在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

高考語文試卷篇一

語文作為高考科目之一，對(duì)于每一個(gè)考生來說都至關(guān)重要,。在備戰(zhàn)高考的過程中,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，如今,，我將這些心得與大家分享,，希望能夠?qū)磳⒚媾R高考的同學(xué)們有所幫助。

首先,，積極備戰(zhàn),，合理安排時(shí)間。語文考試的內(nèi)容廣泛而深入,，所以提前開始準(zhǔn)備是必不可少的,。我們可以根據(jù)考試大綱的要求，合理安排時(shí)間,，將整體的復(fù)習(xí)分成多個(gè)階段,。在每一個(gè)階段中，要充分利用好時(shí)間,，做到高效復(fù)習(xí),。不要拖延到最后才開始沖刺，這樣會(huì)導(dǎo)致時(shí)間不充裕,，知識(shí)掌握不牢固,。只有早做準(zhǔn)備，扎實(shí)復(fù)習(xí),，才能在考場(chǎng)上游刃有余,。

其次，注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng),。在語文考試中,，閱讀和寫作是兩個(gè)重要的部分。閱讀能力的培養(yǎng)需要我們平時(shí)多讀書,、多讀報(bào),，不僅能夠增加我們的文字積累,，還能夠提高我們的閱讀理解能力。寫作能力的培養(yǎng)則需要我們多寫作文,、多練筆，通過對(duì)不同文體,、不同題材的作文的實(shí)踐,，逐漸提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。只有掌握了閱讀和寫作這兩個(gè)基本功,，我們才能在考場(chǎng)上游刃有余,，運(yùn)用自如。

再次,，做好知識(shí)點(diǎn)的梳理和記憶,。語文的知識(shí)點(diǎn)繁多，要想在考試中取得好成績(jī),，就需對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和記憶,。我們可以將重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容提前列出,，并按照邏輯,、層次進(jìn)行整理。同時(shí),，我們還可以運(yùn)用各種方法進(jìn)行記憶,。比如，可以在紙上制作知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖,，以圖表的形式讓記憶更加深入,。此外，我們還可以結(jié)合實(shí)例來記憶,，運(yùn)用聯(lián)想等技巧,，讓記憶更加生動(dòng)、有趣,，更容易記住,。

最后，多做真題,，善于總結(jié),。真題是檢驗(yàn)我們復(fù)習(xí)情況和應(yīng)試能力的利器。我們可以借助歷年的高考真題進(jìn)行練習(xí),，熟悉考試的題型和出題規(guī)律,。通過分析真題，我們可以發(fā)現(xiàn)一些重復(fù)出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),，幫助我們更有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和備考,。在做真題的過程中,，我們不僅要注重答題的技巧，還要善于總結(jié)和歸納,。只有通過總結(jié),，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，提高解題能力,。

在經(jīng)歷了語文高考復(fù)習(xí)和考試的過程中，我深刻體會(huì)到了付出的努力和收獲的快樂,。通過合理安排時(shí)間,、注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng)、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理和記憶以及多做真題,，我感覺自己的語文水平有了較大的提升,。不僅在考試中能夠得心應(yīng)手，也為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之,，語文高考需要我們從多個(gè)方面下功夫。要堅(jiān)持不懈地備戰(zhàn),，注重平時(shí)積累,，合理安排時(shí)間，多讀書,、多寫作文,，做好知識(shí)點(diǎn)的梳理和記憶，并善于總結(jié)與歸納,。只要我們?cè)趥淇歼^程中全力以赴,，相信我們定能取得優(yōu)異的成績(jī)。祝愿所有考生,，在語文高考中取得理想的成績(jī),！

高考語文試卷篇二

(1)語序不當(dāng)：

1、層定語語序不當(dāng),。

2,、多層狀語語序不當(dāng)。

3,、分句語序不當(dāng),。

4、主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列5,、詞語語序不當(dāng),。

(2)搭配不當(dāng)：

1,、主謂搭配不當(dāng),。

2、動(dòng)賓搭配不當(dāng),。

3,、主賓搭配不當(dāng),。

4,、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng),。

5、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng);,。

6,、一面與兩面搭配不當(dāng)。

7,、并列短語做句子成分搭配不當(dāng),。

(3)成分殘缺與贅余：

1,、濫用介詞造成主語殘缺,。

2、暗中更換主語而主語殘缺,。

3,、定語過長(zhǎng)，丟掉了中心詞,，造成主語殘缺,。

4、句首陳述對(duì)象缺乏相應(yīng)的謂語,，卻另起一個(gè)頭,，造成謂語殘缺。

5,、缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞,。

6、缺謂語動(dòng)詞的賓語誤把賓語的修飾語當(dāng)作賓語,。

7,、介詞殘缺。

8,、關(guān)聯(lián)詞殘缺,。

9、贅余成分主要有主,、謂,、賓、定,、狀,、補(bǔ)、虛詞,、約數(shù),、介詞等,。

(4)結(jié)構(gòu)混亂：

1、句式雜糅(兩句混雜),。

2,、藕斷絲連。

3,、中途易轍,。

4、反客為主,。

(5)表意不明：

1,、詞的多義造成歧義。

2,、句子停頓……,。

3、介詞引領(lǐng)對(duì)象不明……,。

4,、代詞指代不明……。

5,、動(dòng)詞施受對(duì)象不同……,。

6、定語,、狀語修飾對(duì)象范圍不同……,。

(6)不合邏輯：

1、強(qiáng)加因果,。

2,、誤用遞進(jìn)。

3,、表充分,、必要關(guān)聯(lián)詞誤用。

4,、并列不當(dāng),、否定不當(dāng)、概念不當(dāng),、數(shù)詞不當(dāng),。

5、自相矛盾,。

四,、文言文閱讀。

高考語文試卷篇三

1、參考平時(shí)成績(jī),。

高中的學(xué)習(xí)是沒有必然性的,，百分之九十九的考生高考成績(jī)都是和平時(shí)差不多的，當(dāng)然不乏發(fā)揮好的和發(fā)揮差的考生,，所以估分的分?jǐn)?shù)大部分都是和平時(shí)成績(jī)差不多,，估分可以參考平時(shí)成績(jī)。

