心得體會(huì)是我們對(duì)自己,、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇一

新時(shí)期教師職業(yè)道德的八條內(nèi)容,，讓我感觸良多,。它很簡(jiǎn)短卻很實(shí)際地概括了作為一名教師應(yīng)有什么樣的職業(yè)道德,。通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,，新時(shí)期的教師不僅要教好書(shū),、育好人，更要在各個(gè)方面為人師表,、身正為范,。以下，就這八個(gè)內(nèi)容我簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

一,、要依法執(zhí)教,。堅(jiān)持依法執(zhí)教是師德修養(yǎng)的基本保障。不管是從事何種職業(yè),，都應(yīng)該愛(ài)國(guó)守法,，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，用戶社會(huì)主義。作為教師,，更應(yīng)貫徹好國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師的職責(zé)權(quán)利,。遵法守法不僅是教師的職業(yè)道德,，更是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

二、要愛(ài)崗敬業(yè),。我想這是每個(gè)教師最基本的思想品質(zhì),。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,，以及認(rèn)真?zhèn)湔n上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、不敷衍塞責(zé),、不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,，這是教師最最基本的工作內(nèi)容。我們應(yīng)該做一行,、愛(ài)一行,。 因?yàn)椤敖處熂仁翘?yáng)底下最崇高的事業(yè)”，也是靈魂的工程師,。我很慶幸自己找到并成為了喜歡的工作中的一員,，雖然我們職業(yè)的特殊性決定了只有愛(ài)的付出，才有愛(ài)的收獲,，但是,，我一直堅(jiān)信只要以愛(ài)為本，愛(ài)就能感化學(xué)生,，凈化學(xué)生的心靈,。只要一想到我的高中導(dǎo)師給我的積極引導(dǎo)，我便立志像他學(xué)習(xí),，給學(xué)習(xí)成績(jī)不突出的學(xué)生一些側(cè)面的鼓勵(lì)與引導(dǎo),，讓文化成績(jī)不優(yōu)秀的學(xué)生能通過(guò)藝體方面有更好的發(fā)展。因此,，投身教育事業(yè),，我將終身無(wú)悔，作為一名人民教師,，我感到無(wú)尚光榮,。我將做好教師的本份工作，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)生活,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，努力為社會(huì)培養(yǎng)好人才,。

三,、要熱愛(ài)學(xué)生,。作為一名教師，需要更有愛(ài)心,。因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心內(nèi)容。這就要求我們必須做到關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)慈相濟(jì)”耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。由此，我們一定要合理,、合情,、合法地慎用教師的懲戒權(quán)。注意“愛(ài)之深,，責(zé)之切”的“責(zé)”要適度才行,。

四、要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。要有優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，在刻苦鉆研業(yè)務(wù)的同時(shí)，不忘學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高教育,、教學(xué)和科研水平,。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，教授準(zhǔn)確科學(xué)的內(nèi)容,。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大且嚴(yán)肅的工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假、敷衍和馬虎,，所以要讓學(xué)生真正掌握知識(shí),，而不是照本宣科,，領(lǐng)工資了事，因此,，我們必須努力提高教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,，上好每一堂課。

五,、要團(tuán)結(jié)協(xié)作,。認(rèn)真處理好教師與個(gè)人，教師與集體以及社會(huì)的關(guān)系,。要謙虛慎行,，尊重他人；要謙虛好學(xué),、團(tuán)結(jié)互助,；要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。也要關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)，也為和諧社會(huì)做出表率,。

六,、要尊重家長(zhǎng)。家庭教育是孩子的第一課堂,，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著不可忽視的影響,。因此，教師與家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作更有利于教育工作的展開(kāi),。所以,，我們要主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，取得支持與配合,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想和方法，而不是訓(xùn)斥,、職責(zé)家長(zhǎng),。

