在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為一名小學(xué)教師,，我意識(shí)到自身的不足與需要不斷進(jìn)步的迫切性。為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，我參加了一次小學(xué)教師培訓(xùn)課程,。這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和思考，使我對(duì)自己的教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識(shí),。在這篇文章中,，我將分享我在培訓(xùn)過程中獲得的心得體會(huì)。

第二段：感悟教學(xué)理念以及教學(xué)方法的變革,。

在培訓(xùn)課程中,，我了解到傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需要?，F(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、合作意識(shí)和問題解決能力,，而不只是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授,。因此，作為一名現(xiàn)代教師,，我需要不斷更新自己對(duì)教育和教學(xué)的理解,，并學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。在培訓(xùn)過程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽學(xué)生的聲音和需求,，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，通過啟發(fā)式教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。

第三段：思考學(xué)校與家庭合作的重要性。

在培訓(xùn)課程中,，我也意識(shí)到學(xué)校和家庭之間的合作是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展學(xué)生全面素養(yǎng)的重要因素,。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭支持,。因此,，作為一名教師，我應(yīng)該積極與家長(zhǎng)溝通交流,，了解學(xué)生的家庭背景和需求,，并通過家長(zhǎng)會(huì)議和家校合作項(xiàng)目等方式，促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的互動(dòng)與合作,。

第四段：培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)的重要性,。

培訓(xùn)課程還強(qiáng)調(diào)了學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)于小學(xué)教師來(lái)說,，熟練掌握自己所教授科目的知識(shí)和技能是非常重要的,。只有具備扎實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)，才能更好地教授學(xué)生,，讓學(xué)生樂于接受和掌握知識(shí),。在培訓(xùn)課程中，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了自己所教學(xué)科的知識(shí),，不斷深化對(duì)學(xué)科的理解,，并學(xué)習(xí)了一些針對(duì)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)難點(diǎn)的教學(xué)策略。這讓我更加自信和激情滿滿地投入到教學(xué)工作中,。

第五段：總結(jié)并展望未來(lái)。

通過這次小學(xué)教師培訓(xùn),，我獲得了很多新的教學(xué)方法和理念,，并深深意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性,。作為一名教師，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，為孩子們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我也期待未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)課程,，與更多的教師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一個(gè)即將成為小學(xué)教師的人,，我有幸參加了一次針對(duì)小學(xué)教師的培訓(xùn)課程。這個(gè)課程涵蓋了許多內(nèi)容,，從教學(xué)方法到教育心理學(xué),，再到教育法律法規(guī)的知識(shí)，讓我受益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享一些我在培訓(xùn)中所學(xué)到的心得體會(huì)。

第二段：從“教育心理學(xué)”談起,。

在培訓(xùn)中,，我們首先學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)的一些基本理論。這些理論幫助我們了解學(xué)生的心理發(fā)展,，以及如何在教學(xué)中更好地引導(dǎo)和幫助學(xué)生,。我們學(xué)習(xí)了一些不同的教育心理學(xué)理論，例如兒童心理學(xué),、發(fā)展心理學(xué)和社會(huì)心理學(xué),。這些理論有助于我們更好地理解我們的學(xué)生，更有針對(duì)性地開展教學(xué)工作,。

第三段：“教學(xué)方法”是關(guān)鍵,。

在培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)了許多有關(guān)有效教學(xué)方法的知識(shí),。我們了解了許多不同的教學(xué)方法,，包括講授、討論,、案例分析和角色扮演等,。我們還學(xué)習(xí)了如何利用多媒體工具和游戲來(lái)幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí),，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是要根據(jù)不同的學(xué)生和教學(xué)目標(biāo)選擇不同的教學(xué)方法,。

第四段：“教育法律法規(guī)”是我們應(yīng)該明白的。

在培訓(xùn)中,，我們還了解了教育法律法規(guī)的一些基本知識(shí),。我們學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)的各種內(nèi)容,，包括學(xué)生權(quán)利、學(xué)生安全,、教學(xué)質(zhì)量和考試制度,。這些知識(shí)幫助我們更好地理解我們?cè)诮虒W(xué)工作中所面臨的各種挑戰(zhàn)和問題。此外,，我們還學(xué)習(xí)了如何利用教育法律法規(guī)維護(hù)我們自己和學(xué)生的權(quán)益,。

第五段：總結(jié)。

通過這次培訓(xùn),，我對(duì)小學(xué)教育有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí),。我了解到教育工作不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們認(rèn)真對(duì)待,、付出努力,。我們應(yīng)該了解學(xué)生的心理需求，選擇適合的教學(xué)方法,，遵守教育法律法規(guī),；這樣才能做到為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育，讓他們茁壯成長(zhǎng),。我相信,，在今后的工作中，我會(huì)將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,，切實(shí)提高自己的教學(xué)水平,，并取得良好的教育成果。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

xx年暑假期間,，在xx縣教育局的組織下,，對(duì)我們鄉(xiāng)村老師進(jìn)行了為期十二天(20xx年xx月xx日到xx月xx日)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，這次集中培訓(xùn)通過觀看實(shí)錄,、專家講座,，交流，同時(shí)反思自己的教學(xué)之路,，給我?guī)?lái)很多心靈的震撼和教育理念的收獲,。炎炎夏日里，培訓(xùn)雖苦尤樂,，下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì),。

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則,。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動(dòng),，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得每一位學(xué)生的信賴,。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。教師只要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉,。師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁，教育才能生效,。

今天的老師一定要終生學(xué)習(xí),，不斷更新，才能勝任黨和人民交給我們的教育教學(xué)任務(wù),。我們常說：要想給學(xué)生一杯水,，教師就應(yīng)該有一桶水。今天,，現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了,，教師要有一股不斷流淌清泉，這股清泉來(lái)自哪里,，來(lái)自我們老師不斷的學(xué)習(xí),，不斷的充電。新課程實(shí)施后,，對(duì)老師的要求越來(lái)越高,，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練,。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài),，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生,，并潛移默化地感染學(xué)生,，讓學(xué)生真正體會(huì)到讀書的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書,。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，開闊自己的視野,，就要不斷地閱讀，要博覽全書,，要堅(jiān)持閱讀名著,、閱讀經(jīng)典，讓這些名著,、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想,，陶冶我們的情操，提升我們的素養(yǎng),。

通過這次繼續(xù)教育的培訓(xùn),，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一，對(duì)教師來(lái)說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長(zhǎng),、發(fā)展的`同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省”,。其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對(duì)此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。現(xiàn)在的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

這次培訓(xùn)中,，有已經(jīng)工作十幾二十年的資深教師，也有剛參加工作兩三年的年輕教師,。聆聽專家們的說課,，讓我從他們身上學(xué)到了書上學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在今后就可以直接用到自己的教學(xué)中去,。同時(shí)也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學(xué)習(xí)的精神。感受年輕教師給我們帶來(lái)新的教育理念,、教育方法,，他們那種初生牛犢不怕虎的勇于創(chuàng)新精神深深的感染了我。

