程活動情況作為先進(jìn)教研組考核內(nèi)容之一,，考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案；

另一方面建立評選和表彰優(yōu)秀師徒的制度,，鼓勵師徒雙方互教互助,，盡心盡職，努力創(chuàng)造出更為出色的成績,。

青年教師的成長對推動學(xué)校教科研的發(fā)展有著積極的影響,，我們期待青藍(lán)工程能成為新教師成長的催化劑，成為學(xué)科帶頭人,、骨干教師展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的舞臺,，借由雙方奮進(jìn)的東風(fēng)使章小的教學(xué)質(zhì)量更上一個臺階。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇二

本學(xué)年,，我校新調(diào)入教師2名,。他們的加入，壯大了我校的師資隊伍,，也為學(xué)校未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為了使青年教師脫穎而出，早日成才,，以促進(jìn)我校教師隊伍專業(yè)化建設(shè),，本學(xué)年，我們將繼續(xù)發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,，充分利用骨干教師教學(xué)經(jīng)驗豐富,、教學(xué)能力突出的優(yōu)勢，發(fā)揮其對新教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,，促進(jìn)新教師成長,，提高學(xué)校師資的整體水平，引領(lǐng)新教師向骨干,、名師的方向發(fā)展,。

1、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念及教育思想,，明確樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

2、以“歷練師品,、提高師藝,、提升師德”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展,、關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

3、引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,，在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課,、出師課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。

4、本學(xué)期我們將擴(kuò)大被指導(dǎo)教師的范圍,，除新分配教師外,，近兩年分配的青年教師也將納入到本工程中，接受骨干教師指導(dǎo),。指導(dǎo)教師范圍也適當(dāng)擴(kuò)大,，可跨級部安排教師進(jìn)行新教師幫代。

（一）對被指導(dǎo)教師的要求：

1,、遵紀(jì)守法,，恪守師德。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、做好會議記錄,；積極參加學(xué)校的各項公益活動，發(fā)揮主人翁意識,。

2,、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對象的變化,，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人,、創(chuàng)造佳績的潛能,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享,、個人加減、課后反思”的備課方式,，但新教師必須每節(jié)課都有自己完整的教學(xué)設(shè)計,，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計,、板書設(shè)計及課后反思等,，教案必須完整。

4,、認(rèn)真上課,，做到師生互動，促進(jìn)課堂實效,。新老師上完課后,，要及時進(jìn)行課后反思。

5,、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),，取長補短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。對師傅的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽,，聽完課后虛心請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄,；要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，博覽群書；建立自己的教育博客,，勤于動筆記錄教育的故事,，積累自己的教學(xué)感受；要堅持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功,，出師時將進(jìn)行綜合測評,。

6、要按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,。

（二）,、對指導(dǎo)教師的要求。

1,、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思等）,。

2,、做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃,、教材分析,、備課、上課,、聽課評課,、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,，輔導(dǎo)新教師上好出師課和各類公開課,。

3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)青年教師加強學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)科研,。（如指定,、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定及論文的撰寫和修改等,。）,。

4、聽徒弟上課以后,，聽完課后要隨時點評,。

5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,，同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,，讓他們感覺到集體的溫暖。

青藍(lán)工程為新老教師搭建了互幫互學(xué),，共同發(fā)展的平臺,，相信在我們的共同努力下，一定會鍛造出一支優(yōu)秀的教師隊伍,，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇三

本學(xué)年我校繼續(xù)實行“青藍(lán)工程”，我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅,。在一學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，努力提高自身素質(zhì),。對于本學(xué)年的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析鐘凱老師的優(yōu)缺點，對于好的地方,，提出來,，對于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步，最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展了一系列的活動。

在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過程都精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示出來。教育教學(xué)改革日新月異,，發(fā)展很快,。這就要求我們重視學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。在教學(xué)中,，我經(jīng)常聽他的課，指導(dǎo)他如何上好課,，如何系統(tǒng)的對學(xué)生進(jìn)行鍛煉,，如何組織好課堂教學(xué)。

我還把多年來查閱的有關(guān)資料,、積累的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給他,。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴他。有時想到了更深一層,，還引申開來與其他老師討論商量,。為了幫助他找到不足，我聽課時非常認(rèn)真,，每一個細(xì)節(jié)他都做了詳細(xì)的記錄,，盡量為他找出需要改進(jìn)的地方。在指導(dǎo)鐘凱老師的匯報課時,，我也盡力幫他尋找好的教材,，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,，以提高教育教學(xué)水平,。平時，在班級管理方面,，我也經(jīng)常幫助他解決一些班級管理方面的疑惑,，使他的班級管理能力有一定的提高。

為了加強學(xué)習(xí),，我給他提供了專業(yè)書籍讓他自學(xué),，并寫出讀書筆記,。為他提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，增長見識。鐘凱老師在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力,，進(jìn)步很快,。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴，家長的肯定,，贏得了眾多老師的好評,。

鐘凱老師有好學(xué)的.熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長,，補己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)對活動中,，我不但自己的教育教學(xué)水平有了一定的提高,，也幫助了其他老師共同提高，我想,，在以后的類似活動中,，我要更主動、更認(rèn)真,、更努力,，使自己和同伴的能力有一個很大的進(jìn)步。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇四

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法,，有計劃、分步驟,、講實效地提高青藍(lán)工程的效能,，擬定以下主要任務(wù)。