七、要廉潔從教,。隨著國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視,，“安貧樂(lè)道”不再是衡量教師人生價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提高,，教師待遇也隨之提高,。因此，我們更應(yīng)堅(jiān)守高尚情操,。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，不利用職責(zé)之便謀取私利，自覺(jué)抵制有償家教,、做到廉潔奉公,。

八、要為人師表,。作為教師,，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)是人之道,。職為授業(yè),、更為樹(shù)形。所以教師要努力完善人格,，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳濡目染,、潛移默化。作為一名體育老師,，學(xué)生的體型是我比較關(guān)心的一點(diǎn)，因?yàn)槭桥處?，多少有些?ài)美,，于是在教課時(shí)很注重學(xué)生的走姿、坐姿,、站姿等身形,，希望他們看起來(lái)給人更有精神、很朝氣的樣子,，而不是彎腰駝背,，畏畏縮縮、太過(guò)害羞的樣子,。當(dāng)然,，要做到這些必須從提高他們自信心開(kāi)始，由里及外的教育,，才能達(dá)到理想的教育效果,。于是，無(wú)論何時(shí)何地,，教師一定要有飽滿的自信心,，衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范,、聲音宏亮,、舉止文明、以身作則,、注重身教等,。

學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，有助于我在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中的道德意識(shí)、行為規(guī)范和道德品質(zhì)有了更好的了解,；學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，能幫助我成為一名更優(yōu)秀的教師；學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我在道德情操,、以德治教、以德育人,、自身素質(zhì),、自身修養(yǎng)上有了很大的進(jìn)步；學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,，讓我對(duì)自己的工作有了客觀的評(píng)價(jià),；學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我為能成為一名合格的教育工作者充滿信心,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇二

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓我受益很多,。新規(guī)范一共分為6條：

1,、愛(ài)國(guó)守法；

2,、愛(ài)崗敬業(yè),；

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,；

4,、教書(shū)育人；

5,、為人師表,；

6、終身學(xué)習(xí),。

熱愛(ài)教育事業(yè),，這是對(duì)教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新,，力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

對(duì)教師而言,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學(xué)習(xí)，做到厚積薄發(fā),，精益求精,，時(shí)刻準(zhǔn)備著用“一桶水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。同時(shí)也要注重加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，比如學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，努力使自己成為一個(gè)道德高尚的人,。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更要付出特殊的關(guān)愛(ài),，切忌言行過(guò)激、辦事草率,。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

教師的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，學(xué)生們都喜歡模仿,。為此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。只有嚴(yán)于律已,，以身作則，誨人不倦,，才能讓學(xué)生心服口服,，才能把教師當(dāng)成良師益友。

總之,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生,。我要努力從思想上嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，切實(shí)用高尚的人格魅力影響人,，用崇高的師德師風(fēng)塑造人,，用扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備教育人。

在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,，做一名優(yōu)秀的`小學(xué)教師！

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇三

師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書(shū)育人,，為人師表”。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開(kāi)來(lái),。首先,，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè),。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、不圖名利,、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱,。

另外,，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表,。教師在教書(shū)育人中,，除了言傳，更要身教,，要用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生,，這就是為人師表。從一定角度上看,，為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致,。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為,，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕,。正所謂“其身正，不令而行”否則,，“雖令不從,。”所以,，每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,。

“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在,，要像_提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來(lái)”;第二,，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育現(xiàn)在的學(xué)生;第三，在教育過(guò)程中,，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。如今法治和文明是全球的大趨勢(shì),，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)?就是良好的個(gè)性,。良好個(gè)性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進(jìn)取，合理地忍讓,，適當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng),，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性,，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來(lái)越不會(huì)接受批評(píng)，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,。素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展,，固然更好,，但不是所有的人都能全面發(fā)展，而不全面的人未必就不是人才,。

