時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中九年級班主任的工作計劃篇一

面對滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的學生，作為一名學校畢業(yè)班的班主任,，我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己,，提高自己,。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。如果一位班主任,，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,。為此,，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：

一、班級現狀分析,。

本班共有xx名學生,，男同學xx人，女同學xx人,。根據八年級成績分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都一般,，而且兩極分化嚴重，特別是男生,，有些比較調皮,，不想學習。因此,，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證,。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,、學習習慣,。

二、指導思想,。

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

三,、工作目標,。

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取,、拼搏奮進,、做最好的自己。

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力,、求實、勤奮,、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺,。

四、具體工作,。

1,、繼續(xù)抓好班風建設，帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明、講禮貌,，遵紀守法的好少年,。

2、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3,、加強中下生的輔導轉化工作,。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助,。針對各科的特點,，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法,，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”,，教給其點石成金之術。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，如運動會,，元旦晚會,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

6,、認真召開好主題班會。注重培養(yǎng)學生良好的心理素質,。今年是升學的關鍵,，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處,，而且可以提高同學們的學習興趣,。另外，還要多召開關于理想,，前途教育的主題班會,，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

7,、重視學生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重,，他們面臨著畢業(yè),、升學或者分流，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長過高的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥,，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學生進行細致的談心,，分析問題,，進行家訪，尋求和家長的溝通,。幫助學生根據自己的學習現狀,，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀,、價值觀,。

五、班級主要活動內容(結合政教處,、團隊布置的各項工作)(按月份),。

1、開學報到,，檢查作業(yè),，收費，入學教育,。

a,、完成收心教育，做好新學期動員,。確立班級奮斗口號：“勤奮,、拼搏”，上好開學第一課(安全課),。

b,、適應新學科，配合科任老師學好第一節(jié)課,、第一天課和第一周課,。

c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析,、總結,。

2、完成班委改選工作,，建立新的強有力的學生領導班子,。

3、設計好第一期板報(教師節(jié)),，開展班級環(huán)境布置等活動,。

4,、“走好九年級第一步”主題班會,。

1,、迎國慶節(jié),，中秋節(jié)。

2,、通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè),，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解,、尊重,、感恩父母。

3,、“愛國守紀,，文明成才”主題班會;“人生的轉角”

4、月考,，小結,。

1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動,，進一步提高學生學習的積極性,。

2、抓好三個“自習”：早自習重閱讀,，午自習重知識檢查,，自習課重自覺學習，合理分配學習時間,。

3,、期中考試，班會,。分析期中考的得失,，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得,。

4,、積極組織學生參加一年一屆的冬季運動會。

1,、主題討論：九年級,，學習壓力該如何緩解?

2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行,。

3,、月考，班會,。

1,、元旦晚會。

2,、主題班會：“陽光走在風雨后”————在挫折中磨礪檢閱自己;“行百里半九十”,。

3、班會,，期末考試,。

4、個人學期總結,，反思.

5,、要求學生利用寒假反思九年級上半學期的學習和思想，制訂出初中最后一學期如何沖刺的計劃,。

總之,，我將盡最大努力與九年級xx班全體同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務,，為建設一個文明,、和諧,、健康、優(yōu)秀的班級而努力,。努力實現學校制定的各項目標,。

初中九年級班主任的工作計劃篇二

九年級（3）班現有學生42人，學生在八年級期末考試中成績突出,。本班學生學習積極性高且紀律性強,。為了提高學習成績，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務,。要想更好地提高學習成績,，發(fā)揚良好的班風，需要做長期的,、穩(wěn)定的工作,。

堅持四項基本原則，按照教育方針,，中學生學習守則和日常行為規(guī)范,，把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律,、有文化,、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點,，樹立學生兩種思想準備,。

1、加強班委會的職能工作,，充分利用他們管理學生,，反映學生的呼聲，建立一個團結協(xié)作,、認真負責的班委會。2,、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境,。3,、端正學習態(tài)度，努力提高各種成績,，使大部分學科三率之和位于同行前列,。4、努力使紀律,、衛(wèi)生,、學習綜合評比位于同級段前列,。

1、每階段有工作重點,，任務下達后有人負責,，有檢查，有總結,。

2,、日常工作抓典型，以點代面,，忌空泛而論,。3、在生活中對所有學生一視同仁,，對差生不歧視,，不諷刺打擊，不挫傷其積極性,。4,、加強家庭與學校的聯系，隨時進行家訪,。5,、要積極了解學生家庭，思想動向,，深入下去傾聽呼聲,。6、堅持每天幾巡視,，隨時檢查情況,，解決問題。7,、堅持周會制度,，總結檢查情況，表揚與批評相結合,。8,、一學期工作中，抓緊頭,，收好尾,，日常工作勤檢查。9,、積極與任課老師聯系,，一學期召開1~2次老師座談會。10,、關心學生身體健康,，為有病學生提供方便,。

第一周：報名注冊，安排住宿,，發(fā)放書本,，安排座位，建立班委會,，提定課代表,。

第二周：學習學校管理制度，對學生進行紀律教育,。

第三周：召開班委會,，總結前段的學習紀律、衛(wèi)生情況,，召開差生座談會,。

第四周：對學生進行理想前途教育。

第五周：收集各科成績,，總結排名次,，與部分學生座談。

第六周：與部分學生家庭建立聯系,，進行家訪,，召開任課老師座談會。第七周：成立各科學習小組,，解決疑難問題,，并進行培優(yōu)補差活動。

第八~十周：中考考前動員復習,，為期中考試做準備,。

第十一周：期中考試。

第十二周：期中考試總結分析,，召開學生座談會,。

第十三~十八周：加強學風、班風建設,，介紹學習方法（各科成績突出的）,。

第十九、二十周：召開期終迎考動員會,，填寫通知書,。

第二十一周：期終考試,，安排好寒假生活,。

初中九年級班主任的工作計劃篇三

以黨的教育方針為指針，堅持以人為本,，尊重學生的個性發(fā)展特點,，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生健康,、高尚的審美情趣,，提高學生的文化品味,，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

九年級(1)班情況分析：學生45人,，女生22人,，男生23人,。樹立良好的班風。依據學校德育實施計劃,，堅持以“自主與責任”為主題,，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育,，做好德育工作的滲透和遷移,。針對這些問題，本學期內我擬定一下幾個對策：

1,、敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生,，不姑息縱容。

2,、有情感投入,，化解與學生的對立情緒，使學生真正認識到違紀的后果,。讓學生感受到自己對他的真正關懷,。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導,。對我曾經當著全班面狠批的學生進行心理疏導,，慢慢化解對立情緒。

3,、鼓勵正氣,，爭取大多數學生的支持,。我對孩子們說，九(1)班是個整體,，一榮俱榮,，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽,。這一舉措立刻引起了大多數同學的支持,，為確立學生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習慣打下基礎,。

4,、爭取家長的理解與支持。經常和家長聯系,。不管是來訪還是去電,。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。并和家長一起督促孩子認真學習,。

5,、從抓班干部的培養(yǎng)入手，抓好班風,、學風,。班級干部是學生的骨干，班級干部的素質直接影響班風的形成,，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關鍵,。我發(fā)現本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢,，作風潑辣,，勇于為班級出力做事的領頭人。

6,、正確疏導中學生與異性交往,，教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則,。二：智育方面：

縱觀上學期期末的各科成績,，本班學生在學習上底子總體較薄弱，有尖子生,，后進生不少,，這是一個令人擔憂的局面。

我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,，讓他們有目的,，有計劃的學習。全面發(fā)展，避免偏科,。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進生進步,。

九月：把重點放在糾正全班學生的行為習慣,，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀，世界觀,。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣,，講文明，懂禮貌,，愛勞動,，培養(yǎng)積極向上的班風?？偨Y學習經驗教訓,，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學后的有規(guī)律的學習生活過渡和銜接,，使學生能盡快適應初三緊張的學習生活,。要求學生找到自己的目標，并制定計劃,，切實的安排自己的學習,。杜絕抄作業(yè)情況。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣,。將有計劃的經常找學生談心;了解學生的需要,。找到突破口，一針見血,。作為班主任我將及時與任課老師溝通,，總結。至此,，開學初的新鮮感已經慢慢過去,，為了防患于未然，我及將時宣傳網絡游戲的弊處,，經常與過去經常留戀網吧的孩子交流,，減少他們的孤獨感，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現實,，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感,，遠離無證營業(yè)的網吧。對于班級后進生的進步,，我將建立團結互助的學習環(huán)境,，采取結對子的方法，以身作則，有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離,?？s小兩極分化的距離。

