計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇一

在新學(xué)期中,，大班年級(jí)組教研工作要繼續(xù)遵循 “綱要”和“課程指南”的新要求,，以園本課程的研究和開發(fā)為載體，并認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念,，立足課堂教學(xué),，大力開展教學(xué)專題研究，以教促研,，以研促教,。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

1、以教學(xué)實(shí)踐為載體,，研讀教育理論知識(shí),，促進(jìn)教師把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。

首先,，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解,、領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化,，真正實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

其次,，針對(duì)園本課程研究和開發(fā)的需要,，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題,，以采取輪流主講,、教研沙龍的形式，并運(yùn)用有關(guān)園本課程的理論知識(shí)進(jìn)行分析,、討論,、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題,。

最后,，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題，有針對(duì)性地選擇所需的理論知識(shí)一起學(xué)習(xí),、研討,。使教師得到先進(jìn)理論知識(shí)的引領(lǐng)。

2,、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā),，促進(jìn)園本課程的不斷完善，并且提高教師的教育教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)策略,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項(xiàng)重要工作,，經(jīng)過上學(xué)期的實(shí)踐,，以初步形成了園本課程的基礎(chǔ)框架。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)積極探索,，逐步地充實(shí)、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善,，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要。

通過對(duì)園本課程研究和開發(fā)的實(shí)踐工作,，促進(jìn)教師發(fā)揮主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,，提高教師的觀察力和對(duì)教育契機(jī)的捕捉能力,，從而更好地實(shí)施園本課程,，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果,，落實(shí)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨。達(dá)到師幼共同發(fā)展的目的,。

3,、增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識(shí),，加大課題研究的力度,。

幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)又能讓教師在反復(fù)的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),。

4,、結(jié)合青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)，組織教師進(jìn)行自評(píng),、互評(píng)活動(dòng),。

本學(xué)期，年級(jí)組公開觀摩教學(xué)活動(dòng)主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動(dòng)評(píng)比和學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)這兩個(gè)活動(dòng)開展的,。并且通過組織教師自評(píng)和互評(píng)提高評(píng)價(jià)反思的能力,，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

5,、在年級(jí)組中形成互相聽課,、互幫互助的氛圍。

主要以結(jié)對(duì)子的形式開展互相聽課活動(dòng),，形成互幫互助,、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。

九月：1,、傳達(dá)區(qū)教研室工作計(jì)劃、本園保教工作計(jì)劃

,、本年級(jí)組教研計(jì)劃,。

2、討論制定出九月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo),、交流各班確立的小主題,。

3、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,、交流,。

4、交流開展主題活動(dòng)的情況,、傳達(dá)專題計(jì)劃,。

5,、觀摩學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)并組織討論。

十 月： 1,、討論制定出十月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo),、交流各班確立的小主題。

2,、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,、交流。

3,、觀摩青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思,。

4、交流開展主題活動(dòng)的情況,、專題研討沙龍,。

十一月：1、討論制定出十一月份園本主題

活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo),、交流各班確立的小主題,。

2、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,、交流,。

3、繼續(xù)觀摩青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)反思,。

4,、專題研討沙龍、交流開展主題活動(dòng)的情況,。

十二月：1,、討論制定出十二月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo)、交流各班確立的小主題,。

2,、以主講人的形式圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論、交流,。

3,、觀摩青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)價(jià)反思。

4,、專題研討沙龍,、交流開展主題

活動(dòng)的情況。

一月：1,、討論制定出一月份園本主題活動(dòng)的年級(jí)目標(biāo),、交流

各班確立的小主題。

2、總結(jié)交流,。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神,，以園工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育,，及英語嘗試教育,，把游戲研究充分融入到課題中,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作,，不斷提高年級(jí)組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力,。

大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高,。他們熱愛幼兒園的生活,，熱愛同伴，熱愛老師,，積極,、活潑、有求知欲,。大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),，體質(zhì)有所增強(qiáng)，自理能力有顯著提高,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；由于個(gè)體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實(shí)方面的問題,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力，建設(shè)良好的師風(fēng)師德,。

1,、按照幼兒園各項(xiàng)工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級(jí)教師的思想覺悟和服務(wù)水平,，形成一個(gè)互幫互助,，真誠合作，友愛相處的集體,。

2,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),，每周集體制定周計(jì)劃,，共同商定活動(dòng)的組織與實(shí)施，定期討論話題活動(dòng)開展的情況,，針對(duì)目標(biāo)的確定,，重難點(diǎn)的把握、活動(dòng)形式,、內(nèi)容,、各種資源的整合等方面，進(jìn)行交流討論,，鼓勵(lì)組員積極參與,，團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步,。

3,、積極利用年級(jí)組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,，進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇三

新的學(xué)期，新的思路;新的學(xué)期,，新的希望,。上學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),，大家都能積極主動(dòng)地參加,，主人翁精神很強(qiáng)。

本學(xué)期在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn),，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實(shí)有效的年級(jí)組活動(dòng),，并努力使年級(jí)組活動(dòng)呈現(xiàn)內(nèi)容、形式,、質(zhì)量,、層次上的進(jìn)一步提升。

