人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

名人傳讀書(shū)心得篇一

讀書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū),，我們可以汲取知識(shí),、提高自己的認(rèn)知水平，同時(shí)也可以擴(kuò)展自己的視野,。不僅普通大眾,，名人們也非常注重讀書(shū)，并從中受益匪淺,。本文將從名人的角度出發(fā),，談?wù)勊麄儗?duì)于讀書(shū)的心得體會(huì)。

首先，讀書(shū)可以幫助名人修身養(yǎng)性,。俗話說(shuō),，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,?！泵俗x書(shū)之后，往往能夠從書(shū)中發(fā)現(xiàn)一些人生哲理,、道德準(zhǔn)則等,，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思和修正。曾經(jīng)的中國(guó)名人華羅庚就說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是一種可以垂簾聽(tīng)政,、不離坐而論道的文明方式,。”他通過(guò)閱讀儒家經(jīng)典,，修身養(yǎng)性,，并將其體現(xiàn)在自己的政治生涯中，對(duì)國(guó)家和社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響,。

其次,，讀書(shū)能夠幫助名人開(kāi)拓思維。知識(shí)是靈感的源泉,，在閱讀過(guò)程中,，名人可以接觸到各種不同領(lǐng)域的知識(shí)，從而激發(fā)自己的創(chuàng)造力和思考能力,。比如,，世界著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦深受亞里士多德、斯賓塞和達(dá)爾文等思想家影響,，他們的著作讓愛(ài)因斯坦在思考和探索時(shí)獲得了更廣闊的思維空間，幫助他突破傳統(tǒng)思維的束縛,，提出了相對(duì)論等革命性的理論,。

再次，讀書(shū)可以幫助名人提升個(gè)人品味,。讀書(shū)不僅能夠?yàn)槊颂峁┲R(shí),，也能夠豐富他們的藝術(shù)鑒賞力和審美情趣。世界著名導(dǎo)演皮埃爾·勒貝日早年就在電影學(xué)院學(xué)習(xí)并廣泛閱讀各種文學(xué)作品,，這不僅增加了他對(duì)藝術(shù)的理解和把握,，也讓他能夠更好地展現(xiàn)自己的藝術(shù)品味。通過(guò)閱讀,，名人們能夠感受到文學(xué),、音樂(lè)、繪畫(huà)等藝術(shù)形式的美感,，從而提升了自己的審美修養(yǎng),。

另外,，讀書(shū)可以幫助名人塑造形象。名人不僅要具備自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，還要有良好的形象,，這需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)讀書(shū),，名人可以學(xué)習(xí)到各種各樣的領(lǐng)域知識(shí),，增加見(jiàn)識(shí)和智慧，讓自己在公眾面前更有底氣和優(yōu)勢(shì),。比如,，世界足球巨星梅西就在平時(shí)的訓(xùn)練之余，通過(guò)閱讀了解足球戰(zhàn)術(shù),、球隊(duì)管理等方面的知識(shí),，并不斷完善自己的形象。這為他在職業(yè)生涯中的成功起到了積極的促進(jìn)作用,。

最后,，讀書(shū)能夠幫助名人成為社會(huì)的領(lǐng)袖。讀書(shū)不僅可以提高名人的個(gè)人素質(zhì),，還可以為名人賦予更多能力,，成為社會(huì)的領(lǐng)袖。世界歷史上的一些重要領(lǐng)袖,，比如甘地,、馬丁·路德·金等，都是博學(xué)之士,，他們通過(guò)大量的閱讀和學(xué)習(xí),，構(gòu)建了自己的思想體系和政治理念，從而在社會(huì)中發(fā)揮了重要的領(lǐng)導(dǎo)作用,。

綜上所述,，讀書(shū)對(duì)于名人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。通過(guò)閱讀,，名人能夠修身養(yǎng)性,、開(kāi)拓思維、提升個(gè)人品味,、塑造形象和成為社會(huì)的領(lǐng)袖,。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該像名人們一樣重視讀書(shū),，通過(guò)閱讀豐富自己的知識(shí)和擴(kuò)展自己的視野,，為自己的人生增添更多的色彩。

名人傳讀書(shū)心得篇二

名人勵(lì)志讀書(shū)一直是備受關(guān)注的話題。眾所周知,，讀書(shū)是一種增長(zhǎng)知識(shí),、開(kāi)辟思維的重要途徑。而對(duì)于名人來(lái)說(shuō),，讀書(shū)更是一個(gè)提升自己,、塑造形象的有效工具。名人讀書(shū)可以幫助他們拓寬視野,，提升思考能力,，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。因此,，我們不妨從名人勵(lì)志讀書(shū)中找到一些啟示,，以便我們也能在讀書(shū)中汲取力量。

第二段：從名人讀書(shū)中得到啟示（200字）,。

許多名人樹(shù)立了讀書(shū)榜樣,，例如喬布斯和馬云等。喬布斯在生命最后的時(shí)刻依然癡迷于讀書(shū),，他認(rèn)為讀書(shū)能夠幫助他成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者,。馬云則把閱讀視為一種享受和心靈凈化的過(guò)程。這些名人不僅讀書(shū)量驚人,，而且注重書(shū)籍的質(zhì)量,。他們通過(guò)閱讀獲得見(jiàn)識(shí)，激發(fā)潛能,，并從中汲取智慧,。因此，我們應(yīng)該積極向名人學(xué)習(xí),，把自己變得更好,。

第三段：讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響（200字）。

讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響,。一方面,，讀書(shū)能夠增加知識(shí)。書(shū)籍是一座通向知識(shí)寶藏的橋梁,，通過(guò)閱讀，我們可以了解到世界的各個(gè)領(lǐng)域,，拓展自己的視野,。另一方面，讀書(shū)可以提高思考能力,。閱讀類(lèi)似于腦力訓(xùn)練,，它能夠鍛煉我們的思維方式和邏輯能力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到如何思考問(wèn)題,，如何運(yùn)用邏輯來(lái)解決問(wèn)題,。同時(shí)，閱讀還能夠開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和想象力,，幫助我們找到更好的解決方案,。因此，讀書(shū)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。

第四段：讀書(shū)對(duì)于社會(huì)發(fā)展的積極影響（200字）,。

讀書(shū)不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響，對(duì)社會(huì)發(fā)展也起到重要的推動(dòng)作用,。閱讀可以培養(yǎng)良好的道德價(jià)值觀,，提升社會(huì)公民素質(zhì)。通過(guò)閱讀,，人們可以了解到不同的文化,、思想和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自信,。同時(shí),，讀書(shū)也是一種傳承文明的方式，它能夠保護(hù)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性,，弘揚(yáng)社會(huì)正能量,。此外，閱讀也可以促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新,，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,。通過(guò)閱讀，人們可以吸取前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從中汲取靈感,，開(kāi)創(chuàng)新未來(lái)。因此,，讀書(shū)對(duì)社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要,。

名人的勵(lì)志讀書(shū)經(jīng)歷啟示了我們，讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都有著重要的積極影響,。因此,，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極地勵(lì)志讀書(shū)。閱讀不僅是一種享受,，更是一種自我提升和追求卓越的方式,。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，并且注重書(shū)籍的質(zhì)量,。而且,，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)他人讀書(shū)，傳播閱讀的理念,，讓更多的人意識(shí)到讀書(shū)的重要性,。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠不斷積累知識(shí),，提高自己的思考能力,，為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們一起勵(lì)志讀書(shū),，成為一個(gè)有見(jiàn)識(shí),、有素質(zhì)的人！

名人傳讀書(shū)心得篇三

今年暑假,，我買(mǎi)了一本《名人傳》,，這本傳記中有三位人：一位是音樂(lè)家貝多芬，一位是雕塑家,、兼畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅,，一位是小說(shuō)家托爾期泰。他們?cè)谌松謸Q困頓的征途上,，為了尋求正理和正義,，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善,、美的不巧杰作,，獻(xiàn)出了畢業(yè)精力。

他們經(jīng)受過(guò)病痛的折磨,，遭遇的悲慘,，內(nèi)心的惶惑矛盾，深重的痛苦,。這使幾乎毀滅了理智,，但他們一直堅(jiān)持自己的艱苦歷程，靠的是他們對(duì)人類(lèi)和信心,。其中貝多芬傳使我感觸很深,。

貝多芬，他全名叫做路德維?！し病へ惗喾?，1770年12月16日生于科隆附近的波斯，一所破舊屋子的閣樓上,。他是弗蘭芒族的,。他一開(kāi)始的人生就像一場(chǎng)殘暴的斗爭(zhēng)，他父親想開(kāi)拓他的音樂(lè)天分,，便讓貝多芬從4歲起天天“釘”在鋼琴邊或小提琴關(guān)在家里,。貝多芬沒(méi)有厭惡這樣的生活就已經(jīng)十分萬(wàn)幸了，但他父親還用一些暴力的手段來(lái)迫使貝多芬學(xué)習(xí),。在1787年,，貝多芬喪失了疼愛(ài)他的母親，在貝多芬心目中母親就是他最好的朋友,。他與他的母親一樣,，都有肺癌，但他仍舊堅(jiān)持著成為了音樂(lè)家,，世界上最偉大的音樂(lè)家!

