范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

關(guān)愛殘疾人的宣傳標語篇一

在他們看來,，覺得心里十分自卑,，整天生活在痛苦的陰影中，可就在別人的幫助下，他們沒有放棄自己,，在自己的生活中闖下了一片天,。

在我們的學校曾有一個“玻璃女孩”，她本應(yīng)是前幾屆的畢業(yè)生,，她得了一種罕見的病,。皮膚特別白，隱隱隱約約能看見骨頭,，只要不小心摔倒后,，骨頭就會碎裂，所以,，她只能坐在輪椅上,，不能行走。不過,，老天爺?shù)倪@個玩笑并沒有擊垮她的信心,，她的奶奶每天背著她上樓，放學了,，又被她下樓,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,。終有一天,，她的奶奶堅持不住了，背不動她了,，于是,，她便休學，不再讀書了,?？伤膶W習成績卻十分優(yōu)異，在班里名列前茅,。曾經(jīng)代表我校參加過許多比賽,，都獲得了名次。在2019年,，校領(lǐng)導(dǎo)帶她參加上海世博會,，剪下了一幅幅剪紙。給我們留下了深刻的印象,。就在她讀書的那段時間,，她的同學也十分關(guān)心她，中午,，會幫她買飯,，做什么事都會想到她,，也有人為她捐款。這個“玻璃女孩”就是,，她不自卑,，不氣餒，不應(yīng)為自己是殘疾人而失去信心,。她之所以有這樣樂觀的精神,，就是因為有同學們支持和幫助。

關(guān)愛殘疾人的宣傳標語篇二

在我們的身邊,，生活著一些不幸的殘疾兒童,，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里,，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠生活在無聲的世界里,，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望,，更不能用歌聲表達自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲;有的因雙手殘疾無法正常地生活,。

因此，我們每個人都應(yīng)該感到幸福,，因為我們都擁有一個健康的身體,，能感受大自然的美麗與神奇;我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂;我們能用甜美的嗓音說話,、唱歌;我們能快樂地游戲,，盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強地和生命作斗爭,，《假如給我三天光明》中主人公海倫;凱勒的故事使我深受感動,。

海倫從小就失去了視力和聽力，喪失了語言能力,，脾氣十分暴躁,。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時候，點燃了她生命的火花,。是她讓海倫張開了心靈的眼睛,，是她用愛拯救了海倫。在安妮;莎莉文老師的耐心調(diào)教下,，學會了拼寫單詞和與人交流,。最后憑著她堅強的毅力以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學。從此,，她用那顆充滿希望的心走上了寫作之路,，成了一位受人尊敬的作家。要是沒有莎莉文老師的耐心教導(dǎo),，那么海倫就永遠不可能走出黑暗的世界,。

在生活中,，像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多,。我在電視《家有真情》欄目看過這樣一件事：有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮,，無法為他治病,。新聞報道后，社會各界人士向他伸出了援助之手,。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童,。殘疾兒童感到從未有過的幸福和溫暖。他的病房充滿了溫馨,，因為有許多人關(guān)愛著他,。他不再絕望地等死,，反而覺得無比快樂,。他的病奇跡般地好起來,。他要做的第一件事就是報答曾經(jīng)幫過她無數(shù)次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生,，一找就找了三年。在市工總會的協(xié)助下,，記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿,。只見殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手，頓時熱淚盈眶,。如果沒有吳先生的幫助,，殘疾兒童的病就不會好。正是因為有了別人的關(guān)懷,，他的病才會好,。

同學們，行動起來吧!一起來幫助和吧!讓殘疾人永遠感到社會的溫暖!

關(guān)愛殘疾人的宣傳標語篇三

一個春光明媚的早上,，我約上幾個同學一起去溫州特殊學校采訪殘疾人,。來到校門口，一棟棟粉紅色的教學樓展現(xiàn)在我眼前,。徐徐步入校園,，四周綠樹成蔭，鳥語花香,，同學們在校園里快樂地生活,，有的在打籃球，有的在散步,，有的在涼亭里看書,，在春光的沐浴下，個個像一只只放飛的小鳥,。