也許有的人會(huì)擔(dān)心,，不多學(xué)一點(diǎn)，以后在工作中碰到來(lái)自其他方面的難題時(shí)怎么辦?這好辦,，先使專長(zhǎng)得到發(fā)揮后,，即便將后的工作中會(huì)遇上其他方面的難題，補(bǔ)起課來(lái)也會(huì)效率很高,，因?yàn)檫@時(shí)候的學(xué)習(xí)是急迫的,，有目的的，出于需要,，故而興趣也大,。孔子早就說(shuō)過(guò),，要“因材施教”,，他的門(mén)生們也確實(shí)都各有所長(zhǎng)。咱們的當(dāng)代人怎么就糊涂了呢?只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí),，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人,，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇四

通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到了師德建設(shè)的重要性,。以下是我學(xué)習(xí)《處理辦法》的心得體會(huì)：

首先,，無(wú)規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有制度,，教師道德及教學(xué)就不能提升,。教師是學(xué)生的啟蒙人、開(kāi)拓者,。各種學(xué)生都有不同的心態(tài),，面對(duì)學(xué)生的過(guò)失，教師應(yīng)予以教育,，而不應(yīng)變相體罰學(xué)生,。教師應(yīng)該要因材施教，面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,，教師與學(xué)生之間應(yīng)是和諧相處的,。

第二，既然選擇了教書(shū)育人,，就要嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,，要愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表。要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的身心健康,，公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，一視同仁。要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，這種愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心,，是每位教師在教育教學(xué)實(shí)踐中自然流露出的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和期望。教師還要注意與學(xué)生心靈的溝通,，建立師生交流的情感紐帶,，創(chuàng)造愛(ài)的環(huán)境，把握愛(ài)的分寸,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，完善自我。

最后,，教師在教育教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，不斷完善知識(shí),，完善自我,、超出自我。嚴(yán)格要求自己，把“學(xué)為人師,，行為世范”當(dāng)成不斷追求,，突出愛(ài)與責(zé)任這個(gè)核心。

總之,，在以后的工作中,，我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《處理辦法》。堅(jiān)持以人為本,、以德立教,、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,，不斷提高自己的職業(yè)道德修養(yǎng),，并圍繞師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，全面提高素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。做一個(gè)讓人民滿意的教師。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇五

隨著新學(xué)期的到來(lái),，教育部出臺(tái)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,，明確提出“愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”六點(diǎn)要求,，這說(shuō)明了黨和政府對(duì)教師的高度重視，社會(huì)對(duì)教師的高度關(guān)注,。