一月：重點迎接學期期末測評,，投入全部精力迎考,。并作好考后總結。撰寫學生評語,，填寫學生素質發(fā)展報告單,，安排寒假具體工作。

“教育之路漫漫,，吾將上下而求索”!以上就是我本學期的班主任工作計劃,，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關懷下，在我和各位任課老師的引領下,，九(1)班會走出屬于自己的新的紀元,。

初中九年級班主任的工作計劃篇四

新學期我將繼續(xù)擔任九(x)班班主任。在過去的兩年里,，我們班級團結一致,，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績,，連續(xù)在年級的各項評比中都名列前茅,。別人眼里，她很優(yōu)秀,，可作為班主任,，我知道她有著很多的不足和缺點。例如,，她的課間紀律,、自習課紀律不夠良好，部分學生自律性不夠,，還有部分學生成績還有待于進一步提高,，很多方面還需要進一步完善。榮譽面前,，我不敢懈怠,，責任面前，我不能退縮,。

記得有場優(yōu)秀班主任經驗報告會曾經說過“班主任在,，學生能做好，這個班主任基本合格;班主任不在,，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在，學生仍不能做好,，那么這個班主任無疑是失敗的,。”我不想做一名失敗的班主任,。如果說學生是產品,，那么班主任這一角色，時時刻刻影響著我們的每個產品;班主任不經意的一句話,，時時刻刻影響著我們學生的一生;班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“扭轉乾坤”,。因此,，有人說學生是班主任的影子，時間長了,，學生和你從性格到行為做法,，到言行舉止，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

一,、指導思想,。

1、轉變教育觀念,，健全學生人格,。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器,，不是模具,，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭,、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格;不僅要對現在負責,，還要對將來負責,。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成,。尤其是我們這個學校,，大批的借讀生，來自全國各地,，風俗習慣都不一樣,，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上,，更是應該以思想品德為主,，以學習成績?yōu)檩o。所以,，我們對待學生,，尤其是后進生，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視,。

2、換位思考,，正確引導,。

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進,。孩子思想出軌時,，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受,、理解。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成,。所以,，我們班主任作為班級的組織者、管理者,、和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難,，走向進步,。

3、拿起表揚的武器,。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水,，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信,，少一點自卑,，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松,、有序地進行,。

4、注意加強對后進生的教育工作,。

后進生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣,，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重,、熱愛,、理解學生,。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長,。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間。

5,、經常與家長聯系,，建立和學生家長的良好關系。

家長評論學校從班主任開始,，因為班主任與他接觸最多,。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大,。他認可你,、反感你，他都會到處替你宣傳,。所以,，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,，即便有時你的工作有些失誤,，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,，家長都能感覺到你對他孩子的關注,。

6、加強班級建設,，營造科學文明的班級氛圍,。

以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式,，以“敬,、凈、靜,、盡,、競、進,、兢,、精”為輿論向導，以培養(yǎng)學生“善良,、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想”為目標，以班會,、黑板報為宣傳陣地,，加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍,，使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,，使每個學生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信,，從而熱愛我們的班級,，熱愛我們的學校。

同時,，本人作為班主任還要加強理論學習,，立足學校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局,，加強與任課教師的聯系,，協(xié)調各科關系，對學生的情感態(tài)度,、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,，改變學生被動的學習方式,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，教育學生“學會吃苦，學會生存,，學會做人,，學會學習”。

二,、班級管理的具體措施,。

1、科學管理：結合《中學生守則》,、《中學生一日常規(guī)》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)的精神，結合xx中學文明班級評比辦法,，擬定九(x)班班級公約,、關于九(x)班班級管理工作的補充規(guī)定等，利用《九(x)班班級量化管理細則》進行杠桿調節(jié),，使班級各項工作有規(guī)可依,，有規(guī)必依,，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究,。

(1)開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度,，使學生知規(guī)，進而守規(guī),。

(2)制定值日班委制度,，以值日班委為中心，成立紀律,、衛(wèi)生檢查,、督促小組。

(3)加強學生的自我教育,。

2,、民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,，把管理權交給學生,。

(1)班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學生班委共同探討,，加深對學生的思想政治教育,、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導,，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。并注意激發(fā)學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感,，調動他們學習的積極性和主動性,。

(2)班委建設：開學初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦,、民主選舉與科學考察相結合的方式,，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織,。對那些表現突出的班干予以獎勵,，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教育,。

(3)量化考評的作用：將班級量化考評結果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤,，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對表現較差的同學予以談心,、學習班規(guī)等處分,。

3、以中考為目標,，加強班風學風建設,。

(1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律,、自習紀律,、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,，注意教育,、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌,。

(2)加強思想教育,，明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”,、“要我學還是我要學”等大討論,，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去,，為明年的中考打好基礎,。

(3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè),，考試作弊等不良現象,，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗,、學習方法,，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松,、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法,。

(4)樹立目標,，開展競爭,。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣,，樹一個競爭對手,，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現的舞臺,，并督促他們完成自我超越,。同時以學校開展的a、b班制度為鍥機,，進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,，從而促進學生思想,、成績雙豐收。

(5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展,。中等生是班級學生的大多數,，上等生的起點太高，他們達不到,。中等生大多踏實,、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易,。

(6)開展“一幫一”學習互助小組工作,。實行班干、團員,、后進生結對子,，每名班干、團員負責一名后進生,，全面輔導他們的學習,，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難,，走出迷惘和困惑,。

我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學生,，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中,。

初中九年級班主任的工作計劃篇五

以習近平關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為,，做一個好老師宗旨,，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的,，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務,，使全班學生在德、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、按照學校工作計劃提出的，加強樹德立品的教育和構建生態(tài)課堂,，分組互動的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成身心健康，會學習的的陽光少年,。

2,、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平,。

3、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理。

三,、工作措施,。

1、言傳身教,。

我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

2、尊重學生,。

按照習近平總書記提出的做一個好老師的要求：經師和人師的統(tǒng)一,，既要精于授業(yè)、解惑,，更要以傳道為責任和使命。愛是教育的主旋律,。愛學生，尊重學生人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3,、加強青春期教育,。

初二學生已經進入青春期階段，青春期是一個比較敏感的時期,，是一個身體和心理迅速發(fā)展的時期,。

作為班主任要對學生尊重、關懷,。熱愛和信任,，消除它們的猜疑和對抗，促進心理相容,。加強心理健康教育輔導,，對葉學生出現的心理偏差，做到循循善誘,，因勢利導,。

4,、家校聯手，形成良好的教育合力,。

(1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

5、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。

作為班主任,，我們應該充分利用兩會(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

初中九年級班主任的工作計劃篇六

第十二周：期中考試總結分析，召開學生座談會,。

第十三~十八周：加強學風,、班風建設,，介紹學習方法(各科成績突出的)。

第十九,、二十周：召開期終迎考動員會,，填寫。

通知書,。

第二十一周：期終考試,，安排好寒假生活。

一,、幫助學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”

中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學生信心,。

1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短,。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力,。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

1,，加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作,，也是差生轉化的中心,。班主任要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2,、加強科學用腦的思想教育，個人心理調適,，科學的休息法,，記憶法，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果,。

3、創(chuàng)造條件讓差生補習,，同學自愿,，請教師補習，總之要努力營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、組織興趣小組,，作為學習扶貧小組,，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力,，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6,、強調課外閱讀指導，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

四、加強班級管理,。

2,、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。

3,、嚴格紀律要求。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生,。對屢教不改的學生在動用學校紀律的同時應該取得家長的積極配合。同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流,，給予他們信任,。

五、加強家校聯系,。

充分利用家長學校平臺加強與家長的溝通,，最大限度地爭取家長的理解與支持，同時向家長傳達各種教育法律法規(guī),、各種先進的教育思想,，不讓家長落伍。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動積極性,。

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初中九年級班主任的工作計劃篇七

初三是整個初中階段重要時期,，初三的班主任如何制定。

轉瞬兩年過去了,，我們這屆學生到了初三上學期了，面對新的年級,，新的學習任務,，面對明年的中考，再加上暑期的培訓學習,，我覺得這學期的主要任務有如下幾點：

1,。仍以安全為重。隨著學習壓力的加大,，冬季的到來,，學生生病的會多起來;隨著年齡的增長，年級的增高,，部分學困生開始無事生非,，于是一些隱患開始暴露，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用,，抓好全班學生的安全,。