3.提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴;

(一)規(guī)范一日活動(dòng)環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動(dòng)組織

(二)提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

(三)家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細(xì)密、精密

二月份：

1. 各班制定各類工作計(jì)劃;

2.安定幼兒情緒,，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練;

3.布置家園橋欄目,，根據(jù)教學(xué)主題布置主題墻;

4.各班召開家長會(huì);

5. 測(cè)量幼兒身高體重;

三月份：

1. 結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng);

2. 參加全園教師教學(xué)比武;

3. 做好新生家訪工作;

4. 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練;

四月份：

1. 幼兒體檢,，評(píng)選健美兒童;

2. 大班幼兒視力測(cè)查;

3. 各班舉行親子活動(dòng);

五月份：

1. 慶祝"5.1"勞動(dòng)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感;

2. 進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查，并進(jìn)行科學(xué)合理的分析評(píng)價(jià);

3. 開展"慶六一"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期排練和準(zhǔn)備工作;

4. 各班翻曬幼兒床上用品;

六月份：

1. 開展"六一"親子運(yùn)動(dòng)會(huì);

2. 家長問卷調(diào)查;

3. 各班幼兒能力發(fā)展評(píng)估;

4. 做好期末各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒手冊(cè)》;

5. 評(píng)估幼兒生長發(fā)育狀況,，向家長總結(jié)反饋體檢情況;

6. 辦園報(bào);

7. 教研活動(dòng)

8. 期末身高體重測(cè)量;

七月份：

1. 班級(jí)考核，評(píng)比先進(jìn)班集體;

2. 奧爾夫音樂,、小新星英語匯報(bào),。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們大班教研組將繼續(xù)以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入實(shí)際調(diào)查研究，探索新理念下教研活動(dòng)的模式,，切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。樹立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的`發(fā)展觀,，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、思考,、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

1,、學(xué)前思想預(yù)備：通過參觀小學(xué),、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

（1）通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等,。

其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注重傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,。

2013年春季大班組：徐麗一,、情況分析：本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,，使孩子們能安全,、愉快的成長，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè),、愛孩......

（2017-2018第二學(xué)期）新年的煙花還在眼前閃爍,，繁雜的工作卻悄然而至。不管我們是否已經(jīng)理清陳年的紛繁思緒,，新一年的征程已在腳下,。我想我和大多數(shù)老師一樣對(duì)......

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇五

大班是幼兒從幼兒園到小學(xué)的重要階段,，在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)變過程，,。在這期間老師的責(zé)任要幫助幼兒做好向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備,，培養(yǎng)他們的自信心。

以"綱要"為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)"綱要"精神,，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣。以班級(jí)為基礎(chǔ),，年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究；以解決教師實(shí)踐中的問題為根本目的,，進(jìn)行分析,、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高,。

經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)、鍛煉,，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們的自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,。我們年級(jí)組的幼兒對(duì)體育活動(dòng)非常感興趣,，同時(shí)我們有兩個(gè)班參加了課題《主題背景下面育活動(dòng)的策略》，我們將把體育課題與主題活動(dòng)中的體育活動(dòng)結(jié)合在一起,，更好地開展教學(xué)工作,。從教師的自身情況看，我們年級(jí)組有兩位老師休息,，會(huì)加入兩位新教師,，我們將運(yùn)用集體的力量幫助兩位新教師進(jìn)行保教研究、理論學(xué)習(xí),，盡快能獨(dú)立組織活動(dòng),，以便班級(jí)工作正常開展。另外,，我們的教師也要對(duì)自身的工作特點(diǎn),、特長進(jìn)行分析，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷地改進(jìn),，不斷充實(shí)自己,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的'發(fā)展。激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。

不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),，深入開展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每學(xué)期撰寫一篇論文或教學(xué)隨筆,，工作計(jì)劃《》。

結(jié)合課題積極在年級(jí)組展開"教育教學(xué)研討活動(dòng)",，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論,、交流,、辨析和調(diào)整，以幫助教師更好地掌握教學(xué)技巧,，更好地組織活動(dòng),。

繼續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長參與的比例，讓幼兒多參與到班級(jí)活動(dòng)中來,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和主人翁意識(shí),。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上研究,、探討整合區(qū)域游戲的的開展,。按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展,。運(yùn)用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢(shì),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)。

在開學(xué)初組織組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。并在以后的工作中定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng),，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源,、經(jīng)驗(yàn)共享。

繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究,，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,，注重學(xué)習(xí)、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學(xué)以致用,。

20xx年八月份：

1,、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,，制定班務(wù)計(jì)劃,。

2、家長帶幼兒返園,，迎接新小朋友,，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況并及時(shí)家訪,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

