人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

公益項(xiàng)目的策劃書篇一

xx省經(jīng)濟(jì)和教育水平較低,，全省有大量貧困生的存在.救助貧困生，讓每個(gè)人都能在一個(gè)舒適的環(huán)境中讀書,，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要,。也是我省為提高基礎(chǔ)教育水平而應(yīng)做的當(dāng)務(wù)之急。

回顧現(xiàn)階段對(duì)我省貧困生的救助,，在省上各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和xx省青少年發(fā)展基金會(huì)的努力之下,，我省在捐資助學(xué)援建希小等工作中都取得了一定的可喜成績(jī).前段時(shí)間通過xx欄目對(duì)xx牧區(qū)貧困孩子的報(bào)道使一定數(shù)量的公益資金流入助學(xué)活動(dòng)中，但這一部分資金絕大多數(shù)來(lái)自省外的企業(yè)和個(gè)人,，缺少省內(nèi)自身血液,。

由于我省的公益宣傳力度不夠頻度較低，致使省內(nèi)大部分人對(duì)我省貧困生現(xiàn)狀和希望工程缺乏了解和關(guān)注,，這本身對(duì)充分調(diào)動(dòng)人們的愛心還是有一些限制,，特別是一些中低收入但很有愛心的人群。

而我們的活動(dòng)正是針對(duì)這樣一種在本身宣傳力度不夠的情況,，利用人們對(duì)公益事業(yè)的熱心,，將”教育自救”理念推向全省。

為了使我們的活動(dòng)進(jìn)行的更順利更有效,，我們按照資金投入實(shí)施難度,，將整個(gè)活動(dòng)運(yùn)作分前中后三個(gè)部分以希望能夠在不同的時(shí)間段通過進(jìn)行不同的宣傳方式，從而取得更好的社會(huì)關(guān)注,，擴(kuò)大這次活動(dòng)的社會(huì)影響力,！

隨著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)步伐的不斷加快，國(guó)民收入的不斷增長(zhǎng),，xx省的經(jīng)濟(jì)狀況也在不斷好轉(zhuǎn),，伴隨這種經(jīng)濟(jì)改變?nèi)藗兊慕逃度肜砟詈蛯?duì)人生價(jià)值追求的不斷社會(huì)化，博愛成為人們對(duì)愛的深層次理解.希望工程本身就做為人們的愛心的一種匯聚,，已經(jīng)是被社會(huì)認(rèn)可了的,，能被普遍接受的一種博愛方式。

那么,，我們對(duì)這項(xiàng)事業(yè)的宣傳,，也應(yīng)該是可以被社會(huì)認(rèn)可并能引起大眾共鳴的！

下面我們對(duì)活動(dòng)本身進(jìn)行了分析：

1.優(yōu)勢(shì)：

a. 我們是公益性活動(dòng),，其性質(zhì)可以通過各種手段得到社會(huì)認(rèn)可。

b. 我們的活動(dòng)是被青基會(huì)和學(xué)校認(rèn)可的具有可信度,。

c. 我們的活動(dòng)通過青基會(huì)的指導(dǎo) 監(jiān)督及各學(xué)校的配合具有組織性和完整性,。

2.劣勢(shì)：

a. 宣傳資料的前期制作等準(zhǔn)備工作需要一定資金投入,。

b. 聯(lián)絡(luò)各學(xué)校團(tuán)委 學(xué)生會(huì)組織志愿者需要一定時(shí)間。

20xx年4月下旬——6月下旬

1.活動(dòng)目的：

通過宣傳使省內(nèi)更多人來(lái)關(guān)注我省的教育事業(yè) 貧困生現(xiàn)狀喚起人們愛心,，讓真正有能力的個(gè)人和企業(yè)給予這些貧困孩子更多的關(guān)愛.

2.活動(dòng)主題：

溫暖永存—xx青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳及募捐活動(dòng)

3.活動(dòng)目標(biāo)：

a. 為助學(xué)基金多渠道募集資金,，資助更多貧困學(xué)生。

b. 喚起社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)注,，并發(fā)動(dòng)他們?yōu)榇颂峁椭?/p>

4.活動(dòng)實(shí)施區(qū)域：

5.活動(dòng)實(shí)施階段：

a. 準(zhǔn)備階段：

a. 與活動(dòng)相關(guān)的部門進(jìn)行溝通

b. 實(shí)地圖 文資料的采集

c. 活動(dòng)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建（團(tuán)隊(duì)名稱：螢火蟲——個(gè)體生命微弱,，但是集體卻可以帶來(lái)希望的光亮！）

d. 活動(dòng)標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)

e. 與活動(dòng)相關(guān)的文本文件的確立

b. 實(shí)施階段：

a. 宣傳單頁(yè)的匯編制作

b. 進(jìn)行宣傳 募捐

c. 總結(jié)階段：

a.對(duì)募集物資進(jìn)行交付,，對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

6.活動(dòng)的具體實(shí)施方案

a. 準(zhǔn)備階段：

a.為了使整個(gè)活動(dòng)能夠在運(yùn)作中更加順暢,，我們將利用現(xiàn)有資源，希望通過團(tuán)省委xx省青少年發(fā)展基金會(huì)xx師范大學(xué)具體確立以下問題：