2,、對(duì)照答案估分,。

高考結(jié)束后幾天教育部門就會(huì)公布高考試卷的答案，估分肯定是要參考答案才可以估分的,，估分的過程中盡量要保守一點(diǎn)估分,，對(duì)自己做的模糊的試題盡量不要太樂觀，這樣等成績(jī)下來不會(huì)讓自己太失落,。

3,、語文估分。

在眾多的學(xué)科中語文是最難估分的,，語文中不僅有寫作這一項(xiàng),，而且有很多的閱讀理解等,，但考生也不要太過擔(dān)心,，語文成績(jī)是最穩(wěn)定的一門課程，所以對(duì)照好選擇題基本就可以參考你平時(shí)的成績(jī)了,。

4,、到學(xué)校估分。

很多學(xué)校都會(huì)組織考生到學(xué)校估分,，這是因?yàn)槔蠋熆梢越o予學(xué)生一定的估分參考意見,，所以考生有時(shí)間還是盡量去學(xué)校進(jìn)行估分。

5,、估分盡量估低,。

在小編那個(gè)年代高考填報(bào)志愿的時(shí)候還是先填報(bào)志愿后成績(jī)?cè)傧聛恚【幰娺^不少被撞分的考生,，所以在估分的時(shí)候盡量不要太高,，保守一點(diǎn)是最好的，起碼成績(jī)下來不會(huì)有失落感,。

高考志愿填報(bào)技巧,。

很多考生為了增加被錄取的機(jī)會(huì)，就會(huì)在志愿填報(bào)的時(shí)候選擇服從調(diào)劑,。因此在填報(bào)志愿的時(shí)候,，考生不能忽視服從調(diào)劑，特別是一些成績(jī)較低或是競(jìng)爭(zhēng)力較差的考生，更是需要重視,。

但是考生如果選擇服從調(diào)劑,，就可能會(huì)失去被下一批次高校錄取的機(jī)會(huì)。所以考生在填報(bào)高考志愿的時(shí)候,，一定要慎重,。另外，選擇服從調(diào)劑的考生并不是一定就會(huì)被錄取的,。

高考填報(bào)志愿的注意事項(xiàng),。

1、要重視抓早度,，不要輕視趕晚,。

考生及家長(zhǎng)需要對(duì)這些高校有個(gè)大致的了解，需要把各個(gè)高校的招生簡(jiǎn)章的內(nèi)容加以解讀,，吃透,、讀懂、弄通,，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡(jiǎn)稱校線),，并測(cè)算出當(dāng)年大致的校線，等等,。

高考志愿要做到填得好,、報(bào)得巧，沒有幾個(gè)月的時(shí)間是拿不下來的,。因此,，希望家長(zhǎng)和考生一定要重視高考志愿填報(bào)，早作準(zhǔn)備,，不要等到考試完了以后再抓,，那樣很可能就來不及了。

2,、要分清主次,，不要包辦代替。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子涉世未深,，而自己經(jīng)驗(yàn)豐富,，對(duì)于高考志愿填報(bào)也當(dāng)仁不讓。其實(shí)這是很不合適的,。首先,，考生大多十七八歲，他們的人生觀,、世界觀正在逐步形成,，他們對(duì)社會(huì),，尤其是對(duì)自己想上什么學(xué)校及專業(yè)，有一定的認(rèn)識(shí),。

其次,，高考志愿填報(bào)的目的是上大學(xué)——讀書。而這個(gè)書是由考生去讀,，如果他不認(rèn)可,、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的,。所以在志愿填報(bào)這個(gè)事關(guān)孩子理想與前途的事情上,，應(yīng)該以考生為主，家長(zhǎng)只起參謀,、輔助的作用,，絕不能越位，更不可包辦代替,。

高考語文試卷篇四

高考是每個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯的重要關(guān)口,，其中語文是必考科目之一，也是考生們最為關(guān)注的科目之一,。通過我自己高考的經(jīng)歷,，我深切體會(huì)到了語文高考的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì),。接下來,，我將從備考策略、復(fù)習(xí)方法,、應(yīng)試技巧,、心態(tài)調(diào)整以及改進(jìn)方法等方面,，進(jìn)行具體的闡述,。

首先，備考策略是成功考取高分的關(guān)鍵,。在備考之初,，我們應(yīng)該了解高考的命題規(guī)律，熟悉各類題型的難點(diǎn)和要求,。這樣可以有針對(duì)性地進(jìn)行備考,，避免走彎路。同時(shí),，聚焦于備考重點(diǎn),，分清主次，有針對(duì)性地做好每個(gè)板塊的題目,。此外,，規(guī)劃好備考時(shí)間,，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷積累知識(shí),，在備考過程中不斷提高自我,。