迎面走來一位拄著拐杖的叔叔,，我連忙上前與他交談。后來得知,，他叫徐麗春,，今年23歲，是個孤兒,，雙目失明,，今年剛上小學三年級。他一邊拄著拐杖在綠地里面的小徑上自如地穿梭著,，他走得很流暢,，沒有一點兒磕磕絆絆，一邊帶著燦爛的笑容向我們介紹!在他的帶領(lǐng)下我們參觀了整個校園,，真不知道一個盲人是怎么記住學校的每一個地方,。我靜靜地聽著，默默地看著他,，仿佛看見了他多姿多彩的內(nèi)心世界,，一瞬間，我深深地感動著,。

我們隨著他的腳步,，來到了閱覽室，閱覽室里很安靜,，十來個人,，拿著書觀看。突然,，一位小女孩引起了我的注意,，她正拿著一本大得出奇的書，上面滿是凹凸不平的芝麻點,，她雙手不停地觸摸著,，嘴里卻有感情地朗誦著《翠鳥》這篇課文。原來她也是一位盲人,，她觸摸的竟是盲文,。我站在一旁,，靜靜地聆聽著，一聲聲深情并茂地朗誦給我極大的震撼：誰都有生活的權(quán)利,，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界,。緊跟徐麗春叔叔的.步伐，我們還參觀了他們的寢室,，是那樣整潔,、漂亮，看著他那開心的樣子,，簡直就像一個童心未泯的小孩。

快中午了,，我們依依不舍地向他們道別,，可是他們身上堅持不懈，永不退縮,，勇敢面對身體上的殘疾精神卻久久印在了我的心頭,。雖然他們的身體是殘缺的，但是他們依然是樂觀的,，自信的,。他們深深地知道既然上帝為他關(guān)上一扇窗，就會為他開啟另外其他的門,，于是憑著驚人的毅力創(chuàng)造出一個個屬于自己的繽紛世界,。

朋友們，讓我們我們攜起手來,，關(guān)愛殘疾人,，為殘疾人奉獻出一絲絲的愛吧!

關(guān)愛殘疾人的宣傳標語篇四

20xx年，一個讓每個中國人驕傲,，讓每個中國人自豪的年,。當你到中國的首都——北京后，總能看到那精致的奧運五環(huán)和下面“北京歡迎您”那幾個醒目的大字,，但我們不能忘記一件事——殘奧會,。

我們不僅要關(guān)注奧運會，還要關(guān)注殘奧會,。殘奧會就是指殘疾人的運動會,，這樣的話那些落下一生殘疾的人，也就有很多機會參加運動會了,。我們不要把看成是一件小事,，雖然我們是小學生，但也能為那些殘疾人做很多力所能及的事情,。同學們過馬路的時候,，有沒有發(fā)現(xiàn)一些殘疾人正準備去過馬路,，但馬路上的車太多而且又開得非常快,，怎么也過不了馬路,，所以，當我們看到這種情況的時候,，一定要過去攙扶著他們走過馬路,。雖然這是一件微不足道的小事，但那些殘疾人卻會感到無限的溫暖,。但是,，仍有一些人對殘疾人不聞不問，就拿路上的盲道來說吧,，盲道本來是專門給盲人準備的,，但卻放滿了自行車，盲人根本無法走動,。有好多人認為,，殘疾人根本一點用沒有，除了吃喝什么事也不做,，因此就對殘疾人非常冷淡,，一點關(guān)心也沒有。

上個星期六,，我像往常一樣在站臺上等著公交車去超市買東西,，過了好一會兒，我才等到一輛積滿了人的公交車,，我心里想：今天的公交車很難等,，還是上車吧。于是,，我就擠上了車,。公交車過了兩站，車上的人逐漸少了起來,，最后終于騰出了一個空位子,，我連忙坐了上去。這時,，一個拄著拐杖,，像是腿腳很不方便的老爺爺上了車，但車上一個位子也沒有了,，已經(jīng)是座無隙地,，這時，開公交車的司機叔叔就說：“哪個人給位老先生讓個坐！他的腿腳很不方便,！”但車上的人像是沒聽見公交車司機叔叔說話似的,，依然若無其事的坐在那里。這時一個人突然發(fā)火說：“我們憑什么給一個老頭子讓座,，他有位子了,，我呢？他就不會扶著把手站在那兒嗎,？”之后我再也忍不住了,，就把我的位子讓給了那個老爺爺，車上有好多人都慚愧的低下了頭,。,，就要從身邊的小事做起，為了迎接2008年北京奧運會殘奧會,，我們就要,，關(guān)心殘疾人，從身邊的小事做起,，從我們做起！