1,、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動,、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，特別是國家基礎(chǔ)教育課程改革相關(guān)理論，做好讀書筆記,，建立讀書時間,、實踐反思等專欄，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系,。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，吃透教材，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

2,、教學(xué)實踐：開展教學(xué)教研師徒結(jié)對，開展互助備課,，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上,，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到其他班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）,；每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課,、徒弟上好4節(jié)探究課，,。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,，形成個性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平。

4,、班級管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系和班級文化，構(gòu)建家庭、社會,、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，拓寬、整合,、優(yōu)化德育內(nèi)容,、途徑、方法,，形成三位一體的教育體系,。

5、經(jīng)驗總結(jié)：強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,，記錄在教育教學(xué)實際中的所思,、所感；撰寫教后反思（每半期1篇）,、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等,，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識內(nèi)化為個人知識,，從經(jīng)驗型向反思型、研究型,、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型,。

二、基本要求,。

1,、每月師徒間互相聽課至少1節(jié)，要有聽課記錄,、評課意見,。

3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給幾位老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,，并撰寫讀書筆記。

4,、建議三位老師在校內(nèi)舉行一次公開課,。

5、我本人制定一份培訓(xùn)計劃,，撰寫一份培訓(xùn)總結(jié),。

6、培訓(xùn)結(jié)束后,，收集有關(guān)材料送交教管中心教務(wù)處存檔,。

三、指導(dǎo)教師職責(zé)。

1,、主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的成長,，認(rèn)真分析被指導(dǎo)教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，幫助被指導(dǎo)教師探討明確努力提高的方向和成長途徑,。

2,、幫助被指導(dǎo)教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題，在教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法中為新教師指點迷津,。

3,、每月聽被指導(dǎo)教師的課至少一節(jié)，切實做到“課前指點,、課堂指導(dǎo),、課后評價”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,，促進(jìn)被指導(dǎo)教師教學(xué)能力的提高,。

4、鼓勵,、指導(dǎo),、幫助被指導(dǎo)教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高,。

5,、向被指導(dǎo)教師提供各種類型的示范課，讓被指導(dǎo)教師有更多的學(xué)習(xí)機會,。

6,、指導(dǎo)被指導(dǎo)教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),，特別是“備,、教、輔”等環(huán)節(jié),。

7,、被指導(dǎo)教師教學(xué)業(yè)績突出，應(yīng)對指導(dǎo)教師予以獎勵,。

四,、培養(yǎng)措施。

1,、共同備課,。學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材,，吃透重點難點,，精心設(shè)計教案。

2、互相聽課,。每學(xué)期互相聽評課4節(jié),，先是被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課，然后指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師的實踐課,。期中被指導(dǎo)教師在學(xué)校內(nèi)上匯報課,，由學(xué)校組織評課，指出優(yōu),、缺點后,，可到其他班級組織重上。

3,、每學(xué)期指導(dǎo)教師聽被指導(dǎo)教師課不少于4節(jié),，被指導(dǎo)教師聽指導(dǎo)教師課不少于4節(jié)，每次聽課要寫好聽課筆記和評語,。

5,、每學(xué)期期末被指導(dǎo)教師須向教導(dǎo)處上交聽課筆記一本，優(yōu)秀教學(xué)案例一個,，論文一篇,。

6、被指導(dǎo)教師可隨時提出聽課,，指導(dǎo)教師可隨時檢查徒弟備課情況及作業(yè)批改情況,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇五

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的高老師結(jié)為師徒,，使我在教學(xué)上有了引路人。高老師有扎實的專業(yè)知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，常常讓我在感動之余,，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,，幫助我逐漸走出尷尬,、困窘的境地，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。回顧這一學(xué)年的體驗與感受,，真可謂是收獲頗豐,！從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗,，使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?，F(xiàn)在我?guī)е屑ぃ瑢⑦@段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié),。

在教學(xué)上,，年青的我缺乏經(jīng)驗和認(rèn)識，總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。為此，何老師對我提出以下幾點指導(dǎo)：

一,、鼓勵我多學(xué),。

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué),?！弊鳛榍嗄杲處煟呃蠋煶Ｓ眠@句話教育我,，使我意識到：只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上時代的步伐，才能以全新的思想,、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐,。因此，兩年以來,，我通過參加培訓(xùn),、座談會、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,，不斷更新自己的教育觀念,。

二、鼓勵我多上,。

新課改以來,，我聽課的機會很多，組內(nèi)老師的輪流課,、市里科學(xué)的研討課,、迎接各級檢查的展示課等每次課后高老師都要求我進(jìn)行評課，他說：“這是對上課老師的一種禮貌,，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑,。”高老師是這樣說的,，也是這樣做的,。每次與他一塊兒聽課,，他總是能給上課老師提出中肯的建議，同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,，其理念之新,、想法之好，令同行們深感佩服,。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高,。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師,。我深知自己的責(zé)任,，在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),，多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗,，在師傅的“傳、幫,、帶”下,，茁壯成長！最后我向高老師說一聲：師傅,，你辛苦了,。

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青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇六

本學(xué)期我們科學(xué)教研組以線上線下教學(xué)的有效銜接為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，扎實有效開展科學(xué)學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)科學(xué)的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使科學(xué)課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、加強科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)科學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

1,、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點,，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平,。

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動。

（2）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。

（3）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇七

各位老師:。

大家好!

