計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中信息技術教學計劃篇一

信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強,，大部分學生對此相當感興趣,，學習較積極，比較熱情,，討論和學習的氣氛比較不錯,，這是我們教學的優(yōu)勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。

有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏,。

而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。所以,，學生對本課程的認識還有待提高,，要進一步對他們進行正確的引導。

我們學校的教材采用的是海南省的信息技術教材,，本學期學習1信息與信息技術2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個單元的內(nèi)容,。第一單元中涉及的知識點有：信息技術基礎知識、網(wǎng)絡基礎知識,。第二單元中涉及的知識點有計算機的基本操作,、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用,、常用壓縮工具的使用,、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用,。

1,、增強學生的信息意識，了解信息技術的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響,。

2,、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件,。

3,、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習,，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關的問題,，完成各種任務。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性,、準確性和相關性,。樹立正確的知識產(chǎn)權(quán)意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術,。

1,、培養(yǎng)學生自覺遵守社會行為規(guī)范和道德標準，增強技術利用中的責任感,，能夠合理的引用他人的觀點或使用他人的成果,，養(yǎng)成尊重他人著作權(quán)的習慣。

2,、讓學生了解計算機的組成及使用原理等,，會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣,。

3,、熟悉信息處理的一般過程，能夠利用文字處理軟件設計,、制作作品,，并對過程和結(jié)果進行評價，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

略

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初中信息技術教學計劃篇二

實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義,。為了能順利完成教學任務，讓學生學有所成,，特制定教學計劃如下：

在學習上懶惰,、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強與鞏固,。所以,，在信息技術教學上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件,，從實際出發(fā),，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學習興趣,，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來,。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、學會正確的啟動和關閉計算機，掌握windowsxp的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標,，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入,。

3、學會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣,；體驗網(wǎng)絡給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德與安全意識。

4,、了解文字處理軟件wordxx的基本功能和特點,；掌握word的基本操作，會對文本進行編輯;插入圖片,、藝術字,、文本框等。

5,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

6、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計的能力,。

讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲,，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術,、參與信息活動的`態(tài)度。做好學生的思想工作,，調(diào)動學生的學習積極性,，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識,，技能和技巧,。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎,。

獲取與管理信息,；文字處理軟件word的常用操作等,，學生掌握起來有較大的難度,，需要加強上機操作練習，領會使用技巧,。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：“培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響,。

通過信息技術課程使學生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化,、理論和社會等問題，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎?！?/p>

讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能,。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務，使學生的學習更有主動性,。

1、認真分析,、深入鉆研教材，把握教材的重,、難點劃分好課時,、進度，注重教材研討,，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實際出發(fā)，注重實效,，充分調(diào)動學生學習的熱情與積極性,，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結(jié)合,，認真,、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲,，真正學以致用,，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。

3,、計算機教室,。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學生學習使用的機器完好無損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4,、培養(yǎng)學生學習計算機的興趣,，鼓勵學生多看幾本計算機報刊雜志,，或通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組,，提出問題，共同討論,，組長做好記錄,，各小組間可展開競賽，以充分提高學生學習微機的興趣與熱情,。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生,，積極參加計算機操作技能競賽,，并通過各種形式學習計算機知識，不斷提高自身專業(yè)水平,，加強業(yè)務教學能力,。

1、選擇適當?shù)慕虒W方法,。根據(jù)學生的年齡特點,，采用主要任務驅(qū)動式教學方法，每節(jié)課都根據(jù)教學內(nèi)容來設置例子,，如有關的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等,，通過學習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術與技巧,。

2,、讓學生在生動具體的情境中學習教學中，我將充分利用學生的生活經(jīng)驗,，設計生動有趣,、直觀形象的教學活動，幫助學生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識,，掌握技能，激發(fā)學生的學習興趣,，從而掌握操作的技巧,。

3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動,，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中,，激發(fā)學生的學習興趣，使每個學生喜歡上課,、喜歡老師,，進而喜歡學習,。

4、引導學生自己思考,，并與同伴進行合作交流獨立思考,、合作交流是學生學習的重要方式。

教學中,，我將要鼓勵學生在具體活動中進行思考,，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，并與同伴進行交流,。

有意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣,，使學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

初中信息技術教學計劃篇三

信息技術的教學本著培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能,，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響為目的,，通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應用信息的能力,，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,，負責任地使用信息技術,；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。以培養(yǎng)學生的信息處理能力為主線,，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能,。

