當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

二年級數(shù)學課外活動計劃篇一

中學數(shù)學課外活動主要有三個形式：開展課外數(shù)學選修課,，建立課外數(shù)學興趣小組,，創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物、數(shù)學園地,。

（1）數(shù)學選修課的主要活動方式和內容是：教師系統(tǒng)地講授中學課本之外的某一個數(shù)學分支和某一個專題,，以開闊學生眼界，也可以介紹數(shù)學新進展,，介紹新學科及新的數(shù)學思想,。例如,，高一結合函數(shù)教學可開設函數(shù)方程初步；結合集合基本知識的教學可開設邏輯學和初等集合論,；結合立體幾何可開設拓撲學初步等,。高二可結合數(shù)列知識開設循環(huán)數(shù)列課，可介紹母函數(shù)的研究方法以及常微分方程與線性遞推關系,；結合解析幾何課可開設三維解析幾何學,，開設向量理論等；結合方程組可開設矩陣論初步及線性代數(shù)等,；還可在適當時機開設微積分課,。選修課的參加人數(shù)可適當多些，除去在學習中確有困難,、急需補課或個別輔導的學生外,，都可報名參加選修課。選修課的主講教師應當熟悉該選修課的知識,，應當有系統(tǒng)的教案,。一門選修課的學時應不少于20學時，在選修課期間以及結束階段,，要對學生進行選修課業(yè)務考試,。合格者發(fā)給選修課（單科）結業(yè)證書。

（2）數(shù)學課外興趣小組應由較少學生組成,，他們一般應對數(shù)學有較濃厚興趣,，并且其他各門功課都要比較好。這個小組的成員應由自己報名與數(shù)學教師推薦相結合,。課外興趣小組的活動方式和內容主要有：聽專題報告（學術報告）會,、訪問著名數(shù)學家或著名數(shù)學研究機構（或大學）、開展數(shù)學競賽,、撰寫數(shù)學小論文以及開展內部小型的學術研討會等,。小組成員在各級數(shù)學競賽中取得較好成績，要及時予以鼓勵,。小組成員完成了一篇較好的數(shù)學論文,，應推薦給有關適于中學生的數(shù)學刊物。

（3）創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物,，包括班內的數(shù)學墻報,，“數(shù)學之角”，“數(shù)學信箱”等,，刊物的編輯,、作者全由學生擔任。學生自己創(chuàng)辦的數(shù)學刊物應當堅持長期性和延續(xù)性,，要充分表現(xiàn)學生們的“研究成果”,。為吸引更多同學,，可設立“點將臺”、“有獎征解”等,。為確保一個班的數(shù)學刊物的質量,，為保證其長期性和延續(xù)性，最好組成以班內的學習委員,、數(shù)學課代表及數(shù)學拔尖學生為核心的編寫隊伍,。如果條件較好，還可采取“輪流坐莊”的方式,。班內數(shù)學墻報的內容除了部分地在公開發(fā)行的數(shù)學書刊中摘錄之外,，還應有相當部分針對性很強，并且直接來自同學自己的文章,。例如：“談談記筆記”,，“如何解決計算中容易出錯的問題”，“我是怎樣掌握×××概念的”,，“第×章數(shù)學課學習札記”,，“讀××（數(shù)學課外書）的體會”等。數(shù)學教師充當班內數(shù)學園地的參謀或顧問,。幫助同學出主意,，想辦法，給他們介紹好的資料,，推薦好的參考書,。

應當指出，開辦數(shù)學課外選修課,，建立數(shù)學課外興趣小組,，創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物這三種課外活動形式，教師所處的位置是不同的,。選修課,，以教師講述為主；興趣小組,，以教師激發(fā)學生,，引導學生為主；創(chuàng)辦學生的數(shù)學刊物,，教師則主要是處于幕后策劃的地位。

這三種活動方式的參加人員也不同,。選修課的參加者以數(shù)學學習的中上等學生為主,，人數(shù)可多些。數(shù)學興趣小組則以在數(shù)學學習中有興趣,、有特長的少數(shù)拔尖學為主,。在有條件的地區(qū)，教師還應當幫助他們利用課余時間到省,、市級的數(shù)學集訓隊或數(shù)學奧林匹克學校中學習,，形成校內外的交叉培訓過程。學生自己創(chuàng)辦的數(shù)學刊物的主要負責人應當是工作熱心,，有負責精神,，而且數(shù)學成績較好的學生。

