計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒健康工作計(jì)劃中班篇一

光陰如水,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了,。但是工作計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢,？下面是小編收集整理的幼兒園中班健康教育工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

一直以來,“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人,、做事,、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不可能近盡情游戲,也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量,而且為一生的健康贏得了時(shí)間,。因此,我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康,。

本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù),。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo),《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快,。

(2)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。

(3)知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(4)積極參加體育運(yùn)動,動作協(xié)調(diào),、靈活。

這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期主要做法如下:,。

一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一個(gè)“愉快”、“主動”,、“大膽”,、“自信”、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒,?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育,、小組活動與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解、支持,、和主動參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的`教育資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導(dǎo),、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動,同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

給幼兒自由選擇,、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,鍛煉意志,。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,生病請假孩子少了,幼兒的出勤率一直保持較高的水平,也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒健康工作計(jì)劃中班篇二

引導(dǎo)思惟：

幼女康健教誨是幼女教誨團(tuán)體布局的主要構(gòu)成部門,，也是康健教誨的根本。本教期,，按照《幼女園教誨綱領(lǐng)》,，連系本園現(xiàn)實(shí)，針對小班幼女春秋特色,，我們將主動展開身材保健戰(zhàn)身材熬煉勾當(dāng),，養(yǎng)成杰出的小我糊口、衛(wèi)死風(fēng)俗,，構(gòu)成康健的開端認(rèn)識;同時(shí),，按照幼女的發(fā)展收育戰(zhàn)體育勾當(dāng)紀(jì)律，以身材操練為根基手腕,，并充實(shí)操縱氛圍,、陽光,、火等天然身分，熬煉幼女的身材,，加強(qiáng)幼女的體量,，增進(jìn)其身心康健成長。

方針：

1,、糊口風(fēng)俗：曉得盥洗的依次,，初操縱洗腳、洗臉的準(zhǔn)確方式;會用腳帕,、紙巾擦眼淚,、鼻涕;恪守幼女園的糊口做息軌制;有小我衛(wèi)死、糊口情況衛(wèi)死的開端認(rèn)識,。

2,、飲食取養(yǎng)分：會本身用小勺用飯，連結(jié)桌面,、空中的整齊;曉得飯前洗腳;愛吃幼女園的飯菜,，沒有挑食，細(xì)嚼緩?fù)?自動飲火,，按請求與放茶杯,。

3、人體熟悉取庇護(hù)：進(jìn)一步熟悉身材的首要中部器民,，曉得稱號;樂意接管徐病防備取醫(yī)治,。

4庇護(hù)本身平安：領(lǐng)會玩年夜型玩具、坐自止車時(shí)的平安知識;明白沒有把同物放中聽,、鼻,、心內(nèi)。

5,、身材教養(yǎng)戰(zhàn)勾當(dāng)技術(shù)：操練走,、跑、跳等根基行動;進(jìn)修簡略體育東西的利用方式;構(gòu)成活躍開暢的性情,。

6,、根基體練習(xí)習(xí)：連結(jié)準(zhǔn)確的身材坐、坐,、止姿式;進(jìn)修一個(gè)隨著一個(gè)走;操練仿照操;愛做體育游戲,，恪守游戲法則;感觸感染體育勾當(dāng)?shù)呐d奮。

幼兒健康工作計(jì)劃中班篇三

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，也是健康教育的基礎(chǔ),，我們看看下面的中班健康工作計(jì)劃吧！

一、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期,，我們根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際及幼兒發(fā)展實(shí)際情況,，將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。同時(shí)，根據(jù)中班幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,，并充分利用空氣、陽光,、水等自然因素鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

二,、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,，與家長一同商討有效措施。

4,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的`飲食,、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽,。關(guān)注龔喜小朋友對蛋白過敏的飲食特點(diǎn)。

5,、督促保育員定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，引導(dǎo)幼兒學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺、觀察角等活動,。

