在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

高考語文試卷篇一

語文作為高考科目之一,，對于每一個考生來說都至關(guān)重要。在備戰(zhàn)高考的過程中,，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,，如今，我將這些心得與大家分享,，希望能夠?qū)磳⒚媾R高考的同學(xué)們有所幫助,。

首先，積極備戰(zhàn),，合理安排時間,。語文考試的內(nèi)容廣泛而深入，所以提前開始準(zhǔn)備是必不可少的,。我們可以根據(jù)考試大綱的要求,，合理安排時間，將整體的復(fù)習(xí)分成多個階段,。在每一個階段中,，要充分利用好時間，做到高效復(fù)習(xí),。不要拖延到最后才開始沖刺,，這樣會導(dǎo)致時間不充裕,，知識掌握不牢固。只有早做準(zhǔn)備,，扎實復(fù)習(xí),，才能在考場上游刃有余。

其次,，注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng),。在語文考試中，閱讀和寫作是兩個重要的部分,。閱讀能力的培養(yǎng)需要我們平時多讀書,、多讀報，不僅能夠增加我們的文字積累,，還能夠提高我們的閱讀理解能力,。寫作能力的培養(yǎng)則需要我們多寫作文、多練筆,，通過對不同文體,、不同題材的作文的實踐，逐漸提高自己的表達(dá)能力和寫作水平,。只有掌握了閱讀和寫作這兩個基本功,，我們才能在考場上游刃有余，運用自如,。

再次,，做好知識點的梳理和記憶。語文的知識點繁多,，要想在考試中取得好成績,，就需對知識點進(jìn)行梳理和記憶。我們可以將重點,、難點內(nèi)容提前列出,，并按照邏輯、層次進(jìn)行整理,。同時,，我們還可以運用各種方法進(jìn)行記憶。比如,，可以在紙上制作知識點的思維導(dǎo)圖，以圖表的形式讓記憶更加深入,。此外,，我們還可以結(jié)合實例來記憶，運用聯(lián)想等技巧,，讓記憶更加生動,、有趣,，更容易記住。

最后,，多做真題,，善于總結(jié)。真題是檢驗我們復(fù)習(xí)情況和應(yīng)試能力的利器,。我們可以借助歷年的高考真題進(jìn)行練習(xí),，熟悉考試的題型和出題規(guī)律。通過分析真題,，我們可以發(fā)現(xiàn)一些重復(fù)出現(xiàn)的知識點和考點,，幫助我們更有針對性地復(fù)習(xí)和備考。在做真題的過程中,，我們不僅要注重答題的技巧,，還要善于總結(jié)和歸納。只有通過總結(jié),，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高解題能力,。

在經(jīng)歷了語文高考復(fù)習(xí)和考試的過程中,，我深刻體會到了付出的努力和收獲的快樂。通過合理安排時間,、注重閱讀和寫作能力的培養(yǎng),、對知識點的梳理和記憶以及多做真題，我感覺自己的語文水平有了較大的提升,。不僅在考試中能夠得心應(yīng)手,，也為以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

總之,，語文高考需要我們從多個方面下功夫,。要堅持不懈地備戰(zhàn)，注重平時積累,，合理安排時間,，多讀書、多寫作文,，做好知識點的梳理和記憶,，并善于總結(jié)與歸納。只要我們在備考過程中全力以赴,，相信我們定能取得優(yōu)異的成績,。祝愿所有考生，在語文高考中取得理想的成績,！