我看完了貝多芬傳后,，我覺(jué)得，我比他幸福到哪去都不知道了,。貝多芬他渴望母愛(ài),，而我有母愛(ài)，但還覺(jué)得不足;貝多芬渴望有一個(gè)健康的身體,，而我雖然有時(shí)會(huì)生點(diǎn)小病,，但至少?zèng)]有像貝多芬那樣，一病為好一病又來(lái),，一生中不知患了多少種疾病;貝多芬他因?yàn)槠夤殴?，沒(méi)有人愿意與他做朋友，而我,，有朋友,，但有時(shí)還要嫌棄朋友西嫌棄朋友東的。所以,，我覺(jué)得,，貝多芬身上有太多我要學(xué)習(xí)的了!

貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,，托爾斯泰的“我哭泣,，我痛苦，我只是欲求真理”,，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗,。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿(mǎn)機(jī)遇,，我們渴望成功,，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名,。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ā?/p>

《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者,，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之!

早在二十世紀(jì)三四十年代,，《名人傳》就由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文,，一流的傳主,、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著,，時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài),。二十世紀(jì)的前半期是人類(lèi)歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》,，傅雷先生翻譯《名人傳》,，都是有感而為，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣,。傅雷先生說(shuō),，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難,，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’。人們常說(shuō)：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界,，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生,。”

《名人傳》即：“貝多芬傳”“米開(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記,。他們的主人公分別為音樂(lè)家,、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò),，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,，但他們所追求的理想?yún)s是相同的—為了真理和正義所做出的努力。面對(duì)痛苦,、面對(duì)孤獨(dú),，貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念，而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢?為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力,。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫(xiě)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗,，對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。但他們也是與我們一樣的人—在完成著生的使命,，如果我們知道自己是軟弱的不幸的人,，那么請(qǐng)聽(tīng)羅曼·羅蘭的心聲吧：所有不幸的人啊!切勿過(guò)于怨嘆，人類(lèi)中最優(yōu)秀的和你們同在,。汲取他們的勇氣作我們的養(yǎng)料吧,。

對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代,，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬,，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn),。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾,，羅曼·羅蘭說(shuō),，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存,。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮,。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸,，與脈管中的血流。在那里,，他們將感到更迫近永恒,。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原,，心中充滿(mǎn)了日常戰(zhàn)斗的勇氣”,。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言,。

優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,，還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界。了解人生,。人類(lèi)的一切成就,，都是自身創(chuàng)造的，而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來(lái),。就象這本由羅曼,。羅蘭寫(xiě)的《名人傳》一樣。

《名人傳》包括貝多芬傳,、米開(kāi)朗基羅傳,、托爾斯泰傳。三篇傳記,。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)音樂(lè)家,，一個(gè)雕塑家,。一個(gè)小說(shuō)家,。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同。但是在人生怨患困頓的征途上,，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,，為創(chuàng)造表現(xiàn)真,、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出畢生精力,。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè),，為后人留下了享受不盡的精神食糧;米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫(xiě)了千萬(wàn)生命的渺小和偉大，他用他的作品向世界傳播愛(ài)的種子,。

他們堅(jiān)信只要靈魂能夠堅(jiān)忍果敢,，不因悲苦與劫難而一味地沉淪,，那么就一定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界,。正如不向命運(yùn)低頭的貝多芬告訴我們那樣;‘噢,，人啊，你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息’,。我們對(duì)這句意味深長(zhǎng)的話應(yīng)當(dāng)有所感悟,。我們應(yīng)當(dāng)重新鼓起對(duì)人類(lèi)的信心。

青少年朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，需要有楷模,，也需要有警惕，那么讓傳記成為你人生的伴侶吧,。

翻開(kāi)《名人傳》,，在首篇的引言中有這樣一句話：“我們周?chē)目諝舛喑林亍＠洗蟮臍W羅巴在重濁與的氣氛中昏迷不醒,，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想,，阻撓著f與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死,，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái),。打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息?！憋@然,，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)校正時(shí)間的偏差。在羅曼·羅蘭看來(lái),，真正的英雄,，真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)的，是自我同無(wú)形的抗?fàn)?。在同一引言中他還說(shuō)：“我稱(chēng)為英雄的并非以思想或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人,，而只是靠心靈偉大的人?！彼蔷o緊抓住了英雄為人痛苦的心靈,，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺，而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的心靈傳籍,。他們是9世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬,，文藝復(fù)新時(shí)期意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。

他在《貝多芬轉(zhuǎn)》的結(jié)尾寫(xiě)道："一個(gè)不幸的人,，貧窮,，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人,，世界不給他快樂(lè),，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的,。那是一切英勇心靈的箴言：”用痛苦換來(lái)歡樂(lè),。“確實(shí),，“用痛苦換來(lái)了歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野,，這句話構(gòu)成了《貝多芬轉(zhuǎn)》內(nèi)在的緊張和動(dòng)人心魄的思想魅力之所在。是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì),，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心,，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰,，達(dá)到了人生最清醒的領(lǐng)悟。

這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們永恒的精神光芒!

優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人,，還能使人更深刻地認(rèn)識(shí)世界,。了解人生。人類(lèi)的一切成就,，都是自身創(chuàng)造的,，而傳記則是把那些偉大的創(chuàng)造天才的人生軌跡描繪出來(lái)。就像這本由羅曼羅蘭寫(xiě)的《名人傳》一樣,。

《名人傳》包括貝多芬傳,、米開(kāi)朗基羅傳、托爾斯泰傳,、三篇傳記,。這本書(shū)描寫(xiě)的是一個(gè)音樂(lè)家，一個(gè)雕塑家,。一個(gè)小說(shuō)家,。他們雖然各自所處的領(lǐng)域不同。但是在人生怨患困頓的征途上,，他們?yōu)閷で笳胬砗驼x,，為創(chuàng)造表現(xiàn)真。善,。美的不朽杰作而獻(xiàn)出畢生精力,。貝多芬用痛苦譜寫(xiě)的與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè)，為后人留下了享受不盡的精神食糧;米開(kāi)朗基羅用一生的血淚創(chuàng)造出了不朽的杰作;托爾斯泰則在他的小說(shuō)里描寫(xiě)了千萬(wàn)生命的`渺小和偉大,，他用他的作品向世界傳播愛(ài)的種子,。他們堅(jiān)信只要靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就一定能沖破肉身的束縛,，奔向人生的崇高境界,。正如不向命運(yùn)低頭的貝多芬告訴我們那樣;‘噢，人啊,，你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息’,。我們對(duì)這句意味深長(zhǎng)的話應(yīng)當(dāng)有所感悟。我們應(yīng)當(dāng)重新鼓起對(duì)人類(lèi)的信心,。

青少年朋友們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中,，需要有楷模，也需要有警惕,，那么讓傳記成為你人生的伴侶吧,。

名人傳讀書(shū)心得篇四

“名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻”這一主題，是近年來(lái)備受關(guān)注的一種文化形式,。名人們通過(guò)視頻的形式分享自己的讀書(shū)心得和感悟,，不僅可以讓觀眾獲取到有趣的知識(shí)，還能為傳統(tǒng)的閱讀文化注入新的活力和內(nèi)涵,。下面就讓我們一起來(lái)探討名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻給我們帶來(lái)的啟示和收獲,。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻相較于傳統(tǒng)的讀書(shū)筆記和推薦書(shū)單，具有更大的吸引力和音視頻性,。通過(guò)視頻的形式,，名人能夠生動(dòng)形象地向觀眾傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和認(rèn)知，增加了觀眾的參與感和實(shí)際體驗(yàn)感,。此外,，名人的閱讀經(jīng)歷和分析思路也會(huì)讓觀眾更好地理解書(shū)本中表達(dá)的思想和主題。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻雖然僅僅是建立在一個(gè)人的閱讀體驗(yàn)之上,，卻有著潛在的深遠(yuǎn)意義,。這種形式不僅能夠?qū)τ^眾的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行更新和升級(jí)，還能培養(yǎng)觀眾的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,。通過(guò)名人的分享,，觀眾們的文化素養(yǎng)也得以得到提升和豐富。此外,，名人讀書(shū)心得視頻還為文化交流提供了新的渠道和形式,，增強(qiáng)了人們之間的共同語(yǔ)言和價(jià)值基礎(chǔ)。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻也為我們提供了很大的參考價(jià)值,。通過(guò)觀察名人們對(duì)于閱讀和思考的態(tài)度,，我們不僅能夠更好地了解閱讀的意義和功能，還能更好地理解名人們?cè)谧约侯I(lǐng)域中取得成就的原因和方法,。有些名人讀書(shū)心得視頻中還會(huì)涉及到名人的生活態(tài)度和情感狀態(tài),，這些也能對(duì)觀眾起到啟發(fā)和借鑒的作用,。

