范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師節(jié)主持詞開場白和結(jié)束語班級篇一

女：老師們,、同學們,；

合：晚上好！（敬禮）,。

女：首先,，請允許我為大家介紹一下，親臨晚會現(xiàn)場的領導有：縣四大家領導以及分管教育工作的領導,，他們分別是xx,。讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎這些領導們的光臨。

男：接下來有請xx黨總支書記,、校長xx同志向教師節(jié)致辭,。大家歡迎！

女：九月金秋,，教師節(jié)是這個季節(jié)的重要主題,，尊師重教是每一個人都要重視的美德,。

男：xx年前，全中國的教師節(jié)隆重誕生了,；九月,，教師節(jié)又踏著輕盈的步子緩緩而來。

女：多年來,，在縣委縣政府的支持和殷切關懷,、縣教育局的直接指導,、學校領導班子以及全體教職員工的真抓實干,，xx有了長足的進步。

男：特別是xx建成xx校長來后,，學校全體師生員工和衷共濟,，負重爭先，一年一個臺階,，一步一個驚喜,，高考捷報頻傳。

女：昨天,，回顧一中走過的歷程,，我們既有自豪驕傲，又有沉思,！

男：今天，目睹一中新的機遇新的起點,，我們心潮,！

女：讓我們抓住機遇，再接再厲,；

男：團結(jié)一致,，乘勢而上；

合：為xx再立新功,！

男：xx慶祝教師節(jié)文藝晚會現(xiàn)在正式開始,。

結(jié)束語

女：朋友們，我們的教育理想,，是讓每個學生揚起希望的風帆,，讓每個父母享受成功的喜悅，讓整個社會領略教育的神奇與博大,。

男：朋友們,，教育豐滿，我們的學生就豐姿綽約,；教育強健,，我們的國家就體格健壯,；教育朝氣蓬勃，我們的社會就充滿春風,、充滿希望,。

女：讓我們以縣委、縣政府的支持與關懷為動力,，去創(chuàng)造一中的輝煌,。

合：來賓朋友，晚會到此結(jié)束,，謝謝大家,！晚安！

元旦晚會 | 春節(jié) | 元宵 | 六一 | 七一 | 八一 | 教師節(jié) | 中秋晚會 | 國慶 | 重陽節(jié) | 圣誕節(jié)

教師節(jié)主持詞開場白和結(jié)束語班級篇二

在《每當我走過老師窗前》的音樂中,，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第xx屆教師節(jié)”《xx》主題班會此刻開始,！

主持人1：各位老師、各位同學,，大家好,！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎這天前來參加我班主題班會的校園領導和老師,！

主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié),，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘,，學子們開始了新的學年,。

主持人3：第xx個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻,，我們心潮澎拜,，

主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一齊祝福：

4個主持合：

祝福在坐的老師,、祝福天下的老師,，祝福你們節(jié)日快樂，身體健康,，心想事成,。

主持1：有一種人，他們恩比天高,，節(jié)如青竹,，是誰有這么偉大的功績？

主持2：有一種人,，他們嘔心瀝血,，不求回報，是誰這么默默奉獻？

2個主持合：他們,，就是老師,。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業(yè),；老師,，學生步入知識禮堂的引路人；老師,，人類靈魂的工程師,。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦,，為社會培養(yǎng)出一批又一批的棟梁,，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆,，三尺講臺心系國家,；一顆丹心,，一生秉燭鑄就民魂,。

男1、女1主持合：

這天,，在這教師自己的節(jié)日里,，我們初x班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺個性的教師節(jié)主題班會。

主持人：首先我們請出xx同學為教師節(jié)獻詞……,。

——老師我們?yōu)槟阒幐瑁ㄙY料略）音樂聲起）（愛的奉獻音樂起）,。

主持人：同學們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛,，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師,，但這天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師！——獻花開始,！借此機會,，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說,！你們訴吧,、說吧、跳吧,、笑吧,！哭吧！）【此時主題班會到達】,。

主持人1：九月,，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié),。

主持人2：九月,，鮮花盛開的季節(jié)，九月,，天真爛漫的季節(jié),。

主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟,，昭示出教師的驕傲與尊嚴,！

主持人4：我們激動，激動“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛,！

主持人：在我們每一天的生活中,，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們是否有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦,？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動,？下面請大家踴躍發(fā)言。