2,、正式啟動(dòng)幼兒成長冊(cè)記錄。

3,、正常開展教學(xué)活動(dòng),。

4、組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。

1、豐富區(qū)域游戲材料,。

2,、開展區(qū)角活動(dòng),，提高幼兒的游戲技能,。

3,、"國慶我知道"知識(shí)競賽。

4,、集體生日,。

1、準(zhǔn)備參加本班故事表演比賽,。

2,、課題組兩個(gè)班級(jí)相互觀摩課。

1,、開展冬季體育活動(dòng)，并舉行冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2,、舉行"我愛唱歌、我愛新年"活動(dòng),。

20xx年一月份：

1,、期末測(cè)評(píng)幼兒發(fā)展?fàn)顩r,。

2、眷寫幼兒評(píng)語,。

3,、完成各類總結(jié)。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇六

本級(jí)組四位教師都為教齡20年以上,。在校各級(jí)組織的帶領(lǐng)下,，在組內(nèi)教師的共同努力下，上學(xué)期,，我們二年級(jí)語文備課組的`各項(xiàng)工作都得到了順利的開展,，獲得優(yōu)秀備課組稱號(hào)。

教師們?cè)诠ぷ髦胁粩喔伦约旱慕虒W(xué)理念,，探討切合學(xué)生實(shí)際的“減負(fù)增效”的措施,，在日常教學(xué)工作中大膽實(shí)踐，取得了一定的成效,。

根據(jù)教導(dǎo)處和語文大組計(jì)劃,，圍繞學(xué)校辦學(xué)理念與課程理念，扎實(shí)推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)建,、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，改進(jìn)與優(yōu)化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),。

努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、備課組內(nèi)，注重理論學(xué)習(xí),，結(jié)合校本培訓(xùn)主題《基于課標(biāo)有效評(píng)價(jià)快樂起步》,，推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓(xùn)要求,，圍繞研究主題開展研討與分享,。

2、深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及《小學(xué)中年段語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指南》,，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù),，深入開展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析。

3、圍繞學(xué)?！痘凇熬G色指標(biāo)”下,，小學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究》課題研究背景，結(jié)合“創(chuàng)智課堂”,，打造“快樂源”課程,，繼續(xù)圍繞學(xué)生習(xí)慣和高層次思維能力培養(yǎng)進(jìn)行課堂實(shí)踐。結(jié)合語文大組的“小學(xué)語文教學(xué)與課外閱讀有機(jī)整合的有效途徑”研究主題,，加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),，注重針對(duì)性，定期開展專題的研討活動(dòng),。

4,、組內(nèi)開展“備課—說課—上課—評(píng)課”的課堂實(shí)踐活動(dòng)，注重教學(xué)的反思與演練,，提高教師參與教學(xué)研究的能力和自身的綜合素質(zhì),。

5、注重積累教學(xué)心得,，提高教學(xué)素養(yǎng),，認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)調(diào)整,、教學(xué)案例等文章,，倡導(dǎo)重研討、重實(shí)踐,、重反思,、重合作的教研氛圍。

6,、組內(nèi)加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),。每月根據(jù)教導(dǎo)處安排做好備課,、作業(yè)檢查，對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控,。

7,、著重培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，抓好學(xué)生的書寫,，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生在方格和橫線本上正確書寫。

8,、組織學(xué)生開展各種語文實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

9,、結(jié)合語文大組研究主題“小學(xué)語文教學(xué)與課外閱讀有機(jī)整合的有效途徑”根據(jù)本年段學(xué)生不同的年齡特點(diǎn),、認(rèn)知水平等加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。

10,、結(jié)合學(xué)科,、年級(jí)特點(diǎn)，做好組內(nèi)教師練兵活動(dòng),。

11,、加強(qiáng)集體備課的力度，精心設(shè)計(jì)教案,，提高教學(xué)實(shí)效性,，做好教學(xué)督導(dǎo)的課堂教學(xué)工作。

12,、基于課標(biāo),，以《小學(xué)中高年級(jí)語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為依據(jù)，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn),，深入分析,、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)習(xí)興趣”,、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)業(yè)成果”三個(gè)維度以“等第+評(píng)語”相結(jié)合的方式開展課堂表現(xiàn)性評(píng)價(jià)及階段綜合性評(píng)價(jià)。認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)靥顚憽渡虾Ｊ袑W(xué)生成長記錄冊(cè)》,，結(jié)合學(xué)校“好習(xí)慣銀行”的評(píng)價(jià)活動(dòng),，實(shí)施多元評(píng)價(jià),。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇七

1.了解本學(xué)期的幼兒園、年級(jí)組工作重點(diǎn)以及家長工作重點(diǎn),。

2.通過專題講座,，讓家長更好的了解如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作。

1.家長工作：新學(xué)期家長會(huì),、園級(jí)家委會(huì),、慶"三八"愛媽媽活動(dòng)、兩次diy美工坊,、大班家長講座,、家長老師活動(dòng)、家園橋小報(bào),、親子月歷,、招生工作,、大班幼兒升學(xué)工作、參觀小學(xué),。

2.幼兒大活動(dòng)：開學(xué)愉快周,、中大班開展"一拍一跳"活動(dòng)（優(yōu)秀率非常高）、春游,、遠(yuǎn)足活動(dòng),、主題活動(dòng)。