5.第五段：結(jié)論。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻,，一方面引領(lǐng)了新的文化閱讀形式,，另一方面也為閱讀和文化傳承培養(yǎng)了新的支持者和擁護(hù)者。作為觀眾,，我們應(yīng)該積極參與進(jìn)來(lái),，%在閱讀的過(guò)程中發(fā)掘自己的思想和感悟。如果你剛開(kāi)始涉獵名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻,，那么建議從感興趣的領(lǐng)域著手,，逐漸擴(kuò)大個(gè)人的閱讀范圍和深度。在共享閱讀體驗(yàn)的過(guò)程中,，或許能夠獲得更多的升華和成長(zhǎng),。

名人傳讀書(shū)心得篇五

作為一種寶貴的資源，書(shū)籍承載著知識(shí)和智慧,，對(duì)于成長(zhǎng)和人生的指引具有重要的作用,。有些優(yōu)秀的名人通過(guò)讀書(shū)獲得了寶貴的心得和體會(huì)，這些經(jīng)歷不僅啟迪著他們的智慧,，也為后來(lái)者樹(shù)立了榜樣,。下面將通過(guò)五段式的結(jié)構(gòu)探討名人勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)。

眾所周知,，讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是極為重要的,。許多名人通過(guò)讀書(shū)獲得了成功,，并肯定了讀書(shū)對(duì)于自己人生的影響,。比如，巴菲特在投資領(lǐng)域聞名于世,，他曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是培養(yǎng)自己智慧最好的方法,。”還有偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦,，他通過(guò)大量的閱讀不斷更新自己的思維,，并取得了一系列的突破性發(fā)現(xiàn)。這些名人的成功經(jīng)歷,，無(wú)不彰顯了讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。

第二段：探討名人讀書(shū)的方法與策略。

名人之所以能夠從書(shū)中獲得寶貴的心得體會(huì),，離不開(kāi)他們特有的閱讀方法和策略,。例如，巴菲特喜歡研究經(jīng)濟(jì)學(xué),、商業(yè)和公司的故事,。他說(shuō)：“我喜歡從頭到尾讀一本書(shū)，而且記筆記?！边@種深入閱讀并進(jìn)行筆記記錄的方法有助于他更加深入地理解和吸收書(shū)中的知識(shí),。另外，愛(ài)因斯坦在閱讀時(shí)注重對(duì)不同學(xué)科的交叉融合,，他說(shuō)：“學(xué)術(shù)界有太多的分支,，人們往往圍繞自己的領(lǐng)域深入研究，但是我發(fā)現(xiàn),，不同學(xué)科之間的聯(lián)系是無(wú)處不在的,。”這種跨學(xué)科的閱讀方法使他能夠從不同的角度思考問(wèn)題,，并從中找到創(chuàng)新和突破,。

名人在讀書(shū)過(guò)程中積累了許多寶貴的心得和體會(huì)，這些經(jīng)歷對(duì)于后來(lái)者具有啟示意義,。比如,，巴菲特在閱讀了喬治·索羅斯的《煉金術(shù)士》一書(shū)后，深受啟發(fā),，他說(shuō)：“《煉金術(shù)士》教會(huì)了我重要的投資觀點(diǎn),，即我可以通過(guò)在市場(chǎng)上尋找被低估的資產(chǎn)來(lái)獲得巨大的利潤(rùn)?！倍鴲?ài)因斯坦則通過(guò)閱讀古希臘哲學(xué)家亞里士多德的著作,，認(rèn)識(shí)到思維的自由和探索的重要性。這些名人的心得和體會(huì)向我們傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：通過(guò)閱讀書(shū)籍,，我們可以獲得知識(shí),、啟發(fā)和智慧。

第四段：名人讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。

名人們通過(guò)閱讀書(shū)籍獲得的知識(shí)與智慧,，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。比如,，巴菲特通過(guò)閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)和商業(yè)書(shū)籍,，不僅積累了豐富的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己深思熟慮和決策的能力,，這為他在投資領(lǐng)域取得成功奠定了基礎(chǔ),。而愛(ài)因斯坦通過(guò)廣泛的閱讀，不斷更新自己的思維方式和認(rèn)知框架,，為科學(xué)界做出了重大貢獻(xiàn),。他們的例子告訴我們，通過(guò)閱讀書(shū)籍,，我們可以不斷提升自己,，開(kāi)拓思維,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

名人們的讀書(shū)心得體會(huì)向我們傳遞了一個(gè)明確的信息：讀書(shū)是一種強(qiáng)大的工具,，通過(guò)讀書(shū),，我們可以獲得知識(shí)、啟發(fā)和智慧,。讀書(shū)不僅可以拓寬我們的視野,，提升我們的智慧，還能夠?qū)€(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展起到促進(jìn)作用,。無(wú)論是巴菲特還是愛(ài)因斯坦,，他們都充分體現(xiàn)了“知識(shí)改變命運(yùn)”的真理。因此,，我們應(yīng)該向名人們學(xué)習(xí),，重視讀書(shū)的重要性，并努力通過(guò)閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和成長(zhǎng),。

名人傳讀書(shū)心得篇六

他指出生活是艱難的,。生活充滿(mǎn)了貧窮、焦慮,、孤獨(dú)和努力,。人與人分離不知道如何安慰對(duì)方。所以他寫(xiě)了《名人傳》把他偉大的靈魂獻(xiàn)給苦難的人們讓他們得到安慰和鼓勵(lì),。

首先介紹貝多芬,。之所以先介紹他，是因?yàn)樨惗喾蚁Ｍ约旱目嚯y經(jīng)歷能給其他受害者力量,。

作者說(shuō)他的相貌平平,，用細(xì)膩的手法把自己的相貌刻畫(huà)得惟妙惟肖。與莫扎特相比,，貝多芬的童年平淡而艱辛,。年輕時(shí),，他開(kāi)始擔(dān)心經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,。中年疾病困擾著他，但他仍在與疾病作斗爭(zhēng),。

說(shuō)貝多芬的一生就像一場(chǎng)雷雨,。我能感覺(jué)到貝多芬一直在與命運(yùn)和思想抗?fàn)帯Ｋ麑?duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求,，讓他的生活變得強(qiáng)大,。米開(kāi)朗基羅一生都是歷任教皇派來(lái)的，工作總是超負(fù)荷,。他的創(chuàng)作伴隨著貧窮,、疾病,、疲勞、敵人和親人之間的隔閡,。但他并沒(méi)有放棄努力,，用血和淚創(chuàng)造了代代相傳的不朽杰作。最終米開(kāi)朗基羅成功了,，他的作品成為西方藝術(shù)史上不可逾越的高峰,，托爾斯泰與人同富裕，但他始終關(guān)心受苦受難的人們,。他愿意放棄一切,，沖破世界的枷鎖，用生命追求信仰,、真理,、正義。他可謂是“最清晰的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”,。這本書(shū)的作者羅曼羅蘭也想告訴我們一些道理：悲劇的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨到普通人身上,，也降臨到偉人身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺蹠r(shí),，我們應(yīng)該想到這些忍受和克服痛苦的例子,，停止責(zé)備他人，堅(jiān)定我們的信念,。

名人傳讀書(shū)心得篇七

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì)中，這樣可以不斷更新自己的想法,。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧,，以下是小編收集整理的名人傳讀書(shū)心得，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一句話：“我們周?chē)目諝舛喑林?。老大的歐羅巴在重濁與的氣氛中昏迷不醒,，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著f與個(gè)人的行動(dòng),。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死,，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子吧,！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái),！呼吸一下英雄們的氣息?！憋@然,，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)校正時(shí)間的偏差,。在羅曼·羅蘭看來(lái)，真正的英雄,，真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)的,，是自我同無(wú)形的抗?fàn)帯Ｔ谕灰灾兴€說(shuō)：“我稱(chēng)為英雄的并非以思想或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人,，而只是靠心靈偉大的人,。”他正是緊緊抓住了英雄為人痛苦的心靈,，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺,，而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的心靈傳籍。他們是9世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬,，文藝復(fù)新時(shí)期意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰,。

