在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。
暑假心得初中心得體會(huì)篇一
暑假是學(xué)生們盼望已久的假期,，但對(duì)于一些初中生來說,，他們選擇成為助教,，利用這段時(shí)間來提高自己的能力與素質(zhì)，也為教學(xué)生活注入新鮮血液,。我在這個(gè)暑假擔(dān)任了一名初中助教,，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：作用和收獲,。
在助教的角色中,，我第一次感受到了自己作為一個(gè)“老師”的重要性。因?yàn)閷W(xué)生們都是在進(jìn)入中學(xué)之后,，才開始接觸真正的專業(yè)知識(shí),。而初中生的教育需要細(xì)心、耐心,、溫暖而堅(jiān)定,，為此,，我內(nèi)心滿足感油然而生。同時(shí),，我也通過這個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了更多有志于教育事業(yè)的年輕人,。這些人自覺自愿地走進(jìn)了學(xué)校，放棄了暑假的閑暇時(shí)間,，用自己的汗水,、辛勤打造了一次次極致教師團(tuán)。我們每天集中進(jìn)行備課,、集訓(xùn)以及交流,，從中我學(xué)到了許多從未學(xué)過的知識(shí)和技能。
第三段：體驗(yàn)教學(xué),。
在暑假教學(xué)的工作中,，我和同事們一起面對(duì)了許多挑戰(zhàn)。尤其是剛開始時(shí),，我們需要根據(jù)不同的課程安排提前策劃課堂教學(xué)中的各種細(xì)節(jié),，而課程的策劃與掌控都需要我們付出更多時(shí)間和精力。這期間我不斷思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，思考為什么會(huì)出現(xiàn)問題,，從而學(xué)會(huì)如何去規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，改進(jìn)提升,。同時(shí),，也從中發(fā)現(xiàn)了自己語(yǔ)言表達(dá)和組織課堂的不足，因此不斷進(jìn)修進(jìn)步,，應(yīng)對(duì)不同的場(chǎng)合和環(huán)境,。
第四段：感悟。
在這個(gè)暑假,，我有了更多的收獲,，但最為寶貴的東西是成長(zhǎng)。正是因?yàn)榻虒W(xué)的挑戰(zhàn)讓我不斷成為一個(gè)更好的自己,，更具備責(zé)任感和管理能力,。同時(shí)，還通過講解,、互動(dòng),、探討、收獲等方式向初中學(xué)子們展示了我作為一個(gè)年齡相近的學(xué)長(zhǎng)的價(jià)值和魅力,?；叵脒@個(gè)暑期的工作，我認(rèn)為自己成長(zhǎng)得很快，學(xué)到了很多關(guān)于課堂,、任務(wù)和學(xué)生策略的認(rèn)知,。我希望在以后的工作崗位上，能夠全身心地奉獻(xiàn),，成為一名優(yōu)秀的人才,。
第五段：總結(jié)。
總的來說,，夏季助教工作經(jīng)歷讓我受益匪淺,。我感謝這次工作機(jī)會(huì)，也感謝在這段時(shí)間中幫助我的人們,。無(wú)論是在教學(xué)方面還是處理人際關(guān)系方面,，我都取得了不菲的收獲，這些經(jīng)驗(yàn)將不僅幫助我在未來的學(xué)習(xí)和求職中更加順利,，也將深深地烙印在我的人生中,。通過大量的研討、對(duì)策和踐行,，我已經(jīng)意識(shí)到了教學(xué)的意義,，也更羨慕那些有愛心、有創(chuàng)造力的教師們,，讓我對(duì)教育事業(yè)更加充滿熱愛,。
暑假心得初中心得體會(huì)篇二
生活中的我們，往往都會(huì)遇的一些人,，這些人有的是擦肩而過,，并不熟識(shí)的陌生人，有的則是無(wú)話不談,，相交甚深的友人,，他們都是打造生活這一塊美玉的技師，把你我各自的生活,，打造得圓潤(rùn)通透,，美麗無(wú)瑕......在我家門口的一條街道上，你會(huì)看到一位站得筆挺的交警,，他就是這篇文章的主角了!我要講的,，就是他工作中的幾件事!