作為教師,，我們肩上的擔(dān)子是沉重的,，面對(duì)如此重大的革新，我們要做什么?關(guān)注未來(lái),，放飛希望,。首要的是我們要更新觀念，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新,。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是,，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),，走簡(jiǎn)單之路,，返樸歸真。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”,。

在這炎熱的夏季參加培訓(xùn),，說實(shí)話，很辛苦,、很累,，但我不后悔，因?yàn)槲矣惺斋@,，我一直在體驗(yàn),、感動(dòng)、反思、積累,。我對(duì)自己說,，在今后的日子里，一定要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓展自己的教育教學(xué)工作,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，把實(shí)踐教學(xué)和研究探索教育,、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來(lái),，希望通過努力，能做一個(gè)新型的研究型的合格教師,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近日,，武陽(yáng)小學(xué)組織了一次針對(duì)教師的培訓(xùn)，讓我受益匪淺,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法、教育理念以及學(xué)生管理方面的知識(shí),。我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師,，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。

第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

在這次培訓(xùn)中,，我們學(xué)了很多關(guān)于課堂教學(xué)的方法與技巧，例如對(duì)于學(xué)生的提問,，我們應(yīng)該怎樣提出問題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考,；如果學(xué)生不理解一個(gè)概念，我們又該怎樣通過各種不同的方法來(lái)讓他們理解,。此外,，在教育理念方面，我們也受益匪淺,。我們被教育了如何樹立正確的教育觀,，要有耐心、要有愛心,，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)展,。

第三段：交流的收獲。

在這次的培訓(xùn)中,，我們還有很多的討論和交流,。通過交流，我更加深入地了解到了其他老師的教育理念,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。我和其他老師商量著怎樣做能夠更好地提高課堂效果,，在討論中我也認(rèn)識(shí)到不同的教學(xué)方法有不同的優(yōu)點(diǎn)和適用場(chǎng)合，并認(rèn)識(shí)到相互學(xué)習(xí),、交流的意義,。

第四段：思考和收獲。

在這次培訓(xùn)中,，我得到了很多啟示,。我們是為了學(xué)生服務(wù)，我們的職責(zé)就是幫助他們成功,，開心地學(xué)習(xí),。我應(yīng)該把學(xué)生放在第一位，安排好課堂授課計(jì)劃,、提出問題的方式,、處理管理問題，以及在學(xué)生面前的展示等方面一定要為學(xué)生著想,。這一次培訓(xùn)通過分享,，讓我認(rèn)識(shí)到了平常自己的懈怠和不足之處。在此刻,，我想要表達(dá)我的感謝，而我深刻體會(huì)到了,，為了更好地教育我們的學(xué)生,，我們教師需要不斷地進(jìn)行反思，把我們學(xué)到的知識(shí)真正地變成我們教育實(shí)踐的一部分,。

第五段：反思和總結(jié),。

在培訓(xùn)結(jié)束后，我對(duì)自己的教學(xué)工作有了新的認(rèn)知,。課堂是我們的主戰(zhàn)場(chǎng),，教學(xué)質(zhì)量、教育成果也決定我們的成功與否,。我們要掌握更多實(shí)用的教學(xué)技巧,，學(xué)習(xí)最先進(jìn)、最實(shí)用的教育理念,，不斷更新和完善自己,。也希望能夠把這次培訓(xùn)所學(xué)到的好方法,、好經(jīng)驗(yàn)通過自己的課上應(yīng)用,，并能夠?qū)ζ渌蠋熡兴鶈l(fā),。在以后的教學(xué)工作中,，我將一如既往地認(rèn)真工作，不斷完善自己,，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛,、溫馨,、快樂,、富有成果的學(xué)習(xí)環(huán)境，將我所學(xué)的知識(shí)和心得都投入到實(shí)際的工作中去,，讓更多的學(xué)生因我而受益,。

以上是我在武陽(yáng)小學(xué)教師培訓(xùn)中的所學(xué)所得，我相信,，我們的未來(lái)還有更多的學(xué)習(xí)和提高的空間,，我將繼續(xù)努力,，做一名優(yōu)秀的教師,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，是提升教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的重要途徑,。不久前，我參加了小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我受益匪淺,，對(duì)教育教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,。在此，我將分享我的心得與體會(huì),。

第二段：前期準(zhǔn)備,。

在參加小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)前，我做了充足的準(zhǔn)備。首先,，我認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)教材和相關(guān)資料，提前做好了筆記，并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,。其次,，我在了解培訓(xùn)內(nèi)容的同時(shí),，也著重關(guān)注了培訓(xùn)的對(duì)象和培訓(xùn)的形式。最后,，我充分調(diào)整了自己的心態(tài),，以積極的態(tài)度迎接培訓(xùn)。

第三段：培訓(xùn)經(jīng)歷,。

參加小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)的過程中,，我首先感受到的是，教育教學(xué)不斷發(fā)展,，教師需要不斷更新和提升自己的知識(shí)和技能,。其次，培訓(xùn)課程層次分明,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，通過不同的講解和展示,，我更加全面地了解到了教育教學(xué)的各個(gè)方面,。特別是在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我與其他同事互動(dòng)交流,，針對(duì)具體問題進(jìn)行了探討,，這讓我受益匪淺。

第四段：思考收獲,。

通過小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn),，我收獲了很多。在教育教學(xué)理論方面,，我對(duì)“因材施教”,、“啟發(fā)式教育”等概念有了更深刻的理解，并掌握了一些有效的教學(xué)方法,。在教學(xué)管理方面,，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到了規(guī)范程度的重要性，同時(shí)也懂得了在教育教學(xué)實(shí)踐中如何具體落實(shí),。此外,，通過與同事的互動(dòng)交流，我更加體會(huì)到了與人溝通的重要性,，并學(xué)會(huì)了如何更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,。

第五段：展望未來(lái),。

對(duì)于我來(lái)說，小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)不僅是一次學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì),，更是一次啟示和成長(zhǎng)的機(jī)遇,。在未來(lái)，我將更加注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，以不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí),，我也希望能夠把所學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際教育教學(xué)中,，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

總的來(lái)說,，小學(xué)二級(jí)教師培訓(xùn)是值得一參加的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。通過這次培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí),，還清晰了自己的發(fā)展方向,。我相信，在未來(lái)的教育教學(xué)中,，我一定會(huì)把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果和體會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng),，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

今年暑假,，根據(jù)學(xué)校安排,，參加了市教育局組織的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過三天的學(xué)習(xí),，自己對(duì)如何做好一名合格的小學(xué)老師有了更深刻的認(rèn)識(shí),。通過學(xué)習(xí)使我深深認(rèn)識(shí)到：教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者。作為一名老師首先要自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，這樣才能以身立教，為人師表,。新時(shí)期,、新形勢(shì)下，隨著素質(zhì)教育的大力開展,，教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的任務(wù)顯得尤為重要,。這就對(duì)我們教師的道德修養(yǎng)提出了更高的要求。作為一名教師,，自己的為人處事,、治學(xué)態(tài)度,、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行,、一舉一動(dòng)都要自覺接受社會(huì)的監(jiān)督,，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用,。我們自己要為學(xué)生和社會(huì)作出表率,。