2。以學習為重,。當學生明白升學在即,，現在的付出決定著以后的道路的寬闊時，他們會主動以學習為重。初三又添了新的學科,，結業(yè)了生物和地理,，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學們的明天——升學或就業(yè),，學習都是相當重要的,。

3。充分利用學校舉辦的各種活動,，讓人人有施展才能的空間,。從德、智,、體,、美等方面讓不同的同學有所發(fā)展和提高。

4,。繼續(xù)寫組,。

日記。

讓全班同學有暢所欲言的舞臺讓他們的秘密不再是秘密只有沒有隱私他們才會無私地盡情地學習,。

5,。加強師生溝通。利用口頭和書面兩種形式,，進行溝通,，讓學生敢于給老師說，讓學生也善于給老師說,，把老師當朋友,，當親人。這必須建立在學生信任老師的基礎上,。

6,。充分聽取各任課老師的見議，讓學生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長,。

7,。讓學生每天辦一期。

手抄報,。

規(guī)定好紙張和內容,。用正能量來轉移學生的注意力。

8,。學習張香芹老師,，寫好班主任。

寄語,。

及時激勵初三的孩子們,。

總之，讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林，當好學習方面,、紀律方面,、各項活動方面的老大，讓學生的初中生活畫一個圓滿的句號,。

本學期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作,，可以說是在無論從身體到精神，再到家庭的種種壓力下受以重任,。心力交瘁,、力不從心每天困擾著我。但面對著校長的切切信任,，主任的殷殷希望,，我也只能要緊牙關，坦然受之,，欣然授之,。不求有功，但求無過,。

對于學生來說,，本學期是初中最重要的一學期，要面臨課程緊,，任務重的壓力,，如何做好學生的思想工作，全力以赴為中考做好準備是本學期我工作的重中之重?，F制定九年級上學期班主任工作計劃：

初三(2)班現有59名學生,，住校生42人，通校生17人,。

一、基本工作要點,。

1,、健全班委會，明確分工,，提高學生的的自我管理能力,。

2、對學生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，從"要學習"轉變?yōu)?愛學習"，提高學習成績，抓好畢業(yè)班年前學生的思想工作,，確保教學,、教育的順利進行。

3,、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生養(yǎng)成有禮貌、講文明,、守紀律,、講衛(wèi)生的好素質。

4,、積極參加學校和年級組織的各項活動,，使學生勞逸結合，并在活動中接受教育,。

二,、具體措施。

1,、認真上好班會課,。有計劃地安排一些主題班會，利用各種形式對同學們進行思想教育,，調動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。結合,。

黑板報。

的宣傳,，幫助同學們樹立正確的中考目標和增強信心,。

2、培養(yǎng)和發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級,。

3、充分利用課堂時間,，將思想教育融入課堂知識教育中,，爭取一切機會向學生進行教育。

4,、結合教師節(jié),、母親節(jié)和父親節(jié)，對學生進行尊敬師長的教育,，讓學生真正意識到父母和師長的苦心,，勇于表達自己的尊敬和愛意;結合植樹節(jié),，進行環(huán)保教育;結合清明節(jié)和五一節(jié)假期，進行安全教育,。

5,、組織參加年級的各項活動，調動學生主動投入到中招體育考試的備考訓練當中,。

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初中九年級班主任的工作計劃篇八

一,、指導思想：

以黨的教育方針為指針,，堅持以人為本，尊重學生的個性發(fā)展特點,，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣,，提高學生的文化品味,，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。

二,、情況分析。

本學期新接了九年級班的班主任工作,，根據從原班主任和任課教師那兒了解的情況,，作以下分析：

學生平時較為散漫，課上都有無組織,、無紀律的現象,，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差,，有時甚至出現亂課現象,。部分學生厭學、迷戀電腦游戲,。班級的學習狀況處于年級的末位。在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，樹立良好的班風。依據學校德育實施計劃,，堅持以“自主與責任”為主題,，加強行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移,。

成功的班主任要具有三心：責任心,、愛心、耐心,?！皣雷之旑^，愛作催化”,?！笆谥苑ǎ瑢е孕小保鰧W生的良師益友,?？梢娮ズ冒囡L,、學風班主任是關鍵,。

針對這些問題,，本學期內我擬定一下幾個對策：

德育方面：

（一）、當學生排斥時,，我這樣開展工作,。

1,、敢于管理學生：對嚴重違紀的個別學生,，不姑息縱容,。

開學初我班的和海慶同學就開始逃課,，我撥打他家的電話，竟然發(fā)現他給的是空號,，但我不放棄追蹤,，在別的同學處走到他家的電話，并通知家長到學校教育該生,，并讓他寫下保證書,，家長簽名擔保，之后他沒在逃學,。楊大磊同學和王開明同學也因為狂曠了一節(jié)課,，我要求寫檢討書不合格被勒令重寫了四次，最后勉強合格,。他們的檢討書也被我好好裝訂,，時時提醒以備其再犯。而王世明同學由于打架我多次與其家長溝通并親自到他家進行家訪,，讓他跟被打的同學道歉,，并寫下保證書，其父擔保,。用實際行動要求其對自己的言行負責,。

2、有情感投入,，化解與學生的對立情緒,，使學生真正認識到違紀的后果。讓學生感受到自己對他的真正關懷,。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,，解釋開導。對我曾經當著全班面狠批的學生進行心理疏導,，慢慢化解對立情緒,。

3、鼓勵正氣,，爭取大多數學生的支持,。我班勞動委員在班級衛(wèi)生區(qū)的打掃不負責任，推三阻四的自私行為在學生中間起了相當不好的榜樣，我立刻抓住機會進行全班教育,，表揚了另一位女同學王燕榮的勤勞,，暗貶了該男生的自私自利的惡習，我對孩子們說,，九年級是個整體,，一榮俱榮，一損俱損,，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數同學的支持,，為確立學生正確的集體主義世界觀,，事事班級為先的良好習慣打下基礎。

4,、爭取家長的理解與支持,。經常和家長聯系。不管是來訪還是去電,。對于家長的任何詢問都給與及時的答復,。并和家長一起督促孩子認真學習。

（二）,、當遇到學生無理取鬧時,，要據理力爭，不能示弱,。嚴格按照校紀校規(guī)做事,。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生,，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價,，有些孩子的行為習慣不佳，我都是嚴格把關,，動之以情曉之以理,。

（三）、從抓班干部的培養(yǎng)入手,，扭轉班風,、學風。

班級干部是學生的骨干,，班級干部的素質直接影響班風的形成,，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關鍵。我發(fā)現本班班干部都喜歡捂著藏著,，全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢,，作風潑辣，勇于為班級出力做事的領頭人，包括課堂上也一樣,，學生明明會做題,，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,，沉默已經成為了他們的習慣,。后來我就跟班委開會，制定整改方案,，社會需要個性張揚的人才,，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！

（四）,、解決學生與課任老師的矛盾,，疏通各種關系。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見,，導致學科偏科現象很嚴重,。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學識與風格,，分析老師的特點,，學生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契,。學生的學習積極性提高了,，學風自然也會轉變了。

（五）,、正確疏導中學生與異性交往,，教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則,。

二：智育方面：

縱觀上學期期末的各科成績,，本班學生在學習上底子總體較之好班要薄弱些，有尖子生,，后進生不少,，這是一個令人擔憂的局面。

我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,，讓他們有目的,，有計劃的學習。全面發(fā)展,，避免偏科,。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進生進步,。

三：工作具體安排：（暫定）,。

九月,；把重點放在了解全班學生的行為習慣，利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀,，世界觀,。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣，講文明,，懂禮貌,，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風,?？偨Y學習經驗教訓，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣,。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學后的有規(guī)律的學習生活過渡和銜接,，使學生能盡快適應初三緊張的學習生活。要求學生找到自己的目標,，并制定計劃，切實的安排自己的學習,。杜絕抄作業(yè)情況,。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。因為本學期我是新接班級,，在前一個月的初步了解學生的前提下,。將有計劃的經常找學生談心；了解學生的需要,。找到突破口,，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通,，總結,。至此，開學初的新鮮感已經慢慢過去,，為了防患于未然,，我及將時宣傳網絡游戲的弊處，經常與過去經常留戀網吧的孩子交流,，減少他們的孤獨感,，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現實，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感,，遠離無證營業(yè)的網吧,。對于班級后進生的進步，我將建立團結互助的學習環(huán)境,，采取結對子的方法,，以身作則，有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離?？s小兩極分化的距離,。