作為一名教師是無(wú)尚榮耀的,。教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的開(kāi)展，起著重大的作用,。要做好教師工作,，就必須首先熱愛(ài)教育事業(yè)。忠誠(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,?？鬃釉疲骸捌渖碚懔钅敲葱?，其身不正,，雖令毋從?！敝袑W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生,。作為教師，典范的力量是無(wú)窮的,，其身教必然重于言教,。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn),，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的根底,。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育,，并用自己智慧的鑰匙,，翻開(kāi)學(xué)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門(mén)，用自己崇高的品德和健全的人格,，塑造學(xué)生美好的心靈,。就說(shuō)最引人注目的“保護(hù)學(xué)生平安”問(wèn)題，平時(shí)工作中,，我們學(xué)校都是非常重視的,。無(wú)視學(xué)生生命的保護(hù)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，那是不可能的事,。地震災(zāi)區(qū)的無(wú)數(shù)教師在地動(dòng)山搖的瞬間，盡力用自己的軀體去庇護(hù)學(xué)生讓世人感動(dòng),。我想如果自己身處其間,，一定也會(huì)這樣奮不顧身的，因?yàn)槟鞘墙處煹穆殬I(yè)本能,，對(duì)學(xué)生,，我們就像父母。現(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)社會(huì),，學(xué)習(xí)的社會(huì),，知識(shí)更新加快。因此,，教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書(shū)育人的本領(lǐng),，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,，積極參與教育科研，在教學(xué)實(shí)踐中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、探索解決問(wèn)題的新途徑,、新方法,，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo),。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn),。面對(duì)日新月異、飛速開(kāi)展的世界,，面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，在教育教學(xué)中，我們要樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論,，運(yùn)用理論，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗,。在工作實(shí)踐中，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自己的'業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建立的主要內(nèi)容,?！安贿`規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”也是第一次寫(xiě)入師德標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中,，它是克服教育急躁現(xiàn)象的科學(xué)教育觀,。但現(xiàn)實(shí)不容樂(lè)觀，盲目追求片面,，短見(jiàn)的成績(jī),，學(xué)生受罪，老師受累的事屢見(jiàn)不鮮,。我覺(jué)得真正要做到以上標(biāo)準(zhǔn),，需要教師以博大的胸襟和長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光面對(duì)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)性開(kāi)展,。怎樣科學(xué)量化評(píng)價(jià)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，我覺(jué)得是個(gè)問(wèn)題。不管怎樣,，我一直在堅(jiān)持探索少而精的作業(yè)數(shù)量,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)保持良好的效率。目前,，我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建立進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段,。新的形式對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建立提出了更高的要求。因此作為教師來(lái)說(shuō)應(yīng)具備全面的素質(zhì)教育開(kāi)展,，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人?，F(xiàn)代社會(huì)在帶給人們物質(zhì)文明的同時(shí)也給人們的心理帶來(lái)了沉重的負(fù)荷,。教師，作為社會(huì)的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者,，他們的心理安康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。教師不是神,，愛(ài)情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟(jì)收入,、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒。留神情不好時(shí),，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，語(yǔ)言，甚至動(dòng)手施暴,，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象,，使學(xué)生感到緊張、委屈,、怨恨,，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任,，甚至可以影響學(xué)生的一生,。做人有做人的準(zhǔn)那么，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,；如果說(shuō)對(duì)教師有什么特別的要求,，我認(rèn)為，比“學(xué)高為師,，德高為范更重要,，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)決信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面,?？傊粋€(gè)合格的教師應(yīng)有良好的職業(yè)道德,、安康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,，有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,。學(xué)高為師,，身正為范。教師要無(wú)愧地承當(dāng)起人類靈魂工程師的稱贊,，遵守《中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》是其底線,。了解《中小學(xué)職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》新出臺(tái)的背景意義，接著重點(diǎn)就《標(biāo)準(zhǔn)》中的“愛(ài)崗敬業(yè)”,、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”,、“教師育人”、“為人師表”等六大塊內(nèi)容進(jìn)展了解讀,。認(rèn)為《標(biāo)準(zhǔn)》修訂工作堅(jiān)持了以人為本、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,、廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合,、指導(dǎo)性要求和整體性規(guī)定相結(jié)合的原那么，表達(dá)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求,，其中“愛(ài)和責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂,，“情操、修養(yǎng),、尊重他人”是教師師德的外顯因素,。最后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣闊教師提出了兩點(diǎn)希望和要求,，一是要求教師能從日常生活的細(xì)節(jié)上去關(guān)心保護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行,；二是作為一名人民教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,，作風(fēng)正派，無(wú)愧于人民教師的榮耀稱號(hào),。

百年大計(jì),，教育為根本；教育開(kāi)展,，教師是關(guān)鍵,；教師素質(zhì)，師德最重要,。鑒湖中學(xué)在教師節(jié)來(lái)臨之際,，認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)于學(xué)校教師隊(duì)伍建立必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇六

（一）以德為本,，身正為范。

作為教師的我們,，面對(duì)的是一群活潑天真的孩子,，我們對(duì)待孩子時(shí)要懷著一顆真誠(chéng)的愛(ài)心,，要把學(xué)生當(dāng)著自己的孩子一樣去關(guān)心、呵護(hù),。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職和美德,，教師應(yīng)當(dāng)一視同仁地對(duì)待所有的學(xué)生，絕不能厚此薄彼,。尤其是對(duì)于有缺點(diǎn)或犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,，一定要和風(fēng)細(xì)雨，要多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)細(xì)心,，多一點(diǎn)責(zé)任心，多一點(diǎn)信心,，多一點(diǎn)愛(ài)心……遇事一定要冷靜,，保持平常心。作為教師,，要滿腔熱忱地幫助學(xué)生,，樹(shù)立尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的法制觀念，不歧視學(xué)生,，更不允許體罰或變相體罰學(xué)生,。教學(xué)質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小,，而教師的影響力主要由品格因素,、才能因素、知識(shí)因素和情感因素組成,。身教重于言教,，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí)時(shí),、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生。