還應指出,，為減輕學生負擔,，數(shù)學課外活動的密度不宜過大，每次活動要講求質量,，要貫徹少而精的原則,。一般說來，每周進行一次活動,，每次活動一至兩個小時為宜,。每個學生，一般不要參加兩種或兩種以上的課外活動,。

（1）開展活動的指導思想是激發(fā)學生的求知欲,，幫助他們讀書、整理資料,、做學問,，從長遠的觀點看，這是改善學生的思維品質,，提高學生的治學能力的根本大事,。因此，必須以學生為主體,。

（2）各種活動都應有長計劃,、短安排、要講求實效,，要有知識性,、趣味性，要適合青少年心理上或知識水平上的實際情況,。還要注意盡量與當前學生的數(shù)學課內的教學內容有一定聯(lián)系,。

（3）對參加各種課外活動的學生要逐一審查他們是否具備參加該項課外活動的條件。對于那些趕時髦,，圖熱鬧,，但學習比較吃力的學生，則要以適當方式勸阻他們不參加課外活動,，以保證他們的課內學習能達到基本要求,，這就是說,，對參加不參加課外活動的每個學生都要負責任。

（5）課外興趣小組活動或選修課的內容應充實,，有系統(tǒng)性,，便于學生掌握，同時便于教師檢查學習質量,；還要有一定的針對數(shù)學競賽的專項訓練內容,，不應當簡單地把中學課本中以后將學的內容提前來講，也不要講成高等數(shù)學課,。要在中學生的實際知識基礎和實際接受能力的基礎上,，以提高能力這個總目標作為選材的依據(jù)。

二年級數(shù)學課外活動計劃篇二

以課程改革的精神為指導,，在校長室,、教導處的領導下，緊緊圍繞“溫州市小學數(shù)學教學常規(guī)”,、“教學質量”這些關鍵詞,，認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求，學校工作,，進一步落實課堂教學常規(guī),，關注學生自主學習，總結推廣教學模式,，努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,，促進我校數(shù)學教學質量的不斷提高。

引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),，豐厚自己的底蘊,，提高自身素質，提升教育教學業(yè)務水平,，努力做“品德高尚,、學識淵博、業(yè)務精湛,、言行儒雅”的人,。

1、繼續(xù)開展理論自修,。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動,。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時，應作適當筆記摘抄,，以增強讀名著,、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。

2,、定期組織集中學習,。擬每月一次，組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》（修訂版）,，學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等,。

3,、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習,。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分，我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級,、評優(yōu)的重要依據(jù),。向組內教師傳達繼續(xù)教育的重要性，督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù),，認真完成好主,、客觀題作業(yè),。

4,、鼓勵筆耕促進反思,。筆耕可以將教育教學的體會,、經(jīng)驗,、思考,、建議以及教訓等記錄成文字,，寫成文章,，促成從經(jīng)驗到理論的上升,。我們鼓勵全組教師及時反思總結日常的教育教學,，撰寫隨筆、敘事,、案例,、論文等，并積極投稿縣以上教育報刊,，每學期上傳校園網(wǎng)2篇,。

本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部,、省委宣傳部,、省監(jiān)察廳《關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》精神，引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學,，做好學生的有效輔導,，努力合力提高教學質量。

1,、集中精力上好常態(tài)課,。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法,，研究習（試）題的基礎上用心備課,、用情備課、用智慧備課,。新基礎背景下的課堂教學,，必須去掉表面的“繁華”，回歸到質樸而真實的狀態(tài)中來,。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,，應是反映師生真實水平的“日常課”。同時,，提倡教師間的同伴互助,，相互聽課，共同提高,。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié),；認真作好聽課筆記。

2,、正確把握好繼承與創(chuàng)新,、接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課,、教學質量的提高與學生學習習慣,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系，加強多種媒體使用研究,，強化常態(tài)課的課堂效益,。

3、繼續(xù)做實組內研究課,。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,，繼續(xù)開展“同課異構”、“同質異構”的組內研究課,。全組教師聽課時必須及時評價,。

4、引導教師精心布置作業(yè),，用好“評價手冊”,、“補充習題”，做好錯題訂正,，加強對學困生的輔導,。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批,，有錯必糾,，有糾必改,，及時反饋”。

5,、組織青年教師開展學科考試命題競賽,，努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。

在貫徹“五嚴”要求的同時,，注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,，讓學生在活動中快樂學習。

1,、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,，以其規(guī)范學生的學習行為，優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),，逐步形成學生良好的學習規(guī)范,，促進學生的發(fā)展,。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點,，加強學生學習品質教育，努力提高學生自主學習的能力和水平,。