雖然我畢業(yè)已有幾年,，也教過學(xué),，但卻都和今天從事的工作多多少少有些不同。所以在在加入“陽光”之初,，我的內(nèi)心很忐忑,，怕教不好，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,，也耽誤了學(xué)生的學(xué)業(yè)。但我有幸加入了學(xué)校的“青藍(lán)工程”,，拜教學(xué)經(jīng)驗豐富的張惠老師為師父,，師傅有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，在她的幫助下,，我逐漸放下包袱,，大膽開展教學(xué)活動。師傅在許多方面都給了我很大的幫助,。

要認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作,。

首先，要認(rèn)真鉆研教材,，做好備課工作,。在備課室要突出重點，把握難點,。二年級的教材,，對學(xué)生來說，難度還是比較大的,，所以要交的知識點就比較多,，在師傅的幫助下，我逐漸學(xué)會了如何取舍,，合理安排每堂課的教學(xué)內(nèi)容,。

其次,，要提高課堂效率。一節(jié)課是否高效,，是衡量一節(jié)課是否成功的一個標(biāo)準(zhǔn),。但高效課堂卻不是那么容易做的。通過我聽師父的課進(jìn)行學(xué)習(xí),，師傅聽我的課進(jìn)行指導(dǎo),，在教學(xué)過程中我盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,合理把握各個教學(xué)環(huán)節(jié)，組織好課堂教學(xué),。并且每天都能以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。

再次,，要做好學(xué)生的個別輔導(dǎo),。我的教學(xué)經(jīng)驗不足，所以在課堂上很難照顧到各個層次的學(xué)生,，因此我會在課下給學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，同時跟他們談?wù)勑模私馑麄儗W(xué)習(xí)困難的原因,，從中找出自己身上的不足,，在今后的教學(xué)中進(jìn)行彌補。同時,，也對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，讓學(xué)生能看到自身的優(yōu)缺點，對自身有一個正確的認(rèn)識,，并交給他們學(xué)習(xí)英語的方法,。

最后，要多聽課,。身教勝于言教,，因此聽課是一個學(xué)習(xí)的好辦法。我和師傅的課唱的比較多,，一周能聽到師傅的課比較有限,，所以師傅就建議我多去聽聽其他老師的課，多學(xué)習(xí),，多總結(jié),，將優(yōu)秀教師的經(jīng)驗積累下來，與自己相比較發(fā)現(xiàn)自己的不足,，總結(jié)教訓(xùn),，為盡快地提升自己打下良好的基礎(chǔ)。

要融洽和睦地與學(xué)生相處。要尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,。要嚴(yán)格要求學(xué)生,，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，對于表現(xiàn)好的要及時表揚,，對不好的，要及時批評指正,。注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對象,從學(xué)生的角度去理解他們,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實際問題,成為學(xué)生信任,、愿意交心的朋友。

最后,，我想表達(dá)我內(nèi)心的感激,。感謝科室里的其他老師，無論我去聽課,，或是與在教學(xué)上遇到什么問題,，只要找到他們，他們從來都不會推辭,，總是盡力去幫助,。還有一起搭班的老師，不管是了解學(xué)生情況,，還是反映學(xué)生問題,，他們都從不厭煩，盡力幫助,，在此我衷心的向他們說一聲謝謝,。“青藍(lán)工程”為我們年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺,。也感謝學(xué)校,，給我這個機會，讓我能來到這里,，遇到好的同事,，找到好的師傅。謝謝大家,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇八

完美而充實的時光總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作即將結(jié)束，而我新的學(xué)習(xí)歷程才剛剛開始,。我有幸參加了我校青藍(lán)工程,，與付葉榮老師結(jié)為師徒，在付老師的幫忙下,，我的教學(xué)潛力,、學(xué)習(xí)潛力、知識水平都得到了提高。而我也在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。

付老師扎實的教學(xué)基本功,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，這一切都讓我感覺個性踏實,，她手把手的指導(dǎo)我備課,、備學(xué)生，作為徒弟,，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者,。

透過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程,。大家都明白“教學(xué)相長”,，就是在于師徒共同教研中，師父與徒弟共同獲得大提高,。下方我就從徒弟這個角度談?wù)勎业氖斋@：

1,、每次都會認(rèn)真準(zhǔn)備聽課的過程，師傅給我評課時,，會反饋出很多我自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如對某個教具或黑板的使用，我可能從教師的角度覺得該用,，但并不知效果會怎樣,，但師傅能夠從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我,，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后能夠有意識地進(jìn)行調(diào)整。

2,、我聽師傅的課也會有很大收獲,。付老師最大的特點就是教學(xué)有序，個性清晰,。她的課給人的感覺從容不迫,，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉,，將知識教學(xué)與情感教育結(jié)合在一齊,。

大家都有體會，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲,，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課,，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高,。

再次是在師生關(guān)系上：我始終覺得教師應(yīng)用自我博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。然而由于第一學(xué)期的無經(jīng)驗，在寬與嚴(yán)的尺度把握上我拿捏得不是太準(zhǔn),，讓我很是頭疼，經(jīng)過反復(fù)的研究,、總結(jié),，在師父的指導(dǎo)下，我深刻的認(rèn)識到對學(xué)生的師愛必須要掌握以下的幾點原則：