記得有一次,，一位賣西瓜的老大爺車上的西瓜重量超載了,，他局促不安地站著，身上哪一間微微破舊并且散發(fā)著汗臭味的背心在人群中那充滿同情的討論聲中更為扎眼,，那位交警他走了過去,，并沒有拿出那張對(duì)于老大爺無(wú)疑是巨款的200元罰單，老大爺愣了愣，隨即崩緊了嘴唇,，像是在準(zhǔn)備迎接那辱罵聲,，但是那位交警沒有那么做，他只是皺著眉頭沉思了一會(huì)兒,，隨即對(duì)老大爺露出了微笑,，細(xì)聲說：“大爺這西瓜多少錢一斤啊?”老大爺有些緊張，結(jié)結(jié)巴巴地說：“西瓜……9……9毛錢……一……一斤,?！彼χf：“這樣吧，我買6個(gè)西瓜,，算是把超載的貨物重量給去掉,。”大爺露出了感激的微笑,，如同溺水的人找到了救命的稻草,。還有那么一次，一個(gè)小姑娘因?yàn)樽孕熊嚨?車閘壞了,，所以不小心闖了紅燈,，沒想到，他什么也沒有說,，直接挽起了袖子,，熟練地拉閘，檢查車閘的潤(rùn)滑,，車閘安裝,，沒幾分鐘，車閘就修好了,，他擦了擦頭上的汗,，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著拍了拍正在發(fā)呆的小姑娘,，頂住了幾句車閘的保養(yǎng)常識(shí),，就讓她走了，當(dāng)時(shí)我就在想,，他的身影肯定在小姑娘的眼中高大了幾分,。那么好的一個(gè)人，真應(yīng)該讓人敬佩!
暑假心得初中心得體會(huì)篇三
暑假是學(xué)生的假期,，但是對(duì)于有志向的學(xué)生而言,，也是展示自我、豐富經(jīng)歷的機(jī)會(huì),。在暑假中,，我選擇成為初中助教，幫助中學(xué)生們度過這個(gè)暑假的閑暇時(shí)光。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，教育,、待人接物、自我認(rèn)知都因此得到了質(zhì)的提升,。
第二段：教育意義,。
教育是助教的主要工作之一，負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，建立正確的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,。我發(fā)現(xiàn)，教育一方面可以鞏固我所學(xué)的知識(shí),，另一方面也能夠提高我對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,。在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己擅長(zhǎng)教授的內(nèi)容,，對(duì)于不擅長(zhǎng)的內(nèi)容則更加深入地學(xué)習(xí),，提出了更多的問題，使自己的知識(shí)面更加廣泛,。
第三段：待人接物,。
在教育過程中，面對(duì)不同性格的學(xué)生,，待人接物也是一項(xiàng)重要的能力,。首先，我們必須學(xué)會(huì)如何與學(xué)生建立信任關(guān)系,，同時(shí),，我們必須了解學(xué)生的性格、興趣等方面,，并與他們建立良好的溝通關(guān)系,。這個(gè)過程也加強(qiáng)了我們的溝通、語(yǔ)言表達(dá)和人際交往能力,，由此建立的友誼也使人生更加豐富,。
第四段：自我認(rèn)知。
在教育和待人接物過程中,，我們不斷反思自己的行為和做法,，使自己對(duì)自身有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我們經(jīng)常與學(xué)生互動(dòng),，不僅了解了他們的學(xué)習(xí)情況,，而且了解了他們的生活、興趣,、愛好等等,，這也增強(qiáng)了我們的人際交往能力,。同時(shí),，通過理解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，我們可以找到自己的短板并加以改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自我提升,。
第五段：結(jié)論,。
在這個(gè)暑假的助教經(jīng)歷中，我不僅鞏固了自己的學(xué)習(xí)知識(shí),，提高了自己的教育水平,，更重要的是，我收獲了自我認(rèn)知的提高和人際交往的提升,。初中助教的工作不僅推動(dòng)了學(xué)生的進(jìn)步,，也幫助助教自身得到發(fā)展。
暑假心得初中心得體會(huì)篇四
考試過后,，暑假也就隨之而來了,，今天是我們考試結(jié)束的第五天，我的暑假正式開始了,。
第二：邁步向前走的暑假,。
借用暑假的時(shí)間，我要把期末沒有考好的科目復(fù)習(xí)一遍,，把錯(cuò)題改正并牢牢記住,。借用暑假的時(shí)間查漏補(bǔ)缺，不懂的再好好地回顧一下,，這樣就是溫故而知新了,。當(dāng)然還離不開補(bǔ)習(xí)班，什么不行就給什么“充充電”,，爭(zhēng)取更上一層樓,。總結(jié)一學(xué)期考試時(shí)失誤的科目,，比如說：“語(yǔ)文,，自己的分?jǐn)?shù)總是提不高，那么我想在這個(gè)暑假借閱六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書,，認(rèn)真預(yù)習(xí)一番,，背一背即將升入的六年級(jí)的古詩(shī)、課文積累經(jīng)驗(yàn),，為六年級(jí)做好鋪墊,，為了自己加油!