（二）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，以德施教,。

熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難,。北師大林崇德教授認(rèn)為,，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài),，從本質(zhì)上說(shuō)是一種只講付出不求回報(bào)、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),。這種愛(ài)是極其神圣純真的。這種圣潔的愛(ài)是教師培桃育李的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真情友誼,，就會(huì)“親其師、敬其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教書(shū)育人就實(shí)現(xiàn)了其根本功能,。

教師從事的是一種特殊的事業(yè),，要求教師對(duì)待事業(yè)要擁有一顆高度敬業(yè)的責(zé)任心。對(duì)待事業(yè)要有責(zé)任心,，對(duì)待他人和自己的生命時(shí)更要有責(zé)任心,。如酒駕的違法行為，就是要我們不要忽視他人和自己的生命,。

總之,，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì),。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重小節(jié),，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),，樹(shù)立全面育人正確理念，堅(jiān)決不再體罰或變相體罰學(xué)生,，不再向?qū)W生家長(zhǎng)推銷任何課輔材料,，不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情，堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,，踏踏實(shí)實(shí)地做人,，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇七

年6月20日星期一在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，我們學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我重新認(rèn)識(shí)了自己的職業(yè),，并對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，也有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

的。在德,、智,、體、美、勞等各項(xiàng)教育中,，師愛(ài)是基礎(chǔ),，是先決條件。因此,，在教育過(guò)程中,，無(wú)私地奉獻(xiàn)這種師愛(ài)，是教育成功的關(guān)鍵,。

教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動(dòng)上,。教師的人格影響，不僅對(duì)學(xué)生在校起作用,，甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)親其師,，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道,。

第三,，我們教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重,、信任,、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系,。在有的人看來(lái),，教書(shū)是一種謀生的手段，拿多少工資,，干多少活,。我個(gè)人認(rèn)為，教書(shū)應(yīng)成為一種立業(yè)的根基,，精神的寄托,。要去尊重、去珍愛(ài),、去完善這份職業(yè),。回首十多年的.教師生涯,，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂(lè)、充實(shí)地生活著,、工作著,。如果將人的一生比作一條河流，那么,，人生最初的幾年就是河的源頭,。源頭上一丁點(diǎn)的扭曲,，都有可能改變河流的走向,。只要在源頭上輕輕引導(dǎo)一下，就能徹底改變一個(gè)人一生的方向,，這正是德育教育的魅力所在,。

學(xué)習(xí)新教師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，在今后的教學(xué)工作及日常生活中,，我會(huì)時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師!

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇八

這次全員培訓(xùn)中,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，真是收獲不少，下面就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。

教育部出臺(tái)了重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中第二條提出“敬業(yè)奉獻(xiàn),。忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,。不對(duì)工作敷衍塞責(zé)?！敝艺\(chéng)教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂,。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就應(yīng)該干好,。在工作中我就時(shí)常問(wèn)自己的工作是否對(duì)得起學(xué)生,、對(duì)得起家長(zhǎng)、對(duì)得起自己的良心,。作為教師,，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教,。我們精益求精地工作態(tài)度,，必然會(huì)感染學(xué)習(xí)，讓他們也能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí),。因此,，在教學(xué)中我努力提高自己的教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生在老師認(rèn)真的態(tài)度感召下努力參與學(xué)習(xí),，體驗(yàn)快樂(lè),，收獲成功！