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生,。古人云：教不嚴(yán)，師之惰,。教師的愛,，不是對學(xué)生的縱容，而是對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格也不是苛求，嚴(yán)格是體此刻對學(xué)生思想品質(zhì),、行為規(guī)范,、組織紀(jì)律的正確引導(dǎo)，體此刻教會學(xué)生為人處世,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的真誠付出,。

2、尊重理解學(xué)生,。講臺不是上下尊卑的界限,，學(xué)生有他們自我的人格。他們也渴望得到老師的理解和尊重,。當(dāng)然,，理解和尊重他們的人格，不是讓他們自由地構(gòu)成和發(fā)展他們的人格,，而是在老師的愛心引導(dǎo)下,，使學(xué)生自覺地構(gòu)成和發(fā)展健康的人格。

3、寬容學(xué)生,。教師應(yīng)以寬容,、博大的胸懷，誨人不倦的精神,，用人格的力量,，來影響學(xué)生的言行舉止，照亮學(xué)生的心靈,。當(dāng)然,，寬容不是一種無原則的縱容，不是漠視學(xué)生的缺點和過失,，寬容是要求我們將心比心去包容,、去開解和引導(dǎo)他們。

4,、關(guān)心學(xué)生,。多留心，多觀察,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，幫忙他們各種困惑,，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會休息，學(xué)習(xí)自強自立,，學(xué)會處理人際關(guān)系,，讓學(xué)生健康、快樂的成長,。

其次,，我認(rèn)識到盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。

教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，要靠自我不斷的摸索，更多的還是要向師父,，身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),，我們要善于站在巨人的肩膀之上,。博覽群書，勤于思考,，注重更新,，夯實學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。

回顧一學(xué)年的經(jīng)歷,，我深切地體會到,，青藍(lán)工程不僅僅為我的成長帶給了良好的條件和機會，同時也為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。我不僅僅了解到了數(shù)學(xué)課這門知識豐富的學(xué)科針對性,，實用性和可理解性，也體會到了做一名數(shù)學(xué)課老師要不斷積累自我的知識,，豐富自我的閱歷,，把這門課的精彩帶到課堂，帶到孩子的心中,，帶給每個孩子科學(xué)課的享受,。在這短短一學(xué)期中，收獲很多,，在今后的教學(xué)過程中，我將更加嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，在不斷地學(xué)習(xí)與實踐中,，使自我和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長,。

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青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇九

敬梓小學(xué)的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了平臺,，我有幸成為非常敬業(yè),、教學(xué)理論非常強、注重教學(xué)時效的張林青老師的徒弟,，為我提高教學(xué)能力提供了基礎(chǔ),。張老師不僅有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，深厚的教學(xué)理論,，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，讓我獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動力,，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動,，同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任?；仡櫾谇髮W(xué)的旅途上,，真可謂是收獲頗豐!從師傅身上，我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué),、管理經(jīng)驗,，使自己在教學(xué)方面正在一步步地走向成熟。現(xiàn)在我?guī)е屑?，將這段時間的學(xué)習(xí)做一個總結(jié),。

本學(xué)期，在常規(guī)教學(xué)工作外,，我積極地跟著張老師后面學(xué)習(xí),，從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗。同時還多接觸其他老師,，聽他們?nèi)绾紊险n,。在每周的教研活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容，并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動,。

在備課方面,，提前一周備課，在備課過程中認(rèn)真對待每一個備課環(huán)節(jié),，有問題及時向師傅或其他教師請教,，同時注重用活教材，依據(jù)教材這個載體能教給學(xué)生什么,，讓之能學(xué)到什么是最重要的,，參加每周的集體備課，緊跟教學(xué)進(jìn)度,。在講課方面,，讓學(xué)生積極參與課堂，做到有效教學(xué),，注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,，讓學(xué)生真正掌握課堂知識內(nèi)容。

如何激發(fā)學(xué)生的興趣?張老師用靈活多樣的課堂組織方式,，幽默詼諧的課堂語言,，豐富多彩的.知識延伸，給學(xué)生打開了通向語文學(xué)習(xí)的一扇扇窗口,，學(xué)生從那窗口中看到了美不勝收的風(fēng)景,。在作業(yè)批改方面，做到每天留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時批改,。課下對一些潛能生認(rèn)真輔導(dǎo),，使之成績能有所提高,。對于考試能及時的認(rèn)真的批閱并及時分析試卷及學(xué)生的考試成績，做統(tǒng)計分析,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,。

張老師的教育智慧不僅體現(xiàn)在教學(xué)上，還體現(xiàn)在育人上,。張老師本身是一位很儒雅的人,，她對待學(xué)生，和藹可親,，平等民主,。

此外，張老師還要求我多讀書,，在個人的知識學(xué)養(yǎng)上不斷提升自己,。她自己也在不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),。

以上是我的一些體會和收獲,。我很高興自己能與張老師、及那么多優(yōu)秀的老師共事,，在他們的幫助中,，在他們的教誨中逐漸成長。希望在以后的教學(xué)過程中我能有更多收獲,，有更大的進(jìn)步,。爭取早日青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十

本學(xué)期我校繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，于是我結(jié)合上學(xué)期的總結(jié),，認(rèn)真分析xx和xx兩位老師的優(yōu)缺點，制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下：