1,、慶"六一兒童節(jié)"親子大活動(dòng),。

2、大班畢業(yè)典禮,。

3,、早教開放活動(dòng)。

1,、通過教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)開展美術(shù)特色活動(dòng),。

2、幼兒參加各種繪畫比賽,，并獲獎(jiǎng),。

3、總部兩個(gè),、分部一個(gè)美術(shù)專用活動(dòng)室,。

4、邀請(qǐng)美術(shù)特級(jí)教師李慰宜老師來園指導(dǎo),。

6,、對(duì)外開放美術(shù)活動(dòng)。

1,、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別：

目的不同：幼兒園是教膚淺的常識(shí),；小學(xué)是授課。

評(píng)價(jià)不同：幼兒園里老師說所有的孩子都是好孩子,；小學(xué)的老師會(huì)因孩子的學(xué)習(xí)成績,、表現(xiàn)來評(píng)定好孩子。

學(xué)習(xí)方法不同：幼兒園里是憑學(xué)生的興趣來學(xué)他喜歡學(xué)的事（如畫畫,、音樂等）,；小學(xué)是系統(tǒng)地、規(guī)范地來學(xué)習(xí)課本,。

人際關(guān)系不同：幼兒園里是合作的游戲伙伴,；小學(xué)不是。

2,、社會(huì)性適應(yīng)教育,。

3,、培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)的能力。

1）作業(yè)是不可以不完成的,。每天的作業(yè)必須高質(zhì)量完成,。要一心一意做事情！不可能邊玩邊做作業(yè),，不專心,，這樣做的作業(yè)質(zhì)量也不好。

2）不可以像幼兒園那樣可以遲到,、曠課；要意識(shí)到上學(xué)是不可以遲到的,，有責(zé)任心,，知道上學(xué)是自己最重要的事情。

3）學(xué)會(huì)自己做事情,，聽不懂聽不清要問,，不要只聽了一半就走了，特別是老師布置作業(yè)的時(shí)候,。每天消化好當(dāng)天的知識(shí),，因?yàn)橹R(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，不懂要問懂才能吸收新的知識(shí),。否則消化不良會(huì)引起不想學(xué)了,。

4）支持幼兒做好值日生，培養(yǎng)他各種能力都棒,。

5）讓他有時(shí)間觀念,！做好一件事情后才可做第二件，在要求的時(shí)間內(nèi)把事情做好,，在什么時(shí)間內(nèi)做什么事情要清楚,。

6）學(xué)會(huì)計(jì)劃安排做事的程序。先做什么,，后做什么,，語文做多久，數(shù)學(xué)做多久......

4,、入學(xué)前的數(shù)學(xué)教育（10以內(nèi)數(shù)的關(guān)系搞清）,。

5、入學(xué)前的讀寫教育,。

6,、做好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備。

1,、面對(duì)幼小銜接,，家長應(yīng)持怎樣的態(tài)度,？

2、現(xiàn)階段如何指導(dǎo)孩子有規(guī)律地生活,？

3,、家長如何培養(yǎng)孩子的自信心？

4,、家長要培養(yǎng)孩子哪些必要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,？

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇八

時(shí)間過得飛快，我們又將迎來新的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧,，該寫學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編收集整理的大班年級(jí)組學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,，歡迎閱讀與收藏。

xxxx,。

a,、理論文章學(xué)習(xí)。

1,、《整合課程生成發(fā)展活動(dòng)的幾種類型》,。

2、《讓生成活動(dòng)充滿教育智慧》,。

b,、生成活動(dòng)教育案例學(xué)習(xí)。

《做人好還是做動(dòng)物好》,。

豐富理論經(jīng)驗(yàn),，通過理論學(xué)習(xí)，以在自身實(shí)踐的整合課程中,，能更好地實(shí)施生成活動(dòng),。

1、年級(jí)組長引言：

2,、理論文章學(xué)習(xí)一：《整合課程生成發(fā)展活動(dòng)的幾種類型》,。

3、年級(jí)組長小結(jié)：

由于教師群體和兒童群體均存在極大差異,，所以同樣的課程內(nèi)容在不同地區(qū),、不同幼兒園和不同班級(jí)實(shí)施都會(huì)產(chǎn)生較大差別。我們教師在摁扣成實(shí)施過程中與不斷互動(dòng),，共同成為發(fā)展課程的主體,。幼兒和教師互動(dòng)生成的課程大致可以分成三種類型：生成發(fā)展的課程活動(dòng)；生成發(fā)展的課程線索,；生成發(fā)展的課程主題,。幼兒園的是橫成發(fā)展受到兒童興趣,、兒童經(jīng)驗(yàn)、教師傾向和家長資源等因素的影響,?？傊苫顒?dòng)是在師幼互動(dòng)中完成的,。

4,、學(xué)習(xí)理論文章二：《讓生成活動(dòng)充滿教育智慧》。

學(xué)習(xí)后獲得,，如果將生成活動(dòng)視為探究問題的過程,，我們可以將生成途徑分為幾種：一是尋找有爭議的問題；二是尋找感興趣的問題,；三是尋找幼兒發(fā)展過程中存在的問題,；四是尋找原有教材中經(jīng)驗(yàn)缺失的問題。