在第三點(diǎn)中提出“熱愛(ài)學(xué)生,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友,。保護(hù)學(xué)生安全,，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生?！痹谖医虒W(xué)的過(guò)程中,，一直在努力做到平等地對(duì)待學(xué)生?！捌降取倍挚此坪?jiǎn)單,，要做到卻非常不易。頭腦聰明能力強(qiáng)的學(xué)生誰(shuí)不喜歡,？在我的教學(xué)中,，優(yōu)生要得到表?yè)P(yáng)，差生更讓我關(guān)注,。在這些年的教學(xué)中,，很多暫差生在我的關(guān)注下愛(ài)上了生活物理，還有的暫差生就是用自己突出的動(dòng)手能力贏得了同班同學(xué)的尊重,，找到了自信,。

在第六點(diǎn)中提出“終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,，遵守教師培訓(xùn)制度,，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，自覺(jué)更新教育觀念,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),，不斷提高教書(shū)育人的能力水平,?！苯虒W(xué)是永遠(yuǎn)無(wú)法完美的藝術(shù),，對(duì)教學(xué)的.研究應(yīng)該是教師工作歷程中不斷的追求！在教育教學(xué)中,，我們要樹(shù)立起“終身學(xué)習(xí)”“永遠(yuǎn)探索”的思想,，要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論,，為教育事業(yè)不停攀登,，終生奮斗,。在工作實(shí)踐中，應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識(shí)視野，以此來(lái)作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容,。

作為一名黨員教師,，我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會(huì)公德,，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表,。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生,，切忌易怒易暴,，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

最后,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用我們的一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,，不但是實(shí)現(xiàn)推進(jìn)全中華民族素質(zhì)的重大舉措，也進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇九

通過(guò)對(duì)08《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以前舊的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的比較學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)有許多地方發(fā)生了變化，有的是語(yǔ)言表述上進(jìn)行了變更,，更有了部分新的補(bǔ)充,，提出了新的和更高的要求，新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求：依法執(zhí)教,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、愛(ài)崗敬業(yè)、尊重家長(zhǎng),、熱愛(ài)學(xué)生,、廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、為人師表,。教師職業(yè)道德規(guī)范著眼于處理教師從業(yè)過(guò)程中的四種基本關(guān)系：教師與教育事業(yè)的關(guān)系；教師與受教育者的關(guān)系,；教師與其他教師及教師群體的關(guān)系,；教師與家長(zhǎng)及其他相關(guān)人員的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí),，本人深有感觸,。

1.對(duì)“德才”要求提高，既要“志存高遠(yuǎn)”也要“終身學(xué)習(xí)”

此次修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（征求意見(jiàn)稿）》在條目數(shù)量上有所減少,，但在具體內(nèi)容上卻得到了充實(shí),。可以發(fā)現(xiàn),，新《規(guī)范》的二,、三、五條都對(duì)教師品德提出了具體要求,。例如,，第二條要求教師要“志存高遠(yuǎn)”，而“知榮明恥”則在第五條中提了出來(lái),。最突出的是,，“保護(hù)學(xué)生安全”被首次寫(xiě)入了《規(guī)范》?！斑@相當(dāng)于明確了教師保護(hù)學(xué)生安全為‘師德’的一項(xiàng)內(nèi)容”,，“換句話說(shuō)，保護(hù)學(xué)生安全成為了衡量一名教師是否遵守職業(yè)道德的`標(biāo)準(zhǔn)之一”,。此外,，《規(guī)范》也十分強(qiáng)調(diào)老師的“自我修煉”。比如首次提出了“終身學(xué)習(xí)”的概念,，要求教師要不斷學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)。所以,，提高自己的思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，是我們教師當(dāng)前急需解決的問(wèn)題。要做到教書(shū)育人,，教師自己首先要具有很高的思想品德修養(yǎng)和超強(qiáng)的專業(yè)能力,，以及高超的操作藝術(shù),。

2.評(píng)價(jià)學(xué)生觀念要改變，不再以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