本著專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、個人反思的途徑，利用學(xué)習(xí)型教研,、教學(xué)型教研,、研究型教研的方法，有計劃,、分步驟,、講實效地提高青藍(lán)工程的效能，擬定以下主要任務(wù)：

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：我繼續(xù)主動熱情無私地傳授教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),，對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與兩位老師開展討論,，并挖掘兩位老師的長處，鼓勵兩位老師及在工作中改革,、創(chuàng)新,。

2、教學(xué)實踐：本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,，開展互助備課,，實現(xiàn)徒弟的“一課多上”（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè),，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計）,；每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、兩位老師分別上好4節(jié)探究課,。

3,、教育教學(xué)研究：師徒間定時或不定時開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,，并形成每學(xué)年1個研究專題,，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學(xué)能力,，提升師徒的教科研能力和水平,。

1、每周師徒間互相聽課至少１節(jié),，要有聽課記錄,、評課意見。

3,、我主動推薦教學(xué)理論書籍給兩位老師,，要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊，并撰寫讀書筆記,。

4,、要求兩位老師積極主動參加各項教研活動，每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課,，積極參加各類教學(xué)競賽,，錘煉教學(xué)技藝。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十一

為深入推進(jìn)殿市中心小學(xué)大練兵工程,，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法,，促進(jìn)青年教師盡快成長,，達(dá)到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新,、以新促老,、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我教師教師隊伍的整體素質(zhì),，經(jīng)研究,，特制定我校“青藍(lán)工程”實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想。

充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)青年教師快速,、健康成長,，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理,、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍,。

二、師徒對象,。

校級教壇新秀,、教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),。

徒弟(青方)：近三年參加工作的新聘教師,、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。

三,、培養(yǎng)目標(biāo),。

總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任,。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實踐,，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人,、為人師表的教師崗位要求。

1,、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師,，要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況，鉆研教材,，精心備案,、課堂教學(xué)過程合理,、科學(xué)，恰當(dāng)運用電教手段,，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，作業(yè)適中，批改及時,。

2,、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型,，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,，能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課,、復(fù)習(xí)課,、講評課、實驗課全部達(dá)標(biāo),。不但能備好教材,，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，教學(xué)目標(biāo)明確,、知識準(zhǔn)確、步驟合理,、效果良好,。

四、師徒職責(zé),。

(一)師傅(藍(lán)方)基本職責(zé),。

1、教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),。在師德風(fēng)范,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù),、班級管理等方面做出榜樣,。

2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,，熟悉教材,、考試要求，對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī),。

4,、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié),、如何改進(jìn)提高;每兩周為徒弟上1節(jié)示范課,，同時，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課,，并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評點,。

5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評工作以及試卷命題,、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等,。

6,、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動，參加課題研究,、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動;指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié),。

7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,，制定班級管理措施,，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

8,、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,，對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。

(二)徒弟(青方)基本職責(zé),。

1,、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),，教書育人,，為人師表。

2,、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,，熟悉教材、考試要求,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，有疑必問,。

3、主動邀請師傅審核自己的教案,，以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課,。

4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課),，每周至少聽1節(jié)課,，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課,、上一節(jié)課都要有小結(jié),、反思。同時提倡多聽其他老師的課,，特別是同學(xué)科的課,，做到取一家之本，采眾家之長,，創(chuàng)自己的風(fēng)格,。

5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置,、批改和講評以及科學(xué)命題,、試卷質(zhì)量分析等工作。

6,、積極參加教育教學(xué)科研活動,。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié),。

7,、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施,，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù),。

8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,，認(rèn)真做好平時工作記錄,，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等,。

五,、工作要求。

1,、充分認(rèn)識“青藍(lán)工程”的重要性,。年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理,、教師語言,、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范,。新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實踐的切磋,，形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力,，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步,，達(dá)到了雙贏的目的,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源,，節(jié)約教師培訓(xùn)成本.教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老,，相互探討,，相互切磋，形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的教師共同成長局面,。

2、加強領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，工會、教務(wù),、德育,、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實責(zé)任人,，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè),、過程管理、考核驗收等工作,。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中,。無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師，不得評先評優(yōu),、晉升職稱,、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%,。

3,、強化措施。一是要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃,。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,，確定發(fā)展方向;制訂措施，明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律,，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人,，成就自己。三是學(xué)校在新學(xué)年開始,，組織師徒結(jié)對活動,。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”,，指導(dǎo)期為兩年,。

六、考核管理,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十二

新的學(xué)期開始了,，為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

從分班一個月以來各方面情況看,，本班總體還是不錯的,，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低,，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié),，積極,，先進(jìn)的班集體。

1.確立班級體的奮斗目標(biāo),。

班級體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會推動前進(jìn)的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。

2.在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;。

1)通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

3)經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情,，做好協(xié)調(diào)工作。

3.面對全體學(xué)生,，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;。

6.力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意,，要有個案,，重點突出,。

7.積極參加學(xué)校組織的各項活動，并且本班要盡可能開展符合本班特點的活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,。

8.健全班委會和團(tuán)支部，制定職責(zé),，明確分工,，不斷對干部進(jìn)行培養(yǎng)，提高他們的執(zhí)行力,，制定團(tuán)支部對班委考核評價制度,，促使干部隊伍健康成長。

1.充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。

2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級,。

一個良好的班集體,，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心,，有了這個核心,，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級核心力量,，分別負(fù)責(zé)其它級別的各項工作,，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。