一月：重點迎接學期期末測評，投入全部精力迎考,。并作好考后總結,。撰寫學生評語，填寫學生素質發(fā)展報告單,，安排寒假具體工作,。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”,！以上就是我本學期的班主任工作計劃,，我一直堅信“只要付出就有回報”！

初中九年級班主任的工作計劃篇九

以習近平關于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為,，做一個好老師宗旨，以提高學生道德素質,，文化素質和身心素質為目的,，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務，使全班學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、按照學校工作計劃提出的,，加強樹德立品的教育和構建生態(tài)課堂，分組互動的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成身心健康,，會學習的的陽光少年。

2,、根據初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平,。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理,。

三,、工作措施。

1,、言傳身教,。

我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到,。不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

2,、尊重學生。

按照習近平總書記提出的做一個好老師的要求：經師和人師的統(tǒng)一,，既要精于授業(yè)、解惑,，更要以傳道為責任和使命,。愛是教育的主旋律。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力,。

3、加強青春期教育,。

初二學生已經進入青春期階段,，青春期是一個比較敏感的時期，是一個身體和心理迅速發(fā)展的時期,。

作為班主任要對學生尊重,、關懷。熱愛和信任,，消除它們的猜疑和對抗,，促進心理相容。加強心理健康教育輔導,，對葉學生出現的心理偏差,，做到循循善誘，因勢利導,。

4,、家校聯手，形成良好的教育合力,。

(1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會，針對學生的現狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

(2)平時,，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作，同時,，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在，對癥下藥,。

5,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃,。

作為班主任，我們應該充分利用兩會(班會,、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。

以上是本學期的班主任。

自己有決心不讓計劃成為一紙空文在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量,，進一步樹立良好的班風和學風,，形成準規(guī)守紀，勤學向上的班集體,，特制定班主任工作計劃,。

以習近平關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為,，以做一個好老師宗旨,，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣,，加強學習方法的指導,，為初中階段的學習生活打好基礎。

二,、工作目標。

1,、通過養(yǎng)成教育,，讓學生盡快適應初中的學習和生活。

2,、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習習慣、思維習慣,，掌握正確的學習方法,。

3、與家長合作,，盡快制定一個課外輔導的計劃,，及時發(fā)現問題,、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效,。

三,、工作措施。

(一)加強基礎道德教育,。

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,，是行為規(guī)范教育的重要內容。從對自己負責做起,，從,。

自我評價。

做起,。堅持以德育人,，應用責任感的有關知識，對自己做事的態(tài)度,、能力,、完成情況進行判斷。結合教師節(jié),、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動，開展愛他人,、愛集體,、愛學習、愛勞動,、愛護公共財物,，增強自主與責任，樹班民,、創(chuàng)學風,、有理想、會創(chuàng)新,，做一個遵紀守法的好公民,。

(二)提升學生的自信心。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現,，并結合學生的事例現身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定,。

學習計劃。

并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持只要堅持就是勝利并在期中期末進行總結,。

(三)營造積極向上氛圍,。

根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、班規(guī)。(2)布置教室環(huán)境,。如設立袖珍圖書角,、衛(wèi)生角、金色童年,、我們在這里成長等文化背景,。(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。

(四)選拔和培養(yǎng)好班干部。

幫助班委干部樹立威信,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即以面帶面,。

(五)不讓一個學生掉隊,。

了解每一位學生，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育,，把思想工作做到學生的心坎上。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作,，提高學生素質的前提條件。

以鼓勵為主,，發(fā)現學生身上的閃光點,，及時鼓勵，幫助他們克服不足,，不讓一個學生掉隊,。

以習近平關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為,，以做一個好老師宗旨,，加強前途理想教育，世界觀,、人生觀,、價值觀的教育，加強學習方法的指導,，培養(yǎng)學生中考的應對能力,，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高中,。

二、工作目標,。

1,、加大班級管理力度，以提高班級整體素質,。要明確努力的方向和目標,，為中考打下良好基礎。

三,、工作措施,。

(一)加強前途理想信念教育。

初三學生是人生觀形成的重要時期,。關心時政,，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性,，教育學生懂得自己是國家的希望,，是民族的未來，是社會的脊梁，其價值取向是社會發(fā)展,、國家進步的晴雨表,。他們強大，則中國強大;他們豪情,，則中國豪情;他們智慧,，則中國智慧;他們堅定，則中國堅定;他們擁有怎樣的理想信念,，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運,。要建設社會主義強國，實現中國夢,，就必須要樹立理想信念,，通過升旗儀式、班團會,、反思課等形式加強叫,，不讓學生思想缺鈣一定要在他們的心靈土壤里，種下這顆理想信念的種子,。

(二)鼓舞學生信心,。

對于初三學生來說，面臨畢業(yè),，面臨中考,，樹立自信心尤為重要，自信心是成功的一半,。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

(三)培養(yǎng)學生正確的學習方法,。

1、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經常的一項工作,，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2,、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配,，腦科學最新成果。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習,，讓他們感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍,。

4、強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。

5,、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取,，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

四,、幫助學生解決好幾個問題。

1,、學好化學初三新增化學學科,，化學在整個初中階段學習一冊書，不管其他學科的學習狀況如何,，化學都是有可能學好的,，并且新課程學好了，學生的自信心就提高了,，對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用,。反之，如果一開始不著急,、不重視,，等到發(fā)現問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補，大大降低了復習效率,，影響總體成績,。

2、緊追不舍初三年級,，為中考復習留出更多的時間,，學校老師會趕進度，課程講得比較快,，稍有懈怠就會比較吃力,，很多學生出現舊賬還沒補上,，又欠了新賬的情況，整體忙于應付,，無法針對自己的弱項進行強化,，到了下學期綜合復習的時候，就會是一鍋粥,。所以,，一定要緊追不舍、及時復習,，化解疑難問題。

3,、查缺補漏初中的課程已經學完了2/3,，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破，不要把所有問題都堆積到中考前夕,。利用開學初還不是最緊張的階段,，要把初一、初二各科的知識點在腦海中過一遍,，把以前沒有掌握的挑選出來,，查缺補漏，為中考打下良好的基礎,。

4,、壓力調節(jié)隨著中考的臨近，學生和家長都會或多或少有一些壓力,，壓力不全是壞事,，但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活,，也影響考試時的正常發(fā)揮,。家長要多關心孩子，能夠觀察到孩子的變化和不安,，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助,。

初中九年級班主任的工作計劃篇十

本班共有xx名學生，從上學期考試來看,，其中成績優(yōu)秀的學生共5人,。多數同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性,，學習成績有待提高,。我班學生紀律一般，紀律性強,，缺乏一定的自我約束能力,，但勞動積極,，能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作,。

二,、指導思想。

依據學校工作計劃,，堅持以德育為核心,，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育,，并根據《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及學校日常規(guī)范評比等來量化教育學生的言行,。

三、奮斗目標,。

提倡“遵紀守法,、團結互助、勤奮自強”的德育規(guī)范,，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校,、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風,，在班級量化和月考中爭取取得好成績,；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學習,、紀律的好榜樣和督促者,，繼續(xù)教育、輔導后進生,，以使他們做到“德智并舉,、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，全面扎實推進素質教育,。

四,、具體措施。

（一）自我充電,。

1,、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步,。

2,、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法,。

（二）在思想教育方面,。

1,、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感,。

2、開展以“自主與責任”的教育,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，從五個途徑（認識自我,，對自己負責,、對小事負責、自我評價,、自我教育）實施,。

3、開展尊師敬師,、團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,。

（三）班風學風建設。

1,、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起,，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風,。

2,、設立好人好事登記本，使學生從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動起來，形成良好的品德風氣,。

3,、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀,、早操,、廣播操、自習等的規(guī)范教育,，努力爭當文明班,、先進班。

4,、在學生中培養(yǎng)競爭意識,，培養(yǎng)尖子生和推拉生,，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。

5,、抓兩頭促中間對成績好的同學肯定成績,，經常鼓勵，而對成績差的同學,，繼續(xù)利用小組力量幫助學困生,，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步,，從而帶動中等生也有所進步,。

（四）清潔衛(wèi)生。

1,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，明確在校園內禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求,。

2,、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔,、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排,，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務,。