《規(guī)范》不僅在思想,、業(yè)務(wù)上對(duì)教師提出“德才兼?zhèn)洹钡囊螅€對(duì)教師在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上做出了引導(dǎo),?！兑?guī)范》指出，教師“不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,。“這個(gè)要求很符合時(shí)代的需求,?！彼晕覀?cè)诮逃虒W(xué)中要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育,。循循善誘,，誨人不倦，因材施教,。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),。

3.教學(xué)方式有所改變，高徒未必出自嚴(yán)師,。

《規(guī)范》更加切合實(shí)際,，更加人性化。比如,，在“熱愛(ài)學(xué)生”條目下,，舊條款提出“嚴(yán)格要求”學(xué)生，新條款則修改成“對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友”,。所以，我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)過(guò)程中,，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。在與家長(zhǎng)配合共同培養(yǎng)學(xué)生方面,，要尊重家長(zhǎng)，平等對(duì)待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，不以粗魯言行對(duì)待家長(zhǎng)，搞好與家長(zhǎng)的協(xié)作,，形成學(xué)校和家庭的合力,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造好的環(huán)境和氛圍。

1.師德,，教師職業(yè)的重要的組成,。

教師的工作就是教書(shū)育人，要教好書(shū)育好人就必須具有崇高的職業(yè)道德,，即師德,。因?yàn)榻處熞褜W(xué)生培養(yǎng)成為德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展的人,，要把學(xué)生培養(yǎng)成為智商,、情商、德商協(xié)調(diào)發(fā)展的人,，教師本身就要成為這樣的人,。教育者必先接受教育。師者,，人之模范,。“學(xué)高為師,、身正乃范”,。師德就是為師之道。師德是指教師在從事教育勞動(dòng)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念,、行為規(guī)范和道德品質(zhì)的總和,；是調(diào)節(jié)教師與他人，教師與集體和社會(huì)關(guān)系的行為規(guī)范；是一定社會(huì)或階級(jí)對(duì)教師職業(yè)的基本要求,。

2.教師要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

教師要培養(yǎng)良好的習(xí)慣如熱情主動(dòng)、端莊大方,、規(guī)范得體,、寬容公正、溝通合作,、雙贏思維,、關(guān)注細(xì)節(jié)、不斷創(chuàng)新,。在新的條件和機(jī)遇下我們教師必須把握時(shí)代的脈搏與時(shí)俱進(jìn)共同提高,。

3.要求教師要嚴(yán)于律己，以身作則,。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，我更加體會(huì)到規(guī)范教師的職責(zé)行為任重道遠(yuǎn)。教師是塑造人類靈魂的工程師,。面對(duì)純潔樸素的學(xué)生,，要身正為范，做好表率,。我努力學(xué)習(xí)了《規(guī)范》的各項(xiàng)要求,，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹國(guó)家教育方針,，遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，因材施教，認(rèn)真批改作業(yè),。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，做到不體罰學(xué)生，嚴(yán)于律己,，以身作則,。規(guī)范管理和教育好學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生全,。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇十

教育部9月4日公布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂版)》,，新“規(guī)范”從原有的8條縮為6條,，增加了“保護(hù)學(xué)生安全”、“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”等內(nèi)容,。教研活動(dòng)時(shí),，我們進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。大家一致認(rèn)為“保護(hù)學(xué)生安全”是所有教育的基礎(chǔ),，將這一點(diǎn)納入,，是十分有必要，也是十分重要的,。

作為幼兒教師,，我們面對(duì)的是四五六的孩子，孩子年齡小的`特殊性,，必然要求我們老師將“保護(hù)孩子安全”做為所有工作的前提基礎(chǔ),。今年,，我?guī)У氖切“?，保育是近階段的工作重點(diǎn)。所以,，平時(shí)和搭班老師特別注重這方面的工作,。小班孩子動(dòng)作發(fā)展較差，有的孩子走樓梯都不太會(huì),。所以,，在走樓梯時(shí)，兩位老師,、阿姨時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子,。“走樓梯時(shí)小手不要拉衣服,，要拉好欄桿,，小手不能去碰其他小朋友……”雖然每天這樣的話我們要重復(fù)說(shuō)好多遍，但是我們不厭其煩,，因?yàn)槲覀兿Ｍ覀兊膶殞毮軌虬舶踩サ赜螒?、學(xué)習(xí)。