a.1.活動(dòng)主題為“***與溫暖相伴—xx省青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳及募捐活動(dòng)”

a.2.活動(dòng)公證性將由以上三方連同社會(huì)輿論提供監(jiān)督

a.3.上述三方以正式文件的形式下發(fā)活動(dòng)通知,，并提供活動(dòng)在各學(xué)校的地區(qū)的展開所需的證明,。

a.4.確立宣傳活動(dòng)及募捐的管理 監(jiān)督等具體事宜。

b.為了使我們的宣傳資料更真實(shí)可信,，我們將會(huì)前往貧困地區(qū)去采集一系列影象圖文資料,。

c. 通過與各學(xué)校協(xié)調(diào)確定團(tuán)隊(duì)規(guī)模結(jié)構(gòu)。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)行需要大量的人員,，并分組分區(qū)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,，我們將通過招募“愛心志愿者”的形式來(lái)構(gòu)建我們的團(tuán)隊(duì)。

c.1.在xx市各高校招募志愿者（初定一百人）,，具體負(fù)責(zé)任務(wù)： 海報(bào)張貼,；宣傳單發(fā)放和在宣傳點(diǎn)的宣講；募集資金的收??；青基會(huì)和各所在學(xué)校活動(dòng)聯(lián)系的中間人,。

c.2.整理團(tuán)隊(duì)成員相關(guān)信息,，接受大家監(jiān)督。

c.3.各學(xué)校確定一位負(fù)責(zé)人由青基會(huì)直接管理,。

d.活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì),，是加深社會(huì)對(duì)活動(dòng)認(rèn)知程度的重要手段，我們想以（太陽(yáng)光和綠葉）為標(biāo)志,，將我們活動(dòng)的主題和青基會(huì)的工作主旨結(jié)合起來(lái),。

d.1.將標(biāo)志印制在在各種宣傳單和募捐箱上。

d.2.將形象標(biāo)志做成胸卡上,。

7.實(shí)施階段

a. 為使宣傳活動(dòng)更加具體明了,，需要做出一定數(shù)量的宣傳資料

a. 文字單頁(yè)的制作

b. 橫幅和圖片的制作（展板費(fèi)用太高）

c. 胸卡的制作

b. 具體的宣傳和募捐

a. 首先由xx師范大學(xué)牽頭，在校內(nèi)進(jìn)行宣傳讓同學(xué)們來(lái)知道和認(rèn)可我們的活動(dòng)繼而在我校進(jìn)行募捐和志愿者的招募,。然后邀請(qǐng)其他高校加入,，以各自實(shí)際進(jìn)行主體鮮明的宣傳并在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐和志愿者招募,。

在各學(xué)校進(jìn)行的活動(dòng)形式可包括以“關(guān)愛生命，關(guān)愛希望”為主題的文藝演出或以“我們的夢(mèng)想”為主題的貧困生事跡報(bào)告會(huì)或者是以“走進(jìn)他們的世界”為主題的圖片展,。

b. 各學(xué)校分片：師大在城中西區(qū),，x大在城北區(qū)，x院在城東區(qū),，警校,，建校在城南區(qū)，以各學(xué)校實(shí)際確定方案,，通過傳單圖片展 演說(shuō)等形式在公園廣場(chǎng)等人口集中的地方向各區(qū)市民進(jìn)行宣傳募捐,。

c.因?yàn)閲?guó)家實(shí)行的“兩免一補(bǔ)”政策在省內(nèi)部分地區(qū)取得實(shí)效，而此時(shí)讓這些地區(qū)的人們了解我省貧困生的狀況和青基會(huì)的工作,，則有利于他們深刻體會(huì)“兩免一補(bǔ)”的溫暖使他們知道自己得到了幫助但還有更多人需要他們的幫助,。

所以，可以在和三縣有關(guān)部門協(xié)調(diào)一致的前提下,，前往三縣進(jìn)行活動(dòng),，活動(dòng)形式仍然可以是傳單圖片展演說(shuō)等形式

注：b和c的實(shí)施可在”六一”等特殊日子進(jìn)行

d. 通過大學(xué)生互動(dòng)網(wǎng)站和更多省外大學(xué)的xx老鄉(xiāng)會(huì)聯(lián)系，希望通過他們的努力實(shí)現(xiàn)活動(dòng)在省外的延伸.

e. 和各大超市協(xié)商,，在各大超市的廣播中播放宣傳詞在收銀臺(tái)前長(zhǎng)期設(shè)立募捐箱（購(gòu)物過程中的零錢有時(shí)攜帶很不方便）,。

f. 將未能得到一對(duì)一幫助的特困生資料公開宣傳，以待實(shí)現(xiàn)對(duì)他們的一對(duì)一或多對(duì)一以及集體對(duì)一的幫助,。青年學(xué)生雖有一份強(qiáng)烈的愛心但屬于無(wú)收入人群一對(duì)一或多對(duì)一雖然有一定困難,，但是集體對(duì)一絕對(duì)是可行的（可以提供生活，學(xué)習(xí)等多方面的幫助）

g. 省內(nèi)媒體對(duì)公益事業(yè)的宣傳不夠,，希望電視臺(tái)做一組公益廣告或宣傳片.