他在《貝多芬轉(zhuǎn)》的結(jié)尾寫(xiě)道："一個(gè)不幸的人，貧窮,，殘廢,，孤獨(dú)，由痛苦造成的人,，世界不給他快樂(lè),，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界；他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的,。那是一切英勇心靈的箴言：”用痛苦換來(lái)歡樂(lè)?！按_實(shí),，“用痛苦換來(lái)了歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬轉(zhuǎn)》內(nèi)在的緊張和動(dòng)人心魄的思想魅力之所在,。是什么支持著貝多芬,？是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心,，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣,！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰,，達(dá)到了人生最清醒的領(lǐng)悟,。

這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們永恒的精神光芒,！

名人傳讀書(shū)心得篇八

作為動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)和知識(shí)獲取的重要手段,，讀書(shū)在人們的成長(zhǎng)中充當(dāng)著至關(guān)重要的角色。名人是社會(huì)的一面鏡子,，他們的讀書(shū)經(jīng)歷正在成為榜樣和教材,，如何從他們的讀書(shū)史中有所收獲,，更好地讀書(shū)，成為一個(gè)深思熟慮,、有思想借鑒的讀者呢,？在此，本文將結(jié)合一些名人讀書(shū)故事,，給大家分享如何讀好書(shū)的心得體會(huì),。

第一段：讀書(shū)是名人成功的一大關(guān)鍵。

眾所周知,，很多名人的成名之路都離不開(kāi)讀書(shū),，他們把讀書(shū)視為取得成功的關(guān)鍵因素之一。盡管生活中充滿(mǎn)了挫折和困難,，但絕大多數(shù)名人都認(rèn)為讀書(shū)可以讓人邁過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,，成就事業(yè)。比如金庸,，他堅(jiān)持每天至少讀一百頁(yè)書(shū),，不僅喜歡讀武俠小說(shuō)，還對(duì)歷史,、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍都很感興趣,。他的成功證明了讀書(shū)的魅力。

第二段：讀書(shū)需要耐心和毅力,。

然而,，要想像名人那樣通過(guò)讀書(shū)，達(dá)到自己的成功,，首先需要牢記讀書(shū)這件事要靠耐心和毅力,。喬布斯便曾經(jīng)反復(fù)閱讀一本書(shū)，直到理解其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和邏輯,，這也是他在蘋(píng)果公司取得成功的一個(gè)關(guān)鍵,。而這樣的耐心和毅力并不僅僅存在于喬布斯這樣的巨頭身上，每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持,，克服讀書(shū)的難關(guān),。

第三段：多讀不同的書(shū)籍，有助于打造知識(shí)體系,。

對(duì)于如何讀書(shū),，一個(gè)十分關(guān)鍵的點(diǎn)就是需要多讀不同的書(shū)籍來(lái)建立自己的知識(shí)體系。比如,，曾經(jīng)擔(dān)任微軟全球副總裁的約翰·休伊特,，每年讀書(shū)量超過(guò)100本，這其中涉及了計(jì)算機(jī)科學(xué),、歷史,、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域,。為了保證自己的知識(shí)體系的完整和豐富，他會(huì)在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)專(zhuān)注于某一領(lǐng)域的閱讀,，從而深入了解專(zhuān)業(yè)知識(shí),，將其融合進(jìn)自己的思考當(dāng)中。

第四段：閱讀對(duì)于提升思辨和創(chuàng)新能力也有很大幫助,。

閱讀有助于提高思辨和創(chuàng)新能力,。這也是不少名人讀書(shū)的目的之一。像是牛津大學(xué)哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教授蘭道所說(shuō)的：“讀書(shū)能夠提供對(duì)事物的深刻研究,，使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)更加靈活,，更好地發(fā)掘潛在的資源和解決方案”。馬云也曾在2018世界人工智能大會(huì)上表示,，希望閱讀一些不同尋常的書(shū)籍來(lái)激發(fā)自己的創(chuàng)意,。閱讀的好處不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)的輕松獲取上，更是讓思維更加敏捷和靈活,，幫助靈感源源不斷地涌現(xiàn),。

第五段：總結(jié)。

讀書(shū)不僅讓我們了解別人的思想,，更能不斷拓寬我們的思維和認(rèn)知,，提高我們的素養(yǎng)和境界。在這個(gè)信息時(shí)代中,，尤其需要我們學(xué)會(huì)有效地獲取并利用信息,，讀書(shū)也是其中重要的一項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)名人讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),，我們可以更好的理解讀書(shū)的價(jià)值,，也能在讀書(shū)的過(guò)程中獲得更多的啟示和靈感，發(fā)揮出自己的潛能,，為自己的人生和事業(yè)贏得更多的機(jī)會(huì)和成就,。

名人傳讀書(shū)心得篇九

一本書(shū)，三個(gè)偉人,，三個(gè)不同的職業(yè),，同樣悲慘的命運(yùn)。

——題記,。

《名人傳》是一部現(xiàn)代文學(xué)作品,，一首偉大的贊美詩(shī)，一首奮斗的詩(shī),，一幅歷史畫(huà)卷,。失聰音樂(lè)家貝多芬，鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)；米開(kāi)朗基羅對(duì)工作狂熱認(rèn)真,；真誠(chéng)的列夫托爾斯泰在眉毛之間,。

在羅曼·在羅蘭的作品中,，歷史似乎回到了100多年前,。貝多芬正在經(jīng)歷世界的風(fēng)雨，米開(kāi)朗琪羅不斷雕刻,，列夫·在生命的最后一刻,，托爾斯泰決定擺脫貴族生活。

是他們,，讓我明白：在生活的.軌道上,，可能有不均勻的道路，也可能有直而平坦的道路,，如果你想成為一個(gè)真正的偉人,，只選擇彎曲的道路，雖然充滿(mǎn)荊棘和陡峭,，但沒(méi)有風(fēng)雨,，如何看到彩虹，只有通過(guò)各種磨難才能看到天空是如此藍(lán)色,，大海是如此寬,，成功是如此好。

磨練越多,，光線越多,。

生活因?yàn)榇煺鄱兊酶訄?jiān)強(qiáng)，如果堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、努力，那么真正的偉人就會(huì)出現(xiàn),，只有經(jīng)歷挫折和失敗的偉人才是真正的偉人,。

磨練越多，光線越多,。

挫折是五顏六色生活中尷尬的灰色,。遇到挫折不妨做一個(gè)“色盲”，把灰色當(dāng)成勝利的紅色,。挫折就像一把雙刃劍,。一方面是眼前的苦難，另一方面是讓人上進(jìn)的鞭子,，隨時(shí)鞭打你,，讓自己前進(jìn)，再前進(jìn)。只有達(dá)到勝利的巔峰,，才能超越自己,，放飛自己，天下無(wú)敵,！

磨練越多,，光線越多。

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人要學(xué)會(huì)走路,，必須先學(xué)會(huì)摔跤,，這樣才能學(xué)會(huì)走路?！倍艺f(shuō):“真正的英雄往往是在挫折中誕生的,。

磨練越多，光線越多,。

名人傳讀書(shū)心得篇十

作為一位AI助手,，我并沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)讀書(shū)的樂(lè)趣，但是我對(duì)這個(gè)話題有很多的見(jiàn)解和思考,，并且愿意將我的觀點(diǎn)分享給大家,。本文主要是圍繞著“名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻”這個(gè)主題來(lái)展開(kāi)討論的。讀書(shū)是一件有益健康的事情,，它可以豐富我們的思想,，提升我們的修養(yǎng)，更重要的是讓我們從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng),。而名人的讀書(shū)心得體會(huì),，則更加值得我們?nèi)リP(guān)注和深思。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻,，是指某個(gè)名人在讀完一本書(shū)之后,，對(duì)這本書(shū)的觀點(diǎn)、收獲,、體驗(yàn),、感悟以及自己的理解等方面，進(jìn)行的一次有關(guān)讀書(shū)的分享,。這些分享資訊通常會(huì)以視頻的形式呈現(xiàn)出來(lái),，方便大家觀看和學(xué)習(xí)。名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻有著非常重要的意義,，它可以將名人的智慧和知識(shí)傳遞給更廣泛的聽(tīng)眾,，讓這些聽(tīng)眾感受到名人的思想和情感。同時(shí),，它也能夠讓觀眾獲取到新的信息和知識(shí),，并且對(duì)一本書(shū)有更全面,、深入的了解和認(rèn)識(shí)。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻也有著自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,。首先,，正面的一面是它可以通過(guò)名人的形象塑造和受眾的信任，讓讀者更加愿意接受和傾聽(tīng)名人發(fā)表的讀書(shū)心得,。另一方面,，名人通常有著一定的閱歷和見(jiàn)解，他們的讀書(shū)心得可以幫助讀者更全面,，更深刻地理解這本書(shū)的內(nèi)容,；但是,，讀者也要注意到名人的個(gè)人主觀感受,，有時(shí)候不一定適用于所有的人。此外,，名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻的時(shí)長(zhǎng)通常會(huì)比較短,，可能無(wú)法涵蓋所有的內(nèi)容和細(xì)節(jié)，這也是需要讀者自己去深入探究和思考的,。