其次，復(fù)習(xí)方法的選擇也至關(guān)重要,。復(fù)習(xí)時(shí),，我們要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，并多做一些綜合性的練習(xí)題來鞏固知識(shí),。此外,，閱讀真題、押題和模擬考試也是提高復(fù)習(xí)效果的有效手段,。通過對(duì)真題的分析,，我們可以更好地理解考點(diǎn)和命題思路，提高解題的準(zhǔn)確性和速度,。

然后,，良好的應(yīng)試技巧也是考試成功的關(guān)鍵。解答試題時(shí),，我們要注意審題,，弄清題意，合理答題,。對(duì)于選擇題來說,，要注意排除干擾項(xiàng)，準(zhǔn)確選擇正確的答案,。對(duì)于非選擇題來說,，要注意條理清晰，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出自己的思想和觀點(diǎn),。另外,，對(duì)于一些需要寫作的題目，我們要合理組織文章結(jié)構(gòu),，突出核心論點(diǎn),，做到言之有理，能夠引起閱卷教師的興趣,。

與此同時(shí),，心態(tài)調(diào)整也是非常重要的。在備考和考試過程中,，我們要保持積極樂觀的心態(tài),。面對(duì)考試壓力，我們要相信自己的實(shí)力,，堅(jiān)信自己經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),，是有能力應(yīng)對(duì)各種考題的,。此外，我們要對(duì)自己的弱點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn),，不斷突破自我,，提升自己的能力。

最后,，改進(jìn)方法也是非常重要的,。在高考前，我們可以找老師或同學(xué)對(duì)自己的試卷進(jìn)行審閱,，從中找到自己的不足之處,，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí),，我們還可以在考后總結(jié)之時(shí),，反思自己的不足，并制定一套具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己,，提高自己的知識(shí)水平。

綜上所述,，語文高考是一個(gè)全面檢驗(yàn)我們語文綜合素質(zhì)的重要指標(biāo),，備考策略、復(fù)習(xí)方法,、應(yīng)試技巧,、心態(tài)調(diào)整和改進(jìn)方法等方面的考慮都是至關(guān)重要的。只有將這些方面綜合起來,，我們才能在高考中取得好成績(jī),。因此，我們要結(jié)合自身情況,，有針對(duì)性地制定備考計(jì)劃,，并付諸行動(dòng)。相信只要我們持之以恒,，就能夠在高考中取得優(yōu)異的成績(jī),。

高考語文試卷篇五

高考，對(duì)于每位學(xué)子來說都是一次重要的人生考驗(yàn),。在高考當(dāng)中，各科目的成績(jī)都至關(guān)重要,，其中語文更是至關(guān)重要,。作為語文老師，我深深體會(huì)到高考語文這一科目所需要的復(fù)習(xí)技巧和分析能力,。在這篇文章當(dāng)中,，我將分享我在備考過程中所得到的一些關(guān)于高考語文分析的心得和體會(huì),。

一、不要忽視高考語文的論述題,。

語文考試中的論述題是比較難的題型,。但是，在我經(jīng)驗(yàn)中,，如果學(xué)生們想要拿高分,，就必須注重論述題的分析和寫作，而不是將其忽視了,。許多學(xué)生在做論述題的時(shí)候善于背誦范文,，但是這種方式往往不能帶來高分，并且還可能導(dǎo)致考生迷失,，不知所措,。我建議考生們?cè)谧稣撌鲱}的時(shí)候，首先要理清分析思路,，靜心思考,，然后在著手寫作。這樣是可以更好地剖析問題相關(guān)要素,，進(jìn)而推理和分析出作者的意圖和立場(chǎng)的,。

二、不要草率處理細(xì)節(jié)小題,。

高考語文考試中的閱讀理解題中,，有不少細(xì)節(jié)小題。通常這些題目可能涉及很多具體的事實(shí)和細(xì)節(jié),。雖然這些乍一看非?，嵥椋侨绻麤]有處理好,，可能會(huì)導(dǎo)致成績(jī)明顯下降,。因此，學(xué)生在考試之前,，應(yīng)該花時(shí)間針對(duì)這些小題進(jìn)行一些細(xì)致的復(fù)習(xí),，例如，作者創(chuàng)作的方式,、描寫的手法,、語言的運(yùn)用、主旨的思考方向等等,。如果學(xué)生們能夠在考場(chǎng)上處理好這些細(xì)節(jié)小題,，相信總成績(jī)會(huì)有所提高。

三,、掌握常見優(yōu)化策略,。

在高考語文考試中,，能夠靈活使用優(yōu)化策略和技巧是非常重要的一環(huán)。例如：具體的分析態(tài)度,、詞句的再組合使用,、章節(jié)節(jié)選，作者立場(chǎng)分析方向分析等等,。學(xué)生有必要提前掌握這些常見的優(yōu)化策略,，并在考試中根據(jù)需要進(jìn)行選擇和運(yùn)用。這樣,，不僅可以有效地提高答題效率,，還可以為自己在考試中爭(zhēng)取更充足的時(shí)間和空間。

四,、應(yīng)用句子理解的技巧,。

在考試中，句子理解的技巧是必不可少的,。高考語文往往考查考生對(duì)于語言運(yùn)用與修辭手法的分析能力,。當(dāng)涉及到這些問題時(shí)，學(xué)生們應(yīng)該不能只抓住句子的表面意思,，而應(yīng)該去深度分析每一個(gè)字,、每一個(gè)詞和每一個(gè)句子的概念和含義。在理解句子時(shí),，注意統(tǒng)觀全局的方法,，則對(duì)答題更有幫助。