2,、各年級舉辦不同類型的競賽活動，本學期1-3年級開展口算筆算,，4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽,，既能提高學習樂趣，也能使雙基得到落實,。

1,、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求,，認真扎實做好“xx” 規(guī)劃立項課題研究,，加強課題研究的過程管理，注意研究成果的積累和應用,，著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題：與和鳳小學聯(lián)合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調查與對策研究》本學期準備結題,。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究，認真按上級課題管理要求,，總結課題階段性成果,，做好課題年審。

2,、督促個人課題研究,。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進行課題研究,，注意將教師的個人課題研究與教研課,、常態(tài)課緊密結合，并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用。

3,、教研活動研究,。

二年級數(shù)學課外活動計劃篇三

一年級有22人，男生11人,，女生11人,。大多數(shù)學生具有較好的動手、動口能力,，但不能完整地表達自己的思維意識,，思考過程欠條理性，與他人的`交流合作意識不強,，自主學習意識不夠,。

1、培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣,，通過解決問題樹立自信,，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。

2,、以問題解決,、思維訓練為核心，使學生掌握多種思維方式,，靈活運用知識解決實際問題,。

3、深化教材,，拓寬學生的知識面,，加深理解程度，提高學習意識,。

為了提高低年級同學的數(shù)學學習興趣和運算的速度,、準確率，本學期決定從數(shù)字,、圖形,、計算和數(shù)學應用四方面入手對學生進行輔導。四方面相互貫通為學生打好基礎,，提高興趣,，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。

1,、興趣是最好的教師,，每節(jié)課都要有聯(lián)系生活的學習素材和活動內容，有多樣化的教具和新穎的教學模式,，使學生對趣味數(shù)學課充滿期待,。

2,、豐富課堂練習內容，使孩子們體會到學習趣味數(shù)學的用途,，真正發(fā)展學生的思維,，培養(yǎng)運用數(shù)學的能力。

二年級數(shù)學課外活動計劃篇四

數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充,，有利于發(fā)揮學生特長,，開闊學生的視野，拓寬學生的知識面,，提高學生的智力和能力,，促進學生的全面發(fā)展。

通過課外活動,，全面提高教學質量,，提高學生素質，激發(fā)學生學習熱情,，提高學生解決問題的能力,，并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值。

活動課是對階段教學活動效果的展示,，它注重知識的趣味性和實踐性,，注意發(fā)揮學生的.特長。開展活動課,，是讓學生在樂中學、樂中思,、樂中用,，讓有才華的學生有展示自己的場所，讓他們體驗到學數(shù)學的樂趣,，感受到所學知識的使用價值,。

(一)認真學習新課標和教材，挖掘知識交叉點,，確立活動課實施進度,。

(二)制定學期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標,、活動主題和活動形式,，并以課程形式將其固定下來。

(三)精心設計活動課教案,，做好課前準備,。學生是活動的主體，活動前需要教師精心設計,，也需要師生雙邊的配合,。

略

二年級數(shù)學課外活動計劃篇五

時光在流逝,，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中,，此時此刻我們需要開始做一個計劃,。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢,？以下是小編收集整理的數(shù)學課外活動計劃,，歡迎閱讀與收藏。

《數(shù)學新課程標準》把數(shù)學看成一系列數(shù)學地組織現(xiàn)實世界的人類活動,，即用數(shù)學的思想與方法,，不斷把與實際問題有關的材料進行整理和組織起來的活動。通過活動的持續(xù)重復和不斷積累,，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學生都具有發(fā)展的潛能，數(shù)學課程應當推動這種潛能的開發(fā),，通過提供足夠的資源,、空間和時間，使學生有重復人類數(shù)學發(fā)現(xiàn)活動的機會,，體驗從現(xiàn)實生活開始,，沿著從生活中的問題到數(shù)學問題，從具體到抽象,，從特殊到一般的人類活動軌跡,。

同時，通過學生參加數(shù)學活動的學習,、獲取知識,，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn)、再創(chuàng)造,，能有力地促進學生形成具有一般性的洞察力,，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力，使學生的學習生活因數(shù)學而精彩,。

1,、通過數(shù)學課外活動課，使學生嘗試經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程,，激發(fā)學生學習知識的情感,、態(tài)度、方法,。

2,、通過數(shù)學活動、猜想,、探究,、驗證的過程,，培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質疑,、調查,、探究、培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,。

3,、通過課外活動課的開展，張揚學生的個性和意志品質,，真正謀求“人人學有價值的數(shù)學,，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。