（五）后進生教育,。

1、德育教育,。

經常與這些學生談話,，并在發(fā)現有不良苗頭時，進行多番教育,。在談話教育時,，做到以情動人，以理服人,，從而使之轉變,。同時，在學習上,、紀律上,、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,，并時時檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時多和家長聯系，跟進情況,。

2,、學習輔導。

繼續(xù)組織幫助學困生活動,，以幫助后進生在學習上進步,，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚,、多鼓勵后進生,，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

（六）管理措施,。

2,、不斷完善初三（1）班個人檔案，每個學生出現的錯誤,，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,，對班級有特出貢獻的`給予突出獎勵，獎懲分明,。

3,、與家長密切聯系。及時發(fā)現學生的發(fā)展動態(tài),，思想波動,、出現的問題、心理的問題等等,，及時妥善地解決,，使學生健康的成長,。

4,、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會,。利用班會多進行理想教育和信心教育,，使之堅定求學信念，樹立遠大目標,。

5,、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生多表揚進步生,，取得好成績（包括：學習成績,、活動成績、校級獎勵等）,，班級內部給與獎勵（有學習用具,、獎狀等）。

同時，配合學校做好其他工作,，參加社會實踐,，文藝匯演，詩歌演講,、月考,、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績,。

初三下學期是很關鍵的時期,，學生面臨著升學與就業(yè)的壓力，我有信心帶領初三（1）班為中考打下堅實基礎,，使學生身心健康成長,，各項活動取得好的成績。

初中九年級班主任的工作計劃篇十一

本學期將是很關鍵的一年,，初三的同學們將面臨升學的壓力,，為了能夠更好的面臨中考考試的壓力，現制定201x-201x九年級（初三）下學期班主任工作計劃,，計劃內容如下：

第一,、作為初中階段的最后一個學期，是一個不尋常的學期,，學生面臨中考,，學習任務重，心理壓力大,。所以,，開學第一課，是做好本學期的中考動員工作,，通過主題班會的形式,，讓學生認識到本學期的重要性，同時要引導學生,，放下包袱,，清楚地估量自己，給自己一個合適的定位,，確立一個切合實際的目標,，然后努力。通過以上工作,，使學生在開學之初就有一個清醒的頭腦,、一個清晰的奮斗目標。

第二,、班主任要更加注意與各學科老師的聯系和溝通,，以便更好地、更清楚的掌握學生的學習情況、心理動態(tài),，有針對性的對學生進行學習方法,、心理健康方面的輔導，防止學生在中考前的這一關鍵時刻“摔跤”,。

第三,，做好培優(yōu)生的工作。對于一部分成績比較出色的學生,，班主任要多和家長,、科任老師溝通，以便大家齊心協(xié)力使他們能夠“百尺竿頭更進一步”,，對于一部分成績不盡人意的學生,，一方面要鼓勵其做好最后一搏，另一方面,，要讓他們“一顆紅心兩手準備”,，不要灰心喪氣?？傊?，就是要盡一切努力，使每一個學生在最后的一個階段能有盡可能大的進步,，發(fā)揮的潛能,，不使老師日后留憾，不使學生自己日后留憾,！

第四,、做好學生的中考報名工作，幫助學生記好中考報名密碼,，尤其是一部分性格馬虎的學生,，更要格外關注。同時加強體育鍛煉,，輔助體育老師上好體育課,，力求使每一個學生在體育測試中都能有一個好成績,。

總之,，初中最后一個學期，班主任工作極其繁雜,，但是,，“中考無小事”，班主任需要耐心,、細心的做好每一件事,。

初中九年級班主任的工作計劃篇十二

尖子生，是學校的精英，教師的寵兒,，家長的驕傲,，是中下學生心中的英雄。有人認為尖子生是天生的,，可遇不可求;有人認為尖子生很聰明,，根本用不著老師輔導。其實,，他們同樣也是成長發(fā)展中的青少年,，并非完美無缺，即使天生是塊“美玉”,，也同樣需要教育者的精雕細琢才能成器,。隨著近幾年升學率的逐年提高，人們越來越重視尖子生的培養(yǎng)工作,。尖子生的培養(yǎng)不只是應試教育爭名奪利的需要,，更是素質教育培養(yǎng)高素質人才的需要。

二,、培養(yǎng)對象,。

根據上學期期末數學成績，確定以下人員為尖子生：商廣全,、張師勝,、張遠。

三,、培養(yǎng)目標,。

經過培養(yǎng)使他們在原有的基礎上都有較大幅度的提高，使部分同學在學科競賽中獲獎,，使他們學會學習,，培養(yǎng)他們自學的學習習慣。

四,、培養(yǎng)措施和方法,。

1、選擇合適的教學方法,，加強對學生學法的指導,。

根據尖子生思維快、肯動腦筋等特點,，我們在尖子生實行“問題教學”,。“問題”,，就是指學生通過自學遇到自己不能解決,，需要教師指點的知識點,。“問題教學”強調以“問題”為教學的出發(fā)點,，積極創(chuàng)設教育情景,，使學生的思維處于最積極的狀態(tài)，嘗試通過自學來發(fā)現新知識,，得出自己的結論,。教師對學生的嘗試失敗不要急于作出評價，而是引導學生自己更正,，教師是心理的調節(jié)者,，是道路的引導者，在教師指導下,，學生獲得的不是解決問題本身,，更重要的是獲得了探索知識的思維方式和方法，也就是自學的方法,，使他們享受到自我發(fā)現知識的喜悅,，這也是提高學生的學習興趣，使學生能夠自主地學習,。

2,、在作業(yè)的設置上，我們采取“補一塊,，免一塊,，加一塊”的方法，即給學生補充一些拔高作業(yè),，提倡一題多解,、巧解，對問題多角度思維,，尋求解決問題的各種途徑和最佳方案,，提高學生分析問題和解決問題的能力。

三,、觸類旁通,。所以教學模式在實施時，對該層次的學生“情”,、“導”,、“實踐”三個環(huán)節(jié)上表現為“立志向、導探索,、自己走”,。

4,、專門輔導,。

讓他們自己另買一本資料,，自己單獨完成，對出現的問題進行集中輔導,，對他們進行定期測試,。

總之，希望在我和班主任的密切配合下能夠抓好尖子生的輔導工作,。

初中九年級班主任的工作計劃篇十三

緊緊圍繞著學校的辦學理念“質量第一,、安全第一、服務第一”,，滲透母愛式教育思想,，全面樹立以人為本的教育教學此文轉自初中化學資源網思想。全組教師發(fā)揚團結進取,，積極探索的團隊精神,，發(fā)揮集體智慧，群策群力,，全面提高教育教學此文轉自初中化學資源網質量,，努力做到讓社會滿意、讓家長放心,、讓學生成才,，群策群力，爭取更好的成績,。

二,、主要工作思路：

1、努力營造年級組輕松,、愉快,、團結向上的工作氛圍。繼續(xù)形成穩(wěn)定高效的隊伍,，團結協(xié)作,，出色完成本學期的各項教書育人的任務。

2,、加強師德師風建設,，全面提升教師教育教學此文轉自初中化學資源網素養(yǎng)，以點帶面,，爭取全面開花,。

3、立足課堂教學,，進一步推進課程改革,，使杜郎口教學模式在教學中落到實處。

三,、具體工作及措施：

1,、進一步加強師德師風建設,，提升教師素質。

（1）熱愛學生,，愛護學生,，與學生平等相待，正確地評價學生,，注意和發(fā)現學生的優(yōu)點,。善于運用激勵的方法和手段，調動學生的學習興趣和積極性,，激勵他們的成就感和創(chuàng)造精神,，使他們能夠經常體驗到成功的喜悅和自身的價值。對于不同水平的學生采用不同的方法,，使每個學生都有所提高,。

（2）建立學習型年級組。組織教師積極參與各類學習培訓活動,，學習教育教學此文轉自初中化學資源網法規(guī),、教學大綱以及校內外的各類文件。

2,、把準課改脈搏,，繼續(xù)深入學習、研究新課標,。全組教師要以新的教學理念來指導教學,，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法與學法,。進一步落實課改精神到課堂：1）建立新的師生關系,，追求“教師式的學生，學生式的教師”的理想狀態(tài)2）改變學習方式,，積極探索落實“自主,、探究、合作,、體驗”的積極互動的杜郎口教學模式及學習方式方法3）轉變主導行為4）開發(fā)教學資源,。各學科圍繞各自的教學重點，開發(fā)課程學習資源,。