8.總結(jié)階段：

1. 因?yàn)槲覀兿氚汛舜位顒?dòng)做成長(zhǎng)期活動(dòng),，以獲得人們?cè)谡J(rèn)知度上的共鳴，必須做以下各項(xiàng)的總結(jié).

a. 經(jīng)費(fèi)使用

b. 工作成績(jī)

c. 下一步目標(biāo)整體框架：

9.整體框架：

前期：志愿者的宣傳為主,，媒體為輔

中期 ：電視 網(wǎng)絡(luò) 車載顯示屏長(zhǎng)期播放公益廣告或宣傳片,，街道旁的燈箱也可發(fā)布公益廣告。

后期：通過以取得的成績(jī)?cè)谠试S的情況下倡議將*月*日定為”**日”或?qū)?月第幾周定為“**周”以進(jìn)行反復(fù)的宣傳.假期組織志愿者進(jìn)行支教,。

1.前期準(zhǔn)備階段： 信息收集 資料獲取 共1000元

2.宣傳階段： 傳單5萬(wàn)份 （一份是0.04元） 共2000元

志愿者誤餐 交通費(fèi) 共3000元

橫幅 圖片展 共2000元

機(jī)動(dòng)費(fèi)用： 共2000元

總共預(yù)算：1萬(wàn)

3.對(duì)于所有的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，我們將盡量通過出售各種此次公益活動(dòng)所帶來(lái)的商機(jī)來(lái)獲得。

4.可獲得資金的商業(yè)機(jī)會(huì)：

a.整體冠名權(quán)（如***與溫暖相伴---xx青少年發(fā)展項(xiàng)目宣傳活動(dòng)）

b.5萬(wàn)份宣傳資料上的廣告語(yǔ)

c.媒體公益廣告上的宣傳（字幕聲音）

1. 資金來(lái)源：

活動(dòng)目的就是想為貧困孩子募集資金,，因而活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)我們無(wú)意向青基會(huì)申請(qǐng),，我們將出售活動(dòng)冠名權(quán)等商業(yè)機(jī)會(huì)獲得（買家由我們和基金會(huì)共同尋找），若商業(yè)機(jī)會(huì)出售不順我們?cè)賹で蟾骷?jí)團(tuán)委和基金會(huì)的幫助,，也可以將前期在學(xué)校取得的募捐作為經(jīng)費(fèi),，但是所需橫幅圖片等須由基金會(huì)提供！

2.組織管理：

由于活動(dòng)屬于學(xué)生自發(fā)進(jìn)行，相對(duì)而言大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，駕馭類社會(huì)組織的能力不強(qiáng),。同時(shí)又希望得到機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)這種欠缺，那么在具體的運(yùn)作中必定會(huì)出現(xiàn)各單位（學(xué)校）在協(xié)調(diào)分工等方面的混亂,，而基金會(huì)又存在人手少 任務(wù)重的情況，因此我們將從各學(xué)校的志愿者中選出一位總負(fù)責(zé)人,，進(jìn)行與青基會(huì)及各學(xué)校的協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò),，基金會(huì)只需一位老師對(duì)幾位負(fù)責(zé)人進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督。

公益項(xiàng)目的策劃書篇二

關(guān)愛農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手,，朝夢(mèng)想一起走

分布在xx這個(gè)大城市各個(gè)角落有超過300萬(wàn)農(nóng)民工,，來(lái)源主要是xx等地，他們主要從事建筑,、服務(wù)等行業(yè),，他們的努力工作促進(jìn)了xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的建設(shè),；但他們的生活條件卻不容樂觀,，而在這樣一群流動(dòng)的農(nóng)民工背后的他們的子女，從小就沒有良好的生活環(huán)境,，就連受教育的水平也和城里的孩子有一段距離,，他們所處的民辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施，師資力量,，管理體制等多方面水平都與xx的正規(guī)小學(xué)有一定差距,。

正是看到了這種不平，也正因?yàn)榇髮W(xué)生身上充滿著正氣與善良,，很多可愛的大學(xué)生們走上了志愿支教的道路,，一片心意無(wú)可厚非，但是形式與效果卻值得反思：沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃,、沒有體系的支教,，并不能帶給孩子們什么，反倒是增加了學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān),；頻繁的捐贈(zèng)物品,，不僅不再是關(guān)懷的一種表示，而助長(zhǎng)了孩子某種不太正常的依賴心理,；一時(shí)興起的愛心展示與空范的承諾,，往往帶給孩子的是更深的失望。

我們心懷感恩,、我們向著正義,、我們熱心公益，這些都是青少年的可愛之處、可貴之處,、優(yōu)秀之處,、感人之處，但我們更需要合適的方式,，需要正確恰當(dāng)?shù)脑瓌t,，完善的體制，長(zhǎng)久性的教學(xué)模式,，去指引我們的愛心行動(dòng)達(dá)到想要的目的,！