高考語文試卷篇二

(1)語序不當(dāng)：

1,、層定語語序不當(dāng),。

2、多層狀語語序不當(dāng),。

3,、分句語序不當(dāng)。

4,、主語與關(guān)聯(lián)詞語或并列5,、詞語語序不當(dāng)。

(2)搭配不當(dāng)：

1,、主謂搭配不當(dāng),。

2、動賓搭配不當(dāng),。

3,、主賓搭配不當(dāng)。

4,、修飾成分與中心詞搭配不當(dāng),。

5、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng);,。

6,、一面與兩面搭配不當(dāng)。

7,、并列短語做句子成分搭配不當(dāng),。

(3)成分殘缺與贅余：

1、濫用介詞造成主語殘缺,。

2,、暗中更換主語而主語殘缺。

3,、定語過長,，丟掉了中心詞，造成主語殘缺,。

4,、句首陳述對象缺乏相應(yīng)的謂語，卻另起一個頭,，造成謂語殘缺,。

5、缺少與賓語呼應(yīng)的謂語中心詞,。

6,、缺謂語動詞的賓語誤把賓語的修飾語當(dāng)作賓語。

7,、介詞殘缺,。

8、關(guān)聯(lián)詞殘缺,。

9,、贅余成分主要有主、謂,、賓,、定、狀,、補(bǔ),、虛詞、約數(shù),、介詞等,。

(4)結(jié)構(gòu)混亂：

1、句式雜糅(兩句混雜),。

2,、藕斷絲連。

3,、中途易轍,。

4、反客為主,。

(5)表意不明：

1,、詞的多義造成歧義。

2,、句子停頓……,。

3、介詞引領(lǐng)對象不明……,。

4,、代詞指代不明……。

5,、動詞施受對象不同……,。

6、定語,、狀語修飾對象范圍不同……,。

(6)不合邏輯：

1、強(qiáng)加因果,。

2,、誤用遞進(jìn)。

3,、表充分,、必要關(guān)聯(lián)詞誤用,。

4、并列不當(dāng),、否定不當(dāng),、概念不當(dāng)、數(shù)詞不當(dāng),。

5,、自相矛盾。

四,、文言文閱讀,。

高考語文試卷篇三

1、參考平時成績,。

高中的學(xué)習(xí)是沒有必然性的,，百分之九十九的考生高考成績都是和平時差不多的，當(dāng)然不乏發(fā)揮好的和發(fā)揮差的考生,，所以估分的分?jǐn)?shù)大部分都是和平時成績差不多,，估分可以參考平時成績。

2,、對照答案估分,。

高考結(jié)束后幾天教育部門就會公布高考試卷的答案，估分肯定是要參考答案才可以估分的,，估分的過程中盡量要保守一點估分,，對自己做的模糊的試題盡量不要太樂觀，這樣等成績下來不會讓自己太失落,。

3,、語文估分。

在眾多的學(xué)科中語文是最難估分的,，語文中不僅有寫作這一項,，而且有很多的閱讀理解等，但考生也不要太過擔(dān)心,，語文成績是最穩(wěn)定的一門課程,，所以對照好選擇題基本就可以參考你平時的成績了。

4,、到學(xué)校估分,。

很多學(xué)校都會組織考生到學(xué)校估分，這是因為老師可以給予學(xué)生一定的估分參考意見,，所以考生有時間還是盡量去學(xué)校進(jìn)行估分,。

5、估分盡量估低。

在小編那個年代高考填報志愿的時候還是先填報志愿后成績再下來,，小編見過不少被撞分的考生,，所以在估分的時候盡量不要太高，保守一點是最好的,，起碼成績下來不會有失落感,。

高考志愿填報技巧。

很多考生為了增加被錄取的機(jī)會,，就會在志愿填報的時候選擇服從調(diào)劑。因此在填報志愿的時候,，考生不能忽視服從調(diào)劑,，特別是一些成績較低或是競爭力較差的考生，更是需要重視,。

但是考生如果選擇服從調(diào)劑,，就可能會失去被下一批次高校錄取的機(jī)會。所以考生在填報高考志愿的時候,，一定要慎重,。另外，選擇服從調(diào)劑的考生并不是一定就會被錄取的,。

高考填報志愿的注意事項,。

1、要重視抓早度,，不要輕視趕晚,。

考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內(nèi)容加以解讀,，吃透,、讀懂、弄通,，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡稱校線),，并測算出當(dāng)年大致的校線，等等,。

高考志愿要做到填得好,、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的,。因此,，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準(zhǔn)備,，不要等到考試完了以后再抓,，那樣很可能就來不及了。

2、要分清主次,，不要包辦代替,。

許多家長認(rèn)為孩子涉世未深，而自己經(jīng)驗豐富,，對于高考志愿填報也當(dāng)仁不讓,。其實這是很不合適的。首先,，考生大多十七八歲,，他們的人生觀、世界觀正在逐步形成,，他們對社會,，尤其是對自己想上什么學(xué)校及專業(yè)，有一定的認(rèn)識,。

其次,，高考志愿填報的目的是上大學(xué)——讀書。而這個書是由考生去讀,，如果他不認(rèn)可,、不感興趣，是不利于他學(xué)有所成的,。所以在志愿填報這個事關(guān)孩子理想與前途的事情上,，應(yīng)該以考生為主，家長只起參謀,、輔助的作用,，絕不能越位，更不可包辦代替,。

高考語文試卷篇四

高考是每個學(xué)生求學(xué)生涯的重要關(guān)口,，其中語文是必考科目之一，也是考生們最為關(guān)注的科目之一,。通過我自己高考的經(jīng)歷,，我深切體會到了語文高考的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會,。接下來,，我將從備考策略、復(fù)習(xí)方法,、應(yīng)試技巧,、心態(tài)調(diào)整以及改進(jìn)方法等方面，進(jìn)行具體的闡述,。

首先,，備考策略是成功考取高分的關(guān)鍵,。在備考之初，我們應(yīng)該了解高考的命題規(guī)律,，熟悉各類題型的難點和要求,。這樣可以有針對性地進(jìn)行備考，避免走彎路,。同時,，聚焦于備考重點，分清主次,，有針對性地做好每個板塊的題目,。此外，規(guī)劃好備考時間,，堅持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷積累知識，在備考過程中不斷提高自我,。

其次，復(fù)習(xí)方法的選擇也至關(guān)重要,。復(fù)習(xí)時,，我們要注重理論與實踐的結(jié)合，并多做一些綜合性的練習(xí)題來鞏固知識,。此外,，閱讀真題、押題和模擬考試也是提高復(fù)習(xí)效果的有效手段,。通過對真題的分析,，我們可以更好地理解考點和命題思路，提高解題的準(zhǔn)確性和速度,。