關(guān)愛殘疾人的宣傳標語篇五

可是,，在我們的身邊,，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂,，他們有的永遠生活在黑暗的世界里,，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠生活在無聲的世界里,，從沒聽過小鳥歡快的叫聲,，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂,；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲,，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久,，我們學校全體老師一起參觀了常州市聾人學校,，那里共有一百多名聾人學生在學習。走進聾人學校,，我們看到了一幕幕感人的情景,，學生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘,，熱愛學習的精神感動了我們所有的老師,。語文課上他們打著手語向老師學習，用僅有的一點聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文,；寫字課上,，他們認真臨摹,，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊,；生活課上,，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗,，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童,；在學前班里，我們看到了一個個可愛的小朋友,，在跟著大姐姐,、大哥哥認真地學說話，因為聽不到,，每發(fā)一個聲音,，都要付出非常艱辛的`努力。

因為從小失去了聽力,，他們做任何事情都比我們常人困難得多,，他們需要我們?nèi)鐣年P(guān)愛，需要我們每一個健康人的關(guān)心與幫助,。5月20日是法定“全國助殘日”,，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府,、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來之際,，在全市大中小學生中開展“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動,，我希望我們?nèi)w同學一起行動起來,，“少吃一份零食，奉獻一片愛心”,，把愛心奉獻給所有的殘疾兒童,。

同學們，大家肯定不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助,，我們要學會感恩,，學會回報，當看到身邊的人有困難時,，伸出自己的雙手把愛心獻給他們,。

給予能給別人送去幫助的同時給自己帶來一份快樂，是一種善良,，是一種美德,，更是一種精神，相信我們每個同學都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童,，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學,，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂,。

關(guān)愛殘疾人的宣傳標語篇六

從降生到牙牙學語,，到一步一步成長，經(jīng)歷人生的路途,。體驗生活的五彩繽紛和愛,。跳動的音符與我們一路同行;書本灌輸給我們知識;父母給我們無微不至的關(guān)懷?？晌覀儾恢罋埣踩耸窃趺闯砷L的,，他們的每邁出一步都要比我們吃力、艱辛,，他們堅持著,，不放棄上天給予的生命，創(chuàng)造出一個個奇跡,。

在我的記憶中浮起了老家的那位殘疾人,。那天，我去書店,。昨夜下了雨,，露珠都沉甸甸的聚在枝頭。而我卻無心看這些,，我只想快點走到書店。突然,，前面的一個背影映入我的眼簾,。是他——他是我的鄰居。他沉默寡言,，再加上那條有病的腿,，我從來沒和他說過話。我決定超過他,。我走近了幾步,，發(fā)現(xiàn)他一瘸一拐，一步一搖,，真是步履艱難,。當我正要加速超過時，他重重地跌在了我的面前,。濺起了點點泥水,。我想，要不要扶他起來呢，還是自己管自己走呢,？我正想走的時候,，又想起了老師、父母常常對我們說的話：,。我馬上跑了過去,，把他扶起來。他對我笑了笑,，說了一句謝謝,。我也對他笑了笑。校園內(nèi),，一些同學不但不幫助殘疾同學,，而且對他們指指點點，說三道四,。我覺得這樣是不對的,。人殘志不殘，我們不止一次聽過這個詞語,，卻沒有真正領(lǐng)悟到,。殘疾人也是生命，我們不知道他們?yōu)榱撕臀覀円粯訉W習,、寫字,、玩耍，雖然這些在我們眼中看來只是微不足道的小事,，但他們付出了多少艱辛的努力,，走過了多少坎坷和磨難啊,！

現(xiàn)在,，我們已經(jīng)有殘運會了，那些殘疾人也有自己的奧運會了,！殘奧會已進入奧林匹克大家庭近50年了,，在殘奧賽場上，殘疾運動員像身體健全的運動員一樣,，品味競爭之烈,，欣賞體育之美，點亮理想之光,，分享運動之樂,，用攝人心魄的勇氣極大地豐富了奧林匹克重在參與的平等精神。北京是第一個執(zhí)行國際奧委會和國際殘奧委會協(xié)議的舉辦城市,，響亮地提出“兩個奧運,，同樣精彩”的口號,。