五,、閱讀材料前的必要思考,。

在閱讀理解之前，學(xué)生應(yīng)首先思考策略,，包括如何理解文章的主旨,、作者立足的視角以及如何挖掘文章的內(nèi)在邏輯。只有通過本質(zhì)的思考分析文章,，才能更好地處理文章中具體要素,，并且有效地回答閱讀理解中的問題。

總之,，在備考的同時(shí),，學(xué)生們應(yīng)該注重語文實(shí)際知識(shí)的運(yùn)用和理解，在閱讀和寫作方面透徹理解,，靈活運(yùn)用優(yōu)化策略,，在細(xì)節(jié)小題上細(xì)心認(rèn)真、認(rèn)真對(duì)待論述題,，閱讀前及時(shí)對(duì)文章進(jìn)行思考和分析,。這些對(duì)于獲得高分是非常重要的。同時(shí),，學(xué)生們也應(yīng)該注意保持良好的心態(tài),，從容應(yīng)對(duì)考試態(tài)勢(shì)，并相信自己的能力,，一定會(huì)有所作為,。

高考語文試卷篇六

近期《見字如面》《朗讀者》等文化類節(jié)目引發(fā)全民關(guān)注。這代表著在快節(jié)奏的“讀圖”時(shí)代下,，觀眾也需要有深度,、有內(nèi)容、高品質(zhì)的非娛樂性“文本類”節(jié)目,。

當(dāng)下,，碎片化閱讀成主流，深度閱讀日漸式微,。盡管超過半數(shù)的人表示,，非常愿意“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，當(dāng)強(qiáng)大的社會(huì)生存壓力迫使人們的精力向工作傾斜,，花在閱讀上的時(shí)間驟減,。

這未必全然歸因于人們文學(xué)價(jià)值的忽視，主流媒體在閱讀氛圍和倡導(dǎo)文化價(jià)值的職能上也存在缺失,。當(dāng)大眾的眼睛被娛樂資訊填滿,，自然會(huì)產(chǎn)生新的需求——對(duì)自我、對(duì)世界產(chǎn)生疑問,，尋求答案,。而發(fā)問、思考正是指引人們深入探尋的開始,，閱讀優(yōu)秀的書籍也會(huì)在此時(shí)成為人們的需求,。

現(xiàn)實(shí)的生活往往雞零狗碎，能拿出來安靜讀書,、讀詩,、寫信的時(shí)間越來越少了。人們的眼睛在被滿屏的娛樂節(jié)目充塞得滿滿之時(shí),，表情是哈哈大笑,，內(nèi)心卻是空空的。

人間情感突顯文學(xué)之美,，人文情懷加深節(jié)目厚度,。在書信、詩詞、文章的背后,，那些故事和情感,，總能帶給我們心靈上的共鳴。帶給我們的改變往往是“潤(rùn)物細(xì)無聲”卻又能成為深厚的積淀,。

電視節(jié)目帶來的熱度轉(zhuǎn)瞬即逝,，構(gòu)建書香型社會(huì)才是長(zhǎng)久的解決之道。例如,，打擊盜版和抄襲,，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)；興建圖書館和電子閱讀機(jī)等文化設(shè)施,；構(gòu)建書香型校園,，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

別讓文化之風(fēng)只刮過熒屏,，讓她春風(fēng)化雨般滋養(yǎng)我們心靈的土壤,。

文化與傳承；流行與經(jīng)典,。

高考語文試卷篇七

中考時(shí)立下的凌云壯志在楊奇函首次參加高考時(shí)并沒有實(shí)現(xiàn),，他在去年的高考中僅得了610分，報(bào)考上海復(fù)旦大學(xué),，落榜了,，寫給北大的自薦信也石沉大海。

“我當(dāng)時(shí)相當(dāng)上火,，但我并沒有灰心,，決定復(fù)讀，現(xiàn)場(chǎng)又作了一首詩：霞光碧照七彩開,，龍吟虎嘯聚英才,。我先干得一杯酒，金榜題名我再來,?！?/p>

“痛定思痛，我的缺點(diǎn)究竟在哪,？注意力不集中可能是制約我成績(jī)提高的一個(gè)大困難,，我是個(gè)左撇子，平時(shí)在家都是左手拿筷子吃飯,，右手寫作業(yè),，眼睛還看電視，這可能直接影響到學(xué)習(xí)成績(jī),?！睏钇婧状胃呖己筮M(jìn)行反思。

“我轉(zhuǎn)戰(zhàn)到大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)復(fù)讀，剛開始成績(jī)不理想,，我的心里有些亂,，我是不是真的沒有實(shí)力沖擊清華大學(xué)了？我在心里開始畫問號(hào),?！睏钇婧f,，那時(shí)一個(gè)關(guān)鍵人物起了重要作用,，他的班主任羅老師。羅老師在一次給同學(xué)們集體調(diào)整心態(tài)的課堂上說：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像楊奇函這么腳踏實(shí)地,?！薄爱?dāng)時(shí)老師說這話時(shí)我有點(diǎn)吃驚，因?yàn)閺某踔械礁咧?，老師普遍認(rèn)為,，楊奇函太浮躁了。而認(rèn)真思考老師的話也的確如此,，我不再是小學(xué)時(shí)的那個(gè)頑皮的問題少年,，已經(jīng)具備一個(gè)優(yōu)秀的高中生的品質(zhì)?！?/p>