在觀看名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻時(shí),，需要注意一系列亮點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。其中,，最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)和總結(jié),。名人的讀書(shū)心得視頻，就像是一堂精美的課堂,，我們需要認(rèn)真聆聽(tīng),，理解其中的要點(diǎn)和核心內(nèi)容。另外,，還需要關(guān)注視頻中的亮點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容,，這些重點(diǎn)內(nèi)容往往可以幫助我們更好地掌握這本書(shū)的思想和主旨。此外,，還需要與自己的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行連接,，這樣才能從名人的讀書(shū)心得中獲取到更多的啟示和收獲。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻對(duì)于我們的啟示和影響是深遠(yuǎn)的,。它可以幫助我們了解到名人的人生哲學(xué)和價(jià)值理念,，從而更好地了解人生的意義和價(jià)值。同時(shí),，它也可以幫助我們對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度和方法進(jìn)行反思和調(diào)整,，讓我們將閱讀變得更加的富有成效和收獲。此外,，名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻還可以啟發(fā)讀者深度思考社會(huì)現(xiàn)象和人類(lèi)現(xiàn)狀,，從而建立對(duì)世界的正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,。

五、結(jié)語(yǔ),。

名人讀書(shū)心得體會(huì)視頻是豐富人們精神生活,，拓寬人們眼界和思維的一種方式。我們無(wú)需羨慕名人的智慧和閱歷,，因?yàn)檫@些都可以通過(guò)視頻的方式傳遞給我們,。但是，我們需要學(xué)會(huì)巧妙地利用這些資源來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我認(rèn)為,，通過(guò)名人的讀書(shū)心得體會(huì)視頻，可以使我們擁有一個(gè)更廣闊和深刻的視角,，更好地把握這個(gè)復(fù)雜而美好的世界,！

名人傳讀書(shū)心得篇十一

感人的筆墨，真實(shí)的故事,，平靜樸實(shí)的敘事,，構(gòu)成了這部影響一代又一代人的經(jīng)典——《名人傳》。

貝多芬偉大音樂(lè)背后的坎坷并沒(méi)有影響他的才華和對(duì)音樂(lè)的熱情,；米開(kāi)朗基羅孤獨(dú)而高貴,，不被理解的軟弱使他未能實(shí)現(xiàn)偉大的計(jì)劃，;托爾斯泰不為世人所理解的信念,，不僅讓他成為文壇巨匠,，也讓他孤獨(dú)孤獨(dú)。

羅曼·羅蘭寫(xiě)這本書(shū)時(shí),，并沒(méi)有注意到這些名人的榮耀和成就,，而是寫(xiě)下了他們光環(huán)背后未知的痛苦和孤獨(dú)。羅曼·羅蘭讓我真正了解了貝多芬,、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰,。

名人傳讀書(shū)心得篇十二

作文是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷提升的技能，而對(duì)于很多成功的作家,，除了不斷的訓(xùn)練和積累外,，讀書(shū)也是他們作文成功的重要原因之一。下面,，本文將圍繞著“作文名人的讀書(shū)心得體會(huì)”這個(gè)主題,，討論五個(gè)方向，即：名人讀書(shū)之精神,，名人閱讀背后的方法,，名人閱讀的效益，不同類(lèi)型名人的寫(xiě)作心得與閱讀偏好以及讀書(shū)給名人創(chuàng)作帶來(lái)的啟發(fā),。

首先,，名人讀書(shū)的過(guò)程是一種探索和思考的精神,。在讀書(shū)的時(shí)候，名人會(huì)通過(guò)不斷閱讀和研究來(lái)提高自己的理解能力與批判思維能力,，這是書(shū)本上很難學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的,。再者，名人的讀書(shū)興趣也是一種激發(fā)靈感的動(dòng)力,，并且能夠給其創(chuàng)作提供更多新的思路和素材,。另外，讀書(shū)這個(gè)過(guò)程也和名人對(duì)于長(zhǎng)久地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著緊密的聯(lián)系,，因而,，是其成功的一個(gè)重要原因。

第二段：名人閱讀背后的方法,。

其次,，名人的閱讀背后也隱藏了許多方法。例如,，名人往往會(huì)采用批注和筆記的形式進(jìn)行閱讀,，這樣可以方便他們?cè)谥蟮臅r(shí)間里隨時(shí)回顧和簡(jiǎn)單說(shuō)明相關(guān)內(nèi)容,，減輕大腦和書(shū)本的負(fù)擔(dān),。此外，部分名人也會(huì)采用速讀以節(jié)省時(shí)間和獲取基本的信息,，這項(xiàng)技能的重點(diǎn)在于提高一些必要的閱讀及理解能力,，并且保持一定的專(zhuān)注和集中力。不過(guò),，需要注意的是,，在進(jìn)行速讀之前，名人需情境先確定需要的“成果”和目的,，才能更快速地實(shí)現(xiàn).

第三段：名人閱讀的效益,。

其次，名人的閱讀也能夠?yàn)樗麄儙?lái)很多價(jià)值,。不僅能提升自己的思考能力,、審美能力，進(jìn)而為作品提供更深刻的見(jiàn)解,，同時(shí)也能幫助名人促進(jìn)學(xué)習(xí)和人際交流等方面的發(fā)展,。此外，閱讀也能夠構(gòu)建出一個(gè)給人舒適和安靜的場(chǎng)所,，提高名人的精神素養(yǎng)和內(nèi)在修養(yǎng),。

不同領(lǐng)域的名人的閱讀偏好也存在差異。例如,，一些以社會(huì)學(xué),、政治和人文學(xué)科為主的作家會(huì)更喜歡閱讀歷史,、人文和社會(huì)科學(xué)類(lèi)書(shū)籍，感受和了解歷史與社會(huì)文化,，這些專(zhuān)業(yè)來(lái)源于書(shū)本上的知識(shí)是其作品的基礎(chǔ),。同時(shí)，一些受眾過(guò)往較年輕和注重面向大眾的名人則常常閱讀科幻小說(shuō)或小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍,，這種多元化的閱讀興趣能夠?yàn)樗麄冏髌诽峁└迂S富的價(jià)值,。

第五段：讀書(shū)給名人創(chuàng)作帶來(lái)的啟發(fā)。

最后,，名人閱讀可以給他們的創(chuàng)作思路帶來(lái)很多啟發(fā),，再輔以自己的思考和分析，也能夠?yàn)樽约旱淖髌纷⑷胄碌撵`感和生命力,。例如,，許多優(yōu)秀的作家都會(huì)在自己的書(shū)中參雜一些引用和參考文獻(xiàn)，這些知識(shí)和文獻(xiàn)也是吸取名人自己多次閱讀得來(lái)的靈感,，這樣能夠增加作品的可信度和深度,。

總之，閱讀能夠給作家?guī)?lái)益處,，也是一個(gè)優(yōu)秀作家必不可少的制勝法寶,。因此，名人們的讀書(shū)心得,，既能夠幫助我們更好地去學(xué)習(xí)閱讀,，也能讓我們更深入地了解高水準(zhǔn)作家的閱讀理念和方法，向他們學(xué)習(xí)并反思我們的行為和發(fā)展,。

名人傳讀書(shū)心得篇十三

《名人傳》又名《巨人三傳》,，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家,、社會(huì)活動(dòng)家羅曼羅蘭的著作,，它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部英雄傳記。據(jù)說(shuō)在創(chuàng)作這三部作品前,，羅曼羅蘭對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們頹敗消極的習(xí)氣苦惱良久,，希望借助對(duì)圣賢們堅(jiān)韌性格、執(zhí)著意念與崇高品質(zhì)的描述,，鼓起人們對(duì)生活的勇氣和希望,。

傳記中的三人都是舉世聞名的藝術(shù)大師，但與其他傳記不同的是,，羅曼羅蘭不僅描述了他們生命中曾經(jīng)取得的那些光彩奪目的成就,，同時(shí)向讀者展示了三位大師在生活中遭遇的種種挫折與不幸，并借助這些苦難人生告訴讀者,，三位偉人之所以能彰顯出驚人的才華,，無(wú)不因?yàn)樗麄兦趭^地創(chuàng)作,，對(duì)自己一絲不茍的要求，以及在人生充滿(mǎn)憂愁困頓的征途上,，為尋求真理和創(chuàng)作不朽的杰作,，不惜一切的忘我精神。