熱愛教育事業(yè)，勇于承擔(dān)責(zé)任,。每一位從事教育的工作者,，首先要熱愛自己的事業(yè)，要增強(qiáng)自己作為一名老師的光榮感和使命感,，把當(dāng)好一名合格的教師作為自己的終生追求,。為此，我深知自己任重而道遠(yuǎn),。通過不懈的努力,，去提高自身的綜合素質(zhì)，去熱愛自己從事的教育事業(yè),。同時(shí),，作為社會(huì)的一員，必須勇于承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任,，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到自己的言行代表著一個(gè)群體,，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響和社會(huì)效益。

謙虛好學(xué),，刻苦鉆研,。我把虛心向別人學(xué)習(xí)，特別是向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)作為自己前進(jìn)的起點(diǎn),。通過學(xué)習(xí),，把別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作方法學(xué)為己用。不斷提高,、豐富自己的認(rèn)識(shí)和才能,，通過學(xué)習(xí)對(duì)比，也對(duì)自己的不足進(jìn)行剖析,并加以改進(jìn),。同時(shí),，刻苦鉆研，做到精益求精是教師職業(yè)的需要,，也是師德責(zé)任感的.體現(xiàn),。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱,，直接影響到自己在學(xué)生面前的威信,。也直接接影響到教育教學(xué)的效果和成果,。

以身立教，率先垂范,。教師的思想感情,、道德情操和學(xué)術(shù)品格會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。教師要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。教師要求學(xué)生要有上進(jìn)心、熱愛學(xué)習(xí),，自己必須要有上進(jìn)心,、熱愛學(xué)習(xí)；教師要求學(xué)生關(guān)心他人,，自己必須關(guān)心他人。在教學(xué)過程中,，我一方面以言傳身教引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的,，樹立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己,，真正做到以身作則,，率先垂范。通過不斷的完善自我,，達(dá)到更好的教育學(xué)生的目的,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

第二段：認(rèn)知提高。

通過培訓(xùn),，我對(duì)教育和教育的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí),。首先是關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐探究,、情感體驗(yàn)和價(jià)值選擇,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)更加重要，要讓學(xué)生在課堂中獲得知識(shí),，而不是讓他們完成任務(wù),。其次，教師要善于發(fā)現(xiàn),、引導(dǎo)和把握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和潛力,，在實(shí)踐中切實(shí)提高教育實(shí)踐水平。最后,，視野和閱讀素養(yǎng)也很重要,，要學(xué)會(huì)閱讀全球視野和文化大背景下的文章，做到高度敏感和高度思考,，不斷升華素養(yǎng),。

第三段：實(shí)踐創(chuàng)新,。

在教育教學(xué)實(shí)踐中，我也體會(huì)到了不少新的方法和技巧,。例如,，在班級(jí)管理方面，我加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè),，通過定期刊物,、比賽活動(dòng)、課堂講座,、社區(qū)義務(wù)工作等活動(dòng),，營(yíng)造和諧、互相尊重,、誠(chéng)信,、自主管理的班級(jí)氛圍；在課堂教學(xué)方面,，我嘗試了把有趣的元素納入課堂,，增加學(xué)生的參與度和興趣，如翻轉(zhuǎn)課堂,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型學(xué)習(xí),、主題式行動(dòng)研究等等。

第四段：思想啟發(fā),。

培訓(xùn)過程中,，與同仁們的交流和探討，使我對(duì)教師的使命和責(zé)任有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí),。作為一名教師,，我們不僅要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的人生發(fā)展,，為建設(shè)具有民族特色和現(xiàn)代化的社會(huì)主義國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)的人才作出自己的貢獻(xiàn),。

第五段：總結(jié)。

總體來(lái)說,，這次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，讓我對(duì)自己的工作和追求有了更高的期待和目標(biāo)。在未來(lái)的工作中,，我將繼續(xù)加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí),，結(jié)合實(shí)踐，不斷提高自己的素質(zhì)和能力,，做一名能夠引領(lǐng)未來(lái)的好教師,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

首先，我要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視,，為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。其次，我要感謝凱里學(xué)院為我們請(qǐng)了當(dāng)?shù)啬敲炊嗟膶＜液兔麕?，他們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令人感動(dòng)和敬佩，最后我要感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì),，讓我接受了系統(tǒng)而豐富的知識(shí),。

這次培訓(xùn)活動(dòng)，讓我得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談,，了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,，學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法。在這里,，我感受了名師的風(fēng)采,，聆聽了精彩的講座，深入凱里五中觀摩了部分優(yōu)秀教師數(shù)學(xué)課,，也更新了教學(xué)觀念,，在這里，我的心靈得以凈化,，人格得以升華。近一個(gè)月的學(xué)習(xí),，一次次給我以心靈的震撼和啟迪,，讓我不停的反思自己以前的教學(xué)生涯。下面簡(jiǎn)單談?wù)勎疫@二十幾天的學(xué)習(xí)心得與體會(huì),。

這二十幾天我既聆聽了理論導(dǎo)師的精彩講座又體會(huì)到了名師的成長(zhǎng)過程,，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院羅永超教授《數(shù)學(xué)新課程理念與創(chuàng)新》，市教研室教研員時(shí)玲的《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐》,；楊光文老師的《初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建》等從理論上讓我對(duì)新課程課堂教學(xué)具有了新的`認(rèn)識(shí),，凱里五中推廣的貴師大呂傳漢教授創(chuàng)立的“創(chuàng)設(shè)問題情景”教學(xué)課改模式效果明顯。數(shù)學(xué)問題是數(shù)學(xué)教學(xué)的中心問題,。創(chuàng)設(shè)“問題情景”是指能激起學(xué)生自主探究的數(shù)學(xué)問題,，引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較,、分析,、發(fā)現(xiàn)問題，并創(chuàng)造性地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決遇到的新問題,。數(shù)學(xué)問題情景是學(xué)生鞏固知識(shí),、形成能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),，溝通現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)習(xí)的橋梁．創(chuàng)設(shè)問題情景有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,；有助于學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)在的規(guī)律性，使學(xué)生加深對(duì)概念的理解,，對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用自如,。而一線名師丁光琴，韋黔湘等多位老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，驗(yàn)證了“要給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水”這句話，韋老師把進(jìn)校成績(jī)才3分的一名學(xué)生提高到中考成績(jī)87分,，真不愧為一位名師,。雷燕老師教與學(xué)的雙邊活動(dòng)過程，許榮老師的課題活動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)等讓我深受啟發(fā),。作為一名數(shù)學(xué)教師要有不斷的進(jìn)取鉆研精神，要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)不斷地充實(shí)學(xué)科知識(shí),。同時(shí)要善于積累和總結(jié),，完成一個(gè)心理與知識(shí)的積淀，豐富自身的內(nèi)在修養(yǎng),。更重要的是多元化的教學(xué)方法,，不能忽視學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。