3,、根據學部的要求，全組教師分別制定相應學科的期中考試及期末考試的教學目標,。制定出本學期的教學進度計劃,，并在教學實踐中及時檢查教學效果，老師間互相交流,，真正了解學生的學習情況,，及時解決教學中出現的問題,，努力轉變弱勢學科（數學）的缺陷，爭取使各科早日均衡發(fā)展,。

4,、全組教師積極參加聽課評課活動,，努力做到聽課必有評課,，評課以談問題為主，不流于形式,，真正提高每位教師的課堂教學水平,。平時經常總結交流教學思想,，教育理念,，學期末力爭每位老師都能寫出一份高質量的教育教學此文轉自初中化學資源網論文。

5,、精心備課,，做到備大綱、備教材,、備學生,、備方法、備課堂有可能發(fā)生的意外情況,。每位任課教師必須做到沒有教案不能上講臺,，教案可根據個人情況祥略得當，大學科在每周檢查時必須有一周的教案貯備量,，小學科必須有兩周的貯備量,。

6、不斷完善常規(guī)工作,。

（1）由于學校把日常的教育教學此文轉自初中化學資源網常規(guī)工作管理職能下放到年級組,，年級組長應當對年級組的各項工作全面負責，全方位管理,，促使整個年級組形成一股合力,，年級組每兩周召開一次年級組會議，及時將學校的教育教學此文轉自初中化學資源網的要求通知給每位老師,，同時,，交流各自工作中的亮點，商量,、討論年級組里需改進的工作,，介紹先進的做法，介紹典型的做法,，指出不足之處,，使年級組工作蒸蒸日上,。

（2）班主任老師制定出本學期的工作計劃，不斷探索新的教育思想和教育方法,，及時了解學生的思想動態(tài),，發(fā)現問題及時匯報，及時解決,。經常與任課教師和生活教師了解學生在課堂及宿舍的具體表現,，對癥下藥，促使學生以良好的精神面貌投入緊張的學習中來,。班主任老師定期召開班干部會議,，培養(yǎng)出一支讓老師放心的班干部隊伍，實現學生的自我管理,。

（3）本學期認真做好“特色班級”,、“陽光宿舍”的實事、評比,、考核工作,，加強學生成長規(guī)劃工程的管理。

（4）加強家校聯系,。每位教師認真理解家校聯系的重要性,，通過各種途徑與家長保持聯系，通過填寫家校聯系簿,，及時了解家長對學校及老師的要求與期望,，及時了解學生在家中的各方面的表現，同時將每位學生在校的表現匯報給各位家長,，做到以表揚為主,，但須實事求是，體現人文化,，讓每一位家長都能夠感受得到世紀英才的老師在關注著每位學生,，讓每一位學生都能夠感受得到父母般的關心和呵護。

（5）加強年級組教師間的團結互助,。力爭群策群力,，取長補短，關心每一位教師的事情,，力爭使所有事情向著有利于教學的方向發(fā)展,，為全校的發(fā)展貢獻力量。

初中九年級班主任的工作計劃篇十四

工作計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準,，對大家有較強的約束和督促作用,。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃,，是建立正常的工作秩序,，提高工作效率的重要手段。下面是由本站pq小編推薦的初中九年級班主任,。

歡迎大家閱讀,。

面對滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的學生，作為一名初中畢業(yè)班的班主任,，我的想法和過去一樣,，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,，提高自己。九年級的教學是學校工作的重中之重,，也是學生人生道路上一個重要的轉折點,。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位,，那他就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,，首要就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生。為此,，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：

本班共有40名學生,，男同學26人，女同學14人,。根據八年級成績分析,，各門功課的高分率、優(yōu)秀率,、合格率都一般,，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調皮,，不想學習,。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點,，向40分鐘課堂要效益,，向課余輔導要保證。同時,，繼續(xù)抓好學生行為養(yǎng)成教育,，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣,。

九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,，心理復雜，起伏變化大,，情緒易受周圍事物的影響,，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧,、平等的師生關系,，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等,、心靈相通,、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行,。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視,、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,，準確把握自己的人生航向,。同時，積極協(xié)調并初步建立社會,、學校,、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想,，開拓創(chuàng)新,，遵紀守法，抓緊時間,，刻苦努力學習,，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步,。因此,，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈,。

目標：力爭人人都有進步。

班風：團結進取,、拼搏奮進,、做最好的自己。

以《愛拼才會贏》為主題,，以“努力,、求實、勤奮,、拼搏”為主線,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運,、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心,、鼓足勇氣,，最后沖刺。

1,、繼續(xù)抓好班風建設,，帶動良好的學風,。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平,，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規(guī)教育工作,，營造一個積極向上的班集體,。抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。使學生講文明、講禮貌,，遵紀守法的好少年,。

2、向學生進行思想品質教育,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作,。注重對學生的學法指導,。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,，在班中全面鋪開,平時盡量多下班,，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績,，從而進一步提高全班總體成績,。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助,。針對各科的特點,，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹,，以完善其學習方法,，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術,。另外,，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績,。

4,、積極參加學校組織的各項活動，如運動會,，元旦晚會,，使學生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學生的管理能力,。

本學期我仍擔任九年級四班班主任工作,，繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作,。和同學們相處將近三年了,，對學生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了,，這也是我有信心帶好九年級四班的前提,。但是，班上問題學生較多,，上學期末測試中,，出現了不如人意的地方,，成績有所下降。針對此現狀,，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育,，相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為中考打下良好的基矗為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作計劃,。

全面貫徹黨的教育方針,，面向全體學生，對學生全面實施素質教育,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，加強對學生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育,，并取得畢業(yè)證書,，更多的學生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點,。

九年級四班現有人數51人,，其中男生29人，女生22人,。通過上學期對學生進行文化素養(yǎng)教育及班級管理的加強,，班級學生有了明顯變化，文化素質也有所提高,。班級總體情況是良好的,，班內大多數同學學習態(tài)度端正，能遵守學校各項,。

規(guī)章制度。

他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,，自習課也能認真完成作業(yè),，保持秩序大部分學生都想考入高中，內心深處想學,，但管不住自己,，沒有韌性因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促,，作業(yè)有抄襲現象,，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強,，很容易受外界不良風氣的影響,，對班級的負面影響較大對此種現象要作為教育的重點爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中,。

1、常規(guī)工作要改進不足,，爭取在衛(wèi)生,，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2,、總體成績更上一層樓,，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生,，能在老師的幫助和自身的努力下,，升入市實驗中學或市一中，部分學生能升入市二中,，使后進生能順利畢業(yè),。

要求學生仍然遵守學校的各項規(guī)章制度，以中學生日常行為規(guī)范為準則,，嚴格要求自己,，改變自己，提高自己,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。更重要的是學好文化知識。課前認真預習,，課前有朗讀聲,，上課用心聽講，課后加強鞏固,，逐步提高文化素質,。上好兩操，早操要求人數齊全,，列隊整齊;課間操要出對迅速,，嚴陣以待，要有新面貌,、新氣象,。要使學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異,，那就要搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生,，安排好值日生，要求分工明確,，責任到人,，給自己營造良好、安靜,、舒適的學習氛圍,，從而使學生在德,、智、體,、美,、等方面得到全面發(fā)展，逐步提高班級學生素質,。

1.樹理想,、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標,。而九年級是實現這一目標的重要階段,，只有重視其學習過程，才可能實現理想,，轉變學習態(tài)度,，明確努力方向。

2.鼓舞學生樹立信心：在這最后的三個月中,，是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學科都要開始復習，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃,，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝自我,。

3.培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這三個月中，班主任要關心學生各科的均衡發(fā)展,，引導他們不斷加強薄弱學科,。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。這個時候，班主任應顧全大局,，同科任老師配合,。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧,，不放棄任何一科，形成一種以班主任,、科任教師,、家長強強聯手、協(xié)同作戰(zhàn),、齊抓共管,、全面提高的局面,。

4.嚴抓紀律，并做好思想工作,。對行為習慣較差的學生,，多談心，及時鼓勵,，讓其不擾亂課堂的前提下,，盡力學，不放棄,。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,，調節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏,，拋開一切雜念,。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線,。

5.加強與家長聯系,。出現問題好及時溝通，共商對策,，使其達到齊抓共管,。

7.狠抓安全教育，晨檢,、午檢,，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康,，以情感人,。

1、營造良好班級文化,、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神：在班級文化建設方面,，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神氣質,、形成集體凝聚力,。