然后,，良好的應(yīng)試技巧也是考試成功的關(guān)鍵。解答試題時,，我們要注意審題,，弄清題意，合理答題,。對于選擇題來說,，要注意排除干擾項，準(zhǔn)確選擇正確的答案,。對于非選擇題來說,，要注意條理清晰，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出自己的思想和觀點,。另外,，對于一些需要寫作的題目，我們要合理組織文章結(jié)構(gòu)，突出核心論點,，做到言之有理,，能夠引起閱卷教師的興趣。

與此同時,，心態(tài)調(diào)整也是非常重要的,。在備考和考試過程中，我們要保持積極樂觀的心態(tài),。面對考試壓力,，我們要相信自己的實力，堅信自己經(jīng)過了長時間的學(xué)習(xí),，是有能力應(yīng)對各種考題的,。此外，我們要對自己的弱點進(jìn)行及時的調(diào)整和改進(jìn),，不斷突破自我,，提升自己的能力。

最后,，改進(jìn)方法也是非常重要的,。在高考前，我們可以找老師或同學(xué)對自己的試卷進(jìn)行審閱,，從中找到自己的不足之處,，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。同時,，我們還可以在考后總結(jié)之時,，反思自己的不足，并制定一套具體的學(xué)習(xí)計劃,，在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)自己,，提高自己的知識水平。

綜上所述,，語文高考是一個全面檢驗我們語文綜合素質(zhì)的重要指標(biāo),，備考策略、復(fù)習(xí)方法,、應(yīng)試技巧,、心態(tài)調(diào)整和改進(jìn)方法等方面的考慮都是至關(guān)重要的。只有將這些方面綜合起來,，我們才能在高考中取得好成績,。因此，我們要結(jié)合自身情況,，有針對性地制定備考計劃,，并付諸行動,。相信只要我們持之以恒，就能夠在高考中取得優(yōu)異的成績,。

高考語文試卷篇五

高考,，對于每位學(xué)子來說都是一次重要的人生考驗。在高考當(dāng)中,，各科目的成績都至關(guān)重要,，其中語文更是至關(guān)重要。作為語文老師,，我深深體會到高考語文這一科目所需要的復(fù)習(xí)技巧和分析能力,。在這篇文章當(dāng)中，我將分享我在備考過程中所得到的一些關(guān)于高考語文分析的心得和體會,。

一,、不要忽視高考語文的論述題。

語文考試中的論述題是比較難的題型,。但是,，在我經(jīng)驗中，如果學(xué)生們想要拿高分,，就必須注重論述題的分析和寫作,，而不是將其忽視了。許多學(xué)生在做論述題的時候善于背誦范文,，但是這種方式往往不能帶來高分,，并且還可能導(dǎo)致考生迷失,，不知所措,。我建議考生們在做論述題的時候，首先要理清分析思路,，靜心思考,，然后在著手寫作。這樣是可以更好地剖析問題相關(guān)要素,，進(jìn)而推理和分析出作者的意圖和立場的,。

二、不要草率處理細(xì)節(jié)小題,。

高考語文考試中的閱讀理解題中,，有不少細(xì)節(jié)小題。通常這些題目可能涉及很多具體的事實和細(xì)節(jié),。雖然這些乍一看非?，嵥椋侨绻麤]有處理好,，可能會導(dǎo)致成績明顯下降,。因此,，學(xué)生在考試之前，應(yīng)該花時間針對這些小題進(jìn)行一些細(xì)致的復(fù)習(xí),，例如,，作者創(chuàng)作的方式、描寫的手法,、語言的運用,、主旨的思考方向等等。如果學(xué)生們能夠在考場上處理好這些細(xì)節(jié)小題,，相信總成績會有所提高,。

三、掌握常見優(yōu)化策略,。

在高考語文考試中,，能夠靈活使用優(yōu)化策略和技巧是非常重要的一環(huán)。例如：具體的分析態(tài)度,、詞句的再組合使用,、章節(jié)節(jié)選，作者立場分析方向分析等等,。學(xué)生有必要提前掌握這些常見的優(yōu)化策略,，并在考試中根據(jù)需要進(jìn)行選擇和運用。這樣,，不僅可以有效地提高答題效率,，還可以為自己在考試中爭取更充足的時間和空間。

四,、應(yīng)用句子理解的技巧,。

在考試中，句子理解的技巧是必不可少的,。高考語文往往考查考生對于語言運用與修辭手法的分析能力,。當(dāng)涉及到這些問題時，學(xué)生們應(yīng)該不能只抓住句子的表面意思,，而應(yīng)該去深度分析每一個字,、每一個詞和每一個句子的概念和含義。在理解句子時,，注意統(tǒng)觀全局的方法,，則對答題更有幫助。

五,、閱讀材料前的必要思考,。

在閱讀理解之前，學(xué)生應(yīng)首先思考策略,，包括如何理解文章的主旨,、作者立足的視角以及如何挖掘文章的內(nèi)在邏輯,。只有通過本質(zhì)的思考分析文章，才能更好地處理文章中具體要素,，并且有效地回答閱讀理解中的問題,。