1、通過以我們的支教團(tuán)隊(duì)開展的為期一學(xué)期的支教任務(wù),，不斷改進(jìn),、完善支教體系，形成良好的支教體制,，加以推廣,，希望得到北京高校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注，讓有愛心,、有能力,、想支教的團(tuán)隊(duì)借鑒我們的支教體制來(lái)更好的施行支教公益活動(dòng)。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學(xué),，有所得,！

2、通過對(duì)志愿者的嚴(yán)格培訓(xùn)與選拔,，為學(xué)校提供足夠的人力資源,，以減少校方在師資上的過多投資。

3,、找到有權(quán)威的教育家對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn),，再由志愿者分別對(duì)試點(diǎn)區(qū)小學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，以增強(qiáng)他們對(duì)孩子的重視程度,，改變他們迫于生活壓力而采取的不正確的教育方式,。

4、建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，為打工子弟小學(xué),、社會(huì)愛心人士以及基金會(huì)、志愿者三方提供一個(gè)交流平臺(tái),，從而長(zhǎng)久,、有效、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問題,，并嘗試募捐資金,，為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

前期準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備主要分為：

1、完成項(xiàng)目策劃書,。

2,、聯(lián)系有意向的農(nóng)民工小學(xué)，簡(jiǎn)要制定出一學(xué)期的支教計(jì)劃,。

3,、招募志愿者，根據(jù)志愿者情況與校方制定詳細(xì)的支教計(jì)劃,，并對(duì)志愿者進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn),。

4、與基金會(huì)取得聯(lián)系,，盡力得到他們的支持（資金、想法等）,，從而更好的運(yùn)行支教活動(dòng),，并盡可能的改善孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

項(xiàng)目開展

主要包括：定期系統(tǒng)的支教活動(dòng)以及后勤工作,。整個(gè)活動(dòng)期間，將小學(xué)的各種事情以及面臨的問題以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式展出摒棄長(zhǎng)期以來(lái)大學(xué)生進(jìn)行的不成體系的支教,，我們會(huì)在活動(dòng)前期對(duì)志愿者進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn),，然后定期、定時(shí)間段,、定體系的對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué),。

具體活動(dòng)流程：

（1）首先，我們會(huì)在高校,、社會(huì)上招募支教的志愿者,，志愿者需符合以下要求：

1、有較強(qiáng),、符合要求的教育能力

2,、能夠支教的時(shí)間最少為一個(gè)學(xué)期

3、吃苦耐勞,，有奉獻(xiàn)精神

4,、對(duì)待孩子有耐心。

此外,，志愿者我們會(huì)優(yōu)先從師范類學(xué)校中招募并按專業(yè)對(duì)口的方向考慮,。緊接著我們會(huì)建立一個(gè)志愿者儲(chǔ)備庫(kù)，以期走向?qū)I(yè)化,。

（2）然后,，我們的團(tuán)體會(huì)與相關(guān)的學(xué)校溝通并達(dá)成共識(shí)：

我們提供好的志愿者教師資源來(lái)幫助學(xué)校，我們配合學(xué)校進(jìn)行課程的安排。我們承諾盡量按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來(lái)安排我們的支教計(jì)劃,。

我們會(huì)在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整（如優(yōu)化授課方式,、合理增加教學(xué)內(nèi)容等）來(lái)實(shí)施更好的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)出于多方面考慮,，我們還會(huì)以興趣班的形式開展教學(xué)計(jì)劃,，給予孩子們?cè)谌粘Ｕn堂上所得不到的收獲。

在這個(gè)過程中,，我們會(huì)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度,，建立一個(gè)學(xué)校的援助平臺(tái)：以“xx”計(jì)劃在其中充當(dāng)平臺(tái)，介于志愿者和需要援助的學(xué)校之間,，找到優(yōu)秀的志愿者幫助真正需要幫助的學(xué)校,，真正做好支教；并通過這個(gè)平臺(tái)尋求更多的社會(huì)上愛心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境,。

（3）教學(xué)期間,，我們會(huì)廣泛收集各種教學(xué)時(shí)的影像資料，以及要求志愿教師寫一周一次的教學(xué)記錄,，定期開展支教大會(huì),，分析總結(jié)出現(xiàn)階段存在的各類問題，并通過探討或其他各類形式完善我們的支教計(jì)劃,。

（4）在一學(xué)期的支教活動(dòng)結(jié)束后,，我們會(huì)有相應(yīng)的資料整理，包括教學(xué)評(píng)價(jià),、學(xué)校意見,、學(xué)生反饋、志愿者自我總結(jié)等,，以它們?yōu)閰⒖家罁?jù),，編寫出規(guī)范的支教行為規(guī)范，供其他想要支教的團(tuán)體參考,。

同時(shí),，我們會(huì)對(duì)后續(xù)的支教安排做出相應(yīng)的調(diào)整。所有支教資料將及時(shí)反映給志愿者學(xué)校及志愿者本人,，在接下來(lái)的工作中我們會(huì)尋求更多的合作。