傅雷先生曾在他為此書(shū)的譯者序中說(shuō)：在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候,，他在此書(shū)中獲得的啟示是：唯有真實(shí)的苦難,，才能驅(qū)逐浪漫幻想的苦難；唯有克服困難的壯烈悲劇,，才能幫助擔(dān)受殘酷的命運(yùn),；唯有抱著我不入地獄誰(shuí)入地獄的精神，才能挽救一個(gè)萎靡自私的民族,！在當(dāng)今物質(zhì)日漸豐足的社會(huì)中,，渴望精神強(qiáng)大的聲音必將越來(lái)越響亮?！睹藗鳌愤@樣偉大的作品,，能幫助我們獲得一種在日常生活中無(wú)法體驗(yàn)到的人生經(jīng)歷，一種與偉人共同在命運(yùn)之峰與波谷間浮沉的人生感悟,。這種人生感悟豐富了我們的人生閱歷,，提高了我們的精神境界，升華了我們對(duì)人生與命運(yùn)的認(rèn)知,。

貝多芬雖雙耳失聰,，但仍與不幸的命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)；米開(kāi)朗琪羅飽受家庭與社會(huì)的摧殘,，但卻給后世留下了一筆筆珍貴的精神財(cái)富；列夫托爾斯泰一生不滿(mǎn)足于平靜悠閑的生活,，他同情下層勞苦人民的悲慘生活,，為后世留下一部部不朽的著作。他們締造出了屬于自己的輝煌人生,，然而在這輝煌背后,，卻有著不為人知的艱辛苦難，但三位偉人憑借超乎常人的堅(jiān)毅與勇氣,，戰(zhàn)勝了困難與挫折,，攀上了人生的頂峰。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們,，更要向這三位偉人學(xué)習(xí),，以執(zhí)著的意念、積極向上的態(tài)度,、堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)生活,，那么,，我們的生活也將更加豐富多彩，我們的明天將更加美好,，我們的未來(lái)也將與眾不同,，而成功的大門(mén)也會(huì)向我們敞開(kāi)！

名人傳讀書(shū)心得篇十四

所謂讀書(shū),，其實(shí)并不一定是指完全閉門(mén)造車(chē),，純粹自學(xué)成才。實(shí)際上,，我們也可以借鑒名人讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他們的閱讀技巧和心得體會(huì)。名人讀書(shū)故事不僅能夠?yàn)槲覀儙?lái)啟示和靈感,，更能夠在一定程度上提高我們的閱讀能力和認(rèn)知水平,。接下來(lái)，我將通過(guò)幾個(gè)名人讀書(shū)故事,，分享我對(duì)讀書(shū)的理解和心得體會(huì),。

第二段：?jiǎn)滩妓沟淖x書(shū)之道。

喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我經(jīng)常在早上四點(diǎn)就起床,，這樣我可以看到我的工作和別人的有何不同,，而這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。我還會(huì)讀一些書(shū),，很快我就有了很多建議,，然后我會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們之間存在一些關(guān)聯(lián),?！眴滩妓沟乃季S方式和讀書(shū)習(xí)慣非常值得我們學(xué)習(xí)。他在早上四點(diǎn)起床,，主要是為了騰出時(shí)間來(lái)進(jìn)行自我反思和獨(dú)立思考,。同時(shí)，喬布斯也非常注重閱讀,，并倡導(dǎo)多讀書(shū)的好習(xí)慣,。通過(guò)閱讀，他不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，還能夠拓寬自己的思維邊界,，這是我們急需學(xué)習(xí)的。

第三段：陳丹青的讀書(shū)感悟,。

在《北京人》一書(shū)中,，陳丹青曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“沉沒(méi)在書(shū)海中也是一種過(guò)度的汲取，需要在人生的某個(gè)點(diǎn)上出境，去讓書(shū)讀生命,，不是生命用讀書(shū)來(lái)添光,，而是用身體折射出一個(gè)彩虹?！标惖で嘣谶@句話中傳達(dá)了一個(gè)非常重要的觀點(diǎn)：讀書(shū)不僅僅是為了汲取知識(shí)和信息,，更是一種生命體驗(yàn)和價(jià)值追求。通過(guò)閱讀,，我們可以感受到不同文化和思想的碰撞和融合,，搭建起了人類(lèi)共同的文化橋梁。閱讀不僅能夠讓我們社會(huì)化,，擁有豐富的人際交往和談資,，更能夠提升我們的思維深度和廣度，讓我們更加銳利地看待世界和生命,。

第四段：茅盾的讀書(shū)方法,。

茅盾是中國(guó)文壇上的驕傲，他除了擁有其他作家所沒(méi)有的優(yōu)秀成就外,，還有一個(gè)獨(dú)特的讀書(shū)方法,。茅盾曾說(shuō)：“我把讀書(shū)聯(lián)系到寫(xiě)作上，前面是深度思考,，后面是寫(xiě)作的過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程大概是這樣：讀書(shū)、思考,、篩選,、消化、仿照,、創(chuàng)造,。”這種以讀書(shū)為前提的寫(xiě)作方式,，不僅能夠拓展自己的大腦和筆桿,，還能夠充分體現(xiàn)出“知行合一”的真諦。通過(guò)讀書(shū),，我們可以在頭腦中構(gòu)建自己的知識(shí)體系和思維方式，同時(shí)也可以借鑒他人的寫(xiě)作思路和技巧,，為自己的創(chuàng)作提供較好的借鑒和參考,。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

綜上所述,，名人讀書(shū)故事所具有的不僅僅是啟示和雜志,，還有能夠帶給人帶給人們美好心態(tài)和價(jià)值觀的閱讀體驗(yàn)。如果我們?cè)谄饺盏纳钪心軌蛴幸庾R(shí)地借助名人讀書(shū)故事中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，不斷拓展自己的認(rèn)知邊界和思維深度,，就一定能夠走出一條適合自己的閱讀之路,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平。讀書(shū)的路上沒(méi)有捷徑,，但只要我們始終保持初心,，用心讀書(shū)，就一定能夠在知識(shí)的海洋中浪花翻滾,，踏浪前行,。

名人傳讀書(shū)心得篇十五

作為一名作文名人，要想寫(xiě)出優(yōu)秀的文章,，讀書(shū)是必不可少的,。但讀書(shū)并不是為了寫(xiě)作，更重要的是,，通過(guò)讀書(shū)讓自己擁有更深刻的人生體悟和更高層次的思考能力,。下面就讓我來(lái)分享一下自己的讀書(shū)心得體會(huì)。

第二段：讀書(shū)能夠啟迪人生的智慧和思考,。

讀書(shū)是一種精神上的享受,，也讓我們學(xué)會(huì)了欣賞和感悟。讀書(shū)能讓我們拓寬視野,，走進(jìn)各種不同的世界,，看到不同的人生經(jīng)歷和觀點(diǎn)，通過(guò)閱讀進(jìn)一步感悟人生的精彩,。在閱讀中不斷探索,，不斷思考，不斷總結(jié),，讓我們能夠有更深刻的人生體驗(yàn)和更高層次的思考能力,。

第三段：讀書(shū)能夠提高寫(xiě)作能力。

閱讀素材是寫(xiě)作的重要來(lái)源,，無(wú)論是小說(shuō)還是散文,，都可以為我們的寫(xiě)作提供素材和靈感。通過(guò)不斷閱讀經(jīng)典之作,，不斷完美自己的語(yǔ)言表達(dá)和思考能力,，讓我們的文章更加優(yōu)美、清晰,、精準(zhǔn),。同時(shí)，對(duì)于寫(xiě)作的技術(shù)和方法也更加?jì)故?，讓我們能夠更好地表達(dá)自己的思想和見(jiàn)解,。

第四段：讀書(shū)能夠讓人開(kāi)闊思維和增強(qiáng)思想深度。

閱讀能夠讓我們對(duì)世界有更清晰的認(rèn)知，知道世界上還有許多我們不知道的東西,，也能夠讓我們對(duì)于一些問(wèn)題做出更加深入的思考,。閱讀讓我們能夠看到更多的人生經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)更加深入的人性思考,，讓我們有更多的思考空間和思維深度,，也能夠幫助我們用更加開(kāi)闊的眼界看待世界。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