我想,，可能遇到大災(zāi)大難時(shí),，我會(huì)驚慌、會(huì)恐懼,、不知所措……但是,，我會(huì)在平時(shí)的小事中確保孩子們的安全。我們相信只要這一件件小事做好了,，我們的寶寶就能健健康康,、安安全全、快快樂(lè)樂(lè)地在幼兒園度過(guò)每一天。

中小學(xué)教師道德職業(yè)規(guī)范心得體會(huì)篇十一

教育是崇高的事業(yè),，需要對(duì)學(xué)生有高度責(zé)任心,，對(duì)社會(huì)有高度責(zé)任心的人來(lái)為其服務(wù)。教師以教為業(yè),，也要以教為樂(lè),，要樹(shù)立“誨人不倦”的精神。另外教師對(duì)學(xué)生的教育方式不僅有言教,，還有身教,。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿其態(tài)度、情趣,、品行,、乃至行為舉止、音容笑貌,、板書(shū)筆跡等,。教師身教的示范，對(duì)學(xué)生有重大的感化作用,，因此身教比言教更為重要,。

我們?nèi)嗣窠處熕鶑氖碌穆殬I(yè)是以品德培養(yǎng)品德、以靈魂塑造靈魂的崇高事業(yè),，這就要求教師一定要首先凈化自己的心靈,，應(yīng)當(dāng)有一種健康向上的積極精神，有一種熱愛(ài)生活的樂(lè)觀情緒,，用光明的形象去鼓舞,、感染學(xué)生，不能用灰色理論,、灰色情調(diào)去影響學(xué)生,。為人師表，要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，首要的是自己先要學(xué)會(huì)做人,。“未正人,，先正己”,，這是古代先賢們的訓(xùn)誡,，對(duì)我們今人依然是有教育意義的。以己之昏昏,，要想使人昭昭,，那是不可能的。教師還要樹(shù)立愛(ài)事業(yè),、愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生的敬業(yè)精神。既然選擇了教師職業(yè),，就要無(wú)怨無(wú)悔地,、心甘情愿地把自己的一生交給三尺講臺(tái)。要愛(ài)這個(gè)崗位,，把這項(xiàng)工作當(dāng)作自己的事業(yè),，而不僅僅當(dāng)作職業(yè)；不是以此為謀生手段,，而是以此作為自己人生的追求,。要對(duì)自己的`學(xué)生有滿腔的愛(ài)，要象愛(ài)自己的子女一樣去愛(ài)學(xué)生,，不體罰,、變相體罰、侮辱學(xué)生人格,。正如一位老校長(zhǎng)對(duì)他的青年教師所講的：“我們都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的人，回憶自己的學(xué)生時(shí)代,，我們都能記起幾位老師,，你喜歡什么樣的老師？你就照那樣的老師去努力,，你就一定能成為一名受學(xué)生歡迎的好教師,。偉大的教育家陶行知有一句著名的座右銘：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”,。如果缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，教育是無(wú)法成功的。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,，今天教師隊(duì)伍的素質(zhì)如何，在一定程度上決定著我們明天的教育事業(yè)發(fā)展如何,，關(guān)系著我們的國(guó)家,、民族的前途如何。而對(duì)于我們小學(xué)教師來(lái)說(shuō),，我們的責(zé)任更是無(wú)法取代的,，我們必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀,，教師觀，價(jià)值觀,，世界觀,，為我國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生！走上三尺講臺(tái),，教書(shū)育人,；走下三尺講臺(tái)，為人師表,。讓我們以崇高的職業(yè)道德和博大的愛(ài)心,，共同撐起教育的藍(lán)天！為構(gòu)建我們和諧的校園增添一抹亮色,！