7,、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

三、本學(xué)期教育目標(biāo)：

1,、知道在空氣,、陽光下鍛煉能使身體更健康，認(rèn)識多種體育器具,，并知道使用方法;會聽信號,，身體正直有節(jié)奏地走;會聽信號變速走。

2,、初步懂得活動中自我保護(hù)的知識和方法,。

3、愿意為家人、集體,、同伴做事,，能認(rèn)真按要求把事情做好，會認(rèn)真做好值日生,。

4,、會正確地搬、擦椅子;會有序地歸放整理玩具,、學(xué)具和物品;會分發(fā)整理餐具,。

四、具體活動安排：

生活指導(dǎo)：我會用筷子,。

生活指導(dǎo)：喝水的時(shí)候,。

生活指導(dǎo)：小小水龍頭。

生活指導(dǎo)：風(fēng)沙吹進(jìn)眼睛怎么辦,。

安全教育：馬路上的規(guī)則,。

認(rèn)識：各種各樣的交通標(biāo)志。

生活指導(dǎo)：暖暖的陽光,，新鮮的空氣,。

安全教育：不在馬路上玩耍。

健康：情緒溫度計(jì),。

生活指導(dǎo)：整理學(xué)具,。

安全教育：春游啦!

生活指導(dǎo)：鼻子出血了怎么辦。

生活指導(dǎo)：愛清潔,。

生活指導(dǎo)：求救電話,。

生活指導(dǎo)：擦汗。

生活指導(dǎo)：喝水的時(shí)候,。

飲食指導(dǎo)：夏天的水果,。

生活指導(dǎo)：熱了怎么辦。

生活指導(dǎo)：夏日怎樣防暑,。

健康教育：雪糕好吃我不貪,。

幼兒健康工作計(jì)劃中班篇四

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，結(jié)合本園實(shí)際,，針對小班幼兒年齡特點(diǎn)，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識;同時(shí),，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,，并充分利用空氣、陽光,、水等自然因素，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

目標(biāo)：

1,、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序,，初掌握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕,、紙巾擦眼淚,、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識,。

2,、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動飲水,，按要求取放茶杯,。

3、人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官,，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識;懂得不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)。

5,、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走,、跑、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格,。

6,、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立,、行姿勢;學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快。

具體安排：

干凈漂亮的教室,。

大家來做操,。

洗洗小手,。

找找小動物。

小手帕,。

熊貓滾球,。

飯后漱口。

拖小豬,。

保健老師好,。

有趣的尾巴。

飯菜真好吃,。

鈴兒響叮當(dāng),。

安安全全玩滑梯。

螞蟻搬豆,。

我們都來學(xué)學(xué)坐,。

小動物來做操。

看看我們的身體,。

玩玩皮球,。

走走斑馬線。

好玩的圈,。

白白的牙齒,。

大風(fēng)和樹葉。

學(xué)習(xí)解放軍,。

準(zhǔn)備過冬,。

打針、吃藥我不怕,。

小烏龜運(yùn)糧,。

送小動物去玩。

不怕冷的大衣,。

暖暖的太陽,。

幼兒健康工作計(jì)劃中班篇五

計(jì)劃一：

幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué),、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育。

中班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,，各個(gè)組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱;同時(shí)，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時(shí)期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲，訓(xùn)練行為,，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性,。

第三：尊重幼兒不斷增長的獨(dú)立需要,，在保育幼兒的同時(shí),，幫助他們學(xué)習(xí)生活自理技能，鍛煉自我保護(hù)能力。

第五：與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行，使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等,。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合,。先針對群體進(jìn)行教育,，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，來影響個(gè)體行為的形成,，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計(jì)劃的同時(shí),，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一,、體能,。

1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動作做游戲,。

在走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。

2、基本體操,。

會聽音樂做模仿操;會一個(gè)跟一個(gè)走圈;會和同伴合作完成簡單的集體舞,。

3、體育器械的運(yùn)用及操作,。

會玩滑梯,、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會拍球,、接拍球,。會一物多玩。

4,、愿意參加各項(xiàng)體育活動及游戲,。

二、良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、生活自理能力的培養(yǎng),。

會愉快進(jìn)餐,，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺,、起床、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時(shí)愿意接受治療,。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。

三,、自我保護(hù),。

有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己;了解過馬路,、坐車,、玩戶外活動器材時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理,。

計(jì)劃二：

一直以來,，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個(gè)人做人,、做事,、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活,，生活離不開健康教育,，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果,，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲,，也不能專心學(xué)習(xí),，甚至無法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間,。因此,，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境,、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康,。

本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù),。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點(diǎn):,。

(1)身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

(3)知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(4)積極參加體育運(yùn)動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期主要做法如下:。