“接下來的日子就是沉下心來學(xué)習(xí),，我還認(rèn)真讀了《道家箴言錄》。復(fù)讀最后階段,，我的外語成績(jī)連續(xù)11次得了126分,，就是提高不上去。老師說,，只要把單詞都背會(huì)了就能提高,，當(dāng)我把單詞全背會(huì)了之后，奇跡出現(xiàn)了,，我的外語成績(jī)提高了一分,，得了127分。實(shí)踐證明,，單詞的威力的確是無窮的,，我的外語成績(jī)由去年高考的126分提高到今年的141分?！?/p>

曾有過高考失利經(jīng)歷的楊奇函已經(jīng)能正視人生中的起落,，為了勉勵(lì)自己進(jìn)入清華大學(xué)以后能夠繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，他又送給自己一首詩：“雄心一抖天波碎,，英豪舍我問乾坤,。蒼茫殘?jiān)铺撓鞒迦A我至尊?！?/p>

高考語文試卷篇八

我要帶著叢飛的心靈,，去滋潤(rùn)一張張期盼的笑臉。

我要攜帶著叢飛的翅膀,，去放飛每一個(gè)心中的善良,。

因?yàn)樾→椏吹綇V闊的藍(lán)天，始振宇高翔,，自由高傲,；海燕看到巨浪，嚫風(fēng)破浪,，生命中不止有你,，還有他、我,，也不僅僅只有我,，請(qǐng)不要望了這個(gè)七彩世界你我他，人人都有屬于自己的夢(mèng)想,，你有夢(mèng)想你的世界將會(huì)更精彩,，生命的陽光也會(huì)更加燦爛。

有夢(mèng)想,，其光大道,，有作其芒，我要活出自己特樣,，活出自己的味道,。這就是我生活。

也許你的夢(mèng)想,，難以實(shí)現(xiàn),，需要自己的意氣，成就生命的堅(jiān)韌與不屈,，譜寫生命的華麗與壯美,，有夢(mèng)想鑄就心靈的自信與樂觀，有夢(mèng)想,，將在生命中唱響,。有夢(mèng)想在生命中磨亮，劈荊斬棘,，不怕去路慢慢,。我自立锠輝煌。

世間最美都從堅(jiān)強(qiáng)的心靈出生,，生命中的那片綠葉不會(huì)凋謝,，守住心靈的綠茵你便守住了整個(gè)春天的綠茵,，式生命之火俞燃俞洌，向著成功的比岸云航,。

一個(gè)有生機(jī)的人,，終能把夢(mèng)想收獲成果實(shí)，一個(gè)有愛心的人就堅(jiān)守了一片生機(jī)使著成功方向走著,，心有明燈,，便不會(huì)迷路，便可拒絕黑暗,、膽怯,，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念,，一份坦蕩蕩胸懷,！

心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來,，便有自由清風(fēng)吹向你來。

心有神殿,，供奉著高貴,、尊嚴(yán)、善良,、理想,、追求的夢(mèng)想。

心有琴弦,，縱容客去茶涼,，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香,。

有夢(mèng)想的人,。他肯定對(duì)自己有信心和樂觀的人，不論人生是多么平凡,，他都能從自己身上找到閃光燈地方,，不論生活是多么平淡，他心里永遠(yuǎn)都灑滿溫暖的陽光,。

有夢(mèng)想的人,，他們會(huì)為自己的夢(mèng)想，努力,、奮斗獲得輝煌的成功,，只有播種，才會(huì)有收獲,，只有追求,，才會(huì)品味堂堂正正的人生,。

高考語文試卷篇九

在高中階段，學(xué)習(xí)生活忙碌而繁瑣,。對(duì)于語文學(xué)科這門門檻較高,、涉及廣泛的學(xué)科來說，只有打下良好的基礎(chǔ),，才能在高考的路上更加從容,。從初中到高中的轉(zhuǎn)變，語文學(xué)科考試的形式和內(nèi)容的變化,，都對(duì)我們的學(xué)習(xí)過程提出了更高的要求和更嚴(yán)格的限制,。因此，本文將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，總結(jié)一些高考語文分?jǐn)?shù)的心得體會(huì),。

二、理解和掌握語言規(guī)律,。

語文學(xué)科是一門特殊而復(fù)雜的學(xué)科,，它與其他學(xué)科不同之處在于：不僅要求我們學(xué)會(huì)運(yùn)用語言，還要求我們掌握語言的內(nèi)在規(guī)律,。而這需要我們對(duì)語法,、符號(hào)、邏輯,、修辭等方面的知識(shí)掌握得更加深入透徹,。在考試中，考生要恰當(dāng)使用各種修辭手法和結(jié)構(gòu)形式,，使文章內(nèi)容表達(dá)得更加豐富,、精彩。因此,，我們學(xué)生需要有一定的語言功底,，并要注重平時(shí)課堂上的語言練習(xí)和多讀、多練,、多思,。

三、總結(jié)歷年高考考綱,，善于預(yù)測(cè)題型,。

學(xué)習(xí)好語文，不僅需要在日常學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)點(diǎn),，同時(shí)還需要注重總結(jié)歷屆高考的試題,。歷年試題是我們更好地了解考試趨勢(shì)和題型轉(zhuǎn)化的重要途徑，是我們預(yù)測(cè)高考試卷所必需的重要資料,。我們應(yīng)該積極了解歷年考試情況,，逐漸熟悉高考出題的規(guī)律,，這有利于我們更精準(zhǔn)地把握重點(diǎn)、難點(diǎn),，做到針對(duì)性復(fù)習(xí),，從而更好地應(yīng)對(duì)高考。