3.充分利用課堂的時間向?qū)W生進(jìn)行教育,。

4.抓住每一次月考,，及時進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo),，鼓勵,。

5.組織好學(xué)校的各項活動。

6.抓好期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試,。

新的學(xué)年，新的開始,，我會積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

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青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十三

作為新教師的我,，為了提高自身素質(zhì),、教學(xué)質(zhì)量，切實發(fā)揚教學(xué)的優(yōu)良作用,，能讓自己的教學(xué)方法,、經(jīng)驗得以提高，我一定認(rèn)真與侯老師請教,，也為了孩子們在快樂學(xué)習(xí)中成長,。

二、學(xué)習(xí)要求,。

1,、虛心向侯老師學(xué)習(xí)，不恥下問,，主動請教,，虛心學(xué)習(xí)，勇于實踐,，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗,。

2、自己要熟悉教材,，不斷提高教師業(yè)務(wù)知識水平,。在教新課知識前，遇到疑難問題,，找不到方法教學(xué)時,，向侯老師共同討論教學(xué)方法和教學(xué)對策。

3,、根據(jù)師徒實際,，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請侯老師聽課,，隨時匯報自己的教學(xué)情況,，請教教育教學(xué)難題。

4,、每月師徒間互相聽課至少1節(jié),，并互評。尋找差距和不足,，并努力解決教育教學(xué)難題,。

5、經(jīng)常寫教后反思,，并與侯老師討論,。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學(xué)意在學(xué)生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學(xué)方法的,，及時請教您侯老師,，以便問題的解決。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十四

經(jīng)過五年的學(xué)習(xí),，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備了獨立識字和獨立閱讀課外書的能力,，學(xué)習(xí)目的逐漸明確，學(xué)習(xí)態(tài)度逐步端正,，學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越濃厚,，有較強的閱讀能力和寫作能力、但也有部分學(xué)生還是缺乏端正的.學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課外閱讀習(xí)慣差,，知識面狹窄，獨立閱讀能力及寫作能力差,，作文內(nèi)容空洞,，成績還不盡人意、本學(xué)年是小學(xué)階段的最后一學(xué)年,，因此,，必須在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力上多下功夫，樹立他們的學(xué)習(xí)自信心,，以期成績能穩(wěn)步提高,，為升入初中打下扎實的基礎(chǔ),。

本冊教材是以語文知識和能力訓(xùn)練為序編排,，致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ),、教材內(nèi)容的編排注意簡化頭緒,，梯次展開，分段落實義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)的階段目標(biāo),，并加強知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整合,。

1,、在學(xué)習(xí)語文的過程中，感受中華優(yōu)秀文化的博大精深和無窮魅力,，激發(fā)民族自豪感,；教育學(xué)生愛我中華，培養(yǎng)學(xué)生熾熱的愛國情懷,，樹立法制觀念,，嚴(yán)守規(guī)則、遵守法律,，受到高尚情操和愛美情緒的熏陶,，發(fā)展個性,，豐富自己的精神世界；培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),、科學(xué)精神和健全人格,，立志走向更加美好的未來；在發(fā)展語言能力的同時,，啟迪學(xué)生的思想,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、認(rèn)識138個字,，會寫164個字，會使用字典,、詞典,，有較強的獨立識字能力。

3,、能用硬筆書寫楷書,，行款整齊，并有一定速度,、能用毛筆書寫楷書,，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

4,、能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

5,、默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意,。

7,、在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達(dá)順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法、在交流和討論中敢于提出自己的看法,，作出自己的判斷,。

8、積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料,、背誦指定的課文（段落）。

9、學(xué)習(xí)瀏覽,，培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣,，根據(jù)需要搜集信息，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,，課外閱讀總量不少于25萬字,。

10、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,，有意識地豐富自己的見聞,，積累習(xí)作素材，能寫簡單的紀(jì)實作文和想象作文,，內(nèi)容具體,，感情真實、能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述,、學(xué)習(xí)寫說明書、廣告詞,、能修改自己的習(xí)作,，并主動與他人交換修改，做到語句通順,，行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,、正確使用常用標(biāo)點符號,。

11、能用普通話交談,，樂意參與討論,，敢于發(fā)表自己的意見,、表達(dá)要有條理,，語氣、語調(diào)適當(dāng),。

12,、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料,、運用資料的基本方法,、并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃和活動總結(jié),。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

2,、識字寫字方面,。

鼓勵學(xué)生通過其他渠道主動識字，增加識字量,，在讀寫的過程中進(jìn)行鞏固和運用所學(xué)的漢字,，加強對學(xué)生鋼筆字的指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生在書寫過程中出現(xiàn)的問題,。

3,、閱讀教學(xué)方面。

重視朗讀和默讀,；加強詞句訓(xùn)練,，積累語言；引導(dǎo)學(xué)生把握內(nèi)容,，體會感情,；指導(dǎo)學(xué)生精心閱讀，領(lǐng)會方法,，并向課外擴(kuò)展延伸,。

4、口語交際教學(xué),。

要明確要求,，注意激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，把口語交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來,，并引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評價,。

5、習(xí)作教學(xué),。

重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂于表達(dá)；加強習(xí)作與閱讀,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生多寫多練,，提高學(xué)生的習(xí)作能力,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十五

為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與吳紅老師簽訂師徒協(xié)議,。吳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，在吳老師的帶教下,，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”。教書育人,，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