總之，在備考的同時,，學(xué)生們應(yīng)該注重語文實際知識的運用和理解,，在閱讀和寫作方面透徹理解，靈活運用優(yōu)化策略,，在細(xì)節(jié)小題上細(xì)心認(rèn)真,、認(rèn)真對待論述題，閱讀前及時對文章進(jìn)行思考和分析,。這些對于獲得高分是非常重要的,。同時，學(xué)生們也應(yīng)該注意保持良好的心態(tài),，從容應(yīng)對考試態(tài)勢,，并相信自己的能力，一定會有所作為,。

高考語文試卷篇六

近期《見字如面》《朗讀者》等文化類節(jié)目引發(fā)全民關(guān)注,。這代表著在快節(jié)奏的“讀圖”時代下，觀眾也需要有深度,、有內(nèi)容,、高品質(zhì)的非娛樂性“文本類”節(jié)目。

當(dāng)下,，碎片化閱讀成主流,，深度閱讀日漸式微。盡管超過半數(shù)的人表示,，非常愿意“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”,，當(dāng)強(qiáng)大的社會生存壓力迫使人們的精力向工作傾斜,，花在閱讀上的時間驟減,。

這未必全然歸因于人們文學(xué)價值的忽視，主流媒體在閱讀氛圍和倡導(dǎo)文化價值的職能上也存在缺失,。當(dāng)大眾的眼睛被娛樂資訊填滿,，自然會產(chǎn)生新的需求——對自我、對世界產(chǎn)生疑問,，尋求答案,。而發(fā)問、思考正是指引人們深入探尋的開始,，閱讀優(yōu)秀的書籍也會在此時成為人們的需求,。

現(xiàn)實的生活往往雞零狗碎,，能拿出來安靜讀書、讀詩,、寫信的時間越來越少了,。人們的眼睛在被滿屏的娛樂節(jié)目充塞得滿滿之時，表情是哈哈大笑,，內(nèi)心卻是空空的,。

人間情感突顯文學(xué)之美，人文情懷加深節(jié)目厚度,。在書信,、詩詞、文章的背后,，那些故事和情感,，總能帶給我們心靈上的共鳴。帶給我們的改變往往是“潤物細(xì)無聲”卻又能成為深厚的積淀,。

電視節(jié)目帶來的熱度轉(zhuǎn)瞬即逝,，構(gòu)建書香型社會才是長久的解決之道。例如,，打擊盜版和抄襲,，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)；興建圖書館和電子閱讀機(jī)等文化設(shè)施,；構(gòu)建書香型校園,，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

別讓文化之風(fēng)只刮過熒屏,，讓她春風(fēng)化雨般滋養(yǎng)我們心靈的土壤,。

文化與傳承；流行與經(jīng)典,。

高考語文試卷篇七

中考時立下的凌云壯志在楊奇函首次參加高考時并沒有實現(xiàn),，他在去年的高考中僅得了610分，報考上海復(fù)旦大學(xué),，落榜了,，寫給北大的自薦信也石沉大海。

“我當(dāng)時相當(dāng)上火,，但我并沒有灰心,，決定復(fù)讀，現(xiàn)場又作了一首詩：霞光碧照七彩開,，龍吟虎嘯聚英才,。我先干得一杯酒，金榜題名我再來,?！?/p>

“痛定思痛,，我的缺點究竟在哪？注意力不集中可能是制約我成績提高的一個大困難,，我是個左撇子,，平時在家都是左手拿筷子吃飯，右手寫作業(yè),，眼睛還看電視,，這可能直接影響到學(xué)習(xí)成績?！睏钇婧状胃呖己筮M(jìn)行反思,。

“我轉(zhuǎn)戰(zhàn)到大慶實驗中學(xué)復(fù)讀，剛開始成績不理想,，我的心里有些亂,，我是不是真的沒有實力沖擊清華大學(xué)了？我在心里開始畫問號,?！睏钇婧f，那時一個關(guān)鍵人物起了重要作用,，他的班主任羅老師,。羅老師在一次給同學(xué)們集體調(diào)整心態(tài)的課堂上說：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像楊奇函這么腳踏實地?！薄爱?dāng)時老師說這話時我有點吃驚,，因為從初中到高中，老師普遍認(rèn)為,，楊奇函太浮躁了,。而認(rèn)真思考老師的話也的確如此，我不再是小學(xué)時的那個頑皮的問題少年,，已經(jīng)具備一個優(yōu)秀的高中生的品質(zhì),。”

“接下來的日子就是沉下心來學(xué)習(xí),，我還認(rèn)真讀了《道家箴言錄》,。復(fù)讀最后階段，我的外語成績連續(xù)11次得了126分,，就是提高不上去,。老師說,，只要把單詞都背會了就能提高,，當(dāng)我把單詞全背會了之后，奇跡出現(xiàn)了,，我的外語成績提高了一分,，得了127分,。實踐證明，單詞的威力的確是無窮的,，我的外語成績由去年高考的126分提高到今年的141分,。”