四,、不忘實(shí)踐,，注重實(shí)踐提高。

語文學(xué)科是一部分基礎(chǔ)理論,，更是一部分實(shí)踐能力,。做好語文學(xué)科需要學(xué)生的常年累月的不斷積累，以長(zhǎng)期的意志力和對(duì)語文學(xué)科的研究為基礎(chǔ),，不斷實(shí)踐是提高語文能力的關(guān)鍵,。我們每個(gè)人都有自己的知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)和擅長(zhǎng)點(diǎn)，因此,，我們要發(fā)揚(yáng)自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),，善于實(shí)踐，多做題,、多寫文章,，增強(qiáng)自己的語文實(shí)力。

五,、不斷反思，多讀好文章,，提高思辨能力,。

語文學(xué)科并不只是要求我們對(duì)語言進(jìn)行組合拼接，更要求我們的思想水平和思辨能力,。在高中的語文課程中,，我們會(huì)接觸到許多優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過對(duì)這些文學(xué)作品的閱讀和分析,，我們可以提高自己的思辨能力和感悟能力,。同時(shí)，我們也應(yīng)該常常反思自己的學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足,，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式,。

六、總結(jié),。

通過對(duì)高考語文學(xué)科的分析,，我們可以看出，高考語文學(xué)科是一門特殊而重要的學(xué)科,。學(xué)習(xí)好語文,，需要有充分的語言功底,，積極總結(jié)歷年高考考綱，練好實(shí)踐能力,，多讀好文章,，不斷反思學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足。只要我們能夠在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多加努力,，不斷提高自己的語文能力,，相信我們一定能夠應(yīng)對(duì)高考并取得優(yōu)秀的成績(jī)。

高考語文試卷篇十

蕩氣回腸的樂章,，始于無聞,，終于無聞;激湍飛瀉的瀑布，始于寧?kù)o,，終于寧?kù)o;聲勢(shì)顯赫的權(quán)勢(shì),，始于落寞，終于落寞,。形形色色的人生,，始于平淡，終于平淡,。平淡,，才是人生的真正況味。

生命的過程,，本來就很平淡,，如一片落葉。那掛在梢頭的樹葉,，當(dāng)初不過是一星鵝黃,，繼而碧綠，甚或泛紅,，最后不知不覺地暗淡成褐色,，化為泥土。這是自然規(guī)律,，也是塵世間所有生物的軌跡,。

生活的內(nèi)容，本來也很平淡,，如一杯白開水,。然而，許多人喜歡根據(jù)自己的嗜好,，往杯子里放糖,、放鹽、放茶,、放藥……甚或放砒霜,，這樣才產(chǎn)生了百味人生,，于是什么酸甜苦辣，榮辱得失,，種.種盡在其中,。

只有平淡的人，才會(huì)輕松地享受生活,。一些人無法忍受平淡,，因?yàn)樗麄児亲永锊刂唤z不安分的情緒。茫茫人海,，不知有多少人在仕途上你擁我擠，在欲海里隨波逐流,，在名利場(chǎng)翻爬滾打。人生確實(shí)有許多誘惑,，亦真亦假亦幻，令人難以取舍,。但是正如地球都是由細(xì)小塵埃組成一樣，平凡和瑣碎,，才構(gòu)成了生命的永恒，飛揚(yáng)只不過是驚鴻一瞥,，曇花一現(xiàn)。

做一個(gè)平淡的人,，并不可悲,。最可悲的莫過于,，一顆普通的鵝卵石硬把自己視為藍(lán)寶石,，一株小草硬要讓自己與參天大樹比高。

高考語文試卷篇十一

高考是人生中至關(guān)重要的一場(chǎng)考試,，而語文作為其中最重要的科目之一,，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力有著較高的要求和考察,。在這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)幾天甚至幾個(gè)星期的考試中，我收獲了許多關(guān)于高考語文的心得體會(huì),。

首先，高考語文對(duì)于閱讀的要求較高,。在高考中，閱讀理解是必考的題型之一,，無論是說明文還是議論文，它們都需要我們有較強(qiáng)的閱讀理解和分析能力,。因此，為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),，我通過多讀提高了我的閱讀理解能力,。通過大量的閱讀，我不僅提高了自己的閱讀速度,，而且加深了對(duì)文章主旨和細(xì)節(jié)的理解,，甚至能通過閱讀得到更廣泛的知識(shí)和信息。這個(gè)過程中,，我也學(xué)會(huì)了提煉文章的主題思想,，吸取其中的精華，更好地掌握作文的方向和思路,。

其次，高考語文對(duì)于寫作的要求也非常高,。寫作在高考語文中占據(jù)很大的比重,，不僅包括作文,，還有材料作文,、文言文寫作等,。在準(zhǔn)備高考語文時(shí),，我重點(diǎn)培養(yǎng)了自己的寫作技巧和表達(dá)能力,。我會(huì)通過多讀好文章，積累優(yōu)秀的寫作素材和句式,，同時(shí)也會(huì)刻意練習(xí)不同類型的作文,，提高自己的寫作水平,。寫作的過程中,，我也懂得了審題的重要性,，只有準(zhǔn)確抓住題目的要求,，才能更好地完成作文任務(wù)。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的寫作節(jié)奏，不論是快寫還是慢寫,，都要以保證作文質(zhì)量為首要目標(biāo)。