為了提高學生的技能,，增強學生的信息素養(yǎng)，掌握利用計算機處理文字的基本方法,，培養(yǎng)學生使用互聯(lián)網(wǎng)獲取信息,，相互交流的能力，本學期初一年級的教學任務是文字處理軟件的使用以及計算機網(wǎng)絡及其應用,。各部分的教學目的和主要措施如下：

學習內(nèi)容,；

1、了解文字處理軟件的主要功能,。

2,、學會使用wps20xx完成文件的輸入、編輯,、排版,、演示及打印,。

3、了解一般文字處理軟件的操作規(guī)律和使用方法,。

4,、通過學生自己搜集素材，設計作品,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,。

計算機網(wǎng)絡及其應用。

1,、使學生了解因特網(wǎng)的基本知識,；

2、培養(yǎng)學生利用因特網(wǎng)獲取信息的能力,。

4,、讓學生了解網(wǎng)絡安全的`基本知識及有關法規(guī)，樹立使用網(wǎng)絡的道德觀念,。

任務驅(qū)動的方法,。

本屆初一年級學生雖然在小學已經(jīng)簡單的學習了word文字處理軟件的使用，并基本掌握了文字處理軟件的操作方法,，但小學學的好的學生基本轉(zhuǎn)走,，剩下的多數(shù)對于計算機的操作仍不熟練，再加上仍有部分農(nóng)村轉(zhuǎn)來的學生沒有接觸過計算機,，盡管已經(jīng)經(jīng)歷了一個學期的信息技術學習,，但由于基礎差，掌握的還是不很好,，所以本學期還需要詳細的進行講解,。

針對本學期教學內(nèi)容主要采取以下教學措施：

1、文字處理部分知識性不多,，但操作性很強,，為了讓學生快速的掌握操作方法，采取任務驅(qū)動的方法,，通過一個個任務的完成,，一個個問題的解決，逐漸掌握wps20xx的使用,。教學中多鼓勵學生在閱讀教材的基礎上勇于實踐,，大膽探索。

2,、網(wǎng)絡部分主要從網(wǎng)絡的實際出發(fā),，采取任務驅(qū)動的教學方法，讓學生帶著任務上網(wǎng)，給學生充分的上網(wǎng)時間,，使其在完成一個個任務的過程中熟練掌握網(wǎng)絡的使用技術,，并引導學生利用網(wǎng)絡學習其它課外知識，同時,，在網(wǎng)絡的使用中,，讓學生充分認識到網(wǎng)絡在現(xiàn)代社會中的地位和作用，激發(fā)學生學習信息技術的使命感和責任感,。

3,、開展學生作品展示課。通過安排學生展示自己的作品,，使學生互相學習,，共同提高，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和展示自己的能力,。

總之,，我將盡我所能在現(xiàn)有的課時情況下根據(jù)具體內(nèi)容采取恰當?shù)慕虒W方法，讓學生把該掌握的內(nèi)容掌握,，從而完成本學期的教學任務,。

周次教學內(nèi)容課時。

1第1單元,、文字處理軟件第1課,、初識wps20xx。

2第2課,、編輯你的文章,。

3第3課、設置文字的格式,。

4第4課,、設置段落的格式。

5第5課,、修飾文字,。

6第6課,、插入圖像,。

7第7課、插入文字框,。

8第8課,、插入表格。

9第9課,、修改和修飾表格,。

10第2單元、計算機網(wǎng)絡及應用第1課,、認識計算機網(wǎng)絡,。

11第2課,、在因特網(wǎng)上瀏覽信息。

12第3課,、保存感興趣的文字和圖片,。

13第4課、在因特網(wǎng)上查找,、下載免費軟件,。

14第5課、申請一個免費的電子郵箱,。

15第6課,、收發(fā)電子郵件。

16第7課,、管理郵件,。

17上網(wǎng)查找資料進行綜合板報制作。

18復習考試,。

初中信息技術教學計劃篇四

本計劃針對七年級全體學生,，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解,，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會,。

所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏,；學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

本學期教材是使用湖南師范大學出版社《信息技術》上冊,，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：信息技術與信息社會,，計算機基礎知識,，文本處理。其中“計算機基礎知識”的內(nèi)容占本教材的50%,，可見計算機基礎是這學期學習的重點,，又是難點。