梁焰教授從我是怎樣成為教師的,？回想一下你入職之出對(duì)教師的設(shè)想,；我遇到的困難是什么？我的未來(lái)在何方,？這樣四個(gè)方面展開精辟的講解與討論,，幫助我們分析了學(xué)生的年齡特征和個(gè)體差異以及教師的職業(yè)倦臺(tái)和自我調(diào)節(jié)方式。學(xué)員間相互交流探討,，抒發(fā)各自的觀點(diǎn),，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，反思自己的不足,。在很多問題上產(chǎn)生共鳴,，特別是在構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的尊重、信任,、理解,、平等、民主的師生關(guān)系,。打破教師主導(dǎo)課堂的慣例,，創(chuàng)造學(xué)生為主教師為輔的課堂模式，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境等等,，大家意見一致，教師的愛體現(xiàn)在于教育上,，對(duì)學(xué)生的尊重,，期望，理解與寬容,，即是一種情感,。”教師不但要對(duì)學(xué)生有愛,，而且要公正對(duì)學(xué)生,，做到一視同仁，體諒寬容,，提供機(jī)會(huì),，老師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，總之作為一名人民教師要不斷完善自我,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教學(xué)多做反思，堅(jiān)持每學(xué)期寫一次有效教學(xué)的小結(jié),，提高自己的專業(yè)成長(zhǎng)與職業(yè)道德修養(yǎng),。

課改雖然十年了，但是還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。雖然已經(jīng)基本確定了課堂教學(xué)的一般模式：?jiǎn)栴}情境——學(xué)生活動(dòng)——意義建構(gòu)——數(shù)學(xué)理論——數(shù)學(xué)運(yùn)用——總結(jié)反思；但是怎樣去創(chuàng)設(shè)情境,，如何讓數(shù)學(xué)活動(dòng)不脫離教學(xué)實(shí)際，怎樣讓學(xué)生既喜歡數(shù)學(xué)課又喜歡數(shù)學(xué)這些將是我今后教學(xué)備課的重心,，同時(shí)備學(xué)生也是必不可少的,，專注每一個(gè)學(xué)生的非智力因素的培養(yǎng)，在紀(jì)律和制度約束范圍內(nèi)給學(xué)生充分發(fā)展的空間,。下半年的教學(xué)過程中我想先從作業(yè)布置開始改進(jìn),，設(shè)計(jì)分層作業(yè)，力爭(zhēng)做到作業(yè)不在多而在精,，通過“精”來(lái)杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象,，提高作業(yè)效率。同時(shí)在今后的課堂教學(xué)中我將重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，而不局限于單一解答方法的教學(xué),，努力為學(xué)生創(chuàng)造出和諧寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

努力提高課堂教學(xué)行為的有效性，向四十五分鐘要質(zhì)量的一劑良藥,。我想如能真正做到這樣幾個(gè)反思,，我也會(huì)取得很大進(jìn)步，很快成長(zhǎng)起來(lái)的,，這將是我一個(gè)追求,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

去年，我有幸被分配到了巴蜀小學(xué)工作,。作為一位小學(xué)學(xué)科教師,，我非常清楚自己的工作責(zé)任和使命，也深知每一個(gè)學(xué)生都渴望成為自己心目中的優(yōu)秀學(xué)生,。為了更好地完成自己的教學(xué)任務(wù),，提高自己的教學(xué)水平，我報(bào)名參加了巴蜀小學(xué)的一次教師培訓(xùn),，心里充滿了期待和憧憬,。

第二段：培訓(xùn)的體驗(yàn)和內(nèi)容。

在培訓(xùn)的過程中,，我深深感受到了巴蜀小學(xué)獨(dú)特的培訓(xùn)方式和豐富的教育資源,。首先是教師必須提前準(zhǔn)備好教案，并在培訓(xùn)課堂上展示和分享教案,，討論和研究最優(yōu)秀的教學(xué)方式,。其次是針對(duì)不同學(xué)科的培訓(xùn)課程，講師們圍繞教學(xué)策略,、教育原理和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了深入淺出的探討,，讓我收獲頗豐。還有許多的課外活動(dòng),，在課程之外,，我和其他老師一起進(jìn)行了許多課程研究和講解，共同提高自己的能力,，非常有意義,。

第三段：對(duì)培訓(xùn)的感悟。

在這次訓(xùn)練的過程中,，我深深的體會(huì)到教育對(duì)于孩子的重要性,，也更加體會(huì)到教師在孩子成長(zhǎng)道路中的重要性。而作為老師,，我更應(yīng)該盡職盡責(zé),，為每一位學(xué)生提供更好的教育資源。在這次培訓(xùn)中,，我認(rèn)真聽取了別人的意見和建議,，并認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)方法,、教育理念方面不斷地研究和探討,，為提高自己的教學(xué)水平做好了充分的準(zhǔn)備。

第四段：培訓(xùn)的收獲,。

通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，也結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的教師和權(quán)威專家,。同時(shí),，我也更加了解巴蜀小學(xué)在教育方面所秉承的理念和整體語(yǔ)境，更深入地認(rèn)識(shí)了自己的工作領(lǐng)域,，為接下來(lái)的教學(xué)生涯做好了準(zhǔn)備。

第五段：總結(jié)和展望,。

參加巴蜀小學(xué)的教師培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷,，使我更加了解自己在教育事業(yè)中的角色,，也讓我更加有信心面對(duì)日后的教學(xué)工作,。未來(lái)，我將會(huì)以此次培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)為動(dòng)力,，不斷地學(xué)習(xí),、進(jìn)步和發(fā)展。希望能夠繼續(xù)有機(jī)會(huì)參加更多類似的教師培訓(xùn),，為豐富孩子的教育生活做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

我有機(jī)會(huì)參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，使我受益匪淺,，對(duì)新課程改革也有一些心得體會(huì),。教育改革是科學(xué)的，應(yīng)該按照科學(xué)規(guī)律辦事,，否則要受到規(guī)律的懲罰,。教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,，在教學(xué)中充分考慮數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，小學(xué)學(xué)生的心理特點(diǎn)，不同水平,、不同愛好,、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，把握數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有較為全面的熟悉,，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度,，為未來(lái)發(fā)展進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到認(rèn)識(shí)到要上好數(shù)學(xué)課,，我們教師非下苦工夫不可,。為了適應(yīng)數(shù)學(xué)新課程改革需要，盡快提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,，達(dá)到新課標(biāo)的要求,，我在新學(xué)期里應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)切不可盲目，一定要制定一個(gè)切實(shí)可行,、周密有效的計(jì)劃,。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)施,，要加大督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。