第三,，高考語文考察了對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞能力,。文學(xué)理解和欣賞是高考語文的重要環(huán)節(jié)，通過對(duì)詩,、詞,、散文等文學(xué)作品的理解，不僅能幫助我提高閱讀能力,，還能豐富我的審美情趣和思考能力,。在備考過程中，我常常將文學(xué)作品與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,，分析作品所要表達(dá)的主題和思想，從而更好地理解和欣賞作品,。同時(shí),，我也重視了對(duì)文學(xué)名著的閱讀，通過深入了解這些經(jīng)典之作,，我不僅開闊了自己的眼界，還能在高考作文中靈感迸發(fā),，寫出更豐富與深刻的作品,。

第四,，高考語文要求我們有較強(qiáng)的寫作素養(yǎng)和文化修養(yǎng),。寫作素養(yǎng)和文化修養(yǎng)是高考語文中的一大重點(diǎn)內(nèi)容,。要想在高考中取得好的成績(jī),，僅憑記憶和公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們還需要有扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)和廣博的文化知識(shí),。在備考中,，我重點(diǎn)訓(xùn)練了自己的寫作能力和素養(yǎng),，不僅要求自己寫作流暢，用詞精準(zhǔn),，還要求自己有豐富的文化素養(yǎng),，能從不同的角度展開思考和表達(dá)。通過不斷地積累和拓展自己的知識(shí),，我在高考中能夠更容易地理解和應(yīng)用文化常識(shí)，進(jìn)而用更好的方法來完成作文和解答閱讀理解題,。

最后，高考語文要求我們有較好的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力,。高考是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的考試，其中的緊張和壓力不可避免,。為了能夠應(yīng)對(duì)這些心理壓力,，我在備考過程中注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。我通過積極的心理調(diào)節(jié),，保持良好的心理狀態(tài),，在考試中更加從容和專注。同時(shí),，我還學(xué)會(huì)了科學(xué)合理的時(shí)間規(guī)劃和復(fù)習(xí)方法,，合理分配時(shí)間和精力，使自己在考試中能夠更高效地完成各類試題,。

通過這場(chǎng)高考語文的歷練，我不僅在知識(shí)上得到了很大的提高,，也在寫作、閱讀和心理素質(zhì)等方面獲得了重要的鍛煉和成長(zhǎng),。這為我未來的學(xué)習(xí)和人生奠定了較好的基礎(chǔ)。我相信,，在未來的道路上,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語文能力和素養(yǎng),，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

高考語文試卷篇十二

4.丈夫一言許人,，千金不易?！顿Y治通鑒》,。

8.筆禿千管，墨磨萬錠,。——蘇軾,。

9.滿招損，謙受益,。——《尚書·大禹謨》,。

10.人無忠信,，不可立于世——程頤。

11.社會(huì)是一個(gè)泥坑,，我們得站在高地上,。——巴爾扎克,。

12.一切假知識(shí)比無知更危險(xiǎn),?！げ{。

14.為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,，熱愛人生吧?！_丹,。

19.志當(dāng)存高遠(yuǎn),?！T葛亮。

20.合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間,?！喔?。

高考語文試卷篇十三

高中三年，語文成了我們的日常生活,，而高考語文更是我們最為焦慮與追逐的目標(biāo)，由此可以看出它所占據(jù)的重要性,。高考語文分?jǐn)?shù)對(duì)于我們考取心儀的大學(xué)甚至是職業(yè)生涯的選擇都有重大的影響。因此,，對(duì)于高考語文，我們不能有絲毫的懈怠和馬虎,，我們應(yīng)該用最堅(jiān)定的信心和最認(rèn)真的心態(tài)去迎接高考，為我們未來的路足夠光明建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一、認(rèn)真看待試卷和題目,。

首先，在高考語文那些冷酷的試卷前,，我們首先要保持冷靜，認(rèn)真閱讀題目,，仔細(xì)審題,。在審視問題的時(shí)候,，我們不僅需要看到它的表面現(xiàn)象,，更要從深度去探究它的本質(zhì)，深入地揣摩問題的內(nèi)在涵義,，剖析出邏輯的漏洞與嚴(yán)謹(jǐn)性，而這個(gè)切入點(diǎn)往往解決了試卷中的高難度題目,。

其次，在考試中要特別對(duì)待命題人的特別設(shè)定與標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng),，因?yàn)槊}人給出的題目是有規(guī)律的,。題目的設(shè)計(jì)、語言的運(yùn)用,、套路的處理與邏輯的合理性都是固定的,。只要掌握了命題規(guī)律，我們就能將自己的思路和對(duì)問題的理解與判斷帶入題目的范圍中,，從而為拿到高分做出準(zhǔn)備。

二,、多讀多縮微觀與宏觀語言。

其次,，有時(shí)候讀書不僅僅是為了練習(xí)閱讀理解,，更是用來提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和語言運(yùn)用的,。在高考捷徑中，高中階段的成長(zhǎng)路途主要是開拓文字的視野,，建立自己的讀書興趣并且關(guān)注語境與語言的微妙變化,。有時(shí)候一篇好的文章，固然需要宏觀思考,，但更重要的要加強(qiáng)對(duì)語言的微觀處理力度,，如對(duì)癥下藥式的解答，并通過對(duì)作者思想和文學(xué)意境的揣摩來一一擺脫題目的種種干擾,。