第三：練習(xí)中的暑假。
媽媽刻意找出我五年級(jí)下冊(cè)的一本小學(xué)生練字書,，媽媽每天練習(xí)寫字,，我也跟著媽媽開始練習(xí)寫字了,，媽媽說：“兒子一天寫一個(gè)毛筆字，這樣對(duì)你的耐力,、握力,、寫字好看的問題都有好處。還在圖書館買了六年級(jí)的語(yǔ)文閱讀書,，一天一篇,，有不會(huì)的翻開六年級(jí)語(yǔ)文書一頁(yè)一頁(yè)地找，不能馬馬虎虎,，這樣到了六年級(jí)做閱讀的時(shí)候會(huì)更加扎實(shí),，這樣我的暑假更加充實(shí)了。
每當(dāng)我寫完作業(yè),，都會(huì)放松放松,，和我那頑皮。機(jī)智的妹妹玩耍,，妹妹今年一歲零一個(gè)月,，正在學(xué)習(xí)走路，當(dāng)我看到二姨扶著小妹妹,，有時(shí)放手讓她走,，學(xué)習(xí)走路這么難，看到了自己的妹妹就看到了當(dāng)初我學(xué)習(xí)走路的樣子,，一步一步艱難地走,，妹妹像一個(gè)醉鬼跌跌撞撞，屁股扭扭脖子扭扭走到我身邊,，之后又走到媽媽那里,，我還不時(shí)逗妹妹，樂得我格格直笑,，這也給我的暑假添加了幾分樂趣,，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng),。
我的暑假我做主,，落實(shí)了這些計(jì)劃，我一定會(huì)收獲多多哦!
暑假心得初中心得體會(huì)篇五
一直以來,，政治課都被很多學(xué)生乃至家長(zhǎng)慣性的認(rèn)為是枯燥無(wú)味的,。這是政治科的悲哀，也是政治老師面臨的巨大壓力,。改變這一現(xiàn)狀,，我們需要多方面的努力。通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，教師在課堂教學(xué)中,，本人認(rèn)為可以從以下幾方面嘗試：
目前的政治課是根據(jù)最新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)而開設(shè),，是對(duì)能力要求的最高層次，主要以活動(dòng)代替以往的運(yùn)用,，要求學(xué)生將在課堂上學(xué)到的理論知識(shí),，通過實(shí)踐課的進(jìn)行，加深對(duì)于知識(shí)的理解和運(yùn)用,，熟練地運(yùn)用于面對(duì)的新情況,、新問題以及新事物之中,，從而使學(xué)生達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)以及創(chuàng)新的目的,。因此，這就需要教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境教學(xué)環(huán)境,。這類教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)不是自由散漫,、任意為之，而是需要教師改變以往的教學(xué)觀念,，精心組織,，大膽設(shè)計(jì)，敢于創(chuàng)新,，創(chuàng)設(shè)出符合學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)情境,。這樣的教學(xué)情境是以學(xué)生為主體，是讓學(xué)生積極地參與其中,，將理論知識(shí)在教學(xué)情境中內(nèi)化為實(shí)際的知識(shí),，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造，發(fā)揮自己的`創(chuàng)新能力,。這樣的教學(xué),，是學(xué)生對(duì)于課本的一次再創(chuàng)造，是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新能力發(fā)揮的過程,。
課本教材的內(nèi)容都比較乏味,，學(xué)生對(duì)它不太感興趣。所以政治教師在教學(xué)過程中,，要采用多媒體教學(xué)手段,，利用音像兼?zhèn)洹D文并茂,、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)制作教學(xué)課件,，使教學(xué)內(nèi)容動(dòng)態(tài)化、形象化,、趣味化,；利用各種信息資料拓展學(xué)生視野的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境等，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與求知欲,，促使學(xué)生主動(dòng)思考,、不斷探求,。