5,、生成活動(dòng)教育案例學(xué)習(xí)：《做人好還是做動(dòng)物好》。

6,、現(xiàn)場討論：

生成活動(dòng)的途徑有哪些,？怎樣有效開展生成活動(dòng)？什么樣的問題具有生成價(jià)值等等問題,。

生成課程對(duì)教師有較高要求,，首先教師要是一個(gè)細(xì)心的觀察者，要善于發(fā)現(xiàn),，并抓住幼兒反饋的信息,。其次教師要是一個(gè)策劃組織者，將抓住的來源于幼兒的信息進(jìn)行歸類與整理,，再返回給幼兒,，并組織幼兒進(jìn)行討論，協(xié)助幼兒形成輻射圖,。最后教師還是一個(gè)幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升者,，將幼兒討論的內(nèi)容充實(shí)，進(jìn)一步提升,，讓生成課程完整而有意義,。

以前在我們的意識(shí)里，認(rèn)為在實(shí)施的教育教學(xué)中,，只要將教材里預(yù)設(shè)的課程上完就可以了,，認(rèn)為生成課程比較難，對(duì)怎樣生成新的課程,，到哪里生成新的內(nèi)容等問題都比較模糊,，所以在活動(dòng)中生成的新內(nèi)容很少,。但隨著對(duì)課程的不斷研究，我們?cè)谟^念上對(duì)生成課程引起了重視,，也逐漸地對(duì)生成課程有了進(jìn)一步的理解與認(rèn)識(shí),，所以在教學(xué)時(shí)間中很多老師能夠從幼兒的興趣點(diǎn)或幼兒的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)等途徑出發(fā)，也派生了一些生成課程,。我認(rèn)為在課程實(shí)施過程中,，我們教師最重要的是要作好整理和展示的工作，這才是課程開展的價(jià)值所在,。

通過學(xué)習(xí)使我知道了其實(shí)生成課程的途徑有很多,，在幼兒園里我們往往抓住幼兒的興趣點(diǎn)或由是幼兒在活動(dòng)中引發(fā)的討論話題而展開新的生成活動(dòng)。書中講的由幼兒園遷移到家庭中的學(xué)習(xí),，給我很大的啟發(fā),。（是的，這個(gè)例子在我們班級(jí)就產(chǎn)生過,，劉插話）最后還從家庭到全園展開的學(xué)習(xí),，這就進(jìn)一步拓展了課程開展的范圍，以后我們就應(yīng)該這樣去做,。

課程的生成是孩子和老師的互動(dòng)中對(duì)活動(dòng)的再次延伸,，是幼兒在經(jīng)過討論、研究的.基礎(chǔ)上,，挖掘新的知識(shí)點(diǎn),，從而提高幼兒的探索興趣，使他們獲得更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。在生成的活動(dòng)中,，不僅體現(xiàn)了幼兒的智慧，同時(shí)也充分地展示了教師的智慧,。在探索生成課程的過程中,，教師對(duì)生成課程的內(nèi)容、價(jià)值,、途徑等作了深入的思考,，所以在這樣的活動(dòng)中，也使我們教師迅速成長起來,。

我們要留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊許多值得幼兒探索研究的問題,，于是就產(chǎn)生了有價(jià)值的生成課程內(nèi)容。只要我們把握活動(dòng)的目標(biāo)和教育價(jià)值,，兼顧幼兒的年齡特點(diǎn),、興趣和經(jīng)驗(yàn)等因素，尋找可以利用的資源，思考恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式,，就可以與幼兒互動(dòng)生成更多的活動(dòng),。

我覺得只要我們認(rèn)真傾聽幼兒的每一句話語，在幼兒的語言中也可以生成新的內(nèi)容,，我想這就是在傾聽中生成的活動(dòng),。所以我覺得我們應(yīng)該抓住幼兒的話題作為探討的內(nèi)容生成內(nèi)容，也是一個(gè)很好的方法,。

在我們開展的“各行各業(yè)”主題活動(dòng)中,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)老師預(yù)設(shè)的課程內(nèi)容十分感動(dòng)興趣。根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn),，我們適時(shí)給幼兒提出一些問題,，引發(fā)幼兒思考與討論，讓他們?cè)谟懻撝蟹e累更多的經(jīng)驗(yàn),。老師做好一個(gè)生成活動(dòng)的鼓勵(lì)者,。

總之，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),，使我們更多地看到了生成課程的價(jià)值,。同時(shí)也使我們進(jìn)一步了解了許多關(guān)于生成課程的新觀點(diǎn)，為我們的教學(xué)實(shí)際提供了幫助,。因而,，學(xué)習(xí)使我們從理論上有了新認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中有了新依據(jù),。這就是學(xué)習(xí)帶來的價(jià)值。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎(chǔ),，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，積極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒,、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展,。