在教學(xué)過程中,，應(yīng)注意思想教育與知識(shí)教學(xué)互相滲透,，寓思想素質(zhì)教育于知識(shí)教育之中，如：向?qū)W生講述中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語(yǔ)人才,、北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦更需要更多的人會(huì)講數(shù)學(xué)等,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)數(shù)學(xué)的.重要性，鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,，努力學(xué)好數(shù)學(xué),。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)數(shù)學(xué)及其文化,、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有積極的情感,，才能保持?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果,，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,，努力營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。為此數(shù)學(xué)教師要做到：

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把數(shù)學(xué)教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促使學(xué)生互相學(xué)習(xí),、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、特別關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,，盡可能多地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相長(zhǎng),。

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用數(shù)學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。促使學(xué)生獲取,、處理和使用信息，用數(shù)學(xué)與他人交流,，發(fā)展用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力,，同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中,。

使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略是數(shù)學(xué)課程的重要任務(wù)之一,、教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。我們應(yīng)做到：

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與制訂階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法;,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè),、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí);,。

3、設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展;,。

4、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察,、發(fā)現(xiàn),、歸納和實(shí)踐等方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí),，感悟語(yǔ)言功能;,。

5、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛好,，積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野,、發(fā)展智力和個(gè)性,、展現(xiàn)才能，例如可以利用第二課堂的時(shí)間開展數(shù)學(xué)對(duì)話朗誦,、唱歌,、講故事、演講,、表演等數(shù)學(xué)課外活動(dòng),，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)。

新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的目標(biāo),。教師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高低,，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此,，每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí),，發(fā)展新的教學(xué)策略,，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí),，通過數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。

通過這次小學(xué)數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，聆聽專家,、同行們的報(bào)告，使我受益匪淺,，并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長(zhǎng),，不斷追求新的自我。我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn),，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作更上一層樓,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

近日，我有幸參加了街道小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目,。在這個(gè)培訓(xùn)期間,，不僅深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論知識(shí)，還與其他教師進(jìn)行了交流和互動(dòng),。通過這次培訓(xùn),，我收獲頗豐，對(duì)教育教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

首先，培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富,。通過聽講座,、參加討論和實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)習(xí)到了許多新的教育教學(xué)理論和方法,。其中,，最值得我深思的是教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的專注力和創(chuàng)造力,，如何激發(fā)他們的興趣和潛能。這些理論的學(xué)習(xí)給我提供了很多啟示,，讓我意識(shí)到教育教學(xué)不僅是傳授知識(shí),，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過程。

其次,，互動(dòng)交流是培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校的教師,，并與他們進(jìn)行了深入的交流,。通過交流，我了解了其他學(xué)校的教育教學(xué)模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。這些交流讓我受益匪淺,，拓寬了我的教育視野,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師的工作并非孤立的，需要與其他教師共同探討和合作,。我相信,，在今后的工作中，這些交流和合作將成為我不斷提升的動(dòng)力,。

同時(shí)，培訓(xùn)活動(dòng)還注重實(shí)踐與反思,。在培訓(xùn)中,，我們不僅聽講座，還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng),，如教學(xué)設(shè)計(jì)和案例分析等,。通過實(shí)踐，我們可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。而反思則是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過反思,，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷完善自己的教育教學(xué)方法。這種實(shí)踐與反思的結(jié)合,，為我們提供了一個(gè)不斷進(jìn)步的空間,。

此外，培訓(xùn)還注重成果展示,。在課程的結(jié)尾,，我們進(jìn)行了一次成果展示活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,，每位參訓(xùn)教師都展示了自己在教育教學(xué)方面的成果和心得,。通過這次展示，我們都感受到了分享和交流的重要性,，也激發(fā)了我們進(jìn)一步提高的動(dòng)力,。相信通過每個(gè)人的努力，我們一定可以取得更好的成績(jī),。

最后,，我認(rèn)為這次培訓(xùn)是一次很有益的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了新知識(shí),，更了解了教師的責(zé)任和使命。我深刻認(rèn)識(shí)到做一個(gè)合格的教師需要不斷學(xué)習(xí)和思考,，并且需要與其他教師共同進(jìn)步,。我會(huì)將這次培訓(xùn)中學(xué)到的理念和方法應(yīng)用到日常教育教學(xué)中,，并不斷完善自己的教育教學(xué)體系。我相信,，只有不斷提升自己,，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

綜上所述,，街道小學(xué)教師培訓(xùn)是一次富有收獲的經(jīng)歷。通過豐富的課程內(nèi)容,、互動(dòng)交流,、實(shí)踐與反思以及成果展示，我對(duì)教育教學(xué)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。我相信這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,，也將對(duì)我今后的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。我將堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和努力,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

核心素養(yǎng)是所有學(xué)生應(yīng)具有的最關(guān)鍵,、最必要的基礎(chǔ)素養(yǎng),，它是知識(shí)、能力和態(tài)度等的綜合表現(xiàn),。研究表明核心素養(yǎng)具有發(fā)展連續(xù)性和階段性的特點(diǎn),。

任何學(xué)科的教學(xué)都不是僅僅為了獲得學(xué)科的若干知識(shí)、技能和能力,，而是要同時(shí)指向人的精神,、思想情感、思維方式,、生活方式和價(jià)值觀的生成與提升,。學(xué)科教學(xué)要有文化意義、思維意義,、價(jià)值意義,，即人的意義！對(duì)于教師而言,，這是一個(gè)具大的挑戰(zhàn),。我們要轉(zhuǎn)變自己的觀念，從學(xué)科教學(xué)轉(zhuǎn)向?qū)W科教育,，需要把知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力和品德,，要給學(xué)生精神打底的東西，使學(xué)生的獨(dú)立性發(fā)揮出來(lái)。在以后的教學(xué)中,，重建課堂模式,，把以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的錯(cuò)誤思維徹底轉(zhuǎn)變過來(lái)，教師該關(guān)注的是教育中的人,，提升學(xué)生的素養(yǎng),，就是提升人類的整體素質(zhì)，就能使社會(huì)變得和諧,。就能讓人們變得文明起來(lái),，就是歷史的大進(jìn)步。

“科學(xué)教學(xué)立足于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)”的教學(xué)理念給我們教師提出了新的和更高的要求,，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)并非一朝一夕就能有所成效,，需要我們教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,，長(zhǎng)期地去關(guān)注,、實(shí)踐和探索,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

“巴蜀小學(xué)教師培訓(xùn)”是近期我所參加的一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這次培訓(xùn)中,，我深刻體會(huì)到了教育工作者需要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的精神,，并且認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀教師所需要具備的核心素質(zhì)。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我將會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的專業(yè)能力。

第二段：了解課程內(nèi)容,。

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了大量的教育理論知識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了對(duì)于教育技術(shù)的研究,，并探討了如何將技術(shù)融入到教學(xué)過程中,。其中，最重要的是,，我們學(xué)習(xí)了如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,，如何根據(jù)學(xué)生的不同智力模式開展教學(xué)，以及如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)給予個(gè)性化指導(dǎo),。