在教學(xué)過程中，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂的趣味性,，教師就應(yīng)該避免使用“滿堂灌”的單一傳統(tǒng)教學(xué)模式,。應(yīng)根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)好問題后，把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生在自主,、合作、探究,、小組討論中探討問題,，這樣學(xué)生就有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，并引發(fā)學(xué)生的思考欲望,，同時(shí)學(xué)生也會(huì)踴躍地參與討論中,，既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動(dòng)為主動(dòng),，活躍課堂氣氛,，也加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等培養(yǎng),。
教師在設(shè)計(jì)問題時(shí)要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生完成給政府提建議的問題,，這樣是很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考欲望,，因?yàn)檫@超出了學(xué)生目前的認(rèn)知水平和能力范圍。相反,，如果符合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平,，問題即使有一定的難度，學(xué)生也是樂于參加,，并且有話可說,，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)不在是以教師為主體,，而是轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熎稹爸鲗?dǎo)”作用：教學(xué)活動(dòng)是教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的,、有計(jì)劃學(xué)習(xí)的過程；教師既是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者,，也是活動(dòng)的參與者和組織者,；教師要在學(xué)習(xí)中、講授中,、討論中,、辯論中、活動(dòng)中、社會(huì)實(shí)踐中,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中,，做理性的組織者、積極的參與者,、智慧的引路人,。學(xué)生為“主體”地位：要尊重學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系,；要給學(xué)生以充分的信任,；要對(duì)學(xué)生寬容、鼓勵(lì),。加強(qiáng)與師生的情感交融和心靈的溝通,。教師講課時(shí)要充滿感情，要以理激情,，以形激情,，以境激情,，以行激情,。
暑假心得初中心得體會(huì)篇六
7月21日—22日，在洋浦東浦小學(xué),，我有幸參加蘆溪縣教育局舉辦的全縣小學(xué)英語(yǔ)教師暑假新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。本次培訓(xùn)由萍鄉(xiāng)市教研主任黃萍，省級(jí)骨干教師林清芬,，龔燕主持,。通過兩天的學(xué)習(xí)，對(duì)于一個(gè)新型的英語(yǔ)老師來說,，真是受益匪淺,，它猶如大海里的一盞航燈，為我指引專業(yè)的路線,。
21日上午,，召開縣小學(xué)教師暑假集中培訓(xùn)開班典禮，并且認(rèn)真聆聽教育局領(lǐng)導(dǎo)重要講話,，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)提出一些要求和建議,。
接著，在當(dāng)天上午九點(diǎn)多我聆聽教研員黃老師主講的《義教英語(yǔ)新課標(biāo)》的教材分析,。通過聆聽李老師對(duì)義教英語(yǔ)新課標(biāo)的解讀,，使我明白了《實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)》與《義教標(biāo)準(zhǔn)》的主要區(qū)別，以及英語(yǔ)課程性質(zhì)：英語(yǔ)學(xué)科不再是單純的工具性的課程,，而是一門工具性與人文性相結(jié)合的課程,。我知道了義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)及目標(biāo)，同時(shí)還明白新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)觀念,、課程目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)手段、策略與評(píng)價(jià)等方面有了新的改革與創(chuàng)新,，體現(xiàn)了當(dāng)前教育教學(xué)與時(shí)代的發(fā)展的新趨勢(shì),。
在21號(hào)下午我還聆聽宣風(fēng)鎮(zhèn)中林清芬老師為我們解讀了中小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)成長(zhǎng)的《小學(xué)英語(yǔ)修訂版》教材以及學(xué)習(xí)過程中，知道了專家編寫教材的思路和目的,。作為一線教師的我,，感受到了實(shí)施新課程、運(yùn)用新理念的課堂教學(xué)給學(xué)生帶來的快樂,。深切感悟到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要,，更是教育改革發(fā)展潮流的需要。