二、主要目標(biāo),。

1,、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍,，不斷學(xué)習(xí),，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。

2,、努力以教育研究,、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。

3,、探索家長工作,，使家長滿意并積極配合我們的工作。

三,、主要工作：

(一),、教師的成長與發(fā)展。

1,、新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時(shí)代的朝氣,。這種朝氣，集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美,、追求美,、體現(xiàn)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧發(fā)展,。通過自身形象與人格魅力感染,、熏陶幼兒。

2,、珍惜園部的各種學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參與,，彰顯個(gè)性,。比如：周一例會(huì)、與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí),、配合專家來園傳幫帶,、積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。積極利用年級(jí)組展開的“現(xiàn)場研討活動(dòng)”這一個(gè)形式,，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問題，進(jìn)行集體的討論,、交流,、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展,。

3,、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同成長,。鼓勵(lì)教師把自己的興趣愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。比如：有效利用餐后的散步活動(dòng),，在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達(dá)能力;在區(qū)域活動(dòng)中,，能提供并豐富多種材料,，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動(dòng),，提高幼兒的交往,、合作、想象等多種能力,。

4,、以年級(jí)組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上,，能根據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整,。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕捉孩子有教育價(jià)值的興趣點(diǎn),，使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,，為孩子提供足夠的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng),，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展,。年級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源,。比如：集體分工備課,、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場觀摩,。

(二),、幼兒的成長與發(fā)展。

本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動(dòng),，為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺(tái)，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,、增強(qiáng)自信,。具體活動(dòng)有：

1、開展興趣組活動(dòng),，給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán),。當(dāng)然，老師要以自己的興趣去影響孩子,，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí),。主要活動(dòng)有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓,、戲曲,。尋找每個(gè)機(jī)會(huì)，抓住每個(gè)細(xì)節(jié),，提高整體效益,。

2、根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn),，增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會(huì);另一方面也可以充分利用好家長資源,，共同促進(jìn)孩子的各方面能力發(fā)展,。

(三)、加強(qiáng)安全意識(shí),、嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī),。

一個(gè)寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí),。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級(jí)組每位教師的職責(zé),，需要教師互相配合，共同努力,。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提,。各班每位教師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境,。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄,，防患于未然。并責(zé)任到人,。

家園溝通應(yīng)根據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo),，結(jié)合每個(gè)孩子發(fā)展的需要，將孩子在園,、在家的表現(xiàn),、進(jìn)步和問題，互相通氣,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

四,、具體工作安排,。

1、家訪,。

2,、調(diào)整各班物品,，大掃除。

3,、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置,。

4、各班整理第一主題計(jì)劃,、第一周計(jì)劃,、布置家長園地、

5,、小班入園前親子活動(dòng),。

九月份：(9/1-9/4)。

第一周：

1,、9/1日正常開展一日活動(dòng),，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、各班學(xué)額匯報(bào),。

3、安全工作匯報(bào),。

第二周：(9/7-9/11),。

1、幼兒活動(dòng)：把歌聲獻(xiàn)給老師,，祝老師節(jié)日快樂,。

2、安全工作匯報(bào),。

第三周：(9/14-9/18),。

2、各班幼兒測(cè)體重,。

3,、安全工作匯報(bào)。

4,、幼兒活動(dòng)：發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,，統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)。

第四周：(9/21-9/25),。

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔,。

2、安全工作匯報(bào),。

3,、討論迎“國慶”的活動(dòng)方案,。

4、幼兒活動(dòng)：休閑活動(dòng)開始,。

1,、做好國慶假幼兒安全教育工作。

2,、安全工作匯報(bào),。

1、年級(jí)組活動(dòng)：討論家長會(huì)方案,。

2,、研討：大班組好課活動(dòng)。

3,、安全工作匯報(bào),。

2、安全工作匯報(bào),。

1,、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔,。

3,、年級(jí)組活動(dòng)：安全工作的研討。

4,、安全工作匯報(bào),。

第十周：(11/2-11/6)。

1,、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱比賽,。

2、安全工作匯報(bào),。

十一周：(11/9-11/13),。

1、中班幼兒活動(dòng)：幼兒故事表演,。

2,、安全工作匯報(bào)。

3,、年級(jí)組活動(dòng)：討論如何上好好課,。

1、小班幼兒活動(dòng)：兒歌朗誦比賽,。

2,、觀摩各班主題環(huán)境、調(diào)整,、豐富,。

文檔為doc格式,。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十

大班是幼兒從幼兒園到小學(xué)的重要階段，在這一年中幼兒要完成從前齡前兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)變過程,。在這期間老師的責(zé)任要幫助幼兒做好向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備,，培養(yǎng)他們的自信心。

指導(dǎo)思想：

以"綱要"為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)"綱要"精神,，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣。以班級(jí)為基礎(chǔ),，年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究;以解決教師實(shí)踐中的問題為根本目的，進(jìn)行分析,、討論,，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