海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到,，他們是必須用心靈去體會的,。”殘疾人,，也是生命,，讓我們一起吧。

關(guān)愛殘疾人的宣傳標語篇七

30.當別人感到幸福你同樣是幸福的,。

31.殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴受法律保護,。

33.保障殘疾人合法權(quán)益，維護社會和諧穩(wěn)定,。

34.發(fā)揚人道主義精神,發(fā)展殘疾人事業(yè),。

35.幫扶貧困殘疾人，共享社會關(guān)愛陽光,。

36.扶殘助殘是社會文明進步的標志,。

38.加快殘疾人社會保障和服務(wù)體系建設(shè)。

39.保障殘疾人合法權(quán)益,，提升殘疾人幸福指數(shù),。

關(guān)愛殘疾人的宣傳標語篇八

3、加快殘疾人社會保障和服務(wù)體系建設(shè),。

4,、扶殘助殘是社會文明進步的`標志。

5,、關(guān)心,、關(guān)愛殘疾人，是社會文明進步的重要標志,。

6,、改善貧困殘疾人生存和生活狀況，是全社會的共同責任,。

7、保障殘疾人合法權(quán)益維護社會和諧穩(wěn)定,。

8,、認真貫徹“xx”發(fā)展綱要，促進殘疾人事業(yè)跨越發(fā)展,。

9,、關(guān)愛殘疾人，從小事做起,。幫助殘疾人,，給殘疾人溫暖,。

10、倡導(dǎo)助殘風尚構(gòu)建和諧社會,。

11,、把溫暖送進每一戶貧困殘疾人家庭。

12,、實施“福樂工程”,，營造扶殘助殘良好環(huán)境。

13,、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴受法律保護,。

14、理解,、尊重,、關(guān)心、幫助殘疾人,，支持殘疾人事業(yè),。

17、你我同在一個藍天下,，共享一片藍天,。

18、幫扶貧困殘疾人共享社會關(guān)愛陽光,。

19,、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻一份誠摯愛心,。

20,、扶殘助殘，有你有我,。

21,、倡導(dǎo)扶殘助殘良好風尚，營造文明進步社會環(huán)境,。

22,、伸出你的手，讓別人幸福,。

23,、發(fā)揚人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè),。

24,、文化助殘、放飛夢想,。

25,、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個殘疾人的心靈,。

26、扶殘助殘,，有你有我,。

27、弘揚扶殘助殘的社會風尚,，促進全社會更加理解尊重關(guān)愛幫助殘疾人,。

28、保障殘疾人平等參與社會生活共享社會物質(zhì)文化成果,。

30,、當別人感到幸福你同樣是幸福的。

關(guān)愛殘疾人的宣傳標語篇九

隨著世界殘疾人日的到來,，媽媽每天都讓我多看,，多了解些關(guān)于殘疾人的故事。

昨天我看了有一個邱新會老師的故事,，他小時候得了了小兒麻痹癥,，腿走路不方便，在生活上遇到了各種困難,，后來他經(jīng)過多年的努力奮斗,，在他的家鄉(xiāng)辦了一所聾啞人康復(fù)學校，為了幫助更多的殘疾兒童,，他每天叫他們學著說話的口型,，慢慢反復(fù)練習，知道有一天他們能發(fā)出聲音,。在他的幫助和鼓勵下一批一批的聾啞兒童走出無聲世界,，走向成功。

我們要學習殘疾人頑強拼搏,，自強不息的學習精神,。

今天，天氣非常晴朗,，我寫完作業(yè)和好朋友小繪姐姐一起去玩,。在路上，我們看見了一位老爺爺吃力的滑著輪椅,。忽然,，嘩啦一聲老爺爺，的輪椅掉到了一個不深不淺的水坑里,，那位老爺爺使勁用手轉(zhuǎn)動輪椅，課輪椅卻紋絲不動,。我說：“小繪姐姐,，咱們幫個忙吧!”小繪姐姐說：“好啊”,，在我和小繪姐姐的共同努力下老爺爺?shù)妮喴谓K于出來了。老爺爺一個勁的說：“謝謝,，謝謝…,。”我們說：“這是少先隊員應(yīng)該做的,?！?/p>

今天我實在太高興了，做了一件非常有意義的事,。小朋友,，當別人需要幫助的時候，請伸出溫暖的雙手來幫助他們吧!