三、善于總結(jié)和歸納題目旋律,。

最后，在高考的過程中,，我們應(yīng)該養(yǎng)成一種記往反而記來難的做題習(xí)慣，這可以避免記憶出現(xiàn)斷層,，從而順序各個(gè)地進(jìn)行題目的分析和解答。250分鐘的時(shí)間雖然看似寬裕,，但要想使得250分鐘更加高效,，我們就需要充分利用時(shí)間，善于總結(jié)題目,，將筆者的推斷和文本的作者的旋律,、語境和升華都集中到一個(gè)難解的關(guān)鍵點(diǎn)上，這才能在樣貌文字中捕捉并真正把控住難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),。

總之，對(duì)于高考語文的分析,，我們需要認(rèn)真對(duì)待試卷，多讀多縮微觀與宏觀語言,，善于總結(jié)和歸納題目旋律,，還要多做練習(xí)，逐步提升自己的做題技巧,，這樣才能在考場(chǎng)上輕松有效地解答完所有難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),。因此，我們需要加強(qiáng)自己的信息學(xué)習(xí)能力,、思考能力和綜合能力，提高語文素養(yǎng),，鞏固對(duì)語言和思考的應(yīng)用,，那么在高考語文的考場(chǎng)上，我們就能輕松愉悅地面對(duì)需要解決的問題,，取得優(yōu)異的成績(jī)。

高考語文試卷篇十四

高考是每位學(xué)生求學(xué)道路上的重要一環(huán),，而語文作為其中的一門科目，扮演著至關(guān)重要的角色,。在備戰(zhàn)高考語文科目的過程中，我有幸經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。通過這些經(jīng)歷,，我不僅提高了語文能力，還收獲了一些寶貴的心得體會(huì),。

首先，高考語文考試注重細(xì)節(jié)的把握,。語文科目有很多基本知識(shí)點(diǎn)和技巧,，而高考試卷中常常會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小但關(guān)鍵的問題。因此,，我們應(yīng)該將精力放在查漏補(bǔ)缺上，細(xì)化每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和技巧,。例如，在閱讀理解題中,，關(guān)鍵詞的解釋和推理判斷問題經(jīng)常出現(xiàn)。通過注重細(xì)節(jié),，我在高考中能更好地應(yīng)對(duì)這些問題，并取得了好成績(jī),。因此，我深刻體會(huì)到了細(xì)節(jié)對(duì)于高考語文的重要性,。

其次，高考語文考試注重提升自己的閱讀能力,。高考語文試卷中的閱讀理解題往往是考生們最頭疼的部分,。這種題型既考察我們的閱讀理解能力，又考查我們的思維邏輯能力,。為了應(yīng)對(duì)這種情況,，我通過大量的閱讀活動(dòng)來提升自己的閱讀能力。我嘗試不同類型的文章,，如新聞,、散文、小說等,，以提高自己對(duì)不同文體和主題的閱讀理解能力,。通過這樣的努力，我在高考語文中取得了令人滿意的成績(jī),，并且對(duì)我的閱讀能力也有了很大的提升。

第三,，高考語文考試注重獨(dú)立思考和表達(dá)能力,。在高考語文試卷中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作文題,，要求我們獨(dú)立發(fā)揮,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。為了做到這一點(diǎn),，我注重培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,，我盡量多讀一些經(jīng)典的名著和作品，以開闊自己的思維,，拓寬自己的視野,。同時(shí)，我也注重對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和歸納,，以提高自己的表達(dá)能力,。通過這樣的努力，我在高考語文作文中能夠更好地展示自己的思考和表達(dá)能力,。

第四,，高考語文考試注重綜合能力的發(fā)展。高考語文試卷中的雜項(xiàng)題目往往考察學(xué)生在語言運(yùn)用,、文化常識(shí)和修辭手法等方面的綜合能力,。為了應(yīng)對(duì)這種情況,，我注重全面地學(xué)習(xí)語文知識(shí),，并且不斷提高自己的綜合能力,。例如,，我通過廣泛閱讀各種不同類型的文章,，了解不同領(lǐng)域的文化常識(shí),；我也通過參加語文社團(tuán)和討論班,，提高自己的語言運(yùn)用能力。通過這樣的努力,，我在高考語文綜合能力的發(fā)展上取得了一定的成效,。

第五，高考語文考試注重內(nèi)外功的結(jié)合,。高考語文既要求我們熟記語文知識(shí),，又要求我們能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)。為了應(yīng)對(duì)這種情況,，我注重將內(nèi)功與外功相結(jié)合。內(nèi)功即語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，外功即語文技巧的運(yùn)用,。通過大量的練習(xí)和積累，我熟練掌握了語文基礎(chǔ)知識(shí),，而通過不斷的試題模擬和實(shí)踐,，我也提高了自己的應(yīng)試技巧。通過將內(nèi)外功結(jié)合起來,，我在高考語文中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

總之,，高考語文作為一門重要科目，對(duì)我們的能力提出了較高的要求,。通過備戰(zhàn)高考語文的過程，我體會(huì)到了細(xì)節(jié)的重要性,，提升了自己的閱讀能力，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和表達(dá)能力,，加強(qiáng)了綜合能力的發(fā)展，并且將內(nèi)外功相結(jié)合,。這些心得體會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義，也為我在高考中取得了好成績(jī)提供了巨大的幫助,。我相信，只要我們不斷努力和堅(jiān)持,，就一定能在高考語文中取得優(yōu)異的成績(jī),。