板報：本學期“學習園地”板報可結合學校安排，在前提之下重以促進學習為主題,，開辟倒計時專欄,，由學生設計。

班會：定期開展班會活動,，針對班級出現的問題,，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育,、安全教育,、法制教育等專題教育,。

2、逐步完成學生的綜合素質評價,，填寫綜合素質報告冊,，對學生做一個公正、客觀的評價,。

綜上所述,，本學期我將仍然不遺余力的做好我的本質工作，不辜負學校領導對我的重托和希望,。我會以飽滿的熱情投入到工作中,，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來,。我相信,，一分耕耘一分收獲,，通過全體師生的努力,，力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,，讓我班的學生們以最佳心態(tài)迎接中考,。

樹立“素質教育,、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā),、從班情出發(fā),，遵循學生的身心發(fā)展要求，以加強學生思想道德建設為重點,。以“四清”體制為主要依據,，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

1.安排班級活動,。

根據學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、校園文化活動,、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動,。

2.營造向上氛圍,。

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。(1)制定班級公約,、班風，,，創(chuàng)作班歌等,。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導培養(yǎng)班干部,。

班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一,，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

1.加強常規(guī)檢查評比,。

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,、科學、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課、夕會課等,，并經常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術化。

加強教學常規(guī)的檢查評比,。本學期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查,，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導、訓練工作,，同時將班主任考核與學科質量掛鉤,，與語文,、數學、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進。

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生,、智力障礙學生,、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案,。

2.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

3.針對行為習慣差、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班,，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,，通過“結對助困”等活動,，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助,。

9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會,。

10月“愛國主義”教育月家校聯系。

11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會,。

12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育,。

1月期終考試寒假工作。

工作總結,。

初中九年級班主任的工作計劃篇十五

大力指導學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風,、學風,。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,，引導、轉化后進生,。力求中考每位同學都能獲得優(yōu)異的成績,。

組織學生進行安全,、衛(wèi)生、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校,、愛初三（11）班等活動,；學習“校訓”、“校規(guī)”,，切實落實《中學生日常行為規(guī)范實施細則》,。

具體安排：

二月份：新學期開學，收費注冊,；開展文明禮貌教育,；結合當前實際通過報紙、黑板報,、廣播等教育學生進行衛(wèi)生,、防病等活動；聯系學校的實際,，進行安全教育,，進行愛校、愛班等教育,；強調《校規(guī)》,、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細則》及其他學校有關的制度和班規(guī),；開展幫學活動,。

三月份：結合“學雷鋒、做好事”等活動,，對學生進行共產主義等思想教育,，以增強學生愛心、奉獻精神,，繼續(xù)進行學習《德育考核細則》等活動,；對學生進行體育衛(wèi)生教育，抓好體育鍛煉,。發(fā)展新團員工作,。

四月份：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科,。結合科目實際,，講究學習方法，端正學習態(tài)度,，認真學習,，努力向上,，好好復習考好期中考試。繼續(xù)進行發(fā)展團員工作,。

五月份：結合“五一”和“五四”的節(jié)日,，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育，進行新團員宣誓,?！拔逡弧遍L假對學生進行安全教育等。根據學生實際,，進行組織紀律及安全教育,，教育學生不遲到、不早退,，積極復習,、按時交作業(yè)，迎接中考等,。

六月份：指導學生做好中考復習計劃，積極復習,，考好畢業(yè)考試,。學期總結，畢業(yè)教育等,。開展一些有意義及切實可行的紀念活動,。

第一周：開學、注冊,、收費,；安全、衛(wèi)生,、防病教育,；愛護公物教育；學習《德育考核細則》等學校有關的制度和班規(guī),；進行愛校,、愛班等教育；開展幫學活動,。召開班干部會,。

第二周：進行尊師重教活動，強調安全（交通安全等）,，抓衛(wèi)生,、升旗、體育鍛煉等,。抓好學習計劃的制定,。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律,，重點是交通安全、課堂紀律,、安全衛(wèi)生等,。進出校門要下車等。

第四周：學雷鋒,，做好事,，進行集體主義、革命傳統(tǒng)主義,、愛國主義等教育,。

第五周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動,。

第六周：學生思想開始波動,，要及時加以正確引導，開展怎樣做好語文復習的討論,。

第七周：體育衛(wèi)生知識教育,，抓好學生課外體育活動。

第八周：學生課外體育活動,。

第九周：抓好學習,、復習，準備中考,。

第十周：鼓勵學生努力學習,，參加好各科競賽，開展怎樣做好數學復習的討論,。

第十一周：主題班會：學習方法,、考好中考。

第十二周：互幫互學活動的總結,，一幫一掛勾聯系效果如何,，及時加以改正完善。

第十三周：“五一”長假以及假期補課,。

第十四周：進行思想教育,，教育學生以學業(yè)為重，不受外界干擾,。新團員宣誓等,。

第十五周：紀律教育，動員學生開始中考總復習,。

第十六周：豐富學生的業(yè)余文化生活,，開展一些文娛活動；抓好中考總復習,。

第十七周：開展怎樣學好英語的討論,，可在自己班上進行一些文娛活動,。抓好中考總復習。

第十八周：認真準備,，考好畢業(yè)考試,。

一、幫助學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”??

二,、鼓舞學生信心?

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2,，實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。?

總之,，班主任應該是鼓動家,，要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法?

4，強調學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，?

四,、加強班級管理?

總之，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段，全方位調動積極性.

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時光飛快，在一個不經意間初三年級上學期的學習生活已經結束,，進入了緊張的下學期中,。大家都明白，對于要考入高中的初三學生們這學期意味著什么,，學生更加努力學習,，老師抓緊補課，不放過每一秒,。作為班主任的我,，自然也對初三年級下學期班主任工作計劃必不可少。

一,、指導思想與工作目標

以一切為了學生的健康成長為目標,，以班級工作為基礎,，深化學生自治，從細處著手,，分層面地對學生進行前途理想教育,、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的校風,，學風,，建設積極、健康,、向上,、健康的校園文化，促進教育教學質量全面提高,。做好德育工作計劃,，大力加強學校的德育工作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，進一步推進素質教育,。為此，在本學年里,，我們校將認真貫徹黨的教育方針政策,，認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》，《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，以多種形式加強對學生愛國主義,、集體主義、行為規(guī)范,、法制及人生觀等諸方面的教育,，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定，思想上成熟,，道德上高尚,，行為上文明，心理上健康,，文化上有修養(yǎng),，社會上有所作為的一代新人。

本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣,，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,。學習習慣的培養(yǎng)是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業(yè),，上課聽講效果的策略教育,，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責任感，做事要有始有終,，力爭做好,，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作,。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習,，團結和睦的集合是至關重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果,。特別是初二年段，比較特殊,，一些學生開始以“老大哥”自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作,。這也是我班主任個人工作計劃中的重要部分,。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設

開學初,，由于班級教室的重新調整,，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內容,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言,，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄,。班組設置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學生的知識面。為及時反饋學生情況,，設置了班級日記,，由班長負責記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進入初二年以后,，班干部換屆重新選舉,，由學生民主投票,，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務,。 這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合

初二學生由于熟悉了校園環(huán)境,，又沒有升學上的壓力,，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課、打架,、賭搏,、打游戲機等，面對這些違紀情況,，如果不注意引導或引導不當,，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

我的具體做法是：

1,、加大學習,、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習,，執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋,，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴于律已，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學生行為

4：三到制度：每天早讀到教室,，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時間到教室,。主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況,，及時發(fā)現問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊,。

5：每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點，及時疏導學生的思路,，同時表揚,，暗示，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題,。

6：每周檢查一次作業(yè)繳交情況,，質量情況，強調作業(yè)的反復性,。

初中九年級班主任的工作計劃篇十六

一,、班級現狀分析：

1、我班共有21名同學,，在這個學期,，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視,，在開學初呈現出比較良好的勢頭,，但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度，所以,，擔心大部分同學不能持之以恒,。

2、全班同學在任課老師的幫助下,，各門功課均衡發(fā)展,，在期末考試中，物理成績有很大的進步,，其他學科成績比較平穩(wěn),。

3、班級在學生的共同管理下,，班級同學能在學校各項活動中都取得較好的成績,，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序,。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展,。