另外,，我們會(huì)加大力度與高校社團(tuán),、企業(yè)、社會(huì)個(gè)人,、基金會(huì),、社會(huì)團(tuán)體等合作,，增加我們的社會(huì)影響力，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)范的支教活動(dòng)在社會(huì)上擴(kuò)展,。

（）

編寫出的較為完善的支教行為規(guī)范需要廣泛傳播,，同時(shí)學(xué)校存在的各種問題并不一定是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所能解決的，我們需要資金和人力上的幫助,，可是我們自己尚且沒有辦法創(chuàng)收,，唯一能做的，就是為小學(xué)搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，向社會(huì)上的愛心人士發(fā)出求助信號(hào),，希望更多的人去關(guān)注這些問題，也希望更多的人為改變孩子們的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量,。

公益項(xiàng)目的策劃書篇三

為進(jìn)一步加強(qiáng)青年志愿者隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮青年志愿者特別是大學(xué)生志愿者在xx創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作中的積極作用,，xx市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)定于20xx年暑期針對(duì)大學(xué)生,、高中生等廣大青年人群體，進(jìn)行“青年公益行”xx青年志愿者20xx暑期社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng),，特制定活動(dòng)方案如下。

深入貫徹落實(shí)市委宣傳部在20xx年3月市志愿者工作會(huì)議上的講話精神,，以“我是志愿者,，我是xx名片”為出發(fā)點(diǎn)，以xx創(chuàng)建全國(guó)文明城市為目標(biāo),，廣泛動(dòng)員青年人力量,，以全心全意為社會(huì)和他人提供服務(wù)和幫助為教育宗旨，向青年人積極傳播并大力弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神及公益事業(yè)理念,，努力營(yíng)造友愛,、互助、和諧的良好社會(huì)氛圍,，全力推進(jìn)我市志愿服務(wù)工作,，為我市精神文明建設(shè)工作做出積極的貢獻(xiàn)。

1,、6月初,，進(jìn)行線上和線下報(bào)名以及宣傳推廣，至7月初截止,。

2,、7月中旬，舉行本項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨志愿服務(wù)雙選會(huì),。

3,、7月中旬,，開展青年志愿者進(jìn)社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng)，為期一周,。

4,、7月下旬，面向參與者征集公益實(shí)踐心得體會(huì)文章,，至7月底結(jié)束,。

5、8月初,，根據(jù)征文情況及公益實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)選并得出結(jié)果,。

6、8月上旬,，舉行志愿者表彰會(huì),，并通過媒體刊發(fā)獲獎(jiǎng)?wù)魑摹?/p>

1、xx籍外地大學(xué)生

2,、xx各高校暑假期間留x的外地大學(xué)生

3,、xx各高中應(yīng)屆畢業(yè)生

4、xx各高中在校生（含中專,、技校）

5,、社會(huì)各階層16歲以上、25歲以下xx籍青年人

注：18歲以下未成年人在征得其法定監(jiān)護(hù)人同意后方可參與本活動(dòng),。

（一）網(wǎng)絡(luò)招募：6月初啟動(dòng)

1.通過xx文明網(wǎng)及其新浪官方微博發(fā)布招募信息,。

2.通過微博xx等話題發(fā)布招募信息。.

3.通過市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)qq群等向相關(guān)志愿服務(wù)組織發(fā)布招募信息,。

4.通過經(jīng)濟(jì)廣播《我是xx人》欄目發(fā)布招募信息,。

5.通過公益組織成員個(gè)人的微信朋友圈、qq空間,、微博等轉(zhuǎn)發(fā)招募信息,。

6.通過貼吧xx吧、各學(xué)校的貼吧專欄進(jìn)行消息發(fā)布,。

7,、通過xx網(wǎng)、xx廣播網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)布招募信息,，并外聯(lián)相關(guān)網(wǎng)站的公益版面,、相關(guān)公益網(wǎng)站等廣泛發(fā)布招募信息。

（二）地面招募：6月初啟動(dòng)

1,、6月上旬起,，走訪xx各高校及高中（含中專、技校等）,，通過公益宣講,、問卷調(diào)查等形式廣泛宣傳本項(xiàng)活動(dòng)并吸引青年人積極參與,。

2、在走訪之后,，xx各高校大學(xué)生以班級(jí)為單位自愿報(bào)名,，并由所在院系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)報(bào)名登記和相關(guān)統(tǒng)計(jì)。

3,、6月上旬起,，xx各高中在校生及應(yīng)屆畢業(yè)生以班級(jí)為單位自愿報(bào)名，并由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)部門進(jìn)行報(bào)名登記和統(tǒng)計(jì),。

4,、6月上旬起，發(fā)動(dòng)xx各高校,、各高中的相關(guān)學(xué)生社團(tuán)積極報(bào)名參與,，并由各社團(tuán)負(fù)責(zé)本社團(tuán)成員報(bào)名登記和統(tǒng)計(jì)。

5,、6月上旬起,，在各高校及高中的教學(xué)樓、寢室樓,、圖書館等處張貼招募海報(bào),，組織青年志愿者發(fā)放dm宣傳品。

6,、6月上旬起,，選定某個(gè)周末時(shí)間，在xx中心商圈地帶組織青年志愿者發(fā)放活動(dòng)宣傳品,、設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)。