第一樹立明確的知道思想。

一個(gè)健康的幼兒,，既是一個(gè)身體健全的幼兒,，也是一個(gè)“愉快”、“主動”,、“大膽”,、“自信”、“樂于交往”,、“不怕困難”的幼兒,。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動,，健康教育的第一條件就是尊重主體,、積極、創(chuàng)造性地活動,。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,，值得我們反思,。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

第二設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑,。

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育,、小組活動與個(gè)別交談相結(jié)合,。目前，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),，對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭,、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持、和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源,，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求,，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽,、積極地參與活動,，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

第三實(shí)施適宜的教育方法,。

給幼兒自由選擇,、討論、合作的空間,，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體,，鍛煉意志。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了,，幼兒的出勤率一直保持較高的水平,，也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒健康工作計(jì)劃中班篇六

一,、情況分析：

本班幼兒大多數(shù)是新生,，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡單的健康嘗試,，并具有初步的生活自理能力,。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗,，逐步適應(yīng)幼兒園的生活,。部分幼兒能自己穿脫衣服,，會整理衣服及游戲用具等,，喜歡并較積極的參加體育活動,，能及時(shí)收拾小型體育器械。現(xiàn)根據(jù)班級的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。

二,、目標(biāo)要求：

1、健康教育領(lǐng)域：

(1)懂得一些簡單的健康常識,，初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力,。

(2)身體正常發(fā)育,，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動,，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng),。

(3)情緒愉快,，活潑開朗，愿意克服困難,，無心理衛(wèi)生問題,。

2、保健教育領(lǐng)域：

(1)會穿脫衣服,、學(xué)習(xí)整理衣服;學(xué)習(xí)整理活動用具,，能保持玩具清潔;有初步的生活自理能力。

(2)結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,，在愛吃各類食物的同時(shí)，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食,，逐步形成良好的飲食習(xí)慣,。

(3)進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官,，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為;知道快樂有益于健康。

(4)認(rèn)識常見安全標(biāo)志,，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則;不接受危險(xiǎn)物品;遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人,，有初步的自我保護(hù)意識。

(5)愿意與父母分床而眠,。

(6)喜歡并較積極地參加體育活動;能聽信號按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑,。能按要求跳、投擲,、拋接,，能左右手拍球;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操;能注意活動中的安全與合作，愛護(hù)公物,，能及時(shí)收拾小型體育器材,。

三、實(shí)施措施,。

1.幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育,，需要在日常生活中加以滲透。

2.幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分,，需要各領(lǐng)域教育的融合,。

四、教學(xué)進(jìn)度安排,。

1.常規(guī)訓(xùn)練,。

3.今天你喝了沒有。

5.圓溜溜的雞蛋,。

7.動一動,，扭一扭。

9.蛀牙蟲,，快走開,。

11.紅眼咪咪。

13.翹鼻子嚕嚕,。

15.十只小貓咪,。

17.會變暖的衣服。

19.大公雞早早起,。

21.我長大了,。

指導(dǎo)思想：

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際,，針對小班幼兒年齡特點(diǎn),，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，形成健康的初步意識;同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,，并充分利用空氣,、陽光、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

目標(biāo)：

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序,，初掌握洗手,、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚,、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2,、飲食與營養(yǎng)：會自己用小勺吃飯,，保持桌面、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯,。

3,、人體認(rèn)識與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要外部器官，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車時(shí)的安全常識;懂得不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),。

5、身體素質(zhì)和活動技能：練習(xí)走,、跑,、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6,、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐,、立、行姿勢;學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)模仿操;愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動的愉快,。

一、情況分析,。

我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好,，但有一小部份幼兒的自理能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),。如：雷沐宸等。大部分幼兒能熟練地進(jìn)行穿脫衣服,、整理玩具等,，有一定的生活自理能力，有愛整潔的好習(xí)慣,。上學(xué)期在本班老師的共同努力下,，幼兒進(jìn)餐情況得到好轉(zhuǎn)，都能自己主動進(jìn)餐,，但還存在個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象,，因此，在日常中,，教師要具體,、形象地向幼兒介紹當(dāng)日食譜并講解粗淺的營養(yǎng)知識，通過"看,、摸,、嘗"的親身經(jīng)驗(yàn)，了解各種食物的營養(yǎng)價(jià)值,，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物,，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康,。

二,、目標(biāo)。

1,、能穿脫及整理衣服;能整理玩具清潔;有初步的生活自理能力,。

2、認(rèn)識幾種常見食物,，包括雞蛋類,、蔬菜類等，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn),，了解一些簡單的飲食注意方法,。