1,、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),，不恥下問,，主動請教,。虛心好學(xué),、勇于實踐，逐步教育教學(xué)經(jīng)驗,；

3,、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思,；

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；呵護(hù)他們,、雕琢他們,。在有經(jīng)驗的吳老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來了解孩子：在日常生活中以“姐姐”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們,。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌,，同喜同憂,，同玩同樂，處處與孩子們打成一片,，理智施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

吳老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之,，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

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青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十六

很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,。我作為教育道路上的初學(xué)者,，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步。在這學(xué)期,，“青藍(lán)工程”繼續(xù)進(jìn)行,，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)步,，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計劃：

1、虛心向師傅學(xué)習(xí),，主動請教,。虛心好學(xué)、勇于實踐,，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗,；

3、每月至少聽師傅一節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思,；

4、根據(jù)實際情況,，制定上公開課,。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料,；

初中生有著水晶般的童心和好奇心,，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望,，無限愛去愛護(hù)他們，我把初一的學(xué)生比作幼苗,；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們,；呵護(hù)他們,、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式,、方法來了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們,。走進(jìn)他們的心靈世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

上學(xué)期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課,，我深刻的認(rèn)識到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我更快的進(jìn)步和成長,。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。所以我要多和同事進(jìn)行討論,，獲得廣泛而深入的評價反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之,，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊,，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十七

為促使青年教師盡快成為教育教學(xué)的中堅力量,，麻城市幼兒園特制定了青年教師“一年適應(yīng),，兩年合格，三年成熟,，五年成為骨干教師”的培養(yǎng)目標(biāo),，以“師徒結(jié)對”為突破口，切實提高青年教師的保育和教育教學(xué)水平,。

1．要求三年以下教齡的青年教師,，根據(jù)自己的需要和特點，拜有經(jīng)驗的老師為師,，要求市級以上骨干教師和省優(yōu)質(zhì)課獲得者,、年齡組長及教研組長須每人帶教一個徒弟，開展拜師結(jié)對活動,。

（一）師傅：

1．必須思想作風(fēng)正派,，工作負(fù)責(zé)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，具有豐富的實踐經(jīng)驗和較強的事業(yè)心,、責(zé)任感。

2．必須在政治思想方面,、教育業(yè)務(wù)方面,、教學(xué)作風(fēng)方面具體關(guān)心和幫助青年教師,，熱情關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步，鼓勵青年教師熱愛教育事業(yè),，熱愛幼兒,，熱愛自己工作的幼兒園。

3．要無私地傳授教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，經(jīng)常對青年教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)，熱情解答青年教師提出的疑難問題,，并及時肯定青年教師的長處,，支持他們在工作中不斷探索與創(chuàng)新。

4．要言傳身教,，使青年老師逐步形成科學(xué),、進(jìn)取、協(xié)作,、創(chuàng)新的教風(fēng),，嚴(yán)于執(zhí)教，善于執(zhí)教,，勤于進(jìn)修,，對幼兒嚴(yán)愛結(jié)合，立志做一個優(yōu)秀的幼兒老師,。

5．應(yīng)指導(dǎo)青年教師制訂各類計劃,、聽課、評課,，進(jìn)行分析,，寫好總結(jié)。

6．原則上每周聽青年教師一節(jié)課,，每月至少查閱徒弟備課和班級工作手冊,、游戲記錄兩次。

7．要從備課等方面幫助青年教師上好公開課,、教學(xué)研究,。

8．每一學(xué)期要對青年教師的思想、工作,、作風(fēng)作出鑒定,。要求培養(yǎng)的青年教師有進(jìn)步、有成績,。

（二）徒弟,。

1．青年教師應(yīng)虛心學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想、好經(jīng)驗、好作風(fēng),。

2．青年教師應(yīng)尊重導(dǎo)師,，誠懇接受導(dǎo)師的指導(dǎo)、督促,，主動向?qū)焻R報思想情況,、業(yè)務(wù)情況與進(jìn)修情況。教學(xué)上遇到疑難問題,，應(yīng)主動向?qū)熖岢?，請求幫助指?dǎo),。虛心接受導(dǎo)師的批評或建議,。

3．青年教師要發(fā)揮自己的長處，運用青年人對新知識,、新事物具有敏感性的特點,，勇于創(chuàng)新、勇于開拓,，在教學(xué)改革中沖鋒陷陣,。

4．青年教師原則上每周聽導(dǎo)師一節(jié)課，同時也可以聽其他教師的課,，以利于兼收并蓄,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

5．青年教師的教案要認(rèn)真設(shè)計,，班級工作手冊,、游戲活動要認(rèn)真安排，須時常送交師傅審閱（每周至少一次）,。

6．青年教師每學(xué)期舉辦一次以上面向全園的公開展示課（包括亮相課等）,。樂于接受幼兒園交給的公開課任務(wù)。

8．每月一小結(jié),，總結(jié)工作中的一些問題,，會上討論、請教,。每學(xué)期結(jié)束對師徒結(jié)對活動工作進(jìn)行總結(jié),。青年教師要對自己提出要求，年年要有進(jìn)步,，有提高,，每年進(jìn)行自我總結(jié)。