曾有過高考失利經(jīng)歷的楊奇函已經(jīng)能正視人生中的起落,，為了勉勵自己進(jìn)入清華大學(xué)以后能夠繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí),，他又送給自己一首詩：“雄心一抖天波碎，英豪舍我問乾坤,。蒼茫殘云虛席待,，明朝清華我至尊?！?/p>

高考語文試卷篇八

我要帶著叢飛的心靈,，去滋潤一張張期盼的笑臉。

我要攜帶著叢飛的翅膀,，去放飛每一個心中的善良,。

因為小鷹看到廣闊的藍(lán)天，始振宇高翔,，自由高傲,；海燕看到巨浪，嚫風(fēng)破浪,，生命中不止有你,，還有他、我,，也不僅僅只有我,，請不要望了這個七彩世界你我他，人人都有屬于自己的夢想,，你有夢想你的世界將會更精彩,，生命的陽光也會更加燦爛。

有夢想,，其光大道,，有作其芒，我要活出自己特樣,，活出自己的味道,。這就是我生活。

也許你的夢想,，難以實現(xiàn),，需要自己的意氣，成就生命的堅韌與不屈，譜寫生命的華麗與壯美,，有夢想鑄就心靈的自信與樂觀,，有夢想，將在生命中唱響,。有夢想在生命中磨亮,，劈荊斬棘，不怕去路慢慢,。我自立锠輝煌,。

世間最美都從堅強(qiáng)的心靈出生，生命中的那片綠葉不會凋謝,，守住心靈的綠茵你便守住了整個春天的綠茵,，式生命之火俞燃俞洌，向著成功的比岸云航,。

一個有生機(jī)的人,，終能把夢想收獲成果實，一個有愛心的人就堅守了一片生機(jī)使著成功方向走著,，心有明燈,，便不會迷路，便可拒絕黑暗,、膽怯,，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念,，一份坦蕩蕩胸懷,！

心有小窗，便有亮麗的陽光進(jìn)來,，便有自由清風(fēng)吹向你來,。

心有神殿，供奉著高貴,、尊嚴(yán),、善良、理想,、追求的夢想,。

心有琴弦，縱容客去茶涼,，仍有小曲緩緩響起,，仍有滿樹桂花化為酒香。

有夢想的人,。他肯定對自己有信心和樂觀的人,，不論人生是多么平凡,，他都能從自己身上找到閃光燈地方，不論生活是多么平淡,，他心里永遠(yuǎn)都灑滿溫暖的陽光,。

有夢想的人,，他們會為自己的夢想,，努力、奮斗獲得輝煌的成功,，只有播種,，才會有收獲，只有追求,，才會品味堂堂正正的人生,。

高考語文試卷篇九

在高中階段，學(xué)習(xí)生活忙碌而繁瑣,。對于語文學(xué)科這門門檻較高,、涉及廣泛的學(xué)科來說，只有打下良好的基礎(chǔ),，才能在高考的路上更加從容,。從初中到高中的轉(zhuǎn)變，語文學(xué)科考試的形式和內(nèi)容的變化,，都對我們的學(xué)習(xí)過程提出了更高的要求和更嚴(yán)格的限制,。因此，本文將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，總結(jié)一些高考語文分?jǐn)?shù)的心得體會,。

二、理解和掌握語言規(guī)律,。

語文學(xué)科是一門特殊而復(fù)雜的學(xué)科,，它與其他學(xué)科不同之處在于：不僅要求我們學(xué)會運用語言，還要求我們掌握語言的內(nèi)在規(guī)律,。而這需要我們對語法,、符號、邏輯,、修辭等方面的知識掌握得更加深入透徹,。在考試中，考生要恰當(dāng)使用各種修辭手法和結(jié)構(gòu)形式,，使文章內(nèi)容表達(dá)得更加豐富,、精彩。因此,，我們學(xué)生需要有一定的語言功底,，并要注重平時課堂上的語言練習(xí)和多讀,、多練、多思,。

三,、總結(jié)歷年高考考綱，善于預(yù)測題型,。

學(xué)習(xí)好語文,，不僅需要在日常學(xué)習(xí)中掌握知識點，同時還需要注重總結(jié)歷屆高考的試題,。歷年試題是我們更好地了解考試趨勢和題型轉(zhuǎn)化的重要途徑,，是我們預(yù)測高考試卷所必需的重要資料。我們應(yīng)該積極了解歷年考試情況,，逐漸熟悉高考出題的規(guī)律,，這有利于我們更精準(zhǔn)地把握重點、難點,，做到針對性復(fù)習(xí),，從而更好地應(yīng)對高考。

四,、不忘實踐,，注重實踐提高。

語文學(xué)科是一部分基礎(chǔ)理論,，更是一部分實踐能力,。做好語文學(xué)科需要學(xué)生的常年累月的不斷積累，以長期的意志力和對語文學(xué)科的研究為基礎(chǔ),，不斷實踐是提高語文能力的關(guān)鍵,。我們每個人都有自己的知識點盲區(qū)和擅長點，因此,，我們要發(fā)揚自己獨特的優(yōu)勢,，善于實踐，多做題,、多寫文章,，增強(qiáng)自己的語文實力。