在第二天下午,，新都小學(xué)陳賢高老師給我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)案例設(shè)計(jì)展評(píng)與分析,，還給我們播放全國(guó)優(yōu)秀教師執(zhí)教的錄像觀摩課。
通過認(rèn)真觀摩,，我體會(huì)到要上好一堂英語(yǔ)課,，必須要準(zhǔn)備充分的教具，重視課前的熱身運(yùn)動(dòng),，在課堂上盡量使用英語(yǔ)在組織教學(xué),，采用情景教學(xué)法，在上課的過程中,，應(yīng)努力倡導(dǎo)學(xué)生的積極參與,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅能構(gòu)建知識(shí),，提高語(yǔ)言能力,，而且通過感知、體驗(yàn),、實(shí)踐,，參與和合作等活動(dòng)方式，完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。
教師要想上好一節(jié)成功的英語(yǔ)課,，還必須不斷加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，加強(qiáng)課堂基本功訓(xùn)練,，課堂上盡量使用幽默的語(yǔ)言來組織教學(xué),，課堂教學(xué)要轉(zhuǎn)變觀念，義教標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：英語(yǔ)課堂教學(xué)要面向大眾化,，而不是實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)別精英化,。
新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程，在教學(xué)過程中我們要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)探究,、實(shí)踐中學(xué)習(xí),，是學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的過程,。意思應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與對(duì)教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生在課堂教學(xué)中都能得到充分的發(fā)展,。在觀摩的這兩節(jié)光盤錄像教學(xué)課堂實(shí)錄中，給了我很大的啟發(fā)和借鑒,。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我們明白了應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),，不斷更新觀念,，勤于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn),，不斷地探索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自身素養(yǎng),，只有這樣才能完成我們身上肩負(fù)的使命。
暑假心得初中心得體會(huì)篇七
暑假是學(xué)生們能夠休息,、放松的時(shí)刻,，同時(shí)也是提升自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊的暑假,，我做出了一些安排,，既有學(xué)習(xí)方面的提高，也有生活中的一些活動(dòng),，讓我度過了一個(gè)充實(shí)而美好的暑假,。下面，我將分享一下我的暑假安排心得體會(huì),。
一,、學(xué)習(xí)提升。
在這個(gè)暑假中，我利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)了新學(xué)期的數(shù)學(xué),、語(yǔ)文和英語(yǔ)重難點(diǎn),，并且進(jìn)行了閱讀訓(xùn)練和寫作技巧的提高。比如,，我購(gòu)買了一些良心的教材,，對(duì)于掌握不好的地方進(jìn)行攻克，在這個(gè)基礎(chǔ)上,，我還繼續(xù)參加了數(shù)學(xué),、英語(yǔ)和語(yǔ)文的補(bǔ)習(xí)，參加模擬考試,，提高了自己在學(xué)科方面的能力,。此外，我還嘗試了一些其他領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),，比如,，自學(xué)編程、練習(xí)鋼琴和射箭,，豐富了自己的興趣和愛好,，增強(qiáng)了自己的自我學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力。
二,、參觀游覽,。