情況分析：

經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí),、鍛煉，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們的自理能力有顯著提高,，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展。我們年級(jí)組的幼兒對(duì)體育活動(dòng)非常感興趣,，同時(shí)我們有兩個(gè)班參加了課題《主題背景下面育活動(dòng)的策略》,，我們將把體育課題與主題活動(dòng)中的體育活動(dòng)結(jié)合在一起，更好地開展教學(xué)工作,。從教師的自身情況看,，我們年級(jí)組有兩位老師休息，會(huì)加入兩位新教師,，我們將運(yùn)用集體的力量幫助兩位新教師進(jìn)行保教研究,、理論學(xué)習(xí)，盡快能獨(dú)立組織活動(dòng),，以便班級(jí)工作正常開展,。另外，我們的教師也要對(duì)自身的工作特點(diǎn),、特長進(jìn)行分析,，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷地改進(jìn)，不斷充實(shí)自己,。

工作目標(biāo)和重點(diǎn)：

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒的求知欲以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感,，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力,。

不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí),，深入開展園本課程的研究，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每學(xué)期撰寫一篇論文或教學(xué)隨筆,。

結(jié)合課題積極在年級(jí)組展開"教育教學(xué)研討活動(dòng)"，捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,，進(jìn)行集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，以幫助教師更好地掌握教學(xué)技巧，更好地組織活動(dòng),。

2,、切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。

繼續(xù)開展主題活動(dòng),，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。在布置環(huán)境的工作中要求加大幼兒和家長參與的比例,，讓幼兒多參與到班級(jí)活動(dòng)中來,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和主人翁意識(shí)。開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上研究,、探討整合區(qū)域游戲的的開展。按時(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，使家長能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。運(yùn)用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通，使家長及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng),、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢(shì),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。

3,、資源共享，幫助所有教師不斷成長,，加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)：

在開學(xué)初組織組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃。并在以后的工作中定時(shí),、定點(diǎn)開展年級(jí)組活動(dòng),，商討教學(xué)、教研策略,，共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。

年級(jí)組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。

4,、不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平,，提高科研質(zhì)量。

繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究,，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平,，注重學(xué)習(xí)、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學(xué)以致用,。

每月工作重點(diǎn)。

20__年八月份：

1,、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,，制定班務(wù)計(jì)劃,。

2、家長帶幼兒返園,，迎接新小朋友,，填寫幼兒入園信息登記表，了解插班幼兒的基本情況并及時(shí)家訪,。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

2,、正式啟動(dòng)幼兒成長冊(cè)記錄。

3,、正常開展教學(xué)活動(dòng),。

4、組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。

1、豐富區(qū)域游戲材料,。

2,、開展區(qū)角活動(dòng)，提高幼兒的游戲技能,。

3,、"國慶我知道"知識(shí)競賽。

4、集體生日,。

1,、準(zhǔn)備參加本班故事表演比賽。

2,、課題組兩個(gè)班級(jí)相互觀摩課,。

1、開展冬季體育活動(dòng),，并舉行冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

2、舉行"我愛唱歌,、我愛新年"活動(dòng),。

20__年一月份：

1、期末測(cè)評(píng)幼兒發(fā)展?fàn)顩r,。

2,、眷寫幼兒評(píng)語。

3,、完成各類總結(jié),。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十一

一、情況分析：

本學(xué)期是幼兒升入大班的第二學(xué)期,，為了繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,，使孩子們能安全、愉快的成長,，我將帶領(lǐng)大班教師以愛事業(yè),、愛孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，努力建立良好的師生關(guān)系,，努力把我們的工作做得更具有針對(duì)性和專業(yè)性。希望孩子們?cè)谶@一學(xué)期里能有更多的學(xué)習(xí)與鍛煉機(jī)會(huì),，以便能順利度過幼兒園與小學(xué)的過度時(shí)期,。針對(duì)孩子的具體情況，制定本學(xué)期大班年級(jí)工作計(jì)劃,，具體工作安排如下：

二,、工作重點(diǎn)：

（一）、提高安全責(zé)任感:,。

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問題，每位教師都應(yīng)把“安全”兩字牢記心頭,。措施：

1,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制,。

2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),。

3,、兩位老師互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育工作規(guī)范。

（二）,、教學(xué)工作：

1,、年級(jí)組定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)，商討教學(xué),、教研策略,，教師之間互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具,、分享主題活動(dòng)，問題意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享,。

2,、在活動(dòng)中，教師認(rèn)真觀察孩子的活動(dòng)情況并進(jìn)行記錄,，對(duì)記錄情況進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)及分析,，找出解決問題的方法及對(duì)策，并根據(jù)這些記錄資料調(diào)整課程計(jì)劃,，制定出更符合幼兒發(fā)展的課程,。

3、結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的教材,，樹立綜合的教育觀,，活動(dòng)過程中要更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求，加深搭班老師之間的配合與交流,、銜接,，從而實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容、形式的有機(jī)整合,。

（三）,、常規(guī)工作：

1、教師觀察幼兒的發(fā)展與學(xué)習(xí)情況,，評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)或行為,，熟悉了解每一個(gè)孩子的情況，讓家長對(duì)自己的孩子也有一個(gè)較全面的了解。