1,、在線上及線下報(bào)名工作啟動(dòng)前,，由市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)制定統(tǒng)一的報(bào)名登記填報(bào)表格，電子版可在線下載,，印刷書面版在各高校和高中集中發(fā)放填寫,。

2、7月初,，各高校,、高中及相關(guān)學(xué)生社團(tuán)需在3個(gè)工作日內(nèi)統(tǒng)計(jì)本單位報(bào)名情況，并將報(bào)名材料統(tǒng)一交給市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)歸檔,。

3,、6月上旬起，建立統(tǒng)一的青年志愿者實(shí)名qq群,、微信群等,，便于及時(shí)聯(lián)系溝通,、集中發(fā)布活動(dòng)相關(guān)信息。

4,、在報(bào)名登記及統(tǒng)計(jì)工作全部結(jié)束后,，由市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)選定青年志愿者進(jìn)社區(qū)開展公益實(shí)踐的公益輔導(dǎo)員，該輔導(dǎo)員人選可由市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)工作人員擔(dān)任,，也可在xx各主要公益組織中抽調(diào)優(yōu)秀志愿者擔(dān)任,。

5、公益輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)所承接社區(qū)的青年志愿者日常聯(lián)系,、業(yè)務(wù)指導(dǎo),、考核評(píng)估與社區(qū)的志愿服務(wù)工作協(xié)調(diào)等管理工作，并直接對(duì)市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé),。

6,、在本項(xiàng)活動(dòng)社區(qū)公益實(shí)踐階段收尾后，各公益指導(dǎo)員需針對(duì)所管理的青年志愿者具體志愿服務(wù)執(zhí)行情況形成客觀的書面報(bào)告,，并上交市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)備案,，作為從中遴選優(yōu)秀青年志愿者的評(píng)選依據(jù)。

由xx市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)指定7個(gè)定點(diǎn)社區(qū)開展青年志愿者暑期公益實(shí)踐活動(dòng),，xx各選擇2個(gè)社區(qū),，xx區(qū)選擇1個(gè)社區(qū)。

（一）前期工作

1,、在7月初,，組織所有報(bào)名參與本項(xiàng)活動(dòng)的青年志愿者召開動(dòng)員會(huì)，由組織者介紹本項(xiàng)活動(dòng)詳情及相關(guān)須知,，并發(fā)動(dòng)青年志愿者自由組成志愿服務(wù)小分隊(duì),，每隊(duì)人數(shù)根據(jù)參與者總?cè)藬?shù)確定。

志愿者自由組隊(duì)參考依據(jù)如下：所在同一院系或年組,、所在同一學(xué)校,、家庭住址相近、服從組織分配,。

2,、7月中旬，召開青年志愿者進(jìn)社區(qū)雙向選擇會(huì),。本次會(huì)議也將作為本項(xiàng)活動(dòng)的開幕式和新聞發(fā)布會(huì),。與會(huì)者包括市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)工作人員、xx各主流媒體記者,、參與本項(xiàng)活動(dòng)的各社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員,、接受委任的各公益輔導(dǎo)員、xx各主流公益團(tuán)體代表,、報(bào)名參與本項(xiàng)活動(dòng)的青年志愿者及其法定監(jiān)護(hù)人等,。

雙向選擇會(huì)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

（1） 主辦方領(lǐng)導(dǎo)致辭,、主辦方代表做本項(xiàng)活動(dòng)新聞發(fā)布，主辦方代表介紹活動(dòng)相關(guān)情況,。

（2） 各社區(qū)代表做本社區(qū)志愿服務(wù)概況展示或介紹,，讓青年志愿者對(duì)各社區(qū)加深了解并做出選擇。每個(gè)展示不超過5分鐘,。

（3） 根據(jù)社區(qū)的展示結(jié)果,，自由組隊(duì)的各青年志愿者小分隊(duì)派代表介紹本小組概況及志愿服務(wù)計(jì)劃，并宣布所選擇將開展志愿服務(wù)工作的社區(qū),。每隊(duì)發(fā)言不超過3分鐘,。

（4） 在各分隊(duì)發(fā)言結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)工作人員對(duì)選擇意向進(jìn)行匯總,，并根據(jù)社區(qū)選擇小分隊(duì)的意向進(jìn)行內(nèi)部探討,，時(shí)間為30分鐘。之后,，現(xiàn)場(chǎng)公布社區(qū)與小分隊(duì)雙向選擇最終結(jié)果,。同時(shí)，確定各社區(qū)接洽代表,、各社區(qū)公益輔導(dǎo)員,、各社區(qū)小分隊(duì)等。

（二）活動(dòng)期間

1,、活動(dòng)期限為一個(gè)星期,，各小分隊(duì)到指定的社區(qū)開展志愿服務(wù)工作。

2,、各小分隊(duì)工作內(nèi)容由各社區(qū)做具體安排,，日均工作時(shí)間不超過8 小時(shí)。

3,、活動(dòng)期間,，由派駐各社區(qū)的公益輔導(dǎo)員對(duì)志愿者的工作進(jìn)行日常監(jiān)督與指導(dǎo)，并隨時(shí)聽取志愿者的意見和建議,，同時(shí)與各社區(qū)及時(shí)進(jìn)行工作協(xié)調(diào),。