主持人：透過大家細微的觀察,，大家不難發(fā)現(xiàn),，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,，精心備課,，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,，耐心輔導,，盡心盡力，既教書又育人,。為把我們培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,，日以繼夜地辛苦操勞,，忘我工作。處處以身作則,，為人師表,。像蠟燭一樣，燃盡了自己,，照亮了別人,，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,，尊重老師的辛勤勞動,，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請聽歌曲《xx》（同學在下面一齊唱）,。

主持人：聽完這首歌,，請大家回答問題下面問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？（資料略）

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師,？（資料略）

主持人：同學們都說得很好,，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將用心改正,，真正做到尊師重教,。

主持人：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野,，我們拿什么奉獻給您,，我的老師！我只有更加努力地學習和對祖國的愛,，才能回報您辛勤的付出和教誨,！

下面請聽由同學的配音詩。

朗誦：您辛苦了,，老師,。

主持人：這天我班在這舉行的主題班會，大家表現(xiàn)得很好,，下面請大家回答幾個問題：

1,、這天班會的主題是什么,？

2,、今年的教師節(jié)是第幾個教師節(jié)？

3,、第一個教師節(jié)是從哪一年開始的

4,、你明白為什么要設立教師節(jié)？她的來歷你明白嗎,？

下面請xx同學介召教師節(jié)的來歷：（資料略）

主持人：九月的陽光格外燦爛,，九月的天空分外明媚！同學們,，這天我們這些來自祖國各地的民工子弟,，有緣相聚在那里，慶祝第xx個教師節(jié),，請把我們心靈中的感動,，沉思中的景仰和期盼，此刻都凝聚成真誠的祝福,，用你最喜愛的方式,，獻給我們光榮的人民教師吧。

同學發(fā)言：

a：教師，人類靈魂的工程師,，太陽底下最光輝的職業(yè),，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈,。

b：從您的身上,，我們明白了什么是人梯，什么是奉獻,，什么是言傳身教,，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現(xiàn)了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻,。

c：在這個性值得紀念的日子里,，老師,，我們有很多話要對您說,，我明白：加減乘除，算不盡您作出的奉獻,！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師,，您辛苦了,，我們永久感謝你，祝你節(jié)日快樂（插入歌曲）,。

d：人民教師,，雖然生活清苦,，卻以為國分憂為榮,，以為民吃苦為樂，情系祖國未來,，心連學子之心,。人民教師,，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂,；一個光輝無比的形象,，一座高高矗立的豐碑。

e：是您,，把我從懵懂帶入成熟,，從無知變得學有所長；是您,，領著我們看到了：天有多高,，地有多深……您親切的話語，經(jīng)常在我耳畔回蕩,。

f：是您,，把我引入知識的殿堂，是您,，為我插上奮飛的翅膀,。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光,。

g：您吸引著我們求知的目光,；您讓知識的清泉丁冬作響,。唱不盡贊美的歌,，寫不盡懷念的詩行……老師阿，我怎能把您遺忘,！

h：桃李滿天下,，春暉遍四方。師恩重如山,，學生怎能忘,。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師,，祝福您,，萬事如意，身體健康,！

i：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過,。老師,，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱,，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕,，都不能減少一分我對您的熱愛。

j：您妙語連珠,，融古今于胸懷,；您目光如電,、洞穿歷史、昭示未來,；您循循善誘,，把我們領向科學的王國、藝術(shù)的殿堂,、禮貌的顛峰,！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人,，無悔人生,！

k：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露,；您是秋天的第一束陽光,；您是冬天的第一場雪花。在您的節(jié)日里,，真誠地道一聲：老師,，謝謝您！您辛苦了,！

l：刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師,，刻在我們心靈深處的您的名字,，將會永存！

m：您有著梅花一樣的傲骨,，蘭花一樣的清幽,，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔,。深深地祝福您―敬愛的老師,，愿你節(jié)日快樂！

n：江河流向浩瀚的大海,，曙光帶來明媚的清晨,；親愛的老師，您給予我們知識和力量,，讓我們勇敢走向完美的人生,。

主持人：您是蠟燭，燃燒自己,，照亮了別人,；您是孺子牛，吃的是草,，擠出的是奶,；您是石子,，默默鋪筑歷史的跑道；……太多太多的比喻,，都不能表達我對您的崇敬和熱愛,。

合：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師阿,，您的職業(yè)神圣而崇高,，您的使命任重又道遠。