第三段：受益匪淺,。

參加巴蜀小學(xué)教師培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了“不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取”這一重要教育理念,，激發(fā)了我的求知欲,。通過課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還需要不斷提高和學(xué)習(xí)，比如外語(yǔ)水平,、科技應(yīng)用等,，這也是我接下來(lái)將會(huì)努力學(xué)習(xí)的方向。此外,，培訓(xùn)中還有與同行的互動(dòng)交流,，讓我學(xué)習(xí)到了許多其他老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，這也為我的教學(xué)工作提供了很大的啟示,。

第四段：回歸教學(xué)實(shí)踐,。

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育屬于一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí),、持續(xù)進(jìn)步的過程,。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將會(huì)積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的專業(yè)能力,，讓學(xué)生學(xué)以致用，達(dá)到最佳的教育效果,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

通過這次巴蜀小學(xué)教師培訓(xùn)，讓我更加深入地感受到了教師職業(yè)的重要性,。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。而為了成為一名優(yōu)秀的教育工作者,，我們需要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。我相信,，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將會(huì)堅(jiān)持不懈地追求教育事業(yè)的進(jìn)步，讓更多的學(xué)生受益于我的教學(xué)實(shí)踐,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

我參加了中小學(xué)教師職務(wù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng),、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高,，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手。

構(gòu)建教師終身教育體系,，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長(zhǎng)足發(fā)展的根本大計(jì)，也是教育主管部門探索的永恒主題,，更是我們教育工作者的不懈追求,。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事,。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中,，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置,，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來(lái)提高,。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓,、兩手硬,，通過培訓(xùn)，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在培訓(xùn)過程中,，首先時(shí)間保證;其次,，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零，為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解,，我與其他老師網(wǎng)上互相交流,，一起研討，我對(duì)在線學(xué)習(xí)也有了很大的信心,。

通過本次培訓(xùn),，使我對(duì)教學(xué)科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，學(xué)到了一些好的方法,，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,，積極參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),，撰寫教育論文,。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的`教育理念,，所以在下功夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

過去,，只知道埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞,，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理,，影響自己取得更多的進(jìn)步,。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之才,。

總而言之,，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的，對(duì)我來(lái)說可謂收獲多多,。我們要切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí),。立足課堂，服務(wù)教學(xué),。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師,，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

第一次對(duì)為人師表這個(gè)詞有印象是學(xué)校五班級(jí)的時(shí)候，家里給我找了鄰居的舅舅輔導(dǎo)寫作,。見他的第一面,，他正光著膀子在院子里吃西瓜，于是我在作文中寫道“我為人師表的舅舅在院子里吃著西瓜”,，他看完立馬問我是不是懂這個(gè)詞的含義,，我說就是作為一個(gè)老師的樣子，我想也許他很生氣,，由于自那以后,，我們的第一次見面也成了最終一次，他再也沒有輔導(dǎo)過我,。其實(shí)我是有意的,，我想他看出來(lái)了，也感覺到了我對(duì)補(bǔ)習(xí)寫作多么的不情愿,。我惡意的冒犯讓我深深記住了這個(gè)詞,，沒想到多年以后,，我竟和它有了解不開的淵源。

很早伴侶就跟我說,，四中暑假招老師,，反正你在東北工作也不好找，閑著也是無(wú)聊,，不如預(yù)備一下,，過來(lái)試試。我思忖了很久,，后來(lái)由于從小撫養(yǎng)我長(zhǎng)大的姥姥突然得了糖尿病,，才下決心回涿州，一方面多照看,，一方面也到了該要孩子的年紀(jì),，想要學(xué)著怎樣更好的教育下一代。于是在試講前夕,，我?guī)е欣罨亓思摇?/p>

第一次站上講臺(tái),，臺(tái)下只有我的伴侶和我的老公，既是這樣,，我還是布滿了緊急,，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)語(yǔ)氣,，一個(gè)眼神…經(jīng)過伴侶細(xì)致急躁的指導(dǎo)，我順當(dāng)通過了試講,。誰(shuí)知道,，我更加的忐忑了，學(xué)校支配我教歷史,。歷史成果始終在及格分?jǐn)?shù)線以下的我,，像是遭到了懲處,，必需要回過頭,，一板一眼的重新學(xué)習(xí)課本學(xué)問，并且要具體的精確的多元的了解每節(jié)課相關(guān)的全部歷史學(xué)問,。我能不能做到,，能不能做好，又能不能條理清楚,，重點(diǎn)突出的講授給孩子們,。成了讓我既憂心忡忡又布滿興奮的新的挑戰(zhàn)。

8月27日,，新生入學(xué),，雖然比他們?cè)鐑商靵?lái)到學(xué)校,，但第一次見到這么多同學(xué)，我的同學(xué),，內(nèi)心還是緊急而又感動(dòng),。為人師表，為人師表,，為人師表…這個(gè)詞開頭像給我洗了腦,，開頭無(wú)休止的循環(huán)播放起來(lái)。陳天雪,，從今日開頭你說話,、走路、甚至寫字,，無(wú)論多微小的細(xì)節(jié)都可能成為同學(xué)仿照的對(duì)象,，由于你是他們的老師。我特意在網(wǎng)上再一次百度了這個(gè)詞的含義：指在人品學(xué)品方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣,。人品,，學(xué)品，榜樣,，路漫漫修遠(yuǎn)兮,。放學(xué)的時(shí)候校門口擠滿了前來(lái)接同學(xué)的家長(zhǎng)，我一路出去,，一路在想,，我從事的這份工作，我將來(lái)要堅(jiān)持的事業(yè),，承載了多少人的期望,，又影響了多少人的將來(lái)。我很彷徨,，我覺得自己的力量不夠,，學(xué)問欠缺，對(duì)于教學(xué)方法又知之甚少,。我需要快速充電,，快速成長(zhǎng)起來(lái)。才能不愧對(duì)我所教的每一名同學(xué),。

為了使我們快速適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特意組織了對(duì)新老師的第一次培訓(xùn)。第一次聽課,，準(zhǔn)確的說是第一次以一個(gè)老師的身份聽課,，代立然老師的.《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新。雖然是老師了,，但還是會(huì)不自禁像同學(xué)一樣,，跟著代老師的思路回答問題,，被他的幽默所感染,。我不禁感嘆,，假如哪天，我也能做到像他一樣,，讓每一個(gè)聽課的人都被帶動(dòng),，都有所收獲該過好啊。后來(lái)我們才知道,，他為了備好這一課,，不知讀了多少遍課文，又在多少個(gè)不眠的深夜查閱了多少資料,。我突然慚愧起來(lái),，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

20xx年暑假期間，在xx縣教育局的組織下,，對(duì)我們鄉(xiāng)村老師進(jìn)行了為期十二天(20xx年xx月xx日到xx月xx日)的繼續(xù)教育培訓(xùn),，這次集中培訓(xùn)通過觀看實(shí)錄、專家講座,，交流，同時(shí)反思自己的教學(xué)之路,，給我?guī)?lái)很多心靈的震撼和教育理念的收獲,。炎炎夏日里，培訓(xùn)雖苦尤樂,，下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì),。

