“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃方案篇一

中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一,，象征著團(tuán)圓的美好,，但在大學(xué)里的我們，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,，經(jīng)過(guò)精心組織和策劃,，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的節(jié)日里，舉辦迎中秋歡樂(lè)行系列活動(dòng),，讓每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂(lè),，集體的溫暖。

中秋佳節(jié)未能與親人共度,，同學(xué)們多少有點(diǎn)失望,、寂寞。因此,，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂(lè)氣氛,、集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,，同時(shí)為xx級(jí)同學(xué)和xx級(jí)同學(xué)搭建一個(gè)認(rèn)識(shí)交流的平臺(tái),，因此決定在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動(dòng)。

在活動(dòng)中,，各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,，并且,，還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏?、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀,、價(jià)值觀，使積極向上的樂(lè)觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)集體的團(tuán)結(jié),。

“濃情中秋,，情系資環(huán)”

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：本部食堂、本部操場(chǎng)

活動(dòng)對(duì)象：資環(huán)學(xué)院xx級(jí),、xx級(jí)全體同學(xué)

1.向老師提交策劃書(shū),，等待審核。

2.與學(xué)校食堂商定好時(shí)間,，并根據(jù)報(bào)名人數(shù),，確定所需材料的量，并分配好,。

3.申請(qǐng)借用音箱話筒等設(shè)備,，并準(zhǔn)備3臺(tái)電腦配有小音響。

4.準(zhǔn)備好活動(dòng)用品,，確定相關(guān)人員安排,。

（一）齊心合力

包餃子比賽：每隊(duì)8位隊(duì)員，給予每隊(duì)特定的面粉與餃子餡,，計(jì)算完成所需要的時(shí)間,。并給與每組特殊的餃子餡（例如棗、辣椒,、錢(qián)幣）,，比賽結(jié)束后共同品嘗自己包的餃子。（注：時(shí)間為9月30號(hào)下午3點(diǎn)在本部食堂）

（二）晚會(huì)系列活動(dòng)

在操場(chǎng)上,，席地而坐,，以班級(jí)為單位（給與每個(gè)人一個(gè)號(hào)）共分6隊(duì)列，兩兩對(duì)抗,，由每班班長(zhǎng)（xx級(jí)）抓鬮,，進(jìn)行系列活動(dòng)。

開(kāi)場(chǎng)：一對(duì)比較活躍的主持人,，帶起氣氛,，每個(gè)人手里一瓶飲料，共同舉杯,，開(kāi)始活動(dòng),。

（1）猜燈謎：分別3個(gè)人負(fù)責(zé)三組對(duì)抗,，讀出燈謎，由兩隊(duì)人舉手搶答,，答對(duì)的加一分,，答錯(cuò)不扣分，但機(jī)會(huì)讓給另一隊(duì),。

（2）指手畫(huà)腳：兩隊(duì)人分別抽簽,，面對(duì)同一組詞語(yǔ)比劃，先猜出著為勝,，分別進(jìn)行5次,，3局2勝。

（3）擊鼓傳花：兩隊(duì)分別進(jìn)行,，喊停的時(shí)候各選出一個(gè)人,，由這兩個(gè)人抽簽，按特定情景進(jìn)行表演,，并評(píng)出最佳搭檔。

（4）我愛(ài)記歌詞：每組前有一個(gè)電腦,，并配有小音箱,，提前準(zhǔn)備好歌曲，放一段暫停,，等有人舉手繼續(xù)唱下去,。

（5）共賞月，同甘苦：按一定的序號(hào)順序互換月餅,，然后再根據(jù)自己的情況交換月餅,，共同賞月。（可以每個(gè)人發(fā)一個(gè)氣球?qū)⒆约旱脑竿麑?xiě)在紙上,，放飛,，如果不允許，也可以將氣球上寫(xiě)祝福送給想要給的人）

注：如果條件允許,，可以找一些弄燒烤的在操場(chǎng)旁邊同學(xué)們可以去買(mǎi)著吃,。

學(xué)校中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃方案篇二

一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來(lái)，因此,，我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會(huì),，在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，交流同學(xué)們之間的情感,。