主持人：微風拂面,、旭日高揚,，九月的季節(jié)秋高氣爽。

主持人：高朋滿座,、鼓號震響,，秀麗的校園歌聲嘹亮。

主題班會即將進入尾聲,，下面請出這天我們主題班委的嘉賓,、校園校長為我們寄語，大家歡迎,！

最后請出這次主題班會的總策劃,、我們的班主任老師給我們講話。

主持人：：今夜星光燦爛,，今夜歡樂無限,。雖然慶祝第二十五個教師節(jié)主題班會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永久延續(xù)下去,。愿九月陽光永駐,，愿人間萬世師表！

主持人：：尊敬的老師們,，收獲的季節(jié)同樣要播種期望,，讓我們團結(jié)一致、奮發(fā)向上,。

女：親愛的同學們,，新征途的號角已經(jīng)吹響，讓我們繼續(xù)——

合：乘風破浪,、揚帆遠航,。。

合：讓我們再一次祝福我們的教師——節(jié)日快樂,！

初xx班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束！謝謝大家,！

教師節(jié)主持詞開場白和結(jié)束語班級篇三

（開場白：）

乙：春風化雨甲：潤物無聲,。

乙：春去秋來,，我們迎來一張張稚嫩的小臉；送走一顆顆放飛的心靈,。

甲：年復一年,，我們傳遞著人類禮貌的成果；造就著祖國未來的棟梁,。

乙：我從不懷疑,，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一向相信,，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首,。

乙：我們辛勤地工作。

甲：我們忘我地付出,。

乙：因此,，我們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。

齊：xx中學慶祝xx屆教師節(jié)活動此刻開始,。

（掌聲過后）

乙：教師需要自我發(fā)展,，不是靠你我單打獨斗能夠?qū)崿F(xiàn)的，還需要同事們的團結(jié)個性是校領導的關心和鼓勵,。

甲：下面我們請校長為大家致詞,。

乙：感謝校長的祝福。

（第二組表演）,。

甲：青春偶像組合表演自我發(fā)揮,。

乙：接下來我們要揭曉的是獲得“20xx年度考核優(yōu)秀者和“20xx年度校先進”名單他們分別是xx，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀,。

甲：游戲“猜價錢”每組請一位老師,，猜中有獎～就是該物品。

乙：此刻我們有請x老師抽取幸運獎10名,。

甲：（語氣表情夸張,，作慷慨激昂狀）教師，是太陽底下最光輝的～（被乙粗暴地打斷）,。

乙：慢慢慢,，xx，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話,，怎樣今年還這句啊我猜下面你又得說：春蠶到死,，蠟矩成灰了這兩句了吧。

甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦?。,。∧阍鯓用靼?。

乙：你明白嗎其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭,。

甲：為什么,。

乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展,。這樣的教師可能是個負責的教師,，但決不會是個優(yōu)秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”.（甲這句話說慢點）,。

甲：大家在慢慢回味乙的話同時，讓我們回顧一下20xx年度,，在這一年第x工會小組和初x年級組獲得校先進組室,，有請組長xx、x老師上臺～～還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的成績,，他們分別是區(qū)新長征突擊手團隊干部xx,、區(qū)綜合治理先進個人xx老師、區(qū)青保先進個人xx老師,，區(qū)先進工會干部xx老師,。請校領導為他們頒獎（鼓掌）。

乙：此刻有請x老師為我們抽取三等獎,。

甲：一路上,，有的人耐不住寂寞，選取了離開,。但更多的人留了下來,，并在自己的崗位上作出了驕人的成績。x年了,，今年是她從事教育工作的第x個年頭,，先讓大家先猜猜她是誰。

甲：接下來請校領導為區(qū)第x屆骨干教師頒獎,。

甲：再接下來我們要抽取的是二等獎我們請工會主席x老師上臺抽獎,。

乙：緊張的抽獎我們先緩緩，接下來我們做個游戲,。

游戲：模仿秀,。

乙：接下來我們要揭曉的是第三屆區(qū)骨干教師她們分別是xx。

甲：激動人心的時候又要來到此刻我們有請x書記為我們抽取一等獎,。

乙：在20xx年度,，我校的一位老師為我們學校增添了榮譽，她就是xx老師,，此刻我們有請市園丁獲得者x老師上臺領獎,。

甲：最最緊張的時候到了，此刻我們有請校長為我們抽取特等獎。

乙：初三年級組為我們奉獻上最后一個節(jié)目（大合唱）,。

（結(jié)束語：）

乙：歡樂時光過得快,。

甲：轉(zhuǎn)眼就要說拜拜,。

乙：最后我們忠心祝愿xx大家庭的員體成員在新的一個學年里,，工作順利，身體健康,。

甲：xxx中學慶祝xx屆教師節(jié)活動到此結(jié)束,。謝謝大家。