一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是愛每一位學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每一個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流,，用愛去贏得每一位學(xué)生的信賴,。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,。教師只要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開心扉,。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁,，教育才能生效,。

今天的老師一定要終生學(xué)習(xí)，不斷更新,，才能勝任黨和人民交給我們的教育教學(xué)任務(wù),。我們常說：要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水,。今天,，現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有一股不斷流淌清泉,，這股清泉來(lái)自哪里,，來(lái)自我們老師不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電,。新課程實(shí)施后,，對(duì)老師的要求越來(lái)越高，要求教師要專業(yè)化發(fā)展,，要學(xué)習(xí)新課程理論,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練,。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生,，去引導(dǎo)學(xué)生,，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會(huì)到讀書的快樂,，而不是為應(yīng)付讀書而讀書,。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊自己的視野,，就要不斷地閱讀,，要博覽全書,，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典,，讓這些名著,、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操,，提升我們的素養(yǎng),。

通過這次繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一,，對(duì)教師來(lái)說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長(zhǎng),、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省”。其二,，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人?，F(xiàn)在的教育將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

這次培訓(xùn)中,，有已經(jīng)工作十幾二十年的資深教師,，也有剛參加工作兩三年的年輕教師。聆聽專家們的說課,，讓我從他們身上學(xué)到了書上學(xué)不到的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在今后就可以直接用到自己的.教學(xué)中去。同時(shí)也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學(xué)習(xí)的精神,。感受年輕教師給我們帶來(lái)新的教育理念,、教育方法，他們那種初生牛犢不怕虎的勇于創(chuàng)新精神深深的感染了我,。

作為教師,，我們肩上的擔(dān)子是沉重的，面對(duì)如此重大的革新,，我們要做什么?關(guān)注未來(lái),，放飛希望。首要的是我們要更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實(shí)之路,，一切從實(shí)際出發(fā),，實(shí)事求是，講求實(shí)效,。棄繁就簡(jiǎn),，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真,。直至把每一個(gè)孩子培養(yǎng)“成人”,。

在這炎熱的夏季參加培訓(xùn)，說實(shí)話,，很辛苦,、很累，但我不后悔,，因?yàn)槲矣惺斋@,，我一直在體驗(yàn)、感動(dòng),、反思,、積累。我對(duì)自己說，在今后的日子里,，一定要不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),，不斷拓展自己的教育教學(xué)工作，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，把實(shí)踐教學(xué)和研究探索教育,、教學(xué)規(guī)律結(jié)合起來(lái)，希望通過努力,，能做一個(gè)新型的研究型的合格教師,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

第一段：引言（150字）。

教師是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,，他們的培訓(xùn)是非常重要的,。近日，我參加了所屬街道小學(xué)的一次教師培訓(xùn)活動(dòng),，這是一次難得的機(jī)會(huì),，讓我深刻感受到了教師培訓(xùn)的必要性。通過這次培訓(xùn),，我深入了解了現(xiàn)代教育理念和最新教學(xué)方法,，也提高了自己的教學(xué)水平。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)的主題和內(nèi)容（200字）,。

這次培訓(xùn)的主題是“創(chuàng)新教學(xué),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”,。整個(gè)培訓(xùn)過程分為兩個(gè)部分,，一是專家講座，二是教學(xué)案例分析,。在專家講座中,，專家們結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地講解了如何創(chuàng)新教學(xué),，如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)等問題,。在教學(xué)案例分析環(huán)節(jié)，通過分析真實(shí)的教學(xué)案例,，引導(dǎo)我們思考如何解決教學(xué)中的難題,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。這些內(nèi)容讓我受益匪淺,。

第三段：收獲與體會(huì)（400字）,。

在專家講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)新教學(xué)的理念和方法,。專家強(qiáng)調(diào)了學(xué)生主體性對(duì)于教學(xué)的重要性,，指導(dǎo)我們?nèi)绾渭ぐl(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立思考能力,。他們還介紹了一些新的教學(xué)工具和方法，如游戲教學(xué),、小組合作學(xué)習(xí),、問題解決學(xué)習(xí)等等。這些方法對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣非常有效,。在教學(xué)案例分析環(huán)節(jié),，我發(fā)現(xiàn)許多教師在教學(xué)中都遇到了相同的困境，通過分析這些案例,，我不僅學(xué)到了如何解決教學(xué)中的難題,，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

第四段：自我反思與不足（200字）,。

通過這次培訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,。首先,，我在教學(xué)中有時(shí)過于依賴課本內(nèi)容，缺乏創(chuàng)新思維,。其次,，我在評(píng)價(jià)學(xué)生的過程中較為傳統(tǒng)，沒有注重學(xué)生的全面發(fā)展,。最后,，我在課堂管理上還有待提高，需要更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),。這些不足之處給了我很大的反思和啟示,，我會(huì)積極改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)（250字）,。

參加這次培訓(xùn)，讓我對(duì)教師的角色和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí),。作為一名教師,，我們除了傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作精神和社交能力,。我將積極應(yīng)用所學(xué)的新理念和新方法，在教學(xué)過程中創(chuàng)新,，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,，我們才能更好地肩負(fù)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任,。我感謝這次培訓(xùn)給予我的機(jī)會(huì),，也希望未來(lái)能有更多這樣的機(jī)會(huì)涵養(yǎng)我更豐富的教育素養(yǎng)。

通過這次街道小學(xué)教師培訓(xùn),，我受益匪淺,。我明白了作為一名教師，教學(xué)方法的創(chuàng)新對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展非常重要,。同時(shí),，我也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，在未來(lái)的工作中將積極改進(jìn)和提高,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和自我完善，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量,。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

為期兩天小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)束了，如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這兩天的學(xué)習(xí)體會(huì)的話,，那就是“實(shí)用”,。在這兩天里共聽了臧秀霞、李玲,、趙國(guó)防,、郭美玲四位老師的精彩報(bào)告，并欣賞了郭美玲老師的《小數(shù)乘法》課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)到了許多教學(xué)的方法,，解決了一些在教學(xué)中的困惑，受到了很大的啟發(fā),，學(xué)習(xí)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí),，同時(shí)也是上了一堂很好的人生課，感覺受益匪淺,，收獲頗豐,。

臧秀霞老師所講的《魅力課堂是怎樣煉成的》，包括了以下三方面的內(nèi)容：

一,、把握教材;,。

二、煉學(xué)生的的問題;,。

三,、煉“勾引”學(xué)生的本領(lǐng)。

重點(diǎn)講了第三個(gè)方面的內(nèi)容,，這也是我所渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，因?yàn)樵谧约旱慕虒W(xué)中缺乏的就是這種本領(lǐng)。