20xx年5月——20xx年8月活動期限為一年,。（根據(jù)實際情況調(diào)整時間年限）,。

師（骨干教師、省優(yōu)質(zhì)課獲得者、年齡組長,、教研組長）,。

徒（新青年教師）。

1,、儀式地點：（六一活動舞臺）,。

2、儀式流程：

1)宣讀結(jié)對名單及職責(zé),。各位師傅領(lǐng)取聘書,。（師徒結(jié)對名單與本周五之前上報，本園由涂紅收取,，早教由陳利娟收?。?/p>

2)師傅代表做表態(tài)發(fā)言,?！耙詡魃斫獭⒙氏却狗?，在教學(xué)上,、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用”,。

3)徒弟代表做表態(tài)發(fā)言,。“尊敬師長,，做到親其師信其道,。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,，教書育人，為人師表,?！?/p>

4)簽定《師徒結(jié)對協(xié)議書》。

5)師徒擁抱,、互贈禮物,、合影。

6）園長講話,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十八

教導(dǎo),。

一、指導(dǎo)思想,。

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是推進(jìn)教育的基本保證。隨著我校青年教師隊伍的不斷擴(kuò)大，對青年教師,，特別是剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng),，己經(jīng)成為我校工作的重心。如何使他們早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量，從而實現(xiàn)學(xué)校的長遠(yuǎn)目標(biāo),。學(xué)校決定在我校開展“青藍(lán)工程”活動,，通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的綜合素質(zhì),。

二,、培養(yǎng)內(nèi)容及措施。

1,、提高青年教師的思想素質(zhì),。具體的做法是：指導(dǎo)青年教師開展自我讀書活動,，堅持記錄學(xué)習(xí)收獲,，每位青年教師每學(xué)期必須自覺學(xué)習(xí)一本書、寫一篇學(xué)習(xí)體會,；教務(wù)處結(jié)合教師的實際情況,，舉辦師德論壇，確立論壇主題：如：“新時期,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師”,、“當(dāng)今社會，教師要不要無私奉獻(xiàn)”等,。

青藍(lán)工程工作計劃徒弟篇十九

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼間師徒結(jié)隊已有四個月了。這四個月中我有幸與在教育教學(xué)方面十分優(yōu)秀的教師dd魏老師結(jié)為師徒,。作為剛剛走進(jìn)建陵中學(xué)的我而言,，最大的`困惑是如何去更好的融入建陵中學(xué)的教育教學(xué)模式上來，這時學(xué)校為我們新教師帶給了“師徒結(jié)對”這一平臺,，跟著魏老師逐步來融入建陵中學(xué)的教學(xué)上來,。

在這四個月里，我在魏老師以及組內(nèi)的老師的幫忙下,，逐步地走出尷尬,、困窘的境地。同時我的師傅會及時地在思想認(rèn)識上予我以引導(dǎo),，使我盡快地以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動中去,；同時也曉我以理，使我順利開展教學(xué)活動。作為徒弟,，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者,。

而作為師徒結(jié)對的重點在于互聽互評，作為徒弟的我,，是按照了聽一節(jié)上一節(jié)課的形式,，透過這樣形式提高了我的教學(xué)潛力、學(xué)習(xí)潛力,、知識水品,，就我個人而言，常去聽課是一種很大的收獲,，也是一種享受,。在聽課中做比較，反思自我的教法,，及時記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度、知識的重難點突破,、例題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫忙我了解學(xué)生對知識的實際掌握狀況,，及時調(diào)整授課難度,。透過聽課，明白并慢慢就會在以后注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動體會到了上課的真正涵義,，而不是為了講資料而講課,。如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐,。師傅盡量抽時光聽我的課,，每次師傅都指出我的不足，提出推薦,，幫忙我揚長避短,，不斷進(jìn)步。

而且透過聽魏老師的課,，發(fā)現(xiàn)魏老師善于在課堂上調(diào)節(jié)課堂氣氛,、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對于學(xué)生的不易理解的部分,，他總是能夠透過不一樣的途徑來引導(dǎo)學(xué)生的思考,，透過讓學(xué)生的思考來到達(dá)理解與掌握的目標(biāo)。往往這些部分是我們年輕的教師在課堂上所不重視的,，自我的課堂上不善于對課堂氣氛的調(diào)節(jié),，不注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動,，往往給予我教你學(xué)這種死板的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會不到學(xué)習(xí)的幸福與快樂,。并且在課外,，我經(jīng)常就教育教學(xué)中的疑難問題向我的師傅請教，并且得到了及時的幫忙,，而且還隨時檢查我的備課教案,，批改作業(yè)，就出現(xiàn)的問題及時的提出更正與修改,。

我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而使各方面得到提高,。透過教學(xué)和聽課及理論學(xué)習(xí),，我有以下幾點感想：

1、在知識信息時代,，教師要不斷學(xué)習(xí)來充實自我,，擴(kuò)大自我的知識面。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時,，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性,。

2、教師要正確理解和把握新理念和新課程標(biāo)準(zhǔn),。勿要一味追新,，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途,。

3、教師在教給學(xué)生知識與技能,、過程與方法的同時,，不可忽視情感、態(tài)度,、價值觀的教育,，并要注意自我的言行，以身示范,。

4,、一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨,，精雕細(xì)刻,，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù),。

5,、應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象,，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累,，為今后教學(xué)作基礎(chǔ),。

最后，我要衷心感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這樣的機會,，衷心感謝李老師以及同組老師對我的幫忙和關(guān)心,，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者。