知識點：收集身邊的信息,，計算機與系統(tǒng)安全,，文件管理，網(wǎng)絡探秘,、文本處理,，設置文字與段落。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

1,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識,。

2,、了解什么是信息,、信息技術，以及信息常用的交流方式和載體。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設計,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的。

初中信息技術教學計劃篇五

學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,學生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導。

本學期教材是使用最新20xx版本:八年級信息技術第二冊上,內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容包括:用好多媒體計算機,多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品,。其中“制作多媒體演示作品”的內(nèi)容占本教材的50,可見制作多媒體是這學期學習的重點,又是難點。

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術課程的(轉(zhuǎn)載于:)任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力,形成良好的信息技術素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎,。

1,、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成,學會安裝和卸載軟件。

2,、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學會使用計算機獲取和處理文字,、圖象,、聲音、視頻的技能,。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

5,、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設計。

6,、做一個多媒體作品出來,。

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

第二課時查看計算機的硬件配置,安裝新硬件。

第三課時了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源,。

第四課時獲取,、安裝和卸載軟件。

第五課時了解病毒,防范惡意代碼,。

第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧第七課時學會處理加工圖像,。

第八課時采集、錄制聲音,。

第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法第十課時獲取與剪輯視頻,。

第十一課時初步認識powerpoint第十二課時籌劃一份演示文稿。

第十三課時添加文字,、圖片,、圖表。

第十八課時綜合活動:制作演示作品第,。

初中信息技術教學計劃篇六

在這一個學期里,，思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。思想認識進步提高,。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要,。最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動，學生易接受,。

教學,，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情,、輕松,、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡品德和高尚的人格,。

全面運用信息教學設施，實現(xiàn)教育教學信息化,。

1,、微機教學全面到位。本學期初,，微機室40臺學生機全部得到合理應用,，讓更多的學生在更好的環(huán)境里學習信息技術。

2,、多媒體教學工作有序開展,。

本學期，我校繼續(xù)白板教學的運用,，利用網(wǎng)絡給教育帶來的便利,，讓教師接受更好的教育教學方法，使學生同步學到內(nèi)地的新知與學習方法,，使我校各科教學工作實現(xiàn)信息化教學更上一步臺階,，即豐富了課堂內(nèi)容又提高了學生學習積極性，開拓了學生求知范圍,。

1,、繼續(xù)加強信息化教育教學,，不斷提高教師自身修養(yǎng)，緊跟時代發(fā)展步伐,，與時俱進的進行多媒體教學工作,。

2、增加計算機課外活動,，對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3、繼續(xù)使各學科教師在多媒體課件制作上參加培訓,，提高教師在多媒體教學原有的基礎上有更大的進步,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力，將學生對計算機的興趣盡量向?qū)W習上轉(zhuǎn)移,。

5,、在下一學期爭取在現(xiàn)有的基礎上有所提高，多組織一些計算機教學和培訓活動,，使教師和學生們在工作,、學習上發(fā)展他們的特長，繼續(xù)把信息技術有效利用,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責任感的教育基層,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我校肩負的神圣歷史使命,。

初中信息技術教學計劃篇七

1,、建立網(wǎng)站部分內(nèi)容學生在小學階段接觸過,，而且水平應該不錯，本部分內(nèi)容的教學主要是以學生自主創(chuàng)作作品為主,，做一個webquest主題活動網(wǎng)頁,，讓學生挑選自己喜歡的主題完成一個小網(wǎng)站的建設，通過部分網(wǎng)絡教程的鏈接,，使學生可以自主學習到一些網(wǎng)頁特效的制作方法,。特別是優(yōu)班的同學，更加要求網(wǎng)頁中必須要有一些簡單的特殊效果,。而普通班就希望有一些簡單的特殊效果,。

2,、表格數(shù)據(jù)處理部分內(nèi)容是本學期的學習難點,，學生沒有接觸過同類型的知識，必須從頭教起,。而區(qū)自編教材中的教學內(nèi)容比較零散,，不過對于學生日常應用卻比較實用。故此,，在教學中注意結(jié)合實際需要,，多做一些相關的練習，使學生了解表格數(shù)據(jù)處理的作用與應用,。