1,、主體性原則：學生是活動的主體,，應充分開放活動空間，但要正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關系,。

2,、課內拓展與課外延伸相結合原則：數(shù)學課題學習是綜合運用所學知識解決現(xiàn)實問題的活動，是課堂教學的拓展與延伸,，它將跨躍時間界限,，有短期活動，也有長期活動,。

3,、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學實際開展，且富有層次性,，主題鮮明,，并符合學生的生活和學習實際。

4,、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長。

1,、科學分組,，構建和諧有效的活動小集體。課題活動是小組合作,、互助互補的研究活動,，因此各班應建立相對穩(wěn)定、優(yōu)勢互補的數(shù)學活動小組,。

2,、分章節(jié)確定各階段的活動主題,，活動前讓學生明確活動目標，并給予恰當?shù)幕顒优嘤?，指導學生加強活動資料的`收集和整理,。

3、合成成果,。每一次活動結束,，組織學生將相關的文字材料、影音材料及活動作品整理成冊,。

4,、成果交流共享、過程反思,。定期進行活動成果評獎及展示,，并組織學生反思活動得失。

5,、成果歸檔,。學期結束組織老師們進行資料整理及建檔工作，確?；顒佑羞^程,、有效果、有痕跡,。

本學期的活動內容具體安排如下：

活動一：幫助家庭記錄一個月（或一周）的生活收支賬目,，收入記為正數(shù),，支出記為負數(shù)，計算當月（周）的總收入,、總支出,、總節(jié)余以及每日平均支出等數(shù)據(jù)。妥善保存賬目,，作為日后家庭理財?shù)膮⒖假Y料?；顒幽康模菏箤W生進一步把正負數(shù)的學習應用到具體的時間生活中,，從生活中體驗數(shù)學無處不在。

活動二：熟悉計算機的有關有理數(shù)的運算功能和操作方法,，通過這一活動，使學生初步學會使用計算機和體驗使用計算機的簡便性,。

活動三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形,?；顒幽康模鹤寣W生嘗試合作交流,，協(xié)同完成任務，體驗規(guī)律的快感,。

活動四：月歷中的數(shù)學秘密,?；顒幽康模鹤寣W生更生動的感受生活中的數(shù)學無處不在，增加數(shù)學的應用意識,。

活動五：尋找規(guī)律,。通過學生查閱資料，把所有涉及找規(guī)律的題匯編成集,，擴大知識面,，逐步學會查資料的方法。

活動六：學多姿多彩的圖形以后,，讓學生設計?；铡?/p>

活動七：迎新年賀禮：數(shù)學小論文——《我更愛數(shù)學了》,。目的是總結回顧本學期的學習經(jīng)歷、探索歷程,，從中尋找出學習的愉悅,，增強學習數(shù)學的情感，為后繼學習作鋪墊,。另外，開展《數(shù)學報》,、《數(shù)學小制作》等評比活動,。

活動八：優(yōu)秀成果展。通過舉辦本學期所有的活動成果中的優(yōu)秀成果展出,，進一步誘導學生正確的,、恰當?shù)拈_展數(shù)學的研究性學習，正確的概括調查結論,，充分地表現(xiàn)數(shù)學內容,。

二年級數(shù)學課外活動計劃篇六

3.培養(yǎng)學生良好的思維品質;適當拓寬學生的數(shù)學知識面;結合活動內容進行思品教育,。

數(shù)學活動課不是數(shù)學課教學的重復和延續(xù)，它與課堂教學各有側重,，而又密切配合，相輔相成,。依據(jù)這些目標,，再考慮每一次活動的內容特點和該年級學生的特點，確定每次活動的具體目標,，使整個數(shù)學活動體系構成一個具有一定內在聯(lián)系遞進發(fā)展的系列。

數(shù)學活動課的內容不受教學大綱的限制,，活動的內容有較大的伸縮性和多向性,。如：結合數(shù)學課本的某些內容，適當加深和拓寬數(shù)學知識,，并引導學生運用所學的數(shù)學知識解答一些有趣的數(shù)學思考題和綜合題,，訓練和發(fā)展兒童的思維,，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;結合有關的數(shù)學知識，介紹一些數(shù)學史料,、數(shù)學家的故事,、數(shù)學思想和方法，對學生進行愛祖國,、愛科學的教育，培養(yǎng)學生肯于動腦,、善于思考的頑強學習精神,，配合課堂教學的某些內容，制作數(shù)學教具和學具,，或者進行實際操作，測量活動,，培養(yǎng)學生動手實踐能力;組織學生進行一些社會調查,，收集常用數(shù)據(jù)，了解數(shù)學知識在社會生產(chǎn)和實際生活中的應用,，向學生進行學習目的教育,，提高學習數(shù)學的積極性和自覺性。