1.要懂得欣賞與愛的藝術(shù),。作為一名教師只有會(huì)欣賞孩子,、愛孩子,，才會(huì)贏得孩子們的愛與尊敬，“親其師才能信其道”,。

2.營(yíng)造具有吸引力的學(xué)習(xí)背景,。只有營(yíng)造出具有吸引力的學(xué)習(xí)背景，孩子們才能有興趣學(xué)習(xí),，在興趣的引領(lǐng)下才能高效地學(xué)習(xí),。

3.給學(xué)生提供探索與交流的空間。才能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有利于學(xué)習(xí)能力的提高,。

4.抓住時(shí)機(jī)激活學(xué)生的思維,。臧老師通過具體的案例《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》中的情景來(lái)分析如何激活學(xué)生思維。

5.引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入思維和創(chuàng)造的境界,。

我們都知道興趣是最好的老師,。“讓數(shù)學(xué)好玩”是我們每個(gè)數(shù)學(xué)教師都在努力去做的事情,，至于怎樣才能使“數(shù)學(xué)好玩”并不是一件容易的事情,，青島實(shí)驗(yàn)小學(xué)李玲老師的《讓數(shù)學(xué)好玩》，作了具體的闡述,，提倡要長(zhǎng)出一雙數(shù)學(xué)的眼睛，讓數(shù)學(xué)回歸生活,。并做了詳細(xì)的講解及談了具體的做法：

1.課前要在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),，讓學(xué)生不要帶著空空的腦袋走進(jìn)課堂。

2.課堂：要在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。3.課后：在實(shí)踐中應(yīng)用數(shù)學(xué),。感到收獲頗豐。

聽取了趙國(guó)防老師的《走在教學(xué)與研究的路上》,，我感受最深的是他在教學(xué)方面的一些做法：

1.“蹲下身來(lái)”做好身邊每件小事,。任何教育的精彩，無(wú)不源于身邊的'小事,，躬身把每一件小事做好,，就是在成就大事。

2.“放開手腳”與學(xué)生共享有效課堂,。其中提到設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),，力避“面面俱到”，課堂教學(xué)抓“核心問題”,，這也是我在教學(xué)中所欠缺的一種理念,，總感覺每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要設(shè)計(jì)到，學(xué)生才能掌握,，殊不知這樣同時(shí)也沖淡了學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解,。在今后的教學(xué)中還要注意這一點(diǎn),。趙國(guó)防老師在報(bào)告中所講的怎樣“教”的一些方法也是非常值得我學(xué)習(xí)的。

3.組織好課堂交流,。在交流的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，推助知識(shí)的形成,。

郭美玲老師的報(bào)告《讓學(xué)生的魅力在數(shù)學(xué)日記中綻放》講到了數(shù)學(xué)日記的緣起即更好地與孩子們交流,，讓每個(gè)孩子感受到老師的關(guān)注，讓孩子的思維和口頭表達(dá)能力有所提高,，也是家庭作業(yè)的一次改革,。并具體講解了數(shù)學(xué)日記所涉及的內(nèi)容以及數(shù)學(xué)日記在孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過程中所起到的作用。欣賞郭美玲老師的課《小數(shù)乘法》,，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1.角色的定位明確,。教師在教學(xué)中不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,，引導(dǎo)者,，合作者。真正讓學(xué)生成為了課堂的主人,，教師為學(xué)生提供學(xué)生合作交流的空間與時(shí)間,，這是學(xué)生自己學(xué)習(xí)最重要的學(xué)習(xí)資源環(huán)境。在教學(xué)中,，教師采用個(gè)別學(xué)習(xí),，同桌交流、小組合作,、組際交流,、全班交流等多種課堂教學(xué)組織形式，這些形式就為學(xué)生創(chuàng)造提供了合作交流的空間,，同時(shí)教師還給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間,，讓他們有一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.教學(xué)中“活用”教材,。郭老師在教學(xué)中創(chuàng)造性的使用教材，在使用教材的過程中融入自己的科學(xué)精神和智慧,，對(duì)教材深加工,，設(shè)計(jì)出活生生的，豐富多彩的課來(lái),，充分有效地將教材的知識(shí)激活,，形成具有教師教學(xué)個(gè)性的教材知識(shí)，大膽地把兩課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容放在一課時(shí)內(nèi)進(jìn)行教學(xué),，并收到了良好的教學(xué)效果,。何為高效?就是用盡可能少的時(shí)間達(dá)成盡可能多的功效,。前面在聽臧秀霞老師的報(bào)告的時(shí)候也提及了這一點(diǎn)。

小學(xué)新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

近年來(lái),，中國(guó)教育改革不斷深化,，中小學(xué)教師培訓(xùn)的重要性日益凸顯。作為一名中小學(xué)教師,，我于去年參加了一場(chǎng)為期七天的教師培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)對(duì)于自身職業(yè)發(fā)展的重要性,，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。

第二段：增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。

教師作為教育改革的中堅(jiān)力量,，應(yīng)不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。這次培訓(xùn)中,，我接觸了許多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)了最新的教育政策和法規(guī)，這對(duì)于我進(jìn)一步完善自己的教學(xué)方式起到了重要的推動(dòng)作用,。我明白,，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，才能提供更好的教育服務(wù),，培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生。

第三段：提升教學(xué)能力。

參加教師培訓(xùn)使我重拾了對(duì)教育的熱情,，激發(fā)了我進(jìn)一步提升教學(xué)能力的動(dòng)力,。在培訓(xùn)期間,，我與其他教師分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)問題,，通過討論和互動(dòng),，我不僅加深了對(duì)教育問題的理解,，也獲得了解決問題的方法,。同時(shí),，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié),，如教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂演示,，不僅提高了我的授課技能，也促進(jìn)了我與學(xué)生的互動(dòng)和溝通能力,。

第四段：改善教育環(huán)境,。

參加教師培訓(xùn)還開拓了我的視野,，讓我對(duì)整個(gè)教育環(huán)境有了更深入的了解,。培訓(xùn)中,，我們組織了校外考察和實(shí)地參觀活動(dòng),，深入了解了各類學(xué)校的教育教學(xué)模式和管理經(jīng)驗(yàn),。這使我對(duì)我所在學(xué)校的教育環(huán)境有了更多的思考,，也提供了一些可行的改進(jìn)方案。通過優(yōu)化教育環(huán)境，我相信可以提升教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

第五段：自我成長(zhǎng)與未來(lái)展望。

參加教師培訓(xùn)既是對(duì)過去工作的總結(jié)和反思,，也是為未來(lái)發(fā)展做好準(zhǔn)備,。通過培訓(xùn)，我更加明確了自己的教育理念和教學(xué)目標(biāo),，也認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足之處,。在未來(lái)，我將持續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，努力創(chuàng)新教學(xué)方式,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí),，我還會(huì)積極參與教育改革和教師交流活動(dòng),，與更多的教師一起成長(zhǎng)，共同推進(jìn)中國(guó)教育的進(jìn)步,。

結(jié)尾,。

教師培訓(xùn)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和完善的過程，通過參加培訓(xùn),，我深感教育工作的責(zé)任與使命,。我將不忘初心，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，希望通過自己的努力,，能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。