讀書(shū)讓我們擁有更深刻的人生體悟和更高層次的思考能力,，提高了我們的閱讀和寫(xiě)作能力，開(kāi)闊了我們的思維和思想深度,。在追求卓越的道路上,，閱讀一直是我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富，希望每一個(gè)人都能夠珍惜閱讀的機(jī)會(huì),，不斷提升自己的閱讀和寫(xiě)作能力,，同時(shí)也不斷提升自己的人生修養(yǎng)。

名人傳讀書(shū)心得篇十六

讀完《名人傳》這本書(shū),，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的,。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰,，也不是功蓋千秋的大偉人,，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的.生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng),。

貝多芬出身貧寒,，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平,，他勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng),。他孤獨(dú)的活著，他惟一的親人辜負(fù)了他,，他內(nèi)心受到沉重的打擊,，可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。他沒(méi)有一個(gè)朋友,，他就像與世隔絕雖然這位偉大的音樂(lè)家一直痛苦的活著卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作,，大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最后終于戰(zhàn)勝命運(yùn),，戰(zhàn)勝疾病,，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽(tīng)眾的平庸,，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn),，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界,。

名人傳讀書(shū)心得篇十七

《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》,、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。都是20世紀(jì)初創(chuàng)作的,，無(wú)論在當(dāng)時(shí)還是后世都有廣泛的影響,。在這三部傳記中，羅曼.羅蘭沒(méi)有嚴(yán)格審查大師的傳記,，也沒(méi)有從總體上追溯他們的創(chuàng)作過(guò)程,。而是牢牢抓住這三位藝術(shù)家與各自領(lǐng)域的共性，專(zhuān)注于描繪他們?cè)谧非笳嫔泼乐虚L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程,。羅曼羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸?，他用感人的文字?xiě)出了他們反抗命運(yùn)的崇高勇氣和承受全人類(lèi)苦難的偉大感情?？梢哉f(shuō),，他又為我們寫(xiě)了一部“英雄交響曲”。

早在20世紀(jì)三四十年代,，《名人傳》就被中國(guó)著名翻譯家傅雷翻譯成中文,。一流的大師、一流的作者,、一流的譯者,，使這部作品很快成為經(jīng)典，至今仍為讀者所喜愛(ài),。20世紀(jì)上半葉是人類(lèi)歷史上動(dòng)蕩而痛苦的時(shí)期,。羅曼羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》和傅雷翻譯的《名人傳》都是感傷的，都是從這些偉人的事業(yè)中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣,。傅雷老師說(shuō)“當(dāng)陰霾籠罩整個(gè)天空時(shí)”,，他從《名人傳》得到的啟示是：“只有真正的苦難才能驅(qū)除浪漫幻想的苦難；只有克服苦難的英雄悲劇,，才能幫助我們承受殘酷的命運(yùn),；只有抱著‘我不下地獄，誰(shuí)下地獄’的精神,，才能拯救一個(gè)抑郁自私的民族……”

那么,，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》能給我們什么呢,？在一個(gè)物質(zhì)生活極其豐富,，精神生活相對(duì)貧乏的時(shí)代,，在一個(gè)人們避崇高，告別崇高,，甘愿平庸的社會(huì),，《名人傳》可能會(huì)給我們更多的尷尬，因?yàn)檫@些巨人的職業(yè)生涯就像一面鏡子,，讓我們的卑鄙和渺小得到了充分的展現(xiàn),。我們寧愿贊美他們的作品，也不愿感受他們?nèi)烁竦膫ゴ??！睹组_(kāi)朗琪羅傳》年底，羅曼羅蘭說(shuō),，偉大的靈魂就像一座山,。“我不是說(shuō)普通人類(lèi)可以在巔峰生存,。但是每年一次他們應(yīng)該上去敬禮,。在那里，它們可以改變肺部的呼吸和血管中的血液流動(dòng),。在那里,，他們會(huì)感覺(jué)更接近永恒。后來(lái)他們又回到了生活的廣闊領(lǐng)域,，心中充滿(mǎn)了每天戰(zhàn)斗的勇氣,。”,。對(duì)我們這個(gè)時(shí)代來(lái)說(shuō),，這真的是一塊黃金寶石。

《名人傳》很好地見(jiàn)證了中國(guó)古代的一句話：古今取得巨大成功的人,，不僅要有過(guò)人的才能,，還要有恒心和毅力。貝多芬的《在悲傷和隱忍中尋找避難所》,，米開(kāi)朗基羅的《我越痛苦越喜歡》,，托爾斯泰的《我哭泣，我痛苦,，我只想真相》,，這些都說(shuō)明，偉大的人生是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)斗,。我們的時(shí)代瞬息萬(wàn)變,，充滿(mǎn)機(jī)遇。我們渴望成功,，但不想奮斗,。我們想要的是一夜成名,。浮躁和急功近利可能會(huì)讓我們?nèi)〉枚虝旱某删停覀兘^不能躋身于人類(lèi)的不朽之列,。所以讀《名人傳》可能會(huì)讓我們清醒,。

名人傳讀書(shū)心得篇十八

讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的,。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰,，也不是功蓋千秋的大偉人,，這里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng),。貝多芬,，一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè)家，一個(gè)用音符曲調(diào)與命運(yùn)抗?fàn)幍挠⑿?一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的演奏家失去了聽(tīng)覺(jué),，那么他的人生有何意義?就像鷹失去了展翅高飛的翅膀,，除了靜靜地等死似乎沒(méi)有更好的方式活下去了!

有那輕柔如紗的《月光曲》!啊!他是當(dāng)之無(wú)愧的音樂(lè)家!

一切的一切，看似如此平靜,，可沒(méi)有那一件事不是驚天動(dòng)地的,，所以只要我們堅(jiān)信，只要有著努力的信念,，有著拼搏的動(dòng)力,，我們就是上帝，能夠主宰著自己的命運(yùn),，哪怕是在逆境中,，我們也只會(huì)愈戰(zhàn)愈勇，做那世上永不言敗的英雄!他向著自己認(rèn)為對(duì)的方向前進(jìn),，用那犀利的眼睛洞察著社會(huì)的低層,，用心去感知這人世間的冷暖，用筆記錄著自己所體會(huì)的一切!他就是列夫——托爾斯泰!出身高貴的皇族,，本也該是一個(gè)傲慢與偏見(jiàn)于一身的皇族子弟,，本該瞧不起那些生活在最底層的人民，可他偏偏獨(dú)斷專(zhuān)行,，與一般世俗子弟不同,，選擇了離家探尋著社會(huì)背后的陰暗面，這是為什么?因?yàn)樗兄活w高尚純潔的心,，生活在奢華的大家族中,，他沒(méi)有勾心斗角強(qiáng)奪家產(chǎn)，也沒(méi)有被金錢(qián)名利所污濁,，而是和那些貧苦人們一樣的生活,，所到之處,，他的筆墨就浸染到何處!對(duì)于自己他也毫不留情，深深地剖析自己,，他痛苦揪心的模樣,，牽扯著我們的心扉!他的文字最打動(dòng)我們，因?yàn)槟鞘怯醚獪I筑成的堡壘!是像生命一樣生生不息,，又用排山倒海的方式怒吼咆哮著,，他的人生為我們帶來(lái)了不少傳奇色彩!

原來(lái)他不是固執(zhí)，而是執(zhí)著于自己的信念,，他的心中沒(méi)有起點(diǎn)終點(diǎn),，有的只是主宰著自己的命運(yùn)，做自己想做的!

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名人傳讀書(shū)心得篇十九

《名人傳》又名《英雄傳記》，出自羅曼羅蘭之手,，這位文學(xué)巨匠也在19,，被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)他的藝術(shù)成就主要在在于用豪爽質(zhì)樸的文筆，刻畫(huà)出了在時(shí)代風(fēng)浪中為了追求正義與光明而奮勇前進(jìn)的知識(shí)分子形象,。這本書(shū)描寫(xiě)了處于不同時(shí)期,，不同民族的三位偉大的藝術(shù)家的精神力量與心靈之美。這三位藝術(shù)家身上,，都有著一個(gè)共同的顯著特點(diǎn)強(qiáng)烈的民族精神,。《貝多芬傳》其實(shí),，有關(guān)貝多芬的傳記,，我也看過(guò)一些，其他傳記中對(duì)貝多芬給我留下的印象是性格怪異,、脾氣暴躁,，可事實(shí)上從《名人傳》中我知道了，這一觀點(diǎn)并不完全正確,。貝多芬的孤傲是因?yàn)樗麑?duì)權(quán)貴的蔑視,，用羅曼羅蘭的話說(shuō)就是但它藏在這驕傲的笨拙下的仁慈，只有幾個(gè)親密的朋友知道,。貝多芬曾經(jīng)這樣寫(xiě)信給魏格勒：譬如我看見(jiàn)一個(gè)朋友陷于窘境,，倘若我的錢(qián)袋不夠幫助他時(shí)，我只要坐在書(shū)桌前面,，頃刻之間便解決了他的困難,，你瞧這多奇妙。這些話無(wú)一不體現(xiàn)他對(duì)待朋友時(shí)的無(wú)私與善良,。更體現(xiàn)了他在音樂(lè)上的造詣之深,?！敦惗喾覀鳌返钠⒉缓荛L(zhǎng)，這也就給了我一種并非在介紹貝多芬,，而是在介紹一位偉人的偉大靈魂,。