這個(gè)暑假，我還去了一些有名的景點(diǎn),，比如,，故宮、頤和園,、長(zhǎng)城等,，并且參觀了一些歷史博物館和美術(shù)展覽。這些活動(dòng)讓我更加了解中國(guó)的歷史文化,，也增加了我的知識(shí)面和見識(shí),，同時(shí)也讓我在旅游中感受到了美好的人文環(huán)境和自然風(fēng)光，使我進(jìn)一步激發(fā)了對(duì)于生活和學(xué)習(xí)的熱情,。
三,、社會(huì)實(shí)踐。
這個(gè)暑假,，我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，比如，環(huán)保志愿者活動(dòng),、義賣活動(dòng),、敬老院服務(wù)等,，通過參與實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的體會(huì)到了自己的責(zé)任和角色意識(shí),，也學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧,。此外，通過志愿者活動(dòng),，我遇到了很多需要幫助的人們,，也讓我更加珍惜自己的生活和教育機(jī)會(huì)。
四,、沉淀和反思,。
在這個(gè)暑假中，除了學(xué)習(xí)和活動(dòng),，我也給自己留出了一些私人時(shí)間,，像看電影、聽音樂,、閱讀等,。通過這些淺度娛樂活動(dòng)，我能夠很好地調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，放松身心,，減輕壓力。在這個(gè)過程中,，我也反思自己的不足,，想一想自己下一步該怎么走，更具有規(guī)劃性和目標(biāo)性,。
五,、感悟與展望。
通過這個(gè)暑假的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和對(duì)于自己未來的意義,。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到,，在生活中，我們需要有一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo),，方能更好地完成自己的任務(wù)和責(zé)任,。我希望，在未來的學(xué)習(xí)和生活中,，能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，更好地完成自己的使命,。
暑假心得初中心得體會(huì)篇八
20xx年7月21日,，在州教育局基教科的主持下,，我在凱里一中一樓會(huì)議室參加了20xx年暑期初中語(yǔ)文新課程培訓(xùn)，授課教師是廣東省深圳市北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校中學(xué)部馬興貴老師,，講解的內(nèi)容有：人教版義務(wù)教育課程語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)語(yǔ)文教材解讀與教學(xué),、全冊(cè)教學(xué)內(nèi)容勾勒各單元解讀、寫作教學(xué),、個(gè)人教學(xué)體會(huì),，在這次培訓(xùn)中，我感受頗深,，體會(huì)如下：
馬老師從教材運(yùn)用觀念上引導(dǎo)講解,，他說：教師應(yīng)當(dāng)既是教材的使用者，同時(shí)更應(yīng)當(dāng)是積極的再建設(shè)者,。從不同的角度分析,，在認(rèn)同感的前提下，兼以懷疑,、批判以及加工和完美的眼光來運(yùn)用,。在使命感的前提下，最大限度地實(shí)現(xiàn)教師,、教材與課堂需要的統(tǒng)一,。接著從教法實(shí)施觀念上作詳細(xì)介紹，始終圍繞“不失掉語(yǔ)文性”來合理地建構(gòu)效益最大化語(yǔ)文課堂,。一是重新揣摩語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵,，即語(yǔ)文的文字性、文學(xué)性,、文化性,。二是重新確立現(xiàn)代語(yǔ)文備課觀，體現(xiàn)教師個(gè)性,、班級(jí)個(gè)性和教科書個(gè)性的共振,。三是重新思考現(xiàn)代課堂關(guān)系學(xué)，優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文課堂應(yīng)當(dāng)是師生關(guān)系最和諧的呈現(xiàn),。四是重新理解語(yǔ)文教學(xué)效益觀,，學(xué)生語(yǔ)文課堂學(xué)有所獲，學(xué)生語(yǔ)文能力發(fā)展了,。
（一）現(xiàn)代文閱讀教學(xué),，應(yīng)當(dāng)始終抱有把課文教薄和把課文學(xué)厚的辯證統(tǒng)一的初衷。
（二）文言文閱讀教學(xué),，力求在虛與實(shí)之間去尋找一種合理的契合,。
（三）新舊詩(shī)閱讀教學(xué)，將自我感悟作為一把最寶貴的鑰匙堅(jiān)定地交到學(xué)生手中,。
（四）口語(yǔ)交際的教學(xué),，最好的口語(yǔ)交際應(yīng)在每一節(jié)課堂和課堂之外,。