4,、每日工作日結(jié)束時(shí),，各分隊(duì)進(jìn)行當(dāng)日工作總結(jié)，并由分隊(duì)長(zhǎng)向社區(qū)負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作匯報(bào),，領(lǐng)取次日的工作任務(wù),。

5、社區(qū)安排工作內(nèi)容要貼切實(shí)際,，并在一定力所能及的范圍之內(nèi),。凡參與本項(xiàng)活動(dòng)的青年志愿者將在活動(dòng)期間享受人身意外傷害保險(xiǎn)的待遇,。

6、活動(dòng)最后一個(gè)晚上,，社區(qū)進(jìn)行工作講評(píng),，并組織志愿者進(jìn)行社區(qū)內(nèi)部的聯(lián)歡。

（三）活動(dòng)后期

1,、每個(gè)參與者需在活動(dòng)結(jié)束后的5個(gè)工作日內(nèi),，上交個(gè)人撰寫的心得體會(huì)文章或工作總結(jié)報(bào)告，并上交給市志愿服務(wù)協(xié)會(huì),。

2,、各公益輔導(dǎo)員需將其所管理的各分隊(duì)志愿服務(wù)情況，以書面總結(jié)匯報(bào)形式上交給市志愿服務(wù)協(xié)會(huì),，并推薦表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者人選,。原則上每個(gè)輔導(dǎo)員可推薦2到3人，不得超過5人,。

3、市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)根據(jù)輔導(dǎo)員推薦人選,、各分隊(duì)工作情況,、征文情況等，從所有參與者中遴選出表現(xiàn)優(yōu)秀的青年志愿者（獲獎(jiǎng)人數(shù)待定）,，并同期評(píng)選出優(yōu)秀征文作品,。

4、在評(píng)選工作結(jié)束后進(jìn)行,，于8月上旬舉辦本項(xiàng)活動(dòng)表彰會(huì),，對(duì)優(yōu)秀志愿者進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并由獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表志愿服務(wù)感言,。

5,、表彰會(huì)結(jié)束后,，獲獎(jiǎng)?wù)邆€(gè)人情況及其獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髌返龋瑢⑼ㄟ^xx主流媒體渠道進(jìn)行發(fā)布與宣傳,，樹立青年志愿者典型,，起到積極的示范作用。

公益項(xiàng)目的策劃書篇四

轉(zhuǎn)型、感悟

青少年階段的學(xué)生,，有很敏感的認(rèn)知能力，也具有較高的自尊自信意識(shí),，自我中心意識(shí)極強(qiáng),，自我控制力弱。人格和心理意識(shí)較多傾向于自我作出的評(píng)價(jià)而非他人作出的,。

青少年的人格認(rèn)知和世界觀評(píng)判還相當(dāng)幼稚和膚淺,；當(dāng)獨(dú)立人格的排斥力大于學(xué)校教育力和家長(zhǎng)管束力時(shí),，青少年的感性對(duì)抗將超出他們本身的控制力,；此時(shí)的排斥和叛逆心理需要理解和引導(dǎo)來(lái)化解，決不能強(qiáng)制管束和硬性壓制,。

青少年的叛逆體現(xiàn)出一定的階段性,，主要體現(xiàn)在心理認(rèn)知能力和生物性適應(yīng)能力增加階段；心理認(rèn)知能力上升,，評(píng)判能力和世界觀開始形成,。他們不再盲從權(quán)威，對(duì)權(quán)威的代表,，教師,、家長(zhǎng)開始置疑。

（1） 家庭因素

叛逆行為表現(xiàn)開始單親家庭,、夫妻關(guān)系不和,，矛盾突出的家庭；青少年期缺少家庭關(guān)愛也是易發(fā)群體,，極易發(fā)生心理叛逆,；而且往往叛逆更加徹底和敵對(duì)更加嚴(yán)重。

（2）社會(huì)因素

青少年叛逆心理與行為受社會(huì)壓力與不良習(xí)氣影響?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)的節(jié)奏和壓力不言而喻,。家長(zhǎng)工作和生活的壓力會(huì)在家庭教育中傳遞給子女。處于青春期的學(xué)生,，會(huì)因承受家長(zhǎng)的壓力而迷亂,，會(huì)因釋放家長(zhǎng)傳遞的壓力而出現(xiàn)類似叛逆的心理阻抗。

青少年叛逆心理與行為更受大眾傳播媒體影響,。許多的電視,、網(wǎng)絡(luò)在信息內(nèi)容選擇、制作方法上因著眼于廣大觀眾而忽略,、忽視對(duì)青少年受眾群體的需求,，使一些成人文化中不良的、世俗的負(fù)面的某種社會(huì)現(xiàn)象影響了青少年,，使本來(lái)用來(lái)警示人們和青少年的內(nèi)容,，而被青少年負(fù)面地接受和消化，加劇負(fù)面心理作用,，強(qiáng)化了叛逆心理的形成,。