五,、不斷反思,，多讀好文章，提高思辨能力,。

語文學(xué)科并不只是要求我們對語言進(jìn)行組合拼接,，更要求我們的思想水平和思辨能力。在高中的語文課程中,，我們會接觸到許多優(yōu)秀的文學(xué)作品,，通過對這些文學(xué)作品的閱讀和分析,，我們可以提高自己的思辨能力和感悟能力。同時,，我們也應(yīng)該常常反思自己的學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足,，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和思維方式。

六,、總結(jié),。

通過對高考語文學(xué)科的分析，我們可以看出,，高考語文學(xué)科是一門特殊而重要的學(xué)科,。學(xué)習(xí)好語文,，需要有充分的語言功底,，積極總結(jié)歷年高考考綱,，練好實踐能力，多讀好文章,，不斷反思學(xué)習(xí)過程中存在的問題和不足。只要我們能夠在平時的學(xué)習(xí)中多加努力,，不斷提高自己的語文能力,，相信我們一定能夠應(yīng)對高考并取得優(yōu)秀的成績。

高考語文試卷篇十

蕩氣回腸的樂章,，始于無聞,，終于無聞;激湍飛瀉的瀑布，始于寧靜,，終于寧靜;聲勢顯赫的權(quán)勢,，始于落寞，終于落寞,。形形色色的人生,，始于平淡，終于平淡,。平淡,，才是人生的真正況味。

生命的過程,，本來就很平淡,，如一片落葉。那掛在梢頭的樹葉,，當(dāng)初不過是一星鵝黃,，繼而碧綠，甚或泛紅,，最后不知不覺地暗淡成褐色,，化為泥土,。這是自然規(guī)律，也是塵世間所有生物的軌跡,。

生活的內(nèi)容,，本來也很平淡，如一杯白開水,。然而,，許多人喜歡根據(jù)自己的嗜好，往杯子里放糖,、放鹽,、放茶、放藥……甚或放砒霜,，這樣才產(chǎn)生了百味人生,，于是什么酸甜苦辣，榮辱得失,，種.種盡在其中,。

只有平淡的人，才會輕松地享受生活,。一些人無法忍受平淡,，因為他們骨子里藏著一絲不安分的情緒。茫茫人海,，不知有多少人在仕途上你擁我擠,，在欲海里隨波逐流，在名利場翻爬滾打,。人生確實有許多誘惑,，亦真亦假亦幻，令人難以取舍,。但是正如地球都是由細(xì)小塵埃組成一樣,，平凡和瑣碎，才構(gòu)成了生命的永恒,，飛揚只不過是驚鴻一瞥,，曇花一現(xiàn)。

做一個平淡的人,，并不可悲,。最可悲的莫過于，一顆普通的鵝卵石硬把自己視為藍(lán)寶石,，一株小草硬要讓自己與參天大樹比高,。

高考語文試卷篇十一

高考是人生中至關(guān)重要的一場考試，而語文作為其中最重要的科目之一,，對學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力有著較高的要求和考察,。在這場長達(dá)幾天甚至幾個星期的考試中,，我收獲了許多關(guān)于高考語文的心得體會。

首先,，高考語文對于閱讀的要求較高,。在高考中，閱讀理解是必考的題型之一,，無論是說明文還是議論文,，它們都需要我們有較強(qiáng)的閱讀理解和分析能力。因此,，為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn),，我通過多讀提高了我的閱讀理解能力。通過大量的閱讀,，我不僅提高了自己的閱讀速度,，而且加深了對文章主旨和細(xì)節(jié)的理解，甚至能通過閱讀得到更廣泛的知識和信息,。這個過程中,，我也學(xué)會了提煉文章的主題思想,，吸取其中的精華,，更好地掌握作文的方向和思路。

其次,，高考語文對于寫作的要求也非常高,。寫作在高考語文中占據(jù)很大的比重，不僅包括作文,，還有材料作文,、文言文寫作等。在準(zhǔn)備高考語文時,，我重點培養(yǎng)了自己的寫作技巧和表達(dá)能力,。我會通過多讀好文章，積累優(yōu)秀的寫作素材和句式,，同時也會刻意練習(xí)不同類型的作文,，提高自己的寫作水平。寫作的過程中,，我也懂得了審題的重要性,，只有準(zhǔn)確抓住題目的要求，才能更好地完成作文任務(wù),。同時,，我還學(xué)會了調(diào)整自己的寫作節(jié)奏，不論是快寫還是慢寫,，都要以保證作文質(zhì)量為首要目標(biāo),。

第三,，高考語文考察了對文學(xué)作品的理解和欣賞能力。文學(xué)理解和欣賞是高考語文的重要環(huán)節(jié),，通過對詩,、詞、散文等文學(xué)作品的理解,，不僅能幫助我提高閱讀能力,，還能豐富我的審美情趣和思考能力。在備考過程中,，我常常將文學(xué)作品與現(xiàn)實生活相結(jié)合,，分析作品所要表達(dá)的主題和思想，從而更好地理解和欣賞作品,。同時,，我也重視了對文學(xué)名著的閱讀，通過深入了解這些經(jīng)典之作,，我不僅開闊了自己的眼界,，還能在高考作文中靈感迸發(fā)，寫出更豐富與深刻的作品,。