相聚金秋

全體同學(xué)及教師

20xx年9月8日

1,，中秋節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,，以中秋節(jié)為契機(jī),，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，了解中秋節(jié)的習(xí)俗

2，借助中秋節(jié)節(jié)日的到來(lái),，策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì)

操作說(shuō)明

現(xiàn)場(chǎng)布景,，營(yíng)造中秋氣氛，或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場(chǎng)景

1.外場(chǎng)布置

懸掛5盞籠燈,，粘貼中秋對(duì)聯(lián)一對(duì),，擺放桌子一張，上面鋪放晚會(huì)節(jié)目單,，桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的x展架一對(duì),，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)

2.內(nèi)場(chǎng)布置

按照教室內(nèi)原有布局，懸掛中秋節(jié)燈籠,，并貼上字謎,，以供活動(dòng)所需。

3.晚會(huì)內(nèi)容：

（1）節(jié)目豐富多彩的文藝演出：邀請(qǐng)校內(nèi)舞蹈隊(duì),、聲樂(lè)系,、十大歌手等參與演出。

（2）男生,、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號(hào)碼,，抽到相同號(hào)碼的同學(xué)，組成一隊(duì),，進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì),。

（3）以原先的組隊(duì)，進(jìn)行猜燈謎活動(dòng),，按照猜燈謎的正確的多少,，進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

學(xué)校中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃方案篇三

通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西,。此外，借助于“團(tuán)圓”,，讓學(xué)生感覺(jué)到親情,、感情存在。

1,、召集班委討論,、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容,，確定主持人,；

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué),；

3,、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目,；

4,、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。

1.主持人（xx）致歡迎詞,；

2.周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》,；

3.講述中秋的由來(lái)、食俗,；

4.講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事,；

5.有關(guān)中秋的民謠表演；

等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》,；

7.主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì),。

男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽(yáng)光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候,，它便有了生命，有了與生俱來(lái)的藍(lán)色的夢(mèng)想,。

女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流,、溶入汪洋大海的時(shí)候,，它便有了勇氣,、有了追逐夢(mèng)想的洶涌的力量。

男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了,，在此祝所有的同學(xué)老師——

合：“中秋節(jié)快樂(lè),！”

男：我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧？我們來(lái)一起回憶一下,，我們有沒(méi)有學(xué)過(guò)什么詩(shī)詞是有關(guān)中秋的,？

女：下面請(qǐng)欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：

水調(diào)歌頭·中秋 蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦,，大醉,。作此篇，兼懷子由,。

明月幾時(shí)有,？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,，今夕是何年,。我欲乘風(fēng)歸去,，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,。起舞弄清影,，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣,，低綺戶(hù),，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓,？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺,，此事古難全,。但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟,。

學(xué)校中秋晚會(huì)活動(dòng)策劃方案篇四

通過(guò)本次活動(dòng)策劃讓學(xué)生充分了解我國(guó)各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源,、形成,，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收,、慶團(tuán)圓,、送祝福、送親情的意義,；體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心,，相互愛(ài)護(hù),；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng),，使學(xué)生真正了解節(jié)日,，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。

中秋節(jié)前兩天

1,、初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng),、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè),、生活甜美的幸福,。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力,。

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

一,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng),、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

二,、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一,、情境導(dǎo)入

二、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟

第一主題：話說(shuō)中秋

1,、中秋節(jié)的由來(lái)

2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

3,、中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1,、設(shè)計(jì)別致,、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié),，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開(kāi)！月常圓,！人常在,！老師感到好開(kāi)心,！看來(lái),，我們班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,！

第三階段：拓展,，延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,，是團(tuán)圓的節(jié)日,。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)圓、生活甜蜜的美好愿望,。通過(guò)今天的活動(dòng),，我們初步了解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞,。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中,，你想研究些什么,？

1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、中秋的傳說(shuō)和故事。

3,、月亮的傳說(shuō)與故事,。

4、關(guān)于月球的小知識(shí),。

5,、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。

6,、關(guān)于中秋的食品,。

通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行主題展示活動(dòng)策劃，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí),，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣,。

期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好,。