（五）綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)，結(jié)合實(shí)情,，把握分寸,，量力而行，談話結(jié)果,。
（六）提示與注釋教學(xué),，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我閱讀的第一道門檻。
（七）練習(xí)的處理教學(xué),，是教師備課的前提,，學(xué)生自學(xué)的提綱，教學(xué)效果的準(zhǔn)繩,。
（八）課外閱讀的教學(xué),，教師口中有黃金。
（九）背誦及朗讀的教學(xué),，學(xué)生口中有黃金,。
（十）寫作與指導(dǎo)的教學(xué)，左手個(gè)性,，右手規(guī)范,，我為圓心，生活化源,。
寫作教學(xué)要把握中學(xué)寫作與指導(dǎo)教學(xué)的傾向,，即左手個(gè)性，右手規(guī)范,，我為圓心,，生活化源。堅(jiān)持興趣第一原則,，要掌握教師,、時(shí)機(jī)、素材,、評(píng)價(jià),、環(huán)境的五個(gè)因素。鼓勵(lì)個(gè)性化寫作,，即從以下幾方面入手：一是無(wú)壓力寫作狀態(tài),，享受寫作樂趣；二是我手寫我心,，讓寫作變成宣泄情感的方式；三是把手寫熟,；四是為規(guī)范化寫作提供前提,。以我為圓心,，充分發(fā)掘?qū)懽鞯目衫谜T導(dǎo)因素；教材,、時(shí)代和地域因素,，進(jìn)行規(guī)范化寫作指導(dǎo)，充分利用身邊資源引導(dǎo)學(xué)生寫作,，進(jìn)行嘗試作文,。
在此次培訓(xùn)中，收益很多,，使我增長(zhǎng)了許多語(yǔ)文教育教學(xué)方法,。
暑假心得初中心得體會(huì)篇九
暑假是中學(xué)生一年中最長(zhǎng)的假期，也是放松和充電的一段時(shí)間,。但是,，如何科學(xué)地安排暑假是每個(gè)學(xué)生需要思考的問題。本文將從五個(gè)方面探討暑假的安排心得體會(huì),。
一,、正確制定計(jì)劃。
安排暑假的第一步是制定計(jì)劃,。制定計(jì)劃可以讓你更好地安排時(shí)間和任務(wù),，避免懶散和拖延。要制定一個(gè)合理的計(jì)劃,，需要考慮到預(yù)期的收益和實(shí)際的任務(wù)和能力,。我在制定計(jì)劃時(shí)，首先列出了我想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)和計(jì)劃的時(shí)間表,。然后,，我分析自己的能力和興趣，確定可以完成的事項(xiàng)和時(shí)間安排,，最后制定了一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,。
二、多姿多彩的活動(dòng),。
暑假是一個(gè)豐富多彩的季節(jié),。在暑假期間，我們可以參加各種各樣的活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng),、音樂、讀書,、旅游等,。我在暑假期間，參加了一些課外活動(dòng),，如志愿服務(wù)和瑜伽課程,。這些活動(dòng)不僅豐富我的生活,，還讓我體驗(yàn)到了不同的體驗(yàn)和思考，進(jìn)一步拓展了我的視野和思維,。
三,、保持閱讀習(xí)慣。
閱讀是培養(yǎng)智慧和提高素養(yǎng)重要的途徑,。在暑假期間,，我們可以利用博客、書籍等渠道讀書,。我在暑假期間,，簡(jiǎn)要了解了一些國(guó)內(nèi)外的名著和交響樂。這些閱讀和欣賞,，豐富了我的知識(shí)和體驗(yàn),，提高了我的理解能力和思維能力。
四,、網(wǎng)絡(luò)生活警惕,。
隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中的重要組成部分,。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)網(wǎng)絡(luò),，并警惕網(wǎng)絡(luò)上的危險(xiǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上,，我們可以與朋友和同事交流,，尋求幫助和解答，吸取知識(shí)和信息,。同時(shí),，我們應(yīng)該保持警醒，避免上當(dāng)受騙,，保持網(wǎng)上文明,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用。
五,、重新回歸學(xué)習(xí),。
暑假雖然是一個(gè)放松和休閑的時(shí)間，但我們不能被它所迷惑,，忘記學(xué)習(xí),。隨著新學(xué)期的到來，我們需要為學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。我們可以參加一些補(bǔ)課或自習(xí),，鞏固和拓展學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我們應(yīng)該規(guī)劃好未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，做好心理和心理健康,。