第四,，高考語文要求我們有較強(qiáng)的寫作素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。寫作素養(yǎng)和文化修養(yǎng)是高考語文中的一大重點內(nèi)容,。要想在高考中取得好的成績,，僅憑記憶和公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要有扎實的寫作基礎(chǔ)和廣博的文化知識,。在備考中,，我重點訓(xùn)練了自己的寫作能力和素養(yǎng)，不僅要求自己寫作流暢,，用詞精準(zhǔn),，還要求自己有豐富的文化素養(yǎng)，能從不同的角度展開思考和表達(dá),。通過不斷地積累和拓展自己的知識,，我在高考中能夠更容易地理解和應(yīng)用文化常識，進(jìn)而用更好的方法來完成作文和解答閱讀理解題,。

最后,，高考語文要求我們有較好的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。高考是一項長時間的考試,，其中的緊張和壓力不可避免,。為了能夠應(yīng)對這些心理壓力，我在備考過程中注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。我通過積極的心理調(diào)節(jié),，保持良好的心理狀態(tài),，在考試中更加從容和專注。同時,，我還學(xué)會了科學(xué)合理的時間規(guī)劃和復(fù)習(xí)方法,，合理分配時間和精力，使自己在考試中能夠更高效地完成各類試題,。

通過這場高考語文的歷練,，我不僅在知識上得到了很大的提高，也在寫作,、閱讀和心理素質(zhì)等方面獲得了重要的鍛煉和成長,。這為我未來的學(xué)習(xí)和人生奠定了較好的基礎(chǔ)。我相信,，在未來的道路上,，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的語文能力和素養(yǎng),，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

高考語文試卷篇十二

4.丈夫一言許人，千金不易,?！顿Y治通鑒》。

8.筆禿千管,，墨磨萬錠,。——蘇軾,。

9.滿招損，謙受益,?！渡袝ご笥碇儭贰?/p>

10.人無忠信,，不可立于世——程頤,。

11.社會是一個泥坑，我們得站在高地上,?！蜖栐恕?/p>

12.一切假知識比無知更危險,?！げ{。

14.為了生活中努力發(fā)揮自己的作用,，熱愛人生吧,?！_丹。

19.志當(dāng)存高遠(yuǎn),?！T葛亮。

20.合理安排時間,，就等于節(jié)約時間,。——培根,。

高考語文試卷篇十三

高中三年,，語文成了我們的日常生活，而高考語文更是我們最為焦慮與追逐的目標(biāo),，由此可以看出它所占據(jù)的重要性,。高考語文分?jǐn)?shù)對于我們考取心儀的大學(xué)甚至是職業(yè)生涯的選擇都有重大的影響。因此,，對于高考語文,，我們不能有絲毫的懈怠和馬虎，我們應(yīng)該用最堅定的信心和最認(rèn)真的心態(tài)去迎接高考,，為我們未來的路足夠光明建立起堅實的基礎(chǔ),。

一、認(rèn)真看待試卷和題目,。

首先,，在高考語文那些冷酷的試卷前，我們首先要保持冷靜,，認(rèn)真閱讀題目,，仔細(xì)審題。在審視問題的時候,，我們不僅需要看到它的表面現(xiàn)象,，更要從深度去探究它的本質(zhì)，深入地揣摩問題的內(nèi)在涵義,，剖析出邏輯的漏洞與嚴(yán)謹(jǐn)性,，而這個切入點往往解決了試卷中的高難度題目。

其次,，在考試中要特別對待命題人的特別設(shè)定與標(biāo)準(zhǔn)反應(yīng),，因為命題人給出的題目是有規(guī)律的。題目的設(shè)計,、語言的運用,、套路的處理與邏輯的合理性都是固定的。只要掌握了命題規(guī)律，我們就能將自己的思路和對問題的理解與判斷帶入題目的范圍中,，從而為拿到高分做出準(zhǔn)備,。

二、多讀多縮微觀與宏觀語言,。

其次,，有時候讀書不僅僅是為了練習(xí)閱讀理解，更是用來提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和語言運用的,。在高考捷徑中,，高中階段的成長路途主要是開拓文字的視野，建立自己的讀書興趣并且關(guān)注語境與語言的微妙變化,。有時候一篇好的文章,，固然需要宏觀思考，但更重要的要加強(qiáng)對語言的微觀處理力度,，如對癥下藥式的解答,，并通過對作者思想和文學(xué)意境的揣摩來一一擺脫題目的種種干擾。

三,、善于總結(jié)和歸納題目旋律,。

最后，在高考的過程中,，我們應(yīng)該養(yǎng)成一種記往反而記來難的做題習(xí)慣,，這可以避免記憶出現(xiàn)斷層，從而順序各個地進(jìn)行題目的分析和解答,。250分鐘的時間雖然看似寬裕,，但要想使得250分鐘更加高效，我們就需要充分利用時間,，善于總結(jié)題目,，將筆者的推斷和文本的作者的旋律、語境和升華都集中到一個難解的關(guān)鍵點上,，這才能在樣貌文字中捕捉并真正把控住難點和關(guān)鍵點,。