強(qiáng)制管束和硬性壓制容易出現(xiàn)感性對(duì)抗。一旦感性對(duì)抗出現(xiàn),，過激行為常常伴隨出現(xiàn),。出走、叛逆自暴自棄或者其它惡性事件將隨時(shí)發(fā)生,。所以,，過度的壓抑和管束對(duì)青少年人格心理的成長(zhǎng)是有害的。

一些在大山里生活的孩子渴望走出大山,，他們相信山的那邊是海,，但家庭的貧困可能會(huì)阻礙他們的理想的實(shí)現(xiàn)，所以他們中的大部分人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)折斷夢(mèng)想的雙翼,。

基于此類現(xiàn)象,，我們決定幫助這些具有過分叛逆心理的青少年和渴望知識(shí)的貧苦孩子。讓他們換種生活,，換種角色,，自己體會(huì)并感悟生活。

通過我們的團(tuán)隊(duì)提供相應(yīng)的幫助,，使誤入歧途的青少年重建正確的人生觀,、價(jià)值觀。使他們的家庭重新和睦,。為家庭貧困的孩子貢獻(xiàn)一份微薄之力,，在他們理想實(shí)現(xiàn)的道路上做一些對(duì)我們來(lái)說(shuō)輕而易舉而對(duì)他們卻難如登天的事。

他們的理想就是我們的理想,。我們會(huì)不斷改進(jìn),，完善體系，并逐漸擴(kuò)大,，推廣,。希望得到相關(guān)媒體、學(xué)校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注,，讓青少年擁有一個(gè)健康積極的生活態(tài)度,。

攝像機(jī)，人力,，相關(guān)公司,，車輛,，話筒。

前期準(zhǔn)備

1,、完成項(xiàng)目策劃書,。

2、在市區(qū)內(nèi)開展調(diào)查,，找到有意向并且經(jīng)濟(jì)能力較好的家庭,，在地處偏僻的地區(qū)找到相關(guān)家庭，進(jìn)行交換生活,，為期一個(gè)月,。

3、找到可以提供幫助的電視臺(tái),，進(jìn)行全程跟蹤,。

項(xiàng)目開展

具體活動(dòng)流：

（1）首先，我們會(huì)在中學(xué)中開展調(diào)查,，選擇具有過分叛逆行為且與父母關(guān)系不和睦的學(xué)生,，再進(jìn)行進(jìn)一步篩選，選擇較為合適的一個(gè),。

同時(shí)我們會(huì)在偏遠(yuǎn)地區(qū)（山區(qū)）找尋家庭條件艱苦,，但渴望知識(shí)、渴望美好生活的家庭,。征得雙方父母及本人的同意后,，進(jìn)行交換生活。

（2）其次,，我們會(huì)在交換生活期間進(jìn)行全程記錄,。

（3）在一個(gè)月的交換生活結(jié)束后，我們將雙方的記錄剪輯成片,，做成一部具有教育意義的記錄篇,，并聯(lián)系電視臺(tái)，在相關(guān)教育頻道進(jìn)行播放,。

（4）我們會(huì)對(duì)參與者今后的生活進(jìn)行短期的跟蹤記錄,、報(bào)道，并采訪其父母,，同時(shí)請(qǐng)他們提出一些意見與建議,。以助我們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，更加完善體系,。

（5）在幾次的交換活動(dòng)后,，我們會(huì)有相應(yīng)的資料整理，包擴(kuò)參與者自我總結(jié),、感悟,。家人反饋,，學(xué)校及同學(xué)反饋，社會(huì)意見,。

（6）我們公司具有一個(gè)“五指墻”活動(dòng)項(xiàng)目,，活動(dòng)結(jié)束后，我們會(huì)讓雙方參與活動(dòng),，鄭重的印上他們的手印。

此外他們以后的情況我們會(huì)進(jìn)行跟蹤,，以便他們更好的知道對(duì)方的情況,，進(jìn)行聯(lián)系。并且,，我們?cè)诔闪⒐竞髸?huì)設(shè)立一個(gè)小型資金會(huì),，讓每一個(gè)參與者都可以獻(xiàn)出愛心。并將資金捐獻(xiàn)給貧困家庭,。

（7）“轉(zhuǎn)型”

在活動(dòng)開始前,，我們會(huì)向經(jīng)濟(jì)能力較好的一方收取一定費(fèi)用，但考慮到開銷過大,，還需相關(guān)單位,、集團(tuán)進(jìn)行贊助。

活動(dòng)中參與者可能會(huì)出現(xiàn)一些生理及心理上的不適,，如當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境不適應(yīng),，及出現(xiàn)想家情緒，等等,。我們會(huì)給予指導(dǎo)及幫助,，但最重要的是讓他們自己要學(xué)會(huì)處理，解決,。因?yàn)槲覀兊哪康氖亲屗麄冏约焊形颉?/p>

終會(huì)讓那些渴望知識(shí)的孩子們受到更好的教育

讓迷茫的孩子樹立正確的觀念 讓其家庭充滿和睦,。