2,、深入開展“主題探究活動(dòng)”及時(shí)展示課程進(jìn)展情況,，并讓幼兒參與班級(jí)的環(huán)境布置，發(fā)揮每一個(gè)孩子的主觀能動(dòng)性,，挖掘其潛力,。

（四）、家園工作,。

1,、開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼,。

我們以電話反饋,、紙條通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長們進(jìn)行溝通,。與家長共同交流教育孩子的心得,，從家長那里了解到孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法,。

2,、挖掘家長教育資源，鼓勵(lì)家長參與幼兒園教育,。

繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作,，使家長能主動(dòng),、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。

幼兒園大班年級(jí)組工作計(jì)劃篇十二

新學(xué)期的教育教學(xué)工作就要開始了,。如何貫徹新《綱要》精神,，將幼兒培養(yǎng)成為二十一世紀(jì)的人才，根據(jù)園內(nèi)的教研工作計(jì)劃,，結(jié)合本年級(jí)教學(xué)情況,，現(xiàn)制訂大班年級(jí)工作計(jì)劃。

1,、以兒童發(fā)展為本,，利用科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀,、資源觀,、效益觀,，積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間，使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn),，愉悅情感,，發(fā)展能力。

2,、結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。并按教科研計(jì)劃落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù),。

根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)各班教師認(rèn)真制訂各類計(jì)劃,，并依據(jù)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)方法，在實(shí)施中發(fā)揮每一位教師的個(gè)人特長和對(duì)工作的積極性,。

教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)方向,，通過年級(jí)組學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，共同探討,，共同發(fā)展,。

（一）、班級(jí)管理,。

1,、做好新學(xué)期幼兒穩(wěn)定情緒的工作。（做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會(huì),，建立大班交流群）。

2,、樹立“安全第一”思想，隨時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真及組織各項(xiàng)活動(dòng),，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。

3,、明確分工與合作,，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。如秋游,、半日活動(dòng)等,。

4,、組織好每周的升旗工作，從小培養(yǎng)幼兒熱愛、尊敬自己的祖國和國旗的情感,。

5、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示,，用不同的方法選擇不同的場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強(qiáng)他們的自信心，并積極參加園內(nèi)的大型活動(dòng),。

（二）,、教育工作。

1,、有效利用時(shí)間,，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上,。

2,、提倡資源共享、資源互補(bǔ),、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的'成功經(jīng)驗(yàn)。

3,、明確分工與合作,，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng)。

4,、增強(qiáng)教師科研意識(shí),，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過關(guān),，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去,。

5、加強(qiáng)flash課件的學(xué)習(xí),，爭取在學(xué)期結(jié)束時(shí),，每位教師都能達(dá)標(biāo)。

（三）,、保育工作,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

2,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到每天認(rèn)真擦洗，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。

3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。

（四）,、家長工作,。

1、充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,，調(diào)動(dòng)家長的積極性,，組織家長參與教育活動(dòng)。

2,、尊重每一位家長,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，積極為家長服務(wù),，力盡讓每一個(gè)家長都滿意,。尤其對(duì)待有困難的家庭，教師更要熱心幫助,。

3,、每月按時(shí)填寫《幼兒成長手冊(cè)》，把老師觀察記錄,、家長觀察記錄及幼兒在活動(dòng)的情況隨時(shí)進(jìn)行反饋和交流,，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)。

4,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個(gè)別談話,、家長園地,、家長會(huì),、qq群等方法與家長溝通，使家園配合更加默契,，出現(xiàn)特殊情況,，及時(shí)和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿,，盡量做到對(duì)每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，促進(jìn)家園雙方的良好合作,。

1、做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工件,，并制訂各類計(jì)劃,。做好主題活動(dòng)“我上大班了”的計(jì)劃和準(zhǔn)備工作。

2,、召開各班班級(jí)家長會(huì),。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操,，盡快熟悉大班操,。

4、參加全園班級(jí)環(huán)境評(píng)比活動(dòng),。

5,、集體完成課件制作“快樂的夏天”。

6,、翻修種植園,，并種植合時(shí)令的植物。

7,、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃,。

1、開展豐富多彩的主題活動(dòng),。

2,、組織大班秋游活動(dòng)。

3,、協(xié)助各班做好半日活動(dòng)開放活動(dòng),。

4、在重陽節(jié)前后,，組織相關(guān)活動(dòng),。

5、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃,。

1,、開展豐富多彩的主題活動(dòng)。

2,、協(xié)同教研組長做好教研工作,。

3、積極參加感恩節(jié)的活動(dòng),。

4,、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

1,、開展豐富多彩的主題活動(dòng),。

2,、積極參加觀摩活動(dòng)，并從中學(xué)習(xí),。

3,、月末組織教師制定下月主題活動(dòng)的計(jì)劃。

1,、各班迎新年活動(dòng),。（以大班級(jí)部為主）。

2,、教師技能比賽的準(zhǔn)備與籌備工作,。

3、學(xué)期結(jié)束工作,。