總之，對于高考語文的分析,，我們需要認(rèn)真對待試卷，多讀多縮微觀與宏觀語言,，善于總結(jié)和歸納題目旋律,，還要多做練習(xí)，逐步提升自己的做題技巧,，這樣才能在考場上輕松有效地解答完所有難點和關(guān)鍵點,。因此，我們需要加強(qiáng)自己的信息學(xué)習(xí)能力、思考能力和綜合能力,，提高語文素養(yǎng),，鞏固對語言和思考的應(yīng)用，那么在高考語文的考場上,，我們就能輕松愉悅地面對需要解決的問題,，取得優(yōu)異的成績。

高考語文試卷篇十四

高考是每位學(xué)生求學(xué)道路上的重要一環(huán),，而語文作為其中的一門科目,，扮演著至關(guān)重要的角色。在備戰(zhàn)高考語文科目的過程中,，我有幸經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲,。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了語文能力,，還收獲了一些寶貴的心得體會,。

首先，高考語文考試注重細(xì)節(jié)的把握,。語文科目有很多基本知識點和技巧,，而高考試卷中常常會出現(xiàn)一些細(xì)小但關(guān)鍵的問題。因此,，我們應(yīng)該將精力放在查漏補(bǔ)缺上,，細(xì)化每一個知識點和技巧。例如,，在閱讀理解題中,，關(guān)鍵詞的解釋和推理判斷問題經(jīng)常出現(xiàn)。通過注重細(xì)節(jié),，我在高考中能更好地應(yīng)對這些問題,，并取得了好成績。因此,，我深刻體會到了細(xì)節(jié)對于高考語文的重要性,。

其次，高考語文考試注重提升自己的閱讀能力,。高考語文試卷中的閱讀理解題往往是考生們最頭疼的部分,。這種題型既考察我們的閱讀理解能力，又考查我們的思維邏輯能力,。為了應(yīng)對這種情況,，我通過大量的閱讀活動來提升自己的閱讀能力。我嘗試不同類型的文章,，如新聞,、散文,、小說等，以提高自己對不同文體和主題的閱讀理解能力,。通過這樣的努力,，我在高考語文中取得了令人滿意的成績，并且對我的閱讀能力也有了很大的提升,。

第三,，高考語文考試注重獨立思考和表達(dá)能力。在高考語文試卷中,，經(jīng)常會出現(xiàn)作文題,，要求我們獨立發(fā)揮，表達(dá)自己的觀點和想法,。為了做到這一點,，我注重培養(yǎng)自己的思考和表達(dá)能力。在平時學(xué)習(xí)中,，我盡量多讀一些經(jīng)典的名著和作品,，以開闊自己的思維，拓寬自己的視野,。同時,，我也注重對所學(xué)知識的總結(jié)和歸納，以提高自己的表達(dá)能力,。通過這樣的努力,，我在高考語文作文中能夠更好地展示自己的思考和表達(dá)能力。

第四,，高考語文考試注重綜合能力的發(fā)展,。高考語文試卷中的雜項題目往往考察學(xué)生在語言運用、文化常識和修辭手法等方面的綜合能力,。為了應(yīng)對這種情況,，我注重全面地學(xué)習(xí)語文知識，并且不斷提高自己的綜合能力,。例如,，我通過廣泛閱讀各種不同類型的文章，了解不同領(lǐng)域的文化常識,；我也通過參加語文社團(tuán)和討論班,，提高自己的語言運用能力。通過這樣的努力,，我在高考語文綜合能力的發(fā)展上取得了一定的成效,。

第五，高考語文考試注重內(nèi)外功的結(jié)合,。高考語文既要求我們熟記語文知識,，又要求我們能夠靈活運用這些知識。為了應(yīng)對這種情況,，我注重將內(nèi)功與外功相結(jié)合,。內(nèi)功即語文基礎(chǔ)知識的掌握，外功即語文技巧的運用,。通過大量的練習(xí)和積累,，我熟練掌握了語文基礎(chǔ)知識，而通過不斷的試題模擬和實踐,，我也提高了自己的應(yīng)試技巧,。通過將內(nèi)外功結(jié)合起來，我在高考語文中取得了優(yōu)異的成績,。

總之,，高考語文作為一門重要科目，對我們的能力提出了較高的要求,。通過備戰(zhàn)高考語文的過程,，我體會到了細(xì)節(jié)的重要性，提升了自己的閱讀能力,，培養(yǎng)了獨立思考和表達(dá)能力,，加強(qiáng)了綜合能力的發(fā)展，并且將內(nèi)外功相結(jié)合,。這些心得體會對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義,，也為我在高考中取得了好成績提供了巨大的幫助。我相信,，只要我們不斷努力和堅持,，就一定能在高考語文中取得優(yōu)異的成績。