數(shù)學課外活動的組織形式,，要靈活多樣，生動活潑,。既有全校性的,，也有班級性的，并且適合兒童的年齡特點,，富有吸引力。

1.組織數(shù)學興趣小組,。

這是數(shù)學活動課常用的一種有效的組織形式,。數(shù)學興趣小組可分為學校與班組兩個層次，從實際出發(fā),，確定活動內容,，特定活動計劃,。選定的內容應源于教材，高于教材,，寓知識于趣味之中,。

2.建立數(shù)學園地。

在教師的指導下,，以數(shù)學興趣小組的學生為骨干，舉辦數(shù)學墻報,、黑板報,、介紹數(shù)學家的生平、數(shù)學謎語,、數(shù)學兒歌、趣味數(shù)學題等,。數(shù)學墻報和黑板報,，要面向全體學生，做到內容豐富,、形式多樣,、圖文并茂,。

3.開展數(shù)學競賽,。

數(shù)學競賽能激發(fā)學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)競爭意識,，有利于發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學人才。開展數(shù)學競賽活動,，要有目的有計劃地進行，各種競賽活動,，都要列入學校和班級教學活動計劃,，加強領導，認真組織,，注重實效。

4.舉辦數(shù)學故事會,、數(shù)學游藝會,。

小學生喜歡聽故事和各種游藝活動。因此,，從兒童特點出發(fā)，組織一些故事會,，講述中國和世界的數(shù)學家,、數(shù)學史的故事，對培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，擴大數(shù)學知識領域，并受到思想品德教育是很有意義的,?；蛘卟扇∮嗡嚂男问剑v數(shù)學故事,，玩數(shù)學游戲,，猜數(shù)學謎語等，寓數(shù)學知識于各種游藝活動中,，生動活潑,，寓教于樂，深受少年兒童的歡迎,。

二年級數(shù)學課外活動計劃篇七

數(shù)學活動課作為課堂教學的一種有利補充，有利于發(fā)揮學生特長,，開闊學生的視野,，拓寬學生的知識面,，提高學生的智力和能力,，促進學生的全面發(fā)展。

通過課外活動,，全面提高教學質量,，提高學生素質，激發(fā)學生學習熱情,，提高學生解決問題的能力，并且使學生真正認識到數(shù)學有很大的價值,。

活動課是對階段教學活動效果的展示,，它注重知識的趣味性和實踐性,，注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課,，是讓學生在樂中學,、樂中思、樂中用,，讓有才華的學生有展示自己的場所,，讓他們體驗到學數(shù)學的樂趣,，感受到所學知識的使用價值。

（一）認真學習新課標和教材,，挖掘知識交叉點,，確立活動課實施進度。

（二）制定學期活動課實施方案,。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式,，并以課程形式 將其固定下來,。

（三）精心設計活動課教案，做好課前準備,。學生是活動的主體，活動前需要教師精心設計,，也需要師生 雙邊的配合,。

二年級數(shù)學課外活動計劃篇八

1,、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，增強學生的數(shù)學應用能力,。

2、增強學生學習數(shù)學的信心,，并能取得更好的成績,。

3、培養(yǎng)數(shù)學拔尖人才,，組織參加各級各類數(shù)學競賽,。

小組的目的.通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣,，讓更多的學生能有機會再進行學習,，并且通過上學期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性。

（一）培養(yǎng)學生對數(shù)學的極大興趣,。通過各種活動，提高學生的興趣,，比如動手操作,、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數(shù)學來源于生活,。使參加興趣小組的同學通過學習,，把他們的學習意識變被動為主動。

（二）培養(yǎng)學生的知識面,。在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學的知識并且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識,，讓更多同學在數(shù)學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展,。

（三）增加實踐的機會。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐,，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從生活中來,，到生活中去”，使他們意識到學習數(shù)學的用處,。當然也更增加他們的學習興趣,。

（四）豐富學生的第二課堂。從素質的角度豐富學生的課余生活,，學生的生活不在僅限于課堂上,，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣,。

（五）成立數(shù)學興趣小組，吸納每次數(shù)學考試成績優(yōu)秀的學生加入,，以班級為序分別命名為第二小組,，第六小組，由自己擔任該組指導老師,。