3,、本學期可供安排的課時并不多，表格數(shù)據(jù)處理部分內(nèi)容所需課時較多,，必須作好統(tǒng)籌安排,。

4、除了課本的教學內(nèi)容外,，還要注意培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡環(huán)境下自主學習的能力,、提高學生的漢字錄入速度以使學生更加適應日益加劇的網(wǎng)絡交流形式。

1,、初二年級一共八個班,，其中一班、二班是優(yōu)班,，三到八班是普通班,，在教學上要充分照顧到優(yōu)班的同學，讓他們吃得飽,。在教學內(nèi)容安排上基本上以普通班的進度安排,，對優(yōu)班則提出一些較高的要求。

2,、根據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn),，本學期開學后要狠抓教學常規(guī),，該年級學生據(jù)反映課堂常規(guī)一般，因此,，初二年級就必須認真整頓一下,，以保證正常的教學秩序。

1,、根據(jù)校本化課程標準的要求,，認真落實每一個知識點的掌握，做到每節(jié)課都解決一些標準中的要求,。

2,、在設計練習中，盡量與學生的生活與學習結(jié)合,，盡量做到綜合前面所學的內(nèi)容,，不要讓學生學了后面丟了前面。

教學重點：制作過渡動畫,。

教學建議：通過制作一些簡單的動畫作品,，增加學生的學習興趣。

第三節(jié)變形動畫（2課時）,。

1,、掌握變形動畫的制作方法。

2,、了解位圖與矢量圖的區(qū)別,。

3、了解幀的種類及作用,。

教學重點：變形動畫的制作方法,。

教學建議：應設法激發(fā)學生的創(chuàng)作能力，只作出自己的作品,。

第四節(jié)圖層的運用（1課時）,。

1、理解層的含義,。

2,、熟練掌握有關圖層的基本操作。

3,、了解不同幀符號意義,。

教學重點：圖層的操作方法。

教學建議：此節(jié)的內(nèi)容非常重要,，教師要詳細講解,，使學生掌握這部分的知識，為下一節(jié)作準備。

第五節(jié)特技飛行——引導層的使用（1課時）,。

1,、會制作沿軌跡運動的的動畫。

2,、了解圖層的屬性,。

教學重點：使用引導層。

教學建議：教師要適當引導學生,，發(fā)揮他們的想象力,，創(chuàng)造力，作出富有個性的作品,。

第六節(jié)遮罩和配音（2課時）,。

1、利用遮罩圖層的特性來制作一些特殊效果,。

2,、能給作品配上音樂。

教學重點：使用遮罩層,。

教學建議：應該有作品展示,，讓學生們相互交流,，在快樂中學到知識,。

第二節(jié)殺蟲劑的功過是非（2課時）。

第三節(jié)北京七日游（2課時）,。

1,、綜合運用已有的信息技術知識、技能解決生活和學習中的實際問題,。

2,、借助信息技術手段進行交流或與他人合作。

初中信息技術教學計劃篇八

教學計劃應正確處理學科課程,、綜合課程及活動課程之間的關系,，必修課與選修課之間的關系。下面我們一起來看看小編整理的2017年初中信息技術教學計劃,，希望對大家有所幫助,。

在省級和地級以及介休教育局電教館的指導安排下，在學校的組織領導下,，現(xiàn)根據(jù)上學期的信息技術教學情況和下學期的實際情況,，制定本學期的信息技術教學計劃。

七年級信息技術課共應上課設置22節(jié)課,，其中有3節(jié)為下學期課,。由于學校活動和放假，實上了最多是14節(jié)課,。完成了第一單元：信息技術基礎模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學工作,。

八年級信息技術課共應上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學期課,。由于學?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?5節(jié)課,。完成了第一單元：網(wǎng)絡基礎及應用模塊;和第二單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學工作,。

九年級信息技術課共應上課36節(jié)課，由于學?；顒雍头偶?，實上了最多是30節(jié)課。完成了第一輪復習工作：迎接信息技術中考的綜合復習演練,，七年級教材的系統(tǒng)復習,。

七年級全體學生，通過第一學期的學習,，學生對信息技術學習方法有了一定的認識,，養(yǎng)成了一些良好的學習習慣。但是由于信息技術課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會,，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏;學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史、政治需要死記硬背,。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。

八年級學生,，通過第一學期的學習，學生對信息技術的學習有了較緊迫的認識,，學習態(tài)度和學習習慣有好轉(zhuǎn),。但多數(shù)學生依然不會主動及時地復習鞏固功課，不少學生家長對學生使用電腦管理的嚴,，尤其是學習好點的學生,，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學效果也不理想,。