二、本學期班級目標：

1,、常規(guī)工作能改進不足,，爭取在衛(wèi)生，紀律和尊師守紀方面做的更好,。

2,、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高,，保證一部分優(yōu)秀生,，能在老師的幫助和自身的努力下，升入安圖一中和安圖二中,。使一部分后進生能順利畢業(yè),。

三,、主要措施：

九年級面臨中考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,，根據我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,，重點著手抓以下幾個方面的工作。

1,、進一步推進班級管理制度,，營造良好班風班貌，形成思想進步,，團結友愛的理想的班集體,。

班級值日制度沿用上學期的方法，每組值日一周,，每天輪換值日任務,。每日早、午,、晚各清掃一次,。每周一大清掃，由當周值日生負責,。

認真核對班級備品,。本學期，學校新增了飲水機,。每周有值日的男生負責換水,，由女生負責飲水機的清理、斷電工作,。節(jié)約用水,、確保安全。

加強住宿生管理,。本學期祝遠彬搬回學校宿舍,。目前王家威、顧佰雨住在校外,。對于住在校外的住宿生,，嚴格管理，密切關注他們的作息時間,，杜絕出現逃課現象,。

2、進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，形成良好的班風,。

對于班級的日常活動,，如升旗儀式,、課間操活動,，自習等建立制度，約束學生的行為,。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。

3,、抓好教學質量,，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,，保持優(yōu)勢學科的長足進步,，扭轉弱勢的落后局面，確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率,。鼓勵學生多和科任教師溝通,，有疑問及時解決。

4,、加強對學生心理素質的教育,。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了,，面對中考的挑戰(zhàn),、家長的壓力、老師的要求,，產生了不同程度的心理問題,，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，作他們的心理醫(yī)生,。定期找學生談話,，及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件,，一定及時解決,，防止事態(tài)嚴重。及時進班級,，了解班級情況,。

5、重視體育鍛煉,，提高身體素質,。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉,，配合體育老師抓好體育課的質量,，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育,。

6,、積極開展轉化后進生工作,，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生,，使其不甘落后,，奮起直追，定期抽查后進生的作業(yè),，敦促其完成學習,，改掉拖沓的習慣。

初中九年級班主任的工作計劃篇十七

今年我擔任九年級(1)班班主任,，本班共有學生32名,，女生12名。我針對該班的具體情況作一個簡單的計劃：

該班有一部分學生成績較差,，學習積極性不高,，學習效率低，后勁不足,。針對班級現狀,，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問,、樂思,、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發(fā)展,，做到“無為而無不為”,。教室里的每面墻都能說話，不斷的補充更新,。教室前黑板上標有：“快樂加油站”,，給予同學們心理暗示，“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者”,。

(一)目標：

1、加大班級管理力度,，樹立良好班風學風,，增強班級凝聚力，提高學生競爭力,。

2,、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心,、有毅力,、有干勁去實現理想。

3,、做好培優(yōu)補差工作,，做好中等生的提高工作,。

(二)工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范,。

2.定目標,，樹典型，營造良好的學習環(huán)境,。

3.大力做好培優(yōu)補差工作,，加強學生心理輔導。

4.上好班會課,，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電,。

(一),、學會放手，相信學生,，相信班干部,。

1、結合班級所存在問題,，讓學生討論班級管理辦法,，并形成書面文字;。

3,、采用值日班長負責制,，由值日班長總結班級當日表現，并寫出至少一個同學的一至兩個優(yōu)點,。

(二),、以激勵為主，通過賞識從而增強學生的責任感,，進而促進學習的積極性和主動性,。

1、及時發(fā)現學生在日常行為規(guī)范中的進步并加以鼓勵,，通過不斷的肯定促進學生形成良好習慣.

2,、從學習生活的各個細節(jié)入手，肯定學生的每一個點滴進步,，從而提高學生學習的主動性.

(1)從作業(yè)方面發(fā)現學生的進步;,。

(2)從課堂的表現發(fā)現學生的進步;。

(3)從背誦默寫方面發(fā)現學生的進步;,。

(4)通過家校聯系發(fā)現學生的進步;,。

(5)通過其他科任老師的評價發(fā)現學生的進步;。

(6)通過每次考試發(fā)現學生的進步,。

(三),、引導學生樹立班級共同目標,，激發(fā)學生潛力，營造良好的班級氛圍,。

結合學生個體的實際情況,，引導學生在班級共同目標的基礎上，樹立自己的短期目標,、中期目標和遠期目標,。

(四)、多溝通,、多交流,，了解學生的想法，真正地為學生解決面臨的問題,。

1,、盡可能地利用課余時間，多接觸學生,，主動了解學生的生活;,。

3、多主動與學生家長聯系,，以求更好地了解學生的思想動態(tài);,。

4、學會傾聽,，平等地對待學生,，既以長者的身份，也以朋友的身份與學生交流,。

(五),、多點耐心、多點愛心,、多點恒心,。

1、引導學生制定班級公約,，以身作則,，始終堅持班級公約的規(guī)定;。

2,、要始終滿懷熱情地對待每個學生,，不鄙視，不歧視,，不放棄,，不拋棄;。

3、從細節(jié)入手,，關心呵護每個學生,，發(fā)現每個學生身上的閃光點，積極鼓勵學生,，引導學生朝更好的方向發(fā)展,。

(一)班主任是班級安全工作第一責任人，對本班學生安全,、班級教育教學安全,、

教室內的設施設備安全負責。我將盡力做好以下10個方面：

1.及時傳達學校和上級有關安全的文件精神,，經常督促指導學生共同認真做好班級安全管理工作,，發(fā)揮班級干部的作用，建立班級安全制度,。

2.對學生進行防盜,、防火、防食物中毒,、防煤氣中毒、防傳染病,、防溺水,、防交通事故、防甲型流感,、防汛,、防震等多方面的教育，增強學生的安全意識,，提高學生自身保護能力,，做到安全教育的經常、及時和有針對性,。

4.每天做好教室的開窗通風和清潔工作,。對本班教室內各類設施的安全狀況及時、定期進行檢查,，如存在安全隱患,，及時處理或上報學校有關部門，并提醒學生注意,。加強班級財產安全管理,，防盜竊、防破壞,。督促學生做好關燈,、關門、斷電工作。

5.認真負責地組織學生參加各類校內外班級活動,，做好活動前的專項教育,，對可能出現的意外情況做好防范措施，保證活動中的學生不因違紀,、操作失誤,、管理不到位等原因而發(fā)生安全事故，在組織學生參加全校性等集會時必須帶隊,，并按規(guī)定進場,。緩步上下樓，注意安全,。

6.關心愛護每一位學生,，對已知的有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生,，給予適當關注和照顧,，并與相關學科教師聯系，切實維護學生的合法權利和身心健康,。

7.積極調解和減少學生間,、師生間、家校間的各類糾紛,，防止矛盾激化,，杜絕校園暴力，避免意外傷害的發(fā)生,。

8.班級學生在校內發(fā)生各類安全事故或傷害事故,，我將及時送到附近醫(yī)院就診，并上報學校,，同時與家長聯系,，必要時應進行家訪，了解或說明情況,，做好后續(xù)工作,。

9.指導家長做好學生的安全教育工作，發(fā)現學生行為具有危險性的,，應當及時告誡,、制止，并與學生家長溝通,，發(fā)動家長共同做好學生安全教育工作,。

10.對重大突發(fā)事件，立即啟動相關突發(fā)事件應急預案,。一切操作程序按照學校應急預案操作流程實施,。學生因事外出的，由班主任出具請假條.

(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育以幫助學生“學會做人、學會主存”為方向,，以培養(yǎng)學生善良,、文明、守紀,、自律,、自主、友愛,、理想為目標,，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設為載體,。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。

(1)以中學生行為規(guī)范要求每位學生，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育,，努力做到“愛校守法,，明理誠信、友善團結,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”。重點是六個文明,、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風,，樹學風、校風,。

(2)認真學習宣傳環(huán)境整治,。使學生樹立“愛護環(huán)境，從我做起”的思想,。

(3)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差,，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息、文明交往,，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查,。

(4)從小事做起、從自我教育做起,，大家行動,，樹立良好班風。好人好事堅持天天記,。

經過兩年的不懈努力,，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習,，目前多數同學可能還不能很好的適應,。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低,。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養(yǎng),。期望他們收獲與付出成正比。

總之,，通過取長補短,，一方面沿用以前有效的班級管理方法，另一方面,，在這個過程中不斷的改進創(chuàng)新,，以求達到更好的效果。