事實(shí)也的確是這樣，根據(jù)作者自述,，他當(dāng)時(shí)經(jīng)歷著一個(gè)苦難的時(shí)期,，滿(mǎn)是毀滅與更新的雷雨。就在他十分迷茫之時(shí),，他受到了貝多芬的指引,，在貝多芬的祝福下，他與人生重新締約,。因此，羅曼羅蘭說(shuō)《貝多芬傳》是唱給受傷的心靈,，窒息的心靈的一支歌,。盡管貝多芬經(jīng)受了許多的痛苦：愛(ài)情的希望的毀滅，貧困,，以及對(duì)一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最致命的打擊耳聾,，但是，在精神上,，貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,，同艱苦的生活進(jìn)行斗爭(zhēng)。我們也應(yīng)如此,，面對(duì)困難,，不僅不畏懼，不退縮,，反而要迎難而上,，要相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,?！睹组_(kāi)朗琪羅傳》如果說(shuō)，貝多芬一輩子都在同外界的困難進(jìn)行斗爭(zhēng),，那么米開(kāi)朗基羅就是終其一生,，在與自我交戰(zhàn)。米開(kāi)朗基羅在被教皇尤利烏斯二世征召到羅馬后,，就開(kāi)始了他這一生的英雄時(shí)光,。在這段時(shí)期，他把所有的精力投入到了工作之中,，獻(xiàn)身于對(duì)藝術(shù)的追求,。為了完成應(yīng)接不暇的工作,，他幾乎耗盡了所有精力。然而,，在藝術(shù)上的巨大成就并不足以令米開(kāi)朗基羅真正成為一位偉人,。真正使他成為英雄的，體現(xiàn)在他的苦難之中,。一個(gè)又一個(gè)十年,，他生活在疲勞之中，米開(kāi)朗基羅從一個(gè)羈絆跳到另一個(gè)羈絆有人從中看到了天才的悲劇人生,，而我卻從中懂得了：痛苦是英雄的寫(xiě)照,。米開(kāi)朗基羅的一生，痛苦是明面上的線索,，但在地表之下,，還隱藏著另一條線索，那就是追求,。將自己的追求與思考表現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)的追求上,，這就是他愛(ài)世界。羅曼羅蘭在序言中寫(xiě)道,，世界中只有一種英雄主義,，便是注視世界的真面目，并且愛(ài)世界,。英雄米開(kāi)朗基羅,，他做到了。

《托爾斯泰傳》有一顆偉大的靈魂,，百年前在俄羅斯的大地上發(fā)出光焰,，最精純的光彩照耀我們的心靈。在十九世紀(jì)末陰霾重重的黃昏,，它是一顆撫慰人間的巨星,，它的目光足以撫慰我們青少年的心靈。在法蘭西,，多少人認(rèn)為他不止是一個(gè)受人愛(ài)戴的藝術(shù)家,，而是一個(gè)朋友，最好的朋友,。羅曼羅蘭在對(duì)托爾斯泰的作品,、書(shū)信和他人回憶文章的基礎(chǔ)上，向讀者展現(xiàn)了真正本質(zhì)的東西,，讓托爾斯泰崇高的靈魂和偉大的人格躍然紙上,。托爾斯泰是自由最崇高的一個(gè)典型，窮極一生只為追求一個(gè)越來(lái)越遠(yuǎn)的理想。他以風(fēng)的姿態(tài)出現(xiàn)在世人面前,，雖然已經(jīng)離去,，可他給世人的心靈所帶來(lái)的的觸動(dòng)是無(wú)法磨滅的。他,，真正的英雄,，就像一朵開(kāi)在荊棘里的花，褪去鉛華,，奮不顧身的反抗,。只有奮起拼搏，頑強(qiáng)奮斗,，才會(huì)開(kāi)出希望之花,。有志者，事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。

名人傳讀書(shū)心得篇二十

名人傳讀書(shū)心得體會(huì)五十字字帶給我很多啟示和思考,。名人傳之所以能夠成為暢銷(xiāo)書(shū),，是因?yàn)樗鼈冊(cè)谌藗兊男闹杏幸环N特殊的存在感。通過(guò)讀名人傳,，我深刻體會(huì)到了名人傳的價(jià)值和意義,。名人傳中包含了許多名人的故事、智慧和成就,，讀者可以從中獲得許多啟示和心得體會(huì),。名人傳使我明白了一個(gè)道理：成功不是偶然的，而是一個(gè)人通過(guò)不懈努力達(dá)到的,。名人傳讀書(shū)心得體會(huì)字字句句都充滿(mǎn)了智慧和哲理,，讓我受益匪淺。

首先,，名人傳給我?guī)?lái)了很多名人的故事,。這些故事生動(dòng)具體，感人至深,。名人們的成功經(jīng)驗(yàn)往往扎根于他們艱苦奮斗的故事,，如亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝索斯的勵(lì)志之路，推特創(chuàng)始人杰克·多西的奮斗拼搏，以及喬布斯的創(chuàng)業(yè)心路歷程等等,。這些名人的故事向我傳遞了成功需要經(jīng)歷種種困難與挫折,，需要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，才能最終獲得成功的重要道理,。

其次,，名人傳給我?guī)?lái)了許多名人的智慧和見(jiàn)解。名人們的智慧既體現(xiàn)在他們的思想深度上,，也體現(xiàn)在他們對(duì)待問(wèn)題的眼光和態(tài)度上,。他們通過(guò)自己獨(dú)特的思維方式和見(jiàn)解，對(duì)人生,、事業(yè)等方面進(jìn)行了深入的思考和研究,，取得了卓越的成就。例如,，喬布斯的“stayhungry,stayfoolish”意味著要始終保持對(duì)世界的好奇心和謙遜態(tài)度,，這一句口號(hào)至今仍在影響著無(wú)數(shù)人。這些名人的智慧和見(jiàn)解,，給我提供了新的思維和靈感,，讓我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)更加深思熟慮，尋找更好的解決方案,。

第三,，名人傳給我?guī)?lái)了許多名人的成就和榮譽(yù)。這些成就和榮譽(yù)激勵(lì)著我追求更高的目標(biāo)和更好的自己,。名人傳中描述的那些名人的事跡,，往往會(huì)令我感到欽佩。例如,，艾迪生發(fā)明了電燈,，馬克思改變了歷史，達(dá)爾文提出了進(jìn)化論等等,。這些名人的成就告訴我,，只要堅(jiān)持不懈地追求自己的理想，并付出努力,，就一定能取得突破性的成就,。

第四，名人傳使我明白了一個(gè)道理：成功不是偶然的,，而是一個(gè)人通過(guò)不懈努力達(dá)到的,。名人的成功背后往往隱藏著無(wú)數(shù)的辛勤努力和堅(jiān)持。他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)并沒(méi)有放棄,，而是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，并通過(guò)不懈的努力一步步實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這一點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的啟示，也讓我明白了只有通過(guò)持之以恒的努力,，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

最后，名人傳讀書(shū)心得體會(huì)五十字,，引發(fā)了我對(duì)人生的思考,。通過(guò)讀名人傳，我意識(shí)到每個(gè)人都要樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和發(fā)展觀,，明確自己的目標(biāo)，并為之不斷努力,。同時(shí),，我也明白了每個(gè)人都有追求夢(mèng)想和成功的權(quán)利，但實(shí)現(xiàn)成功需要自己的努力和付出,。只有在追求個(gè)人價(jià)值的過(guò)程中,，才能體驗(yàn)到人生的真諦和快樂(lè)。

總之,，名人傳讀書(shū)心得體會(huì)五十字,，通過(guò)名人的故事、智慧,、成就等多個(gè)方面,，給我?guī)?lái)了很多啟示和思考。從這些名人中,，我學(xué)到了堅(jiān)持夢(mèng)想,、勇敢創(chuàng)新、努力奮斗等重要品質(zhì),，同時(shí)也為自己樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀。名人傳的閱讀不僅帶給我快樂(lè),，還開(kāi)拓了我的眼界,，讓我更加堅(jiān)定地追尋自己的夢(mèng)想。名人傳讀書(shū)心得體會(huì)五十字,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次精神的洗禮和成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。