九年級學生,，經(jīng)歷了第一學期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學生感受到了認真復習的緊迫感,，因此第一學期的學習效率比七八年級的學生強很多,。不少學生學得較認真，刻苦,。

在第二學期,，學校信息技術教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術》。

七年級的教材將安排學習word基礎模塊,、flash基礎模塊,。重點是word基礎模塊,，難點是flash基礎模塊的教學,。

知識點：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設置,，其他格式設置,，圖文混排，表格的設置與美化,，頁眉頁腳,，頁面設置與打印等”;flash基礎模塊有“動畫的概念與flash，flash繪圖,，逐幀動畫,，形狀補間動畫，補間動畫,，沿特定路徑運動的動畫,，遮罩動畫”等。

八年級教材將安排學習powerpoint基礎模塊;多媒體信息處理基礎模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊。重點是powerpoint基礎模塊,，難點是photoshop基礎模塊的教學,。

知識點：powerpoint基礎模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體,，設置幻燈片背景與內(nèi)容格式,，設置動畫效果，設置頁眉和頁腳和打印,，使用超鏈接和動作按鈕,，使用母版等”;多媒體信息處理基礎模塊有“photoshop軟件基礎，gold ware軟件基礎,，會聲會影軟件基礎”等,。網(wǎng)頁制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁，設置文字格式,，設置超鏈接,，插入圖片，規(guī)劃網(wǎng)頁布局”等,。

九年級的復習將安排學習：多媒體信息處理基礎模塊(photoshop與gold ware);網(wǎng)頁制作模塊,。重點是powerpoint基礎模塊，難點是photo shop基礎模塊的教學,。第二輪復習內(nèi)容有：九個模塊的操作題型講練復習;第三輪復習的內(nèi)容有：中考模擬題演練工作,。

根據(jù)《山西省初級中學信息技術課程教學指導意見(試行)》和學校工作計劃，以及學生的具體情況,，明確中學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的`信息技術素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎。

總目標是培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),。

初中階段信息技術課程的教學目標可以歸納為以下三個方面：

(一) 知識與技能

1. 了解信息的特征和概念,，了解信息技術的發(fā)展及應用。

2. 掌握計算機軟硬件基礎知識,，了解計算機系統(tǒng)的工作原理,，熟練掌握計算機系統(tǒng)的基本操作。

3. 能根據(jù)實際需求,，運用常用的信息技術工具獲取,、加工,、管理、表達與交流信息,。

(二) 過程與方法

4. 能從日常生活,、學習中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術解決的問題，能通過問題分析初步確定信息需求,。

5. 能運用信息技術,，通過合理的信息加工解決實際問題，如輔助其他學科學習,、完成信息作品等,。

6. 能運用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點,，交流思想,、開展合作。

7. 經(jīng)歷利用信息技術解決問題的基本過程,，積極參與對信息活動過程和結(jié)果的評價,，了解利用信息技術解決問題的基本思想方法。

(三) 情感態(tài)度與價值觀

8.激發(fā)和保持對信息技術的求知欲,，形成積極主動地學習和使用信息技術,、參與信息活動的態(tài)度。

9. 能正確地認識到信息技術對社會發(fā)展,、科學進步,、日常生活與學習的影響，養(yǎng)成利用信息技術促進學習和改善生活的意識和態(tài)度,。

10.形成良好的信息活動行為習慣,，能夠遵守與信息技術活動相關的法律法規(guī)與倫理道德規(guī)范，健康地,、安全地,、負責任地使用信息技術。

三個維度的目標相互滲透,、有機聯(lián)系,，共同構(gòu)成初中信息技術課程的培養(yǎng)目標。在具體的教學活動中,，要通過積極引導學生學習和使用信息技術，參與信息活動過程,，實現(xiàn)知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合培養(yǎng)和協(xié)調(diào)發(fā)展,，不能人為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng),。

本學期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學,。其中學生自學和動手是最主要的,。

1、運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學,。

2,、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3,、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字、突出一個“活”字,、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點,、難點及關鍵)、落實一個“行”字(引導學生進行思維訓練和認知能力訓練);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處),、落實一個“促”字(促進學生學以致用,、創(chuàng)新實踐)。