3、了解一些交通準(zhǔn)則,，具有一定的安全意識,，學(xué)會避開危險(xiǎn)和應(yīng)付以外事故的方法。

4,、能聽信號按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)的走和跑;能熟練的聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作;能聽音樂準(zhǔn)確的做徒手操,。

5、具有一定的抵御困難、抵御疾病的能力,。

三,、具體措施。

1,、創(chuàng)設(shè)活動區(qū),，教師將一些可以讓孩子系鞋帶的操作材料放到活動區(qū)，讓孩子操作,，根據(jù)班上孩子情況進(jìn)行系鞋帶比賽,。

2、組織一些外出參觀活動,，通過觀察、了解各類食物對人體的益處,。還通過講故事,、講實(shí)例等方式鼓勵幼兒不挑食、不偏食,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、請幼兒園的保健醫(yī)生到班上對幼兒進(jìn)行保健知識教育以及認(rèn)識身體器官,，初步懂得保護(hù)自己,。

4、每天保證兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間,，每次戶外活動中為幼兒準(zhǔn)備大量的器材,，讓幼兒主動參與，并獲得愉悅的心情,。

5,、開展系列比賽活動，如：穿脫衣服比賽,、疊衣服等活動,，提高幼兒生活自理能力。

四,、進(jìn)度安排,。

第三周。

怎樣不感冒,。

第七周,。

小小交警。

第十一周,。

爸爸媽媽不在家,。

第十五周。

心情娃娃。

幼兒健康工作計(jì)劃中班篇七

一,、情況分析：

本班幼兒大多數(shù)是新生,，只有少數(shù)幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，基本上已經(jīng)能懂得一些簡單的健康嘗試,，并具有初步的生活自理能力,。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗,，逐步適應(yīng)幼兒園的生活,。部分幼兒能自己穿脫衣服，會整理衣服及游戲用具等,，喜歡并較積極的參加體育活動,，能及時(shí)收拾小型體育器械。現(xiàn)根據(jù)班級的具體情況制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。

二,、目標(biāo)要求：

1、健康教育領(lǐng)域：

(1)懂得一些簡單的健康常識,，初步形成健康,、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力,。

(2)身體正常發(fā)育,，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動,，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

(3)情緒愉快,，活潑開朗,，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題,。

2,、保健教育領(lǐng)域：

(1)會穿脫衣服、學(xué)習(xí)整理衣服;學(xué)習(xí)整理活動用具,，能保持玩具清潔;有初步的生活自理能力,。

(2)結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步認(rèn)識各類常見食物,，在愛吃各類食物的同時(shí),，懂得要科學(xué)合理的進(jìn)食，逐步形成良好的飲食習(xí)慣,。

(3)進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官,，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為;知道快樂有益于健康,。

(4)認(rèn)識常見安全標(biāo)志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則;不接受危險(xiǎn)物品;遇到危險(xiǎn)時(shí)能告訴成人,，有初步的自我保護(hù)意識,。

(5)愿意與父母分床而眠。

(6)喜歡并較積極地參加體育活動;能聽信號按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑,。能按要求跳,、投擲、拋接,，能左右手拍球;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操;能注意活動中的安全與合作,，愛護(hù)公物，能及時(shí)收拾小型體育器材,。

三,、實(shí)施措施。

1.幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育,，需要在日常生活中加以滲透,。

2.幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分，需要各領(lǐng)域教育的融合,。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排,。

1.常規(guī)訓(xùn)練,。

3.今天你喝了沒有。

5.圓溜溜的雞蛋,。

7.動一動,，扭一扭。

9.蛀牙蟲,，快走??

11.紅眼咪咪,。

13.翹鼻子嚕嚕。

15.十只小貓咪,。

17.會變暖的衣服,。

19.大公雞早早起。

21.我長大了,。

幼兒健康工作計(jì)劃中班篇八

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我們根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，結(jié)合本園實(shí)際及幼兒發(fā)展實(shí)際情況，將積極開展身體保健和身體鍛煉活動,，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。同時(shí),，根據(jù)中班幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣,、陽光,、水等自然因素鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。

我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn),，我們將做好以下幾方面工作：

1、合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動時(shí)間,。

2、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,。

3,、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

4,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，鼓勵幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。關(guān)注龔喜小朋友對蛋白過敏的飲食特點(diǎn),。

5,、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動,。