總之，暑假是一個(gè)重要的時(shí)期,，需要我們認(rèn)真地安排。只有綜合考慮學(xué)生的興趣,、任務(wù)和能力,，制定好合理的計(jì)劃，積極參與各種活動(dòng),，閱讀,，網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)等方面,，才能度過一個(gè)富有意義和充實(shí)活動(dòng)的夏天,。
暑假心得初中心得體會(huì)篇十
暑假，對(duì)于中學(xué)生來說,，是一段寶貴的時(shí)間,，既是放松身心的機(jī)會(huì)，更是提高自我的良機(jī),。今年的暑假,，我充分利用這段時(shí)間，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷完善自我,。在這個(gè)過程中，我有了很多收獲和體會(huì),。
首先,，我充分利用暑假時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。每天早晨,，我都會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以合理的安排時(shí)間，高效地學(xué)習(xí),。我會(huì)先預(yù)習(xí)新學(xué)期的課文,，將自己的問題記錄下來，然后針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),。同時(shí),，我也會(huì)在書店購(gòu)買一些與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的書籍，以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,。通過這樣的學(xué)習(xí)方式,，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。
其次,，我參加了一些暑期學(xué)校和培訓(xùn)班的課程,。這些課程包括了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科,，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練,，我對(duì)一些薄弱的知識(shí)點(diǎn)有了更深入的了解。在學(xué)校和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,，我覺得最有幫助的是提問和交流的環(huán)節(jié),。老師耐心地回答我們的問題，還會(huì)分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧,。經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí),，我感覺自己的學(xué)習(xí)能力得到了提高，也更加自信地應(yīng)對(duì)新的學(xué)科挑戰(zhàn),。
此外,，暑假期間，我還通過參加一些書法,、繪畫等興趣班培養(yǎng)了自己的興趣愛好,。藝術(shù)類的興趣培養(yǎng)不僅能幫助我放松身心，更能提高審美能力和創(chuàng)造力,。在課程中,，老師會(huì)教授一些基本的技巧和方法，但更重要的是發(fā)揮我們的想象力,，去表達(dá)自己的情感和思想,。通過書法、繪畫等活動(dòng),，我感覺到靈感的涌現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣,，這是純粹的享受和滿足。
最后,，暑假期間,，我不僅注重學(xué)習(xí)，也注重鍛煉身體,。每天下午,，我都會(huì)參加學(xué)校組織的體育活動(dòng)，比如跑步,、籃球等,。這些活動(dòng)不僅讓我保持良好的體態(tài)，也增強(qiáng)了我的體力和耐力,。同時(shí),，我還養(yǎng)成了每天晚上散步的習(xí)慣，這不僅有助于調(diào)整身心狀態(tài)，還能提高注意力和專注力,。通過身體鍛煉,，我不僅保持了健康，也更有精力去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn),。
總的來說,，暑假對(duì)于學(xué)生來說是一段重要的成長(zhǎng)和提升的時(shí)間。我通過充實(shí)而有計(jì)劃的學(xué)習(xí),、參加培訓(xùn),、培養(yǎng)興趣愛好和鍛煉身體等一系列活動(dòng)，達(dá)到了保持知識(shí)儲(chǔ)備,、提高學(xué)習(xí)能力和增強(qiáng)身體素質(zhì)的目的。通過這段時(shí)間的努力,，我深刻體會(huì)到了付出與收獲的關(guān)系,，也更加堅(jiān)定了未來學(xué)習(xí)的決心。我相信,，只要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，我一定能在新學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī),。
